報告的目的通常是為了傳達信息、陳述觀點、解決問題或推動決策。報告的結(jié)構(gòu)需要有層次感，清晰明確地展示問題、方法和結(jié)論之間的關(guān)系。以下是一些成功的報告案例，其中包含了對問題的全面分析和深刻見解。

人工智能政府報告篇一

[摘要]經(jīng)濟全球化形勢下，英語教學需求增長，尤其對于高校教育機構(gòu)而言，傳統(tǒng)英語教學模式的局限性弊端已逐漸顯露，新型教學技術(shù)的引入與應用成為大勢所趨。人工智能技術(shù)作為現(xiàn)代科技的重要產(chǎn)物，于近年來開始被嘗試應用于教學工作當中，在語言類教學課堂中發(fā)揮著尤為重要的輔助作用?；诟咝Ｓ⒄Z教學的現(xiàn)實需求，如何構(gòu)建有益于提升教學實效性的教學模式，并由此實現(xiàn)人工智能技術(shù)在英語教學課堂中的有效利用，成為亟待解決的關(guān)鍵問題。現(xiàn)由人工智能視野出發(fā)，嘗試在高校英語教學中擬建混合式課堂，以期實現(xiàn)教學效率及質(zhì)量的優(yōu)化。

[關(guān)鍵詞]人工智能;高校英語;混合式教學;構(gòu)建策略。

從高校教育階段的英語教學目的來看，其核心主要在于語言應用能力的培養(yǎng)，要達成這一目標，僅僅依靠單一的課堂內(nèi)教學遠遠不夠，在缺乏課外訓練的情況下容易導致學生出現(xiàn)語義理解、口語表達方面的短板，不利于全面應用能力的構(gòu)建。因此，以“線上+線下”為特征的混合式教學模式在高校英語課堂逐漸興起，在很大程度上彌補了以往單一性教學模式的不足，也更有利于為人工智能等現(xiàn)代教學技術(shù)的引入與應用擴大空間。但由于長期受傳統(tǒng)教學模式影響，人工智能與混合式教學模式在高校英語課堂中的融合構(gòu)建容易受阻，需要以科學合理的策略加以推進，現(xiàn)提出相應方案。

(一)人工智能的概念及主要功能人工智能技術(shù)是建立在計算機信息處理基礎(chǔ)上的一種智能化技術(shù)，能夠?qū)θ祟愋袨檫壿?、方式及習慣做出相應的解析與模仿，使機器的運作能夠在智能程序的驅(qū)使下更貼合人類的交互需求[1]?；谶@一應用方向，人工智能技術(shù)主要由理論研究與工程研究兩個方面共同推進完整體系的構(gòu)建，其中，理論研究工作旨在為后續(xù)工程研究的實踐奠定基礎(chǔ)，重點一般放在對現(xiàn)有技術(shù)經(jīng)驗的總結(jié)探索、對相關(guān)理論體系的整合提煉等方向;工程研究工作則旨在利用現(xiàn)有人工智能技術(shù)獨立完成產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè)計，重點一般放在人工智能系統(tǒng)與設(shè)備的應用、新產(chǎn)品的研發(fā)實驗與調(diào)整改進等。從人工智能目前的主要功能來看，大致可分為以下三類：一是通過智能系統(tǒng)完成信息的存儲、提取及內(nèi)部處理;二是通過智能化能力完成信息的符號化處理;三是建立與人類行為邏輯相近的程序邏輯，并利用這一能力對人類提出的問題予以解答或處理[2]。從語言學習的視角來看，人工智能的功能呈現(xiàn)更為具體，如語言解析技術(shù)、語言識別技術(shù)、語言翻譯技術(shù)等均較為常見，隨著人工智能普及率的增長，這些技術(shù)在語言教學課堂中的利用也更為廣泛，且目前仍處于不斷升級的進程當中，為語言教育方式的革新轉(zhuǎn)變帶來了巨大的契機。

(二)混合式教學模式的應用價值結(jié)合混合式教學模式在高校英語教學中的應用現(xiàn)狀來看，其教學價值大致體現(xiàn)在以下兩個方面：一是優(yōu)勢整合價值。語言學習中，傳統(tǒng)課堂與網(wǎng)絡(luò)信息課堂所能夠提供的支持效果各不相同，且各有優(yōu)勢與短板。通過應用混合式教學模式能夠有效提取并整合兩種教學狀態(tài)下的主要優(yōu)勢，使其相互補充、相互作用，進而發(fā)揮“1+12”的更優(yōu)教學效果。二是范圍拓展價值。語言類科目不僅對基礎(chǔ)知識體系具有較高要求，同時也有著明顯的實踐需求，而單一的課堂教學模式很難將教學范圍進行有效拓展[3]。在混合式教學模式支持下，這一問題得以解決，通過利用龐大的線上資源來突破線下教學范圍的局限性，能夠達到開辟新渠道、鞏固認知結(jié)構(gòu)的教學目的，有助于為學生跨文化交際能力的提升奠定基礎(chǔ)。三是推進教學改革?；旌鲜浇虒W模式的深入開展，有助于實現(xiàn)教學方式的多元化和豐富性。充分借助于線上教學與線下教學的優(yōu)勢，綜合運用多樣化的教學手段，根據(jù)不同教學內(nèi)容的要求來選擇合適的混合式教學手法，這不僅可以為學生的學習活動提供良好的支持，同時還有助于調(diào)節(jié)課堂教學氛圍，讓教學實效性得以大大增強。

(一)聽力訓練———應用語料庫完成自動化資源匹配及交互聽力訓練屬于英語教學中的基礎(chǔ)性部分，對于學生英語應用能力的構(gòu)建有著決定性影響，且聽力資源的廣度及與學習需求的匹配度在很大程度上決定著學習效果。因此，在構(gòu)建高校英語混合式教學模式時，可將人工智能技術(shù)作為打開聽力訓練資源廣度的關(guān)鍵渠道，借助其特有的語料庫儲備來完成自動化匹配、交互，使學生能夠快速在龐大的英語聽力素材中獲取與自身學習需求相符的聽力資料，并根據(jù)資料內(nèi)容，與人工智能設(shè)備展開具有針對性的自動化練習[4]。首先，學生可在線上人工智能系統(tǒng)中錄入自己的年齡、學段、英語聽力基礎(chǔ)、重點訓練方向等基本資料，由系統(tǒng)根據(jù)數(shù)據(jù)資料自動篩選、匹配相應的聽力材料，從而省略手動搜集資料的繁瑣工序。另外，為進一步增強線下課堂學習與情境的交互性，還可進一步利用人工智能的自動識別功能，由學生根據(jù)學習需求，隨機選取某物體進行掃描，再由系統(tǒng)根據(jù)識別出的物品類別篩選出相關(guān)的聽力練習資料，使學生能夠在自動且隨機的語言場景中獲得更良好的學習體驗。例如，當學生選擇“手機”這一物品進行識別后，語料庫便可自動篩選出與“手機”有關(guān)的聽力材料，整理出類似主題：therelevanceofmobilephonesandmodernlife，學生再根據(jù)聽力內(nèi)容展開自主練習，從而規(guī)避千篇一律的重復訓練。

(二)寫作指導———應用自動批改功能完成查漏補缺英語教學中，寫作是用于鍛煉學生詞句表述水平、語法運用水平的重要環(huán)節(jié)，但傳統(tǒng)英語寫作教學課堂常受困于題材范圍狹窄、批改過于主觀等因素，既不利于學生創(chuàng)造能力的發(fā)揮，也容易導致學生對于自身英語寫作的優(yōu)缺點難以客觀把握[5]。因此，在利用人工智能技術(shù)展開英語寫作指導時，同樣可由線上、線下兩個不同角度出發(fā)，分別借助框架搭建功能與自動批改功能完成的自我審視與查漏補缺，進一步夯實英語書面表述能力。線上教學中，首先可由教師向?qū)W生布置以某一話題或某一詞匯為主題的寫作任務(wù)，如“economicglobalization”，學生根據(jù)自身思路，在人工智能技術(shù)支持下的作文系統(tǒng)中進行寫作，系統(tǒng)則由此發(fā)揮框架搭建功能，結(jié)合主題與基本思路提供大致的框架模板，以及用作參考的相關(guān)詞匯、句式，使學生能夠跟隨框架的指導，形成更為清晰的寫作邏輯鏈條，達到深化表達的訓練目的。線下教學中，首先可針對經(jīng)過系統(tǒng)自動批改后的寫作內(nèi)容與批改意見進行回顧，找出系統(tǒng)評測下的亮點與不足所在，梳理出寫作過程中的存疑之處，通過與他人交流和詢問教師的形式找出解決辦法，并于課堂上完成習作修改，最后由教師根據(jù)寫作主題，給出主觀意見，從而達到主客觀相結(jié)合的綜合評定目的，使反饋成果更具輔助改進意義。

