人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

日記的種類篇一

為了提高閱讀的效率增進獨立治學的能力還應該采用輔助手段。這就是做讀書筆記。一邊閱讀一邊做筆記這是是古今中外許多學問家的閱讀習慣是行之有效的傳統(tǒng)的讀書經驗。善讀書者總是書學離筆。

就是用不同形狀或不同顏色的線條、圖形在書刊上作出標記。有時還可以配合符號寫上簡要的幾個字使符號的意義更具體明確。

這種筆記一般在初次閱讀時使用目的是引起注意。因為在閱讀過程感到有些問題須作進一步思考或者要設法記住它便隨手標示出來準備回過頭來再仔細研究。

批注筆記就是在書眉上寫上校文、訂誤、提示、心得、評語等眉批或在原文后面加尾批在行與行之間加行批在正文兩邊加旁批在佳妙處加旁點在最精警處加旁圈。這類筆記的好處是隨讀隨寫不受約束往往迸發(fā)出思想的火花。寫得好的批注筆記小而精見解獨到一語破的能啟發(fā)頓悟即所謂“思理入妙要言不繁?！边@樣的批注是哲學思辯性與文學精煉性的統(tǒng)一不但于筆記者本人有回味的價值其他讀者亦以一睹為快。

就是把原文重要的語句、數據、公式、定理、精彩段落、精辟的論述、佳句、警句或重要的史實、資料等摘錄下來甚至全抄原文以便日后查檢。關于詞句、個別論點、個別事物的摘錄則宜用卡片或活頁紙的形式以便于分類保存查檢;長篇文章的詳細抄寫宜用筆記本的形式可多備幾個筆記本按需要分門類分別抄寫。更為省事的就是將這些文字(或圖畫)剪下來帖在筆記本或不用的雜志上。如果書刊不是自己的則可以先復印后剪貼。

即將所讀書、文中的重要資料按問題性質將出處、作者、頁數等在卡片上記明。索引是檢索資料的一種工具。在什么情況下要做索引筆記呢?第一種情況是為了研究某個問題急于從很多書中找全有關這方面的資料讀過以后來不及摘抄;第二種情況是整本書中有關某個問題的論述材料很多簡單抄摘不解決問題詳細抄下來又太耽誤時間;第三種情況是自己有這本書只需要按問題編出索引隨時查閱就很方便不需要再專門抄摘;第四種情況是有時寫的專題筆記很多使用時查閱起來仍有困難也還需要做一個筆記材料索引。

索引的特點就是只記一個意思(或文題)和出處非常簡明。除了方便查閱外有時單把有關某個問題的所有索引瀏覽一下也非常有益它能夠幫助你概要地掌握全部觀點和材料。

編寫提綱就是把整本書的內容要點用簡練的語言以標題的形式依次地記載下來。提綱是一篇作品的明細表采用不同種類的提綱可以從不同的角度得到作品不同角度的內容。做提綱式筆記既概括了讀物內容鍛煉了概括能力又使我們印象中的作品更具條理性便于掌握全書的內容、邏輯結構、作者的思想脈絡和寫作方法其效果比重讀一遍還要好。復習時便可憑借這些提綱生發(fā)開去產生豐富聯(lián)想而又不把主要意思遺漏掉。不少讀者就是通過提綱的辦法把書“讀薄”的。

提綱的種類很多常見的有段落提綱、情節(jié)提綱、描寫提綱、說明提綱、人物提綱、論點論據提綱和論證提綱等多種。但使用最多的是段落提綱。

即把原文的基本內容、中心思想用自已的話加以概括。這種筆記寫法常常在讀長篇、中篇的各種書籍時使用可記在卡片、活頁紙或筆記本上。這種筆記要求首先要把原文讀通、讀懂抓住重點然后再把基本內容概括出來力求文字簡明扼要目的是使自己在幾分鐘之內就能回憶起書的基本內容。如果是故事或小說等記人敘事的文體就應該抓住它的重要情節(jié)、人物形象、中心思想用很經濟的文字予以概括;如果是論說文體可按論證的結構將論點、論據記下來主要觀點力求不遺漏對闡述、論證部分可以從略。剛開始學寫整本書的提要可以參考書前的內容提要也可以作提綱筆記選練習編寫文章的段落提綱從中找出規(guī)律性的東西來時間一久便熟能生巧了。這對提高綜合、歸納能力確實是一種很好的訓練。

讀完一本書或一篇文章經過認真的思索參考有關的資料聯(lián)系社會實際或個人的思想、學習、工作的實際總會有一些見解、體會和心得把這些體會或心得寫下來形成完整獨立的一篇文章就是讀書心得也讀后感。所謂“感”可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想可以是受書中內容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想可以是因讀書引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊與批判?？傊x書心得是將自己閱讀后的感受系統(tǒng)整理而形成的與上面介紹的各種形式相比它是讀書筆記中要求更高的一種筆記形式。

