無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

月亮的小表情符號(hào)篇一

第二段：獨(dú)自照耀的力量

月亮總是獨(dú)自一人在夜空中閃耀，無(wú)論多厚的烏云遮住了繁星的光芒，它都不曾受到影響。這使我想起了堅(jiān)持和自律的力量。在人生的道路上，我們時(shí)常會(huì)遇到挫折和困難，但與其它行星相比，月亮并沒(méi)有依靠任何人或物來(lái)散發(fā)其光芒。它告訴我們，只有堅(jiān)持和自律，才能照耀自己的人生之路。

第三段：不完美的圓滿(mǎn)

月亮雖然是一個(gè)圓滿(mǎn)的天體，但我們也能看到它不完美的一面。有時(shí)候，月亮?xí)霈F(xiàn)月痕，有時(shí)候看起來(lái)像是半圓，有時(shí)候甚至只有一點(diǎn)點(diǎn)的圓度。這讓我想到了人生的變幻多端。人的一生也不可能一直處在頂峰狀態(tài)，總會(huì)有起伏和波折。月亮的不完美教會(huì)了我接受自己的不足，珍惜每一個(gè)完整的時(shí)刻，并相信即使在低谷時(shí)，還是有光明的一面。

第四段：借光傳遞的善良

月亮并不擁有自己的光芒，它只是借助太陽(yáng)的光照射到地球上。這使我想起了借助他人之善的力量。人類(lèi)社會(huì)是一個(gè)相互依存的網(wǎng)絡(luò)，我們每個(gè)人都需要借助他人的幫助才能獲得成長(zhǎng)和成功。就像月亮一樣，我們應(yīng)該以善良和真誠(chéng)的態(tài)度去幫助他人，并在需要的時(shí)候愿意接受別人的援助。

第五段：回歸初心的善待

每當(dāng)夜晚來(lái)臨，我總是能從窗前看見(jiàn)月亮那溫柔的微笑。月亮無(wú)論在何時(shí)何地，都保持著純潔和善良的本性，這讓我想起了珍惜初心的重要性。在生活的瞬間，我們常常因?yàn)橥饨绲母蓴_和誘惑而忘記了最初的愿望。然而，月亮的心得體會(huì)告訴我們，保持純真和善良的初心，才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。只有這樣，我們才能在充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的世界中找到快樂(lè)和滿(mǎn)足。

總結(jié)：

通過(guò)與月亮的接觸，我領(lǐng)悟到了許多重要的人生價(jià)值。它教會(huì)了我堅(jiān)持和自律的力量，接受自己的不完美和珍惜完整的時(shí)刻，以及相互依存和善待他人的重要性。最重要的是，它提醒我保持初心，追求純真和善良。因此，我將時(shí)刻銘記這些心得體會(huì)，并努力將其融入到我的日常生活中，讓自己的人生變得更加美好。

月亮的小表情符號(hào)篇二

《月亮姑娘做衣裳》

電子課本

知識(shí)點(diǎn)

一、生字筆畫(huà)筆順

圖文解讀

教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo):

3、積累關(guān)于笑的詞語(yǔ)，并與同學(xué)演一演，在練習(xí)中學(xué)會(huì)運(yùn)用這些詞語(yǔ)。

4、通過(guò)觀察字形猜測(cè)字的讀音及意思，認(rèn)識(shí)各種形聲字，了解中華文化的博大精深。

教學(xué)課時(shí)：

4 課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用

教學(xué)目標(biāo)：

2、通過(guò)識(shí)字加油站的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)字的好方法。

3、積累關(guān)于笑的詞語(yǔ)，并與同學(xué)演一演，在練習(xí)中學(xué)會(huì)運(yùn)用這些詞語(yǔ)。

4、通過(guò)觀察字形猜測(cè)字的讀音及意思，認(rèn)識(shí)各種形聲字，了解中華文化的博大精深。

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣引入。

二、識(shí)字加油站。

1、分別用多媒體出示清潔工具：掃帚、抹布、拖把、水桶、簸箕。

2、邊出示邊認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)。

3、分類(lèi)認(rèn)識(shí)生字：

（1）表示動(dòng)作的詞，與手有關(guān)的：掃、抹、拖

（2）用竹子編織的簸箕，都是竹字頭。

（3）最早以前的水桶都是用木頭做的，所以木字旁的桶。

4、多媒體觀看打掃衛(wèi)生的各種分工：拎水、擦玻璃、收垃圾、擺桌椅。

5、邊觀看邊識(shí)字。

6、找出這四個(gè)詞語(yǔ)里面的動(dòng)詞：拎、擦、收、擺。

7、說(shuō)說(shuō)像這樣的動(dòng)詞你還知道哪些？

8、組詞認(rèn)識(shí)生字：玻璃、垃圾

9、想一想：在打掃衛(wèi)生的過(guò)程中你還做了哪些事？

三、字詞句運(yùn)用。

1、出示詞語(yǔ)：

微笑 狂笑 傻笑 笑瞇瞇 笑呵呵

眉開(kāi)眼笑 破涕為笑 哈哈大笑 捧腹大笑

2、說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)的意思。

3、分小組，選擇其中的兩三個(gè)詞語(yǔ)演一演。

4、你還知道哪些關(guān)于笑的詞語(yǔ)。

如：歡笑 嬉笑 冷笑 嘲笑 苦笑

哭笑不得 哄堂大笑 破涕為笑 談笑自如

5、請(qǐng)同學(xué)們選擇其中的一兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。

6、出示有帶點(diǎn)詞語(yǔ)的句子。

（1）這床被子摸上去很柔軟。

（2）我們翻修了老房子，使它煥然一新。

（3）舒伯伯早上起床后，照例測(cè)了一下血壓。

7、請(qǐng)同學(xué)們猜一猜加點(diǎn)字的讀音和意思。

8、學(xué)生動(dòng)手查字典，看看大家猜得是否正確。

9、思考：我們是怎樣猜對(duì)了這些字的讀音和意思的呢？

11、拓展延伸。

師：你還認(rèn)識(shí)哪些形聲字？舉例說(shuō)一說(shuō)。

四、老師總結(jié)。

五、布置作業(yè)。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

寫(xiě)話(huà)。

教學(xué)目標(biāo)：

從假設(shè)讓孩子們養(yǎng)一只小動(dòng)物激發(fā)興趣，從而學(xué)習(xí)介紹小動(dòng)物的外貌、生活習(xí)性或發(fā)生在它們身上的趣事。

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣引入。

1、觀察各種小動(dòng)物的圖片，認(rèn)識(shí)各種小動(dòng)物。

2、師：孩子們喜歡這些小動(dòng)物嗎？為什么？

3、師：是啊，小動(dòng)物們各有各的特色，各有各的可愛(ài)之處，讓人非常喜歡。今天，我們就來(lái)介紹這些可愛(ài)的小動(dòng)物。

揭示課題：寫(xiě)話(huà)。

二、看一看，說(shuō)一說(shuō)。

2、小組交流要求：

（1）如果可以養(yǎng)一只小動(dòng)物，你準(zhǔn)備養(yǎng)什么？

（2）你為什么要選擇這樣一種小動(dòng)物來(lái)養(yǎng)？說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。

