總結(jié)可以幫助我們梳理思路，明確目標(biāo)，為下一步的行動(dòng)做好準(zhǔn)備。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的調(diào)研和分析，確保準(zhǔn)確表達(dá)?？偨Y(jié)范文中的亮點(diǎn)和亮眼之處可以借鑒到自己的寫(xiě)作中，提升整體水平。

美麗的泡泡作文300字實(shí)用篇一

下課了，老師對(duì)大家說(shuō)：“好了，你們可以玩了?！?/p>

我們都拿出自己帶的吸管，蘸上洗滌靈，準(zhǔn)備吹泡泡，我試著輕輕的吹，吹出了一個(gè)小泡泡，我使勁兒一甩，就像氣球似的在空中飄啊飄。

我又試著使勁兒一吹，吹出了一串小泡泡，像一串晶瑩剔透的珍珠項(xiàng)鏈，如果媽媽戴上它那該多美啊！我現(xiàn)在吹的泡泡都很小，真想把泡泡吹大點(diǎn)，有了！可以對(duì)著桌面吹呀！于是，我又蘸了點(diǎn)水，對(duì)著桌面吹，哎呀！不好，泡泡爆了！洗滌靈水炸了我一臉，我舉起右手，把臉擦干繼續(xù)吹。大家看見(jiàn)我吹的泡泡很大就學(xué)我的樣子，對(duì)著桌面吹。

我吹出了一個(gè)大泡泡，旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了，就都把吸管插進(jìn)我的大泡泡里，大家一起吹，就吹得很大很大，有半張桌子那么大呢！就像一個(gè)大城堡似的！我蘸點(diǎn)洗滌靈水，在兩邊各吹了一個(gè)比上一個(gè)小一點(diǎn)的泡泡，吹好了就像一個(gè)大甲蟲(chóng)似的。我又接著吹那個(gè)大泡泡，吹著吹著，只聽(tīng)“嘭”的一聲，大泡泡爆了，洗滌靈水又濺了我一臉，我便舉起右手擦干臉。這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，該上課了！”我們回到了原位。吹泡泡可真好玩呀！

下次有時(shí)間一定要再玩一次。我愛(ài)上了吹泡泡。

美麗的泡泡作文300字實(shí)用篇二

泡泡五顏六色，它們?cè)诳罩酗h來(lái)飄去，你追我趕。有的飛到天空中，有的慢慢的落在地上，就像一個(gè)個(gè)頑皮小精靈在天上飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去。

其他小朋友也一個(gè)個(gè)接著來(lái)吹了，只見(jiàn)曹天宇大步地走上講臺(tái)，拿著泡泡水，做出了一個(gè)我們都沒(méi)有想到的動(dòng)作，頭往后一仰，吹出的泡泡又多又大，大家都驚訝無(wú)比，有些人甚至還去接泡泡。吹泡泡給我們帶來(lái)歡樂(lè)，我喜歡吹泡泡。

美麗的泡泡作文300字實(shí)用篇三

這些泡泡有的像從天而降的雪花；有的像可愛(ài)的小精靈；有的像五顏六色的珠子；有的像晶瑩剔透的大珍珠；有的像小朋友明亮的眼睛；有的兩個(gè)在一起像形影不離的雙胞胎；有的三個(gè)在一起像親密無(wú)間的好伙伴在玩?！?。

這些泡泡真美呀，真好玩呀！

美麗的泡泡作文300字實(shí)用篇四

今天，我和朋友們?cè)谠鹤永锿媾菖荼荣?。我的朋友看?jiàn)我，立刻過(guò)來(lái)給了我一個(gè)泡泡器，說(shuō)：“快過(guò)來(lái)！就差你一個(gè)了?！?/p>

