方案的成功與否往往取決于實施的過程和管理的能力。選擇適合的方案需要通過比較和評估，以找到最佳的解決方案。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，歡迎大家一起來學習和探討。

學校學困生輔導方案匯總篇一

依法合規(guī)、公開透明；師生參與、因校制宜；突出重點、節(jié)儉務實；精準幫扶、力求實效。

堅持精準幫扶，合力脫貧攻堅。

（一）開展扶貧日集中宣傳活動。

以“10.17，邀您一起”為行動口號，利用單位網站、廣播站、宣傳欄、升旗儀式等載體，做好扶貧濟困活動的宣傳動員工作，營造濃郁的輿論宣傳氛圍，積極宣傳教育工作成就、先進典型和成功經驗，對扶貧日活動期間的重要活動進行集中報道。

（二）開展扶貧日國情教育活動。

結合社會主義核心價值觀教育，加強對學生的國情教育，使學生關心貧困地區(qū)、貧困人群的發(fā)展，了解我國扶貧工作取得的成就和經驗、黨和政府扶貧開發(fā)方針政策，弘揚中華民族扶貧濟困傳統(tǒng)美德和友善互助核心品格，激勵學生關注貧困地區(qū)、關愛貧困群眾、支持扶貧工作，培育和踐行社會主義核心價值觀。開展“10.17，邀您一起”主題班會，學習身邊榜樣，宣傳凡人善舉，動員廣泛參與，培育良好風尚。積極開展感恩教育，引導學生“學會感恩，傳遞愛心”，并自覺發(fā)揚關愛互助精神，主動關心和幫助別人。

（三）動員各單位開展形式多樣的扶貧活動。

因地制宜，因校制宜，開展形式多樣的扶貧日活動。中小學校原則上不組織捐贈活動，組織捐贈活動的學校必須嚴格堅持自愿原則，捐贈款物的`使用要有明確的管理制度，用途必須公開透明，有定點幫扶任務的學校統(tǒng)一用于本校扶貧工作。

組織開展社會實踐活動，增強師生的扶貧意識。學校積極圍繞“10.17，邀您一起”這一主題，開展一次走訪服務活動。組織全校教師，對校內或校外困難學生家庭開展走訪幫扶活動，組織學生代表到貧困家庭開展社會實踐活動，探訪貧困家庭，體驗貧困學生的疾苦，同時探望關心留守兒童，廣泛開展助學結對活動。讓學生在活動中學會感恩和奉獻，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質。

有扶貧任務的單位開展一次脫貧攻堅集中走訪服務活動，從幫扶對象所面臨的最困難、最迫切、最需要解決的突出問題入手，切實為幫扶對象解決實際困難，幫助他們理清脫貧思路，解決眼前困難。城區(qū)義務教育學校（幼兒園）有對口幫扶農村學校（幼兒園）任務的，集中開展一次活動。

（一）切實加強領導。各學校要充分認識開展扶貧日活動的重要性，把開展扶貧日活動擺上近期工作重要議事日程，真正做到領導重視、責任明確，著力推進活動扎實開展。

（二）建立健全機制。學校要以此次全國第三個扶貧日活動為契機，加大統(tǒng)籌、協調力度，推進和落實長效工作機制，形成常態(tài)化工作。

（三）精心組織實施。各學校要參照本方案并結合自身實際，制定本校扶貧日活動方案，創(chuàng)新活動形式，豐富活動內容，廣泛動員師生積極參與扶貧日活動。各學校扶貧日活動總結請于10月28日前發(fā)至教育局辦公室郵箱，教育局將匯總報教育廳和縣脫貧指揮部。

學校學困生輔導方案匯總篇二

為深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，加強農村未成年人思想道德建設，提高鄉(xiāng)村學校少年宮文藝活動水平，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，按照中央文明辦、中國文聯等部門聯合實施的“圓夢工程”農村未成年人思想道德建設志愿服務行動有關文件精神，中央文明辦三局、中國文聯文藝志愿服務中心在宜陽縣實施鄉(xiāng)村學校少年宮藝術輔導員培訓計劃試點項目。本項目定于2018年11月初至12月底前共舉辦三期。第一期培訓從2018年11月2日至4日已圓滿結束。

宜陽縣現有鄉(xiāng)村學校少年宮22所，擁有150余名鄉(xiāng)村少年宮輔導教師。近年來，在市文明辦等單位的大力支持下，宜陽的鄉(xiāng)村少年宮建設日臻完善，達到了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮全覆蓋。我縣的鄉(xiāng)村少年宮活動開展得有聲有色，開設了音樂、舞蹈、戲曲、美術等諸多輔導項目，激發(fā)了一大批青少年學生的學習積極性，對山區(qū)學生藝術修養(yǎng)的提高和情操的陶冶起到了很大的促進作用，得到了上級領導和社會各界的好評，此次活動的開展，將對我縣少年宮教師隊伍專業(yè)技術水平有進一步提高。

