總結是一種思考未來的方式，通過總結過去的經驗和教訓，我們可以更好地預判未來可能遇到的問題，從而做出更明智的決策。寫一篇完美的總結需要注意語言的簡潔明了，避免冗長和啰嗦。掌握寫總結的技巧和方法對于提升自己的表達能力非常有幫助，以下是一些總結范文，供大家參考。

中學作文600字以上匯總篇一

看著街上來來往往的工作人員，我真的很悲哀。我一天除了上網我還能做什么，打籃球.逛馬路.還是..............

每當我心懷澎湃熱情的來到教室時，總有一些不愉快的事情促使我生氣。比如：說錯了話被老師禮罵;向老師寄東西被同學忽視。等等同樣的事情數(shù)不勝數(shù)..................

“心胸狹窄.好斗好強.立志堅強”等過了彩虹跨域了山間;等過了陽光普照大地。但還未等過我改過自新。母親的教育猶如源泉流盡了世間的每個的角落;父親的指導猶如漂泊的云朵覆蓋了大地。為什么我回心轉不意;改過卻不自新。

日出日落，花開花謝。一天的時間猶如一根點燃的蠟燭，一年的時間則猶如一盞明亮的燈，轉眼就逝去。聽過了“勿謂今日不學有來日，勿謂今年不學有來年”看過了“少壯不努力，老大徒傷悲”的悲劇人生。但還未預測十年以后的我到底過著什么樣的花樣人生。

知識能改變命運，網絡能改變生活。像我這樣子的人真的能改變我自身的家庭嗎?

莎士比亞曾經說過：時間會刺破青春的華麗精致;會把平行線刻上美人的額角;會吃掉稀世人珍;天生麗質什么都逃不過他的橫掃的鐮刀。時間是如此的珍貴，青春是如此的的華麗精致。我該醒悟了，不要再冥茫，不要再陶醉。

中學作文600字以上匯總篇二

溫暖，是人生之路上上的一盞路燈，照耀著你通往前方的路，這盞路燈包含著家人、朋友、甚至于陌生人給予你的愛。而讓我真真切切感受到這眼前的溫暖的人，便是小藝。

我和小藝的關系一直很好，上課用一個姿勢聽講記筆記，放學一起回家，周末一起去文具店買一樣的文具。但是那節(jié)書法課，我們的關系出現(xiàn)了極大的轉變。

一個陽光極為刺眼的中午自習課，同學們有的在寫作業(yè)，也有的在準備今天下午第一節(jié)課的用具——第一節(jié)課是書法課。我也在我的書包里尋找著那只尊貴的鋼筆。可是我沒有找到它，心急如焚的我睜大了眼睛在書桌里、書包里、周圍的地上尋找著那一抹尊貴的顏色，結果一無所獲。當我正張嘴要問小藝幫我找找的時候，我看見了那抹尊貴到比太陽還刺眼的顏色時，我被那道光芒刺傷了，那是我的筆！它在小藝的鉛筆盒里！在小藝的鉛筆盒里！

“趙小藝！”

“嗯？”

“那是什么！”

“這個??？我新買的鋼筆啊。”她竟然還在裝傻。

“那明明是我的！你偷我的鋼筆！說什么是我最好的朋友，還背地里偷我的筆，拿來！”我已經憤怒到了極點，也悲傷到了極點。瘋狂的與她爭奪著這支尊貴的鋼筆。突然，筆掉在了地上，摔壞了。再后來，小藝就去找班主任來處理這件事。最后自然是我被老師臭批一頓。

終于，這倒霉到發(fā)霉的一天終于接近尾聲了——放學了。我回到家寫完作業(yè)，躺在床上，回想著白天發(fā)生的事，突然感覺到有什么地方不對勁，急忙開始找我的鋼筆。可是，我找了好久還是沒找到，剛準備歇一會，忽然一道刺眼的光芒再一次刺中了我，我好像被扇了兩巴掌似的，臉上火辣辣的疼。它就在我的舞蹈鞋旁邊，它就在我的舞蹈鞋旁邊！我霎時渾身發(fā)軟，倒在了床上，一時束手無策。就這樣懷著忐忑睡著了。

第二天，體育課上要進行跳馬練習，我因為昨天的事而神情恍惚，我的身體毫不猶豫地狠狠地摔在了墊子上。周圍一片竊笑。我不禁鼻頭一酸。

“夠了！她已經盡力了，不是每個人都能拿滿分！你們別笑了！”一個熟悉的怒吼聲，是小藝。我的眼前突然多出了一只又白又小的手，小藝把我拉了起來，檢查了我膝蓋上的傷，然后帶我去了醫(yī)務室。

“昨天的事，

對不起啊，我不該把老師叫來，你不會生我的氣吧？”沒想到是小藝先到的歉，我一時語塞，然后眼淚嘩嘩的流下來。

“你怎么了？怎么哭了呢，別哭呀?！闭f完，她緊緊地把我抱在了懷里。這一刻，在我眼前的溫暖，那么近，那么珍貴。我永遠都會記得這個溫度。

在我眼前這盞散發(fā)著溫暖的路燈，是小藝安放在我的心里，安放在我的眼前，讓我感受到這觸手可及的溫暖。

中學作文600字以上匯總篇三

蔬菜的養(yǎng)料是化肥，樹木的養(yǎng)料是泥土。人類在物質上的養(yǎng)料許許多多。但在精神上，有一種養(yǎng)料雖然人們不愿意得到，但的的確確能夠幫助人們許多，那就是失敗。

我想，每一個成功者都經歷過失敗，無論是居里夫人，愛迪生還是比爾蓋茨，李嘉誠，林肯。他們都經歷過失敗，發(fā)現(xiàn)鐳，發(fā)明電燈絕不是偶然。不過他們能夠從失敗中吸取教訓和經驗。一點一滴的經驗壘起來就變成了一根結實的尼龍繩。成為他們沖擊成功的頂峰的至關重要的工具。然而，那些失敗者，他們失敗了，卻想到了放棄，半途而廢。這些人他們不會吸取教訓，只能看著吸取教訓的人超過他們，然后羨慕。

