有了計(jì)劃，我們可以更好地分配資源，提高利用效率。如何合理安排計(jì)劃中的各個(gè)環(huán)節(jié)？下面是一些教育界專家總結(jié)的如何高效制定計(jì)劃的方法。

做一張讀書(shū)計(jì)劃表十篇一

熟悉習(xí)網(wǎng)的童鞋們一點(diǎn)都不陌生這個(gè)功能了吧！同學(xué)們是不是都已經(jīng)嘗試過(guò)自主學(xué)習(xí)了呢！自主學(xué)習(xí)不僅可以自己對(duì)自己進(jìn)行測(cè)試，還可以對(duì)以前做錯(cuò)的題目進(jìn)行統(tǒng)一的分析與改正，而且還可以自己增加新的單詞，便于自己記憶。這樣才會(huì)對(duì)知識(shí)加深印象，更加鞏固哦！

步驟：登錄-進(jìn)入書(shū)房-自主學(xué)習(xí)。

一個(gè)學(xué)期的課程已經(jīng)上完了，同學(xué)們，你們的錯(cuò)題本里面的題目是不是已經(jīng)都弄明白了呢？生詞本里面的單詞是不是已經(jīng)都記住了呢？要一個(gè)一個(gè)的消化，這樣才能把它們都吃透，下次看到已經(jīng)被你解決的題目的時(shí)候你就是強(qiáng)大的勝利者啦！

不知道童鞋們這個(gè)學(xué)期讀了多少書(shū)呢？書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，每一本好書(shū)可以帶給人不同的享受，讀書(shū)不僅可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，還可以提升人的氣質(zhì)，使自己成為一個(gè)有修養(yǎng)、有智慧的人。那我們應(yīng)該選擇什么樣的書(shū)籍來(lái)讀呢？小編給同學(xué)們推薦一些書(shū)籍供同學(xué)們選擇：

小學(xué)段：安徒生童話故事集小王子獅子王格林童話集窗邊小豆豆機(jī)器猴傳奇。

高中段：鋼鐵是怎樣煉成的莊子傳歐.亨利短篇小說(shuō)集京華見(jiàn)聞錄隱蔽的歷史。

讀書(shū)最好要留下讀書(shū)資料，你可以直接把你的感想發(fā)表在文章的評(píng)論里面和同學(xué)們一起討論,你也可以做讀書(shū)筆記，比如專門制訂一本讀書(shū)筆記本，寫(xiě)讀后感，經(jīng)典句子摘抄等。而且我們可以通過(guò)讀書(shū)筆記更好的理解書(shū)本的知識(shí)，加深對(duì)書(shū)本知識(shí)的印象哦！

步驟：登錄-進(jìn)入書(shū)房-個(gè)人設(shè)置-讀書(shū)計(jì)劃管理。

除了在書(shū)房里面可以學(xué)習(xí)，不要忘了還可以在習(xí)網(wǎng)的`各個(gè)頁(yè)面都可以自由地學(xué)習(xí)哦！比如你可以進(jìn)入在線聽(tīng)力去聽(tīng)你想要聽(tīng)的英語(yǔ)和中文聽(tīng)力，有各種寓言故事，英語(yǔ)廣播，英語(yǔ)歌曲，美文賞析，英語(yǔ)名著，同步課文還有中文小故事等各種聽(tīng)力哦，推薦：

同樣的，你也可以進(jìn)入在線口算去鍛煉你的口算能力，也可以在第二課堂里面自由的閱讀各種書(shū)籍，猜字謎，腦筋急轉(zhuǎn)彎等各種趣味活動(dòng)。

寒假期間同學(xué)們雖然都沒(méi)有在一起學(xué)習(xí)了，但是同學(xué)們同樣的可以在習(xí)網(wǎng)上互相交流呢！有什么問(wèn)題不懂的可以發(fā)消息給老師，有好玩的可以發(fā)表在班級(jí)空間給同學(xué)們一起分享哦！比如同學(xué)們可以把在寒假期間拍到的好玩好看的照片上傳至班級(jí)空間，把在寒假里面發(fā)生的趣事發(fā)表在班級(jí)博客里面，遇到疑惑的問(wèn)題也可以在班級(jí)討論區(qū)里面和同學(xué)們一起討論呢！

寒假了，同學(xué)們一定要注意安全與自我保護(hù)，平時(shí)不進(jìn)入電子游戲機(jī)室和營(yíng)業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧、錄像廳等公共場(chǎng)所，注意交通安全、消防安全、用電安全、旅游外出安全，學(xué)會(huì)基本的救護(hù)常識(shí)，加強(qiáng)防范意識(shí)。不和陌生人接觸，不經(jīng)家長(zhǎng)允許或無(wú)家長(zhǎng)陪同不擅自外出，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

做一張讀書(shū)計(jì)劃表十篇二

東野圭吾的《解憂雜貨店》講述了幾個(gè)在人生道路上遇到各種問(wèn)題的人，將困惑寫(xiě)成信投入雜貨店的投信口，第二天就會(huì)在店后的牛奶箱里得到回答：年輕女運(yùn)動(dòng)員因?yàn)槟信笥训冒┌Y，是繼續(xù)訓(xùn)練取得好成績(jī)，還是留在男友身邊?魚(yú)店小伙充滿音樂(lè)夢(mèng)想，卻面臨做歌手還是幫助父母管理魚(yú)店的兩難選擇;想掙錢報(bào)答養(yǎng)母的陪酒女，遇到新的工作機(jī)會(huì)不知如何是好……他們?cè)陔s貨店回信的建議下，獨(dú)立做出了對(duì)自己人生最適合的選擇，使自己在社會(huì)上立足。

讀完《解憂雜貨店》，我掩卷沉思。是啊，人生經(jīng)歷風(fēng)雨很自然，面對(duì)何去何從的選擇一定會(huì)有困惑。我覺(jué)得人生的路要自己走，別人可以建議、幫助，最終要自己做出適合的選擇。如果不能獨(dú)立面對(duì)困難，只把自己的命運(yùn)托付給別人，那能在社會(huì)上立足嗎?《解憂雜貨店》書(shū)中的人走出了適合自己的路，其實(shí)，走的路不一定是最好的，比如魚(yú)店小伙為了音樂(lè)夢(mèng)想離家漂泊，卻在現(xiàn)實(shí)中寸步難行，他選擇了堅(jiān)持，結(jié)果雖然沒(méi)有做到紅極一時(shí)，但他創(chuàng)作的歌曲《重生》卻一直流傳。

生活中不乏獨(dú)立面對(duì)困難的例子：蘇軾學(xué)會(huì)了承受挫折，信步雨后，“一蓑煙雨任平生”;曹雪芹沒(méi)有被“一把辛酸淚”嚇倒，而是勇敢地走下去，才給世人留下名著《紅樓夢(mèng)》;華羅庚從小喜歡研究數(shù)學(xué)，可家里沒(méi)錢，別人讓他賣東西謀生，但他堅(jiān)持研究，成了數(shù)學(xué)家。

人生會(huì)有許多風(fēng)風(fēng)雨雨，站在人生的岔路口，人究竟應(yīng)該怎么做?我想這是《解憂雜貨店》讓讀者思考的問(wèn)題。

這本書(shū)讓我領(lǐng)悟到每個(gè)人的命運(yùn)掌握在自己手中，遇到困難與其等待觀望，不如獨(dú)立勇敢面對(duì)，走適合自己的路。我將讓“人生要獨(dú)立面對(duì)困難”伴隨我的成長(zhǎng)過(guò)程!

