計劃可以提高個人和團隊的效率和生產(chǎn)力。在制定計劃時，應該考慮可能出現(xiàn)的風險和阻礙，并制定應對策略。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，希望能幫助到大家。

高三班主任工作計劃篇一

假期很快就要結(jié)束了，即將開始新學期的工作。這一個學期是非常的重要的，這是我們班學生的最后一個學期，在6月份他們就要參加高考了。所以做好這一個學期的工作是非常的重要的，在開始這一個學期的工作之前，我想自己是需要做一個工作計劃的，只有這樣才能夠順利的展開這一個學期的工作。這一個學期的班主任工作主要是以下這幾個方面：

本學期在期中考試之后和高考之前都會召開一次家長會，期中考試之后的家長會的目的是向家長們報告學生最近的學習情況和這半個學期的學習成果，根據(jù)學生的成績跟家長合作，幫助他們穩(wěn)定或提高成績，以及安撫家長的情緒，不止是學生緊張，家長們其實也是很緊張的，同時也要求家長們不要給孩子太大的壓力。高考之前的家長會的主要目的就是跟家長們說一下高考的注意事項，以及在高考之前的這幾天時間能夠做什么。

每兩周都會有一節(jié)班會課，在這最后的`一個學期我要利用好這些班會課，安撫學生緊張的情緒，鼓勵他們繼續(xù)努力。在月考之后的班會課就是對這一次的考試進行一個總結(jié)，對成績進步的同學進行表揚，鼓勵成績退步的同學繼續(xù)的努力，同時也讓他們不要有太大的心理壓力。其它的班會課主要就是讓學生能夠放松一下心情，不要一直沉浸在緊張的情緒中。

我想每一個班級的后進生都是讓班主任頭疼的，特別是那些油鹽不進的學生，但作為班主任對于這一群學生也不能放任不管，對于這些基礎比較差的同學，在最后的這一個學期只要努力還是有希望提高成績的，所以我想我需要經(jīng)常找這些同學談話，鼓勵他們不要放棄自己。

在最后這一個學期會有學生因為給自己太大的壓力而導致心理出現(xiàn)問題，所以我需要時刻的關注他們的情況，發(fā)現(xiàn)不對時在第一時間找這些同學談心，防止他們因為壓力過大出現(xiàn)嚴重的心理問題。

以上就是我這一個學期主要的工作方向，作為班主任我能夠做到的就是監(jiān)督他們學習，關注他們的學習狀態(tài)和心理健康，想要有成績上的提高還是需要他們自己努力的。

高三班主任工作計劃篇二

2、爭取獲得年級先進班榮譽。

1。關注心身健康，培養(yǎng)沖刺精神。備考復習，知識量大，難度和綜合性強，學生的心態(tài)波動大，高考試題有一定的長度、廣度、梯度，學生有怯場心理。最后復習階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。高考前的100天，可以說是沖刺時間，是學生智力大開發(fā)的時間，這時期的有一模、二模，學生心理壓力大，甚至會影響到身體的健康，作為班主任，我準備抓住這一時機，充分利用班會時間，及時做好心理輔導，多利用課后時間同學生談話交流，正確引導他們看待考試和成績。要重成績，但不能過分，讓學生感受到只要認真學習，有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對成績好的同學給予表揚鼓勵，對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵，讓各個分數(shù)層次的同學都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應考的那般勁。

2。及時調(diào)整學生心理狀態(tài)，營造備考氛圍。高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一，學生心態(tài)復雜，思想負擔重，作為班主任，自然有學生的共同體驗。開學初由宣傳委員牽頭，出一期“君當努力、勢必成功”的主題板報，同時通過班會時間宣傳我班在下學期備考中的優(yōu)勢，讓學生感覺前途充滿希望。讓全體學生對自己充滿信心地投入到高考復習中，提升高考復習氣氛。

3。及時同科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學生進行學法指導，培養(yǎng)學科興趣。學法的掌握，是提高學習效率的關鍵。針對上學期數(shù)學較差的問題，向?qū)W生介紹理科學習一定要掌握概念，理解規(guī)律，分析問題時要認真審題，建立情景模型，尋找解決問題的切入口，訓練要足量到位，同時充分利用下午不做集體操時的15分鐘進行補弱工作。在復習過程中提醒學生要善于總結(jié)，自我歸納，及時反饋及時糾錯。指導學生各科建立錯題檔案，將每周五的第九節(jié)課作為專用的改錯時間，讓學生將習題中的錯題重做一遍，并匯集成本，分析做錯的原因，提高復習效率。經(jīng)過學法指導，讓更多同學掌握學習方法，提高學習效率，讓更多同學懂得怎樣備考，變學會為會學。

4。按《中學生日常規(guī)范》要求學生，做好日常管理工作。在儀表、衛(wèi)生、集體活動等方面按日常要求，讓學生感到高三最后半年的學習還是一如既往。

5。關注臨界生和特優(yōu)生工作。上學期的幾次月考中，本班重點線人數(shù)多次不足，重點臨界生多達15人，這15人若能在這學期再努把力，可能會考上更好的重點大學，同時也可保證我班任務的完成；若繼續(xù)松松散散，高考成績肯定出問題。本學期準備加強對這部分學生的學習督促，爭取讓他們都考上理想學校。我班上的前3名同學都有沖擊600分的實力，本學期的一大任務就是穩(wěn)定他們情緒，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平。

6。及時組織學生參加一模、二模并做好質(zhì)量分析，及時分析學生學習中的問題并幫其調(diào)整學習策略。

7。配合年級和學校認真組織好高考報名工作，做好學生檔案整理工作，研究近幾年高考年報和錄取情況，指導學生填報合適志愿。

以上計劃是我班本學期開展各項工作的一個總的思路。在具體的工作過程中，我會根據(jù)當時的工作需要對此計劃作出適當?shù)恼{(diào)整。和高三—班各位老師一起帶領高三—班的全體學生為我們——二中做出新的貢獻。

學生家長和社會對學生十多年的培養(yǎng)，就是為了學生在高考中取得更好的成績，這是全社會的共識，高尚大學就可以改變命運。多少家境貧困的學生靠考上大學實現(xiàn)了自己的夢想，幫助家里走出了貧困。所以我們一定要為學生做好后勤工作。

在這段不長的時間里，我會更加的努力工作的，這已經(jīng)是走后的努力了，如果不努力的話，各位學生的成績一定沒有我預期的好，所以我很擔心，擔心因為自己的原因二導致學生成績的下降。這就促使我更好的工作。