失敗能夠讓人積累經驗，看清自己。當我們失敗后，我們會反思自己，為什么會失敗。失敗打敗了我們，但在這個過程中，我們可以看清自己的不足然后改正。為下一次的挑戰(zhàn)做準備。愛迪生就是這樣的，他發(fā)明電燈，歷經一年時間，失敗了一千六百多次，吸取的經驗數(shù)不勝數(shù)。當人們在他研發(fā)過程中問他，打擊他時。他卻幽默地說："至少我知道了有一千多種材質不適合做電燈。"他從一千六百多次的失敗中吸取教訓，同時他又鍥而不舍，一次又一次的實驗，一次又一次的失敗，一次又一次的吸取經驗。最終成功地發(fā)明了電燈。失敗對于他來說已經是家常便飯。愛迪生的一身都在失敗與成功中度過，他不斷的發(fā)明創(chuàng)造，不斷地吸取失敗的經驗，最終他的發(fā)明創(chuàng)造造福了人類，這一切都要感謝失敗。

失敗還能讓人更加的謙遜，只有你失敗了，才能看清社會那丑惡的嘴臉。當你看清了社會丑惡的嘴臉后，你就會放下你的傲慢，勤勤懇懇的工作，用一絲不茍的態(tài)度，來挑戰(zhàn)打擊你的失敗。謙遜就是一塊敲門磚，成功之門的敲門磚。

失敗還讓我們變得更加現(xiàn)實。如果你失敗了，你會放棄腦海里那些不切實際的，荒謬的理想。然后開始踏踏實實的工作，踏踏實實的生活。

失敗也可以讓我們發(fā)現(xiàn)真正的朋友。當你失敗后變得一無所有了后那些肯留在你身邊鼓勵你的人才是你真真正正的朋友。同時你會更加珍惜你們的友誼。

失敗的好處數(shù)不勝數(shù)。雖然人們不愿意失敗，但從失敗中得到的，遠比從成功中得到的多得多。

中學作文600字以上匯總篇四

綠樹青山，斜陽古道，桃花流水，福地洞天，夢入桃花源，風吹青衫動，深秋花依然，桃花源頭隨夢遠，疑是天上卻人間……。陶淵明的桃花源是一個世外仙境，神人共往，與世隔絕，那里沒有戰(zhàn)爭，沒有爭吵，沒有爾虞我詐，有的也是恬淡的生活，經常會看到一些旅游景點，標謗自己與“桃花源”有什么共聯(lián)的。但我總是覺得桃花源在陶淵明的心中，在他的精神里，它是由心靈與精神共同發(fā)酵，最后釀出的一杯美酒，它是人們精神荒漠里的幾滴甘露，給人們的心靈一種慰籍。

烏托邦。

烏托邦是什么？多少人埋頭沉思。

布洛赫給了它一個哲學化的定義：烏托邦就是人所渴求的對象在現(xiàn)實中的空缺。“空缺”并不代表空無，我認為與此相反，它反而代表了包涵一切，處處充滿了希望。

虛浮在一個不知名氣地方的一片樂土，存在于思想間的一方樂園，尼采曾經說過：“寧可讓人追求虛無，也不能讓人無所追求！”追求虛無的人腳踩著現(xiàn)實的大地，站在夢幻的邊，向虛無放下希望于我，“烏托邦”是一個美麗而易碎的詞匯，是一個人一廂情愿蓋起來的海樓，空中花園，轉瞬就會煙消云散，它是源于對自身和現(xiàn)實的不滿，源于對超越我們的渴盼，源于夢幻和想象源于靈感剎那間的沖動！

一個富浪漫主義色彩的詩人也曾經說過：“世界地圖上如果少了“烏托邦””，整個地圖都將是不屑一顧。

香格里拉。

“在藏語中的意思是：“心中的日月”。指心中的意境是要靠自己去尋找，尋找那一份屬于自己的世外桃源。香格里拉這片真實的存在著的土地，是虛幻的。她存在于我們的意識之外，雪山、湖畔、大峽谷以及靜的森林，似現(xiàn)實，以好似虛幻。在英國人詹姆斯。希爾頓寫的《消失的地平線》中“香格里拉”，“消失的地平線”更是被賦予了“世外桃源”、“伊甸園”類似的意思。

在西方，不在話下教的“伊甸園”、基督教的“天堂”、艾亞的“塵世天堂”、柏拉圖的“理想國”、莫爾的“烏托邦”，培根的“新大西鳥”、康帕內拉的“太陽城”、傅立葉的“法良”

歐文的“和諧林”……。

從逐日的夸父到填海的精衛(wèi)，體現(xiàn)的就一直是率直、追求、夢想和希望，而這些在不同的時代，不同的地方，被不同的人，不同的思想，創(chuàng)造出了不同的詞匯，但是，他們都有著共同的內涵。

雖然“桃花源”、“烏托邦”、“香格里拉”遙不可及，但正是由于人類這種虛幻的追求使人們不斷地進步、不斷地超越。讓我們懷著“心中的日月”，去尋我心靈的凈土。

中學作文600字以上匯總篇五

我的妹妹，7個月大，一雙大大的眼睛，耳朵大大的，很多人都說我妹妹耳朵長得很好，長大很有福氣。她的名字叫陳鑫淼，笑起來嘴巴兩邊都有一個小小的酒窩，哭起來總會會叫媽媽，不過，妹妹總是逗的我們開心，不信你看：

妹妹在學爬的時候特好笑，先一個翻滾動作趴起來，然后把一雙白嫩嫩的手豎起來，再把屁股一蹺，因為妹妹還不會把腳往中間收起來，所以當屁股蹺起來的時候雙腳一蹬，就動了點，就像毛毛蟲那樣，慢慢的爬，樣子極好笑。

