最新英雄演講稿(通用12篇)

演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。那么你知道演講稿如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

英雄演講稿篇一

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

我演講的題目是《銘記英雄努力成才》。

革命先烈們拋頭顱灑熱血，為了新中國，不怕困難，不惜生命，我們的心中永遠思念他們。從盧溝橋上的第一聲槍響，倒日軍投降，有多少中華兒女失去寶貴的生命?從辛亥革命到三大戰(zhàn)役，又有多少革命英雄到在血泊中?這是無法統(tǒng)計的。堵槍口的黃繼光，英勇就義的劉胡蘭，舍身炸碉堡的董存瑞……無私獻身的英雄更是不可計數(shù)。革命英雄永垂不朽，讓我們永遠銘記他們。

我們的老師學識淵博、溫文爾雅;

我們的同學聰明活潑、朝氣蓬勃。生活在這么優(yōu)越的條件下，我們沒有任何理由浪費光陰、虛度少年!我們的主要任務就是要好好學習、天天向上，做一個優(yōu)秀的少年!只有從小打好基礎，用科學知識豐富和武裝自己，長大之后才能成為祖國的棟梁之材。同學們，明天，當我們?nèi)奸L大了，我們將奔赴祖國的四面八方，工作在不同的崗位，這中間，會有教師、醫(yī)生、警察、軍人、工程師、畫家、金融家等，也一定會有設計“鳥巢”的建筑學家，飛天登月的宇航員!

少年強，則國強;

少年富，則國富;

少年屹立于世界，則國屹立于世界!同學們，努力學習吧，勤奮學習吧，英雄在我們心中，祖國在我們心中，理想在我們心中!讓我們?yōu)橹吨T行動吧!長大之后的我們，一定會把我們的祖國建設得更加美好,一定會有一個富強、文明的中國屹立于世界的東方!

謝謝大家!

英雄演講稿篇二

尊敬的老師、同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《我的英雄夢》。

作為中國的一份子，我們不能甘愿只做旁觀者，要知道，英雄遲早會老去。薪火相傳，我們是祖國的希望，遲早要接過先人傳下來的接力棒。祖國的未來屬于我們，我們要成為國家未來的脊梁，成為未來的英雄。

下面，我就來談談我的英雄夢。

這次疫情讓我感觸很深，從一開始的萬千醫(yī)護人員支援武漢雷神山、火神山醫(yī)院，到后來的方艙醫(yī)院，不僅挽救病人的生命，更是讓這一群人被稱作“天使”的醫(yī)生，走到了幕前。

這次疫情保衛(wèi)戰(zhàn)，許多以前我們不熟悉的醫(yī)生或護士，現(xiàn)在都深深刻在了我們大家的腦海里。

比如，被譽為“抗疫f4”的：鐘南山院士不顧自己84歲的高齡，毅然在第一時間趕往武漢；李蘭娟院士雖然70多歲，仍奮戰(zhàn)在一線，讓患者緊張的心得到安慰；陳薇院士以身試藥，更是為人民負責；張文宏院士雖然年輕，但功不可沒！

英雄不是“假、大、空”，也不是說說就能做的。我既心動，更要付出行動。

想當醫(yī)生就要學醫(yī)，學醫(yī)就要考一個好的醫(yī)科大學，好的醫(yī)科大學可不是想上就能上的，我要堅定信心，一步一個腳印地走向大學之路。打好基礎，把初中和高中這七年的知識學好、學透，以好成績，面對一個光明的未來！

醫(yī)生，就是這個危難關頭的英雄，是舍己為人、無私奉獻的勇士！他們雖都是普通人，但卻擁有一顆偉大的心！

學醫(yī)之路雖還漫長，但“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！我會憑借我的努力、我的熱血、我的拼搏，去完成我的英雄夢！

我的演講完畢，謝謝大家！

英雄演講稿篇三

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是11號選手，我叫李雅萱。接下來我要演講的題目是《我心中的英雄》。

