服裝畢業(yè)設計結束語(通用13篇)

總結是對過去經歷的回顧和反思，為未來的規(guī)劃提供依據(jù)。怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神？以下是一些經典總結范文，供您參考和借鑒。

服裝畢業(yè)設計結束語篇一

在現(xiàn)在這個拿著手機掃描二維碼就能輕松付款的時代，已然離不開網(wǎng)絡。我們的生活方式因為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)生了巨大的改變。人們可以足不出戶獲得信息、購買物品。網(wǎng)購服裝成為了人們購買服裝的新選擇。

由于人口基數(shù)大，國民收入提高，網(wǎng)絡銷售服裝的體量和增長速度都非常耀眼。數(shù)據(jù)顯示，20xx年第1季度，中國零售網(wǎng)絡銷售服裝交易規(guī)模達1867.7億元人民幣，同比增長54.9%.

而冬季是人們購買服裝的旺季，皮草服裝成為人們青睞購買的對象，銷售發(fā)展十分迅速?？梢钥吹剑褐W(wǎng)絡銷售皮草女裝品牌憨厚皇后僅為雙十一就準備了6000萬的備貨。

線上與實體店銷售的結合是未來的發(fā)展趨勢。許多實體皮草企業(yè)也開始“觸網(wǎng)”.中輝旗下著名皮草品牌伊奴珈早在20xx年已經在天貓開設了網(wǎng)絡銷售店，希望在這場網(wǎng)絡盛宴中占得一席之地。諾之皮草也開設了網(wǎng)店，卻因為各種原因，銷售并不樂觀。

可見并不是所有企業(yè)“觸網(wǎng)”都一帆風順，如何設計好適合網(wǎng)絡銷售皮草服裝，使之受到網(wǎng)民歡迎，對于已經“觸網(wǎng)”的皮草企業(yè)以及打算“觸網(wǎng)”的企業(yè)，都非常重要。

目前網(wǎng)絡銷售皮草服裝的設計在摸索中不斷前進，已經形成了自己獨特的用料特點、風格、視覺特征、審美受眾等等。設計上與實體店銷售具有一定差異。

網(wǎng)絡銷售皮草服飾的用料更具有創(chuàng)新性、多樣化、個性化的特征；風格表達偏向明媚、張揚、醒目；視覺上呈現(xiàn)直接、明顯、簡潔、突出、圖案多樣的特征。

這些差異來源于線上客戶的自然選擇，商家不斷總結，反映在推出的新款式中。

這樣的差異會隨著設計發(fā)展逐漸深化。

從審美的角度來看，網(wǎng)絡銷售皮草服裝的設計直接反應我國網(wǎng)絡銷售消費者的審美偏好，它所呈現(xiàn)出來的設計面貌是親民意志的集中體現(xiàn)。如果能對網(wǎng)絡銷售皮草服裝的設計特點加以總結，對網(wǎng)絡銷售皮草服裝的設計方法進行提煉，結合設計師自身的原創(chuàng)能力，就更能創(chuàng)作出符合網(wǎng)絡銷售消費者審美的設計，吸引到更多的消費者。

因此，研究我國網(wǎng)絡銷售皮草服裝的設計特點和設計方法，這對皮草設計師有一定參考價值，對我國有意向“觸網(wǎng)”的皮草品牌有一定的參考意義，對網(wǎng)絡銷售皮草服裝設計研究的發(fā)展有所幫助。

目前網(wǎng)絡銷售皮草服裝設計方面相關研究處于一個剛起步的狀態(tài)，沒有特別多的研究資料提供很好的參考，但是這方面的相關研究應該能對打算“觸網(wǎng)”的實體企業(yè)有所指導，是值得研究的。