妹妹最喜歡看你跳了，只要你輕輕一跳，他立刻就會哈哈大笑，不停得動起來，手舞足蹈，再多條幾次，或者不斷的跳，她便就會跟著你跳，不過要媽媽抱著，因為妹妹還不會走路。

妹妹做學步車的時候，也很好笑，坐下去的時候，她總要把學步車上的東西研究個透，比如轉一轉小輪子，按一按唱歌的鍵，總要那摸摸這兒摸摸，好像是在想這是什么做的，實在不行了，就開始活動了，左轉轉，右轉轉，到爺爺拿去拉拉褲子，到正在吃飯的奶奶那去抓飯吃，妹妹抓飯的速度那叫一個快，見奶奶不注意的時候，伸出一雙細細的手抓向奶奶的碗里去，然后又立刻把手上的飯扔掉，真不知道妹妹是想抓飯吃還是抓著玩，當我寫作業(yè)的時候，妹妹走到你的身旁，把你的書一把抓住，然后往后用力一扔，再蹺著嘴巴，好想在說，陪我玩嘛，寫作業(yè)多沒意思，唉！沒辦法，只好陪她玩一會兒了，不然，她還會把我的書扔掉的。

總的來說，我有一個非常淘氣，頑皮的妹妹，不過，她也算的上是一個鬼馬精靈的開心果。

中學作文600字以上匯總篇六

有人說愛情就像魚網一樣，可以網住許多東西，也遺漏了許多東西。網住的`是愛情，遺漏的是親情，友情*****這是一張割不斷情的網，當你放開網中僅有的愛情，你將一無所有。

熱戀中的人會專注于某些東西，如愛人，卻忽略了許多對自己有益的人或物，在那一刻，仿佛世界上只有兩個人，你與她，沒有什么可以把你與她分開，她是你的唯一，勝過你的生命。

當命運刻意的將你捉弄，讓她永遠的離開你，背叛你，將你的愛無情的踐踏，把你推下無底的深淵，任你怎么呼喊，她都無動于衷，你痛了，有些絕望。

你明白了，原來只是一場空夢而已，她已經不在你身邊，仿佛記憶被刷新了一樣，忘記了一些事，卻留下了一些事。你會記得某個時候，她依偎在你的懷里，像一個跌落凡間的天使那樣可愛。

她說著你愛聽的情話，盡管那都是假的，你也會欣慰的笑著，親吻著她的額頭。把她緊緊的抱在懷里，用心的愛她。

她走了，那條幽深的小路，她不曾回頭，你癱倒在地，胡亂的抓著身旁的泥土，撒向頭上的天空，任泥土紛灑，墜落在自己的身上，你看到你的朋友從你的身旁走過，無奈的嘆氣，低著頭，向遠方走去，漸漸消失在你的視線。

你記起，當你抱著心愛的她，你冷落了朋友，冷落了親人，讓距離隔斷了昔日的友誼。

您開始痛恨這張網，它讓你失去了一切，你怨天意弄人，你怨世事無常，卻不曾明白自己已經成了愛情荒原中迷途的羔羊。為愛癡狂，被愛沖昏了頭腦。在憂郁與絕望的弛道中間無助的奔跑。

路旁，泥濘的水洼。留下你不平的足跡，你飛濺的腳步，讓自己滿身污泥，故事的最后，你成了悲劇的主角，你痛苦。

一張網，網著過往多少人，三千情絲，盡是世間凡物，牽不住離索愁情。

中學作文600字以上匯總篇七

說起數(shù)學，人人第一感覺肯定就是兩個字“復雜”，剛開始，我也是這么覺得的，可是現(xiàn)在我卻感覺到數(shù)學變的可愛，變的簡單了。

我的數(shù)學老師姓吳，鼻梁上總掛這一副眼睛，他讓我們在玩中學，從而，就讓我們更加喜歡數(shù)學了。

那天早晨，天公不作美，風呼呼地刮著。

“叮鈴鈴…”上課的鈴聲有氣無力地報道上課的到來。

就連同學們都耷拉著臉，不停的打哈欠，仿佛剛睡醒似的，窗外的楊柳也不得不被冷風吹彎了腰，一切沉沒在寂靜的空氣中。

“噠…噠…噠…”一陣利索的腳步聲漸漸接近，同學們精神逐漸活躍起來。

只見，吳老師笑著站在講臺上，他總愛挑挑眉毛，撅撅嘴巴，再看看老師手上的一堆的有趣的東西----班里頓時興奮起來，有些人甚至歡呼雀躍，凝固的空氣霎時間活動起來。

老師搖搖手，示意要開始講課了。

老師調皮地問：“同學們，今天我們學圓錐，哈哈!你們有辦法知道我手中的鉛錘的體積嗎?哼哼!看看誰最聰明啊!!”班里頓時炸開了鍋，你說一句我說一句，一位同學站起來說：“我可以把它放進盛水的量杯里面，再看看水面升高多少。

”老師似懂非懂地點了點頭，說：“那么，如果每個圓錐都這樣測，豈不是太麻煩了?”同學們疑惑地看著老師，“同學，圓柱的底面是圓，圓錐的底面也是圓，那么圓錐的體積和圓柱有沒有關系呢?”說完，老師拿起剩余的紅藥水倒進了水里，拿起圓錐，倒?jié)M了水，老師把紅墨水倒進去，那水在陽光的照耀下，顯得格外耀眼。

老師舉起圓錐里的水，問道：“誰知道這里面的水要倒多少次才能把圓柱倒?jié)M啊?”大家議論紛紛，有的說一次就行，有的說不止……大家目不轉睛地盯著老師，只見第一次，第二次，眼看就要到第三次了，大家屏住呼吸，“嘩啦啦!”第三次的倒水奇跡般地把圓柱里的水倒?jié)M了，一滴也不漏，頓時響起了暴風雨般的掌聲。

老師臉上似乎也露出了勝利的喜悅之色。

“沒錯，圓錐就是與它等底等高的圓柱的三分之一!”

