通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。抓住事物的本質和關鍵點，有重點地進行總結，避免泛泛而談?？偨Y是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家整理的一些英語學習資料，希望對大家有所幫助。

怎么提高英語篇一

就像語文一樣，先從識字起，慢慢的積累詞匯量，等到詞匯量豐富了，讀文章的時候就不用再查字典。

英語也是，詞匯量豐富了，才能讀懂文章，會做題。所以學好英語的第一步是背單詞，每天規(guī)定自己背會幾個單詞，一直堅持下去，日積月累的，詞匯量也就豐富了。

怎么提高英語篇二

我們平時說話、寫文章都是以英語句子作為基本的單位，把多個句子按一定的邏輯關系連接起來，就變成了一段話或者一篇文章。例如：

great!很棒啊!

agoodidea!一個好主意!

heisbusy.他正忙著。

英語中最短的句子由一個單詞構成，最長的句子由幾十個單詞構成，甚至由上百個單詞構成。

在現(xiàn)代英語中，二十五個單詞構成的句子就算是長句了，常見的多數句子的單詞數量都由二十五個以內。即使超過二十五個單詞的長句，也是按很簡單的規(guī)則構成的，實際上遠遠沒有看上去那么復雜且可怕。

最重要的是理清句子的六種成分、兩種基本句型和四個句型的變化規(guī)律，最后才去理清組詞成句過程中大量的小知識點、小規(guī)則。

作者|丹丹英語。

公眾號：英語語法學習。

怎么提高英語篇三

由于課堂教學中以上問題的存在，學生的英語學習出現(xiàn)了許多問題。

(1)學生對英語學習缺乏興趣、自信心和學習動力。學生對英語學習缺乏興趣、自信心和學習動力，在英語課堂上不積極參與，缺少主動發(fā)言的熱情或根本不愿意發(fā)言;另外，相當一部分學生在聽新課時跟不上老師的節(jié)奏或不能理解教師相對較快的指示語。

(2)學生對英語課堂知識的掌握不實在、理解不全面。學生對英語課堂知識的掌握不實在、理解不全面，課外花的冤枉時間多;而大部分學生對書本知識不夠重視，找不到英語學科復習的有效載體，不能有效地利用課本，適時地回歸課本，英語復習缺乏系統(tǒng)性，英語學習缺乏主動性。

(3)部分學生缺少教師明確的指導。部分學生缺少教師明確的指導，在復習時缺乏系統(tǒng)安排和科學計劃，或者學習和復習沒有個性化特點,導致學習效果不明顯。

怎么提高英語篇四

我先給結論：不可能學不好，無非火候未到。

你要想明白一件事，語言這種東西，智力正常之人絕沒有學不會的道理。君不見，任何國家的任何學渣，學自己的母語都是沒問題的。無它，唯手熟爾。

在語言學習的領域，正應了那句知乎名言：“以大多數人的努力程度，根本輪不到談天賦?！庇植皇且阕龃笪暮溃皇侨粘＿\用而已。正如學漢語一樣，用多了自然熟練。

這是我送上的第一句話：不要低估你的能力。

然而，聰明的朋友這時候就該反駁了：我們又沒有母語國家的語言環(huán)境，豈可同日而語?

確實如此。所以，核心矛盾其實就是如何為自己創(chuàng)造一個語言環(huán)境。有機會要用英語，沒有機會創(chuàng)造機會也要用英語，此方為重中之重。

很多人最初的計劃都是美好的：每天閱讀1個小時英語原著，收聽1個小時voa，大學4年堅持如此，畢業(yè)了一定逆天。

——然而這并沒有什么用。如果英語本身的難度是9分的話，4年如一日堅持做同一件事，這個過程的難度是1028分。。。反正臣妾肯定做不到，你們誰能做得到，快點關頁面，不要被本學渣污了您的慧眼。

當年我也背過新概念、聽過voa，然而根本堅持不下去。后來我想明白了，那些文章無法吸引我，哪怕翻譯成中文，我照樣堅持不下去。

又不想聽，又聽不懂，惡性循環(huán)，勢必增加你對英語的恐懼。所以，不要勉強自己做不喜歡的事，反而要在感興趣的事情中，尋找突破口，尋找一個享樂與學習齊頭并進的方法，此方為長久之計。

這是我送上的第二句話：不要高估你的毅力。

我今天也不害臊的告訴你們，我當年找到的突破口就是。。。。。。打游戲。歐美原版游戲。

打游戲的驅動力，相比對英語的抵觸情緒，根本就是碾壓之勢。連續(xù)幾個小時浸泡在原版英語中，不僅毫無壓力，而且意猶未盡。

起初，任何文本都是壓力山大，開機菜單上的單詞都要翻字典去查。。。但是，內心的動力無法阻擋，為了玩游戲，天大的困難那都不是事兒。

也多虧了父皇母后支持我的想法，原本只有每天1小時的額度，但是只要英文游戲，就延長到4小時。實在是英明神武，圣心獨裁!

那年代最火的是即時戰(zhàn)略類、射擊類，每一個兵種、武器我都翻過字典，滿滿一本筆記本，真是認真起來連我自己都害怕。后來覺得詞兒都認全了，再玩兒下去就只剩打游戲了。咱不能自欺欺人，于是改玩角色扮演類，就沖著文本量夠大。迄今我獨愛rpg，就是這個緣由。

再到后來，就是美服的魔獸世界，我終于能和美帝的網友們一起坐下來喝咖啡，哦不是，喝水了。你猜我學會的第一句問候語是什么呢?forthehorde!

遙想當年出國留學，與遠征外域的心境何其相似。我時常拿蛋總的話鞭撻自己：youarenotprepared!!

即便我出國已經很多年，英語仍舊是學海無涯。我至今保留這種打游戲記筆記的習慣，遇到欣賞的詞句，隨手就記下來。

下面的句子，對你們來說可能空洞無物。但當我重讀這些句子，腦海里自動浮現(xiàn)出游戲畫面，說話者要表達什么、是什么語氣、有什么上下文，全部清清楚楚。背誦單詞短語，如此事半功倍。傳說中的記憶宮殿，大致也就是這個原理。

好記性不如爛筆頭，在娛樂過程中把有價值的信息記錄下來，用紙筆也好、word也好、筆記類軟件也好，溫故而知新，便會成為你學習的食糧。

遙想我當年：有什么東西先寫到紙上，回家輸入到word里，存夠了再打印出來，裁成小冊子放包里溫習，萬一換電腦了還要手動拷貝?！兪止ぶ圃?，真是把自己都感動哭了。

現(xiàn)在時代真是不同了，信息也是，工具也是。

本方法當然可以用在任何方面。

喜歡看電影的，有那么多歐美電影等著你去看。只要切記一點：開不開中文字幕，那是兩個不同的世界。

我已習慣窗口模式，隨時alt-tab，切換字典或筆記軟件，避免你一時爽就忘了干正事。

喜歡看體育的，總是免不了看看新聞網站、專家評球，那何不干脆看英文的呢?