（3）介紹小動(dòng)物的外形，如：耳朵、鼻子、嘴巴、腦袋、身子、毛色等。

（4）介紹小動(dòng)物的生活習(xí)性方面介紹，如：吃食、喝水、睡覺(jué)、活動(dòng)、壽命等等。

3、學(xué)生分組交流。老師巡視指導(dǎo)。

4、各小組匯報(bào)。

（1）請(qǐng)小組內(nèi)的全體同學(xué)上講臺(tái)將討論的結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)。

（2）其他小組的同學(xué)作補(bǔ)充。

（3）老師引導(dǎo)。

三、寫(xiě)一寫(xiě)，比一比。

1、師：孩子們說(shuō)得這么好，那我們就將我們介紹的這些按一定的順序?qū)懴聛?lái)吧。

2、寫(xiě)的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢？同學(xué)們自由發(fā)表自己的意見(jiàn)。

3、老師根據(jù)學(xué)生的意見(jiàn)整理；

（1）寫(xiě)話(huà)要有一定的順序。

（2）要把話(huà)寫(xiě)通順，寫(xiě)好最好讀一讀。

（3）盡量少寫(xiě)錯(cuò)別字。

（4）要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。

（5）要注意分段。

（6）要注意寫(xiě)話(huà)的開(kāi)頭和結(jié)尾。

4、討論開(kāi)頭和結(jié)尾。

開(kāi)頭：

（1）如果讓我養(yǎng)一只小動(dòng)物，我準(zhǔn)備養(yǎng)一只小貓。它是捉老鼠的能手。

結(jié)尾：

（2）我就養(yǎng)這樣一只小白兔，我天天看著它吃，看著它睡，和它做好朋友。 ……

5、學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)。老師巡視指導(dǎo)，特別注意提醒孩子們少寫(xiě)錯(cuò)別字。

6、同桌互相將自己寫(xiě)的話(huà)讀一讀，讓同桌提提意見(jiàn)，并改一改。

7、老師請(qǐng)一些寫(xiě)得好的同學(xué)在全班交流。

8、評(píng)一評(píng)：看誰(shuí)寫(xiě)得最好。

四、老師總結(jié)。

寫(xiě)動(dòng)物其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你了解了動(dòng)物的生活習(xí)性及特點(diǎn)，你就能把它寫(xiě)生動(dòng)，寫(xiě)完整。

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

展示臺(tái)、日積月累

教學(xué)目標(biāo)：

教學(xué)過(guò)程：

一、展示臺(tái)。

1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入。 同學(xué)們，下面我們來(lái)書(shū)寫(xiě)一些漢字，看誰(shuí)寫(xiě)得又對(duì)又漂亮。

2、觀察要求寫(xiě)的生字。 勸、蛙、根、積、轉(zhuǎn)、炒

3、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些生字的偏旁是什么。

4、觀察對(duì)比：每個(gè)偏旁和它單獨(dú)作為漢字出現(xiàn)時(shí)都有哪些不同。

5、同學(xué)們分小組交流這些偏旁與它們作為漢字時(shí)的不同點(diǎn)。

6、全班同學(xué)交流匯報(bào)。

7、掌握了這些不同點(diǎn)，讓學(xué)生進(jìn)行描紅。

8、學(xué)生說(shuō)說(shuō)在描紅時(shí)又想到了哪些需要提醒同學(xué)們的地方，說(shuō)一說(shuō)。

9、學(xué)生書(shū)寫(xiě)，老師巡視指導(dǎo)。

10 展示臺(tái)： 每個(gè)小組選擇寫(xiě)得最好的同學(xué)到講臺(tái)上展示自己的作品。

11、你還知識(shí)哪些字作為偏旁以后筆畫(huà)的大小和形態(tài)都發(fā)生了變化？

二、日積月累。

1、出示經(jīng)典語(yǔ)句。

（1）見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改?！吨芤住?

（2）人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。——《左傳》

（3）聞過(guò)則喜，聞善則拜?！睹献印?

2、學(xué)生借助拼音的幫助讀一讀。要求：把句子讀通順，盡量做到不添字、不漏字。

3、分小組交流猜測(cè)這些句子的意思。

4、學(xué)生匯報(bào)。

5、師講解。

8、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)句子的意思背誦。

三、老師小結(jié)。

第四課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

教學(xué)過(guò)程：

一、揭題導(dǎo)入，確定目標(biāo)

二、自由讀文，朗讀體驗(yàn)

1、師：同學(xué)們快快打開(kāi)課本，翻到 99 頁(yè)，認(rèn)真地讀讀課文。

三、深入讀文，引導(dǎo)探究

（1）我們知道月亮是什么時(shí)候出來(lái)的呢？（夜晚）

（2）你能用課文中的句子來(lái)描述嗎？ 夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的、彎彎的，好像小姑娘的眉毛。 描述：月亮姑娘像小姑娘的眉毛。 板書(shū)：眉毛 （3）認(rèn)識(shí)比喻句 齊讀句子：點(diǎn)出“好像”，什么好像什么？它們?cè)谀男┓矫婧芟衲?？（形狀上：?xì)細(xì)的，彎彎的）

（4）指導(dǎo)朗讀 你們覺(jué)得月亮姑娘美嗎？誰(shuí)能把月亮姑娘的美讀出來(lái)？

2、品讀鐮刀月圖

（2）指名朗讀月亮模樣的句子 瞧！過(guò)了幾天，月亮姑娘來(lái)去衣裳了，她是什么模樣的？ （課件出示）：彎彎的鐮刀月圖和月亮姑娘模樣的句子。

（3）女生齊讀句子 比喻句，把月亮姑娘比作鐮刀。

（4）指導(dǎo)朗讀 衣裳做得怎么樣？（生：非常漂亮?。?/p>

那月亮姑娘穿上了嗎？從哪句話(huà)可以看出來(lái)。

3、品讀核桃圓盤(pán)月圖。

師：衣裳不能穿怎么辦呢？（生：裁縫師傅只好給月亮姑娘重做。）

接下來(lái)，又做了幾次？ 你從短文中的哪幾個(gè)自然段看出來(lái)的？（生：三、四自然段）

（3） 指導(dǎo)朗讀 ：男生齊讀。 比喻：把月亮姑娘比作核桃。

（4）全班齊讀。

（8）圓盤(pán)月圖出示：月亮姑娘模樣的句子

4、 描述：月亮姑娘像圓盤(pán)。

（1）此時(shí)裁縫師傅是什么反應(yīng)？（吃了一驚）

（2）請(qǐng)找出描寫(xiě)裁縫師傅語(yǔ)言的句子。

（4）指導(dǎo)朗讀，誰(shuí)來(lái)把裁縫師傅吃驚的語(yǔ)氣讀出來(lái)？

（5）指導(dǎo)朗讀：指名讀 、師范讀 、齊讀。

四、總結(jié)全文

五、拓展延伸

3、討論交流：（做各種形狀的衣裳，發(fā)明變形衣……）

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

月亮的小表情符號(hào)篇三

舉頭望明月。晚上的時(shí)候，看見(jiàn)那溫馨而美麗的月亮，心中就有了很多對(duì)月亮的想象和聯(lián)想。

夜幕降臨的時(shí)候，月亮升起來(lái)了。她像是望著我們，對(duì)著我們笑。她那圓圓的臉龐有些嫣紅，也許是暗暗的粉紅，像一個(gè)紅紅的燈籠掛在天邊。月亮懶懶的往上升的時(shí)候，就像是背著一個(gè)大包袱，慢慢地向上爬，一縱一縱的，看起來(lái)很累。費(fèi)了好大的勁，月亮才沖出了地平線(xiàn)，掛在了半空中。這時(shí)，她脫去了紅裝，換上了金黃色的紗巾，用白玉般的笑臉來(lái)迎接我們這些云云眾生。可是我們?cè)倏纯此拿纨?，就又感到是藍(lán)月亮，綠月亮，藍(lán)微微，綠瑩瑩，也許月亮姑娘是個(gè)變臉大王，美得令人驚奇。

