在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

初中生活日記篇一

每天看著媽媽辛苦的做飯炒菜，而且做的每一道菜都是色香味俱全，我羨慕極了，一直都和媽媽學(xué)習(xí)廚藝，終于到了星期日放假的時(shí)候，我央求的媽媽讓媽媽教我做酸辣土豆絲。

媽媽答應(yīng)了，我和媽媽從菜市場(chǎng)買菜回來(lái)以后，我和媽媽立刻忙活起來(lái)，我拿出一袋土豆，接下來(lái)，我們就開(kāi)始學(xué)做酸辣土豆絲了。

媽媽先教著我用刮皮器先把洗好的土豆去皮，我一開(kāi)始認(rèn)為刮皮很簡(jiǎn)單，但是我試著刮皮時(shí)候卻遇到了困難，要么就是刮不下來(lái)皮，要么就是刮去一大塊土豆肉，我用了很長(zhǎng)的時(shí)間才把土豆皮刮好。

接著我又把土豆切成絲，還是用刮皮器切絲，同樣我們也遇到了困難，要么就是削的太短，要么就是把刮皮器的孔給堵住。我費(fèi)了九牛二虎之力終于把土豆切成了絲。zw.然后我又用冷水將土豆絲表面的淀粉給洗去。我問(wèn)媽媽：“土豆絲為什么要把淀粉洗去?”媽媽說(shuō)：“因?yàn)橥炼菇z帶著淀粉很粘，不好吃，把淀粉洗掉，就很爽口，很好吃”。接下來(lái)我們準(zhǔn)備好調(diào)料，我們準(zhǔn)備的調(diào)料有：花生油、花椒、蔥、姜、干辣椒、鮮辣椒、醋、鹽、雞精。

我開(kāi)始炒菜了，首先打開(kāi)油煙機(jī)，再打開(kāi)煤氣開(kāi)關(guān)，最后打開(kāi)煤氣灶。等鍋燒熱后，放入花生油，等花生油稍微冒煙，放入花椒，再放蔥、姜、干辣椒爆炒，等聞到有焦香味時(shí)，立即放入洗好的土豆絲，翻炒，最后再放入鮮辣椒、醋、鹽、雞精，大約翻炒3分鐘后就可出鍋了。

大功告成后，我品嘗這自己做的美食，不禁想到了媽媽平時(shí)該有多么辛苦，我想以后一定要幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。

初中生活日記篇二

我依然記得那一次被花香吸引的場(chǎng)景。

大約是在黃錯(cuò)時(shí)刻，我一個(gè)人在小徑上漫步，隨之一陣風(fēng)飄了過(guò)來(lái)，我隱約的從中嗅到了一股淡雅的花香，于是我隨著香氣沿路尋了過(guò)去。去尋找那如此淡雅的芳香之源。越往前，香氣越濃，終于，一池的荷花映入我眼簾，我不由得驚呼。

蓮葉上，紅艷艷的花朵亭亭玉立，像一位姣小可愛(ài)的美少女，當(dāng)晚風(fēng)輕輕吹起的時(shí)候，整朵蓮都翩翩起舞，這優(yōu)美的舞姿，讓蓮葉上的小水碧也亢奮了，竟?jié)L下水“叮咚”一聲，把躲在蓮葉下面的魚(yú)兒嚇得逃之夭夭。

真美!“清水出芙蓉，天然去雕飾”我不由得佩服詩(shī)人是怎樣釀出來(lái)的，我想置身于這情景中，我好想變成這其中的一朵蓮，因?yàn)槲乙矒碛心菬o(wú)尚的高潔。

荷花是高潔的象征，它出淤泥而不沾染，清潔無(wú)瑕，所以有一系列贊美它的“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖?！弊鳛榧?lì)自己潔身自好的座右銘。

蓮是“正人君子”，我想我也應(yīng)該像它那樣，我心里的蓮也正是這樣。蓮之所以在我的心間能夠把取代那些庸俗的花是因?yàn)樗鼡碛懈哔F的品質(zhì)。蓮，你真美，你真的涌上了我的心頭，你的舞姿，讓我贊嘆，你的品質(zhì)使我也想和你一樣，總之，你就是我心中的“花王”，你就是別具一格的。

初中生活日記篇三

對(duì)與我，孤單也是一種快樂(lè)，至少不用強(qiáng)顏歡笑對(duì)人，也不用對(duì)他人的敷衍作出回應(yīng)，一個(gè)人靜靜的呆在專屬于自己的世界里，寧?kù)o卻很舒心，憂郁卻不傷心，雖然現(xiàn)實(shí)總會(huì)有意無(wú)意的為孤單的人制造一些不孤單的喧囂。但是，最后的最后，傷心了，終究還是一個(gè)人獨(dú)自慢慢消磨傷痛。別人的好心善意也比不過(guò)自己孤單單的恍惚更能讓自己從傷痛中清醒過(guò)來(lái)，他人的關(guān)懷雖讓人感動(dòng)?？?，對(duì)與我來(lái)說(shuō)，難過(guò)時(shí)讓我獨(dú)自一人安安靜靜的呆著就是我最想要的，這樣或許才能讓我更快的忘記傷痛，或許孤單對(duì)于我已經(jīng)一種不能舍棄的習(xí)慣了吧。

