經(jīng)驗分享是將自己在某個領域積累的經(jīng)驗與他人分享的一種方式。小說的寫作需要構思精巧的情節(jié)和豐富的人物形象。以下是一些項目總結的案例，希望能為大家提供一些思路。

中學德育工作三年規(guī)劃篇一

“科研興校，文化立?！薄@花中學是“江蘇省教科研先進集體”，長期堅持開展課題研究并取得顯著成效。學校始終堅持以教育科研為先導，整合德育、教學、管理等各項工作，不斷發(fā)揚學校傳統(tǒng)，深入推進教科研工作，以科研促教研，學?？蒲蟹諊鷿猓處熆蒲幸庾R和水平不斷提高。

一、學校重視教科研工作，已成優(yōu)良傳統(tǒng)。

園花中學從1990年設立教科室，自此教科室作為學校一個部門一直堅持下來。歷任教科室主任萬小平、魏繼斌、歐群、周煒都被提拔為校長或其他部分領導，花中教科室為常州教育事業(yè)培養(yǎng)了多名人才。從第一輪三年規(guī)劃到第二輪三年主動發(fā)展規(guī)劃，學校始終把教科研放在首位，由校長室直管。教科室能夠為學校的發(fā)展出謀劃策，為教師培訓、深造、教研、發(fā)展搭建平臺，在學校發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。

二、教科研氛圍濃，教師科研意識強。

1.課題研究，人人參與。

學校以《挖掘生命潛能，提升生命價值》為主課題，統(tǒng)攝《初中學校網(wǎng)絡德育的實踐研究》、《讓每位學生都得到更好的發(fā)展》、《九年級中考學科分層教學的研究》、《通過情境教學提高數(shù)學效率的策略研究》和十幾個校級課題。在教研組層面，各組有重點研究專題，如語文組的集體備課、數(shù)學組的學案導學、英語組分層教學、歷史組的情景教學等。在教師層面，提倡“問題即課題”的研究方式，從教學實際出發(fā)，挖掘、提煉教學中遇到的問題，基本做到了人人參與課題研究。

2.課題管理，系統(tǒng)規(guī)范。

學校的課題研究由教科室全權負責管理，由教務處和德育處配合，課題的出發(fā)點和落腳點都是教育教學，確保了課題研究能夠圍繞教育教學展開，真正的落到實處。每學期都有課題研究計劃、總結，每學年召開教科研工作匯報會，制定園花中學教科研手冊，不斷規(guī)范課題常規(guī)管理，建立網(wǎng)頁，推行網(wǎng)上管理。學校每年評選教科研積極分子，不斷激發(fā)教師參與研究的熱情。

3.教育碩士，引領研究。

教育科研引領和促進教師主動發(fā)展，報考教育碩士成為教師主動發(fā)展的策略之一。學校共培養(yǎng)了26位教育碩士（含在讀）。教育碩士在高校中直接和教授、專家等接觸，得到了全面的培訓和提升，通過畢業(yè)論文撰寫和答辯，規(guī)范了研究行為，增強了研究意識，攻讀教育碩士之后，老師們不再憑經(jīng)驗去解決教育教學工作中遇到的問題，而是以研究的態(tài)度去思考，去創(chuàng)新。如王慶松老師在管理班級時充分利用了班級中盆花的作用，不是僅僅用盆花來美化班級，通過盆花位置的改變來規(guī)范學生的課間行為進行了深入細致的研究，取得了非常好的效果。在學校推行舉牌制后，殷愛梅老師對舉牌進行了充分研究從為什么要舉牌，什么時候舉牌，到如何舉牌，都做了深入的分析和實踐，班級舉牌效果顯著，在全校進行推廣。王彬老師對待學生零食問題采用堵不如疏的方式，研究學生吃零食的顯著，如何去疏導，很好的解決了班級吃零食現(xiàn)狀。教育碩士對教育教學問題的研究，帶動了教師們的研究熱情，教師們遇到問題都能夠積極主動的去開展研究。肖莉老師能夠從學生心理感受出來激發(fā)學生學習熱情，新教師鄧順元主動思索提高學生注意力的策略，課堂效率高。

4.花中論壇，交流成果。

學校定期舉行花中教師論壇，花中論壇成為了教師分享智慧的樂園，以寬松、自由、開放、和諧的交流方式，為教師展示自我、平等交流、相互學習搭建了一方平臺，幾十位教師走上臺去把自己在某方面取得的.經(jīng)驗、成果和大家分享，老師們在交流、思想碰撞中不斷提升能力。

5.校本培訓，提升水平。

學校通過專家引領，聘請全國知名專家吳剛平教授、特級教師李德前、朱志平等來校做講座，與教師零距離交流，解決教師的困惑，充分利用暑期名師大課堂及各種專家講座的機會，給老師充電。教研和科研相結合，在青年教師書社中采用“帖子式”交流，教師把看到的優(yōu)秀文章和自我反思、感悟等以發(fā)帖形式上傳，青年教師們在論壇上忙著翻帖、讀帖、回帖。凡是讀到精彩之處，讀到質(zhì)疑之處，都會跟上一段屬于自己的文字，要么是鼓勵的言語，要么是自己的見解。在這種方式中教師們拓展了視野，取長補短，共同提高。在自學材料中，從如何進行課題研究到教育教學論文格式的要求等不斷規(guī)范教師研究行為，提升教師研究水平。

三、教科研工作扎實，成果豐富。

1.多個課題立項或結題。

第二輪三年規(guī)劃實施以來，市級重點課題《讓每位學生都得到更好的發(fā)展》順利結題，《九年級中考學科分層教學的研究》、《通過情境教學提高數(shù)學效率的策略研究》通過中期評估后被確立為市級立項課題并與2011年3月結題。《挖掘生命潛能，提升生命價值》2009年9月被批準為省級重點課題，《通過情境教學法提高教學效率的策略研究》、《通過集備提高教學效率的研究》、《學案導學培養(yǎng)學生數(shù)學思維的實踐研究》三個課題被批準為市減負增效專項課題，同時學校還組織教師申報了一批校級課題。

2.教師發(fā)表和獲獎論文有明顯增長。

在課題研究的帶動下，教師積極撰寫案例、反思和教育教學論文，近三年有七十幾篇論文在市級及以上刊物上發(fā)表，一百多篇論文在國家、省、市級組織的論文評比中獲獎。教師們撰寫教育教學論文、案例等格式上不斷規(guī)范，水平不斷提升，在第十一屆“五四杯”論文評比中，整體獲獎比例為15%，我校投稿的獲獎比例為30%，就是一個很好的體現(xiàn)。

3.出版了多期?？D―《花中教育研究》。

自《花中教育研究》創(chuàng)刊以來，共出版了31期，其中第二輪三年規(guī)劃實施以來出版了7期，其中涉及到教師的教育教學論文、案例、讀書心得、課題研究、論文評比信息等。本刊得到了教師的喜愛，促進了教師的專業(yè)發(fā)展。

4.課題研究成果廣泛應用。

市級課題《以“三名教育”活動優(yōu)化學校德育工作的研究》結題后，學校在研究成果的基礎上，不斷豐富和發(fā)展，繼續(xù)推進“三名教育”，在三名教育的引領下，學校德育工作有聲有色，我校被評為常州市德育先進學校和德育特色學校?！秵栴}引導下的分層教學研究》和《問題引導下的學生自主學習研究》倡導的教學方式在教師中得到了很好的利用?！毒拍昙壷锌紝W科分層教學的研究》取得一定的成果后，把分層目標、分層作業(yè)等有顯著成效的經(jīng)驗推廣到七、八年級?！秾W案導學培養(yǎng)學生數(shù)學思維的實踐研究》初步品嘗了學案的甜頭后，迅速推廣到了物理、化學等學科，學案導學成為了教師提高課堂效率的有效策略。

主要支撐材料名稱：

1、課題網(wǎng)絡圖及研究材料。

2、教科研工作匯報會材料。

3、教師論文發(fā)表或獲獎匯總表。

5、教科研積極分子表彰材料。

6、教師論壇材料。

7、青年教師書社材料。

8、課題研究報告。

9、讓每一位學生得到更好的發(fā)展系列叢書（6本）。

10.讓每位師生都到更好的發(fā)展系列叢書（9本）。

11.校本課程自編教材（9本）。

中學德育工作三年規(guī)劃篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

學校以深入學習貫徹黨的十九大精神,全面落實《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導,堅持依法辦學,以德治校,實施素質(zhì)教育,提升學生素質(zhì)。樹立“沒有差生,只有差異”的辦學理念,堅持辦真教育、辦善教育,優(yōu)化管理體制,不斷提高學校辦學整體水平和師生整體素質(zhì),全面推進新課程改革,做到學校辦有特色,教師教有特點,學生 當前隱藏內(nèi)容免費查看學有特長,力爭通過三年的努力,學校進入省級規(guī)范化學校行列。全體教職員工在這里工作有家庭的溫暖,有幸福感,有自豪感。無論在哪里,胸脯一拍:“我是十二中人”!

