在信息爆炸的時代，總結(jié)可以幫助我們更好地篩選和整理所學(xué)知識。注意總結(jié)的時間范圍和事件選擇。以下是小編為大家推薦的經(jīng)典文學(xué)作品，希望大家能夠從中獲得靈感和啟迪。

我要學(xué)二胡作文400字通用篇一

早就聽我們老師說董云美老師的二胡拉得好，特別是董老師很堅強，值得我們大家學(xué)習(xí)。我們都想親眼目睹董老師的風(fēng)采，親耳聆聽董老師的二胡曲。今天，董老師終于要到我們班來了，這消息一傳出來，大家興奮異常，我心里暗暗地想：董老師一定是位美女吧！

“來了，來了！”同學(xué)們一窩蜂地沖出教室，飛快地跑到校門口。我看見左楚霄怎么拉著一位男性的手呢？他就是董云美老師嗎？我不放心地又朝他們身后看了看，沒有女性了。該不會搞錯了吧！回到教室，蔣老師鄭重地介紹了董老師，看蔣老師的神情，她很佩服董老師，就是，她多次在我們班的同學(xué)中夸獎董老師的能干、堅強、正直、真誠，說是一位值得敬重、信賴的好老師。我不由得仔細打量董老師：他，50多歲，眉毛濃濃的，眼睛亮亮的，牙齒白白的，紅光滿面的，是一位樸實、健康的老師。

過了一會兒，董老師給我們演奏二胡了。他一連拉了好幾首，每一首剛拉完，教室里就響起熱烈的掌聲。我最欣賞的`是《賽馬》和《奔馳在千里草原》，聽這兩首曲子時，我的眼前浮現(xiàn)出遼闊的大草原，在一碧千里的草原上，駿馬狂奔，襟飄帶舞，小伙子們一個個騎在馬上，風(fēng)馳電掣一般……一會兒，二胡聲悠揚，我又仿佛看到了草原上柔美線條的小丘，牧民們趕著的羊群像是給無邊的綠毯繡上了白色的大花……一切的一切是那么的美妙！

董老師真好！董老師的二胡曲更妙！我們?nèi)嗤瑢W(xué)都愛董老師和他的二胡曲！

我要學(xué)二胡作文400字通用篇二

今天，我終于又可以上二胡課了。

上個學(xué)期，由于我練琴不認真，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，二胡課陳老師經(jīng)過與爸爸媽媽溝通，暫停了我的二胡課程，讓我特別的懊悔。

這個寒假，我每當寫完作業(yè)，就利用空余時間開始練習(xí)二胡，經(jīng)過一個多月的努力，我的練習(xí)水平趕了上來，爸爸媽媽高興的'通知我，陳老師同意我再次上課了。

早上，我按時起床吃早飯，提前十分鐘來到了我們的二胡課教室，陳老師已經(jīng)在準備上課的資料了?？吹剿业男睦镉幸恍╈话?，老師不會批評我吧？沒有想到的是，陳老師語重心長的對我說：“王巖，你的音樂天分很好，老師非常的看好你，但是再好的天才也需要踏踏實實的學(xué)習(xí)，我希望你從今天起，重新開始，好好的學(xué)習(xí)二胡，每天堅持練習(xí)半個小時，你能夠做到嗎？”

迎著陳老師問詢的目光，我堅定的點了點頭。老師，爸爸媽媽，你們放心，以后我一定會好好的珍惜這一次機會，加倍努力，練習(xí)二胡，讓你們都刮目相看的。

相信我，王巖，一定是最棒的。

我要學(xué)二胡作文400字通用篇三

每個人的愛好是不同的，有人喜歡繪畫，有人喜歡歌唱，有人喜歡表演，有人喜歡書法……而我喜歡的是二胡。二胡這種樂器雖不像古箏那么悅耳，體形也不像大提琴那樣氣派，但我還是喜歡它。

我是在四年級時開始學(xué)習(xí)二胡的，當時我覺得這種樂器的名字很奇怪：它為什么叫二胡呢？以前聽同學(xué)們說過這種樂器很難學(xué)，可它是哪里難學(xué)呢？帶著這種好奇心，我真想迫不及待地去試試。

在上二胡課的'時候我很糊涂，雖然能唱譜，但是只要讓我在二胡上找手指的位置，我就大眼瞪小眼了。每次老師讓合奏的時候，我發(fā)出的聲音總是和其他人奏出來的聲音不一樣。有時我真想找個地縫鉆進去躲起來。