在我心中，月亮不光會(huì)變換各種瑰麗的色彩，還像很多美麗的東西。月亮很圓的時(shí)候，就像一個(gè)玉盤(pán)，天上的仙女們正在吃盤(pán)子中的大仙桃。月亮還像彩色的氣球，那氣球下面有一根線(xiàn)，我順著就爬了上去，月亮這個(gè)大氣球把我?guī)У搅撕＿叄蕾p了美麗的海景。月亮有時(shí)是月牙，這時(shí)我想起了小時(shí)候的一首兒歌，是歌唱月牙的：“小小的月亮彎彎的船，玩玩的船兒兩頭尖，我在小小的船上坐，只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天?！币箍罩械脑卵勒娴南褚粭l小船，我多么想飛到這條金船上，劃起雙槳，在夜空中神游呀。

看見(jiàn)夜空中的月亮，我聯(lián)想到了八月十五。八月十五月兒圓，這天晚上，家人們坐在一起，吃月餅，賞月亮，快快樂(lè)樂(lè)，高高興興。圓圓的月亮就像一塊大月餅，吃在嘴里，一定會(huì)又香又甜。

月亮的小表情符號(hào)篇四

在這個(gè)團(tuán)圓日，爸爸要值班，哥哥要上課，而我傍晚才比賽回來(lái)。媽媽只能獨(dú)自在家。就像一塊圓圓的月餅被分成四塊，只有等到農(nóng)歷八月十八日，也就是國(guó)慶節(jié)，“月餅”才能合攏。

月亮姐姐在天上看著我和媽媽擺得這一桌豐盛的供品，又看看陽(yáng)臺(tái)上僅存在的那個(gè)身影，傷心得躲到云妹妹后面去了。頓時(shí)天空一片漆黑，“嘩??嘩??嘩”，秋雨弟弟來(lái)幫月亮姐姐發(fā)泄心中的不快，過(guò)了好一會(huì)兒，月亮姐姐揉著哭紅了的雙眼慢慢地鉆出云縫，給大地撒下銀白的月光，那光是那么微弱，那么暗淡。我望著遙遠(yuǎn)的月亮，仿佛看到月亮里的嫦娥仙子。她對(duì)我說(shuō)：“小妹妹你不要傷心，忘記你珍藏夾里的那句‘萬(wàn)事若換一種角度去想，一切將不再悲觀而會(huì)樂(lè)觀’了嗎？怎么也成了會(huì)說(shuō)不會(huì)做的.孩子了？你想爸爸為了送給你一片更美好的天空，而不辭辛苦的工作，你擁有這樣的好爸爸怎么能哭呢？媽媽為你準(zhǔn)備了一桌好吃的，你這個(gè)小饞貓能包餐一頓了，多幸福呀！哥哥在上課，他能擁有那么好的環(huán)境學(xué)習(xí)，你應(yīng)該為哥哥高興呀！還有你今天的經(jīng)歷可是不平凡的呀！能作為文章載如你的本子，這是多么幸福呀……這么多好事不能哭了吧？再說(shuō)一年只有一個(gè)中秋節(jié)，你愿意在這樣的氣氛中度過(guò)？”“我明白了……”我面對(duì)嫦娥仙子大聲說(shuō)，便嘻嘻的笑了。

不知從何時(shí)起，我躺在媽媽的懷里睡著了。在夢(mèng)那個(gè)能達(dá)到我愿望的美好境界中，已經(jīng)是國(guó)慶節(jié)了，我們一家人站在陽(yáng)臺(tái)上，面對(duì)夜空，抒發(fā)著自己的感情……月亮姐姐也笑了，她笑的那么燦爛，那么迷人，溫和的月光照亮了漆黑的夜空，一切都顯得那么美。

親人、親人、只所謂親人，就是用血凝聚在一起，用愛(ài)交織在一起，再用心來(lái)感受的。

人一身的時(shí)間是有限的，不管月亮在那一天圓，我們都要堅(jiān)信月亮一定會(huì)圓。

要小心呵護(hù)月圓之時(shí)，要小心永留月圓之時(shí)，要小心處成月圓之時(shí)。

月亮的小表情符號(hào)篇五

觀測(cè)月亮是我們從小到大都會(huì)經(jīng)歷的一件事情，每當(dāng)夜幕降臨，我們總能看見(jiàn)那皎潔的月光灑向大地，給人以無(wú)窮的遐想與溫暖。而通過(guò)觀察月亮，我們也能更深入地了解宇宙和自然界的奧秘，獲得一種超越于日常生活的體驗(yàn)。在此，我將分享自己對(duì)觀察月亮的心得和體會(huì)。

第二段：觀察月亮與宇宙的聯(lián)系

觀察月亮能讓我們更好地了解宇宙的構(gòu)成和演化。我們知道，月亮是地球的衛(wèi)星，它圍繞地球運(yùn)行，與地球形成一個(gè)完整的系統(tǒng)。通過(guò)細(xì)致觀察月亮的表面特征，我們能發(fā)現(xiàn)月球上的山脈、撞擊坑、熔巖洞穴等，這些都是宇宙中的奇特和壯麗的景象。觀察月亮還能讓我們了解到月食和日食的產(chǎn)生機(jī)理，這是日月地三者的特殊幾何排列所致，也是宇宙中的奇妙現(xiàn)象。

第三段：觀察月亮與自然界的聯(lián)系

觀察月亮也能讓我們更加關(guān)注自然界的變化和循環(huán)。月亮的圓缺周期大約是29.5天，這是人類(lèi)制定農(nóng)歷的依據(jù)之一。月亮對(duì)潮汐的影響也是眾所周知的，月亮的引力使得海洋產(chǎn)生潮汐，這對(duì)海洋生物和海岸線(xiàn)的形成都產(chǎn)生了重要影響。此外，月亮的亮度在一定程度上也會(huì)影響動(dòng)物的活動(dòng)模式，比如很多動(dòng)物在月圓之夜更活躍。通過(guò)觀察月亮，我們能更好地感受到自然界的變化和律動(dòng)。

