計劃的制定要考慮到資源的合理利用，避免資源浪費和沖突。一個好的方案應(yīng)該能夠解決實際問題并產(chǎn)生實際效果。以下是小編為大家準備的一些方案范文，供大家參考和借鑒。

結(jié)構(gòu)方案的確定篇一

近年來，隨著城市化進程的加速，建筑行業(yè)也在不斷發(fā)展。作為建筑師，如何為客戶設(shè)計出富有特色的、實用的、美觀的建筑，成了我們最為關(guān)切的問題。而建筑的結(jié)構(gòu)方案，則是建筑師設(shè)計的重中之重。在我多年的從業(yè)經(jīng)驗中，我意識到了結(jié)構(gòu)方案對建筑有多么重要，同時也認清了自己對結(jié)構(gòu)方案的認識和掌握還有很大的提升空間。在今天的文章中，我想分享一下我在結(jié)構(gòu)方案設(shè)計中的一些心得和體會。

第二段：理論知識的重要性。

在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計中，循規(guī)蹈矩的應(yīng)用課本知識能幫助我們免去了做出低水平錯誤的風(fēng)險，規(guī)避工程施工中可能出現(xiàn)的潛在風(fēng)險，有效提高了項目的成功率。例如在設(shè)計橋梁結(jié)構(gòu)時，我們需要考慮各種各樣的因素，如橋梁的荷載、結(jié)構(gòu)的力學(xué)性能以及耐久性等等。掌握這些理論知識會令我們對方案的合理性、切實可行性以及方案的優(yōu)劣做出明確的分析和評價。

第三段：靈活應(yīng)對的重要性。

理論知識固然重要，但是靈活應(yīng)對才是更加重要的品質(zhì)。在實際項目中，我們需針對不同的場景、環(huán)境、需求因素、客戶反饋等情況來設(shè)定方案。因此，我們需要靈活應(yīng)對，盡可能采取多種多樣的手段。就像曾經(jīng)在我設(shè)計一座公寓建筑時，甲方要求要盡量節(jié)省占地面積，我就斟酌出了精巧的懸臂結(jié)構(gòu)方案，最終取得了甲方的贊同。

第四段：創(chuàng)新設(shè)計的重要性。

結(jié)構(gòu)方案的創(chuàng)新設(shè)計是建筑師體現(xiàn)能力的重要一環(huán)。通過創(chuàng)新設(shè)計，可以打破傳統(tǒng)的設(shè)計模式，讓建筑呈現(xiàn)出更好的效果，同時也減輕對環(huán)境的影響。就拿我曾經(jīng)主導(dǎo)的一項大型學(xué)校建筑的設(shè)計為例，我們在原先的設(shè)計基礎(chǔ)上，考慮到學(xué)校安全問題，采用了特別的抗震設(shè)計并優(yōu)化了結(jié)構(gòu)方案，最終打造出一座既美觀又安全可靠的校園。

第五段：結(jié)論。

綜上所述，建筑結(jié)構(gòu)方案的設(shè)計，需要不斷地探索和實踐，學(xué)習(xí)和總結(jié)自己的體驗經(jīng)驗，提升自身能力和水平，更好的服務(wù)于客戶和社會。而對于普通人而言，要了解、認識、體會它的良苦用心，尊重和理解建筑師們的創(chuàng)造成果背后所承載的巨大的思想和技術(shù)投入。在此，我呼吁我們，作為建筑師，要注重理論知識的積累和儲備，大膽嘗試不同的設(shè)計方案，努力追求結(jié)構(gòu)方案的精準、安全和美觀并且優(yōu)化建筑的耐久性和可持續(xù)性。

結(jié)構(gòu)方案的確定篇二

在幼兒園中，游戲是幼兒最喜歡的活動。一些教育家和心理學(xué)家都認為游戲是一種本能的表現(xiàn)，是自發(fā)的、愉快的、自由的結(jié)構(gòu)游戲，是一種非常有意思的活動。結(jié)構(gòu)游戲就是兒童通過操作各種材料，進行物體構(gòu)造的活動。隨著時代的進步，科技的發(fā)展，幼兒的結(jié)構(gòu)游戲也發(fā)生了很大的變化，從原來的僅僅用積木搭建筑物的活動，發(fā)展到運用多種結(jié)構(gòu)技能，來操作金屬、塑料等多樣化的結(jié)構(gòu)材料，使這一類操作性的活動日益豐富多彩。

