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2023年小學(xué)教師評職稱個人工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)8篇)
  • 時間:2023-09-27 00:00:06
  • 小編:雨中梧
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總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!

小學(xué)教師評職稱個人工作總結(jié)篇一

作為一名人民教師,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,在政治上一致,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅持在一切場合都為人師表,維護(hù)教師的良好形象。

從1999年至今,本人一直擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼任數(shù)學(xué)教研組組長。能積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項教研活動,以身作則,帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),潛心教研,銳意教改。本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高,數(shù)學(xué)科目一直成為我校的優(yōu)勢科目。在教學(xué)上,我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié),深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,師生雙方密切合作,交流互動,合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),精講精練,向課堂45分鐘要質(zhì)量,反對題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,對于數(shù)學(xué)方面的特長生,要不斷拓寬知識視野,充分挖掘他們的潛力,使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,有步驟有計劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn),及時給予鼓勵,讓他們也能學(xué)好數(shù)學(xué)。從而使整個班級數(shù)學(xué)成績逐步上升。一份耕耘一份收獲,我所帶的畢業(yè)班的數(shù)學(xué)成績年年居全處前茅,特別是近三年都名列第一。在繁忙的教學(xué)之余,也筆耕不輟,撰寫了多篇有創(chuàng)新意識的教研、教改論文在校內(nèi)和處內(nèi)交流,自覺地將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,多次參加處內(nèi)的數(shù)學(xué)公開課、優(yōu)質(zhì)課、教研課比賽并獲獎。

作為畢業(yè)班的班主任,我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,樹立遠(yuǎn)大的志向。對學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭,愛在其中”,做學(xué)生的良師益友,及時了解學(xué)生的思想動態(tài),解決學(xué)生的實(shí)際問題。將愛心灑向每一個學(xué)生,不歧視學(xué)生。建立家訪制度,使學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長,受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評。由于我的出色努力,班上工作井井有條,我班多次被評為文明,我本人也被評為優(yōu)秀班主任。

能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項工作安排,每月出滿勤,工作以身作則,積極主動,從不計較個人得失,正因為如此,我年年被評為學(xué)校的先進(jìn)工作者,多次被評為辦事處優(yōu)秀教師。

總之,學(xué)習(xí)是無止境的,在以后的教學(xué)中,我將更加努力,為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn),成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。

小學(xué)教師評職稱個人工作總結(jié)篇二

我于畢業(yè)于河北師范大學(xué)漢語言文學(xué)系,并于同年九月進(jìn)入邢臺市第十五中學(xué)任教至今。任職期間我主要擔(dān)任初中語文教學(xué),并擔(dān)任班主任工作。幾年來,我思想積極要求上進(jìn),恪守師德,工作勤懇,力求做好每一件事;我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭使自己掌握更多的教學(xué)經(jīng)驗;潛心探索學(xué)生的心理特點(diǎn),不斷使語文教學(xué)工作更貼近學(xué)生的需要;我堅持不懈地學(xué)習(xí)新的理論知識,研究教材教法,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平;努力開創(chuàng)工作的新局面,在我的教導(dǎo)下,學(xué)生無論是從文化知識還是心理方面都得到了發(fā)展。

一、努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)

作為一名語文教師,我對自己要求很嚴(yán)格,能夠自覺、認(rèn)真地學(xué)習(xí)“鄧小平理論”以及黨、國家的各項重大教育政策,并以高度的熱情投入到教育工作中去。在工作中,我服從組織上的安排,努力提高自己的思想道德意識,堅持四項基本原則,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,不斷提高自己,充實(shí)自己,把為教育事業(yè)努力多作貢獻(xiàn)作為自己人生價值的體現(xiàn)。

作為一名教師,我堅持為人師表,在思想上、行為上嚴(yán)以律己,學(xué)高為師、身正為范。熱愛學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)及真誠對待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,促進(jìn)學(xué)生全面、健康的發(fā)展,受到學(xué)生和家長的好評。本人20xx學(xué)年度工作成績優(yōu)異,學(xué)校給予“嘉獎”獎勵。此外,我還積極參加各種教學(xué)培訓(xùn),如:邢臺市教育系統(tǒng)心理健康教育培訓(xùn)、十五中暑期班主任培訓(xùn)、十五中暑期禮儀、白板教學(xué)培訓(xùn)等。均取得優(yōu)異的成績,并積極的將學(xué)到的理論知識切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