摘要。

abstract。

1緒論。

1.1課題研究背景。

1.2研究意義及目的。

1.3研究現(xiàn)狀。

1.4研究方法以及創(chuàng)新點。

2電子商務視角下的皮草服裝概述。

2.1電子商務的定義。

2.2電子商務視角下的皮草服裝的定義。

2.3網(wǎng)絡銷售的皮草服裝概述。

2.4網(wǎng)絡銷售皮草服裝的設計特點及其與實體店銷售皮草服裝設計的不同。

2.4.1網(wǎng)絡和實體店銷售皮草服裝設計材料的區(qū)別。

2.4.2網(wǎng)絡和實體店銷售皮草服裝輪設計廓形的區(qū)別。

2.4.3網(wǎng)絡和實體店銷售皮草服裝設計工藝的區(qū)別。

3.1.1多種簡單工藝交替運用法。

3.1.2線條、塊面、圖案元素重復使用法。

3.1.3局部亮點設計法。

3.1.4多元素呼應法。

3.1.5潮流輪廓轉移法。

3.1.6不同材質交替使用法。

4網(wǎng)絡銷售皮草服裝設計實踐。

4.1實踐方法與具體內容。

4.2設計靈感與效果圖。

4.3設計立裁與打樣以及具體工藝實現(xiàn)。

4.4實踐作品成衣展示。

5結論。

5.1全文總結。

5.2本文研究不足之處。

5.3未來展望。

參考文獻。

致謝。

本文的研究方法主要有企業(yè)負責人直接訪談法，資料研究分析法。

本文作者通過采訪諾之皮草總裁、天貓愛荷皮草網(wǎng)絡銷售店總經理等皮草行。

業(yè)專業(yè)人士，獲得一定有力的論據(jù)支撐。其次本文使用了資料收集研究分析法。

本文立足于網(wǎng)絡銷售皮草服裝設計，對網(wǎng)絡銷售皮草服裝圖片進行調查，資料整理分析、獲得相關研究數(shù)據(jù)以支撐本文觀點。

本文的創(chuàng)新點在于通過實物實踐的方式來論證網(wǎng)絡銷售皮草的設計特點，設計方法，證明總論點。

11月01日-11月07日論文選題，

11月08日-11月20日初步收集畢業(yè)論文相關材料，填寫《任務書》，

01月04日-02月15日完成畢業(yè)論文初稿，上交指導老師，

02月16日-02月20日完成論文修改工作，

02月21日-03月20日定稿、打印、裝訂，

03月21日-04月10日論文答辯。

服裝畢業(yè)設計結束語篇二

畢業(yè)設計即將結束，回顧這半年來的辛勤工作，總結如下：

一、總體情況畢業(yè)設計是我在大學學習階段的最后一個環(huán)節(jié)，是對所學基礎知識和專業(yè)知識的一種綜合應用，是一種綜合的再學習、再提高的過程，這一過程有助于培養(yǎng)我的學習能力和獨立工作能力。

我選的題目是西安交通大學城市學院學生食堂施工xxx設計，這個題目對于我而言是一個全新的挑戰(zhàn)。在設計時，導師著重強調了對工程量的計算。工程量計算一直是許多同學在學習中存在的困難問題，我也不例外。我選擇這個題目，就是想在大學這個最后的、最重要的時間里，把自己平時存在的問題解決掉，不能夠帶著問題遺憾的離開我的美好的大學。

我選的這個題目是導師帶的一個具體工程，現(xiàn)在還沒有完工，我們把工地上的圖紙抱回來復印，然后再計算工程量，依據(jù)所算的工程量再排施工進度和編制施工xxx設計。對于這么實際的工程，這可能算是我第一次接觸。因此算的也很認真。雖然在畢業(yè)設計的過程中存在許多問題，但通過自己不斷的查閱書籍和導師的悉心指導，最后所有困難都迎刃而解。這對于培養(yǎng)我們的自學能力和獨立工作能力是非常有幫助的。

二、展望通過本次畢業(yè)設計，我感到自己應用基礎知識及專業(yè)知識解決問題的能力有了很大的提高，并且這次畢業(yè)設計的選題，是一個實際的在建工程，因此，是在我即將工作之前，它是一次重要演練。我想，通過這次畢業(yè)設計，到了工作單位后，我將能夠更快的適應工作崗位和工作要求。我對自己充滿信心。

按照學院要求，布置了《某xxx層框架結構住宅（辦公）樓設計》畢業(yè)設計題目，共計xxx人。通過指導教師、審稿人評閱以及答辯小組答辯，該xxx名畢業(yè)生設計基本符合要求，全部通過。

通過本畢業(yè)設計使學生熟悉建筑設計、結構設計的一般原則、方法和步驟。掌握多層框架結構設計特點和計算方法。培養(yǎng)綜合運用建筑學、力學、建筑材料、鋼筋混凝土結構、抗震理論、土力學和地基基礎等已學知識并結合國家現(xiàn)行規(guī)范，進行分析、解決工程實際問題的.能力，為畢業(yè)后工作學習奠定基礎。

具體來說，通過這次畢業(yè)設計基本掌握了結構設計的一般步驟和流程，總結如下：

1、結構體系及布置的確定原則。

2、水平荷載與結構計算簡化原則。

3、框架結構內力與位移計算的常用方法，比如分層計算法、d值法、側移近似計算。

4、荷載效應組合及結構設計要求。

5、框架設計與構造，配筋計算、抗震設計等。

6、pm、autocad等常用結構設計軟件的應用。

這次畢業(yè)設計也存在某些問題：比如設計過程中，學生時間安排不夠合理，前松后緊，導致最后收尾倉促。部分學生對畢業(yè)設計的態(tài)度不夠嚴謹，有等、靠的思想。

作為指導教師也存在不少問題，主要有如下幾點1）對現(xiàn)行規(guī)范研究不夠深入。近幾年規(guī)范變動較大，哪里作了那些修改，并沒有作調查研究。

2）除力學模型，內力計算之外，其他如配筋計算、構造設計等方面的知識，遺忘了很多，導致不能太具體地指導學生。

3）pk―pm、autocad等設計軟件的使用，還不算很熟悉，這方面以后要加強。

服裝畢業(yè)設計結束語篇三

xx有限公司成立于2001年，有著50多年的服裝制造經驗,是擁有上千人的大型國有企業(yè)是廣州市有關部門批準組建的以國有股為主體，吸納社會法人和自然人入股的股份有限公司，注冊資本金8000萬元，擁有75000多平方米的廠房，5000多人的勞動工人，擁有erp系統(tǒng)管理和先進的生產設備,公司連續(xù)多年被評為全國出口最大500家企業(yè)和廣州市出口50強企業(yè)之一，擁有時裝、女裝、休閑、褲業(yè)、運動等五個聯(lián)系在一起的分公司。

主要經營服裝出口加工生意，主要從事各類服裝、服飾制品、紡織制成品的生產、銷售和進出口業(yè)務,經營品種包括各種優(yōu)質棉布、棉滌綸、毛呢、化纖、混紡織物、絲綢、裘皮等面料制成的70余個品種的服裝以及床上用品、旅游用品及雜品等,市場遍及美國、加拿大、澳大利亞、日本、韓國、南美洲等國家。

實習在于培養(yǎng)實踐動手能力，使所學的專業(yè)理論知識與實踐相結合，為更好的適應社會的需求打下良好的基礎,通過到服裝企業(yè)生產一線實踐的方式，對服裝生產從設計、裁剪、工藝制作到檢驗、整理、包裝的整個過程中所需的專業(yè)技能與生產管理能力得到系統(tǒng)的、強化的、實戰(zhàn)的訓練。