第一場(chǎng)開(kāi)始了，規(guī)則是：看誰(shuí)吹得泡泡多?！邦A(yù)備，開(kāi)始！”，隨著我朋友的一聲令下，我和我的朋友們很快地把一個(gè)泡泡環(huán)蘸進(jìn)泡泡水里，一吹！只見(jiàn)了有許多的泡泡在空中飛翔，在燈光的照耀下，泡泡顯得非常好看。有的邊緣是綠色的，里面是紅色的；有的是黃色的，里面是白色的；還有些竟然是黑白相間的……，不僅顏色非常多，而且形狀也非常多?？茨莻€(gè)，三個(gè)泡泡粘在一起，像一個(gè)希望永不分開(kāi)的大家庭。還有兩個(gè)泡泡仿佛在“打架”，只見(jiàn)它們兩個(gè)碰一下又分開(kāi)了，碰一下又分開(kāi)了……還有兩個(gè)泡泡正努力飛向墻壁，似乎想粘上去，讓他當(dāng)自己的靠椅。

美麗的泡泡作文300字實(shí)用篇五

陽(yáng)光明媚的一天，陸老師說(shuō)要帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上吹泡泡，我們高興極了，迫不及待地想馬上到操場(chǎng)上去。

到了操場(chǎng)上，我們先拿起泡泡水，再急切地?cái)Q開(kāi)蓋子，借著拿起習(xí)慣慢慢地伸進(jìn)瓶子里輕輕蘸了幾下，然后湊近罐子吸了一口氣，一下子吹了下去，啪的醫(yī)生泡泡爆了。我皺皺眉頭心想：哎，我太用力了。我又吹了一次，這次我小心翼翼地湊近罐子，吸了一口氣，然后慢慢地吐了出來(lái)，哇好多泡泡啊！有的泡泡像熊貓，有的泡泡想雪人，還有許多小泡泡像小珍珠，漂亮極了！

這是，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有的在跟泡泡賽跑，有的跟泡泡跳舞，還有許多女孩子被泡泡包圍著，像美麗又優(yōu)雅地公主。

突然，陸老師說(shuō)：“快排好隊(duì)，快下課了，我們要回班級(jí)了！”但是，大家都舍不得離開(kāi)這些五光十色的泡泡，但是沒(méi)辦法，只好很不情愿地走進(jìn)隊(duì)伍，回到教室里。但這天我玩得很開(kāi)心！

美麗的泡泡作文300字實(shí)用篇六

神奇的“表面張力”

動(dòng)手試一試。

取兩個(gè)一樣的杯子洗凈，分別倒入肥皂水和普通水，在杯子快滿時(shí)逐滴地添加，使液面高過(guò)杯沿。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，普通水在杯口形成的凸起高度，比肥皂水形成的凸起要高一些。也就是說(shuō)，肥皂水的表面張力小于純凈水。正是因?yàn)槠胀ㄋ谋砻鎻埩μ?，所以很難被吹開(kāi)而形成泡泡。而肥皂溶于水中時(shí)，減小了水的表面張力，就容易吹出泡泡。如同一個(gè)氣球，如果材料的彈力太強(qiáng)，吹起來(lái)就費(fèi)勁，而松緊程度合適就容易吹成大泡泡了。

美麗的泡泡作文300字實(shí)用篇七

今天，在作文班里，劉老師給我們一個(gè)謎語(yǔ)：大大小小半空飄，數(shù)數(shù)顏色真不少，姿態(tài)萬(wàn)千好漂亮，伸手一接不見(jiàn)了。我們想了想，說(shuō)：“泡泡！”老師說(shuō)：“對(duì)了，今天我們玩吹泡泡?！?/p>

老師叫我去做示范，我大步流星地走上去。我先用左手拿起泡泡水瓶，右手抓住蓋子，一擰，蓋子打開(kāi)了，我把蓋子放在桌子上，然后拿起吸管，放進(jìn)瓶里一蘸，仰起頭，鼓著腮幫子用力一吹，結(jié)果一個(gè)泡泡也沒(méi)有，真掃興！