第四段：觀察月亮的心靈之旅

觀察月亮不僅僅是對(duì)宇宙和自然界的了解，更是一次心靈之旅。面對(duì)那千篇一律的星光照耀下的月亮，我們不禁會(huì)陷入對(duì)生命和宇宙的思考。月亮的寂靜和美麗使我們感到宇宙的遼闊和無(wú)限可能。在月光的映照下，我們能夠感受到內(nèi)心深處的寧?kù)o和平和。觀察月亮是一種與自然和宇宙相連的感覺(jué)，讓我們更加意識(shí)到我們與宇宙的聯(lián)系，讓我們?cè)诳旃?jié)奏的現(xiàn)代生活中找到一絲寧?kù)o。

第五段：觀察月亮的啟示

通過(guò)觀察月亮，我們還能獲得一些啟示和思考。月亮的不斷變化，給我們傳達(dá)了關(guān)于生活和時(shí)間的深刻教益：就像月亮有圓有缺，生活也充滿(mǎn)了起伏和變化；就像月亮?xí)粩喑霈F(xiàn)和消失，時(shí)間也是無(wú)法停滯的，我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下。觀察月亮還能讓我們思考人類(lèi)的價(jià)值和意義，我們是渺小的存在，但同時(shí)也是宇宙的組成部分，我們的選擇和行為都能對(duì)宇宙和其他生物產(chǎn)生影響。通過(guò)觀察月亮，我們會(huì)更加明白自己的位置和使命。

總結(jié)：

觀察月亮是一次奇妙的體驗(yàn)，它能讓我們更好地了解宇宙和自然界，也能給予我們心靈的滿(mǎn)足和啟示。通過(guò)觀察月亮，我們能夠從日常生活中超越而出，進(jìn)入到一個(gè)更大更廣闊的世界。所以，不妨在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，抬頭凝視那皓月當(dāng)空，感受一份與宇宙相連的美妙體驗(yàn)吧。

月亮的小表情符號(hào)篇六

哦!中秋的月亮真是讓人著迷。

呀!一輪大玉盤(pán)終于升了起來(lái)，我們好想問(wèn)你：“你為什么有時(shí)候是一輪大玉盤(pán)?我常常望著月中的樹(shù)發(fā)呆，你那里面有沒(méi)有嫦娥和玉兔;你為什么有時(shí)候又是一艘彎彎的小船?那時(shí)候我好想乘坐著你去太空探索奧秘……”月亮先是一道白道兒，再是半圓，漸漸地向上升，最后變圓得滿(mǎn)盈了。

啊!“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”月亮啊!月亮請(qǐng)你為我捎去一封封有情的信讓我奶奶不用再擔(dān)心了，我會(huì)把自己的身體照顧得好好的，請(qǐng)你放心吧!

月亮的小表情符號(hào)篇七

4、 小時(shí)兩只角，長(zhǎng)大沒(méi)有角，到了二十多，又生兩只角。（打一天體） 答案：月亮

5、一個(gè)圓球，掛在空中，四季出現(xiàn)，冬天少見(jiàn)。謎底：（太陽(yáng)）

6、勞動(dòng)英雄面孔紅，天一亮來(lái)就出工。從東到西忙不停，直到傍晚才收工。謎底：（太陽(yáng)）

7、有位老公公，一副圓面孔。有朝一日不見(jiàn)它，不是下雨就刮風(fēng)。謎底：（太陽(yáng)）

8、天上一伙伴，相貌常在變。正面光燦燦，背面永不見(jiàn)。謎底：（太陽(yáng)）

9、畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方，冬天短，夏天長(zhǎng)。謎底：（太陽(yáng)）

月亮的小表情符號(hào)篇八

白兔赤烏：月亮和太陽(yáng)的代稱(chēng)。多借指時(shí)間。

出處：唐·白居易《勸酒》詩(shī)：“天地迢迢自長(zhǎng)久，白兔赤烏相趁走?！?/p>

閉月羞花：閉：藏。使月亮躲藏，使花兒羞慚。形容女子容貌美麗。

出處：元·王子一《誤入桃源》第四折：“引動(dòng)這撩云撥雨心，想起那閉月羞花貌，撇的似繞朱門(mén)燕子尋巢?！?/p>

步月登云：步上月亮，攀登云霄。形容志向遠(yuǎn)大。

出處：明·謝讜《四喜記·赴試秋闈》：“我勸你休帶憐香借玉心，頓忘步月登云志。”

春花秋月：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

出處：南唐·李煜《虞美人》詞：“春花秋月何時(shí)了，往事知多少?！?/p>

戴月披星：身披星星，頭頂月亮。形容早出晚歸，辛勤勞動(dòng)，或日夜趕路，旅途辛苦。

出處：元·無(wú)名氏《冤家債主》第一的：“這大的孩兒披星戴月，早起晚眠?！?/p>

東兔西烏：兔、烏：古代神話(huà)傳說(shuō)中說(shuō)，月亮里有玉兔，太陽(yáng)里有三足金烏，所以用烏、兔代表日月。月亮東升，太陽(yáng)西落。表示時(shí)光不斷流逝。

出處：宋·吳潛《瑞鶴仙》：“愁高悵遠(yuǎn)。身世事，但難準(zhǔn)。況禁他，東兔西烏相逐，古古今今不問(wèn)?！?/p>

廣寒仙子：廣寒：即廣寒宮，傳說(shuō)中月亮上的仙宮。廣寒宮里的仙子——嫦娥。

出處：元·高明《琵琶記·伯喈牛小姐賞月》：“環(huán)珮濕，似月下歸來(lái)飛瓊。那更，香鬢云鬟，清輝玉臂，廣寒仙子也堪并。”

海底撈月：到水中去撈月亮。比喻去做根本做不到的事，只能白費(fèi)力氣。

出處：唐·釋元覺(jué)《永嘉證道歌》：“鏡里看形見(jiàn)不難，水中捉月?tīng)?zhēng)拈得?”

烘云托月：烘：渲染;托：襯托。原指一種畫(huà)月亮的傳統(tǒng)手法。后比喻從側(cè)面渲染以顯示或突出主體。

出處：元·王實(shí)甫《西廂記》第一本第一折金圣嘆批：“而先寫(xiě)張生者，所謂畫(huà)家烘云托月之秘法?！?/p>

花好月圓：花兒正盛開(kāi)，月亮正圓滿(mǎn)。比喻美好圓滿(mǎn)。多用于祝賀人新婚。

出處：宋·張先《木蘭花》詞：“人意共憐花月滿(mǎn)，花好月圓人又散。歡情去逐遠(yuǎn)云空，往事過(guò)如幽夢(mèng)斷?！?/p>

箕風(fēng)畢雨：箕、畢：均為星名。古時(shí)認(rèn)為月亮經(jīng)過(guò)箕星時(shí)風(fēng)多，經(jīng)過(guò)畢星時(shí)雨多。原比喻人民的好惡不一樣。后用于稱(chēng)贊為政體恤民情。

出處：《尚書(shū)·洪范》：“庶民惟星，星有好風(fēng)，星有好雨?！?/p>

今月古月：指月亮古今如一，而人事代謝無(wú)常。

出處：唐·李白《把酒問(wèn)月》詩(shī)：“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人?！?/p>