那時一到下課時間，我就想溜出二胡教室，不再學(xué)了。但是一種景象讓我打消了這個念頭：一個一年級的小同學(xué)正在刻苦練習(xí)著所學(xué)的內(nèi)容。一個一年級的孩子都能堅持不懈，難道我還不如他嗎？于是，我就留下繼續(xù)學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在已經(jīng)過去兩年了，我拉二胡也大有長進，輔導(dǎo)老師說：“如果你去考級，可以直接考三級?！甭犃诉@句話，我的心里洋溢著一種被別人肯定的快樂，這是我學(xué)習(xí)動力的源泉。

這就是我學(xué)習(xí)二胡的故事，它告訴我：無論你學(xué)得多慢，學(xué)得多不好，只要肯努力，肯堅持，就一定會成功。因為我愛它。

我要學(xué)二胡作文400字通用篇四

我有一個妹妹，她學(xué)二胡有三年了，她拉得特別好！她的二胡老師就是我的外公。每次我們到濱江公園玩，他們都會帶上二胡在南榭的長亭里練習(xí)，我聽得津津有味，非常想也能拉得這么好。于是，我決心從今年起開始學(xué)二胡！

開始上課了，雖然是我外公親自教我，但在二胡課上他卻是一名嚴厲的老師。外公先教我怎么運弓，然后教d調(diào)的`音階怎么拉。可是輪到我拉時，就發(fā)出非常難聽的聲音，要么重了，要么輕了。不過我心中只有一個念頭：我要堅持，不能放棄，我要超過我妹妹！

由于我每天都勤奮地練習(xí)，所以水平提高的很快，而且手都練的磨破了皮還長了繭。寒假時，爸爸叫我專攻《賽馬》，這是一首四級的曲子，非常難。對于基礎(chǔ)差的我來練還早，但我堅持下去。我在學(xué)《賽馬》的時候，鬧了不少笑話，比如：弓法或指法弄錯了、有時運弓的貼弦度要輕，我卻弄成了重。。。我整整花了三個月的時間才練的很好了，學(xué)成之后，我又驚又喜，不敢相信這是自己拉出來的。這學(xué)期的音樂書上有《賽馬》欣賞曲，我在班上演奏后，還受到老師同學(xué)們的稱贊。

通過學(xué)二胡讓我感受到，所有的本領(lǐng)都是通過勤奮的練習(xí)才擁有的。

我要學(xué)二胡作文400字通用篇五

夕陽漸漸收去它那耀眼的外套，留下一抹余輝照射在那個手提二胡，戴著頂中國帽，后背一條又長又黑的馬尾辮，穿著件古典的中國服的二胡小人正樂滋滋得演奏著悅耳的曲調(diào)。

這個二胡小人是媽媽從海南買回來的。它頗有象征中國古典文化的意義，全身都是中國文素，它是個塑膠娃娃但經(jīng)過修飾一番——一套中國服，一頂中國帽。從頭到尾無一不是中國的元素，象個活生生的中國人。

媽媽買這個二胡小人是為了讓我聆聽音樂的美妙，熱愛音樂。我不得不佩服制作人獨具匠心讓這個普通玩偶手拿著一把小巧玲瓏的二胡，二胡是中國最古老的樂器，又更深層次的代表中國古老文化，只要按開圓舞臺上面的按鈕就能聽到中國古老的曲調(diào)雖沒有現(xiàn)在的流行音樂那樣吸引人但卻蘊含著一股中國韻味，樂曲跌若起伏，使人身臨其境，此時二胡小人左手按在王琴弦上，右手拿著長弓其樂融融地拉著二胡，甚至它的頭也跟著悅耳的音樂搖動著，真像古人的朗誦詩經(jīng)時那幅陶醉的模樣。我似乎被它拉的二胡曲所感染了，不由自主地報上了二胡班。如今的我也能奏出美妙的曲子了，有時還學(xué)著它的樣子昂首挺胸，入情入境的，美美地彈奏曲子。