在課堂上看到學員們認真聽講、認真記錄，通過學習學員們更加掌握了語言藝術、聲學藝術、繪畫藝術的知識，提高了自身的藝術素質，為開展鄉(xiāng)村學校少年宮藝術輔導工作起到了積極作用。

學校學困生輔導方案匯總篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為了確保疫情期間我校停課不停學，停課不降教學質量。并以此為契機，提高學校線上輔導水平，根據上級要求，結合我校實際，特提出如下方案。

一、組織領導。

成立小學“停課不停學”工作領導小組，明確責任，細化分工。

組?長：張??淼（負責全校停課不停學工作）。

副組長：李?強。

職?責：負責全?！巴Ｕn不停學”業(yè)務指導工作，全面檢查督導，了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。

成?員：各班主任、各任課教師。

各班主任職責：負責本班“停課不停學”工作的全面工作，了解本班學生和家長的實施落實情況，協調安排各科老師線上輔導，上報數據材料。任課教師負責線上教學輔導計劃制定和教學落實，收集本學科教學相關信息。

二、具體措施。

1、、作息時間。

依據市教育局網上上課時間。

2、各級課程表。

依市教育局線上學習課程表。

晨讀由語文或英語老師布置10分鐘左右的晨讀任務，讓學生自修完成。使學生養(yǎng)成早起的習慣，不耽誤上午上課，不遲到，不早退。

3、線上教學方式。

4、及時與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網絡技術指導員聯系，對網絡的開通提供技術指導工作。

網絡指導員：支海建（鎮(zhèn)電信局網絡員）。

譙城區(qū)譙東鎮(zhèn)閆樓小學。

2020.2.28。

學校學困生輔導方案匯總篇四

目的：在xxx幾大交通樞紐、人流量大的地段進行造勢活動。讓不知道xxx的知道xxx，讓知道xxx的了解xxx。也為即將進行的系列活動做一個宣傳和告知。

時間：（擬）周末

地點：公園、廣場

方式：1、搭建大型舞臺；舞臺背景為xxx少兒教育宣傳展板；舞臺兩側擺 放xxx課程簡介、教育成果、師資力量以及學校教育設施的圖片。

2、擺放一定數量的桌椅成半圓形，將舞臺圍在圓心上，組織本校學

生坐在舞臺的正前方，以便積極應答老師問題；留一定空位給現場觀眾入座。

3、主持人必須是本校學生，一男一女，一人英文主持，另一人翻譯。

4、邀請外籍教師進行現場講學，本校學生積極配合，教學內容要有xxx教育的特色，要能吸引觀眾駐足觀看。

5、現場提出問題（難易要適當），本校學生積極回答，并鼓勵現場學生（非本校）回答；設立玩具小獎品，回答正確的獎勵，錯誤的鼓勵。

6、發(fā)放精美dm單及卡片。

7、本師生最好統(tǒng)一著裝。

8、開場和結尾要有文藝節(jié)目助興，要有氣勢。

9、現場設立咨詢、報名點。

二、xxx移動英語角

主題：xxx（例如：“為了孩子的一片藍天 讓我們動起來”等）

目的：在沈陽市比較大的幼兒園、學?；蛘咦舯容^多、兒童比較集中的小區(qū)舉辦生動活潑的英語角活動來吸引廣大兒童及家長的眼球。由典型小區(qū)向所有小區(qū)發(fā)展，將其吸引到xxx英語角來。

時間：（擬）周末

地點：幼兒園、小學、小區(qū)

方式：1、與街道辦事處溝通，做活動的告知性宣傳。

2、在xxx教育集團總部舉行啟動儀式。

3、移動英語角活動道具應能夠多次利用，以節(jié)省費用。

4、橫幅。內容要以孩子為中心，突出一切為了孩子的理念。

5、現場活動。教師必不可少；活動內容要活潑、有吸引力。

6、現場設立咨詢、報名點。

7、用于運輸師生及活動道具的車輛，其車身噴印xxx標識，例如“xxx少兒英語教育移動英語角”等。

8、保存資料，將現場拍成圖片，制作成展板在下一站展出。

三、面對面實物教學

主題：

地點：動物園、植物園等

方式：1、教師帶領學生到動物園、植物園進行實物現場教學，便于學生認 識事物。

2、本校學生免費參加，所有事宜由學校負責。

3、非本校學生但愿意參加活動的需提前報名，收取報名費。門票、

路費由學生家長承擔，安全自負。

4、由于學生人數較多，秩序難免混亂，安全隱患加大，所以應限定

每次參加人數及師生比例。如：限定本校每次參與人數，輪流參與；非本校學生按照報名順序規(guī)定前xxx名學生即可參與。即提高了參加活動的競爭性，又有利于保障安全。

5、活動完后，要求學生寫出心得體會。

6、此活動建議長期進行，定期發(fā)放平面、電視媒體的告知性廣告，時刻提醒學生及家長活動的時間、地點及參與方式。

四、“杯”面對面英語文化節(jié)