二、探索新思路,關(guān)愛學(xué)生健康成長。

自從見習(xí)期結(jié)束后,我積極參加學(xué)校組織的各項活動,并在20xx年開始擔(dān)任班主任工作,我一直以“想學(xué)生所想,憂學(xué)生所憂,樂學(xué)生之樂”作為自己班主任工作的座右銘,工作中,我時刻注意自己的師德修養(yǎng),嚴(yán)格注意自己的一言一行,并虛心向他人請教,吸取別人的成功經(jīng)驗,關(guān)心每一位學(xué)生的成長,經(jīng)常和學(xué)生做思想交流,走進(jìn)他們,了解他們,熱愛他們,尊重、關(guān)心他們,盡自己的最大能力在生活中和學(xué)習(xí)上予以學(xué)生幫助,成為學(xué)生的知心朋友。

我經(jīng)常主動幫助有困難的學(xué)生,多次送生病的學(xué)生去醫(yī)院,并陪同在旁,課間利用自己的休息時間為學(xué)生輔導(dǎo),使之成績有所提高。對于班上有重大疾病的學(xué)生給予最大限度的幫助。

我在平時教育學(xué)生以學(xué)習(xí)為己任,培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感,努力營造一個互動、團(tuán)結(jié)、和諧積極向上的`班級氛圍。面對學(xué)生,我坦率、真誠,將心比心,以心換心,使他們真正明白老師的一片良苦用心,從而更好的反思自己,從根本上得到提高。對待學(xué)生的錯誤,我總是曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。平時我積極和家長聯(lián)系,了解孩子在家表現(xiàn)、告之孩子在校情況,從而更好地指導(dǎo)學(xué)生,使他們各方面得到提高,因此和家長都保持著良好的關(guān)系,得到家長的一致好評。我時刻注意對學(xué)生的行為規(guī)范教育,使學(xué)生以“他律”變成“自律”,在校日常行為規(guī)范評比中,我班總是名列前茅。我堅持認(rèn)為,學(xué)習(xí)知識只是中學(xué)生成長道路的一個方面,還應(yīng)該發(fā)展其他方面的才能,所以,我鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項社團(tuán)活動,如詩歌朗誦興趣班,書法興趣班、象棋興趣班等,而且我還親自參與其中。

另外我還注意培養(yǎng)學(xué)生的自主能力,引導(dǎo)他們自行準(zhǔn)備、召開各種主題班會,獲得校的好評。一系列的活動,使我和同學(xué)們之間的距離拉得更近了,和學(xué)生建立起來師生關(guān)系更親密、更真摯,在師生的共同努力下,我所帶的班級在學(xué)校各項活動中表現(xiàn)突出:我班獲20xx年度迎國慶紅歌比賽二等獎。