脫離了雁群的雁兒，會(huì)怎樣

現(xiàn)實(shí)不會(huì)允許一個(gè)人那樣安逸的沉浸于自己的世界，現(xiàn)實(shí)里，不可能和他人沒(méi)有交集，不可能拒絕全部人，也逃離不了渾濁的喧囂，但即便是這樣，我依舊孤單著，依舊喜歡一個(gè)人45deg;仰望天空，沉浸于天的藍(lán)，憂傷的藍(lán)色。也依舊喜歡一個(gè)人坐在高處眺望遠(yuǎn)方，依舊喜歡一個(gè)人靜靜的吹著風(fēng)，然后傻傻的笑著?；蛟S這就是孤單中的快樂(lè)吧。

孤單是一群人的狂歡，狂歡是一個(gè)人的孤單……

孤單的人不悲傷，因?yàn)閾碛凶约旱墓聠蔚目鞓?lè)。

“我想我會(huì)一直孤單，一輩子這么孤單，我想我會(huì)一直孤單，這樣孤單一輩子”

初中生活日記篇四

今天下午，我們又去了沂河水上樂(lè)園玩，只是今天沒(méi)有王昊澤，多了兩個(gè)人，一個(gè)鄭流暢，一個(gè)趙宇昂。

這次，我們來(lái)到那里后，先是輕車熟路的來(lái)到了領(lǐng)鎖的地方，在那里領(lǐng)了一把鎖后便去換衣服了，可鄭流暢竟然沒(méi)帶泳褲，而且錢也不夠了，最后，還是石笑源借給了鄭流暢二十元錢，要不然，鄭流暢就游不成泳了。

換完衣服后，我們就該下水了。在下水的時(shí)候，趙宇昂嫌涼，死活不下來(lái)，然后，趁我們不注意，偷偷地爬上了香蕉船上?？哨w宇昂萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我們會(huì)使壞，所以，他完美的落水了，而他落水的原因是我們把趙宇昂的香蕉船給搞翻了，導(dǎo)致趙宇昂從上面掉了下來(lái)，完美落水。

在游泳池里玩了一小會(huì)后，我們當(dāng)然要去水龍王上玩了。在那上面，有許多人在排隊(duì)，可有些人等急了，竟然把自己的隊(duì)友給踢了下去，這真是豬隊(duì)友呀。

在我們玩的時(shí)候，并沒(méi)有豬隊(duì)友，可我竟然腳滑了，然后，我就坐著滑了下去，而我在滑下去的時(shí)候還想了，所以我就開(kāi)始在上面轉(zhuǎn)，可我剛轉(zhuǎn)完一百八十度的時(shí)候，地方到了，然后，我就一腚坐在了水池里，真是摔死我了，但離我很近的人也悲催了，因?yàn)槲覟R起的水花應(yīng)該都濺在了他們的身上，呵呵。

這次去水上樂(lè)園玩的真嗨。

初中生活日記篇五

如果有人問(wèn)：秋天什么時(shí)候來(lái)到身邊？你也許會(huì)說(shuō)：桂樹(shù)開(kāi)花時(shí)、稻穗沉沉?xí)r，抑或是第一行大雁南飛時(shí)。

但是，我以為，當(dāng)?shù)谝黄S葉翩翩落下的時(shí)候，秋天就已悄然而至，這并非是堅(jiān)持“葉知秋”的固執(zhí)。

翻開(kāi)我收集落葉的筆記本，里面夾著各種落葉，朱利老師幫我給它取了個(gè)頗有詩(shī)意的名兒，一落葉居。楊樹(shù)的葉子雖已飄落，卻還保持著葉的本色，一綠，這在落葉中并不多見(jiàn)。葉的正面是花花搭搭的深綠色和淺綠色相互起伏，背面雖有黃意，細(xì)一看卻透著絲絲綠，可見(jiàn)綠得執(zhí)著。葉子上的葉脈清清楚楚，如同我們皮膚下細(xì)小的血管。

晚飯花的落葉是葵扇形的，盡管它很小。繡花針般的主莖將葉均勻地分成兩半，主莖向兩邊斜生出許多分莖，分莖上又有分莖，再細(xì)心看，葉片上布滿絲絲縷縷。它的綠色幾乎褪盡，從葉柄到葉片難見(jiàn)綠的痕跡，枯黃中顯現(xiàn)星羅棋布的點(diǎn)點(diǎn)黑斑，猶如一幅古畫(huà)，雖飽經(jīng)滄桑，卻自有它的博大和悠遠(yuǎn)。你不能用手指碰它，那樣它也許會(huì)碎身在你面前，讓你留下不盡的遺憾。

最給人激清的是那香山上處處可見(jiàn)的楓葉，火紅火紅，一定能使你心潮澎湃，不由得吟出“霜葉紅于二月花”的感慨！還有那認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的落葉，都有著自己的一份美麗和風(fēng)韻，我深深折服于大自然的鬼斧神工！