第二次再放進(jìn)水瓶里一蘸，輕輕一吹，許多小泡泡從吸管里成群結(jié)隊(duì)的飛了出來(lái)。我非常高興，可是同學(xué)們都躍躍欲試，老師好像看穿了他們的心思，叫同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的來(lái)拿吹泡泡的工具。老師一聲令下，大家盡情地吹著，教室里頓時(shí)成了泡泡的海洋。

看！泡泡有紅的，藍(lán)的，紫的，還有透明的。真是五顏六色、色彩斑斕，許多泡泡連在一起，像一道道彩虹。它們的形狀各不相同，有的大大的，像個(gè)水晶球；有的小小的，像一顆顆珍珠；有的一串串，像可口的葡萄。

我們高興地接泡泡，用吸管接泡泡、打泡泡。我們的笑聲沖出窗戶，飛向太空。

美麗的泡泡作文300字實(shí)用篇八

今天，劉老師給我們玩了一個(gè)非常好玩的游戲，這個(gè)游戲叫——“吹泡泡”。

劉老師首先叫xx上臺(tái)示范如何吹泡泡。他大步流利地走上講臺(tái)，先用左手拿起泡泡水瓶，再用右手?jǐn)Q開(kāi)瓶蓋，把瓶蓋放在桌面上，然后拿起吸管，放進(jìn)泡泡水瓶里，蘸了些泡泡水，仰起頭，鼓起腮幫子，在吸管的口上輕輕地吹出了一陣風(fēng)，許多又大又圓的泡泡從吸管里飛出來(lái)了。

看到xx吹出了這么多泡泡，我心里癢癢的，很想吹。這時(shí)老師似乎已經(jīng)看穿了我的心思，她給每個(gè)人發(fā)了一瓶泡泡水和一根吸管，正如我所愿，真讓我心花怒放??！

我學(xué)著xx的樣子，擰開(kāi)瓶蓋，拿起吸管，鼓起腮幫子，仰起頭，輕輕地在吸管上吹出一陣風(fēng)，吹完，許多泡泡便從吸管嘴里飛出來(lái)了。有紅色、有紫的、有透明的、有藍(lán)的，五顏六色的，美麗極了。形狀也是姿態(tài)萬(wàn)千??！有小的、有大的，還有一串串的。小的就像一顆珍珠，大的就像一個(gè)水晶球，一串串的就像一家人手拉手出去玩耍。

泡泡雖漂亮，但很脆弱，沒(méi)幾秒鐘就消失了，所以我們不要學(xué)泡泡，我們要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

美麗的泡泡作文300字實(shí)用篇九

那是在依次作文課上，老師讓我們玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫“吹泡泡”。泡泡是美麗的，絢爛的。那一次吹泡泡的經(jīng)歷時(shí)常在我腦海中浮現(xiàn)。第一位“戰(zhàn)士”出來(lái)了，它手里拿著一把圓形的機(jī)關(guān)槍?zhuān)郎?zhǔn)備向緊跟著他的小孩開(kāi)槍呢！突然，那個(gè)小孩消失得無(wú)影無(wú)蹤了。那位戰(zhàn)士隨著也消失了。接下來(lái)，我們看見(jiàn)有一個(gè)大人緊緊抱著一個(gè)小孩，可是，天意弄人，一位“戰(zhàn)士”和大人撞在了一起，小孩被擠了出來(lái)，最后他們都不見(jiàn)蹤影了。五顏六色的泡泡千姿百態(tài)，有的像依依不舍的家人，緊緊抱在一起；有的像戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)斗機(jī)，在空中盤(pán)旋；有的像一個(gè)調(diào)皮的小孩子，和別人捉迷藏。一個(gè)泡泡飛快地在我眼前飄過(guò)，好像一只在田野上飛奔的快馬，聽(tīng)到了主人的呼喚。過(guò)了一會(huì)兒，馬兒不見(jiàn)了，可能是想在眾人面前展現(xiàn)一下自己的'驚人速度吧！看到這些美麗的泡泡，我仿佛也變成了一個(gè)小泡泡，飛向天空，在天空中自由自在地飛翔，一直飛向太空，探索宇宙的奧秘，了解宇宙知識(shí)。下課了，吹泡泡的游戲也結(jié)束了，雖然這些美麗的泡泡沒(méi)有了，不但我仍然沉浸在那美好的遐想。