英雄是什么？不同的人，答案也各不相同，就像每個人心中都有屬于自己的英雄一樣，都是獨一無二，不可替代的。

今天，我要把我心中的英雄說給大家聽，讓我們一起來尋找屬于自己的答案。

剛剛咿呀學語的時候，在我的心中有了第一個英雄。這個英雄可以殺雞、可以殺魚，可以做出各種好吃的飯，洗出干凈的衣服，還可以整理出干干凈凈的屋子，當我晚上惡夢醒來時，只要看見她在我身旁，心理的恐懼就會消失。她就是我的媽媽。在我幼小的心里，媽媽是一個英雄！

當我上了小學，我的心中又多了一群英雄。他們什么都懂，什么都會。他們教我文化知識，教我自然科學，教我做人的道理。我就像一張透明的白紙，在他們的幫助下，我的白紙變得豐富多彩，色彩斑斕。他們，就是我的老師。在我年幼的心里，我的老師們是一群英雄！

今年我10歲了，我學會了讀書看報，也學會了看新聞，就在十多天前的一個新聞里，我又一次見到了英雄。

四川涼山，森林大火，幾萬畝森林危在旦夕，山下群眾面臨危險，就在這緊要的關頭，一群橘紅色的身影從四面八方?jīng)_進了火海，植被茂密，風大不定，山陡坡峭，一切環(huán)境對救火無一有利，然而，就是在這樣的條件下，三天三夜，三天三夜！戰(zhàn)士們硬是用雙手，打贏了這場惡仗！大火終于熄滅了，然而，31名戰(zhàn)士卻永遠的閉上了眼睛，天地同哀，風云共泣。他們，是我心中的英雄，是我們心中的英雄，是我們中國人的英雄！

什么是英雄？現(xiàn)在，我要告訴你我的答案。

英雄，是無私的忘我，是無畏的艱險，是為了祖國、為了人民而英勇奮斗的人們；

英雄，是一個人，是一種精神，更是一面大旗，他領著我們向！前！進！

英雄演講稿篇四

大家好！

伴隨著濃濃的春意，我們一起走進了四月，在這萬物復蘇，春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了一個很重要的節(jié)日———清明節(jié)。

在這特殊的日子里，我們聚集一起緬懷革命先烈，我們心中感慨萬千，并不是為烈士生命的消失而悲嘆，而是被那偉大的生命價值所震撼。那些英勇的烈士們不愧為炎黃子孫的后代，不愧為新中國永遠矗立的豐碑。

我們凝視著鮮血染紅的國旗，一幅幅英雄的畫卷展現(xiàn)在我們眼前。從不惜千金買寶刀的女俠秋瑾，到一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤的縐容，從江姐到劉胡蘭，從黃繼光到董存瑞。無數(shù)革命烈士用他們的生命譜寫了壯麗的愛國樂章，用他們的血肉鑄成了廣袤的雄雞版圖。面對他們，我們怎能不肅然起敬呢？烈士們是離開了我們，但他們的精神永遠活在人們的心中。正是因為有了無數(shù)的這些離我們遠去的英雄，有了他們的崇高，有了他們的無私，才有了今天和平的環(huán)境，才有了祖國的繁榮昌盛。

歷史不會忘記，高聳的勝利豐碑是無數(shù)先烈用熱血和頭顱累就的。如今的光明和幸福是烈士們用鮮血換來的。立足今天，放眼未來，讓我們緬懷革命先烈，學習先輩的愛國主義精神和英雄氣概，將歷史永遠銘記在我們身上?，F(xiàn)在，我們新中國迎來了嶄新的時代，和平美好的環(huán)境為我們提供了學習知識、長才能、成棟梁的機會。我們有信心，因為我們有榜樣！我們是時代的幸運兒，我們應該懂得所肩負的歷史責任和歷史使命。

憶往昔，訴不盡我們對先烈的無限懷念；看今朝，唱不完我們對明天的無限憧憬；展未來，我們信心百倍，壯志豪情。讓我們行動起來，在家里做孝順父母、關懷他人的美德少年，在學校里做團結(jié)友愛、創(chuàng)新進取的新同學，在社區(qū)我們做講究文明、保護環(huán)境的好公民，以實際行動呼喚祖國的美好明天，告慰烈士的.忠魂！讓我們邁著踏實的步伐，共同譜寫我們偉大祖國更加華麗壯美的篇章！