從材料上看，是一種素材玩具，也是一種構(gòu)造活動。結(jié)構(gòu)材料是由各種無形象注意的結(jié)構(gòu)元件組成，在游戲前，這些材料本身是沒有意義的零件，包括木頭的積搭元件，塑料的接插元件，金屬的螺旋元件，此外還有橡皮泥、紙張、沙水等。通過幼兒的操作，這些無意義的元件便組合成一個有形象意義的整體。這些素材玩具只有在構(gòu)造活動中，才能產(chǎn)生千變?nèi)f化的形象，因此通過操作進行構(gòu)造，就成為結(jié)構(gòu)游戲的主要活動方式。首先，操作的技巧非常重要，體現(xiàn)在手臂、手腕、手指的關(guān)節(jié)，肌肉的力度和靈巧上。如果沒有靈巧，零件就不能準確地結(jié)合在一起。其次，構(gòu)造的能力同樣非常重要，借助空間想象力將元件按順序進行排列組合，為了使結(jié)構(gòu)的物體美觀、牢固，構(gòu)造時還要考慮對稱、平衡，否則構(gòu)造就難以實現(xiàn)。

3～5歲幼兒在提供有創(chuàng)造性的答案和辦法方面，在創(chuàng)造性運用材料方面，似乎有著天生的能力。有時候，大人們似乎對于幼兒的個性―創(chuàng)造素質(zhì)―并不欣賞。很多人希望，幼兒的舉止最好一致。他們要幼兒按照一個非自然的模式發(fā)展，這些人實際上傷害了幼兒良好的情緒。

1、無意構(gòu)造。

幼兒最初的創(chuàng)造性想象只是一種無意的自由聯(lián)想，它沒有預(yù)定目的，通常因為幼兒興致所至而隨時出現(xiàn)，其主題往往是任意的，但其中包含有最初的創(chuàng)造性成分，如亂涂亂畫。隨著想象的有意性增強，幼兒再造想象開始出現(xiàn)，由此所積累的大量的想象材料為后天創(chuàng)造想象的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

2、想象構(gòu)造。

這時幼兒在進行構(gòu)造之前就先有構(gòu)造意圖，憑借對實物的表象進行操作，加之操作技能的熟練，使想象力和表現(xiàn)力統(tǒng)一于作品，以實現(xiàn)構(gòu)造目的。這一般都是幼兒熟悉的主題，因為只有幼兒十分熟悉的主題，其表象才會清晰，創(chuàng)作才會順利，所以幼兒園的命題構(gòu)造應(yīng)當注意這一點。

3、模擬構(gòu)造。

這種活動的目的'在于使幼兒學(xué)習(xí)建構(gòu)技能與造型技能，培養(yǎng)模仿能力與操作能力。由于模仿學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)習(xí)的主要方法，也是他們進行創(chuàng)造活動的前提，它起著重要的作用，所以，模擬構(gòu)造是結(jié)構(gòu)游戲的基本指導(dǎo)形式。

4、自由構(gòu)造。

在想象構(gòu)造和模擬構(gòu)造的基礎(chǔ)上進行的創(chuàng)造性加工，即自由創(chuàng)作。這時幼兒的操作得心應(yīng)手，空間知覺能力和空間想象力得到發(fā)展，構(gòu)思出許多巧妙的作品，作品的表現(xiàn)力更強。這是小學(xué)以至成年不斷發(fā)展、不斷成熟、不斷完善的過程，最終達到藝術(shù)創(chuàng)作的境界。

幼兒的創(chuàng)造性想象也由最初無意的自由聯(lián)想逐漸增強了有意性，出現(xiàn)了再造想象。幼兒經(jīng)過小班階段，在結(jié)構(gòu)游戲方面已有了一定的基礎(chǔ)，到了中班，他們開始注意他人的結(jié)構(gòu)行為，并把自己的動作與他人的行為匹配、與頭腦中的經(jīng)驗匹配。他們對模仿活動產(chǎn)生了濃厚的興趣，樂意模仿構(gòu)建物，模仿他人的構(gòu)建，喜歡兩三人坐在一塊兒，你看我，我瞧你，相互學(xué)樣?；顒又械哪康男匀諠u明顯，初步會按命題進行構(gòu)建，其作品還可能初具創(chuàng)造性。由于知識經(jīng)驗的豐富和語言抽象概括能力的提高，中班幼兒的想象有了一定創(chuàng)造成分，在再造想象中加入了自己的內(nèi)容。例如：幼兒在看圖說話中加入本來沒有的人物，在講故事的時候加入原故事沒有的情節(jié)。如果通過創(chuàng)造性活動來達到一定的教育目標通過觀察和參與幼兒的各種游戲活動，使之受到很大的啟發(fā)。