之所以去買這本書(shū)，是因?yàn)榫醚鏊淖髡邧|野圭吾先生，世界著名推理小說(shuō)大師?！督鈶n雜貨店》這本書(shū)并非懸案推理小說(shuō)，但是卻更加扣人心弦。東野圭吾在評(píng)價(jià)自己的這本書(shū)的時(shí)候說(shuō)：“如今回顧思考過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)自己始終在思考一個(gè)問(wèn)題，站在人生的岔路口，人究竟應(yīng)該怎么做?我希望讀者能在掩卷時(shí)喃喃自語(yǔ)，我從未讀過(guò)這樣的小說(shuō)?！?/p>

這本書(shū)主要講述了幸平、翔太、敦也三個(gè)小偷為了躲避警察的追捕從而逃進(jìn)了一個(gè)廢棄的雜貨店，在這個(gè)雜貨店中，他們幫助過(guò)去的人們解決煩惱，同時(shí)也在最后找到了自己生活的希望?？次夷弥緯?shū)后，不光被圭吾先生嚴(yán)密的邏輯思維所折服，書(shū)中所寫(xiě)的內(nèi)容更加讓人感動(dòng)。一群走在迷途之中的人，因?yàn)橐粋€(gè)偶然的機(jī)遇，與他人的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在了一起。這更加讓我意識(shí)到，任何人都無(wú)法獨(dú)立生存，人們只有相互支撐，才能夠活下去。

在幫助別人的過(guò)程中，敦也一行人感受到了快樂(lè)和自己存在的意義，最后浪矢爺爺?shù)囊环庑沤o了他們繼續(xù)的生活動(dòng)力。或許這就是人生，旅途中總會(huì)遇到很多機(jī)遇，而這每一個(gè)機(jī)遇都有可能就是人生的一個(gè)拐點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)中可能不會(huì)找到一家專門解答生活憂慮的雜貨店，但人與人之間的互助和扶持在生活中確實(shí)有的。我們不必去尋找什么人生的岔路口，做好自己，盡可能去幫助關(guān)懷別人，足矣。

小說(shuō)內(nèi)容從一開(kāi)始就挺吸引人的，第一章“回答在牛奶箱里”甚至還有點(diǎn)懸疑恐怖，看到第二章就開(kāi)始知道其中的人物和事件的聯(lián)系方法。直到第五章“來(lái)自天上的祈禱”結(jié)束，才明白整本書(shū)在畫(huà)一個(gè)圓，書(shū)中出現(xiàn)的所有人物：翔太、幸平、敦也，浪矢雄支、浪矢貴之、浪矢駿吾，單親媽媽川邊綠的女兒、魚(yú)店音樂(lè)人松岡克朗、知名歌手水原芹，逃離父母的孩子禾久浩介，夜店小姐到成功人士的武藤晴美。他們都在這個(gè)圓上彼此有聯(lián)系。被故事章節(jié)一一的鋪陳明白。

這樣的鋪陳人物的聯(lián)系，在前三章還在吸引我，但是到了第四章第五章，沒(méi)有耐心的我就有點(diǎn)膩煩了。作者塑造了太多的點(diǎn)，要連成一個(gè)圓。難免有重復(fù)編制的感覺(jué)。到了第五章我?guī)缀跏青駠魍虠椀乜赐甑摹?/p>

作者介紹說(shuō)希望這個(gè)一個(gè)不一樣的故事。我從中獲得的感想不多，講人與人之間的奇妙聯(lián)系?還是講彼此之間各種性格背景的人物之間真誠(chéng)相待的可貴?河光園創(chuàng)始人和浪矢雜貨店老板的感情更是牽強(qiáng)的聯(lián)系，愛(ài)情更不覺(jué)深刻?！傊?，我覺(jué)得各種思路都不覺(jué)深刻。

可能是我對(duì)文學(xué)的悟性太淺，還沒(méi)有體會(huì)其中深意的敏感。所以，對(duì)這本暢銷電子書(shū)的評(píng)價(jià)給了可能有失公允的三分。目前我不想再深入讀一遍重新體會(huì)，看是否能有所糾正，希望以后在哪個(gè)心靜的時(shí)刻，我能重新翻看這本書(shū)，看屆時(shí)的心態(tài)境遇能否給我開(kāi)啟新的領(lǐng)悟。

解憂雜貨店是一本構(gòu)思很精巧的小說(shuō)，故事順?biāo)浦鄣刂v述比較符合正常的思維。但是這本書(shū)在錯(cuò)綜復(fù)雜的人物關(guān)系里面基本沒(méi)有一條主要的故事線。圍繞浪矢雜貨店和丸光園孤兒院連接的30年前的5個(gè)咨詢?nèi)?，?0年后的3個(gè)需要指引的人。從我的理解，這本小說(shuō)講述的應(yīng)該是讓翔太，敦也，幸平這三個(gè)小偷重新找回人生方向的故事。

理性去看，里面復(fù)雜的人物關(guān)系會(huì)逐漸破壞故事的完整性。當(dāng)我在紙上一遍遍畫(huà)出人物關(guān)系圖的時(shí)候我也會(huì)注意到為什么保羅列儂的死去的表哥不是月兔患癌癥男友的這種不是環(huán)形關(guān)系的.缺憾。

感性去看，浪矢雜貨鋪也許是在通過(guò)魚(yú)店藝術(shù)家，月兔，迷途的小狗這三個(gè)人的煩惱讓翔太，敦也，幸平這三個(gè)人的思想回到正確的方向。每個(gè)故事的落腳點(diǎn)最終也回歸到愛(ài)與救贖這兩點(diǎn)上。魚(yú)店藝術(shù)家追求自己的音樂(lè)夢(mèng)想最后因?yàn)榫裙聝涸旱男∨笥阉廊?，成就了小朋友姐姐日后成為歌手，自己的作品也以另一種方式流傳。保羅列儂以為自己看清了失去財(cái)產(chǎn)的父母的真面目而離去并肯定自己的思想，可是父母為了保全自己的兒子可以繼續(xù)作為一個(gè)正常人生活而自殺。綠河生下自己的孩子并在生命最后一刻救了她。迷途的小狗從陪酒女轉(zhuǎn)為女社長(zhǎng)。里面所有的人都因?yàn)槔耸鸽s貨店選擇了自己的路，而且在自己的路上走下去，雖然其中有誤解，但是最終這些誤解都消除，內(nèi)心也終于平靜。這些是救贖。要說(shuō)愛(ài)，小說(shuō)里面似乎每一層關(guān)系都在體現(xiàn)。親情的，愛(ài)情的，甚至是一面之緣的，還有素未謀面的。綠河對(duì)自己的女兒，月兔對(duì)男友，藝術(shù)家救人，浪矢雄志對(duì)這三個(gè)小偷。

在我看來(lái)，作者寫(xiě)這部小說(shuō)的目的是為了找尋人與人之間的關(guān)系。在如今的日本社會(huì)也好，中國(guó)社會(huì)也罷。都面臨著人與人逐漸疏遠(yuǎn)的問(wèn)題。沒(méi)人去聆聽(tīng)自己的煩惱，自己的決定是否正確。這樣一個(gè)雜貨鋪就是讓人們之間隱性的關(guān)系通過(guò)對(duì)話和書(shū)信浮出水面。讓人理解自己的內(nèi)心，找尋自己的方向，回望自己做出的決定。從這樣的方面來(lái)理解，即使是互不相干的人聯(lián)系也是非常緊密的。在三十年前做出的一個(gè)很小的決定也會(huì)影響到30年后的生活。這么看來(lái)，這本書(shū)還是有一些教育意義的。畢竟書(shū)中的人雖然有著悲慘的童年，或者是不如意的生活，或者是突如其來(lái)的災(zāi)難，或者是迷茫的未來(lái)，但是都?xì)w于了平靜。這一點(diǎn)倒是和現(xiàn)實(shí)生活很相近?，F(xiàn)實(shí)生活中肯定不會(huì)存在今天晚上把煩惱投入收信箱明天早上就可以在后門的牛奶箱里得到回答的雜貨鋪。不過(guò)選擇其實(shí)還是在自己。以后的生活還是自己走。區(qū)別也僅僅是有無(wú)這樣一個(gè)寄托而已。

當(dāng)自己合上此書(shū)，腦海里面還繼續(xù)想象著后續(xù)的故事。

想到這些的問(wèn)題，我不禁對(duì)自己的操心感到好笑。這本最不像懸疑小說(shuō)家寫(xiě)出來(lái)的小說(shuō)，來(lái)自寫(xiě)了《嫌疑人x的獻(xiàn)身》東野圭吾，很多書(shū)評(píng)人都在說(shuō)這是本超越了懸疑推理小說(shuō)的范圍，但是比懸疑小說(shuō)更加緊扣人心。

