總結(jié)要具備客觀性與主觀評(píng)價(jià)相結(jié)合的特點(diǎn)，避免敷衍和過(guò)于主觀的情緒色彩。如何合理安排時(shí)間，提高工作和學(xué)習(xí)的效率？總結(jié)范文為我們提供了一個(gè)參照，在思路和表達(dá)上可以借鑒一些好的寫作技巧。

什么什么的印記作文優(yōu)質(zhì)篇一

我要在這一張空白的紙上，留下一些印跡。

這些印跡不會(huì)像酒，香醇難忘，不會(huì)像音樂(lè)，有優(yōu)美的旋律，它甚至有一點(diǎn)淡淡的憂傷，淡淡的痛，因?yàn)檫@些印跡是屬于成長(zhǎng)的。

也許是我們還小，不諳世事，所以仍然固執(zhí)的相信這世界是美好的。我們可以用簡(jiǎn)單的頭腦，單純的思想去考慮事情。十幾年來(lái)從未遇到真正的困難，未受過(guò)傷害，但相信我，那其實(shí)只是你親愛的父母，敬愛的老師苦心為你建起了一座華麗的城堡――有人叫它象牙塔。在那個(gè)城堡里，天朗氣清，微風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光明媚。在那個(gè)城堡里。允許童話的存在，允許通宵達(dá)旦的歡樂(lè)，允許你天馬行空的想象，甚至允許單純和幼稚的存在……直到有一天，他們要將自己苦心建起的城堡一點(diǎn)一點(diǎn)拆掉。那是一個(gè)過(guò)程，對(duì)你，對(duì)他們都是一個(gè)蝴蝶破蛹一樣會(huì)痛的過(guò)程。

那個(gè)過(guò)程是從什么時(shí)候開始的？從你喜歡綿綿的春雨，從你開始憂傷陰霾的天空，從你和一些你最愛的人無(wú)奈分離開始，從你關(guān)注新聞看見另一個(gè)不和平的世界并為之觸動(dòng)開始……但這只是一個(gè)開始，是你在城堡里瞥見的城外景物，然后老師會(huì)讓你知道就業(yè)的壓力，殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，父母需要告訴你賺錢的辛苦與人心的險(xiǎn)惡，而的是你需要將自己心中的單純和幼稚上鎖，這就像蝴蝶破繭是折斷骨骼，是一種痛苦但是必須的殘酷。當(dāng)你站在城堡的廢墟前，另一個(gè)世界將呈現(xiàn)在你的眼前，競(jìng)爭(zhēng)、虛偽、人心、房奴、車奴、地震、火災(zāi)、瘟疫、車禍、戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、死亡……墨色的天空下，你最先看見的是現(xiàn)實(shí)的殘酷，你必須接受并且生活其中。

在這個(gè)過(guò)程中，你會(huì)痛、會(huì)哭、會(huì)流淚，成長(zhǎng)中的孩子最本能的選擇，是把自己封閉起來(lái)，以為自己什么都不聽，什么都不看就可以不用接受現(xiàn)實(shí)，那樣我們便和鴕鳥無(wú)異了。把自己封閉，這種選擇誠(chéng)然可以減輕自己的痛苦，可是被你封閉在外的父母呢？他們的擔(dān)心、痛苦、害怕和無(wú)助呢？而你又會(huì)心安理得嗎？這時(shí)候孩子和父母的關(guān)系稍微處理不慎，就會(huì)產(chǎn)生隔閡，然后加劇或僵化，再然后代溝便成了馬里亞納海溝。

我想，成長(zhǎng)是我們每個(gè)人都繞不過(guò)的一片深海。幾米陽(yáng)光透過(guò)窗子，射在紙上和著眼淚，讓紙上的印跡變得模糊又清晰。

什么什么的印記作文優(yōu)質(zhì)篇二

經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)第一次，這些第一次，都在我們的身后留在或深或淺的印記。我望著那些印記，發(fā)現(xiàn)，那次坐地鐵留下的印記，最深。

五年級(jí)的那年暑假，我爸他們單位舉行了一個(gè)到北京旅游的活動(dòng)，地點(diǎn)可是我們的首都啊。我一聽興奮的`不得了，我們中國(guó)的首都啊!太好了，我可以去首都爬長(zhǎng)城，游故宮了。我們收拾行李坐飛機(jī)到了北京。第二天，爸爸考慮我們沒(méi)坐過(guò)地鐵，于是就帶我們?nèi)プ罔F。