流星趕月：象流星追趕月亮一樣。形容行動(dòng)迅速。

出處：明·吳承恩《西游記》第四十四回：“那一頓如流星趕月，風(fēng)卷殘?jiān)疲缘皿辣M。”

鏤月裁云：雕刻月亮，裁剪云彩。比喻手藝極精巧。

出處：唐·李義府《堂堂詞》：“鏤月成歌扇，裁云作舞衣。”

披星戴月：身披星星，頭戴月亮。形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。

出處：元·無(wú)名氏《冤家債主》第一的：“這大的孩兒披星戴月，早起晚眠?！?/p>

秋月春花：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

出處：南唐·李煜《虞美人》詞：“春花秋月何時(shí)了，往事知多少。”

日升月恒：恒：音“更”，月上弦。如同太陽(yáng)剛剛升起，月亮初上弦一般。比喻事物正當(dāng)興旺的時(shí)候。舊時(shí)常用作祝頌語(yǔ)。

出處：《詩(shī)經(jīng)·小雅·天保》：“如月之恒，如日之升。”

日月如梭：梭：織布時(shí)牽引緯線(xiàn)的工具。太陽(yáng)和月亮象穿梭一樣地來(lái)去。形容時(shí)間過(guò)得很快。

出處：宋·趙德麟《侯鯖錄》卷二：“織烏，日也，往來(lái)如梭之織。”

日月無(wú)光：連太陽(yáng)和月亮都失去了光彩。比喻極其黑暗。

日月重光：重光：重放光芒。太陽(yáng)月亮重放光芒。比喻經(jīng)過(guò)一番動(dòng)亂后出現(xiàn)新的清明局面。

出處：《尚書(shū)·顧命》：“昔君文王、武王宣重光。”三國(guó)魏·繆襲《魏鼓吹曲》：“日月為重光?！?/p>

水中撈月：到水中去撈月亮。比喻去做根本做不到的事情，只能白費(fèi)力氣。

出處：宋·黃庭堅(jiān)《沁園春》詞：“鏡里拈花，水中捉月，覷著無(wú)由得近伊?！?/p>

兔走烏飛：烏：古代傳說(shuō)日中有三足烏，故稱(chēng)太陽(yáng)為金烏;兔：古代傳說(shuō)中月中有玉兔，故稱(chēng)月亮為玉兔。形容光陰迅速流逝。

出處：唐·韓琮《春愁》詩(shī)：“金烏長(zhǎng)飛玉兔走，青鬢長(zhǎng)青古無(wú)有?！碧啤ろf莊《秋日早行》詩(shī)：“行人自是心如火，兔走烏飛不覺(jué)長(zhǎng)?！?/p>

烏踆兔走：指日月運(yùn)行。兔，傳說(shuō)中的月中玉兔。借指月亮。

烏飛兔走：烏：古代傳說(shuō)日中有三足烏，故稱(chēng)太陽(yáng)為金烏;兔：古代傳說(shuō)中月中有玉兔，故稱(chēng)月亮為玉兔。形容光陰迅速流逝。

出處：唐·韓琮《春愁》詩(shī)：“金烏長(zhǎng)飛玉兔走，青鬢長(zhǎng)青古無(wú)有。”唐·韋莊《秋日早行》詩(shī)：“行人自是心如火，兔走烏飛不覺(jué)長(zhǎng)。”

無(wú)邊風(fēng)月：無(wú)邊：無(wú)限;風(fēng)月：風(fēng)和月亮，泛指景色。原指北宋哲學(xué)家周敦頤死后影響深廣。后形容無(wú)限的美好風(fēng)景。

出處：宋·朱熹《六先生畫(huà)像贊·濂溪先生》：“風(fēng)月無(wú)邊，庭草交翠。”

星月交輝：星星和月亮交相照耀。

出處：宋·歐陽(yáng)修《秋聲賦》：“星月皎潔，明河在天。” 明·羅貫中《三國(guó)演義》第六十九回：“至正月十五夜，天色晴霽，星月交輝，六行走三市，競(jìng)放花燈?！?/p>

懸若日月：宛如太陽(yáng)和月亮一樣高高地掛在天空上。形容作品具有永恒的生命力。

玉走金飛：指日月如飛。比喻時(shí)光易逝。玉，玉兔，指月亮。金，金烏，指太陽(yáng)。

出處：唐·呂巖《寄白龍洞劉道人》詩(shī)：“玉走金飛兩曜忙，始聞花發(fā)又秋霜?！彼巍ち馈犊椿ɑ亍吩~：“屈指勞生百歲期。榮瘁相隨。利牽名惹逡巡過(guò)，奈兩輪、玉走金飛。紅顏成白發(fā)，極品何為?！?/p>

月落參橫：月亮已落，參星橫斜。形容天色將明。

出處：唐·柳宗元《龍城錄·趙師雄醉憩梅花下》：“時(shí)東方已白，師雄起視，乃在大梅花樹(shù)下，上有翠羽啾嘈，相須月落參橫，但惆悵而爾。”

月落星沉：月亮落山，星光暗淡了。指天將亮?xí)r。

出處：五代蜀·韋莊《酒泉子》詞：“月落星沉，樓上美人春睡?！?/p>

月沒(méi)參橫：月亮已落，參星橫斜。形容夜深。

出處：《樂(lè)府詩(shī)集·相和歌辭十一·善哉行》：“月沒(méi)參橫，北斗闌干;親友在門(mén)，饑不及餐。”

月明星?。涸铝撩髁?xí)r，星星就顯得稀疏了。

出處：三國(guó)·魏·曹操《短歌行》：“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依?”

月盈則食：盈：滿(mǎn);食：通“蝕”。月亮圓的時(shí)候就容易發(fā)生月蝕。比喻事物盛到極點(diǎn)就會(huì)衰落。

出處：《周易·豐》：“日中則昃，月盈則食?！?/p>

月圓花好：花兒正盛開(kāi)，月亮正圓滿(mǎn)。比喻美好圓滿(mǎn)。多用于祝賀人新婚。

出處：宋·晁補(bǔ)之《御街行》詞：“幽期莫誤香閨恨，羅帶今朝褪。月圓花好一般春，觸處總堪乘興。”

月暈而風(fēng)：月暈：月亮周?chē)霈F(xiàn)的光環(huán)。月亮出現(xiàn)光環(huán)，就是要刮風(fēng)的征候。比喻見(jiàn)到一點(diǎn)跡象就能知道它的發(fā)展趨向。

出處：宋·蘇洵《辨奸論》：“月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤(rùn)而雨，人人知之?！?/p>

月中折桂：在月亮中折桂樹(shù)枝。比喻科舉及第。

月墜花折：月亮落下，鮮花夭折。比喻美女死亡。

出處：清·洪昇《長(zhǎng)生殿·補(bǔ)恨》：“誓世世生生休拋撇，不提防慘凄凄月墜花折，悄冥冥云收雨歇，恨茫茫只落得死斷生絕。”

眾星拱月：許多星星聚集、環(huán)繞著月亮。比喻眾人擁戴一人或眾物圍繞一物。同“眾星攢月”。

出處：徐遲《搜盡奇峰打草稿》：“而在那個(gè)主要工程的位置上，則綴有一顆大紅寶石。在它的周?chē)旨颖娦枪霸拢h(huán)繞著好些較小的紅寶石?！?/p>

眾星捧月：許多星星襯托著月亮。比喻眾人擁護(hù)著一個(gè)他們所尊敬愛(ài)戴的人。

出處：《論語(yǔ)·為政》：“為致以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?！?/p>

眾星攢月：許多星星聚集、環(huán)繞著月亮。比喻眾人擁戴一人或眾物圍繞一物。

出處：《五燈會(huì)元·清涼益禪師法嗣·黃山良匡禪師》：“問(wèn)：‘眾星攢月時(shí)如何?’師曰：‘喚甚么作月?’”

