怎么提高英語(yǔ)(通用19篇)

通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。抓住事物的本質(zhì)和關(guān)鍵點(diǎn)，有重點(diǎn)地進(jìn)行總結(jié)，避免泛泛而談?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料，希望對(duì)大家有所幫助。

怎么提高英語(yǔ)篇一

就像語(yǔ)文一樣，先從識(shí)字起，慢慢的積累詞匯量，等到詞匯量豐富了，讀文章的時(shí)候就不用再查字典。

英語(yǔ)也是，詞匯量豐富了，才能讀懂文章，會(huì)做題。所以學(xué)好英語(yǔ)的第一步是背單詞，每天規(guī)定自己背會(huì)幾個(gè)單詞，一直堅(jiān)持下去，日積月累的，詞匯量也就豐富了。

怎么提高英語(yǔ)篇二

我們平時(shí)說(shuō)話、寫(xiě)文章都是以英語(yǔ)句子作為基本的單位，把多個(gè)句子按一定的邏輯關(guān)系連接起來(lái)，就變成了一段話或者一篇文章。例如：

great!很棒啊!

agoodidea!一個(gè)好主意!

heisbusy.他正忙著。

英語(yǔ)中最短的句子由一個(gè)單詞構(gòu)成，最長(zhǎng)的句子由幾十個(gè)單詞構(gòu)成，甚至由上百個(gè)單詞構(gòu)成。

在現(xiàn)代英語(yǔ)中，二十五個(gè)單詞構(gòu)成的句子就算是長(zhǎng)句了，常見(jiàn)的多數(shù)句子的單詞數(shù)量都由二十五個(gè)以內(nèi)。即使超過(guò)二十五個(gè)單詞的長(zhǎng)句，也是按很簡(jiǎn)單的規(guī)則構(gòu)成的，實(shí)際上遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有看上去那么復(fù)雜且可怕。

最重要的是理清句子的六種成分、兩種基本句型和四個(gè)句型的變化規(guī)律，最后才去理清組詞成句過(guò)程中大量的小知識(shí)點(diǎn)、小規(guī)則。

作者|丹丹英語(yǔ)。

公眾號(hào)：英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)。

怎么提高英語(yǔ)篇三

由于課堂教學(xué)中以上問(wèn)題的存在，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)出現(xiàn)了許多問(wèn)題。

(1)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣、自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣、自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力，在英語(yǔ)課堂上不積極參與，缺少主動(dòng)發(fā)言的熱情或根本不愿意發(fā)言;另外，相當(dāng)一部分學(xué)生在聽(tīng)新課時(shí)跟不上老師的節(jié)奏或不能理解教師相對(duì)較快的指示語(yǔ)。

(2)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課堂知識(shí)的掌握不實(shí)在、理解不全面。學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課堂知識(shí)的掌握不實(shí)在、理解不全面，課外花的冤枉時(shí)間多;而大部分學(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)不夠重視，找不到英語(yǔ)學(xué)科復(fù)習(xí)的有效載體，不能有效地利用課本，適時(shí)地回歸課本，英語(yǔ)復(fù)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。

(3)部分學(xué)生缺少教師明確的指導(dǎo)。部分學(xué)生缺少教師明確的指導(dǎo)，在復(fù)習(xí)時(shí)缺乏系統(tǒng)安排和科學(xué)計(jì)劃，或者學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)沒(méi)有個(gè)性化特點(diǎn),導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯。

怎么提高英語(yǔ)篇四

我先給結(jié)論：不可能學(xué)不好，無(wú)非火候未到。

你要想明白一件事，語(yǔ)言這種東西，智力正常之人絕沒(méi)有學(xué)不會(huì)的道理。君不見(jiàn)，任何國(guó)家的任何學(xué)渣，學(xué)自己的母語(yǔ)都是沒(méi)問(wèn)題的。無(wú)它，唯手熟爾。

在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，正應(yīng)了那句知乎名言：“以大多數(shù)人的努力程度，根本輪不到談天賦?！庇植皇且阕龃笪暮?，只是日常運(yùn)用而已。正如學(xué)漢語(yǔ)一樣，用多了自然熟練。

這是我送上的第一句話：不要低估你的能力。

然而，聰明的朋友這時(shí)候就該反駁了：我們又沒(méi)有母語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)言環(huán)境，豈可同日而語(yǔ)?

確實(shí)如此。所以，核心矛盾其實(shí)就是如何為自己創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境。有機(jī)會(huì)要用英語(yǔ)，沒(méi)有機(jī)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)也要用英語(yǔ)，此方為重中之重。

很多人最初的計(jì)劃都是美好的：每天閱讀1個(gè)小時(shí)英語(yǔ)原著，收聽(tīng)1個(gè)小時(shí)voa，大學(xué)4年堅(jiān)持如此，畢業(yè)了一定逆天。

——然而這并沒(méi)有什么用。如果英語(yǔ)本身的難度是9分的話，4年如一日?qǐng)?jiān)持做同一件事，這個(gè)過(guò)程的難度是1028分。。。反正臣妾肯定做不到，你們誰(shuí)能做得到，快點(diǎn)關(guān)頁(yè)面，不要被本學(xué)渣污了您的慧眼。

當(dāng)年我也背過(guò)新概念、聽(tīng)過(guò)voa，然而根本堅(jiān)持不下去。后來(lái)我想明白了，那些文章無(wú)法吸引我，哪怕翻譯成中文，我照樣堅(jiān)持不下去。

又不想聽(tīng)，又聽(tīng)不懂，惡性循環(huán)，勢(shì)必增加你對(duì)英語(yǔ)的恐懼。所以，不要勉強(qiáng)自己做不喜歡的事，反而要在感興趣的事情中，尋找突破口，尋找一個(gè)享樂(lè)與學(xué)習(xí)齊頭并進(jìn)的方法，此方為長(zhǎng)久之計(jì)。

這是我送上的第二句話：不要高估你的毅力。

我今天也不害臊的告訴你們，我當(dāng)年找到的突破口就是。。。。。。打游戲。歐美原版游戲。

打游戲的驅(qū)動(dòng)力，相比對(duì)英語(yǔ)的抵觸情緒，根本就是碾壓之勢(shì)。連續(xù)幾個(gè)小時(shí)浸泡在原版英語(yǔ)中，不僅毫無(wú)壓力，而且意猶未盡。

起初，任何文本都是壓力山大，開(kāi)機(jī)菜單上的單詞都要翻字典去查。。。但是，內(nèi)心的動(dòng)力無(wú)法阻擋，為了玩游戲，天大的困難那都不是事兒。

也多虧了父皇母后支持我的想法，原本只有每天1小時(shí)的額度，但是只要英文游戲，就延長(zhǎng)到4小時(shí)。實(shí)在是英明神武，圣心獨(dú)裁!

那年代最火的是即時(shí)戰(zhàn)略類(lèi)、射擊類(lèi)，每一個(gè)兵種、武器我都翻過(guò)字典，滿滿一本筆記本，真是認(rèn)真起來(lái)連我自己都害怕。后來(lái)覺(jué)得詞兒都認(rèn)全了，再玩兒下去就只剩打游戲了。咱不能自欺欺人，于是改玩角色扮演類(lèi)，就沖著文本量夠大。迄今我獨(dú)愛(ài)rpg，就是這個(gè)緣由。

再到后來(lái)，就是美服的魔獸世界，我終于能和美帝的網(wǎng)友們一起坐下來(lái)喝咖啡，哦不是，喝水了。你猜我學(xué)會(huì)的第一句問(wèn)候語(yǔ)是什么呢?forthehorde!

遙想當(dāng)年出國(guó)留學(xué)，與遠(yuǎn)征外域的心境何其相似。我時(shí)常拿蛋總的話鞭撻自己：youarenotprepared!!

即便我出國(guó)已經(jīng)很多年，英語(yǔ)仍舊是學(xué)海無(wú)涯。我至今保留這種打游戲記筆記的習(xí)慣，遇到欣賞的詞句，隨手就記下來(lái)。

下面的句子，對(duì)你們來(lái)說(shuō)可能空洞無(wú)物。但當(dāng)我重讀這些句子，腦海里自動(dòng)浮現(xiàn)出游戲畫(huà)面，說(shuō)話者要表達(dá)什么、是什么語(yǔ)氣、有什么上下文，全部清清楚楚。背誦單詞短語(yǔ)，如此事半功倍。傳說(shuō)中的記憶宮殿，大致也就是這個(gè)原理。

好記性不如爛筆頭，在娛樂(lè)過(guò)程中把有價(jià)值的信息記錄下來(lái)，用紙筆也好、word也好、筆記類(lèi)軟件也好，溫故而知新，便會(huì)成為你學(xué)習(xí)的食糧。

遙想我當(dāng)年：有什么東西先寫(xiě)到紙上，回家輸入到word里，存夠了再打印出來(lái)，裁成小冊(cè)子放包里溫習(xí)，萬(wàn)一換電腦了還要手動(dòng)拷貝?！兪止ぶ圃?，真是把自己都感動(dòng)哭了。

現(xiàn)在時(shí)代真是不同了，信息也是，工具也是。

本方法當(dāng)然可以用在任何方面。

喜歡看電影的，有那么多歐美電影等著你去看。只要切記一點(diǎn)：開(kāi)不開(kāi)中文字幕，那是兩個(gè)不同的世界。

我已習(xí)慣窗口模式，隨時(shí)alt-tab，切換字典或筆記軟件，避免你一時(shí)爽就忘了干正事。

喜歡看體育的，總是免不了看看新聞網(wǎng)站、專(zhuān)家評(píng)球，那何不干脆看英文的呢?