(三)翻譯練習———應用云平臺技術(shù)實現(xiàn)重難點突破英語翻譯是以足夠的詞句積累、聽力練習為基礎(chǔ)的語言轉(zhuǎn)換過程，對于學習者的語法運用水平、實時解析能力、組織表達能力都具有較高要求，因此學習過程中的重、難點也相對更多，如何提高翻譯精準性成為教學過程中的重要問題[6]。人工智能支持下的云平臺應用能夠為英語翻譯教學帶來新的渠道，一方面可通過創(chuàng)設(shè)翻譯情境來使學生快速投入到語言環(huán)境當中，另一方面也可透過知識模塊拆分功能來理順語句間的聯(lián)系，從而使得翻譯精確性提升。首先，可在線下課堂當中借助人工智能技術(shù)來營造身臨其境的語言氛圍，如通過追蹤文本內(nèi)容，自動化匹配并呈現(xiàn)與之相關(guān)的場景，給人以身臨其境之感，如在進行“foratime，theweatherchangedsud-denly，heavyrainandthunder，pedestriansontheroadwerelookingforeavestoavoid.”一句的翻譯時，系統(tǒng)可自動提取“thunderstorm”這一關(guān)鍵詞，并在設(shè)備中播放關(guān)于“暴雨雷鳴”的音像，將學生引入語言情境當中[7]。在情景背景下完成翻譯練習后，學生可各自將翻譯成果上傳至線上云平臺，由云平臺根據(jù)翻譯內(nèi)容，出具動態(tài)的評價鏈條，對翻譯結(jié)果進行量化評定，使學生更快地從中厘清重點、難點，并結(jié)合不同的知識模塊展開針對性補充練習。

(四)口語對話———應用人工智能機器人展開一對一對話高校教育階段，英語教學的最終訴求在于實際語言應用能力的構(gòu)建，因此，口語對話練習成為貫穿教學始終的必要環(huán)節(jié)，關(guān)系著學生最終能否將課堂學習成果轉(zhuǎn)化為語言應用基礎(chǔ)。人工智能技術(shù)的出現(xiàn)，在很大程度上打破了以往英語課堂中對話組織困難的僵局，學生可通過與人工智能機器人建立起一對一的對話關(guān)系，來解決師資有限而同學指導能力不足的問題，同時取得訓練成效與查漏補缺成效。學生在進行線上自主練習時，可根據(jù)想要練習的方向設(shè)置關(guān)鍵詞或主題，再將人工智能機器人作為對話對象，圍繞主題展開聊天式對話，從而達到口語訓練目的，同時還可避免與真人對話時羞于啟齒的情況，有助于在放松狀態(tài)下激發(fā)出更良好的表達水平[8]。線下課堂教學中，同樣可利用人工智能機器人來催化練習效果，例如，在組織小組口語練習時，為避免話題匱乏、接話困難的情況，可利用智能機器人來提供一些固定的框架或句式搭配，并根據(jù)不同成員的薄弱點，對對話的層級與難度進行適當智能化調(diào)整，從而實現(xiàn)對話練習效果的提升。

(一)完善教學管理系統(tǒng)，拓寬混合式教學范圍無論是人工智能技術(shù)還是混合式教學模式的利用，都需要以完善的教學管理系統(tǒng)作為依托，才能夠最大限度發(fā)揮其價值與成效，真正在教育工作中起到支持作用。因此，在構(gòu)建高校英語混合式教學模式的同時，還需要緊密結(jié)合內(nèi)部教學需求與教學現(xiàn)狀，組織校內(nèi)各部門共同參與到教學管理工作中來，積極發(fā)揮監(jiān)督與合作職能，在尋求改革發(fā)展契機的同時進一步拓寬混合式教學的應用范圍[9]。一方面，打造以融入人工智能技術(shù)為核心的混合式教學方案，將其應用于英語教學工作當中，動態(tài)化觀察各階段教學成果，并用作后期修改教學管理方向的依據(jù)，同時積極舉辦教學比賽及教學研討會議，以便及時發(fā)現(xiàn)方案中的問題所在;另一方面，將混合教學范圍逐步擴大，如嘗試通過校外拓展實踐來探索人工智能的新應用渠道，同時建立綜合線上、線下兩個教學環(huán)節(jié)評價指標的教學反饋體系，以便于及時由反饋體系當中獲取新的教學動向，并由此探索更利于發(fā)展的新模式?？梢哉f，人工智能背景下的英語混合式教學，是以完善的教學管理系統(tǒng)為先導的，必須要不斷地對教學管理系統(tǒng)進行完善，有效地拓展并延伸混合教學范圍，才能夠最大化地提升混合式英語教學的實際意義，真正促進教學質(zhì)量的提升，為學生的成長和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

(二)優(yōu)化課件制作體系，突出合作互動功能除混合式教學方法的應用外，英語教學課件的制作也直接影響著最終教學成效。為突出人工智能技術(shù)的教學優(yōu)勢，在后期英語混合式教學課件的制作中，可進一步強調(diào)學習過程中的合作與互動，通過留置更大的交互空間來激發(fā)個體的主觀能動性，從而達到強化訓練效果的目的。一方面，高?？山M建精于網(wǎng)課制作的教師隊伍，在分析人工智能教學數(shù)據(jù)、總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，盡可能地豐富素材、去粗取精，使學生在線上學習中獲得更優(yōu)體驗;積極打造線上精品網(wǎng)課，帶給學生專業(yè)化的網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容，使之可以從中收獲知識的積累和能力的提升，此外還可以將精品網(wǎng)課作為范本在其他高校進行推廣，這既可以進行課程推廣還能夠?qū)崿F(xiàn)學術(shù)交流，以此來更好地強化課件制作效果;另一方面，在線下課件的制作中，更多地增加由學生作為主導的實踐板塊，如互動對話環(huán)節(jié)、實時翻譯環(huán)節(jié)等，從根源上提高學生在混合式課堂中的參與度[10]?？偠灾?，在人工智能背景下，積極開展英語混合式教學，必須要以優(yōu)質(zhì)課件制作體系為先導，以課件優(yōu)勢來促進學生對于知識的吸收，這樣有助于最大化發(fā)揮混合式英語教學的意義，強化教學實效性。

(三)重建教學評價制度，設(shè)置多元考核指標在混合式教學模式踐行基礎(chǔ)上，可通過重建教學評價制度、設(shè)置多元化考核指標來進一步倒逼教學質(zhì)量的提升。例如，除了平時表現(xiàn)，期末考試成績作為基礎(chǔ)考核以外，可另外增加線上教學評價板塊，即將學生在線資源學習情況、線上線下課堂活躍度以及師生互動情況等都納入評價考核范圍。借助人工智能技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)平臺，將學生的學習情況細化為多個考核內(nèi)容，如聽、說、讀、寫能力的構(gòu)建情況等，從而保證考核結(jié)果更加公正、有效，能夠真實反映學生的學習情況以及英語應用水平，并幫助學生完成針對性改進。此外，為了進一步延伸教學評價效果，可以通過線上師生互評、學生互評、小組評價、學生自我評價等方式來實施多元化評價，這樣通過多維度、多元化的混合式評價，有助于實現(xiàn)最真實、最客觀、最全面的教學評價，能夠全面衡量教學質(zhì)量和教學效果，以便于為后續(xù)的教學改進創(chuàng)造基礎(chǔ)。

參考文獻：

[3]郭璽平.混合式教學模式下的高校英語演講課程設(shè)計與實踐———以內(nèi)蒙古師范大學為例[j].內(nèi)蒙古師范大學學報(教育科學版)，2018，31(3)：87-90.

[9]王璐.淺議人工智能背景下的大學英語口語教學與評價[c].外語教育與翻譯發(fā)展創(chuàng)新研究(第九卷).四川西部文獻編譯研究中心,2020:44-46.

作者：王欣單位：陜西警官職業(yè)學院。

人工智能政府報告篇二

摘要：人工智能屬于一門綜合性的邊緣學科。誕生時間為20世紀50年代左右，大概歷經(jīng)了四個時代，第一個時代為神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)時代，第二個時代為弱方法時代，第三個時代為知識工程時代第四個時代為知識工業(yè)時代。它在發(fā)展過程中包含的基礎(chǔ)有計算機科學，信息論，神經(jīng)心理學，哲學，統(tǒng)計學等多種學科。至今為止，人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和遺傳算法都已經(jīng)應用于工業(yè)，軍事等領(lǐng)域。

關(guān)鍵詞：人工智能發(fā)展;識別率;人臉識別;遺傳算法。

人工智能[1](artificialintelligence，簡稱ai)是計算機學科的一個分支，屬于為世界三大尖端技術(shù)空間技術(shù)、能源技術(shù)、人工智能其中之一，最近幾十年來，人工智能的發(fā)展非常的迅速，在很多的地方都得到了應用，尤其是在科學領(lǐng)域。

人工智能源自于對人的模仿，其最終目的是服務(wù)于人類，但是，就像世界上沒有相同的兩片葉子，也沒有完全相同的兩個人，也就像沒有一家服務(wù)企業(yè)可以滿足一個國家人的所有要求一樣，人工智能產(chǎn)業(yè)中也會涌現(xiàn)許多實力強大的企業(yè)，一些企業(yè)也會在某個領(lǐng)域內(nèi)形成自己的競爭優(yōu)勢，甚至會出現(xiàn)壟斷型企業(yè)。人工智能產(chǎn)業(yè)在國內(nèi)外都還是處于剛剛發(fā)展階段，人工智能產(chǎn)業(yè)的競爭也會伴隨不斷增長變化的需求而演化，企業(yè)也會為了滿足并提升社會大眾越來的生活品質(zhì)而不斷進步，不斷完善自身。

1.2人工智能研究的發(fā)展概況。

近年來，人臉識別技術(shù)得益于機器學習與大數(shù)據(jù)，又有了非常令人欣喜的進步，擁有足夠的多的人力模型數(shù)據(jù)，計算機對具體提供的數(shù)量足夠多的人臉模型數(shù)據(jù)進行針對性訓練，就可以達到一個極高的識別正確率。但是對一個具體的個例可以做到百分百識別，并不能就此完全肯定對人群大眾使用就都能達到同樣級別的水平，對于大量的人臉數(shù)據(jù)依然需要不斷地整理系統(tǒng)的統(tǒng)計，所以，距離完美的識別率人類還有很長的路要走。不僅是人臉識別，ocr、語音識別、機器翻譯等人工智能技術(shù)在現(xiàn)實的應用中都會面臨準確率的標準。也希望無論是企業(yè)還是社會群體大眾，用一份積極包容的心態(tài)，為人工智能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展營造一個優(yōu)良的可持續(xù)發(fā)展環(huán)境。