高三班主任工作計劃篇三

這個學期，我將擔任高三7班班主任和高三5，7班數(shù)學教學的工作任務，以下是我這年的工作計劃。

高三7班是一個化學平行班，全班36名學生，在未來的一個學期，將是我們高中三年奮斗拼搏的最后的沖刺階段，我們將共同前進。

作為班主任，我準備在這學期在以下幾個方面，進行我的工作。

學習方面，事實上，到了這個階段，每個學生都清楚的知道學習的重要性，也愿意以積極的態(tài)度配合老師，我要做的，就是以我的經(jīng)驗幫助他們更好的安排好時間節(jié)點，讓他們的效率最大化，達到令人滿意的成績，我會針對班級里不同的學生他們的特點，對應高考的需求，和任課老師進行溝通，對他們進行由針對性，有指導性，目標明確的一對一的抓。雖然我們7班的學生各方面條件不是最好的，我會針對自己本班特點，在最大程度上，作出一定的成績。再有，就是要時刻和學生家長保持聯(lián)系，因為高三下的事物很多，而學生的主要任務就是學習，所以，我有些必要的工作需要家長來配合完成，才能達到比較理想的狀態(tài)，有些資料的收集工作可以讓家長來幫助學生整理，這樣，可以讓學生更安心的讀書，而我，不單單是幫助學生做一些事情，必要時，也應該和家長配合好。

高三的學生，特別是在高三下這個一個敏感時期，心理上有些學生會產(chǎn)生一定的負擔，這些壓力有來自家庭，學校，社會和自身，我整個學習過程中，仔細地觀察學生的心理狀態(tài)，也是一個班主任應該要做得很重要的事情。在我們7班，由個別學生在開學的時候就已經(jīng)反映出一定的心理負擔，從而導致身體上，有一定的不適，不能很好的學習，這樣的惡性循環(huán)很可能對他們的將來造成很大的影響，所以及時發(fā)現(xiàn)，及時關心，及時疏導，對于高三這個寸時寸金的階段來說，也是一個非常重要的工作。

隨著開學，越來越繁忙的學生會困擾著學生，作為班主任，我會及時和班上的同學溝通，了解他們的心理，因為高三學生的學習壓力會很大，及時做好思想工作，在他們需要關心的時候，給予關注。同時，我也會不時得和我們的任課老師就班上學生的表現(xiàn)及時交流，做一個良好的溝通橋梁，希望能夠就比較快的解決一些潛在的問題，讓每一個人的工作效率發(fā)揮到最大值。

同時我擔任高三數(shù)學理科的教學任務，在高三，每一個學科都是重要的，高三理科數(shù)學對于一部分學生來說也許會比較困難，我會更多的關心學生缺在哪里，哪里需要提高，對于相對學起來比較輕松的學生，我將適當拔高習題難度，同時，我會積極想有經(jīng)驗的教師學習，夯實基礎，高三7班是個平行班，5班是個實驗班，兩個班級的學生在學習的自覺性，學習能力，都會存在差異，我會針對不同的學生，因材施教，盡全力讓每個學生發(fā)揮出自己最大的潛力，并獲得良好的成績。

高三下半學期將是異常繁忙的一學期，學生三年的學習成果全部匯集到這個學期會有個總結(jié)，讓我們盡最大努力，獲得最好的成績。

高三班主任工作計劃篇四

1、班級增長點。我認為，進步的關鍵在于能夠找到自己不足而及時改正。通過幾次大型考試的成績分析比較，班級整體來說呈現(xiàn)首位突出而中間薄弱，具體說，成績優(yōu)異學生人數(shù)較多且相對穩(wěn)定，成績較為薄弱的人數(shù)也較多且進步緩慢，而處于中間的學生浮動較大極不穩(wěn)定，針對這樣的情況，結(jié)合各位課任教師的綜合意見，一致認為，對于尖子生應全力避免基礎失分，加大對高考難題的突破，及時鼓勵尋找突破口，提升加速度；而中間部分應轉(zhuǎn)變思想觀念，繼續(xù)樹立吃苦意識，加大對自主學習習慣的培養(yǎng)，針對自己提升學科加強引導，正確認識高考，突擊最后沖刺；對于成績薄弱同學，積極鼓勵，樹立本科意識，加大對自己優(yōu)勢科目的學習深度，薄弱科目完成基礎。

2、學科增長點。由于各種原因，班級學科呈現(xiàn)極不平衡現(xiàn)象，優(yōu)勢科目排在年級前列，部分科目排在末尾，且差距較大，特別是數(shù)學科目，是本班學生最沒有信心的一個科目，學科本身較難，且班級學生學習數(shù)學熱情不高，導致了數(shù)學成績一直是本班最大的問題學科，與科任老師一同商討后，學生的數(shù)學學習習慣不好，努力意識薄弱，如果能在數(shù)學學科上增加自主意識，花時間花大力氣，數(shù)學成績會是增長最大的學科。

1、提升學生加速度。（1）尖子生缺的不是努力程度，而是如何突破現(xiàn)有的學習瓶頸，本期初，與尖子生意義座談交流，剖析自己，找準限制提分的瓶頸，為每位學生量身定做增分計劃，并且實行跟蹤記錄和跟蹤引導；（2）中間學生沒有前面學生專注，且在學習上有斷層現(xiàn)象，特別是邊緣生，本期初針對這部分學生采用跟蹤監(jiān)督，且為幫助加強專注學習能力，在座位調(diào)整上采取一定策略，并實行一周一談話跟蹤分析引導；（3）學習較薄弱學生，在思想意識上較差，加上基礎薄弱，針對上述情況，加大思想引領的同時，本期加大對部分學生基礎知識過關訓練，加強基礎強化，重在抓基礎分。

2、提升學科加速度。（1）薄弱學科重在時間和精力投入，特別對數(shù)學、化學科目制定特定時間，加強對這些學科的精力投入，同時要求課代表及時和科任老師溝通，加強反饋，加大對部分學生的積極引導，同時注重學科學習方法的搜集和引導；（2）優(yōu)秀學科主動騰出時間，如生物，減少學生對生物的課外精力投入，加強課堂下效率，提高學生課堂上的效率；（3）重在綜合科目的提高，從上期期末起就開始實行班級綜合選擇題自測，由我更改統(tǒng)分后學生在更正并且與老師建立聯(lián)系，利用個別時間進行講解、補充。

高三班主任工作計劃篇五

現(xiàn)在離高考還有110天。全班學生50人（男生31人，女生19人），班上學生總體基礎較差，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定。高考任務重（上本科線人數(shù)：25人）。如何克服不利因素，幫助學生做好備考工作，需要做大量的工作，現(xiàn)粗略計劃如下：

在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。

1、做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。

2、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課，幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。

3、實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。

4、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。

5、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。

6、組織好學生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。

周工作安排

周次主要工作內(nèi)容班會

2、評市“三好學生”、“優(yōu)秀班干”；收高考報名費高考原始分標準分對照———談明確高考距離（位子）

3、臨界生情況了解整理學生檔案“100日”沖刺征言

4、優(yōu)生情況了解增強記憶力——談備考方法

5、差生情況了解整理學生檔案學會服從

6、“一模”考試準備談“一?！笨荚?/p>

7、“一?！笨荚?/p>

8、幫助學生查漏補缺“一?！笨荚嚽闆r分析

9、幫助學生查漏補缺

10、“二?！笨荚嚋蕚湔劇岸！笨荚?/p>

11、“二?！笨荚?/p>

12、高考體檢“二?！笨荚嚽闆r分析

13、填報志愿指導整理學生檔案選擇能力是不容忽視的能力素質(zhì)

