每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

開學(xué)的日記篇一

今天，是開學(xué)的第一天，同學(xué)們都背上五顏六色的書包來到學(xué)校。

上課鈴響了。校園里安靜了下來，像退了潮的'海灘恢復(fù)平靜。同學(xué)們走進(jìn)課堂，端端正正的坐在位子上，像站士上了哨位。

同學(xué)們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜靜地沐浴著辛勤園丁的澆灌。

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神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑。

這是多么引人入勝的語文課啊！

開學(xué)的日記篇二

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是預(yù)初年級的中學(xué)生了。開學(xué)那天，我背起了早已準(zhǔn)備好的新書包，心情真是無比激動啊。

帶著些緊張與好奇，我踏入了中學(xué)，一個(gè)陌生的環(huán)境。

這個(gè)中學(xué)的上空是寬闊的，陽光明媚、天空湛藍(lán)、在各個(gè)帶著優(yōu)美名字的教學(xué)樓旁，都充滿著歡聲笑語。

“中學(xué)的確與小學(xué)大有不同?！边@是我升入預(yù)初幾天來的感受。書包比小學(xué)時(shí)的重了不少，作業(yè)也多了許多。走進(jìn)教室，再也見不到以往同學(xué)見到我時(shí)的微笑，四周都是一張張陌生的面孔。

小學(xué)的生活固然是美好的，也值得我存留在心中。不過我相信，現(xiàn)在雖然我們大家都不認(rèn)識，既然我們在一起學(xué)習(xí)，將來我就能在這個(gè)班級里找到真摯的友誼。

開學(xué)了，窗外的小鳥的啼叫聲依舊清脆，風(fēng)兒的腳步依舊柔和，今后，我們會在這充滿歡聲笑語美麗的校園里健康快樂的成長。

開學(xué)的日記篇三

開學(xué)了，兩個(gè)月的假日，夢一般的過去了。大清早，正在睡夢中的我，被媽媽那熟悉的'聲音叫醒，兩個(gè)月沒早醒，我還真舍不得我的暑假生活。

我又迎來了新學(xué)期，在一個(gè)全新的起點(diǎn)，我期盼：明天的我會更精彩。因此，我一定要在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。在教室干干凈凈、生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。

在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！成功不是靠夢想來實(shí)現(xiàn)的，而是靠自己的行動。當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)上要有新的成績，就要我不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān)。沒有苦累的過程，就不會有進(jìn)步和提升，學(xué)習(xí)不都是這樣的道理嗎？我把自己的喜悅、悲傷都化作前進(jìn)的助力和動力，不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪有所得。

多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，這是征程，也許會有坎坷、艱險(xiǎn)，我要戰(zhàn)勝一切困難到達(dá)成功的彼岸！

開學(xué)了，一個(gè)新的學(xué)期；開學(xué)了，一個(gè)新的旅程；開學(xué)了，一個(gè)新的目標(biāo)！

一年級:其他人各地方玩兒

開學(xué)的日記篇四

開學(xué)啦，一個(gè)暑假又過完了！我轉(zhuǎn)進(jìn)了一所新學(xué)校。

我和媽媽一走進(jìn)校園，就覺得這個(gè)學(xué)校好氣派，好漂亮，一切都是新的，硬件設(shè)施很好，而且又大又寬敞。

走進(jìn)教室，我看見桌椅擺放特別整齊，里面的同學(xué)我一個(gè)都不認(rèn)識，但以后會慢慢認(rèn)識的我這樣想著。

于是，我隨便找了一個(gè)座位坐下，等待新老師的到來。沒一會兒，老師就進(jìn)來了，她先做了自我介紹：

她是我們班班主任曾老師，負(fù)責(zé)教我們語文，還有一位副班主任段老師。

接下來，曾老師就讓我們?nèi)嗳溯喠魅プ隽艘粋€(gè)自我介紹。

大家都很聽話，每個(gè)學(xué)生都到講臺上去介紹自己，我也因此知道了好多同學(xué)的名字。

輪到我了，我的心情非常緊張，但還是勇敢地上去了。走上講臺后，我說：老師好，同學(xué)們好，我叫x磊，今年九歲，是從xx小學(xué)轉(zhuǎn)過來的。希望在以后的學(xué)習(xí)中，大家多多指點(diǎn)我，謝謝大家！

接著，我就跑下臺去了，下臺后，我的心砰砰地響，然后我又聽到別的同學(xué)做自我介紹。

結(jié)束后，我們就向老師敬禮說，老師辛苦了。之后大家就開始排隊(duì)回家了。

我感覺，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境比以前的學(xué)校好多了，這里的老師也很好，以后我要在這么好的環(huán)境中，好好學(xué)習(xí)認(rèn)真讀書。

開學(xué)的日記篇五

終于開學(xué)了！走進(jìn)校園，一切都是新的，好像走進(jìn)了一個(gè)全新的世界。大樹好像對我微微點(diǎn)頭，好像在說：新學(xué)期到了，要努力??！一切都是新的開始！

我們相聚在四三班里，開始了歡樂的“聚會”。

第一項(xiàng)是打掃衛(wèi)生。打掃衛(wèi)生的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在努力干，而有些同學(xué)在偷懶，并且偷懶的同學(xué)占大多數(shù)。我也在其中。當(dāng)時(shí)我就想，反正有其他同學(xué)干呢，就休息一會吧！一個(gè)假期下來，我都不知道自己是勤快了還是懶了。新學(xué)期開始了，做第一項(xiàng)就開始偷懶，這可是個(gè)很不好的開始呀！就因?yàn)槲覀兺祽?，所以定了要發(fā)的“神秘禮物”不發(fā)了。

