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小學(xué)畢業(yè)心得體會(huì) 畢業(yè)心得體會(huì)小學(xué)(優(yōu)質(zhì)12篇)
  • 時(shí)間:2023-10-04 06:57:19
  • 小編:書香墨
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在撰寫心得體會(huì)時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識進(jìn)行分析和評價(jià),注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。那么心得體會(huì)
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,并提供解決方案或建議。下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)
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報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們怎
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寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一
總結(jié),是對前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識,以正確的認(rèn)識來把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工
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小學(xué)畢業(yè)心得體會(huì) 畢業(yè)心得體會(huì)小學(xué)(優(yōu)質(zhì)12篇)
2023-10-04 06:57:19    小編:書香墨

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)畢業(yè)心得體會(huì)篇一

小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,我終于要離開這個(gè)充滿歡聲笑語的學(xué)習(xí)天地,邁向新的階段?;厥走@段人生歷程,我不禁感慨萬分,并體會(huì)到了許多寶貴的心得和體會(huì)。在這里,我想分享一些我在小學(xué)時(shí)期所學(xué)到的重要的道理和價(jià)值觀。

第一段:勤奮與毅力

小學(xué)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段,而勤奮和毅力是取得學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵要素。在小學(xué)時(shí)期,我學(xué)到了要按時(shí)完成作業(yè),主動(dòng)請教老師解決問題,不怕困難和挫折。勤奮和毅力不僅可以幫助我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也讓我在面對人生各種挑戰(zhàn)時(shí)能夠堅(jiān)持不懈。

第二段:友誼與合作

小學(xué)是培養(yǎng)友誼和合作精神的寶貴時(shí)期。在小學(xué)的日子里,我結(jié)識了許多好朋友。我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍,互相扶持和鼓勵(lì)。在集體活動(dòng)中,我學(xué)會(huì)了與他人相互合作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力。這讓我認(rèn)識到,在今后的人生中,友誼和合作是成功的重要因素。

第三段:家庭與關(guān)愛

小學(xué)時(shí)期,我深深感受到了來自家庭的關(guān)愛和支持。每天放學(xué)回家,媽媽總是在家等著我,詢問我這一天的學(xué)習(xí)情況。家人的關(guān)注與支持讓我感到溫暖和安心,在面對困難時(shí)給予我勇氣和信心。在小學(xué)階段,我明白了家庭的重要性和家人的愛,這將成為我未來成長的力量和源泉。

第四段:誠實(shí)與責(zé)任

小學(xué)是教導(dǎo)我們誠實(shí)和責(zé)任的階段。老師們經(jīng)常強(qiáng)調(diào):“誠實(shí)是做人的基本美德”。在小學(xué)時(shí)期,我逐漸明白了誠實(shí)的重要性,學(xué)會(huì)了真實(shí)地表達(dá)自己的感受和想法,不欺騙別人。同時(shí),學(xué)校的值日制度也讓我體驗(yàn)到了責(zé)任的重要性。每次輪到我值日,我會(huì)盡力保持教室的整潔和秩序。從小培養(yǎng)誠實(shí)和責(zé)任的意識,將幫助我們在未來的人生中保持正確的價(jià)值觀。

第五段:積極與自信

小學(xué)時(shí)期,我學(xué)到了積極樂觀和自信的態(tài)度。在班級中,每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)扮演班干部或代表,組織各類活動(dòng),并發(fā)表自己的意見和建議。這種經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了相信自己的能力,克服害羞和緊張,勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在小學(xué)的日子里,我明白了積極樂觀和自信對于成長的重要性,這將成為我未來面對未知挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)定信念。

綜上所述,在小學(xué)時(shí)代,我學(xué)到了勤奮和毅力、友誼和合作、家庭和關(guān)愛、誠實(shí)和責(zé)任、積極和自信等重要的道理和價(jià)值觀。這些寶貴的心得和體會(huì)將成為我人生旅程中的指南和動(dòng)力,幫助我克服困難、追求成功。即將離開小學(xué),我充滿了對未來的希望和信心。我相信,我在小學(xué)時(shí)期所學(xué)到的一切將會(huì)伴隨我一生,成為我追求夢想的翅膀。

小學(xué)畢業(yè)心得體會(huì)篇二

小學(xué)畢業(yè)是每個(gè)學(xué)生成長道路中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn),對于我來說,這個(gè)階段是充滿歡笑和回憶的。通過這六年的小學(xué)生活,我收獲了很多,不僅學(xué)到了知識和技能,更重要的是培養(yǎng)了良好的習(xí)慣和積極的心態(tài)。在這篇文章中,我將分享一些我在小學(xué)畢業(yè)中得到的心得體會(huì)。

第二段:班級團(tuán)結(jié)與合作

小學(xué)畢業(yè)的這一段時(shí)光中,班級團(tuán)結(jié)與合作對我來說是最重要的。通過每天的相處和合作,我們建立了深厚的友誼和互相信任的關(guān)系。每次的集體活動(dòng),如運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝晚會(huì),都需要全班同學(xué)共同協(xié)作完成。這讓我明白了團(tuán)隊(duì)的力量,只有大家齊心協(xié)力才能完成更高難度的任務(wù)。同時(shí),這也培養(yǎng)了我的集體意識和團(tuán)隊(duì)精神,我相信這些品質(zhì)將會(huì)伴隨我成長的道路。

第三段:學(xué)習(xí)與成長

小學(xué)生活最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)和老師的指導(dǎo)下,我逐漸掌握了閱讀、寫作、數(shù)學(xué)和科學(xué)等基本知識和技能,建立了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。除此之外,老師們還教給了我很多為人處世的道理,培養(yǎng)了我尊重他人,樂于助人的品質(zhì)。每一次考試和評獎(jiǎng),我都能收獲滿滿的成就感,這讓我更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的信念。

第四段:培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品質(zhì)

小學(xué)畢業(yè)中,除了學(xué)習(xí)之外,老師們還教給了我很多良好的習(xí)慣和品質(zhì)。比如,每天按時(shí)讀書和睡覺,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣。同時(shí),老師們還注重培養(yǎng)我們的自理能力,使我們養(yǎng)成了良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和責(zé)任心。我相信這些良好的習(xí)慣和品質(zhì)將會(huì)成為我未來成長的基石,讓我良好生活的素養(yǎng)。

第五段:積極樂觀的心態(tài)