我在這次畢業(yè)實習(xí)中，所在的班級是中班，在給他們開展結(jié)構(gòu)游戲是，我既重視幼兒整體和諧發(fā)展，更重視幼兒獲得主體體驗的過程目標。

幼兒的生活經(jīng)驗是創(chuàng)造性游戲的基礎(chǔ)，幼兒積累的知識經(jīng)驗越豐富，在游戲中的內(nèi)容就會變得越復(fù)雜，情節(jié)更曲折，然而幼兒的知識經(jīng)驗比較片面簡單、膚淺。因此，我們教師就通過各種途徑采取多種方法去拓寬幼兒的知識面，增加幼兒的生活經(jīng)驗。我利用帶領(lǐng)幼兒外出活動、散步、自由活動等機會，引導(dǎo)幼兒反復(fù)觀察，然后說出物體各部分名稱、形狀和結(jié)構(gòu)特點。如：當幼兒生成房子這一個主題時，我就利用所在幼兒園的優(yōu)勢，引導(dǎo)幼兒站在三樓平臺上仔細觀察房子的外形結(jié)構(gòu)和特點。通過仔細觀察以及觀察后的談話以后，幼兒對房子的外形結(jié)構(gòu)和特點有了一個基本的了解?？傊瑤椭變涸谀X海中積累的感性經(jīng)驗多，幼兒的建造能力、創(chuàng)造能力也就越強，建造出來的東西也就越豐富。

2、提供各種成品材料，充分利用各種材料。

中班幼兒的結(jié)構(gòu)材料應(yīng)比小班幼兒的材料豐富，可提供大、中、小型積木，如小太陽積木、樂高積木等，讓幼兒自由選材獨立構(gòu)造。

我所在的班級據(jù)本班老師說小太陽積木對本班幼兒來說已經(jīng)很熟悉，且也掌握了一些方法，幼兒在構(gòu)造時困難不是很大。他們運用已有的技能，通過自己的想象和創(chuàng)造，構(gòu)造了各種不同形狀、不同大小的汽車和房子。

樂高積木是我班幼兒新接觸到的，在活動初期，我先讓幼兒認識樂高積木的一些部件，讓幼兒自由構(gòu)造，此目的是讓幼兒認識樂高積木的性質(zhì)，自由探索樂高積木的可塑性，以便熟悉樂高積木的特性。最后，在教師的引導(dǎo)下，有通過幼兒的想象和創(chuàng)造，幼兒終于構(gòu)建出一幢幢高矮不同，造型不同的房子。在構(gòu)建過程中，我發(fā)現(xiàn)許多幼兒開始有了初步的合作意識，他們很自然地自由結(jié)伴，聯(lián)合游戲，我就因勢利導(dǎo)，不斷加強幼兒與同伴間的交往，使幼兒間的交往能力增強，并能共同完成構(gòu)建任務(wù)，體驗合作的快樂，有趣，從中也培養(yǎng)了幼兒的集體觀念。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對結(jié)構(gòu)作品作正確的評價。

在結(jié)束游戲前，教師要組織幼兒對結(jié)構(gòu)成果，結(jié)構(gòu)活動進行評議。這樣，既可以幫助幼兒回憶游戲前老師提出的要求，又可以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和正確的對待自己和他人的勞動成果的意識。

在評價過程中，幼兒既可以欣賞自己的勞動成果，又可以欣賞其他同伴的勞動成果，并與同伴互相學(xué)習(xí)，取長補短，從而激發(fā)幼兒對結(jié)構(gòu)游戲的興趣，以及為下次游戲打下基礎(chǔ)，做好準備。

4、注重個體差異，培養(yǎng)其創(chuàng)造性。

在游戲中每個幼兒的創(chuàng)造能力都不同，教師要對能力較差的幼兒進行幫助。同時培養(yǎng)幼兒的意志力，要讓幼兒在遇到困難時，想辦法解決，如救助同伴、教師或是自己克服困難，堅持完成構(gòu)建。還需要幼兒有較強的目的性，并勇于去克服困難，善于和同伴相互配合、協(xié)作。因此，通過結(jié)構(gòu)游戲，可以培養(yǎng)幼兒的目的性、堅持性和相互合作的良好品德。