英雄演講稿篇五

新型冠狀病毒肺炎，以迅雷不及掩耳之勢，席卷而來。國事家事天下事，因與自身生命安全息息相關，自上而下，沒有人敢無動于衷。

疫情緊迫，宣傳，報道，鼓呼，傳遞正能量，力挺支持!而不分青紅皂白，傳播消極負面消息，荒誕訛謬，就不看好了。不準確的、未經(jīng)官方核實認可發(fā)布的訊息，務必堅決杜絕。對災難疫情，無能為力，沒人怪罪。只要做到不傳謠，不信謠，不捕風捉影盲目跟風，自律自覺，就是對國家的支持，是做貢獻。

非常時期，國人的日常生活不受影響，并沒有因疫病而被打亂。只是，議事日程和長遠計劃有所調(diào)整，變動。

做為普通公民，在特定環(huán)境，面對此情此景，我也發(fā)了些許言論，轉(zhuǎn)發(fā)了別人的視頻及文字鏈接于群里。激濁揚清，愿有則改之，無則加勉!

英雄演講稿篇六

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！

我是新華學校四年級一班的王莉元。今天我給大家講一個抗日小英雄的故事。

1937年7月7日的一聲炮響，日本帝國主義發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭，中華兒女為了保衛(wèi)自己的祖國，爭取獨立、自由，走上前線，與敵人浴血奮戰(zhàn)。他們可歌可泣的英雄事跡，深深地打動了我。

今天，我給大家講的這個抗日小英雄的故事，發(fā)生在華北抗日根據(jù)地。說的`是12歲的龍門村兒童團團長海娃勇斗日本鬼子的故事。他每天一面放羊，一面放哨，監(jiān)視著敵人的據(jù)點。一天，炮樓里的鬼子進山去搶糧食了，只剩下“貓眼司令”和幾個鬼子兵。民兵中隊長老趙畫了一張攻打炮樓的路線圖，并寫了一封信準備把它交給八路軍張連長。老趙把送信的任務交給了小英雄海娃。海娃一看信封上面插了雞毛，知道是十分重要的（同學們，當時，凡是插雞毛的信都是很重要的），于是他假裝趕著一群羊以放羊為掩護送信去了。沒想到，海娃在山溝里碰上了鬼子，他靈機一動，把雞毛信拴在了“老頭羊”的尾巴里，瞞過了日本鬼子小隊長。一路上海娃受盡了折磨，在一個深夜他好不容易從睡得像死豬一樣的鬼子的大腿縫里溜了出來，他趕緊到羊圈里，小心地把雞毛信從羊屁股上取了下來，一口氣跑了幾里路。很快，后面的鬼子追了上來，海娃又被他們抓了回去。他又把鬼子帶到了一條山路上，可是鬼子的騾馬不能爬陡峭的山坡，海娃乘機拼命往山上爬，愈爬愈遠，這時，鬼子開槍打中了海娃的手。海娃忍著疼痛扯開嗓子喊“八路軍叔叔??”，趕來的八路軍消滅了日本鬼子，海娃把雞毛信交給了八路軍張連長，勝利完成了任務。

抗日小英雄海娃的故事深深地打動了我。我們一定要好好學習，克服一切困難，長大后做一個合格的共產(chǎn)主義接班人，把祖國的明天建設得更加美好?。?！

英雄演講稿篇七

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學：

大家好！本學期里我們學習了很多篇關于抗日戰(zhàn)爭及抗日英雄的故事，讀著這些震撼人心的故事，我的心情久久不能平靜。面對日本侵略者的'屠刀，中國人民進行了英勇抵抗，涌現(xiàn)了無數(shù)可歌可泣的英雄人物，其中最讓我敬佩的是愛國革命家————楊靖宇。

