2023年逃逃讀后感50字(優(yōu)質(zhì)9篇)

讀后感是在閱讀一本書、一篇文章或者一部影視作品之后，對(duì)自己的感受、思考和體會(huì)進(jìn)行概括和總結(jié)的一種表達(dá)方式。通過(guò)寫讀后感可以幫助我們更深入地理解作品的主題和內(nèi)涵，同時(shí)也能夠培養(yǎng)我們的思辨能力和吸收新知識(shí)的能力。讀后感的寫作需要結(jié)合自己的觀點(diǎn)和切身感受，以及作品本身的內(nèi)容和風(fēng)格，從而形成一篇具有個(gè)人特色和獨(dú)立思考的作品。讀后感要注意邏輯清晰，思路連貫，避免過(guò)于片面或主觀。小編為大家整理了幾篇經(jīng)典讀后感，希望能激發(fā)大家對(duì)閱讀的興趣和思考。

逃逃讀后感50字篇一

每次跑步考試，同學(xué)們總在旁邊充當(dāng)起我的.拉拉隊(duì)：“逃葉，加油，逃葉，加油！”你說(shuō)氣不氣人？我總會(huì)先贈(zèng)他幾拳，害得我跑步總不及格。久而久之，連老師也干脆叫我“逃葉”了：“逃葉，你來(lái)答一下這題。”這個(gè)雅號(hào)好像已經(jīng)替代了我的本名，上次有個(gè)導(dǎo)演來(lái)挑人，老師正在介紹我：“這是逃葉……”什么嘛，我叫葉逸含……真是有口難辯??！

逃逃讀后感50字篇二

寒假里，我讀了一本叫《逃逃》的故事書。光說(shuō)書的名字逃逃就讓我很好奇，我猜想逃逃是一個(gè)什么樣的人物呢？是真正的人名還是擬人名，是一個(gè)活潑可愛(ài)又聰明機(jī)智的孩子還是什么類似列那狐一樣的睿智機(jī)靈的小狐貍呢？于是我迫不及待地拿過(guò)書，一頁(yè)一頁(yè)地往下讀。

主人公逃逃是一個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩，他有兩個(gè)好朋友，大大大—尤奇，小小小—肖曉曉，他還有一個(gè)弟弟叫陶金。

說(shuō)起逃逃，讀了通遍，我雖然為他的跡遇感傷，但也為他的經(jīng)歷而興奮。逃逃的親媽媽長(zhǎng)得貌美如花，可是一場(chǎng)疾病讓他永遠(yuǎn)地失去了疼他愛(ài)他的親媽媽。想到我每天不知道叫多少聲的媽媽媽媽，他如果大聲叫出來(lái)還有人應(yīng)答嗎？讀到這里，我第一次為他流下了傷心的淚水。失去媽媽的孩子是世界上最可憐的人啊。他以后的日子可怎么生活呢？于是他的爸爸又娶了一個(gè)妻子，他也有了一個(gè)新媽媽，因此他有了弟弟陶金，但是，也正因?yàn)檫@樣，他失去了叫爸爸的權(quán)力，讀到這里我流下了同情的淚水。

幾天后，大大大回來(lái)了，原來(lái)他去了一個(gè)神秘的地方迷人港，并且見(jiàn)到了好多以前沒(méi)有見(jiàn)到的人、未來(lái)的事、小時(shí)候的自己……天啊，我的未來(lái)是什么樣子，是個(gè)我現(xiàn)在就想成為的動(dòng)漫大師，還是一個(gè)象韓紅一樣的歌手站在絢麗的舞臺(tái)上深情地演唱我最愛(ài)聽(tīng)的《天路》，或者成為一個(gè)老師站在講臺(tái)上，給同學(xué)們傳授知識(shí)……我小時(shí)候又是什么樣子呢？是不是也和大大大一樣有著類似的事情發(fā)生？我更迫切地覺(jué)得我要是大大大，那該有多好??！

后來(lái)，他們來(lái)到了蘇州，逃逃和大大大去了一個(gè)彩云絕偷學(xué)院，那里是培養(yǎng)小偷的地方，可是如果逃掉的話，腳筋會(huì)被斬掉……我讀到這里，有點(diǎn)生氣，為什么會(huì)有這樣的人，讓小孩子偷東西，而且還是變著招數(shù)培養(yǎng)孩子如何去偷……很難想象這樣的學(xué)院為社會(huì)培養(yǎng)了多少小偷高手，社會(huì)敗類啊。