“叮鈴鈴……”下課的鈴聲猶如一只歡快的小白兔在草原上奔跑，隨著我們的歡笑聲停止。

歡樂的時光總是那么短暫。

這區(qū)區(qū)的40分鐘，我們學了許多知識。

在歡樂中學習，使我們學得多，做的也多。

中學作文600字以上匯總篇八

當今，中學生的假期生活形式多種，愈加豐富。獨生子女的我們和家長都對打工存在著不同的看法。有人認為我們現(xiàn)在打工是在踏入社會早期的一次好的歷練；有人則認為中學生心智尚未發(fā)育成熟，容易受到社會的負面影響。其實這恰恰反映了一個非常現(xiàn)實的問題，那就是在社會經濟主義市場飛速發(fā)展的今天，我們該怎樣正確的認識和理解人類工作然后得到酬勞的途徑和過程。我個人認為中學生假期打工是積極可取的。

對待中學生打工，我們要清楚自己利用假期打工的真正目的在哪里？我可以很坦然的說，最初的想法就是拿到工資就在店里購物，買自己喜歡的東西。但最后的收獲卻是，我懂得父母養(yǎng)育我們的艱辛。隨著年齡的增加，工作的目的也愈加明確。我們這一代人絕大部分面臨著的多是4.2.1的家庭結構，工作的意義絕非只是養(yǎng)活自己，的是一種必須履行的責任。過去只懂花錢不懂賺錢的我，此刻卻想到一個詞“節(jié)儉”。而且，事實告訴我，有文化和沒文化真的不一樣。這比老師在課堂上強調一百遍都更讓人刻骨銘心。這正是我假期打工的意義所在。

也許某天碰到熟人會笑你，調侃你；也許又有某天顧客對你的服務態(tài)度不滿；又或者因為一些原因遲了幾分鐘，罰掉幾十快錢；再者上班時間偷了些小懶，讓你的同班同事業(yè)績比你好，如此等等。這其實是在考驗你的心態(tài)，其實人活著常常會有矛盾，我們常常會感覺累，常常會“山窮水盡疑無路”，但只要走下去，就是“柳暗花明又一村”。

假期打工是我的一筆財富。那天是十號，我接過店長手里的一千一百塊錢工資，那一刻我是發(fā)自內心的驕傲……初次體驗到勞動的回報，同時潛意識里還感受到自我價值的提升！

象牙塔中的同學，不妨利用假期走出家門，認識世界，不過，別忘了帶上清澈的眼睛和思辨的頭腦。

中學作文600字以上匯總篇九

這一生當中，總會有兩個人在大力地幫助我們，那就是我們的父母，而我今天寫的就是父親。

我的父親高高的個子，有點瘦，看起來有點嚴厲。不過，在我的心中，他常常笑呵呵的，很慈祥。只有我犯了一些很嚴重的錯誤，他才會嚴厲地批評我?guī)拙?，讓我保證以后再也不犯了，他這才饒過我。

記得有一次，爸爸早上說：“今天晚上我有事情，不去接你了，你自己走回來吧。學校離家也不遠，你也已經長大了?！闭f完，他就急匆匆地提起了他的工作包，打開門一溜煙就跑樓下開叉去工地了。那天早上我媽媽送我去上學的。但是因為從今天開始到后面幾天都得割麥，所以媽媽這幾天必須回老家住。她就給了我一把新鑰匙，讓我自己回家。

很快一天就過去了，晚上，我慢慢地向家走著，還時不時的回頭看一下，看看有沒有人跟著我。就在我膽戰(zhàn)心驚嚇得快哭的時候，我看見了爸爸的車。原來，他是鍛煉我，讓我學會自主。有了爸爸的陪伴，我就不用害怕了，我飛快奔到家里，過了一會兒，爸爸才上來。

這件事讓我更加確信了一句話：父愛如山，母愛如水。

中學作文600字以上匯總篇十

我的父親是一個對待子女嚴格而又愛嘮叨的人，他可以處處吹毛求疵，把你說的一無是處，對于你做的事情，無論好事壞事大事小事總有他看不慣的地方，而我，由于遺傳了他這個優(yōu)良基因，時常因為這個事情和他經常發(fā)生“戰(zhàn)爭”。

暑假結束后，他應媽媽的要求，載我來學校報到，經過一個小時的車程，我們終于來到了學校的“領地”，老爸匆忙尋找停車的位置，而現(xiàn)實世界卻總是這么出乎意料，絲毫沒有縫隙可供我們停下車，只見父親在車上思考片刻，接著把幾千塊錢塞到我的懷里，說：“你去交學費，我待會兒找到停車位子了我再進去。”

于是，我匆匆的把幾千塊錢揣在懷里，去了學校的財務室，因為那天來報到的人多，因此，財務室里同樣人山人海，我只能以我弱小的身軀與他們的身體相互抗爭，大概半個小時左右，只聽見老爸一聲不耐煩：“你怎么還沒好啊，都已經半個鐘頭了！”

終于，在等了接近一個小時以后，我才得以填單、交學費，當我狼狽的從財務室中出來時，他的嘮叨病又犯了：“你看看你啊，連交個錢都交了一個小時，這以后可得怎么辦噥……”一直從財務室嘮叨到宿舍樓，依然不停歇，我都有點佩服他的演講能力了，他要是不去當個演說家真是可惜了。