現(xiàn)在流行網頁剪報和微信保存等功能，可以整篇存下來，以后慢慢看。但是千萬不要忘記，你存了一大段東西到云端，并不代表它就能自動進入到腦子里。

手機點一下雖然爽快，但是回到電腦上，一定重新整理，把值得記錄的內容提煉出來。

整理筆記就是一個做減法的過程，比如上文中的霍里博客，最后留在我筆記本里的就是這樣的：

我會摘錄這些令我感興趣的內容，先通讀再精讀，并且一定會反復精讀。

總結一下，大致流程如下：

3.重復精讀，等車時、蹲坑時、失眠時、失憶時，記得時常打開手機，把文章捋一遍，久而久之，你會語感爆棚，活在自己營造的外語環(huán)境中。

我曾見過一個年輕人，興趣是音樂，尤愛westlife.去k歌時啥歌都能唱，發(fā)音也不賴。然而神奇的是，他卻不知道歌詞的意思!聽歌歸聽歌，文盲歸文盲，確實是在下輸了。我不知道這樣的個例具有多少代表性，我只想說，如果你也花了很多時間精力在你的業(yè)余愛好上，那可千萬不要讓時間白白溜走。

語言這種東西，只要投入時間，一定會有回報。

怎么提高英語篇五

3、考試中完型填空、閱讀題目的難度逐漸增加。初二英語試卷最終的難題將分布在閱讀和完型填空兩類型的題目中。

方法1、熟記單詞，靈活組句。

學英語最常用的方法是背單詞，只是背單詞是不夠的，語言的運用才是主要目的。單詞書面解釋的運用不大，不能真正提高你的外語水平，機械的理解還會造成很大的誤解。

要養(yǎng)成背誦句子的好習慣，因為句子中既包含了發(fā)音規(guī)則，又有語法內容，還能表明某個詞在具體語言環(huán)境中的特定含義。

多讀外文報紙、多看原版影視作品才會有助于補充新詞匯。

要把單詞的讀音、拼寫和用法融為一體，同步進行，眼口手腦并用，并把它應用到句子里面去理解。

方法2、培養(yǎng)聽英語的興趣。

聽力訓練時，即使聽不懂也要繼續(xù)聽下去，不要半途而廢。即使聽不懂也是一種學習，你的耳膜已經開始嘗試著適應一種新的語言發(fā)音，你的大腦在調整頻率，準備接受一種新的信息代碼，這本身就是一種學習的訓練。

培養(yǎng)聽英語的興趣，即使不懂也要聽下去，或者可以下載一些英語歌曲來聽聽。

方法3、敢于與人交流。

學習英語需要通過和他人交流來提高口語水平。把學會的東西流利地表達出來，才是口語教材最主要的目標。

學好一門外語首先要發(fā)音標準，培養(yǎng)對外語的興趣，有利于下一步學習。

方法4、學習英語沒有捷徑。

學習英語要腳踏實地，沒有捷徑，但死記硬背也不是好方法。要大聲朗讀，反復訓練發(fā)音器官和耳朵，這樣既可以提高聽力，又可以改進口語發(fā)音，還記了單詞。

方法5、尋找學習環(huán)境，利用一切機會去接觸英語。

初二學生應該多看英語材料和聽英語廣播，平時同學之間交流時，試著多用英語，敢于講英語。

有時間可以多了解西方文化，學習西方習慣，掌握大量的語言背景是學習的又一條重要途徑。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！笨梢姡趯W是創(chuàng)高效的首要因素。這個道理，許多同學并不是不明白，怎奈何下了苦功，到頭來卻收效甚微。原因何在呢?牛頓說“無知識的熱心如同在黑暗中遠征?！弊阋姡瑑H有勤并不足貴，關鍵是還要有一個正確的引導。以下五個環(huán)節(jié)需要注意：

一、提前預習。

這并非是在課前讀一遍課文就算萬事大吉，而應是對將要學習內容有一個較全面的了解，知道哪是重點，哪是難點，然后提出疑問，以便在聽講時重點解決。其作用，就象在上陣之前察看地圖、確定戰(zhàn)術一樣。

二、專心聽講。

做好筆記。這是學習過程中應特別認真對待的一環(huán)。聽講中，應特別留意到預習中所提出的疑問。須勤作筆記，但并非多做。

這個“勤”，關鍵是針對自己在預習、乃至復習中都很難把握、或是不易想到的知識“盲點”而言的。至于一般的概念，則課本中多有詳述，記住便可，無須多費筆墨和時間。

三、復習與練習。

臨到考前，只須將平日所記輕松撿起，即收事半功倍之效。練習，不在多，而在精。

首先，應選擇頗對自己胃口的練習題。倘題目簡易，覺得細心便已足夠，那就不必再多勞神。多做難度適當的題目(當然，過難的題對提高水平也不適宜)，如果真遇到了自感吃力的題，最好是打下記號，待復習時予以特別留心。

四、注重“主動攻擊”

培養(yǎng)自學能力。課前自學是學生學好新課，取得高效率的學習成果的基礎，不僅可以培養(yǎng)自學能力(主要是獨立思考問題的能力)，而且可以提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權。知道自己有哪些問題弄不懂，主要精力應集中在解決哪個或哪幾個問題上。

如果不搞好課前自學，上新課時就會心中無數，不得要領。老師灌，自己吞，消極被動，食而不化。

對新教材有個初步的了解，就可以集中精力對付新課的重點和自己理不懂的難點，配合老師授課，及時消化新知識和掌握新技能。

基本要點：第一，課前自學不要走過場，要講究質量，不要有依賴老師的思想，要力爭在老師講課以前把教材弄懂。

第二，反復閱讀新教材，運用已知的知識和經驗，以及有關的參考資料(包括工具書)，進行積極的獨立思考。

第三，將新教材中自己弄不懂的問題和詞語用筆記下來或在課本上做上記號，積極思考，為接受新知識作好思想上的準備。

第四，結合課前自學，做一些自選的練習題，或進行一些必要而又可能做到的某種實際操作、現(xiàn)場觀察、調查研究等，以豐富感性知識，加深對新教材的理解。

第五，新教材與學過的教材是連續(xù)的，新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎上的，課前自學若發(fā)現(xiàn)與新課相關的舊知識掌握不牢時，一定要回過頭去把有關的舊課弄懂。