逃逃和尤奇搞清這個(gè)學(xué)院的性質(zhì)，決定離開(kāi)這里，他們歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，終于逃了出來(lái)，可是陶金卻不見(jiàn)了。逃逃十分著急，我也急呀！

時(shí)間不等人，逃逃和陶金回家了，一家人團(tuán)圓了，看到他們笑，我就開(kāi)心！

一本書看完了，我幻想著自己也能擁有這樣一次充滿既歡樂(lè)又驚險(xiǎn)，既動(dòng)腦筋又長(zhǎng)智慧的旅行該多好?。∥蚁胛乙惨欢〞?huì)象故事的逃逃一樣，最后的成功一定屬于我。

逃逃讀后感50字篇三

在這個(gè)暑假里，我看了一本書，叫做《逃逃》。這本書講了幾段很有趣的故事，令我記憶猶新。

逃逃是其實(shí)爸爸的兒子，而后媽王阿姨為了面子只得把逃逃當(dāng)做侄子。所以逃逃每當(dāng)碰見(jiàn)王外婆，外公就的管爸爸叫叔叔。因此逃逃決定和大大大一起離家出走，他們打算到大大大姑婆家去，但卻因車壞了，只到了蘇州，在那里，他們認(rèn)識(shí)了小疙瘩小四川和小山東，后來(lái)誤入“彩云學(xué)堂”，原來(lái)這里是一個(gè)小偷訓(xùn)練營(yíng)。小山東和小四川還有龍龍都是被迫當(dāng)小偷的。逃逃和大大大在施行小偷計(jì)劃時(shí)逃跑了。大大大碰見(jiàn)小疙瘩，過(guò)了幾天富足生活，而逃逃則是碰見(jiàn)一個(gè)老奶奶，并且住了下來(lái)，可是天有不測(cè)風(fēng)云，老奶奶的侄子竟是彩云學(xué)堂的人，名叫胡子，還好后來(lái)胡子跟彩學(xué)云堂的司機(jī)打了起來(lái)，逃逃才逃離了。然后他撞見(jiàn)了大大大，得知小疙瘩的家人非常歡迎他們，于是在幾天富足生活后，他們給家里人打電話，但卻得知逃逃弟弟陶金被拐，后來(lái)終于在兩位好人的幫助下回了家。沒(méi)想到逃逃在回家途中捉住了一個(gè)騙子，他成了一個(gè)小英雄。他的真實(shí)身份被王外婆，外公知道后，對(duì)他的態(tài)度好轉(zhuǎn)了。

《逃逃》是一本童話書，它比其他童話書更具有吸引力的地方就是貼切生活，百看不厭。它同時(shí)也是一本十分有幽默性質(zhì)的書。

逃逃讀后感50字篇四

《逃逃》是一本童話書，它比其他童話書更具有吸引力的地方就是貼切生活，百看不厭。它同時(shí)也是一本十分有幽默性質(zhì)的書。下面是的逃逃讀后感范文，大家一起來(lái)看看吧。

在這個(gè)暑假里，我看了一本書，叫做《逃逃》。這本書講了幾段很有趣的故事，令我記憶猶新。

逃逃是其實(shí)爸爸的兒子，而后媽王阿姨為了面子只得把逃逃當(dāng)做侄子。所以逃逃每當(dāng)碰見(jiàn)王外婆，外公就的管爸爸叫叔叔。因此逃逃決定和大大大一起離家出走，他們打算到大大大姑婆家去，但卻因車壞了，只到了蘇州，在那里，他們認(rèn)識(shí)了小疙瘩小四川和小山東，后來(lái)誤入“彩云學(xué)堂”，原來(lái)這里是一個(gè)小偷訓(xùn)練營(yíng)。小山東和小四川還有龍龍都是被迫當(dāng)小偷的。逃逃和大大大在施行小偷計(jì)劃時(shí)逃跑了。大大大碰見(jiàn)小疙瘩，過(guò)了幾天富足生活，而逃逃則是碰見(jiàn)一個(gè)老奶奶，并且住了下來(lái)，可是天有不測(cè)風(fēng)云，老奶奶的侄子竟是彩云學(xué)堂的人，名叫胡子，還好后來(lái)胡子跟彩學(xué)云堂的司機(jī)打了起來(lái)，逃逃才逃離了。然后他撞見(jiàn)了大大大，得知小疙瘩的家人非常歡迎他們，于是在幾天富足生活后，他們給家里人打電話，但卻得知逃逃弟弟陶金被拐，后來(lái)終于在兩位好人的幫助下回了家。沒(méi)想到逃逃在回家途中捉住了一個(gè)騙子，他成了一個(gè)小英雄。他的真實(shí)身份被王外婆，外公知道后，對(duì)他的態(tài)度好轉(zhuǎn)了。

