當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí)，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

教師寒假計(jì)劃篇一

2、積極調(diào)整心態(tài)，在學(xué)習(xí)上揚(yáng)長補(bǔ)短;

中考看的是考試總分，考生各科成績均衡很重要。同學(xué)們可以利用這個(gè)寒假糾正自己的偏科習(xí)慣。糾正偏科首先要解決心態(tài)問題。比如很多考生數(shù)學(xué)不好，主要是害怕數(shù)學(xué)，認(rèn)為自己沒有數(shù)學(xué)天賦，學(xué)不好。我建議同學(xué)們首先要給自己積極的暗示，要經(jīng)常告訴自己數(shù)學(xué)我一定行!然后在時(shí)間的分配上，很多同學(xué)都把自己不喜歡的學(xué)科放在最后，等到不得不做時(shí)，才硬著頭皮做，這樣更加加重了畏難情緒。建議同學(xué)們不妨把自己薄弱的學(xué)科都放在每天復(fù)習(xí)的第一門來做，這時(shí)精力比較集中，克服困難的信心也會增強(qiáng)。其實(shí)只要努力，大部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象都可以糾正過來。除了在弱項(xiàng)上多花時(shí)間外，強(qiáng)項(xiàng)也不能放松。有的考生覺得自己平時(shí)數(shù)學(xué)不錯，就很少花時(shí)間在數(shù)學(xué)上，結(jié)果到了中考時(shí)，數(shù)學(xué)成績反而下降了。

3、按照我們下學(xué)期期考體育成績的要求，進(jìn)行相應(yīng)的體育鍛煉;

放假期間，同學(xué)們可以利用充足的時(shí)間每天安排一些有意義的體育活動，既能增強(qiáng)身體素質(zhì)，還能陶冶情操、磨煉意志。例如，籃球、足球、兵乓球、羽毛球等都是不錯的選擇。尤其對初一學(xué)生而言，更要加強(qiáng)體育鍛煉，別因?yàn)榧倨趹卸瓒绊懽约旱闹锌俭w育成績。很多長跑有困難的同學(xué)，不妨在假期加強(qiáng)體育訓(xùn)練，在體育測試中可以占有一定的優(yōu)勢。

4、勞逸結(jié)合，安全過假期;

寒假期間正值新春佳節(jié)，同學(xué)們在家長的帶領(lǐng)下去走親訪友，多和父母、親朋溝通交流可以舒緩心中的壓力。但是提醒同學(xué)們要勞逸結(jié)合，不要熬夜，也不要上網(wǎng)聊天或玩游戲，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)毒害。盡量不做長時(shí)間的外出或旅游;注意活動安全，文明出行。

寒假生活是短暫的，希望每一位初一同學(xué)，都能夠度過一個(gè)愉快而充實(shí)的寒假。happynewyear!

教師寒假計(jì)劃篇二

1、完成教具的最后制作，落實(shí)一份教案。

2、寫一篇能夠代表現(xiàn)在工作思想的文章。

3、按新的備課要求整理備課，至少一周。

4、分析四、六年級教材內(nèi)容，寫出一、兩分教材分析。

5、整理一份課件，開學(xué)上交。

6、整理一份發(fā)展性課題資料。

7、整理課題的開題報(bào)告。

8、整理一份德育論文。

整和分析：1、2、6、7可以是同一內(nèi)容，應(yīng)重點(diǎn)做好。3、4、是學(xué)校的正常教學(xué)工作，是工作的基礎(chǔ)，應(yīng)按江老師講的做好重點(diǎn)課的分析。5是課題的一部分，寒假期間要完成。8、上學(xué)期寫過一篇《平凡而偉大》，可借此而豐富。想找《學(xué)堂樂歌》讀一讀，另外多讀些有思想的書。