5、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

兒童的性格是在游戲、學(xué)習(xí)、活動中表現(xiàn)出來的，個性心理品質(zhì)在創(chuàng)造性的發(fā)展中起著十分重要的作用，而在結(jié)構(gòu)游戲中幼兒的個性心理品質(zhì)可以得到較好的發(fā)展。在游戲中，幼兒定下了自己要構(gòu)建的目標，就要有始有終地把它完成，不能半途而廢。碰到困難了，怎么辦?要向同伴請教，要自己摸索。別人完成了，自己還沒有，怎么辦?不能放棄，要完成任務(wù)。這是對幼兒意志力、自制力的一種考驗。要培養(yǎng)幼兒克服困難、堅韌不拔、堅持到底的個性品質(zhì)。要充分利用結(jié)構(gòu)活動對幼兒的強大吸引力，強化孩子在反復(fù)操作，想辦法，克服困難后取得成功的喜悅情緒和內(nèi)心體驗，使孩子逐漸養(yǎng)成做事能動腦筋克服困難、堅韌不拔、堅持到底的行為習(xí)慣，并最終內(nèi)化為個性品質(zhì)。

前面說過結(jié)構(gòu)游戲是一種創(chuàng)造性游戲，是幼兒現(xiàn)實生活的創(chuàng)造性反映。它源于生活，又高于生活，而不是直接的、機械的再現(xiàn)生活。它融進了幼兒大膽的設(shè)想，活躍思維和探索精神，因此我們幼兒教師要好好愛護，珍惜并鼓勵幼兒的這種創(chuàng)新精神。通過結(jié)構(gòu)游戲，我覺得班上幼兒的觀察力、想像力、創(chuàng)造力、動手能力、交往能力以及合作能力等個方面的能力都有所提高。在結(jié)構(gòu)游戲中，孩子是快樂的，他們與同伴相互交流、共同構(gòu)造，深深的體會到共同游戲的樂趣，體會到幫助他人的快樂，體會到成功的快樂。

結(jié)構(gòu)方案的確定篇三

1、學(xué)會念兒歌“炒黃豆”“山上有個木頭人”，并能邊念邊做動作。

2、樂意和同伴結(jié)對玩耍，體驗民間游戲所帶來的樂趣。

活動準備兒歌、鈴鼓1個、圈若干。

活動過程。

1、引入課題。

小朋友，今天，老師想跟你們來玩幾個民間游戲，你們想不想玩啊?

2、學(xué)習(xí)兒歌《炒黃豆》、《山上有個木頭人》。

3、介紹游戲玩法。

《炒黃豆》：幼兒兩兩面對面站立、雙手對握，嘗試邊念兒歌邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手。兒歌念到最后一句時，兩人舉起一側(cè)的手臂來共同鉆過，翻轉(zhuǎn)身體180度，成相背姿勢。再翻180度，還原成相對站立姿勢，直接翻360度，來個大翻身。

《山上有個木頭人》：教師背對孩子，邊敲鈴鼓邊說：“山山山，山上有個木頭人”幼兒排隊輕輕走向老師，當教師說完后迅速回頭的那一刻，幼兒及時停住做木頭人。這樣反復(fù)多次，直到第一名幼兒碰到老師。幼兒四處散開，教師開始抓幼兒，被抓到的幼兒來當說詞人。

4、游戲反復(fù)進行。

附兒歌：

炒黃豆炒，炒，炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗!

山上有個木頭人山山山,山上有個木頭人,不許講話,不許動,動動就是老太婆，不準動!不準笑!

快樂的小雞。

活動目標：

1、感知小雞的外形特征，利用撕、貼等技能將自己裝扮成小雞，發(fā)展動手操作能力。

2、能在一定的情景環(huán)境中積極愉快地活動，體驗游戲的樂趣。

活動準備：

1、收集各種適合打扮小雞的材料，如：方便面盒子、一次性臺布、塑料繩、毛線、縐紙等，工具：雙面膠、剪刀、膠水等。

2、自制雞媽媽服飾一套。

3、背景音樂。

活動過程：

一、以“變魔術(shù)”導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣。

師：今天老師給小朋友帶來了一個魔術(shù)，想不想看?(教師換裝)。

二、觀察小雞的外形特征，激發(fā)動手操作的欲望。

1、觀察小雞的外形特征。

師：瞧，我變成了誰?

師：小雞的頭是怎么樣制作的?絨毛是怎么樣制作的?還可以怎么樣來裝飾?