主題：

目的：本次活動如果成功，將是xxx教育集團強勢占領以至壟斷沈陽少兒英語教育市場的轉折點。這次活動讓沈陽市民感覺到xxx教育無處不在關心著孩子的成長，讓他們更清晰的了解xxx、肯定xxx、喜歡xxx，進而加入到xxx英語課堂。

時間：暑假初

地點：某高校禮堂

活動一：英語演講大賽

1、與政府教育部門合作，組織開展。

2、邀請市內各幼兒園、小學及英語學校參與

3、演講主題：

4、獎項設置：一、二、三等獎；優(yōu)秀指導老師。

5、必須有xxx學生獲獎，突出xxx優(yōu)勢。

6、分不分年齡段。

活動二：英語小品大賽

1、小品表演者必須是學生及其家庭成員。

2、設立優(yōu)秀家庭獎項。

3、主題：

活動三：拼字競賽

1、將水果、動物等易于辨認的形象畫貼于舞臺上的展板，難易程

度適中，每個單詞包含字母數應該相同。要進行編號，每輪上

場xxx人。

2、距離展板幾米處放置盆子（取名）。將26個字母制作成卡-通或

者泡末形式，放到盆里。

3、抽簽確定編號，以示公平公正。

4、記時開始，揭曉拼字內容，由學生將盆中字母粘到展板上拼成

單詞，每次只能拿一個字母，拼得正確并且用時最短者獲勝。

活動四：六一文藝表演暨頒獎典禮

注：

1、活動現場所有標識全部換作英文標識，標識上打印“xxx”字樣。

2、邀請報紙、電視采訪媒體報道。

3、活動道具，例如，展板、號排等都應印有xxx標識。

4、工作人員服裝應統(tǒng)一，并與參賽人員區(qū)別開來。

5、獎品應具有學習功能，并印有xxx標識。

6、現場發(fā)放卡片、dm單、活動流程等。

7、設立咨詢報名點。

xxx項目6、7月份市場宣傳方案

一、6、7月份市場特點

1、中國北方天氣逐漸炎熱，馬上學生要放暑假

3、大部分幼兒園的放假時間應該和家長上班的放假時間一致；

4、購物中心、商場購物人流比往常大；

5、市場宗旨是在暑假班基礎上擴大宣傳力度、為暑假招生做市場預熱、準備與實施；

二、針對市場特點的宣傳方案：

a、主題促銷與主題活動：

因為氣候炎熱、不易組織舉辦長時間室外市場宣傳拓展活動，不過單頁、海報、定點咨詢等活動可以繼續(xù)進行，適當時候可以配合報紙媒體或其他媒體的廣告造勢；宣傳中要暑假為主題，體現xxx少兒英語進駐沈陽課程全面啟動等事宜，要有相應的主題促銷和相應的主題活動，例如“英語課程大放送！”“暑假送禮送學習！”“少兒英語對抗賽”等?？梢园才湃毥處熁蚴袌鲋鞴茏珜懟顒臃桨负痛黉N主題，再實施操作。

b、暑假班：

學生7月15號左右會放暑假，暑假前學生參加期末考試，小學年齡段的招生情況一般不會很好，但暑假后馬上會有暑假班的招生熱潮，暑假班學生一個來源渠道是市場宣傳與口碑，另一個重要的渠道來源于學校本來已經有的老生。 故此，xxx項目應借勢推出一系列優(yōu)惠活動，促進銷售。

c、發(fā)單宣傳

市場基礎發(fā)單工作繼續(xù)進行。啟動期的xxx單頁dm數量在暑假前不

少于20000份（全校）、海報不少于200張維護（全區(qū)），邀約數量在100人左右、定點咨詢客戶資料量不少于30個（每分校）。

d、網站宣傳

總校網站上的課程需要更新，發(fā)布6月份最新要開設的課程。與學校最新促銷、活動信息、新聞等。

e、幼兒園

此時也是幼兒園談合作的最佳時期，因為一般的幼兒園與培訓學校的合同也會到期，可以走進幼兒園，在幼兒園內開公開課，從而使得更這個幼兒園簽下合同。

f、關于超市與購物中心

小學放暑假后超市、購物中心人流較多，針對超市、購物中心的人流可以做三種市場宣傳，一、降低單頁成本大量發(fā)放，一般在超市、購物中心的針對性不強，可以使用半張a4紙的單頁、膠版印刷、價格控制在2-5分左右。二、可以使用活動展桌，在晚上5點到8點半左右做現場咨詢；三、可以在晚上5點到8點半左右?guī)г嚶牽ㄗ鰡柧碚{查。

g、其他合作：

市場部門應該在完成基礎宣傳的同時洽談一些其他方面的合作，例

針對總校投資引進xxx、新管理團隊組建、新vi發(fā)布事件可以大力宣傳、造聲勢，烘托良好招生氣氛。

具體工作如下：

1、在學校內顯著位置張貼課程名稱、開班時間、課時、教師等事宜、免費為學生做測試；

2、跟各個帶班教師溝通、開會，讓他們在班級內部說明課程設置、具體到某一個學生應該學什么級別課程。讓老師直接在與家長溝通的時候推薦課程。

3、打印班級通知條,通知內容如下：各位家長，為激發(fā)孩子學習興趣，徹底告別啞巴英語，合理安排暑假時間，我校在*年*月*日*至*年*月*日，開設xxx互動英語課程，如需學員測試請與帶班老師聯系為學生免費測試。