教師寒假計(jì)劃篇三

2.孩子外出要有家長或監(jiān)護(hù)人陪同，不離開成人的視線;教育幼兒乘坐公交或私家車時(shí)，尤其上下車時(shí)注意交通安全。

3.教育幼兒不燃放煙花爆竹，并遠(yuǎn)離煙花爆竹燃放區(qū)。

4.讓孩子牢記一個(gè)聯(lián)系電話，萬一發(fā)生意外可以立即撥打。

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教師寒假計(jì)劃篇四

為了進(jìn)一步推進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)"書香氛圍"的形成，促進(jìn)"書香校園"工程建設(shè)，在寒xx年寒假中，倡導(dǎo)全鎮(zhèn)教師更深入親近圖書，學(xué)會讀書，創(chuàng)造性開展讀書活動同時(shí)，引導(dǎo)教師在讀書實(shí)踐活動中，勤于思考，樂于動筆，為精神打底，為生命奠基，為成長助推。通過與名家對話，與經(jīng)典同行，提高教師教育教學(xué)水平，打造學(xué)習(xí)型的教師群體，獲取教育幸福，利用假期對自己進(jìn)行充電。

二、活動目的

1。通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2。通過讀書活動，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

3。通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

4。通過讀書活動，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。

三、活動時(shí)間

xx年寒假

四、活動人員

虎頭崖鎮(zhèn)小學(xué)全體教師

五、活動主題：

讓讀書成為習(xí)慣借書香助我成長

六、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：李松森

副組長：孫喜勝聶金波

組員：朱廣杰張磊孫磊孫松濤

七、活動內(nèi)容：

在寒假教師讀書活動中開展好"閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆、精備一節(jié)優(yōu)秀課例"的五個(gè)一活動。教師要秉承"學(xué)高為師，身正為范"的原則，全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)，用書之養(yǎng)料指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力，轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，從而完成教育創(chuàng)新。

1、寒假讀書中，教師注意讀好四類書：經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；教育學(xué)，悟?qū)W生心理；報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。另外，各校領(lǐng)導(dǎo)要注意在讀書中，積累教育管理思想。

2、全體教師在寒假讀書活動中，每人至少讀完兩本教育類書籍，完成讀書筆記，寫出讀書心得，以《義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（年版）》（中華人民共和國教育部印發(fā)）、《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基著，杜殿坤譯）、《第56號教室的奇跡》（雷夫。艾斯奎斯著，卞娜娜譯）三本書為主，其他內(nèi)容可參照附件：xx學(xué)年始"煙臺市中小學(xué)教師讀書活動閱讀書目"。

3、在讀書中，關(guān)注一位自己喜歡的名師，注意研究他的育人思想，育人策略，并撰寫有一定深度的實(shí)踐筆記，以指導(dǎo)今后的教學(xué)實(shí)踐。

4、鼓勵教師通過互聯(lián)網(wǎng)讀書學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)上沖浪，瀏覽各類教育教學(xué)網(wǎng)站，瀏覽名師名家的個(gè)人主頁，及時(shí)了解當(dāng)前最新的教育動態(tài)，更新自己的教育理念。

5、讀書活動中，老師注意撰寫讀書隨筆，促使教師對自己的教育教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。

6、通過寒假讀書學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，精備一節(jié)優(yōu)秀課例，做到學(xué)以致用。

八、總結(jié)展示：

1、寒假結(jié)束后，學(xué)校將召開"教師寒假讀書匯報(bào)會"，隆重表彰"書香教師成長典范" 。對完成推薦書目的閱讀量大，教師寒假讀書筆記數(shù)量多、質(zhì)量高的教師進(jìn)行表彰。

2、全體教師總結(jié)在寒假讀書活動中的收獲、感受，并談出自己今后讀書打算，制定xx年教師個(gè)人成長計(jì)劃。

3、征集評選優(yōu)秀教師隨筆，向《煙臺教育》、《教學(xué)研究》等報(bào)刊投稿。

九、活動要求：

全體教師要提高對寒假讀書活動的認(rèn)識，要把它作為"營造書香氛圍促進(jìn)專業(yè)成長"的一項(xiàng)重要途徑，假前做好個(gè)人讀書計(jì)劃，創(chuàng)新讀書內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性。徦后做好寒假讀書活動資料的收集與整理，為明年的教師專業(yè)發(fā)展工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教師寒假計(jì)劃篇五