小學(xué)畢業(yè)的心得體會(huì)中,最重要的是培養(yǎng)了積極樂觀的心態(tài)。在小學(xué)的六年中,我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難,但是我從未放棄過。每次考試的成績不好,我都會(huì)積極思考如何提高,每次遇到煩惱和挫折,我都會(huì)勇敢面對并學(xué)會(huì)適應(yīng)。通過這些經(jīng)歷,我懂得了“困難是成長的機(jī)會(huì)”和“失敗是成功的前提”。這樣的心態(tài)不僅僅在學(xué)習(xí)生活中有幫助,對未來的面臨的困難和挑戰(zhàn)也有積極的啟發(fā)。

結(jié)尾:

小學(xué)畢業(yè)是我成長道路上的一個(gè)重要里程碑,我在這六年中收獲了很多。班級團(tuán)結(jié)與合作、學(xué)習(xí)與成長、培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品質(zhì)以及積極樂觀的心態(tài),這些都是我在小學(xué)畢業(yè)中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我相信這些品質(zhì)將會(huì)伴隨我進(jìn)入初中階段,并成為我未來人生發(fā)展的基礎(chǔ)。我懷著對未來生活的憧憬和信心,滿懷激情地迎接新的挑戰(zhàn)。

小學(xué)畢業(yè)心得體會(huì)篇三

時(shí)光如白駒過隙,稍縱即逝,一晃大學(xué)四年的生活已接近了尾聲?;厥走@四年的學(xué)校生涯和社會(huì)實(shí)踐生活,有太多的回憶。在這四年里我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

還記得剛踏入這所大學(xué)校園,對一切都充滿新奇。用心參加各項(xiàng)活動(dòng),加入社團(tuán),盡情地體驗(yàn)這種渴望已久的生活,充滿著活力。帶著這份活力與活力我度過了大學(xué)四年。大學(xué)自由的生活方式和高中填鴨式的生活方式有著很大的區(qū)別,大多數(shù)的時(shí)間都需要自我去安排,這也需要自我用一段時(shí)間去適應(yīng)。大學(xué)四年里,我合理地安排自我的生活,并且注重自我各方面的發(fā)展。

在思想品德上,有著良好道德修養(yǎng),堅(jiān)定的政治方向,并且積極地向黨組織靠攏,參加了入黨積極分子的培訓(xùn),且取得了結(jié)業(yè)證書。我用心要求上進(jìn),主動(dòng)投身于理論文件講話的學(xué)習(xí),時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求和衡量自我。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我深深地體會(huì)到,正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的確立和堅(jiān)持不是一朝一夕的事情,也不是一勞永逸的事情,而是一個(gè)長期堅(jiān)持不懈的艱苦努力的過程。惟有不斷地學(xué)習(xí),用理論來武裝頭腦,努力在掌握理論科學(xué)體系上下功夫,在用理論來指導(dǎo)實(shí)際上下功夫,在改造客觀世界的同時(shí)注意改造自我的主觀世界。我遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),關(guān)心和幫忙他人,并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動(dòng)。并且認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想和鄧小平理論以及三個(gè)代表重要思想,體味其內(nèi)涵。

在學(xué)習(xí)上,我從不放棄自我的專業(yè)知識。認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的理論知識,并且注重培養(yǎng)自我的動(dòng)手操作潛力。能夠懂得c、java等一些編程語言,并能進(jìn)行基本的編程;熟練掌握office辦公軟件,并且經(jīng)常幫忙教師處理材料;能夠巧妙地利用ppt制作精美的課件和演示文稿;也利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了一些應(yīng)用軟件,photoshop、dreamweaver等,并能制作簡單網(wǎng)頁。經(jīng)過自我的刻苦學(xué)習(xí),獲得了“計(jì)算機(jī)三級”證書和“網(wǎng)絡(luò)管理員”證書。每學(xué)期都獲得了專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金,并且獲得“系三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號。對于其它科目的學(xué)習(xí)也從不放棄,平時(shí)注重英語口語的練習(xí),并取得大學(xué)英語六級420分的成績。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識之余我也喜歡欣賞文學(xué)作品,我會(huì)在忙碌的生活中看一些名人名著和雜志書刊來緩解壓力,并且提高自我的文化素養(yǎng)。偶爾還會(huì)發(fā)表一些網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品。

在生活上,我最大的特點(diǎn)是誠實(shí)守信,熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我,時(shí)間觀念強(qiáng),有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。我喜歡真誠、友好地對待每個(gè)人,微笑著度過生活的每一天。因?yàn)槲蚁嘈鸥冻隽硕嗌倬蜁?huì)得到多少,人是感情動(dòng)物,人與人的相處是相互的。所以一向以來與同學(xué)的相處都十分融洽。四年中我用心參加學(xué)校組織的活動(dòng),踴躍參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并在實(shí)踐中學(xué)到了一些課本上學(xué)不到的知識,在生活上我勤儉節(jié)儉,并主動(dòng)幫忙身邊有困難的同學(xué)。由于我出生農(nóng)村家庭,所以更懂得珍惜生活。我會(huì)利用業(yè)余時(shí)間勤工助學(xué)來填補(bǔ)自我的生活費(fèi)用。我曾在學(xué)校電教中心勤工助學(xué),不僅僅學(xué)到了好多數(shù)碼知識并且也鍛煉了我的協(xié)作潛力;利用五一、國慶長假幫忙中學(xué)生輔導(dǎo)功課;星期天還在學(xué)校機(jī)房幫忙學(xué)弟、學(xué)妹解決計(jì)算機(jī)方面的一些疑難問題。

在工作上,對工作熱情,任勞任怨,職責(zé)心強(qiáng),具有良好的組織交際潛力,和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,注重配合其他同學(xué)出色完成各項(xiàng)工作,得到了大家的一致好評。曾在“聽雨軒”文學(xué)社擔(dān)任修改,和其它同學(xué)一齊出版了聽雨軒文學(xué)刊物,并且還會(huì)組織一些活動(dòng)。在學(xué)校電教中心工作期間,踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇,出色地完成工作,并且和教師、同學(xué)建立了深厚的感情。