《逃逃》是一本童話書，它比其他童話書更具有吸引力的地方就是貼切生活，百看不厭。它同時(shí)也是一本十分有幽默性質(zhì)的書。

在暑假里，我讀了叫《逃逃》的小說(shuō)，《逃逃》的作者是秦文君，她是一位著名的兒童文學(xué)作家。讀了這本書之后，我知道了逃逃是一個(gè)非常重視友情的小男孩，這點(diǎn)讓我很佩服。

逃逃的本名叫陶一，可為什么叫逃逃呢?是因?yàn)樗３Ｌ诱n，所以，大家都叫他逃逃了。他有一個(gè)小弟弟叫陶金，特別頑皮，他還有兩個(gè)好朋友，分別叫大大大和小小小。

故事是這樣的，有一天，大大大跟逃逃說(shuō)：“有一個(gè)地方叫“迷人巷”，在那里你可以見(jiàn)到你想要找的人，包括天堂上的人都可以到。”逃逃聽(tīng)了非常高興，因?yàn)樽约旱膵寢屧谔焯茫嵌嗝聪肴タ纯磱寢屟?事實(shí)上“迷人巷”這個(gè)地方是不存在的。在大大大和逃逃一起去找“迷人巷”的路上遇到了很多的壞人，比如壞司機(jī)、小偷、騙子和大爺叔等，給他們帶來(lái)很多麻煩和困難，當(dāng)然，好有很多幫助逃逃的好心人，像龍龍、小山東、小四川、奶奶和李大叔，由其是奶奶對(duì)逃逃的幫助，讓他一輩子都忘不了。

在尋找“迷人巷”在過(guò)程中，逃逃把友誼放在心中的第一位，有一次，壞司機(jī)要來(lái)抓他們，大大大和逃逃就分頭跑，壞司機(jī)看大大大跑得很慢，先去追他，眼看就追上了，逃逃在遠(yuǎn)處看見(jiàn)大哭了起來(lái)，從中我能感受到逃逃是多么重情誼。

我以后也要做一個(gè)像逃逃那樣，對(duì)朋友有情有義，重視感情的人。

初看書名，我覺(jué)得好奇怪，逃逃?那是什么，不知是人是物。出于好奇就叫爸爸給我買了這本書，我想，這么有意思的名字內(nèi)容肯定也不一般吧。

回到家迫不及待的翻看，原來(lái)逃逃名叫陶一，兩歲就沒(méi)了媽媽，爸爸再婚生了個(gè)弟弟，他很羨慕弟弟有父母和外公外婆的疼愛(ài)。逃逃還有很多朋友，最特別的要屬大大大了，他滿腦子的奇特想法，整天想像要去并不存在的“迷人巷”，因?yàn)樵谀抢锬芤?jiàn)到想見(jiàn)的人。在他們一起去尋找迷人巷的途中遇到了家境富裕，一年只有兩天假的陸樂(lè)樂(lè)。不管是逃逃、大大大還是樂(lè)樂(lè)，他們有個(gè)共同點(diǎn)就是缺少父母的關(guān)愛(ài)，所以才想要去迷人巷。逃逃想去那里見(jiàn)媽媽，大大大是因?yàn)榘职终於己茸砭撇还芩€有并不快樂(lè)的陸樂(lè)樂(lè)，他希望像正常小朋友那樣學(xué)習(xí)和有父母的陪伴而不是有用不完的錢。