14、填報志愿指導

15、整理好學生的各項檔案資料珍惜“莞中”情—離校教育

16、加強學生考前心理輔導高考前我應做什么

17、高考前準備工作

18、高考

本學期，我班將根據(jù)學校工作要求，結(jié)合高三畢業(yè)班復習備考的實際情況的需要，進一步強化本班教育、教學管理；努力營造緊張有序、拚搏無悔的迎考氛圍；增強全體同學的高考意識。以保障高三（12）班復習有序、迎考積極、送考順利、高考滿意。

1、班訓

天道酬勤有恒乃成

2、目標

（1）強抓思想道德教育，強化成材為國的意識，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

（2）強化“勤學、善問、求實、創(chuàng)新”的班風，為全體師生創(chuàng)立一個身心愉悅的學習、工作環(huán)境。

（3）加強學法指導，有針對性的、具體的分析學生的學習情況，尤其是臨界學生的學習情況，完成各項教育教學任務。

（4）養(yǎng)成良好學習生活習慣，確保身心健康。

3、值周班長制度

（1）由各班委循環(huán)擔任值周班長的工作。

（2）每輪的值周班長必須為班級一周的表現(xiàn)作出總體評價和總結(jié)，并記錄于班級博客。

（3）值周班長所負責的范圍有：上課紀律、衛(wèi)生情況、午間與下午自修、班級安全等。

（4）每日早讀，值周班長提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項記于黑板，提醒同學。

4、干部管轄

我班班委實行責任制，每位干部有各自不同的'管轄范圍。良好地運用群眾基礎，調(diào)動起每同學的積極性，各盡其職，互輔互助。班委基本要求：

（1）以身作則，學習工作兩不誤。

（2）切實完成本職工作，戒浮躁。

（3）有高度集體榮譽感與責任心。

5、具體要求：

（1）自覺維護日常秩序，每日著校服；不遲到，不曠課，不早退。（早7：20前到校）

（2）團結(jié)同學、真誠禮貌待人，同學間熱心幫助，不與同學發(fā)生沖突、不使用不雅語言。

（3）尊敬師長，不隨意頂撞老師并向老師主動問好。

（4）上課專心聽講，認真記錄，提高課上效率。

（5）課間不得追逐、起哄、大聲喧嘩，要積極營造良好的休息環(huán)境。

（6）午休時間安靜自修，不聽音樂或使用任何娛樂設備。

（7）課后所有作業(yè)必須獨立完成，不得抄襲，考試不得舞弊。

（8）校內(nèi)不得使用手機；平日不沾煙酒，不打架斗毆，不出入網(wǎng)吧、游戲機廳等場所。

（9）自覺遵守勞動紀律，按要求完成勞動任務。

（10）愛護公物，對教室設施使用要經(jīng)心，不得丟失。

（11）有事提前請假報告，不得隱瞞欺騙。

（12）認真遵守以上要求，若違反將按規(guī)處理。

班級通訊網(wǎng)仍將起到至關重要的作用，一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞，爭取將須通知的信息第一時間通知到每位同學，防止一些錯誤的發(fā)生。本學期沿用通訊網(wǎng)機制，并確定暢通，使班級每位同學都能直接與組長或班長聯(lián)絡，本學期將使機制更為完善。

班級博客是我班另一特色交流平臺，設有專門同學進行日常管理。博客設有班主任老師近期工作計劃、同學優(yōu)秀學習經(jīng)驗、社會熱點、各值周班長的周例總結(jié)及其他學習資訊，是老師同學交流的良好平臺。我班旨于將此特色持續(xù)保持，并號召同學廣泛參與。

1、制定計劃

明確學習任務，確立學習目標，樹立正確的人生觀，要求學生以一個平常的心態(tài)，自信的自我面對高考的激烈競爭。千里之行始于足下，要求學生制定切實可行的學習計劃。

2、學習經(jīng)驗交流

組織學生進行學習經(jīng)驗交流，促使全班同學互幫互學共同提高。

3、同桌之間互補互助

同時相互競爭從而達到一個共同目標。

4、學習型小組創(chuàng)建

在高三階段，學業(yè)日趨繁重，學習更不能指靠單槍匹馬，一定要定期準時的開展學習型小組活動，在幫助別人的同時使自己取得進步。

1）此工作計劃各由學習委員統(tǒng)籌，各科課代表監(jiān)督管理，爭取發(fā)揮各小組成員的特長所在，將學習的心得及方法與組員交流。

2）利用課間及中午休息時間，對課堂上遇到的疑問和作業(yè)中遇到的困難，在小組成員之間進行討論，擅長者對其作出解答。若無法解決，則可向其它小組或老師請求幫助，得到答案后，負責教會組內(nèi)其他成員。每位同學確保有疑問及時解決，不把問題積壓下。

5、體育鍛煉

強化體質(zhì)和意志力，減輕精神壓力，調(diào)整學習狀態(tài)。充分利用體育課

1、三月五日敬老愛老活動

在學雷日，重返我班寒假里結(jié)對的曹安敬老院，慰問老人，和他們談心，為他們送上我們準備的節(jié)目，給他們帶去溫馨和快樂。

2、雙節(jié)

鼓勵同學們參與到藝術節(jié)和科技節(jié)中，培養(yǎng)自己的能力，展示自己的才華，做到文理相通。盡量多地參加一些活動，在活動中收獲書本中學不到的知識。對班級在雙節(jié)中的積極分子進行表彰。

3、成人儀式

集體過成人儀式，組織一次班會，讓同學們暢談理想、暢談未來，說說成人的感想和對父母的感恩以及對“責任”的認識。

4、畢業(yè)典禮

班級組織一次聯(lián)歡會，邀請所有任課老師，回顧一年來的酸甜苦辣，準備豐富多樣的節(jié)目，填寫同學錄，并拍照留念。

高三班主任工作計劃篇六

1、經(jīng)過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的'分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

2、經(jīng)過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。

3、經(jīng)過主題班會和高考夢想的規(guī)劃，激發(fā)學生對夢想追求的欲望和對高考的親近感。

1、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。

2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、教師的好幫手、同學的貼心人。

3、加強班級管理崗位職責制設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐本事、社會職責感得到提高。

4、加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動；努力構成你追我趕的良好學習風氣。

5、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同提高。

6、充分利用班級黑板報和教室空間，經(jīng)過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境。

1、加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學習上的好幫手，以自我的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生進取的內(nèi)在動力。

2、加強師生對話。

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說。

建立師生結(jié)對活動，讓學生走近教師、了解教師、激發(fā)熱愛教師的熱情，讓教師走近學生，指導學生豎立更遠大的夢想、供給更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