人工智能應用研究有許許多多的可行性。專家系統(tǒng)內(nèi)部含有大量的某個領(lǐng)域的專家水平的知識與經(jīng)驗，經(jīng)過運用人類的知識和解決問題的途徑進行推理、匯總、判斷、解決，來處理某個領(lǐng)域的疑難棘手問題。人工智能系統(tǒng)在很多領(lǐng)域的應用也都在促進著人工智能的理論和技術(shù)的不斷發(fā)展。專家系統(tǒng)也是人工智能應用研究最活躍和最廣泛的應用領(lǐng)域之一，涉及社會各個方面，各種專家系統(tǒng)已遍布各個專業(yè)領(lǐng)域，取得很大的成功。人工智能在計算機領(lǐng)域內(nèi)，得到了原來越多的重視。并在機器人等中得到了很多的實際應用。

人工智能是研究人類智能活動的可循規(guī)律，創(chuàng)建具有一定人類智能的電子系統(tǒng)，它主要是通過讓計算機去完成原本是需要人類智慧才能去解決的問題，換而言之，就是研究如何應用計算機的軟硬件來模擬人類智慧行為的基本理論、方法和技術(shù)。例如：繁重的科學工程和數(shù)學計算本來是要人腦來承擔的，但是，現(xiàn)今，計算機不但能高效準確的完成這種計算，而且還能夠比人腦做得更加的完美，因此，當今社會也不再把這種程度的計算看成是“需要人類智慧高強度才能完成的復雜任務(wù)”，由此可見，高強度復雜工作的定義隨著人類社會時代的發(fā)展和科學技術(shù)的不斷進步而不斷變化，人工智能這門科學的具體目標也自然隨著社會科學的變化而發(fā)展。它一方面不斷地通過科學技術(shù)獲得新的進展，另一方面又勇敢的轉(zhuǎn)向更有意義、更加困難的目標。

2.1智能信息檢索技術(shù)。

現(xiàn)今社會，智能信息檢索技術(shù)的發(fā)展日新月異。而人工智能在信息檢索技術(shù)中的應用，主要集中表現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)信息的檢索。網(wǎng)絡(luò)信息檢索，也即網(wǎng)絡(luò)信息搜索，是指互聯(lián)網(wǎng)用戶在網(wǎng)絡(luò)終端，通過特定的網(wǎng)絡(luò)搜索工具或是通過瀏覽的方式，查找并獲取信息的行為。運用人工智能技術(shù)，可以快速準確的在大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)之上獲得所需信息。

2.2遺傳算法。

遺傳算法(geneticalgorithm)是模擬達爾文生物進化論的自然選擇和遺傳學機理的生物進化過程的計算模型，是一種通過模擬自然進化過程進行搜索找出最優(yōu)解的方法。遺傳算法是通過一類問題可能潛在的解集的其中一個集群開始的，而一個集群群則由經(jīng)過基因編碼的一定數(shù)目的個體組成。每個個體實際上是染色體帶有本身特征的實體。比如，它決定了個體所要表現(xiàn)出的外部形狀，如單眼皮，雙眼皮的特征是由染色體中控制這一特征的某種基因組合決定的。由此可見，從一開始通過表象得到實際的基因的編碼程序為一種算法。我們通常將基因的編碼工作簡單化，如二進制編碼，在第一代種群產(chǎn)生之后，遵循適者生存，按照自然法則優(yōu)勝劣汰，選擇最優(yōu)的結(jié)果，并借助交叉和變異，得到一種新的集合。這種辦法會得到一種比以前更加優(yōu)秀，更加適者生存的種群。

人工智能對人類科學來說是一門極富挑戰(zhàn)性的科研究，想要從事這項研究工作必須懂得計算機知識，心理學、統(tǒng)計學、哲學等等。人工智能是一種涵蓋了非常廣泛的知識的科學，它包含了很多不同的領(lǐng)域，如機器學習，計算機視覺、軟件工程、操作系統(tǒng)等等，總而言之，人類科學對人工智能研究的一個主要目的是使機器通過一系列的操作能夠勝任一些通常需要人類智能才能完成的復雜工作。在不同的時代、不同的社會環(huán)境、不同的人對這種“復雜”程度的理解是不一樣的，每個時代的科學發(fā)展也是不同的，希望在科學不斷發(fā)展的今天，人工智能的發(fā)展也會帶來許許多多的驚喜。

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[7]曾雪峰.論人工智能的研究與發(fā)展[j].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2009(8).

人工智能政府報告篇三

人工智能(artificialintelligence),英文縮寫為ai，也稱機器智能?！叭斯ぶ悄堋币辉~最初是在1956年的dartmouth學會上提出的。它是計算機科學、控制論、信息論、神經(jīng)生理學、心理學、語言學等多種學科互相滲透而發(fā)展起來的一門綜合性學科。從計算機應用系統(tǒng)的角度出發(fā)，人工智能是研究如何制造智能機器或智能系統(tǒng)來模擬人類智能活動的能力，以延伸人們智能的科學。

人工智能是計算機科學的一個分支,它企圖了解智能的實質(zhì),并生產(chǎn)出一種新的能與人類智能相似的方式做出反應的智能機器。人工智能的發(fā)展史是和計算機科學與技術(shù)的發(fā)展史聯(lián)系在一起的，目前能夠用來研究人工智能的主要物質(zhì)手段以及能夠?qū)崿F(xiàn)人工智能技術(shù)的機器就是計算機,人工智能在21世紀必將為發(fā)展國民經(jīng)濟和改善人類生活做出更大的貢獻。

事物的發(fā)展都是曲折的，人工智能的發(fā)展也是如此。人工智能的發(fā)展歷程大致可以劃分為以下五個階段：

第一階段:20世紀50年代，人工智能的興起和冷落。人工智能概念在1956年首次提出后，相繼出現(xiàn)了一批顯著的成果，如機器定理證明、跳棋程序、通用問題s求解程序、lisp表處理語言等。但是由于消解法推理能力有限以及機器翻譯等的失敗，使人工智能走入了低谷。這一階段的特點是重視問題求解的方法，而忽視了知識的重要性。

第二階段:60年代末到70年代，專家系統(tǒng)出現(xiàn)，使人工智能研究出現(xiàn)新高潮。dendral化學質(zhì)譜分析系統(tǒng)、mycin疾病診斷和治療系統(tǒng)、prospectior探礦系統(tǒng)、hearsay-ii語音理解系統(tǒng)等專家系統(tǒng)的研究和開發(fā)，將人工智能引向了實用化。并且，1969年成立了國際人工智能聯(lián)合會議(internationaljointconferencesonartificialintelligence即ijcai)。

第三階段:80年代，隨著第五代計算機的研制，人工智能得到了飛速的發(fā)展。日本在1982年開始了“第五代計算機研制計劃”，即“知識信息處理計算機系統(tǒng)kips”，其目的是使邏輯推理達到數(shù)值運算那么快。雖然此計劃最終失敗，但它的開展形成了一股研究人工智能的熱潮。

第四階段:80年代末，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展,。1987年，美國召開第一次神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)國際會議，宣告了這一新學科的誕生。此后，各國在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)方面的投資逐漸增加，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展起來。

第五階段:90年代，人工智能出現(xiàn)新的研究高潮。由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)特別是國際互連網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，人工智能開始由單個智能主體研究轉(zhuǎn)向基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的分布式人工智能研究。不僅研究基于同一目標的分布式問題求解，而且研究多個智能主體的多目標問題求解，將人工智能更面向?qū)嵱?。另外，由于hopfield多層神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型的提出，使人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)研究與應用出現(xiàn)了欣欣向榮的景象。

人工智能應用于企業(yè)管理的意義主要不在于提高效率,而是用計算機實現(xiàn)人們非常需要做,但工業(yè)工程信息技術(shù)是靠人工卻做不了或是很難做到的事情。把人工智能應用于企業(yè)管理中,以數(shù)據(jù)管理和處理為中心,圍繞企業(yè)的核心業(yè)務(wù)和主導流程建立若干個主題數(shù)據(jù)庫,而所有的應用系統(tǒng)應該圍繞主題數(shù)據(jù)庫來建立和運行。也就是說，將企業(yè)各部門的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一集成管理,搭建人工智能的應用平臺,使之成為企業(yè)管理與決策中的關(guān)鍵因子，這些正體現(xiàn)了人工智能在企業(yè)管理中的巨大價值。

人工智能在地質(zhì)勘探、石油化工等工程領(lǐng)域也發(fā)揮著非常重要的作用。早在1978年，美國斯坦福國際研究所就研發(fā)制成礦藏勘探和評價專家系統(tǒng)“prospector”,該系統(tǒng)用于勘探評價、區(qū)域資源估值和鉆井井位選擇等,是工程領(lǐng)域的首個人工智能專家系統(tǒng),其發(fā)現(xiàn)了一個鉬礦沉積,價值超過1億美元。

人工智能在電子技術(shù)領(lǐng)域的應用可謂由來已久。隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的安全已經(jīng)成了人們關(guān)心的重點,因此必須在傳統(tǒng)技術(shù)的基礎(chǔ)上進行網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的改進和變更,大力發(fā)展數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、人工免疫技術(shù)等高效的ai技術(shù),開發(fā)更高級的ai通用與專用語言和應用環(huán)境以及開發(fā)專用機器,而人工智能技術(shù)則為其提供了一定的可能。

