作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

小班新年好教案音樂活動反思篇一

1、初步嘗試3/4節(jié)奏，能用打擊樂器演奏。

2、感受新年的歡樂氣氛。

一、律動：聽音樂，隨意做動作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。

二、新年談話。新年到了，小朋友心情怎樣?人們是怎樣慶祝新年的`?

三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

小班新年好教案音樂活動反思篇二

初步嘗試3/4節(jié)奏，能用打擊樂器演奏。

感受新年的歡樂氣氛。

一、律動

聽音樂，隨意做動作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。

二、新年談話

新年到了，小朋友心情怎樣？人們是怎樣慶祝新年的？

三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》

跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲。采用“一幫一”形式學(xué)唱。

四、學(xué)習(xí)節(jié)奏樂《新年好》

1、出示節(jié)奏卡片，幼兒學(xué)習(xí)并感受三拍子的強(qiáng)弱。

2、出示《新年好》節(jié)奏圖譜，幼兒學(xué)習(xí)。

（1）教師示范拍節(jié)奏。

（2）幼兒徒手練習(xí)兩遍。

（3）拿樂器分組練習(xí)若干遍。

（4）幼兒集體練習(xí)若干遍。

五、邊唱歌，邊手拿樂器出教學(xué)室

六、教學(xué)延伸

到家里或街上繼續(xù)感受新年的歡樂氣氛，并學(xué)習(xí)嘗試用自己的動作或繪畫表現(xiàn)新年氣氛。

小班新年好教案音樂活動反思篇三

1、能感受新年的節(jié)日氣氛。

2、能用活潑愉快的聲音唱歌。

3、在老師的'帶領(lǐng)下，幼兒能跟著音樂跳舞。

1、音樂磁帶。2、兔子手偶。3、表演時的小道具。

一、導(dǎo)入

1、小朋友們，新年到了，老師帶了一位小客人，她要和我們一起過新年！

你們知道她是誰嗎？你們想看一看嗎？

2、教師請出小客人——兔子寶寶。

3、兔子寶寶要和我們小朋友一起過新年，她帶來了一首好聽的歌請大家來聽一聽。

二、感受歌曲

1、教師范唱歌曲《新年好》一遍。

2、問小朋友們在歌曲中聽到了什么：

新年好呀~新年好呀~

祝賀大家新年好！

我們唱歌，我們跳舞，祝賀大家新年好！

幼兒回答，教師再用唱的方式告訴幼兒，加深幼兒對歌曲的記憶。

3、教師鼓勵幼兒跟唱，在幼兒熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上鼓勵幼兒能跟著音樂拍手。

三、師生共同表演。

1、播放音樂《新年好》，教師跟著音樂唱歌跳舞。

2、在《新年好》的音樂中，教師帶領(lǐng)小朋友邊唱歌邊跳舞。

3、最后請小朋友互相祝福新年快樂！并把祝福帶回家給爸爸媽媽。

小班新年好教案音樂活動反思篇四

?過新年》是一首歡快、熱烈的兒童歌曲。2/4拍，五聲c宮調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。歌曲采用了漢族民間音調(diào)和秧歌舞的節(jié)奏特點(diǎn)，曲調(diào)歡快、活潑，尤其是歌中模擬鑼鼓音響的襯詞“咚咚嗆”的反復(fù)出現(xiàn)，為歌曲增添了熱烈歡快的節(jié)日氣氛，生動形象地描繪了孩子們喜氣洋洋過新年的歡樂情景。

1、能用歡快、明亮的聲音學(xué)會演唱〈過新年〉這首歌，體驗(yàn)小孩子們盼過年的愉悅。

2、能主動積極地參與表演，并能加進(jìn)鑼、鼓等民族打擊樂器參與表現(xiàn)歌曲。

多媒體、課件、對聯(lián)、窗花等

1、多媒體演示過新年的畫面，并欣賞音樂〈春節(jié)序曲〉，感受過年的氣氛。

2、說說自己對過年的印象，或喜歡過年的理由。

3、師生共同布置教室，讓我們的教室充滿過年的氣氛。（背景音樂：〈過新年〉伴奏音樂）

4、讀一讀春聯(lián)，突破教學(xué)難點(diǎn)：附點(diǎn)節(jié)奏。

6、學(xué)唱歌曲：

（1）初聽，感受歌曲的情緒風(fēng)格。

（2）哼唱歌曲，熟悉旋律。

（3）聽唱歌詞，鼓勵學(xué)生大膽隨機(jī)表演。（彩帶或方巾。）

（4）齊唱歌曲，對學(xué)生在演唱中出現(xiàn)的問題及時糾正。

7、歌曲處理：引言：同學(xué)們，你們覺得過年高興嗎？我們應(yīng)當(dāng)帶著怎樣的心情來演唱這首歌呢？（學(xué)生自由作答）師：這首歌曲講了過新年到處都喜氣洋洋，人們敲鑼打鼓、放鞭炮，又唱歌又跳舞，過著幸福快樂的生活，同學(xué)們在演唱時可用高興、快樂的心情來演唱。