到了地鐵站一看，哇!好大好漂亮的房子，說(shuō)大廳，有點(diǎn)俗，因?yàn)樗鼧幼酉聒B不是鳥，像蛇不是蛇，外形很奇怪。進(jìn)去買好票后，我們就去等車了。這時(shí)轟隆隆開過(guò)來(lái)了一輛車，“車門要關(guān)了”，妹妹和與我們一起來(lái)的一個(gè)同學(xué)先跑上了車，我趕緊拉著爸爸緊跑了幾步也上了車，車門瞬間就關(guān)上了，我一看，媽媽和其他人都沒(méi)有上來(lái)，就來(lái)了我爸爸和我們?nèi)齻€(gè)小孩，想想真可怕呀，如果我沒(méi)有把爸爸拉上，就我們?nèi)齻€(gè)小孩坐地鐵，偌大的北京，我們?cè)撛谀囊徽鞠萝嚕€是一直在呆在車上?爸爸、媽媽又該是如何著急地尋找我們?看看雖然和我們一起上來(lái)、但爸爸、媽媽沒(méi)上來(lái)的那個(gè)同學(xué)的表情，后果可想而知了，要不是爸爸極力的安慰，那個(gè)同學(xué)可能就放聲大哭了。我們?cè)谀康牡叵聛?lái)車，可我的腿還一直在不聽話的發(fā)抖，而那個(gè)同學(xué)在他爸爸、媽媽趕過(guò)來(lái)之前可一直是掉著眼淚的。

那次坐地鐵，真是膽顫心驚，現(xiàn)在想起來(lái)仿佛就象是昨天發(fā)生的一樣，哎，我們以后做事不能心急了，俗話說(shuō)心急吃不了熱豆腐，坐了一次地鐵，差點(diǎn)就找不到爸爸、媽媽回不來(lái)了。

這是我身后，留下的那個(gè)，最深的印記。

什么什么的印記作文優(yōu)質(zhì)篇三

從十四年前在醫(yī)院里的那聲啼哭開始，我們就隨著時(shí)光慢慢成長(zhǎng)。十四個(gè)夏天從指縫中悄悄溜走，只留下斑斑痕跡，我們都經(jīng)歷了太多。過(guò)去的歲月就好像古稀老人，那些年它是那樣的無(wú)憂，只是期盼快快長(zhǎng)大。我伸手去觸發(fā)那最深刻的回憶，它帶給了我太多太多。

我小時(shí)候總喜歡跟著我二伯，他好像什么都知道，我的疑問(wèn)他總能解答，盡管有時(shí)候的回答不合乎情理，但這足以讓那個(gè)年紀(jì)的我信以為真。

二伯喜歡喝酒，每每見他手中總拿著半瓶二鍋頭，兩眼笑瞇瞇的朝我揮手，我向他走近，他便說(shuō)：“mynameisyour二伯。”我那時(shí)候還小不知道說(shuō)的`是什么，反正他醉醺醺的我也不指望能聽懂。剛才那句只是他的開場(chǎng)白。接下來(lái)便步入正題了：“最近有沒(méi)有好好學(xué)啊？”“當(dāng)然有啦。”我回復(fù)道?！澳亲罱紝W(xué)了些什么？說(shuō)給你二伯聽聽?！薄邦~，學(xué)了好多好多，有……”二伯又問(wèn)：“那有沒(méi)有做什么值得的事呢？”我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛，疑惑的問(wèn)：“什么是值得的事？”“就是有意義的事。”“那什么又是有意義的事？”“就是不會(huì)后悔?！薄澳呛蠡谟质鞘裁?？”“你這小姑娘，當(dāng)我是《十萬(wàn)個(gè)為什么》??？走走，一邊玩去?！泵髅魇撬形疫^(guò)來(lái)的！

現(xiàn)在我已經(jīng)知道了什么是后悔，后悔就是：為了過(guò)去的作為或?yàn)榱藳](méi)有做到的事而感到懊悔。我也理解了網(wǎng)上那句“時(shí)光易逝須珍惜”，我承認(rèn)我做過(guò)很多當(dāng)時(shí)不覺得怎樣，但過(guò)后特別懊悔的事，直到現(xiàn)在回想起都為當(dāng)初的無(wú)知而頓足惋惜。我早已沒(méi)有了當(dāng)初的期盼，只想把握住當(dāng)下?lián)碛械囊磺?，盡自己最大的努力，去做好每一件事。只希望在我那未知的未來(lái)我能不為之后悔，所以在不停流逝且短暫的青春里我選擇去珍惜。

什么什么的印記作文優(yōu)質(zhì)篇四

慈母的胳膊是由愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不香甜？母親為我操勞了大半輩子，那手上的印記就是最好的證明。

