心得體會是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒園聽課心得體會篇一

在幼兒園工作的老師，通常需要參加學(xué)校組織的聽課活動。聽課不僅可以觀摩優(yōu)秀的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)技巧，也是不斷提高教學(xué)水平的重要途徑。在聽課過程中，我也有了一些心得體會。

第二段：注意教學(xué)環(huán)節(jié)

觀看教學(xué)過程是很好的獲得知識的方式，因此，當(dāng)我們在課堂上聽課的時(shí)候，首先要關(guān)注老師的教學(xué)環(huán)節(jié)。我們可以看到老師如何組織教學(xué)，如何掌控教學(xué)節(jié)奏并如何幫助孩子們理解教學(xué)內(nèi)容。通過這些觀察，我們可以學(xué)到很多教育方法和技巧，去提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

第三段：關(guān)注孩子的反應(yīng)

在幼兒園聽課時(shí)，我們不僅要關(guān)注教師的教學(xué)環(huán)節(jié)，還要關(guān)注孩子的反應(yīng)。因?yàn)楹⒆拥捏w驗(yàn)和感受是最為真實(shí)的反饋。當(dāng)教師講解或引導(dǎo)時(shí)，我們可以注意孩子的情緒和表現(xiàn)，來了解他們是否理解了課程內(nèi)容，并且適時(shí)地對孩子進(jìn)行調(diào)整。這樣有助于更好地幫助孩子們學(xué)習(xí)和成長。

第四段：發(fā)掘其他老師的優(yōu)勢

聽課不僅可以幫助我們學(xué)到新知識和技能，也可以讓我們認(rèn)識其他老師并發(fā)現(xiàn)他們的教學(xué)優(yōu)勢。學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們更好地發(fā)掘自己的教學(xué)潛能，并提高自己的教學(xué)能力。同時(shí)，也能加深師生之間的交流，形成良好的教學(xué)氛圍。

第五段：總結(jié)

總的來說，幼兒園的聽課活動，使我受益匪淺。通過觀察其他優(yōu)秀的幼兒園老師的教學(xué)方式，我不僅可以學(xué)到許多有用的教學(xué)方法和技巧，也能從孩子的反應(yīng)中更好地調(diào)整自己的教學(xué)策略。這對于我們在幼兒教育領(lǐng)域中的角色，是非常有益的。我相信通過不斷聽課學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)水平也會不斷提高。

幼兒園聽課心得體會篇二

12月21日，我有幸到合肥市宿州路幼兒園聽課學(xué)習(xí)。才進(jìn)入幼兒園大門走廊，我就給幼兒園老師辛勤布置的環(huán)境創(chuàng)設(shè)所吸引。那環(huán)境布置是各有各的側(cè)重點(diǎn)，各有各的特色，孩子的作品和老師的美術(shù)功底一一展示在我們眼前。

第一節(jié)課是圣智幼兒園秦利娜老師大班數(shù)學(xué)活動課《鞋架上的標(biāo)志》，教師先創(chuàng)設(shè)鞋店活動情景，引導(dǎo)幼兒把鞋子擺放在鞋架上，接著教師提問幼兒怎樣放，更方便顧客，幼兒通過重新分、擺得出有高跟鞋、平跟鞋、爸爸鞋、媽媽鞋、寶寶鞋，最后引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)出標(biāo)記。整節(jié)課教師充分引導(dǎo)幼兒去動手?jǐn)[、思考，充分調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。如果標(biāo)記由幼兒自己討論得出效果更好。

第二節(jié)課是華英幼兒園吳老師大班數(shù)學(xué)活動課《美味甜點(diǎn)配送》，首先教師通過大屏幕展示糖果配送，導(dǎo)入課題。接著幼兒分小組分糖果，小組匯報(bào)交流分的方法。其次，裝糖果。每組拿出糖果盒，把分好的糖果裝在盒里，接著教師提出問題，怎樣一眼就看出盒里裝的是什么糖果，引出標(biāo)記，最后是送糖果，幼兒離開教室。這節(jié)課教師在分糖果時(shí)讓幼兒用小組合作方式非常好，不僅培養(yǎng)了幼兒動手能力，更培養(yǎng)了幼兒合作精神。

第三節(jié)課是宿州路幼兒園陳娟老師大班數(shù)學(xué)《魔幻餐廳》。在優(yōu)美的音樂中，教師以魔術(shù)師的`身份，用魔術(shù)棒安撫幼兒情緒，接著教師讓幼兒觀看餐廳里有哪些口味的醬汁，匯報(bào)交流后，教師提出問題，你喜歡成為餐廳里什么成員，幼兒自選餐廳里的成員，并說出需要的道具，最后幼兒進(jìn)入活動扮演角色。

在三節(jié)活動中我看到了教師朝氣蓬勃、充滿激情的教學(xué)，從他們的教學(xué)活動中讓我學(xué)到了很多。她們的一言一行深深地折服了我們，我感覺到了自己的不足，更感覺到要提高自身素質(zhì)。通過聽課我有以下幾點(diǎn)體會：

1、轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變自己的幼兒觀和師幼觀，把幼兒當(dāng)成真正具有自己的思想和見解的人，尊重幼兒的觀念和選擇。建構(gòu)積極的師幼互動，真正實(shí)現(xiàn)教師與幼兒人格上的平等，成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意。每一節(jié)課教師都經(jīng)過精心的研究設(shè)計(jì)，讓幼兒體會到學(xué)習(xí)來源于生活中。

3、教具準(zhǔn)備充分精美。一堂課的成功與否，教具準(zhǔn)備非常關(guān)鍵，如果你準(zhǔn)備的教具，孩子感興趣，愿意去了解它，認(rèn)識它，那么你這節(jié)課就成功了一半。尤其是魔幻餐廳的教具，如：海面做的面包，羊肉串等更是形象逼真。

通過這次聽課活動我對幼兒園教育有了更深的認(rèn)識。從中我領(lǐng)悟到了這樣一個(gè)道理：幼兒園教師要承但起這一重任，首要的就是創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。在今后的工作中我要更加努力，提高自己的教育教學(xué)水平。

今天我有幸來到西來橋幼兒園參加姐妹園交流活動，三位老師的課讓我學(xué)到了很多?！吨改稀分兄赋觯骸罢Z言是交流和思維的工具。幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。

幼兒語言的發(fā)展貫穿于各個(gè)領(lǐng)域，也對其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著重要的影響：幼兒在運(yùn)用語言進(jìn)行交流的同時(shí)，也在發(fā)展著人際交往能力、理解他人和判斷交往情境的能力、組織自己思想的能力。通過語言獲取信息，幼兒的學(xué)習(xí)逐步超越個(gè)體的直接感知。”這段話清晰地說明了語言學(xué)習(xí)和發(fā)展對兒童全面發(fā)展的價(jià)值。語言活動《老爺爺?shù)拿弊印?，活動一開始教師借助童話把幼兒引入一個(gè)充滿關(guān)愛的世界，課件的使用使靜態(tài)的畫面變的形象生動的動態(tài)演示，那富于感染力地故事講述，深深的感染了幼兒。