現(xiàn)在流行網(wǎng)頁(yè)剪報(bào)和微信保存等功能，可以整篇存下來(lái)，以后慢慢看。但是千萬(wàn)不要忘記，你存了一大段東西到云端，并不代表它就能自動(dòng)進(jìn)入到腦子里。

手機(jī)點(diǎn)一下雖然爽快，但是回到電腦上，一定重新整理，把值得記錄的內(nèi)容提煉出來(lái)。

整理筆記就是一個(gè)做減法的過(guò)程，比如上文中的霍里博客，最后留在我筆記本里的就是這樣的：

我會(huì)摘錄這些令我感興趣的內(nèi)容，先通讀再精讀，并且一定會(huì)反復(fù)精讀。

總結(jié)一下，大致流程如下：

3.重復(fù)精讀，等車(chē)時(shí)、蹲坑時(shí)、失眠時(shí)、失憶時(shí)，記得時(shí)常打開(kāi)手機(jī)，把文章捋一遍，久而久之，你會(huì)語(yǔ)感爆棚，活在自己營(yíng)造的外語(yǔ)環(huán)境中。

我曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)年輕人，興趣是音樂(lè)，尤愛(ài)westlife.去k歌時(shí)啥歌都能唱，發(fā)音也不賴。然而神奇的是，他卻不知道歌詞的意思!聽(tīng)歌歸聽(tīng)歌，文盲歸文盲，確實(shí)是在下輸了。我不知道這樣的個(gè)例具有多少代表性，我只想說(shuō)，如果你也花了很多時(shí)間精力在你的業(yè)余愛(ài)好上，那可千萬(wàn)不要讓時(shí)間白白溜走。

語(yǔ)言這種東西，只要投入時(shí)間，一定會(huì)有回報(bào)。

怎么提高英語(yǔ)篇五

3、考試中完型填空、閱讀題目的難度逐漸增加。初二英語(yǔ)試卷最終的難題將分布在閱讀和完型填空兩類(lèi)型的題目中。

方法1、熟記單詞，靈活組句。

學(xué)英語(yǔ)最常用的方法是背單詞，只是背單詞是不夠的，語(yǔ)言的運(yùn)用才是主要目的。單詞書(shū)面解釋的運(yùn)用不大，不能真正提高你的外語(yǔ)水平，機(jī)械的理解還會(huì)造成很大的誤解。

要養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣，因?yàn)榫渥又屑劝税l(fā)音規(guī)則，又有語(yǔ)法內(nèi)容，還能表明某個(gè)詞在具體語(yǔ)言環(huán)境中的特定含義。

多讀外文報(bào)紙、多看原版影視作品才會(huì)有助于補(bǔ)充新詞匯。

要把單詞的讀音、拼寫(xiě)和用法融為一體，同步進(jìn)行，眼口手腦并用，并把它應(yīng)用到句子里面去理解。

方法2、培養(yǎng)聽(tīng)英語(yǔ)的興趣。

聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)，即使聽(tīng)不懂也要繼續(xù)聽(tīng)下去，不要半途而廢。即使聽(tīng)不懂也是一種學(xué)習(xí)，你的耳膜已經(jīng)開(kāi)始嘗試著適應(yīng)一種新的語(yǔ)言發(fā)音，你的大腦在調(diào)整頻率，準(zhǔn)備接受一種新的信息代碼，這本身就是一種學(xué)習(xí)的訓(xùn)練。

培養(yǎng)聽(tīng)英語(yǔ)的興趣，即使不懂也要聽(tīng)下去，或者可以下載一些英語(yǔ)歌曲來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

方法3、敢于與人交流。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要通過(guò)和他人交流來(lái)提高口語(yǔ)水平。把學(xué)會(huì)的東西流利地表達(dá)出來(lái)，才是口語(yǔ)教材最主要的目標(biāo)。

學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)首先要發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)對(duì)外語(yǔ)的興趣，有利于下一步學(xué)習(xí)。

方法4、學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)要腳踏實(shí)地，沒(méi)有捷徑，但死記硬背也不是好方法。要大聲朗讀，反復(fù)訓(xùn)練發(fā)音器官和耳朵，這樣既可以提高聽(tīng)力，又可以改進(jìn)口語(yǔ)發(fā)音，還記了單詞。

方法5、尋找學(xué)習(xí)環(huán)境，利用一切機(jī)會(huì)去接觸英語(yǔ)。

初二學(xué)生應(yīng)該多看英語(yǔ)材料和聽(tīng)英語(yǔ)廣播，平時(shí)同學(xué)之間交流時(shí)，試著多用英語(yǔ)，敢于講英語(yǔ)。

有時(shí)間可以多了解西方文化，學(xué)習(xí)西方習(xí)慣，掌握大量的語(yǔ)言背景是學(xué)習(xí)的又一條重要途徑。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！笨梢?jiàn)，勤學(xué)是創(chuàng)高效的首要因素。這個(gè)道理，許多同學(xué)并不是不明白，怎奈何下了苦功，到頭來(lái)卻收效甚微。原因何在呢?牛頓說(shuō)“無(wú)知識(shí)的熱心如同在黑暗中遠(yuǎn)征。”足見(jiàn)，僅有勤并不足貴，關(guān)鍵是還要有一個(gè)正確的引導(dǎo)。以下五個(gè)環(huán)節(jié)需要注意：

一、提前預(yù)習(xí)。

這并非是在課前讀一遍課文就算萬(wàn)事大吉，而應(yīng)是對(duì)將要學(xué)習(xí)內(nèi)容有一個(gè)較全面的了解，知道哪是重點(diǎn)，哪是難點(diǎn)，然后提出疑問(wèn)，以便在聽(tīng)講時(shí)重點(diǎn)解決。其作用，就象在上陣之前察看地圖、確定戰(zhàn)術(shù)一樣。

二、專(zhuān)心聽(tīng)講。

做好筆記。這是學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)特別認(rèn)真對(duì)待的一環(huán)。聽(tīng)講中，應(yīng)特別留意到預(yù)習(xí)中所提出的疑問(wèn)。須勤作筆記，但并非多做。

這個(gè)“勤”，關(guān)鍵是針對(duì)自己在預(yù)習(xí)、乃至復(fù)習(xí)中都很難把握、或是不易想到的知識(shí)“盲點(diǎn)”而言的。至于一般的概念，則課本中多有詳述，記住便可，無(wú)須多費(fèi)筆墨和時(shí)間。

三、復(fù)習(xí)與練習(xí)。

臨到考前，只須將平日所記輕松撿起，即收事半功倍之效。練習(xí)，不在多，而在精。

首先，應(yīng)選擇頗對(duì)自己胃口的練習(xí)題。倘題目簡(jiǎn)易，覺(jué)得細(xì)心便已足夠，那就不必再多勞神。多做難度適當(dāng)?shù)念}目(當(dāng)然，過(guò)難的題對(duì)提高水平也不適宜)，如果真遇到了自感吃力的題，最好是打下記號(hào)，待復(fù)習(xí)時(shí)予以特別留心。

四、注重“主動(dòng)攻擊”

培養(yǎng)自學(xué)能力。課前自學(xué)是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)，不僅可以培養(yǎng)自學(xué)能力(主要是獨(dú)立思考問(wèn)題的能力)，而且可以提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。知道自己有哪些問(wèn)題弄不懂，主要精力應(yīng)集中在解決哪個(gè)或哪幾個(gè)問(wèn)題上。

如果不搞好課前自學(xué)，上新課時(shí)就會(huì)心中無(wú)數(shù)，不得要領(lǐng)。老師灌，自己吞，消極被動(dòng)，食而不化。

對(duì)新教材有個(gè)初步的了解，就可以集中精力對(duì)付新課的重點(diǎn)和自己理不懂的難點(diǎn)，配合老師授課，及時(shí)消化新知識(shí)和掌握新技能。

基本要點(diǎn)：第一，課前自學(xué)不要走過(guò)場(chǎng)，要講究質(zhì)量，不要有依賴?yán)蠋煹乃枷耄?zhēng)在老師講課以前把教材弄懂。

第二，反復(fù)閱讀新教材，運(yùn)用已知的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以及有關(guān)的參考資料(包括工具書(shū))，進(jìn)行積極的獨(dú)立思考。

第三，將新教材中自己弄不懂的問(wèn)題和詞語(yǔ)用筆記下來(lái)或在課本上做上記號(hào)，積極思考，為接受新知識(shí)作好思想上的準(zhǔn)備。

第四，結(jié)合課前自學(xué)，做一些自選的練習(xí)題，或進(jìn)行一些必要而又可能做到的某種實(shí)際操作、現(xiàn)場(chǎng)觀察、調(diào)查研究等，以豐富感性知識(shí)，加深對(duì)新教材的理解。

第五，新教材與學(xué)過(guò)的教材是連續(xù)的，新知識(shí)是建立在對(duì)舊知識(shí)的深透理解的基礎(chǔ)上的，課前自學(xué)若發(fā)現(xiàn)與新課相關(guān)的舊知識(shí)掌握不牢時(shí)，一定要回過(guò)頭去把有關(guān)的舊課弄懂。

五、注重效率。

抓時(shí)間，可謂學(xué)習(xí)中最簡(jiǎn)單、也是最難實(shí)現(xiàn)的一招。這確是對(duì)我們意志與毅力的考驗(yàn)。能否對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間做出合理安排，擠時(shí)間學(xué)習(xí)，往往是造成同學(xué)間成績(jī)差異的一個(gè)重要因素。

最后需要強(qiáng)調(diào)的是：同樣的學(xué)習(xí)方法，并非適宜于所有人。以上所言不過(guò)是一些常規(guī)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中還應(yīng)大膽探索，逐漸總結(jié)出適合自己的具體方式、方法。