楊靖宇1905年出生在河南一戶貧困農(nóng)民家庭。1925年加入中國共產(chǎn)黨，曾五次被捕，受過嚴刑拷打，堅貞不屈；出獄后，繼續(xù)從事革命工作。在楊靖宇努力下，1934年2月，東北人民革命軍總第一軍成立，楊靖宇任軍長兼政治委員。在楊靖宇的領導下第一軍很快發(fā)展到上萬人，給日軍很大的打擊。1937年楊靖宇的隊伍改編為東北抗日聯(lián)軍，它猶如一股鐵流，一次次給日軍打擊。楊靖宇的威名震動全東北。日軍調(diào)集重兵，發(fā)動更加瘋狂的圍剿和征討，懸賞萬元捉拿楊靖宇。19402年，由于日寇的“圍剿”與屠殺，東北的嚴寒、極度饑餓和疲勞，使抗聯(lián)部隊陷入極端的困難之中。這一天，楊靖宇的部隊已經(jīng)五天沒有一點食物了，他和剩下的十幾名戰(zhàn)士忍受著饑寒、疲勞，與敵人奮戰(zhàn)，后來其他戰(zhàn)士都犧牲了，楊靖宇仍然邊戰(zhàn)邊走。最后，楊靖宇被100多名敵人包圍時，左右開弓，打死打傷20多名敵人。他被敵人槍彈打中了右手，他就用左手還擊敵人，腹部又中了一彈，鮮血直流，他把最后一顆子彈流給了自己，犧牲時年僅35歲！

將軍死后，經(jīng)日軍解剖，發(fā)現(xiàn)他胃里竟全是野草和棉絮，沒有一粒糧食。我難以想像楊靖宇將軍是如何將它們咽下，是如何支撐著自己高大的身軀，又是如何與敵人進行殊死搏斗，我心中的敬意猶然而升。

楊靖宇將軍的故事告訴我們，當時生活條件這么艱苦，而楊靖宇還有這么堅定的信念，我們今天的幸福的生活，是千千萬萬個楊靖宇用鮮血和生命換來的呀！我們可一定要珍惜來之不易的生活呀！我們要保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，在學習上我們要克服困難，我們要像將軍那樣堅持不懈，頑強拼搏，長大后為振興中華而奮斗。

謝謝大家！

英雄演講稿篇八

大家好！

你們還記得嗎，5月12日，汶川發(fā)生了地震，在地震發(fā)生后，災區(qū)發(fā)生了許多感人的救災事跡.張春玲，13歲，四川省綿陽市平武縣石坎小學六年級學生。3歲時的一次意外，讓她面部重度毀容，左手截肢，右手五根手指每根均只剩兩節(jié)。在這次四川地震災難發(fā)生之時，她不顧自己重度傷殘之軀三次冒死返身救同學。獲救的同學哽咽地稱贊她是“美麗的小天使”。日前，由中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯(lián)評選表彰一批“抗震救災英雄少年”中，小春玲也是英雄少年的候選人之一。

地震發(fā)生時,正在宿舍里午休的張春玲和同學們被劇烈的搖晃驚醒,“地震了,大家快跑!”一聲喊叫讓宿舍炸開了鍋,大家慌忙跳下床向外沖去。由于房間就在一樓,張春玲很快跑到了200米外的麥田里。這時,剛剛站穩(wěn)腳跟的她突然聽到一聲巨響,宿舍樓第三層重重地垮塌下來,煙塵頓時彌漫了校園上空。

“救命啊,救命啊??”喘息未定的張春玲循聲望去,發(fā)現(xiàn)同學蘇小琴正被磚石壓住,動彈不得。沒有猶豫,張春玲踩著晃動的大地,趔趄著向蘇小琴奔去。對于右手只剩下兩根關節(jié)的張春玲來說,壓在伙伴身上的石塊像有千金重,倔強的小春玲就跪在地上用肩頭頂開石塊。隨后,張春玲又咬緊牙關背起腳被砸斷的蘇小琴,跑回空曠的麥田。

1救人心切的張春玲安頓好蘇小琴后,冒著生命危險再次向垮塌的樓房沖去,一個被亂石砸傷的小男孩正在那里掙扎,當張春玲精疲力盡地把小男孩背到安全地帶時,同班的杜艷梅又在廢墟中向她呼救。