1、發(fā)展目標通過三年努力，培養(yǎng)一支業(yè)務精湛的師資隊伍，教師具有良好的教學方法，學生具有良好的學習習慣和學習品質(zhì)，班級具有良好的學習氛圍，學校形成良好的校風。

2、主要措施

（1）更新教育理念,實行分層教學。我們根據(jù)學生現(xiàn)有的知識、能力水平和潛力傾向,探索小組合作學習,實行目標分層,作業(yè)分層,評價分層。

（2）深化課堂教學改革,大力推行“我的課堂”教學模式。以科研指導教研。每個教研組以研究“十步教學法”和校本教材《我的課堂》為主線,以集體備課為抓手,以課堂教學為載體,更新教學觀念,改進教學方法,開啟師生智慧,追求文化品位,提高教學質(zhì)量。

（3）加強課堂常規(guī)管理，營造濃厚的課堂學習氛圍，指導學生形成良好的學習習慣。

1、發(fā)展目標學校經(jīng)過三年時間,建設一支具有較高政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)的師資隊伍。繼續(xù)教育和各級各類培訓的覆蓋面達到專任教師的100%:培養(yǎng)市級以上學科帶頭人30-50名。

2、主要措施

(1)狠抓師德教育,提升教師思想境界。我校以師德建設為重點,組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,嚴厲懲治“庸、懶、散”,努力提高自身的思想覺悟,使教師具備高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。

(2)落實業(yè)務培訓,整體優(yōu)化教師隊伍。學校通過開展一學期一次的教學基本功大比武、“一師一優(yōu)課、一課一名師”的評比活動和備課組長示范課,骨干教師觀摩課的講、聽、評活動,促使廣大教師自覺錘煉教學基本功,提高自身的綜合素質(zhì)。

（3）以課題研究帶動培訓,促進教師成長?？蒲信d校是我校主要的辦學思路之一，我們歷來十分重視對教育教學規(guī)律的研究。要求人人有課題,科科有課題,嚴格落實“巨野具十二中學課題研究實施方案”,達到促進教育教學質(zhì)量的提高。

(4)搞好班主任的培訓,提升班級管理效果。學校注重培養(yǎng)優(yōu)秀、特色班主任,加強對班主任的“德、能、勤、績”的全面考核,完成一年一度的聘任和評選制度。

1、后勤保障。加強后勤制度與機構建設,提高后勤服務意識,使學校后勤工作能與規(guī)劃實施的要求相協(xié)調(diào),為教師有效使用教學設施設備、推進教育改革創(chuàng)造條件。

2、經(jīng)費保障。學校加大資金投入,尤其是向教育科研、教師培訓、課程改革、學生實踐活動等重點項目方面作傾斜。

3、社會保障。學校資源向社會有序開放的同時,爭取得到家庭、社會的支持、幫助和配合。同時,廣泛吸收社會優(yōu)質(zhì)資源流向?qū)W校,吸收社會各界人士為學校的發(fā)展獻計獻策。

中學德育工作三年規(guī)劃篇三

是這樣安排的。

中，將深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高班級德育工作的整體水平，使班級的德育工作能夠邁上一個新臺階。

1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發(fā)展，把德育工作落實到班級工作的各個方面。

2、學生犯罪率為零，學生操行合格率達100%。

3、學生在校安全事故發(fā)生率為零。

1、以學生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學生的德育工作。

2、每月突出一個重點，將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。

3、注重班隊干部隊伍的建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。

（一）以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在班級范圍內(nèi)創(chuàng)設良好德育的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。“老師是學習的道德書籍”，班主任做好榜樣作用。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。

（二）注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。

1、大力開展安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。

2、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，班級要結合教師節(jié)、國慶、建隊日等重大節(jié)日、紀念日開展活動。

3、積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。

（三）狠抓基礎，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。

1、狠抓養(yǎng)成教育。學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓練活動，結合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”。

2、加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。

3、繼續(xù)推行班干輪流值日班級的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行檢查監(jiān)督，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。

4、發(fā)揮德育陣地作用。每周利用一定的時間看閱課外書報，盡可能的發(fā)揮學生的主體作用，使學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的`重要途徑。

（四）三位一體，調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。

1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、盡量多與家長溝通，提高家教水平。

3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到班級大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。

中學德育工作三年規(guī)劃篇四

一、指導思想：以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，貫徹落實《黑龍江人民政府關于實施義務教育學校標準化建設工程的意見》，進一步加強學校管理，強化教師隊伍建設，全面實施素質(zhì)教育，深化教育改革，提高教育教學水平，不斷改善辦學條件，擴大辦學規(guī)模，努力辦好人民滿意的學校。

二、優(yōu)勢分析。

能夠全面貫徹教育方針，追求科學發(fā)展，落實辦學理念。教師在正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀的指導下，嚴格遵守“教學水平+教學責任=教學質(zhì)量”和質(zhì)量第一的工作原則，面向全體學生和學生每一個方面，尊重學生個體發(fā)展的差異性，因材施教，促進學生全面健康和諧發(fā)展，形成了較好的校風、教風、學風。

領導班子指數(shù)、職稱、學歷合乎標準，學科分布合理。班子成員之間相互尊重，團結合作，有民主平等的交流氛圍和科學有效的決策機制，形成了合力。

充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保證監(jiān)督作用．管理和監(jiān)督更加民主化，重大決策通過教職工代表大會以人為本，創(chuàng)造性地運用激勵機制調(diào)動教職工積極性，在物質(zhì)分配、評優(yōu)晉級上公開、公平、公正，教職工比較滿意。

學校認真組織師生學習教育法律、法規(guī)和有關政策。經(jīng)常開展職業(yè)道德建設工作，能依法維護學校、教師和學生的合法權益。全體教師都能做到為人師表，愛崗敬業(yè)，關心熱愛學生，不侮辱、歧視、諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學生，師生關系和諧比較融洽。

建立了教師考核獎懲制度，做到平時考核和考核有機結合。做到考核與教師福利待遇和評優(yōu)晉級有機結合?？己撕细衤蔬_到100％。

教師學歷達標率96%以上本科以上學歷達70%%以上。省市區(qū)學科骨干38.6%，中級以上教師占教師比例48%。年齡結構比較合理，以中青年為主體，形成老中青結合的教師隊伍。

建立完善校級領導負責德育的工作體制和德育工作制度。以愛國主義和社會主義教育為主線，以為人民服務為核心、集體主義為原則、誠實守信為重點，開展了各種德育活動。能結合不同年級學生身心發(fā)展狀況，有層次地開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育、人生觀、世界觀、價值觀、環(huán)保、禁煙、禁毒、心理健康、青春期和網(wǎng)絡安全等教育。每月開展優(yōu)秀班級（學科最佳班），每學期開展優(yōu)秀學生的評選活動。主題班會——快樂星期四已成為道外區(qū)德育建設起大品牌之一。進行教學改革，按照“五重”的規(guī)定和要求，進行教學模式建構，引導學生自主預習、嘗試體驗，拓展提升，檢測反饋，調(diào)整反思，發(fā)揮學生的自主性、能動性和創(chuàng)造性。以“有效提問”為主題開展經(jīng)常性的教研活動，活動的內(nèi)容和形式有創(chuàng)新，學校每學期有教學開放周。每位教師每學期上四次在校內(nèi)進行主備人公開教學課，堅持進行教學反思活動。

認真落實《學校體育工作條例》和《學生體質(zhì)健康標準》，保證體育課、課間操和每天一小時大間操活動，開展經(jīng)常性和多樣性體育活動、小型多樣的體育比賽，召開學校運動會。積極開展體育基點校專項訓練，組織運動隊訓練和體育小組活動，培養(yǎng)體育人才。學生體質(zhì)達到《學生體質(zhì)健康標準》。認真執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，搞好校園和個人衛(wèi)生，落實常見病、多發(fā)病、傳染病的預防措施。按照《學校藝術教育規(guī)程》開展豐富多彩的校內(nèi)外藝術活動，形成學校藝術教育氛圍。

建立教育科研組織，健全教育科研隊伍，落實經(jīng)費。確立從學校實際出發(fā)的、解決學校實際問題的教育科研課題，科研開展有聲有色。管理規(guī)范，符合科研程序，并能及時檢查、評價和完善。建立科研檔案。按時結題，形成階段性成果，對學校教育教學改革起到了很大促進作用。

三、存在問題與不足。

部分教師對工作原則理解不深不透，落實不到位，尚不能做到因材施教，教育教學效果不理想；計劃安排調(diào)整不夠及時有力，缺少反思，教師對學校的認同感沒有達到全員性，沒有把自己的發(fā)展和個人利益同學校的發(fā)展及整體利益緊密結合起來，與學校的共同愿景有很大心里距離。

以校為本、自下而上的教學研究制度健全，研究單一。專題研究活動開展的針對性、實效性亟待加強。

室不能滿足教學需求。學校木制門窗嚴重毀損，須立即更換。四、三年規(guī)劃總目標：

通過三年的努力，到2016年末，*********中學實現(xiàn)以下總體目標：即通過逐步落實以“實”字為核心的辦學理念，形成獨特的辦學理論和思想體系，創(chuàng)建教育教學特色，標本兼治，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量，使學校達到良性循環(huán)狀態(tài)，完成學校標準化建設工程。

