手機(jī)閱讀
工作范文
2023年社區(qū)圖書(shū)借閱制度(優(yōu)秀13篇)
  • 時(shí)間:2023-11-23 21:58:50
  • 小編:李耀Y
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
社區(qū)圖書(shū)借閱制度 文件夾
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?這里給
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。社保意見(jiàn)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。德育工
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,方
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧?;ňS
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧基建維修管
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我?guī)痛蠹艺?/div>
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編精心整理的方
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?接下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,僅供
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是我給大家收集整理
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一起
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一起
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面是我給大家整理的報(bào)告范文,
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧環(huán)保法律法規(guī)篇一
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。一辯辯
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。辯
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。正方一
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家
2023年社區(qū)圖書(shū)借閱制度(優(yōu)秀13篇)
2023-11-23 21:58:50    小編:李耀Y

熟練掌握各種語(yǔ)文表達(dá)方式,對(duì)提高寫(xiě)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力非常有幫助。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重突出重點(diǎn)和亮點(diǎn),對(duì)于次要內(nèi)容可以簡(jiǎn)潔處理。小編整理了一些培養(yǎng)品德的方法,幫助你成為更好的人。

社區(qū)圖書(shū)借閱制度篇一

3、不愛(ài)惜圖書(shū),隨意修改、圈點(diǎn)、畫(huà)線、折角、拆散、剪貼、涂寫(xiě)的,處以罰款5—10元/次。

4、未辦理圖書(shū)借閱手續(xù),私自將圖書(shū)帶出閱覽室,給予通報(bào)批評(píng)并處以罰款10—1000元/次。

1、本制度適宜公司全體員工;

3、本制度最終解釋權(quán)歸公司管理部所有。

社區(qū)圖書(shū)借閱制度篇二

1、讀者進(jìn)館要佩戴胸牌,出示校園一卡通,要禮貌禮貌,衣著整潔,不得穿背心、拖鞋進(jìn)入館內(nèi)。

2、校園一卡通只限本人使用,不準(zhǔn)轉(zhuǎn)借他人,證件丟失,要及時(shí)掛失。

3、要遵守公共秩序和本館管理制度,服從工作人員管理。

4、要維護(hù)圖書(shū)館的安全,不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆物品進(jìn)入借還處、書(shū)庫(kù)、倉(cāng)庫(kù)、閱覽室。

5、要持續(xù)安靜,不準(zhǔn)高聲喧嘩、唱歌、相互追逐、吵鬧和吹口哨。

6、要遵守社會(huì)公德,愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),損壞公物要賠償,禁止穿帶釘?shù)男雰?nèi),保護(hù)墻壁整潔,不準(zhǔn)亂貼、亂涂、亂刻。

7、嚴(yán)禁隨地吐痰,不準(zhǔn)亂丟果皮紙屑,嚴(yán)禁吸煙。

8、讀者所借書(shū)刊,務(wù)必按時(shí)歸還。

9、違反上述規(guī)定者,視情節(jié)輕重與態(tài)度好壞進(jìn)行批評(píng)教育,公開(kāi)檢查、或報(bào)請(qǐng)學(xué)院給予紀(jì)律處分。

1、凡我院師生員工均可用校園一卡通,借還、閱覽書(shū)刊等文獻(xiàn)。

2、讀者須持本人校園一卡通借閱圖書(shū)、閱覽期刊等文獻(xiàn),此證不得轉(zhuǎn)借他人,如有人、證不符現(xiàn)象,本館即扣留證件,由本人來(lái)館領(lǐng)取,以防冒借。

3、借書(shū)限量:教職工15冊(cè);學(xué)生10冊(cè)。

4、(1)借書(shū)期限:教職工3個(gè)月,學(xué)生1個(gè)月。借閱圖書(shū)到期需繼續(xù)使用者,可進(jìn)行續(xù)借。

(2)續(xù)借期限:教職工3個(gè)月,學(xué)生1個(gè)月,同一本圖書(shū)只能續(xù)借一次。

5、讀者離校前須到圖書(shū)館辦理書(shū)刊還回手續(xù),否則會(huì)影響離校手續(xù)的辦理。

在山東科技職業(yè)學(xué)院圖書(shū)館書(shū)目檢索系統(tǒng)界面上點(diǎn)擊“書(shū)目檢索”,根據(jù)需求點(diǎn)擊搜索方式。