孩子們很快領(lǐng)會到了“老爺爺關(guān)心小鳥，小鳥也關(guān)心老爺爺”這一主題思想。接著教師請幼兒說說還有“哪些人在關(guān)心著我們”，并根據(jù)幼兒的講述出示了相應(yīng)的圖片，讓幼兒感受到他人的關(guān)心，體驗(yàn)被關(guān)心的快樂。最后通過觀看反映災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)小朋友生活錄像，讓幼兒談?wù)勎覀冊鯓尤リP(guān)心災(zāi)區(qū)和貧困地區(qū)小朋友，激發(fā)幼兒的同情心，學(xué)會關(guān)心他人，萌發(fā)互愛情感。

整個(gè)活動，幼兒自主學(xué)習(xí)，通過自己的參與發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)會和掌握了故事的教育意義。在體育游戲《鉆山洞》中，課堂的氣氛較好，幼兒的情緒飽滿，活動積極，對活動的興趣非常濃厚?；顒幽繕?biāo)很明確，活動準(zhǔn)備比較簡單有效，活動過程中為每個(gè)幼兒提供了平等參與的機(jī)會，也能根據(jù)活動方式創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情景，層層遞進(jìn)，孩子們玩得很開心！小班數(shù)學(xué)《一樣多》，教師的教具很新穎，幼兒很感興趣，從模仿動物到說出一一對應(yīng)的數(shù)量，孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

本次聽課學(xué)習(xí)，讓我對自己平時(shí)的教學(xué)有了更深刻的`反省和更高的要求?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谝院蟮慕虒W(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力。

幼兒園聽課心得體會篇三

第一段：介紹幼兒園聽課的背景和重要性（200字）

幼兒園是孩子們成長的重要階段，對培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。而作為孩子們的家長，我們對于幼兒園的教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)能力非常關(guān)注。因此，幼兒園提供免費(fèi)的聽課機(jī)會，不僅讓家長們更好地了解幼兒園教育模式和教學(xué)方法，還可以讓家長們與幼兒園教師進(jìn)行更加密切的交流與合作。只有通過與幼兒園教師共同努力，才能夠更好地為孩子的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。

第二段：免費(fèi)聽課的具體內(nèi)容和收獲（200字）

幼兒園免費(fèi)聽課的內(nèi)容多種多樣，包括教師課堂講解、游戲活動、親子互動等。通過觀摩教師的上課過程，家長們可以全面地了解教師的教學(xué)能力和方法。同時(shí)，在游戲活動中，我們可以看到孩子們的表現(xiàn)和互動，從而更好地評估幼兒園對孩子們的培養(yǎng)方式和效果。通過與孩子們一起參與親子互動，我們不僅可以增進(jìn)親子之間的感情，更可以了解教師對于親子互動的認(rèn)識和方法。這些體驗(yàn)和收獲，能夠讓家長們更加有信心地選擇合適的幼兒園，并積極予以支持和配合。

第三段：免費(fèi)聽課的益處和意義（200字）

免費(fèi)聽課不僅僅是為了讓家長們了解幼兒園的教學(xué)模式和教學(xué)方法，更是為了增強(qiáng)家園合作，共同促進(jìn)孩子的成長。通過觀摩和參與教師的上課過程，家長們可以更好地了解和理解幼兒教育的要求和發(fā)展方向。同時(shí)，通過與教師的密切互動，家長們可以更好地了解自己孩子的特點(diǎn)和需求，并與教師共同協(xié)作，制定更合理的教育計(jì)劃和方法。這樣的家園合作，不僅能夠提高孩子的教育質(zhì)量，還能夠增進(jìn)家庭關(guān)系，形成一個(gè)和諧的教育環(huán)境。

第四段：如何更好地利用免費(fèi)聽課機(jī)會（200字）

免費(fèi)聽課機(jī)會是寶貴的，為了更好地利用這個(gè)機(jī)會，家長們可以提前了解聽課的時(shí)間和內(nèi)容，并做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，如準(zhǔn)備筆記本、相機(jī)等工具。在聽課過程中，家長們應(yīng)該積極記錄下教師的教學(xué)方法和親子互動的細(xì)節(jié)，并及時(shí)與教師進(jìn)行交流和討論。在聽課結(jié)束后，家長們可以將所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)分享給其他家長，共同促進(jìn)孩子的成長。只有積極地參與和互動，才能最大程度地發(fā)揮免費(fèi)聽課的作用。

第五段：總結(jié)免費(fèi)聽課的重要性和價(jià)值（200字）

免費(fèi)聽課機(jī)會為家長們提供了一個(gè)了解幼兒園教學(xué)和培養(yǎng)方式的重要平臺。通過免費(fèi)聽課，不僅能夠提高家長們的教育意識和能力，還能夠增強(qiáng)家園合作，促進(jìn)孩子的健康成長。然而，免費(fèi)聽課的價(jià)值也需求家長們的積極參與和配合。只有家長們與教師共同努力，才能真正發(fā)揮免費(fèi)聽課的作用，為孩子的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。因此，家長們應(yīng)該積極利用免費(fèi)聽課的機(jī)會，深入了解幼兒園的教育模式和教學(xué)方法，與教師共同合作，為孩子的成長貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園聽課心得體會篇四

幼兒園教師的聽課、評課活動從不同的課型角度展示了在新綱要的引領(lǐng)下，老師們教學(xué)觀念的更新，素質(zhì)的提升，以及以幼兒為主，把時(shí)間留給孩子，深挖教材，明確目標(biāo)的體現(xiàn)。

經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師基本功素質(zhì)經(jīng)得起考驗(yàn)，也是對教師課堂駕御能力的考驗(yàn)及心理素質(zhì)的考驗(yàn)，與其說坐在下面聽課，其實(shí)是在欣賞，以敬佩的姿態(tài)去聆聽、去學(xué)習(xí)。

一次聽觀摩課是我園周曉老師上的《有趣的按摩》，經(jīng)驗(yàn)豐富的周老師，語言極富感染力，能根據(jù)活動需要很快地把孩子帶入情境，她的體態(tài)語言很生動，雖然有點(diǎn)夸張，但她的每一個(gè)眼神，每一個(gè)手勢，每一個(gè)動作，都讓孩子們深受感染?；顒又?，所有在坐的老師聽得津津有味，孩子們更是興趣盎然。小手一次次舉起，小口一次次打開，有時(shí)為了搶答問題高高站起，課堂是孩子的，她們特別喜歡且興趣濃厚。她甜美的聲音，自然大方的教態(tài)，抓住孩子的心，用孩子喜歡的游戲教學(xué)法，融入孩子們當(dāng)中，與孩子們一起表演，整個(gè)活動有規(guī)則，但不約束，活而不亂，調(diào)動起孩子學(xué)習(xí)的興趣。這些都是我們非常熟悉的課堂教學(xué)，也是我們每天在課堂上需要做的事情，這樣的環(huán)節(jié)聽起來更覺親切，更有收獲。

我透過一學(xué)期的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，逐漸感到幼兒教育的重要性，現(xiàn)就個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)過，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會：