???? 一、學(xué)習(xí)目的
為進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，促進(jìn)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平與自身素質(zhì)。
???? 二、學(xué)習(xí)時(shí)間
x年1月16日——x年2月6日
???? 三、學(xué)習(xí)對象
伍家崗小學(xué)45周歲（含45周歲）以下的教師。
????? 三、學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求：
????? （一）讀一本教育教學(xué)書籍，撰寫1篇讀后感上傳至校本研究網(wǎng)，并上傳至學(xué)校郵箱網(wǎng)盤。
????? （二）撰寫教學(xué)敘事1篇上傳至校本研究網(wǎng)，并上傳至學(xué)校郵箱網(wǎng)盤。。
????? （三）教師參與qq論壇主題活動，人人實(shí)名跟帖，字?jǐn)?shù)不少于200字，主題為：如何提高練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性？
????? （四）更新博客：梳理自身的學(xué)習(xí)成果，更新博客。如2008年7月至12月每月已經(jīng)更新博客教育日志，假期可不再更新；如沒有，請老師們補(bǔ)齊。請進(jìn)入“伍家崗小學(xué)教師博客”（打開學(xué)校郵箱頁面，點(diǎn)擊“博客熱點(diǎn)”欄下“進(jìn)入我的'博客”，再點(diǎn)擊“進(jìn)入我的主頁”進(jìn)入“伍家崗小學(xué)教師博客”），將個(gè)人博客鏈接（鏈接方法：點(diǎn)擊“收藏”，打開“rss目錄”“添加rss”目錄，“rss”項(xiàng)填博客名稱，“地址”項(xiàng)復(fù)制個(gè)人博客地址鏈接，“描述”項(xiàng)填寫個(gè)人實(shí)名）。
????? （五）青年教師（2007年和2008年新進(jìn)教師）學(xué)習(xí)并完成相關(guān)練習(xí)。
1、語、數(shù)教師通讀本年段（兩個(gè)年級）教材，完成課后習(xí)題。
2、英語教師通讀本年段（兩個(gè)年級）教材，完成《活動手冊》上內(nèi)容。
3、信息技術(shù)教師通讀所有年級教材，做二門學(xué)科的課件各一個(gè)。
4、音樂教師通讀所教年級教材，練習(xí)熟練彈奏教材曲目。
5、體育教師摘抄《體育新課標(biāo)》相關(guān)內(nèi)容，設(shè)計(jì)所教不同年級課例各一個(gè)。
???? （六）45歲以上教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)書籍。閱讀所需書籍可向?qū)W校借閱，借閱地點(diǎn)：校辦。
?五、交流與評價(jià)
?開學(xué)之前，以年級組為單位上交教師讀后感、教學(xué)敘事以及博客更新情況統(tǒng)計(jì)表，學(xué)校組織進(jìn)行優(yōu)秀讀后感、教學(xué)敘事、優(yōu)秀博客、優(yōu)秀青年教師寒假練習(xí)的成果交流活動并予以獎勵。

教師寒假計(jì)劃篇六

一、學(xué)習(xí)目的

為進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，促進(jìn)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平與自身素質(zhì)。

二、學(xué)習(xí)時(shí)間

x年1月16日——x年2月6日

三、學(xué)習(xí)對象

伍家崗小學(xué)45周歲（含45周歲）以下的教師。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求：