五、注重效率。

抓時間，可謂學習中最簡單、也是最難實現(xiàn)的一招。這確是對我們意志與毅力的考驗。能否對學習時間做出合理安排，擠時間學習，往往是造成同學間成績差異的一個重要因素。

最后需要強調的是：同樣的學習方法，并非適宜于所有人。以上所言不過是一些常規(guī)，同學們在學習過程中還應大膽探索，逐漸總結出適合自己的具體方式、方法。

初中英語的基礎知識多，知識點零散，英語的單詞量在逐漸增加，語法難度快速提升。一個良好的學習態(tài)度才能促使學生腳踏實地的去學習。

2)注重平時積累。

平時注重聽、說、讀、寫能力的逐步提高，只要功夫深，在考試前做一些模擬試題練習手感，了解各種測試特點，成績就自然不會壞。切記到考試前夕搞題海戰(zhàn)術。

3)善用課余時間。

除了課堂40分鐘的學習時間外，生活中有很多學習英語的資源，善用互聯(lián)網，手機別再打游戲，每天聽聽英文電臺、看場英文電影、循環(huán)播放我們喜歡的英文歌曲等等，磨磨耳朵，鍛煉自己的聽說能力。英語的學習一定要一步一步來，每一學年都有自己的學習任務，按照這個步驟，在正確的方法指導下，一定能學好英語。

4)重復學習。

學習英語的方法很多，只有適合自己的才好。如果還沒學好英語，那就是重復的不夠。為了訓練我們的英語功力和耐心，請我們堅持做一件事情：把一篇美文朗讀三次，把一個句型訓練三遍，把一個詞匯讀順三遍，堅持一個月，到最好成為習慣。相信我們的口語表達、英語語感，我們的記憶力、理解力都會得到提升。

“初二英語學習方法，了解這些少不了”，英語并不是一門很難的科目，努力才能得到回報，找到適合的學習方法，英語成績就會慢慢的提高。

怎么提高英語篇六

高考英語聽力中很多的題目音頻中會涉及到一些數字，比如說年份，日期，價格，數量等都會以各種形式出現(xiàn)在高考英語聽力中，這就要求考生在聽英語聽力的時候要格外仔細聽其中的數字部分了。

考生在答高考英語聽力時要學會通過音頻對話中人的身份來識別出關鍵詞，很多題目中考生可以通過關鍵詞判斷出音頻中雙方的關系和各自的身份，那么，在后面的答題中就可以把注意力集中在這些方面了。

考生在做高考英語聽力題的時候可以根據每段對話，預測或是判斷出聽力材料大題會說什么內容，這樣就可以提前有所準備，如果自己事先預測到的和聽力材料基本差不多的話，在答英語聽力題時就會省下不少功夫。

考生在考場上作答英語聽力題的時候，其實心態(tài)占據了很大的作用，很多同學在高考考場上因為緊張根本就沒辦法集中精力聽英語聽力中說了什么。所以，先要端正自己的心態(tài)，不要著急，仔細的去聽英語聽力，你就會發(fā)現(xiàn)其實英語聽力還是很簡單的，基本上平時也就是那些內容。

高考英語聽力解題方法

試聽文題，調整心理

聽力測試要求同學們有較好的心理素質。由于聽力內容有即時性和不可重復性，錄音結束后無法再現(xiàn)信息，同學們必須即時聽辨、思考和解答，因此很多同學參加聽力考試時，總是顯得很緊張，難以靜心。同學們必須調整好心態(tài)，尤其應利用聽力試音的機會，讓自己全身心進入角色。

讀題預測，細節(jié)莫失

答好聽力題的重要前提和保證是在聽錄音之前先閱讀試題。聽音前五分鐘，要看清大小題目要求、問題與選項，不要放過任何一個細節(jié)。在瀏覽問題和選項時，要盡可能對文章內容和試題答案進行預測，聽錄音時只要驗證自己的預測就可以了。同時由于選項和試題中的短語、句子可能會在聽力內容里出現(xiàn)，因此，認真讀題還可以提高聽的質量。

怎么提高英語篇七

英語學習莫過于幾個字那就是"聽,說,讀,寫"。聽字排在第一位由此可見,聽對廣大學習英語的朋友來說是很重要的,而根據我們多年的經驗總結聽也是比較難的。如果不好好練習聽力就會丟掉很多分數,給考試及格造成了很大的壓力。我們總結以下幾點有助于提高英語聽力的好方法,希望對大家提高自考英語聽力有所幫助。

學習英語畢竟不是輕松的事情，需要耗費大量的精力和時間。我們要想學好必須保證自己的學習時間比較充裕,建議每天拿出1小時左右的時間進行聽力練習。環(huán)球網校的課堂上有直接可以下載的音頻mp3課件,也有很多專門練習聽力的mp3文件,大家可以進行下載學習。我們有很多考生朋友都是社會的在職人士,學習的時間相對比較有限,可以在上下班的路上磨一磨耳朵,會起到不錯的效果。

聽、說是一種語言交流，沒有一個外語環(huán)境或一定的聽、說條件，只靠單槍匹馬很難收效。我們可以在網絡上找一些學習資源,例如很多中外名著的mp3,可以下載在自己的電腦上反復聽和模仿。還可以把自己的口頭作文和復述錄下來，仔細審聽，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

在自然條件下，聽與說是不能分的。一個人聽的過程實際是另一個人說的過程。如果有條件的話，最好能把自學的伙伴組織起來，定期開展會話活動，或利用社會上，公園中提供的“外語角”等條件，既練了說，又練了聽，在實際的語言環(huán)境中練習，才能取得長足的進步。

精聽時考生對每一個詞、短語都不能有任何疏漏和不理解，對所遇到的陌生詞必須逐一解決。精聽與泛聽相輔相成，泛聽要求考生在聽力練習中以掌握文章的整體意思為目的，只要不影響對整體文章的理解，一個詞一個短語甚至是一個句子聽不懂也沒關系。這也提醒考生不要一味沉浸在解決某一個難懂的詞匯或語句中，而要適時跳出來，理解整篇文章的主要內容。

怎么提高英語篇八

學習英語應該遵守“簡單原則”，聽、說、寫都應從最簡單的開始，學會容易的東西，并把容易掌握的東西融會貫通地加以運用，做到舉一反三，這才是英語學習的關鍵所在。

學習英語，在相應水平上進行量的積累是必須的，量變才會引起質變，語言的學習需要培養(yǎng)一種感覺，讓你對這種感覺習以為常，似乎是融入其中，才能在運用中得心應手，而這種語言的感覺要靠數量的積累來培養(yǎng)。