二胡小人的影子倒映在桌子上，喔！那挺直的腰板、那聲情并茂的演出，那悠揚的曲調(diào)在我腦海中就這樣一直回蕩著，回蕩著。

我要學(xué)二胡作文400字通用篇六

二胡是中國有名的民族樂器，它由弓、內(nèi)弦、外弦、千斤、琴筒構(gòu)成，琴筒上的皮可是蟒蛇皮呢。

我的二胡是紅木做的'，它是由著名二胡大師王國興做的。因為我十指修長，所以媽媽給我報了一個二胡班，我一開始學(xué)很緊張，慢慢的我就變勇敢了，有困難，我也能戰(zhàn)勝。有一次，老師讓我拉內(nèi)弦的時候，手腕要像金魚的尾巴一樣動起來，可我偏偏手腕很僵硬，經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，我的手腕終于象金魚尾巴一樣靈活起來。碰到有些音符拉不準的,我就和爸爸在網(wǎng)上查宋飛老師教學(xué)，和宋飛老師一起學(xué),這樣我的二胡水平就有了大大的進步。雖然現(xiàn)在我的二胡學(xué)習(xí)才剛剛開始,但通過學(xué)習(xí)二胡使我懂得了一些道理:人生有許許多多的困難,只有堅持不懈地努力,就一定會克服.

俗話說的好：“師父領(lǐng)進門，修行在自身?！睂W(xué)一門樂器,最有效的辦法就是苦練,暑假里，我要參加考級了，這是我的第一次考級,我要好好練習(xí)，爭取能順利通過.

我要學(xué)二胡作文400字通用篇七

二胡宛如一顆璀璨的明珠，高懸于我國民樂之中，它是我國古典樂器中的瑰寶，它那深沉而悠揚的旋律回蕩在幾千年漫長的歷史長河中。

在我小時候就曾目睹許多二胡演奏家的表演，他們拉得抑揚頓挫、深情脈脈，讓我時常情不自禁地聆聽得如癡如醉，從那時起，我便在內(nèi)心里埋下了一顆種子：我將來也要學(xué)二胡。

爸爸媽媽聽聞我想學(xué)二胡，他們也很支持我，于是在他們的鼓勵下我便走上了學(xué)習(xí)二胡之路。第一堂課時，我對這充滿文化內(nèi)涵的樂器很是好奇，當我想拉奏時，老師告訴我拉二胡時，首先身體要挺直，然后將二胡在胸前平放，手與琴弦要融為一體，我想：拉二胡怎么還有那么多的講究呀，看來想要學(xué)好它也不是一件容易的事呀。

我接觸的第一首樂曲是《田園春色》，老師告訴我這首曲子節(jié)奏歡快，要拉出愉快而又優(yōu)美的`旋律出來，接下來我在老師的指導(dǎo)下嘗試拉奏，可我拉出的聲音五音不全，老師便一遍遍不厭其煩地教導(dǎo)我，課下我也反復(fù)地練習(xí)，一份耕耘一份收獲，經(jīng)過一段時間日積月累的練習(xí)后，我的琴藝有些進步了，老師也經(jīng)常給我鼓勵，現(xiàn)在的我二胡已經(jīng)拉得有聲有色了，在學(xué)習(xí)的閑暇之余，我會即興來上幾首，正好可以勞逸結(jié)合緩解一下學(xué)習(xí)的疲勞，放松身心。

我希望有朝一日，自己登上了絢爛的舞臺，讓二胡的音符悠然響起，給大家?guī)砻啦粍偈盏南硎芎突匚丁?/p>

我要學(xué)二胡作文400字通用篇八

夕陽漸漸收去它那耀眼的外套，留下一抹余輝照射在那個手提二胡，戴著頂中國帽，后背一條又長又黑的馬尾辮，穿著件古典的中國服的二胡小人正樂滋滋得演奏著悅耳的曲調(diào)。

這個二胡小人是媽媽從海南買回來的。它頗有象征中國古典文化的意義，全身都是中國文素，它是個塑膠娃娃但經(jīng)過修飾一番――一套中國服，一頂中國帽。從頭到尾無一不是中國的元素，象個活生生的中國人。

媽媽買這個二胡小人是為了讓我聆聽音樂的美妙，熱愛音樂。我不得不佩服制作人獨具匠心讓這個普通玩偶手拿著一把小巧玲瓏的二胡，二胡是中國最古老的樂器，又更深層次的代表中國古老文化，只要按開圓舞臺上面的按鈕就能聽到中國古老的'曲調(diào)雖沒有現(xiàn)在的流行音樂那樣吸引人但卻蘊含著一股中國韻味，樂曲跌若起伏，使人身臨其境，此時二胡小人左手按在王琴弦上，右手拿著長弓其樂融融地拉著二胡，甚至它的頭也跟著悅耳的音樂搖動著，真像古人的朗誦詩經(jīng)時那幅陶醉的模樣。我似乎被它拉的二胡曲所感染了，不由自主地報上了二胡班。如今的我也學(xué)會了拉二胡，也能奏出美妙的曲子了，有時還學(xué)著它的樣子昂首挺胸，入情入境的，美美地彈奏曲子。