開(kāi)始的時(shí)候故事十分零散，正如章回體小說(shuō)中不同的故事被打散重新編排一樣，能將一切故事連接起來(lái)的就是故事中的“浪矢雜貨鋪和那個(gè)牛奶信箱”。

故事的開(kāi)始應(yīng)該是從浪矢爺爺年輕的時(shí)候開(kāi)始，一段受到家庭階級(jí)阻攔的愛(ài)情成為了故事最開(kāi)始的緣分。由于沒(méi)有成功的私奔，浪矢爺爺選擇了回到故鄉(xiāng)過(guò)平凡人的生活，浪矢爺爺?shù)某鯌龠x擇終身未嫁且到爺爺說(shuō)過(guò)的故鄉(xiāng)創(chuàng)辦了“丸光園”。她們肯定不會(huì)想到雜貨鋪和孤兒院的距離是如此之近，可，就算知道了，又會(huì)是如何?當(dāng)浪矢爺爺把那封信轉(zhuǎn)給曉子的侍女的時(shí)候，他的內(nèi)心應(yīng)該已經(jīng)放下了吧。他只愿曉子能過(guò)上屬于別人羨慕的富裕生活，而不是跟著自己這個(gè)長(zhǎng)工到處漂泊。

或許這就是一個(gè)人愛(ài)你的真實(shí)想法，想把那些被生活困苦折磨的苦難留給自己。想想，這也是浪矢爺爺開(kāi)始解憂信箱的開(kāi)始初衷吧。他想要了解別人的憂愁，不管自己的一己之見(jiàn)是否能夠幫組別人也愿意當(dāng)一個(gè)傾聽(tīng)的信箱。

書(shū)中的故事很多，也無(wú)法一一說(shuō)來(lái)，那就說(shuō)說(shuō)我喜歡的“月兔”小姐的故事吧。

可以說(shuō)，每個(gè)去咨詢的人都在隱瞞自己心中那一絲絲不愿觸碰的地方，月兔小姐也是。其實(shí)在月兔小姐寫(xiě)信的時(shí)候她的心中已經(jīng)有了一個(gè)答案，她內(nèi)心的恐懼和擔(dān)心是對(duì)自己的努力的程度不自信。月兔小姐想借著男朋友生病的時(shí)節(jié)放棄自己的那個(gè)不確定的答案，不去選擇面對(duì)失敗的后面，應(yīng)該就是她寫(xiě)信的初衷吧。月兔小姐原本以為回信的內(nèi)容會(huì)是放棄奧運(yùn)會(huì)去陪伴你的男朋友這樣的選擇，那自己的選擇就是合乎情理的，不會(huì)為了放棄自己這么長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練而有所愧疚，這樣自己也不會(huì)擔(dān)心無(wú)法獲得奧運(yùn)會(huì)的參賽資格。

往往故事也是這樣的巧妙，收到來(lái)信的是三個(gè)忐忑不安、慌張?zhí)优艿男⊥刀皇钦嬲睦耸笭敔?。?dāng)過(guò)去的你收到來(lái)自未來(lái)的的回答，你會(huì)如何去解讀信中的那些答案?！霸峦谩毙〗憧赡軣o(wú)法理解為什么回信中的反對(duì)是如此的堅(jiān)決，正是信中堅(jiān)決的不讓她去參加奧運(yùn)會(huì)而去陪男朋友度過(guò)最后的時(shí)間，才讓月兔小姐反思自己內(nèi)心的膽怯和狡猾。

奇妙的把信中強(qiáng)烈反對(duì)她去參加奧運(yùn)會(huì)的建議當(dāng)成了不停去試探她的懦弱的理由，才讓月兔小姐明白自己的夢(mèng)想和男朋友一直以來(lái)的希望。所謂的陪伴和照顧，是帶著兩個(gè)人的希望努力前行才對(duì)。即使最后敗選也得到了比金牌更有價(jià)值的東西。

看完書(shū)后，總會(huì)想如果有個(gè)信箱，我會(huì)寫(xiě)下怎樣的故事?如果回信的是個(gè)來(lái)自未來(lái)的人，我又會(huì)收到怎樣的回答?其實(shí)自己啊，總會(huì)把希望放在別人身上，以為拋出那些自己的困頓和糾結(jié)，便會(huì)得到新的答案。其實(shí)自己啊，只不過(guò)是想找個(gè)不同的出口罷了，內(nèi)心里一直有個(gè)聲音再告訴自己答案，因?yàn)檫@個(gè)答案看上去過(guò)于艱難一些了。其實(shí)自己啊，你不過(guò)是在別人身上為自己的恐懼和膽怯找到一份認(rèn)同而已。

總有些路會(huì)難走了，總會(huì)要聽(tīng)到一些不同的聲音，但是自己啊，路還是要自己走的，心里的聲音還是要聽(tīng)自己的。

手持砍刀，路斬荊棘，愿你的前路孤單不孤獨(dú)!

做一張讀書(shū)計(jì)劃表十篇三

我決定了，我要為自己制定今年的寒假計(jì)劃，我經(jīng)過(guò)了幾分鐘就把今年的寒假計(jì)劃做完了(我的計(jì)劃是每天的，分上半月、下半月哦!)，我的'計(jì)劃如下：

1、每天7：00起床。

2、起床之后吃早餐，吃完早餐看一會(huì)兒電視。

3、每樣作業(yè)做5頁(yè)(語(yǔ)、數(shù)、英)。

4、中午睡2個(gè)小時(shí)。

5、下午，看一會(huì)兒電視。

6、每樣作業(yè)做3頁(yè)。

7、出去跟小伙伴們玩一下。

8、晚上就玩電腦、看電視。

9、9：00上床睡覺(jué)。

過(guò)完上半月，差不多就就已經(jīng)把寒假作業(yè)做完了。

下半月就輕松了：

1、每天8：00起床。

2、上午，出去幫媽媽買一點(diǎn)東西，準(zhǔn)備過(guò)年。

3、下午，自己玩。

4、去親戚、朋友家拜年。

5、準(zhǔn)備上學(xué)的東西。

6、高高興興的上學(xué)!

怎么樣，我的寒假計(jì)劃不錯(cuò)吧!?

做一張讀書(shū)計(jì)劃表十篇四

我的讀書(shū)計(jì)劃是這樣的：

一、讀好書(shū)。

這學(xué)期我要增加閱讀量，讀一些名著、好書(shū)，如《童年》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天時(shí)光》、《夏洛的網(wǎng)》……還要時(shí)常翻閱工具書(shū)，理解書(shū)中的難字、詞語(yǔ)。比如成語(yǔ)詞典、新華字典、俗語(yǔ)大全等等。

二、閱讀時(shí)間。

每日?qǐng)?jiān)持閱讀一個(gè)半小時(shí)以上，早上大聲朗讀十五分鐘，有空就讀。讀書(shū)姿勢(shì)要端正，這樣才能保護(hù)好我們心靈的窗戶——眼睛。

三、好詞好句批注積累。

堅(jiān)持“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，把書(shū)中的好詞句用筆畫(huà)下了，牢記心中。

四、寫(xiě)好讀書(shū)筆記，搞好“閱讀列車”。

每周都要寫(xiě)一到兩篇讀書(shū)筆記，周六晚上和同學(xué)交流讀書(shū)感悟，提高自己的閱讀能力。

五、讀書(shū)要做到“三到”：心到、口到、眼到。

我要用心讀、用心悟，吸取書(shū)中豐富的營(yíng)養(yǎng)?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，精彩語(yǔ)段，妙詞佳句，反復(fù)誦讀，熟記在心。

書(shū)是我們的精神食糧，書(shū)把我們帶進(jìn)知識(shí)王國(guó)，讓我們樂(lè)此不疲。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

做一張讀書(shū)計(jì)劃表十篇五

最后的一個(gè)寒假來(lái)臨，作為畢業(yè)班的學(xué)生，既要文明過(guò)節(jié)，又要不忘使命，畢竟這個(gè)假期是我們中考前可以利用的最后一個(gè)長(zhǎng)假期，一個(gè)月的時(shí)間足可以讓我們的成績(jī)改變、提高很多，希望同學(xué)們能夠充分利用!