人工智能的近期研究目標在于建造智能計算機，用以代替人類去從事各種復雜的腦力勞動。正是根據(jù)這一近期研究目標，人們才把人工智能理解為計算機科學的一個分支。當然，人工智能還有它的遠期研究目標，即探究人類智能和機器智能的基本原理，研究用自動機(automata)模擬人類的思維過程和智能行為。這個長期目標遠遠超出計算機科學的范疇，幾乎涉及自然科學和社會科學的所有學科。如今，人工智能已經(jīng)進入了21世紀，其必將為發(fā)展國民經(jīng)濟和改善人類生活做出更大的貢獻。但是，從人工智能目前的發(fā)展現(xiàn)狀來看，其研究也存在一定的問題，這些主要表現(xiàn)在以下三個方面：

1、宏觀與微觀隔離。

一方面是哲學、認知科學、思維科學和心理學等學科所研究的智能層次太高、太抽象;另一方面是人工智能邏輯符號、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和行為主義所研究的智能層次太低。這兩方面之間相距太遠，中間還有許多層次尚待研究，目前還無法把宏觀與微觀有機地結(jié)合起來和相互滲透。

2、全局與局部割裂。

人工智能是腦系統(tǒng)的整體效應，有著豐富的層次和多個側(cè)面。但是，符號主義只抓住人腦的抽象思維特性;連接主義只模仿人的形象思維特性;行為主義則著眼于人類智能行為特性及其進化過程。這就導致了三者之間存在著明顯的局限性。因此，必須從多層次、多因素、多維和全局觀點來研究人工智能，才能克服上述局限。

3、理論與實際脫節(jié)。

大腦的實際工作，在宏觀上已知道不少;但是智能的千姿百態(tài)，變幻莫測，復雜的難以理出頭緒。在微觀上，我們對大腦的工作機制知之甚少，似是而非，這也使我們難以找出規(guī)律。在這種背景下提出的各種人工智能理論，只是部分人的主觀猜想，能在某些方面表現(xiàn)出“智能”就已經(jīng)算是相當?shù)某晒Α?/p>

人工智能一直處于計算機技術(shù)的前沿，其研究的理論和發(fā)現(xiàn)在很大程度上將決定計算機技術(shù)的發(fā)展方向。人工智能研究與應用雖取得了不少成果，但離全面推廣應用還有很大的距離，還有許多問題有待解決，且需要多學科的研究專家共同合作。因此，要想從根本上了解人腦的結(jié)構(gòu)和功能，完成人工智能的研究任務(wù)，就必須去尋找和建立更新的人工智能框架和理論體系，進而為人工智能的進一步發(fā)展奠定堅實的理論基礎(chǔ)。我們堅信在不久的將來，人工智能技術(shù)的應用與發(fā)展必將會給人們的生活、工作和教育等帶來更大的影響。

人工智能政府報告篇四

20xx年6月24日星期二下午我們這屆xx級公共管理系的到xx鄉(xiāng)人民政府進行了一次為期一周的實習，這次實習目的是通過對基層政府組織的運作流程的了解，達到對我國的基層政府組織(鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府)有一個初步了解，將書本上的理論知識與實際的知識聯(lián)系起來，來深化理解知識，增加社會實踐能力，以便更好的掌握知識，來面對將來也許會工作的環(huán)境。我作為一個初次出去實習的實習生，有幸被分配在組織辦，通過與組織辦的謝主任的交流和翻閱相關(guān)的資料，對組織辦的一些工作流程有了初步的了解。

以前我認為組織辦是組織人們?nèi)⒓踊顒?，是一個動詞的概念，跟謝主任的交談中，我得知：組織就是黨組織，它的任務(wù)是引導村民選舉，選拔優(yōu)秀的為干部，(現(xiàn)在很重要的一點是做好“大學生當村官”的工作)，發(fā)展村民的民主意識，發(fā)揮民主的作用。第二點是為黨組織發(fā)展優(yōu)人士為黨員，做好黨員的考核，民主復議，發(fā)揮黨組織在人民群眾中的先鋒模范帶頭作用，搞好優(yōu)秀黨員的表彰工作。

其中我在瀏覽黨組織的文件時，看他們的民主復議時，我發(fā)現(xiàn)了里面的一個組織的工作信息的問題。我認為產(chǎn)生好信息是組織工作生命力旺盛的標志，但是我閱讀里面的文件內(nèi)容時發(fā)現(xiàn)存在很多的問題，其中有主題不鮮明，特色不突出，給人如出一轍，似曾相識的感覺;事無巨細，面面俱到，重點不突出，針對性不強;有的表現(xiàn)形式單一，語言貧乏，沒有新的概括和提煉;有的理論性，原則行的東西太多，生動具體的材料少;有的觀點偏頗，不太實在;說好的是絕對的好，而對于實際工作中的問題卻避而不談。

那么產(chǎn)生這些問題的原因是什么呢?我覺得首先是上級設(shè)定的工作目標趨于一致，而下級沒有創(chuàng)造性的抓落實，信息難免趨同;其次，信息撰寫者深入了解信息的基礎(chǔ)不夠，材料不豐富，信息難以生動;再次，由于思想水平，政策水平，文字綜合能力有限，對素材把握得不準，思考不夠深入。還有，由于一些地方信息員隊伍不穩(wěn)定，掛職，臨時抽調(diào)的同志較多，也影響了信息的質(zhì)量。

針對這些現(xiàn)象，我們可以采取一些措施來提升組織工作信息的質(zhì)量。首先;挖掘提煉有價值的素材，只有撥響社會生活特別是工作繃得最緊的那根弦，才可能寫出好的信息來，要摸準時代的脈搏，敏銳的捕捉工作中的熱點，難點問題，選擇有特色，有個性，有信息價值的片段，要深入基層，深入實際，深入群眾，從基層黨員干部和群眾創(chuàng)造出來的“新鮮”經(jīng)驗中汲取營養(yǎng)，對材料深入思考，突出特色，把握本質(zhì)。二是;注重寫實，增強信息的可信度和說服力，要吹糠見米，擠干水分，用事實說話，讓主題從客觀事實中自然而然流露出來，要克服表面化，不隨意拔高或貶低，做到有真意，去粉飾，不做作，勿賣弄，三是;要提高文字水平，語言要準確，簡練，生動。樸實，多用短句，少用長句，有幾句特別令人難忘的鮮活語言，四要提高綜合素質(zhì)，多讀，多寫，多思，吃透上級精神，領(lǐng)會意圖，了解動態(tài)，掌握基層情況;了解各地信息，廣泛涉獵政治，經(jīng)濟，法律，管理等等方面的知識，要從眾多優(yōu)秀文章里面吸取養(yǎng)分，厚積薄發(fā)，最重要一點，好信息絕不僅僅是漂亮的文字，敏銳的嗅覺和機巧的處理，而是要一種“我為人民鼓掌和呼喚”的精神追求，有憂國憂民的情懷，這樣才能打動人，說服人。

作為一個實習生，剛開始進去的時候你覺得是興奮，慢慢的，你會覺得很無聊，幾個小時沒有讓你干什么事，如果你不自己做事。你會發(fā)現(xiàn)這里很無趣，所以這里我想說的一點是學會盡快進入你所要是角色，你是帶著對這個角色不懂才去那里取經(jīng)的，想當年唐僧去西天取經(jīng)是經(jīng)過千辛萬苦才取回，真經(jīng)不好取呀!你得學會如何去學習。所以在這里我想說的是學習的能力。就是如何去學習的問題。在這個知識大爆炸的時代，如何學習比學到什么東西更重要。當你進入一個完全陌生的領(lǐng)域時，你如何走出所謂的盲障區(qū)，如何在那里去取回你說要是真經(jīng)是一個苦差事，是一門學問?，F(xiàn)在你在那里，你如何去得到你的經(jīng)驗呢?學習，只有學習，才可以!你得向這些有經(jīng)驗的老前輩學習，你得去說，跟他們交流，從這些日常的交流中縮短與對方的感情距離，從這些交流中你去了解他們的工作流程，工作的方法，工作的態(tài)度等等。進攻才是的防守，你不要以一味的在那里等待，讓他們在那里唱獨角戲，讓他們跟你說，他們不知你到底需要什么，所以她說的也是泛泛的談，沒有針對性，談一會你也沒有了。這樣不利于了解知識。所以你自己在心里要好好的想想要了解的知識，針對這些問題你去問，然后去收集你說要的知識，你通過和他的交流。你還要充分利用身邊的資料，每一個部門都會有自己的刊物，雜志，文件，報紙等等信息庫，你就得學會多多收集那里的信息，這些也是一些原始的信息，充分去利用。

人工智能政府報告篇五

摘要近年來，世界各個發(fā)達國家競相發(fā)展機械電子工程，以提高本國的成產(chǎn)力水平，機械電子工程也不斷向智能化、網(wǎng)絡(luò)化、柔性化發(fā)展，機械電子工程與人工智能的完美融合給這一產(chǎn)業(yè)帶來了革命性的變革和驚人的經(jīng)濟效益。本文分別從機械電子工程、人工智能、兩者融合3個方面探討了這一趨勢。