幼兒教育需要創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的機(jī)會與條件，透過幼兒自主的創(chuàng)設(shè)活動，促進(jìn)幼兒發(fā)展，在教育教學(xué)活動中著重創(chuàng)造各種條件和環(huán)境力求在幼兒的啟蒙階段為他們作好鋪墊，充分發(fā)覺他們的想象力，創(chuàng)造力。為今后成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，幼兒園的教育資料是全面性的，啟蒙性的，各領(lǐng)域的資料相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，潛力，知識技能等方面發(fā)展。在以后的工作中，我會根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈活地執(zhí)行。最后透過學(xué)習(xí)，我深深的體會到，幼兒教育務(wù)必堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則，在幼兒園的教育工作中，保教結(jié)合的原則證明了幼兒園教育與其它教育的重要區(qū)別，同時(shí)也顯示出幼兒園教育自身的獨(dú)特性。所以，我更應(yīng)提高自己的文化素質(zhì)水平，透過各種教育活動的觀摩，評價(jià)自己或他人的教育行為，相互交流，取長補(bǔ)短，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

幼兒園聽課心得體會篇五

在當(dāng)今社會，幼兒園教育的重要性被越來越多的家長認(rèn)識到。而為了保證幼兒園教育的質(zhì)量和水平，一些幼兒園會開設(shè)免費(fèi)的聽課活動，邀請家長來參觀、感受和了解幼兒園的教育理念和教育方式。在這篇文章中，我將分享我在參加幼兒園免費(fèi)聽課活動中的心得體會。

第一段：幼兒園聽課活動的背景及目的

幼兒園免費(fèi)聽課活動的背景是讓家長們了解幼兒園教育的理念和方式，以便他們更好地選擇合適的幼兒園為自己的孩子提供教育。通過參加這樣的活動，家長可以親身體驗(yàn)幼兒園的教學(xué)環(huán)境、教師的教育方法和孩子的表現(xiàn)，從而更加全面地了解幼兒園的教育特點(diǎn)。

第二段：免費(fèi)聽課活動的參與體驗(yàn)

我參加了一家幼兒園的免費(fèi)聽課活動，活動中我們有機(jī)會參觀了整個(gè)幼兒園的教室、游戲區(qū)和休息區(qū)。在觀察教室時(shí)，我注意到幼兒園的教師們在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)孩子的動手能力和合作精神。他們在課堂上設(shè)置了各種各樣的游戲和活動，讓孩子們參與進(jìn)來，通過互動學(xué)習(xí)。孩子們在教師的引導(dǎo)下養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們積極參與課堂互動，并展示出了自己的才能和特長。

第三段：對幼兒園教育的認(rèn)識和感受

通過參觀和觀察，我對幼兒園教育有了更深入的認(rèn)識和感受。我意識到，幼兒園教育不僅僅是傳授知識，更注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。每個(gè)孩子都有自己的特長和潛力，而良好的幼兒園教育可以幫助他們發(fā)掘和培養(yǎng)這些潛力，成就自己。在幼兒園的教育環(huán)境中，孩子們可以自由地發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，他們的學(xué)習(xí)是主動的，他們可以通過玩耍和探索來學(xué)習(xí)和成長。

第四段：如何選擇合適的幼兒園

通過參加免費(fèi)聽課活動，我們不僅可以了解幼兒園的教育理念和方式，還可以和教師們進(jìn)行面對面的溝通和交流。這是選擇合適幼兒園的重要一環(huán)。在與教師交流的過程中，我們可以了解到幼兒園對師資的要求和培養(yǎng)，以及對孩子綜合發(fā)展的關(guān)注程度。另外，我們還可以詢問其他家長的意見和建議，了解他們對幼兒園的滿意度和孩子在幼兒園的成長狀況，從而更加全面地評估幼兒園的質(zhì)量和水平。

第五段：充分利用免費(fèi)聽課活動的機(jī)會

參加幼兒園的免費(fèi)聽課活動是一個(gè)很好的機(jī)會，家長們應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會來了解幼兒園教育和選擇合適的幼兒園。在參與活動時(shí)，我們可以多帶一些問題和關(guān)注點(diǎn)，以便更加有針對性地向教師了解相關(guān)信息。同時(shí)，我們要積極與其他家長交流和共享，從他們的經(jīng)驗(yàn)中獲益，更好地為孩子選擇適合的教育環(huán)境。

總結(jié)：

通過參加幼兒園的免費(fèi)聽課活動，我深刻體會到了幼兒園教育的重要性和特點(diǎn)。幼兒園教育注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)和探索。家長們可以通過參觀和觀察了解幼兒園的教育理念和方式，在選擇幼兒園時(shí)更加明確自己的需求。同時(shí)，家長們還可以充分利用免費(fèi)聽課活動的機(jī)會與教師和其他家長進(jìn)行溝通和交流，以便更好地為孩子選擇合適的幼兒園教育。

幼兒園聽課心得體會篇六

幼兒園是一個(gè)孩子接受教育的最初階段，家長們對幼兒園的教育質(zhì)量非常關(guān)注。近期，我有幸參加了一次幼兒園的聽課解析活動，通過親身體驗(yàn)，我對幼兒園的教育模式和教學(xué)方法有了更深刻的理解。我將在本文中分享我的體會和觀點(diǎn)。

第二段：幼兒園的教學(xué)理念

在聽課解析活動中，我了解到幼兒園的教學(xué)理念主要是以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在課堂上，老師們注重創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)。通過游戲、活動等方式，激發(fā)孩子們對知識的興趣，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)。這種教學(xué)模式使孩子們能夠更主動地參與學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

第三段：幼兒園的教學(xué)方法

幼兒園的教學(xué)方法與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同。在課堂上，老師們采用了許多互動的教學(xué)方法。例如，他們通過提問、小組合作等方式，讓孩子們積極參與到課堂中。同時(shí)，幼兒園的老師對學(xué)生的興趣愛好進(jìn)行了深入的了解，根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。這種教學(xué)方法使幼兒能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

第四段：幼兒園的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

聽課解析活動中，我了解到幼兒園的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要是以能力為導(dǎo)向，注重全面發(fā)展。在幼兒園中，老師們不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，更注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力、合作能力和表達(dá)能力等。他們通過多元化評價(jià)體系來對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，不僅考察學(xué)生的書面表達(dá)能力，還注重綜合能力的提升。這種評價(jià)方式不僅能夠更全面地衡量學(xué)生的能力，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的多元思維和創(chuàng)造力。

第五段：個(gè)人體會與展望

通過參加幼兒園的聽課解析活動，我深刻理解到幼兒園教育在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面的獨(dú)特作用。幼兒園不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。這種教育理念和方法使幼兒能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，樹立自信，積極參與課堂。同時(shí)，幼兒園的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也更注重學(xué)生的全面發(fā)展，能夠更準(zhǔn)確地評估學(xué)生的能力。展望未來，我相信幼兒園教育將會繼續(xù)發(fā)展，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和更科學(xué)的教育方法。