以下是我為大家制定的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇一些輔導(dǎo)班來(lái)提高自己的弱勢(shì)學(xué)科，鞏固自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，初三寒假讀書(shū)計(jì)劃。上高中后，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要更多的'詞匯量等，所以建議同學(xué)們抓住機(jī)會(huì)，利用這個(gè)寒假好好為自己充充電。

二、期終考試，大多數(shù)同學(xué)的成績(jī)都不盡人意，希望同學(xué)們能仔細(xì)分析試卷，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

三、身體是革命的本錢，每天堅(jiān)持進(jìn)行1小時(shí)的體育鍛煉，不僅是為了4月底占70分的體育中考，更是為了我們自己的身體健康。

四、每日具體的作業(yè)安排，雖然安排有些緊張，繁雜但相信在家長(zhǎng)的配合、監(jiān)督下，同學(xué)們一定都能夠按時(shí)按量完成。

第一階段：

2月6——7日。

完成《水滸》的兩部分讀書(shū)筆記。

完成以《成長(zhǎng)無(wú)捷徑》為題的議論文。

完成《繁星春水》的一部分讀書(shū)筆記。

2月10——11日。

完成《駱駝祥子》的兩部分讀書(shū)筆記。

完成《海底兩萬(wàn)里》的一部分讀書(shū)筆記。

2月13——14日。

完成《童年》的兩部分讀書(shū)筆記。

完成《名人傳》的一部分讀書(shū)筆記。

完成以《屬于自己的天空》為題的文章。

做一張讀書(shū)計(jì)劃表十篇六

1、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成進(jìn)修學(xué)校的教師輪訓(xùn)，認(rèn)真讀完培訓(xùn)班推薦的《影響教師的100個(gè)經(jīng)典教育案例》、《骨干教師成長(zhǎng)案例與精彩課堂實(shí)錄》。

2、認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)雜志，其中以《讀者文摘》（自訂）、《江蘇教育》、《上海教育》為主。

3、關(guān)注《江陰教育網(wǎng)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育網(wǎng)》、《新教育在線》的教改信息和新的教育理念。

5、閱讀《余秋雨》經(jīng)典散文集（已購(gòu)）。

《星云大師集》（已購(gòu)）。

《麥田的守望者》（學(xué)校圖書(shū)室已有）。

《三國(guó)演義》（重讀）。

6、完成論文至少一篇。

做一張讀書(shū)計(jì)劃表十篇七

班級(jí)：語(yǔ)文老師：

指導(dǎo)思想：通過(guò)有效地組織讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)、看書(shū)、藏書(shū)的好習(xí)慣，為學(xué)生撘建讀書(shū)展示平臺(tái)，使學(xué)生全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，全力推進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè)，讓學(xué)生享受完美童年，讓教師享受教育幸福，讓學(xué)校走上可持續(xù)發(fā)展的`道路，使全體師生過(guò)上一種幸福而完整的教育生活。

閱讀目標(biāo)：

2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。

3、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，和書(shū)成為好朋友，陶冶情操，獲得愉悅。

現(xiàn)狀分析：

工作重點(diǎn)及措施：

具體安排。

周次。

時(shí)間。

閱讀內(nèi)容。

閱讀方式。

成果呈現(xiàn)。

說(shuō)明：此表格一式兩份，一份上交，一份留存，讓師生對(duì)學(xué)期讀書(shū)內(nèi)容有所了解。

做一張讀書(shū)計(jì)劃表十篇八

在一次非常偶然的情況下我買下了日本作家，東野圭吾的著作——《解憂雜貨店》。當(dāng)時(shí)的我從內(nèi)心抵制日本的所有東西，也不喜歡外國(guó)的文學(xué)作品，畢竟以中國(guó)人的思考方式和語(yǔ)言表達(dá)去理解和欣賞外國(guó)著作，確實(shí)覺(jué)得他們“牛頭不對(duì)馬嘴”，“前言不著后調(diào)”。但鬼使神差地，我買下了它，并在翻開(kāi)的第一眼就深深地陶醉其中，在翻閱幾頁(yè)的內(nèi)容后，就倍感故事的引人入勝，不可自拔。

其實(shí)我并不能身臨其境地體會(huì)他們當(dāng)時(shí)的痛苦糾結(jié)，因?yàn)椤駷橹梗易哉J(rèn)還沒(méi)有遇到過(guò)如此關(guān)系重大的選擇題。不過(guò)，雞毛蒜皮的小事相信每個(gè)人都會(huì)遇到過(guò)不少，像考試中題目小小的卻分值不小的考題;在購(gòu)物時(shí)，遇到兩個(gè)同樣心儀的物品，卻必須擇其一，淘汰其一;在出門旅游時(shí)，糾結(jié)在兩個(gè)旅游勝地之間……但網(wǎng)上有句話說(shuō)的好——“在你現(xiàn)在看來(lái)小到不能再小的一件事，在以后回憶起來(lái)，說(shuō)不定就是你的人生岔路口。”

因男友身患絕癥，而在愛(ài)情和夢(mèng)想中間徘徊的運(yùn)動(dòng)員“月兔”;在繼承家業(yè)和音樂(lè)夢(mèng)想的選擇中糾結(jié)的小歌手;面臨家庭巨變，掙扎在親情和未來(lái)的迷茫中的浩介……他們的人生都截然不同，但卻都在人生的分岔路口徘徊，迷茫，不知選擇……所以，他們將自己的困惑寫(xiě)成信，投進(jìn)“解憂雜貨店”，隨即，演繹出了完全不同的人生。

但值得慶幸的是，主角們都在他人的幫助和引導(dǎo)下讓自己的人生步入“正軌”。現(xiàn)實(shí)生活中相信每個(gè)人也有過(guò)陷入糾結(jié)的泥潭，身旁的人一句提點(diǎn)便如醍醐灌頂?shù)慕?jīng)歷。

喜歡上東野圭吾源自于他寫(xiě)的一本本經(jīng)典的懸疑小說(shuō)，然而《解憂雜貨店》卻稱不上是一本懸疑小說(shuō)，更貼切的說(shuō)是一本哲學(xué)感悟的心靈碰撞之書(shū)。

我在南昌讀大學(xué)的時(shí)候，一個(gè)校友是南昌郊區(qū)人，她向我訴說(shuō)，身邊初中沒(méi)讀完就輟學(xué)的女孩子嫁給家里拆遷幾套房的做生意的土豪，反觀自己，大學(xué)畢業(yè)后就業(yè)渺茫，男友還想自己陪同他回到那污染嚴(yán)重出去就能吸入一鼻腔粉煤灰的山西，即使不回山西，兩人空手打拼不知道又要n年。那時(shí)候的我，年齡和她差不多，見(jiàn)解也差不多，同樣的迷茫，不會(huì)分析，更不會(huì)給出什么好的建議來(lái)?，F(xiàn)在想來(lái)，如果這個(gè)校友在初中的時(shí)候就能預(yù)知未來(lái)，她會(huì)如何選擇?選擇有好有壞嗎?不一定。不是每個(gè)初中就輟學(xué)的女孩子能嫁給土豪，嫁給土豪就一定幸福嗎?金錢是衡量幸福的標(biāo)準(zhǔn)嗎?其實(shí)我都不太敢說(shuō)出上面這句話，在人心浮躁的現(xiàn)代社會(huì)，人們羨慕著土豪，求著和土豪做朋友，同時(shí)認(rèn)為那些不拿金錢當(dāng)回事的人一定是個(gè)loser。校友沒(méi)有輟學(xué)，那就有讀書(shū)是不是有用這個(gè)話題的討論，現(xiàn)在大學(xué)的有些學(xué)科冷門的一畢業(yè)就失業(yè)，更何況每年700萬(wàn)的大學(xué)畢業(yè)生，競(jìng)爭(zhēng)那個(gè)激烈啊!但是，盡管每年就業(yè)難，還是有一部分學(xué)生通過(guò)幾年后的努力，日子越過(guò)越好。樂(lè)觀的看，校友應(yīng)該有和男友走下去的勇氣，畢竟相戀一場(chǎng)不容易!