如果你想贊美秋、感悟秋，那就從看落葉開(kāi)始吧。

初中生活日記篇六

這是初中生活的第一天。我滿懷憧憬的邁進(jìn)了初一(1)班的大門。新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)。

第一節(jié)是英語(yǔ)課，雖然只是講了一些規(guī)則和一些簡(jiǎn)單的知識(shí)，但我依舊聽(tīng)的津津有味，部分新，將所有精力都集中在這節(jié)課上，認(rèn)真做著筆記。聽(tīng)著蟬鳴、風(fēng)聲、朗朗的讀書(shū)聲，一切都是那么的愜意。微風(fēng)拂過(guò)面頰，讓人感到舒適。唯一的是筆握久了，手心開(kāi)始不停的出汗，得時(shí)不時(shí)地拿紙。

太陽(yáng)逐漸升起，氣溫逐漸升高。老師按下了“開(kāi)/關(guān)”，空調(diào)慢慢的打開(kāi)了扇板，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，群辦發(fā)出了共鳴：“爽!”隨后便又開(kāi)始上課了。時(shí)間過(guò)得真快，45分鐘一晃而過(guò)。但是上第二節(jié)課就不一樣了，就像是換了個(gè)老師，內(nèi)容近乎相似，上的有些無(wú)聊了，便在底下寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)或別的事。

終于啊，熬過(guò)了一個(gè)上午，終于到了令人期待的午餐時(shí)間，肉丸，雞柳，大白菜，初中的伙食和小學(xué)的比起來(lái)簡(jiǎn)直就是天壤之別，號(hào)上幾倍，現(xiàn)在的飯菜勝過(guò)于小學(xué)老師們的飯菜。吃過(guò)午飯，便又開(kāi)始學(xué)習(xí)，日程安排的特別滿，十分緊湊，想擠出上廁所的時(shí)間都是一件十分困難的事。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)初中的課間不叫“下課”，叫“自習(xí)”。上了初中以后，作業(yè)難度明顯增加，時(shí)間起碼增加兩三倍。作業(yè)完成時(shí)間長(zhǎng)的原因是什么?不是量大，而是難度增大了，有時(shí)候你甚至?xí)l(fā)現(xiàn)自己的智商不夠用了，記得在小學(xué)的時(shí)候，我的智商在150上下，自從上了初中以后，智商一路下滑，掉至了140。足足少了10點(diǎn)，要是增加10點(diǎn)的話，都可以媲美愛(ài)因斯坦了。初中的作業(yè)是真心地費(fèi)腦啊!

時(shí)間慢慢的推移，直至下午二時(shí)，令人興奮、激動(dòng)的體育課時(shí)間到了，本以為會(huì)早早地出去鍛煉，沒(méi)想到又是一節(jié)讓人心煩意亂的規(guī)矩課，我多么想沖出教室，奔向操場(chǎng)，欣賞那沐浴陽(yáng)光的青草，暗紅色的塑膠跑道讓人懷念不已。

無(wú)聊而又信息的一天就這樣緩慢的過(guò)去了，然而留下的卻只有山一般的作業(yè)，水一般的思考，直至深夜九點(diǎn)，我才將“惡敵”消滅干凈。

初中生活日記篇七

語(yǔ)文像意猶未盡的小說(shuō)，讓人沉醉其中;語(yǔ)文像優(yōu)美的小曲兒，讓人心情愉悅;語(yǔ)文像豐盛的佳肴，讓人饞涎欲滴!

現(xiàn)在的廣告時(shí)時(shí)在你身邊，它們也都含有語(yǔ)文的成份，像某帽子店的廣告是“以帽取人”。此廣告新穎而靈活，它適當(dāng)運(yùn)用了“以貌取人”這個(gè)成語(yǔ)，這種表達(dá)又說(shuō)明了帽子是珍貴的，又使別人容易記住。平時(shí)我寫(xiě)作文不知怎么樣寫(xiě)才能新穎而誘人，而從廣告中，我知道該如何寫(xiě)作文。

記得在一餐館的門口有一只大桶，上面寫(xiě)著‘不許偷看’，這引起了大家的好奇心，紛紛前來(lái)觀看，而桶里放著一張紙條，上面寫(xiě)著“本店有美味啤酒，請(qǐng)來(lái)品嘗”。而這就是以人們的好奇心來(lái)做廣告。從這里我明白了，設(shè)置懸念是寫(xiě)作文的一種好的方法。它讓人們充滿了好奇心，想接著看，揭開(kāi)謎底。

語(yǔ)文，無(wú)處不在。現(xiàn)在正是金秋時(shí)節(jié)。其實(shí)秋天，并不只是金色的，而是繽紛絢爛的。寶藍(lán)色的天空上沒(méi)有一朵云，天空就像沉淀在藍(lán)色的透明度極高的湖水里，干干凈凈的。

初中生活日記篇八

一千零九十五個(gè)日日夜夜，就是一千零九十五個(gè)“酸、甜、苦、辣”譜寫(xiě)了我的初中生活的演奏曲，每一個(gè)跳動(dòng)的音符滲透了我那濃濃的情思。