就是把讀書過程中的收獲、感想或對讀物內容的意見、見解、補充、評價、質疑等隨手記錄下來的一種筆記形式故也稱讀書隨筆、隨感。讀書札記不同于一般讀書摘要它能反映作者的鮮明觀點和認識同時又將自己摘引的材料用于札記中。

讀書札記的形式是多種多樣的。從字數上來看札記可多可少有話則長無話則短?？沙蔀橐黄恼乱部瑟毩⑿《?。從形式上看札記沒有固定格式怎么想就怎么寫不拘一格。它既可以對全書的內容發(fā)表感想也可以考證、注釋名篇佳句。這種筆記帶有更多的創(chuàng)造性積累多了就能形成有價值的著作。最好在標上日期和頁碼的筆記本上做讀書札記。

日記的種類篇二

讀書筆記種類很多，一般分為四大類。

1、摘要式。

即將書中或文章中一些重要觀點、精彩警辟語句，有用數據和材料摘抄下來，目的是積累各種資料，為科研、教學、學習和工作作好準備?？砂丛瓡蛟南到y(tǒng)摘錄；也可摘錄重要論點和段落；還可摘錄重要數字。

2、評注式。

評注式筆記不單摘錄，還要寫出自己對這些要點的看法和評價。常用方法有書頭批注。即在書中重要地方用筆打上符號或在空白處加批注、折頁作記號；也可用提綱方法把書和文章論點或主要論據扼要記敘下來；還可用摘要式綜合全文要點、記下主要內容；讀完全書或全文對得失加以評論也是一種方法。

3、心得式。

即讀后感。是讀書或讀文章后寫出的自己的認識、感想、體會和啟發(fā)。常用方法有：札記，也叫札記，是摘記要點與心得結合的產物；心得，也叫讀后感。將讀書體會、感想、收獲寫出來；綜合觀點、見解，提出自己看法并記錄下來，也是很好的讀書方法。

4、記載式。

（1）筆記本。

成冊筆記本可用來抄原文、寫提綱、記心得、寫綜述。長處是便于保存，缺點是不便分類，但可按類單獨成冊。

（2）活頁本。

可用來記各種各樣筆記。便于分類，節(jié)約紙張和日后查閱。

（3）卡片。

好處便于分類，可按目排列，便于靈活調動又節(jié)省紙張，但篇幅小，內容不宜長。

（4）剪報。

卡片上。剪報材料可加評注，也可分類張貼，要注明出處，以便使用。

（5）全文復印。

重要讀書材料，為保持完整性，可全文復印編目分類留用

1、摘要式讀書筆記

（1）索引讀書筆記

（2）抄錄原文讀書筆記

抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為日后應用的.原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。

2、評注式讀書筆記

（1）書頭批注

書頭批注，是一種最簡易的讀書筆記作法。就是在讀書的時候，把書中重要的地方和自己體會最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個符號，或者在空白處加批注，或者是折頁、夾紙條作記號等等。這種筆記方法不但對書中的內容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。

（2）提綱

提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據提綱摯領地敘述出來。提綱可按原文的章節(jié)、段落層次，把主要的內容扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結合的方式來寫。

（3）提要

提要和提綱不同。提綱是逐段寫出來的要點，提要是綜合全文寫出要點。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內容。提要除客觀敘述讀物內容外，帶有一些評述的性質。另一種提要，是對一篇文章或一本書的內容梗概作簡要的說明。

（4）評注讀書筆記

評注讀書筆記，是讀完讀物后對它的得失加以評論，或對疑難之點加以注釋，這樣的讀書筆記叫作評注筆記。

（5）補充原文讀書筆記

補充原文的讀書筆記，是在讀完原書或文章之后，感到有不滿足的地方進行補充。需要注意的是補充原文不是隨意地加以補充，而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。

3、心得式讀書筆記

（1）札記

札記也叫札記，是讀書時把摘記的要點和心得結合起來寫成的。這種札記的形式是靈活多樣的?？砷L可短。

（2）心得

心得筆記也叫讀后感。讀書后把自己的體會、感想、收獲寫出來。這些讀書筆記，可以寫讀書時的心得體會，也可以寫對原文的某些論點的發(fā)揮或提出批評、商榷的意見。寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當地引用原文。

（3）綜合讀書筆記

綜合讀書筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后，抓住中心評論它們的觀點、見解，提出自己看法的筆記。

上述三種類型的讀書筆記，不論采用哪一種類型，目是都是為學習、工作、科學研究和寫作服務。寫讀書筆記，不僅能提高閱讀書的效率，而且能提高科學研究和寫作能力，激發(fā)了人們的探索欲。