班級(jí)里曾舉辦過(guò)關(guān)于“媽媽”的主題活動(dòng)，其中有一項(xiàng)活動(dòng)是認(rèn)手。媽媽們站在一張白紙后，只伸出手來(lái)讓我們認(rèn)。游戲開始了，我一眼便認(rèn)出了媽媽的手，我握住她的同時(shí)那溫暖的手也緊緊地握住了我――果真是媽媽。老師詢問(wèn)了幾位同學(xué)，有的說(shuō)是認(rèn)出了手上的戒指，有的說(shuō)是聞出了手上的香水……只有我知道，我認(rèn)出的是媽媽手上的凍瘡，那么醒目，那么扎眼。

每年冬天，媽媽手上總有那幾個(gè)顯眼的印記。記得那個(gè)寒冬，雖然在室內(nèi)，仍感絲絲涼意。那時(shí)我們?cè)缫雁@進(jìn)了溫暖的被窩，而媽媽呢？她仍在辛苦地洗著衣服。我在門口張望，盡管有洗衣機(jī)，但她還是堅(jiān)持用手洗衣服。她的手浸在冷水中凍得通紅，不時(shí)地拿出水面哈氣、搓手，動(dòng)作越來(lái)越頻繁。我走出去說(shuō)道：“媽，怎么不加熱水，我去燒點(diǎn)來(lái)吧！”媽媽忙得連頭也顧不上回，“已經(jīng)加過(guò)了，你不用擔(dān)心我，早點(diǎn)去睡吧，明兒還上學(xué)呢。”我將信將疑，躺在床上思考著“媽媽為我做了這么多，我何時(shí)報(bào)答過(guò)她……”。

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?，F(xiàn)在的我，以后的我，都會(huì)用比你更深厚的愛來(lái)回報(bào)您。

青春會(huì)逝去；愛情會(huì)枯萎；友誼的綠葉也會(huì)凋謝。而一個(gè)母親的內(nèi)心的希望比它們都要長(zhǎng)久。那手上的印記，將會(huì)成為您永遠(yuǎn)愛的印記。

什么什么的印記作文優(yōu)質(zhì)篇五

照片會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而失散，信件會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而泛黃，書本會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而丟失，只有陳年老酒的記憶，才不會(huì)失散，只會(huì)一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地保存好。

那天晚上，寒風(fēng)在咆哮著，北風(fēng)呼嘯而過(guò)，就像冰刀劃過(guò)臉一樣，隱隱作痛。樹在搖擺著，在狂魔亂舞，使我感到恐懼。鳥兒在鳴囀，青蛙在捉蟲子，那聲音如鬼一樣，嚇得我提心吊膽。

我從外面走路回家。到了那個(gè)昏暗的夜晚，使我提心吊膽，仿佛后面有鬼一般。走到那個(gè)小路，昏暗的燈一閃一閃，仿佛在提示我什么。我走進(jìn)去，風(fēng)在“灑灑”的.響。我心里想：這里也太恐怖了吧！我小心翼翼地跑過(guò)去，我感覺身后有一絲絲涼，我扭頭，咦！啥都沒(méi)有，應(yīng)該是幻覺，我的背滿是冷汗。

我很害怕，就飛快地跑出去，似如一條饑餓的豹子一般，既兇猛又害怕。我總感覺身后總是有人，但啥也沒(méi)有。忽然，我看見了前方一個(gè)人拿著一個(gè)東西向我走過(guò)來(lái)，我頓時(shí)驚慌，嚇得我差點(diǎn)暈了過(guò)去，心想：這會(huì)不會(huì)是人販子，他手上好像拿著刀，我會(huì)不會(huì)完了。我的心如同在玩跳跳板，“撲通”地亂跳。我咽了一口氣。心想：我只好硬著頭皮了，萬(wàn)一不是人販子呢？我走過(guò)去，我的手在不停地抖，生怕他直接沖了過(guò)來(lái)。我跟他只差幾米時(shí)，發(fā)現(xiàn)他拿的是手機(jī)，原來(lái)是一個(gè)陌生人。我吞了一口氣。捏了一把冷汗。心想：真是虛驚一場(chǎng)，哎！嚇?biāo)牢伊?，還以為沒(méi)命了。我立馬沖過(guò)去，我感覺身后有人追我，就越跑越快，我感覺物體都在我的眼睛里消失，我也太快了。