酸

我剛剛踏入這個(gè)學(xué)校的`時(shí)候一切都是陌生的，甚至有些害怕。

過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我才進(jìn)入了我所在的班級(jí)。剛進(jìn)入教室的那一刻，教室里的人差不多都來(lái)齊了，人特別多，可我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)。老師讓我找一個(gè)位置先坐下，我選了一個(gè)角落，捧起一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。不久，一個(gè)聲音打斷了我：“你好，我可以坐在這里嗎?”我說(shuō)：可以。她便坐了下來(lái)。問(wèn)我：“我叫小a，你泥?”我回答了她，然后我們倆便海闊天空地談?wù)摿似饋?lái)。不久之后，我們倆就成了好朋友。

那時(shí)候，我覺(jué)得就像剛長(zhǎng)出來(lái)的柿子，青青的，嘗起來(lái)酸酸的，澀澀的。

甜

在整個(gè)初中生活中，讓我印象最深的，就是七年級(jí)。那時(shí)候，我們整天無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。

我記得我們那個(gè)時(shí)候很喜歡玩“三步定樁”，但每次玩著玩著我們總是要吵一架。吵那些雞毛蒜皮的小事，其實(shí)現(xiàn)在我認(rèn)為特好笑，但那時(shí)候總覺(jué)得吵贏了就是勝利。雖然我們經(jīng)常吵，但我們的友誼從來(lái)沒(méi)變過(guò)。

那時(shí)候，我覺(jué)得就像一團(tuán)一團(tuán)的棉花糖一樣，嘗起來(lái)甜甜的。

辣

現(xiàn)在，我已經(jīng)上九年級(jí)了，學(xué)習(xí)特別緊張，根本沒(méi)有時(shí)候像以前那樣玩了，現(xiàn)在除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，總是學(xué)習(xí)第一。

記得以前作業(yè)又少，放假時(shí)間又比現(xiàn)在長(zhǎng)，所以我總有充足的時(shí)間去放松?？涩F(xiàn)在，一放假都是大包小包的，不是別的，全是作業(yè)，可是放假時(shí)間又短，又讓我們?nèi)慷甲鐾?，就像熱鍋上的螞蟻一樣，一刻都不能停下?/p>

現(xiàn)在，我覺(jué)得就像正在爐子上煮沸的火鍋，嘗起來(lái)辣辣的。

我的初中生活是酸、甜、苦、辣編織一曲樂(lè)章，用不同的音符演奏我那多姿多彩的情思，讓我難以釋?xiě)选?/p>

初中生活日記篇九

今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個(gè)人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的`小動(dòng)物進(jìn)人了我的眼球。

仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢地走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。

我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛在說(shuō):“我已經(jīng)盡力了!”

蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著，為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。

我們的目標(biāo)是什么?我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的?蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)!

生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把“啟示”送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示”。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人—帶著懸而未決的問(wèn)題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)收到生活的饋贈(zèng)。

7月22日星期三晴

暑假，夏天，紅。我喜歡夏天的紅，紅色象征著火熱，陽(yáng)光下，燦爛的心情仿佛只有紅色可以映襯。這個(gè)季節(jié)，火紅、粉紅、橘紅，不同的顏色，相融在一塊布藝上，也為它增添了一份時(shí)尚的美感。我喜歡紅色，因?yàn)槲倚睦锟傆幸粓F(tuán)火在燃燒，我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)身邊的每一個(gè)人，也總喜歡幫助需要幫助的人。外向且很容易滿足的我，經(jīng)常為自己有了一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步而欣喜萬(wàn)分;會(huì)為自己的一個(gè)小愿望得到了滿足而感激萬(wàn)分;傷心難過(guò)也只是幾分鐘的事。不管在學(xué)校還是在家里所有的一切都給我一種暖暖的感覺(jué)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，生活中沒(méi)有過(guò)不去的坎，所以我每天都很快樂(lè)，心情像紅色的火焰始終在歡樂(lè)地跳躍著。

初中生活日記篇十

暑假到了，我繃緊的神經(jīng)也終于得到了放松。雖然如此，但過(guò)于放松自己也不是什么好事。今天是暑假的第一天，媽媽給我布置了不到2個(gè)小時(shí)的作業(yè)，可我呢，只顧貪玩沒(méi)有很好的完成。為此，媽媽非常生氣，并和我談了一個(gè)晚上。

媽媽，我錯(cuò)了。您布置作業(yè)時(shí)，我滿口答應(yīng)，可真正做起來(lái)卻沒(méi)有按時(shí)完成。這種行為是一種不遵守諾言的表現(xiàn)，俗話說(shuō)得好：“君子一言，駟馬難追。”可我呢?作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)本來(lái)就是自己的本份。媽媽每天利用休息時(shí)間給我布置、檢查作業(yè)，已經(jīng)很辛苦了，可我不但沒(méi)有減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，反而讓您如此為我心碎。媽媽，您經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“人貴在自覺(jué)，學(xué)習(xí)本來(lái)就是你自己的事情，為什么還要?jiǎng)e人在后面拿著鞭子趕呢?”