預(yù)知未來(lái)反而會(huì)導(dǎo)致我們左右徘徊，下不決心去選擇。其實(shí)不管如何去選擇，堅(jiān)持走到最后，都會(huì)有不一樣別致的風(fēng)景。

《解憂雜貨店》再次刷新了我對(duì)小說(shuō)的認(rèn)識(shí)，原以為多線敘事和時(shí)間軸設(shè)置這種結(jié)合的形式是電影特有的表現(xiàn)手法，沒(méi)想到小說(shuō)也可以，只能嘆服于作者架構(gòu)的巧妙。故事內(nèi)容并不復(fù)雜，共5個(gè)章節(jié)，花了周五晚上和周六上午的時(shí)間就看完了，閱讀完最后一段文字后，內(nèi)心一軟，眼角也有些濕潤(rùn)。

浪矢雜貨店由已經(jīng)70多歲的浪矢雄治獨(dú)自一人勉強(qiáng)維持，閑來(lái)無(wú)事就開(kāi)始幫人解答煩惱，一開(kāi)始都是小孩子們前來(lái)咨詢玩笑式的問(wèn)題，但浪矢雄治都一一認(rèn)真對(duì)待，用心回答，最終雜貨店成為了遠(yuǎn)近聞名的煩惱咨詢處。直至有一天，他意識(shí)到盡管自己的每一個(gè)回答都是認(rèn)真思慮后作出的，可萬(wàn)一自己并不專業(yè)的解答對(duì)提問(wèn)者造成了負(fù)面的影響又該如何，一想到此就寢食難安，于是關(guān)掉了雜貨店，搬去了兒子的家里安度晚年。在生命即將走到盡頭之際，1979年的9月13日，雄治固執(zhí)地要求放棄治療辦理出院，讓兒子帶其回到雜貨店獨(dú)自再待最后一晚，同時(shí)囑咐兒子要在他死后33周年時(shí)，刊登一則公告，大意是讓曾經(jīng)來(lái)咨詢過(guò)人們到雜貨店回信講述下，給予的回答對(duì)他們的人生造成了什么樣的影響。原本普通的雜貨店，卻在這晚?yè)碛辛藭r(shí)間魔力，與33年后的9月13日聯(lián)通了起來(lái)，圍繞著這一晚神奇的解憂雜貨店，敘述了與之相關(guān)幾個(gè)人的人生故事。

雖然人們看似是因?yàn)橛龅诫y題不知道如何抉擇而煩惱，才來(lái)雜貨店咨詢，但其實(shí)大部分人已有自己的主見(jiàn)，只是可能與家庭、社會(huì)等方面的意見(jiàn)相左，因此而猶豫苦惱。就像網(wǎng)上的段子所說(shuō)的，當(dāng)你不知如何選擇時(shí)，就拋硬幣，在硬幣拋起的那一刻，你就會(huì)知道自己希望出現(xiàn)的是哪一個(gè)結(jié)果，或者當(dāng)你見(jiàn)到硬幣結(jié)果時(shí)，想反悔再拋一次時(shí)，也就明白了自己內(nèi)心真正的想法。雜貨店給出的回信大都是幫助咨詢者認(rèn)清自己的內(nèi)心，遵循本心由當(dāng)事人自己作出決定，在我看來(lái)每一封都特別有哲理。

雄治說(shuō)過(guò)解憂雜貨鋪能幫助到別人的前提咨詢者有積極的生活態(tài)度，如果自己不想積極認(rèn)真地生活，不管得到什么樣的回答都沒(méi)有用。深以為然，就如同蔡英文在臺(tái)灣“大選”中說(shuō)的“裝睡的人永遠(yuǎn)叫不醒”，對(duì)生活永遠(yuǎn)要抱有希望和樂(lè)觀面對(duì)。

等候火車到來(lái)的期間，漫無(wú)目的的走進(jìn)了一家書(shū)店，進(jìn)入這家書(shū)店，第一眼吸引我的是《解憂雜貨店》這本書(shū)，出于好奇的心理，就拿起書(shū)看一看封面，封面上寫(xiě)著：“這里不僅銷售雜貨，還提供煩惱咨詢，無(wú)論你掙扎猶豫，還是絕望痛苦，歡迎來(lái)信?！币苍S是內(nèi)心的困頓，當(dāng)《解憂雜貨店》呈現(xiàn)在眼前，就是完全不設(shè)防的翻開(kāi)第一頁(yè)，一眼成癡。這是一個(gè)意外的驚喜，沒(méi)有停頓一口氣一個(gè)晚上把東野奎吾的《解憂雜貨店》看完。每個(gè)看似孤立的故事和人生，都因?yàn)椴煌娜松庥龆?jīng)交織在一起。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，三個(gè)躲藏在雜貨店的少年小偷，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不起眼的雜貨店，隱藏著連接過(guò)去與未來(lái)的秘密，和數(shù)封咨詢者解憂的信件。三個(gè)少年，懷著一絲好奇與第一次有人向他們傾訴的驚喜感受，他們用自己不算成熟想法給對(duì)方提供了建議，選擇了暫時(shí)忘記自己的危險(xiǎn)處境，享受著與過(guò)去的人通信的奇妙經(jīng)歷。浪矢雜貨店，書(shū)中這是一個(gè)老舊缺神奇的地方，它像是所有人的心靈之所，給所有人以勇氣，信心與鼓勵(lì)。

整個(gè)故事的人物一部分是浪矢爺爺本人提供建議的對(duì)象，另一部分則是把信寄到未來(lái)與三個(gè)闖入雜貨店的年輕人發(fā)生信件往來(lái)的人，而不管是哪一類，在多年以后他們都對(duì)雜貨店產(chǎn)生了深深的感激之情。無(wú)論是浪矢爺爺?shù)膱?jiān)持，還是三個(gè)少年的無(wú)心之舉，這穿梭在時(shí)空之中的一封封信件，安慰了所有人受傷的心，也改變了書(shū)中的所有角色。無(wú)論是煩惱的人還是解憂的人，都獲得了安慰與救贖。

故事的最后很有意思，三個(gè)少年為了確認(rèn)寄到過(guò)去的信是否能被收到，往牛奶箱中投入了一張白紙，而這最后一封回信非常戳人淚點(diǎn)，它來(lái)自浪矢爺爺：“可以換個(gè)角度來(lái)看，正因?yàn)槭且粡埌准?，才可以隨心所欲的描繪地圖。一切全在你自己。對(duì)你來(lái)說(shuō)，一切都是自由的。在你面前是無(wú)限的可能。這可是很棒的事啊。我衷心祈禱你可以相信自己，無(wú)悔地燃燒自己的人生?！?/p>

《解憂雜貨店》講訴了一個(gè)溫暖的故事，但我希望它不僅僅是個(gè)故事。因?yàn)檫@本書(shū)激勵(lì)著我們，給了我們方向與希望：無(wú)論你是什么人，懦弱自戀瘋狂失意，無(wú)論你做什么工作，無(wú)論你身在何處，只要你相信自己，熱情的用心的真誠(chéng)的活著，那就是成功的;不論你再人生的岔路口怎么選擇，真實(shí)的面對(duì)自己、面對(duì)現(xiàn)實(shí)、跟隨新的腳步，心之所向，那就是你的人生，那就是你的存在;要相信自己，勇敢無(wú)悔地去生活。

僻靜的街道上有一家雜貨店，只要寫(xiě)下煩惱投進(jìn)卷簾門的投信口，第二天就會(huì)在店后的牛奶箱里得到回答。

浪矢雄治開(kāi)了一家浪矢雜貨店。當(dāng)?shù)弥@里可以咨詢煩惱時(shí)，一些小孩子經(jīng)常開(kāi)玩笑地問(wèn)不正經(jīng)的問(wèn)題，但浪矢堅(jiān)持認(rèn)真回答每一個(gè)問(wèn)題。后來(lái)，漸漸的，有成年人也來(lái)咨詢，問(wèn)的問(wèn)題也認(rèn)真、嚴(yán)肅起來(lái)。

讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)，書(shū)中每一個(gè)人之間都是有聯(lián)系的，一家叫做丸光園的孤兒院，好似一根無(wú)形的細(xì)線，把所有人都串在了一起。人生就是這樣，看似毫無(wú)關(guān)系，但其實(shí)不經(jīng)意間所有人的人生都緊密相連，人只有在互幫互助中，才能在相互支撐中活下去。這使我想到了一個(gè)發(fā)現(xiàn)：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，世界上任何一個(gè)人，之間最多只要轉(zhuǎn)5道關(guān)系，就能聯(lián)系上?，F(xiàn)在看來(lái)，任何人之間不僅有聯(lián)系，還相互影響著他人在人生岔路口上的選擇。