我相信“沒有目標(biāo)就等于失去了方向”。個(gè)性是在大學(xué)這樣自主性十分強(qiáng)的生活中,這種計(jì)劃性顯得尤為重要。我是一個(gè)計(jì)劃性比較強(qiáng)的人,在每一階段我會(huì)給自我定一個(gè)目標(biāo),并且必須會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力奮斗,最終實(shí)現(xiàn),那么這時(shí)也便嘗到成功的喜悅。在每一個(gè)目標(biāo)完成之后,我會(huì)適時(shí)地給自我一點(diǎn)小小的獎(jiǎng)勵(lì)。買一件渴望已久的東西,或者是和幾個(gè)同學(xué)到飯店去吃一頓。因?yàn)楫?dāng)教師是以前的一個(gè)夢想,所以為了實(shí)現(xiàn)它也為了增加就業(yè)的渠道,我開始考教師資格證書:從考普通話到培訓(xùn)教育學(xué)和心理學(xué),并且透過考試,再到透過說課,這是一個(gè)長期的過程,因?yàn)樾闹杏辛诉@個(gè)目標(biāo),我努力奮斗,最終一步步順利透過。

大學(xué)是人生當(dāng)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),經(jīng)過大學(xué)四年的生活,我變的更加成熟更加睿智,大學(xué)生活培養(yǎng)了我的互助合作的潛力,鍛煉了我的意志,也陶冶了我的情操。大學(xué)這四年是充實(shí)的四年,我想這在我以后的工作生活中,必須是一筆寶貴的財(cái)富,我會(huì)美美地珍藏著。

畢業(yè)在即,回首四年的學(xué)習(xí)生活,我也深深地體會(huì)到了學(xué)院教師、領(lǐng)導(dǎo)為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng),在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意。

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小學(xué)畢業(yè)心得體會(huì)篇四

小學(xué)六年的時(shí)光匆匆而過,轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)了?;厥走@六年的學(xué)習(xí)生活,我收獲頗多,體會(huì)頗深。在此,我想分享一下我的小學(xué)畢業(yè)心得體會(huì)。

首先,我的小學(xué)生活豐富多彩,注重實(shí)踐。在小學(xué)這個(gè)大舞臺(tái)上,我參加了許多活動(dòng),豐富了自己的課余生活。從課間操到課外講座、社團(tuán)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝匯演等等,這些活動(dòng)不僅讓我更全面地了解了各種知識,也鍛煉了我的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在這里,我學(xué)會(huì)了守時(shí)、守紀(jì)律,明白了團(tuán)結(jié)友愛的重要性,懂得了與人相處的技巧。這些寶貴經(jīng)驗(yàn)將伴隨我一生,對我今后的成長大有裨益。

其次,小學(xué)六年的學(xué)習(xí)收獲豐碩。在這期間,我學(xué)習(xí)了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等各學(xué)科的知識。語文讓我開闊了眼界,提高了表達(dá)和寫作能力;數(shù)學(xué)培養(yǎng)了我的邏輯思維和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力;英語讓我能夠與世界分享溝通,科學(xué)使我更加喜歡探索自然的奧秘。同時(shí),小學(xué)教育也注重素質(zhì)教育,培養(yǎng)了我對美的感知能力和藝術(shù)修養(yǎng)。這些知識將成為我人生旅途中的寶貴財(cái)富,讓我更好地應(yīng)對日后的學(xué)習(xí)和工作。

再次,小學(xué)六年的成長讓我更加自信。在老師的指導(dǎo)和朋友的陪伴下,我逐漸懂得了自我認(rèn)知和自我管理。我通過六年的學(xué)習(xí)和鍛煉,明白了做人的道理:“人要有德行,遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)寬容和分享。”這些讓我更加自信地面對挑戰(zhàn),勇敢地跨越困難,用積極的心態(tài)面對一切。在小學(xué)生活中,我也通過一些榮譽(yù)和比賽獲得了肯定和成就感,這進(jìn)一步增強(qiáng)了我的自信心。我相信,在未來的日子里,我會(huì)一直胸懷自信,勇往直前。

最后,小學(xué)六年的時(shí)光讓我懂得了珍惜。作為一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生,我深深體會(huì)到時(shí)間的寶貴和流逝的快速。我曾經(jīng)有過哭鬧不去上學(xué)的抗拒,也有過緊張和壓力的時(shí)刻。但是,回想起這些,我意識到這些其實(shí)都是成長的跡象。珍惜時(shí)間,是我們每一個(gè)人應(yīng)該具備的品質(zhì)。無論在學(xué)習(xí)中還是生活中,我都要時(shí)刻銘記珍惜,用心對待。因?yàn)橹挥羞@樣,才能真正抓住機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)自己的理想。

綜上所述,我的小學(xué)畢業(yè)心得體會(huì)是:小學(xué)生活豐富多彩,注重實(shí)踐;小學(xué)六年的學(xué)習(xí)收獲豐碩;小學(xué)生活使我更加自信;小學(xué)六年的時(shí)光讓我懂得了珍惜。這些體會(huì)將伴隨我一生,成為我未來發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和寶貴財(cái)富。我衷心地感謝我的老師們和同學(xué)們,他們的陪伴和幫助讓我度過了一個(gè)美好的小學(xué)時(shí)光。我相信,我會(huì)懷著深深的記憶和感激之情,開始新的征程,在新的階段創(chuàng)造更加美好的未來。

小學(xué)畢業(yè)心得體會(huì)篇五

離別的滋味,有一份別樣的沉重,留言的人并不太多,但足夠了。

言,覺的也許,我偶真的是太,我怕在人群中先的我秒小,我怕受冷落,我習(xí)慣勒別人來找我談。

一直以為,不曾交流過,便不相識,但是,其實(shí)在每一個(gè)人的心中都有你的地位,有時(shí)需要你自己去爭取。

是的,我怕,我怕失敗,我更怕拒絕,曾以為,與其我自找失敗,自找拒絕,不如將自己屏蔽,我在體驗(yàn)拒絕別人的快感,我努力將自己裝的無堅(jiān)不摧,我努力將自己偽裝的毫不在乎。

我以為這樣就可以變的堅(jiān)強(qiáng),可是我錯(cuò)了,那是我在逃避現(xiàn)實(shí)。我試著去接觸陌生人,在我而言因?yàn)槊舾?,我撞到了在我而言的我最怕的拒絕。之前,從未嘗過他所以在這方面,我沒有十幾歲。