媽媽，我錯(cuò)了。這次期末考試我雖然名列全班第二名，但您說(shuō)一次考試終究說(shuō)明不了什么?？梢钥吹?，在我前面有很多強(qiáng)手，在我后面緊緊追趕的同學(xué)也很多。因此，我沒(méi)有絲毫理由沾沾自喜。相反，我應(yīng)該以此為動(dòng)力，向更高的目標(biāo)發(fā)起沖擊。人應(yīng)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，不能被一時(shí)成敗所左右。所以，我更不能在里游手浩閑，我應(yīng)該抓緊時(shí)間彌補(bǔ)平時(shí)學(xué)習(xí)的不足。

媽媽，我錯(cuò)了。在這個(gè)暑假里我不會(huì)再讓您為我操心了，我會(huì)自覺(jué)地做好每一件我應(yīng)該做的事。媽媽，您在和我談話的最后送給我一句話：“只要你再努力些，再刻苦些，你會(huì)變得更優(yōu)秀。”我會(huì)的，我會(huì)謹(jǐn)記您的教悔、我會(huì)讓您為有我這樣的兒子而感到自豪無(wú)比。我一定會(huì)的。

媽媽，我錯(cuò)了，我誠(chéng)心誠(chéng)意地請(qǐng)您原諒我。我會(huì)牢記您讓我背的《論語(yǔ)》中的一句話：“……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，……。”

媽媽：最后我也送給您一句話：在我放假期間，請(qǐng)您也放松一下您自己，注意休息。您的兒子長(zhǎng)大了。

初中生活日記篇十一

上了初中我才漸漸發(fā)現(xiàn)課外生活的時(shí)間短了，這中間的時(shí)光只化為點(diǎn)點(diǎn)追逐打鬧的影子，學(xué)業(yè)的繁忙讓這個(gè)影子來(lái)也無(wú)影去也無(wú)蹤，我是一個(gè)下課孤言少語(yǔ)的女生。

有一天，我依然坐在教室里，但是我突然注意到了窗外對(duì)面住宅樓墻壁上的爬山虎，我看的出奇，那株爬山虎在我眼里分成了兩半，它們互相交錯(cuò)著互相纏繞著向上攀爬去，可又好像兩個(gè)親侶正擁抱在一起，那爬山虎好似要悄悄的翻過(guò)整個(gè)樓，我想這應(yīng)該是它近期的愿望。看那由紅到綠的葉子，雖說(shuō)是秋天了，事物的終極了，可他依然挺著向上伸長(zhǎng)，煥發(fā)出枯紅中的綠盈。從遠(yuǎn)處看這爬山虎像火焰，分外妖嬈，從根部分叉多到頂部的短小。這個(gè)小生命正在為自已的生命長(zhǎng)河做點(diǎn)綴，拼命的生長(zhǎng)，而我們也應(yīng)該和他一樣努力，讓自己的人生更美好，到頭來(lái)不會(huì)因?yàn)樽约簺](méi)有付出而懊悔。

每一次的課外活動(dòng)我總能發(fā)現(xiàn)一些“物外之趣”，就好像愛(ài)迪生他發(fā)明電燈或許也是看到天上的星星想到的吧！而發(fā)明直升飛機(jī)的伊戈?duì)枺寥f(wàn)諾維奇．西科斯基也是小時(shí)候玩竹蜻蜓想到人能不能飛。更別說(shuō)文學(xué)家們了，沈復(fù)和我一樣有情趣總能夠發(fā)現(xiàn)一些物外之趣。豐子愷，他如果沒(méi)有通過(guò)細(xì)心觀察就不可能寫(xiě)出那么栩栩如生的文章了。我也許和這些人一樣愛(ài)想象，只要一點(diǎn)點(diǎn)付出我也能夠成為偉人。其實(shí)生活中處處有新奇之處就等著你去探索去開(kāi)發(fā)。

初中生活日記篇十二

初中三年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，卻是我們真正長(zhǎng)大的三年。

星期六晚上，我吃完晚飯，想去樓下的公園玩?？蓜傁胱?，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們今天去錢塘江邊散散步吧!”我開(kāi)始很不情愿，可媽媽硬拉著我走。唉!我只好硬著頭皮跟媽媽去了。

我們來(lái)到江邊，江邊的人可真不少啊!有的在遛狗;有的一邊走路一邊談天;有的在釣魚(yú);小孩子們穿著溜冰鞋在溜冰。遠(yuǎn)處燈光輝煌，把對(duì)岸的高樓打扮得格外明亮。在我們的左邊——錢江四橋燈火通明，在我們的右邊——錢江一橋也燈光閃爍。兩座橋遙相呼應(yīng)，點(diǎn)綴著錢塘江面。

江面上黑黑的，不太看得清楚，只有燈塔發(fā)出一閃一閃的亮光。天上的星星有許多，發(fā)著銀色的光芒，可好看了!它們似乎也睜大眼睛欣賞著江邊的景色。

江邊有那么多的景色，實(shí)在太美了!下次我還要多去江邊散步，去發(fā)現(xiàn)美好的東西。美麗就在身邊，有時(shí)我們卻不曾注意到。讓我們一起投身到大自然中去，享受大自然帶給我們的一切。