每個(gè)人都會(huì)站在人生的岔路口，但這時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做出選擇?我們不妨先來(lái)看看古時(shí)候的偉人是怎么做的。南宋末期，最后一個(gè)皇帝逃到了海上，以躲避元軍。這時(shí)，他是像阿斗那樣投降，雖然保住了命，但屈辱地活著;還是作為一國(guó)之主，英勇殉國(guó)?他選擇了后者，守衛(wèi)了中華民族的尊嚴(yán)。還有明朝的楊繼康，他是選擇加入奸臣嚴(yán)嵩的隊(duì)伍，享受榮華富貴，還是拼死一搏，死劾嚴(yán)嵩?他選擇了后者，從此流芳百世。所以，人生中必然會(huì)遇到選擇，而做出重要的決定更是邁向成功的關(guān)鍵。

這本書(shū)使我感慨萬(wàn)千，思如泉涌。最后，我想這本書(shū)的作者——東野圭吾的一句話表達(dá)了我的感受：“如今回顧寫(xiě)作過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)我自己始終在思考一個(gè)問(wèn)題：站在人生的岔路口，人究竟應(yīng)該怎么做?我希望讀者能在掩卷時(shí)喃喃自語(yǔ)：我從未讀過(guò)這樣的小說(shuō)。

做一張讀書(shū)計(jì)劃表十篇九

寒假就要到了，怎樣度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)而又充實(shí)的寒假呢我覺(jué)得讀書(shū)是最好的選擇，所以我決定在寒假讀一些好書(shū)，提高我的作文水平，也增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)!

一、讀書(shū)有選擇。圖書(shū)館的書(shū)架上擺滿了各種各樣的課外書(shū)，讓我們眼花繚亂。有成語(yǔ)故事、童話故事、歷史故事……異常是名著。書(shū)是我們的朋友，是我們的精神食糧!

二、讀書(shū)有計(jì)劃。每一天至少要看一個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，這樣就能夠培養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。當(dāng)然，讀書(shū)時(shí)要坐端正，這樣才能保護(hù)好我們心靈的窗戶——眼睛。

三、讀書(shū)要做到“三到”：心到、眼到、口到。我們要用心去讀，用心去悟。吸取書(shū)中豐富的營(yíng)養(yǎng)。唐代的大詩(shī)人杜甫說(shuō)的.好，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！本收Z(yǔ)段，妙詞佳句，反復(fù)誦讀，熟記在心。每一天和爸爸媽媽分享讀書(shū)的歡樂(lè)，交流一下讀后感吧!

四、看書(shū)時(shí)做好讀書(shū)筆記，歸類摘抄好詞好句，名人名言。在書(shū)上做批錄，同時(shí)養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣。另外，還得多看些工具書(shū)，比如，成語(yǔ)詞典、新華字典、俗語(yǔ)大全、諺語(yǔ)、格言警句等。

書(shū)籍是人類提高的階梯，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，在寒假多讀好書(shū)，充實(shí)自我的寒假吧!

做一張讀書(shū)計(jì)劃表十篇十

你好，咱們今天接著來(lái)聊阿圖·葛文德的那本《清單革命》。

上次咱們說(shuō)到清單革命主要起的作用叫做“關(guān)鍵函數(shù)”。也就是清單假設(shè)你具有這種操作能力，同時(shí)也具有完成的意愿，只是由于各種各樣的原因，在關(guān)鍵點(diǎn)上發(fā)生了錯(cuò)誤，導(dǎo)致出現(xiàn)了你不想要的結(jié)果。所以清單起的作用，是在關(guān)鍵點(diǎn)上給以關(guān)鍵提示，來(lái)避免錯(cuò)誤。

那么我們?nèi)绾蝸?lái)編成這樣一份清單？

咱們先來(lái)講個(gè)故事。

01、阿圖有一次接到一個(gè)來(lái)自聯(lián)合國(guó)的電話，有一位女士告訴阿圖·葛文德，聯(lián)合國(guó)想開(kāi)展一項(xiàng)計(jì)劃，來(lái)在全球范圍內(nèi)降低手術(shù)后的并發(fā)癥和死亡率。

阿圖·葛文德一聽(tīng)這個(gè)提議，馬上就想到怎么降低術(shù)后并發(fā)癥？那肯定是兩點(diǎn)：提高醫(yī)生素質(zhì)和提供良好的醫(yī)療設(shè)備。

于是阿圖就問(wèn)：“聯(lián)合國(guó)準(zhǔn)備了多少經(jīng)費(fèi)？”

這位聯(lián)合國(guó)的女士說(shuō)：“沒(méi)真沒(méi)準(zhǔn)備多少錢”

阿圖說(shuō)：“那這件事兒我干不了”

這位女士也很有意思，她沒(méi)有直接回答阿圖的問(wèn)題，她說(shuō)“哦，我還以為你是專家呢！看來(lái)我搞錯(cuò)了！”

阿圖一聽(tīng)，我可是奧巴馬醫(yī)改的促動(dòng)者，我怎么就不是專家了！于是就同意參加了這個(gè)小組。

所以你看，在這個(gè)世界上，有時(shí)候復(fù)雜的問(wèn)題，古老的辦法一樣也可以解決。

02、阿圖飛到瑞士，參加了聯(lián)合國(guó)的這次會(huì)議。開(kāi)會(huì)的時(shí)候，阿圖就發(fā)現(xiàn)跟他想的差不多。

比如說(shuō)，非洲代表提出：“在非洲醫(yī)療設(shè)備嚴(yán)重匱乏、醫(yī)生缺少訓(xùn)練”；

亞洲的代表說(shuō)：“我們?nèi)鄙俸冕t(yī)生，好醫(yī)生都被歐美挖走了”；

俄羅斯的代表說(shuō)：“我們的設(shè)備缺少維護(hù)，有些設(shè)備已經(jīng)不能用了”。

于是阿圖就被領(lǐng)到了地下室。他看到了各種各樣的規(guī)范，在地下室幽暗的燈光下放著，落滿了灰塵?？梢?jiàn)，這些規(guī)范做了很多，但好像并沒(méi)有解決現(xiàn)在的問(wèn)題。

那做增量不行，可不可以做減法呢？

阿圖就回到會(huì)中提出：“既然我們?cè)黾右?guī)范不行，那可不可以通過(guò)制作清單來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題呢？”

這一點(diǎn)得到了與會(huì)代表的支持。很多代表說(shuō)：“我們做過(guò)清單，效果還不錯(cuò)！”

于是大家就一起開(kāi)會(huì)，真的做出一份清單，分別是在麻醉前、手術(shù)前和手術(shù)后做各項(xiàng)檢查。做完之后大家決定分頭回去嘗試，清單效果如何。

03、阿圖也帶著這份清單，回到了自己的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)。在清單剛開(kāi)始用的時(shí)候，立刻就遇到問(wèn)題。

阿圖在做一次手術(shù)之前，首先按清單與整個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)逐一確認(rèn)。這個(gè)過(guò)程進(jìn)行到十幾分鐘的時(shí)候，不僅整個(gè)團(tuán)隊(duì)感到精疲力盡，連患者都感到很擔(dān)心：讀后感。

你們這個(gè)團(tuán)隊(duì)受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練嗎？只是手術(shù)前的溝通就已經(jīng)進(jìn)行了十幾分鐘。這清單當(dāng)然就推行不下去了。

各地的實(shí)驗(yàn)效果差不多，大家覺(jué)得清單還是太復(fù)雜，我們還需要進(jìn)一步精簡(jiǎn)。

04、于是大家來(lái)到英國(guó)倫敦，接著就清單上的減少進(jìn)行討論。這個(gè)減法有多難呢？我給你舉幾個(gè)例子。

比如說(shuō)，手術(shù)室里有一種刀叫電刀，它使用的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生電弧，而手術(shù)室里有一種天然的助燃劑叫純氧。大家想，電弧遇到純氧會(huì)發(fā)生什么？當(dāng)然是爆炸。那你說(shuō)這件事有沒(méi)有必要在手術(shù)前做檢查？大家會(huì)議討論結(jié)果是：不用。為什么呢？因?yàn)樵谑中g(shù)室發(fā)生的爆炸并不多，所以這項(xiàng)檢查砍掉。