8、多種形式演唱歌曲，并指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱。

9、鼓勵學(xué)生用手中的'道具，用舞蹈表現(xiàn)歌曲。

小班新年好教案音樂活動反思篇五

1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的歌唱。

2、讓幼兒感受新年到來的快樂。

3、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

音樂磁帶、錄音機(jī)，ppt

一、引發(fā)興趣：(談話導(dǎo)入)

1、聽《大鼓》音樂,一起復(fù)習(xí)兒歌.

師:我們什么時候要用大鼓來慶祝呢?

2、師：新的一年就要來到，你們喜歡過年嗎?過年時你會對爸爸媽媽說些什么呀?

過年時,我們除了可以說出新年的問候,還可以用唱的方式來表達(dá)我們美好的祝愿.

二、唱唱說說。

1、師：出示新年圖片，讓幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒說出圖片里的人在做什么?同時引導(dǎo)幼兒說出歌詞。

2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞，并請幼兒說說。

3、播放ppt《新年好》歌曲

4、請幼兒伴著音樂一起演唱。

5、師幼共同唱。

三、展示分享、情感激發(fā)

1、展示分享：幼兒可分為三組，小雞隊(duì)一組，小鴨隊(duì)一組，小貓隊(duì)一組，看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行擺動小樂器，對擺動的好的提出表揚(yáng)，并請他上來讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)!

2、情感激發(fā)：師：小朋友，我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年，還可以用哪些方式來慶祝新年呢?(小朋友之間互贈禮物等)

四、擴(kuò)展放松。

師放聽音樂，幼兒自由找好朋友一起表演。(師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞來做出相應(yīng)的.動作)

《新年好》是12月底為迎接新年到來而準(zhǔn)備的一節(jié)音樂活動課，為了配合新年的氣氛，特別找來與之匹配的新年好flash，使氣氛更為歡快與高興。

目標(biāo)的反思：制訂的兩條目標(biāo)還是能符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。第一條是音樂目標(biāo)，在整個活動中，我始終是以節(jié)奏為主線，讓孩子使用小樂器與音樂一同唱唱跳跳，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，但在制定過程中應(yīng)明確節(jié)奏的目標(biāo)，不能又有唱的目標(biāo)又有節(jié)奏的目標(biāo)。第二條目標(biāo)，情感的目標(biāo)，孩子們都很樂意在音樂的氣氛中歡快的唱唱跳跳感受新年到來的氣氛。

流程的反思：流程還是較流暢的，一個環(huán)節(jié)緊扣一個環(huán)節(jié)，但在每個環(huán)節(jié)中的過渡中語言的把握還需要斟酌，如：在導(dǎo)入時的大鼓過度到新年時，可以更精練些，并能更承上啟下些。在環(huán)境的提供與創(chuàng)設(shè)中，我提供了各種不同的樂器，(手鈴，棒鈴，鈴鼓，沙鈴，等)引導(dǎo)他們能與材料的互動，但由于過多種類的樂器投放使孩子并未能集中明白自己樂器的特點(diǎn)，如果，能夠就投放一種或而種樂器讓孩子們能學(xué)會或知道了手零或棒鈴的使用方法我想這節(jié)課也就有了它存在的價值。在整個活動中，我覺得自己還是說的太多，尤其是在過新年時會做些什么，如果，當(dāng)時老師變一個話題，說小朋友你們新年都會做什么來慶祝呢?這么一個開放的話題，孩子肯定很興奮樂于來回答，當(dāng)孩子們一個個回答完后，此時老師再將孩子的各自經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納、提升幫助，為他們在后面的操作中提供更大的幫助與自信。

這節(jié)活動時間雖然不長，但孩子始終投入在活動中，他們能與材料積極的互動，這可以從他們的高興地唱唱跳跳中反映出來，基本每個孩子都樂意歡快唱唱跳跳。

小班新年好教案音樂活動反思篇六

"春節(jié)"是我們中國既傳統(tǒng)又盛的節(jié)日，每個中國人都為此感到驕傲!小班的孩子第一次離開幼兒園，在家里過了一個快樂的"春節(jié)"?；氐接變簣@后見到老師和同伴，肯定有很多開心或難忘的事情要相互傾訴、交流。根據(jù)孩子們返園后的實(shí)際表現(xiàn)及情感需要，我預(yù)設(shè)了此活動。