1、社會、家長、社區(qū)逐步認可學校；新生入學率達到百分之百；辦學規(guī)模穩(wěn)定在18個教學班900百名學生，每班50人左右。

2、學校管理科學化、系統(tǒng)化，教師待遇進一步提高，盡最大可能為教師專業(yè)發(fā)展提供條件、機會，使全體教師對學校有歸屬感和認同感，形成自覺的工作狀態(tài)。培養(yǎng)省級骨干教師2人、市級骨干20人、區(qū)級骨干教師50人；管理能力強、教學質(zhì)量高的被家長認可的教師達到40%以上。

3、通過以“規(guī)范---賞識---體悟”為途徑，開展“五用”德育方法的研究和實踐，形成學生自我教育模式；經(jīng)過實踐和培訓，完全勝任班主任工作教師達30%以上的。

4、通過預習—探究—遷移—反饋—調(diào)整“五重”教學模式的研究和實踐，形成學校整體教學模式，在熟練掌握這套教學模式的同時，有40%教師形成自己獨特的教學風格。教學反思出專輯若干本。

5、依法辦學，逐步健全各種制度，形成有行政、教師、學生、后勤等各方面的管理綜合手冊。

******年計劃實現(xiàn)的具體目標與措施。

一、學校管理。

1、進一步細化“實”理念的教育教學細節(jié)，健全學校各項規(guī)章制度。為形成管理手冊做好準備。

2、推進學?！拔逵谩薄盁o重”特色建設的實驗工作。

按照教育教學兩個模式的特色創(chuàng)建方案和實施計劃，有組織、有領導、有步驟地開展研究和實踐。

研究中小學對接問題，在辦學思想上、教學模式教育方法上與對口小學形成自然臺階，使家長認可我校就是是唯一可以選擇的學校。建立黨群幫教聯(lián)系網(wǎng)，規(guī)劃好黨員活動的具體事宜。

二、隊伍建設。

1、各學科、學年均有省市區(qū)骨干教師達到42%以上。

2、教師綜合能力不斷提高，在勝任本學科教學的基礎上，能指導1至2門選修課或1至2項綜合實踐活動的教師達到60%以上。教師信息技術教育培訓和普通話測試合格率達到98％以上。教師中能應用現(xiàn)代教育技術的比例90%以上。教學質(zhì)量高并得到社會家長廣泛認可的教師達到20%以上。

3、全年搞兩次反思交流，交流面60%，出刊一本。措施：

明確的自我發(fā)展目標和計劃，符合本人實際。

2、建立以教師自評為主的校長、同事、學生、家長共同參與的教師發(fā)展性評價制度。完善.教職工業(yè)務檔案，及時、屬實記錄好教師成長發(fā)展的全過程，并管理利用好。建立新的考核評價機制，設立獎項，使教師優(yōu)勞優(yōu)得。

3、按照“崗位大練兵”具體要求，抓好落實。

三、教育教學德育：

1、探索“五用”模式，初步建立學生自我教育評價模式。學生養(yǎng)成教育的優(yōu)秀率達60%，合格率100%，無違法亂紀現(xiàn)象發(fā)生2，.經(jīng)過實踐和培訓，完全勝任班主任工作教師達25%以上的。

3、完善學校心理咨詢輔導室。措施：

1.通過“規(guī)范---賞識---體悟”德育方法的研究和實踐，形成學生自我教育模式。規(guī)范：就是通過校規(guī)、班規(guī)等外部手段強制進行學生的養(yǎng)成教育；賞識：就是發(fā)現(xiàn)閃光點，發(fā)掘潛能點，發(fā)揮特長點，發(fā)展增長點對學生進行表彰、鼓勵，使學生建立自信心、向著標準看齊。體悟：就是通過各種教育活動體驗感悟生活，體會真理，培養(yǎng)情感，學習優(yōu)良品行，踐行美好德性。

2.調(diào)整組織機構，加強德育隊伍的組織領導，注重計劃性、關注過程、落實到人。

3.抓好班級管理，繼續(xù)開展優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學生的評選活動。開展常規(guī)教育、傳統(tǒng)教育、時事教育等專題教育活動教學：

1、研究和實;預習—探究—遷移—反饋—調(diào)整“五重”教學模式，形成學校整體教學模式。全面試驗階段，年末拿出研究報告。各科有匯報課。

4、升學率，常規(guī)檢查全區(qū)排名前列。措施：

1、完善以校為本、自下而上的教學研究制度。

2、重視信息技術對教學過程的作用，使教學手段多樣性。

3、繼續(xù)落實教學常規(guī)管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價體系，加強了學校內(nèi)部各項教學工作的科學管理。，要求教師認真學習體會《教學常規(guī)量化管理評分細則》，明確本學科備課、上課、作業(yè)布置與批改、單元測試、階段驗收與質(zhì)量分析等方面的要求。

4通過實踐探索、現(xiàn)場觀摩、互動評價、小組討論、個案分析、評課議課等參與式的管理方式，提高教師研究水平。

四、辦學條件：

1、音體美器材達到教育部一類標準。

3．建有音像資料庫。音像資料、計算機教學軟件的種類和數(shù)量滿足教學需要。

4、實現(xiàn)教師用多媒體備課計算機每組一臺。

5、建設好五十三中網(wǎng)站。

6、藏書量生均25冊以上，新書上架1%。

7、學校木質(zhì)門窗更換為塑鋼門窗措施：開源節(jié)流，爭取上級資金投入。

********年計劃實現(xiàn)的具體目標與措施。

一、學校管理。

1、總結經(jīng)驗教訓，初步形成教育理念規(guī)范手冊。

2、支部工作有新的創(chuàng)建內(nèi)容，發(fā)展黨員兩名，培養(yǎng)積極分子兩名。

3、“五用”、“五重”模式參與率98%，經(jīng)驗比較成熟，可以推廣。

4、進一步完善教師發(fā)展性評價制度，逐步達到認同的全員性。

5、重點高中升學率70%，班額保持在50人左右，全校學生保持在900人左右，18個教學班。

6、建立教學資料檔案庫。完善電子檔案庫措施：

3、通過議課評課、經(jīng)驗總結會等形式，繼續(xù)推進“五用”、“五重”模式建構。

二、隊伍建設：

1、本科以上學歷達80%%以上，中級以上教師占教師比例52%。

2、教師綜合能力不斷提高，在勝任本學科教學的基礎上，能指導1至2門選修課或1至2項綜合實踐活動的教師達到60%以上。

3、不斷提高現(xiàn)代教學手段在課堂教學中應用和整合的水平。教師中能應用現(xiàn)代教育技術的比例90%以上。教學質(zhì)量高并得到社會家長廣泛認可的教師達到20%以上。

4、、提高反思質(zhì)量，全年搞四次教學反思交流，交流面達80%，出刊兩本?？偨Y反思經(jīng)驗。措施：

1、按照機構編制部門和頂?shù)木幹婆鋫浣搪毠?，制定措施，使多勞者?/p>

多得，優(yōu)勞者優(yōu)酬。激發(fā)專業(yè)發(fā)展的積極性。

2、通過各種培訓.不斷提高教師教育教學理論水平和教學設計、課題開發(fā)和教學評價能力。

3、引導教師自覺參加校本研修,確立“質(zhì)量是學校生命力”的觀念。加強新課程改革與研究力度，以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教學改革為重點，引導教師進一步解讀新課程、實踐新課程。

4、激勵、發(fā)揮骨干教師、教學能手的典型引路，榜樣示范作用。發(fā)揮教研組、備課組職能，細化集體備課、課堂教學“有效提問”要求，為增強團隊戰(zhàn)斗力奠定基礎。

6、落實“崗位大練兵”的每一個細節(jié)。

三、教育教學德育：

2、各科教師能認真挖掘教材中的德育內(nèi)容，融德育于各科教學中，形成經(jīng)驗。

3、完全勝任班任工作教師達30%。措施：

1、進一步完善德育工作系統(tǒng)，實行教書育人、管理育人、服務育人三位一體。

2、加強班主任培訓，深入研究德育滲透。

3、及時調(diào)整總結“五用”模式實驗開展情況。

4、繼續(xù)抓好公共道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使兩操、衛(wèi)生掃。

除、課外活動、等形成良好習慣，強化學生的公共秩序意識和愛護公物、保護環(huán)境的意識。

5、指導學生自我評價的科學方法，讓學生在自我管理、自我鍛造、自我約束、自我評價的過程中健康成長。

6、開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

7、加強對學生的“五愛”教育、安全教育、法制教育、國防教育、環(huán)保教育和科技教育，培養(yǎng)學生關心社會、關心集體、關心自然、關心他人、關心自己的良好習慣。

8、為了使“老品牌”“快樂周四伴我行”能有新發(fā)展，與時俱進，更新課程內(nèi)容。

9、通過生活課，延伸德育課堂。繼續(xù)“三務”教育。就是“校務、自務、家務”。“校務”為學校服務，做到“四能”。即能讓花草含笑；能讓垃圾歸位；能讓墻桌無損。能讓同學開心。“自務”為自己為班級服務，學會自理、自立，做到“四整齊”。頭面整齊，男生不蓄長發(fā)，男女生發(fā)不染色；衣著整齊，上學就佩戴胸卡；書具整齊；全班桌椅擺放整齊?！凹覄铡本褪菍W生為家庭服務，學生在家里要為家庭做一些力所能及的事。

