在學習中總結經(jīng)驗和教訓，可以提高學習效果，增加知識的積累。提高工作效率已成為現(xiàn)代人面臨的一大挑戰(zhàn)。以下是一些成功人士的總結經(jīng)驗，希望能給大家一些啟示。

情與理議論文高考滿分作文篇一

你是否見過夏天的彩虹，其實也就美在那一瞬間，生活亦如此，只有珍惜當下的風景，才能看見美麗的彩虹。

藍天與白云交織成美麗的圖案，清風拂面，熱浪也隨之席卷而來，黃瓜葉子被炙熱的太陽烤得發(fā)脆，大地干得露出了裂痕。那是好幾天未下雨的表面。貪婪的舌頭，毫不收斂的舔著棒冰，那是我們的教練，伴隨著一陣臭罵：“小x，今天什么狀態(tài)，你腦子沒帶嗎?明天加課繼續(xù)練習!”每周只有一堂游泳課，我本來就怕水，對于這位教練我也是極度不滿。

翌日，“昨天的游泳課上的如何?”那是媽媽的每周一問，事實上我并未告訴她我今天還有課，也就隨便說了幾句回房間去了。

大雨過后，拉著行李的我，來到了舅舅的住所，拉開窗簾，陽光照了進來，回頭，看著自己的影子，心頭涌上一股決心，毅然決定走出人生的陰霾。

情與理議論文高考滿分作文篇二

3、卓越的人的一大優(yōu)點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓?！惗喾摇?/p>

5、只有那些曉得控制他們的缺點，不讓這些缺點控制自己的人才是強者。——巴爾扎克。

7、在順境中，朋友結識了我們;在逆境中，我們了解了朋友?！猻。

9、在命運的顛沛中，最容易看出一個人的氣節(jié)?！勘葋?。

10、災難是真理的第一程?！輦悺?/p>

11、淤泥池塘開蓮花，貧寒家境出人才。——(蒙古)諺語。

12、有困難是壞事也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來?！焯亍?/p>

13、一切節(jié)省，歸根到底都歸結為時間的節(jié)省?！R克思。

14、要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應該注意培養(yǎng)人才。——約里奧·居里。

15、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。——鄭板橋。

16、幸運并非沒有恐懼和煩惱;厄運并非沒有安慰與希望?！喔?。

19、萬事開頭難，每門科學都是如此?！R克思。

20、順境中的好運，為人們所希冀;逆境中的好運，則為人們所驚奇?！喔?。

22、上天完全是為了堅強你的意志，才在道路上設下重重的障礙?！└隊?。

23、上天給人一份困難時，同時也給人一份智慧。——雨果。

情與理議論文高考滿分作文篇三

我們快捷平安抵達目的，路標功不可沒。好的標語就像路標，可以起到導引與警示作用。比如不同時期在深圳、浙江、熊安出現(xiàn)的標語就是如此。

“時間就是金錢，效率就是生命”，上個世紀80年代初，中國南方的小漁村立起這樣一塊路標。沒多久，這個小漁村變身為大都市，“深圳速度”成了中國改革開放的品牌，許多習慣了四平八穩(wěn)的中國人，忽然發(fā)現(xiàn)自己的眼前也出現(xiàn)了這樣的路標，就如同高速公路入口處的路邊一樣醒目。同樣的目的地，如果走老路，兩天才能到達，如果走高速公路，幾個小時就可以到達。請問，你怎樣選擇?答案不言而喻，于是在深圳的帶領下，整個中國進入了快車道。有人說中國用幾十年走了別國上百年的路程，這條路標功不可沒!

當我們風馳電掣地在高速公路上疾馳的時候，忽然發(fā)現(xiàn)，我們眼前出現(xiàn)了童山禿嶺，郁郁蔥蔥的綠色被黑煙黃塵所取代，我們的喉嚨干澀，胸腔郁悶。怎么會這樣?原來是我們在快跑的時候，眼里只有速度，忽視了環(huán)境問題，大自然開始報復我們了!

“綠水青山就是金山銀山”，出現(xiàn)在浙江的這條標語，如同立在高速路邊的“事故高發(fā)路段，請小心駕駛”的路標，提醒我們的共和國，不能光顧著快跑，還要跑得安全，跑得健康。于是我們痛下決心，關掉了那些高污染企業(yè)，清除了污染源，綠水青山回來了。我們的呼吸順暢了，我們的身體健康了，我們前進的步伐更加堅實了。

有了速度，有了健康，是不是萬事大吉了呢?，在熊安新區(qū)出現(xiàn)了這樣一條標語，“走好我們這一代的長征路!”如果比作路標的話，這是一塊兼具引導和警示作用的路標：它的引領作用在于告訴我們這一代，擺在我們面前的是一條路，而不是沙發(fā)和鋼絲床;它的警示作用在于告訴我們這一代人，我們面臨的不是一條指日可達的短途，而是一條長征路，在路上我們可能會遇到意料之外的艱難困苦，要走贏這條路，我們要有精神上和物質(zhì)上的充分準備。

感謝路標，把我們引入高速公路;感謝路標，把我們帶入健康之路;感謝路標，鼓舞并鞭策我們走上了通向更加美好的未來的康莊大道!這三條像路標一樣的標語，都值得我們珍惜!

2018全國卷3高考范文二：山水有責長征有路。

是鷹，就要搏擊長空，翱翔千里;是虎，就要雄嘯深山，威震一方?；ㄩ_一季，自有其艷;草青一生，自成其景。每一個物種，有每一個物種的使命;每一片山水，有每一片山水的責任;每一個時代，有每一個時代的長征!

一個小漁村成長為國際大都市，只用了30年，堪稱舉世之創(chuàng)舉;全國當時最高的深圳國際貿(mào)易大廈，三天一層，可謂時代之奇跡!時間就是金錢，深圳速度在每一個有志青年的腳步里延伸;效率就是生命，深圳精神在每一個有志國人的血脈里流淌!

可以說，深圳這片山水，養(yǎng)育的精神碩果，已經(jīng)累累于時代的枝頭!

更新，更快，更強!一萬年太久，只爭朝夕。葉梓頤，這個九零后追趕日食的姑娘，為拍攝最美星空，橫跨大半個地球，到北極攀冰山越雪地，終于獲得“貝利珠”，邂逅激光大爆發(fā)的奇景。騰訊公司控股董事會主席兼首席執(zhí)行官馬化騰，引領互聯(lián)網(wǎng)飛躍;深圳光啟高等理工研究院院長劉若鵬，引領科技飛躍。

無論是小人物葉梓頤，還是弄潮兒馬化騰、劉若鵬，他們都是與時間賽跑的人，在生命的長征路上，或引領自己，或引領一個時代，抵達遠方的至景!

“綠水青山也是金山銀山”，面對這個春雷般的聲音，20浙江的一片山水在應答，整個時代都在回應!讓經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護握手言和，讓人類與自然共贏同存，讓物質(zhì)與精神穩(wěn)步并行。

可以說，浙江這片山水，澆灌的理念新花，已經(jīng)綻放于祖國的大江南北!

你聽，陜西的留壩在應答，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略要用“生態(tài)宜居”替代“村容整潔”;北方的千山在應答，它要去城市化、商業(yè)化、園林化，回歸大自然的本性;蜀國的山水在應答，要讓天府之國成為花園中的城市!

這些山水被智慧輕輕一點，便美麗而富有起來，融觀光、研學、運動、休閑、養(yǎng)生等為一體，有全域性旅游產(chǎn)品體系，有自身特色的一條龍經(jīng)濟。發(fā)展腳步的滾滾之聲，確然喚醒了心靈的春天!用青山治療霧霾，用綠水洗滌俗念，桃源夢終于從文學走向生活，詩意棲居終于從渴望走向了現(xiàn)實!