關(guān)鍵詞機械電子工程;人工智能;信息處理。

傳統(tǒng)的機械工程一般分為兩大類，包括動力和制造。制造類工程包括機械加工、毛坯制造和裝配等生產(chǎn)過程，而動力類工程包括各式發(fā)電機。電子工程與傳統(tǒng)的機械工程相比來言是較新的學科，兩者于上世紀逐漸結(jié)合在一起。最初，電子工程與機械工程是以塊與塊的分離模式或功能替代的模式相結(jié)合，隨著科學技術(shù)的不斷向前推動，傳統(tǒng)的機械工程與現(xiàn)代的電子工程通過信息技術(shù)有機的結(jié)合起來，形成了現(xiàn)在的機械電子工程學科。隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，機械電子工程由傳統(tǒng)的能量連接、動能連接逐步發(fā)展為信息連接，使得機械電子工程具有了一定的人工智能。傳統(tǒng)的機械電子工程通過現(xiàn)代的科學技術(shù)進入到一個新的發(fā)展領(lǐng)域，同時，人工智能技術(shù)伴隨著機械電子工程的日益復雜，也得到了長足的發(fā)展。

1.1機械電子工程的發(fā)展史。

20世紀是科學發(fā)展最輝煌的時期，各類學科相互滲透、相輔相成，機械電子工程學科也在這一時期應運而生，它是由機械工程與電子工程、信息工程、智能技術(shù)、管理技術(shù)相結(jié)合而成的新的理論體系和發(fā)展領(lǐng)域。隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，機械電子工程也變的日益復雜。

機械電子工程的發(fā)展可以分為3個階段：第一階段是以手工加工為主要生產(chǎn)力的萌芽階段，這一時期生產(chǎn)力低下，人力資源的匱乏嚴重制約了生產(chǎn)力的發(fā)展，科學家們不得不窮極思變，引導了機械工業(yè)的發(fā)展。第二階段則是以流水線生產(chǎn)為標志的標準件生產(chǎn)階段，這種生產(chǎn)模式極大程度上提高了生產(chǎn)力，大批量的生產(chǎn)開始涌現(xiàn)，但是由于對標準件的要求較高，導致生產(chǎn)缺乏靈活性，不能適應不斷變化的社會需求。第三階段就是現(xiàn)在我們常見的現(xiàn)代機械電子產(chǎn)業(yè)階段，現(xiàn)代社會生活節(jié)奏快，亟需靈活性強、適應性強、轉(zhuǎn)產(chǎn)周期短、產(chǎn)品質(zhì)量高的高科技生產(chǎn)方式，而以機械電子工程為核心的柔性制造系統(tǒng)正是這一階段的產(chǎn)物。柔性制造系統(tǒng)由加工、物流、信息流三大系統(tǒng)組合而成，可以在加工自動化的基礎(chǔ)之上實現(xiàn)物料流和信息流的自動化。

1.2機械電子工程的特點。

機械電子工程是機械工程與電子技術(shù)的有效結(jié)合，兩者之間不僅有物理上的動力連結(jié)，還有功能上的信息連結(jié)，并且還包含了能夠智能化的處理所有機械電子信息的計算機系統(tǒng)。機械電子工程與傳統(tǒng)的機械工程相比具有其獨特的特點：

1)設(shè)計上的不同。機械電子工程并非是一門獨立學科，而是一種包含有各類學科精華的綜合性學科。在設(shè)計時，以機械工程、電子工程和計算機技術(shù)為核心的機械電子工程會依據(jù)系統(tǒng)配置和目標的不同結(jié)合其他技術(shù)，如：管理技術(shù)、生產(chǎn)加工技術(shù)、制造技術(shù)等。工程師在設(shè)計時將利用自頂向下的策略使得各模塊緊密結(jié)合，以完成設(shè)計;2)產(chǎn)品特征不同。機械電子產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)相對簡單，沒有過多的運動部件或元件。它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)極為復雜，但卻縮小了物理體積，拋棄了傳統(tǒng)的笨重型機械面貌，但卻提高了產(chǎn)品性能。

機械電子工程的未來屬于那些懂得運用各種先進的科學技術(shù)優(yōu)化機械工程與電子技術(shù)之間聯(lián)系的人，在實際應用當中，優(yōu)化兩者之間的聯(lián)系代表了生產(chǎn)力的革新，人工智能的發(fā)展使得這一想法變成可能。

人工智能是一門綜合了控制論、信息論、計算機科學、神經(jīng)生理學、心理學、語言學、哲學等多門學科的交叉學科，是21世紀最偉大的三大學科之一。尼爾遜教授將人工智能定義為：人工智能是關(guān)于怎樣表示知識和怎樣獲得知識并使用知識的科學。溫斯頓教授則認為：人工智能就是研究如何使計算機去做過去只有人才能做的智能工作。至今為止，人工智能仍沒有一個統(tǒng)一的定義，筆者認為，人工智能是研究通過計算機延伸、擴展、模擬人的智能的一門科學技術(shù)。

2.2.1萌芽階段。

發(fā)明了世界上第一部能進行機械加法的計算器轟動世界，從此之后，世界各國的科學家們開始熱衷于完善這一計算器，直到馮諾依曼發(fā)明第一臺計算機。人工智能在這一時期發(fā)展緩慢，但是卻積累了豐富的實踐經(jīng)驗，為下一階段的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2.2.2第一個發(fā)展階段。

在1956年舉辦的“侃談會”上，美國人第一次使用了“人工智能”這一術(shù)語，從而引領(lǐng)了人工智能第一個興旺發(fā)展時期。這一階段的'人工智能主要以翻譯、證明、博弈等為主要研究任務(wù)，取得了一系列的科技成就，lisp語言就是這一階段的佼佼者。人工智能在這一階段的飛速發(fā)展使人們相信只要通過科學研究就可以總結(jié)人類的邏輯思維方式并創(chuàng)造一個萬能的機器進行模仿。

2.2.3挫折階段。

60年代中至70年代初期，當人們深入研究人工智能的工作機理后卻發(fā)現(xiàn)，用機器模仿人類的思維是一件非常困難的事，許多科學發(fā)現(xiàn)并未逃離出簡單映射的方法，更無邏輯思維可言。但是，仍有許多科學家前赴后繼的進行著科學創(chuàng)新，在自然語言理解、計算機視覺、機器人、專家系統(tǒng)等方面取得了卓爾有效的成就。1972年，法國科學家發(fā)現(xiàn)了prolog語言，成為繼lisp語言之后的最主要的人工智能語言。

2.2.4第二個發(fā)展階段。

以1977年第五屆國際人工智能聯(lián)合會議為轉(zhuǎn)折點，人工智能進入到以知識為基礎(chǔ)的發(fā)展階段，知識工程很快滲透于人工智能的各個領(lǐng)域，并促使人工智能走向?qū)嶋H應用。不久之后，人工智能在商業(yè)化道路上取得了卓越的成就，展示出了頑強的生命力與廣闊的應用前景，在不確定推理、分布式人工智能、常識性知識表示方式等關(guān)鍵性技術(shù)問題和專家系統(tǒng)、計算機視覺、自然語言理解、智能機器人等實際應用問題上取得了長足的發(fā)展。

2.2.5平穩(wěn)發(fā)展階段。

由于國際互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，人工智能逐漸由單個主體向分布式主體方向發(fā)展，直到今天，人工智能已經(jīng)演變的復雜而實用，可以面向多個智能主體的多個目標進行求解。

物質(zhì)和信息是人類社會發(fā)展的最根源的兩大因素，在人類社會初期，由于生產(chǎn)力水平低，人類社會以物質(zhì)為首要基礎(chǔ)，僅靠“結(jié)繩記事”的方法傳遞信息，但隨著社會生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，信息的重要性不斷被人們發(fā)現(xiàn)，文字成為傳遞信息最理想的途徑，最近五十年間，網(wǎng)絡(luò)的普及給信息傳遞帶來了新的生命，人類進入到了信息社會，而信息社會的發(fā)展離不開人工智能技術(shù)的發(fā)展。不論是模型的建立與控制，還是故障診斷，人工智能在機械電子工程當中都起著處理信息的作用。

由于機械電子系統(tǒng)與生俱來的不穩(wěn)定性，描述機械電子系統(tǒng)的輸入與輸出關(guān)系就變得困難重重，傳統(tǒng)上的描述方法有以下幾種：1)推導數(shù)學方程的方法;2)建設(shè)規(guī)則庫的方法;3)學習并生成知識的方法。傳統(tǒng)的解析數(shù)學的方法嚴密、精確，但是只能適用于相對簡單的系統(tǒng)，如線性定常系統(tǒng)，對于那些復雜的系統(tǒng)由于無法給出數(shù)學解析式，就只能通過操作來完成?，F(xiàn)代社會所需求的系統(tǒng)日益復雜，經(jīng)常會同時處理幾種不同類型的信息，如傳感器所傳遞的數(shù)字信息和專家的語言信息。由于人工智能處理信息時的不確定性、復雜性，以知識為基礎(chǔ)的人工智能信息處理方式成為解析數(shù)學方式的替代手段。

通過人工智能建立的系統(tǒng)一般使用兩類方法：神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和模糊推理系統(tǒng)。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可以模擬人腦的結(jié)構(gòu)，分析數(shù)字信號并給出參考數(shù)值;而模糊推理系統(tǒng)是通過模擬人腦的功能來分析語言信號。兩者在處理輸入輸出的關(guān)系上有相同之處也有不同之處，相同之處是：兩者都通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的形式以任意精度逼近一個連續(xù)函數(shù);不同之處是：神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)物理意義不明確，而模糊推理系統(tǒng)有明確的物理意義;神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)運用點到點的映射方式，而模糊推理系統(tǒng)運用域到域的映射方式;神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以分布式的方式儲存信息，而模糊推理系統(tǒng)則以規(guī)則的方式儲存信息;神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)輸入時由于每個神經(jīng)元之間都有固定聯(lián)系，計算量大，而模糊推理系統(tǒng)由于連接不固定，計算量較小;神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)輸入輸出時精度較高，呈光滑曲面，而模糊推理系統(tǒng)精度較低，呈臺階狀。