（四）更新博客：梳理自身的學(xué)習(xí)成果，更新博客。如2015年7月至12月每月已經(jīng)更新博客教育日志，假期可不再更新；如沒有，請老師們補(bǔ)齊。請進(jìn)入“伍家崗小學(xué)教師博客”（打開學(xué)校郵箱頁面，點(diǎn)擊“博客熱點(diǎn)”欄下“進(jìn)入我的博客”，再點(diǎn)擊“進(jìn)入我的主頁”進(jìn)入“伍家崗小學(xué)教師博客”），將個(gè)人博客鏈接（鏈接方法：點(diǎn)擊“收藏”，打開“rss目錄”“添加rss”目錄，“rss”項(xiàng)填博客名稱，“地址”項(xiàng)復(fù)制個(gè)人博客地址鏈接，“描述”項(xiàng)填寫個(gè)人實(shí)名）。

（五）青年教師（2015年和2015年新進(jìn)教師）學(xué)習(xí)并完成相關(guān)練習(xí)。

1、語、數(shù)教師通讀本年段（兩個(gè)年級）教材，完成課后習(xí)題。

2、英語教師通讀本年段（兩個(gè)年級）教材，完成《活動手冊》上內(nèi)容。

3、信息技術(shù)教師通讀所有年級教材，做二門學(xué)科的課件各一個(gè)。

4、音樂教師通讀所教年級教材，練習(xí)熟練彈奏教材曲目。

5、體育教師摘抄《體育新課標(biāo)》相關(guān)內(nèi)容，設(shè)計(jì)所教不同年級課例各一個(gè)。

（六）45歲以上教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)書籍。閱讀所需書籍可向?qū)W校借閱，借閱地點(diǎn)：校辦。

五、交流與評價(jià)

開學(xué)之前，以年級組為單位上交教師讀后感、教學(xué)敘事以及博客更新情況統(tǒng)計(jì)表，學(xué)校組織進(jìn)行優(yōu)秀讀后感、教學(xué)敘事、優(yōu)秀博客、優(yōu)秀青年教師寒假練習(xí)的成果交流活動并予以獎勵。

一、學(xué)習(xí)目的

為進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，促進(jìn)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平與自身素質(zhì)。

二、學(xué)習(xí)時(shí)間

x年1月16日——x年2月6日

三、學(xué)習(xí)對象

伍家崗小學(xué)45周歲（含45周歲）以下的教師。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求：

客”），將個(gè)人博客鏈接（鏈接方法：點(diǎn)擊“收藏”，打開“rss目錄”“添加rss”目錄，“rss”項(xiàng)填博客名稱，“地址”項(xiàng)復(fù)制個(gè)人博客地址鏈接，“描述”項(xiàng)填寫個(gè)人實(shí)名）。

（五）青年教師（2015年和2015年新進(jìn)教師）學(xué)習(xí)并完成相關(guān)練習(xí)。

1、語、數(shù)教師通讀本年段（兩個(gè)年級）教材，完成課后習(xí)題。

2、英語教師通讀本年段（兩個(gè)年級）教材，完成《活動手冊》上內(nèi)容。

3、信息技術(shù)教師通讀所有年級教材，做二門學(xué)科的課件各一個(gè)。

4、音樂教師通讀所教年級教材，練習(xí)熟練彈奏教材曲目。

5、體育教師摘抄《體育新課標(biāo)》相關(guān)內(nèi)容，設(shè)計(jì)所教不同年級課例各一個(gè)。

（六）45歲以上教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)書籍。閱讀所需書籍可向?qū)W校借閱，借閱地點(diǎn)：校辦。

五、交流與評價(jià)

開學(xué)之前，以年級組為單位上交教師讀后感、教學(xué)敘事以及博客更新情況統(tǒng)計(jì)表，學(xué)校組織進(jìn)行優(yōu)秀讀后感、教學(xué)敘事、優(yōu)秀博客、優(yōu)秀青年教師寒假練習(xí)的成果交流活動并予以獎勵。

一、學(xué)習(xí)目的

為進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，促進(jìn)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平與自身素質(zhì)。

二、學(xué)習(xí)時(shí)間

x年1月16日——x年2月6日

三、學(xué)習(xí)對象

伍家崗小學(xué)45周歲（含45周歲）以下的教師。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求：