初中英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)多，知識(shí)點(diǎn)零散，英語(yǔ)的單詞量在逐漸增加，語(yǔ)法難度快速提升。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度才能促使學(xué)生腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí)。

2)注重平時(shí)積累。

平時(shí)注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的逐步提高，只要功夫深，在考試前做一些模擬試題練習(xí)手感，了解各種測(cè)試特點(diǎn)，成績(jī)就自然不會(huì)壞。切記到考試前夕搞題海戰(zhàn)術(shù)。

3)善用課余時(shí)間。

除了課堂40分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間外，生活中有很多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的資源，善用互聯(lián)網(wǎng)，手機(jī)別再打游戲，每天聽(tīng)聽(tīng)英文電臺(tái)、看場(chǎng)英文電影、循環(huán)播放我們喜歡的英文歌曲等等，磨磨耳朵，鍛煉自己的聽(tīng)說(shuō)能力。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)一定要一步一步來(lái)，每一學(xué)年都有自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，按照這個(gè)步驟，在正確的方法指導(dǎo)下，一定能學(xué)好英語(yǔ)。

4)重復(fù)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法很多，只有適合自己的才好。如果還沒(méi)學(xué)好英語(yǔ)，那就是重復(fù)的不夠。為了訓(xùn)練我們的英語(yǔ)功力和耐心，請(qǐng)我們堅(jiān)持做一件事情：把一篇美文朗讀三次，把一個(gè)句型訓(xùn)練三遍，把一個(gè)詞匯讀順三遍，堅(jiān)持一個(gè)月，到最好成為習(xí)慣。相信我們的口語(yǔ)表達(dá)、英語(yǔ)語(yǔ)感，我們的記憶力、理解力都會(huì)得到提升。

“初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，了解這些少不了”，英語(yǔ)并不是一門(mén)很難的科目，努力才能得到回報(bào)，找到適合的學(xué)習(xí)方法，英語(yǔ)成績(jī)就會(huì)慢慢的提高。

怎么提高英語(yǔ)篇六

高考英語(yǔ)聽(tīng)力中很多的題目音頻中會(huì)涉及到一些數(shù)字，比如說(shuō)年份，日期，價(jià)格，數(shù)量等都會(huì)以各種形式出現(xiàn)在高考英語(yǔ)聽(tīng)力中，這就要求考生在聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力的時(shí)候要格外仔細(xì)聽(tīng)其中的數(shù)字部分了。

考生在答高考英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)要學(xué)會(huì)通過(guò)音頻對(duì)話中人的身份來(lái)識(shí)別出關(guān)鍵詞，很多題目中考生可以通過(guò)關(guān)鍵詞判斷出音頻中雙方的關(guān)系和各自的身份，那么，在后面的答題中就可以把注意力集中在這些方面了。

考生在做高考英語(yǔ)聽(tīng)力題的時(shí)候可以根據(jù)每段對(duì)話，預(yù)測(cè)或是判斷出聽(tīng)力材料大題會(huì)說(shuō)什么內(nèi)容，這樣就可以提前有所準(zhǔn)備，如果自己事先預(yù)測(cè)到的和聽(tīng)力材料基本差不多的話，在答英語(yǔ)聽(tīng)力題時(shí)就會(huì)省下不少功夫。

考生在考場(chǎng)上作答英語(yǔ)聽(tīng)力題的時(shí)候，其實(shí)心態(tài)占據(jù)了很大的作用，很多同學(xué)在高考考場(chǎng)上因?yàn)榫o張根本就沒(méi)辦法集中精力聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力中說(shuō)了什么。所以，先要端正自己的心態(tài)，不要著急，仔細(xì)的去聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)英語(yǔ)聽(tīng)力還是很簡(jiǎn)單的，基本上平時(shí)也就是那些內(nèi)容。

高考英語(yǔ)聽(tīng)力解題方法

試聽(tīng)文題，調(diào)整心理

聽(tīng)力測(cè)試要求同學(xué)們有較好的心理素質(zhì)。由于聽(tīng)力內(nèi)容有即時(shí)性和不可重復(fù)性，錄音結(jié)束后無(wú)法再現(xiàn)信息，同學(xué)們必須即時(shí)聽(tīng)辨、思考和解答，因此很多同學(xué)參加聽(tīng)力考試時(shí)，總是顯得很緊張，難以靜心。同學(xué)們必須調(diào)整好心態(tài)，尤其應(yīng)利用聽(tīng)力試音的機(jī)會(huì)，讓自己全身心進(jìn)入角色。

讀題預(yù)測(cè)，細(xì)節(jié)莫失

答好聽(tīng)力題的重要前提和保證是在聽(tīng)錄音之前先閱讀試題。聽(tīng)音前五分鐘，要看清大小題目要求、問(wèn)題與選項(xiàng)，不要放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。在瀏覽問(wèn)題和選項(xiàng)時(shí)，要盡可能對(duì)文章內(nèi)容和試題答案進(jìn)行預(yù)測(cè)，聽(tīng)錄音時(shí)只要驗(yàn)證自己的預(yù)測(cè)就可以了。同時(shí)由于選項(xiàng)和試題中的短語(yǔ)、句子可能會(huì)在聽(tīng)力內(nèi)容里出現(xiàn)，因此，認(rèn)真讀題還可以提高聽(tīng)的質(zhì)量。

怎么提高英語(yǔ)篇七

英語(yǔ)學(xué)習(xí)莫過(guò)于幾個(gè)字那就是"聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)"。聽(tīng)字排在第一位由此可見(jiàn),聽(tīng)對(duì)廣大學(xué)習(xí)英語(yǔ)的朋友來(lái)說(shuō)是很重要的,而根據(jù)我們多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)聽(tīng)也是比較難的。如果不好好練習(xí)聽(tīng)力就會(huì)丟掉很多分?jǐn)?shù),給考試及格造成了很大的壓力。我們總結(jié)以下幾點(diǎn)有助于提高英語(yǔ)聽(tīng)力的好方法,希望對(duì)大家提高自考英語(yǔ)聽(tīng)力有所幫助。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)畢竟不是輕松的事情，需要耗費(fèi)大量的精力和時(shí)間。我們要想學(xué)好必須保證自己的學(xué)習(xí)時(shí)間比較充裕,建議每天拿出1小時(shí)左右的時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。環(huán)球網(wǎng)校的課堂上有直接可以下載的音頻mp3課件,也有很多專(zhuān)門(mén)練習(xí)聽(tīng)力的mp3文件,大家可以進(jìn)行下載學(xué)習(xí)。我們有很多考生朋友都是社會(huì)的在職人士,學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)比較有限,可以在上下班的路上磨一磨耳朵,會(huì)起到不錯(cuò)的效果。

聽(tīng)、說(shuō)是一種語(yǔ)言交流，沒(méi)有一個(gè)外語(yǔ)環(huán)境或一定的聽(tīng)、說(shuō)條件，只靠單槍匹馬很難收效。我們可以在網(wǎng)絡(luò)上找一些學(xué)習(xí)資源,例如很多中外名著的mp3,可以下載在自己的電腦上反復(fù)聽(tīng)和模仿。還可以把自己的口頭作文和復(fù)述錄下來(lái)，仔細(xì)審聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。

在自然條件下，聽(tīng)與說(shuō)是不能分的。一個(gè)人聽(tīng)的過(guò)程實(shí)際是另一個(gè)人說(shuō)的過(guò)程。如果有條件的話，最好能把自學(xué)的伙伴組織起來(lái)，定期開(kāi)展會(huì)話活動(dòng)，或利用社會(huì)上，公園中提供的“外語(yǔ)角”等條件，既練了說(shuō)，又練了聽(tīng)，在實(shí)際的語(yǔ)言環(huán)境中練習(xí)，才能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

精聽(tīng)時(shí)考生對(duì)每一個(gè)詞、短語(yǔ)都不能有任何疏漏和不理解，對(duì)所遇到的陌生詞必須逐一解決。精聽(tīng)與泛聽(tīng)相輔相成，泛聽(tīng)要求考生在聽(tīng)力練習(xí)中以掌握文章的整體意思為目的，只要不影響對(duì)整體文章的理解，一個(gè)詞一個(gè)短語(yǔ)甚至是一個(gè)句子聽(tīng)不懂也沒(méi)關(guān)系。這也提醒考生不要一味沉浸在解決某一個(gè)難懂的詞匯或語(yǔ)句中，而要適時(shí)跳出來(lái)，理解整篇文章的主要內(nèi)容。

怎么提高英語(yǔ)篇八

學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)該遵守“簡(jiǎn)單原則”，聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)都應(yīng)從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，學(xué)會(huì)容易的東西，并把容易掌握的東西融會(huì)貫通地加以運(yùn)用，做到舉一反三，這才是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在相應(yīng)水平上進(jìn)行量的積累是必須的，量變才會(huì)引起質(zhì)變，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)一種感覺(jué)，讓你對(duì)這種感覺(jué)習(xí)以為常，似乎是融入其中，才能在運(yùn)用中得心應(yīng)手，而這種語(yǔ)言的感覺(jué)要靠數(shù)量的積累來(lái)培養(yǎng)。

（三）重復(fù)原則

重復(fù)是人記憶的最重要途徑，根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線來(lái)說(shuō)，人的記憶分為“記”和“憶”兩部分，遺忘會(huì)在學(xué)習(xí)之后立即開(kāi)始，而且遺忘的進(jìn)程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。所以記憶越到后期越難被遺忘，因此重復(fù)記憶不是多余動(dòng)作，反而是使人準(zhǔn)確、深刻理解事物本質(zhì)、內(nèi)在規(guī)律，加深對(duì)事物的記憶。

模仿是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的另一個(gè)途徑，切勿以為模仿很枯燥，其實(shí)模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有在你通過(guò)模仿，真正掌握了英語(yǔ)的靈魂、精髓，然后，才有可能談到自己的語(yǔ)言風(fēng)格。