隨著社會的不斷發(fā)展，單純的一種人工智能方法已經(jīng)不能滿足日益增長的社會需要，許多科學家開始研究綜合性的人工智能系統(tǒng)。綜合性的人工智能系統(tǒng)采用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)與模糊推理系統(tǒng)相結(jié)合的方法，取長補短，以獲得更全面的描述方式，模糊神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)便是一成功范例。模糊神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)做到了兩者功能的最大融合，使信息在網(wǎng)絡(luò)各層當中找到一個最適合的完全表達空間。邏輯推理規(guī)則能夠?qū)υ鰪姽?jié)點函數(shù)，為神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)提供函數(shù)連結(jié)，使兩者的功能達到最大化。

科學的不斷發(fā)展帶來的不僅是學科的高度細化、深化，而且是學科間的高度融合。人工智能就是各學科交叉與綜合之后的結(jié)果，秉承這一天性，人工智能與機械電子工程自然的進行了完美融合，這一全新領(lǐng)域的發(fā)展必將引領(lǐng)世界潮流，促進生產(chǎn)力的飛速發(fā)展。

人工智能政府報告篇六

班長李建剛。

尊敬的各位沾總、花總、惹總、草總同學及諸位同窗靚女：

歲月不饒人，板凳還沒坐熱又走出了川大的校門。今吾有幸借“畢業(yè)紀念冊”1p，代表本屆班政府向各位同學做述職報告，不甚榮幸！若本報告對你口味，就把它當做開味菜多品一品；若對本報告存有不滿，就把意見弄上“學友在線”。

兩年來，在校、院、系正確領(lǐng)導下，本屆班政府內(nèi)閣帶動全班成功帥男、精英靚女，認真學習，努力實踐。比、學、趕、幫、超在全班蔚然成風，諸學友學院內(nèi)均以優(yōu)異成績彈戴相慶。學院外，各自事業(yè)蒸蒸日上，如日中天。

本屆班政府組建后，大打“品牌”戰(zhàn)略，以其出色的策劃和操作，順利保證了同窗學友愉快而充實地渡過了兩年寒窗的研修。

一、組建班政府內(nèi)閣健全完善班子職能。

本屆班政府接手全班管理工作后，積極組建內(nèi)閣，健全機構(gòu)，完善管理職能。本人有幸被推選為班政府內(nèi)閣總理，在學院老師及同學們的大力幫助下，推選出副總理4人，各部部長8名以及各科相關(guān)委員長若干。執(zhí)政機構(gòu)的順利建立，為全班同學二年學習工作順利地前進和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，提供了政權(quán)上強有力的保障。

二、成功策劃美女品牌把握男士君子之心。

古人云：“關(guān)關(guān)雎鳩，君子好逑?！北緦胢ba班，雖精英群聚，大牌云集，古人之真言，也概莫能外。本屆班政府為了在最短時間內(nèi)讓同學們相識相好。為了在學習上、工作上、生活上更好地關(guān)心、愛護同學，做為班政府首腦，我首先帶頭團結(jié)了全班一批優(yōu)秀的美女，通過“美女品牌”的成功運作，團結(jié)起全班更多的優(yōu)秀男士，真可謂：“美女如此多驕，引無數(shù)帥哥競折腰?！?/p>

在此基礎(chǔ)上，本人積極開展社交活動，小組聚會，專題聚會在本班蔚然成風。本班內(nèi)部，三人以上外事社交活動不計其數(shù)，三人以下外事社會活動無法計數(shù)，真可謂：周周有酒醉，天天有飯局，“葡萄美酒夜光杯，琵琶美女天天陪?！眒ba春光無限美，本班風景數(shù)全校之最。

三、平息“政變”**穩(wěn)固本屆政府權(quán)力。

第一學期，由于同學來自五湖四海，加上本班美女眾多。作為一班之首腦，我在政府執(zhí)政方針上犯了機會主義的錯誤，致使部分班公民對本屆政府產(chǎn)生了信任危機，提出“推翻本屆政府”的口號。本班班主任揭筱文洞中觀火，秋毫明察，及時指出本屆政府執(zhí)政上的失誤，在子云亭召開民主對話會，一舉平息了“政變**”。

四、積極開展全方位外交，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

本屆政府上任后，積極開展全方位外交活動，為同學們的學習創(chuàng)造了一個良好的外部環(huán)境：

1、在棠湖賓館成功舉辦了全班首次聯(lián)誼會――學友情深，本次聯(lián)誼會得到棠湖集團董事長嚴統(tǒng)明同學的大力支持。聯(lián)誼會節(jié)目全由本班同學自編自導自演，活動得到校領(lǐng)導、老師及兄弟班級學友的'一致好評，認為是mba開班以來水準最高，規(guī)模最大的一次聯(lián)誼活動。本人與同班同學高琴填詞譜曲的晚會主題曲《攜手》，已被川大mba研修班同學會確定為會歌。

2、在“花水灣”成功舉辦“學友情真”聯(lián)誼會。由一、三組聯(lián)合承辦的這次聯(lián)誼會輕松、歡快，參會各同學自娛自樂，參與性強，大家在“花水灣”一夜溫泉，不亦樂乎！

3、10月承辦了川大工商管理研修班歷屆同學大聚會----“世紀學緣”，參加者近千名。時值新舊千年相交，新老同學相聚，盛況空前。

以此幾個大型外交活動為主線，本屆班政府還策劃組織了多次成都同學赴外地考察學習，與自貢、綿陽、雅安等地同學就“企業(yè)管理”等深層次問題展開交流，本屆政府還成功舉辦了“支持北京申奧，千人大簽名”活動，本班同學四川大行宏業(yè)董事長董利川最終以2萬1千8百元的高價競買到此簽名布標。正所謂：“時裝配美女，寶物贈英雄。”

親愛的同學們，衷心感謝各位對本屆政府的關(guān)心、支持和厚愛，光陰易逝，但學友之間友情長存?！跋鼗蕽h武沒有學歷，唐宗宋祖，未讀研修。一代天驕，成吉思汗，沒有小秘伴身邊。俱往矣，數(shù)風流人物，還看我班！”

尊敬的譚同學、秦同學、稅同學、艾同學――雖然離校以后彼此已很少相見，但同學情、師生意卻永遠相連，讓我們手牽手、肩靠肩、面對面、臉挨臉，一腳跨進博研班，同學會里再團圓！

李建剛簡介。

李建剛，現(xiàn)名：李持坤筆名：李思。

四川大學工商管理碩士研修班（99.2）班長，川大mba研修班同學會常務(wù)理事。先后擔任過全國性專業(yè)報刊記者、編輯、副總編；cctv專題片攝制組攝像、編導及專欄節(jié)目負責人；國務(wù)院房改辦《今日中國城鎮(zhèn)房改》編委會辦公室主任；國家建設(shè)部中外房地產(chǎn)信息中心常務(wù)副主任（創(chuàng)始人）；首屆中國北京房地產(chǎn)交易展示會秘書長；首屆中國環(huán)渤海地區(qū)招商洽談會常務(wù)副秘書長；“中國環(huán)渤海世紀行”中央記者采訪團副團長等職。并負責了cctv《房地產(chǎn)信息》欄目近百期的編審工作?，F(xiàn)就職于現(xiàn)代文明畫報社任《西部生活》主編、《精品家園?成都》總編。

人工智能政府報告篇七

李克強指出，改革是最大的紅利。遲福林：以壯士斷腕的勇氣直面改革大考。推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化是新的改革大考。我國將由此邁進現(xiàn)代國家行列。發(fā)揮市場的決定性作用，這是歷史性重要突破，是實現(xiàn)全面改革的實質(zhì)性突破。

1、李克強：gdp目標為7.5%左右。

2、國家治理現(xiàn)代化簡政放權(quán)建立權(quán)力清單制度。

李克強：用治法方式履職。報告說，要按照推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的要求，加快建設(shè)法治政府、創(chuàng)新政府、廉潔政府，增強政府執(zhí)行力和公信力。報告提出，要深入貫徹依法治國基本方略，把政府工作全面納入法治軌道，用法治思維和法治方式履行職責。加強政府法制工作，改革行政執(zhí)法體制。創(chuàng)新政府管理理念和方式，健全決策、執(zhí)行、監(jiān)督機制，推進政府向社會購買服務(wù)的改革。

3、李克強：推進新型城鎮(zhèn)化。

報告說，今年要推進以人為核心的新型城鎮(zhèn)化。堅持走以人為本、四化同步、優(yōu)化布局、生態(tài)文明、傳承文化的新型城鎮(zhèn)化道路，遵循發(fā)展規(guī)律，積極穩(wěn)妥推進，著力提升質(zhì)量。城鎮(zhèn)化著重解決好現(xiàn)有“三個1億人”問題今后一個時期，著重解決好現(xiàn)有“三個1億人”問題，促進約1億農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口落戶城鎮(zhèn)，改造約1億人居住的城鎮(zhèn)棚戶區(qū)和城中村，引導約1億人在中西部地區(qū)就近城鎮(zhèn)化。李克強表示，把有能力、有意愿并長期在城鎮(zhèn)務(wù)工經(jīng)商的農(nóng)民工及其家屬逐步轉(zhuǎn)為城鎮(zhèn)居民。對未落戶的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口，建立居住證制度。使更多進城務(wù)工人員隨遷子女納入城鎮(zhèn)教育、實現(xiàn)異地升學，實施農(nóng)民工職業(yè)技能提升計劃。穩(wěn)步推進城鎮(zhèn)基本公共服務(wù)常住人口全覆蓋，使農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口和城鎮(zhèn)居民共建共享城市現(xiàn)代文明。