散步真有趣，下次我還要來(lái)。

周末，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光燦爛，小蘭要去游樂(lè)園玩。吃過(guò)早點(diǎn)，小蘭就興高采烈地挎著背包、哼著歌出發(fā)了。

走到車站，車剛好從車站門外緩緩地進(jìn)站，小蘭看見(jiàn)這輛車剛剛停穩(wěn)，那些要上車的“群眾”就拼命往車上擠。看到這個(gè)情景，小蘭不由自主地嘆了一口氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“唉，人這么多，怎么擠得上去呢?”說(shuō)完，隨著人群也你擁我擠地上了車。

總算擠上車，小蘭立馬環(huán)視四周，目光在尋找車上有沒(méi)有空座位，終于，她發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)座位空著，小蘭便三步并作兩步以最快的迅速走上去坐下。

剛坐穩(wěn)，小蘭抬起頭，突然看到前方有一位白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋的老奶奶，正拿著拐杖跌跌撞撞站著。于是，小蘭毫不猶豫地站起來(lái)走上去，對(duì)著老奶奶親切地說(shuō)：“奶奶，您坐我的座位吧!”

老奶奶微笑著回答小蘭：“孩子，還是你坐吧!”

“您坐吧，我不坐?！毙√m堅(jiān)定地說(shuō)。

春風(fēng)襲來(lái)，美麗的香樟，卻落葉紛紛……

但今年的冬，我終于讀懂了香樟——

一日，正無(wú)精打采地漫步冬季寒冷的街頭，除了天上的冷陽(yáng)，就再也沒(méi)有什么能帶來(lái)暖意的事物了吧。但這時(shí)，眼前卻出現(xiàn)了一抹深綠——一棵高大的香樟!寒風(fēng)呼呼吹過(guò)它，枝丫瑟瑟搖擺起來(lái)，卻透露出怎樣不淡的生機(jī)啊!枝上沒(méi)有花兒的點(diǎn)綴，葉間沒(méi)有鳥(niǎo)兒的嬉戲，但寂寞卻被它深深潛藏，它只把自己的綠與希望呈現(xiàn)給了我。一片蔥綠的色彩，那著實(shí)是令人在深冬之時(shí)得到溫暖的源泉啊! 細(xì)細(xì)探向那葉兒，清晰的葉脈像源源不斷的流水流在我死寂般的心上，那充盈著汁水的葉肉啊，又是怎樣飽含了陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)啊!葉兒一片片地生長(zhǎng)在一起，似乎堅(jiān)定地說(shuō)：我們不寂寞!

銀裝素裹的冬，襯著藍(lán)天白云，我竟看到了一抹綠，一抹生機(jī)，那是怎樣地令人寬慰啊!

夜晚，風(fēng)兒冷冷地說(shuō)：“你真是個(gè)傻瓜，還在這里站著，別人都休息了!”月兒輕聲低語(yǔ)：“他真是個(gè)白癡，冬天那么冷，就是有它在，溫暖也不會(huì)有多少的!”但香樟還是就這樣立著，孤寂地立著，執(zhí)著地立著，似乎它，就象征著——春天。

它立了一個(gè)冬，一個(gè)寒冷而寂寞的冬。

春終于來(lái)了，大地蘇醒了，它的綠葉啊，卻悄悄變紅了，飄落了……

如過(guò)客一般，香樟就在溫暖來(lái)臨的時(shí)刻放棄了堅(jiān)持。還是?它把春的舞臺(tái)又給了那些花兒爭(zhēng)奇斗艷?自己卻默默離開(kāi)。是它累了嗎?它是守了整整一個(gè)冬啊!現(xiàn)在，鳥(niǎo)語(yǔ)花香了，是不是，它的使命也就結(jié)束了?惟留一地紅葉不斷盤(pán)旋徘徊著，為了冬日的一份淺淺的溫暖，它們卻堅(jiān)持了那么久，現(xiàn)在，它們是不是只想再享一分光? 蹲身，捧起一片片香樟葉，“傻瓜呵!”我輕嘆著?！澳愕募拍?，我懂了;你的堅(jiān)持，我也懂!”

你們落了，但那片綠，猶留我心……

泰戈?duì)栐f(shuō)：“蜜蜂從花中啜蜜，離開(kāi)時(shí)營(yíng)營(yíng)道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。”當(dāng)我們與他人是互利關(guān)系的時(shí)候，雙方都應(yīng)提出感謝。地球無(wú)私的為我們提供住所，讓我們孤獨(dú)的心有個(gè)家;地球熱忱的為我們提供能量，讓我們饑餓的胃快樂(lè)起來(lái)。我們以高速度的發(fā)展回報(bào)以地球，讓那顆付出的心得以收獲。

朋友、家人和身后的每一個(gè)人都是支持的力量，自信的后盾。他們毫無(wú)怨言的用愛(ài)溫暖著我們成長(zhǎng)的心，用行動(dòng)鼓勵(lì)著我們稚嫩的心?！罢l(shuí)給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海?！边@是華梅所說(shuō)的名言。正與中國(guó)的老話“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！边b相呼應(yīng)。如果，在你遇到困難的時(shí)候，你身后的人伸出援助之手幫你一把，你應(yīng)該以十倍的感激去幫助他。

你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當(dāng)你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時(shí)候，你的心難道不在滴血嗎?可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢?侵犯他人的生命權(quán)，上帝是要懲罰你的!