我們開始做第二項(xiàng)，搬書、發(fā)書。做這一項(xiàng)時(shí)，我們做的好多了，因?yàn)槲覀兛偨Y(jié)了前面的經(jīng)驗(yàn)。我們先派很多人去搬書——人多力量大嘛！所以我們做第一步就很快。做第二步時(shí)我們不是沒有書就哇哇大叫，而是去找老師要，這就是很大的進(jìn)步。

接下來侯老師教我們寫隸書呢！隸書的字寫得扁扁的，好看極了！

新學(xué)期我給自己定下了目標(biāo)：寫日記，作業(yè)要認(rèn)真寫，還要當(dāng)上一名班干部，為班里承擔(dān)義務(wù)。我還要走向卓越，不能在優(yōu)秀停留。總之，就要不斷努力，爭取更大的進(jìn)步！

開學(xué)的日記篇六

還沉浸在那一部又一部的紀(jì)錄片中，仍甩不掉與朋友玩耍時(shí)的歡樂，忘卻了新學(xué)期一點(diǎn)點(diǎn)的靠近，直到收到王老師的短信，才知道開學(xué)了，快樂的`悠閑暑假已經(jīng)結(jié)束了。整個(gè)暑假，壓根沒有去想開學(xué)，只還重視著作業(yè)，開學(xué)太遙遠(yuǎn)，觸不可及。但不知是誰的那一句“時(shí)間在快樂中過得快”應(yīng)證了，還是我把暑假的時(shí)光想象得太長了，一個(gè)暑假，就悠悠忽忽的過去了，還沒做好開學(xué)的準(zhǔn)備，新學(xué)期就無聲無息地來了，渾然不知。

開學(xué)，在不知不覺中，來了。

開學(xué)，在快節(jié)奏生活的壓力中，來了。

還舍不得告別以前的同學(xué)和老師，對新老師上課方式還不習(xí)慣。舊去新來，這一詞蘊(yùn)含了多少意義。教室已經(jīng)換了，比以前寬闊了許多，心也亮堂了許多。

新的學(xué)期，我要加倍努力了，用最好的成績來報(bào)答老師和父母。

開學(xué)的日記篇七

我這一個(gè)暑假過的相當(dāng)有意義，學(xué)了游泳、認(rèn)識了學(xué)樂、還換了一臺新電腦。

游泳非常的好玩，我掌握了老師教給的方法之外，自己撐握了一種方法：就是雙手扶池邊，雙腳貼壁，用力一蹬，閉緊雙眼，使整個(gè)人仰面浮在水面上，雙腳用力打水或做蛙泳腿，這樣可以游。學(xué)樂是我媽媽推薦給我的，我覺得很好玩，我更感興趣的是拿魔力換獎品。

雖然假期我玩得很開心，但我也期昐開學(xué)的來臨。因?yàn)槲乙狭昙壛耍闪诵∨笥蜒壑械拇蠼憬懔?，所以我會用愉快的心情來迎接新的學(xué)期。

要開學(xué)了，我要用全新的面貌來迎接它，要改掉以往粗心的壞習(xí)惆。因?yàn)樘中牧耸刮业臄?shù)學(xué)成績不好，我也要多讀多寫一些英語單詞和句子，使英語這門功課有所提高。

我會加倍努力學(xué)習(xí)的。

開學(xué)的日記篇八

開學(xué)了，我背著嶄新的書包走進(jìn)了校門，隨之而來的就是一場考試，雖然我不明白我的分?jǐn)?shù)，但就是我又榮幸的分到了2班。

2班里的同學(xué)我有的人就是有的不認(rèn)識。其中和我最好熟的要數(shù)***和**了。

他們在班里也要算調(diào)皮的兩個(gè)人了。比如說上課的時(shí)候接一接話茬，就就是那幾句簡單的話逗的我們哈哈大笑。

還有一個(gè)人就就是我們班里最“搞笑”的一個(gè)人了，他所說的每一個(gè)字都能逗得我們哭笑不得的。在班里有人說他就是“結(jié)巴”，有口吃，可他自我卻說他就是慢動作，我們就信以為真了。一天我們上政治課時(shí)，老師叫了那為同學(xué)起立回答問題，我以為他就是因?yàn)榫o張所以說了6、7聲老師，真就是太搞笑了，我懷疑他不就是慢動作，于就是就去問老師，老師告訴我，他不就是慢動作而就是懶的，不去學(xué)習(xí)上課睡覺，教完他就忘老不學(xué)老不學(xué)就成習(xí)慣了，哎我可真為他感到惋惜呀。

我們的老師，就是位“嚴(yán)厲”的老師，說嚴(yán)厲其實(shí)并不就是嚴(yán)歷而就是“真實(shí)”，老師對我們很好，還愛開玩笑，一會很好，一會又對我們很嚴(yán)，但就是我還就是愛我們的老師。

我十分的喜歡我的老師和我的群眾，在這短短的3年里我會好好學(xué)習(xí)，和同學(xué)搞好關(guān)系，不會辜負(fù)家長和老師的期望的。