4、李克強：堅決向污染宣戰(zhàn)。

5、李克強：政府先從自身找原因。

報告指出，要深入推進反腐倡廉制度建設(shè)，堅決查處腐敗案件，對任何腐敗分子都要依法嚴懲、決不姑息。加強公務(wù)員隊伍建設(shè)，全面提高公務(wù)員素質(zhì)。所有公務(wù)員都要以人民利益至上，廉潔奉公，勤勉盡責，真正當好人民公仆。

6、互聯(lián)網(wǎng)金融首度寫入政府工作報告。

李克強指出，深化金融體制改革。繼續(xù)推進利率市場化，擴大金融機構(gòu)利率自主定價權(quán)。

促進互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展，完善金融監(jiān)管協(xié)調(diào)機制，密切監(jiān)測跨境資本流動，守住不發(fā)生系統(tǒng)性和區(qū)域性金融風險的底線。

7、軍事國防軍事戰(zhàn)略轉(zhuǎn)向“主動防御”

報告透露，2014年國防支出將增12.2%，升至8082.3億元。李克強說，要全面加強軍隊革命化現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)，不斷提高軍隊信息化條件下威懾和實戰(zhàn)能力。

要統(tǒng)籌推進各方向各領(lǐng)域軍事斗爭準備，加強和改進思想政治建設(shè)，加快全面建設(shè)現(xiàn)代后勤步伐，加強國防科研和高新技術(shù)武器裝備發(fā)展。

狠抓依法治軍、從嚴治軍。深化國防和軍隊改革，加強軍事戰(zhàn)略指導，完善現(xiàn)代軍事力量體系。加強國防動員和后備力量建設(shè)，強化日常戰(zhàn)備和邊防海防空防管控。

人工智能政府報告篇八

____年_月,組織安排我任縣政府黨組成員、政府辦公室主任、黨組書記。在自治縣委、縣人民政府的領(lǐng)導和政府辦公室各位副主任的大力支持下，團結(jié)和帶領(lǐng)全體辦公室人員，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大及其三中、四中全會精神，堅定不移地執(zhí)行黨的各項方針政策和法律法規(guī)，認真貫徹執(zhí)行自治縣委、縣人民政府的各項決定和決議，團結(jié)一心，求真務(wù)實，圓滿完成了各項工作任務(wù)，為保證縣人民政府及辦公室的正常運轉(zhuǎn)作出了積極的貢獻?，F(xiàn)將一年以來履行職責情況和廉潔從政情況報告如下：

一、職責履行情況。

(一)抓學習教育，提高自身素質(zhì)。

當今世界正發(fā)生著有史以來最為迅速、最為廣泛、最為深刻的變化。我深刻意識到，不學習就會落后，不學習就趕不上時代潮流，不學習就會被淘汰。政府辦公室作為縣人民政府的綜合部門，運轉(zhuǎn)是否正常直接關(guān)系到縣人民政府決策的貫徹落實，直接關(guān)系到縣人民政府的形象。要完成好各項工作任務(wù)，必須加強學習，努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，才能勝任工作，才能為領(lǐng)導服好務(wù)，才能為科局服好務(wù)，才能為群眾服好務(wù)。

針對當時政府辦公室的具體情況，個別同志不思進取，不求有功，但求無過。產(chǎn)生這種現(xiàn)象，固然有客觀因素影響，但與我們平常學習不夠有直接關(guān)系。針對這種狀況，我從提高干部職工政治素質(zhì)入手，加強黨性教育，增強理想信念。為提高學習效果，我制定、完善了辦公室人員學習制度。采取不定期集中學習和平時自學相結(jié)合的方式，學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十六屆三中、四中全會精神、中央經(jīng)濟工作會議精神，學習法律法規(guī)和辦公室業(yè)務(wù)知識。我堅持帶頭學習，聯(lián)系實際學習，從而在辦公室營造出一種良好的學習氛圍。

通過學習，使大家都認識到：必須好好工作，不好好工作就不能正確體現(xiàn)自己的人生價值。通過學習，也進一步提高了自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到始終以大局為重，以工作為重，以團結(jié)為重;大事講原則，小事講風格;嚴于律已，寬以待人;只琢磨事，不琢磨人;既團結(jié)同志，又嚴格要求。在干部職工之間，營造出一種相互信任、相互諒解、相互關(guān)心、相互支持的良好氛圍;建立了健康向上、寬松和諧的同志關(guān)系;在思想上樹立廉政勤政觀念，做到不利用工作之便謀私利，潔身自好;在工作上堅持原則，擺正位置，當好助手，帶好班子，帶好職工;遇大事不擅自作主，堅持先研究，再匯報，后工作，做到了工作到位而不越位。辦公室經(jīng)常需要加班加點工作，自己和辦公室人員都始終任勞任怨，無怨無悔。干部職工工作作風扎實，精神狀態(tài)良好，人人爭事干，個個思進取。

(二)抓制度建設(shè)，鼓勵爭創(chuàng)一流。

辦公室主任是一個特殊崗位。既是領(lǐng)導的參謀助手，又是領(lǐng)導的服務(wù)人員;既是政府決策的參與者，更是政府決策的執(zhí)行者。要從千頭萬緒的工作中理出頭緒，就必須充分調(diào)動干部職工的工作積極性。毛主席說過：政治路線確定之后，干部就是決定因素。工作能否上得去，關(guān)鍵在于一把手。從這個意義上講，一把手的水平有多高，工作的成效就會有多大。我提出政府辦公室要“爭同行一流、創(chuàng)歷史輝煌”的目標，從抓建章立制著手，建立了有效的激勵機制和競爭機制，充分調(diào)動了干部職工積極性和創(chuàng)造性，推動了整體工作有序開展。

一是加強制度建設(shè)。我組織辦公室人員修改完善了《政府工作規(guī)則》、《公文運轉(zhuǎn)程序》及其它制度，以制度建設(shè)促行政管理，保證了縣政府及其辦公室工作的正常運轉(zhuǎn)。二是規(guī)范辦理公文。認真把握公文入口關(guān)、運行關(guān)和出口關(guān)，努力提高辦文質(zhì)量，保證公文的規(guī)范性、政策性和嚴肅性。三是認真督查督辦。針對上級有關(guān)工作的安排部署、縣政府重大決策的貫徹落實和人大代表、政協(xié)委員建議、意見、提案的辦理，切實開展督查督辦，做到了件件有著落，事事有回音。四是做好接待、會務(wù)、信訪、保密等工作。在會務(wù)上，從公文起草、領(lǐng)導講話、食宿安排、會場布置等各方面，我做到早思考、細安排、親自參與，確保了會議效果。在群眾來信來訪上，做到隨時關(guān)注群眾關(guān)心的熱點難點問題，協(xié)調(diào)有關(guān)部門及時化解群體性事件，保證了全縣政治安定和社會穩(wěn)定。

在接待上做到既熱情、又節(jié)省，接待費用大幅下降。工作扎實有效，沒有發(fā)生泄密現(xiàn)象。切實關(guān)心干部職工，既嚴格要求，又大膽放權(quán)，讓大家感覺到既有壓力，又有動力。同時著力培養(yǎng)干部職工，近兩年來政府辦公室先后有5位同志加入了中國共產(chǎn)黨，有4位同志走上了領(lǐng)導崗位。辦公室人員有序流動更激發(fā)了干部職工的工作激情。無論是縣政府系統(tǒng)總支部委員會、政府辦公室支部、四在農(nóng)家的創(chuàng)建、捐資助學、社會治安、扶貧幫困、計劃生育、文體活動及工會、婦女工作等方面，都組織辦公室人員積極參與，獲得了社會各方的一致好評。

(三)抓調(diào)查研究，積極獻言獻策。

新的歷史時期，我們既面臨著歷史機遇，也面臨著嚴峻挑戰(zhàn)。道真作為一個典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)縣，“三農(nóng)”問題是一切工作的重中之重。為給縣領(lǐng)導提供決策參考，我組織辦公室人員針對全縣畜牧養(yǎng)殖業(yè)、扶貧開發(fā)工作等方面深入開展調(diào)研?！段灏逯仆苿拥勒嫔鷳B(tài)畜牧業(yè)大發(fā)展》、《道真創(chuàng)新小額信貸發(fā)放模式》等調(diào)研文章，分別被省政府辦公廳、省農(nóng)辦等部門向全省轉(zhuǎn)發(fā)。我縣成功探索出通過信用社發(fā)放小額信貸、促進農(nóng)民增收的模式，在全省小額信貸專題會議上作了交流發(fā)言。

二、勤政廉政情況。

我常思人民的養(yǎng)育之恩，常想集體的扶助之恩，常念組織的培養(yǎng)之恩。做到用好手中的權(quán)，不謀非分之利;管住自己的手，拒收不義之財;管住自己的腿，不進是非之地。我認真落實黨風廉政建設(shè)責任制。首先從自己做起，從小事做起，教育和引導干部職工以辦公室為家，從一點油、一滴水、一度電、一張紙上做起，接待不鋪張、用物要適量，使辦公經(jīng)費大幅下降。我一貫注重集中群眾智慧，先廣泛聽取干部職工意見，召開主任辦公會集體研究并向縣政府領(lǐng)導匯報后貫徹執(zhí)行，從不搞一言堂，從而有力地增進了團結(jié)。