1、書(shū)目檢索:點(diǎn)擊“簡(jiǎn)單檢索”進(jìn)入界面,選取使用題名、職責(zé)者或者其他檢索方式,將題名或職責(zé)者或其他對(duì)應(yīng)資料輸入檢索框內(nèi),點(diǎn)擊“檢索”,出現(xiàn)多條記錄,點(diǎn)擊所要查詢(xún)的書(shū)名,獲得所需信息。

2、我的圖書(shū)館:點(diǎn)擊“我的圖書(shū)館”輸入用戶名、密碼和驗(yàn)證碼進(jìn)入“我的首頁(yè)”,在我的首頁(yè)能夠看到讀者的基本信息,在“我的.首頁(yè)”左側(cè)功能模塊上點(diǎn)擊“證件信息”能夠看到讀者的證件信息,點(diǎn)擊“當(dāng)前借閱”能夠看到讀者當(dāng)前在借圖書(shū),如需續(xù)借圖書(shū),可在需續(xù)借的圖書(shū)后面點(diǎn)擊“續(xù)借”輸入“驗(yàn)證碼”即可,點(diǎn)擊“借閱歷史”能夠查看歷史借閱圖書(shū)。

為優(yōu)化圖書(shū)館藏書(shū)結(jié)構(gòu),按文獻(xiàn)資料老化規(guī)律,及時(shí)做好剔除陳舊圖書(shū)資料工作,特制訂如下規(guī)定:

1、剔舊圖書(shū)的具體范圍:

(1)長(zhǎng)期借閱周轉(zhuǎn),造成殘缺不全,無(wú)法修補(bǔ),不能正常流通的圖書(shū)。

(2)成套多卷圖書(shū),因各種原因造成不全的圖書(shū)。

社區(qū)圖書(shū)借閱制度篇三

1、學(xué)生以集體借閱的形式借書(shū),每班由本班圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)借書(shū),每次借書(shū)不得超過(guò)10本(一年級(jí)—四年級(jí)),每次借書(shū)不得超過(guò)20本(五—六年級(jí)),每次借書(shū)不得超過(guò)30本(七年級(jí)—九年級(jí)),期限為一周(寒暑假除外),逾期不還者,罰停借一個(gè)月。教職工每次借書(shū)不得超過(guò)15本,期限為三個(gè)月,到期須續(xù)借。

2、讀者要保護(hù)圖書(shū),妥善保管,不得遺失、撕毀、污損涂寫(xiě)等,違者賠償。

3、教職工調(diào)開(kāi)工作及學(xué)生放假時(shí),應(yīng)在臨走前還清所借圖書(shū)。

社區(qū)圖書(shū)借閱制度篇四

為營(yíng)造公司良好學(xué)習(xí)氛圍,豐富員工業(yè)余生活,提高圖書(shū)利用率,特制定本制度。

公司購(gòu)置,員工可捐贈(zèng)圖書(shū),保證圖書(shū)至少7成新。

僅限本公司內(nèi)部員工。

**部門(mén)為圖書(shū)的責(zé)任及管理部門(mén),負(fù)責(zé)圖書(shū)采購(gòu)、保管、借閱、催還等工作。

1、根據(jù)公司各部門(mén)圖書(shū)需求,結(jié)合公司實(shí)際情況及員工業(yè)余愛(ài)好等,定期統(tǒng)一報(bào)批采購(gòu)相關(guān)圖書(shū)。

2、新購(gòu)圖書(shū),圖書(shū)管理員應(yīng)在2日內(nèi)完成書(shū)籍的備注、編號(hào)、臺(tái)賬、分類(lèi)、陳列等工作;

4、圖書(shū)管理員應(yīng)定期公示并更新圖書(shū)目錄,方便員工查閱;

5、圖書(shū)庫(kù)管規(guī)則:新購(gòu)圖書(shū)登記及臺(tái)帳,按照?qǐng)D書(shū)的:issn編號(hào),書(shū)名、作者、購(gòu)買(mǎi)日期、單價(jià)進(jìn)行登記。