教學。

“五重”教學模式進入深入研究推廣階段，進行理論提升，拿出各學科的教學課型操作模式。在熟練掌握本學科教學模式的同時，有30%教師形成自己獨特的教學風格。教學質(zhì)量進一步提高。省市重點升學率72%。措施：

1、全面開展“五重”教學模式評課議課、經(jīng)驗交流活動，進行理論提升，加強。

2、五重”教學模式下，學生學習方式改變的深入研究。

3、繼續(xù)開展了“集體備課觀摩”活動。繼續(xù)完善教學管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價體系，加強學校各項教學工作的常規(guī)管理。對各備課組的授課計劃、集體備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定、教學反思等項教學常規(guī)工作進一步細化要求。

四、辦學條件。

2、衛(wèi)生室器材設備藥品。達到省《中小學校標準化衛(wèi)生室檢查評估標準》一類。

3、現(xiàn)代教育技術設備。達到省中小學現(xiàn)代教育技術設備及教材配備標準的95%以上。

4、各類藥品標本齊全，常用藥品充足，能滿足演示和分組實驗的需要。演示實驗和分組實驗開課率達到90%5．校園綠化、美化，生均綠地面積城市1.5平方米以上，校園幽美、教室整潔衛(wèi)生。

6、重視校園文化建設，能充分體現(xiàn)學校的辦學理念和辦學目標，樓層文化形成濃厚的有特色校園文化氛圍7.新書上架3%。

8、實驗儀器。達到《中學理科教學儀器配備標準》一類標準。措施：

1、開源節(jié)流，積極爭取上級有關部門資金投入。

2、舉辦藝術節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、教師論壇、青年教師才藝大賽、學術報告、專題講座等活動，豐富校園文化。

和諧營造文明美的境界。爭取校園設施出精品、文化活動出成果、制度建設有特色，使校園文化成為教育、激勵全校師生和促進素質(zhì)教育開展的有效載體，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化，4、做好綠化、美化環(huán)境工作。校園綠化、美化，以實用、經(jīng)濟、美觀為原則，以綠色植物造景為主，園林小品為輔，適當設置景點，做到點面結合，使校園成為工作、學習、休憩的理想場所。對教室、辦公室、功能教室、活動室內(nèi)部設施進行全面的檢修或升級。規(guī)范室內(nèi)物品放置，強化室內(nèi)外衛(wèi)生要求，按照“分塊整頓，綜合治理”的原則，規(guī)范勞動時段，清除衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，空氣清新，保持各公共場所整潔，使室內(nèi)外物品放置整齊，學習辦公用品擺放有序，張揚人文精神，濃郁學術氣息，營造“祥和、快樂、健康、幸?！钡墓ぷ鲗W習生活氛圍。

5、開展“綠色教室”、“綠色辦公室、“圖書角”等評選活動。適當設置人文景觀。

********年計劃實現(xiàn)的具體目標與措施。

一、學校管理。

1、修改、完善學校管理手冊。管理手冊符合有關法律、法規(guī)和政策，并成為師生工作學習的準則。據(jù)此監(jiān)督制約學校各項工作和活動。進行“五用”“五重”經(jīng)驗總結。

2、支部工作有經(jīng)驗。發(fā)展黨員兩名，培養(yǎng)積極分子兩名。

4、在“五用”、“五重”模式基礎上有50%的教師形成自己的獨特教育教學風格。創(chuàng)造出新經(jīng)驗，形成獨特風格和傳統(tǒng)，體現(xiàn)在鮮明的校風、校訓之中。學校特色得到社會和主管部門認可，拿出被推廣的經(jīng)驗，在全區(qū)有一定的示范作用。

5、重點高中升學率75%，班額保持在50人左右，全校學生保持在950人左右，19個教學班。

6、完善教學資料檔案庫，資源校內(nèi)網(wǎng)教師共享。

7、建立安全常規(guī)，爭創(chuàng)省級安全單位。措施：

1、研究和吸收本校和外地的經(jīng)驗，建立我校科學管理體系，突出特色，形成我校特定的學校管理文化。

2、推進學校管理民主化進程，完善民主管理制度，把制度建設和教師思想管理完美結合起來。

3、抓學校管理細節(jié)化。堅持爭創(chuàng)“文明示范班”、“學習成績最佳班”、“紀律示范班”、“衛(wèi)生示范班”“單科成績最佳班”、等評選活動。

7、班級管理細節(jié)化，促進學生的養(yǎng)成教育。通過學生自創(chuàng)“班規(guī)班。

訓”，“自選座右銘”的活動，促進學生自主參與，主動構建班級文化，形成班級管理制度。是班級管理從“人治”到“法治”。

二、隊伍建設：

1、各學科、學年均有省市區(qū)骨干教師達到50%以上。

2、能指導1至2門選修課或1至2項綜合實踐活動的教師達到60%以上。教師信息技術教育培訓和普通話測試合格率達到98％以上。教師中能應用現(xiàn)代教育技術的比例90%以上。教學質(zhì)量高并得到社會家長廣泛認可的教師達到40%以上。

3、有較高的教育理論水平、先進的教育理念和課程理念，有廣博的知識面和知識積累，專業(yè)知識扎實，能主動積極參與課程改革，適應課改要求，形成鮮明教育教學風格。勝任教學工作的教師達到80%以上。

全年搞四次教學反思交流，交流面達95%，出刊兩本。有教師反思文章公開發(fā)表。措施：

1、大力開展骨干教師、名優(yōu)教師培訓工作，強弱結對，實踐與理論結合，通過反思沉積理論素養(yǎng)，在先進教育理論指導下，提升教育教學質(zhì)量。

2、大力開展職業(yè)道德培訓，在全校范圍內(nèi)形成講責任、講質(zhì)量、講師德、作表率的良好教學工作氛圍和勤于思考、敏于學習、樂于奉獻、敢于創(chuàng)新、志存高遠、關注未來的良好風氣。造就“理念領先、敬業(yè)愛生、一專多能、創(chuàng)新力強”的教師隊伍。

3、強化師德教風建設，進一步提高師德水平，樹立實驗中學教師的良好形象，做到典型引路，弘揚正氣，堅決抵制不正之風。

自己的“絕活”；注重教學反思的總結與梳理以及與同行間的交流、研討上，從而使反思水平不斷得以提升。

三、教育教學德育。

2、完全勝任班任工作教師達35%。

3、完善心理咨詢輔導室措施：

1、進一步完善德育工作系統(tǒng)，實行教書育人、管理育人、服務育人三位一體。

2、加強班主任培訓，深入研究德育滲透，總結經(jīng)驗。

3、及時調(diào)整總結“五用”模式實驗開展情況。

教學。

“五重”模式全面推廣階段，進行理論總結，有40%教師形成自己獨特的教學風格。教學質(zhì)量大幅度提高。

繼續(xù)開展“五重”教學模式評課議課、經(jīng)驗交流活動，進行理論提升，加強“五重”教學模式下，學生學習方式改變的深入研究。

四、辦學條件。

1、藏書量生均25冊以上，新書上架6%。

2、教師必要的工具書和教學參考書能滿足教學工作需要，訂閱100種以上。報刊、雜志種類50種以上力爭達到一線教師每人一臺計算機。

3、各室建設達升級一類標準。

3、校園綠化、美化，生均綠地面積城市2平方米以上。

4、校園文化建設，能充分體現(xiàn)學校的辦學理念和辦學目標，樓層文化形成濃厚的有特色校園文化氛圍，形成我校特定的學校文化。五．制定2016—2021學校發(fā)展規(guī)劃。

中學德育工作三年規(guī)劃篇五

今天上午，很高興又見到了符萍老師！為了讓我們對教學重難點有更準確的把握，符老師前后給我們播放了來自兩位不同地區(qū)、教學水平也不同的優(yōu)秀教師的教學視頻，讓我們觀察視頻，并思考，這兩節(jié)課是否基于課標、是否指向核心素養(yǎng)、是否突出重點、突破難點、教師的評價和教師的智慧等等，經(jīng)過符老師的引導，我們對看課和評課有了一定的方向。接下來還給我們分享了她對于這兩節(jié)課的意見與建議，并讓我們學習了魯教授和付老師的精彩點評。

下午，看到王遠真老師我好驚訝、興奮！從五月份考高級面試時看到王老師，我就深深的喜歡上了她。動聽的英語口語、溫柔的語音語調(diào)等等，對她很是欣賞，做夢都沒有想到能夠聽到王老師的課。王老師今天給我們帶來的是小學英語語法教學策略。從小學英語該不該教語法，到教什么、如何教，王老師通過一系列的理論依據(jù)和她自己的教學經(jīng)驗，給我們具體的講述并示范了如何對語法展開教學。課后，還給我們留下了作業(yè)，讓我們對不同時態(tài)進行分組討論、準備明天的教學展示。

這段時間的課程，讓我思緒萬千！正如符老師和王老師說的一樣，只有想不到，沒有做不到。我們不僅要學習教學技能，更應該要學習理論方面的知識，理論可以作為我們備課、評課的依據(jù)。期待接下來更多老師給我們帶來不同方面的知識！