實習的主要內容是圍繞服裝專業(yè)高級技術崗位實用性人才所必備的基礎技能制定的，分為四個部分：

l、服裝頂崗實習cad，包括效果圖cad、紙樣cad、放縮cad、排料cad。

2、服裝頂崗實習制板，包括服裝制板（凈樣、里料、輔料、毛樣）、工業(yè)制板。

3、服裝頂崗實習工藝，熟練掌握不同款式服裝從準備工作開始到縫制的整個過程以及后整理的整個工藝流程的每一個環(huán)節(jié)的技術要求。

4、服裝生產管理，做到了解整個企業(yè)的生產特點，生產線的組織，各個階段質量的控制方法等等。

我們實習所在的工廠是廣州歐雅服裝公司有限公司下屬的時裝分公司，具有所加工的產品種類繁多，變化快，且產品完成質量好，工藝規(guī)范等諸多優(yōu)勢，非常適合作為我們學習觀摩的服裝企業(yè)。這是我第一次正式與社會接軌，踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活，從學校到社會，環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之后完全不同，一切都處在巨大的轉變中。

剛一到廠的時候，我們先是整體的參觀了整個廠區(qū)布局，對公司有了一個整體的認識，工廠雖然規(guī)模龐大卻也并不是我們所想象的那樣復雜，各個生產部門都是有條理的，安排的方式都是有效率的，這些是我們以后需要去深入了解的，畢竟學校對于我們的培養(yǎng)得方向是高級技術崗位實用性人才，除了對技術的精益求精外，更要對整個服裝產業(yè)做到一目了然，才能從根本上推動服裝行業(yè)的發(fā)展。

我們的日程安排根據(jù)實習內容規(guī)定的四個方面，實行的是分組輪換制，每一個階段約為四周左右，在第一階段，我被分到了公司技術部的制板室，這讓我心中一陣暗喜，我喜歡打板師這個職業(yè)，因為我喜歡思考，對數(shù)字敏感，對服裝的變化好奇，制板這門技術把服裝款式設計的感性思維上升到了理性分析的層次。

可是在第一天的時候我就開始犯難了，一個難題擺在了我們的眼前，公司的制版方法與課堂上的理論有很大的差異：1公司比例制圖方法與學校原型制圖法的差別。因為公司是以外貿服裝加工為主，所以版型的設計是以客戶訂單和樣衣為標準的，外貿服裝嚴格的數(shù)據(jù)精確度如：前浪18.5，后浪30、袖籠高26.5……而且有許多專業(yè)名詞使我們從未使用過的訂單上所提供的尺寸都是成衣尺寸，不需要再在考慮原型法里所說的放松量，4訂單上所使用的尺寸都是以英寸為單位計算等等，這就使得我們必須要迅速的適應這一轉變，換一種思維和方法制作出符合訂單尺寸且外形美觀的紙樣。

其次，國外服裝與國內服裝在板型尺寸上有相當大的差異：1服裝中休閑服居多，在尺碼上較國內的大，及其寬松褲子不分男女以低腰為主除夏裝外，服裝面料較厚，衣袖普遍較長4在色彩的選擇上一般以灰、黑色、墨綠色、石頭色、米色為主，也有少量的純白色，與我們國內的服裝習慣用色、搭配都不大相同衣服上基本上都有口袋，數(shù)量相對來說比較多，并且許多都是立體口袋。

在連續(xù)試打了兩個款式的樣衣板后，才慢慢琢磨出一些滋味，其實，在制板的時候無論“原型法”還是“比例法”，各有各的優(yōu)勢所在，要融會貫通綜合運用，才能做出更精確，更美觀的紙樣。

在這期間，我們還參觀了尼彼歐的cad中心，尼彼歐使用的法國進口的力克cad系統(tǒng)，在這里我第一次見到了完整地服裝cad系統(tǒng)，真是大開眼界阿，在尼彼歐cad的使用主要用于放碼的，師傅做好的母板，用掃描儀輸入進電腦里，再進行號型放縮，大大提高了工作效率，以往用手工一兩天才能完成的放碼工作，用電腦幾十分鐘就可以完成，而且精確度還要優(yōu)于手工，完成后的大貨板（工業(yè)紙樣）通過筆式繪圖儀打印在麥架紙，而且繪圖儀使用普通圓珠筆成本極低，一套完整的紙樣只需幾個小時就可以投入生產使用。

其次一般工廠都有紙樣間用來保存紙樣，多年來積存下來的紙樣非常多，不但占用房間，保存困難，而且查詢非常麻煩，使用cad以后讓所有的紙樣都成為數(shù)字，不管有多少紙樣都可以保存在計算機里，每時每刻輕松查詢。

不過可惜的是，因為設備昂貴，我們不能親自上手體驗一下，只能期待以后的機會了。

我待在檢驗的時間最長，體會也就最深：

檢驗是質量控制必不可少的重要組成部分，沒有完善的質量檢驗系統(tǒng)要完成質量是不可能的，質量檢驗與質量預防相比，雖然說是落后了一個節(jié)拍，屬于事后把關，但是把關畢竟仍是一種重要而有效的控制手段，如果預防看作為是可以不發(fā)生質量缺陷，那么檢驗的積極一面就是為了下次不再發(fā)生，因此要對所有的產品作100%的檢查，如果返修或重新整理，會影響出運。