（三）重復原則

重復是人記憶的最重要途徑，根據艾賓浩斯記憶曲線來說，人的記憶分為“記”和“憶”兩部分，遺忘會在學習之后立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。所以記憶越到后期越難被遺忘，因此重復記憶不是多余動作，反而是使人準確、深刻理解事物本質、內在規(guī)律，加深對事物的記憶。

模仿是學習英語的另一個途徑，切勿以為模仿很枯燥，其實模仿是創(chuàng)新的基礎。只有在你通過模仿，真正掌握了英語的靈魂、精髓，然后，才有可能談到自己的語言風格。

通過突擊英語閱讀，例如英文新聞、英文報章等等的英語類讀物，不但學到了詞匯，還熟悉了各種語法現(xiàn)象，同時提高語言的流暢度，加強英語的語感，讓你在英語口語的表達上達到順暢，而且可以更了解了一些西方的生活、文化和思想。

拓展閱讀：小學英語聽力考試應試技巧

主題句常常是在對話的開頭，它對整個對話的內容起一個概括和提示的作用，實際上是說話人所談論的中心話題。長對話中的第一題很可能是針對對話的開頭提問，考查考生對整個對話的主題或所談話題的把握。

結尾處往往涉及到建議、決定或某種行為等，它對整個對話起到一個總結的作用。長對話的最后一題經常是針對對話的結尾設題，故留意其中的關鍵動詞就成了解題的關鍵。

長對話中，對話雙方往往出現(xiàn)多個一問一答，而這一恰恰是長對話的一個出題重點，對話后面問題往往就是對話原文中問題的照搬或是同義轉述，因此其答案就是對話中緊接問題之后的答語，而且一般不會有同音或近音詞的干擾，因此對于這類題目答案的基本原則就是"聽到什么選什么"。

對話的主要內容理所當然會得到說話人的強調，而一個非常重要，也是非常明顯的強調方式就是重復，而且重復的詞語往往能夠揭示對話的主題。因此對那些對話雙方多次提到的詞語或內容應進行重點記憶。

正確選項往往與原文相似，或是原文的同義表達，因此應注意提取選項中的關鍵點，在聽音時留意其是否在文中出現(xiàn)并加以記錄。

遇到數字、人名、地名、時間、年代時要對相關信息做簡要記錄，尤其是選項中出現(xiàn)類似的概念時，在聽音時更應重點留意。

怎么提高英語篇九

我覺得首先要清楚自己的聽力水平處于哪個階段。你覺得聽英語對你而言是一項任務嗎?你是為了聽而去練英語聽力嗎?你覺得聽英語是一種樂趣和享受嗎……當你回答了這些問題后，就清楚自己的聽力處于哪種水平了。當然，如果你渾然感覺不到自己是在聽英語時，那恭喜你，你的英語水平已經達到一個境界了。只有明確了自己的聽力水平，才能做到對癥下藥!

其次，要激發(fā)提高英語聽力水平的原動力。你是為了應付各種考試?為了出國?為了能聽懂國外新聞?為了能聽懂自己偶像說的話?還是為了能聽懂一首好聽的英文歌曲?還是為了看懂一部美國大片……而為了達到這些目的，你會不自覺的激發(fā)起提高英語聽力水平的動力。這樣，目標明確了，想提高英語聽力水平的動力就來了。

這個時候，咱們再來談談如何提高自己的英語聽力水平吧!說起提高英語聽力的方法，可謂繁多。每個學英語的人都在采用這樣或那樣的方法努力來提高英語聽力水平。當然，不管哪種方法，時間長了，興趣度就會變淡。所以，建議廣大英語學習者要運用多樣化的練習聽力的方法，這樣才能和枯燥乏味說byebye!好了，下面提供n多種提高英語聽力的方法，供您找尋，供您實踐，最終提高英語聽力水平!

1.一定要選擇適合自己英語水平的好的聽力材料。比較經典的英語教程有：《新概念英語》、《老友記》《走遍美國》……;經典的英語新聞材料有：慢速英語voa、常速voa、bbc、cnn、cctv9英語新聞……;尤其是最近剛剛火起來的《omg美語視頻》，對于初中級英語水平者來說，也是一個不錯的練習英語聽力和英語口語的好資料呢!

2.語音是基礎，要加強語音練習。語音不標準，不加以矯正的話，單詞、短語、句子、對話和語篇的聽寫都會受影響。所以，要想真正提高英語聽力水平，必須從語音抓起?！独铌柉偪裼⒄Z發(fā)音寶典》就是不錯的選擇。

4.平時要多多泛聽，同時也增強了練習聽力的興趣。泛聽的內容就隨意了，比如，可以聽英文歌曲、看英文電影、看美劇、看英文脫口秀、聽英文廣播……，至于泛聽的時間，可以充分利用一些時間段，比如早晨、路上或晚上臨睡前。泛聽是提高英語聽力的一個重要手段，關鍵是要做到“每天泛聽”“經常泛聽”。

雖然我們一直在說如何提高英語聽力水平，但是我們知道，要真正提高英語聽力水平，英語聽說讀寫各方面的能力都不可少，只有聽說讀寫互相帶動、促進和提高，才能最終提高英語聽力水平!

怎么提高英語篇十

主要癥結在于英語發(fā)音、詞匯、詞組、習語、文化思維等還沒有過關，也就是說很多英語最基礎的東西還沒有過關。我以及我有幾個同學都出現(xiàn)過這種情況，后來查原因，騰出大量時間去練聽力，但是都沒有明顯的效果，后來仔細查查原因，原來我們的英語還是“半桶水”?？吹竭@里你可能有疑問，可能會覺得你的單詞量都很大啊，讀英語文章也可以，怎么說癥結在于英語發(fā)音，詞匯等問題呢？其實我們往往覺得我們的英語水平達到一定水平了，因為積累不少英語單詞，也做過很多英語試卷，考試也高分。但是問題是：我們雖然知道單詞，懂得發(fā)音，但是我們不夠熟練。特別是從單詞的認記到單詞的書寫，這需要一個過程。我們可能認得這個單詞也知道它讀什么音，但是聽起來就困難了。所以為了解決這個癥結我提供了幾個可行的步驟：