人生是一場馬拉松，歷史是一條長河，每個人有每個人的長征路，每個時代有每個時代的長征路。雄安這片山水，告訴我們，每一片山水的發(fā)音，都是1300萬平方公里的一部分，在空間上會呼應，在歲月中能重逢!

在這偉大的時代，每一片山水都擔負著一種責任，無論我們是鷹，是虎，還是一花一草，都讓我們身體里的山水作出反應吧!

讓那精神的碩果在我們身體里破土發(fā)芽，讓新的理念之花綻放在努力的枝頭，讓我們個人的步伐在生命的長征路上匯入歷史的潮流，踏響時代的強音!

2018全國卷3高考范文三：時代在新,我們在行。

流水不返，是一路向前的告誡;綠水青山，是環(huán)保今天的呼喚;走好腳下，是當代行人的需要?？v觀古今，時代發(fā)展的腳步永無停止，而作為肩負當代責任的我們，更應更新自我，與時代同行。

高呼救國救民之口號。正是于當時國家陷于危難之際，時代沉淪、黑暗，他們更新自我觀點，為時代吶喊。而今，雖是和平年代，當科技日新月異，時代飛速發(fā)展，正是需要一個個善于更新的自我，活在當下，抓住當今時代的騰飛之翼。

適應時代，勇于創(chuàng)新。無論是改革開放的首創(chuàng)，還是綠水青山的呼喚，亦或是現(xiàn)如今走好我們的路的提出，都是時代最強音，是對時代召喚的踐行，而回看改革開放”首次提出之時，多少人曾在反對，不敢嘗試;“綠水青山”之時，又有多少人在擔憂經(jīng)濟發(fā)展會因此而遲緩。但這一切歸是發(fā)展起來了，而且越走越是陽關大道，在許多先輩們創(chuàng)新思維的引領下，敢于嘗試、勇于嘗試，不怕千山萬阻而走出了一條條平坦之路。創(chuàng)新是適應時代的思維，而勇于創(chuàng)新更是付諸于實踐的行動。

時代在行，我們同行。時代的前行，不是一個人孤軍奮戰(zhàn)。歷史長河中，我國航天技術從無到有逐步成長壯大，是一群科學先驅，不畏孤獨，共同推動的結果而我國從當初的落后走到如今的繁榮，不是一個人的努力，而是每一代人共同努力的結果。而今，我們的時代還在不斷前行中，它需要我們一起努力，共同肩負前行的責任，一同前行!

時代的腳步是永不停止的，而走好我們這一代人的長征路，需要我們活在當下創(chuàng)新，與眾不同行!時代在新，我們在行!

情與理議論文高考滿分作文篇四

一、用心審準題意，否則“欲速則不達”。

審題是高考寫作的第一步，也是決定作文成敗的關鍵，是考生寫作的重中之重。雖然高考寫作時間很有限，但“磨刀不誤砍柴工”，必須舍得花5分鐘來審清題意。不同類型的作文在審題上有不同的側重點。

比如：命題作文重點分析題目本身的構成要素。如以“人生如花”為題寫作，就要首先劃分出命題由三個要素組成：本體“人生”、喻體“花”、比喻詞“如”。命題者意在讓考生談對“人生”的見解，但不能盲目下筆大談人生，而必須緊扣喻體“花”的多層面的特點來揭示人生的內(nèi)涵。如由花要經(jīng)受風吹雨打的考驗來揭示人生注定要經(jīng)受坎坷挫折;由花兒爭奇斗艷，釋放所有來揭示人生應轟轟烈烈，燃燒自己;由花期短暫來揭示人生苦短，當學會珍惜;由花的香氣悠遠來揭示人生應注重操守、名節(jié);由花兒立于枝頭來揭示人生應積極向上、充滿希望;由花中之梅歷經(jīng)風霜冰雪的考驗而怒放來揭示人生貴在堅貞。由此看來，命題作文審題要緊扣題目中各個要素去審視挖掘。

二、立意力求新穎、高遠而深刻。

沒有統(tǒng)帥的軍隊是烏合之眾，而沒有主題的文章則是無根之木。立意是否正確直接關系到作文的成敗，立意是否新穎、高遠、深刻是拉開作文檔次的關鍵。

要使立意深刻高遠并非要宏大敘事，而是要能以小見大，見微知著，要能用看似不起眼的生活小事，甚至是一個動作、一句話、一次微笑、一個眼神等來揭示重大的思想意義，反映震撼人心的主題，來反映考生正確而高尚的人生觀與價值觀，讓“作文”與“做人”相統(tǒng)一，才能提高作文的思想格調(diào)與社會價值，才能用筆下的文章啟發(fā)人、感染人。例如以“舉手投足之間”為題的一篇優(yōu)秀作文中寫道：“一次，在青島市的機場附近，有位50多歲的女僑胞蹲在地上用水果刀剜一枚一角的硬幣，那硬幣與瀝青緊緊地粘在一起，非常結實。女僑胞費了好大的勁兒，才把硬幣取出來。她把硬幣放在手心上吹了又吹，然后掏出一小塊潔白的絲巾，小心地包藏起來。許多人目睹了這一過程，卻不知道女僑胞為什么這樣做。女僑胞解釋說：“我看見那上面有國徽，整天被人踩來踩去，心里總覺得不是滋味?！?/p>

女僑胞挖一枚一角的硬幣，只是一件很小的事，可是正如一滴水也能折射出太陽的光輝，一個動作也可以反映出一個人的品質(zhì)與人格。女僑胞在“舉手投足之間”的表現(xiàn)讓我們感受到她熱愛祖國的拳拳之心與人格魅力，足見立意之深刻。

1、立意緊貼材料。

材料作文中所提供的材料是審題的原點，是立意的根基，是觀點的依托。

考生必須緊密結合材料進行審題立意，在審題立意時，一定要全面解讀材料，辨明主次，抓住核心，使自己的作文立意呈現(xiàn)命題的最大價值，開拓審題的新鮮視野。

2、題目緊貼材料。

俗話說：“題好一半文，文好題先行。”

作文擬題是十分重要的。題目自擬其實就是考查考生的擬題能力。

擬題的一般要求是：概括內(nèi)容、觀點鮮明、新穎別致、簡潔生動。比如寫道德類材料，“人以德為天”“莫使道德向隅而泣”“看客們，醒醒吧!”等比較好的作文題目，猶如“明眸善睞第一瞥”，能在第一時間抓住評卷老師的眼球，博得好感，占據(jù)獲取高分的良機。

情與理議論文高考滿分作文篇五

正如盧梭所說：“人生來自由，卻無處不在枷鎖中。”人在自由的同時又未曾自由過?！坝袩o相生，難易相成……”自由與不自由又何嘗不是一個整體，其實我們一直在自由和不自由中游走，我們是擁有的是有束縛的自由。

束縛，正如我們必須走出象征困難的沙漠，人類無法逃避，在人生中總有那么多艱難困苦在等待著我們，但人類可以選擇怎么走。這就是束縛中的自由。

每個人都期盼有絕對的自由，但命運的枷鎖卻使我們的人生充滿著起起伏伏，疾病亦會不時地降臨，自由又看似飄渺不定，無處可尋。我們的自由總是有束縛的，但是有時候我們也是自由的，我們可以控制自己的人生，選擇自己的專業(yè)，制定自己的未來……。