正如一位師傅所說的那樣，“一件衣服在工廠可能是百分之一、千分之一、萬分之一，可是到了顧客手里，那就是百分之百！”因此負責檢驗成衣，要仔細檢查每一件成衣，發(fā)現(xiàn)污損、色差大、皺、破舊、抽紗等問題時，貼上特殊的箭頭小標簽，按問題種類分掛在不同區(qū)域，然后送到相應的部門做處理。對于合格產品還要負責清理多余線頭，粘除毛絮等，還要注意產品的組織結構、尺寸規(guī)格、顏色和文件應該全部準確，保證完全的合格。

服裝畢業(yè)設計結束語篇四

從最初開始準備論文到現(xiàn)在，幾個月過去了，畢設致謝詞。我很詫異地發(fā)現(xiàn)這幾個月居然過去了，因為它曾經如此的漫長。

那時還是冬天，姐姐正要結婚。幾句祝福的話好像是在敷衍，我放下電話，顧不上姐姐心里是什么滋味，就去站臺檢票，踏上了寫論文的旅程。那時，心里只把論文當成是一個任務，早一天應付完就早一天自由，早一天去做屬于自己的事情。去公司實習，去四川學易經，去山里跟大師體會生活，去踏踏實實地練武功，去山東看看姐夫長什么樣，從此不會再有見鬼的學習壓力了。

帶著這樣的心態(tài)，我開始了一段痛苦而無邊的旅程。在我的心里，論文也就是幾天的事情?？墒俏覀兪潜Ｑ械膶W生，要寫的認真而且優(yōu)秀。所以我打算用一個月寫完。

我的一個朋友說：“人生不如意十之八九，?？匆欢?。”而對我來說，我的如意算盤好像從來就沒打成過。最開始閱讀相關文獻，東拼西湊很快就做出文獻綜述，結果被兩位老師批判的找不著北，只能壓著煩躁的心，辨別哪些是濫竽充數(shù)的文章，聽老師介紹如何尋找有價值的文獻。歷盡千辛萬苦，終于找到了好的文獻，然后發(fā)現(xiàn)那是外文版的，然后就對著外文傻眼。勉強看完文獻就已經過了一個半月。

這幾個月中，咖啡廳的幾個員工非常開心，因為每天早晨他們還在收拾屋子的時候，我就去送錢了。那個咖啡廳燈光柔和，背景音樂也很輕緩。幾乎每一周我都在那里看見了論文截稿的希望，然后在下一又跑來冥思苦想，因為上周的框架又被閉了，范文《畢設致謝詞》。

我爸爸經常打來電話，問我論文進展如何，催促我趕快寫完論文然后去實習，見見世面。最初，我說很快就寫完了；后來，我說還得個把月；再后來，我說：“爸，我是學生，我不是在寫論文，我在學習如何寫論文。何必著急寫完呢?！?/p>

宿舍的哥們最初找工作，晚上回來我們一塊打dota，后來一塊兒寫論文，再后來，他們論文寫完了，問我的進展如何，我說還沒開始。他們笑了：“我們找工作的時候你寫論文，我們寫論文的時候你寫論文，我們寫完的時候你還沒開始！你這幾個月干什么了？”我也笑了，沒說話，只是看著屏幕打字。

有個朋友在國外讀書，她上學的時候，我說你回國了咱們見見面聊聊天。后來她回來了，我說你再等等，等我寫完初稿我去找你。然后直到有一天，她說我下周就回內蒙去了，你到底要讓我等多久？我看著屏幕上剛被原則性否定的所謂初稿，慚愧地，在心里說了句再見。

現(xiàn)在距答辯只有一周多了，路上遇見曾經合作過的隊友們。根據(jù)曾經的交往，他們以為我連答辯的ppt都做好了。我笑著說：“快了，我還有兩萬多字就截稿了?！?/p>

我學過很多知識，思考過很多道理，可是不知道為什么我的生活那么不如意，不知道為什么我的生活從來沒有電影和小說中那么精彩。寫論文的路上，沒有生離死別，沒有相愛卻不能在一起之類的神話，沒有野心和陰謀，沒有難填的欲望，沒有報效國家的豪情壯志，沒有大舍大得的智慧。什么都沒有，有的只是平凡。平凡的不能再平凡的平凡。

只是發(fā)現(xiàn)原來這就是我的生活。實習、易經、武功、山東、四川？他們都在嗎？他們只在我的想象中存在。什么是實在的？我在學校，我在寫論文，我在學習，我在做研究。

我想不經意間好像我開創(chuàng)了一個記錄，我的論文指導老師是最多的。感謝崔巍老師和張龍老師。他們讓我知道中國有人在認認真真地做研究，他們把我的心從虛幻中拉回到了現(xiàn)實，他們讓我意識到我是學生，讓我知道該怎么做好學生。

感謝林文老師，在我迷茫的時候從來沒有逼我做任何工作，在我不求上進的時候沒有責備我，在我不知所措的時候鼓勵我堅持自己的看法。

感謝我的姐姐，在結婚這種重要時刻，我都逃走了，可是你安慰我說很開心。感謝小曦，你的陪伴，讓我在煩躁的時候，沒有離開電腦。感謝瀟姐。

感謝黃穎學長，幾年來每次做作業(yè)，都參考你的模板，畢設也不例外。

我不知道我能不能畢業(yè)，也不知道迎接我的是什么?？墒?，我感受到了我的生活，感謝我的生活。

服裝畢業(yè)設計結束語篇五

甲：此時此刻，同學們的心情一定非常激動，肯定有許多知心話對母校和老師說。下面就請學生代表六(2)班的xx同學發(fā)言。掌聲響起來。

乙：母校是同學們成才的搖籃，滴水之恩當涌泉相報。母校深深感受到了同學們的熾熱的情感。下面由學生代表向母校贈送禮物。有請校長上臺。

甲：同學們，手捧紅紅的畢業(yè)證書，你一定感慨萬千，你一定會想起六年來培育我們的老師，想起和自己朝夕相處的班主任。想起我們的母校。是啊，喝水不忘掘井人，鮮花獻給我們敬愛的老師。