終于，到家了。我渾身是汗。我感覺我成長(zhǎng)了，終于不怕黑了。這個(gè)記憶永遠(yuǎn)記在我心中。我的成長(zhǎng)如同飛翔一樣快。

什么什么的印記作文優(yōu)質(zhì)篇六

時(shí)光飛逝，漫長(zhǎng)的六年時(shí)光如同彈指一揮間。記憶是一條長(zhǎng)河，里面的水是我美好的回憶，六年了發(fā)生的一件件小事已經(jīng)讓我們難忘，六年里，有我們的歡笑、淚水、悲傷，種種事件讓我們難忘。記得在五年級(jí)下學(xué)期軍訓(xùn)時(shí)，全身早已疲憊不堪的我們暫時(shí)得到了解放，就像一只只小鳥被困在牢籠中數(shù)日終于可以在藍(lán)天之下翱翔。我們這些小鳥飛奔在走廊、樓道中，沉寂的走廊立即變得吵吵鬧鬧。不幸卻頓時(shí)降臨在我的身上，不知被誰(shuí)的腳一絆，我摔倒在地上。當(dāng)時(shí)正值火辣辣的夏天我們都穿著短褲，腳上摔破了皮，其實(shí)在那之前我已經(jīng)摔了個(gè)跤并且結(jié)了個(gè)疤，卻遲遲未好，這一次的摔傷無(wú)疑是雪上加霜。果然，那層薄薄的皮給蹭破了，讓人慘不忍睹。就在這時(shí)，張明艷、劉紫茵、莊小青她們扶起了在地上狼狽不堪的我，然后慢慢地小心翼翼地扶我到了校醫(yī)室，并讓校醫(yī)給我上藥，當(dāng)校醫(yī)用酒精幫我消毒，“嘶——”我痛得齜牙咧嘴，劉紫茵她們不停地安慰著我。面對(duì)這一份純正的友誼，我好像覺得腿上的傷一點(diǎn)兒也不痛了。上好了藥，她們幫我倒了杯水，陪我說(shuō)話，最后她們一個(gè)個(gè)走了，只剩下劉紫茵在校醫(yī)室陪我，我休息的`差不多了，她又小心翼翼地扶我回去，好像我是一個(gè)易碎的瓷娃娃。接下來(lái)的兩天由于受傷也都不用去軍訓(xùn)，在教室了靜養(yǎng)。盡管同學(xué)們?cè)诿恳淮诬娪?xùn)后都已是疲憊不堪，但同學(xué)們還是不忘對(duì)我噓寒問(wèn)暖。

回想起那時(shí)候，我不禁熱淚盈眶。七月份，我們即將離開這所已經(jīng)讀了六年的母校，離開熟悉的教室，離開那同窗苦讀六年的同學(xué)，離開辛勤教育我們的老師。時(shí)間?。≌?qǐng)慢點(diǎn)走，請(qǐng)讓我在和親愛的同學(xué)們和敬愛的老師相處一段時(shí)間吧。

什么什么的印記作文優(yōu)質(zhì)篇七

那時(shí)還是夏天，艷陽(yáng)高照，太陽(yáng)照在塑膠跑道上，像火烤一樣燙，鳥兒們也可能是熱到了迷失了方向，一直在不遠(yuǎn)處某棟房屋上盤旋翻飛著。

我正煎熬地坐在媽媽辦公室的椅子上，時(shí)不時(shí)瞥一眼窗外，心卻早已飄到了遠(yuǎn)方去了。我在等媽媽同事的女兒寫完作業(yè)，因?yàn)槟菢游覀兙涂梢砸黄鹜媪恕?/p>

不知過(guò)了多久，就在我眼皮差點(diǎn)兒要合上的時(shí)候，那個(gè)妹妹忽然興沖沖地跑過(guò)來(lái)，激動(dòng)地和我說(shuō)：“我的作業(yè)終于寫完了！”那個(gè)口氣感覺寫完作業(yè)好像和發(fā)明出了燈泡一樣，是一個(gè)壯舉，不過(guò)好歹，我終于不再那么無(wú)聊了。

在這棟40層的大樓能玩的地方，我們幾乎都去過(guò)了，但就在這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)在隱蔽處還有一個(gè)小房間，我和妹妹推開門，發(fā)現(xiàn)里面有兩個(gè)巨大的沙球（其實(shí)就是小一些的沙發(fā)）還有一張桌子的殘骸。這是玩的好地方呀，我和妹妹二話不說(shuō)便沖了上去玩了起來(lái)。

我們從遠(yuǎn)處開始助跑，然后在離沙球近一點(diǎn)兒的時(shí)候縱身一躍，便摔到了沙球上，這可好玩了呢，至少當(dāng)時(shí)我們都是這么覺得的。

隨著我們跳得次數(shù)越來(lái)越多，沙球也移動(dòng)得越來(lái)越遠(yuǎn)，離那張邊邊角角都是鐵釘?shù)淖雷右苍絹?lái)越近，但我一點(diǎn)兒也沒(méi)注意到。

只聽“嗵”的一聲，我摔到了沙球上，但過(guò)了兩秒，我的膝蓋感到一陣劇痛，一下子“啊”的一聲尖叫。低頭看向膝蓋，天哪，怎么回事？那里不知怎么了，一大塊皮被削掉了，鮮血直流，任憑我怎么擦都擦不完，我倒還算鎮(zhèn)靜，但妹妹呢，她一看到血，就飛也似的沖出去，大聲嚷嚷：“姐姐膝蓋流血啦！”不出半分鐘，媽媽和阿姨就匆匆跑了過(guò)來(lái)，她們先幫我處理了傷口，然后又看了看我們正在玩的沙球，此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)沙球已經(jīng)在桌子上了，我摔上去時(shí)正好摔到桌子的鐵架子上，現(xiàn)在那個(gè)沙球上還存留著斑斑血跡。