（四）更新博客：梳理自身的學(xué)習(xí)成果，更新博客。如2015年7月至12月每月已經(jīng)更新博客教育日志，假期可不再更新；如沒有，請老師們補(bǔ)齊。請”（打開學(xué)校郵箱頁面，點(diǎn)擊“博客熱點(diǎn)”欄下“”，再點(diǎn)擊“進(jìn)入我的主頁””），將個(gè)人博客鏈接（鏈接方法：點(diǎn)擊“收藏”，打開“rss目錄”“添加rss”目錄，“rss”項(xiàng)填博客名稱，“地址”項(xiàng)復(fù)制個(gè)人博客地址鏈接，“描述”項(xiàng)填寫個(gè)人實(shí)名）。

（五）青年教師（2015年和2015年新進(jìn)教師）學(xué)習(xí)并完成相關(guān)練習(xí)。

1、語、數(shù)教師通讀本年段（兩個(gè)年級）教材，完成課后習(xí)題。

2、英語教師通讀本年段（兩個(gè)年級）教材，完成《活動手冊》上內(nèi)容。

3、信息技術(shù)教師通讀所有年級教材，做二門學(xué)科的課件各一個(gè)。

4、音樂教師通讀所教年級教材，練習(xí)熟練彈奏教材曲目。

5、體育教師摘抄《體育新課標(biāo)》相關(guān)內(nèi)容，設(shè)計(jì)所教不同年級課例各一個(gè)。

（六）45歲以上教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)書籍。閱讀所需書籍可向?qū)W校借閱，借閱地點(diǎn)：校辦。

五、交流與評價(jià)

開學(xué)之前，以年級組為單位上交教師讀后感、教學(xué)敘事以及博客更新情況統(tǒng)計(jì)表，學(xué)校組織進(jìn)行優(yōu)秀讀后感、教學(xué)敘事、優(yōu)秀博客、優(yōu)秀青年教師寒假練習(xí)的成果交流活動并予以獎勵。

沒有計(jì)劃的生活是盲目的，停滯的知識遲早會被淘汰,現(xiàn)今世界競爭日趨激烈,尤其是人才競爭尤為突出,這股強(qiáng)勁的競爭風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園，本來在普通人眼中的”鐵飯碗”職業(yè)—教師,也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭,不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰，為了能夠跟得上教育發(fā)展的步伐，使自己能夠和學(xué)校教育有機(jī)的融合，特制定本假期自我提高計(jì)劃如下：

一、自我現(xiàn)狀分析：時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)當(dāng)了12年的教師，期間雖然角色上有所改變，但是對教育的那份熱情還沒有退卻。靜下心來認(rèn)真分析一下自己，總覺得給自己的壓力不那么強(qiáng)了，進(jìn)取的心似乎弱了些，是時(shí)候調(diào)整自己了。

二、本學(xué)期提高目標(biāo)：

1.思想修養(yǎng)方面：時(shí)刻以黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不做違背教育規(guī)律的事，不說與教師身份不相宜的話，為人師表。

2.教育教學(xué)方面：

（1）認(rèn)真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的.性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。

（2）繼續(xù)探索”生活化、情境化”的創(chuàng)設(shè)方法，掌握”生活化、情境化”的課堂風(fēng)格。

（3）重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。

（4）加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的基本

功方面都有較大的提高。

（5）利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長，補(bǔ)已之短。

三、為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

3、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

4、起到骨干教師作用。

5、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。

總之，我會本著一顆學(xué)習(xí)的心，本著謙遜學(xué)習(xí)的態(tài)度，在新的工作崗位完成好自己的工作。

教師寒假計(jì)劃篇七

(四)更新博客：梳理自身的學(xué)習(xí)成果，更新博客。如20**年7月至12月每月已經(jīng)更新博客教育日志，假期可不再更新;如沒有，請老師們補(bǔ)齊。請進(jìn)入“伍家崗小學(xué)教師博客”(打開學(xué)校郵箱頁面，點(diǎn)擊“博客熱點(diǎn)”欄下“進(jìn)入我的博客”，再點(diǎn)擊“進(jìn)入我的主頁”進(jìn)入“伍家崗小學(xué)教師博客”)，將個(gè)人博客鏈接(鏈接方法：點(diǎn)擊“收藏”，打開“rss目錄”“添加rss”目錄，“rss”項(xiàng)填博客名稱，“地址”項(xiàng)復(fù)制個(gè)人博客地址鏈接，“描述”項(xiàng)填寫個(gè)人實(shí)名)。