我總是雜技猜別人的思想,通過一舉一動(dòng)一個(gè)眼神一聲微弱的呼吸。當(dāng)我感知到有一丁點(diǎn)的不情愿時(shí),我會(huì)主動(dòng)退出,。似乎,有時(shí),我的退出,讓別人感到了一種莫名其妙吧。

語文老師顫人的歌聲,加上史上體委最有力度的“起立”班主任紅潤的眼眶,同學(xué)的淚流縱橫,讓我有一種說不出的酸,說不出的沉重,舍不得這里的一桌一椅。

離別在繼續(xù)。要唱出離歌的悲壯

小學(xué)畢業(yè)心得體會(huì)篇六

隨著小學(xué)生活的結(jié)束,我們即將邁入新的中學(xué)生活。回顧這六年的時(shí)光,我們一路走來,不僅在知識上取得了進(jìn)步,更是在人生體驗(yàn)方面有了獨(dú)特的收獲。在這篇文章中,我將分享我作為一名小學(xué)畢業(yè)生的個(gè)人心得體會(huì)。

首先,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活給了我很多機(jī)會(huì)去體驗(yàn)失敗和成功,并從中學(xué)會(huì)堅(jiān)持和努力的重要性。在學(xué)習(xí)中,我遇到了很多困難,有時(shí)候會(huì)覺得放棄是最簡單的選擇。然而,每次我一遇到困難,我就告訴自己堅(jiān)持下去,相信自己的能力。我相信只要用心付出努力,總會(huì)有所收獲。這種精神讓我在學(xué)習(xí)中取得了不錯(cuò)的成績。

其次,我學(xué)會(huì)了與他人合作。在小學(xué)六年里,我們經(jīng)歷了很多集體活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)。通過與同學(xué)們共同完成一項(xiàng)任務(wù),我了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)和特長,只有當(dāng)我們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢并互相協(xié)調(diào)合作,我們才能取得最好的成績。這一經(jīng)驗(yàn)將在未來的學(xué)習(xí)和工作中起到至關(guān)重要的作用。

然后,我學(xué)會(huì)了如何與他人友好相處。在小學(xué)六年里,我們與同學(xué)們度過了很多時(shí)光。我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起經(jīng)歷了很多美好的時(shí)光。通過這些活動(dòng),我學(xué)到了如何與他人友好相處。我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見,尊重他人的不同觀點(diǎn),并且愿意幫助他人。這些品質(zhì)不僅在學(xué)校中起到了積極作用,而且也將對我未來的人際關(guān)系起到重要的指導(dǎo)作用。

此外,我還學(xué)會(huì)了對待挫折和失敗。在小學(xué)生活中,我們都曾經(jīng)歷過挫折和失敗。當(dāng)我們沒有達(dá)到預(yù)期的成績時(shí),我們會(huì)感到失望和沮喪。然而,通過這些經(jīng)歷,我明白了挫折和失敗是成長過程中不可或缺的一部分。失敗并不代表我們完全失敗,而是提醒我們尋找反思和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。只有通過正確的態(tài)度對待挫折和失敗,我們才能在人生的道路上不斷前行。

最后,我學(xué)會(huì)了感恩和珍惜。在小學(xué)六年里,我們得到了許多老師和家長的關(guān)愛和輔導(dǎo)。他們無私的付出,讓我們的成長之路更加穩(wěn)固和美好。我學(xué)會(huì)了感恩他們的教導(dǎo)和付出,并將他們的愛心和付出傳遞下去。同時(shí),我也懂得了珍惜眼前的一切,學(xué)會(huì)了對待生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)心存感激。

通過這篇文章,我回顧了一下我作為一名小學(xué)畢業(yè)生的個(gè)人心得體會(huì)。我從小學(xué)生活中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),這將對我未來的學(xué)習(xí)和人生產(chǎn)生重要的影響。我相信,只要我們堅(jiān)持努力,善于與人合作,并對待挫折和失敗保持正確的態(tài)度,我們一定能夠在未來的人生旅程中取得更多的成就。同時(shí),我們也應(yīng)該時(shí)刻感恩并珍惜眼前的一切,學(xué)會(huì)在每一個(gè)細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)幸福和快樂。

小學(xué)畢業(yè)心得體會(huì)篇七

在教研室潘林老師的悉心指導(dǎo)下,根據(jù)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)和畢業(yè)測試的基本精神,結(jié)合目前小學(xué)語文教學(xué)的實(shí)際情況,我把自己在畢業(yè)班語文教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫下來,與大家共勉!

(一)、關(guān)于積累運(yùn)用

新課程改革,特別強(qiáng)調(diào)語言的積累與運(yùn)用,畢業(yè)測試中占了約40分。因此在教學(xué)中要特別注重字、詞、句、段、篇的積累。

1、徹底落實(shí)教材中的積累。

(1)每一篇課文教學(xué)中的字、詞、句、段、篇積累必須做到學(xué)生人人過關(guān)。

(2)教材《積累運(yùn)用》中的“讀讀背背”學(xué)生要熟練掌握、靈活運(yùn)用。

(3)積累必須建立在理解感悟的基礎(chǔ)上,盡量避免簡單、機(jī)械的抄寫、讀背。

2、分散語文知識的系統(tǒng)積累。

小學(xué)六年級包含了六年的積累運(yùn)用,量大任務(wù)重,如果都堆積到下期總復(fù)習(xí),難度很大,因此,要注重平時(shí)積累,適度分散系統(tǒng)積累的任務(wù)內(nèi)容,結(jié)合教材教學(xué),適時(shí)安排。比如:每天早上抄一首古詩在黑板角落里,由學(xué)生推薦的干部擔(dān)任此重任。然后各小組的組長組織默寫,默寫起了就算積累過關(guān)了,有的組長還要抽學(xué)生說說從詩中體會(huì)到了什么。

3、開展豐富多彩的積累活動(dòng)。

積累應(yīng)避免單純的抄抄寫寫、讀讀背背。要讓積累活動(dòng)富有趣味,使學(xué)生感興趣。根據(jù)積累的內(nèi)容,可適時(shí)開展一些比賽(書法、朗讀、詩歌吟誦、調(diào)查訪問匯報(bào);成語接龍;描寫人物、環(huán)境、城市等的詞語收集展示等活動(dòng)),利用這些活動(dòng)既激發(fā)學(xué)生積累興趣,又能檢查學(xué)生積累的情況,相互交流。

(二)、積極開展語文實(shí)踐活動(dòng)