j、人脈渠道

新學期開學時的前兩周招生氛圍濃厚，除相應促銷與宣傳外可以使用新生帶老生的方式，出示老生收據報名繳費的新生可以享受相應優(yōu)惠等方式。

今天，算是第一天正式接受瑞思學科英語，深有一些感觸，也覺得獲益匪淺。 從開始一點多的校例會，我感受到瑞思是一個氣氛融洽，同事之間相互關心的這樣一個學校，當然，瑞思也有它嚴謹和嚴格的一面。不過這兩方面不是沖突的，也體現出了瑞思的管理制度和工作環(huán)境是很好的。

總體上的感覺是這樣的，瑞思真正的內涵還是需要我們在以后的工作交往中區(qū)不斷深入了解和體會的。下面我就今天企業(yè)文化的培訓，說一下我自己的體會。 首先，是“充分發(fā)揮自己的聰明才智的7條捷徑”，第一是充實自己的專業(yè)知識，打好基礎，我想這是非常關鍵的，一個人只有先把自己充實了，才可以做出一定的成績，不然一個腦子空空的人，也不可能做出多么驚人的成就。琳達老師說我們還是要經常研究與工作有關的書籍資料，只有充分了解的我們的客戶對象，知道他們真正的內心想法，明白工作要領，我們以后的工作才能更好的開展，我們才有可能做出更好更大的成績。第二，就是深入了解自己所處的企業(yè)，這一點對于每一個在企業(yè)工作的人來說都是非常重要的，一個員工可以在一個企業(yè)這樣的大環(huán)境中愉快的工作和生活，需要真正理解和認同企業(yè)的文化、工作制度、企業(yè)組織等等，只有這樣，才可以很好的去創(chuàng)造業(yè)績。第三，培養(yǎng)自己的經營管理能力。俗話說“不想當的士兵不是好士兵”，作為一個普通員工，也可以有自己的理想，想從底層做起，扎扎實實的做起，做到管理層，做一個管理者。但是這個的前提就是我們自己要不斷的給自己充電，提升自己的能力。第四，有計劃地發(fā)展自己，我們每一天、每一周、每一個月甚至每一年都應該有一個自身發(fā)展計劃，按照計劃有目的地工作努力，總比盲目的抓瞎好的多。第五，積極地投入工作，對于工作，我們首先應該熱愛它，最后它才能“愛上”我們，因為，我們熱愛工作，并真正地去實踐去努力踐行了，才可以有所收獲。并且在這個過程中難免會出現差錯，失誤，但是我們應該有不怕失敗的精神，不斷地去嘗試，“失敗乃成功之母”嘛。第六，克服自己的缺點，這是很難做的，但是我們應該先從自身找原因，去完善自己。第七，重視自己的身心健康?！吧眢w是革命的本錢”，愛自己才可以更好的'愛別人，才可以更好地工作才可能去爭取更大的成就。

么樣把責任推的干干凈凈的，好不受懲罰，但是殊不知這是最笨的一個方法，我們因該從自身上找原因，這樣才會改變自己，提升自己，努力做到最好的自己。

最后，感謝瑞思，感謝給我們上課的老師，讓我有所收獲不管，以后可不可以成為瑞思的一員，我會記得老師交給我們的東西。

王娜

2011年9月27日星期二

大型社區(qū)公益活動策劃方案

主辦：楚天都市報 楚天都市網

湖北日報傳媒集團楚天報刊發(fā)行總公司

協辦：武漢影客文化傳播有限公司

時間：2011年4月—10月

地點：武漢中心城區(qū)100個大中型社區(qū)

瑞思學科英語依托國際教育巨頭hmhg引入同質同步“美國小學”課程體系，在數萬名孩子身上取得了豐碩的教學成果。楚天都市報是湖北日報報業(yè)集團主辦的省級新型城市報，日均發(fā)行量超過百萬份，是湖北地區(qū)最大的報紙，全國排名第7位，全球排第38位。其傾力打造的楚天都市網(http://)，日點擊量超40萬人次。楚天發(fā)行總公司擁有6000人的發(fā)行隊伍，發(fā)行網點遍布全省，綜合力實力居全國前五位。

武漢影客文化傳播有限公司是一家專門致力于社區(qū)電影、大型活動、禮儀、慶典服務的專業(yè)公司。2015、2015年成功兩次舉辦“送電影進社區(qū)”活動，并受到了廣泛的一致好評。

2011年的“社區(qū)電影歡樂送”公益活動，除豐富廣大居民的文化生活之外，還為商家提供了最大限度貼近消費終端的宣傳平臺。瑞思了解中國新生代家長們的需求，此次結合 “社區(qū)電影歡樂送” 這個公益活動平臺，可將瑞思品牌送至武漢三鎮(zhèn)各大社區(qū)，向居民介紹瑞思學科特色，與社區(qū)小朋友開展互動游戲，做到親近消費終端，提升品牌價值。