教師引導(dǎo)幼兒觀察雞媽媽的裝扮，重點講述制作方法。

2、教師介紹材料，交代制作要求。

師：瞧，雞媽媽給小雞們準備了很多的材料，我們快去裝扮下自己吧。

3、幼兒動手裝扮。

教師指導(dǎo)能力弱的幼兒進行裝扮。鼓勵能力強的幼兒大膽裝飾絨毛。

4、相互欣賞交流。

師：這只雞寶寶真可愛，你是怎樣打扮自己的?和你的好朋友說一說吧。

教師鼓勵幼兒之間相互交流。

韻律活動。

師：一起跟著雞媽媽出去散步吧。

結(jié)構(gòu)方案的確定篇四

在流光溢彩、絢麗多姿的三月，女生，是這個季節(jié)里最耀眼的一道風(fēng)景，因為我們即將迎來湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院第九屆女生節(jié)。

“女生節(jié)”是以關(guān)懷我校廣大女生、增進男女生交流為宗旨，以一系列的活動為方式，從各個方面增強女生的自信心、提高女生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)女大學(xué)生“自尊、自信、自立、自強”的精神等。并以此全面推進對大學(xué)生自身素質(zhì)的教育，在促進大學(xué)生思想道德、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的同時豐富校園文化生活。

活動時間：2012.3.7~2011.4.16

活動地點：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院籃球場

活動目的：全面提高湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院女生的綜合素質(zhì)，做時代新女性；豐富校園精神文化生活，給女生更多的展現(xiàn)自己的平臺。

活動主辦單位：學(xué)院女生部

活動承辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工處

一、 校園宣傳工作

各項宣傳需要有一個很大的提前量，制造校園的女生節(jié)氣息。爭取各項活動能夠在舉辦前為各位同學(xué)所熟知。同時應(yīng)當注意宣傳期間對板、海報的維護工作，具體分工到各個部門。 1. 海報宣傳：根據(jù)各項活動內(nèi)容做好手繪板以及噴繪、海報的宣傳。

2. 發(fā)放活動紀念郵票（紀念信封、明信片）、紀念書簽、節(jié)日宣傳卡

注：在女生節(jié)開展前一周以及女生節(jié)期間進行發(fā)放

3. 廣播臺宣傳；

4. 在校區(qū)申請戶外大屏幕宣傳；

5. 校園裝飾宣傳，如彩色卡紙裝飾、彩旗（需申請）、用氣球彩帶裝飾宿舍等。

二、資金籌集工作

1. 院學(xué)工處撥款

2. 拉贊助（詳見贊助策劃書）

三、活動項目

1講座

時間：12.3.4

地點:j2-多媒體

活動目的：提高女生素質(zhì)，豐富女生生活。

2“溫馨小筑”女生宿舍評比

時間：03月11日 16：00

地點:南院校區(qū)

活動目的：促進女生宿舍文化氛圍的營造，建設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

活動方式：

1. 由學(xué)工處老師以及自管會成員成立評選小組；

2. 從宿舍衛(wèi)生環(huán)境、文化環(huán)境等方面進行評分；

3. 對優(yōu)秀宿舍拍照并展覽

3.趣味競技

時間：03.18 14：00

地點：學(xué)院足球場

活動目的：加強女生得身體素質(zhì)，提高女生對體育運動得熱愛。

活動方式：進行呼啦圈，跳繩，踢毽子混合接力賽，并與其他各系一起參加競技。

4．南峰山義掃

時間：03.25 14：00

地點：學(xué)院南峰山

活動目的：奉獻自己的一份愛心，做一些力所能及的事。 活動方式：打掃衛(wèi)生。

5．手工藝作品展

時間：04.01 14：00

地點：學(xué)院籃球場

活動目的：展現(xiàn)女生的個人才華，發(fā)現(xiàn)女生個人魅力。 活動方式：各系評委團和老師對各系作品進行打分，再根據(jù)成績評出優(yōu)秀作品，并給予獎勵。

6.晚會

時間：04.03 14：00

地點：學(xué)院籃球場

活動內(nèi)容：可以由院宿管、女生部和各系宿管、女生部一起推出。宿管與女生部性質(zhì)本是一樣可以通過活動讓兩個部門增進感情，把我們學(xué)院文化發(fā)揚的更好。