所以，當(dāng)你心存感恩的心去擁抱整個(gè)世界，當(dāng)你心存感激的心去報(bào)答整個(gè)世界的時(shí)候，人間真諦就在你的身邊。

很清楚地記得兩年前，剛剛踏進(jìn)中學(xué)的大門，那時(shí)是我們看著初三學(xué)子為升學(xué)而奮斗，那時(shí)候，初三對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么遙遠(yuǎn)而虛幻的詞語(yǔ)。如今時(shí)光帶走了過(guò)去，穿越了歷史，現(xiàn)在在那里埋頭苦干的人卻成了我。

一年又一年的春華秋實(shí)，一年又一年的聚散離合，它們鮮活而真實(shí)地在身邊上演?，F(xiàn)在，初一的懵懂，初二的激奮都已成為過(guò)去式，這歷史的舞臺(tái)，輪到我們上演。田家炳中考第一的頭銜讓我們驕傲又充滿惶恐，這樣輝煌的成績(jī)等待著我們續(xù)寫(xiě)，未來(lái)的重任壓在肩頭。前輩們的努力換來(lái)我們的驕傲，而我們，也要用我們的奮斗換來(lái)以后學(xué)子們的自豪。這些話聽(tīng)來(lái)斗志昂揚(yáng)，積極向上，但它充其量只是美麗的誓言，一切的一切都建立在這個(gè)事實(shí)上——人在初三。

人在初三，游思妄想要杜絕，無(wú)限煩悶要省卻，所有心中快樂(lè)的原因皆來(lái)源于解決了一道難題，背會(huì)了一首新詩(shī)，掌握了一個(gè)語(yǔ)法，熟記了一道公式。人在初三，不僅僅是我們?cè)诔跞?，我們的老師，我們的父母也在初三，他們每一天的鼓?lì)和批評(píng)，欣慰和失望都取決于生為初三學(xué)子的我們;人在初三，我們的每一天從清晨朗朗書(shū)聲中開(kāi)始，又從披星戴月的作業(yè)中結(jié)束;夾雜著出其不意的測(cè)驗(yàn)，暗自與心中的對(duì)手較勁。如此反復(fù)交替，著實(shí)是勞累繁雜的。會(huì)有同學(xué)叫苦吧，也會(huì)有人覺(jué)得悵然，可是，這不就是初三么?我們想過(guò)千遍萬(wàn)遍的初三，中考前的那一片征程。絢爛的未來(lái)是需要付出一些的，但只要從中我們學(xué)會(huì)了承擔(dān)的能力，學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍奮發(fā)地生活，學(xué)會(huì)將壓力化為動(dòng)力，學(xué)會(huì)了初三學(xué)子應(yīng)該學(xué)會(huì)的一切，只有這樣，我們才會(huì)慢慢具備一顆面對(duì)挫折的勇敢的心，只有這樣征程上的阻礙反倒有了存在的意義，畢竟人生的精彩也在于奮斗。

我曾經(jīng)想過(guò)初三會(huì)是怎樣的一種生活。是作業(yè)和考卷堆砌出來(lái)的世界?是叮嚀和鼓勵(lì)醞釀出來(lái)的氣氛?是競(jìng)爭(zhēng)?是拼搏?如今人在初三，反倒有些迷茫。或許都是，又或許都不是。初三是一個(gè)熔爐，整個(gè)初中三年的辛勤和努力，歡悅與悲傷全部都在這里面交融匯聚然后等待升華。但是剔出雜質(zhì)，洗盡鉛華的過(guò)程是艱辛又漫長(zhǎng)的，但只要沖破最后一層關(guān)卡——中考，先前的一切就都有了價(jià)值。

漸漸開(kāi)始懂得，初三就是初三。耕耘和播種，明媚和憂傷，積極和頹廢，甚至是身邊一直陪伴的老師同學(xué)，都只是初中的最后一年的內(nèi)容了。這一年的時(shí)間短暫而漫長(zhǎng)，我們可以做的很多又很少，把握好吧，把握好初三，把握好九年義務(wù)教育的最后一年，總不會(huì)錯(cuò)的。只有這樣，當(dāng)我們站在終點(diǎn)線上的那一天，回頭看我們行進(jìn)過(guò)的路程，才不會(huì)感到遺憾。待到收獲的時(shí)候，待到山花真正爛漫的時(shí)候，但愿在叢中笑的人是每一位畢業(yè)生。