乙：下面有請各班學生代表向我們敬愛的老師獻花，以感謝他們慈父慈母般的關愛?。ㄒ魳罚?/p>

甲：同學們，相聚情依依，離別情更長。畢業(yè)典禮已接近尾聲了，但我們的母校情，師生情，同學情將永遠不會結束。

乙：讓我們共同祝愿我們的母校越辦越好，我們的老師桃李滿天下，我們的同學前程燦爛輝煌。母校等待著你們勝利的消息。讓我們在xx學校騰飛時再相會！

合：xx小學20xx屆畢業(yè)典禮到此結束！

服裝畢業(yè)設計結束語篇六

在日益更新的時代，各行各業(yè)都在循環(huán)競爭，世界服裝業(yè)結構也在不斷調整，在提高產品檔次方面很難有很好的突破。中國服裝行業(yè)要真正強大起來，必須創(chuàng)造世界級品牌，借助品牌效應可以形成具有無限活力的無形資產，在市場競爭中發(fā)揮巨大的作用。

就品牌而已，中國服裝在世界級的品牌上是少之又少，而世界服裝品牌的制作和包裝的過程絕大部分是在中國完成，也就是說，設計他們一直在做，而我們僅僅限于工藝。這對于一個國家而言是遠遠不夠的。

在服裝設計方面，我認為，設計不是創(chuàng)造而是創(chuàng)新，這是個根本性的區(qū)別，我們的設計從來就不是創(chuàng)造出來的，創(chuàng)造是從沒有到有的過程，而我們真正在做的是創(chuàng)新，在面料上的改造，在質地的考究以及在款式上的不斷試探等等。對于現(xiàn)在的狀況，如何把握服裝的要領，打造自己的品牌關鍵在于如何與其他品牌區(qū)分開來，關注消費群的需求，在市場上占引領上風。

這次我們的設計的題目為“低調的奢華”，可以看出，在經濟危機下，人們往往不再追逐潮流的尖端?；厮菰诂F(xiàn)實生活中，我們更喜歡在低調的氣氛中隱隱再現(xiàn)。精致、格調，讓低調巧妙的運用于服裝的整體，讓奢華不經意間滲入服裝的每個細節(jié)。這個系列偏向生活化，在工藝上十分考究的同時我們在面料上也反復的做了比較，采用了皮革和牛仔的搭配，把隨意的東西在服裝上稍微的加以修飾，做為點綴。

我們希望我們的設計是圍繞市場和鏈接未來風向的，而這個定位不是潮流的浪尖而是在市場中長期的存在，使之形成品牌效應。

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服裝畢業(yè)設計結束語篇七

10月25日，教務處制發(fā)了《關于畢業(yè)教學實踐工作安排的通知》，標志著屆本科畢業(yè)論文(設計)工作正式啟動。要求各專業(yè)本學期內完成選題和開題工作，規(guī)定畢業(yè)論文(設計)時間不少于9周。同時，文件對畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)從前期準備、過程管理到成績評定都提出了要求。

月22日前，各二級學院將2014屆各專業(yè)畢業(yè)實踐教學工作安排交至教務處備查。

實踐教學科對7月編印的《本科畢業(yè)論文(設計)工作指導手冊》重新進行了修訂，并發(fā)到每位指導教師手中。

上述文件的制發(fā)，進一步明確了畢設工作的指導思想和工作方向，規(guī)范了管理環(huán)節(jié)，保證了工作質量，為畢設工作順利開展奠定了良好的基礎。

(二)選題、開題階段。

各學院成立了畢業(yè)論文(設計)工作領導小組，并對選題、擬題和審題、開題、論文寫作指導等工作環(huán)節(jié)提出具體要求。

選題、開題環(huán)節(jié)12個專業(yè)都能按照規(guī)范要求嚴格審查，并做到一人一題，來自社會生產一線的應用性選題比例較往年明顯增加。每個學生都下達了任務書，完成了開題報告，國際學院、人文學院還組織了開題答辯。

(三)前期指導檢查階段。

寒假期間，各專業(yè)本科畢業(yè)生在教師指導下按照任務書要求，收集畢業(yè)論文(設計)所需的相關資料，構思整體框架，開始畢業(yè)論文(設計)的初稿撰寫工作。指導教師按照學校的要求，采取當面指導、電話、網(wǎng)絡等多種方式，定期和學生聯(lián)系，指導論文寫作。

(四)中期指導檢查和整改階段。

203月21日，教務處下發(fā)《關于開展2014年本科畢業(yè)論文(設計)工作中期檢查的通知》，并于3月24日至3月30日組織開展了中期檢查。

本次檢查的重點是工作進度、論文質量和教師指導狀況。同時，也是對學生前期調研、論文(設計)完成過程、進度、工作態(tài)度的綜合評價。檢查分二級學院自查和學校專家組抽查兩個階段。自查階段，各分院從2014屆本科畢設是否做到一人一題，指導教師的資格和指導學生人數(shù)是否到達學校要求，工作進度和質量是否實現(xiàn)任務書目標等方面進行全面檢查，指導教師要為每為學生的工作態(tài)度和論文完成質量評價打分，學院對整體工作進行總結。抽查階段，學校組成文科和工科兩個專家檢查組，10為專家采取查閱資料、與學生座談、聽取匯報和質詢等形式，對分院的畢設工作給予綜合評價。