再比如說(shuō)，歐美的醫(yī)生提出，我們應(yīng)該準(zhǔn)備一種止血帶，避免手術(shù)中出現(xiàn)靜脈曲張。而亞洲的代表提出，這種手術(shù)帶太貴，我們買不起，所以也砍掉。

所以你看，做減法實(shí)際上是一件非常困難的事情。于是一群全球最聰明的腦袋在一起繼續(xù)砍，最后把清單砍到只剩19條。我給你舉幾個(gè)例子。

再比如說(shuō)，手術(shù)前應(yīng)該確認(rèn)患者是否有過(guò)敏史；

比如說(shuō)，手術(shù)前醫(yī)生和護(hù)士應(yīng)該相互確認(rèn)，已表明各自身份；

手術(shù)前要確認(rèn)，準(zhǔn)備的血量是否充足，以防手術(shù)中出現(xiàn)大出血等等。

一共19條，都是這種非常簡(jiǎn)單的關(guān)鍵點(diǎn)處理信息。

05、19條做完之后，大家決定在全球范圍內(nèi)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。選了幾所醫(yī)院之后，團(tuán)隊(duì)開(kāi)始奔赴全球的各個(gè)醫(yī)院，做現(xiàn)場(chǎng)嘗試。一開(kāi)始推進(jìn)也是非常艱難。

很多醫(yī)生都會(huì)覺(jué)得，我們工作量已經(jīng)很大了，還搞這種強(qiáng)制檢查，有必要嗎；

有些地方的醫(yī)生工作量過(guò)大，以至于清單落實(shí)難度很大；

有的地方的醫(yī)生操作習(xí)慣與大家認(rèn)同的不太一樣，需要對(duì)清單進(jìn)行微調(diào)。

推進(jìn)了幾個(gè)月之后，清單才在手術(shù)中，逐漸被推廣開(kāi)來(lái)。又過(guò)了一段時(shí)間之后，阿圖已經(jīng)回到美國(guó)，好消息傳來(lái)。隨著清單的使用，術(shù)后的并發(fā)癥和術(shù)后感染率平均降低了50%左右，并且在實(shí)驗(yàn)的幾所醫(yī)院中就挽救了近百人的生命，清單發(fā)揮了巨大的作用。

故事講完了，我們回過(guò)頭來(lái)看一下，一份好清單是怎么做出來(lái)的。

首先，要樹(shù)立一個(gè)明確的檢查點(diǎn)。就是在哪里容易出錯(cuò)。

第二，要選擇一種操作方式，我們是“邊操作-并確認(rèn)”還是“邊讀-邊確認(rèn)”。

第三，清單一定要簡(jiǎn)潔。清單的作用并不是提供操作說(shuō)明書(shū)，清單的作用在于強(qiáng)制函數(shù)。在于迫使關(guān)鍵事件發(fā)生，來(lái)降低整體失誤率。

第四，清單用語(yǔ)一定要簡(jiǎn)潔、熟悉。讓當(dāng)事人很容易理解到清單的含義。

第五，清單的版式一定要清晰。最好別超過(guò)一頁(yè)、字體要大、用黑體字、單一顏色即可。因?yàn)榍鍐蔚淖饔貌⒉辉谟谔峁┭刍潄y的文字，而在于關(guān)鍵點(diǎn)的提示。

第六，再好的清單也需要到實(shí)踐中去檢驗(yàn)。檢驗(yàn)過(guò)的清單才可以進(jìn)行大面推廣。

這樣才能做出一份好清單。

說(shuō)到這里，可能你仍然覺(jué)得就那么簡(jiǎn)單的幾條清單，真的能發(fā)揮那么大的作用嗎？

我覺(jué)得清單在一個(gè)外行看來(lái)確實(shí)平淡無(wú)奇，好像就那么幾條，描述的好像也是理所當(dāng)然發(fā)生事情。

做一張讀書(shū)計(jì)劃表十篇十一

為進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，讓每一位學(xué)生親近書(shū)本，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，特舉行第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

營(yíng)造書(shū)香校園爭(zhēng)做文明學(xué)生。

三、活動(dòng)口號(hào)：

快樂(lè)閱讀精彩無(wú)限。

四、活動(dòng)時(shí)間：本學(xué)期。

五、活動(dòng)安排：

1、常年開(kāi)展“三讀”活動(dòng)，即晨誦古詩(shī)、早讀國(guó)學(xué)+詩(shī)歌、親子共讀(大周學(xué)生回家與父母一起閱讀)，六月份評(píng)選優(yōu)秀親子共讀記錄卡。

2、讀書(shū)漂流活動(dòng)。

以班級(jí)為單位，進(jìn)一步發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)，借此活動(dòng)豐富班級(jí)圖書(shū)角，五月份開(kāi)展優(yōu)秀圖書(shū)角評(píng)選活動(dòng)。

3、4月23世界讀書(shū)日，各班出一期“以讀書(shū)為友，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的板報(bào)，學(xué)生每人制作一張以“讀書(shū)”為主題的手抄報(bào)，可介紹讀書(shū)格言、摘抄名言名句、抒發(fā)讀書(shū)感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫(huà)、色彩等，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。

做一張讀書(shū)計(jì)劃表十篇十二

出版單位：南海出版公司。

出版前言：現(xiàn)代人內(nèi)心流失的東西，這家雜貨店都能幫你找回——僻靜的街道旁邊有一家雜貨店，只要寫(xiě)下煩惱投進(jìn)卷簾門的投信口，第二天就會(huì)在店后的牛奶箱里得到回答。

他們蔣困惑寫(xiě)成信投進(jìn)雜貨店，隨即奇妙的事情竟然不斷發(fā)生。

生活中的一次偶然交會(huì)，將如何演繹出截然不同的人生？

如今回顧寫(xiě)作過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)自己始終在思考一個(gè)問(wèn)題：站在人生的岔路口，人究竟該怎么做？我希望讀者能在掩卷時(shí)喃喃自語(yǔ)：我從未讀過(guò)這樣的小說(shuō)。

——東野圭吾。

在讀《解憂雜貨店》這本書(shū)的時(shí)候，內(nèi)心深有感觸。作者文筆親切，形如流水，情節(jié)曲折富有吸引力。最奇特的一點(diǎn)是，好心的浪矢爺爺為了幫助別人設(shè)立的投信解憂的雜貨鋪竟然在多年之后成為了聯(lián)通現(xiàn)在和未來(lái)的紐帶，又通過(guò)這種聯(lián)系冥冥之中又把很多人事物聯(lián)系到了一起。有人說(shuō)，讀完這本書(shū)最大的感觸是沒(méi)有一個(gè)人是一座孤島，每個(gè)人不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)，可能會(huì)影響到別人甚至人生，而浪矢爺爺成功做到了這一點(diǎn)，多年以后本該迷途的三個(gè)少年也做到了這一點(diǎn)，浪矢爺爺通過(guò)幫別人解決難題而得到了晚年的充實(shí)和快樂(lè)，而三個(gè)少年通過(guò)盡心盡力幫助別人重新找回了自信，發(fā)現(xiàn)了生命的價(jià)值所在。同樣被幫助到的人也聽(tīng)取建議改變了自己一生的走向。每個(gè)人之間似乎都會(huì)通過(guò)這樣或者那樣的事物聯(lián)系到一起，這是一種很奇妙的力量。