樽前月下：酒樽之前，月亮之下。指對(duì)酒賞月的悠閑情境。

出處：清·龔自珍《與吳虹生書(shū)八》：“弟此節(jié)俗冗，焦頭爛額，對(duì)月對(duì)酒皆不樂(lè)。樽前月下，尚有剝啄之聲，如御十萬(wàn)敵，必須在家首先搪拒，竟無(wú)福前來(lái)望見(jiàn)顏色矣?！?/p>

百星不如一月：一百顆星星發(fā)出的亮光不如一個(gè)月亮發(fā)出的光明亮。比喻量多不如質(zhì)優(yōu)。

出處：《淮南子·說(shuō)林訓(xùn)》：“百星之明，不如一月之光;十牖之開(kāi)，不如一戶(hù)之明。”

日月經(jīng)天，江河行地：太陽(yáng)和月亮每天經(jīng)過(guò)天空，江河永遠(yuǎn)流經(jīng)大地。比喻人或事物的永恒、偉大。

出處：《后漢書(shū)·桓譚馮衍傳》：“其事昭昭，日月經(jīng)天，江海帶地，不足以比?！?/p>

日中則昃，月滿(mǎn)則虧：太陽(yáng)到了正午就要偏西，月亮盈滿(mǎn)就要虧缺。比喻事物發(fā)展到一定程度，就會(huì)向相反的方向轉(zhuǎn)化。

出處：《易·豐》：“日中則昃，月盈則食，天地盈虛，與時(shí)消息，而況乎人乎!”

月亮的小表情符號(hào)篇九

1、三四五，象把弓， 十五十六正威風(fēng)， 人人說(shuō)我三十壽， 二十八、九便送終。（打一天體）

謎底：月亮

2、有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢， 有時(shí)象面圓鏡，有時(shí)象把鐮刀。 （打一天體）

謎底：月亮

3、小時(shí)兩只角，長(zhǎng)大沒(méi)有角， 到了二十多，又生兩只角。 （打一天體）

謎底：月亮

4、小圓鏡，亮熒熒，掛南天，照北京。（打一天體）

謎底：月亮

5、一面鏡子亮晶晶，走遍天下照古今。（打一天體）

謎底：月亮

6、小時(shí)有牙，老來(lái)有牙，半老不少，反倒沒(méi)牙。（打一天體）

謎底：月亮

7、白玉盤(pán)，滴溜圓，青色板上滾一晚。（打一天體）

謎底：月亮

8、小時(shí)兩只角，長(zhǎng)大沒(méi)有角， 到了二十多，又生兩只角。 （打一天體）

謎底：月亮

9、一天一個(gè)樣，之后又重復(fù)。（打一天體）

謎底：月亮

10、 太陽(yáng)西邊下，月亮東邊掛（字）

謎底：明

11、 三四五，象把弓， 十五十六正威風(fēng)， 人人說(shuō)我三十壽， 二十八、九便送終。（打一天體）

謎底：月亮

12、 有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢， 有時(shí)象面圓鏡，有時(shí)象把鐮刀。 （打一天體）

謎底：月亮

13、 一個(gè)藍(lán)藍(lán)盤(pán)，兩個(gè)圓圓餅， 一個(gè)火火熱，一個(gè)冰冰冷。（打兩種天體）

謎底：太陽(yáng)、月亮

14、 小時(shí)兩只角，長(zhǎng)大沒(méi)有角， 到了二十多，又生兩只角。 （打一天體）

謎底：月亮

15、 同走同走同向前，相隨相伴緊相連， 面對(duì)太陽(yáng)隨身后，背朝月亮站身前（打一自然現(xiàn)象）

謎底：影子

16、 打開(kāi)半個(gè)月亮，收到兜里可裝， 來(lái)時(shí)荷花初放，去時(shí)菊花天黃。

謎底：折扇

17、 走了太陽(yáng)，來(lái)了月亮（四字影院用語(yǔ)）

謎底：輪流上映

18、 半個(gè)月亮

謎底：胖

19、 百年前的月亮

謎底：胡

20、 十字對(duì)十字，太陽(yáng)對(duì)月亮

謎底：朝

月亮的小表情符號(hào)篇十

幽寂的天空中，出現(xiàn)一輪明月，我毫無(wú)顧慮地躺在草坪上看著它，仿佛忘掉了一切煩惱，使我不禁將往事回憶。

那年秋天，正是我小升初的重要時(shí)期，沒(méi)時(shí)間玩耍，也沒(méi)時(shí)間惹是生非，可那一年，是我人生中，最美好的記憶。

中午時(shí)分，學(xué)校組織跳操，但我從來(lái)沒(méi)把跳操當(dāng)一回事，待老師分心之時(shí)，我神不知鬼不覺(jué)地奔回了教室，心想：比別人多背幾個(gè)單詞也挺好的，跳什么操？不理解，不理解。

但看起來(lái)好像有人比我捷足先登了，沒(méi)錯(cuò)，正是我們班的大魔王，我無(wú)心理他，徑直走向課桌，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)，突然，我的眼睛瞄到了他手上的東西，仔細(xì)一看：老，老鼠藥？這不禁把我嚇了一跳，他的眼睛惡狠狠地盯著我：別多管閑事隨即拿起一個(gè)女生的水杯，我似乎知道他要干嘛了，我連忙阻止，他卻不肯，隨后我們便扭打在了一起。卻不知，那個(gè)水瓶的主人，正默默地注視著一切。

月亮的小表情符號(hào)篇十一

死大的(打一英文單詞) —— 謎底: study

農(nóng)民伯伯每天寫(xiě)感想(打一歌名) —— 謎底: 田園日記(t-aran4)

休言語(yǔ)(打一字) —— 謎底: 吾

兩人一來(lái)就拜師(打一字) —— 謎底: 走

一見(jiàn)鐘情(打一機(jī)構(gòu)) —— 謎底: 交流中心

巾掛桿上(打一字) —— 謎底: 幣

顧客是上帝(打一稱(chēng)謂名) —— 謎底: 買(mǎi)主

少走幾步(打一字) —— 謎底: 赻

碧玉年華兩成雙(打一數(shù)字) —— 謎底: 32

紫花不可依，次子叢中戲(打一字) —— 謎底: 芫

頭生虱子渾身癢(打一男明星) —— 謎底: 師洋

鷹吐(打一英文單詞) —— 謎底: into

一人一天(打云南省市縣名) —— 謎底: 個(gè)舊

后備力量(打一字) —— 謎底: 男

會(huì)中(打一數(shù)字) —— 謎底: 二

月亮的小表情符號(hào)篇十二

夜晚來(lái)臨，太陽(yáng)下了山，月亮升起，星星出現(xiàn)，人們也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