從檢查結果看，2014屆12個本科專業(yè)均能按照學校的整體安排，嚴格有序地開展工作。據(jù)統(tǒng)計，全校2014屆本科畢業(yè)生共1328人，1266人按時完成初稿，延遲完成62人?？傮w優(yōu)良率為79.5%。中期檢查透過1178人，占學生總數(shù)的89%。87.9%的學生態(tài)度認真或較認真。

7個工科專業(yè)畢業(yè)設計在實驗、實習、工程實踐和社會調查等社會實踐中完成比例均大于50%的合格標準，文科、經管類專業(yè)中工業(yè)工程、人力資源管理專業(yè)達標，財務管理、漢語言文學和英語專業(yè)整改后能基本到達要求。

專家組從指導工作、學生狀況、教學管理、資料留存等4個一級指標及9個二級指標，對各專業(yè)畢業(yè)論文(設計)工作給出了量化的總體評價。同時，針對性的指出了各專業(yè)的成績和存在問題，提出了整改要求。五月下旬，校評建辦聯(lián)合教務處、教學督導團及二級學院教學副院長開展了全校教學資料“四查”，其中本屆畢業(yè)論文(設計)為重點檢查資料。學校教學副院長還組織召開會議，把檢查出的問題當面向二級學院反饋，并要求限期整改。

服裝畢業(yè)設計結束語篇八

服裝店的成功三分貨，七分賣，亙古不變的理!當然，七分賣當中的七分包括的不只是銷售技巧，還有服裝店的裝修，商品陳列等也占了一些分!今天我給我最大的體會的一個服裝店的銷售禮節(jié)的重要性，直接關系到銷售額的多少。

當有客人進店，現(xiàn)在很多店員，店主都喜歡用“請隨便看看”來代替“歡迎光臨”，殊不知這句“請隨便看看”的歡迎語正好給顧客灌輸了一種“看看就走”潛意識。而我們店的內招呼用于卻不同。常用的是“您好!我們剛回來很多新款式，請慢慢看，會有您喜歡的款式”，讓顧客不知不覺地往尋找自已喜歡的那一款。不管顧客是不是喜歡，會不會找到她喜歡的款式，都會留意歡迎辭的使用。我們導購的做法是面帶微笑對進店的顧客行注目禮，并在間隔顧客1米遠時向顧客問好，告訴顧客“買不買沒有關系，請放心選購，我隨時為您提供滿足的服務”。然后禮貌地與顧客保持一定的間隔，讓顧客自己隨便挑選。若顧客主動詢問，則為其做具體先容，否則就不要貿然打攏顧客挑選衣服的興致。當然，我們的招呼用語不僅僅是那么幾句，會根據(jù)來人的不同或者時間的不同進行改變。比如，假如說今天是節(jié)假日，如端午，我們會說：“美女，您好，端午節(jié)快樂。我們有剛到的新款，請您慢慢看看，會有您喜歡的款式的，望您購物愉快”。假如是幾人通行，導購們會說：“各位美女，下午好，我們在進行促銷活動，很實惠的，看看有沒有合適您的，很樂意為您服務”等等等等。讓顧客一進門就有一種被尊敬，被當做上帝的感覺。在顧客消費結束離開店面時，導購們還會熱情的進行送客。

7月10日星期日。

今天我學到的主要是如何接近顧客，這里面原來是大有學問啊。接近顧客的首先看選準時機，不要顧客一進來就一直跟著顧客的屁股后面走，廢話連篇，這樣只會讓顧客感覺到反感，不理由銷售產品。那么我們如何選準最佳時機呢，這里我總結了幾點：1.當顧客看著某件衣服(表示有愛好)。2.當顧客忽然停下腳步(表示看到了一見鐘情的“她”)。3.當顧客仔細地打量某件衣服(表示有需求，欲購買)。4.當顧客找洗水嘜、標簽和價格(表示已產生愛好，想知道品牌、價格、產品成分)。5.當顧客看著衣服又四處張看(表示欲尋求導購的幫助)。6.當顧客主動提問(表示顧客需要幫助或先容)。7.當顧客對某件衣服拿起又放下，再拿起又放下，反復猶豫不決時。

當然接近顧客后，可以與之進行交談，以致達成交易。這個有以下幾種方法：

1、提問接近法~您好，有什么可以幫您的嗎?~這件衣服很適合您!~您的眼光真好，這是我店很熱銷的產品。

2、先容接近法。看到顧客對某件商品有愛好時上前先容產品。產品先容：(1)、特性(品牌、款式、面料、顏色等)。(2)、優(yōu)點(大方、莊重、時尚等)。(3)、好處(舒適、吸汗、涼爽等)。

3、贊美接近法，即以“贊美”的方式對顧客的外表、氣質等進行贊美，接近顧客。~您的包很特別，在那里買的?~您今天真精神。~小朋友，長的好可愛!(帶小孩的顧客)4、示范接近法。利用產品示范展示展示產品的功效，并結合一定的語言先容，來幫助顧客了解產品，熟悉產品。最好的示范就是讓顧客來試穿。有數(shù)據(jù)表明，68%的顧客試穿后會成交。

服裝畢業(yè)設計結束語篇九

二、課題研究的意義(總述)。

我國上市公司對我國的經濟發(fā)展起到越來越重要的作用，截止xx年底，我國上市公司已達到1174家，總股本超過5050億，其中國家股和國有法人股328億，市價總值高達5.55萬億元，約占國民生產總值的48%，約有股民6800萬人，約占城鎮(zhèn)人口的40%,資本市場規(guī)模越來越大。