面對艱難的人生，孟非也曾被束縛過，在印刷廠做一個小工，少到可憐的月薪讓它充滿了無奈，一個偶然的機會讓他走進電視臺，，最終主持拍攝《飛向正特亞大》并一舉成名。面對種族歧視，馬丁·路德·金在選擇以和平的`方式來解決，他的態(tài)度和處理問題的角度感動了黑人，甚至白種人，讓所有人團結起來幫助黑人爭取人權。假如孟非選擇自暴自棄，馬德路德金選擇以暴制暴，那么也許他們的人生就會發(fā)生逆轉，因為這樣的方式是以絕對自由的方式來解決問題的，最終的結果是要受到法律的制裁。

人類只有在束縛的前提下才是自由的，才是安全的，正如蜜蜂只有在不停地勞作的前提下才能換來生存的機會一樣，任何人也只有在不停地勞動的前提下才能贏得別人的尊重。這就是自由與不自由的矛盾對立。

但，這又何妨。無論是生物還是人類，這就是生存法則，自由與否只是取決于個人的看法。只要我們樂觀的對待，我們就能在不自由中擁有一片自由的天地，擁有自由的港灣。正如困于沙漠中的人，自認為不自由，但來挑戰(zhàn)極限穿越沙漠的人卻不會如此。

我們在束縛中生存，卻擁有了自由，其實世界的不自由正是為了保護我們自己，而在自己的世界里我們也會擁有自由。

上海高考作文題：穿越沙漠和自由。

根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。

你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。

情與理議論文高考滿分作文篇六

處在這個陌生的小城鎮(zhèn)里，我一直都在懷疑到底有沒有所謂的“早”。霓虹閃爍蓋過那啟明的晨星，封閉式的房子關少?，合少?簾便是夜。

可是我依舊置信著，因為有兩盞微弱的燈在向我證明著，向我訴說著。

“嗒嗒，嗒嗒”的聲音，伴著疲勞的節(jié)奏，母親又早起了。習慣性的扭開那盞臺燈，繼續(xù)工作了。不停地在一臺縫紉機上加工一副手套，一副一角二。沒有深厚的知識素養(yǎng)，沒有精明的商業(yè)頭腦母親能作的便只有這個了，而對于這幾乎沒有要求的工作，所需的只有缺間了。所以對于母親來說“早”特別重要，它像是救濟我們的觀音大世給予我們孤單倆母子在陌生城市生存的法寶。

“早”就是縫紉機打在粗糙布匹上彈起的灰塵;“早”就是喚起母親皺紋蘇醒的催命符;“早”就是母親那雙經(jīng)布匹褪色染黑的手。“早”就是絕望。

“微弱”的臺燈像一位媽媽，輕輕喚醒了它處在另一個房間的兒子。另一臺燈又亮了，是的我醒了。

和母親一樣熟悉早起的我，撫平了昨日折起的書角，開始大聲朗讀起英語課文。和母親的疲憊不同。我布滿著干勁，一個個字母的反復拼讀，一個個單詞的反復記憶，一篇篇的課文的反復的朗誦。使在絕望中的母親和我看到了希望。

此時的“早”便是那反復默寫的著的單詞，此時的“早”便是那英語書上折皺的書頁，此時的“早”便是微弱燈光下堅持不懈的我?！霸纭本褪窍Ｍ?/p>

我自信著，我處的地方是有“早”墊片因為母親需要我的“早”帶她離開那個以后將不屬于她的深淵，離開她生活已久的絕望。我置信有“早”墊片因為“嗒嗒”的機械聲已扎駐在我的心底，我要用“早”為它帶來希望，使它早點休息。

“早”便是希望，讓處在貧窮中的我和母親看到啟明的晨星，“早”便是希望，讓母親告別那永遠處在絕望中的地方。

“早”，我自信在這個陌生城市惹有墊片因為母親和我都在證明著。

從小我們便聽慣了了長輩的諄諄教誨：早起的鳥兒有蟲吃、早睡早起身體好。大人經(jīng)歷世事無數(shù)，他們的話不無道理，但是否無論什么事，都要“早”為好呢?或許。我們要再作深度思考。

日本換相早，五年見六個，他們政局動蕩;韓國發(fā)財早，官吏至首相屢屆出現(xiàn)貪污?，F(xiàn)在看來，“早”也不是那樣一件隨時該稱贊的好事。放松心態(tài)吧現(xiàn)代人，別再迷信“萬事趕早”了!

點評：這是一篇寫早戀的文章，得了58分的高分。作者的情感態(tài)度非常鮮明，那就是在校園里早早的開始愛情不好。更為難得的是作者對張愛玲的“出名要趁早”的價值觀也作了顛覆，且反駁得有理有據(jù)。對時事的關注和對現(xiàn)實的反思則體現(xiàn)在最后一層的論述中，國家事務中也不允許一味趕早的發(fā)展，不僅例證充分，而且引用恰到好處，顯示了作者豐富的人文積累。作為議論文，雖然也是三個分論點，但不像一般考生那樣平行展開，而是縱深推進，從校園到社會，再到國家，最后收攏在“別再迷信‘萬事趕早’了”這一結論句上，立片言以居要，乃一篇之警策。

今天又是以凜冽的寒風奏響黎明的。

我蜷縮在暖暖的被臥中，毫不用擔心事，因為媽媽總會在每一天早晨的同一時間將我喚醒。

客廳里只有指針在吃力地輪回轉動，這樣的回聲在這寒冷的早晨會持續(xù)多久呢?

我是醒著的，但我已經(jīng)熟悉了媽媽那低低的的呼喚，我就這樣的期待守侯著。

“時間快到了吧”?我沒有再多去想，被窩還是暖暖的，連房間里的空氣還是暖暖的。

我有些耐不住了，今天的時間怎么像是停滯了一般，早晨的呼喚遲遲在黑霧中醞釀。呼吸是斷斷續(xù)續(xù)的，他來到了我身旁，可這樣之后又是一片寂靜，我屏住呼吸想聽到這期盼已久的呼喚。

果然，一會兒就有呼喚，聲音是那樣熟悉，溫柔的流淌在早晨的眼眸里，這一聲低淺的呼喚拂去了我所有睡意，興奮極了，好想再多聽幾遍。我假裝還在沉睡，媽一邊呼喚著，一邊用她那粗糙的手輕摸我額前的頭發(fā)。

我睜開眼睛，她怎么如此憔悴，她的臉沒有聲音那樣溫柔，她見我醒來，臉上洋溢起一股溫暖的笑容。

我起床后，她仍靜靜地坐在沙發(fā)上，用睡襖半裹著身體，在她身旁有一只懷表，我的棉襖已經(jīng)放在我的書包旁邊，房間里有一種感動在蔓延。

我靜靜地走動，仿佛看到這十幾年的造成一位母親忙碌的身影，這樣的身影成了她每天早晨的節(jié)奏。

我輕輕的合上門，輕輕的推開那隔開冰雪的大門，驚訝地站在門口許久，天空中的雪花在我的眼淚中融化了一夜的大雪，為何卻躲在門旁幾米遠的地方?門前為何有一條延伸的小路?在這條小路上在這一個母親那暖暖的愛。

早晨的寒風絲毫侵入不了我那顆暖暖的心，回首樓上那熟悉的燈火融化了這個早晨所有的寒冷。

情與理議論文高考滿分作文篇七

上課了，老師面帶微笑走進教室。隨后端來一盆清水，又拿出了一根棉簽，一瓶墨水，幾張宣紙，一個吹風機，然后微笑著對大家說：“今天，老師要給大家來畫畫?！蔽覀儌€個都感到疑惑，畫畫跟作文風馬牛不相及呀!再說了，用這些工具能畫出來嗎?我們都丈二和尚摸不著頭腦，睜大眼睛看著老師。