3、經(jīng)過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫忙他們提高自信心、自尊心。

4、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡體系。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。每次調(diào)考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布，表揚優(yōu)秀升和奮進生，鼓勵后進生，促進共同提高。

5、加強學生心理教育，促進健康成長。

對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。

1、定期召開班科聯(lián)系會，總結(jié)分析每次月考的成績并改善計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導。課下經(jīng)常與科任教師溝通交流，詳細了解并時刻關注層面生的狀況。

2、合理安排協(xié)調(diào)學生的自主學習時間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注重效率，構成合力。

初次擔任班主任，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語，僅有絲絲情感；沒有轟轟烈烈的行動，僅有扎扎實實地工作；我深信天道酬勤，但求無愧于心。

1、繼續(xù)抓好班風建設，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細致的思想工作，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，經(jīng)常與學生交談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。

2、抓班風建設，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作必須要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情景必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班團體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學生曠課一節(jié)以上班主任不明白，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0。2分人次，要求班主任三次簽到制，不間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可（上午、午時、晚自習各一次，每缺一次扣0。5分次）。目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到教師在關心他。

3、抓好學風建設，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段必須要讓每位學生端正學習態(tài)度，構成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學生制定一個目標，并隨時根據(jù)學生的學習狀況進行修正，在訂計劃時必須要貼近高考，是那一類學校必須要具體，這樣班級才穩(wěn)定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到09級期望，才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否濃厚。

4、堅持班主任教研會，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作計劃中的遲到或早退一次扣0。2分。一次未參加的扣0。5分。班主任教研會必須要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務為出發(fā)點，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效。

5、年青班主任要虛心向老班主任學習，總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗，必須要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的職責，年級組將進行囗頭教育，問題嚴重的盡管是高三也要替換。

6、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：禮貌班級操行評分，班主任簽到制，高考成績，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定。

7、繼續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學生缺勤記載，當天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準，掌握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促學生的作用，也能夠到達督促教師的作用。

8、班主任必須要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通，優(yōu)秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進，才可能到達有效的有效，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不成功的。

高三班主任工作計劃篇七

高三的每一天總是過的忙碌且充實，從去年7月接手政治班至今也有半年時間了。本學期，是我和高三(6)班的同學們在一齊相處的第二個學期，其實也是最后一個學期了。透過第一學期開學初的家訪以及日后的相處，我已經(jīng)初步對6班同學的脾氣性格、思維特點有了了解，在了解的基礎上，高三(6)班上學期的各項工作算是開展的比較順利。整個一學期，班級在學校的各項常規(guī)檢查中名列前茅，還被評為校先進團支部，這也是我作為班主任十分欣慰和自豪的一點。

本學期是高中階段最后一個學期，因此，早早地被打上了沖刺的烙印。沖刺階段，我將盡可能將班級管理重點放在學風建設上，營造良好的班風學風，突顯高三畢業(yè)班特點，回歸根本務實高校。在班級管理上，我想還是延續(xù)上學期的思路，發(fā)揮班干部的自主工作潛力和其他同學的自主管理潛力，化繁為簡。針對不同階段的特點，采取相應措施突出管理重點。現(xiàn)將本學期的一些工作構想分階段簡要歸納如下：

經(jīng)過一個寒假的休息，學生普遍會比較懶散，對于各學科的知識點也將會經(jīng)歷一個“溫故”的過程，因此，在這一階段中，要努力完成寒假向新學期過渡，明確新學期各項要求，早日進入高三沖刺階段的學習工作。班級管理上，要及時糾正同學在行為規(guī)范上的問題(如遲到、不穿校服等等)，及時解決問題。

1、嚴肅寒假作業(yè)的收繳工作，至各任課老師處了解狀況，找相應缺交作業(yè)的同學談話了解狀況，提出要求。

2、做好各項班級開學的常規(guī)工作：大掃除、墻報、班干部例會、班級規(guī)章制度及值日班長工作職責再次重申。本學期個性突出強調(diào)用電安全問題，規(guī)定值日班長及生活委員每一天離校檢查電腦及飲水機電源，保證電源關掉。

3、開學初，利用班會或午會時間與全班同學進行一次溝通，讓他們了解本學期各項學習任務的時間截點(十三校聯(lián)考、二模、體檢、志愿填報、成人儀式、高考、畢業(yè)典禮)。讓學生明確學習的緊迫與職責。

4、留心班級開學后第1周的狀況，及時與任課老師了解與溝通。

5、以傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)以及三八國際婦女節(jié)為契機，向?qū)W生進行感恩教育。讓學生在三八節(jié)這天給所有任課女教師送上一份小禮物。以3月5日學雷鋒紀念日為契機，組織好學生關注身邊人，為社會和他人盡職責作貢獻，培養(yǎng)學生的職責和奉獻意識。

6、組織好全班同學3月的體檢工作，做到早提醒，早準備，早預案。

7、結(jié)合十三校聯(lián)考，向?qū)W生進行考試誠信教育。聯(lián)考后，進行好班級各科學習狀況的質(zhì)量分析，主要是看進步，找差距，訂目標?？吹酵瑢W們的進步可取之處，同時要指出某一學科或某學科某一題型/知識點掌握的不足，尋找差距，訂立更大的目標。聯(lián)考后如無家長會則與相關同學家長進行電話溝通與聯(lián)系，對相對學習困難的同學給予更多關注。

本階段，應在開學初的班風學風建設初見成效的基礎上，繼續(xù)抓好班級的學風建設。以徐匯區(qū)第二次模擬考試為目標，力爭全班同學在學習上都能更上一層樓，以十八歲成人儀式為契機，培養(yǎng)學生的公民意識、職責意識。

1、提前對學生進行二模考試的動員，讓全班同學早做準備，用心備考。結(jié)合考試，向?qū)W生進行相應誠信教育。

2、結(jié)合學校月升級儀式主題“嚴謹治學誠信迎考”，對學生進行學風教育。

3、召開一次班干部會議，由學習委員組織，透過班委了解班級同學的各科學習心態(tài)與狀況。

4、加強與任課老師的溝通與交流，加強對成績后進同學的關注。

5、配合學校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關組織工作。組織好班級同學參加十八歲成人儀式。

6、完成對學生品德評語的書寫，上交教務處。

這一階段臨近高考，伴隨著第二次區(qū)統(tǒng)測的來臨，加之填報志愿等一系列事宜，這一階段是同學們思想最容易產(chǎn)生波動的時期。也是常規(guī)會有所松懈的時期。所以這一階段除了要個性留意學生的學習狀況使其能夠全力沖刺高考外，亦不能放松對學生的常規(guī)要求。

1、區(qū)二?？记皩W生進行好誠信教育。落實考試期間一些工作：值日生、校服的穿著等等。區(qū)統(tǒng)考后，做好學生各科成績的統(tǒng)計工作，重視對班級同學的學情分析，做好學生志愿填報相應指導工作，組織好高三階段最后一次家長會，向家長及時反饋學生的學習狀況及做相應志愿填報指導。