6、員工憑工作證件借閱圖書(shū),圖書(shū)管理員在圖書(shū)借閱登記表上對(duì)圖書(shū)借閱人姓名、工作部門(mén),借閱日期、書(shū)issn編號(hào)、書(shū)名,歸還情況等進(jìn)行詳細(xì)登記,并由借閱人和圖書(shū)管理人簽字。

7、圖書(shū)陳列應(yīng)做到分類(lèi)清晰、方便查閱、標(biāo)示明顯。8、圖書(shū)保管應(yīng)做到“八防”,即防塵、防潮、防光、防火、防霉、防蟲(chóng)、防鼠、防盜。發(fā)現(xiàn)破損,要及時(shí)裝訂、裱糊。

9、圖書(shū)管理員定期進(jìn)行圖書(shū)盤(pán)點(diǎn),對(duì)圖書(shū)遺失、破損等情況進(jìn)行統(tǒng)一報(bào)批處理。

1、圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)公司圖書(shū)借閱手續(xù)的辦理;

2、公司閱覽室于每周一至周五上班時(shí)間開(kāi)放,員工可在本時(shí)間段內(nèi)瀏覽相應(yīng)區(qū)域的圖書(shū),一般書(shū)報(bào)雜志可隨意閱覽,閱畢應(yīng)歸回原外,不得私自攜帶出圖書(shū)室或撕剪。

2、其他時(shí)間看書(shū),或?qū)?shū)帶出閱覽室,須在圖書(shū)管理員處辦理圖書(shū)借閱手續(xù),并在30日以?xún)?nèi)登記歸還。超期務(wù)必辦理續(xù)借手續(xù),但以續(xù)借一次為限。

3、每人一次最多可借閱兩冊(cè)。

4、員工需愛(ài)護(hù)圖書(shū),不得批改、圈點(diǎn)、畫(huà)線、折角、拆散、剪貼、涂寫(xiě)。5、員工所借圖書(shū),如遇清點(diǎn)或公務(wù)上需參考時(shí)隨時(shí)通知收回,借書(shū)人須盡快配合辦理還書(shū)。

6、員工還書(shū)時(shí)應(yīng)先對(duì)圖書(shū)進(jìn)行自查,圖書(shū)管理人員對(duì)所還圖書(shū)進(jìn)行仔細(xì)檢查,確認(rèn)完好無(wú)損后,在《圖書(shū)借閱登記表》上完成歸還流程,按規(guī)定放置圖書(shū)。

1、逾期30日未歸還圖書(shū),視為圖書(shū)自動(dòng)出讓?zhuān)磿?shū)價(jià)的原價(jià)賠償,由公司財(cái)務(wù)代扣;

2、故意損壞或未經(jīng)允許撕剪圖書(shū),按雙倍書(shū)價(jià)賠償;

3、不愛(ài)惜圖書(shū),隨意批改、圈點(diǎn)、畫(huà)線、折角、拆散、剪貼、涂寫(xiě)的,處以罰款5—10元/次。

4、未辦理圖書(shū)借閱手續(xù),私自將圖書(shū)帶出閱覽室,給予通報(bào)批評(píng)并處以罰款10—1000元/次。

社區(qū)圖書(shū)借閱制度篇五

為豐富員工業(yè)余生活,進(jìn)步全員素質(zhì),特建立圖書(shū)庫(kù),以滿足員工的需求。詳細(xì)相關(guān)制度規(guī)定如下:

3、需借閱人員必須在管理部辦理書(shū)面借閱手續(xù);

6、在借閱過(guò)程中,借閱人應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)圖書(shū),不得撕頁(yè)、圈點(diǎn)、注字、折疊、剪裁等;

7、圖書(shū)借閱的.過(guò)程中,借閱人不得私自將圖書(shū)轉(zhuǎn)借給其別人,如需轉(zhuǎn)借,必須到管理部辦理轉(zhuǎn)借手續(xù)。如因任何轉(zhuǎn)借原因發(fā)生的書(shū)籍損壞等損失,由第一借閱人賠償。