評(píng)語(yǔ)：那些美麗的泡泡輕碰即逝，小作者在這極短的時(shí)間里敏銳地抓住了泡泡那瞬間的美麗。小作者很好地運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，對(duì)泡泡進(jìn)行了生動(dòng)地描寫(xiě)。讓讀者仿佛也置身于這美麗的泡泡之中。

美麗的泡泡作文300字實(shí)用篇十

執(zhí)教：陳美英。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意在集體中交流表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

2、感知理解數(shù)量“3”。

活動(dòng)重點(diǎn)：感知理解數(shù)量3。

活動(dòng)難點(diǎn)：愿意在集體中大膽的說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：手偶小猴子、圖片、練習(xí)紙及操作材料人手一份。

設(shè)計(jì)思路：這是我班近階段開(kāi)展的主題活動(dòng)“快樂(lè)的六個(gè)寶”

中的一次數(shù)活動(dòng)。在前一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)“找泡泡”后，孩子們對(duì)泡泡產(chǎn)生了較大的興趣，貼出的調(diào)查表總會(huì)去看看、說(shuō)說(shuō)。根據(jù)孩子的興趣及結(jié)合有關(guān)數(shù)的內(nèi)容，我設(shè)計(jì)開(kāi)展了本次活動(dòng)。通過(guò)交流、粘貼泡泡的過(guò)程中讓幼兒形成3的數(shù)概念。

活動(dòng)流程：

情境導(dǎo)入交流感知操作體驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入。

1、小猴子在哭，原來(lái)它找不到泡泡。

2、小朋友幫幫小猴子，哪里有泡泡？

二、交流感知。

1、幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。（前期活動(dòng)，幼兒的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備）。

2、教師在相應(yīng)的物體圖片上貼泡泡。（根據(jù)幼兒的表達(dá)）。

3、看一看，我們?cè)谀男┑胤秸业搅伺菖?？一起?shù)一數(shù)，找到了幾個(gè)泡泡？

三、操作體驗(yàn)。

1、提出要求：練習(xí)紙上貼3個(gè)泡泡。

2、幼兒貼泡泡，老師觀察與指導(dǎo)。

3、數(shù)數(shù)粘貼的泡泡，將美麗的泡泡送給小猴子，體驗(yàn)快樂(lè)。

美麗的泡泡作文300字實(shí)用篇十一

今天早上，媽媽去上班，回來(lái)的時(shí)候，給我撿了一個(gè)吹泡泡的小瓶子。我別提有多高興了，打開(kāi)一看，原來(lái)是空的，我很失望，媽媽卻說(shuō)“你可以自己做呀！”。

下午，媽媽有事出去了，我一個(gè)人在家很無(wú)聊，就做起吹泡泡的水來(lái)。我先把洗潔精擠到里面，然后打開(kāi)水龍頭，往里面灌了許多涼水。我又把蓋子擰緊，使勁地?fù)u起來(lái)，搖啊搖，胳膊都酸了，這才停下來(lái)。

我開(kāi)始試著吹，呼地一吹，立刻有許多“小不點(diǎn)”圍著我轉(zhuǎn)，像是在“采訪”我。我又一吹，又有更多的“精靈”在我的身邊調(diào)皮的跳來(lái)跳去，一會(huì)兒飛上去，一會(huì)兒又慢慢地落下，我不禁叫了一聲：“啊！多美的泡泡啊！”。真的，五顏六色的泡泡像一條美麗的彩虹橋，仿佛在召喚我，讓我走上去。