語文能力素養(yǎng)的形成,必須為學(xué)生創(chuàng)造各種各樣的語文實(shí)踐機(jī)會(huì),在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。目前,學(xué)生運(yùn)用語言、組織語言、表達(dá)觀點(diǎn)的能力水平很低,因此,要積極開展語文實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生組織運(yùn)用語言的能力。

(2)開辟各種園地,讓學(xué)生實(shí)踐鍛煉。

(3)落實(shí)教材中的每一個(gè)語文實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己的語言能力、組織能力、操作能力,并更好地展示自我。

(三)關(guān)于閱讀教學(xué)

閱讀,閱讀,顧名思義就是讀。一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?書聲瑯瑯,議論紛紛,情意濃濃。

1、閱讀是基礎(chǔ),感悟是升華

就文字材料,學(xué)生沒懂便是蒙的。

(1)明確讀的目的。教學(xué)中的每一次讀都要向?qū)W生提出明確的要求,讀為悟服務(wù)。

(2)讀的形式多樣化。讀有許多形式,有默讀、朗讀、瀏覽讀;有自由讀、齊讀、分角色讀、比賽讀等。采用什么形式讀,應(yīng)根據(jù)讀的目的確定。六年級多采用默讀與瀏覽讀,一邊讀一邊思考、提問題、做標(biāo)記。優(yōu)美段落感情讀。對話揣摩分角色讀。激發(fā)興趣比賽讀,讀出意味。初讀宜自由讀。理解感悟階段最好不用齊讀。

(3)培養(yǎng)讀的習(xí)慣。要著力培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思考,邊讀邊勾畫、提問、批注、書寫、想象的良好閱讀習(xí)慣。

(4)加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)。通過評價(jià)激勵(lì)和技巧指導(dǎo),讀出課文的特色。如:抒情式的《匆匆》,就要用情去觸摸時(shí)間的悄然消逝,用語言去感受作者的惋惜;讀出語言的神韻(古詩有詩的韻味,文言文有文言文的讀法);讀出學(xué)生的個(gè)性(沒有兩片完全相同的樹葉)。

2、課堂上學(xué)生就是主人。

教師無論言辭多么精彩,都只是起引導(dǎo)、組織作用,教師應(yīng)盡服務(wù)者的職責(zé),任何時(shí)候都不得喧賓奪主。

(1)要給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作、探究的機(jī)會(huì)。給自主學(xué)習(xí)探究的空間,讓學(xué)生自讀自悟。測試中的閱讀題其實(shí)就是考查學(xué)生的自讀自悟能力,這需要在平時(shí)的閱讀教學(xué)中加強(qiáng)培養(yǎng)。如何落實(shí)呢?教學(xué)《窮人》一文時(shí),待解決閱讀障礙后,讓學(xué)生邊讀邊想,并就題目、段落、句子、表達(dá)方法等提出問題,在小組里討論交流解決,未解決的有價(jià)值的問題在班上交流。同時(shí)結(jié)合文中關(guān)鍵性的、最能打動(dòng)學(xué)生心靈的詞句、段落理解感悟。并通過朗讀來達(dá)到內(nèi)容的理解和情感的升華。

(2)要給學(xué)生交流的機(jī)會(huì)。教學(xué)即對話,閱讀教學(xué)中要特別注意師生之間、生生之間、文本之間的對話交流,讓課堂成為一個(gè)聊天室,在對話交流中實(shí)現(xiàn)心與心的呼喚,神與神的交融,情與情的相牽,思維與思維的碰撞,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的語言組織和表達(dá)能力。閱讀教學(xué)中的對話交流形式要多,學(xué)生參與面要廣。語文教學(xué)便是給學(xué)生提供一個(gè)交際的平臺(tái),培養(yǎng)了學(xué)生的口語交際能力。

(3)要給學(xué)生質(zhì)疑的機(jī)會(huì)。閱讀教學(xué)中,要培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思考、質(zhì)疑問難的意識,要給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會(huì),指導(dǎo)學(xué)生提出有價(jià)值的、關(guān)鍵性的問題。重在方法的指導(dǎo)。測試中??疾閷W(xué)生閱讀后提出問題,但學(xué)生提出的問題普遍比較膚淺,這都是因?yàn)槠綍r(shí)缺少訓(xùn)練和指導(dǎo)。04、05、市縣調(diào)考在畢業(yè)測試題中都已涉及到了“提問”“合作”“討論”等新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的關(guān)鍵詞。

(4)要關(guān)注學(xué)生。有的教師在教學(xué)中不顧學(xué)生課堂實(shí)際情況,“義無反顧”地將事先設(shè)計(jì)(甚至是生搬教參教案)的教案執(zhí)行到底,課堂一味求順、求完成任務(wù)。閱讀教學(xué)中,教師應(yīng)隨時(shí)根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題、產(chǎn)生的疑問與困難及時(shí)調(diào)整教學(xué),只有不斷出錯(cuò),糾錯(cuò)的課堂才是鮮活的。不妨在這里給大家提及一點(diǎn)新課程理念:課堂是一種生活,生活充滿了各種變數(shù),即生成的課堂,因此我們要隨時(shí)做到“心中有學(xué)生”。

3、要真正落實(shí)語言訓(xùn)練。

語文具有很強(qiáng)的工具性,學(xué)習(xí)語文就是為了培養(yǎng)學(xué)生理解和運(yùn)用語言的能力,因此,每一篇課文的教學(xué)必須通過課文這一載體,真正落實(shí)語文素養(yǎng)的訓(xùn)練。

(1)選好訓(xùn)練點(diǎn),落實(shí)訓(xùn)練內(nèi)容。每一篇課文教學(xué)時(shí),要根據(jù)課文內(nèi)容,落實(shí)字、詞、句的理解感悟,聽、說、讀、寫能力的訓(xùn)練。根據(jù)近兩三年考題分析:必須掌握十一二冊生字:在語境中寫出生字并能擴(kuò)兩個(gè)詞,還要能選詞造句;積累部分有課文中的、積累運(yùn)用里邊的、課外的(幾乎是書本的延伸)。如:《林?!范匀欢蔚模骸斑@里的嶺的確很多,高點(diǎn)兒的??”整齊的詞語排列;〈為人民服務(wù)〉自然段“因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的,所以如果??”關(guān)聯(lián)詞的連續(xù)使用,相當(dāng)特殊、少見。課文中還有好多好多。