2、配合學校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關組織工作。組織好班級同學參加十八歲成人儀式。

3、關注考后部分學生心理健康問題。

4、以高考為目標，加強對各學科學習有困難的同學的關注。

5、做好五一小長假的安全教育及相應學習要求。

6、完成期末的自評、互評和各項評優(yōu)工作，繼續(xù)樹立榜樣的作用。

7、學生最終離校前，完成對教室的清理和清潔工作。向?qū)W生提停課復習的要求，高考相應注意事項強調(diào)。停課期間，關注班級學生學習動態(tài)思想狀況，家訪了解學生復習狀況。

8、考后組織好學生參加畢業(yè)典禮，組織好學生參加“我與市二共成長”為主題的征文及演講活動，感恩母校、感恩老師為他們的高中三年生活劃上好的句號。

高三班主任工作計劃篇八

高三(8)班為化學班，人數(shù)為49人，其中男生22人（含復讀生1人），女生27人。高考奮斗指標基本本科43人，其中重點本科32人。

本學期的具體工作，概括性地說有以下幾點：

一、狠抓班風學風的建設，建立良好的學習風氣。高三第一學期主要是學生自己梳理各科知識的時間，好的學習氛圍將對同學們的學習起著決定性的作用。我努力創(chuàng)建一個寧靜的自修環(huán)境和營造一個奮進的學習氛圍，使學生們都意識到要想把課堂上學到的知識消化好，將課本知識真正轉(zhuǎn)換成自己的知識就必須有一個安靜、寧靜的自修環(huán)境，通過自己的努力，把所學知識消化、鞏固。由于班干部認真負責，學生之間相互提醒，所以我們班的班風、學風是很好的。各課任老師對我們班的班風、學風都很滿意。

二、做好學生的心理輔導工作，讓學生保持良好的精神狀態(tài)。本學期學生每月都有模擬考試，他們往往承受著巨大的壓力（尤其是現(xiàn)在的學生心理承受能力較差），學生的思想一直處在緊張狀態(tài)。在高考中學生心理素質(zhì)的高低直接影響到學生知識水平的發(fā)揮。為配合學校組織的心理輔導，結(jié)合我班的實際情況，我利用網(wǎng)上資源，收集了一些歷年高考狀元談高考的資料，讓學生充分了解有關高考的心理準備工作，并利用每次月考的機會對學生進行應試能力的訓練。

在此過程中，我盡可能作學生心靈的聆聽者和引導者，給他們一些建議，采取集體方法指導、個體情況分析，有計劃、有步驟地克服學生的怯場心理，逐步提高學生應試的自信心。加強對學生心理素質(zhì)的訓練、提高學生的應試能力。

三、始終貫徹分層教育，堅持“抓兩頭、促中間”，耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。作為一個化學班，我班有部分成績優(yōu)秀的學生，但學習處于后進的學生也不少，兩極分化較嚴重。能否讓部分學習有困難的學生扭轉(zhuǎn)后進局面，是我們班能否完成高考任務的關鍵。為此，我經(jīng)常與一些后進同學促膝談心，了解他們的學習狀況，分析他們后進的原因，激勵他們學習的興趣和決心。我利用課外時間，經(jīng)常打電話與這些學生及學生家長聯(lián)系，了解他們的情況，鼓勵和督促他們學習，收到了較好的效果，受到了家長們的贊揚。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、積極主動地和各科任老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的`教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。科任老師是我們班的財富，我們班的科任教師可以說人人都關心我們班集體。一學期以來，針對我們班同學喜歡安靜、上課不夠活躍的特點，各位老師都幫忙出謀劃策，想方設法讓學生活躍起來，充分調(diào)動他們學習的積極性。經(jīng)過多次努力確實取得了良好的效果。

五、積極開展好兩操、兩活動，保護學生視力、增強學生體質(zhì)，提高學習效率。高三學生課業(yè)負擔重，精神壓力大，適當?shù)捏w育活動勢在必行。為了保證活動效果，有時間的話我總會親自與學生一起進行活動。為了提高學生參與的積極性，盡可能地加入一些競技、游戲的內(nèi)容，使學生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保證了學生的體育運動量，學生普遍感到心情放松，課堂注意力集中，學習效率高。

本學期在學校和級組領導的關心、支持和幫助下，在任課教師的大力配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較理想的成績：在學校常規(guī)管理檢查評比成績名列年級前茅，期中優(yōu)秀班級評比中獲“高三級優(yōu)秀班集體”流動紅旗；在全市的摸底考中有3人列全級前50名，10人列全級前100名；在單科成績中數(shù)學、綜合和化學科成績突出。

語文成績還有待提高，宿舍管理有待加強。

高三班主任工作計劃篇九

轉(zhuǎn)眼已是高三，面對高三學情，做為班主任不得不考慮如何在現(xiàn)有條件下，如何取得最大的教育教學成績。

xxxx屆高三2班，現(xiàn)有學生在籍學生42位，其中22位學美術、6位學播音編導表演音樂、14位純文化課。（實有43名學生，1名來此借讀）就文化課而言，其中學美術的22學生中，大概只有6位左右當前成績能達線；學播音編導6位中當前成績大約3位能達線；純文化課14人大約2-3人能達線。這樣下來，總計為12位學生左右能達本科線。

而我的奮斗目標是，創(chuàng)造奇跡。文化課達線2-3人，藝體生達線17-18人就是我的下學期奮斗目標，總達線人數(shù)20人。根據(jù)學校網(wǎng)站報道，今年本校參加高考的學生為239人，達線人數(shù)為84人（含5位純文化課），據(jù)報道這個成績好于去年。

xxxx屆在校生大約180人多，外出借讀大約100人。xxxx年，我如何實現(xiàn)目標，這是不得不主動去做的工作。我能達成20人肯定是奇跡，因為我只是普通文科班。因此我將此作為奮斗目標。

如何做呢？

強化班級管理，實現(xiàn)不同階段的目標，使得不同成績段的學生都有自己奮斗目標；嚴格班級管理，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境；強化文化建設，為學生做最好的引領。目標是2-3位，爭取突破！

6位其中1位外出集訓，另外5位高三在班級上課的同時在外學藝體。因為在校時間比較長，因此，指導比較方便。通過測試、平時學習情況，幫助學生分析把關學習情況，爭取有4-5位達到本科線。至于專業(yè)課學校，有時間走訪調(diào)查學生學習情況，并積極與學生家長交流，共同向目標邁進！

1、走訪調(diào)查，學生在集訓學校的專業(yè)課和文化課學習情況；

2、與學生、學生家長座談學習情況、目標的實現(xiàn)；

3、給予學生中肯的建議和意見，以利于學生的發(fā)展；

4、積極進行家校合作，以及第三方合作，為學生的明天而努力。

雖然以上談了一些想法，并且都是為了高考，比較功利，這是現(xiàn)實所需！作為教師，生源較差，但依然三年的辛勤勞動，能夠有收獲！愿大家共同努力，多鼓勵學生，在教學生學會做人的基礎上，努力為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，創(chuàng)造奇跡，實現(xiàn)他們的大學夢！