老師又神秘地對我們說：“為了使我能畫出更好的畫，我先要在咱們同學頭上沾些靈氣?！贝蠹腋羌{悶，從沒有聽說畫畫還要沾靈氣的，也不知老師葫蘆里究竟賣的什么藥?我們都全神貫注地看著老師，只見她拿起一根棉簽，在一位男同學的頭上輕輕摩擦了幾下。接著她提高嗓音說：“我要開始作畫了，請大家仔細觀察哦!”我們不由自主地把身體傾向前，眼珠子一動不動地注視著老師。老師用棉簽蘸了一下墨水，然后將蘸了墨水的棉簽輕輕放到水面，棉簽頭一觸到水面，墨汁瞬間擴散，又快速收攏，好像綻放的煙花，老師重復著滴了十幾滴墨水。奇怪的是這些墨水都漂浮在了水面上，隨著水的流動，墨汁漸漸擴散，擴散，形成了各自不同的紋路。正在這時，老師迅速拿起一張宣紙，平鋪在水面上，神奇的是，剛才墨水的紋路立刻印在了宣紙上，停留片刻，老師把宣紙撩起來，用吹風機吹干。

同學們七嘴八舌地說著，可就是不明白為什么會出現(xiàn)這樣的畫，這時，老師微笑著幫我們揭開了迷團：“其實剛才說的沾靈氣，就是在頭發(fā)上擦了油，因為油的密度比水低，所以沾了油的墨水就很容易地浮在了水面上，隨著水的流動，墨水會漸漸散開形成紋路，再加上宣紙有很強的吸附能力，所以最后，一幅畫就印出來了。”

“哦，原來是這樣!”生活中真是處處有奧妙!

情與理議論文高考滿分作文篇八

“君子不器”

《論語為政》中，孔子如是說。

“君子當器”。

我說。

古希臘哲學家亞里士多德博覽群書，為探求人世真理孜孜不倦，終于成為“百科全書學者”，自成豐富的哲學體系，為后世景仰;我國明代地理學家徐霞客，少年立下大丈夫當朝碧海而碁蒼梧的雄心壯志，三十載踏遍華夏大地，一部《徐霞客游記》寫盡九州風流。此番例子，不勝枚舉。這些人類星空耀眼的群星們，可能從未耳聞“君子不器”，但他們明白處于時代之中的人，所要堅持的信念，所要追逐的目標。他們或許身處異代不同時，但都心懷天下，愿意為了人類的發(fā)展前進，不斷追求真理，披荊斬棘。木桶或高樓，都無法阻擋他們。他們跳出了“器的局限，真正成了孔子所言的君子。

而當代的我們，新時代的青年，面對改革浪潮的隘口，在先哲指引下，更應該胸中有志，敢于跳出舒適的安全區(qū)，不甘為“器”，放遠目光，為時代建設貢獻自己的一份力量，如此，才不負千年之前，孔夫子對青年，對蒼生的愿景。君子，不為器——君子，也當器。

心懷天下，不囿于“器”，更當充納自身，學習于“器”。學習器的包容，學習器的廣闊?！昂＜{百川，有容乃大。我們學習”器”，包含外物，也包含自己。

包含外物，要求我們心胸豁達開闊，學習器“如一的品格，既要有不畏風霜的銳氣，更要有也無風雨也無晴的灑脫。不畏過往，也不忘初心。不斷涵養(yǎng)，為自我展提供更多的養(yǎng)料;包含自己，要求我們努力奮斗，學習器豐富的斷提升個人素養(yǎng)品質(zhì)，鍛煉自己，為接受知識、措置外物打下堅實的基礎。

玉不琢，不成器。為了擔當起時代的責任，在心懷天下的同時，不斷提升自我我們應當學器”，又不囿于“器”，將內(nèi)心的遠大理想和個人修養(yǎng)有機統(tǒng)一，方能成器”，方能不負韶華，成長為建設新時代中國特色社會主義的有為新青年。

2018天津高考范文二：國之重器。

“國之重器”是什么?

想到了小個子巨人?！柏毟F不是社會主義!”震聾發(fā)聵的吼聲過后，改革開放的大幕訇然中開，古老的中國開始了走進新時代的勻加速接力。你看，科學發(fā)展，和諧發(fā)展，那握緊百姓的手緊緊握住的是江山錦繡;你看，兩個一百年的構想，正譜寫著中華民族偉大復興的序曲。胸懷使命，熱血擔當，高瞻遠矚，東方巨輪在領航人的揮手中不斷破浪乘風。

想到了那一張張智慧的面龐。為尋找最合適的安放地，“天眼之父”南仁東帶著300多幅衛(wèi)星遙感圖，跋涉在中國西南的大山里;為提取青蒿素，屠呦呦40年如一日，歷經(jīng)近200次的失敗最終取得成功;黃大年以超負荷的付出，填補了我國在深部探測關鍵領域的技術空白。超凡的智慧，置于為國爭光的平臺輔以執(zhí)著的努力，才成就了張貼著國家符號的重器干城。

想到了那一個個正直的名字。在身縛各種各樣“繩索”的大環(huán)境下，顧準保持著頭腦的清醒;在舉國上下皆瘋狂的時代，張志新堅持真理發(fā)出泣血的質(zhì)疑與吶喊;在經(jīng)濟利益高于一切的大潮下，有固守良知正義、敢于向一切不合理揮刀的堅強女性王選，有媒體人白巖松、柴靜，有“公知”代表崔永元……他們是這個民族的脊梁。

又想到了那一雙雙舞動的手。地動山搖過后，洪水肆虐之時，綠色的方陣瞬時現(xiàn)身，他們用血肉之軀撐起傾斜的天柱，以緊密相連的手為百姓搭起安全的環(huán)島;炎熱的烈日下，凜冽的寒風中，有身著各色工裝的身影，他們手中的鐵鉗、瓦刀、方向盤，像極了舞臺上的各種形制的樂器;還有潤物無聲的教師、加班加點的醫(yī)生、走街串巷的快遞員、扮美城市的清潔工……每個人用各有所長的雙手，推動著社會的優(yōu)雅徐行。

領袖、智者、思想者、士兵、普通勞動者，每個人以自己特有的方式詮釋著“國之重器”的具體內(nèi)涵，豐富的這一詞匯的色彩與蘊涵。

“為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉!”愛得深沉，所以竭力;愛得深沉，所以盡心。竭力盡心，方成“國之重器”!

2018天津高考范文三：“器”之斷想。

想起與“器”有關的幾個成語。

一、懷才抱器。

有的書上也寫作“懷材抱器”。意思是既有好的思想品質(zhì)，又有工作的才干和能力，換成今天的話就是德才兼?zhèn)?、又紅又專。

這個成語出自唐趙璘的《因話錄》：“德宗搜訪懷才抱器、不求聞達者?！睂嶋H上說的是皇帝用人的標準，這樣天下的讀書人就有了努力的方向。當然，對“才”和“器”的解釋，古今是有差別的。古代的“才”“器”主要聚焦于治國理政及對指對朝廷的忠誠方面;今天的“才”與“器”內(nèi)涵與外延要廣大得多，概括來說，就是立身處世的能力本事和服務國家社會的精神。

現(xiàn)在有些人對“才”“器”的理解有些跑偏：不求問“才”之高低，只求多拿鈔票;不問“器”之所指，只為一己炫耀。典型的拜金主義、利己主義，如果任其膨脹，必將成為影響社會安定和諧的毒素。當戒之慎之!