7．“智慧女生”百科競猜

時間：04.03 16：00

地點：學(xué)院籃球場

活動內(nèi)容：由內(nèi)部先出好題，然后由主持人公布考題，女生以寢室為單位答題，得分多者，頒發(fā)全寢“智慧女生”獎狀以及相關(guān)獎品。

注：女生節(jié)的各項活動以負責(zé)到各部的方式開展，每個部門將會有負責(zé)的項目。

信息系女生部

為了豐富校園文化生活，加強學(xué)校人文建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，更好地關(guān)懷我校廣大女生，進一步提升女生氣質(zhì)，豐富女生內(nèi)涵，增強女生的自信心，培養(yǎng)女大學(xué)生“自尊、自信、自立、自強”的精神，塑造白大女生“有個性、有才華、有魅力“的良好形象。更好地與時代接軌，同時也為我校男女生提供更多交流的機會，尊重女生，維護女生權(quán)益，為女生服務(wù)，廣東白云學(xué)院計算機系特此將舉辦一年一度的“女生節(jié)”。同時，通過我們的活動,最終使女生們不僅能感受到他人的關(guān)懷，同時也能更關(guān)愛自己，豐富自己，并不斷提高自己，展示自己的才華，釋放自己的活力，夢想起飛！

如今，女生節(jié)已成為大學(xué)校園中的一種獨特的文化形態(tài)，它的意義深遠，本次女生節(jié)旨在引領(lǐng)校園女生時尚、宣揚校園女生文化、展現(xiàn)當代女生“個性之美”、“微笑之美”、“和諧之美”！

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結(jié)構(gòu)方案的確定篇五

2015年3月30日，xx-xxx-xxx對我礦的安全生產(chǎn)狀況進行了全面的檢查，經(jīng)現(xiàn)場檢查，共查出隱患6條,建議2條。我礦對本次所查出的隱患高度重視，于當天晚上19：00分在礦會議室組織召開了安全隱患專項整改會議，成立了專項隱患整改治理領(lǐng)導(dǎo)小組，按照“五定五落實”（落實措施、落實責(zé)任、落實資金、落實時限、落實預(yù)案）的原則和有關(guān)規(guī)定要求逐條進行整改，為安全、科學(xué)、合理、認真地搞好本次安全隱患整改落實工作，按照會議精神編制本整改方案。

一、落實整改責(zé)任，成立組織機構(gòu)

1、設(shè)立安全隱患整改領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：***（負責(zé)隱患落實整改工作的安排布置、全面指揮及組織協(xié)調(diào)管理工作）

副組長：***（負責(zé)整改工作期間的現(xiàn)場指揮、跟蹤、隨時抽查跟進隱患整改落實進度情況） 副組長：***（負責(zé)審核安全隱患整改方案和協(xié)助組長解決整改過程中出現(xiàn)的技術(shù)難題） 成 員：*** *** *** *** *** *** *** ****（具體負責(zé)各項整改工作的實施和安全檢查。深入現(xiàn)場，根據(jù)自身職責(zé)分管范圍進行隱患整改跟進，力爭按質(zhì)、按量、按時完成整改任務(wù)）。

安全隱患整改領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：（1）對編制的整改方案認真進行會審，并提出會審意見。

（2）對整改方案提出的各項安全措施是否可行，遺漏補充，負責(zé)整改工作安全。

（3）制定隱患整改表，對隱患整改進度進行跟蹤檢查。

（4）嚴格執(zhí)行“編號登記、復(fù)查銷號”的整改制度。

（5）整改領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，責(zé)任到人，層層落實責(zé)任。

（6）對各項整改項目，責(zé)任人必須到現(xiàn)場指揮、督查、發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

（7）在隱患整改過程中，遇到難以解決的問題時，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長負責(zé)召開領(lǐng)導(dǎo)小組全體工作人員會議，提出解決問題的方法和措施。

（8）按整改方案進行整改，安全措施不到位決不允許施工。

（9）做好整改期間各項記錄。在規(guī)定期限內(nèi)對所有隱患督查整改落實到位。

2、設(shè)立安全隱患整改、復(fù)查驗收領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：***（礦長）

副組長：***（安全礦長） *** （總工程師）

成 員：*** *** *** *** *** *** ***安全隱患整改、復(fù)查驗收領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

（1）負責(zé)所有整改項目復(fù)查驗收工作，對整改不合格的必須重新進行整改，直到合格為止。

（2）制定各項整改項目驗收標準，嚴格按標準進行驗收。

（3）對整改期間“三違”現(xiàn)象進行督查，對各類違章、違紀行為按有關(guān)規(guī)定進行處罰。

（4）狠抓整改工程質(zhì)量，對各項整改工程質(zhì)量跟蹤檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。