我要學(xué)二胡作文400字通用篇九

我躺在沙發(fā)上，無聊的撥弄著頭發(fā)，突然，我用手拍拍腦門說；“這么無聊，那——就拉二胡吧！“我急忙穿好鞋子，跑進房間，拿起已滿是灰塵的二胡，我用做吹了吹，又用手拍打著二胡上面的灰塵，把它放在腿上，咳了幾聲，理了理衣服，好像要出大招似得。我把姿勢擺好，呃呃，一，二，三，走你！我左手撥動著琴弦，右手則用力的拉著，腿還不停的抖動。我拉著拉著，仿佛沉浸在那”悠揚“的樂曲中，左手在琴桿上上下移動，手指仿佛在調(diào)琴桿上的芭蕾舞，右手有力的運弓，似乎要把心中的感情抖動。當我拉的起勁時，從不遠處傳來了一聲獅子般的吼叫：”誰……誰呀！大中午的殺雞，還……讓不讓老娘睡覺了！“我先是一驚，隨后又眉飛色舞的繼續(xù)演奏，還不時發(fā)出咯，咯的叫聲。我不禁感嘆道，這真是一首”優(yōu)美“的曲子呀！接著我又魔音般的唱起了龔琳娜的《忐忑》。

“阿姨呀，阿姨呀，阿姨呀呀帶個刀，阿姨呀……”

就這樣，媽媽的吼叫聲和我殺雞般的彈奏聲在這個家中回蕩……。

我要學(xué)二胡作文400字通用篇十

清晨，我來到會所的后山散步，走到一座被綠草紅花環(huán)繞的亭子時，突然，我被一首美妙的樂曲吸引住了。

原來，是一位老爺爺在拉二胡，我悄悄地走到亭子里，老爺爺邊拉著二胡邊回過頭來朝我笑了笑，表示愿意讓我聽他演奏。我坐在老爺爺旁邊，他大概有60幾歲，臉上布滿了許多皺紋。老爺爺全神貫注地拉著二胡，頭上的銀絲也跟著晃動起來，我看著池塘里的魚兒，它們在睡蓮下面翩翩起舞，就像二胡演奏的那些跳躍的音符，在二胡聲的帶領(lǐng)下，將我引進了音符的世界，各種各樣的音符變化成各種各樣的角色，調(diào)皮的小馬、跳躍的魚兒、唱歌的`花……，老爺爺演奏得出神入化，讓我沉迷在音符的世界里，久久不能醒來。我仿佛忘了時間，忘了呼吸，忘了一些重要的事，直到餓得肚子打鼓，我才意識到要回家吃午飯了。

我朝著老爺爺抱歉地笑了笑，轉(zhuǎn)身朝家的方向走去，而老爺爺?shù)囊皇资浊?，便伴隨著我離開后山。

我要學(xué)二胡作文400字通用篇十一

一天夜里，我在醫(yī)院門口等人。

醫(yī)院前面是一條寬敞的馬路，車水馬龍，川流不息。馬路兩旁的人行道上來往的人群熙熙攘攘，汽車的鳴笛和著路人的說話聲略顯得有些聒噪。

突然間，隱隱約約傳來幾聲沙啞的二胡聲。我朝著聲音望去，看見了與醫(yī)院隔著馬路相望的建行，建行門前的石階上坐著一位老人，他正抱著一把二胡吱哇吱哇地拉著。仔細一聽，老人還唱著讓人難以聽明白的歌詞，但那聲音和二胡一樣，及其沙啞難聽，仿佛與這個城市根本就格格不入。

這位拉二胡的老人身邊放著一個蛇皮口袋，鼓鼓的，好像裝著些衣物什么的，另外身旁還擺放著一個紙盒，難道是向路人討要演出費的'不成？總之，讓人不懂。我只覺得，白天剛下過一場雨，風(fēng)一吹，非常冷，渾身不停地打哆嗦。

我在想，這位老人看上去已年過花甲了吧，一個人坐在冰冷的石階上，能受得了嗎？期間來往的行人匆匆從此經(jīng)過，絲毫沒有留意到他的存在，他那二胡聲卻自顧響個不停，像在給世人訴說著什么似的。