老爸雖然有些時候很嚴肅很嘮叨，但也有他慈愛的一面。

在臨近期末的時候，我問他期末那天有沒有空，可不可以來載我，因為我有一大堆的東西需要搬運，當即，他便答應了，果然，等到期末那天，剛考完試，迫不及待的往窗戶外面望去，而他，正微笑著看著我，等他幫我提完東西，放進車里，父子倆高高興興回到家，晚飯后，我看見爸爸急匆匆地開車走了，便問媽媽，只聽見媽媽說：“是因為公司的事情，”

“他期末的時候不是說他這一天沒有事情的么？”

我扭過頭去，感覺眼角有些濕潤……。

有些時候，老爸也是一位超棒的電腦玩家。

這就是我的老爸，一位嚴肅、慈愛、愛玩的老爸，我最喜歡的老爸。

中學作文600字以上匯總篇十一

“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂；借問花市何處有？的士直駛望海村?！毙瞧谖?，我與我的爸爸到江北觀音橋的望?；ㄊ腥ラ_了一番眼界。

剛進花市，一股淡淡的花香味迎面撲來。接著聽見了鳥叫聲和人們販賣物品的吵鬧聲。我想：“花市人真多，可真是熱鬧??！”我隨著我的爸爸走了進去，那鮮艷的顏色明亮的照耀著我的雙眼，使我的眼睛迷蒙了，這一叢，那一簇，讓我目不暇接，眼花繚亂。我和我的爸爸一邊挪著小小的步子，一邊觀賞一些奇花異草。有綠葉鑲嵌著像貓瞇眼睛的斑紋，葉底是紫色的，叫“鉆石貓眼”；有像獅子頭的“三色堇”；還有能捕捉蟲子的“豬籠草”……我在花店里看見了許多鮮花的種子，我很感興趣，并購買了既害羞又含蓄的含羞草和碧綠的寶葫蘆花種。

清明節(jié)逛花市的人可真多??！這些男男女女、老老少少的人都來購買漂亮的鮮花，去祭奠先逝的親人，以對逝者表示深切的哀思，送去一分掛念。我為這文明、古樸的民風而感到欣慰，望普天之下的中國人要繼承和發(fā)揚尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)：清明時節(jié)——家祭無忘思乃翁。

中學作文600字以上匯總篇十二

我在抱怨，抱怨為什么真正在默默努力的人卻總是無法被在意。

我在埋怨，埋怨為什么已經努力了那么久，付出了那么多，卻終究孤獨。

我在懷疑，懷疑自己，難道是我做的還不夠好嗎？

……。

這一個一個落魄消沉的念頭，就像一條一條黏糊糊的蟲在侵蝕著我的頭腦，貪婪地，一刻不停地翻滾著，絞得我心神恍惚，神志不清了。

穿過回廊，我漸漸放慢速度步上了樓梯。

是啊，人生就像走樓梯，必須克服重力向上走，必須敢于排除坎坷與困難才能走得更高。

有時你會因為步履匆匆而跌倒，被坎坷給暫時的打倒在地，你可能會灰心了，甚至開始懷疑自己了。

有時你會因為走得大步流星而忘卻了回首，忘了回頭看看自己已經擁有了多少，或許不該再抱怨什么了，而是知足地繼續(xù)前進。

誰笑到最后，誰笑得最好，不是嗎？

只有堅持不解的前進，直到你登上樓梯的最高處的時候，你才會懂得什么是真正的快樂，領略到最美的風景。

我驀地停在了樓梯的拐角處，窗外的那棵永不結果的銀杏樹深深地吸引了我。

已經入秋了，銀杏開始落葉了。

落得太美！

每一片飄飛的黃葉都是一個秋的精靈，他們隨著風的伴奏，天空的襯托，在唯美靈動地翩翩起舞著。他們不像是被活生生地從樹母親那剝奪走的，他們更像是自愿離去的，就像是離去之后銀杏樹母親才能過得更好。

對呀，我這時才恍然大悟過來。

如果不放棄一些舊的，怎么才能迎來新的呢？

如果一個人他已經擁有了一切，那他的人生還存在什么意義呢？

有追求的人生才是真正有意義的人生，人生的趣味性就在于不斷去追求那些還未擁有的事物啊。

想到這兒，我長長地舒了一口氣，頓時整個人都似乎輕盈了許多。

我們應該放心大膽地去追求那些美好的東西，而不必過分去在意那些外在的、虛偽的、浮華的事物。

此刻，我不再抱怨，因為我已經有用了太多，我更加自信，我更加勇敢，我更加樂觀。

我輕輕吸了一口氣，加快了前進的腳步。

中學作文600字以上匯總篇十三

媽，感謝您二十年來對我的養(yǎng)育之恩，是您給予我生命，是您教我牙牙學語，是您把我引進知識的大門。二十年風風雨雨是您陪我走過，而今銀絲已悄然爬上了您的頭，歲月在您的臉上烙上了痕跡，是您用青春澆灌著我的成長，是您讓我認識了許多的朋友，是您為我操碎了心，是您對我無微不至的關懷……一切的一切，女兒將永遠銘記于心。

老媽，我們之間并沒有太多的甜言蜜語。我從來沒有向您說過“我愛您”之類的話，有時我想說，但話到嘴邊，又咽了下去。我不是不懂得，只是我不善于表達而已，原諒女兒的不懂事?，F(xiàn)在女兒長大了，我會好好照顧自己的，請您放心。

老媽，我一直想送您一首歌--毛阿敏的《天之大》，這首歌特別感動我，“媽媽，月光之下，靜靜地，我想你了，靜靜躺在血里德牽掛;媽媽，你的懷抱，我一生愛的襁褓，有你曬過的衣服味道;媽媽，月亮之下，有了你，我才有家，離別雖半步即是天涯;思念，何必淚眼，愛長長，長過天年，幸福生于會痛的心田;天之大，唯有你的愛最完美無暇;天之涯，記得你用心傳話?！崩蠇專谀臻e的時候，您一定要記得聽啊，這其中也包含了女兒對您的訴說。