20xx學(xué)年度《弟子規(guī)》誦讀比賽一等獎。

20xx學(xué)年度跳繩一等獎、拔河比賽二等獎。

20xx年迎國慶紅歌比賽一等獎。

20xx年我班召開的主題班會《學(xué)會感恩》獲得家長和老師的好評;20xx年慶元旦詩歌朗誦二等獎。

20xx年趣味運(yùn)動會三等獎。

我班閆博曉同學(xué)獲20xx年度“市級三好學(xué)生”稱號。

李帥同學(xué)獲20xx年度“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號。

張文銳同學(xué)獲20xx年度“市級三好學(xué)生”稱號。

侯林同學(xué)在20xx年邢臺市“學(xué)雷鋒征稿”活動中獲市級一等獎,并刊登在《邢臺教育》。

史若琳,張靖洋在“歷史的選擇”征文活動中分別獲市級二等獎、三等獎。

在班主任工作期間,我經(jīng)常會閱讀一些與班主任有關(guān)的書籍和雜志,如《班主任之友》、《給老師的100條建議》等,讓我受益匪淺,從中學(xué)習(xí)了很多新理念新思想,此外我經(jīng)常和其他優(yōu)秀班主任討論班級管理和教育學(xué)生方面的問題,如特殊家庭的學(xué)生教育問題,很聰明但學(xué)習(xí)成績并不好的學(xué)生該如何引導(dǎo)的問題等,因此擔(dān)任班主任工作以來也取得了一些成績,如:20xx年獲班主任基本素質(zhì)比賽中獲二等獎,20xx年獲校級“優(yōu)秀班主任”稱號。

三、立足課堂,提高自己的教學(xué)水平

作為一名教師,光有滿腔的熱情和無私的愛是不夠的。要給學(xué)生一片云彩,自己必須擁有整個藍(lán)天,因此,我不斷審視自己的教學(xué)業(yè)務(wù),注重教學(xué)科研和實(shí)際教學(xué)效果。平時積極為自己“充電”,完善自己的知識結(jié)構(gòu),不斷提高自己的學(xué)識水平和各方面的文化素養(yǎng)。

在教學(xué)過程中,認(rèn)真研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功,放開視野,從教育的長遠(yuǎn)培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā),以提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),在備課時研究學(xué)生心理特點(diǎn),查找大量的資料,尋找各種教學(xué)工具和實(shí)物,設(shè)計多種教學(xué)方式,力圖使學(xué)生更容易進(jìn)入課堂、更好的掌握所學(xué)知識。

從事這項工作,不僅需要一定的理論知識為基礎(chǔ),還要非常了解學(xué)生的個性特點(diǎn),掌握大量的心理方面的知識。平時我堅持聽有經(jīng)驗教師的課,還能做到打破學(xué)科界限,博采眾長,不斷提高教學(xué)水平,廣泛聽取各層面的意見、反應(yīng),使教學(xué)方法日臻完善。針對我校生源,在聯(lián)合體考試中我?guī)У陌嗉壝看慰荚嚲〉脙?yōu)異的成績,20xx年所帶畢業(yè)班,參考人數(shù)40人,考入一中二中共21人。

四、積極探索,努力開創(chuàng)語文教學(xué)新方法。

小學(xué)教師評職稱個人工作總結(jié)篇三

在教學(xué)工作中,僅僅把課上好是不夠的,因為學(xué)生的素質(zhì)不一樣,接受知識的程度也不一樣。因此,在教學(xué)中,我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對于班中的優(yōu)等生,我額外給他們“加餐”,教育他們不要驕傲,幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的,能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生,我鼓勵他們不要灰心泄氣,盡量挖掘他們的閃光點(diǎn),讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計劃;另外給他們“開小灶”,利用空閑時間給他們耐心輔導(dǎo),以使他們獲得進(jìn)步。同時,我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動,以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,強(qiáng)化優(yōu)等生的能。

通過我不懈的努力,每學(xué)期,都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步,提高了整體教學(xué)效果。在多年的班主任工作中,我兢兢業(yè)業(yè),孜孜以求。通過工作實(shí)踐,我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗。在班級管理中,我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體,增強(qiáng)集體的凝聚力,在班級管理中,我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的,有教育意義的活動,寓教于樂。這些教育活動的開展,拉近了師生距離、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識,使他們感受到集體的溫暖,也激發(fā)了他們熱愛集體的意識。所指導(dǎo)的《知榮辱樹新風(fēng)》、《愛我中華》、《感恩父母》等主題班會均獲區(qū)級一等獎。此外,在班級管理中,我還十分注重班干的隊伍建設(shè)。通過努力,所教班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,因此多次被評為區(qū)級優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員稱號,區(qū)級教育科研先進(jìn)工作者,德育教研骨干教師,班級文化專題《以德育教科研為魂,創(chuàng)德育工作特色》也被納入“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題。

小學(xué)教師評職稱個人工作總結(jié)篇四

光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我已參加工作將近了,回首這10年來的教育教學(xué)工作,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助及個人的勤奮努力下,我在各方面都取得了一定的成績?,F(xiàn)總結(jié)如下:

(一)政治思想表現(xiàn)方面

我自任現(xiàn)職以來,堅持四項基本原則,堅持黨的教育方針與政策,熱愛教育事業(yè),一心撲在教育教學(xué)工作上,視教育事業(yè)為自己的生命一樣重要。在工作中,我始終堅信:只要持之以恒,鍥而不舍地辛勤勞動,就一定能夠提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,改變學(xué)校社會形象,重塑學(xué)校社會輿論,最終把學(xué)校打造成為社會信任,家長放心,學(xué)生健康、快樂成長的模范學(xué)校。為了這個目標(biāo),長期以來,我始終堅持做到:以校為家,愛生如子,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇地耕耘在自己的崗位上。

(二)文化專業(yè)知識水平方面

隨著社會的發(fā)展,時代的進(jìn)步,知識的不斷更新,我逐漸覺得自己的文化專業(yè)知識跟不上,就迫切加強(qiáng)自己的專業(yè)知識進(jìn)修,所以在20__年就參加了本科函授;為了使自己的專業(yè)知識需要深化,我在20__年參加省法制培訓(xùn);為了使自己的教學(xué)工作得到提升,我在20__年參加了區(qū)歷史與社會青年骨干班學(xué)習(xí)等等。同時我還去學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)的理論,同時多摘記,多寫一些感受等等,如??础吨袑W(xué)教學(xué)管理》,《班主任管理》等一些書籍;還有常寫一些摘記和感想如把自己的心得感想寫在博客上或bbs上。

(三)教育教學(xué)及教研能力方面

1、在教育教學(xué)工作中,最重要的是要提高教學(xué)質(zhì)量,而提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上好課。因此在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)。同時對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣等等。因此在這樣的教學(xué)理念下,我所任教的班級在每次期中或期末里都取得了不錯的成績。

在完成教育教學(xué)工作之余,我也積極輔導(dǎo)學(xué)生寫作訓(xùn)練,比如輔導(dǎo)學(xué)生劉麗麗“人人知誠信,人人講誠信”征文獲永嘉縣一等獎;輔導(dǎo)學(xué)生廖麗征文《錢良心》獲區(qū)一等獎;輔導(dǎo)學(xué)生彭金川征文《悔》獲區(qū)一等獎;輔導(dǎo)學(xué)生藤娟娟征文《善變》獲區(qū)二等獎;在“人民書店杯”第三屆浙江省少年文學(xué)之星征文比賽中,輔導(dǎo)學(xué)生藤媚媚征文《冬天里的春天》獲省三等獎;輔導(dǎo)學(xué)生謝雨欣征文《因為痛,所以更要活著!》獲區(qū)一等獎;輔導(dǎo)學(xué)生金艷童征文《別讓死神召喚你!》獲區(qū)三等獎;輔導(dǎo)學(xué)生金艷童、謝雨欣、滕媚媚等“棵棵樹杯”征文比賽榮獲市一等獎一個、三等獎兩個。

2、教研工作上,為了學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)技能,盡快地提高自己的業(yè)務(wù)水平,我不斷地聽取本校老師的公開課,而且常到外地聽課與聽講座。如到溫州十七中聽課及聽取市教研員的講座,到梧田二中聽取溫州市思想政治優(yōu)質(zhì)課評比活動;還有到郭溪中學(xué)、潘橋中學(xué)、溫州八中等等聽課。

光聽他人上課,自己不去鍛煉,那么自己的教學(xué)只能提高一點(diǎn)點(diǎn)。聽課不僅學(xué)習(xí)他人的教學(xué)理念,學(xué)習(xí)他人方法,而且還提高自己的教學(xué)水平。當(dāng)然作為教師,單聽課還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因而本人也積極地加入教研活動。