社區(qū)圖書(shū)借閱制度篇六

1、凡本校師生員工,遵守借閱規(guī)則,辦理好借書(shū)手續(xù),可以借閱本室書(shū)籍。

2、借閱數(shù)量、時(shí)限:教職工每次可借文藝書(shū)籍2本,必須在半個(gè)月內(nèi)歸還;教師借閱參考書(shū)籍不得超過(guò)2本,工具書(shū)限借1本,學(xué)期結(jié)束之前必須全部還清;學(xué)生借還書(shū)籍必須由各班小圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)辦理,每次借書(shū)一冊(cè),借閱期限不得超過(guò)15天,復(fù)習(xí)考試期間學(xué)生停止借書(shū)。

3、借書(shū)時(shí)必須遵守紀(jì)律,尊重管理人員的工作,首先在書(shū)架上找出要借的書(shū),然后讓管理人員取出辦理登記手續(xù),不得自己隨意動(dòng)手,否則按竊書(shū)處理,并視情節(jié)輕重給予必要的處分。

4、圖書(shū)室開(kāi)放時(shí)間(節(jié)假日除外):上午8:00至下午第六節(jié)課后。

5、所借圖書(shū)按規(guī)定時(shí)間還清之后,方可再借,不能按時(shí)還書(shū)須辦理續(xù)借手續(xù),否則停止借書(shū)。

6、必須愛(ài)護(hù)圖書(shū),借閱者不得轉(zhuǎn)借他人,不得在書(shū)上剪、畫(huà)、撕、涂,不得遺失,凡損壞丟失者,要按原價(jià)3至5倍賠償,珍貴書(shū)籍加重處理。

7、外單位讀者一般不得在本室借書(shū),有特殊情況要借書(shū)者,須經(jīng)分管主任批準(zhǔn)。

社區(qū)圖書(shū)借閱制度篇七

1、以班級(jí)為單位憑借書(shū)卡到圖書(shū)室借書(shū)。放到班級(jí)圖書(shū)柜供學(xué)生借閱。

2、借書(shū)卡應(yīng)妥善保存。如遺失,須立即找圖書(shū)管理員辦理掛失,并將所借書(shū)刊還清,并補(bǔ)發(fā)新卡。

3、學(xué)生放假前,班級(jí)必須交回借書(shū)卡并還清所借圖書(shū)。

4、遵守圖書(shū)借閱規(guī)定,按時(shí)還書(shū),逾期罰款。

5、期刊一律不外借。

6、借閱書(shū)刊應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù),不得毀損(如撕頁(yè)、劃線、寫(xiě)字、污跡等)、遺失。如有污損、遺失等違章行為,講予以賠償。

7、學(xué)校圖書(shū)室開(kāi)放借閱時(shí)間為每周一下午,開(kāi)放歸還時(shí)間為每周五下午。

1、班級(jí)每次借閱圖書(shū)最多總數(shù)為100冊(cè),借期為一個(gè)月,到期可續(xù)借一周。不得長(zhǎng)期占用圖書(shū),影響圖書(shū)流通。

2、學(xué)生在班級(jí)借書(shū)必須服從班級(jí)管理員管理,需有序的借書(shū),需愛(ài)護(hù)圖書(shū),不準(zhǔn)在書(shū)上劃道、圈點(diǎn),更不準(zhǔn)割頁(yè)、撕毀。

3、班級(jí)借書(shū)時(shí)需保持圖書(shū)室安靜整潔,不得在圖書(shū)室內(nèi)喧嘩、亂扔紙屑,禁止吸煙和隨地吐痰,愛(ài)護(hù)電腦等設(shè)備。

三、借閱書(shū)刊違章處罰辦法。

1、班級(jí)丟失圖書(shū),按書(shū)價(jià)1—2倍賠償。

2、班級(jí)所借圖書(shū)不得圈畫(huà)與損壞,情節(jié)較輕者按書(shū)價(jià)的5—25%罰款,情節(jié)嚴(yán)重者按丟失圖書(shū)處理。

3、凡有盜竊圖書(shū)者,均按圖書(shū)原價(jià)的5倍給予罰款,并報(bào)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予處分。

福清市占澤中心小學(xué)。

社區(qū)圖書(shū)借閱制度篇八

為了有效地管理好班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū),提高班級(jí)圖書(shū)角圖書(shū)的使用效果,特制定本管理制度:

一、班級(jí)圖書(shū)為班級(jí)同學(xué)捐獻(xiàn),捐獻(xiàn)時(shí)先向圖書(shū)管理員(班長(zhǎng))登記,以便日后歸還。

二、學(xué)生借閱圖書(shū)應(yīng)先翻閱《圖書(shū)目錄》后,向圖書(shū)管理員提出所要借閱的書(shū)名,不準(zhǔn)隨意在圖書(shū)角亂翻。

三、每位同學(xué)每次只允許借書(shū)一本,早讀時(shí)間不許借閱及還書(shū),每周周三午自習(xí)為借閱時(shí)間。借書(shū)時(shí)應(yīng)自覺(jué)排隊(duì),嚴(yán)禁擁擠,嚴(yán)禁大聲喧嘩。

四、借書(shū)時(shí),需認(rèn)真檢查圖書(shū)有無(wú)破損情況,如發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)交管理員進(jìn)行登記。

五、借出的圖書(shū),管理員應(yīng)認(rèn)真登記好圖書(shū)書(shū)名、單價(jià)、借閱時(shí)間及圖書(shū)完好程度。并由借閱人簽名。

六、借出的`圖書(shū)一周內(nèi)必須歸還圖書(shū)角,歸還時(shí)圖書(shū)管理員注明歸還時(shí)間、檢查破損情況,及時(shí)處理賠款事宜。若還未看完,應(yīng)辦好續(xù)借手續(xù)。未歸還前,不得借閱其它圖書(shū)。

七、不得以他人名義借書(shū),或?qū)D書(shū)轉(zhuǎn)借他人;所借圖書(shū)2日內(nèi)不可歸還,保證認(rèn)真讀書(shū),減輕管理員的工作負(fù)擔(dān)。

八、借閱者應(yīng)愛(ài)護(hù)圖書(shū),如有污損、涂寫(xiě)或丟失,要賠償相同版本的圖書(shū)或按原價(jià)賠償,并處以停借3周的處罰,破損的圖書(shū)視其破損程度賠償,并將處以停借1—2周的處罰。

九、圖書(shū)管理員要保護(hù)好圖書(shū),如有損壞要及時(shí)修補(bǔ)。

十、放假前一周,由圖書(shū)管理員清查一次借出的圖書(shū),督促學(xué)生歸還。

八年級(jí)(2)班。

社區(qū)圖書(shū)借閱制度篇九

1、讀者為本班師生,師生定期帶給圖書(shū)交流借閱。

2、教師每人可借圖書(shū)2冊(cè),學(xué)生每人可借閱1冊(cè)。

3、借閱期限,教師為三周,學(xué)生為二周,必要時(shí)可續(xù)借一次,限期一周。

4、讀者要愛(ài)護(hù)圖書(shū),妥善保管,不得遺失、撕毀、污損、涂寫(xiě)等,如有違者應(yīng)予賠償。

5、丟失圖書(shū)。以賠償原書(shū)為主,如果賠原書(shū)有困難者,按原價(jià)二倍至五倍賠償。

6、學(xué)期末前一周,停止借閱,圖書(shū)角進(jìn)行盤(pán)點(diǎn),所有圖書(shū)歸還所有人。

社區(qū)圖書(shū)借閱制度篇十

1.無(wú)特殊需要每人限借5冊(cè)、借期原則為14天,如超過(guò)期限、冊(cè)數(shù),計(jì)算機(jī)將拒借,請(qǐng)讀者給予配合。

2.本室的工具書(shū)、內(nèi)部讀物無(wú)復(fù)本的貴重圖書(shū)以及現(xiàn)期書(shū)刊、只限在本室閱讀,一律不外借。如確因工作急需,應(yīng)經(jīng)相關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)同意方可借出,借期不得超過(guò)二天。

3.讀者應(yīng)愛(ài)護(hù)書(shū)刊文獻(xiàn),不在書(shū)刊文獻(xiàn)上折頁(yè)、勾畫(huà)、圈點(diǎn)、描拓或撕割,如果丟失或嚴(yán)重污損應(yīng)賠償原書(shū),不能購(gòu)到原書(shū)者,按有關(guān)書(shū)刊資料賠償規(guī)定執(zhí)行。