通過(guò)突擊英語(yǔ)閱讀，例如英文新聞、英文報(bào)章等等的英語(yǔ)類(lèi)讀物，不但學(xué)到了詞匯，還熟悉了各種語(yǔ)法現(xiàn)象，同時(shí)提高語(yǔ)言的流暢度，加強(qiáng)英語(yǔ)的語(yǔ)感，讓你在英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)上達(dá)到順暢，而且可以更了解了一些西方的生活、文化和思想。

拓展閱讀：小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力考試應(yīng)試技巧

主題句常常是在對(duì)話的開(kāi)頭，它對(duì)整個(gè)對(duì)話的內(nèi)容起一個(gè)概括和提示的作用，實(shí)際上是說(shuō)話人所談?wù)摰闹行脑掝}。長(zhǎng)對(duì)話中的第一題很可能是針對(duì)對(duì)話的開(kāi)頭提問(wèn)，考查考生對(duì)整個(gè)對(duì)話的主題或所談話題的把握。

結(jié)尾處往往涉及到建議、決定或某種行為等，它對(duì)整個(gè)對(duì)話起到一個(gè)總結(jié)的作用。長(zhǎng)對(duì)話的最后一題經(jīng)常是針對(duì)對(duì)話的結(jié)尾設(shè)題，故留意其中的關(guān)鍵動(dòng)詞就成了解題的關(guān)鍵。

長(zhǎng)對(duì)話中，對(duì)話雙方往往出現(xiàn)多個(gè)一問(wèn)一答，而這一恰恰是長(zhǎng)對(duì)話的一個(gè)出題重點(diǎn)，對(duì)話后面問(wèn)題往往就是對(duì)話原文中問(wèn)題的照搬或是同義轉(zhuǎn)述，因此其答案就是對(duì)話中緊接問(wèn)題之后的答語(yǔ)，而且一般不會(huì)有同音或近音詞的干擾，因此對(duì)于這類(lèi)題目答案的基本原則就是"聽(tīng)到什么選什么"。

對(duì)話的主要內(nèi)容理所當(dāng)然會(huì)得到說(shuō)話人的強(qiáng)調(diào)，而一個(gè)非常重要，也是非常明顯的強(qiáng)調(diào)方式就是重復(fù)，而且重復(fù)的詞語(yǔ)往往能夠揭示對(duì)話的主題。因此對(duì)那些對(duì)話雙方多次提到的詞語(yǔ)或內(nèi)容應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)記憶。

正確選項(xiàng)往往與原文相似，或是原文的同義表達(dá)，因此應(yīng)注意提取選項(xiàng)中的關(guān)鍵點(diǎn)，在聽(tīng)音時(shí)留意其是否在文中出現(xiàn)并加以記錄。

遇到數(shù)字、人名、地名、時(shí)間、年代時(shí)要對(duì)相關(guān)信息做簡(jiǎn)要記錄，尤其是選項(xiàng)中出現(xiàn)類(lèi)似的概念時(shí)，在聽(tīng)音時(shí)更應(yīng)重點(diǎn)留意。

怎么提高英語(yǔ)篇九

我覺(jué)得首先要清楚自己的聽(tīng)力水平處于哪個(gè)階段。你覺(jué)得聽(tīng)英語(yǔ)對(duì)你而言是一項(xiàng)任務(wù)嗎?你是為了聽(tīng)而去練英語(yǔ)聽(tīng)力嗎?你覺(jué)得聽(tīng)英語(yǔ)是一種樂(lè)趣和享受嗎……當(dāng)你回答了這些問(wèn)題后，就清楚自己的聽(tīng)力處于哪種水平了。當(dāng)然，如果你渾然感覺(jué)不到自己是在聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)，那恭喜你，你的英語(yǔ)水平已經(jīng)達(dá)到一個(gè)境界了。只有明確了自己的聽(tīng)力水平，才能做到對(duì)癥下藥!

其次，要激發(fā)提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平的原動(dòng)力。你是為了應(yīng)付各種考試?為了出國(guó)?為了能聽(tīng)懂國(guó)外新聞?為了能聽(tīng)懂自己偶像說(shuō)的話?還是為了能聽(tīng)懂一首好聽(tīng)的英文歌曲?還是為了看懂一部美國(guó)大片……而為了達(dá)到這些目的，你會(huì)不自覺(jué)的激發(fā)起提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平的動(dòng)力。這樣，目標(biāo)明確了，想提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平的動(dòng)力就來(lái)了。

這個(gè)時(shí)候，咱們?cè)賮?lái)談?wù)勅绾翁岣咦约旱挠⒄Z(yǔ)聽(tīng)力水平吧!說(shuō)起提高英語(yǔ)聽(tīng)力的方法，可謂繁多。每個(gè)學(xué)英語(yǔ)的人都在采用這樣或那樣的方法努力來(lái)提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平。當(dāng)然，不管哪種方法，時(shí)間長(zhǎng)了，興趣度就會(huì)變淡。所以，建議廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者要運(yùn)用多樣化的練習(xí)聽(tīng)力的方法，這樣才能和枯燥乏味說(shuō)byebye!好了，下面提供n多種提高英語(yǔ)聽(tīng)力的方法，供您找尋，供您實(shí)踐，最終提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平!

1.一定要選擇適合自己英語(yǔ)水平的好的聽(tīng)力材料。比較經(jīng)典的英語(yǔ)教程有：《新概念英語(yǔ)》、《老友記》《走遍美國(guó)》……;經(jīng)典的英語(yǔ)新聞材料有：慢速英語(yǔ)voa、常速voa、bbc、cnn、cctv9英語(yǔ)新聞……;尤其是最近剛剛火起來(lái)的《omg美語(yǔ)視頻》，對(duì)于初中級(jí)英語(yǔ)水平者來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)不錯(cuò)的練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力和英語(yǔ)口語(yǔ)的好資料呢!

2.語(yǔ)音是基礎(chǔ)，要加強(qiáng)語(yǔ)音練習(xí)。語(yǔ)音不標(biāo)準(zhǔn)，不加以矯正的話，單詞、短語(yǔ)、句子、對(duì)話和語(yǔ)篇的聽(tīng)寫(xiě)都會(huì)受影響。所以，要想真正提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平，必須從語(yǔ)音抓起?！独铌?yáng)瘋狂英語(yǔ)發(fā)音寶典》就是不錯(cuò)的選擇。

4.平時(shí)要多多泛聽(tīng)，同時(shí)也增強(qiáng)了練習(xí)聽(tīng)力的興趣。泛聽(tīng)的內(nèi)容就隨意了，比如，可以聽(tīng)英文歌曲、看英文電影、看美劇、看英文脫口秀、聽(tīng)英文廣播……，至于泛聽(tīng)的時(shí)間，可以充分利用一些時(shí)間段，比如早晨、路上或晚上臨睡前。泛聽(tīng)是提高英語(yǔ)聽(tīng)力的一個(gè)重要手段，關(guān)鍵是要做到“每天泛聽(tīng)”“經(jīng)常泛聽(tīng)”。

雖然我們一直在說(shuō)如何提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平，但是我們知道，要真正提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面的能力都不可少，只有聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)互相帶動(dòng)、促進(jìn)和提高，才能最終提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平!

怎么提高英語(yǔ)篇十

主要癥結(jié)在于英語(yǔ)發(fā)音、詞匯、詞組、習(xí)語(yǔ)、文化思維等還沒(méi)有過(guò)關(guān)，也就是說(shuō)很多英語(yǔ)最基礎(chǔ)的東西還沒(méi)有過(guò)關(guān)。我以及我有幾個(gè)同學(xué)都出現(xiàn)過(guò)這種情況，后來(lái)查原因，騰出大量時(shí)間去練聽(tīng)力，但是都沒(méi)有明顯的效果，后來(lái)仔細(xì)查查原因，原來(lái)我們的英語(yǔ)還是“半桶水”。看到這里你可能有疑問(wèn)，可能會(huì)覺(jué)得你的單詞量都很大啊，讀英語(yǔ)文章也可以，怎么說(shuō)癥結(jié)在于英語(yǔ)發(fā)音，詞匯等問(wèn)題呢？其實(shí)我們往往覺(jué)得我們的英語(yǔ)水平達(dá)到一定水平了，因?yàn)榉e累不少英語(yǔ)單詞，也做過(guò)很多英語(yǔ)試卷，考試也高分。但是問(wèn)題是：我們雖然知道單詞，懂得發(fā)音，但是我們不夠熟練。特別是從單詞的認(rèn)記到單詞的書(shū)寫(xiě)，這需要一個(gè)過(guò)程。我們可能認(rèn)得這個(gè)單詞也知道它讀什么音，但是聽(tīng)起來(lái)就困難了。所以為了解決這個(gè)癥結(jié)我提供了幾個(gè)可行的步驟：

第一步：過(guò)單詞關(guān)。要把以前的錯(cuò)誤的不純正的讀音糾正過(guò)來(lái)。不僅僅是要懂得單詞的拼寫(xiě)，跟要把單詞的讀音和意思聯(lián)系起來(lái)。我們不要為了提高聽(tīng)力而去練習(xí)聽(tīng)力，這樣是沒(méi)有多大效果的，其實(shí)聽(tīng)力的提高代表著英語(yǔ)綜合能力的提高，即發(fā)音、詞匯、詞組、習(xí)語(yǔ)等諸方面能力的提高。所以練習(xí)聽(tīng)力要從練習(xí)聽(tīng)單詞、詞匯開(kāi)始。這一個(gè)看起來(lái)工程比較大，但是卻是提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平的先決條件。