據(jù)統(tǒng)計，截止xx年底，我國國有控股上市公司所有者權益10547億元，實現(xiàn)利潤1519億元，分別占全國國有及國有控股企業(yè)的32%和63%，國有上市公司已成為我國各行業(yè)中的龍頭企業(yè)，在國有資產質量上，上市公司已成為優(yōu)良資產的富區(qū)，同時上市公司也成為中國人投資的主要領域。隨著我國資本市場的發(fā)展和完善，上市公司不僅會得到更大更快的發(fā)展，而且會顯示出更重要的作用。但也不可否認，在我國上市公司發(fā)展過程中，也出現(xiàn)了一些問題：

三就是二級市場投機行為盛行，一些機構操縱股價，牟取高利，嚴重地擾亂了市場秩序。為了解決我國上市公司發(fā)展中出現(xiàn)的問題，就需要在市場經濟條件下，更好地有效發(fā)揮政府的監(jiān)管職能和社會的監(jiān)督職能，加快建立上市公司的優(yōu)勝劣汰機制，全面凈化證券市場的環(huán)境。要實現(xiàn)這一目標，有效的手段之一就是建立上市公司的效績評價體系。

目前，國家有關部門已經對我國國有企業(yè)制定了效績評價制度，并正在逐步推開,但在我國上市公司中還沒有建立這項制度，所以本文的研究就是有實際意義的。

三.本文研究的內容(提綱)。

本文擬從四個方面探討上市公司效績評價體系的建立。

第一部分主要從六個方面闡述建立我國上市公司效績評價體系的意義，這六個方面就是：

(一)有利于國家對上市公司的監(jiān)管。

(二)有利于推動上市公司建立科學的約束和激勵機制。

(三)有助于對上市公司經營者業(yè)績的全面考核。

(四)有利于引導上市公司的經營行為。

(五)有利于增強上市公司的形象意識。

(六)有助于投資者的理性投資。

第二部分主要從三個方面論證建立我國上市公司效績評價體系的可行性。這三個方面就是;。

(一)國有企業(yè)效績評價工作的順利進行，為上市公司開展效績評價工作提供了寶貴的經驗。

(二)我國上市公司現(xiàn)有的基礎比較好，更適合效績評價工作的開展。

(三)政府有關部門、投資者、和上市公司比較支持上市公司開展效績評價工作。

通過上述兩個部分的分析論證，說明我國建立上市公司效績評價體系的必要性和可行性。

第三部分就是本文要研究的重點。

提出上市公司效績評價體系的設計方案。設想從五個方面構建上市公司效績評價體系框架。這五個方面就是：

(一)全面闡述和分析效績評價體系六個基本要素的內容、作用。

(二)重點研究效績評價指標體系。評價指標體系就是效績評價的核心，初步思路就是參照國有企業(yè)效績評價體系指標體系，結合上市公司現(xiàn)狀和特征，設計上市公司的評價指標體系和權數(shù)配置。

(三)確定評價標準采用行業(yè)標準和評議參考標準。

(四)制度評價方法。評價方法考慮采用工效系數(shù)法和綜合判斷法。

(五)提出組織實施的方法。建議在起步由政府有關部門組織實施。

第四部分就是實例分析。

運用本文設計的效績評價體系對某一家上市公司xx年度效績進行評價。

四、本文研究的結果。

通過本文的研究，一就是旨在引起社會和政府有關部門對建立上市公司效績評價體系的重要性和緊迫性的認識;二就是為有關部門研究和制定上市公司效績評價體系提供參考;三就是從理論和實踐老感兩個方面提高本人的專業(yè)知識水平。

文檔為doc格式。

服裝畢業(yè)設計結束語篇十

丙：我們收獲今天，期盼明天。

?。河變簣@，這溫馨而親切的'家，將永遠銘刻在我們心中。

甲：親愛的爸爸媽媽，

乙：親愛的老師。

丙：親愛的小朋友們。

?。鹤屛覀兿嗉s燦爛美麗的明天！

合：幼兒園大班畢業(yè)典禮到此結束！

服裝畢業(yè)設計結束語篇十一

通過這次畢業(yè)設計，我了解到做衣的過程，并且嘗試著學習了打版、裁剪、縫紉、檢查和包裝。我想通過實習學到實踐的知識，就能提前別人一步了。實習期間，也讓我們明白了服裝行業(yè)的工作都是蠻辛苦的。通過兩個月短暫而又充實的實習，我不但積累了管理經驗，而且學習到在專業(yè)課上所學習不到的東西，有效地補充了課堂學習的空白，豐富了自己的閱歷，增強了自己的學習能力，也讓我看清了自己的優(yōu)勢，給我一個展示自我的空間。同時也深深地感受到工作的不易和自己知識的欠缺。這次實習對我走向社會起到了一個橋梁作用，是人生中的一段重要經歷，也是一個重要的開始。不管是做人還是做事，這些都為我將來走向社會，踏上工作崗位做了比較好的鋪墊。這段時間的學習，從無知到認知，到深入了解，漸漸的我喜歡上這份工作，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，新的想法，想說的很多，我總結下來主要有以下幾點：少埋怨。有的人會覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應該少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。

虛心學習。在工作過程中，我們會碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領導請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然。錯不可怕，就怕一錯再錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，公司領導會糾正此次的畢業(yè)實習為我深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向業(yè)務前輩請教，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的做業(yè)務人員的技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華、走上工作崗位打下了基礎，也為自己以后的工作和生活積累了更多豐富的知識和寶貴的經驗。