努力做好過程，明年此時，無論目標實現(xiàn)了沒，我都認真、積極努力過了，不后悔！

在現(xiàn)有的條件，如何幫助學生實現(xiàn)夢想？這始終需要考慮的。

高三班主任工作計劃篇十

進入高三，師生就已經(jīng)成為學校、社會、家長重點關注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力。作為高考參與對象的學生，素質(zhì)的'高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的教師身上了，而作為一名高三教師，心理壓力確實比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任職責重大。應對現(xiàn)實，班主任要為學生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境，使學生在良好的氛圍中到達身心和諧發(fā)展、提高學習成績。本學期必須做好以下幾方面的工作：

1、經(jīng)過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

2、經(jīng)過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。

3、經(jīng)過主題班會和高考夢想的規(guī)劃，激發(fā)學生對夢想追求的欲望和對高考的親近感。

4、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。

5、強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、教師的好幫手、同學的貼心人。

6、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。

1、密切關注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終堅持樂觀進取的心態(tài)；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時請心理輔導教師，讓心理輔導教師對學生進行心理輔導，使學生到達心理健康的水平。

2、引進競爭機制。

針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情景。同時讓學生確立下次的目標，經(jīng)過實現(xiàn)目標，完成目標情景與未完成情景的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

1、生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且構成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。

2、落實家訪，了解學生生活實際。

高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫忙學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。

一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

高三班主任工作計劃篇十一

本學期是高三第二學期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過一個學期的學習學生的.成績相應的有所提高，但離高考的要求還有必須的差距，教學難度和管理難度還都比較大，這一學期對于這群孩子來說又十分關鍵，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備；三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。

“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。透過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，透過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考第三層次即專科是必須能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的持續(xù)與學生的社會實踐活動相結(jié)合。

2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規(guī)管理為載體，進一步完善制度班級制度建設，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校及政教處的各方面的要求，防患未然。

3、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，透過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，及時了解學生的學習狀況，并透過班會課、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

5、結(jié)合本校的心理輔導老師開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì)，使學生能夠從容的應對高考，確保主要精力放到學習上。

6、采取有效的措施，堅持落實政教處關于“三室”的巡查要求，杜絕學生進網(wǎng)吧。

7、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

不“加班加點”，給學生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰(zhàn)，為20xx年的高考積蓄能量計劃已定，重在行動，為把高三0802班帶成禮貌班級，學習進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮斗！爭取在20xx年的高考中取得好的成績。

高三班主任工作計劃篇十二

對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。

由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，并實行班任跟自習，保證自習課的正常進行。

由值周班長，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現(xiàn)嚴重扣分值日生，罰重新值日。

2、引進競爭機制。

針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成高三補習班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。

2、落實家訪，了解學生生活實際。

高三學生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活。

一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

高三班主任工作計劃篇十三

基本情況介紹：本班現(xiàn)有學生人數(shù)是46，其中男生18人，女生28人，借讀生2人，住宿生2人（顧瀟靜、李曉婧），團員45人。加試生物學生21人，加試化學學生為25人，一定程度上增加了工作的復雜性，但相信通過全體任課老師的努力和學生自身的勤奮，會有所進步。

目前班級學生的學習現(xiàn)狀分析，根據(jù)高二下學期的期末考試情況，結(jié)合高三開學的第一次月考，發(fā)現(xiàn)數(shù)學、外語學科的掌握情況比較欠缺，處于年級的中后水平，尾部集聚人數(shù)相對偏多，分析原因：對該學科基礎掌握缺少一定的方法，努力但成績不佳；高一高二學習態(tài)度存在問題，使與同學間學習出現(xiàn)了較大的差距。將加試生物和化學學生分開，發(fā)現(xiàn)在這兩個科目上生物學生距離化學學生有較大差距，特別是數(shù)學，考試不合格學生相對較高?；谝陨显颍F(xiàn)制定班級計劃如下：

指導思想： 在學校和年級的統(tǒng)一領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，做好復習應考工作。

（3） 除了班級日常的.行為規(guī)范、衛(wèi)生狀況等外，重點放在學生學習和心理疏導。具體措施有：重視早自習，基本安排英語三次，通過朗讀增強語感，詞匯的熟悉，聽力能力的提高，語文一次，記憶詩詞，提高語言表達能力；自習，最初安排學生座位，有意進行了學科上的一個互補，包括同桌和前后，以增加學習上的互幫互助，得到普遍提高；平時經(jīng)常向科任老師了解近階段的學習狀況，協(xié)助科任老師工作的順利開展，針對存在問題，商量對策；對于學習尚存在較大問題的學生，首先進行心理上的輔導，擺正心態(tài)，指明道路，提供途徑供其選擇，目的是走出困境，實施期間需常關心、留意。對高三每個人面臨的壓力，根據(jù)特定情況，開展勵志工作等，高三真的不只是對智慧的挑戰(zhàn)，更是對身體素質(zhì)、毅力的挑戰(zhàn)，這一年，很多學生會因此而更為成熟，但需要在迷茫的時候給予他們以信心和勇氣、昂揚的斗志。

（4） 和家長保持聯(lián)系，并在教育引導上給予家長一定的幫助和建議：能抽出時間陪陪孩子，即使偶爾看著他學習，也能給困境中的人帶來信心；如何正確地看待每次的月考成績，進行分析，盡可能以朋友的方式進行溝通等。

以上即為班級計劃，沒有多少經(jīng)驗，但一定盡自己所能！

高三班主任工作計劃篇十四

新的學期開始,對于教師。學生而言,都是新的開始。

班級男生45人，女生17人女生比例嚴重偏小，而且，性格活躍的男生，紀律觀念淡薄的男生偏多，很多學生沒有形成良好的紀律和行為上的規(guī)矩，使得班級的管理難度顯得較大。另外，由于以上因素，學生的高一和高二的知識掌握的效果很差，基礎知識上出現(xiàn)了嚴重的漏洞。第三，班級學生在學習上呈現(xiàn)嚴重的頭小尾大的成績分布，即：缺少尖子學生，而尾部的學生卻明顯多于部分平行班。

針對以上學生現(xiàn)狀和學校的教育教學計劃以及德育工作計劃，根據(jù)高三的嚴峻形式，制定班級工作計劃如下：

1、完成學生高二時期的以活動和娛樂為主，向以學為主的轉(zhuǎn)變；

2、逐漸形成濃重的學習風氣，在班級形成比學趕幫的學習氛圍；

3、在紀律方面，嚴格管理，力爭讓班級的良好的紀律成為班級的學習的保障。

（一）學習方面：

本學期的奮斗目標是：抓住機會、抓住一輪復習；

口號：贏在高三起跑線上。

具體操作如下：

1、理想和奮斗目標教育。

（1）利用開學初期開學初期的高三主題班會的時機，讓每一位同學確立自己的高三一年的奮斗目標。具體：每人以書面材料的方式精心制作奮斗卡，其中包含：我的理想大學、我的人生格言、我的學習榜樣、我的競爭對手、我的高三感悟。