這時的宿舍樓已岌岌可危,隨時有整體坍塌的危險。沖進去,等待張春玲的就是生死未卜的命運。在險境面前,被鋼筋瓦礫無數(shù)次劃傷的張春玲再次邁開腳步,為救同伴她要豁出性命搏上一搏。在遍地狼藉的危樓內(nèi),張春玲順著杜艷梅的哭聲找到了她。張春玲一邊安慰杜艷梅,一邊和趕來的老師一起將擠在兩塊預制板中間的杜艷梅抬出。

晚上,同學們被轉(zhuǎn)移到教學樓后面的空地上,其中的20多個受傷同學急需照料。老師人手不夠用,懂事的張春玲就主動組織了10多個年紀大些的同學,和鄉(xiāng)上趕來的赤腳醫(yī)生一起給同學們喂藥、喂水,細心的她還從學校食堂的廢墟里挖出糧食,并找來一口鍋為同學們熬起了稀飯?？吹接械耐瑢W哭泣,13歲的張春玲像大人一樣安慰起他們來,還掏出紙筆,給溫家寶爺爺寫了封求救信,然后念給大家聽。同學們的情緒漸漸穩(wěn)定下來,重新燃起了生的希望。第3天,當救援部隊翻山越嶺徒步來到南壩鎮(zhèn)石坎鄉(xiāng)時,又累又餓的救人小英雄張春玲終于支撐不住昏倒在地。

張春玲的這種不怕犧牲，無私奉獻，樂于助人的精神值得我們很好的學習！我的故事講完了，謝謝！

英雄演講稿篇九

大家好！我是來自昌吉市第一中學初二四班的尹子衣。很高興今天站在這里為疫情防控工作的宣傳演講，我演講的主題是我心中的英雄。

不知，你是否注意。每晚燈火通明的時候，學校里還有一盞明晃晃的燈，光透過門縫照亮了門外那黑漆漆的走廊。不知，你是否注意，每天清晨天色朦朧之時，有一群老師正趕著首班車來到學校，拿起手中的測溫槍等待著學生走進書香四溢的校園。

當你在夢中流連忘返時，老師們正嚴肅的討論防疫措施，當你在課堂聽講時，老師們正焦急的排查班級人員信息。疫情當前，正是有了這一名又一名的老師在背后默默付出與奉獻，我，以及這千千萬萬的莘莘學子才能心無旁騖的汲取著知識的雨露。人民日報稱：“英雄就是普通人，擁有一顆偉大的心?！敝袊蝗庇⑿?。有鐘南山院士李蘭娟院士的堅守，中國能在疫情面前挺直了腰桿站起來。校園更不缺英雄，每當我踏著清晨那靜謐的馬路來到校門口，總能發(fā)現(xiàn)，有穿著制服的保安，仔仔細細的檢查同學們的書包，不讓一絲危險進入校園。他們是保衛(wèi)校園安全的英雄，是我心中的英雄。

我們就在保護著校園安全英雄的指引下，待著無限的期待與激動，踏進這久違的校園。而緊接著，便是重要的學生防護工作。走進測溫棚，看到的是炎炎夏日的驕陽下，冒著汗的老師一個挨一個的測溫統(tǒng)計；是細雨綿綿微風吹拂時，老師一個換一個的發(fā)放的口罩。這一系列認真的防疫工作，是環(huán)環(huán)相扣，毫無紕漏。輾轉(zhuǎn)過后，我竟覺得這口罩不是負擔，而更像是一種無聲的愛與呵護，免我忍受病痛，免我惴惴不安。他們是送炭人，是我心中的英雄。

我就在這一次次反反復復地前行中，我走進教室迎來班主任親切的關心。那嘴角的一抹微笑，仿佛在對我說不用擔心有老師在，在校園里一定是健康的。僅僅是一個小小的數(shù)字，僅僅是一張表格上統(tǒng)計的一個名字，卻是他們?nèi)杖找挂沟膿鷳n。在這場防疫戰(zhàn)爭中，這些敬業(yè)的班主任宛如我們這些花朵的“保護神”，是我心中的英雄。年少時不懂世理，只在恍惚間聽著大人們說起“英雄”二字，記憶里便刻下了那些舍生忘死的革命先烈，刻下了那些大義凜然的愛國志士。竟徹徹底底地忘記，原來英雄也可以很近，也可以在我身邊。是為我堅守校門崗位的保安，是為我檢測體溫的師長，他們心中的大義與無畏，撐起了我的天，是我心中當之無愧的英雄。