第一步：過單詞關。要把以前的錯誤的不純正的讀音糾正過來。不僅僅是要懂得單詞的拼寫，跟要把單詞的讀音和意思聯(lián)系起來。我們不要為了提高聽力而去練習聽力，這樣是沒有多大效果的，其實聽力的提高代表著英語綜合能力的提高，即發(fā)音、詞匯、詞組、習語等諸方面能力的提高。所以練習聽力要從練習聽單詞、詞匯開始。這一個看起來工程比較大，但是卻是提高英語聽力水平的先決條件。

第二關：過句型關。也就是練習完整地聽懂一句話。發(fā)現(xiàn)很多人單個詞語他能聽得懂，但是一句話來聽他就有困難了，整篇文章來聽更辛苦。這主要是沒有或者少聽句型。所以有必要進行專門的句型練習，句型聽多了，不用多考慮自然知道文章說什么，只要過了單詞關，這一關下點工夫很容易就過。怎樣進行句型練習？有一個方法可以試一試：大聲跟讀?？梢赃吙粗涗浉?，邊跟播音員朗讀。并把自己的聲音錄下來，糾正語音。不要害羞，大膽開口。

第三關：綜合訓練。過了句型關，你就可以聽文章，看電影，或者聽新聞，多訓練幾次自然過關。

從心理角度來分析，詞匯、詞組、發(fā)音還沒有熟練，也就是說達不到火候，詞匯、詞組、發(fā)音也是似懂非懂所以看電影也會出現(xiàn)這樣的情況。最基礎性的東西還沒有過關，又要刻意去達到聽到新聞看電影的水平，這反而導致注意力不集中。我們一般對自己不太熟練的東西容易分神。其實提高聽力第一要件就是語音。學英語不重視語音，是很多同學英語總也上不去的一個絆腳石。學語音講究的是標準。聽力當中的詞匯、習語問題大概有兩種：真不懂和假不懂。所謂真不懂指的是遇到沒有過的生詞和習語，那是當然聽不懂了。假不懂指的是學過的單詞但依然聽不懂。這可就又和發(fā)音有關系。大多數人背單詞不仔細捉摸發(fā)音，而只是看個意思和拼法。這樣，在閱讀的時候不會出什么問題，可到聽力實踐時就有問題了。

推薦者注：以上的內容我覺得特別的有針對性。尤其對于“平日英語聽力提高總是很不見效果，尤其是看電影，或者聽新聞的時候時懂時不懂。但是如果打出中文就能明白大概在說相應的英語句子?！边@是我的一直以來的總感覺到的難點,有針對性的練習作用.特意轉過來,希望對大家有用所幫助.

怎么提高英語篇十一

要想提高商務英語bec聽力能力，我們應該做到以下幾點：

商務英語的詞匯跟日常英語口語不一樣，更注重實效性，實用性。我們必須為此去記憶一些常用的商務英語詞匯，這樣讓你不至于在閱讀聽力中，不至少出現(xiàn)連詞匯都不認識的尷尬。

其實，跟中文一樣，商務英語也有固定的一些句型。我們經?？吹降?，聽到的一些句型，這個也需要我們我們去背誦、理解、掌握和應用。

要熟悉bec聽力教材中和日?？谡Z中所出現(xiàn)的句型和表達法，把增強語感放到重要位置上來加以強調。不懂句型在和英美人交流的時候就會在表達上形成差距，造成交流障礙。

正確的讀音與正確的聽音密切相連的，只有和標準讀音相近了，自己有了正確的語音語調，才能更好地聽懂音帶里的內容?？梢愿浺魜砝首x，這樣可以比照自己和原音的差別，達到模仿的最佳效果。

精聽模仿，它的目的在于模仿英美人的說話，模仿他們的語音語調，對照改正自己的語音語調?？梢詮谋容^簡單的句子開始，先慢后快。

精聽的概念是完全能夠跟上磁帶的節(jié)奏，對所有的句子和單詞都能在第一時間作出反映，而且對于書中要求拼寫的單詞一定要熟練掌握。

除了精聽之外，泛聽的作用也不可忽視，因為精聽要求全神貫注來聽，而泛聽只需聽懂大意就行了。聽的內容要雜，面要寬，可以不局限在一兩本聽力教材，最好根據自己的愛好和程度來選擇一些東東來聽，一小段故事，一兩條新聞，甚至歌曲都可以。

最主要是有的目的去聽,首先不要看答案,先憑自己聽到的,在試圖把他們寫出來,一遍可能會有些寫不出來,多聽幾遍,然后覺得差不多了在對照答案,把不對的地方改過來,然后多讀幾遍,最好能夠背誦,相信你聽力會有很大進步的。

要聽懂英語，還必須不斷擴大自己的知識面，了解英語國家的一些背景知識，風土人情等。一方面可以多讀一些英文的原版書籍，內容可以根據個人的興趣而定，另一方面可以多與外教接觸，比如聽聽他們的講座或是直接面對面交流。

聽力練習是個長期的過程，不可能一朝一夕就學好。我們必須要做好長期抗戰(zhàn)的準備，要持之以恒，每天堅持練習，培養(yǎng)語感，形成一種隨時能進入聽力狀態(tài)的狀態(tài)。

怎么提高英語篇十二

相信每位英語學習者對歐美電影或電視劇都會情有獨鐘，大家不要只為劇情發(fā)展而只關注中文字幕，要有意識的去模仿語音和語調，哪怕那些句子或單詞你不懂什么意思，只要找對感覺就對了，就像我們平時喜歡唱英文歌一樣，對上調了自然就愿意主動開口說英語了。

二、跟讀。

跟讀是一件很枯燥的事情，要一遍一遍不厭其煩的練，剛開始跟讀的速度要放慢，然后再一點點加快，在跟讀過程中，一定要讀出上面說的模仿的調來，這樣在循序漸近的過程中，你就會自然而然的變得很專業(yè)。

三、閱讀。

閱讀是可以讓零基礎英語英語學習者記憶大量陌生詞匯或單詞的好辦法。閱讀是要學習者大聲的讀出來，而不是默讀，在閱讀的過程中可以根據短文的故事情節(jié)，來幫助零基礎英語學習者理解或記憶陌生單詞和詞匯，遠比枯燥的背單詞有意思的多。

四、練聽力。

無論是跟讀還是閱讀，都是英語學習者自我完成的一個過程，但聽就不一樣了，首先，聽可以非常好的鍛煉你的英語理解能力，其次，聽可以提升英語學習者的思維反應能力，更重要的是，在之前跟讀與閱讀的基礎之上，隨著聽力的提升，可以讓零基礎英語學習者不由自主的脫口而出。