第二關(guān)：過(guò)句型關(guān)。也就是練習(xí)完整地聽(tīng)懂一句話。發(fā)現(xiàn)很多人單個(gè)詞語(yǔ)他能聽(tīng)得懂，但是一句話來(lái)聽(tīng)他就有困難了，整篇文章來(lái)聽(tīng)更辛苦。這主要是沒(méi)有或者少聽(tīng)句型。所以有必要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的句型練習(xí)，句型聽(tīng)多了，不用多考慮自然知道文章說(shuō)什么，只要過(guò)了單詞關(guān)，這一關(guān)下點(diǎn)工夫很容易就過(guò)。怎樣進(jìn)行句型練習(xí)？有一個(gè)方法可以試一試：大聲跟讀。可以邊看著記錄稿，邊跟播音員朗讀。并把自己的聲音錄下來(lái)，糾正語(yǔ)音。不要害羞，大膽開(kāi)口。

第三關(guān)：綜合訓(xùn)練。過(guò)了句型關(guān)，你就可以聽(tīng)文章，看電影，或者聽(tīng)新聞，多訓(xùn)練幾次自然過(guò)關(guān)。

從心理角度來(lái)分析，詞匯、詞組、發(fā)音還沒(méi)有熟練，也就是說(shuō)達(dá)不到火候，詞匯、詞組、發(fā)音也是似懂非懂所以看電影也會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。最基礎(chǔ)性的東西還沒(méi)有過(guò)關(guān)，又要刻意去達(dá)到聽(tīng)到新聞看電影的水平，這反而導(dǎo)致注意力不集中。我們一般對(duì)自己不太熟練的東西容易分神。其實(shí)提高聽(tīng)力第一要件就是語(yǔ)音。學(xué)英語(yǔ)不重視語(yǔ)音，是很多同學(xué)英語(yǔ)總也上不去的一個(gè)絆腳石。學(xué)語(yǔ)音講究的是標(biāo)準(zhǔn)。聽(tīng)力當(dāng)中的詞匯、習(xí)語(yǔ)問(wèn)題大概有兩種：真不懂和假不懂。所謂真不懂指的是遇到?jīng)]有過(guò)的生詞和習(xí)語(yǔ)，那是當(dāng)然聽(tīng)不懂了。假不懂指的是學(xué)過(guò)的單詞但依然聽(tīng)不懂。這可就又和發(fā)音有關(guān)系。大多數(shù)人背單詞不仔細(xì)捉摸發(fā)音，而只是看個(gè)意思和拼法。這樣，在閱讀的時(shí)候不會(huì)出什么問(wèn)題，可到聽(tīng)力實(shí)踐時(shí)就有問(wèn)題了。

推薦者注：以上的內(nèi)容我覺(jué)得特別的有針對(duì)性。尤其對(duì)于“平日英語(yǔ)聽(tīng)力提高總是很不見(jiàn)效果，尤其是看電影，或者聽(tīng)新聞的時(shí)候時(shí)懂時(shí)不懂。但是如果打出中文就能明白大概在說(shuō)相應(yīng)的英語(yǔ)句子。”這是我的一直以來(lái)的總感覺(jué)到的難點(diǎn),有針對(duì)性的練習(xí)作用.特意轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),希望對(duì)大家有用所幫助.

怎么提高英語(yǔ)篇十一

要想提高商務(wù)英語(yǔ)bec聽(tīng)力能力，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

商務(wù)英語(yǔ)的詞匯跟日常英語(yǔ)口語(yǔ)不一樣，更注重實(shí)效性，實(shí)用性。我們必須為此去記憶一些常用的商務(wù)英語(yǔ)詞匯，這樣讓你不至于在閱讀聽(tīng)力中，不至少出現(xiàn)連詞匯都不認(rèn)識(shí)的尷尬。

其實(shí)，跟中文一樣，商務(wù)英語(yǔ)也有固定的一些句型。我們經(jīng)?？吹降模?tīng)到的一些句型，這個(gè)也需要我們我們?nèi)ケ痴b、理解、掌握和應(yīng)用。

要熟悉bec聽(tīng)力教材中和日?？谡Z(yǔ)中所出現(xiàn)的句型和表達(dá)法，把增強(qiáng)語(yǔ)感放到重要位置上來(lái)加以強(qiáng)調(diào)。不懂句型在和英美人交流的時(shí)候就會(huì)在表達(dá)上形成差距，造成交流障礙。

正確的讀音與正確的聽(tīng)音密切相連的，只有和標(biāo)準(zhǔn)讀音相近了，自己有了正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，才能更好地聽(tīng)懂音帶里的內(nèi)容?？梢愿浺魜?lái)朗讀，這樣可以比照自己和原音的差別，達(dá)到模仿的最佳效果。

精聽(tīng)模仿，它的目的在于模仿英美人的說(shuō)話，模仿他們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，對(duì)照改正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)?？梢詮谋容^簡(jiǎn)單的句子開(kāi)始，先慢后快。

精聽(tīng)的概念是完全能夠跟上磁帶的節(jié)奏，對(duì)所有的句子和單詞都能在第一時(shí)間作出反映，而且對(duì)于書(shū)中要求拼寫(xiě)的單詞一定要熟練掌握。

除了精聽(tīng)之外，泛聽(tīng)的作用也不可忽視，因?yàn)榫?tīng)要求全神貫注來(lái)聽(tīng)，而泛聽(tīng)只需聽(tīng)懂大意就行了。聽(tīng)的內(nèi)容要雜，面要寬，可以不局限在一兩本聽(tīng)力教材，最好根據(jù)自己的愛(ài)好和程度來(lái)選擇一些東東來(lái)聽(tīng)，一小段故事，一兩條新聞，甚至歌曲都可以。

最主要是有的目的去聽(tīng),首先不要看答案,先憑自己聽(tīng)到的,在試圖把他們寫(xiě)出來(lái),一遍可能會(huì)有些寫(xiě)不出來(lái),多聽(tīng)?zhēng)妆?然后覺(jué)得差不多了在對(duì)照答案,把不對(duì)的地方改過(guò)來(lái),然后多讀幾遍,最好能夠背誦,相信你聽(tīng)力會(huì)有很大進(jìn)步的。

要聽(tīng)懂英語(yǔ)，還必須不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，了解英語(yǔ)國(guó)家的一些背景知識(shí)，風(fēng)土人情等。一方面可以多讀一些英文的原版書(shū)籍，內(nèi)容可以根據(jù)個(gè)人的興趣而定，另一方面可以多與外教接觸，比如聽(tīng)聽(tīng)他們的講座或是直接面對(duì)面交流。

聽(tīng)力練習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不可能一朝一夕就學(xué)好。我們必須要做好長(zhǎng)期抗戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要持之以恒，每天堅(jiān)持練習(xí)，培養(yǎng)語(yǔ)感，形成一種隨時(shí)能進(jìn)入聽(tīng)力狀態(tài)的狀態(tài)。

怎么提高英語(yǔ)篇十二

相信每位英語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)歐美電影或電視劇都會(huì)情有獨(dú)鐘，大家不要只為劇情發(fā)展而只關(guān)注中文字幕，要有意識(shí)的去模仿語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，哪怕那些句子或單詞你不懂什么意思，只要找對(duì)感覺(jué)就對(duì)了，就像我們平時(shí)喜歡唱英文歌一樣，對(duì)上調(diào)了自然就愿意主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)了。

二、跟讀。

跟讀是一件很枯燥的事情，要一遍一遍不厭其煩的練，剛開(kāi)始跟讀的速度要放慢，然后再一點(diǎn)點(diǎn)加快，在跟讀過(guò)程中，一定要讀出上面說(shuō)的模仿的調(diào)來(lái)，這樣在循序漸近的過(guò)程中，你就會(huì)自然而然的變得很專(zhuān)業(yè)。

三、閱讀。

閱讀是可以讓零基礎(chǔ)英語(yǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者記憶大量陌生詞匯或單詞的好辦法。閱讀是要學(xué)習(xí)者大聲的讀出來(lái)，而不是默讀，在閱讀的過(guò)程中可以根據(jù)短文的故事情節(jié)，來(lái)幫助零基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者理解或記憶陌生單詞和詞匯，遠(yuǎn)比枯燥的背單詞有意思的多。

四、練聽(tīng)力。

無(wú)論是跟讀還是閱讀，都是英語(yǔ)學(xué)習(xí)者自我完成的一個(gè)過(guò)程，但聽(tīng)就不一樣了，首先，聽(tīng)可以非常好的鍛煉你的英語(yǔ)理解能力，其次，聽(tīng)可以提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的思維反應(yīng)能力，更重要的是，在之前跟讀與閱讀的基礎(chǔ)之上，隨著聽(tīng)力的提升，可以讓零基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者不由自主的脫口而出。

另外我們還可以主動(dòng)創(chuàng)造環(huán)境進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練?？梢院屯瑢W(xué)一起進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)，比如創(chuàng)辦英語(yǔ)角或英語(yǔ)口語(yǔ)俱樂(lè)部，在固定時(shí)間內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)，形式可以多樣。在那里不但可以練習(xí)口語(yǔ)，接受聽(tīng)力訓(xùn)練，還可以交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓視野，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

怎么提高英語(yǔ)篇十三

英語(yǔ)聽(tīng)力考試的類(lèi)型分為三類(lèi)：一，考查學(xué)生獲取對(duì)話中的具體信息的能力;二，要求對(duì)對(duì)話發(fā)生的背景、地點(diǎn)及對(duì)話者的身份和對(duì)話者之間的關(guān)系進(jìn)行推斷;三，理解對(duì)話或短文的主旨要義、說(shuō)話者意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。

所以針對(duì)以上這三種考察方向，有系統(tǒng)有針對(duì)性的進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力的訓(xùn)練時(shí)必不可少的。