在工作中，我自覺抵制公款旅游等違紀違規(guī)行為，拒收禮金、禮品和有價證券等，婉拒親朋請托，做到了廉政勤政，潔身自好;同時以自己言行感染身邊工作人員，自覺強化廉政教育，執(zhí)行廉潔自律有關(guān)規(guī)定，做到了“常教育、嚴督促”，身邊工作人員無“吃、拿、卡、要”等違紀違規(guī)行為，無假借領(lǐng)導名義辦私事等現(xiàn)象。

在生活中，我經(jīng)常以反腐敗斗爭案例教育家屬，爭取家屬的理解和支持，督促家屬按照《領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》規(guī)定，嚴格要求自己，支持、督促我搞好廉政建設(shè)，不干政，不“吃、拿、卡、要”，爭做“廉內(nèi)助”，幫助家屬較好地樹立了廉政意識，較好地執(zhí)行了廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定。家人及辦公室工作人員奉公守法，勤于工作學習，沒有發(fā)生黨風廉政建設(shè)方面的責任事故。

辛勤的汗水換來了豐收的喜悅。近年來，縣政府辦公室各項工作收到了明顯成效。一是業(yè)務(wù)能力明顯提高。道真政府網(wǎng)站在全省縣級政府網(wǎng)站中名列前茅;在遵義市政府辦公室信息年會上獲調(diào)研文章二等獎、政務(wù)信息工作三等獎;200_年有32條政務(wù)信息被省政府辦公廳《省府信息》采用，200_年達到80條，分別是200_年的3倍、8倍;政府辦公室的外宣作品被《中國綠色時報》、《貴州日報》、《遵義日報》等媒體采用的達70余件。

二是黨務(wù)工作得到加強。政府支部先后獲200_年度先進基層黨組織、200_年度黨務(wù)工作先進集體等稱號，我個人也被評為200_年度黨務(wù)工作先進個人。三是綜合能力不斷增強。政府辦公室先后獲得200_年度縣直機關(guān)目標考核第一名、200_年度縣縣直機關(guān)目標考核優(yōu)秀獎、政協(xié)200_、200_兩年均獲提案辦理工作先進單位、200_年郵政杯籃球乙級聯(lián)賽組織獎。獲200_年黨建工作先進單位，獲200_年計劃生育“三結(jié)合”幫扶先進單位。

三、工作中存在的不足。

回顧自身存在的不足，我認為主要有三點：一是理論學習還不夠，缺乏系統(tǒng)性。組織干部職工集中學習堅持得不好，雖有客觀原因，但主觀上的努力也不夠。二是思想不夠解放，創(chuàng)新還不足。工作中的一些新思路，雖然作了一些探索，但由于客觀因素束縛和主觀原因制約，執(zhí)行得不夠好。三是對職工要求太嚴格，方法有時欠妥。產(chǎn)生這些問題的根源在于自己學習還不夠，世界觀、人生觀、價值觀有待更進一步提高。

四、今后努力的方向。

在今后的工作中，我將更進一步以求真務(wù)實的精神，以熱情誠懇的態(tài)度，認真做好每一項工作，不辜負群眾信任和組織重托。以忠誠之心對待組織，以平常之心對待名利，以奉獻之心對待事業(yè)。在奮斗中體現(xiàn)銳意進取的精神風貌，在自律中體現(xiàn)公而忘私的道德操守，在奉獻中體現(xiàn)重事業(yè)、薄名義的崇高境界。我將從以下方面努力：一是進一步解放思想。我將繼續(xù)求實創(chuàng)新，倍加顧全大局，倍加珍視團結(jié)，切實維護政府辦公室形象。二是進一步加強學習。我將繼續(xù)積極參加各種理論學習，不斷提高理論水平，深入實際調(diào)查研究，為領(lǐng)導決策當好參謀，為道真經(jīng)濟社會發(fā)展做出貢獻。三是進一步廉潔自律。我將繼續(xù)以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，廉潔自律，不搞權(quán)錢交易，不利用職權(quán)謀私利，不干有損于國家、集體和人民的事情。堂堂正正做人，清清白白做官，扎扎實實做事，勤勤懇懇為民。

人工智能政府報告篇九

xx年，縣人事局堅持以科學發(fā)展觀為指導，結(jié)合工作職能特點，深入貫徹落實《中華人民共和國政務(wù)信息公開條例》，積極推進政府信息公開工作。近日，我局嚴格按照臨政辦字[xx]22號文件要求，認真開展了自查工作，現(xiàn)將情況匯報如下：

（一）加強組織領(lǐng)導，建立政府信息公開機制。為了加強對信息公開工作的組織領(lǐng)導，專門出臺了《xx縣人事局關(guān)于加強政務(wù)公開工作實施意見》，成立了由局主要負責人任組長、機關(guān)各科室（中心）負責人擔任成員的政務(wù)信息公開工作領(lǐng)導小組，并確定由局辦公室負責信息公開的具體事宜，領(lǐng)導小組定期召開信息公開工作的專題會議，嚴格按照《條例》和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于施行政府信息公開條例若干問題的意見》相關(guān)要求，推進、指導和監(jiān)督全局政府信息公開工作，為深化政府信息公開工作提供強有力學的習保網(wǎng)證。

（二）加強制度建設(shè)，積極推進政府信息公開工作。一是建立預先審查制度。把政府信息能否公開、怎樣公開、在什么范圍公開、公開時限等，作為審查內(nèi)容。通過預先審查，嚴格控制不公開事項的范圍，準確把握人事編制政府信息公開的內(nèi)容、范圍、形式和時限等，避免出現(xiàn)信息公開“失控”現(xiàn)象。二是建立健全政府信息發(fā)布的保密審查機制，明確審查程序和責任人，正確處理公開和保密的關(guān)系，既防止出現(xiàn)因公開不當導致失密、泄密的問題，又確保公民、法人和其他組織的知情權(quán)，保證政府信息公開工作的順利進行。三是建立主動公開制度。對應當讓社會公眾或者服務(wù)對象廣泛知曉或者參與的事項，及時主動向社會公開。四是建立依申請公開制度。嚴格按照縣政府有關(guān)規(guī)定和相關(guān)法律法規(guī)，確定依申請公開的事項、公開對象和范圍，明確受理申請科室、方式和程序等，在規(guī)定時限內(nèi)做出是否公開的答復。對不能公開的，及時做好解釋說明工作。

（三）暢通公開渠道、規(guī)范政府信息公開的形式。一是認真做好政務(wù)信息公開指南的編制工作。參照縣里下發(fā)的《山東省政府信息公開指南》，對列入政府信息公開內(nèi)容的各類事項進行逐項審核，明確合法授權(quán)依據(jù)，編制政府信息公開目錄向社會公開。二是規(guī)范和重塑信息公開的業(yè)務(wù)流程。按照縣政府有關(guān)要求，盡量減少工作環(huán)節(jié)，明確辦事時限，提高辦理效率和服務(wù)質(zhì)量。三是發(fā)揮局政務(wù)公開欄、縣內(nèi)有關(guān)新聞媒體、市人事局門戶網(wǎng)站的作用，積極拓展信息公開渠道，主動公開有關(guān)政府信息。

（四）加強監(jiān)督考核，為推進政府信息公開提供保障。設(shè)立了人事編制系統(tǒng)政府信息公開工作舉報電話和意見信箱，建立評議考核制度。把政府信息公開工作作為機關(guān)年度考核的重要內(nèi)容，明確考核標準，定期考評檢查。加強人事編制部門行風建設(shè)，自覺把政府信息公開納入部門行風評議的范圍，接受人民群眾評議，堅決杜絕應公開而不公開、內(nèi)容不實、違反程序和時限規(guī)定等行為。

（一）主動公開涉及的`內(nèi)容。

及時發(fā)布和更新信息公開目錄和指南，將人事局政府信息公開工作機構(gòu)的名稱、辦公地址、辦公時間、聯(lián)系電話、傳真號碼、電子郵箱、公文法規(guī)、執(zhí)法依據(jù)、行政許可事項、辦事服務(wù)事項、行政事業(yè)性收費項目等內(nèi)容做了詳細地說明，主動公開。xx年累計以各種方式向社會公開政府信息1120條。

（二）政府信息公開方式。

堅持局政務(wù)公開欄、xx縣政府網(wǎng)并重，主動公開政府信息。同時在干部科、畢業(yè)生就業(yè)科、專業(yè)技術(shù)人員管理科等相關(guān)科室設(shè)立信息公開點，公開辦事流程、辦公時間、法律依據(jù)、辦理服務(wù)事項等，同時充分利用縣內(nèi)政務(wù)信息、《濰坊日報》xx版等相關(guān)媒體，加大對政務(wù)信息、工作動態(tài)的提報力度，將人事編制部門相關(guān)信息廣泛向社會公布。

我局依申請公開信息的方式大部分是面向服務(wù)對象提供相關(guān)咨詢，內(nèi)容主要涉及畢業(yè)生就業(yè)、檔案及戶口回遷、人才交流中心檔案托管、工資制度改革、干部人事管理等事項。據(jù)初步統(tǒng)計，xx年來我局已向服務(wù)對象免費提供現(xiàn)場及電話咨詢約17200人次，受到廣泛好評。

目前我局依申請?zhí)峁┬畔⒆稍兊韧耆菬o償提供，不涉及收費事項。

一是現(xiàn)場咨詢服務(wù)人員業(yè)務(wù)知識方面缺乏定期培訓，對相關(guān)法律法規(guī)把握有時不夠準確；二是公開的形式還有待拓寬和創(chuàng)新，主動公開手段方式不夠豐富；三是信息發(fā)布和更新效率有待進一步提高。以上存在問題，我們將在今后的工作中認真加以解決。