我從浪矢爺爺身上看到了熱心和善良，助人為快樂(lè)之本，從不收取一絲一毫卻盡心盡力回復(fù)顧客疑難的過(guò)程中得到的快樂(lè)是無(wú)價(jià)的。上帝為一個(gè)人關(guān)上一道門的同時(shí)會(huì)為他打開(kāi)一扇窗，這句話在東野圭吾的作品中得到了充分的印證。女運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有聽(tīng)取三兄弟的建議堅(jiān)持參加訓(xùn)練，因?yàn)檫@不僅是她一個(gè)人的夢(mèng)想，更是彌留的男友最后的心愿，雖然最后沒(méi)能參加奧運(yùn)會(huì)，但是她和男友都不后悔，收獲了平靜?？死实囊魳?lè)夢(mèng)想其實(shí)在他臨死之前都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但是因?yàn)樗挠⒂聼o(wú)私救了孤兒院的小朋友，他的作品在十幾年后通過(guò)極有天賦的小女孩家喻戶曉。少年介浩經(jīng)歷了家庭變故這一沉重打擊，甚至開(kāi)始懷疑父母，最后他做了自己認(rèn)為最對(duì)的選擇，有了自己鐘愛(ài)的雕刻事業(yè)。從小寄人籬下的女老板在浪矢雜貨店的建議下成為了百萬(wàn)富翁，完成了親人最后的心愿……可以看到，本該是絕境，但是用另一種方式思考又會(huì)是完全不一樣的。

在《解憂雜貨店》這本書(shū)里，令我感觸最深的是最后問(wèn)題終結(jié)在一張白紙上時(shí)浪矢爺爺?shù)幕匦拧叭绻f(shuō)，來(lái)找我咨詢煩惱的人是迷途的羔羊，通常他們手上都有地圖，卻沒(méi)有看地圖，就是不知道自己目前所在的位置。但是我相信你不屬于任何情況，你畫(huà)的地圖是一張白紙，所以，即使想決定目的地，也不知道路在哪里。地圖是白紙當(dāng)然很傷腦筋，任何人都會(huì)不知所措。但是不妨換一個(gè)角度思考，正因?yàn)槭前准?，所以可以?huà)任何地圖，一切都掌握在你自己手上。你狠自由，充滿了無(wú)限可能。這是很棒的事，我衷心祈禱你可以相信自己，無(wú)悔的燃燒自己?！闭f(shuō)的多好。這本是一個(gè)孩子的惡作劇，把一張白紙投進(jìn)了卷簾門的信箱，因?yàn)楹闷胬蠣敔敃?huì)做出什么樣的回答。不免為老爺爺?shù)倪@種精神而感動(dòng)，哪怕收到了一張白紙，還是細(xì)細(xì)的想好，認(rèn)認(rèn)真真的回復(fù)，還回復(fù)的如此精彩動(dòng)人。沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)人的人生就好比一張白紙，沒(méi)有進(jìn)行任何渲染，很多人拿了畫(huà)筆會(huì)很疑惑，不知道該從哪里開(kāi)始描繪自己的藍(lán)圖，但是換種思維方式，正因?yàn)樯菑埌准?，所以才有無(wú)限可能，所以你的命運(yùn)才掌握在你自己的手上，我們可以盡自己所能，活成自己想要的樣子。浪矢爺爺說(shuō)“他們都是內(nèi)心破了個(gè)洞，重要的東西正在從那個(gè)破洞逐漸流失”，“如果自己不想積極認(rèn)真的生活，不管得到什么樣的回答都沒(méi)有用。其實(shí)活在當(dāng)下的我們何嘗不是這樣，似乎每一天都過(guò)得那么疲憊，無(wú)望，令人煩躁。但其實(shí)負(fù)面情緒，困擾自己的問(wèn)題都是自己帶給自己的，如果我們把丟失的東西重新找回來(lái)，積極的面對(duì)生活，就有機(jī)會(huì)在白紙上渲染出一幅美麗的'圖畫(huà)。

每一封來(lái)求助的信，每一個(gè)串聯(lián)起來(lái)的人的故事，都在暗喻一個(gè)小道理。這是我認(rèn)為這本書(shū)最出彩的地方。女運(yùn)動(dòng)員的故事解析了愛(ài)情和事業(yè)。流浪歌手的事跡也證明只要付出努力，堅(jiān)持夢(mèng)想，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，正如書(shū)里所說(shuō)“你對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著追求，絕不是白白付出”。每一個(gè)成功的人也絕不僅僅是有好運(yùn)氣，他們一定是在我們看不到的地方吃了很多苦。逃家的少年詮釋了家人和親情的意義，“關(guān)于家人，我的基本看法是：除了積極向上的旅行，家人應(yīng)該盡可能在一起。因?yàn)榉锤校瑓捑氲壤碛啥x開(kāi)，不是家人應(yīng)有的姿態(tài)?！辈还苋绾文婢常家图胰耸赝嘀?。女老板發(fā)跡雖然源于浪矢雜貨店的幫助，但是她對(duì)三兄弟的建議給予了絕對(duì)的信任，“記憶中她從沒(méi)做過(guò)任何會(huì)遭報(bào)應(yīng)的事，她只是誠(chéng)實(shí)的一心向前奔跑”。如果有了明確的目標(biāo)，為之付出不懈的努力似乎也不是什么難事。

《浪矢雜貨店》很出名，讀了以后才知道原因，這是一本每個(gè)人都會(huì)從中受益的好書(shū)。畢竟我在這趟雜貨店之旅中，明白了我該以何種姿態(tài)去面對(duì)未知的人生。

做一張讀書(shū)計(jì)劃表十篇十三

1.通過(guò)活動(dòng)，讓我愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為我的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓我的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。

2.在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。

3.在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力。

4.通過(guò)讀書(shū)，提高我的表達(dá)和寫(xiě)作能力。

二、閱讀內(nèi)容。

1、中國(guó)文學(xué)部分：《西游記》《三國(guó)演義》《窗邊的小豆豆》《古詩(shī)必背80首》等;。

2、外國(guó)文學(xué)部分：《老人與?！返?。

3、兒童期刊雜志：《讀者》、《閱讀》等。

三、閱讀的措施。

一、每天早睡早起，利用早晨的半個(gè)小時(shí)，在爸爸媽媽的面前背誦一些古詩(shī)，背誦一些名著的經(jīng)典段落。

二、平時(shí)多和同學(xué)們換好書(shū)，好書(shū)讓大家一起分享。但書(shū)畢竟是借來(lái)的，一定要打好借條，好好愛(ài)護(hù)書(shū)。

三、讓媽媽幫我訂作文報(bào)、學(xué)習(xí)報(bào)。每天堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào)一個(gè)小時(shí)，不單單是利用早晨的時(shí)間，還要適當(dāng)?shù)乩谜n間十分鐘、放學(xué)后、回到家之后的時(shí)間，遇到休息日或節(jié)假日，堅(jiān)持用半天來(lái)讀課外書(shū)。

四、在學(xué)校，要積極和同學(xué)們交流課外讀書(shū)的情況。做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)我會(huì)有很大的幫助的。

五、讀書(shū)固然好，但要注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)去鍛煉鍛煉。也可以和伙伴們一起玩一些對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助的游戲，比如，成語(yǔ)接龍、詞語(yǔ)接龍、繞口令、背古詩(shī)比賽，演講比賽，搶說(shuō)后語(yǔ)，對(duì)名聯(lián)……這樣，不但能放松放松大家心情，而且還能檢查知識(shí)積累情況。

六、看書(shū)時(shí)做好讀書(shū)筆記，歸類摘抄好詞好句、名人名言，在書(shū)上做批錄，同時(shí)養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣。另外，還得多看些工具書(shū)，比如，成語(yǔ)詞典，新華字典，同義詞反義詞詞典，俗語(yǔ)大全，諺語(yǔ)，格言警句等。

七、有空在網(wǎng)上多看些小學(xué)生網(wǎng)上優(yōu)秀作文，在網(wǎng)上讀書(shū)時(shí)間、少年影視評(píng)論、作文超市等方面增大自己的知識(shí)面。適當(dāng)看些有益電視節(jié)目，比如科幻動(dòng)畫(huà)片，百姓講談等。

高中是人生中的關(guān)鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃范文，希望大家喜歡。

做一張讀書(shū)計(jì)劃表十篇十四

1、通過(guò)讀書(shū)轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的教師。

2、通過(guò)讀書(shū)，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，提高自己的職業(yè)修養(yǎng)和職業(yè)道德，豐富個(gè)人人文涵養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

3、通過(guò)讀書(shū)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)和方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)自己的管理能力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力、群眾工作能力、應(yīng)變機(jī)制能力。