常常聽(tīng)家里的長(zhǎng)輩們感嘆現(xiàn)在的小朋友有多么的幸福，有吃不完的零食，餐餐有魚有肉，有好多漂亮的衣服，新奇的玩具……，什么都不缺還不好好學(xué)習(xí)，然后說(shuō)起他們小時(shí)候吃不飽穿不暖，還有做不完的農(nóng)活最渴望的就是能有書讀。我想說(shuō)的是，雖然我樣樣都有，可是我最希望最開(kāi)心的還是爸爸媽媽能多陪陪我，和我多聊聊天，聽(tīng)聽(tīng)我的心聲，而不是經(jīng)常拿著手機(jī)做“低頭族”，這樣不僅不利于身心健康，而且還讓我們之間越來(lái)越有距離感。有時(shí)，我跟你們說(shuō)話但你們好像沒(méi)聽(tīng)到似的，總是說(shuō)你們自己的，這讓我有種被忽視的感覺(jué)，爸爸媽媽，請(qǐng)多給我一些時(shí)間和尊重!

】

暑假，我讀了一本作家為秦文君老師的書，名叫《逃逃》。這本書給我很多想法，下面讓我來(lái)介紹一下這本書吧!

書中的主人公名叫陶一，小名叫逃逃。他是一個(gè)很小就沒(méi)了媽媽的男孩，爸爸又和另一位王阿姨結(jié)了婚，并給逃逃生下一個(gè)小弟弟——陶金。盡管王阿姨對(duì)逃逃非常好，然而，由于她一時(shí)的虛榮心，結(jié)婚的時(shí)候，為了不讓別人知道自己嫁給了一個(gè)有家室的丈夫，而對(duì)自己的親人說(shuō)，逃逃是丈夫的侄子，這就使逃逃在別人面前不能喊爸爸為爸爸，這給處于成長(zhǎng)中的逃逃帶來(lái)了心理上的壓力。逃逃有一個(gè)好朋友——大大大，為了躲避學(xué)習(xí)，他騙別人說(shuō)他去了“迷人巷”，遇到了種種的怪事、趣事，這也讓逃逃相信了他十分想去“迷人巷”見(jiàn)上自己朝思暮想的媽媽，但逃逃和大大大一起離家出走后發(fā)現(xiàn)這一切都是大大大胡編出來(lái)的“迷人巷”。由于逃逃家里的壓力與大大大個(gè)人原因，使他們出來(lái)后就不想再回家，因此他們打算到大大大徐州的闊姑婆家去，去的途中，逃逃遇到了一個(gè)又一個(gè)在他生命中一閃即逝但又值得留念的人。離家出走后，逃逃遇到了種種困難，使逃逃開(kāi)始想家并給家里打電話后，得知逃逃弟弟陶金被拐，后來(lái)逃逃和弟弟終于在兩位好人的幫助與家人團(tuán)聚。從此逃逃一家幸福、美滿的生活著。

我覺(jué)得逃逃的做法是非常不正確的，在生活中遇到不開(kāi)心的事，必須學(xué)會(huì)與家人溝通，把自己的想法和委屈訴說(shuō)出來(lái)，而不是選擇與朋友離家出走，當(dāng)今的社會(huì)非常復(fù)雜，很多事情并不是小朋友能解決的，幸運(yùn)的主人公逃逃在離家出走的日子里遇到的幾乎都是一些好人，相反之下倘若是碰到了壞人，那后果真的是不堪設(shè)想。書中的內(nèi)容既令人感到膽顫心驚，又令人感到動(dòng)人心脾，還令人感到哭笑不得。我認(rèn)為我們可以學(xué)習(xí)逃逃的勇敢行為，而千萬(wàn)別學(xué)逃逃魯莽、不顧家人的擔(dān)憂與感受。這本書不但反應(yīng)出我們青少年的一些想法，也可以令我們有切身體會(huì)之感，我推薦大家有空也去讀讀喔!