(四)班主任工作態(tài)度及履行職責(zé)方面

在任現(xiàn)職期間,我曾經(jīng)擔(dān)任過班主任工作。我深知,班主任的工作關(guān)系著學(xué)生是否能夠健康、快樂地成長和正確地發(fā)展;是否能夠成長為對社會有用的人。因此,我在工作中,始終熱愛每一個學(xué)生,從不歧視任何一個學(xué)困生,絕不放棄對任何一個特困生的耐心教育和細(xì)心培養(yǎng)。堅持“曉之以理,動之以情,導(dǎo)之以行,持之以恒”的教育原則,教育學(xué)生沿著德、智、體、美、勞方面健康成長,并成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人。

近幾年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助及個人的努力奮斗下,我逐漸成了學(xué)校教育教學(xué)工作中的骨干教師。但總的來說,我僅僅還是一名普通的教師,因此還需要不斷的加強(qiáng)自己的修養(yǎng),提高自己的專業(yè)知識。

小學(xué)教師評職稱個人工作總結(jié)篇五

一個同事評價我是一個有教育理想和教育追求的人,是的,這句話概括了我對自己規(guī)劃的教育之路。我希望自己能成為一名非常出色的語文教師,在課堂上永遠(yuǎn)給學(xué)生一種新鮮感,出其不意地帶給學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣,曾有一個愛徒在作文中寫道:“張老師總是神神秘秘的,不知道她下一步要帶給我們什么驚喜?!睂W(xué)生對我的喜愛,學(xué)生的進(jìn)步,讓我感受到了身為教師的幸福感與快樂。我最喜歡表揚(yáng)那些和當(dāng)年的我一樣在班級看起來默默無聞的孩子,和那些閃著光芒的優(yōu)秀學(xué)生相比,他們更需要教師的表揚(yáng)與鼓勵,這也是促進(jìn)班級中等學(xué)生不斷邁向優(yōu)等生的一個催化劑。善待每一個孩子,即使我批評了他,也要在最短的時間內(nèi)找到一個恰當(dāng)時機(jī)表揚(yáng)他可能轉(zhuǎn)瞬即逝的進(jìn)步,讓他被老師批評的糟糕情緒得到改善,從而快樂地、輕松地投入到班級生活和學(xué)習(xí)生活之中去,盡量的減少落后生。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),在學(xué)習(xí)中反思自己,改進(jìn)自己,提升自己。今年在參加安康市小語名師觀摩活動中,有幸觀摩到武鳳霞等幾位名師的課堂教學(xué),讓我又一次領(lǐng)略到名師令人耳目一新的教學(xué)設(shè)計與獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采,他們樸實(shí)無華的教學(xué)風(fēng)格,扎實(shí)渾厚的語言功底,“目中有人”的教學(xué)思路,更讓我贊嘆。我將聽課之后的反思反映在每一次的語文教學(xué)課堂上,反映在市區(qū)校教學(xué)活動中。本學(xué)期在學(xué)校組織的教學(xué)評估課中,我的識字教學(xué)受到了評委的一致好評。在市進(jìn)?!瓣柟鈳熡?xùn)活動”中,我為漢濱區(qū)骨干教師培訓(xùn)上了一節(jié)閱讀教學(xué)觀摩課、為漢濱區(qū)富強(qiáng)鄉(xiāng)一百多名教師做了兩節(jié)閱讀教學(xué)示范課和一節(jié)講座,參訓(xùn)的教師評價我的課設(shè)計新穎、內(nèi)容扎實(shí),有可操作性,沒有花架子,解決她們在教學(xué)中的許多問題。這樣的評價讓我對自己挑燈夜戰(zhàn)的付出感到了欣慰。在做好一年級語文教學(xué)的同時,積極備戰(zhàn)安康市“人教杯”教學(xué)能手大賽,在說課、答辯、講課等綜合考評中,均取得了優(yōu)異成績。

作家周國平曾經(jīng)說過:“大智者必謙和,大善者必寬容,唯小善者才咄咄逼人,小善者才斤斤計較。”以往,我總認(rèn)為真誠是最有力量的,只要我真誠待人,我就會得到大家的支持。但是我慢慢發(fā)現(xiàn),真誠是我的優(yōu)點(diǎn),也成了我工作的缺點(diǎn)。所以,我比以往更加細(xì)心了,說話更加注意角度,在落實(shí)學(xué)校的各項工作中,我就是我就是一個服務(wù)者,我心態(tài)平和?!昂<{百川,有容乃大”,不管別人怎么對我,我首先要做的就是努力將我的工作做好。