(五)青年教師(20**年和20**年新進(jìn)教師)學(xué)習(xí)并完成相關(guān)練習(xí)。

1、語、數(shù)教師通讀本年段(兩個(gè)年級)教材，完成課后習(xí)題。

2、英語教師通讀本年段(兩個(gè)年級)教材，完成《活動手冊》上內(nèi)容。

3、信息技術(shù)教師通讀所有年級教材，做二門學(xué)科的課件各一個(gè)。

4、音樂教師通讀所教年級教材，練習(xí)熟練彈奏教材曲目。

5、體育教師摘抄《體育新課標(biāo)》相關(guān)內(nèi)容，設(shè)計(jì)所教不同年級課例各一個(gè)。

(六)45歲以上教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)書籍。閱讀所需書籍可向?qū)W校借閱，借閱地點(diǎn)：校辦。

四、交流與評價(jià)

教師寒假計(jì)劃篇八

讀書與專業(yè)成長

二、活動目的及意義

為全面提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，根據(jù)煙福教[xx]2號文，按照區(qū)教體局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)讀書活動的意見》的要求，結(jié)合我校的讀書活動安排，計(jì)劃在本學(xué)期的`寒假中開展讀書活動。

學(xué)校將組織教師閱讀《中小學(xué)讀書活動閱讀書目》引導(dǎo)教師常讀書、勤讀書，不斷提高教師的專業(yè)能力和素養(yǎng)，繼續(xù)營造書香校園的氛圍。使教師更新觀念，樹立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提升教師的師德修養(yǎng)、提高教師的教學(xué)能力、促進(jìn)教師的發(fā)展。

三、時(shí)間

xx年x月x日至xx年x月x日

四、內(nèi)容

(1)《第56號教室的契機(jī)》(美)雷夫.艾斯奎斯著卞娜娜譯

(2)《了解你的學(xué)生選擇理論下的師生雙贏》(美)威廉。格拉瑟著假期中老師選讀其中一本，開學(xué)后再互換。

五、形式

集中讀書與自學(xué)相結(jié)合。根據(jù)我校的特點(diǎn)和需要，采用各種形式組織讀書。

1、自學(xué)反思

自學(xué)是在學(xué)校的規(guī)劃和指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的需要開展的自我培訓(xùn)活動。

全體老師共同閱讀學(xué)校推薦的教育專著《了解你的學(xué)生選擇理論下的師生雙贏》和《第56號教室的契機(jī)》。做好讀書筆記，自己作理論摘抄，寫好讀后感2篇(必須)，600字以上一篇，1500字以上一篇，要求開學(xué)時(shí)參加學(xué)校層面的評比。計(jì)入每位教師理論學(xué)習(xí)考核，未達(dá)要求將不予認(rèn)可。

2、實(shí)踐交流

(1)x月x日，全校教師讀書會。

(2)開學(xué)后，各讀書小組根據(jù)選讀書目的不同，先在各教研組進(jìn)行不同主題的沙龍活動(教研組長負(fù)責(zé))。

(3)教導(dǎo)處對教師的讀書隨筆和讀書體會進(jìn)行評比考核工作。

3、上傳推廣

所有讀書活動的資料將全部上傳學(xué)校校園網(wǎng)教師讀書專欄，屆時(shí)教務(wù)處將對該欄目進(jìn)行評估，評選結(jié)果與考核掛鉤。

各項(xiàng)活動以具體通知為準(zhǔn)，其他未盡事宜，另行通知。