如今，膝蓋上的印跡仍在，可那段可以隨心所欲的玩耍的日子卻一去不復(fù)返了……。

什么什么的印記作文優(yōu)質(zhì)篇八

我們是生命的過(guò)客，遼遠(yuǎn)的天空留不下飛過(guò)的痕跡，帶走的不過(guò)是些微小的記憶。

——題記。

漫漫人生長(zhǎng)路上，有多少次我們置身其中，卻又無(wú)視其所在…友情、親情，以及伴我們成長(zhǎng)的無(wú)數(shù)個(gè)日夜，待真正失去時(shí)才暗自懊悔，于落寞中無(wú)奈輕吟“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”。

仍記得老狼《同桌的你》中那一句殘酷的歌詞：“你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西”。時(shí)過(guò)境遷，那些時(shí)光早已成往昔，但甜蜜的回憶卻時(shí)常憶起：有多少次，你悄聲喚醒睡意惺忪的我，告訴我老師在上哪一節(jié)；有多少次，你我肩并肩徘徊在那條熟悉的小徑上，尋找曾經(jīng)遺失的.美好……已記不清有多少個(gè)“多少次”了，只想起和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。分離了，心中一片苦澀，但我相信來(lái)日方長(zhǎng)，我們之間不會(huì)只如初見。

珍惜身邊的一切事物吧！生活不是電影，錯(cuò)過(guò)了就是失去了、沒(méi)有了，不可能像電影里一樣有重新再來(lái)一次的機(jī)會(huì)，或許一次的錯(cuò)過(guò)就會(huì)讓我們悔恨終身！

珍惜你所擁有的吧！待花開花落時(shí)，微笑細(xì)數(shù)那些我們擁有的甜蜜印記；待時(shí)光悄然而逝后，不讓自己心存悔意！

什么什么的印記作文優(yōu)質(zhì)篇九

有人說(shuō)童年是一場(chǎng)夢(mèng)，少年是一幅畫，青年是一首詩(shī)，而我要說(shuō)人生是一本厚厚的書，每一頁(yè)都記載著自己成長(zhǎng)的腳印。

在奶奶永遠(yuǎn)不停搖的童車?yán)铮谟變簣@漂亮的滑梯上，在多姿多彩的連環(huán)畫面前，我留下過(guò)稚嫩的聲音。小時(shí)候，我總盼望自己快快長(zhǎng)大，那是只是希望自己長(zhǎng)大后能獨(dú)立生活，不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪有父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺到一切不像是自己的，所以，我渴望長(zhǎng)大，渴望快一點(diǎn)長(zhǎng)大。

記得上小學(xué)不久，母親對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)不小了，生活上也應(yīng)該自理了?！庇谑?，我擁有了屬于自己的小天地——一間三平方米的小屋。這實(shí)在是太令人興奮了，終于有了自己的空間，生活可以自理一下了。在這小小的天地里。讀書便成了我最大的樂(lè)趣。我陶醉在書的海洋里。書是智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。伴隨著墨韻的書香，我一天天懂事了。

一年年花開花落，秋風(fēng)秋雨，我不知不覺已度過(guò)了十多個(gè)春秋。奶奶說(shuō)：“這孩子真長(zhǎng)大了，個(gè)頭又高了一截?！蹦赣H說(shuō)：“終于長(zhǎng)大了，懂得體諒父母的辛苦了。”老師說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，現(xiàn)在能主動(dòng)學(xué)習(xí)了?！蔽乙舱J(rèn)為自己確實(shí)長(zhǎng)大了。已越來(lái)越成熟了。

在小學(xué)畢業(yè)之際，回首自己成長(zhǎng)的歲月，在長(zhǎng)大的道路上留下了一串串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂(lè)，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂(lè)園令我留戀，但我還是希望在長(zhǎng)大一些。我要采集知識(shí)的浪花，不斷充實(shí)、完善自己。在這些美好的成長(zhǎng)記憶的伴隨下，我會(huì)把每一天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)，富有意義。

什么什么的印記作文優(yōu)質(zhì)篇十

大概是一個(gè)月前的星期六，天色已接近黃昏，我趕著急從家出去買東西。殘留的余暉掛在天邊，我忍不住抬頭望了兩眼。忽然發(fā)現(xiàn)在我的西北方向，有一股黑煙從我看不見的地方向四周蔓延，那么刺眼，有一瞬間我甚至以為它是烏云。它到底是從哪傳來(lái)的？除了我沒(méi)有人注意到嗎？怎么可能！于是我懷著“”為大氣保護(hù)、為人們健康”的念頭去探個(gè)究竟。