幼兒園聽課心得體會篇七

5月17日，我有幸參加了山東省幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評選活動。本次活動采取了“同課異構(gòu)”的教研方式，一共是10節(jié)教學(xué)活動，其中藝術(shù)領(lǐng)域5節(jié)，健康領(lǐng)域5節(jié)。每位教師的教學(xué)方法、構(gòu)思等都各有特色，有不同的風(fēng)格，為孩子們營造了輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍，可以說是亮點(diǎn)閃閃，盡管短短的學(xué)習(xí)，卻使我大開眼界，收益多多。通過這次聽課學(xué)習(xí)，我在以下幾個(gè)方面感觸較深：

在教學(xué)活動中，教師無論是教學(xué)手段的運(yùn)用還是教學(xué)過程的組織，無不體現(xiàn)出教師靈動的智慧，使孩子們在快樂的游戲中、豐富的材料中、智慧的互動中，調(diào)動了幼兒參與活動的積極性。如濟(jì)南市槐蔭區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的孟倩老師講的中班藝術(shù)《小老鼠和泡泡糖》，借助形象的圖譜，了解了音樂結(jié)構(gòu)，圖譜的形象動作，為學(xué)習(xí)提煉動作奠定了良好的基礎(chǔ)。淄博市實(shí)驗(yàn)幼兒園劉曼曼老師同樣講的《小老鼠和泡泡糖》，劉老師將童謠《小老鼠上燈臺》進(jìn)行了改編，采用由慢到快、由說唱童謠到旋律跟進(jìn)這樣循序漸進(jìn)的方法，一步步將節(jié)奏、樂曲、動作融為一體。德州市直機(jī)關(guān)幼兒園的高子江老師執(zhí)教的小班健康活動《圈圈樂》，以郊游為主線，利用ppt課件情景為依托，創(chuàng)設(shè)活動情景，幼兒特別感興趣。

1、游戲串聯(lián)法。在幼兒園教育指導(dǎo)綱要中也明確指出：幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?，可是我們在平時(shí)的教學(xué)活動中往往忽略了這一點(diǎn)。在本次聽課過程中，幾位教師均比較重視游戲教學(xué)法。比如劉曼曼老師執(zhí)教的中班藝術(shù)活動《小老鼠和泡泡糖》，利用游戲中韻律，韻律中游戲，將游戲與韻律合拍，在游戲中完成韻律動作的合拍，在做韻律的同時(shí)也有游戲放松的心境，幼兒很自然的在游戲中合拍的做老鼠走、張望的動作等等。

2、圖譜情景法。濟(jì)寧市市中區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園柴永靜老師執(zhí)教的中班藝術(shù)活動《小老鼠和泡泡糖》，利用圖譜的表現(xiàn)感受樂曲中的情景，幫助幼兒理解音樂，由淺入深，使幼兒依次做動作：老鼠走、張望的動作；小老鼠拽泡泡糖的動作。

3、同伴示范法。劉曼曼老師執(zhí)教的《小老鼠和泡泡糖》，充分讓孩子來表現(xiàn)小老鼠走、看、拉泡泡糖的動作，教師抓住動作要點(diǎn)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒討論，幫助幼兒理解并表現(xiàn)，以達(dá)到神似的效果。

4、語言情景法。威海市市級機(jī)關(guān)幼兒園的王麗芳老師執(zhí)教的中班藝術(shù)活動《小老鼠和泡泡糖》，通過這是一只拽泡泡糖的老鼠，引出幼兒還知道什么樣的老鼠？幼兒想到了飛飛老鼠、開火車的老鼠等等，是什么樣的老鼠就做什么樣的動作，最后，以老鼠去草地上玩自然結(jié)束了活動。

5、魔術(shù)誘導(dǎo)法。臨沂市蘭山區(qū)蘭山街道中心幼兒園的趙美娜老師執(zhí)教的小班健康活動《圈圈樂》，將以往固定不變的小圈，創(chuàng)生到一個(gè)能動善變的大圈，將圈稱之為“巴巴爸爸”，以變魔術(shù)的方式，創(chuàng)設(shè)了新奇多變的游戲情境。

總的來說，這次聽課，值得我們學(xué)習(xí)的地方很多，我就不一一列舉了，我想在我們的日常教學(xué)中也應(yīng)該像這幾位教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課件制作，要勤于動手動腦，多為幼兒準(zhǔn)備充足的教具；認(rèn)真總結(jié)本次活動所取得的經(jīng)驗(yàn)，以此為契機(jī)，并盡量將這次學(xué)到的東西，運(yùn)用于自己以后的教學(xué)時(shí)間工作中，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使自己在工作上不斷進(jìn)步！

幼兒園聽課心得體會篇八

進(jìn)入到幼兒園的學(xué)生很多都沒有多少經(jīng)驗(yàn)，更多的是對著老師念，我看到老師為了學(xué)生聽課想出了各種有趣的辦法，帶領(lǐng)著一個(gè)有一個(gè)學(xué)生不斷的學(xué)習(xí)更多的知識。

從這次聽課中我領(lǐng)悟到了很多，教學(xué)不止要給學(xué)生們教導(dǎo)知識，更要讓學(xué)生們主動去學(xué)習(xí)，壓迫永遠(yuǎn)都不可能學(xué)號，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生如果一直壓迫著學(xué)習(xí)之后適得其反，只會讓學(xué)生感到厭煩，只會讓學(xué)生更加不愿意學(xué)習(xí)，不愿意接受學(xué)習(xí)，看到老師把一些有趣的活動結(jié)合到了課堂上來，通過把學(xué)和玩結(jié)合讓更多的學(xué)生認(rèn)識到了一點(diǎn)那就是對于未來的機(jī)會和希望有了更充分的憧憬。

不是任何人都能夠一直做到這樣的，想要租到，就必須要把自己帶入到學(xué)生這個(gè)角色中，而在幼兒園中的學(xué)生很多都沒有一點(diǎn)基礎(chǔ)，沒有任何的底子，完全就是一個(gè)空白的白紙，不可能有任何的改變想要實(shí)現(xiàn)做好相應(yīng)的應(yīng)對措施，就要靠著更好的手段去引導(dǎo)。

沒有教不好的課，之后不愿意動腦的學(xué)生，學(xué)生需要學(xué)習(xí)，更需要不斷的體驗(yàn)去加強(qiáng)，做一個(gè)好老師很累，因?yàn)橐紤]很多問題，同時(shí)要考慮如何讓學(xué)生喜歡讓學(xué)生繼續(xù)在自己的崗位上繼續(xù)帶領(lǐng)著學(xué)生加持學(xué)習(xí)下去，畢竟如果不能夠引導(dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí)去提升，是教導(dǎo)不好的。我們在幼兒園不但要教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)更要教導(dǎo)他們一些基本的常識，讓他們學(xué)的更多才能偶成長更快。

當(dāng)然這些靠我們自己是不夠的，要和學(xué)生的父母了解情況，清楚其中的原因，做好自己的基本任教學(xué)任務(wù)，課程需要推陳出新，同樣也要鼓勵學(xué)什么學(xué)習(xí)，讓學(xué)什么對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，有想法愿意一直都這樣學(xué)習(xí)下去就能夠?qū)W會更多的技能學(xué)到更多的技巧，走得更遠(yuǎn)看得更廣，畢竟成功靠的就是不斷的摸索。