泡泡是七彩的，是活潑調(diào)皮的小家伙，啊！我愛(ài)泡泡！

美麗的泡泡作文300字實(shí)用篇十二

星期天的上午，淡藍(lán)色的天空上，潔白的云朵飄來(lái)飄去，陽(yáng)光普照著大地，我和幾個(gè)小伙伴相約在公園的大草坪上吹泡泡。

我們把洗潔精，倒在一只小碗里，加上水，把它攪勻，我拿了一根紅白藍(lán)相間的空心吸管，蘸了一點(diǎn)兒稀釋的洗潔凈，放在嘴邊對(duì)準(zhǔn)吸管輕輕地一吹，吹出了一個(gè)泡泡，吹出的泡泡圓溜溜的，好象一個(gè)晶瑩剔透的水晶球。然后我又輕輕一吹，居然吹出了連在一起的兩個(gè)泡泡，如同形影不離的兩姐妹，真漂亮！我越吹越開(kāi)心，吹出了一個(gè)大泡泡套著一個(gè)小泡泡，宛如一個(gè)香甜可口的甜甜圈。我的好朋友都看呆了，不住地稱(chēng)贊我吹得好。然后我們就圍成一個(gè)圈，大家一起吹，吹了一串串五顏六色的泡泡，仿佛酸甜美味的糖葫蘆。

這些泡泡在陽(yáng)光的照耀下五光十色，真是好看極了！如同披上了一件五彩繽紛的外衣。

泡泡越吹越多，像節(jié)日的天空中飄著的彩球，它們有的手拉手，在做游戲，有的站在枝頭，正在欣賞美麗的風(fēng)景，還有的停在我的肩上，好像在和我說(shuō)悄悄話。真有趣！

看到這些美麗的泡泡，我很羨慕。仿佛也變成了一只小泡泡，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我升上了天空，飛過(guò)了一座座高山，飄過(guò)了一望無(wú)邊的大海。吹泡泡真有趣??！

美麗的泡泡作文300字實(shí)用篇十三

有一天，我看見(jiàn)一個(gè)五顏六色的泡泡，美麗極了！

我心里想：假如它能帶我去太陽(yáng)那里，我就把太陽(yáng)上的風(fēng)景用照相機(jī)拍下來(lái)，給全世界的人們看一看太陽(yáng)上的風(fēng)景。

假如它能把我變成一位教師，我就去山區(qū)里的學(xué)校教小朋友數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)&&但是我還是想讓它把我變成科學(xué)家。那樣我就可以發(fā)明一種會(huì)給人倒水、洗衣、做飯的機(jī)器人，還可以做個(gè)火箭人，去探索火星人的秘密。我還會(huì)發(fā)明一種搖錢(qián)樹(shù)，專(zhuān)門(mén)給窮苦的人們使用。

還可以在這種樹(shù)上裝鳥(niǎo)窩，讓無(wú)家可歸的小動(dòng)物住在上面。我還會(huì)發(fā)明一種樹(shù)木，讓城市充滿生機(jī)，讓人們和小動(dòng)物們一起快樂(lè)玩耍。我還要發(fā)明一種綠化樹(shù)屋，這樣能讓我們遠(yuǎn)離龍卷風(fēng)和煙霧。

從今天開(kāi)始，我要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

美麗的泡泡作文300字實(shí)用篇十四

今天，我拿出泡泡水在草地上吹泡泡。

我輕輕一吹，就吹出了五顏六色的泡泡。泡泡有大有小。小的連在一起，像一串串的小葡萄。大的像一根根棉花糖。我還吹出了心形的泡泡，是希望每個(gè)人的心腸都很好。泡泡飛來(lái)飛去，有的飛到了小朋友的頭上，像戴上了五顏六色的泡泡發(fā)夾；有的落在了草叢中，像給草兒穿上了一件五彩斑斕的衣服；有的落到了窗前，像五光十色的水晶球。在陽(yáng)光的照耀下，泡泡顯得十分美麗。