（5）對整改工作失職人員進行嚴肅查處。

（6）對整改各項安全檢查記錄進行檢查、完善。

（7）整改結(jié)束并經(jīng)自查自驗合格后，報請縣公司驗收。

3、整改所需資金及物資設(shè)備保障

董事長（礦長）***、總經(jīng)理（副礦長）***和財務(wù)科長***負責(zé)籌措整改所需資金及整改期間物資設(shè)備的正常供應(yīng)等。

二、整改要求

嚴格按照定措施、定時限、定資金、定預(yù)案、定責(zé)任人的“五定”原則，針對存在的薄弱環(huán)節(jié)，采取切實有效措施，進行重點整治，嚴密防范。同時要求各隊、各班組對安全隱患必須本著快速、安全、優(yōu)質(zhì)、高效、限期的原則進行整改，確保礦井安全生產(chǎn)。如果發(fā)現(xiàn)對隱患整改采取消極態(tài)度、拖延或采取應(yīng)付使整改質(zhì)量無保證而導(dǎo)致發(fā)生事故的，將嚴厲追究有關(guān)人員的責(zé)任。

三、隱患內(nèi)容及整改措施、責(zé)任人、整改時間

1、煤礦無礦級安全管理機構(gòu)文件，安全生產(chǎn)管理機構(gòu)不健全。（1）整改措施：成立我礦的礦級安全管理機構(gòu)，由***董事長簽發(fā)并進行公示，且逐步健全安全生產(chǎn)管理機構(gòu)。

（2）整改責(zé)任人：*** *** ***

（3）回查驗收人：*** *** ***

（4）整改期限：在4月15日前完成。

2、主斜井探放水鉆孔已施工結(jié)束，無鉆孔竣工圖和允許掘進距離。副斜井探放水資料不完善。

（1）整改措施：要求承建主斜井的施工單位按照實際比例繪制探放水的平面圖和剖面圖，在圖上必須標示清楚煤（巖）層位和允許掘進距離。要求承建副斜井的施工單位完善探放水資料，資料完成后報我礦進行審核。

（2）整改責(zé)任人：*** ***

（3）回查驗收人：*** ***

（4）整改期限：4月10日前完成。

3、副斜井、主斜井無瓦斯檢查牌板。

（1）整改措施：要求下屬兩施工單位在《規(guī)程》規(guī)定位置必須懸掛瓦斯檢查牌板，且按有關(guān)規(guī)定及時檢查和填寫瓦斯數(shù)據(jù)。

（2）整改責(zé)任人：*** ***

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結(jié)構(gòu)方案的確定篇六

單一的非機動車道的寬度主要考慮各類非機動車的總寬度和超車、并行的橫向安全距離確定，非機動車道寬度一般為1.0~2.5m。自行車為1.0m，三輪車、板車為2~2.5m。

根據(jù)中國各城市多年來的設(shè)計實踐，非機動車道的基本寬度采用3.5m(或4.0m)；5.5m（或6.0m）；7.5m(或8.0m)。

結(jié)構(gòu)方案的確定篇七

1、工藝流程:。

(1)鋼結(jié)構(gòu)防腐油漆時建筑結(jié)構(gòu)表面的清理工藝:。

a、表面清理是為了更好為鋼結(jié)構(gòu)進行底漆的涂刷，因此在進行底漆的涂刷前，應(yīng)將需涂裝部位的進行相應(yīng)的清理操作，便于以后的施工，主要清理涂刷部位的灰塵，銹漬，油污等。

b、對于涂刷部位的清理將直接影響涂刷底層的質(zhì)量好壞。因此為了更好地提高施工工藝，鋼結(jié)構(gòu)表面的除銹質(zhì)量可分為一級除銹和二級除銹。

c、所謂一級除銹要使鋼材表面能夠顯示出金屬的特有的色澤。

d、所謂二級除銹是除了使鋼材表面出現(xiàn)金屬光澤外，還要對金屬表面進行一定的打磨，使底漆可以和鋼結(jié)構(gòu)表面更好地接觸，達到更好的防腐效果。

1噴砂除銹法，這是目前采用最多，也是最先進的一種除銹方法，它的工作原理是利用壓力泵將壓縮的空氣配合設(shè)備中的石英砂或鐵砂，快速噴射而出，洗刷鋼結(jié)構(gòu)的表面，經(jīng)過摩擦碰撞而將鋼結(jié)構(gòu)表面的鐵銹、油污等不易清理的雜物清理干凈，該方法是目前最常用的一種除銹方法，這種施工除銹后的等級一般都為二級除銹，效果極佳。