我?guī)е苫蠛筒唤庾呦氯ァＶ钡降搅艘粋€(gè)紅綠燈處，我順勢(shì)停了下來(lái)。這時(shí)離我家大概有四百米遠(yuǎn)，我凝視著頭上的“黑煙”，它已經(jīng)比在我家樓下看到的體積大得多，幾乎占據(jù)了三分之一的天空?？芍^之“震撼”！忽然我聽到身后一個(gè)老大爺和另一個(gè)老大爺說(shuō)：“誒，聽說(shuō)有地方著火了，咱們可得去看看！”唔，這時(shí)我才明白，原來(lái)如此！我心里又由本來(lái)的憤怒和困惑轉(zhuǎn)為了恐懼和擔(dān)憂，我看著這濃濃的黑煙，就能想象到火勢(shì)的嚴(yán)重，祈禱著沒(méi)有人受傷。綠燈一亮，我就跟著那兩個(gè)老大爺繼續(xù)向那個(gè)我們看不見摸不著的源頭駛?cè)?。大概再走了一百多米遠(yuǎn)，發(fā)現(xiàn)單憑我一己之力是不可能跟到的了，而且它占據(jù)我上空的位置越來(lái)越大，給人的壓抑感也越來(lái)越重，最最關(guān)鍵的是我沒(méi)有戴口罩，不安全，我只好往回走。

回去的路上，我還在不停的回頭看，因?yàn)槲倚睦锏哪欠輷?dān)心還沒(méi)有放下，我思索著火災(zāi)發(fā)生的起因和后果，實(shí)在想不明白，這到底是著了多大的火，才會(huì)搞得漫天都是灰蒙蒙的，使得天空又因此多了一片印記，一片被污濁的印記。它像一片墨漬污染著藏藍(lán)色的純潔的天空，也污染著我們所呼吸的空氣。

第二天我從弟弟口中得知，是在距離我們幾公里外的地方，有一個(gè)化工廠著火了。爺爺說(shuō)他在五十里地外都看到了，真是不可思議！

希望這次悲劇的發(fā)生，不只是給天空留下難以抹去的印記，同時(shí)也能給我們的心留下深深的印記，讓我們更加珍惜身邊的一切。

什么什么的印記作文優(yōu)質(zhì)篇十一

我生在一個(gè)小縣城，騎上自行車從南到北或從東到西二十分鐘便可打個(gè)來(lái)回。幼時(shí)的我曾無(wú)數(shù)次地幻想外面的世界。是啊，世界那么大，哪個(gè)心中有夢(mèng)的男孩不想出去看看呢？我要走出這個(gè)小小的縣城，到外面的大世界去看看。為此，我一直努力著。

天剛蒙蒙亮，一切都還在沉睡之中，廚房里的燈便亮了，不一會(huì)兒就聽到oo@@的聲音。我知道，那是媽媽開始為我準(zhǔn)備早餐了。我揉揉惺忪的睡眼，穿衣，刷牙，洗臉，“十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)……”廚房里鍋碗勺盆交響曲還在進(jìn)行，臥室里朗朗的讀書聲已然響起。“早起的鳥兒有蟲吃”，我一邊哼唱著，一邊騎著自行車馳向?qū)W校，叮叮鐺鐺的鈴聲灑滿一地，見證了我一天開始奮斗的印記。

一路狂奔到學(xué)校，太陽(yáng)已高掛在東方，光芒萬(wàn)丈。晨讀的教室里，人聲鼎沸。文言文、英文、化學(xué)方程式，聲聲入耳；宿舍事、身邊事、天下事，事事關(guān)心。休閑的課間，熱鬧非凡。我在給小組長(zhǎng)背誦古文，他在給同桌講解數(shù)學(xué)題，分秒必爭(zhēng)是我們的誓言。如茵的操場(chǎng)上，一聲令下，同學(xué)們似利箭出弦，寶劍出鞘，“拼搏進(jìn)取，青春無(wú)悔”，鏗鏘的宣言響徹天宇，見證了我們足夠努力的青春。

夕陽(yáng)西下，落日的余暉灑滿校園的每個(gè)角落，喧鬧了一天的校園終于安靜下來(lái)了。吃完晚飯，進(jìn)入教學(xué)樓，拾級(jí)而上，那一條條標(biāo)語(yǔ)映入眼簾：“人濟(jì)濟(jì)其擁堵兮，吾將慢性而求索”、“我心一片磁針石，不讀清華不肯休”、“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還……”是啊，路在腳下，壯志在胸，“志在頂峰的人，絕不會(huì)因?yàn)榱魬侔肷窖钠婊ó惒荻Ｖ古实堑牟椒ァ?，就讓這些鐫刻在心間的誓言化作最火熱的動(dòng)力一起裝飾前行的印記吧！