(2)把每一篇文章上成不同形式的訓(xùn)練課。不同的文章,可以突出不同的語言訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方式?!兑灰沟墓ぷ鳌吠怀觯盒〗M合作、討論交流、品味匯報(bào);《桂林山水》突出:美讀感悟、揣摩寫法;《古詩》突出:展示搜集、細(xì)讀感悟、賞析品味,切忌一句一句講詩意?!斗e累運(yùn)用》突出:讀讀背背、說說寫寫、練練。

4、要充分拓展教材。

低年級的教材,都安排有資料袋、寬帶網(wǎng),六年級安排有實(shí)踐活動(dòng)。向課外拓展,向?qū)W生生活拓展,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)想象和語言實(shí)踐的空間,“文盡意猶酣”。比如:收集春聯(lián)后,我叫學(xué)生自己創(chuàng)意書寫春聯(lián)。結(jié)果五花八門。再通過回家觀察、問家長,把自己了解到的在班上交流,在交流中生成知識,書寫效果特別好,真正體現(xiàn)了“大語文教學(xué)觀”。

5、豐富學(xué)生的閱讀材料,進(jìn)行適當(dāng)?shù)拈喿x訓(xùn)練。

農(nóng)村學(xué)生手里的閱讀材料是很少的,有的甚至可以說沒有。閱讀教學(xué)只靠教材中的`文章是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,教師要想方設(shè)法豐富學(xué)生的閱讀材料。

(1)抓住《積累運(yùn)用》、《練習(xí)冊》上的閱讀文章。在處理這些閱讀材料時(shí),要注重教給學(xué)生閱讀的方法:讀一遍,大致了解內(nèi)容,查字、詞典解決生字詞;讀第二遍,說說每個(gè)自然段寫了什么,需細(xì)讀歸納;讀第三遍,找優(yōu)美詞句,抓重點(diǎn)段落,細(xì)讀品味;然后小組交流,討論課后問題;最后自己提出問題,集體討論解決。

(2)增添與課文有關(guān)的閱讀材料(主要來源于學(xué)生自己購買的《字詞句段篇》),既可以加深學(xué)生對課文的理解,又能拓寬學(xué)生知識面,豐富學(xué)生的閱讀積累。

(3)我還經(jīng)常從報(bào)刊資料中選擇一些精彩的閱讀材料,推薦給學(xué)生,與學(xué)生分享,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)拈喿x訓(xùn)練。我一直使用《現(xiàn)代教育報(bào)》。先讓學(xué)生回家讀,勾畫優(yōu)美詞句段,積累下來。然后課上交流,還說說讀懂了什么,有什么感想或收獲。并進(jìn)行習(xí)作方法的指導(dǎo)。目的是為了提高學(xué)生的閱讀能力,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

(四)、關(guān)于作文教學(xué)

作文一直是小學(xué)語文教學(xué)的重點(diǎn)之一,也是難點(diǎn)。從04、05、06年畢業(yè)測試來看,學(xué)生作文存在許多問題,特別表現(xiàn)在語言的組織與運(yùn)用上,表現(xiàn)在具體的描寫中,尤其是寫讀后感。

1、上好教材中的作文課

(1)激發(fā)興趣。一個(gè)人在“情動(dòng)于中”時(shí),才可能有“欲罷不能”的表達(dá)欲望;一個(gè)“無動(dòng)于衷”“心如死灰”的人,是什么也寫不出來的。教師要善于喚起學(xué)生情感,激發(fā)學(xué)生的思緒,鼓勵(lì)學(xué)生積極寫作。

(2)指導(dǎo)觀察。教師要培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣。要熱愛生活,關(guān)心現(xiàn)實(shí),做生活中的有心人;要保持一顆好奇心,樂于觀察,善于發(fā)現(xiàn)。由愛觀察、好打聽、愿了解、勤思考,漸漸養(yǎng)成留心周圍事物的習(xí)慣。

(3)引導(dǎo)讀書。教學(xué)中,要培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、善讀書、讀名著,不斷增加習(xí)作內(nèi)容方面的、文化方面的、語言方面的儲(chǔ)備。

(4)指導(dǎo)學(xué)生想明白了再寫。指導(dǎo)課上,教師要因需點(diǎn)撥,引導(dǎo)學(xué)生由說到寫,想明白中心、順序、細(xì)節(jié)、詳略再寫。

(5)指導(dǎo)講評。在現(xiàn)實(shí)中,有的學(xué)生寫完作文,從未讀一讀,更談不上自己修改。教師做了大量的修改工作,既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,而作文本一發(fā)下去,學(xué)生看都不看一眼,就扔在了半邊。記得從我教書開始,就看到“老革命”些是這樣干的,便跟著做。沿襲了幾十年的作文修改是不是可以改革呢?通過三四年來的實(shí)踐,我認(rèn)為講評更有效。正象葉圣陶說的:“好文章是改出來的!”通過講評使學(xué)生特別是后進(jìn)生,看到進(jìn)步,增強(qiáng)信心,并充分肯定習(xí)作中的成功與進(jìn)步,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生找到問題或不足,并知道在今后的習(xí)作中如何加以改進(jìn)。組織學(xué)生互改和自改,從內(nèi)容、寫法、語言上認(rèn)真修改,及至養(yǎng)成自改作文的良好習(xí)慣。

2、把練筆貫穿于平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中。

(1)把練筆輻射到閱讀教學(xué)中。閱讀教學(xué)中要有練筆的意識和策略。要善于挖掘閱讀教學(xué)中的練筆點(diǎn)。從讀到寫,讀寫結(jié)合。大到文章寫法,布局謀篇的仿練,更多則是小到微觀的練筆如:《桂林山水》、《十六年前的回憶》;寫感受啟示:《只有一個(gè)地球》、《一夜的工作》;續(xù)編故事:《凡卡》、《窮人》;把課文的內(nèi)容概括寫:《開國大典》、《小抄寫員》;對課文中的對話、動(dòng)作、心理活動(dòng)具體描寫:《荔枝》、《窮人》;給寫景的課文擬寫游人須知,寫導(dǎo)游詞,編廣告語:《鳥的天堂》;給寫人記事增加細(xì)節(jié)描寫:《游子吟》。

(2)把練筆延伸到生活之中。要指導(dǎo)學(xué)生練隨筆,隨時(shí)寫下觀察中的發(fā)現(xiàn),思維中的火花,讀書中的感受,生活中的體驗(yàn),將生活中、學(xué)習(xí)中、讀書中的所見、所聞、所思、所感隨筆寫下。盡量達(dá)到一周一次。

(3)按照語文新課標(biāo)要求,在40分鐘的時(shí)間里完成400字以上的作文。平時(shí)就要不打草稿地加以訓(xùn)練。

最后,我希望能拋磚引玉,讓我們大家徜徉在新課改的浪潮中,與新課程一起成長!一同成熟!謝謝!