二、不器之器。

“不器”，就是不象器物那樣只有某一方面的作用;“不器之器”指具有全才的人，用今天的話說，就是有開闊的視野，精尖的修為;說得再直白些，就是“某一方面懂一切，一切方面懂一些”。

唐白居易《君子不器賦》有句云：“抱不器之器，成乎有用之用?！逼渲械摹坝杏谩逼鋵嵤恰坝写笥谩?，起“重要作用”，這樣的人才一旦有了合適的平臺，就會如魚得水、如鵬馭云、如蛟入海，換個說法，就是“國之重器”。

做“不器之器”應該成為每個有志之士努力的高標。目標高遠，才不會被狹隘的功利思想所裹挾，才能廣泛涉獵，深入研究，為將來的“有用”打下堅實的基礎。

三、隨才器使。

有趣的是這個成語出自《水滸傳》第七十一回。梁山泊英雄排座次，怎么排?一個根本的原則是“隨才器使”?！盎虮捡Y，或偷騙，各有偏長，真是隨才器使?！备鶕?jù)各自的長處(包括“偷騙”)，安排適當?shù)墓ぷ鳌?/p>

這與“用人如器”的意義較為接近。梁山要發(fā)展壯大，就要充分發(fā)揮每個人的特長。如果宋江亂點鴛鴦譜，讓阮小二作馬軍統(tǒng)領，讓李逵當水軍都督，宋清是自己的弟弟就坐二把交椅，看黃立別扭就讓他靠邊兒站，那樣的話就不用等朝廷派兵，自己就先呼啦啦散攤子了。

如何做到“隨才器使”?很簡單，一要了解是哪方面的“才”與“器”，二要有以事業(yè)為重的胸懷。

我們這個社會需要“才”“器”，更需要確?！半S才器使”的機制。

情與理議論文高考滿分作文篇九

總結歸納要點：不是所有內(nèi)容都要寫出來，而是抓住其中的關鍵要點、銜接要點！

理順要點：將提煉的要點按邏輯關系（如時間關系、因果關系、轉折關系等）重新安排，這樣整篇文章看起來就整體有序，流暢自然，更加容易打動評分老師，從而作文分數(shù)提升一檔。

構思文章提綱：根據(jù)題目的要點，安排好段落和主次關系。要形成良好的分段意識，寫作分段是必須要進行的（2至4段為佳），這樣顯得文章不會擁擠并且層次分明。在行文意識上，要注意突出要點。

遣詞的注意點。

不出現(xiàn)語言錯誤。

詞語和短語搭配。

適度使用加分詞匯。

情與理議論文高考滿分作文篇十

我們快捷平安抵達目的，路標功不可沒。好的標語就像路標，可以起到導引與警示作用。比如不同時期在深圳、浙江、熊安出現(xiàn)的標語就是如此。

“時間就是金錢，效率就是生命”，上個世紀80年代初，中國南方的小漁村立起這樣一塊路標。沒多久，這個小漁村變身為大都市，“深圳速度”成了中國改革開放的品牌，許多習慣了四平八穩(wěn)的中國人，忽然發(fā)現(xiàn)自己的眼前也出現(xiàn)了這樣的路標，就如同高速公路入口處的路邊一樣醒目。同樣的目的地，如果走老路，兩天才能到達，如果走高速公路，幾個小時就可以到達。請問，你怎樣選擇?答案不言而喻，于是在深圳的帶領下，整個中國進入了快車道。有人說中國用幾十年走了別國上百年的路程，這條路標功不可沒!

當我們風馳電掣地在高速公路上疾馳的時候，忽然發(fā)現(xiàn)，我們眼前出現(xiàn)了童山禿嶺，郁郁蔥蔥的綠色被黑煙黃塵所取代，我們的喉嚨干澀，胸腔郁悶。怎么會這樣?原來是我們在快跑的時候，眼里只有速度，忽視了環(huán)境問題，大自然開始報復我們了!

“綠水青山就是金山銀山”，2005年出現(xiàn)在浙江的這條標語，如同立在高速路邊的“事故高發(fā)路段，請小心駕駛”的路標，提醒我們的共和國，不能光顧著快跑，還要跑得安全，跑得健康。于是我們痛下決心，關掉了那些高污染企業(yè)，清除了污染源，綠水青山回來了。我們的呼吸順暢了，我們的身體健康了，我們前進的步伐更加堅實了。

有了速度，有了健康，是不是萬事大吉了呢?2017年，在熊安新區(qū)出現(xiàn)了這樣一條標語，“走好我們這一代的長征路!”如果比作路標的話，這是一塊兼具引導和警示作用的路標：它的引領作用在于告訴我們這一代，擺在我們面前的是一條路，而不是沙發(fā)和鋼絲床;它的警示作用在于告訴我們這一代人，我們面臨的不是一條指日可達的短途，而是一條長征路，在路上我們可能會遇到意料之外的艱難困苦，要走贏這條路，我們要有精神上和物質(zhì)上的充分準備。

感謝路標，把我們引入高速公路;感謝路標，把我們帶入健康之路;感謝路標，鼓舞并鞭策我們走上了通向更加美好的未來的康莊大道!這三條像路標一樣的標語，都值得我們珍惜!

2018全國卷3高考范文二：山水有責長征有路。

是鷹，就要搏擊長空，翱翔千里;是虎，就要雄嘯深山，威震一方?；ㄩ_一季，自有其艷;草青一生，自成其景。每一個物種，有每一個物種的使命;每一片山水，有每一片山水的責任;每一個時代，有每一個時代的長征!

一個小漁村成長為國際大都市，只用了30年，堪稱舉世之創(chuàng)舉;全國當時最高的深圳國際貿(mào)易大廈，三天一層，可謂時代之奇跡!時間就是金錢，深圳速度在每一個有志青年的腳步里延伸;效率就是生命，深圳精神在每一個有志國人的血脈里流淌!

可以說，深圳這片山水，養(yǎng)育的精神碩果，已經(jīng)累累于時代的枝頭!

更新，更快，更強!一萬年太久，只爭朝夕。葉梓頤，這個九零后追趕日食的姑娘，為拍攝最美星空，橫跨大半個地球，到北極攀冰山越雪地，終于獲得“貝利珠”，邂逅激光大爆發(fā)的奇景。騰訊公司控股董事會主席兼首席執(zhí)行官馬化騰，引領互聯(lián)網(wǎng)飛躍;深圳光啟高等理工研究院院長劉若鵬，引領科技飛躍。

無論是小人物葉梓頤，還是弄潮兒馬化騰、劉若鵬，他們都是與時間賽跑的人，在生命的長征路上，或引領自己，或引領一個時代，抵達遠方的至景!

“綠水青山也是金山銀山”，面對這個春雷般的聲音，2005年浙江的一片山水在應答，整個時代都在回應!讓經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護握手言和，讓人類與自然共贏同存，讓物質(zhì)與精神穩(wěn)步并行。

可以說，浙江這片山水，澆灌的理念新花，已經(jīng)綻放于祖國的大江南北!

你聽，陜西的留壩在應答，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略要用“生態(tài)宜居”替代“村容整潔”;北方的千山在應答，它要去城市化、商業(yè)化、園林化，回歸大自然的本性;蜀國的山水在應答，要讓天府之國成為花園中的城市!

這些山水被智慧輕輕一點，便美麗而富有起來，融觀光、研學、運動、休閑、養(yǎng)生等為一體，有全域性旅游產(chǎn)品體系，有自身特色的一條龍經(jīng)濟。發(fā)展腳步的滾滾之聲，確然喚醒了心靈的春天!用青山治療霧霾，用綠水洗滌俗念，桃源夢終于從文學走向生活，詩意棲居終于從渴望走向了現(xiàn)實!

人生是一場馬拉松，歷史是一條長河，每個人有每個人的長征路，每個時代有每個時代的長征路。雄安這片山水，告訴我們，每一片山水的發(fā)音，都是1300萬平方公里的一部分，在空間上會呼應，在歲月中能重逢!

在這偉大的時代，每一片山水都擔負著一種責任，無論我們是鷹，是虎，還是一花一草，都讓我們身體里的山水作出反應吧!