放暑假時(shí)，我到新華書店時(shí)看到了一本書，書名叫《逃逃》。真奇怪的書名，為什么叫逃逃呢，不是有范跑跑，王跑跑之流嗎?干嘛不叫跑跑呢?帶著疑問(wèn)的心情，我買下了這本書。

回到家里，好奇心驅(qū)使著我打開(kāi)了這本書，我一頁(yè)頁(yè)的翻看它。原來(lái)，“逃逃”是個(gè)小男生。這個(gè)小男生可不一般，經(jīng)常逃課，所以混得了“逃逃”這個(gè)外號(hào)，而他的真名，其實(shí)叫陶一。他還有一個(gè)同父異母的弟弟名叫陶金，以及兩個(gè)好朋友——“大大大”和“小小小”。

故事里面分為好幾章，第一章講的是“逃逃”和“大大大”去過(guò)的一個(gè)叫“迷人巷”的地方。因?yàn)椤懊匀讼铩崩锩婺芤?jiàn)著想見(jiàn)到的人，還包括“上天堂”的人。但其實(shí)這一切只是“大大大”偷喝了“眼淚水”——酒之后做夢(mèng)夢(mèng)到的。

第二章開(kāi)始講的是“逃逃”聽(tīng)“大大大”夢(mèng)到有“迷人巷”之后，一定要去。因?yàn)樗H媽在他小的時(shí)候便去世了，“逃逃”太想念他的媽媽了，就相信了“大大大”口中“迷人巷”這個(gè)地方，以至于他離家出走，尋找“迷人巷”。

一路上，“逃逃”遇到了各式各樣的壞人，有壞司機(jī)、小偷和騙子，甚至還遇上了人販子，他也因此受盡了苦難。但是一路上也遇到了許多好心人，比如“龍龍”、“小山東”、“小四川”、“李大叔”和一個(gè)收留了他的“奶奶”，他們幫助了“逃逃”度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。

到了最后，雖然“逃逃”還是沒(méi)有找到“迷人巷”，但是他也明白了——家才是最溫暖的地方。

讀到這里，我感觸良多。我們跟“逃逃”比，我覺(jué)得我們很幸運(yùn)，因?yàn)椤疤犹印睕](méi)有媽媽，我們卻有媽媽，有媽媽無(wú)微不至的照顧和關(guān)愛(ài)。因此“逃逃”爸爸給“逃逃”找了后媽，后媽對(duì)”逃逃”不怎么好，而且“逃逃”的后媽的家人們不希望“逃逃”爸爸有孩子。所以，每次家里有客人來(lái)，“逃逃”就不能把爸爸叫做“爸爸”了，要叫做“伯伯”。而爸爸就不能把“逃逃”叫做“兒子”，要叫做“外甥”?！疤犹印泵看闻憧腿顺酝觑埡螅瓦M(jìn)了房間，鎖上門，偷偷地哭?！疤犹印北任覀儓?jiān)強(qiáng)多了，我們要向他學(xué)習(xí)。

這是一本既感人，又驚險(xiǎn)而且幽默的小說(shuō)，真的值得一看!讀書心得與感悟。

逃逃讀后感50字篇五

最后一堂勞技課那短短的40分鐘結(jié)束了，數(shù)學(xué)老師布置完作業(yè)就走了。還沒(méi)等語(yǔ)文老師來(lái)全班就瘋了。班里一陣恐慌的叫聲：驢叫，胡蘿卜也叫，為啥呢？因?yàn)檎Z(yǔ)文老師要來(lái)布置作業(yè)了！此時(shí)，我不得不向大家說(shuō)明一下，我們那語(yǔ)文老師的架子比校長(zhǎng)還大。誰(shuí)如果不做作業(yè)就打電話叫家長(zhǎng)來(lái)0陪她一起寫。

說(shuō)起語(yǔ)文老師就像說(shuō)惡魔，每到休假就要布置一堆的作業(yè)，搞得班里個(gè)個(gè)神經(jīng)崩潰。凡是語(yǔ)文老師的課，上廁所的就特別的多，為啥？躲躲唄！大家寧愿呆在廁所里也不要去上語(yǔ)文老師的'課。跑得快點(diǎn)在一秒內(nèi)消失，向我們這些手慢腳慢的人，就是把腳換成馬蹄子我也跑不快。前面的2位可早做好準(zhǔn)備要帶我飛奔：“快快...快！你再慢就被語(yǔ)文老師克下了，到明天，全班都得罰站兩天!”一聽(tīng)“語(yǔ)文老師”這四個(gè)字，我就要發(fā)抖，哪還來(lái)得及收拾一下。