1、引導(dǎo)幼兒回憶新年里發(fā)生的開心事，進(jìn)一步感知我們中國傳統(tǒng)節(jié)日"春節(jié)"的熱鬧與快樂。

2、懂得現(xiàn)代生活的美好，熱愛自己身邊的人。

課件《新年里的開心事》;幼兒繪畫材料(畫筆、繪畫紙、剪刀、漿糊等)。

1、欣賞課件《新年里的開心事》，引出主題。

重點(diǎn)提問：

師：過節(jié)開心嗎?我們都在假期里過了一個愉快的春節(jié)!我們先來看看他們是怎樣過節(jié)的?(幼兒觀看課件，教師在旁邊介紹)

小結(jié)：我們中國盛的傳統(tǒng)節(jié)日"春節(jié)"可真熱鬧!家家戶戶團(tuán)團(tuán)圓圓一起吃年夜飯;放煙花、點(diǎn)爆竹;堆雪人、打雪仗;唱歌、跳舞;走親、友……新年里的開心事真多!

2、討論新年里的活動。

重點(diǎn)提問：

(1)、人們在過年的時候都喜歡做什么事情?

(2)、在做這些事情的時候，人們的心情是怎樣的?

(3)、過年時，你最開心的.一件事是什么?

小結(jié)：我們小朋友在新年里也有很多開心的事情，(如穿新衣、戴新貌、收紅包、買玩具、吃好吃的、玩安全煙花等)。開心的事情能讓我們心情愉快，我們要把開心的事情用畫筆記錄下來，這樣才不會忘記!

3、畫畫"新年里的開心事"。

(1)、幼兒看課件來作畫。

(2)、師根據(jù)幼兒繪畫情況進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。

4、"過新年"畫展。

把幼兒作品放在"展覽角"展示，供其他幼兒參觀。

小班新年好教案音樂活動反思篇七

1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡單的身體動作。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。

3、培養(yǎng)幼兒的'創(chuàng)造力和合作精神。

1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機(jī)，鋼琴。

2、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。

一、復(fù)習(xí)

1、發(fā)聲練習(xí)：《蘋果歌》、《我愛我的小動物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。

2、律動練習(xí)：《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。

二、導(dǎo)入活動

1、教師讓幼兒觀察活動室，

教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？

幼兒：有燈籠和對聯(lián)

師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來？

幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。

2、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

三、學(xué)唱新歌《新年好》。

1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。

2、教師要求幼兒有表情地演唱。

3、請幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強(qiáng)拍時拍一下。

四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動作。

1、教師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）

2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱的。

3、請個別樂感強(qiáng)的幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演的。

五、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行打擊伴奏

1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂器？兩個弱拍敲擊什么樂器。

2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組，教師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo)，聽《新年好》音樂打擊樂器。

3、幼兒聽《新年好》音樂，完整地演奏的。

4、幼兒換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏的。

六、進(jìn)行結(jié)束。

教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

小班新年好教案音樂活動反思篇八

1、能感受新年的節(jié)日氣氛。

2、能用活潑愉快的.聲音唱歌。

3、在老師的帶領(lǐng)下，幼兒能跟著音樂跳舞。

1、音樂磁帶。2、兔子手偶。3、表演時的小道具。

一、導(dǎo)入

1、小朋友們，新年到了，老師帶了一位小客人，她要和我們一起過新年！

你們知道她是誰嗎？你們想看一看嗎？

2、教師請出小客人——兔子寶寶。

3、兔子寶寶要和我們小朋友一起過新年，她帶來了一首好聽的歌請大家來聽一聽。

二、感受歌曲

1、教師范唱歌曲《新年好》一遍。

2、問小朋友們在歌曲中聽到了什么：

新年好呀~新年好呀~

祝賀大家新年好！

我們唱歌，我們跳舞，祝賀大家新年好！

幼兒回答，教師再用唱的方式告訴幼兒，加深幼兒對歌曲的記憶。

3、教師鼓勵幼兒跟唱，在幼兒熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上鼓勵幼兒能跟著音樂拍手。

三、師生共同表演。

1、播放音樂《新年好》，教師跟著音樂唱歌跳舞。

2、在《新年好》的音樂中，教師帶領(lǐng)小朋友邊唱歌邊跳舞。

3、最后請小朋友互相祝福新年快樂！并把祝福帶回家給爸爸媽媽。