讓那精神的碩果在我們身體里破土發(fā)芽，讓新的理念之花綻放在努力的枝頭，讓我們個人的步伐在生命的長征路上匯入歷史的潮流，踏響時代的強音!

2018全國卷3高考范文三：時代在新,我們在行。

流水不返，是一路向前的告誡;綠水青山，是環(huán)保今天的呼喚;走好腳下，是當代行人的需要?？v觀古今，時代發(fā)展的腳步永無停止，而作為肩負當代責任的我們，更應更新自我，與時代同行。

高呼救國救民之口號。正是于當時國家陷于危難之際，時代沉淪、黑暗，他們更新自我觀點，為時代吶喊。而今，雖是和平年代，當科技日新月異，時代飛速發(fā)展，正是需要一個個善于更新的自我，活在當下，抓住當今時代的騰飛之翼。

適應時代，勇于創(chuàng)新。無論是改革開放的首創(chuàng)，還是綠水青山的呼喚，亦或是現(xiàn)如今走好我們的路的提出，都是時代最強音，是對時代召喚的踐行，而回看改革開放”首次提出之時，多少人曾在反對，不敢嘗試;“綠水青山”之時，又有多少人在擔憂經(jīng)濟發(fā)展會因此而遲緩。但這一切歸是發(fā)展起來了，而且越走越是陽關大道，在許多先輩們創(chuàng)新思維的引領下，敢于嘗試、勇于嘗試，不怕千山萬阻而走出了一條條平坦之路。創(chuàng)新是適應時代的思維，而勇于創(chuàng)新更是付諸于實踐的行動。

時代在行，我們同行。時代的前行，不是一個人孤軍奮戰(zhàn)。歷史長河中，我國航天技術從無到有逐步成長壯大，是一群科學先驅，不畏孤獨，共同推動的結果而我國從當初的落后走到如今的繁榮，不是一個人的努力，而是每一代人共同努力的結果。而今，我們的時代還在不斷前行中，它需要我們一起努力，共同肩負前行的責任，一同前行!

時代的腳步是永不停止的，而走好我們這一代人的長征路，需要我們活在當下創(chuàng)新，與眾不同行!時代在新，我們在行!

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情與理議論文高考滿分作文篇十一

在烏鎮(zhèn)，一只靈蝶款款飛起，飄洋過海，又緩緩停留在歷史的扉頁上。

這扇動輕盈翅膀的，便是木心先生。他自甘平淡，隨緣而適，淡然處世而又執(zhí)著不屈，活出了自己的境界，凝成了智慧的詩篇。

他的一生，怎可用“傳奇”二字草草概括?木心先生走出烏鎮(zhèn)，踏上美利堅的土地，又決意返回，投入故鄉(xiāng)的懷抱，自樂于慢速的生活，自得于“車、馬、郵件都慢”的日子。

然而，狂風暴雨砸向先生?！啊啊薄逼陂g，他被捕入獄十八個月，慘遭三根手指的斷截。先生的眼中該是寫滿了后悔吧?可是沒有，他在獄中用本該寫交待的紙洋洋灑灑留下了六十多萬字的獄中筆記。每一字，都匯聚了先生的堅毅、隱忍與智慧。

靈蝶扇動著翅膀，他的眼睛依舊云淡風輕。先生，將自己煉成了一塊璞玉;閃光中，其魂魄神游于文學與藝術的天地。

“歲月不饒人，我亦未曾饒過歲月?！痹凇对迫附辛艘徽臁防?，木心如是說。手里夾著一支煙卷，面對自己殘缺的手掌，先生百感交集但又分外沉靜，仿佛這一切風雨與自己無關。是靈蝶，即使被折斷翼翅，也要努力地飛翔。

就這樣，拿起一支筆，飛速沉游，木心在卷頁上繪出屬于自己的智慧的江山，將生活涂抹得色彩斑斕。在外部條件極其黑暗的那個年代，先生不曾因沿途巉巖而退去了步伐。

“我本該放手，可我未曾停止癡纏”。這一“癡”字，便是先生內(nèi)心的精神境界吧。偏執(zhí)地追逐，將一生的智慧和風骨寫成了詩。

智慧是一種境界，先生用手繪的黑白琴鍵奏出屬于自己的人生樂章。筆耕不輟，宛如靈蝶，翩翩起舞，無拘無束，自得于人生之樂。

如今細想來，先生曾于《從前慢》中提及“一生只夠愛一個人”。然而，在先生八十多歲的漫長時光里，卻始終孑然一身，將自己完全奉獻給了藝術與文學。超脫而又不受牽絆，做一只自由的靈蝶;瀟灑而又不放縱，被文學與藝術的紅線牽引著。先生內(nèi)心，安于這一份充實和自我的感動。

素心花對素心人，先生之“素”，化為飛動的風景，裊裊間進入人的心底，成為永恒的傳唱。

我的爺爺，是一名退休教師。

他老人家的語文教得極好，常有些朋友托他教自己的子女作文。爺爺再三推辭，卻終究敵不過大家的邀請，開了個小小作文班。

一日，我前去瞧瞧。但見他帶著孩子們搖頭晃腦地念著古詩。稚嫩的童聲響徹整個小院。我不禁啞然失笑：“爺爺，他們懂這些詩的意思嗎?您就興抖抖地帶著他們讀!”爺爺依然搖頭晃腦：“這你就不懂了。他們這年紀，正是培養(yǎng)興趣的時候。幼學如漆，興趣成才，暫時讀不懂，又何妨?”我只得笑笑，似乎領悟到其中的某些奧妙。

爺爺愛出去遛彎，天天不落。這一日，外面的天氣有些陰，怕是要下雨，我卻看到爺爺穿上鞋準備出門。

“外面要下雨啦，您就別再遛了。”爺爺充耳不聞，神神秘秘地掏出一把雨傘和一本書。我定睛一看，竟是一本《紅樓夢》。“難道您準備打著傘，在雨中會林妹妹嗎?”我覺得有些不可思議。

“文人意趣，在斜風細雨中才能抒發(fā)得淋漓盡致。這紅樓可是女性悲歌，若晴空麗日，何來哀愁?”話音未落，爺爺便推門而去。我望著爺爺?shù)谋秤?，暗暗噓唏。

爺爺有四個子女，雖不出類拔萃，卻個個都挺直腰桿做人，辦事極認真，經(jīng)商的誠信，行醫(yī)的仁義。

別人問爺爺怎么調(diào)教的，爺爺只是呵呵一笑，道：“笨人自有笨辦法……”竟丟下眾人，抱起一本書，遛彎去了。

我太過好奇，終于從奶奶那里得知爺爺?shù)摹敖逃罘ā?。原來，爺爺在子女成人后，并未太多過問，也不給任何一個特殊的照顧和幫助。于是，四個子女只得咬緊牙關，自立更生，去闖各自的天地。這么做，倒成全了他們的性格，一個個磨礪得堅強勇敢，不懼艱難。

爺爺只不過是個普通人。他的自由自在、無拘無束，難登大雅。然而，街坊們總覺得他有某種境界。

凡人智慧，不可奢求，罷了，罷了……。

故鄉(xiāng)在建造“宋城”。城墻高聳，旗幟飄揚，徽派民居古樸風雅，青石板路锃亮光滑，乍看似有唐宋遺風。

但這樣的“宋城”已然太多。如今的城市，有山便是山城，有水便是水鄉(xiāng)，神州大地上涌現(xiàn)出無數(shù)的烏鎮(zhèn)周莊。風情不同，特色各異的城市漸漸失去辯識度，怨不得余秋雨先生在《文化苦旅》中吶喊：再也找不到慷慨的遺恨，只有幾座既可休息也可憑吊的涼亭。