干脆右手拎個(gè)拉鏈還沒(méi)拉好的書包，左手還拿這兩本書和前面兩位一起飛奔而去迎面撞上也在逃課的男生都不由的笑了起來(lái)。唉！這就是我們最笨的逃作業(yè)的過(guò)程。真的是被逼無(wú)奈啊！相信你們一定也深有體會(huì)吧！

逃逃讀后感50字篇六

放暑假時(shí)，我到新華書店時(shí)看到了一本書，書名叫《逃逃》。真奇怪的書名，為什么叫逃逃呢，不是有范跑跑，王跑跑之流嗎?干嘛不叫跑跑呢?帶著疑問(wèn)的心情，我買下了這本書。

回到家里，好奇心驅(qū)使著我打開(kāi)了這本書，我一頁(yè)頁(yè)的翻看它。原來(lái)，“逃逃”是個(gè)小男生。這個(gè)小男生可不一般，經(jīng)常逃課，所以混得了“逃逃”這個(gè)外號(hào)，而他的真名，其實(shí)叫陶一。他還有一個(gè)同父異母的弟弟名叫陶金，以及兩個(gè)好朋友——“大大大”和“小小小”。

故事里面分為好幾章，第一章講的是“逃逃”和“大大大”去過(guò)的一個(gè)叫“迷人巷”的地方。因?yàn)椤懊匀讼铩崩锩婺芤?jiàn)著想見(jiàn)到的人，還包括“上天堂”的人。但其實(shí)這一切只是“大大大”偷喝了“眼淚水”——酒之后做夢(mèng)夢(mèng)到的。

第二章開(kāi)始講的是“逃逃”聽(tīng)“大大大”夢(mèng)到有“迷人巷”之后，一定要去。因?yàn)樗H媽在他小的時(shí)候便去世了，“逃逃”太想念他的媽媽了，就相信了“大大大”口中“迷人巷”這個(gè)地方，以至于他離家出走，尋找“迷人巷”。

一路上，“逃逃”遇到了各式各樣的壞人，有壞司機(jī)、小偷和騙子，甚至還遇上了人販子，他也因此受盡了苦難。但是一路上也遇到了許多好心人，比如“龍龍”、“小山東”、“小四川”、“李大叔”和一個(gè)收留了他的“奶奶”，他們幫助了“逃逃”度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。

到了最后，雖然“逃逃”還是沒(méi)有找到“迷人巷”，但是他也明白了——家才是最溫暖的地方。

讀到這里，我感觸良多。我們跟“逃逃”比，我覺(jué)得我們很幸運(yùn)，因?yàn)椤疤犹印睕](méi)有媽媽，我們卻有媽媽，有媽媽無(wú)微不至的照顧和關(guān)愛(ài)。因此“逃逃”爸爸給“逃逃”找了后媽，后媽對(duì)”逃逃”不怎么好，而且“逃逃”的后媽的家人們不希望“逃逃”爸爸有孩子。所以，每次家里有客人來(lái)，“逃逃”就不能把爸爸叫做“爸爸”了，要叫做“伯伯”。而爸爸就不能把“逃逃”叫做“兒子”，要叫做“外甥”?！疤犹印泵看闻憧腿顺酝觑埡?，就進(jìn)了房間，鎖上門，偷偷地哭。“逃逃”比我們堅(jiān)強(qiáng)多了，我們要向他學(xué)習(xí)。

這是一本既感人，又驚險(xiǎn)而且幽默的小說(shuō)，真的值得一看!