老媽，您的皺紋深了，把美麗的青春給了我;手粗了，把溫暖的陽光給了我;腰彎了，把挺直的脊梁給了我;眼花了，把明亮的雙眸也給了我?；叵肫鹞页砷L路上的種種，說話走路，生病時的呵護，上學前的叮嚀，離家的囑咐……您為我付出了太多太多，但您要的回報卻并不多，一句溫馨的話，一個熱情的擁抱，一個簡單的動作……您說過，“我快樂，您就快樂，我幸福，您就幸?！?，您的愛像杯茶，仔細品味，感人肺腑，回味無窮。

還記得我離家的那天，您千叮嚀萬囑咐，我還說您嘮叨，我知道您是為我好，可是一時沖動，原諒女兒的叛逆吧!當我離家的那一刻，您哭了，看著您流淚，我也忍不住哭了。媽，您放心，女兒已經長大了，您寬心，女兒已經懂事了。您一定要好好照顧自己啊!

老媽，您對女兒所做的一切仿佛已成為一種習慣，二十年如一日的習慣。女兒不在您身邊的日子里，請您少操心一點，少牽掛一點，您知道嗎?現(xiàn)在，您快樂，我就快樂，您幸福，我就幸福!

“滴水之恩，涌泉相報”。老媽，是您給了我這世間最偉大的愛，您無怨無悔的付出，我想和您說，“老媽，您辛苦了!祝您母親節(jié)快樂!愿您永遠幸福安康!我永遠愛您!如果有來生，我還愿做您的女兒!”

中學作文600字以上匯總篇十四

在生活中，我們的語文知識就像一本厚厚的書，里面記載著我們這么多年的勞動成果。

在網絡中，我學到了許多有關語文的知識。我的閱讀能力和寫作水平不強，所以，每天早上我起床的第一件事就是在電腦上看幾篇作文。我覺得電腦上的作文種類多，文章優(yōu)美，題材新穎，所以我每天在電腦上看作文而不是在作文書上看。我在電腦上還看一些名人名言、名人故事、還有一些古詩詞。我要求自己每天背誦5條名人名言、1個名人故事和2片古詩詞，背會了然后寫在一個筆記本上。我相信，只要每天這樣日積月累，每天比別人多學一點，在語文方面一定會收獲到比別人更甜美的果實。

在網絡中學習語文不光是看作文、積累名人名言，名人故事、和古詩詞，在我們玩游戲的過程中也能學到語文。我們在與好友、同學聊天時，要組織語言，這就用到了我們語文學的知識。我們在玩游戲的時候有操作說明，我們要按照操作說明才會玩游戲。這里的操作說明就用到了我們的語文知識。

生活中處處都有我們的語文知識，只要我們細心發(fā)現(xiàn)、仔細觀察，平時多看課外書，多積累一些優(yōu)美詞句，那么我們的閱讀能力和寫作水平就會有所提高。

我愛網絡，但我更愛在網絡上學習語文知識。讓我們一起沉浸在網絡的海洋中，盡情地去探索語文知識吧！讓我們一起行動起來！

中學作文600字以上匯總篇十五

今天，我成功的把一輛帶剎車功能的賽車做了出來。這上面有我獨創(chuàng)的技術齒輪剎車。

由于是全地形車，它的主要技術就在剎車上。

為了制作一套剎車，我可費了不少功夫。因為許多外面賣的遙控車也沒有剎車。最后，我決定用齒輪來對車輛進行剎車。我安裝一組車輪，之后，在車軸上套一個小一些的齒輪。之后，在兩邊分別安兩個電動機，上面都有齒輪和輪軸上的齒輪齒合。一個負責正轉，一個負責反轉。這樣，在驅動的時候，開啟正轉電動機。當需要剎車的時候，關閉正轉電動機，反復開關反轉電動機，以起到點剎的作用。這樣，車輛就能在高速行駛時停下來。還可以通過控制開關的次數(shù)，來調整剎車的力度。不過，這套剎車系統(tǒng)還有一個缺點，就是沒法起到輕微減速的作用。只要后驅動輪一反轉，速度就馬上降下來，還不能起到輕微減速的作用。對此，我只把后輪安裝上了這套剎車裝置。

之后，我把這些裝置都固定在早已焊接好的底盤上，就好了。遙控的設備不容易安裝在我這套電路系統(tǒng)上，我只好采用線控。把開關控制線接到一根長10米的電線上，再做一個滑輪，固定在控制器上。最后，把許多開關固定在控制器的機身上就可以了。這樣，從控制器上就可以控制電機的開關了。

我試了一下，在靜止狀態(tài)下，我先打開前驅電機，車輛開始緩慢行駛，由于車輛有一定的重量，此時的速度也就每小時十公里左右。我從控制器那打開后驅電機，車輛的速度越來越快，飛速向前行駛。我還打開了前后燈。需要剎車了，我關閉前后驅動電機，但車輛在慣性的作用下還在向前行駛。于是我反復開關用來剎車的電動機，之間車的后輪開始向后倒轉，院子里的地上被車輪留下了一道印痕。我馬上關閉后剎車電機，車輛停了下來。我發(fā)現(xiàn)，那套剎車裝置還能實現(xiàn)倒車的功能。

現(xiàn)在，我決定再想個辦法，讓車輛能轉向。再改成遙控系統(tǒng)，安裝360度攝像頭，這樣，這輛車的功能就更上一層樓了。

中學作文600字以上匯總篇十六

冬天的校園，不同于城市靜謐無人的街道，寒冷刺骨的北風和千樹萬樹梨花開的樹木，冬天的校園，顯得依舊是往日的歡樂，熱烈，充滿活力。

早晨，東方剛露出了魚肚白，充滿活力的學生們便上路了。學校打開了關閉著的大門，校園瞬間從靜寂變得充滿歡聲笑語，好想即將衰竭的生命又被同學們喚醒過來。同學們充滿照朝氣，個個氣志昂揚地走進教室，似乎并沒有被寒風凜冽的冬天打倒啊，與外面的天氣不同，教室里并不寒冷，反而到有幾分溫暖，五十多個學生坐在一間教室里，像一個大家庭，驅散了寒冷。