小學(xué)畢業(yè)心得體會(huì)篇八

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們,大家好!今天我很榮幸站在這里,代表小學(xué)六年級的全體畢業(yè)生發(fā)表一下自己的畢業(yè)演講。這六年里,我們一起經(jīng)歷了太多太多,學(xué)校給予了我們太多的關(guān)愛和幫助,在這個(gè)重要的時(shí)刻,我想和大家分享一下我的心得體會(huì)。

第二段:回顧成長歷程

回想起六年前我們剛踏進(jìn)小學(xué)校門的時(shí)候,我們或興奮,或激動(dòng),或緊張,那時(shí)我們還是一個(gè)個(gè)可愛的小學(xué)生。六年里,我們跟著老師學(xué)習(xí)了尺規(guī)作圖,學(xué)習(xí)了加減乘除,還練習(xí)了各種各樣的技能。同時(shí),我們也漸漸明白了做一個(gè)優(yōu)秀的人需要的是恒心、耐心、細(xì)心和誠心。

第三段:感恩之情

在此,我要感謝我們的老師們,他們不僅是我們的知己,還是我們的良師益友。曾經(jīng)在我們犯錯(cuò)誤時(shí),他們給予我們耐心指導(dǎo),鼓勵(lì)我們要“知錯(cuò)就改。堅(jiān)持到底”。在我們順利通過考試后,他們也會(huì)不遺余力地表揚(yáng)我們。在這里,我要代表所有畢業(yè)生向所有教導(dǎo)過我們的老師們深深地致謝!

第四段:展望未來

即將進(jìn)入新的學(xué)階段,我們面臨著新的挑戰(zhàn)。這其中最大的挑戰(zhàn)就是我們要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式,并成功地完成學(xué)業(yè)。對此,我們不能手足無措,我們要秉持“腳踏實(shí)地”的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)會(huì)自我管理、自我激勵(lì),將自己最好的一面展示給身邊的人。

第五段:表達(dá)祝福

最后,我要送上美好的祝福:祝愿我們的老師們越來越幸福,越來越健康;祝愿我們的同學(xué)們在未來的學(xué)習(xí)和生活中,能夠一直健康、快樂、勇敢;祝愿我們的母校越來越好,讓更多的孩子能夠在這里得到學(xué)習(xí)和成長;最后也祝愿每一個(gè)人都能夠在未來的日子里實(shí)現(xiàn)自己的夢想,并為自己心愛的事業(yè)而努力拼搏!

結(jié)論:

六年的小學(xué)生活已經(jīng)告一段落,從此我們要開始迎接全新的挑戰(zhàn),相信只要我們有信心、有勇氣、有毅力,就能夠達(dá)成自己想要的目標(biāo)。感謝大家的聆聽!

小學(xué)畢業(yè)心得體會(huì)篇九

小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,對于每一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生來說,這是一個(gè)具有特殊意義的時(shí)刻?;厥走@段時(shí)光,我感慨萬千,收獲頗多。在這里,我將以五個(gè)方面作為主線,分享我作為一名小學(xué)畢業(yè)生的個(gè)人心得體會(huì)。

首先,小學(xué)生活讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。在學(xué)習(xí)上,我們每天都要完成大量的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。剛開始的時(shí)候,我會(huì)覺得壓力很大,有時(shí)候想放棄。但是,老師和家長們一直都鼓勵(lì)我不要放棄,給了我很多支持和幫助。這段時(shí)間積累了堅(jiān)持的力量,教會(huì)了我不論遇到什么困難都要堅(jiān)持下去,這對我的未來發(fā)展將起到重要的推動(dòng)作用。

其次,小學(xué)生活讓我認(rèn)識了許多朋友。從一年級到六年級,我在同學(xué)們的陪伴下一起成長。我們一起上課、一起討論問題、一起玩耍,一起度過了六個(gè)年頭。在這個(gè)過程中,我結(jié)識了許多朋友,也學(xué)會(huì)了與人相處的技巧。我發(fā)現(xiàn),只有和同學(xué)們相互合作、相互幫助,我們才能共同進(jìn)步。這些友誼將伴隨著我一生,給我?guī)頍o盡的快樂和支持。

第三,小學(xué)生活讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在小學(xué),我們每天都要按時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)知識。這讓我養(yǎng)成了每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí),我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)有規(guī)律,注意力集中,效果自然會(huì)更好。我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排時(shí)間,這讓我的學(xué)習(xí)更加有效率。做事情有條不紊,按部就班地進(jìn)行,是我將來學(xué)習(xí)和工作的重要素質(zhì)。

第四,小學(xué)生活讓我積極參與各種社團(tuán)活動(dòng)。在小學(xué),我們有許多社團(tuán)可以參加,例如繪畫社、音樂社、舞蹈社等等。我參加了音樂社,通過學(xué)習(xí)唱歌和演奏樂器,我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好,增強(qiáng)了自信心。社團(tuán)活動(dòng)不僅讓我快樂,還鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過參加社團(tuán)活動(dòng),我學(xué)會(huì)了珍惜機(jī)會(huì),充實(shí)自己的生活。

最后,小學(xué)生活中的每一次考試都是一次成長的過程。小學(xué)時(shí)期有許多重要的考試,例如期中考試、期末考試等。每次考試都要求我們將知識掌握牢固,但也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。通過每次的復(fù)習(xí)和總結(jié),我可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題并加以改進(jìn)。通過不斷努力,我逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)成績,更重要的是養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)方法,為將來的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總的來說,小學(xué)畢業(yè)是一個(gè)新的起點(diǎn),是我們邁向中學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。回首這段小學(xué)時(shí)光,我深深感受到了成長的快樂和酸甜。通過這些經(jīng)歷,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,結(jié)交了許多朋友,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積極參與了社團(tuán)活動(dòng),并獲得了成長和進(jìn)步。這些都是我寶貴的財(cái)富,將伴隨著我走向未來。畢業(yè)雖然意味著告別,但它也是一個(gè)新的開始。相信我可以在新的起點(diǎn)上繼續(xù)努力,追逐更加美好的明天。