魯迅曾說：“我們中國自古以來就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人。這就是中國的脊梁?！贝丝蹋@些敬業(yè)的老師還在為疫情防控做準備，他們只是普通人，卻擔當起英雄的責任。也正是他們的言傳身教，讓我明白了英雄的定義。“天下興亡，匹夫有責”。在祖國危難之時，中國上下十四億人并肩作戰(zhàn)，用平凡的雙手寫下偉大的詩篇，以堅實的身軀擔當起自己的責任。無論是身處哪個崗位，無論是身處何方，都要勇于奉獻，在防疫工作中盡自己最大的一份力。而我作為一名中學生，也要做到不扎堆，不聚集，出門在外嚴格佩戴好口罩，在校園里主動配合老師完成相關防疫工作。這場突如其來的疫情，猶如一本書，反復品讀才知愛創(chuàng)造生命；更像是一堂課，仔細回味方懂英雄建設未來。我希望將來有一天，我也能像這無私奉獻的老師一樣，用點滴行動匯聚成時代的洪流。我愿用青春年華奮力拼搏，愿為這美麗中國送去愛與溫暖，成為我心中的英雄。

我的宣講到此結(jié)束。

英雄演講稿篇十

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好：

災難面前，他們表現(xiàn)出堅強和英勇。女生高瑩雙腿都斷了，雙手也被砸傷，不僅一直沒哭，還一邊微笑，對大家說“要勇敢”。中學生雷楚年在2分鐘內(nèi)，兩次返回教室，帶領7名同學脫險。12歲的女生廖桐，安全帶出十余名女生。

災難面前，他們保持著智慧和樂觀。用歌聲驅(qū)趕恐怖、傷痛和困倦;用團結(jié)、友愛和鼓勵支撐生命。小女孩鄧清清被救出時，還在廢墟里打著手電筒看書;被困于廢墟80小時的男孩薛梟，被救出來后第一句話是“叔叔，我要喝可樂，要冰凍的”。

災難面前，他們想到的是友愛和感恩。女孩馬小鳳和薛梟被困在一個狹小的空間，營救人員發(fā)現(xiàn)薛梟受傷嚴重些，但薛梟堅持說“先救她”，而馬小鳳則說“不，先救他，他的傷勢比較重”。3歲的小男孩郎錚被救出后，艱難地舉起還能動彈的右手，朝救他的武警官兵敬禮，一個3歲孩子就學會了感恩，讓我們無比感動。

看看小英雄，再看看我們。我們的生活父母包辦，吃喝不愁，經(jīng)常還有零花錢，可是學習不努力的大有人在;即使學習成績不錯的，思想品德又如何呢?在家當小皇帝，衣來伸手飯來張口;在校當小霸王，欺負同學刁難老師。

以“孝敬父母，尊敬師長，樂于助人，爭做好事”為主要內(nèi)容的四德教育活動從我們思想道德實際出發(fā)，弘揚社會主義榮辱觀，是進行素質(zhì)教育的重要方式。我們要從身邊的事情做起，養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的人。

一是樹立遠大理想。理想是人生的太陽，是催人奮進的動力。少年有志，國家有望。不論今后我們想做什么，都要把個人的奮斗志向同國家的前途命運緊緊聯(lián)系在一起，把個人今天的成長進步同祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯(lián)系在一起，像奧運健兒一樣，為民族爭光，為祖國爭光。

二是培養(yǎng)優(yōu)良品德。這是一個人做人做事的`根本。只要人人心中有國家、心中有集體、心中有他人，我們的社會就會變得更加美好。我們要繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，以小英雄為榜樣，從一點一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團結(jié)互助，誠實守信、遵紀守法、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的好品行，努力成為一個品德高尚的人，一個有益于社會、有益于人民的人。