這次聽課的最大心得還是對于課程的探索，呆板的教學(xué)，不但讓我們所有人不能顧接受，更不可能讓我們有更好的發(fā)展，作為一個(gè)老師這是不合格的，我們追求的是教育的個(gè)性，不能一直吃老本，不能一直靠著自己手頭上的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)一直這樣做下去，畢竟人事不同的需要更多的去展開發(fā)展去提升成長。我們做教師同樣，以后我會向xx老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，用全新的教學(xué)理念來引導(dǎo)學(xué)生不斷成長學(xué)習(xí)。

幼兒園聽課心得體會篇九

第一段：引言（120字）

最近，我有幸參與了幼兒園的啟蒙課程，在一次課程觀摩和聽課中，我深深感受到了幼兒園教育的魅力。這堂課讓我對幼兒園教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識，同時(shí)也為我提供了一種全新的教育理念和教育方式。接下來，我將分享這次聽課的心得體會。

第二段：啟蒙教育的重要性（240字）

在這次啟蒙聽課中，幼兒園老師以寓教于樂的方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，真正做到了培養(yǎng)孩子們的興趣和開啟他們的好奇心。啟蒙教育是非常重要的，因?yàn)樗転楹⒆觽儬I造一個(gè)適合學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境。在啟蒙階段，孩子們的大腦處于高速發(fā)展的階段，各種神經(jīng)突觸發(fā)育迅速，他們對外界事物的認(rèn)知和了解能力都非常強(qiáng)烈。因此，在這個(gè)階段，教育對于他們的未來發(fā)展非常關(guān)鍵。

第三段：啟蒙課程的特點(diǎn)（240字）

幼兒園的啟蒙課程注重培養(yǎng)孩子們的邏輯思維和創(chuàng)造力，讓他們在玩樂中學(xué)會思考和探索。課程內(nèi)容多樣化、形式生動有趣，以符合孩子們的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求。在這次啟蒙聽課中，我注意到教師們通過游戲、繪本、音樂和手工等活動，提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)材料和資源，讓孩子們在參與活動的過程中學(xué)到知識。同時(shí)，課程也注重培養(yǎng)孩子們的社交技能和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓他們在互動中學(xué)會共同進(jìn)步。

第四段：我從聽課中的收獲（240字）

通過這次聽課，我深深體會到了啟蒙教育的獨(dú)特魅力。我明白了啟蒙教育的目的不僅僅在于教給孩子們知識，更重要的是教給他們學(xué)習(xí)的方法和思維方式。課堂上，我看到孩子們興致勃勃地參與各種活動，他們愿意主動提問，敢于表達(dá)自己的想法和見解。這讓我意識到，在幼兒園的啟蒙教育中，教師應(yīng)該是引路人和啟發(fā)者，而不是簡單的知識灌輸者。他們要通過調(diào)動孩子們的積極性和主動性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

第五段：對未來的展望（240字）

幼兒園啟蒙課程的成功不僅僅在于讓孩子們通過參與活動學(xué)到知識，更重要的是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。未來，我希望能將這種啟蒙教育的理念應(yīng)用到我的教育實(shí)踐中。我會學(xué)習(xí)和借鑒幼兒園的教學(xué)方法和教育資源，創(chuàng)建一個(gè)積極、活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)孩子們的思維和創(chuàng)造力。同時(shí)，我也希望能與其他教育工作者一起探索和研究更多有效的教育方式，為幼兒園啟蒙教育做出更多的貢獻(xiàn)。

總結(jié)（120字）

通過這次幼兒園的啟蒙聽課，我深刻認(rèn)識到了啟蒙教育的重要性和獨(dú)特魅力。在啟蒙階段，創(chuàng)造性的教學(xué)活動和開放性的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和思維能力。未來，我將帶著這次聽課的體驗(yàn)和收獲，努力為幼兒園啟蒙教育做出更多的貢獻(xiàn)。

幼兒園聽課心得體會篇十

前一段時(shí)間有幸參加了優(yōu)質(zhì)課評選的聽課活動,這次聽課中我學(xué)習(xí)到了很多.參賽的老師們都非常的優(yōu)秀,是各幼兒園推薦的佼佼者,而她們的表現(xiàn)確實(shí)不同凡響,坐在下面聽課是一種享受,也是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會.通過聽課,我覺得自己學(xué)習(xí)的地方還有很多很多,小到教態(tài)、言語、手勢、表情這樣的細(xì)節(jié),大到課程的設(shè)計(jì)、環(huán)節(jié)的銜接、幼兒的引導(dǎo),聽過她們的課使我受益匪淺,深刻的感觸是:充分發(fā)揮了幼兒的主體性作用,讓孩子們在游戲中快樂的學(xué)習(xí),讓游戲貫穿于整個(gè)活動過程中.

教師充分利用一棟樓房的模型,讓孩子觀察操作反復(fù)進(jìn)行,教師講解清楚步驟層次分明,發(fā)揮了教師在學(xué)習(xí)過程中的引領(lǐng)作用,活動過程中能夠考慮孩子的個(gè)體差異,能夠依據(jù)孩子的不同水平提高不同的操作材料,孩子能選擇是以自己的操作材料,為每個(gè)孩子的發(fā)展提供了平臺,使孩子能夠獲得成功.

第二位教師還是利用這棟樓房的模型,而這位教師上來就是用教師自己的真實(shí)照片引導(dǎo)幼兒觀察樓房第幾層第幾間,找到了就把自己的照片貼上去,非常貼近幼兒的生活,幼兒學(xué)習(xí)起來很輕松很快樂.活動結(jié)束教師為幼兒提供的驗(yàn)證貼進(jìn)一步激發(fā)了孩子的興趣,使孩子的知識技能進(jìn)一步得到提升.還有教師的驗(yàn)證貼制作的也非常巧妙,給人耳目一新的感覺.

第三位教師同樣還是利用這棟樓房,巧妙地利用生活中的鑰匙(鑰匙上寫有房間號)打開房門會發(fā)現(xiàn)小驚喜,緊緊抓住了孩子想得到小驚喜的心理,進(jìn)一步激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)欲望.總的來說,這次聽課,值得我們學(xué)習(xí)的地方很多,我就不一一列舉了,我想在我們的日常教學(xué)中也應(yīng)該像這幾位教師學(xué)習(xí),要勤于動手動腦,多為幼兒準(zhǔn)備充足的教具;認(rèn)真總結(jié)本次活動所取得的經(jīng)驗(yàn),以此為契機(jī),并盡量將這次學(xué)到的東西,運(yùn)用于自己以后的教學(xué)時(shí)間工作中,進(jìn)一步提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,使自己在工作上不斷進(jìn)步!

一天的聽課活動讓我受益頗多,感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會.希望在以后的工作中,能有更多的機(jī)會參與到這種學(xué)習(xí)中來,向眾多在教育前線上工作的優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),交流心得,努力提高教育質(zhì)量.

幼兒園聽課心得體會范文5

前一段時(shí)間有幸參加了優(yōu)質(zhì)課評選的聽課活動,這次聽課中我學(xué)習(xí)到了很多.參賽的老師們都非常的優(yōu)秀,充分發(fā)揮了幼兒的主體性作用,讓孩子們在游戲中快樂的學(xué)習(xí),讓游戲貫穿于整個(gè)活動過程中.下面我就聯(lián)系我們的日常教談一下我這次聽課的收獲,以及在日常教學(xué)中值得借鑒的地方:

一、運(yùn)用簡單的游戲提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣.