（2）在班級的第一期板報上張貼每一位同學的奮斗卡，和主題班會形成教育體系，起到彼此監(jiān)督、提醒、比拼的效果。

2、樹立榜樣。

任何一個群體里都會有一些同學，他的某一方面是值得別人學習的。如果我們能夠很好的發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，將其放大，并以這點行為將該學生樹立成學生學習的榜樣。這樣會起到兩種作用：使得其他同學有了學習的榜樣，同時也能督促榜樣同學能夠以更嚴格的標準來要求自己。

（1）學生，尤其是值日班長，認真觀察每一位學生，發(fā)現(xiàn)學生在學習中的優(yōu)點，和一些典型做法，在班級中大力宣揚，將其行為在班級內(nèi)推廣，將在各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生樹立成學生學習的榜樣，加大榜樣效應。

（2）讓每位學生總結(jié)自己的幾大優(yōu)點和缺點，加以展示，鼓勵同學互相監(jiān)督、互相幫助，以達到共同進步的目的。

（3）尤其注重發(fā)現(xiàn)班級中后部分的學生的學習狀態(tài)和成績的變化和進步，及時表揚，樹立學習的自信心，同時讓這部分學生，尤其是班級尾部的學生能夠意識到，老師對他們沒有放棄，自己更不應該放棄自己的學業(yè)。

3、課代表牽頭，成立班級學科小組，在學習過程中有針對性的以基礎題的方式來強化學生學科的學習意識，引導學生注重學科基礎知識，激發(fā)學習的積極性。

二、紀律方面：

紀律是一切的保證，對于一個紀律渙散而且已經(jīng)成為習慣的群體來說，良好的紀律，規(guī)范的制度，更顯得重要。但是同時，要使之成型，也是難上加難，尤其是開頭能夠堅持一段時間，但是長久的堅持，卻十分成問題。

基于以上因素，本學期準備從以下幾個方面入手工作：

首先，根據(jù)高三的學習的重要性，要通過晨會等時間給學生講清楚：一個班級的紀律的好壞是直接影響其整體成績的根本。之后，共同制定本學期在紀律上的三大中心任務是：強化班級各項常規(guī)要求；強化自習課紀律；抓好課堂紀律。

在常規(guī)管理中，我為班級提出目標：力爭拿到一次流動紅旗，結(jié)束5班歷史上無流動紅旗的局面。實行班級各項常規(guī)工作細化到每一位班級干部具體負責的方式，實行班級隨時有檢查，有督促，有提醒的制度。

在自習紀律方面，我為班級提出了三期奮斗目標：強制強化期、自覺自愿期、自主自發(fā)期。在第一階段，我采用嚴厲手段加上說服教育以及頑固分子個體突破的方式。要求自習課禁止學生抬頭，每天隨時仔細觀察了解自習狀況，在第二天的晨會上采用班主任總結(jié)制，逐一點出每一位出現(xiàn)表現(xiàn)不良狀況的同學的違紀時間以及內(nèi)容，使之心服口服；同時采用了要求學生準備自習計劃本，每一天自習課前要求學生制定好所有自習課的計劃，有計劃的上好每一堂自習課。為了上學生學會制定計劃，采用示范的方式：從班級選出上中差三個層次的學生分別在晚課前制定好計劃，全班公布，同桌監(jiān)督實施，第二天由同桌總結(jié)其實施的效果，并加以點評。在第二階段，重點是指導學生個體如何學會根據(jù)自己的現(xiàn)狀來使用好自習課，并通過幫助其制定高考目標的方式引導其學會從現(xiàn)在做起，抓好每一天，每一堂課，超越自己。第三階段，仍然一個體工作為主體，教育學生意識到，好的學習和行為習慣，不單純是為了高考，更重要的是形成一生的競爭意識。同時要配有一些名人名家和身邊的人的成功和失敗的例子來使得自己的教育更有說服力。

在課堂紀律方面，首先要教育學生在一輪復習過程中，課堂上跟住老師的主要性，教會學生上課應當如何聽課，如何做好課堂筆記，如何保證不溜號。其次，和班級同學共同討論和制定課堂上課的學生要求。第三，經(jīng)常和課任教師了解班級課堂的學生表現(xiàn)，尤其是對于學生的進步和良好的表現(xiàn)要及時的在班級中反饋，鼓勵和表揚學生，樹立課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學生榜樣，樹立班級正氣。

三、其他：

1、在生活以及其他方面，我們要以創(chuàng)建和諧班級為本學期的宗旨，讓學生在高三備考過程中感受到緊張之外的同學友情，師生情意，讓同學感受到：高三，我們將共同經(jīng)歷，共同感受，共同收獲。

2、溝通好課任教師和學生之間關系，加強學生和教師之間的理解，尤其要讓學生理解教師職業(yè)的辛苦，以課代表為引，建設和諧師生關系。

3、成立班級信息小組一周為單位，每一周為同學提供一期和高考相關的信息，可以是高校介紹，可以是生活和學習的調(diào)節(jié)方法等等。

4、溝通家長，幫助家長提升教育能力，達到家校共同教育學生的目的。

高三班主任工作計劃篇十五

教育工作的痕跡，要留在學生心里。

所有教育過程中經(jīng)歷的事，都會被記住。

關鍵是被誰記住？

作為一線教師、班主任，我十分厭惡痕跡管理，并不是對所有教育留下的痕跡反感，而是留痕管理這種方式。

以班主任日常工作為例，首先需要有班主任工作計劃，然后還要有日常班級管理記載，一天早上中午兩次到校統(tǒng)計，每節(jié)課表現(xiàn)打分，兩操出勤情況，班會記錄等。

以數(shù)學老師日常工作為例，同樣要有教學工作計劃，還要有備課教案，集體備課記錄，教研活動記錄，學生答疑記錄，作業(yè)批改記錄等。

以上種種記錄，在我看來，多數(shù)記錄除了浪費打印紙和手寫墨水之外，對教育學生并無絲毫用處，唯一的用處可能就在于，方便檢查管理。

只對留下痕跡的教育行為進行管理，說得不好聽是一種低能管理，教育并不同于其它行業(yè)，一個教育行為馬上就能產(chǎn)生相應的教育效果，恰恰相反，多個教育行為也未必能出現(xiàn)理想的教育結(jié)果，只能接近，而且時間還會延后很久。

相信在一線課堂呆過的老師應該有此體會，一個學生數(shù)學題寫錯了，老師也指出來了，那么這種糾錯的教育行為是否能保證此學生再也不犯這樣的錯誤呢？或者說經(jīng)過多次糾錯之后，是否能杜絕錯誤？誰也不能保證。

因為學生是人，人的活動充滿不可預見性，而教育，只能是施加足夠大的影響，去改變某個時刻人的行為方向，而無法指定路線。同時，也不能忘記，人的行為方向并不只受老師影響，還有數(shù)不清的人在對學生施加影響，時間空間都遠超過老師。