一、活動時間

擬定每周4場，當次活動下午4點開始。

二、活動地點

在2015、2015年送電影進社區(qū)活動的基礎上，篩選出的人流密集、人氣旺盛、具備活動條件的100個優(yōu)質社區(qū)。（見附表）

三、活動費用及形式

活動經費

武漢中心城區(qū)100場，總計為15萬。

預熱海報

當次活動開始前2-3天在社區(qū)宣傳欄、門棟張貼張體現瑞思logo的活動海報，介紹瑞思服務項目，為活動做好提前預熱宣傳，聚攏人氣。

現場布展

制作5m*3m規(guī)格的現場噴繪背景墻，背景墻瑞思列為協辦單位，并體現品牌logo；

提供電源及音響、話筒等設備。

網站推廣

在楚天都市網上開辟專區(qū)，以視頻、文字、圖片等形式，對活動進行全程跟蹤報道，并對活動現場盛況進行轉播。

串詞推廣

聘請專業(yè)主持，對現場活動進行全方位、準確的串詞解說，對瑞思學科英語品牌及服務進行宣傳介紹，引導居民參與現場活動，擴大瑞思的宣傳范圍。

講解咨詢

瑞思工作人員可將各種宣傳冊帶至現場發(fā)放，并現場向居民介紹瑞思學科英語品牌、培訓特色，課程內容等，引導居民參與現場活動。

互動游戲

邀請現場的小朋友開展互動游戲，將品牌信息和培訓特色等內容穿插在游戲中，在吸引小朋友參與的同時，也能增強家長對瑞思的認知度和美譽度。

品牌競答

現場開展品牌競答互動，由瑞思工作人員上臺與居民互動，傳遞高效實用的培訓、學習信息，增強瑞思學科英語的權威性和服務性。

現場抽獎

邀請在品牌競答環(huán)節(jié)中答對問題的居民上臺，抽取由瑞思提供的獎品，增強

與居民的互動，打造瑞思學科英語的親民形象。

禮品發(fā)放

為了活躍現場氣氛，瑞思可以根據季節(jié)變化和實用程度，制作一些帶有自己logo標志的日常實用小禮品，在活動現場發(fā)放，拉近和居民的距離，培養(yǎng)潛在客戶。

貼片廣告

在電影放映前和放映中，各播放一次瑞思學科英語的廣告片（15秒—30秒），對瑞思發(fā)展、教育理念及成果等進行詳細解讀，與現場活動形成呼應，形成跨越銀幕上下的全方位、立體式宣傳格局，強化宣傳效果。

四、活動說明

提前準備實用小禮品，交給執(zhí)行方統(tǒng)一帶到現場，并根據活動情況靈活安排；

如果瑞思指定活動場地，所產生的場地費另算；

活動過程中，遇天氣原因或不可抗因素，提前通知瑞思，活動時間另行協商；

可以提供專場服務，具體活動程序節(jié)目編根據企業(yè)需要另行協商，費用另算。

五、監(jiān)播方式

3、在活動全部結束后，并向瑞思提供總結光碟。

楚天都市報 楚天都市網

楚天報刊發(fā)行總公司

武漢影客文化傳播有限公司

2011年1月

學校學困生輔導方案匯總篇五

一、重視新生入學心理健康教育。

我校心理健康教育十分重視新生的入學教育工作。在政教處的統(tǒng)一安排下，心理健康教育小組對高一新生入學開展了“走進新學?！钡闹v座。這次講座對幫助高一新生如何認識高中生活、更好地開始高中生活起到了積極的作用。

二、開展有特色的心理健康教育活動。

針對各年級學生不同的心理狀況、學習階段中遇到的心理困惑，利用各種渠道開展心理健康專題講座。通過講座、觀看心理學影片及心理測試等形式多樣、內容多采的活動，既豐富了學生的課余生活，倡導了健康的生活方式，同時也培養(yǎng)了他們積極的生活態(tài)度，達到“健康、快樂、成功”的目的。

三、建立心理咨詢室，進行心理咨詢與治療。

現心理咨詢室已成為學生們解惑、傾訴煩惱的地方。有的剛開始從拘束、害羞地進門到落落大方自然地進行心理咨詢;有的從以試探性的心情談話到充分傾吐心中之煩悶。

四、注重理論學習和總結實踐經驗。

在工作中，我們還很注重理論學習和總結實踐經驗，注重將理論和實踐緊密的結合在一起，取得了很好的效果。

五、今后工作努力方向。

1、堅持做好心理健康教育課題研究工作，以科研帶動全校的心理健康教育走向更高一層的臺階。

2、繼續(xù)在開展心理健康教育的模式方面的探索研究，力爭在班級團體心理輔導方面創(chuàng)出一片新的天地，為心理健康教育的模式增添新的內容。

3、要在堅持面向全體學生進行心理健康教育的同時，加強對個別有輕度心理障礙的學生的個別輔導，爭取積累更多的經驗。

4、應加大對家長進行心理健康教育輔導的力度和深度，充分調動家長的積極性，提高家長對心理健康教育的認識水平，促使家校合一，共同促進學生健康成長。

心理健康教育工作是一項意義深遠的工作，開展心理健康教育工作需要有探索的勇氣，但更需要有行動的決心，在行動中不斷創(chuàng)新、改善。對于我校心理健康教育工作的思路、途徑、內容與模式，我們還將進一步摸索和研究，我們希望得到學校領導的支持，以及專家的幫助和指導，以便更加科學、有效地搞好這項工作，進一步培養(yǎng)學生良好的心理品質，促進學生個性社會化的實現，為全面推進素質教育作出新的貢獻。