以前上公開課的時(shí)候我經(jīng)常會準(zhǔn)備比較花俏,以此來吸引幼兒的注意力,相信很多老師們也都走入過這個(gè)誤區(qū).但是看到小班體育課《小螞蟻》這節(jié)課的時(shí)候我感覺眼前一亮.這節(jié)課的執(zhí)教老師從頭到尾就是讓小朋友在游戲中練習(xí)向前爬,向后退,橫著爬,轉(zhuǎn)圈爬.整節(jié)課,孩子們在輕松的音樂下一直扮演著小螞蟻和媽媽一起變著法的練習(xí)爬的動作,玩的既高興,還鍛煉了身體的各個(gè)部位,讓人看著也很舒服.我覺得不管是在日常的教學(xué)中,還是公開課的時(shí)候我們都應(yīng)遵循簡潔這一原則,充分利用游戲調(diào)動幼兒的積極性,讓游戲成為課堂的主題讓孩子在游戲中得到鍛煉.

二、精選活動課題,找準(zhǔn)適合幼兒學(xué)習(xí)的方法.

在聽課的時(shí)候有兩節(jié)課的讓我感受頗深,一節(jié)是中班的社會課《認(rèn)識安全標(biāo)志》還有一節(jié)是大班的語言活動《猜猜我有多愛你》.在《認(rèn)識安全標(biāo)志》這節(jié)課上老師從讓孩子認(rèn)識交通開始,讓孩子認(rèn)識并記住交通標(biāo)志,特別在紅綠燈的時(shí)候老師講了一個(gè)故事讓孩子和我印象深刻.聽了這堂課后我想每個(gè)人都能遵守交通規(guī)則的話像甘肅省這樣的事情就不會發(fā)生了這些弱小的生命就不會這樣沒有了.老師利用圖片讓孩子認(rèn)識了各種各樣的安全標(biāo)志,并利用課件讓幼兒認(rèn)識并加強(qiáng)記憶.回想自己在教學(xué)中只是枯燥的教給孩子強(qiáng)加給孩子讓他們記憶.欣賞這幾課后我覺得自己在以后的教學(xué)中還有很多需要改進(jìn)的地方.而《猜猜我有多愛你》這節(jié)語文課中,老師充分運(yùn)用課件讓孩子體會兔媽媽和小兔子的愛,形象生動的動作讓孩子和優(yōu)美的故事讓孩子們懂得了要愛自己的爸爸媽媽,讓孩子懂得感恩.

三、把時(shí)間空間充分的留給孩子,給孩子動手實(shí)踐的機(jī)會在這一天的聽課中,我充分的感受到了孩子們擁有的自由,孩子們在上課的時(shí)候能暢所欲言,充分的發(fā)揮自己的想象能力和動手能力.在《桔子變變變》這節(jié)課上,老師發(fā)給孩子們由桔子變成的圖形讓孩子的充分發(fā)揮想象做出自己喜歡的東西,孩子很喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)并且做出了很多意想不到的物體,如:坦克,各種小汽車,各種小動物,孩子們的想法及動手能力讓我覺得自己平時(shí)在教學(xué)過程中太疏于孩子創(chuàng)新及動手能力的培養(yǎng).欣賞了本堂課我覺得老師給了孩子充分的時(shí)間讓孩子能在動手實(shí)踐中得到鍛煉.

三、從孩子的角度出發(fā),設(shè)計(jì)好活動流程在我們的教學(xué)活動中經(jīng)常有這樣的事情,有些課,孩子們上了一半好多孩子就已經(jīng)沒有了剛開始的興致了.當(dāng)看完了《小螞蟻》和《小青蛙找家》這兩節(jié)活動課的時(shí)候我覺的很有啟發(fā).我覺得之所以孩子們沒有了興致,是因?yàn)槔蠋煕]有設(shè)計(jì)好活動流程.在《小螞蟻》這節(jié)課上,老師就鍛煉了孩子們爬的能力,整個(gè)過程就是爬,,但是孩子們整節(jié)課都玩的很盡興,沒有一個(gè)孩子有絲毫的懈怠,因?yàn)樗麄冎?前面有更好玩的在等待著他們.老師通過讓幼兒運(yùn)食物回家對孩子進(jìn)行爬的鍛煉,可以說每當(dāng)孩子們完成了一個(gè)目標(biāo),因?yàn)榭吹阶约旱某晒?讓孩子們自信心滿滿,所以這節(jié)課,孩子們的興致很高.與此同時(shí)《小青蛙找家》這節(jié)課上,老師從聽音樂,到識譜唱歌,到小青蛙找家,活動過程設(shè)計(jì)的非常的流暢,老師的引導(dǎo)語言也非常的到位,孩子們玩中學(xué),學(xué)中玩,非常的盡興,老師簡單教,孩子輕松學(xué),孩子們的興趣就是這樣被培養(yǎng)出來了,在我們的日常教學(xué)中也應(yīng)注重活動流程的設(shè)計(jì),這就要求老師們在活動的設(shè)計(jì)上多下一些功夫,在這節(jié)課中老師還對歌曲進(jìn)行了創(chuàng)編讓幼兒帶著不同的頭飾找家,孩子去歌曲加深了記憶,讓一節(jié)簡單的活動課變成孩子快樂的游戲,也讓孩子懂得了愛.

幼兒園聽課心得體會

幼兒園聽課心得體會篇十一

幼兒園作為孩子成長中的第一站，承載著培養(yǎng)孩子身心發(fā)展的重要任務(wù)。為了更好地了解幼兒園教育的特點(diǎn)與方法，我近日參觀了一堂幼兒園的聽課解析課程。通過這次體驗(yàn)，我深刻理解到了幼兒園教育的重要性以及實(shí)施的策略。

第二段：賽前準(zhǔn)備

在課程開始之前，老師認(rèn)真進(jìn)行了賽前準(zhǔn)備，根據(jù)幼兒園課程的特點(diǎn)和孩子們的年齡特征，精心選擇了合適的教材和教具。在課堂準(zhǔn)備中，老師們注意到了孩子們對游戲和互動的喜愛，因此特別設(shè)計(jì)了一些小游戲和大型互動活動，以提高孩子們的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望。

第三段：正式課程展開

課程正式開始后，老師巧妙地通過一系列的游戲和活動，將教育內(nèi)容融入到了孩子們的生活中。他們用簡單易懂的語言，清晰明了地向孩子們介紹知識點(diǎn)。通過聽、看、摸、玩等多種方式，使孩子們能夠更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，老師們積極與孩子們互動，回答他們的問題，引導(dǎo)他們積極思考。

第四段：情感培養(yǎng)與社交能力的培養(yǎng)