叮呤呤……隨著第二節(jié)下課鈴聲的想起，學校迎來了大課間操活動。同學們一隊接著一隊朝氣蓬勃的走向大操場。武術操聲響起，同學們嘿，哈……的叫著，手砍，腿蹬，依舊鏗鏘有力，看到這一幕，風魔好像也被學生們體內燃燒的熊熊火焰驅散了。學生們展現(xiàn)出了八九點鐘的太陽應有的朝氣。

武術操結束了，隨之而來的便是跑操活動。隨著一聲哨響，同學們邁著整齊的步伐，開始跑操。發(fā)展體育運動，增強人民體質，鍛煉身體，振興中華。一----二----三----四，一二三四！一句句響亮的口號回蕩在校園。學生們一邊穿著代表火的紅色校服，一邊穿著代表冰的藍色校服。俯瞰校園，仿佛是冰與火的碰撞。

回到教室，依舊是一片歡聲笑語，依舊是朝氣蓬勃的學生，依舊是溫暖的大家庭，依舊是朗朗的的書讀書聲，依舊是沒有嚴寒的，冬天的校園給我一份力量。

中學作文600字以上匯總篇十七

每個臨睡的夜晚,我以依靠在床頭,在溫暖的燈光下讀書看報為樂趣。前一段時間讀了余秋雨的《借我一生》，體會真是不一般。跟許多人一樣，我一直是余秋雨作品的忠實讀者，如果我沒有記錯的話，他曾在第十屆和第十二屆cctv歌手大獎賽中擔任過評委，他那幽默淵博的點評不知打動過全國多少電視觀眾的心。他在博客上的文章在我看來每一篇都是精品，每隔幾天，我總要打開我收藏的他在博客上發(fā)表的新作而拜讀一番。

我讀《借我一生》的感覺：過去那個在《文化苦旅》與《千年一嘆》中視野恢宏的敘述者，正被另一個更加清晰，也更加鮮活的個體生命所取代?從這個角度而言，余秋雨先生的這部“記憶文學”，似乎可以看作他以自身的生命記憶對過去所有作品的一個“總闡釋”。

《借我一生》是余秋雨對中國文化界的“告別之作”，涉及他和他的家族諸多不為人知的經歷，還描繪了記憶中文革時“大揭發(fā)”、“大批判”的整人模式......從前輩到自己，作者以平實、真實的記憶組成一部文學作品?！拔覛v來不贊成處于創(chuàng)造過程中的藝術家太激動，但寫這本書，常常淚流不止?！?/p>

《借我一生》是秋雨先生的生命之旅，是他蔑視災難、不斷突破的精神歷程，是以散文筆調貫通成的一部家族史詩。他獨創(chuàng)的文體交糅了體驗與論述、激情與冷靜、宏觀與細節(jié)等諸多對立性因素，呈現(xiàn)全方位的表現(xiàn)力度。

閱讀《借我一生》，跟隨著余秋雨的心路蕩漾在人生感悟中，那真是人生最大的享受。

讀完《借我一生》，才真切感受到閱讀的美妙。只有經過時光的流轉，生命的體悟，回頭再看，才可感知那份閱讀心境的真切。

中學作文600字以上匯總篇十八

溫暖，家庭的溫暖；學校的溫暖；親情的溫暖……諸如此類的溫暖永遠不及外婆給予我的溫暖。

回想起那一年，是一個炎熱的夏天。我們回到家鄉(xiāng)。荔枝荔枝掛滿了樹，密密麻麻的，饞嘴的我一口氣吃了兩大串。由于吃了太多荔枝我便發(fā)燒了。炎熱的夏季，伙伴們都在池塘里游泳；老爺爺老奶奶都在樹底下乘涼。而我卻躺在床上，外婆坐在床邊照顧我。外婆熱得像是蜂窩上的螞蟻，在床上翻來覆去。這時候外婆給我抬來了一臺風扇，只見外婆一拐一拐地走進房間，這時我心中有一種說不出的感激。風扇呼呼地轉著，而我還是熱得沉不住氣。這時候外婆端來一盆冰水，用毛巾幫我擦汗。漸漸地，我進入了睡眠狀態(tài)。

“哎喲，什么東西叮我”我從睡夢中驚醒了。原來是那可惡的蚊子。這時候，只見外婆在床邊睡著了，手中還擺動著大葵扇。大概是照顧我累了吧！我不知不覺發(fā)現(xiàn)，外婆臉上又多了一絲皺紋，骨瘦如柴的四肢。頓時，眼淚像斷了線的珠子不斷往下滑落?？匆姾沽鳑驯车耐馄牛也唤械叫呃??！巴馄?，上床睡一覺吧！”我輕聲地對外婆說。“啊，?。∧阈牙?？”外婆緊張地說道?！拔医o你熬一些粥去，你坐在床上不要亂動。”外婆說。看見外婆離去的背影，我感到無比的歉意。一會兒，外婆笨拙地來到房間說：“來，吃粥。你發(fā)燒，所以我只放了一些干瑤柱?！蓖馄沤o我舀了一碗粥，吹涼了，端給我喝。喝粥的時候，外婆拼命在旁說：“‘慢慢喝’，‘別咽著’，‘小心燙’?！毖蹨I在一次在我眼眶中徘徊。

時光漸漸流逝，這件事雖然相隔幾年，當它卻深深地印在我的心中。外婆給予我的溫暖，我將永遠埋藏在心中。

外婆，謝謝您！

中學作文600字以上匯總篇十九

寬宏大量，是唯一能夠照亮偉大靈魂的光芒。

------題記。

世界上最寬闊的是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空還寬闊的是人的胸懷。在我的腦海中，有很多的事像一顆星星，都在散發(fā)著自己獨特的光。一顆并不耀眼的星星，卻勾起了我無限的回憶。我是一個勢利眼的人，但他卻改變了我。