如今，我是一名初三的學(xué)生，我的理想是考上重點(diǎn)高中，到更廣闊的平臺(tái)去求學(xué)，到有詩(shī)的地方去尋找未來(lái)。我知道只有足夠努力，才能足夠幸運(yùn)，夢(mèng)想也才會(huì)越來(lái)越近。我相信，有朝一日，我定會(huì)踏馬賞花，歷盡千帆，到那時(shí)，生命中曾經(jīng)的每一份努力和堅(jiān)持都將被印記，生命中每一個(gè)起舞的日子都將被銘記！

什么什么的印記作文優(yōu)質(zhì)篇十二

生日的燭火點(diǎn)然后又熄滅，這一瞬間的含義有兩個(gè)：告別過(guò)去的甜酸苦辣，迎接人生的又一次攀登，當(dāng)時(shí)鐘的樂(lè)曲奏起時(shí)，當(dāng)粉紅的蠟燭點(diǎn)燃時(shí)，多少盈盈的笑語(yǔ)，多少依稀往事，都閃動(dòng)在搖曳的燭光里。

我雖然錯(cuò)過(guò)了那場(chǎng)最美的畫面，可是，我能夠想象出那幅畫面，我為你而慶幸，夜晚，為你而送上獨(dú)特的禮物，希望你能夠喜歡。

嘉欣姐生日快樂(lè)！往日，你在我傷心時(shí)你安慰我的心靈，在我遇到困難時(shí)你幫助我怎樣走出困境，在我孤獨(dú)時(shí)你給我做伴，在我快樂(lè)時(shí)你為我慶祝，謝謝你嘉欣姐。

你的文章《勇得天下怯失心》，讓我受益匪淺：勇得天下怯失心，在人生中難免會(huì)有一些困難，陷入困境的我們，不能逃避，不能膽怯、懦弱，如果這樣反而會(huì)使我們?cè)较菰缴?，最終等待我們的只有失敗和固步自封，甚至迷失自己的心。我們應(yīng)該相信自己的力量，勇于迎接困難，這樣才能獲得成功，這樣才能得心于天下。

你的《因?yàn)闊釔郏鴪?jiān)持》，從中深刻的體會(huì)到：追求名利容易讓人忘記干這件事的本身目的，迷失了自我，小看了別人，當(dāng)然要是沒(méi)有追求到，就開始怨天尤人，失去了對(duì)這件事的熱愛。不過(guò)還好，在當(dāng)上博腕兒之前，我已經(jīng)想好了這一切，重在過(guò)程，重在快樂(lè)、重在進(jìn)步，而不在榮譽(yù)、不在結(jié)果。

你的文章讓我留戀，是那么生動(dòng)形象、細(xì)膩優(yōu)美，而你善良聰明、活潑開朗、陽(yáng)光可愛。記得我們往日共同度過(guò)的那些忐忑與曲折嗎？我們那些日子彼此相互鼓勵(lì)著，攜手走過(guò)那歲歲月月，一步一個(gè)腳印，相互關(guān)照著，雖一路跌跌撞撞卻因?yàn)槲覀兊挠颜x而如意，嘉欣姐，希望我們姐妹的情誼能夠地久天長(zhǎng)。

花兒會(huì)謝，陽(yáng)光會(huì)走，山會(huì)變，水會(huì)變，我相信我們的情誼會(huì)永恒。長(zhǎng)長(zhǎng)的距離，長(zhǎng)長(zhǎng)的線，長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間抹不斷，今天是你的生日，遠(yuǎn)方的我一直在想念著你，祝你生日快樂(lè)！

嘉欣姐你是我見過(guò)的最好的姐姐，你在博客中風(fēng)風(fēng)火火，熱情四溢，激情唱響著，我非常的喜歡你的文章，每一次都給我留下了深刻的印象，一篇篇優(yōu)美、精彩、動(dòng)人、心曠神怡的文章躍然屏幕上，給我展現(xiàn)了非常形象生動(dòng)、優(yōu)美細(xì)膩的畫卷，讓我流連忘返、津津有味。

當(dāng)我告訴你我的成績(jī)不好時(shí)你教導(dǎo)了我：人要向前看的，而不是總顧慮身后的路。

嘉欣姐，千言萬(wàn)語(yǔ)也寫不完我此時(shí)的心，你是我心中最美的云彩，祝你生日快樂(lè)！

什么什么的印記作文優(yōu)質(zhì)篇十三

想，想，想，經(jīng)過(guò)我的苦苦回憶，那幸福的印記終于回到了我的腦海。

2011年，那是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼地刮個(gè)不停，又是一片天雪紛飛的景象。