初中生活日記篇十三

陽(yáng)光從葉叢里篩下來(lái)，在地上留下一個(gè)個(gè)斑點(diǎn)，在秋風(fēng)中搖曳。透過(guò)這金黃色的陽(yáng)光，我們看到這里還生長(zhǎng)著大大小小的灌木以及旅類和苔鮮。它們填充著林子里的空間，使整個(gè)樹(shù)林充滿了一種野趣。秋陽(yáng)的光臨，又使這里充滿了和諧與生機(jī)。

我們踩著被樹(shù)葉剪碎的陽(yáng)光，來(lái)到了一片樹(shù)木比較稀疏的地方。抬起頭，只見(jiàn)周圍的樹(shù)木像一只只巨手，伸向高高的天空。我從腳下拾起一片紅葉，舉起它朝著太陽(yáng)看去，那美麗的秋葉立即變得像紅寶石一樣，通體透亮。太陽(yáng)光在它周圍形成一個(gè)個(gè)暈圈，泛著熱情的光輝。

伙伴的腳邊有一個(gè)大樹(shù)樁，我們好奇地蹲下去看。這大樹(shù)的基地，沐浴在陽(yáng)光里，倒給人一種蓬勃之感，甚至不亞于一座富麗堂皇的宮殿。我們仿佛看到了它正在陽(yáng)光里舒展開(kāi)來(lái)，看到它抽出了嫩綠的新芽。我們甚至聽(tīng)到了老樹(shù)樁的低吟聲，還有寄生在上面的苔鮮和真菌的竊竊私語(yǔ)聲。

走出樹(shù)林的時(shí)候，我們?cè)跇?shù)樁旁拾取了兩片火紅的秋葉。朋友說(shuō)它很像太陽(yáng)的眼睛。

初中生活日記篇十四

而我的假期生活，就像一朵玫瑰花，其中的三瓣上，融入了快樂(lè)、輕松和煩惱。它們使我的假期生活更加豐富多彩，更加好玩有趣。

我快樂(lè)。平時(shí)，媽媽都說(shuō)：“上學(xué)時(shí)不能看電視。”可現(xiàn)在已經(jīng)是暑假了，媽媽就允許我每天看一小時(shí)的電視。我終于可以看我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片了。這時(shí)，我是快樂(lè)的。

我輕松。以前，我的小白兔鬧鐘6點(diǎn)45分就把我叫起來(lái)了，我恨不得把鬧鐘摔了。現(xiàn)在可就不同了，媽媽親手把響鈴開(kāi)關(guān)關(guān)了。這樣，我就可以“偷懶”多睡一會(huì)兒。嘿嘿。我的假期生活是輕松的。

我煩惱。今年媽媽給我報(bào)了很多興趣班，有三四個(gè)，我討厭，有些我不喜歡、不想讀的興趣班，媽媽也給我報(bào)了?，F(xiàn)在琵琶要考級(jí)了，我更加忙得不行，天天都練，好煩。我真想把琵琶給摔了。這就是我的大煩惱。

快樂(lè)、輕松和煩惱占據(jù)了我的暑假，讓我的暑假生活很充實(shí)。在新奇、有趣、快樂(lè)的暑假中，我的知識(shí)在增長(zhǎng)。

初中生活日記篇十五

“吃完飯就可以下去玩了。”奶奶對(duì)我說(shuō)。

“好棒！”我高興地叫道。

今天空氣不錯(cuò)，在等電梯的過(guò)程中，我的注意力集中到了老爸的單車上。老爸的單車非?？幔咽稚嫌幸粋€(gè)機(jī)器，上面能顯示出騎車人的心跳、體溫，還能顯示騎車的時(shí)間、速度、路程，最酷的是，這個(gè)機(jī)器不但能導(dǎo)航，還能全身發(fā)光。

“反正老爸說(shuō)過(guò)以后要教我騎單車的，現(xiàn)在就先練一練吧！”我心想著，于是便毫不猶豫地把車推進(jìn)電梯下了樓。

可是，問(wèn)題來(lái)了，我太矮、車子太高了，為了保證x夠得到座位我必須得墊著腳才行。我費(fèi)了九牛二虎之力才把x擱了上去，然后用一只腳撐著地，另一只腳放在踏板上，做好了準(zhǔn)備工作。

好，開(kāi)始了。我先用撐在地上的那只腳蹬幾下，使車能在兩只腳沒(méi)撐地的時(shí)候滑行。這時(shí)，我便雙腳踏上踏板，準(zhǔn)備開(kāi)始踩，但是，還沒(méi)踩一圈我便失去了平衡，龍頭沒(méi)把住，直接向墻上撞了去，我趕緊把腳放下來(lái)支撐住地面才穩(wěn)住車子。不行，我一定要鎮(zhèn)住這輛發(fā)狂的“公牛”！于是，我便猛地一使勁，再次騎上了車……終于，這頭“公牛”屈服了，在我控制下，它規(guī)規(guī)矩矩地行駛上路。

這是我第一次學(xué)騎自行車，真有成就感！我越騎越興奮，過(guò)了很久，我看了看顯示屏才發(fā)現(xiàn)，已到了吃晚飯的時(shí)間。就這樣，我度過(guò)了充實(shí)而快樂(lè)的一天。