在課程中，老師們注重培養(yǎng)孩子的情感能力和社交能力。他們通過組織合作活動，讓孩子們學(xué)會與他人共事、分享和關(guān)愛他人，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過角色扮演和互動游戲，讓孩子們感受到友誼和信任的重要性。在課堂上，他們積極引導(dǎo)孩子們擁有正確的價(jià)值觀和尊重他人的觀念，教育孩子們學(xué)會分享和幫助他人，使他們能夠更好地融入社會。

第五段：總結(jié)與展望

通過這次聽課解析，我深刻認(rèn)識到了幼兒園教育的重要性和多樣性。優(yōu)秀的幼兒園教師需要充分關(guān)注孩子的發(fā)展特點(diǎn)和需求，采用多種教育方式，激發(fā)孩子們的興趣和學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，幼兒園教育也應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的情感能力和社交能力，使他們能夠健康快樂地成長。我希望未來幼兒園教育能夠更加注重孩子個(gè)體的發(fā)展和多樣性，為他們提供更好的成長環(huán)境和機(jī)會。

幼兒園聽課心得體會篇十二

x月xx日，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我得到了這次寶貴的外出聽課學(xué)習(xí)機(jī)會。我懷著激動的情緒來到淄博市張店教師進(jìn)修學(xué)校，這天是最后一天聽課，一共聽了九節(jié)課，其中語言2節(jié)、健康2節(jié)、社會1節(jié)、音樂3節(jié)、計(jì)算1節(jié)。每位教師的教學(xué)方法、構(gòu)思等都各有所長。通過這次聽課學(xué)習(xí)，我在以下幾個(gè)方面感觸較深：

在幼兒園教育指導(dǎo)綱要中也明確指出：幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒樱窃谖覀円恍┺r(nóng)村幼兒園中卻往往忽略這一點(diǎn)。在本次聽課過程中，幾位教師均比較重視游戲教學(xué)法，其中xx幼兒園的xx老師在音樂活動《唱唱我的名字》中，最后一環(huán)節(jié)采用了我們平時(shí)最熟悉但是的“找朋友”的游戲，把所學(xué)新歌通過找朋友加以鞏固，氣氛活躍，幼兒用心性高，效果十分好。又如xx市的李xx老師《動一動真搞笑》這節(jié)活動，自始至終以游戲?yàn)橹?，活動最后的放松活動，小朋友齊聲把毛毛蟲喊出來，由xx老師扮演，該教師身穿毛毛蟲衣服，頭戴一發(fā)卡，中間伸出兩個(gè)觸須，活像真的毛毛蟲，一伸一縮做著運(yùn)動出場。學(xué)小朋友做著各種運(yùn)動，運(yùn)動中脫去外衣，摘掉發(fā)卡，變成了一只翩翩飛舞的蝴蝶，（教師穿著蝴蝶衣服，可見道具準(zhǔn)備十分充足且十分精致）與小朋友一起做放松運(yùn)動。全場教師及評委為之震撼，并送出陣陣掌聲。

九名教師課堂道具準(zhǔn)備充足，尤其是多媒體課件的制作豐富多樣，像放電影一樣深深把幼兒吸引，高度調(diào)動了幼兒的'用心性。如xx幼兒園xx老師講的故事《藍(lán)盒子》，她根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行了創(chuàng)造性調(diào)整：把主人公考拉改為幼兒熟悉的小熊；故事中的爬山坡改為過小河；另外還增加了怕黑的情節(jié)，從而讓幼兒了解黑夜并不可怕。整個(gè)活動利用多媒體教學(xué)、多維互動的形式，幼兒便于掌握故事資料，并進(jìn)行復(fù)述。又如xx老師的《動物媽媽的愛》這節(jié)活動，以各種影像資料為主，穿于整個(gè)活動中，并配以優(yōu)美的音樂、極富感染力的語言吸引幼兒。教師富有啟發(fā)性的提問、教師的每一個(gè)眼神、每一個(gè)手勢、每一個(gè)動作，都讓孩子們深受感染。從動物媽媽不同方式的愛很自然的讓幼兒體會到自己媽媽對自己不同方式的愛。

總的來說，這次外出聽課，值得我們學(xué)習(xí)的地方很多，我就不一一列舉了，我想在我們的日常教學(xué)中也就應(yīng)像這幾位教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課件制作，要勤于動手動腦，多為幼兒準(zhǔn)備充足的道具；并盡量將這次學(xué)到的東西，運(yùn)用于自己以后的教學(xué)時(shí)間工作中，使自己在工作上不斷進(jìn)步。

幼兒園聽課心得體會篇十三

作為一位幼兒園教師，我時(shí)常參與各類聽課解析活動，通過觀察其他老師的課堂教學(xué)，借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教學(xué)水平。近日，我參加了一場幼兒園聽課解析活動，通過這次活動，我從中獲得了很多收獲和體會。

首先，教師的課堂管理能力是課堂教學(xué)成功的關(guān)鍵。在聽課解析中，我觀察到了一位老師出色的課堂管理能力，她能夠準(zhǔn)確把握每個(gè)幼兒的情緒狀態(tài)，及時(shí)做出調(diào)整。她為每個(gè)幼兒建立了明確的規(guī)則，要求其遵守，同時(shí)還在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間給予表揚(yáng)和獎勵，使得幼兒對于課堂規(guī)則有了清晰的認(rèn)識。這位老師還善于利用幼兒園內(nèi)的資源，如角落區(qū)域、玩具等，讓幼兒在課堂上充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。通過觀察，我深刻認(rèn)識到課堂管理對于幼兒園教學(xué)的重要性，我也要通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的課堂管理能力。

其次，多元化教學(xué)方法能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在聽課過程中，我看到一位老師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講故事、唱歌、做手工等等。這位老師充分利用了多樣化的教學(xué)資源，讓幼兒通過不同的活動形式來學(xué)習(xí)。在她的課堂上，幼兒自由地表演和發(fā)聲，她鼓勵幼兒們大膽地表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意。我意識到，幼兒園教育要注重培養(yǎng)幼兒的主動學(xué)習(xí)能力，要為他們提供更多的機(jī)會去嘗試、探索和表達(dá)。因此，我要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，創(chuàng)造一個(gè)多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

再者，合理的教學(xué)設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)成功的基礎(chǔ)。在這次聽課解析活動中，我看到一位老師精心設(shè)計(jì)了課堂活動，將教育目標(biāo)貫穿始終，使每一個(gè)活動環(huán)節(jié)都與目標(biāo)相關(guān)。這位老師設(shè)計(jì)的活動有明確的步驟和安排，確保幼兒能夠完成任務(wù)并取得成就感。在她的課堂上，我看到了幼兒們積極參與、互動合作的場景，他們通過集體活動和小組合作，共同解決問題和完成任務(wù)。我明白了，一堂成功的課堂需要教師全盤考慮，要有清晰的教學(xué)目標(biāo)，合理的活動設(shè)計(jì)，以及針對幼兒的不同發(fā)展階段采取不同的教學(xué)策略。

最后，師生之間的積極互動和良好溝通是課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。在聽課解析活動中，我看到一位老師與幼兒之間建立了和諧、親密的關(guān)系。她用溫暖的語言與幼兒交流，耐心傾聽他們的想法和問題，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予引導(dǎo)和幫助。她還借助肢體語言和面部表情，與幼兒進(jìn)行非語言溝通，使得教學(xué)過程更加生動有趣。通過觀察，我深刻認(rèn)識到教師要與幼兒之間建立起良好的關(guān)系和有效的溝通，培養(yǎng)幼兒的自信心和積極性，以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和成長。