4.在本校離退休人員,享受與本校人員的借書(shū)權(quán)力。

5.教職工因工作調(diào)動(dòng),將所借書(shū)刊全部還滿,方可辦理調(diào)離手續(xù)。

6.借書(shū)老師應(yīng)先到管理員處領(lǐng)取借書(shū)登記本,然后借書(shū),請(qǐng)牢記自己所借書(shū)刊的柜號(hào)、層數(shù),以便歸還上架。

7.圖書(shū)歸時(shí)還請(qǐng)老師自己歸位上架,方法:先找所借圖書(shū)的柜號(hào),然后找書(shū)柜第幾層,最后按圖書(shū)側(cè)面的分類(lèi)號(hào)歸位上架。

8.結(jié)合學(xué)校工作安排,按時(shí)參加集中讀書(shū)活動(dòng),不在室內(nèi)做無(wú)關(guān)事項(xiàng),做好筆記,保持衛(wèi)公書(shū)院內(nèi)整潔、安靜、有序。

社區(qū)圖書(shū)借閱制度篇十一

圖書(shū)借閱工作是圖書(shū)室日常工作的一個(gè)重要組成部分,直接關(guān)系到學(xué)校圖書(shū)管理質(zhì)量和效率,為規(guī)范此項(xiàng)工作,特制定如下制度:

1、本校師生均可向圖書(shū)室借書(shū)。借書(shū)時(shí)師生都要履行簽字手續(xù)。

2、教師借閱書(shū)籍,每人每次不得超過(guò)5冊(cè),借期不得超過(guò)2個(gè)月;學(xué)生借書(shū)每人每次不得超過(guò)2冊(cè),借期不得超過(guò)1個(gè)月。

3、認(rèn)真履行還書(shū)手續(xù),如需繼續(xù)使用必須履行續(xù)借手續(xù)。

4、大型工具書(shū)及部分奇缺、貴重圖書(shū),只限室內(nèi)查閱,不外借。如情況特殊,須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

5、師生要愛(ài)護(hù)圖書(shū),精心保管,不得污損、圈點(diǎn)、勾畫(huà)、作批、剪裁。借書(shū)時(shí)當(dāng)面檢查,如有損壞需提出聲明,否則由借書(shū)人負(fù)責(zé)。

6、凡教職工調(diào)離本校,學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)或畢業(yè),必須還清所借圖書(shū),否則學(xué)校將不予辦理有關(guān)手續(xù)。

7、不得委托他人代借圖書(shū)或?yàn)樗私钑?shū)。

8、師生所借圖書(shū)如出現(xiàn)污損、圈點(diǎn)、勾畫(huà)、作批、剪裁等情況及出現(xiàn)遺失或逾期故意不還的,照章賠償。

9、凡需賠償?shù)膱D書(shū)原則上需賠償丟失圖書(shū)的同版本。如不能做到,則按下列規(guī)定賠償:1984年以前出版的圖書(shū)按原價(jià)10倍賠償;1984年以后出版的圖書(shū)按原價(jià)5倍賠償;成套圖書(shū)遺失一本賠償全套書(shū)籍。

10、借閱時(shí)間:上午7:30——12:20下午2:30——6:00

社區(qū)圖書(shū)借閱制度篇十二

為了有效地管理好班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū),提高班級(jí)圖書(shū)角圖書(shū)的使用效果,特制定本管理制度:

一、班級(jí)圖書(shū)為班級(jí)同學(xué)捐獻(xiàn),捐獻(xiàn)時(shí)先向圖書(shū)管理員(班長(zhǎng))登記,以便日后歸還。

二、學(xué)生借閱圖書(shū)應(yīng)先翻閱《圖書(shū)目錄》后,向圖書(shū)管理員提出所要借閱的書(shū)名,不準(zhǔn)隨意在圖書(shū)角亂翻。

三、每位同學(xué)每次只允許借書(shū)一本,早讀時(shí)間不許借閱及還書(shū),每周周三午自習(xí)為借閱時(shí)間。借書(shū)時(shí)應(yīng)自覺(jué)排隊(duì),嚴(yán)禁擁擠,嚴(yán)禁大聲喧嘩。