聽(tīng)力速度直接關(guān)系到聽(tīng)力測(cè)試的成敗，而且是影響考生測(cè)試心理的一個(gè)重要因素。測(cè)試中因?yàn)橐坏李}沒(méi)跟上而頓時(shí)慌亂，接連丟失幾題的情況并不罕見(jiàn)?？茖W(xué)訓(xùn)練聽(tīng)力速度就要循序漸進(jìn)，即由慢速到快速，逐步提高。這種方法可使初學(xué)者逐漸適應(yīng)有聲信息的接受方式，樹(shù)立起聽(tīng)的信心。但是，人為地將語(yǔ)速放慢，也并不利于聽(tīng)力的提高。而且，如果信息傳播的速度過(guò)于緩慢，反而會(huì)拉長(zhǎng)記憶的距離，造成遺忘，久而久之，大腦的反應(yīng)速度也就變得遲鈍了。

在聽(tīng)力速度訓(xùn)練中要抓住速度這個(gè)主要矛盾，采用語(yǔ)法及詞匯比較淺顯而語(yǔ)速正常的有聲材料。一般聽(tīng)力測(cè)試的語(yǔ)速是英語(yǔ)本族人講英語(yǔ)的正常速度。為使大腦盡早適應(yīng)這種語(yǔ)速，宜從一開(kāi)始就以這種速度進(jìn)行訓(xùn)練。

初級(jí)階段會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)完之后大腦中對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容沒(méi)有什么印象的現(xiàn)象，但不必?fù)?dān)憂，因?yàn)樵谶@種語(yǔ)速的不斷“轟擊”下，耳朵會(huì)逐漸敏銳，從開(kāi)始只能抓住只言片語(yǔ)到能接受一個(gè)完整句子，直至大腦完全適應(yīng)了這種語(yǔ)速，接下來(lái)便是行使其記憶與判斷的功能了。

全面提高英語(yǔ)水平是提高聽(tīng)力之本。在訓(xùn)練提高聽(tīng)力的同時(shí)，還要注意扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和全面的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。就基礎(chǔ)知識(shí)而言，非英語(yǔ)國(guó)家的人在非英語(yǔ)環(huán)境中訓(xùn)練聽(tīng)力，對(duì)于從單詞的發(fā)音開(kāi)始，到短語(yǔ)、句子的分析，連讀、略讀的掌握和語(yǔ)法知識(shí)的熟練掌握，都非常重要。另外，對(duì)于英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)土人情、歷史背景、文化淵源要盡可能的了解。就整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程而言，必須要不斷的總結(jié)，周期性增加自己的知識(shí)量，避免出現(xiàn)這一段時(shí)間學(xué)了，下一段時(shí)間又忘了。

聽(tīng)力考試不僅是考查是否聽(tīng)懂的能力，還是考查學(xué)生短時(shí)記憶的能力。因此，在平時(shí)的訓(xùn)練中要注意提高大腦的記憶能力。要想記住所聽(tīng)的內(nèi)容就要：

1. 真正用心聽(tīng)，集中精力聽(tīng)那些你想記憶的重要信息。

2. 不要把精力放在個(gè)別單詞上，一定要注意把握文章的整體。只要抓住了全文的意思，聽(tīng)不清或聽(tīng)不懂個(gè)別詞也沒(méi)關(guān)系。

3. 聽(tīng)完之后，立即做一做自我測(cè)試，檢驗(yàn)?zāi)隳芑貞浧鸲嗌俾?tīng)過(guò)的內(nèi)容。

4. 把你聽(tīng)到的東西向別人復(fù)述。

5. 找個(gè)朋友一起聽(tīng)。錄音結(jié)束后，你和他可以談?wù)勊?tīng)的內(nèi)容，看看你們聽(tīng)到的是否一致。

怎么提高英語(yǔ)篇十四

英語(yǔ)雖然不像數(shù)學(xué)和理綜靠大量刷題就能很快地提升，但是當(dāng)你做完兩本厚厚的閱讀理解和完形填空時(shí)，你會(huì)驚訝地你的英語(yǔ)可以從70漲到90了!要知道一步登天是不可能的，每天做三篇閱讀理解，一篇完形填空，還有雜七雜八的，根據(jù)你們自己當(dāng)?shù)乜荚嚲碜霭才拧?/p>

當(dāng)然也可能有人說(shuō)把時(shí)間用來(lái)抓理綜和數(shù)學(xué)，效益來(lái)的要快得多，可是你要知道，即使你的英語(yǔ)不那么差，有100+，可是別人130+，你考哪科拉別人二三十分，理綜嗎，我確實(shí)可以比別人多這么多，可是那是在卷子有區(qū)分度的時(shí)候，萬(wàn)一你高考那年理綜特別難，怎么辦?別說(shuō)不可能，這種事不少。

2.單詞最重要。

3.上課把語(yǔ)法盡量弄懂。

1、善于總結(jié)。

學(xué)習(xí)比你好的人不一定比你聰明，但是他們善于研究、分析和總結(jié)。學(xué)會(huì)總結(jié)，在高中英語(yǔ)應(yīng)試教育環(huán)境下非常重要。這也是為什么從小到大，老師都會(huì)要求我們整理錯(cuò)題集的原因。整理錯(cuò)題集的目的就是讓我們學(xué)會(huì)總結(jié)和分析，找出規(guī)律和不足，發(fā)現(xiàn)前進(jìn)的方向，保證下次考試不會(huì)再有相同的錯(cuò)誤。而且，與其他科目相比，英語(yǔ)知識(shí)更加零碎，所以，平時(shí)的整理、總結(jié)很重要。老師提到或是在參考書(shū)上看到的一些零碎的小知識(shí)都要及時(shí)記錄下來(lái)，以備以后復(fù)習(xí)時(shí)用。

2、背單詞。

單詞是高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)。沒(méi)有單詞，英語(yǔ)全完蛋。如何不認(rèn)識(shí)單詞多了，英語(yǔ)是絕對(duì)沒(méi)有辦法提高的。高中必須要養(yǎng)成每天背單詞的習(xí)慣。單詞可以分為兩類(lèi)：會(huì)讀會(huì)寫(xiě)會(huì)用、認(rèn)識(shí)不會(huì)用。第一種單詞主要運(yùn)用在英語(yǔ)寫(xiě)作上;第二種單詞主要運(yùn)用在閱讀理解上面。有些人看到單詞就是背背背，管它有沒(méi)有讀寫(xiě)的要求，其實(shí)有些單詞英語(yǔ)課本上也會(huì)寫(xiě)明不需要背誦，只需要認(rèn)識(shí)就行了。所以分清楚這兩類(lèi)單詞，可以大大提高背單詞的效率。

3、勤朗讀。

勤朗讀英語(yǔ)是學(xué)好英語(yǔ)的必備條件之一。朗讀的內(nèi)容一般說(shuō)來(lái)只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語(yǔ)氣等等。通過(guò)朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會(huì)英語(yǔ)的語(yǔ)氣、語(yǔ)境，增強(qiáng)語(yǔ)感。每天只需半小時(shí)左右，但須持之以恒。

怎么提高英語(yǔ)篇十五

1、要善于捕捉信息。教師應(yīng)教會(huì)學(xué)生聽(tīng)音前快速略讀題目，要快速瀏覽問(wèn)題，捕捉一切可以從題面上得到的信息，做到有的放矢，從而提高聽(tīng)的效果，使學(xué)生把注意力集中于教材的某些關(guān)鍵部分，而不是每個(gè)詞或每一句話上。

2、要學(xué)會(huì)推測(cè)?，F(xiàn)在小學(xué)聽(tīng)力的考試中，都有聽(tīng)短文填空這項(xiàng)。在聽(tīng)力訓(xùn)練過(guò)程中，學(xué)生往往一聽(tīng)到生詞就緊張，并且總是試圖要把每個(gè)單詞都寫(xiě)下來(lái)，以至于影響到整體的理解，抓不住全文的中心要點(diǎn)。因此訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生在聽(tīng)短文之前根據(jù)上下文的語(yǔ)義去推測(cè)出所要填的單詞和短語(yǔ)。

3、逐步培養(yǎng)學(xué)生快速做筆記的能力。在聽(tīng)力訓(xùn)練過(guò)程中，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。讓學(xué)生邊聽(tīng)邊記下一些關(guān)鍵詞組及數(shù)字等重要信息，教師在平時(shí)的課堂上也應(yīng)多設(shè)計(jì)一些聽(tīng)音完成表格的訓(xùn)練題。

事實(shí)上，只要掌握了方法和技巧，在平時(shí)主動(dòng)地提高自身能力，考試時(shí)就完全沒(méi)有必要擔(dān)心聽(tīng)力過(guò)不了關(guān)了。對(duì)于小學(xué)生而言，提升英語(yǔ)聽(tīng)力水平尤其重要，因?yàn)樵诮窈蟮挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)生涯中，只要是英語(yǔ)考試，就一定會(huì)有英語(yǔ)聽(tīng)力，因此，要從小就提升自己做英語(yǔ)聽(tīng)力的能力。