學校學困生輔導方案匯總篇六

“增進交流，提高團隊凝聚力”

1、使團體成員積極融入團體，為團體貢獻自己的智慧和力量。

2、使團體成員彼此信任、相互協助、融洽相處。

3、使團體成員感受團結的力量，體會集體的溫暖，并在以后的工作中繼續(xù)發(fā)揚合作精神。

江蘇建筑職業(yè)技術學院心理協會成員。

待定。

報紙若干張。

50分鐘。

在活動開始之前播放背景音樂“相親相愛一家人”，營造活動氛圍。主持人說明本次活動主題及活動目的，并說明保密規(guī)定。

活動目的：讓學生放松身心，并打亂學生所站位置，便于之后活動的順利展開。

活動時間：10分鐘。

活動程序：

備注：可「吹」的資料：戴手表的人、扎辮子的人、穿x顏色衣服的人…做四組游戲。

活動目的：讓同學們體驗團結與合作的力量，從而增強集體凝聚力。

活動時間：20分鐘。

活動規(guī)則：a、同學間手拉手圍成圓圈，并記住自己的左手和右手邊分別拉的是誰。

b、記住后，當聽到主持人說放手時，大家立刻放手，并在一定范圍內走動，要求是走得越亂越好，再當聽到主持人說“?！睍r，大家都立住不動，迅速找到原來左、右手所牽的那兩只手。

c、當手牽住后，再一定時間內恢復到起初的完整的`圈。

分享感受：

（1）一開始面對這個復雜的“結”時，感覺是怎樣的？

（3）要想解開這個結，靠的是什么？

活動規(guī)則：每6人一組，每一組的圈內放上一張報紙，要求每組的所有成員同時站在報紙上，尤其是成員的任何一只腳都不可以留在報紙外的地面。在行動之前每一小組可以充分討論，拿出方案。再請各小組派人將報紙對折，比較各小組用時。如此下去，不斷將報紙對折，讓各小組的同學想方設法使所有成員同時站在報紙上。

分享感受：

（1）描述一下你們組剛剛是用怎樣的方法做到的？

（2）在此次活動中哪些是讓你印象深刻的？之前有無類似這樣的感受？

讓學生發(fā)表在此次活動的感受，主持人總結學生在此次活動中的表現，讓學生之間相互擁抱，并說“有你們真好！”以此結束本次的活動。

設計人：吳師。

學校學困生輔導方案匯總篇七

遠行天涯。

2．教師簡介：

山東省能手，曾獲“全國中小學外語教師園丁獎”，“全國首屆英語教師教學技能大賽高中組一等獎”。是市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀青年科技人才，市高中教學工作先進個人。xx—連續(xù)三年命中高考寫作試題。在《山東教育》、《中學英語教學參考》、《考試與評價》等省級以上報刊雜志發(fā)表過各類知識性文章和教學法論文400余篇。在華東師范大學出版社、教育科學出版社等多家出版社出版過《高中英語語法全書》、《美麗英文·雙語閱讀》等多部教學作品。

3．輔導時間：

每周三下午第7、8節(jié)課（學校教師例會或其他集體活動除外）。

4．輔導地點：

高中英語教研室。

5．輔導內容：

學法指導、難點補習、疑難解惑、問題交流、練習講解、語法輔導、課文解讀等。

6．溫馨提示：

（1）本輔導平臺完全由教師志愿提供，屬教師義務勞動。

（2）義務輔導可以一對一進行，也可以三兩位學生同時進行。

（3）義務輔導應提前和教師預約。

學校學困生輔導方案匯總篇八

一、指導思想。

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，建立和完善輔導員培訓體系，加大輔導員培訓力度，提高輔導員的思想政治素質和業(yè)務素質，努力造就一支政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正的輔導員隊伍。

二、培訓原則。

1、注重理論聯系實際，突出專業(yè)特點。緊密聯系新的形勢和任務，聯系輔導員的思想和工作實際，把學習理論同解決問題、總結經驗、推進工作結合起來，學以致用。

2、注重區(qū)分層次，力求科學施教。著眼于提高輔導員的素質和能力，堅持日常培訓和專題培訓相結合，中長期學習與短期培訓相結合，學歷教育與在職培訓相結合，逐步建立分層次、分類別、多渠道、多形式、重實效的培訓格局。