中學德育工作三年規(guī)劃篇六

工作計劃網(wǎng)發(fā)布第一學期中學德育工作規(guī)劃，更多第一學期中學德育工作規(guī)劃相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

指導思想。

貫徹落實*中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據(jù)我?！度臧l(fā)展規(guī)劃》的指導思想，把“理想教育和現(xiàn)實教育相結合”，嚴格管理，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。在教育上，抓好文明教育，理想教育，愛國主義和集體主義教育。在活動上，抓好常規(guī)紀律教育，細節(jié)教育，法制安全教育，心理健康教育，深化“勤儉、仁愛、敏毅、忠誠”的校訓，切實提高德育工作的針對性、實效性和主體性，努力開創(chuàng)思想道德建設工作新局面，讓每個人都享受教育的幸福，也盡快使我校成為“xx區(qū)的學?！?。

主要工作：

一、加強隊伍建設，提高管理水平，把德育隊伍建設放在首位。

德育工作者的觀念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建設，不斷與時俱進，更新觀念，提高責任意識，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務。

1、完善德育工作領導小組，增強德育隊伍人力，由副校長主管德育，主持全面工作。實行層級管理，明確職責范圍、工作對象和操作方式。每月第一周定期進行例會活動，加強對德育工作的計劃、督促及考評。

2、班主任是學校德育管理工作主力軍，提高班主任的管理素質(zhì)是重中之重。特別本學期年輕班主任比較多，為提高班主任的素質(zhì)和管理水平，本學期專門制定班主任培訓工作計劃，充分利用每周周一班主任例會，舉辦多層次、多類型的培訓研討活動，開展科研探討、班主任工作論壇、經(jīng)驗交流、知識講座、工作方法培訓等活動，采用“請進來，走出去”，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識，責任意識，服務意識，提高班主任管理水平。

二、加強級組、班主任對學生的學習方法、學習習慣進行指導，切實搞好學校的學習氛圍和提高學生的學習質(zhì)量，使我校盡快達到梁校長提出的“把三中建設成xx區(qū)乃至xx市的學?！边@一目標。

無論是哪個年級，學生首先面臨的是學習任務，他們?nèi)魧W習有興趣、有信心，通常在日常行為規(guī)范方面會有較好的表現(xiàn)，反之，亦然。因此，班主任對學生的學習必須有指導，包括成績分析、科目協(xié)調(diào)、習慣養(yǎng)成、學習方法調(diào)節(jié)等。這樣才容易樹立班主任的，從而有利于班主任在各方面的管理，更重要的是能直接促進學生提高學習質(zhì)量。

三、充分發(fā)揮學生自我管理、自我教育、自我評價的作用。（重點在學生干部培訓）。

1、加強學生干部思想道德素質(zhì)教育與培訓。對學生干部要嚴格要求，使其既成為班主任管理班級的有力助手，又成為學生學習的`榜樣，培養(yǎng)學生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法，從培養(yǎng)高素質(zhì)復合型人才角度去培養(yǎng)干部，使用干部。

2、實行“班級量化考核制”，繼續(xù)抓好各班級文明班、標兵班評比工作，充分發(fā)揮各年級級委參與、民主管理作用，教育學生以強烈的責任心提高評價的客觀性、公正性、準確性，并根據(jù)學校發(fā)展要求，學校統(tǒng)一評價內(nèi)容，及時上報，在校園宣傳欄和網(wǎng)站公布，促進學生自我管理、自我教育、自我評價。

3、充分發(fā)揮共青團、學會生在學生中的積極作用，制定學校學生會、團委干部主動參與學校日常行為規(guī)范管理的原則，充分發(fā)揮學生干部的作用，在實踐中提高學生干部的素質(zhì)，形成三中學生干部的優(yōu)良傳統(tǒng)。

中學德育工作三年規(guī)劃篇七

1.進一步落實學?！按蛟煨腋＝逃?，享受教育幸?！薄５霓k學理念。形成比較完善的德育課程體系。

2.三年內(nèi)，形成一套適合一中學生發(fā)展的小組合作學習模式及自主管理、自主教育自主發(fā)展的德育育人體系。

3.形成一支素質(zhì)全面、信念堅定、品德高尚、業(yè)務精湛、心理健康的德育工作隊伍。

4.培養(yǎng)具有“志存高遠、全面發(fā)展、專業(yè)特長的中學生。

5.形成學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡，構建開放的學校德育工作新格局。

（一）學校德育管理。

1.學校加強由分管校長、德育主任、德育干事，班主任組成的學校德育工作領導小組的工作力度，不斷完善德育領導小組——德育處——年級組三級管理網(wǎng)絡。

2.加強與學科結合，建立“全員、全程、全方位”的德育工作體系。

3.密切同社區(qū)、街道、家庭的聯(lián)系，充分利用社會資源，構建大德育網(wǎng)絡，形成教育合力，共同創(chuàng)造青少年成長的良好社會環(huán)境。

（二）班主任管理。

1.班主任培訓有主題，成系列，三年內(nèi)爭取形成一套有影響力的班主任核心課程。

2.每年爭取兩到三名區(qū)級優(yōu)秀班主任，三年之內(nèi)培養(yǎng)一到兩名市級優(yōu)秀班主任，三年之內(nèi)爭取一名自治區(qū)級優(yōu)秀班主任。

4.一年內(nèi)30%的班主任有自己班級管理微型課題，三年內(nèi)100%的班主任有自己班級管理微型課題。

5.主題班會有主題，成系列，在本區(qū)內(nèi)有較高的影響力，三年內(nèi)形成我校特色的《幸福教育主題班會集》。

（三）班級管理。

1.班班有文化，一班一特色。

2.一年內(nèi)每個年級推出1至2個班級自主管理示范班，三年內(nèi)全校推廣。

3.每個班級在學年初要制定好近期目標和長遠目標。

4.每個班級選拔出有干勁、有能力的班干部隊伍，輔助班主任工作。

5.認真落實一日三清掃衛(wèi)生制度和加大督促、檢查力度，確保校園環(huán)境干凈、整潔，衛(wèi)生無死角。

6.認真落實一日四查三操管理制度，確保跑操做操隊伍整齊有序。口號聲音洪亮。力爭三年內(nèi)打造新區(qū)品牌學校。

（三）學生管理。

1.及時發(fā)現(xiàn)特長生，因材施教。

2.每學期違紀事件不超過十起，校園內(nèi)確保無重大事故發(fā)生。

3.三年內(nèi)培養(yǎng)每生1-2項藝術愛好，掌握1-2項體育特長。

4.定期組織班干部、學生會團員培訓工作，真正做好我校自主管理工作。發(fā)揮出學生作用。

5.通過入學教育、主題班會等形式，以《xx區(qū)一中學生發(fā)展細則》要求規(guī)范學生。讓學生真正成為德智體美等方面合格學生。

（四）家校共建。

1.每學期至少召開一次家長會，三年內(nèi)形成本校《育子心得》校本教材。

2.通過家長義工、家長會、家訪等形式，真正達到“家校共建，共創(chuàng)幸福校園”目標。

3.規(guī)范家訪流程，班主任每個學期電訪、書信訪短信訪等形式的家訪率達到100%，家長滿意度每年穩(wěn)步提升。

（五）德育主題活動。

1.德育主題活動力爭“讓社會全面認可，讓家長基本滿意，讓學生終身受益”，針對性強。

2.主題班會有主題，成系列，在本區(qū)內(nèi)有較高的影響力，三年內(nèi)形成我校特色的《幸福教育主題班會集》。

3.重要節(jié)日活動常態(tài)化、系列化，有流程、有總結、有實效。

4.在每周的升旗活動中形成班班有特色。力爭成為新區(qū)升旗儀式一個亮點的德育工作。

（六）專項活動。

1.每學年組織一次師生秋季運動會，英語文化節(jié)，紅歌賽，校園文化藝術節(jié)等活動流程清晰，積極影響力大。滿意度達到80%以上。

2.軍樂團、國旗班訓練形成特色，力爭在一年內(nèi)成為新區(qū)一支亮點團隊，并能承擔起新區(qū)大型活動的演出任務。

3.每學期為學校“幸福教育愛心基金會”組織一次大型捐助活動，為弱勢群體及時提供資助。

4.有計劃、有組織開展學生社會綜合實踐活動，提升學生綜合能力。

（七）學生安全管理。

1.每學期聘請一位有影響力的專家做一次學生考前心理輔導，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)，促使學生身心全面和諧發(fā)展。

2.提升學生交通、法制觀念，增強安全、防護、自救意識，杜絕群體斗毆、偷盜、師生沖突等重大違紀事件安全事故發(fā)生。

3.加強校園周邊環(huán)境整治工作，和城管、交警、治安大隊密切聯(lián)系，確保校園周邊交通暢通、無小商小販、無社會閑散人員尋釁、滋事。

（八）加大宣傳，提高德育教育的影響力。

1.通過電視臺、新聞媒體加大我校德育工作的宣傳爭取每月上報一篇德育活動信息。

2.將班主任、學生的優(yōu)秀作品定期上報、并在xx教育報、xx雜志上刊登。

3.定期組織一次區(qū)級德育現(xiàn)場會，提升學校影響力。

中學德育工作三年規(guī)劃篇八

學校于2008年2月制定了學校三年主動發(fā)展規(guī)劃，并于2008年4月全面實施，至今已近一年半，為了有效完成第二輪三年發(fā)展規(guī)劃目標，促進學校主動而可持續(xù)的發(fā)展，學校將于年10月--201月組織廣大教職工對規(guī)劃實施情況進行自評。