怎么提高英語(yǔ)篇十六

1、無(wú)論是六級(jí)試題還是托福、雅思的聽(tīng)力考題，都會(huì)涉及到對(duì)話，因此，考生必須熟練掌握與對(duì)話有關(guān)場(chǎng)景詞匯。?？嫉挠邪舜髨?chǎng)景：學(xué)校場(chǎng)景（如院校申請(qǐng)、選課、作業(yè)、論文、課堂討論、圖書(shū)館等）、工作場(chǎng)景（如應(yīng)聘、職位調(diào)整、辭職等）、醫(yī)院場(chǎng)景（如預(yù)約、看病咨詢等）、銀行場(chǎng)景（如開(kāi)戶等）、機(jī)場(chǎng)場(chǎng)景（如送機(jī)、接機(jī)、飛機(jī)準(zhǔn)點(diǎn)、晚點(diǎn)等）、租房場(chǎng)景（如租約、租金、租房要求等）、餐館場(chǎng)景（如點(diǎn)單、付賬、請(qǐng)客、投訴等）、休閑場(chǎng)景（如野營(yíng)、旅行、園藝、演唱會(huì)、藝術(shù)展覽等）。注意一詞多義的詞匯在特定場(chǎng)景的詞義，這些場(chǎng)景的相關(guān)詞匯要靠大家在做題時(shí)多積累，熟練掌握，達(dá)到一聽(tīng)到某個(gè)詞立刻就能反映出詞義和相關(guān)場(chǎng)景的程度。

2、對(duì)于要求根據(jù)新聞回答問(wèn)題的院?？忌?，則需要大量積累有關(guān)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、環(huán)境等方面的高頻詞匯，大家可以通過(guò)每天聽(tīng)bbc、voa上面不同領(lǐng)域的新聞，熟悉新聞中常用的詞匯，并對(duì)新聞進(jìn)行跟讀，糾正自己的發(fā)音，從而更好更快地辨音，加快反應(yīng)速度。

無(wú)論目標(biāo)院校采取何種題目形式考查聽(tīng)力能力，其語(yǔ)速必然是英美人說(shuō)話的正常語(yǔ)速。但是，很多考生在練習(xí)時(shí)感覺(jué)說(shuō)話人語(yǔ)速太快，跟不上，更不用說(shuō)把題都做對(duì)了。針對(duì)這類(lèi)問(wèn)題，最高效的解決辦法就是練習(xí)聽(tīng)抄，即在聽(tīng)對(duì)話、短文或新聞的同時(shí)記錄說(shuō)話人的語(yǔ)句，剛開(kāi)始可以每次聽(tīng)三句話，如果中間有遺漏的內(nèi)容，再重復(fù)聽(tīng)這三句，直至把每個(gè)詞都聽(tīng)出來(lái)寫(xiě)下來(lái)，然后去對(duì)照聽(tīng)力文本，糾正自己聽(tīng)錯(cuò)和寫(xiě)錯(cuò)的單詞，之后要進(jìn)行跟讀訓(xùn)練，先看著文本跟錄音讀兩遍，然后不看文本只聽(tīng)錄音繼續(xù)跟讀三至五遍，直至自己的語(yǔ)速和錄音語(yǔ)速一致且發(fā)音清晰完整。練習(xí)一段時(shí)間之后，可以逐漸增加到每次聽(tīng)抄一篇完整的對(duì)話或一段話，反復(fù)地聽(tīng)，直至把整段話寫(xiě)完整。在聽(tīng)抄訓(xùn)練時(shí)，一定不能看聽(tīng)力文本，要考自己去聽(tīng)，這樣才能達(dá)到效果?？忌趧傞_(kāi)始練習(xí)聽(tīng)抄時(shí)，可能會(huì)很痛苦而且進(jìn)度很慢，這是很正常的，只要保證每天練習(xí)聽(tīng)抄不少于半個(gè)小時(shí)，兩周之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)力水平有明顯提升。

只要大家把握住以上兩點(diǎn)，夯實(shí)高頻詞匯，加強(qiáng)聽(tīng)抄和跟讀練習(xí)，每天練習(xí)聽(tīng)力總時(shí)間約為兩小時(shí)，相信大家會(huì)在復(fù)試的英語(yǔ)聽(tīng)力考試環(huán)節(jié)取得理想的成績(jī)！

怎么提高英語(yǔ)篇十七

英語(yǔ)已不再單單是一門(mén)學(xué)科，它已經(jīng)成為必須掌握的一種語(yǔ)言。為此小學(xué)頻道為廣大小學(xué)生朋友們準(zhǔn)備了提高英語(yǔ)聽(tīng)力反應(yīng)速度的方法，希望能幫助大家學(xué)好英語(yǔ)和提高成績(jī)!

首先，覺(jué)得聽(tīng)力速度快，最傳統(tǒng)也是最有效的解決方法就是多聽(tīng)。除了反復(fù)練耳朵，別無(wú)捷徑。

除此之外，建議平時(shí)大聲朗讀文章，并且保持一定的速度。聽(tīng)和說(shuō)是密切聯(lián)系的，因此，快速的朗讀在一定程度上是可以促進(jìn)聽(tīng)力水平的提高的。需要注意的是，朗讀時(shí)要記得考察自己的讀音是否正確標(biāo)準(zhǔn)，否則適得其反。

其次，英語(yǔ)基礎(chǔ)的不牢固，對(duì)英語(yǔ)詞匯的辨識(shí)度不夠，所以要聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，正確的發(fā)音。

聽(tīng)和說(shuō)是息息相關(guān)的;聽(tīng)力不好，口語(yǔ)可能就不太好;反之亦然。很多時(shí)候，因?yàn)槲覀兊陌l(fā)音不好甚至不對(duì)，句子重音移位甚至錯(cuò)位，導(dǎo)致我們對(duì)本來(lái)是正確的英語(yǔ)句子和單詞產(chǎn)生了“無(wú)法辨識(shí)”的錯(cuò)覺(jué)，大腦根本無(wú)法處理這些信息，因?yàn)槠綍r(shí)習(xí)慣了那些錯(cuò)誤的聲音。就算能夠勉強(qiáng)調(diào)整過(guò)來(lái)，聽(tīng)力材料都已經(jīng)過(guò)了一大半了。

對(duì)于這一類(lèi)原因，建議平時(shí)多跟讀正確的材料，例如各種新聞廣播，來(lái)達(dá)到糾正發(fā)音和練習(xí)聽(tīng)力的雙重效果。此外，在平時(shí)做練習(xí)時(shí)有意識(shí)地將自己的發(fā)音與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音有出入的詞記下來(lái)并強(qiáng)化訓(xùn)練，保證以后不再有類(lèi)似錯(cuò)誤。

怎么提高英語(yǔ)篇十八

英語(yǔ)聽(tīng)力能力的提高也同語(yǔ)言其他方面的能力存在共性,就是需要大量的訓(xùn)練,但是訓(xùn)練要講究方法,做到事半功倍。我們提倡從四個(gè)方面來(lái)提高聽(tīng)力。

聽(tīng)力速度直接關(guān)系到聽(tīng)力測(cè)試的成敗,而且是影響考生測(cè)試心理的一個(gè)重要因素。測(cè)試中因?yàn)橐坏李}沒(méi)跟上而頓時(shí)慌亂,接連丟失幾題的情況并不罕見(jiàn)。

科學(xué)訓(xùn)練聽(tīng)力速度就要循序漸進(jìn),即由慢速到快速,逐步提高。這種方法可使初學(xué)者逐漸適應(yīng)有聲信息的接受方式,樹(shù)立起聽(tīng)的信心。但是,人為地將語(yǔ)速放慢,也并不利于聽(tīng)力的提高。而且,如果信息傳播的速度過(guò)于緩慢,反而會(huì)拉長(zhǎng)記憶的距離,造成遺忘,久而久之,大腦的反應(yīng)速度也就變得遲鈍了。

一般聽(tīng)力測(cè)試的語(yǔ)速是英語(yǔ)本族人講英語(yǔ)的正常速度。為使大腦盡早適應(yīng)這種語(yǔ)速,宜從一開(kāi)始就以這種速度進(jìn)行訓(xùn)練。初級(jí)階段會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)完之后大腦中對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容沒(méi)有什么印象的現(xiàn)象,但不必?fù)?dān)憂,因?yàn)樵谶@種語(yǔ)速的不斷“轟擊”下,耳朵會(huì)逐漸敏銳,從開(kāi)始只能抓住只言片語(yǔ)到能接受一個(gè)完整句子,直至大腦完全適應(yīng)了這種語(yǔ)速,接下來(lái)便是行使其記憶與判斷的功能了。

在聽(tīng)力速度訓(xùn)練中要抓住速度這個(gè)主要矛盾,采用語(yǔ)法及及詞匯比較淺顯而語(yǔ)速正常的有聲材料。

全面提高英語(yǔ)水平是提高聽(tīng)力之本。在訓(xùn)練提高聽(tīng)力的同時(shí),還要注意扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和全面的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。就基礎(chǔ)知識(shí)而言,非英語(yǔ)國(guó)家的人在非英語(yǔ)環(huán)境中訓(xùn)練聽(tīng)力,對(duì)于從單詞的發(fā)音開(kāi)始,到短語(yǔ)、句子的分析,連讀、略讀的掌握和語(yǔ)法知識(shí)的熟練掌握,都非常重要。另外,對(duì)于英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)土人情、歷史背景、文化淵源要盡可能的了解。就整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程而言,必須要不斷的總結(jié),周期性增加自己的知識(shí)量,避免出現(xiàn)這一段時(shí)間學(xué)了,下一段時(shí)間又忘了。

聽(tīng)力考試不僅是考查是否聽(tīng)懂的`能力,還是考查學(xué)生短時(shí)記憶的能力。因此,在平時(shí)的訓(xùn)練中要注意提高大腦的記憶能力。要想記住所聽(tīng)的內(nèi)容就要:

1. 真正用心聽(tīng),集中精力聽(tīng)那些你想記憶的重要信息。

2. 不要把精力放在個(gè)別單詞上,一定要注意把握文章的整體。只要抓住了全文的意思,聽(tīng)不清或聽(tīng)不懂個(gè)別詞也沒(méi)關(guān)系。