2酸洗除銹法，這種方法是以前經(jīng)常采用的一種除銹施工方法，它的工作原理是將鋼結(jié)構(gòu)拆除下來后，泡到酸溶液中進行去銹，這種方法效率也很高，除銹相對來說比較徹底，但不足之處是施工較麻煩，且非常重要的是，經(jīng)過酸液浸泡除銹后的結(jié)構(gòu)體還要必須用熱水或清水沖洗干凈，否則如果仍有酸液殘留在上面，則會對鋼結(jié)構(gòu)體首先更嚴重的腐蝕。

3人工除銹法，這是一種比較古老的除銹方法，目前已經(jīng)很少采用，效果較低，且除銹效果是二級里最差的一種，基本已經(jīng)被淘汰。

1底漆進行噴涂時，第一道漆一般是用調(diào)合好的紅丹防銹漆，在涂刷或噴涂前一定要控制紅丹漆的粘度，要使得底漆看上去油漆色澤、粘度均勻一致。

2在進行底漆涂刷或噴涂時，要注意采用勤沾、短刷的施工工序，用來改變刷子帶漆太多而流墜，從而造成浪費的現(xiàn)象。

3進行第二遍涂刷或噴涂時，一定要等到第一遍風(fēng)干后，才可涂刷第二層，千萬不可第一遍未干就上第二遍，這樣會使鋼結(jié)構(gòu)表面出現(xiàn)皺紋，質(zhì)量下降。

4一般情況下當進行第二遍干燥后，同時注意了從第二層直，這樣會使漆膜厚度均勻一致。

5在底漆涂抹完成后的5~7個小時以后，才可以確定哪個才能達到表干、表干前不應(yīng)涂裝面漆。

1鋼結(jié)構(gòu)防腐油漆涂裝底漆與面漆一般中間的間隔時間比較長，因為會出現(xiàn)底漆涂刷后，仍然可以進行鋼構(gòu)件防腐油漆施工中，但效果會打折扣，因此一定要找一家價格便宜，產(chǎn)品高效的店鋪。

2鋼結(jié)構(gòu)防腐油漆，當面漆在進行涂刷時，使用過程中要不停地進行油漆的攪拌，而涂刷的方法和方向與上述工藝相同。

3鋼結(jié)構(gòu)防腐油漆，涂裝的原理是:調(diào)整流速好噴嘴，膠管校槍膠管能自由拉伸到作業(yè)區(qū)域，空氣壓縮機氣壓應(yīng)在0.5~0.8n/mm2。

4鋼結(jié)構(gòu)防腐油漆噴涂時應(yīng)保持好噴嘴與涂層的距離，通常噴槍與作業(yè)面距離應(yīng)在120mm左右8.2鋼結(jié)構(gòu)防腐油漆，噴嘴噴出來的涂層，要均勻地與建筑物表面進行接觸，這樣才能保證有足夠的涂刷效果。

結(jié)構(gòu)方案的確定篇八

一、樁（墻）式圍護結(jié)構(gòu)的圈梁寬度應(yīng)不大于墻體厚度，墻體頂端伸入圈梁底部的厚度應(yīng)不小于50mm，鋼板樁圍護墻的頂部圈梁一般常用一對通常槽鋼置于墻前，用螺栓與墻體連接，其基坑深度不超過4m容許有較大變形時可采用不設(shè)支撐的懸臂式圍護墻，設(shè)計圍巖時需要驗算以下內(nèi)容：

a、圍護結(jié)構(gòu)和地基的整體抗滑動穩(wěn)定性，一般采用通過墻底的圓弧面計算。

b、基坑底部土體的抗隆起穩(wěn)定性。

c、基坑底部土體的抗?jié)B流管涌穩(wěn)定性。

二、重力式圍護墻的墻體厚度及插入深度應(yīng)根據(jù)工程地質(zhì)由計算確定，當基坑開挖深度不小于5m時，一般可按經(jīng)驗選取墻后0.6~0.8倍的開挖深度，在開挖面一下的插入深度取0.8~1.2倍開挖深度，應(yīng)驗算以下內(nèi)容：

a、墻體材料力學(xué)指標。

b、墻體的內(nèi)力和變形計算。

c、抗傾覆驗算。

d、抗滑移驗算及其他驗算項目。