讀書心得與感悟。

逃逃讀后感50字篇七

好奇心驅(qū)使我翻開(kāi)這本書，原來(lái)逃逃是一個(gè)小男孩，也是這本書的主人公。逃逃真名叫陶一。逃逃很小的時(shí)候親生媽媽就去世了。逃逃的爸爸又和王阿姨結(jié)了婚，并生下一個(gè)小弟弟——陶金。盡管王阿姨對(duì)逃逃非常好，但由于一時(shí)的虛榮之心，王阿姨為了不讓別人知道自己嫁給了一個(gè)有小孩的丈夫，而向自己的親人說(shuō)逃逃是丈夫的侄子。給處于成長(zhǎng)中的逃逃帶來(lái)了心理上的壓力。

逃逃的朋友大大大說(shuō)自己去過(guò)一個(gè)神奇的地方——迷人巷，那里有自己想要的東西。逃逃對(duì)迷人巷充滿了好奇，他想在那跟親生媽媽過(guò)著自由自在的生活，哪怕是短暫的，但也是美好的。最后決定和朋友大大大一起離家出走。

在途中，他們認(rèn)識(shí)了“小疙瘩”樂(lè)樂(lè)，樂(lè)樂(lè)的家里很有錢，但他卻一點(diǎn)也不快樂(lè)。他們?nèi)俗逅疄常竭_(dá)清水灣時(shí)樂(lè)樂(lè)被家里人帶了回家。經(jīng)過(guò)一段冒險(xiǎn)后，逃逃和大大大遇到困難時(shí)樂(lè)樂(lè)出手相救。看了后，我明白了，無(wú)論在什么時(shí)候，我們總會(huì)有幾個(gè)朋友陪伴在身邊，他們不是只會(huì)向你借錢的損友：他們不是在你富裕的時(shí)候投靠你你有困難時(shí)拋棄你的墻頭草，他們是在你困難的時(shí)候盡力幫助的兄弟。

他們的旅途當(dāng)然不會(huì)一帆風(fēng)順，他們?cè)谕局羞€誤入彩云絕技學(xué)堂，所學(xué)的“絕技”就是開(kāi)包功，說(shuō)白了就是跟小偷沒(méi)有什么區(qū)別。他們被人控制著，如果逃跑的話就會(huì)被人抽斷腳筋，第一次上街時(shí)他們?cè)趺炊枷虏涣耸郑欢沁@個(gè)機(jī)會(huì)，他們逃了出來(lái)，逃逃遇到了一個(gè)好心奶奶收留了她。這個(gè)世界不都是壞人，也不全是好人。壞人欺騙那些單純善良的好人，好人幫助那些被壞人欺負(fù)的人。這也是逃逃和大大大明白了這個(gè)社會(huì)的殘酷，似乎每個(gè)人都是帶著面具生活，只有他們知道自己的真面目，也明白了這是當(dāng)自己長(zhǎng)大后必須面對(duì)的。

逃逃在這樣流浪的過(guò)程中，在他找到被拐賣的弟弟金金，和弟弟擁抱在一起的時(shí)候終于明白“不能在一個(gè)人孤零零地蕩在外頭了，跟親人在一起，那是最溫暖的事情。大大大經(jīng)歷了這次歷險(xiǎn)，終于找回自己，知道自己其實(shí)“沒(méi)有那么壞?！弊叱隽恕皩擂蔚木秤觥?，他們面對(duì)的是少年人應(yīng)該面對(duì)的現(xiàn)實(shí)人生。正如好心奶奶所說(shuō)：“人生，說(shuō)不透它，有時(shí)候時(shí)間像一個(gè)坑，人慢慢地就陷進(jìn)去，慢慢地，越陷越深，快的就像一個(gè)夢(mèng)??”

逃逃和大大正處于從兒童期轉(zhuǎn)向少年期，在成長(zhǎng)的歲月中總有一些事情，促使人從一個(gè)階段進(jìn)入到另一個(gè)階段，從而對(duì)自己的現(xiàn)時(shí)身份與狀態(tài)得到確認(rèn)。我認(rèn)為，這樣的事件，就可以被稱之為“心理儀式”。即使他們最后沒(méi)有到達(dá)迷人巷，但他們不遺憾，他們?cè)谶@一次離家出走時(shí)收獲了許多。他們第一次接觸了這個(gè)社會(huì)的萬(wàn)惡，第一次找到了自己，感到了親情的可貴。

逃逃拉著弟弟朝前跑，風(fēng)兒在他耳邊呼呼地唱著，他仿佛覺(jué)得自己正在飛快地長(zhǎng)啊長(zhǎng)。

不只是故事中的人物，我們也往前面做大人的方向看看，想想。就那么樣，不知不覺(jué)，一天一天過(guò)去了。最后一章叫“正在進(jìn)行著的故事”。的確，我們的童年正在一步步地遠(yuǎn)離我們，我們的青春正在進(jìn)行，我們的成長(zhǎng)仍在繼續(xù)。