3、注重系統(tǒng)規(guī)劃，保證培訓質量。加強對培訓需求的調研，優(yōu)化培訓內容，制定切實可行的培訓實施計劃，注重實效精選培訓教材，努力提高師資水平，嚴格考核和管理，提高培訓質量。

三、培訓目標。

以輔導員骨干示范培訓為龍頭，與學習考察、進修、研究、研討交流等多種形式相結合，構建分層次、多形式的培訓體系。逐步建立輔導員持證上崗制度，使輔導員隊伍整體素質有明顯提高，初步建成一支高素質的輔導員隊伍。

學校學困生輔導方案匯總篇九

活動宗旨：

根據x學生心理健康教育發(fā)展中心關于組織“x學校心理健康教育活動月”的通知要求，我校決定開展“陽光路上，相伴成長”為主題的心理健康活動。通過一系列的`心理健康教育活動，營造良好的校園心理氛圍，提升學生自助互助能力，促進學生心理健康成長。

活動目的：

以心理健康月為契機，通過推廣校園心理情景劇的理念與技能，開展心理情景劇的排演;倡導班主任開展心理健康主題班會，進行優(yōu)秀心理健康主題班會評選活動等方式，傳播心理健康自助與互助的方法，廣泛普及心理健康知識，提高全體學生的心理素質，培養(yǎng)學生積極樂觀，健康向上的心理品質，塑造陽光型的青春少年形象。

活動主題：

陽光路上，相伴成長。

活動時間：

1、宣傳與發(fā)動(x月x日~x日)。

2、實施活動(x月)。

3、優(yōu)秀心理健康主題班會評選(x月下旬)。

4、優(yōu)秀心理情景劇作品參加評選(x月~x月中旬前)。

活動內容：

1、心理健康月宣傳活動：

(1)心理廣播：強調心理健康的重要性，宣布心理健康月啟動;。

(2)黑板報宣傳，要求每班五月初出一份心理健康月宣傳板報;。

2、心理情境劇排演：

參與對象：

心理社團成員，其他部分學生。

活動形式：

首先對學生進行培訓，了解心理情景劇的理念和技巧，然后安排學生根據發(fā)生在自己身邊共性的問題，選擇一個劇本(可以自編，也可根據現成的劇本進行修改)，進行心理情境劇的排演，優(yōu)秀的劇本推薦參加區(qū)心理健康中心組織的心理情景劇評選活動。

3、優(yōu)秀心理健康主題班會評選活動：

(一)活動目的。

為了提升學生對自身心理健康狀況的關注，增強社會適應能力和人際交往能力，促進學生健康成長，利用20__年x月學生心理健康教育活動月期間，以“陽光路上，伴我成長”為主題，特舉辦“優(yōu)秀心理健康教育主題班會評選”活動。

(二)活動對象。

全體在校學生和教師。

(三)活動時間。

20__年x月。

(四)活動安排。

a、優(yōu)秀心理健康教育主題班會策劃方案評選活動。

日期：20__年x月x—x月x日

a以班級為單位，提交以人際關系、學習、成長發(fā)展等為主題的心理健康教育。

b活動方案于x月x日之前電子稿發(fā)給政教處。

c屆時評選出優(yōu)秀主題班會方案設計。

b、優(yōu)秀心理健康教育主題班會評選活動。

時間：20__年x月x日—x月x日。

(1)各班認真籌劃開展心理健康教育主題班會。

(2)x月x日前將各班所開展的主題班會活動方案、班會ppt、活動照片(電子版)等材料電子打包交至政教處。屆時將從中評選出優(yōu)秀主題班會。

(3)安排教師進班級觀摩聽課。

學校學困生輔導方案匯總篇十

為提高各鄉(xiāng)村學校少年宮輔導員的工作業(yè)務水平。2月26號，為期3天的2018年鄉(xiāng)村學校少年宮藝術輔導員培訓計劃四川?。錾街荩┡嘤柕谌谂嘤栐谖铱h舉行?？h委常委、縣委宣傳部部長張敏出席開班儀式，來自昭覺、雷波的250名鄉(xiāng)村學校少年宮輔導員參加了培訓。

在開班儀式上，授課教師武海成和參訓教師孫子拉洛進行了表態(tài)發(fā)言。張敏在致辭中要求，參訓學員要把提高創(chuàng)作水平、文化內涵、藝術修養(yǎng)作為學習的目標；要把項目培訓作為加強文藝志愿服務工作、拓展和改進農村青少年學生思想道德建設、提高鄉(xiāng)村學校青少年素質教育的有效載體和有力抓手，通過培訓，提高自身藝術修養(yǎng)和藝術水平，并且應用到工作和實踐，為鄉(xiāng)村學校少年宮服務，為廣大鄉(xiāng)村青少年兒童快樂生活、健康成長提供幫助和支持，為鄉(xiāng)村教育振興作貢獻。