記得那是一個風和日麗的上午，太陽高高地掛在天上，似乎在宣布著自己的存在。汗珠不停的從人們的身上跑出來，調皮的眨著眼。我拿著自己的包包，兩只手緊握著，生怕掉了什么。里面裝著我全部家當。我跑得很快，大地爺爺似乎捂緊耳朵。

不知從哪里跑出一個小孩，和我撞了個滿懷，我和他摔在了地上。我大罵道‘；誰啊，走路不看嗎?突然，哇的一聲，打破了剛才的寧靜。那哭的是一個驚天動地啊。我頓時無措起來。我不好意思的說；對不起?？赡切『s聽了這句話更加了把力?？蘼曉絹碓酱?，簡直可以破吉尼斯紀錄了。

不斷有人回頭看我們。不一會，眾人把我倆團團包圍，那景面可叫一個壯觀。兩目烔烔有光，好像能把人看透。

其中一個人說：“這小孩不會是騙子吧，有可能他的父母就在這附近，等到時機好了就來要損失費”。又有一個人說：“不會吧，這個小姑娘怎么這樣，也不扶扶，怕負責任吧”。

我一聽大慌，我不會這么倒霉吧。我可沒錢。心虛的摸了摸了包。我腦中的小人正在打架，一個是說扶，一個是說不服。兩人不相上下。我拿不定主意，愣在了那里，想哭哭不出來，欲哭無淚。

忽然，一雙有力的手把小孩扶了起來，小孩的腿破了，散發(fā)著紅紅的痕跡，在我眼里是那么的顯眼。

我低下頭不說話，等待他的.辱罵。一分鐘，兩分鐘，三分鐘。

我拿錢準備給他，誰知他不要，一個勁的退讓，說完便抱著孩子匆匆的走了。

世上好人不多，可像他這樣的人更不多，有幾個呢?這件事已經過去好長時間了，可他卻時不時的浮現(xiàn)在我的腦海。相信他不是引人注目的星星，卻是一顆獨特的星星。

中學作文600字以上匯總篇二十

“自主式”創(chuàng)新寫作教學與語文教師的創(chuàng)新意識；鼓勵學生有創(chuàng)意地表達；寫作教學中興趣的培養(yǎng)；課程寫作資源的開發(fā)；利用網絡寫作；寫作英才的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)等。

2.探究實施策略。

本課題以自主探究為作文理念，以學生生活感悟為基點，以課堂作文教學為中心，以課外閱讀和練筆為兩翼，努力提高學生的寫作水平。

（1）放飛學生的心靈世界。

《義務教育語文課程標準》在寫作目標中提出了“寫自己想說的話”，“樂于書面表達，增強習作自信心?！闭缛~圣陶所說：“要我手寫我心?！币虼?，應該把握好作為寫作主體的不同心理，以及在不同狀態(tài)下的心理特征?！白灾魇健眲?chuàng)新作文追求學生寫作的最好心理狀態(tài)，盡力尋找學生寫作的最佳興奮點，并努力使學生在有興趣寫作的時候寫作，盡可能讓他們有自由寫作的空間，激活寫作才思，發(fā)揚他們的寫作激情，培養(yǎng)寫作興趣。

（2）實現(xiàn)作文教學的開放。

寫作是最具開放性的，但傳統(tǒng)的作文教學拘泥于書本，往往先傳授作文“套路”給學生定規(guī)矩，使學生失去“自主性”，開放的作文教學，教師不預設刻板的教學目標，不勾畫教學流程的運行軌跡，而是積極創(chuàng)造條件，引導學生走進多彩的生活空間，積極指導學生上圖書館或上網閱覽，開闊視野，不但開放空間，還注意拓展學生的思維，創(chuàng)設民主化、立體化的思維場景和和諧的思辨氛圍，放開學生手腳，張揚學生個性，拓寬寫作空間，寫出新意作文。

（3）提創(chuàng)作文的全程指導。

“自主式”創(chuàng)新教學作文就要將寫作指導貫穿于寫作的全過程，包括寫前、寫時和寫后，寫前指導可以通過各種方式幫助學生準備寫作的材料和培養(yǎng)構思能力，寫中指導主要是指教師在作文過程中指導學生自行修改和相互修改，它能發(fā)現(xiàn)學生作文的不足，比寫后寫前更具有實際意義和價值。另外，提倡教師寫下水作文，給學生提供鮮活的經驗，提高作文指導的生動性、趣味性和實效性，寫后指導一般是指批改和講評，教師認真組織講評，師生共同參與，以學生為主，并對每篇作文給予熱情的鼓勵，保護學生的寫作積極性。

（4）建立新的作文批改模式。

傳統(tǒng)的批改方法存在兩個問題：一是不能突出學生的主體地位，基本都是老師批改，二是寫作周期長，作文數(shù)量不足。作為“自主式”創(chuàng)新作文教學，強調學生作文的主動研究精神，采用多種批改方式。除教師有選擇地重點批改外，讓學生自批或互批，更多地是讓學生把文章發(fā)到校園網或中學生網站上，大家一起來評論，提高作文水平。

另外，還應自主開展深入廣泛的文學閱讀，在閱讀中積累寫作素材，在閱讀中提升文學素養(yǎng)，在閱讀中仿寫經典文本。創(chuàng)造多元開放的文學對話，引導學生與學生、老師、周邊環(huán)境、生活對話，培養(yǎng)學生關注他人，關注生活。創(chuàng)建真實的文學活動，成立班級文學興趣小組，學生自主作文，自編刊物，引導學生積極參加各種文學專題活動，參加各種正式的作文比賽，在報刊發(fā)表文章，培養(yǎng)文學英才。