日記的種類篇三

日記從內容和寫法上劃分，可分為四種。（1）備忘式日記。即把自己一天中所遇到的重要事情，作簡略、綱要式記載，以便需要時查閱?！皞渫笔瞧浠竟τ?，“備忘式”是其基本形式。（2）紀實式日記。即對某一客觀事物的狀況、某一事件的內容和日常生活中的小事作細致敘述描繪。（3）隨感式日記。即感想式，所記內容大多是寫作者對某事的感想或某書的學習心得體會。（4）研討式。即作者將自己所遇到的具有一定意義的現(xiàn)象、事件、問題，加以認識、分析、判斷，并把自己見解和看法的認識過程記錄下來的日記，具有綜合性議論的特點。

日記的種類篇四

讀書筆記種類很多，一般分為四大類。????（1）摘要式。????即將書中或文章中一些重要觀點、精彩警辟語句，有用數據和材料摘抄下來，目的是積累各種資料，為科研、教學、學習和工作作好準備?？砂丛瓡蛟南到y(tǒng)摘錄；也可摘錄重要論點和段落；還可摘錄重要數字。????（2）評注式。????評注式筆記不單摘錄，還要寫出自己對這些要點的看法和評價。常用方法有書頭批注。即在書中重要地方用筆打上符號或在空白處加批注、折頁作記號；也可用提綱方法把書和文章論點或主要論據扼要記敘下來；還可用摘要式綜合全文要點、記下主要內容；讀完全書或全文對得失加以評論也是一種方法。????（3）心得式。????即讀后感。是讀書或讀文章后寫出的自己的認識、感想、體會和啟發(fā)。常用方法有：札記，也叫劄記，是摘記要點與心得結合的產物；心得，也叫讀后感。將讀書體會、感想、收獲寫出來；綜合觀點、見解，提出自己看法并記錄下來，也是很好的讀書方法。????（4）記載式。????1）筆記本。????成冊筆記本可用來抄原文、寫提綱、記心得、寫綜述。長處是便于保存，缺點是不便分類，但可按類單獨成冊。????2）活頁本。????可用來記各種各樣筆記。便于分類，節(jié)約紙張和日后查閱。????3）卡片。????好處便于分類，可按目排列，便于靈活調動又節(jié)省紙張，但篇幅小，內容不宜長。????4）剪報。????把報紙和有用資料剪下來，長文章可貼在筆記本或活頁本上，短小材料可貼在卡片上。剪報材料可加評注，也可分類張貼，要注明出處，以便使用。????5）全文復印。????重要讀書材料，為保持完整性，可全文復印編目分類留用。

日記的種類篇五

日記就是按日對自己所遇到的和所做的事情進行記錄，有時還論述自己對這些事情的認識和感受，這種書面記錄的文字就是日記。

你可能聽說過“好記性不如爛筆頭”這句名言吧。日記是自己的生活足跡一，從日記中可以了解自己學習、生活中有意義，一特別是有紀念意義的事情，不管經歷多長時間，翻開日記、就能重溫在日難忘的經歷，一引起許多美好的回憶，從中感受到含己的成長與進步。

堅持記日記，等于不斷地審視自己的思想、學習，總結自己一時收獲、得失;堅持寫日記可以幫助我們認識大自然，認識生活，開闊視野，有利于不斷訓練自己的觀察力、分析力，能夠養(yǎng)成觀察、思考的習慣，提高觀察、認識、分析的能力，思維能力也能得到很好的鍛煉。

堅持記日記可以積累豐富的寫作材料，在記錄的同一時，還能提高語言表達的能力，長此以往，自然可以提高我們的寫作能力。

我們做一件事情如果三夭打魚、兩天曬網，肯定不會有什么好結果，記日記就是如此，它不是記一天就完了，、而且要求我們長期堅持，在這種持續(xù)不斷的練習中個人的毅力、恒心會得到了很好的培養(yǎng)。

正是因為記日記有許多好處，許多大文學家、革命家、科學家和先進人物都有記日記的'良好習慣，比如我們熟悉的魯迅、茅盾、葉圣陶、雷鋒等人，他們留下的日記，對于研究他們和他們那個時代，具有寶貴的參考價值。

這類日記往往以十分簡略的文字，對日常事例作個記載、以備需要時查看。魯迅先生的日記大都是這種備忘式的日記。

一二一九三五年八月三十日

三十日‘晴。下午往生活書店付譯稿，并買《表》十五本，共泉(錢)四元二角。至北新書局訪李小峰。至商務印書館訪三弟。同往冠生園午飯。午后得何自濤信。下午青曲來并贈果脯四合，贈以書籍四種。

(選自《魯迅日記》下卷第966頁)

這類日記多是記錄自己的學習心得，或是對周圍事物的認識、看法或評價。像雷鋒日記就是感想式日記。

例文 一九六一爭十一片二十六日.