三是學習過硬本領。過硬的本領是一個人成功的基礎，我們一定要以強烈的求知欲和上進心，發(fā)奮讀書，刻苦學習各門功課，打好知識基礎。每天問一問自己：今天我學到了什么?我掌握了多少?要接觸自然，了解社會，開闊眼界，增長見識，敢于創(chuàng)新，不斷提高實踐能力。

“少年智則國智，少年強則國強”，少年時代是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。以小英雄們?yōu)榭＃瑢W習他們臨危不懼、智慧勇敢，舍己救人，藐視困難，樂觀豁達，知愛感恩，團結(jié)友愛的精神，我們一定能夠成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人，一定能夠肩負起建設現(xiàn)代化中國的神圣使命。

謝謝大家!

英雄演講稿篇十一

敬愛的老師們、同學們：

大家好!我是六（1）班的何季靜，我很榮幸能在這里代表六（1）中隊給大家做一次演講。演講的題目是《抗日小英雄王二小》。

抗日戰(zhàn)爭時期，在河北省沫源縣出現(xiàn)了一位全國聞名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小犧牲時才13歲，在日本鬼子掃蕩一條山溝的時候，為了掩護幾千名老鄉(xiāng)和干部，他不顧自己的生命危險，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭的上面。干部和老鄉(xiāng)脫離了危險，小英雄王二小英勇犧牲了。

抗日小英雄王二小英勇犧牲50多年了，但是，他的英雄事跡和獻身精神將永遠鼓舞和激勵我們，他將永遠活在我們心中。

抗日戰(zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日（農(nóng)歷9月16日），日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲在淶源縣狼牙口村，年僅13歲。正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。

抗日小英雄王二小英勇犧牲后，他的英雄事跡傳遍了解放區(qū)的每一個村莊，感動著每一個鄉(xiāng)親們。王二小的英雄事跡和獻身精神將永遠鼓舞和激勵我們，他將永遠活在我們心中。

我講的故事講完了，謝謝大家。

英雄演講稿篇十二

大家好！我今天演講的是抗震救災英雄的故事。

一點很小的愛心，乘以13億，都會變成愛的海洋。一個很大的災難，除以13億，都會變得微不足道。

5月12日，這是一個讓全國人民難忘的日子。中午2：28分，正是我們上學的時間，一瞬間，僅僅一瞬間，熟悉的笑臉突然破碎；僅僅一瞬間，朗朗的讀書聲嘎然停止；僅僅一瞬間，陽光消失了，天空消失了，多少個夢想也像折斷翅膀的小鳥，被天空拋棄在了黑暗。也就是一瞬間，所有事物定格在了一瞬間！

可黑暗并沒有全部覆蓋著希望——總理來了，救援部隊來了，志愿者來了，英雄們帶著生的希望一路走來了??只有9歲的林浩，面對這突如其來的災難，表現(xiàn)出了超乎常人的沉著與鎮(zhèn)定，他不忘作為班長的責任與使命，用雙手刨挖廢墟四五個小時，不但救出了自己，還救出了兩名同學！

郎錚這個名字估記大家還不大熟悉，但只要提起一個3歲孩子在向救援人員行了一個軍禮時，大家一定會記得那一幕。這個小男孩在死神向他招手時，可他堅強地面對恐懼和傷痛，難以置信地經(jīng)受住了這個原本不屬于他的考驗。不愧是英雄出少年！

湖南籍老師譚千秋，用生命譜出了一首感天動地的贊歌，寫出了一個大大的“人”字！他不愧是人類靈魂的工程師，更不愧為人民的英——雄！

國難中，無數(shù)個英雄連名字都沒有留下，無數(shù)個英雄把生的希望留給了別人，這里，我不能一一說出他們的事跡。然而，災難不相信眼淚，中華民族不屈服災難。五千年的風雨我們堅強闖過。面對災難中未知的一切，毅然挺起了不屈的脊梁！在這里，讓我為災難中的英雄，深深地敬——禮！