我輕輕又一吹，看！看！我吹出的泡泡有我的身體那么大，我對(duì)著泡泡說(shuō)：泡泡，泡泡，你能帶我去長(zhǎng)沙的世界之窗的游樂(lè)園玩嗎？你能帶我去無(wú)邊無(wú)際的大海玩嗎？突然，我吹的大泡泡把我扶上了天空，帶我去了長(zhǎng)沙的游樂(lè)園。泡泡把我穩(wěn)穩(wěn)地放在地上，我走一步泡泡也跟我走，我去玩射水車(chē)，我射到了泡泡，泡泡竟然還在，這是一個(gè)神奇的泡泡。

泡泡帶我去無(wú)邊無(wú)際的大海，泡泡又把我穩(wěn)穩(wěn)地放下去，我把沙子灑在泡泡上面，泡泡還在，像一個(gè)沙球。

我睜開(kāi)眼睛，竟然是一個(gè)夢(mèng)。泡泡真神奇！

美麗的泡泡作文300字實(shí)用篇十五

在今天的寫(xiě)作課上，我和同學(xué)一起吹的泡泡。我的泡泡機(jī)是自動(dòng)的，不需要用嘴巴吹，只需用手按一按，泡泡就出來(lái)了。

吹泡泡開(kāi)始了，我和宣同學(xué)吹的泡泡小的不得了，后來(lái)，我在宣同學(xué)的課桌上吹呀吹，許多泡泡疊在了一起，泡泡就越吹越大，我可興奮了。突然，一位同學(xué)一巴掌，把那個(gè)大泡泡拍到了地上，泡泡碎了，我氣得發(fā)瘋，我像兔子一樣追著他，要他賠我的大泡泡。其他同學(xué)捂著肚子笑了很久。

我看著滿教室的泡泡，它們五顏六色的，大小不一。它們像一個(gè)個(gè)彩色的氣球在教室里飛舞；它們還像糖果屋里甜美的糖果。真的好美呀！

我愛(ài)吹泡泡，我今天好開(kāi)心啊！

美麗的泡泡作文300字實(shí)用篇十六

盛夏時(shí)節(jié)，大樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，太陽(yáng)火辣辣地照射下來(lái)。這時(shí)，我和小伙伴們帶著吹泡泡用的工具高高興興地來(lái)到田野里去吹泡泡。我們先拿出水、洗潔精、膠水做吹泡泡用的水，我們先把一杯水倒進(jìn)杯子里，接著把大量的洗潔精倒進(jìn)水里，然后把大量的膠水倒進(jìn)水里，最后把一頭剪成花形的吸管放進(jìn)水里輕輕一沾，用嘴巴一吹，大大小小的泡泡從我的吸管里飛了出來(lái)，它們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙的，三個(gè)一群的像爸爸媽媽和他的小寶寶，五個(gè)一群的，像五個(gè)友好的兄弟正擠在一起玩游戲呢！泡泡在太陽(yáng)公公的照射下，五彩繽紛的，有的泡泡落在草地上，把草地染得比以前更綠了，泡泡落在樹(shù)上，把樹(shù)葉染得更翠了，泡泡落在小河里，把河水染得湛藍(lán)湛藍(lán)的，還有的泡泡落在小花上，把小花染得五顏六色、五彩繽紛的。我和小伙伴們看著看著，情不自禁地跳起了優(yōu)美的舞蹈，嘴里還不約而同地哼起了優(yōu)美的歌曲。

快樂(lè)的童年讓我擁有許多伙伴和留連忘返的時(shí)光；快樂(lè)的童年讓我們擁有許多難忘的事，啊，童年，我難忘的、快樂(lè)的童年！