另外我們還可以主動創(chuàng)造環(huán)境進行口語訓練?？梢院屯瑢W一起進行英語口語學習，比如創(chuàng)辦英語角或英語口語俱樂部，在固定時間內開展活動，形式可以多樣。在那里不但可以練習口語，接受聽力訓練，還可以交流英語學習經驗，開拓視野，提高英語學習興趣。

怎么提高英語篇十三

英語聽力考試的類型分為三類：一，考查學生獲取對話中的具體信息的能力;二，要求對對話發(fā)生的背景、地點及對話者的身份和對話者之間的關系進行推斷;三，理解對話或短文的主旨要義、說話者意圖、觀點或態(tài)度。

所以針對以上這三種考察方向，有系統(tǒng)有針對性的進行英語聽力的訓練時必不可少的。

聽力速度直接關系到聽力測試的成敗，而且是影響考生測試心理的一個重要因素。測試中因為一道題沒跟上而頓時慌亂，接連丟失幾題的情況并不罕見?？茖W訓練聽力速度就要循序漸進，即由慢速到快速，逐步提高。這種方法可使初學者逐漸適應有聲信息的接受方式，樹立起聽的信心。但是，人為地將語速放慢，也并不利于聽力的提高。而且，如果信息傳播的速度過于緩慢，反而會拉長記憶的距離，造成遺忘，久而久之，大腦的反應速度也就變得遲鈍了。

在聽力速度訓練中要抓住速度這個主要矛盾，采用語法及詞匯比較淺顯而語速正常的有聲材料。一般聽力測試的語速是英語本族人講英語的正常速度。為使大腦盡早適應這種語速，宜從一開始就以這種速度進行訓練。

初級階段會出現(xiàn)聽完之后大腦中對所聽內容沒有什么印象的現(xiàn)象，但不必擔憂，因為在這種語速的不斷“轟擊”下，耳朵會逐漸敏銳，從開始只能抓住只言片語到能接受一個完整句子，直至大腦完全適應了這種語速，接下來便是行使其記憶與判斷的功能了。

全面提高英語水平是提高聽力之本。在訓練提高聽力的同時，還要注意扎實的基礎知識和全面的綜合素質的培養(yǎng)。就基礎知識而言，非英語國家的人在非英語環(huán)境中訓練聽力，對于從單詞的發(fā)音開始，到短語、句子的分析，連讀、略讀的掌握和語法知識的熟練掌握，都非常重要。另外，對于英語國家的風土人情、歷史背景、文化淵源要盡可能的了解。就整個學習過程而言，必須要不斷的總結，周期性增加自己的知識量，避免出現(xiàn)這一段時間學了，下一段時間又忘了。

聽力考試不僅是考查是否聽懂的能力，還是考查學生短時記憶的能力。因此，在平時的訓練中要注意提高大腦的記憶能力。要想記住所聽的內容就要：

1. 真正用心聽，集中精力聽那些你想記憶的重要信息。

2. 不要把精力放在個別單詞上，一定要注意把握文章的整體。只要抓住了全文的意思，聽不清或聽不懂個別詞也沒關系。

3. 聽完之后，立即做一做自我測試，檢驗你能回憶起多少聽過的內容。

4. 把你聽到的東西向別人復述。

5. 找個朋友一起聽。錄音結束后，你和他可以談談所聽的內容，看看你們聽到的是否一致。

怎么提高英語篇十四

英語雖然不像數學和理綜靠大量刷題就能很快地提升，但是當你做完兩本厚厚的閱讀理解和完形填空時，你會驚訝地你的英語可以從70漲到90了!要知道一步登天是不可能的，每天做三篇閱讀理解，一篇完形填空，還有雜七雜八的，根據你們自己當地考試卷做安排。

當然也可能有人說把時間用來抓理綜和數學，效益來的要快得多，可是你要知道，即使你的英語不那么差，有100+，可是別人130+，你考哪科拉別人二三十分，理綜嗎，我確實可以比別人多這么多，可是那是在卷子有區(qū)分度的時候，萬一你高考那年理綜特別難，怎么辦?別說不可能，這種事不少。

2.單詞最重要。

3.上課把語法盡量弄懂。

1、善于總結。

學習比你好的人不一定比你聰明，但是他們善于研究、分析和總結。學會總結，在高中英語應試教育環(huán)境下非常重要。這也是為什么從小到大，老師都會要求我們整理錯題集的原因。整理錯題集的目的就是讓我們學會總結和分析，找出規(guī)律和不足，發(fā)現(xiàn)前進的方向，保證下次考試不會再有相同的錯誤。而且，與其他科目相比，英語知識更加零碎，所以，平時的整理、總結很重要。老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以后復習時用。

2、背單詞。

單詞是高中英語學習的前提和基礎。沒有單詞，英語全完蛋。如何不認識單詞多了，英語是絕對沒有辦法提高的。高中必須要養(yǎng)成每天背單詞的習慣。單詞可以分為兩類：會讀會寫會用、認識不會用。第一種單詞主要運用在英語寫作上;第二種單詞主要運用在閱讀理解上面。有些人看到單詞就是背背背，管它有沒有讀寫的要求，其實有些單詞英語課本上也會寫明不需要背誦，只需要認識就行了。所以分清楚這兩類單詞，可以大大提高背單詞的效率。

3、勤朗讀。

勤朗讀英語是學好英語的必備條件之一。朗讀的內容一般說來只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感。每天只需半小時左右，但須持之以恒。

怎么提高英語篇十五

1、要善于捕捉信息。教師應教會學生聽音前快速略讀題目，要快速瀏覽問題，捕捉一切可以從題面上得到的信息，做到有的放矢，從而提高聽的效果，使學生把注意力集中于教材的某些關鍵部分，而不是每個詞或每一句話上。

2、要學會推測。現(xiàn)在小學聽力的考試中，都有聽短文填空這項。在聽力訓練過程中，學生往往一聽到生詞就緊張，并且總是試圖要把每個單詞都寫下來，以至于影響到整體的理解，抓不住全文的中心要點。因此訓練和培養(yǎng)學生在聽短文之前根據上下文的語義去推測出所要填的單詞和短語。

3、逐步培養(yǎng)學生快速做筆記的能力。在聽力訓練過程中，逐步讓學生養(yǎng)成做筆記的習慣。讓學生邊聽邊記下一些關鍵詞組及數字等重要信息，教師在平時的課堂上也應多設計一些聽音完成表格的訓練題。

事實上，只要掌握了方法和技巧，在平時主動地提高自身能力，考試時就完全沒有必要擔心聽力過不了關了。對于小學生而言，提升英語聽力水平尤其重要，因為在今后的英語學習生涯中，只要是英語考試，就一定會有英語聽力，因此，要從小就提升自己做英語聽力的能力。