逃逃讀后感50字篇八

暑假里，我讀了《逃逃》這本書之后，我深深地被逃逃地堅(jiān)定打動(dòng)了!這本書的內(nèi)容是：“逃逃一心堅(jiān)定世界上有‘迷人巷’哪里和天堂一樣!于是他與他的朋友大大大一起開(kāi)始了尋找‘迷人巷’的辛苦旅途。

但他們尋找了一天有一天，還是沒(méi)有找到‘迷人巷’。最后才知道‘迷人巷’是不存在于現(xiàn)實(shí)中的。不過(guò)讓媽媽知道了他的堅(jiān)定決心，還是非常高興的獎(jiǎng)勵(lì)了他!”我覺(jué)得逃逃雖然非常的傻，但他那堅(jiān)定不拔的信心和決心是非常值得我們學(xué)習(xí)的，還有他那不放棄、不后退的毅力是值得我們學(xué)習(xí)的呀!但我合上這本書的時(shí)候，心里就想“看來(lái)我不管毅力，還是堅(jiān)定的決心都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如逃逃呀!比如說(shuō)我以前想把一根竹子鋸下來(lái)一節(jié)，來(lái)做竹簫?？墒卿徸佑终也坏?，家里只有鋸條，所以我就拿了一個(gè)鋸條去鋸?？刹配徚艘稽c(diǎn)點(diǎn)我手就酸溜溜的，當(dāng)鋸了一半不到的時(shí)候竹子就東搖西搖，鋸條又拔不出來(lái)。我生氣了，就直接一敲，敲了幾下之后竹子就斷，我要的`那節(jié)竹子也敲出了一個(gè)洞。

逃逃讀后感50字篇九

然而現(xiàn)實(shí)只是一個(gè)被人誤會(huì)的小孩，被迫戴上了丑陋的面具。有的人選擇回避，不去看他;有的人選擇面對(duì)，揭下他的面具。結(jié)果，現(xiàn)實(shí)給予那些敢于面對(duì)的人微笑，并告訴他們：“其實(shí)，我的名字叫實(shí)現(xiàn)?！?/p>

“迷人巷”就像是陶淵明的“世外桃源”，是一個(gè)虛幻、美好的地方。然而美好的另一面就是丑陋。當(dāng)你贊嘆蝴蝶的驚艷時(shí)，絕對(duì)不會(huì)想到它幼時(shí)蠕動(dòng)的姿態(tài);當(dāng)你贊美花的'優(yōu)雅時(shí)，絕對(duì)不會(huì)想到它的香氣來(lái)自于泥土中令人作嘔的成分;當(dāng)你欣賞自然的和諧時(shí)，絕對(duì)不會(huì)想到弱肉強(qiáng)食的丑惡……這就是現(xiàn)實(shí)!

對(duì)于現(xiàn)實(shí)，逃逃選擇逃避，但在逃避的過(guò)程中，又不得不面對(duì)。逃逃不接受母親已死這個(gè)現(xiàn)實(shí)，于是就去尋找“迷人巷”，想再見(jiàn)到母親。當(dāng)然，逃逃并沒(méi)有找到“迷人巷”，反而迷失在蘇州的街道中。如果他沒(méi)有選擇面對(duì)，他也不能如此順利地回家。

其實(shí)并不是命運(yùn)安排我們，而是我們安排命運(yùn)，也許我們不能左右現(xiàn)實(shí)，但我們能左右我們的態(tài)度。如果逃逃不能面對(duì)自己被抓去偷東西這個(gè)現(xiàn)實(shí)，而是找借口(“我只是到了一個(gè)‘學(xué)堂’學(xué)東西”)敷衍自己，或許他也會(huì)成為一個(gè)無(wú)惡不作的壞人。

逃離“迷人巷”，那里不屬于我們，如果我們真的逃避現(xiàn)實(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，逃避只會(huì)讓我們繞遠(yuǎn)路，事實(shí)上，現(xiàn)實(shí)無(wú)法逃避。

希望以后，我們的“地圖”里再也找不到“迷人巷”這個(gè)地方!