3. 聽(tīng)完之后,立即做一做自我測(cè)試,檢驗(yàn)?zāi)隳芑貞浧鸲嗌俾?tīng)過(guò)的內(nèi)容。

4. 把你聽(tīng)到的東西向別人復(fù)述。

5. 找個(gè)朋友一起聽(tīng)。錄音結(jié)束后,你和他可以談?wù)勊?tīng)的內(nèi)容,看看你們聽(tīng)到的是否一致。

6. 如果你想隔較長(zhǎng)時(shí)間再回憶你所聽(tīng)的內(nèi)容,那么你最好把你所聽(tīng)的要點(diǎn)記錄下來(lái)。

這里又提到了一個(gè)作筆記的問(wèn)題。聽(tīng)音時(shí)作筆記也是幫助我們理解聽(tīng)力材料的一個(gè)好方法,它可以提高區(qū)分有用信息和無(wú)用信息的能力。更重要的一點(diǎn)還在于它能幫我們減輕大腦的負(fù)擔(dān),完整而準(zhǔn)確的把握所聽(tīng)材料的主要內(nèi)容。

記筆記的方式可因人而異。你可以在選擇項(xiàng)旁邊盡可能地記下文中所提及的人名、地名、各種數(shù)據(jù)、事實(shí)和理由等你認(rèn)為重要的信息。好的筆記應(yīng)該是對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容做出的簡(jiǎn)要提綱,可以用關(guān)鍵詞,也可以用短語(yǔ)或句子來(lái)表示,關(guān)鍵是要簡(jiǎn)潔、明白、快捷。

要提高聽(tīng)力,首先應(yīng)從多聽(tīng)教學(xué)聽(tīng)力錄音帶入手,如所學(xué)的課本錄音帶、口語(yǔ)教材錄音帶,也可以選聽(tīng)結(jié)合或略高于自己水平的有趣材料。對(duì)所選的聽(tīng)力材料要區(qū)分為精聽(tīng)和泛聽(tīng)兩種。無(wú)論是精聽(tīng)還是泛聽(tīng),最好開(kāi)始都不要看文字材料。精聽(tīng)?wèi)?yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽(tīng)一遍,再把聽(tīng)不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽(tīng)。若有些地方實(shí)在聽(tīng)不懂,也應(yīng)盡量聽(tīng)清各個(gè)音節(jié),然后翻開(kāi)書(shū)看看,有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再合上書(shū)從頭至尾聽(tīng),直到能夠聽(tīng)懂全部?jī)?nèi)容為止。通過(guò)這樣的聽(tīng)力訓(xùn)練,可促使自己提高辨音及理解能力。如果讀過(guò)書(shū)面材料聽(tīng),則往往是自己的默讀,這樣達(dá)不到提高聽(tīng)力的目的,遇到新材料的時(shí)候就又會(huì)聽(tīng)不懂。

精聽(tīng)最好是選用教學(xué)錄音和有故事情節(jié)的短文或科普短文;泛聽(tīng)則可選用一些口語(yǔ)教材或一些有趣的小故事,使自己多接觸錄音材料,以求熟悉英語(yǔ)發(fā)音,擴(kuò)大知識(shí)面,提高聽(tīng)力。泛聽(tīng)可一遍過(guò),只要聽(tīng)懂大概意思就行了。如果一遍聽(tīng)不懂,可倒過(guò)來(lái)再聽(tīng)一遍,還是聽(tīng)不懂,就翻一下書(shū),繼續(xù)聽(tīng)下去,而在第一遍聽(tīng)材料的時(shí)候,一定要聚精會(huì)神,讓自己的思維跟上每一個(gè)音節(jié)。在每句停頓時(shí),可在腦海里反復(fù)一下。聽(tīng)的過(guò)程當(dāng)中遇到生詞不要停下來(lái)多想,因?yàn)橛行┥~可以在整個(gè)內(nèi)容中理解。有些生詞并不影響理解意思,可以不管,停下來(lái)想,反而影響聽(tīng)下面的內(nèi)容。聽(tīng)音時(shí)要隨著錄音材料在腦子里用英語(yǔ)重復(fù),而且速度要練得能跟上錄音速度,不能邊聽(tīng)邊翻譯。一般只要難度相當(dāng),能聽(tīng)清大部分單詞,是可以理解其大意的。

在聽(tīng)力訓(xùn)練中,既要能準(zhǔn)確無(wú)誤地聽(tīng)出某些重要的數(shù)據(jù)、年代、人名、地名及事實(shí),又要兼顧把握大意的訓(xùn)練,這就必須把精聽(tīng)與泛聽(tīng)結(jié)合起來(lái),交替練習(xí),即把精聽(tīng)和泛聽(tīng)分成各自獨(dú)立的練習(xí),聽(tīng)時(shí)穿插安排,也可把一個(gè)故事或報(bào)告分成精聽(tīng)和泛聽(tīng)段落,有些部分精聽(tīng),其余泛聽(tīng)。

另外,在平時(shí)的訓(xùn)練中,要盡可能擴(kuò)大你聽(tīng)英語(yǔ)的范圍。這就是說(shuō)盡可能多聽(tīng)英語(yǔ)母語(yǔ)人士的談話(英國(guó)英語(yǔ)和美國(guó)英語(yǔ))。同時(shí)也要多聽(tīng)非英語(yǔ)國(guó)家人們的談話(法國(guó)英語(yǔ)、德國(guó)英語(yǔ)等)。英國(guó)廣播公司(bbc)的面向世界的廣播是聽(tīng)地道的英語(yǔ)的極好來(lái)源,觀看電影錄像也是如此。說(shuō)英語(yǔ)的本族人在說(shuō)話時(shí),通常省掉一些詞,以求省事,我們必須習(xí)慣他們的說(shuō)話方式。

通過(guò)上面的種種方法,只要你能勤加練習(xí)就可以在短時(shí)間內(nèi)突破英語(yǔ)聽(tīng)力,記住聽(tīng)完后一定要及時(shí)整理、檢驗(yàn)?zāi)愕某晒?不能放到一邊,否則你很難達(dá)到令自己滿意的。

怎么提高英語(yǔ)篇十九

英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)，無(wú)論采用什么形式，課本永遠(yuǎn)是第一位的。應(yīng)堅(jiān)持以教材為主，以課文閱讀為主線，逐步消化其中的詞匯知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面培養(yǎng)、提高其英語(yǔ)聽(tīng)、讀、寫(xiě)的能力。課文提供了大量熟悉的詞匯、日常交際用語(yǔ)、語(yǔ)法和句型，有利于鞏固所學(xué)語(yǔ)言，加深理解基礎(chǔ)知識(shí)。利用每單元的語(yǔ)法復(fù)習(xí)課，將那些互有聯(lián)系又有區(qū)別的語(yǔ)法進(jìn)行整理、歸納，使之條理化、規(guī)律化，進(jìn)一步理解和運(yùn)用某些復(fù)雜的語(yǔ)法現(xiàn)象，使其在高三復(fù)習(xí)中進(jìn)行第二次循環(huán)。這樣，從根本上把握了重點(diǎn)內(nèi)容，為以后的深入復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、有效訓(xùn)練聽(tīng)力。

聽(tīng)力的練習(xí)要在掌握相應(yīng)的聽(tīng)力策略的前提下做到持之以恒。練習(xí)聽(tīng)力的時(shí)候要學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)，并做到邊聽(tīng)邊分析綜合，聽(tīng)力測(cè)試問(wèn)題的類(lèi)型一共就這幾個(gè)類(lèi)型，概括中心話題，推理判斷，對(duì)談話細(xì)節(jié)等問(wèn)題要心中有數(shù)，對(duì)?？嫉恼勗拑?nèi)容如打電話，買(mǎi)東西，看病，用餐，活動(dòng)安排，表示看法等要做到熟悉而不陌生，聽(tīng)力的提高不是一個(gè)早晨就能實(shí)現(xiàn)的，它是慢功夫，但是要經(jīng)常聽(tīng)，肯定會(huì)有大的長(zhǎng)進(jìn)。其次聽(tīng)力訓(xùn)練要掌握相應(yīng)的聽(tīng)力策略，用什么技能聽(tīng)懂什么。當(dāng)聽(tīng)不懂時(shí)，要思考自己在哪些地方欠缺知識(shí)而不能聽(tīng)懂。同時(shí)還要適當(dāng)訓(xùn)練短時(shí)記憶能力，短時(shí)記憶能力的提高有助于提高應(yīng)試能力。平時(shí)還可以多朗讀，大聲朗讀，增加語(yǔ)音對(duì)腦子的刺激，使語(yǔ)音與單詞成為一體，提高對(duì)語(yǔ)音的反應(yīng)能力。

三、加強(qiáng)單項(xiàng)訓(xùn)練。

要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)單詞、慣用語(yǔ)的學(xué)習(xí)。英語(yǔ)考試離不開(kāi)對(duì)單詞、慣用語(yǔ)的考查，考生在平日學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要盡可能多地關(guān)注重點(diǎn)單詞的學(xué)習(xí)，尤其是名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、介詞等常用詞性用法的掌握，在日常學(xué)習(xí)中要善于積累，不斷擴(kuò)充自己的詞匯量;對(duì)于名詞，要注意一詞多義的掌握;對(duì)于動(dòng)詞，既要注意單個(gè)動(dòng)詞的詞義的掌握，更要注意積累由某一動(dòng)詞所組成動(dòng)詞詞組的各類(lèi)意義的掌握。

要盡可能擴(kuò)充知識(shí)面，不斷豐富對(duì)詞、詞組的掌握及運(yùn)用;同時(shí)，在平日學(xué)習(xí)過(guò)程中，盡可能多用重點(diǎn)詞，詞組來(lái)造句或進(jìn)行書(shū)面表達(dá)練習(xí)。這是高考單項(xiàng)選擇題的一個(gè)非常重要的組成部分，所以對(duì)此不可忽視。