月亮望著熟睡的人們發(fā)起了愁，唉，每次太陽(yáng)來(lái)了，我就得走了，而人也只會(huì)在太陽(yáng)走了之后才起來(lái)。太陽(yáng)真的那么優(yōu)秀嗎?為什么人類(lèi)連看都不愿意看我一眼呢?我真希望人類(lèi)能看看我。

到了白天，太陽(yáng)升起，月亮降落，星星們也隨著月亮消失了。

太陽(yáng)驕傲地看著自己光芒照耀下漸漸醒來(lái)的人們自豪極了，他朝著月亮消失的地方大喊起來(lái)：“月亮，你過(guò)來(lái)看啊!人類(lèi)都醒來(lái)了!你的愿望真簡(jiǎn)單哇!”

月亮聽(tīng)到了，傷心地哭了起來(lái)，他開(kāi)始埋怨，埋怨太陽(yáng)為什么要嘲笑她，埋怨人類(lèi)為什么不在乎她，埋怨自己為什么是月亮而不是太陽(yáng)……她打算再也不出門(mén)了。

月亮一直沒(méi)出來(lái)，人們都很疑惑，月亮為什么不出來(lái)，他們非常想看見(jiàn)月亮，因?yàn)轳R上就是中秋節(jié)了。

到了中秋節(jié)那天晚上，月亮還是沒(méi)有出來(lái)。星星到月亮家去，看到了依然在床上哭的月亮說(shuō)：“月亮，今天是中秋節(jié)，你不打算出去嗎?人們都很想你啊!”

月亮馬上爬起來(lái)，真的嗎?他們真的很想我嗎?

這時(shí)，屋外傳來(lái)人們的聲音，“月亮，你快出來(lái)吧，我們好想你!”

月亮熱淚盈眶地帶著星星走出家門(mén)，人們看到了月亮出來(lái)了，都?xì)g呼起來(lái)。

星星對(duì)月亮說(shuō)：“月亮，你不是不如太陽(yáng)，只是分工不同哦。太陽(yáng)的工作是叫醒人們，而你的工作是讓人們休息。人們一直都把你當(dāng)做一種心里寄托，把你當(dāng)做他們的朋友。你千萬(wàn)不要自卑，因?yàn)闊o(wú)論是誰(shuí)都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，無(wú)論是誰(shuí)，也都會(huì)有自己的用處。

月亮的小表情符號(hào)篇十三

（唐）劉禹錫

天將今夜月，一遍洗寰瀛。

暑退九霄凈，秋澄萬(wàn)景清。

星辰讓光彩，風(fēng)露發(fā)晶英。

能變?nèi)碎g世，攸然是玉京。

作者：張九齡

海上生明月，天涯共此時(shí)。

情人怨遙夜，竟夕起相思。

滅燭憐光滿(mǎn)，披衣覺(jué)露滋。

不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。

目窮淮海滿(mǎn)如銀，萬(wàn)道虹光育蚌珍。

天上若無(wú)修月戶(hù)，桂枝撐損向西輪。

玉階生白露，夜久侵羅襪。

卻下水晶簾，玲瓏望秋月。

明月出天山，蒼茫云海間。

長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門(mén)關(guān)。

漢下白登道，胡窺青海灣。

由來(lái)征戰(zhàn)地，不見(jiàn)有人還。

戍客望邊色，思?xì)w多苦顏。

高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。

青天有月來(lái)幾時(shí)，我今停杯一問(wèn)之：

人攀明月不可得，月行卻與人相隨？

皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)？

但見(jiàn)宵從海上來(lái)，寧知曉向云間沒(méi)？

白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰(shuí)鄰？

今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。

古人今人若流水，共看明月皆如此。

唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里。

離人無(wú)語(yǔ)月無(wú)聲，明月有光人有情。

別后相思人似月，云間水上到層城。

小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在白云端。

仙人垂兩足，桂樹(shù)作團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐。

蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安。

陰精此淪惑，去去不足觀。憂(yōu)來(lái)其如何，凄愴摧心肝。

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。

青天有月來(lái)幾時(shí)，我今停杯一問(wèn)之。人攀明月不可得，

月行卻與人相隨。皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)。

但見(jiàn)宵從海上來(lái)，寧知曉向云間沒(méi)。白兔搗藥秋復(fù)春，

嫦娥孤棲與誰(shuí)鄰。今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。

古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，

月光長(zhǎng)照金樽里。

待月月未出，望江江自流。倏忽城西郭，青天懸玉鉤。

素華雖可攬，清景不可游。耿耿金波里，空瞻鳷鵲樓。

清泉映疏松，不知幾千古。寒月?lián)u清波，流光入窗戶(hù)。

對(duì)此空長(zhǎng)吟，思君意何深。無(wú)因見(jiàn)安道，興盡愁人心。

四郊陰?kù)\散，開(kāi)戶(hù)半蟾生。萬(wàn)里舒霜合，一條江練橫。

出時(shí)山眼白，高后海心明。為惜如團(tuán)扇，長(zhǎng)吟到五更。

天上秋期近，人間月影清。入河蟾不沒(méi)，搗藥兔長(zhǎng)生。

只益丹心苦，能添白發(fā)明。干戈知滿(mǎn)地，休照國(guó)西營(yíng)。

光細(xì)弦豈上，影斜輪未安。微升古塞外，已隱暮云端。

河漢不改色，關(guān)山空自寒。庭前有白露，暗滿(mǎn)菊花團(tuán)。

江月光于水，高樓思?xì)⑷?。天邊長(zhǎng)作客，老去一沾巾。

玉露團(tuán)清影，銀河沒(méi)半輪。誰(shuí)家挑錦字，滅燭翠眉顰。

孤月當(dāng)樓滿(mǎn)，寒江動(dòng)夜扉。委波金不定，照席綺逾依。

未缺空山靜，高懸列宿稀。故園松桂發(fā)，萬(wàn)里共清輝。

滿(mǎn)目飛明鏡，歸心折大刀。轉(zhuǎn)蓬行地遠(yuǎn)，攀桂仰天高。

水路疑霜雪，林棲見(jiàn)羽毛。此時(shí)瞻白兔，直欲數(shù)秋毫。

稍下巫山峽，猶銜白帝城。氣沈全浦暗，輪仄半樓明。

刁斗皆催曉，蟾蜍且自?xún)A。張弓倚殘魄，不獨(dú)漢家營(yíng)。

舊挹金波爽，皆傳玉露秋。關(guān)山隨地闊，河漢近人流。

谷口樵歸唱，孤城笛起愁。巴童渾不寢，半夜有行舟。

秋月仍圓夜，江村獨(dú)老身。卷簾還照客，倚杖更隨人。共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12