四、借書(shū)時(shí),需認(rèn)真檢查圖書(shū)有無(wú)破損情況,如發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)交管理員進(jìn)行登記。

五、借出的圖書(shū),管理員應(yīng)認(rèn)真登記好圖書(shū)書(shū)名、單價(jià)、借閱時(shí)間及圖書(shū)完好程度。并由借閱人簽名。

六、借出的圖書(shū)一周內(nèi)必須歸還圖書(shū)角,歸還時(shí)圖書(shū)管理員注明歸還時(shí)間、檢查破損情況,及時(shí)處理賠款事宜。若還未看完,應(yīng)辦好續(xù)借手續(xù)。未歸還前,不得借閱其它圖書(shū)。

七、不得以他人名義借書(shū),或?qū)D書(shū)轉(zhuǎn)借他人;所借圖書(shū)2日內(nèi)不可歸還,保證認(rèn)真讀書(shū),減輕管理員的工作負(fù)擔(dān)。

八、借閱者應(yīng)愛(ài)護(hù)圖書(shū),如有污損、涂寫(xiě)或丟失,要賠償相同版本的圖書(shū)或按原價(jià)賠償,并處以停借3周的處罰,破損的'圖書(shū)視其破損程度賠償,并將處以停借1—2周的處罰。

十、放假前一周,由圖書(shū)管理員清查一次借出的圖書(shū),督促學(xué)生歸還。

社區(qū)圖書(shū)借閱制度篇十三

1.教師和學(xué)生進(jìn)入閱覽室看書(shū),應(yīng)先在服務(wù)臺(tái)處以借書(shū)卡換取代書(shū)板,并請(qǐng)記住自己的板號(hào),在書(shū)架上選中一本書(shū)刊后將代書(shū)板放入書(shū)(刊)的相應(yīng)位置,閱后,書(shū)(刊)放回原處,取回代書(shū)板。最后憑代書(shū)板到服務(wù)臺(tái)換回自己的借書(shū)卡。

2.教工和學(xué)生到書(shū)庫(kù)借書(shū)憑借書(shū)卡辦理手續(xù),在書(shū)庫(kù)選書(shū)時(shí),為避免書(shū)庫(kù)的亂架,請(qǐng)盡可能將到而不借的書(shū)插回原位,為防忘記不借的書(shū)抽自何處,可用代書(shū)板插進(jìn)去以協(xié)助記憶,代書(shū)板在借書(shū)處領(lǐng)取,辦理借書(shū)手續(xù)時(shí)須歸還,如若不能將書(shū)插入原位,可將書(shū)平放在書(shū)架上,切勿亂插。

3.借書(shū)處有兩個(gè)通道,一為還書(shū)入口,只進(jìn)不出,另一為借書(shū)出口,只出不進(jìn),還書(shū)時(shí),將書(shū)交給圖書(shū)館人員,銷(xiāo)賬后,即可離開(kāi);借書(shū)時(shí),須將借書(shū)卡和書(shū)給圖書(shū)館工作人員,然后通過(guò)出口(即監(jiān)測(cè)架)至取書(shū)窗口,取走卡和書(shū)。

4.辦理借閱手續(xù)前,請(qǐng)檢查所借書(shū)刊是否完好,如遇異常應(yīng)立即向圖書(shū)館工作人員說(shuō)明,否則,責(zé)任自負(fù)。

5.請(qǐng)自覺(jué)愛(ài)護(hù)圖書(shū)、書(shū)架等校產(chǎn)。嚴(yán)禁私自帶出書(shū)刊,對(duì)損壞公物和違紀(jì)行為,都將嚴(yán)肅處理。

6.自覺(jué)維護(hù)圖書(shū)館內(nèi)的清潔衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂拋瓜果殼、煙蒂雜物。

7.不得喧嘩,更不得打鬧,自覺(jué)遵守紀(jì)律,服從工作人員管理,保持室內(nèi)良好的氣氛。

8.該須知只適用于校內(nèi)教工和學(xué)生,外校人員不得入內(nèi)。

您可能關(guān)注的文檔