一、指導思想。

建立學校自我評估制度是促進學校內(nèi)涵發(fā)展、提升學校辦學能力、增強學校主動發(fā)展活力的重要舉措，是構建現(xiàn)代學校制度的重要組成部分。為此，學校自評將以發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，以促進學校持續(xù)發(fā)展為目的，以年度計劃為內(nèi)容，以總結推進學校發(fā)展，促進師生發(fā)展的經(jīng)驗和成績，找出問題，提出改進措施為重點。帶領全校教師進一步學習規(guī)劃，反思工作，調(diào)整策略，不斷實現(xiàn)新的超越。

二、目的、意義。

建立學校自我評估制度是創(chuàng)新學校管理制度，形成學校發(fā)展新機制的需要，通過自評能促進廣大教職工樹立科學的發(fā)展觀，確立現(xiàn)代教育理念，提高自我診斷的能力，為教師的專業(yè)發(fā)展和學生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

三、自評內(nèi)容和指標。

根據(jù)學校三年發(fā)展規(guī)劃和階段性實施計劃，分別在教科研工作、德育工作、教學工作、教師隊伍建設、保障機制等方面進行自評。領導小組與專家共同討論確定評估指標，根據(jù)第一輪三年主動發(fā)展規(guī)劃中期自評學校做法，修改和完善學校自我評估體系，具體見附件一和附件二。

四、基本程序。

1、制訂自評計劃，確定工作程序。

為了使自評工作有序展開，使自評成為民主管理的內(nèi)容，充分發(fā)揮全校教職員工的主人翁作用，在自評前制訂好自評計劃。

2、組織自評培訓，明確自評意義。

自評是學校主動發(fā)展規(guī)劃實施的重要環(huán)節(jié)，是學?？偨Y工作得失，調(diào)整發(fā)展的.重要內(nèi)容，也是教師自我反思，開展教育與自我教育的有效手段，更是凝聚人心，提升學校品位的重要載體，為此學校將召開全體教職工會議和學生大會，進一步學習學校第二輪三年發(fā)展規(guī)劃和個人三年發(fā)展計劃，廣泛宣傳自評的目的、意義，聘請專家培訓領導小組人員，介紹自評的基本內(nèi)容和方法，提高全校師生參與自評的自覺性，使學校每個成員人人參與自評，個個發(fā)揮作用。

3、部門開展自評，提供支撐材料。

學?！叭巸墒摇备鶕?jù)規(guī)劃中提出的分管工作，填寫規(guī)劃實施分塊匯報表，進行自評。

4、校長和部門負責人撰寫報告，進行達標自評。

對照學校第二輪三年發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)部門自評情況，校長和部門負責人分別寫好相關自評報告討論稿，總結出成績和不足，提出整改建議。

5、通報自評報告，師生民主評議。

分別召開教師會議和學生會議，通過學校第二輪三年主動發(fā)展規(guī)劃自評報告（討論稿），師生民主評議并反饋意見。

6、聽取多方意見，檢測目標達成度。

自評小組在收集多方信息，聽取多方意見的基礎上，對照學校第二輪三年主動發(fā)展規(guī)劃基礎性指標、發(fā)展性指標，檢測目標達成度。

7、思考調(diào)整內(nèi)容，促進持續(xù)發(fā)展。

根據(jù)學校發(fā)展的實際，在聽取教師、學生、學生家長和社區(qū)代表意見的基礎上，結合教育局評估小組意見，調(diào)整第二輪三年規(guī)劃中的有關內(nèi)容，使之更合理、更科學。

五、保障措施。

為了使自評工作達到預期的目標，學校成立自評工作領導小組，加強自評領導。領導小組由學校領導、部門負責人、教師代表組成。具體如下：

組長：副組長：

組員：

在自評領導小組下設五個工作小組：

第一工作小組，組長：，副組長：，組員：等，負責學校組織與管理；

第三工作小組，組長：，副組長：，組員：、各教研組長，負責課程設置與教學工作；

自評工作組在校長室領導下開展工作，確保自評工作有效進行。

中學德育工作三年規(guī)劃篇九

貫徹落實科學發(fā)展觀，以學校工作為重點，以未成年人思想道德建設工作為抓手，認真落實學校德育工作，抓細抓實學生的養(yǎng)成教育，讓學生學會做人、學會做事、學會生活、學會學習；堅持對班主任積極培訓，全面提升班主任隊伍素質(zhì)，育人能力提升、促進育人環(huán)境提升、學生素質(zhì)提升。

二、中心工作

1、進一步創(chuàng)新德育工作機制，提高德育工作實效，抓好學生行為習慣養(yǎng)成教育工作，積極實施學生德育評價工作。

2、進一步規(guī)范班主任工作量化考核，進一步提高班主任工作的積極性，加強班主任隊伍建設提高班主任素質(zhì)。

3、加強學生心理健康教育，強化住校生的管理，加強學生干部隊伍建設，著力解決學生打架問題和校園衛(wèi)生問題。

三、工作重點

1、繼續(xù)加強對學生的思想品德教育。

以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《岳陽中學學生管理辦法》等為指導，對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效。著力解決學生打架斗毆、愛護課本、學生不抽煙問題。

2、繼續(xù)加強愛國主義教育。

通過國旗下的講話、愛國主義讀書活動和有特色的主題班會等活動，大力加強對學生的愛國主義教育、共產(chǎn)主義教育和理想信念教育，激發(fā)他們的愛國之情和報國之志。

3、繼續(xù)強化遵紀守法教育

通過對班級的各項綜合考核評比，使學生自覺養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。通過定期作法制報告、心理講座等，使學生懂法、守法、用法；通過家長會，讓家長積極參與學校管理，形成教育合力，讓學生的生理和心理都能健康發(fā)展，最終形成良好的班風、學風和校風。

4、繼續(xù)加強法制、安全教育

請法制副校長到校進行法制教育報告，全學期上2節(jié)法制教育課，全面開展“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，積極預防未成年人違法犯罪；加強安全教育，開展“3.29”、“5.12”安全演練，提高學生自我防范、自救自護、自救互救的意識和能力；注意食品衛(wèi)生安全、教學秩序安全、學習生活安全、交通安全等。

5、認真組織實施學生德育評價制度

為了讓學生規(guī)范知道校園內(nèi)哪些能做，哪些不能做，多做哪些事，可以得到老師及社會人士的表揚，宏揚社會正氣。班主任、政教處認真履行自己的工作職責，進一步提高管理水平，進一步規(guī)范學生行為。

6、繼續(xù)加強對住校生的管理

1

堅持“文明寢室”評比制度。提升管理水平具體措施：（1）組織全體住校生認真學習《寢室管理制度》。（2）爭取班主任支持，打造寢室精品文化（3）繼續(xù)通過開展文明寢室的評比活動，努力創(chuàng)造文明潔凈的生活環(huán)境。

7、繼續(xù)強化對班主任工作的管理

加強班主任愛崗敬業(yè)工作，完善班主任工作的考核機制，班主任工作培訓，定期召開班主任經(jīng)驗交流會，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富于創(chuàng)新的班主任隊伍；圍繞綠色學校、思想道德、法制教育、安全教育等內(nèi)容開好主題班會。

8、加強中學生心理健康教育

針對學生上網(wǎng)、打架、早戀、中考等心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規(guī)范學生行為，提高學生心理素質(zhì)。

四、具體安排

二月：

1、開學典禮。

2、入學行為規(guī)范教育。

3、安全隱患排查。

4、制定工作計劃。

5、開展《我的夢》的主題實踐活動。召開《我的夢·中國夢》的主題班會

6、召開班主任會議，研究部署本學期工作；各班以穩(wěn)定、安全、常規(guī)管理為重點，用好校訊通。

三月：

1、交通安全教育班會。

2、召開學生會干部會議

3、召開寄宿生會議

4、開展做文明學生一系列活動。重點抓學生的行為習慣、儀表儀容、文明禮儀等。

5、開展“我的中國夢”主題征文活動。

6、重抓學生學習常規(guī)管理工作

四月：

1、加強校園安全管理

2、出一期交通安全班刊

3、學生宿舍內(nèi)務評比工作。

4、珍愛生命教育

5、班級文化評比活動。

6、生管、保衛(wèi)工作座談

五月；

1、開展“我的中國夢”手抄報比賽活動。

2、班主任工作會議，匯報情況，交流經(jīng)驗，

3、出一期法制教育班刊。

3、進行一次全校性的安全隱患排查

六月：

1、做好游泳安全教育

2、學生宿舍內(nèi)務評比工作。

3、籌備假期學生家訪工作，布置班主任老師假期家訪任務

4、評選優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部。

5、評選先進班集體。

6、評選優(yōu)秀班主任。

7、學生評語和班主任工作記錄檢查。

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中學德育工作三年規(guī)劃篇十

根據(jù)教育股工作要點，學校工作計劃，深入貫徹落實《中共中央國務院關二進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和中小學生新《守則》新《規(guī)范》，依據(jù)《興安盟中小學德育工作評估方案》大力弘揚和培育民族精神，本學期德育工作計劃如下：