我想到了布拉格。

看似高貴優(yōu)雅的“天鵝絨革命”曾把這里的一切沖突得茫然不知所措。而布拉格拒絕政治游戲選擇生活的藝術。她明白外來的蠻力終究泯滅不了美麗。尼采說：當我想以一個詞表達神秘時，我只想到了布拉格。她是德沃夏克的指揮棒是波西米亞的水晶。

《基督山伯爵》結尾講：人類的一切智慧都蘊藏在這兩個詞中：等待和希望。在布拉格，智慧使她等待，堅韌充滿希望。

足夠忠貞的布拉格，橫亙在歐洲動蕩的歷史中，沉靜而安恬。足夠智慧的布拉格，拒絕每個時代的粗魯，獨自美妙，只留下天涯友人虔誠的膜拜。

聯(lián)想到捷克的知識分子，即便家園荒蕪，依然拒絕德國納粹的文化入侵，拒絕抹煞他們的城市記憶。這種果敢和決絕，不禁讓人心弦震撼。

我們中的一些人，其智慧是否僅僅浮于表面?從小時的奧數(shù)金獎到成年的勾心斗角，這樣的“智慧”恐怕缺乏筋骨。詩人科勤律治說：“心靈仍需要一種語言?！蔽覀兊某鞘幸残枰环N語言，一種特立獨行的智慧，這種智慧貫穿整個城市的脈搏，千百年屹立不倒，生生不息。

《道德經(jīng)》有言：“大辯若訥”?？上Т巴?，城市改造的轟鳴不絕于耳。而布拉格不說話。

情與理議論文高考滿分作文篇十二

星期六的下午，我剛參加完學?；ōh(huán)隊的彩排，心情并不好，可能是因為冒雨站了三個小時吧!煩躁的我騎上自行車，準備回家。

路過二小旁，隨意看了看那一片將要新建、現(xiàn)在卻還沒有正式新建的田下古城的荒涼地，再慢慢往前走。哇噻，彩虹!我來了個急剎車，一動不動地停在下坡的轉角處。這片荒涼地讓我此時可以毫無保留地欣賞到彩虹那美麗的全貌。

入神的我用手指數(shù)了數(shù)彩虹的顏色，嗯!紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，一個都沒有落下，七色。這顏色很淡，很淡，不像書上和手機上的那樣鮮艷多彩，明艷大方，而是一種飄渺的夢幻的給人一種神奇而又被進化的感覺。如果不是親眼所見，我真的難以想象出這般的神異之色。

看彩虹，是一種說不清道不明的味道。一眼望去，只感到稀奇和夢幻。站在這片視野開闊的地方靜下來，仔細地欣賞，我發(fā)現(xiàn)淡淡的顏色仿佛穿透了我的心靈，好像是被瓊漿玉液從頭到腳再到心靈洗滌了一遍，似乎感覺到眼前荒涼地上焦黃的野草、光凸的樹枝也高大的起來，也渡上了繽紛的色彩，天空也漸漸地高遠了起來。

我看不見云的兩端在何處，可那漂浮的云朵已經(jīng)告訴了我，彩虹架就在云的兩端。彩虹好像一個拱形的大門，給我一種柔和純凈的美。我下了自行車，站在原地不動，云朵慢慢飄過，我感覺自己高大威猛了起來，仿佛連接著天和地。

過了一會，彩虹的顏色漸漸變淡了，變得透明了，最后消失不見了。但我是哪舍不得離開呀?我依然默默地站立著，凝望著彩虹消失的天空，幻想著彩虹慢慢地呈現(xiàn)出來。

當回過神來的時候，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)黃昏了，彩虹雖然消失了，但黃昏淡淡的光輝照耀著我，溫暖極了。我望著這幽藍的天空，真想大聲地呼喚，彩虹啊!你什么時候才能重現(xiàn)我的眼前?讓我驚異地大叫一聲：“哇噻，彩虹!”

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情與理議論文高考滿分作文篇十三

雄縣歷年高考像被施了魔咒一樣，總要下一場雨，而今年更為尤甚。從6月6日晚上就是狂風驟雨，7號雨淅淅瀝瀝了一天，而朦朧的天色讓人分不清黎明黃昏。

8號早上，也就是高考第二天，雨再次大了。我們都很擔心，因為還要趕往6里以外的縣一中考試。7點多，學校租的車來了，同學們蜂擁而上。出發(fā)了，雨在漸漸地細。到校門口時，門外車輛阻塞，司機說：“開不進去了，都下吧！”當打開車門時方知，水竟有一尺來深。有幾個穿拖鞋的學生過去了，而我們大部分穿的是運動鞋。

怎么辦？鞋濕了會很難受的。有的同學趟過去了。自己沒辦法了，正要下去，一個聲音傳來，“你別趟了，我背你過去！”抬頭一看，同窗三年的摯友。說著就背起我來，看著他腿上涌起的水波，嘩嘩響著，那一刻是那么短暫，又那么漫長，一切都鏤刻在我心中了。到岸時，他的一雙白色運動鞋和褲子都濕了。冰心先生說過：“朋友有三類：一是有趣的，縱談起來樂而忘返。二是有才的，對許多事情有獨到的見解。三是有情的，在的時候給你溫暖，不在的時候讓你想念?！蔽乙恢倍颊J為他是第一類有趣的'朋友，但是今天我才見到他有情的一面。同學們過去集合之后，一中的學生都叫著：“真佩服，佩服！”

最宏偉壯觀的，莫過于家長們雨中等待自己的孩子?？纪曜詈笠粓鲇⒄Z后，雨水傾盆，淋得人喘不過氣。而門外的家長們未曾減少。那一個個家長手中持著兩把傘，還不停地撥打著手機，一臉的茫然。這一刻我算真正體會到“可憐天下父母心”這句經(jīng)典了。我們都跑這上了車，渾身徹底淋透了。

這場專門為高考精心準備的大雨在我們到校后就停息了。天上的黑云散開了，柔和的陽光肆意灑滿了人間。本來我是準備報答一下恩人的，無奈天不作美，他父親接他回家了。7點的時候，班主任叫我們幾個沒回家的學生一起去吃飯。也許是因為離別的傷痛，一向在酒桌上瀟灑的他變得有些憫然。氣氛也很壓抑，加上一個同學酒后亂耍，慈和的班主任都摔凳子了。到12點的時候班主任喝得太多了，當場不行了。我和一個同學趕緊背走了，尷尬的局面還在上演，這里就不提了，丟人。

土道上多了些軟泥，石路上殘留著一片澄清的水。馬上就要離開母校了，離開各位朋友老師了。剩下的只是這夜涼如水，樹聲如啼了。

情與理議論文高考滿分作文篇十四

“鳳翱翔于千仞兮，非梧不棲;士伏處于一方矣，非主不依。樂躬耕于南畝兮，吾愛吾廬，聊寄傲于琴書兮，以待天時?！鼻嗄暌磺枇T，遙望山路來處，似在沉思。

他仿佛在等誰，仿佛誰也不會來。

能征一國者，伏處茅廬，待天時，候明主。

他自比管仲、樂毅，自是不能埋沒滿腔才華。鳳需棲梧，我需明主，更何況，天下也需要他。不論他怎么想，他都是被時代需要的。

孔明掩上草廬蓮卷，和衣臥下了。

二

久仰臥龍大名，他探訪三次。

上一次，彤云密布，他頂風冒雪，未曾想又撲了空。

如今已是春光明媚，山中萬物復蘇。

可是山外的世界，都是一片刀光劍影，不曾有片刻停歇。

他想要復興漢室，或說是渴望權力與威嚴。山河變色，他需要臥龍助他一臂之力。

臥龍之才，倚玄德方可示于天下。

山路蜿蜒，他第三次站在草廬前，心中一片忐忑。

他怕如前番，求而不得。如今天下大亂，冬去春來，他等得起，江山卻等不起。

童子說先生睡下了。他松了一口氣，當下便恭敬行禮以待孔明醒來。

劉備不知自己等了多久，天光黯淡之時，方聽得堂中孔明吟詩，“大夢誰先覺，平生我自知。草堂春睡足，窗外日遲遲。”