小學(xué)畢業(yè)心得體會(huì)篇十

最后一天給孩子們上課了,最后一天,孩子也給我留下了深深的感動(dòng)。

早上上課的時(shí)候給孩子們說,下午把自己跟前的地面拖干凈,因?yàn)橐涌荚?,幾個(gè)星期沒有組織全班范圍的拖地活動(dòng)了,不過教室里的地面還是比較干凈的,因?yàn)槊刻炜偸菚?huì)有一兩個(gè)同學(xué)因值日遲到而去拖地。馬上都要走了,還是要把干凈留下的。

中午,當(dāng)我走到教室后門的時(shí)候,被教室里熱火朝天的勞動(dòng)情景震驚了。此時(shí),桌凳已經(jīng)全被推到了教室的前排,男生們手拿拖把,女生手拿掃帚,還有的在擦玻璃。就如平日里我讓他們?nèi)プ鲆粯?,只不過這次孩子們能如此自覺是我沒想到的。

“老師,紗窗也卸下來洗洗吧!”說著,平時(shí)那幾個(gè)習(xí)慣做這項(xiàng)工作的男生就去做了,依然是跑到樓下去洗,只不過這次的速度又快了,很快白白的紗窗又安了上去。

我看也沒什么事情做,就把電腦打開,播放著平時(shí)預(yù)備時(shí)孩子們唱的歌曲?!白蠲赖膼蹚倪@里起航”音樂響起,看著眼前孩子們在忙碌勞動(dòng)的身影,心里真有點(diǎn)這樣的感覺:兒女已經(jīng)長大,我這當(dāng)媽的坐在沙發(fā)上,看著他們忙前忙后的,心里真有點(diǎn)驕傲與喜悅。聽著音樂,一些孩子隨著熟悉的音樂小聲地跟著唱了起來,此時(shí)我的眼淚忍不住要掉下來。心想:還是這么容易感動(dòng),已經(jīng)不知道帶的是第幾個(gè)畢業(yè)班了,在最后要分別的時(shí)候總是難舍。更何況眼前這群孩子們還表現(xiàn)的這么懂事。

雛鷹展翅要高飛!人常用蠟燭與春蠶來形容老師,我總不同意這種說法,因?yàn)槲矣X得教師在培養(yǎng)孩子的同時(shí),享受到的幸福感每天都會(huì)將我們環(huán)繞。

小學(xué)畢業(yè)心得體會(huì)篇十一

漫長而又快樂的6年小學(xué)生涯即將結(jié)束,戀戀不舍的我有很多的話,難以吐盡。但我最想對您——母校說的是:“謝謝!”

老師是園丁,花叢中的花兒便是那同窗的同學(xué)了。

舒暢的空氣正如母校的氣味,美麗的花朵正如母校培育的花兒。母校,您的美與舒,我只能告聲:“謝謝!”

謝謝你母校,在您的懷抱里我無比快樂,我想大聲的呼喊,讓全世界都能聽到:“母校,謝謝了!”

小學(xué)畢業(yè)心得體會(huì)篇十二

作為一名畢業(yè)小學(xué)生,站在這個(gè)講臺(tái)上,我無比激動(dòng),也無比感慨,我的心中有太多的話要說,太多的話要感謝,太多的話要表達(dá)。

首段:感恩師長,感謝父母,感慨成長

首先我要感謝我的老師們,感謝他們的辛勤付出,讓我們有了一個(gè)充滿歡聲笑語、學(xué)習(xí)生活充滿意義的小學(xué)生涯。我還要感謝我的父母,是他們一直給我最無私的愛,讓我在溫馨的家庭中成長,養(yǎng)成了學(xué)習(xí)勤奮、健康向上的良好習(xí)慣。走過這八年的成長歷程,我看到自己由一名稚嫩的小學(xué)生變成了即將進(jìn)入中學(xué)的“大人”,我感慨萬分,心中充滿感激之情。

二段:感受困難,理解生活,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

從小學(xué)一年級開始,我就深刻地感受到了學(xué)習(xí)中的困難。雖然我不停地嘗試和努力,但成績始終沒有達(dá)到自己的期望。生活中的困難也增多了,每天的作業(yè)、每周的考試、還有非常繁重的家務(wù)活,讓我常常感到憂心忡忡。但是這些困難也讓我更好地理解生活,讓我愈加珍惜那些微小而美好的瞬間。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了用樂觀的態(tài)度去面對生活中的種種挑戰(zhàn),這也是我在成長中最寶貴的財(cái)富。

第三段:品格塑造,思維發(fā)展,知識積累

在小學(xué)八年中,我不僅從書本中學(xué)習(xí)了許多知識,更重要的是在學(xué)校生活中,我的品格得到了塑造與成長,我的思維開始得到了發(fā)展。學(xué)校的各類活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,讓我在學(xué)習(xí)知識的同時(shí),也學(xué)會(huì)了豐富多彩的生活,同時(shí)鍛煉了自己的思維能力和綜合素質(zhì)。這一切將成為我進(jìn)入中學(xué)后更好地接受知識和形成自我思想的寶貴財(cái)富。

第四段:向往未來,確定目標(biāo),追求夢想

此時(shí),我站在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上,我也在心里不斷地追問,我今后要做哪些事情,怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢想呢?未來對我來說充滿了未知的挑戰(zhàn),但也有著無限的希望和憧憬。我的目標(biāo)就是成為一名具有才華、能力和魅力的人,為國家和民族的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我決心在中學(xué)階段更加努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平和綜合素質(zhì),為實(shí)現(xiàn)自己的夢想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

結(jié)尾段:珍惜時(shí)光,奮發(fā)向前,祝福同窗

回首在小學(xué)八年中,我們一同度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,珍惜過去,更要銘記未來。同窗幾年,我們一起學(xué)習(xí)、游戲、成長,成為了最好的朋友??v然即將分別,但彼此間的友誼不會(huì)隨著離別而消失。最后我要對同窗們致以美好祝福,愿你們在未來的生活和學(xué)習(xí)中夢想成真!

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