在培訓中，武海成、羅曲為參訓教師進行了授課，分別圍繞“美術教育、美術教學實踐問與答”、“學習書法基本功、書法課輔導與交流”等內容進行不深入淺出的講解。

通過這次集中培訓，將進一步為提升昭覺和雷波鄉(xiāng)村學校少年宮輔導員的藝術創(chuàng)作水平，以便更好地開展地方民族民間藝術特色培訓和作品創(chuàng)作，拓展各學校少年宮輔導員培訓內容。

學校學困生輔導方案匯總篇十一

過五期的緊張培訓，12月29日，2018年鄉(xiāng)村學校少年宮藝術輔導員培訓計劃武都區(qū)培訓項目圓滿完成，武都區(qū)結項驗收暨成果展演同日舉行。省文聯組聯處處長陳容貴，省文明辦未成年人思想道德建設處副處長黃冬梅，市文聯黨組書記、主席張紅霞，區(qū)委副書記許雁及區(qū)委宣傳部、教育局、文聯、文明辦、團委等部門有關負責同志參加結項驗收活動。

鄉(xiāng)村少年宮藝術輔導員培訓計劃由中央文明辦三局、中國文聯文藝志愿服務中心主辦，省文明辦、省教育廳、省文聯、區(qū)委、區(qū)政府承辦，市文明辦、市教育局、市文聯協辦，區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦、區(qū)教育局、區(qū)文聯具體實施，是我省宣教系統(tǒng)、文藝戰(zhàn)線為更好地學習宣傳貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，開展新時代文明實踐活動，加強農村未成年人思想道德建設，提高鄉(xiāng)村學校少年宮藝術輔導員藝術素養(yǎng)和文藝活動水平，助力脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略而舉辦的重要活動。培訓項目涉及美術、書法、音樂、舞蹈四個班，共培訓學員800多人次。

陳容貴對我區(qū)2018年鄉(xiāng)村學校少年宮藝術輔導員培訓計劃完成情況給予了充分肯定，指出，武都區(qū)委、區(qū)政府對培訓項目高度重視，工作開展扎實，能夠結合新時代文明實踐活動積極整合文聯、書協、音協、舞協及部分民間藝人、道德模范擔任授課志愿者，進行愛國主義教育和傳統(tǒng)藝術傳授，為全省的培訓推進工作起到示范帶動作用。希望武都區(qū)繼續(xù)對鄉(xiāng)村學校少年宮藝術輔導員培訓計劃嚴密組織，把普及和發(fā)展藝術從娃娃抓起。參加培訓的教師要把自己所學、所思、所悟帶到學校，傳播給千千萬萬的孩子，使他們從小受到藝術熏陶。

與會人員參觀了培訓教師、學員的書法美術展覽，并現場感受了《隴南三月雨》《問君隴南》、維族舞、古典舞等音樂舞蹈展演。

學校學困生輔導方案匯總篇十二

1、遵紀守法，品行優(yōu)良。

2、誠實謙遜，好學上進。

3、經濟困難，并迫切需要資助的。

2、具體活動由校團隊組織進行，學校干部自愿扶助，扶助名單由年級組統(tǒng)一安排；

3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助提高。

1、思想上解惑。

鑒于學困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經濟來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的.，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯系，經常找?guī)头鰧ο笳勑摹?/p>

2、生活上資助。

學困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當的資助，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。

3、學習上幫助提高。

一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助，幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。

2、扶助工作應保持持續(xù)性、穩(wěn)定性；

3、由年級各班聯合推薦學困生名單，對照幫扶條件認真審核無誤后，上報團隊；

4、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。

學校學困生輔導方案匯總篇十三

我班有37人，100%為農村戶口，50%為留守兒童，所以整個班基礎非常差，家庭教育方面也有所欠缺。導致學生行為習慣培養(yǎng)不到位，學生上課不認真聽講，注意力不集中，差生非常多。尤其是xxx等同學，上課不認真聽講，作業(yè)不及時完成，老師不在時，喜歡拿同學的作業(yè)來抄，應付老師。老師和她說話時，也不愛搭理老師，溝通有困難，所以，輔導起來比較麻煩。針對此類學生，我制定了以下計劃：

1、課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。課堂上多鼓勵他們發(fā)言，尤其是簡單的問題，讓他們回答，增強他們自信心，覺得自己能行。答錯了，也沒關系，也可以挖掘他們的閃光點。

2、課外組織學困生加以輔導訓練。爭取每次作業(yè)面批面改，錯的地方要求及時訂正，實在不會訂正的，老師要仔細講解，直到會了為止。

3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。采取一幫一方法，優(yōu)生和學困生搭配座位，優(yōu)生主要負責學困生的作業(yè)完成情況的檢查，課后訂正情況的監(jiān)督。正面引導，給學困生樹立良好的榜樣。

4、對于差生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力，尤其是學習態(tài)度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。

5、積極發(fā)掘學生身上的閃光點，做到多表揚少批評、多尊重不歧視、多鼓勵不嘲笑，樹立起學習的信心。在生活上、思想上關心他們，讓他們在情感上接受老師，能夠積極和老師溝通。

6、進行家訪，與家長取得聯系，制定共同的教育目標。