也請不要為這些無用記錄辯護，事實雄辯證明，最終它們都淪為了故紙堆。

當然，也有留下來了的痕跡，而且還很深，深入到學生心靈。

那就是老師的'言行，以及背后的靈魂。

千人千面，不同的老師，給學生留下的痕跡也不同。曾經(jīng)與優(yōu)秀的班主任共事，他也寫了相應的計劃、記錄等，但，自始至終，那些都沒翻開過。真正的計劃，在心里，從七年級與學生見第一面起，計劃就了然于胸。

基本沒留下什么照片，但這個班，是公認的班風最正的班，學習最優(yōu)秀的班。

痕跡在哪？在學生心里。

高三班主任工作計劃篇十六

時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家收集的高三班主任工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

本學期班級工作遵循學生思想道德發(fā)展的規(guī)律，堅持以育人為本，以發(fā)展人為本，以促進人全面發(fā)展為本。通過制度（目標管理、考評機制）完善、工作創(chuàng)新，著力關注學生的思想動態(tài)，采用靈活、激勵政策，使學生沉淀心情、專注學習。

本學期我繼續(xù)任高三12班的班級管理工作。該班是學校的普通理班，現(xiàn)有學生49名學生，女生25人，男生30人，寄宿生54人，走讀生1人。開學初的學情是絕大部分同學紀律觀念強，學習態(tài)度認真，目標明確。目前的班級情況為：班級的整體學情較好，為了讓本班學生養(yǎng)成良好行為習慣和學習習慣，學會自我管理，樹立明確的`人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高考沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：

（一）、常規(guī)和學習方面，逐步達成完善的學生自我管理。繼續(xù)爭創(chuàng)示范班。

（二）、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

（三）、配合學校政教處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

（四）積極探索學生自我管理模式，營造良好學風。具體設想如下：

1、利用班會課開展榜樣教育。

設想1：考試心得大家談（積累考試經(jīng)驗）；

設想2：本班優(yōu)秀學生學習方法交流；。

設想3：“我的一日作息安排”（指定一走讀生和一寄宿生）討論并供大家借鑒好的做法。

設想4、心理健康輔導，如：如何排解考試緊張心理等。

3、建立班情記錄本，及時發(fā)現(xiàn)了解學生學習情況。

4、開展課任老師與困難學生“結(jié)對子”活動。

5．堅持開展優(yōu)等生的培優(yōu)工作。

（五）、堅持用“面向全體，抓兩頭，促中間，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。2、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。3、定期做好學習階段性效果分析。4.堅持每周批閱周記,做好筆談工作。5.利用網(wǎng)上家校,爭取家長配合,形成家校合力。

（六）．本學期加強方面：

1）本學期學生面臨大型考試密集，作好學生心理工作尤為必要。

要指導學生學會總結(jié)、學會分析、保持良好心態(tài)。

2）與家長及時做好溝通交流工作，加強家校配合，促進學生的成人成才。

3）本學期任務重，學期短，更要效率高，因此，要將學生的學情分析做的更細致，充分挖掘?qū)W生潛力，營造勤學班風，不留遺憾。

高三班主任工作計劃篇十七

由于剛接班，所有的學生都沒接觸過，所以家訪成為班主任的首要工作。安排合理路線，是提高家訪效率的重要因素。同時要聯(lián)系好家長，因為家長在場班主任可以了解學生更多的信息，比如以前的學習習慣、興趣愛好、暑期表現(xiàn)等。

高三并不意味著可以降低對學生行為規(guī)范的要求。從早上的遲到到學生的日常穿著;從教室衛(wèi)生到中午午間休息;從文明禮貌到愛護公物;從課堂紀律到自修紀律等等，都是長抓不懈的內(nèi)容。因為只有行為規(guī)范了，才能使班級擁有積極向上的氛圍，為學生學習創(chuàng)造良好的環(huán)境。班級女生多，可能會有愛漂亮的女生，男生的構成也比較復雜，有4個籃球生，一個全年級聞名的愛打游戲的學生。對他們的這方面要求也不能放松。

高三的每門課事關學生的高考，所以作為班主任必須做好這項工作。文科班的學生可能數(shù)學更加薄弱，語文和英語相對比較薄弱。作為班主任兼任課老師，教學可能更具耐心。英語老師、語文老師、歷史老師工作主動積極。作為班主任真的非常感激，他們的主動更讓班主任覺得自己應該更好地配合他們，讓學生的文科水平上升到理想的狀態(tài)。這些學生往往對自己的文科成績很有信心，而且認真努力學習就很輕松，又沒有很難的數(shù)學，是一座避風港。針對這種想法，班主任告訴他們不要想當然，不要過度自信，應該謙虛，督促他們多做題，對自己有把握的學科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力。常與任課老師了解學生的作業(yè)情況和課堂聽課情況。本學期的政治要進行會考，體育合格與否也關系他們的高考，與這兩位老師及時溝通也很有必要。用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進一定比班主任一個人的推動效果明顯。

光有學校老師的努力是不夠的。學生晚自修的時間都在家里，其效果怎樣家長應該最了解。根據(jù)學生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果，從而對成績比較落后的同學及時與家長聯(lián)系，了解他們在家干什么，找到與他們談話的切入點，對癥下藥地提出解決方案。向家長公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯(lián)系。

高三班主任工作計劃篇十八

新的學期開始了,看著學生一張張陌生而可愛的笑臉,我感到肩上的責任沉甸甸的今年,我的班務工作主旨是:堅持以德育為首、教學為主、育人為本的辦學方針，創(chuàng)建“團結(jié)、勤奮、求實、向上、互助”的優(yōu)良班風，從嚴治班，深化教育，全面提高教育教學質(zhì)量，力爭實現(xiàn)本班：一個改觀、三個突破(即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀守法、教學質(zhì)量等方面有所突破的新目標)，讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天,教書又育人.愛每一個孩子,把本班辦成一個人見人慕的優(yōu)秀班級。20xx年新學期班主任工作計劃如下：

1.布置教室，在黑板上寫出“放飛理想”四個大字。

2.打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。

3.發(fā)書，發(fā)本。

4.上好第一節(jié)班會課：演講“新學期寄語”

第一：每天必做的事情

1.值日生日記，值日生檔案，班級日記。

2.自習課的管理，要養(yǎng)成學生自覺的上自習。

3.放學以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。

4.檢查學生的行為規(guī)范，由學生自己檢查。

5.值日生小結(jié)，總結(jié)當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。

第二：每周必做的事情

1.小組評比，每周評出一個先進小組。

2.每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。

3.每周一篇作文。

4.組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教育

5.欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。

第三：每月必做的事情

1、統(tǒng)計月考的成績，獎勵進步的學生。

2.統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單。

3.給班干部提建議，給班主任提意見。

4.樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。

1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛，學會感恩。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

6.上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力