今天，我無(wú)意間看到了那幾張拍下來(lái)的照片，便清晰地回憶起那段幸福的時(shí)光。

那天，我和表姐拿著照相機(jī)，等雪停了之后，走出門外，便開始拍起照來(lái)。

地上那一層層厚厚的雪，像是給大地鋪上了一層雪白的地毯，雪踩在腳下，軟綿綿的，我感到這是在羊絨被上一樣，我在雪地里活蹦亂跳，那個(gè)姿勢(shì)擺擺，這個(gè)姿勢(shì)擺擺，一張張照片就嘩啦嘩啦地照下來(lái)，當(dāng)時(shí)，我看了那些照片，忍不住哈哈大笑起來(lái)。

那時(shí)的我，雖然已經(jīng)有了10歲，可還是那樣淘氣。那會(huì)兒，我的妹妹----湯璐瑤，急著去上廁所，因?yàn)樗€小，所以她蹲在了個(gè)人多的地方，她蹲在馬桶上。于是，我立刻想出了個(gè)鬼點(diǎn)子：干脆，把她上廁所時(shí)候的情形給照下來(lái)，讓大伙兒看看！我舉起照相機(jī)，咔嚓幾下，連續(xù)照了幾十張，心里美滋滋的，我認(rèn)為，這些照片可是我的“作品”，清晰得很呢！并且，看著這些照片，會(huì)不由得讓人眼前一亮。我驕傲自滿，笑得前仰后合。

這些照片，雖然保留得不是很久，但是，就算過(guò)了幾十年，我也要把它們完好無(wú)缺地拿出來(lái)看，這可算是我的“寶貝”。世界上可是獨(dú)一無(wú)二的！

此刻，我的眼前，天雪仍在紛飛著，那片潔白的景象依然展現(xiàn)在我眼前。

什么什么的印記作文優(yōu)質(zhì)篇十四

在我人生的道路上，有許許多多的人給我留下了不同的印記，有些印記已經(jīng)黯然失色。沒(méi)有了他原有的光輝，但有一枚印記始終在散發(fā)著耀眼的光芒。

閑來(lái)無(wú)事，翻開那鋪滿塵土的小學(xué)同學(xué)錄，一段段瑣碎的回憶印入了腦海，第一張最為無(wú)華的一張，也是我最為珍貴的一張。

上面寫著——51，59，64，73，80，89，92，96。當(dāng)你看到這串?dāng)?shù)字時(shí)，你應(yīng)該會(huì)想起這是什么。在你以后遇到困難的時(shí)候，想想這串?dāng)?shù)字，就沒(méi)有什么可以阻擋你去努力擊敗它了。

這是小學(xué)數(shù)學(xué)老師留給我的`一段話。

小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)課給我留下的印象是枯燥無(wú)味的，上課猶如在聽天書，強(qiáng)行支撐著眼皮，看著那一串串?dāng)?shù)字和符號(hào)。但是在一次班會(huì)上，班主任通知我們要換數(shù)學(xué)老師。話音剛落，同學(xué)們便激烈地討論著新來(lái)的數(shù)學(xué)老師，唯獨(dú)我在桌上趴著。

在他的第一節(jié)課上，上課睡覺的我毫無(wú)疑問(wèn)地成為了他首節(jié)課上光榮的“戰(zhàn)士”，期中考試結(jié)束后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)自然是不理想。當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)放棄了我的數(shù)學(xué)。自以為無(wú)可救藥，但是他卻將我從淤泥中救了出來(lái)，讓我振奮起來(lái)。

在接下來(lái)的日子里，他總是特別的關(guān)注我，總是耐心的一道道給我講解數(shù)學(xué)題，起先我總是隨聲附和不耐煩的聽著。有一天我對(duì)老師說(shuō)：“老師，你別管我了，放棄我吧”。老師問(wèn)道：“為什么要放棄你啊，你就被這點(diǎn)困難打倒嗎，以后的路還很長(zhǎng)，遇到困難不要總是退縮，要試著去擊敗它。就像解決一道難題，只要不放棄，認(rèn)真思考，一定可以成功的”。這段話讓我清醒起來(lái)，讓我有了學(xué)好數(shù)學(xué)的動(dòng)力。從那以后，我變成了辦公室的常客。經(jīng)常向老師請(qǐng)教問(wèn)題，成績(jī)也在一點(diǎn)點(diǎn)的上升，并且體會(huì)到了亦師亦友這個(gè)詞的含義。

51，59，64，73，80，89，92，96。這是我小學(xué)四年的數(shù)學(xué)期末成績(jī)，是我難以忘卻的印記。