作為學(xué)校的教務(wù)主任,學(xué)校派給我的各項工作都是對我的信任,盡管教務(wù)處的工作繁雜,但是我都盡最大努力做好。在新生招生、分班,在各種資料的收集整理上,在學(xué)校的各項活動、競賽、檢測中,我都細(xì)心做好安排、實(shí)施、總結(jié);在各項常規(guī)工作檢查中,我與其他同事合作,本著一顆公正之心,去對待每次工作。在主任值班這項工作中,我遵守學(xué)校工作紀(jì)律,按時到崗,關(guān)注每個來到學(xué)校的孩子,配合學(xué)校做好學(xué)生安全工作。

走好人生路,要求有穩(wěn)健扎實(shí)的步子,要求有達(dá)觀開闊的心胸,無論是教學(xué)或是教務(wù)工作,我會一直勤奮努力,邁向更成熟的自我。

小學(xué)教師評職稱個人工作總結(jié)篇六

自參加工作以來,本人一直努力工作,工作中取得的成績得到了各級教育主管部門的認(rèn)可,20xx年11月榮獲黑龍江省優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎,20xx年被認(rèn)定為骨干教師,20xx年11月教學(xué)設(shè)計《畫楊桃》獲市級一等獎,20xx年12月撰寫的中小學(xué)教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文榮獲區(qū)級一等獎,20xx年被授予區(qū)級優(yōu)秀班主任光榮稱號,在國家重點(diǎn)課題《寫字教學(xué)創(chuàng)新》研究和實(shí)踐中,被評為課題研究先進(jìn)個人。20xx年9月,在全市中小學(xué)教師崗位練兵成果中,所設(shè)計的《觀潮》一課被評為市級一等獎,《太陽》、《跨越海峽的生命橋》均獲科研成果一等獎,同年,被授予區(qū)級優(yōu)秀教師光榮稱號。20xx年3月被評為學(xué)習(xí)工程先進(jìn)個人。在任現(xiàn)職的12年教育教學(xué)中,我的各項工作都取得過驕人的成績。經(jīng)過多年教育教學(xué)實(shí)踐,我積累了豐富的教育、教學(xué)和教研經(jīng)驗,能勝任小學(xué)各年級教學(xué)和班級管理工作。今后,我將繼續(xù)努力工作,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

小學(xué)教師評職稱個人工作總結(jié)篇七

光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已在教壇摸爬滾打了十幾年?;仡櫧畮啄甑墓ぷ鳎腋锌f千。這十幾年,是我默默耕耘的十幾年,也是我努力探索的十幾年,更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤,一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道,我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。

新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié):

一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。在工作中,“德高為師”在我心中根深蒂固,“為人師表”是我的行動指南,并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。

注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課,就連以前極討厭英語的學(xué)生都樂于上課了。

三、與同事交流,虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

四、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)英語并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的,要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報,2007年6月我撰寫的論文《如何使學(xué)生始終保持高漲的學(xué)習(xí)情緒》一文,榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎;2007年10月28日我的論文《到學(xué)生中去,和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊2007年第10期上發(fā)表。

2008年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經(jīng)專家評審,被評為“全國教研成果二等獎”,并發(fā)表在《教學(xué)交流》雜志2008年第5期,并聘為中國教育學(xué)會成長研究會研究員。2008年6月12日我的繪畫作品,在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運(yùn)師生書畫展活動中,榮獲優(yōu)秀獎;2008年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學(xué)教師評優(yōu)課活動中,榮獲一等獎。

2008年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會評為教學(xué)先進(jìn)。成績微不足道,只認(rèn)為是對自己工作的一種肯定。成績屬于過去,明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導(dǎo)對我的激勵,為了不辱使命,為了無愧自己的良心,從今以后一定在教學(xué)這片熱土上,一定多打幾個翻身仗,讓教學(xué)成績更上一層樓!