“先生。”劉備再次行禮。四目交匯，一邊是一統(tǒng)天下之之，一邊是經(jīng)天緯地之才。電光火石間，已有了最深的契合。

三

孔明出山，有龍驤虎視，囊括四海之志。賞罰分明，眾人皆畏而愛之。

孔明才得其用，有功于社稷，便也名垂青史，流芳百世，不負一世英才。

劉備善用其才，擇人而任勢，便也與眾想得，三分天下，留下千古賢名。

孔明將適東吳，劉備送行。

“先生……”劉備方欲啟口，孔明早已了然他的顧慮——只怕是孔明有閃失之患。

只念明主知遇之恩，亂世之中，予他運籌帷幄、立功建德之良機，名實相生之美譽，孔明定當鞠躬盡瘁，披肝瀝膽以報之。

今日不過是深入東吳周旋于群儒之間而已矣。

孔明笑言：“只待東風起，亮必歸矣?！?/p>

國需治世之才，賢倚圣明之主，英雄彼此成全，大業(yè)漸成。

那輝煌的盛唐早已過去，但詩歌仍千百年來在人們心間流淌;古希臘的城邦早已覆亡，而那自由民主的星火卻依舊蔓延，在更深廣的土地上，燃燒了幾千年。

猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文“一切都會過去”。是的，沒有什么可以永存，最宏偉的大廈最終也不過化作歷史風塵中的一把碎土，但我們創(chuàng)造過的思想與美，卻在它們的載體與軀殼湮滅后，化作歷史風沙中的一抹余香，纏繞亙古，永不逝去。當年左光斗被魏忠賢殺害后，他的喉骨被命令磨成粉，隨(后)魏忠賢一飲而下。連喉骨也徹底地碎了，魏忠賢才徹底放心了，如此，你還如何再上書、進言?他卻不知，自己飲下的，是一生的恐懼。那東林黨人的傲骨不滅，他們的靈魂成為奸惡之人永遠的噩夢，也幻化成為歷史一曲永恒悲壯的絕響。是的，一切都不會過去。形式的過去預言著內(nèi)涵的永存。

而今，在這個身邊風景迅速變化的時代里，你是否曾聞到，那風中的余香?古龍曾說，有人的地方就有江湖。而有生活的地方，有人生活的地方就有傳承與遺留。有那么多人感慨的無非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的喪失，于是他們迫切地想重建，想發(fā)揚光大。如此并沒有錯，只是有許多的文化，它隨著歷史的云煙，早已很難在當今世界坐上一把輝煌的交椅。它們的位置，應當成為風中的淡淡香氣，人們精神家園的盆景，在無聲中滋養(yǎng)與溫潤我們的感情。那些遺忘是必然的啊，傳統(tǒng)的審美，或是略帶迷信色彩的習俗，它們其實從未在(我們)身邊消散，只是硬性地想換回轟轟烈烈的紀念形式，我們才反會感(覺)[到]，它們逝去的姿態(tài)。

一直難忘的一次畫展，是新興的畫家自辦的，朋友看到一幅畫問我，那究竟是傳統(tǒng)畫風還是后現(xiàn)代的?我看著那幅畫，很溫暖。

那一刻，我仿佛聞到了風中的余香。

2018上海高考范文三：夜半沉思。

仔細回顧近年來的自己，發(fā)現(xiàn)自己真的很少能真正靜下心來看完一本書，功利主義充斥了整個心扉。放下自己的心，慢慢發(fā)現(xiàn)，在前進的道路上，背負的不再是“奮斗”、“努力”這些加油劑，而是“功利”這沉重的石塊。

婆羅門說，左邊布袋，右邊布袋，放下布袋，何其自在。佛曰：“放下，勘破，自在?！比松现?，每個人都背負很多“布袋”，當自己的功利心越重(或貪心越重)，身上的布袋就越多，而負擔就越重，甚至有時難以前行?！肮敝?，當有一天“功利”消失，便發(fā)現(xiàn)沒了“功利”自己也就沒了前進的動力，逐漸地也失去了生活的意義。

古人云：“海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛。”當一個人有了廣闊的胸襟，便不會被身邊的“布袋”所纏繞，又何來煩惱;沒了欲望，又怎能被其他的“東西”所羈絆。

人生百年，何其短暫，何須要讓自己變得如此沉重。超然物外方為圣賢，品一杯清茗，翻一卷詩書，有何等悠閑!傲立于高山之巔，撫琴一曲，弄簫斷玉，臥看云卷云舒，又何其自在。

情與理議論文高考滿分作文篇十五

雄縣歷年高考像被施了魔咒一樣，總要下一場雨，而今年更為尤甚。從6月6日晚上就是狂風驟雨，7號雨淅淅瀝瀝了一天，而朦朧的天色讓人分不清黎明黃昏。

8號早上，也就是高考第二天，雨再次大了。我們都很擔心，因為還要趕往6里以外的縣一中考試。7點多，學校租的車來了，同學們蜂擁而上。出發(fā)了，雨在漸漸地細。到校門口時，門外車輛阻塞，司機說：“開不進去了，都下吧！”當打開車門時方知，水竟有一尺來深。有幾個穿拖鞋的學生過去了，而我們大部分穿的是運動鞋。

怎么辦？鞋濕了會很難受的。有的同學趟過去了。自己沒辦法了，正要下去，一個聲音傳來，“你別趟了，我背你過去！”抬頭一看，同窗三年的摯友。說著就背起我來，看著他腿上涌起的水波，嘩嘩響著，那一刻是那么短暫，又那么漫長，一切都鏤刻在我心中了。到岸時，他的一雙白色運動鞋和褲子都濕了。冰心先生說過：“朋友有三類：一是有趣的，縱談起來樂而忘返。二是有才的，對許多事情有獨到的見解。三是有情的，在的時候給你溫暖，不在的時候讓你想念?！蔽乙恢倍颊J為他是第一類有趣的朋友，但是今天我才見到他有情的一面。同學們過去集合之后，一中的學生都叫著：“真佩服，佩服！”

最宏偉壯觀的，莫過于家長們雨中等待自己的孩子。考完最后一場英語后，雨水傾盆，淋得人喘不過氣。而門外的家長們未曾減少。那一個個家長手中持著兩把傘，還不停地撥打著手機，一臉的茫然。這一刻我算真正體會到“可憐天下父母心”這句經(jīng)典了。我們都跑這上了車，渾身徹底淋透了。

這場專門為高考精心準備的大雨在我們到校后就停息了。天上的黑云散開了，柔和的陽光肆意灑滿了人間。本來我是準備報答一下恩人的，無奈天不作美，他父親接他回家了。7點的時候，班主任叫我們幾個沒回家的學生一起去吃飯。也許是因為離別的傷痛，一向在酒桌上瀟灑的他變得有些憫然。氣氛也很壓抑，加上一個同學酒后亂耍，慈和的班主任都摔凳子了。到12點的時候班主任喝得太多了，當場不行了。我和一個同學趕緊背走了，尷尬的局面還在上演，這里就不提了，丟人。

土道上多了些軟泥，石路上殘留著一片澄清的水。馬上就要離開母校了，離開各位朋友老師了。剩下的只是這夜涼如水，樹聲如啼了。