通過這次幼兒園聽課解析活動，我深刻認(rèn)識到教師在課堂教學(xué)中的重要角色和責(zé)任。我將以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)和成長，提升自己的教育教學(xué)能力，為幼兒的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望通過自己的努力和付出，能夠激勵和影響更多的教師，共同推動幼兒園教育的發(fā)展。

幼兒園聽課心得體會篇十四

12月21日 ，我有幸到合肥市宿州路幼兒園聽課學(xué)習(xí)。才進(jìn)入幼兒園大門走廊，我就給幼兒園老師辛勤布置的環(huán)境創(chuàng)設(shè)所吸引。那環(huán)境布置是各有各的側(cè)重點(diǎn)，各有各的特色，孩子的作品和老師的美術(shù)功底一一展示在我們眼前。

第一節(jié)課是圣智幼兒園 秦利娜 老師大班數(shù)學(xué)活動課《鞋架上的標(biāo)志》，教師先創(chuàng)設(shè)鞋店活動情景，引導(dǎo)幼兒把鞋子擺放在鞋架上，接著教師提問幼兒怎樣放，更方便顧客，幼兒通過重新分、擺得出有高跟鞋、平跟鞋、爸爸鞋、媽媽鞋、寶寶鞋，最后引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)出標(biāo)記。整節(jié)課教師充分引導(dǎo)幼兒去動手?jǐn)[、思考，充分調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。如果標(biāo)記由幼兒自己討論得出效果更好。

第二節(jié)課是華英幼兒園 吳 老師大班數(shù)學(xué)活動課《美味甜點(diǎn)配送》，首先教師通過大屏幕展示糖果配送，導(dǎo)入課題。接著幼兒分小組分糖果，小組匯報(bào)交流分的方法。其次，裝糖果。每組拿出糖果盒，把分好的糖果裝在盒里，接著教師提出問題，怎樣一眼就看出盒里裝的是什么糖果，引出標(biāo)記，最后是送糖果，幼兒離開教室。這節(jié)課教師在分糖果時(shí)讓幼兒用小組合作方式非常好，不僅培養(yǎng)了幼兒動手能力，更培養(yǎng)了幼兒合作精神。

第三節(jié)課是宿州路幼兒園 陳娟 老師大班數(shù)學(xué)《魔幻餐廳》。在優(yōu)美的音樂中，教師以魔術(shù)師的身份，用魔術(shù)棒安撫幼兒情緒，接著教師讓幼兒觀看餐廳里有哪些口味的醬汁，匯報(bào)交流后，教師提出問題，你喜歡成為餐廳里什么成員，幼兒自選餐廳里的成員，并說出需要的道具，最后幼兒進(jìn)入活動扮演角色。

在三節(jié)活動中我看到了教師朝氣蓬勃、充滿激情的教學(xué)，從他們的教學(xué)活動中讓我學(xué)到了很多。她們的一言一行深深地折服了我們，我感覺到了自己的不足，更感覺到要提高自身素質(zhì)。通過聽課我有以下幾點(diǎn)體會：

1、轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變自己的幼兒觀和師幼觀,把幼兒當(dāng)成真正具有自己的思想和見解的人,尊重幼兒的觀念和選擇。建構(gòu)積極的師幼互動,真正實(shí)現(xiàn)教師與幼兒人格上的平等,成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意。每一節(jié)課教師都經(jīng)過精心的研究設(shè)計(jì)，讓幼兒體會到學(xué)習(xí)來源于生活中。

3、教具準(zhǔn)備充分精美。一堂課的成功與否,教具準(zhǔn)備非常關(guān)鍵,如果你準(zhǔn)備的教具,孩子感興趣,愿意去了解它,認(rèn)識它,那么你這節(jié)課就成功了一半。尤其是魔幻餐廳的教具，如：海面做的面包，羊肉串等更是形象逼真。

通過這次聽課活動我對幼兒園教育有了更深的認(rèn)識。從中我領(lǐng)悟到了這樣一個(gè)道理：幼兒園教師要承但起這一重任，首要的就是創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。在今后的工作中我要更加努力，提高自己的教育教學(xué)水平。

幼兒園聽課心得體會篇十五

作為新晉的幼兒園教師，我參加了最近一次的幼兒園啟蒙課程聽課活動。這個(gè)活動由學(xué)校組織，旨在提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。在這次聽課中，我深刻體會到了啟蒙教育的重要性，并從中收獲了很多啟發(fā)和心得。

第二段：啟蒙課程的教學(xué)特點(diǎn)

啟蒙課程著重培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、認(rèn)知能力以及動手實(shí)踐能力。我參加的這堂啟蒙課程是一堂關(guān)于植物的生長過程的課程。老師通過實(shí)際操作、觀察、講解等方式，引導(dǎo)孩子們了解植物的種植、生長和繁殖過程。這種針對幼兒自然探索特點(diǎn)的啟蒙教育，使得孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)會了實(shí)踐和觀察的方法，培養(yǎng)了他們的探索精神。

第三段：幼兒啟蒙教育的有效性

幼兒啟蒙教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與性和互動性，給予幼兒更多表達(dá)自己想法的機(jī)會。在我參加的這堂課程中，我看到孩子們都充滿了好奇心和探索欲望，他們積極主動地參與到實(shí)驗(yàn)和觀察當(dāng)中，并在課后課程討論環(huán)節(jié)中積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和體會。幼兒的參與度和學(xué)習(xí)興趣因此得到了極大的提高，同時(shí)也為孩子們的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

第四段：幼兒園教師的角色轉(zhuǎn)變

在這次啟蒙聽課活動中，我深刻意識到作為一名幼兒園教師，需要轉(zhuǎn)變教學(xué)角色。傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教師處于知識的提供者和傳授者的位置。而在啟蒙教育中，教師則需要扮演導(dǎo)游的角色，引領(lǐng)幼兒主動探索、發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。我意識到自己需要培養(yǎng)更多引導(dǎo)幼兒思考和動手實(shí)踐的能力，以更好地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和想象力。

第五段：個(gè)人收獲和發(fā)展

通過這次幼兒園啟蒙聽課，我對于幼兒啟蒙教育有了更深入的了解。我學(xué)會了運(yùn)用多種教學(xué)手段和教育資源開展一切活動，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力。同時(shí)，我也明白了教師在啟蒙教育中的重要性，需要時(shí)刻保持對幼兒的關(guān)愛和耐心。這次聽課使我進(jìn)一步提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)，也激勵我在今后的工作中更加努力，為孩子們提供一個(gè)更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。

總結(jié)：通過這次幼兒園啟蒙聽課活動，我深刻觸動了幼兒啟蒙教育的重要性，并且了解到了如何有效地培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力和興趣。同時(shí)，這次聽課也讓我更加明白了作為幼兒園教師的角色和責(zé)任，在今后的工作中我會加倍努力，為孩子們的成長奉獻(xiàn)更多。