這位老人是從哪兒來又要到哪兒去呢？他今晚難道就在街上過夜嗎？他有沒有兒女？他的一日三餐能得到解決嗎？這些都無從知曉，冷風(fēng)再次吹來，讓人再次渾身哆嗦，這位老人，他，究竟能撐得住嗎？！

我要學(xué)二胡作文400字通用篇十二

暑假開始了，我每天上午都要練二胡。

今天上午9點，我又和小朋友們一起練二胡，我很不情愿地開始練習(xí)二胡。媽媽指出我練習(xí)出錯了，我有點不高興，因為媽媽只批評了我沒有批評其他的小朋友，然后我和媽媽頂嘴了，媽媽就讓我站到了大門外。

站在外面，有后悔沒有聽媽媽的話了，我想了想，決定對媽媽說“以后不再這樣做了”，我敲敲門，媽媽打開門問我改了沒有，我說改了。誰知道媽媽又問“知道哪錯了？怎么改正？”我還沒有想到媽媽會繼續(xù)問我，我這回沒話說了，結(jié)果媽媽又讓我站在這想。

這時奶奶回來了，奶奶讓我進去，我不敢進去。奶奶把我拉進屋里，所有的人都看著我，我心里非常的生氣。

希望媽媽不要當著小朋友的面批評我，我以后也不再在拉二胡的時候左顧右盼。

我要學(xué)二胡作文400字通用篇十三

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)二胡作文，希望能夠幫助到大家。

我今年9歲了，別看我的年紀小，可我學(xué)習(xí)二胡已經(jīng)3個年頭了。我現(xiàn)在會拉《賽馬》、《良宵》、《光明行》、《小花鼓》、《田園春色》等經(jīng)典的二胡樂曲。

二胡是我國獨具魅力的拉弦樂器，又名“胡琴”，唐代已出現(xiàn)，稱“奚琴"，是北方的民間樂器，距今已經(jīng)有1300多年的歷史了。

學(xué)習(xí)二胡可以讓我在日常學(xué)習(xí)中得到放松，得到鍛煉，讓我感受到音樂的快樂，熱愛生活，熱愛音樂。

每個星期五，我都要雷打不動的帶著我心愛的二胡，去史老師家上二胡課，教我學(xué)二胡的史老師是一位知識淵博的音樂專家。每當我聽到史老師拉的二胡時，都會深深地陶醉在那美妙的樂曲之中。

今天，我又一次準時來到史老師家，坐在凳子上，小心翼翼的拉開裝二胡的`背包，拿出我心愛的二胡。我左手扶著琴桿，右手拉著弓，左腳在前，右腳在后。目不轉(zhuǎn)睛的盯著樂譜，按照史老師教我的曲子，一絲不茍的拉了起來。

只聽見史老師不停的叫我停下來，講解樂曲的知識，糾正我拉錯的地方，不厭其煩的再三提醒著我，直到我完全掌握了，老師才進行下一個小節(jié)的教課。

我特別喜歡拉《賽馬》，因為每當樂曲響起時，我仿佛看見萬馬奔騰在一望無際的草原上，我就越拉越帶勁，尤其是播弓部分和快旋部分，節(jié)奏非常緊湊明快，扣人心弦。史老師告訴我，《賽馬》是二胡里面的四級曲目，具有一定的難度。

所以，每當我拉起這首膾炙人口的二胡名曲——《賽馬》時，我就感覺非常有成就感，心里美滋滋的。記得我剛開始學(xué)二胡時，總覺得一切知識都特別難，枯燥乏味，這也不會，那也不會，還哭了幾次鼻子。但是，這些困難并沒有阻止我堅持學(xué)習(xí)二胡的決心和毅力，在爸爸、媽媽不斷的鼓勵下。

我從最簡單的基本功和音階練習(xí)開始，一天又一天，一年又一年，1000多個日日夜夜，終于學(xué)會了許多二胡曲目，由于我的基本功扎實，如今再學(xué)習(xí)新曲目我也不覺得困難了。

學(xué)二胡教會了我做任何事情都要有耐心，有恒心，遇到困難不要放棄，要堅持不懈的努力下去，這樣我才會學(xué)到更多的新知識。我暗暗下定決心，將來早一點學(xué)習(xí)好意境深遠的《二泉映月》、催人淚下的《江河水》、思緒如潮的《三門峽暢想曲》、宏偉壯麗的《長城隨想》、奔騰激昂的《戰(zhàn)馬奔騰》等二胡名曲，成為像史老師那樣的音樂專家。

我愛二胡，我愛音樂。