加強我校學生的愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，加強養(yǎng)成教育、誠信教育、法制教育、安全教育和心理健康教育，進一步落實德育課題研究工作，把我校建設為德育基地示范校。

1、認真組織全體教職員工學習、深化中小學德育工作重要性的認識。做到全員參與，增強全體職工教書育人的使命感和責任感。結合學校實際，認真總結前一階段我校德育工作取得的成功經(jīng)驗和不足，分析現(xiàn)狀，努力探求新方法，總結新經(jīng)驗。進一步健全德育工作制度，建立學校一把手領導負總責，分管領導桂珍（團委書記）、根順（政教主任）具體負責，團隊通力協(xié)作，班主任具體執(zhí)行，任課教職工師以及全體職工密切配合的運行機制，建立后進生檔案，對后進學生結對子。切實做到全員育人，全程育人。

2、根據(jù)學校實際，有計劃、有目的地開展各類教育活動，把組織學生參加社會實踐作為加強德育工作的重要途徑，不定時地去接受各方面的教育。請派出所的同志上門宣傳法律常識，增強學生的法制意識，從關愛每一個學生健康成長出發(fā)，做到知守、懂法、守法。讓學生多參加生產(chǎn)勞動實踐，在勞動中磨煉意志。

3、加強教師職業(yè)道德建設。要組織教職工深入學習《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，把教師職業(yè)道德教育作為教師政治學習和班主任培訓的必修課。我校將對一批班主任進行培訓，讓老教師當班主任，青年教師當副班主任，努力提高教師職業(yè)道德教育工作的針對性和實效性，做到為人師表。

4、切實加強心理健康教育在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，都應注重對學生心理健康的教育，針對初中學生要求，利用活動課、班團隊活動，請專職教師舉辦專題講座，開展心理咨詢和心理輔導。為此，一開學，要求每班班主任把班里有異常行為的學生排名出來，進行個別輔導，力爭轉化每一個差生，關愛每一個差生。

5、切實加強法制教育。要求學生繼續(xù)學習教委頒發(fā)的典型案例，通過案例分析，增如學生的法制意識。力爭將法制教育經(jīng)?；⒅贫然?，做到教育與管理相結合，普及教育與專項治理相結合，從關愛每一個學生健康成長出發(fā)，做到教育、管理、專化工作。

6、積極爭取全社會共同關心，各部門通力合作，努力增強綜合教育的能力。繼續(xù)抓好家長學校建設，加強家校聯(lián)系與溝通。通過家長委員會、家長學校、家長接待日（每月的4日）等多種形式，與家長建立經(jīng)常性的聯(lián)系，普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的人才觀、成人觀和教育思想，掌握科學的教育方法，提高家庭教育水平。充分發(fā)揮關工委、工會、共青團、婦聯(lián)的作用，齊抓共管，積極開展有利于青少年健康成長的活動。積極開展社區(qū)教育，充分挖掘社會德育資源。利用雙休日、寒假開展社區(qū)服務，促使學生接觸自然，了解社會，注重提高學生的動手能力，培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣和艱苦奮斗的精神。主動爭取社會各方面的支持，加強校園周邊環(huán)境治理，積極創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

7、進一步改進德育工作方法，加強學校德育科研工作，切實提高德育工作的效益。德育工作要講究實際效果，變灌輸式教育為討論式、啟發(fā)式教育。堅持把德育科研作為德育方向性、前瞻性的重要工作來抓，以科研促發(fā)展現(xiàn)代德育工作，要求每位班主任寫一篇探討性的德育工作新課題，并互相交流，努力促進德育工作做出成績，創(chuàng)出特色。

9月：抓好常規(guī)教育、養(yǎng)成教育、學習中小學生新《守則》新《規(guī)范》的同時，結合紀念長征70周年開展全校師生演講比賽，以此大力弘揚和培育民族精神。

10月：在國慶節(jié)期間開展愛國主義教育活動的宣傳，加強愛國主義革命傳統(tǒng)教育。用vcd光盤播放給全體學生。具體內(nèi)容《開國大典》、《三大戰(zhàn)役》、《長征》等優(yōu)秀影片。

11月：心理健康教育研討會，安全教育月、召開全校性家長會。

12月：德育先進班級評比，對每個學生進行德育評價。學校依據(jù)《興安盟中小學德育工作評估方案》評估并向旗教育局申報德育工作示范基地先進單位。

中學德育工作三年規(guī)劃篇十一

學生的思想教育是令人頭痛的問題，發(fā)生在學生身上的一些現(xiàn)象和存在的問題，隨著工作的深入，與學生接觸的時間越來越長，學生身上存在的問題真可說是千變?nèi)f化，德育工作是越來越難做，實踐證明，在教學中注重滲透德育思想是一項不可忽視的“陣地”。那么，究竟學科進行德育滲透時應注意什么問題？下面談談我多年來這一方面的心得體會。

德育內(nèi)容應該說在各語文學科的教材里都有所體現(xiàn)，因為語文學科的課堂教學都應是對學生進行德育的主渠道。每一位教師只有牢固樹立育人為本的理念，有著強烈的責任感，才能自覺做到教學育人，切實履行授業(yè)傳道、教書育人的職責。

我們面對的是“特殊”的群體，文化基礎薄弱，學習主動性不夠，缺乏刻苦精神；所以在滲透德育思想時要十分注意找到“興趣點”，它是否被學生接受。是否有力于學生發(fā)展。

有效的教育是在不知不覺中完成的。學科教師進行德育也要注意方法與效應相對應，注意改善與教育對象的關系。我們也需要研究教育的“即事明理，借物寓情”，用愛心換愛心，以信任換信任，注意因勢利導，淡化德育痕跡,讓德育在教育自然而然地進行，增強德育的滲透性和效果。

學科教學在滲透德育的同時，還應注意客觀公正，尊重事實。對學生、對事物的分析要一分為二。防止從一個極端走向另一個極端，從一種傾向轉為另一種傾向。想根源，嚴而無格；客觀公正評價學生，客觀公正評價社會，才能增加學生對教育的可信性，提高教育效果。

中學德育工作三年規(guī)劃篇十二

德育內(nèi)容應該說在各語文學科的教材里都有所體現(xiàn)，因為語文學科的課堂教學都應是對學生進行德育的主渠道。每一位教師只有牢固樹立育人為本的理念，有著強烈的責任感，才能自覺做到教學育人，切實履行授業(yè)傳道、教書育人的職責。

我們面對的是“特殊”的群體，文化基礎薄弱，學習主動性不夠，缺乏刻苦精神；所以在滲透德育思想時要十分注意找到“興趣點”，它是否被學生接受。是否有力于學生發(fā)展。

有效的教育是在不知不覺中完成的。學科教師進行德育也要注意方法與效應相對應，注意改善與教育對象的關系。我們也需要研究教育的“即事明理，借物寓情”，用愛心換愛心，以信任換信任，注意因勢利導，淡化德育痕跡,讓德育在教育自然而然地進行，增強德育的滲透性和效果。

學科教學在滲透德育的同時，還應注意客觀公正，尊重事實。對學生、對事物的分析要一分為二。防止從一個極端走向另一個極端，從一種傾向轉為另一種傾向。想根源，嚴而無格；客觀公正評價學生，客觀公正評價社會，才能增加學生對教育的可信性，提高教育效果。

中學德育工作三年規(guī)劃篇十三

實施第一個三年發(fā)展規(guī)劃以來，我校各方面都取得了十分可喜的進展。德育工作方面，我們緊緊圍繞“辦師生眷戀學校，做讓人想念之人”的辦學思想，傳承學校歷史上優(yōu)良的東西，克服發(fā)展中的困難和不足。在德育教育和德育管理方面，取得長足的進步，對照三年發(fā)展規(guī)劃的要求，我們覺得德育工作在以下幾個方面取得的成效較為突出些。

一是完善了德育管理機構，促進了德育管理隊伍素質(zhì)的提高。重建了團總支、班主任隊伍、關心下一代工作委員會、家長學校，籌建了“涼中之音”廣播站、太陽山文學社和涼泉中學報。特別是對于班主任隊伍的建設，我們加大了改革的力度。出臺了聘任和管理班主任的有關文件，制定了嚴格的標準，引入競爭機制，提高了準入門檻，加強了對班主任的考核。與此同時，也相應地提高了班主任的待遇，定期表彰優(yōu)秀班主任，評先、評優(yōu)、績效考核向班主任傾斜，并創(chuàng)建班主任論壇（到現(xiàn)在為止已舉行了兩屆論壇）。這些措施，激發(fā)了班主任的活力，調(diào)動了他們的積極性，也為全面提升班主任的思想境界和管理水平搭建了平臺。