我覺得要使直己活著，就是為了使別人過得更美好。

我要以黃繼光、董存瑞、方志敏等同志為榜樣，做一個熱愛祖國、熱愛人民，永遠忠于黨、忠于人民革命事業(yè)的人。

(選自《雷鋒日記》)

這類日記專門記述某一個內容。如實驗日記、逐日記錄實驗情況;旅游日記，記敘旅游的所見、所聞、所感;學習日記，只記與學習有關的內容;活動日記、記錄參加各項括動的事情;觀察日記，一記錄觀察動物、植物的生長變化、特點、習性等。

像在自然課后，老師布置同學們完成的觀察黃豆發(fā)芽、生成的記錄，就是觀察日記,也屬實驗日記。

這種類型的日記最多，即不固定哪一種方式，有事則簡單記錄改備忘、一有感則直抒胸臆.我們平時的日記就是自由式日記。

寫日記，要掌握日記的基本格式。

日記要標明時間(年，，月、日、星期幾)和天氣情況，一般寫在第一行的中間。日記的年份如果前面已記明，后面就可省略，但如果中間換了年份，就要標明。

有的日記有標題。如果是一題多篇日記，總題目可寫在日期上面;如果是一題一篇，題目則寫在日期下面。接下來的正文的格式同其他文章的要求一樣。

8月20日 星期一 晴

今天到了軍訓的第六天。與前幾天相比較，今天的軍訓少了一份嬉笑和輕松，平增了許多充實與忙碌。同時，一種緊張的氣氛在隊伍中蔓延。因為，明天就是閱兵式了，可不能給教官、老師丟臉。所以，今天我們練得格外認真。

下午時分，火辣辣的太陽直直地照射大地，我們在烈日下的操場上筆直地站著，盡管同學們已滿頭大汗，但依然都在堅持。沒人喊苦，沒人喊累，大家為閱兵式而做出最大程度的努力!

軍訓到現(xiàn)在，感覺軍訓就像個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都有。從最開始的煩躁不適應，到現(xiàn)在的喜歡，不得不說，軍訓有一種特別的魅力，讓我喜歡上它。

今天的三次軍訓成果展示，我們一次比一次有進步，一次比一次更整齊，相信我們一定會取得好成績!

日記的種類篇六

日記從內容和寫法上劃分，可分為四種。????（1）備忘式日記。????即把自己一天中所遇到的重要事情，作簡略、綱要式記載，以便需要時查閱?！皞渫笔瞧浠竟τ茫皞渫健笔瞧浠拘问?。????（2）紀實式日記。????即對某一客觀事物的狀況、某一事件的內容和日常生活中的小事作細致敘述描繪。????（3）隨感式日記。????即感想式，所記內容大多是寫作者對某事的感想或某書的學習心得體會。????（4）研討式。????即作者將自己所遇到的具有一定意義的現(xiàn)象、事件、問題，加以認識、分析、判斷，并把自己見解和看法的認識過程記錄下來的日記，具有綜合性議論的特點。

日記的種類篇七

一、摘錄式。讀書時，把書上報上精彩的、有意義的、富有哲理的語句、重要片段按不同的類別摘抄下來。

二、體會式。讀書之后，有自己的收獲、心得。體會和認識、感想等，再聯(lián)系自己的實際寫下來，這叫讀書體會或讀后感。

三、提綱式。讀一篇文章，要逐段把作者隱含的提綱找出來，記下來，弄清楚文章的主要內容和寫作思路。提綱式筆記可以幫助我們抓住中心，記住要點，理清思路，加深對文章的理解。

四、批注式。在閱讀時，為了加深對文章內容的理解，可邊讀邊寫寫畫畫，把書中的重點詞句和重要內容用圈、點、杠等標記勾畫出來，或在空白處寫上批語、心得體會、意見。

五、書簽式。平時讀書時，遇到需要背誦的內容，可以記在書簽上。把書簽夾在課本里、放在口袋里或插在房間專放書簽的袋子里，一有空就讀一讀、念一念、背一背。

六、卡片式。可按照寫人、記事、寫景、狀物等內容分門別類地摘記在卡片上，再分類存放。

七、仿寫式。為了能做到學以致用，可模仿所摘錄的精彩句子、段落進行仿寫，達到學會運用的目的。

八、存疑式。主要是記錄讀書中遇到的疑難問題，邊讀邊記，以后分別進行詢問請教，達到弄懂的目的。

九、簡縮式。為了記住故事梗概，讀了一篇較長的文章后，可抓住主要內容，把它縮寫成短文。