怎么提高英語篇十六

1、無論是六級試題還是托福、雅思的聽力考題，都會涉及到對話，因此，考生必須熟練掌握與對話有關場景詞匯。常考的有八大場景：學校場景（如院校申請、選課、作業(yè)、論文、課堂討論、圖書館等）、工作場景（如應聘、職位調整、辭職等）、醫(yī)院場景（如預約、看病咨詢等）、銀行場景（如開戶等）、機場場景（如送機、接機、飛機準點、晚點等）、租房場景（如租約、租金、租房要求等）、餐館場景（如點單、付賬、請客、投訴等）、休閑場景（如野營、旅行、園藝、演唱會、藝術展覽等）。注意一詞多義的詞匯在特定場景的詞義，這些場景的相關詞匯要靠大家在做題時多積累，熟練掌握，達到一聽到某個詞立刻就能反映出詞義和相關場景的程度。

2、對于要求根據新聞回答問題的院?？忌瑒t需要大量積累有關經濟、政治、文化、社會、環(huán)境等方面的高頻詞匯，大家可以通過每天聽bbc、voa上面不同領域的新聞，熟悉新聞中常用的詞匯，并對新聞進行跟讀，糾正自己的發(fā)音，從而更好更快地辨音，加快反應速度。

無論目標院校采取何種題目形式考查聽力能力，其語速必然是英美人說話的正常語速。但是，很多考生在練習時感覺說話人語速太快，跟不上，更不用說把題都做對了。針對這類問題，最高效的解決辦法就是練習聽抄，即在聽對話、短文或新聞的同時記錄說話人的語句，剛開始可以每次聽三句話，如果中間有遺漏的內容，再重復聽這三句，直至把每個詞都聽出來寫下來，然后去對照聽力文本，糾正自己聽錯和寫錯的單詞，之后要進行跟讀訓練，先看著文本跟錄音讀兩遍，然后不看文本只聽錄音繼續(xù)跟讀三至五遍，直至自己的語速和錄音語速一致且發(fā)音清晰完整。練習一段時間之后，可以逐漸增加到每次聽抄一篇完整的對話或一段話，反復地聽，直至把整段話寫完整。在聽抄訓練時，一定不能看聽力文本，要考自己去聽，這樣才能達到效果?？忌趧傞_始練習聽抄時，可能會很痛苦而且進度很慢，這是很正常的，只要保證每天練習聽抄不少于半個小時，兩周之后，就會發(fā)現(xiàn)自己的聽力水平有明顯提升。

只要大家把握住以上兩點，夯實高頻詞匯，加強聽抄和跟讀練習，每天練習聽力總時間約為兩小時，相信大家會在復試的英語聽力考試環(huán)節(jié)取得理想的成績！

怎么提高英語篇十七

英語已不再單單是一門學科，它已經成為必須掌握的一種語言。為此小學頻道為廣大小學生朋友們準備了提高英語聽力反應速度的方法，希望能幫助大家學好英語和提高成績!

首先，覺得聽力速度快，最傳統(tǒng)也是最有效的解決方法就是多聽。除了反復練耳朵，別無捷徑。

除此之外，建議平時大聲朗讀文章，并且保持一定的速度。聽和說是密切聯(lián)系的，因此，快速的朗讀在一定程度上是可以促進聽力水平的提高的。需要注意的是，朗讀時要記得考察自己的讀音是否正確標準，否則適得其反。

其次，英語基礎的不牢固，對英語詞匯的辨識度不夠，所以要聽說結合，正確的發(fā)音。

聽和說是息息相關的;聽力不好，口語可能就不太好;反之亦然。很多時候，因為我們的發(fā)音不好甚至不對，句子重音移位甚至錯位，導致我們對本來是正確的英語句子和單詞產生了“無法辨識”的錯覺，大腦根本無法處理這些信息，因為平時習慣了那些錯誤的聲音。就算能夠勉強調整過來，聽力材料都已經過了一大半了。

對于這一類原因，建議平時多跟讀正確的材料，例如各種新聞廣播，來達到糾正發(fā)音和練習聽力的雙重效果。此外，在平時做練習時有意識地將自己的發(fā)音與標準發(fā)音有出入的詞記下來并強化訓練，保證以后不再有類似錯誤。

怎么提高英語篇十八

英語聽力能力的提高也同語言其他方面的能力存在共性,就是需要大量的訓練,但是訓練要講究方法,做到事半功倍。我們提倡從四個方面來提高聽力。

聽力速度直接關系到聽力測試的成敗,而且是影響考生測試心理的一個重要因素。測試中因為一道題沒跟上而頓時慌亂,接連丟失幾題的情況并不罕見。

科學訓練聽力速度就要循序漸進,即由慢速到快速,逐步提高。這種方法可使初學者逐漸適應有聲信息的接受方式,樹立起聽的信心。但是,人為地將語速放慢,也并不利于聽力的提高。而且,如果信息傳播的速度過于緩慢,反而會拉長記憶的距離,造成遺忘,久而久之,大腦的反應速度也就變得遲鈍了。

一般聽力測試的語速是英語本族人講英語的正常速度。為使大腦盡早適應這種語速,宜從一開始就以這種速度進行訓練。初級階段會出現(xiàn)聽完之后大腦中對所聽內容沒有什么印象的現(xiàn)象,但不必擔憂,因為在這種語速的不斷“轟擊”下,耳朵會逐漸敏銳,從開始只能抓住只言片語到能接受一個完整句子,直至大腦完全適應了這種語速,接下來便是行使其記憶與判斷的功能了。

在聽力速度訓練中要抓住速度這個主要矛盾,采用語法及及詞匯比較淺顯而語速正常的有聲材料。

全面提高英語水平是提高聽力之本。在訓練提高聽力的同時,還要注意扎實的基礎知識和全面的綜合素質的培養(yǎng)。就基礎知識而言,非英語國家的人在非英語環(huán)境中訓練聽力,對于從單詞的發(fā)音開始,到短語、句子的分析,連讀、略讀的掌握和語法知識的熟練掌握,都非常重要。另外,對于英語國家的風土人情、歷史背景、文化淵源要盡可能的了解。就整個學習過程而言,必須要不斷的總結,周期性增加自己的知識量,避免出現(xiàn)這一段時間學了,下一段時間又忘了。

聽力考試不僅是考查是否聽懂的`能力,還是考查學生短時記憶的能力。因此,在平時的訓練中要注意提高大腦的記憶能力。要想記住所聽的內容就要:

1. 真正用心聽,集中精力聽那些你想記憶的重要信息。

2. 不要把精力放在個別單詞上,一定要注意把握文章的整體。只要抓住了全文的意思,聽不清或聽不懂個別詞也沒關系。

3. 聽完之后,立即做一做自我測試,檢驗你能回憶起多少聽過的內容。

4. 把你聽到的東西向別人復述。

5. 找個朋友一起聽。錄音結束后,你和他可以談談所聽的內容,看看你們聽到的是否一致。

6. 如果你想隔較長時間再回憶你所聽的內容,那么你最好把你所聽的要點記錄下來。

這里又提到了一個作筆記的問題。聽音時作筆記也是幫助我們理解聽力材料的一個好方法,它可以提高區(qū)分有用信息和無用信息的能力。更重要的一點還在于它能幫我們減輕大腦的負擔,完整而準確的把握所聽材料的主要內容。

記筆記的方式可因人而異。你可以在選擇項旁邊盡可能地記下文中所提及的人名、地名、各種數據、事實和理由等你認為重要的信息。好的筆記應該是對所聽內容做出的簡要提綱,可以用關鍵詞,也可以用短語或句子來表示,關鍵是要簡潔、明白、快捷。

要提高聽力,首先應從多聽教學聽力錄音帶入手,如所學的課本錄音帶、口語教材錄音帶,也可以選聽結合或略高于自己水平的有趣材料。對所選的聽力材料要區(qū)分為精聽和泛聽兩種。無論是精聽還是泛聽,最好開始都不要看文字材料。精聽應先把錄音內容從頭至尾聽一遍,再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復聽。若有些地方實在聽不懂,也應盡量聽清各個音節(jié),然后翻開書看看,有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再合上書從頭至尾聽,直到能夠聽懂全部內容為止。通過這樣的聽力訓練,可促使自己提高辨音及理解能力。如果讀過書面材料聽,則往往是自己的默讀,這樣達不到提高聽力的目的,遇到新材料的時候就又會聽不懂。

精聽最好是選用教學錄音和有故事情節(jié)的短文或科普短文;泛聽則可選用一些口語教材或一些有趣的小故事,使自己多接觸錄音材料,以求熟悉英語發(fā)音,擴大知識面,提高聽力。泛聽可一遍過,只要聽懂大概意思就行了。如果一遍聽不懂,可倒過來再聽一遍,還是聽不懂,就翻一下書,繼續(xù)聽下去,而在第一遍聽材料的時候,一定要聚精會神,讓自己的思維跟上每一個音節(jié)。在每句停頓時,可在腦海里反復一下。聽的過程當中遇到生詞不要停下來多想,因為有些生詞可以在整個內容中理解。有些生詞并不影響理解意思,可以不管,停下來想,反而影響聽下面的內容。聽音時要隨著錄音材料在腦子里用英語重復,而且速度要練得能跟上錄音速度,不能邊聽邊翻譯。一般只要難度相當,能聽清大部分單詞,是可以理解其大意的。

在聽力訓練中,既要能準確無誤地聽出某些重要的數據、年代、人名、地名及事實,又要兼顧把握大意的訓練,這就必須把精聽與泛聽結合起來,交替練習,即把精聽和泛聽分成各自獨立的練習,聽時穿插安排,也可把一個故事或報告分成精聽和泛聽段落,有些部分精聽,其余泛聽。

另外,在平時的訓練中,要盡可能擴大你聽英語的范圍。這就是說盡可能多聽英語母語人士的談話(英國英語和美國英語)。同時也要多聽非英語國家人們的談話(法國英語、德國英語等)。英國廣播公司(bbc)的面向世界的廣播是聽地道的英語的極好來源,觀看電影錄像也是如此。說英語的本族人在說話時,通常省掉一些詞,以求省事,我們必須習慣他們的說話方式。

通過上面的種種方法,只要你能勤加練習就可以在短時間內突破英語聽力,記住聽完后一定要及時整理、檢驗你的成果,不能放到一邊,否則你很難達到令自己滿意的。

怎么提高英語篇十九

英語第一輪復習，無論采用什么形式，課本永遠是第一位的。應堅持以教材為主，以課文閱讀為主線，逐步消化其中的詞匯知識，夯實基礎，全面培養(yǎng)、提高其英語聽、讀、寫的能力。課文提供了大量熟悉的詞匯、日常交際用語、語法和句型，有利于鞏固所學語言，加深理解基礎知識。利用每單元的語法復習課，將那些互有聯(lián)系又有區(qū)別的語法進行整理、歸納，使之條理化、規(guī)律化，進一步理解和運用某些復雜的語法現(xiàn)象，使其在高三復習中進行第二次循環(huán)。這樣，從根本上把握了重點內容，為以后的深入復習打下基礎。

二、有效訓練聽力。

聽力的練習要在掌握相應的聽力策略的前提下做到持之以恒。練習聽力的時候要學會抓住關鍵詞語，學會預測，并做到邊聽邊分析綜合，聽力測試問題的類型一共就這幾個類型，概括中心話題，推理判斷，對談話細節(jié)等問題要心中有數，對?？嫉恼勗拑热萑绱螂娫挘I東西，看病，用餐，活動安排，表示看法等要做到熟悉而不陌生，聽力的提高不是一個早晨就能實現(xiàn)的，它是慢功夫，但是要經常聽，肯定會有大的長進。其次聽力訓練要掌握相應的聽力策略，用什么技能聽懂什么。當聽不懂時，要思考自己在哪些地方欠缺知識而不能聽懂。同時還要適當訓練短時記憶能力，短時記憶能力的提高有助于提高應試能力。平時還可以多朗讀，大聲朗讀，增加語音對腦子的刺激，使語音與單詞成為一體，提高對語音的反應能力。

三、加強單項訓練。

要加強對重點單詞、慣用語的學習。英語考試離不開對單詞、慣用語的考查，考生在平日學習過程中，一定要盡可能多地關注重點單詞的學習，尤其是名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞等常用詞性用法的掌握，在日常學習中要善于積累，不斷擴充自己的詞匯量;對于名詞，要注意一詞多義的掌握;對于動詞，既要注意單個動詞的詞義的掌握，更要注意積累由某一動詞所組成動詞詞組的各類意義的掌握。

要盡可能擴充知識面，不斷豐富對詞、詞組的掌握及運用;同時，在平日學習過程中，盡可能多用重點詞，詞組來造句或進行書面表達練習。這是高考單項選擇題的一個非常重要的組成部分，所以對此不可忽視。