二是建立和健全了規(guī)章制度，使各項具體工作有章可循。如先后出臺了《涼泉中學班主任考核實施細則》及補充規(guī)定等，進一步規(guī)范班主任的工作要求；出臺了《涼泉中學學生一日常規(guī)》《涼泉中學學生宿舍管理一日常規(guī)》《涼泉中學學生安全規(guī)范》《涼泉中學學生懲戒條例》等，全面規(guī)范學生的日常行為；分別出臺了《涼泉中學黑板報檢查評比及管理流程》《涼泉中學文化欄檢查評比及管理流程》等，進一步規(guī)范常規(guī)校園文化活動的管理；等等。像上述種種制度已滲透到德育管理的方方面面，使整個工作能夠有章可循。

三是加強校園文化建設，以文化人。重視文化建設，用先進的'文化充分占領校園思想教育和輿論陣地，現(xiàn)已形成了校園網(wǎng)站、廣播站、文化欄、黑板報、校報等立體式、全方位的文化建設體系。我們師生是懷著一份虔敬之心在精心構建著我們自己的文化作品的。現(xiàn)在的涼泉中學，它的豐富的校園網(wǎng)絡文化，期期精品意識的《涼泉中學報》，不間斷呈現(xiàn)的的板報文化欄，周周演繹的國旗下的講話，源源不斷的太陽山文學社作品等等，在校內(nèi)已深深影響師生，在校外也得到較為廣泛的好評。

四是開展豐富多彩的校園德育活動。德育理念的灌輸總是要有載體的，多姿多彩的校園文化活動就是進行德育教育的最有效形式。我校舉行的首屆校園文化藝術界，就有聲有色，碩果累累。

總之，在踐行《望江縣涼泉初級中學發(fā)展規(guī)劃（2008.9—2011.8）》的實際工作中，學校德育處按要求重點突出，分步實施。第一年建章立制，確立和規(guī)范基本工作流程。第二年在于加強對學生的文明規(guī)范管理，促進其行為習慣明顯好轉。我們重視入學教育；要求一律佩帶學生證；出入校園嚴格履行請假手續(xù)；重視表彰鼓勵；豐富活動形式；等等。第三年突出學生自主管理，進一步拓展德育空間。但是，學校德育工作還有很多課題需要攻關，許多目標還遠未達到，任重道遠。比如，怎樣使德育教育更加入腦入心？如何激活師生內(nèi)在的精神需求？應該怎樣利用社會資源辦教育？這些都需要我們靜心思考，提出應對之策。

文檔為doc格式。

中學德育工作三年規(guī)劃篇十四

新年好！

帶著對未來美好生活的向往和不懈追求，承載著對昨日閃光足跡的眷戀，我們又跨入20年。在這普天同慶的日子里，我謹代表學校領導班子向勤奮工作的老師們、努力學習的同學們致以新年的祝賀，祝大家新年快樂，萬事大吉！

在新年的祥和氣氛中，我們輕輕翻閱20年的每一頁日歷。這是我?？焖侔l(fā)展、碩果累累的一年，是讓每一個鄂高人鼓舞與振奮地一年。在這一年中，我們學校的工作取得了很大的成績。全體老師是愛崗敬業(yè)，團結奮斗，篤學力行，無私奉獻，圓滿地完成了各項工作任務，集體的智慧得到了充分的發(fā)揮。老師們的敬業(yè)精神讓我們無比感動和崇敬。全體同學文明守紀，愛校如家，刻苦學習，努力進取，使我感到由衷的欣慰。全體鄂高人志存高遠，奮力拼搏，贏得了全社會的普遍贊譽。最近，我校作為黃岡市先進私立學校成功地承辦了黃岡市民辦教育20年年度表彰總結現(xiàn)場會。在鄂高，莘莘學子放飛理想，走向輝煌！師生參加各項競賽活動，頻頻奪金摘銀，展示了我們實校老師和學生不凡的實力。在這一年里，董事長一心一意謀求發(fā)展，學習方法擴大校園面積，建成了全新的宿舍大樓、可供二千人用餐的飯廳，教學設施日臻完善，辦學條件達到了一流水平，以上種種，讓我們感到無比欣慰和自豪！

這些成績，折射出鄂高人拼搏過程中蘊涵著的一種激情，一種智慧，一種力量。我建議：讓我們用掌聲為自己喝彩！為我們共同的精神家園鄂東高中喝彩吧！

回顧過去，我們備受鼓舞；展望未來，我們豪情滿懷。20年，我們將面臨新的起點，新的任務，新的目標，新的征程！抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，這是我們唯一的、必然的選擇。

老師們，同學們，20年的航船已經(jīng)揚帆，美好的彼岸即將呈現(xiàn)在我們面前，讓我們伴隨著悠揚的新年鐘聲，祝愿我們的學校在新的一年里乘風破浪，再創(chuàng)輝煌！祝愿我們的教師工作愉快，身體安康！祝愿我們的學生學業(yè)進步，快樂成長！特別要祝愿20xx屆高三畢業(yè)班的同學在高考中，奮力拼搏，勇攀高峰，心想事成，都能考上心儀的高校，為自己的青春交上滿意的考卷。

親愛的老師們、同學們，讓我們一起攜手，共同描繪鄂東高中的美好藍圖，共同譜寫鄂東高中的嶄新篇章！

中學德育工作三年規(guī)劃篇十五

學校于2月制定了學校三年主動發(fā)展規(guī)劃，并于204月全面實施，至今已近一年半，為了有效完成第二輪三年發(fā)展規(guī)劃目標，促進學校主動而可持續(xù)的發(fā)展，學校將于10月--1月組織廣大教職工對規(guī)劃實施情況進行自評。

一、指導思想。

建立學校自我評估制度是促進學校內(nèi)涵發(fā)展、提升學校辦學能力、增強學校主動發(fā)展活力的重要舉措，是構建現(xiàn)代學校制度的重要組成部分。為此，學校自評將以發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，以促進學校持續(xù)發(fā)展為目的，以年度計劃為內(nèi)容，以總結推進學校發(fā)展，促進師生發(fā)展的經(jīng)驗和成績，找出問題，提出改進措施為重點。帶領全校教師進一步學習規(guī)劃，反思工作，調(diào)整策略，不斷實現(xiàn)新的超越。

二、目的、意義。

建立學校自我評估制度是創(chuàng)新學校管理制度，形成學校發(fā)展新機制的需要，通過自評能促進廣大教職工樹立科學的發(fā)展觀，確立現(xiàn)代教育理念，提高自我診斷的能力，為教師的專業(yè)發(fā)展和學生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

三、自評內(nèi)容和指標。

根據(jù)學校三年發(fā)展規(guī)劃和階段性實施計劃，分別在教科研工作、德育工作、教學工作、教師隊伍建設、保障機制等方面進行自評。領導小組與專家共同討論確定評估指標，根據(jù)第一輪三年主動發(fā)展規(guī)劃中期自評學校做法，修改和完善學校自我評估體系，具體見附件一和附件二。

四、基本程序。

1、制訂自評計劃，確定工作程序。

為了使自評工作有序展開，使自評成為民主管理的內(nèi)容，充分發(fā)揮全校教職員工的主人翁作用，在自評前制訂好自評計劃。

2、組織自評培訓，明確自評意義。

自評是學校主動發(fā)展規(guī)劃實施的重要環(huán)節(jié)，是學?？偨Y工作得失，調(diào)整發(fā)展的.重要內(nèi)容，也是教師自我反思，開展教育與自我教育的有效手段，更是凝聚人心，提升學校品位的重要載體，為此學校將召開全體教職工會議和學生大會，進一步學習學校第二輪三年發(fā)展規(guī)劃和個人三年發(fā)展計劃，廣泛宣傳自評的目的、意義，聘請專家培訓領導小組人員，介紹自評的基本內(nèi)容和方法，提高全校師生參與自評的自覺性，使學校每個成員人人參與自評，個個發(fā)揮作用。

3、部門開展自評，提供支撐材料。

學校“三處兩室”根據(jù)規(guī)劃中提出的分管工作，填寫規(guī)劃實施分塊匯報表，進行自評。

4、校長和部門負責人撰寫報告，進行達標自評。

對照學校第二輪三年發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)部門自評情況，校長和部門負責人分別寫好相關自評報告討論稿，總結出成績和不足，提出整改建議。

5、通報自評報告，師生民主評議。

6、聽取多方意見，檢測目標達成度。

自評小組在收集多方信息，聽取多方意見的基礎上，對照學校第二輪三年主動發(fā)展規(guī)劃基礎性指標、發(fā)展性指標，檢測目標達成度。

7、思考調(diào)整內(nèi)容，促進持續(xù)發(fā)展。

根據(jù)學校發(fā)展的實際，在聽取教師、學生、學生家長和社區(qū)代表意見的基礎上，結合教育局評估小組意見，調(diào)整第二輪三年規(guī)劃中的有關內(nèi)容，使之更合理、更科學。

五、保障措施。

為了使自評工作達到預期的目標，學校成立自評工作領導小組，加強自評領導。領導小組由學校領導、部門負責人、教師代表組成。具體如下：

組長：副組長：

組員：

在自評領導小組下設五個工作小組：

第一工作小組，組長：，副組長：，組員：等，負責學校組織與管理；

第三工作小組，組長：，副組長：，組員：、各教研組長，負責課程設置與教學工作；

自評工作組在校長室領導下開展工作，確保自評工作有效進行。