月亮的小表情符號(hào)篇十四

一個(gè)晚上，當(dāng)月亮再次升起時(shí)，老鼠和鴨子提出了要去嘗一嘗月亮的味道的想法。其他小動(dòng)物們都紛紛贊同，不僅沒(méi)有人嘲笑他們，還一個(gè)接一個(gè)地說(shuō)：“帶上我們?nèi)グ桑　?/p>

之后，一個(gè)大隊(duì)伍便出發(fā)了。當(dāng)他們到山頂下時(shí)，一個(gè)難題把他們難住了，這個(gè)難題就是月亮太高了，小老鼠和小鴨子它們?cè)趺茨軌虻弥?？就在這時(shí)，大象想到了一個(gè)辦法：一個(gè)動(dòng)物站在另一個(gè)動(dòng)物的背上——搭梯子。動(dòng)物梯子很快搭好了。

就在它們苦苦思考時(shí)，遠(yuǎn)處的一只藍(lán)腳鰹鳥(niǎo)正在慢慢地吃著他的月亮三明治，溫暖的爐子里烤著太陽(yáng)。他浮在半空中聽(tīng)著音樂(lè)，愜意的很。

過(guò)了會(huì)兒，山羊爺爺立馬確定了偷月亮的人了，那個(gè)人就是藍(lán)腳鰹鳥(niǎo)。全體動(dòng)物都說(shuō)：“什么？以前怎么從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)?！?/p>

山羊爺爺說(shuō)他以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有一只藍(lán)腳鰹鳥(niǎo)有魔力，他說(shuō)他要控制整個(gè)宇宙，而目前以他的能力，他只能拿走月亮了。藍(lán)色鰹鳥(niǎo)住在藍(lán)色山的藍(lán)色城堡里。

當(dāng)大家長(zhǎng)途跋涉到藍(lán)腳鰹鳥(niǎo)家的時(shí)候，果真藍(lán)腳鰹鳥(niǎo)正在慢慢的。享用著月亮三明治呢。當(dāng)藍(lán)腳鰹鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物們時(shí)，大吃一驚，連忙把三明治藏了起來(lái)。可動(dòng)物們?cè)谕膺吀Q探已久，早已看到了這一幕，他們把三明治找了出來(lái)，并把月亮放了回去。

動(dòng)物們最后雖然沒(méi)有吃到月亮，但心中還是很快樂(lè)的。

月亮的小表情符號(hào)篇十五

今天是農(nóng)歷八月十五，中秋節(jié)。中秋佳節(jié)，我們坐在“月臺(tái)”上有說(shuō)有笑。

不知何時(shí)，我們望著剛剛月出東山的月亮，那月亮月影婆娑、月色如水、月光如銀，令人陶醉。

秋夜，黑天鵝絨似的夜幕上，十五的月亮猶如一只盛滿(mǎn)了黃金的玉盤(pán)，那熠熠發(fā)光的小星星，大概是從那玉盤(pán)中灑落的點(diǎn)點(diǎn)碎金。這時(shí)，月亮姑娘悄悄地露出了那張圓圓的笑臉，俯視著遼闊的大地、村莊、山川，田野好像一座逼真的玉雕，莊嚴(yán)而美麗。

月亮透過(guò)花叢，發(fā)出溫柔、和諧的光。把周?chē)囊磺芯拔锒艰偭艘粚影走厓?，我仿佛漫步在銀色的世界里，美麗極了。

月亮身穿銀光閃閃的衣裙，好似夜空中的仙女，多么漂亮。它趁人們熟睡的時(shí)候，不停地織啊織，織出燦燦銀輝，無(wú)私的送給大地，送給勞累的人們，像是在祝福大家睡個(gè)好夢(mèng)！月亮在藍(lán)幽幽的天空里像一盞潔白的明燈，照亮了神州大地；也似大海里的一葉扁舟，在波濤中飄蕩。

突然，幾面破爛的烏云旗遮住了可愛(ài)的月亮，天空一下暗淡無(wú)光。過(guò)了一會(huì)兒，月亮又出現(xiàn)了，這會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)月亮變得更加晶瑩剔透了，他是那樣純潔，那樣明亮，真是美極了。

多么迷人的夜晚?。∫苍S，就在這樣的夜晚，李白寫(xiě)下了《靜夜思》；也許，就在這樣的夜晚，誕生了“眾星捧月”這個(gè)成語(yǔ)；也許就在這樣的夜晚，有人唱起了那句歌謠——“月亮走，我也走”；也許就在這樣的夜晚，嫦娥奔向了月宮。古往今來(lái)，有多少文人墨客，描寫(xiě)過(guò)它，贊頌過(guò)他？這也許只有月兒知道，所以，每當(dāng)夜深人靜時(shí)，它總是把一縷縷的銀光投向那些苦思冥想、埋頭寫(xiě)作的人們。

啊，月兒，你是那么美，我喜歡你。

月亮的小表情符號(hào)篇十六

2、仙人垂兩足，桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。李白《古朗月行》

3、前年伐月支，城上沒(méi)全師。張籍《沒(méi)蕃故人》

4、海上生明月，天涯共此時(shí)。張九齡《望月懷遠(yuǎn)》

5、鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。賈島《題李凝幽居》

6、萬(wàn)里鄉(xiāng)為夢(mèng)，三邊月作愁。岑參《送人赴安西》

7、驚鵲棲未定，飛螢卷簾入。孟浩然《秋宵月下有懷》

8、三五年時(shí)三五月，可憐杯酒不曾消。黃景仁《綺懷》

9、吳洲如見(jiàn)月，千里幸相思。李白《送張舍人之江東》

10、從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。陸游《游山西村》

11、寒月沉沉洞房靜，真珠簾外梧桐影。白居易《空閨怨》

12、難將心事和人說(shuō)，說(shuō)與青天明月知。唐寅《美人對(duì)月》

13、夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情。秦觀《八六子倚危亭》

14、好水好山看不足，馬蹄催趁月明歸。岳飛《池州翠微亭》

15、騮馬新跨白玉鞍，戰(zhàn)罷沙場(chǎng)月色寒。王昌齡《出塞二首》

16、寄言?xún)墏H，莫負(fù)廣寒沈醉。文征明《念奴嬌中秋對(duì)月》

17、夢(mèng)魂驚，鐘漏歇，窗外曉鶯殘?jiān)隆Ｎ撼邪唷稘O歌子柳如眉》

18、當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸。晏幾道《臨江仙夢(mèng)后樓臺(tái)高鎖》

19、月下沉吟久不歸，古來(lái)相接眼中稀。李白《金陵城西樓月下吟》

20、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》

21、塵中見(jiàn)月心亦閑，況是清秋仙府間。劉禹錫《八月十五夜桃源玩月》

22、彎彎月出掛城頭，城頭月出照涼州。岑參《涼州館中與諸判官夜集》

23、鬢亸欲迎眉際月，酒紅初上臉邊霞。晏殊《浣溪沙玉碗冰寒滴露華》

24、候館燈昏雨送涼，小樓人靜月侵床。元好問(wèn)《鷓鴣天候館燈昏雨送涼》