小學(xué)教師評職稱個人工作總結(jié)范文

小學(xué)教師評職稱個人工作總結(jié)篇八

xx,女,xx年x月出生。xx年x月,畢業(yè)于鹿泉市職教中心中師英語專業(yè),xx年x月畢業(yè)于河北大學(xué)英語專業(yè),xx年x月通過自學(xué)獲河北師范大學(xué)英語教育本科學(xué)歷?,F(xiàn)供職于南燕川學(xué)區(qū),擔(dān)任學(xué)校英語教研組長,班主任以及四年級英語教學(xué)工作。

任職以來,我感到作為教師,不僅要為人師表,更要教書育人,教師必須要學(xué)識淵博,教育理念與教育技能能夠與時俱進(jìn)。因此我抓住點(diǎn)滴時間,抓住每一個機(jī)會,參加不同形式的學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,提高自己,完善自己,努力使自己成為一名教育理念先進(jìn)、教育水平高超的優(yōu)秀老師。

1、自學(xué)。我充分利用業(yè)余時間廣泛閱讀《魏書生文選》、《班主任工作漫談》、《給教師的一百條建議》等著作,不斷汲取新的教育思想和教育理念,豐厚自己的文化底蘊(yùn),拓寬知識面。網(wǎng)絡(luò)資源更是為我的教學(xué)提供了大量快捷的教學(xué)信息。

培訓(xùn),這次國培持續(xù)將近一年了,這讓我得以網(wǎng)絡(luò)觀摩到全國各地、各大高校知名的專家、學(xué)者、教授、特級教師傳授先進(jìn)的教育理念,觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻,學(xué)到了微課制作方法、閱讀、寫作、聽力等先進(jìn)的教學(xué)方法。這些學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓我大大開闊了眼界、提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)、增長了教育教學(xué)水平。

3、交流。任職以來,擔(dān)任多年英語教學(xué)工作,抓住每次研討會的機(jī)會,認(rèn)真聽取每一位與會者的發(fā)言,與同行們仔細(xì)切磋,探討小學(xué)英語教學(xué)中存在的問題,吸取他們的成功經(jīng)驗。平時我和本校同行更是每日交流,使得自己的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力在交流中不斷得到提高。

4、研討。我積極參加新課改,參與學(xué)校的課題研究工作,參加校本教材的編訂、復(fù)習(xí)資料的編寫工作,參加教育局舉辦的英語同課異構(gòu)講學(xué),帶動新教師進(jìn)行英語五步教學(xué)法初探,在研究中提升自己,努力使自己成為研究型教師。

對待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表;對待學(xué)校行政工作做到:樂于奉獻(xiàn),任勞任怨。

教育教學(xué)工作方面

在教育教學(xué)工作中,我始終堅持教書育人的原則。從思想上認(rèn)真引導(dǎo)、教育學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀。把對學(xué)生的教育溶入平時點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。任教xx年來,我一直是班主任,數(shù)十年如一日堅持早來晚走。要求學(xué)生做到的,自己率先做到。教育學(xué)生不僅僅是停留在口頭的“動之以情,曉之以理”,更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學(xué)生的心靈,再以身先士卒的工作作風(fēng)帶動學(xué)生的行為。因為這一點(diǎn),我所擔(dān)任的班級在期中、期末學(xué)區(qū)統(tǒng)考中連續(xù)五年獲第一名。

作為一名教師,我深知自己肩上的擔(dān)子很重,師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出、安全管理要到位。要不怎么有說服力呢?隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,我時刻感到自己的不足。對于許多具有時代特色和我校特色的問題,我都帶領(lǐng)同事門進(jìn)行了大膽而有益的嘗試,許多都收到了良好的效果。在教學(xué)技術(shù)方面我也不甘落后。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),虛心請教。目前能夠獨(dú)立完成多媒體教學(xué)課件的制作,并在教學(xué)實(shí)踐中使用。我積極利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念來不斷的充實(shí)自己,以便更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)中我積極引入“情感教學(xué)”模式。課堂上組織好課堂教學(xué)。

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