服裝畢業(yè)設計結束語篇十二

我在xx省xx市xx縣有限公司進行為期兩周的實習，以滿足專業(yè)教學計劃的要求。這次實習讓我對服裝企業(yè)的基礎知識有了一定的了解，同時加深了我對職業(yè)道德觀的理解，培養(yǎng)了我的敬業(yè)精神和團隊合作精神。

在公司的安排和導師的指導下，我被分配到整理車間工作。我積極參與整理車間的相關工作，對該公司的治理制度、各個部門的職責、生產流程和服裝基礎知識有了一定的了解。同時，我深刻體驗到了導師和同事們的關懷和熱心幫助，以及團隊合作精神和敬業(yè)精神。

這次實習讓我接觸了社會，增強了我的人際交往和自理能力。我不僅學到了以前不知道的常識，而且拓寬了思路，學到了更多的創(chuàng)意要素，給我的服裝設計帶來了啟發(fā)。同時，我總結了在工作中需要注意的一些內容。首先，我們應該與他人坦誠相待，這樣才能保持良好的溝通。其次，我們應該主動去做事。在公司，我深刻了解了我們國家服裝行業(yè)的現(xiàn)狀。目前，在我們的生活中，人們穿的是西方服飾文化的照搬，即使有中山裝和一些民族改進服裝形制，但它們已經不是完全意義上的、民族文化母體中脫變出來的古代服飾文化狀態(tài)。如果我們硬性強調今天服裝的“中國特色”，只是在西服中塞進一些民族文化的符號而已。我們應該站在民族文化的本源中去尋找我們民族服裝古代化的思路。最后，我認識到我的大學生活即將結束，我會更加珍惜時間，愛護學校所創(chuàng)造的良好學習環(huán)境，不斷充實自己，并以更積極的態(tài)度去應對學習和工作中的'挑戰(zhàn)，希望未來我的服裝設計方法能夠不斷成熟。

此外，通過我在公司實習期間的經驗，我深刻認識到作為設計師，心態(tài)至關重要。我們必須保持謙虛的態(tài)度，不要盲目自大、浮躁急躁。唯有端正自己的身份，明確自己的才華，才能夠專心致志地工作。其次，個人風格也十分重要。毫無疑問，設計師必須有自己獨特的風格，但這個風格也必須與公司的服裝設計風格相符，否則遲早會被公司和社會淘汰。最后，和諧的溝通也非常關鍵。如果不懂得與身邊的人溝通和諧，那么所謂的設計師也無從談起。與不同品位的人溝通時，需要采用不同的方法。只有先做好自己的事，才能夠真正成為一名優(yōu)秀的設計師。

服裝畢業(yè)設計結束語篇十三

在學校、院系領導的安排下，我們進行了為期近兩個月的畢業(yè)設計，這也是我們大學生涯里的最后一次設計?？催@兩個月來所做的緊張而有序的設計工作，禁不住生出很多感想，也就有一種總結的沖動。

首先來說，這次設計是我學了兩年本科全部課程之后的又一次重要檢驗。它考驗了我是否真的牢固掌握了全部所學的專業(yè)知識，以及運用知識的能力并且是否具有廣泛的視角來看待機械方面的問題。就我而論，通過本次畢業(yè)設計，我深深感覺到基礎知識的不健全和不牢固，因此尚不能很靈活的解決所遇到的全部問題。在本次畢業(yè)設計中表現(xiàn)出了這樣或那樣的不足和漏洞，說明了基本功的不扎實。所幸我得到了老師和同學們的熱情幫助，使這些問題得到了解決，這將對我以后的工作和學習有極大的幫助；再者，本次畢業(yè)設計全面鍛煉了我駕御知識的能力，使我對這五年來所學的理論知識進行了系統(tǒng)化、條理化、全面化的回顧和復習，讓我懂得了如何運用自己所學的知識，同時又學到了獵取其他知識的方法。這些都將作為課本知識的有益補充，為我們以后所要從事的工作打下堅實的基礎；最后，這次設計使我得到一次大規(guī)模檢索相關資料的機會，提高了運用網(wǎng)絡和專業(yè)計算機軟件輔助設計的能力。

由于此次畢業(yè)設計的角度限制和知識的不夠系統(tǒng)和不夠完善，難免有錯誤和不足之處敬請老師批評指正以完善此次畢業(yè)設計。另外，真誠祝愿各位老師在今后的工作中取得更大的成績，為國家培養(yǎng)出越來越多的優(yōu)秀人才。希望在以后的工作學習過程中能夠得到老師們熱忱的指導和幫助。

本次畢業(yè)設計已經結束，我不僅收獲了知識而且也鍛煉了品質，通過這次認真而又細致的畢業(yè)設計，我對待事情的態(tài)度更加嚴謹更加有耐心，并且我更希望把所做的事情做好做完美，我想這將是一種很重要的財富。感謝本次設計，感謝遇見了麻煩和難題，感謝老師們的指導以及同學們的幫助，畢業(yè)設計的結束也是另一種開始，相信本次畢業(yè)設計會令我走得更遠也能取得更大的成就。

畢業(yè)設計的完成代表著本科學習階段的最終結束，也為我們在校理論知識的學習畫上了句號。不由感慨頗多，寶貴的大學學習生活轉瞬即逝，無論如何，我們的畢業(yè)設計已經結束了，我們要好好利用已經學到的知識并且要繼續(xù)學習掌握新的知識，以便更新我們的知識系統(tǒng)。重要的是，我們要將所獲取的各種知識運用于實踐，并用實踐來休整我們的不足和缺陷，使我們真正成為一名理論扎實而又具有很強的實踐能力的機械工作者。

在此，我深深的感謝我所遇到的各位良師益友，是你們一起陪伴著我走過了大學的寶貴時光。