對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)提升至關(guān)重要。寫總結(jié)要注重邏輯性和條理性，使讀者能夠輕松理解和接受。讀一讀這些范文，能夠加深我們對(duì)總結(jié)寫作的理解和認(rèn)識(shí)。

生命的價(jià)值高考作文篇一

2.人生的價(jià)值是由自己決定的?！R梭。

4.的人生隨花費(fèi)多少努力而具有多少價(jià)值?！麃喛恕?/p>

5.人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的?！蟹?托爾斯泰。

6.一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。——愛(ài)因斯坦。

7.活在世上不是為自己而向生活索取什么，而是試圖使別人生活得更幸福。——奧斯勃。

9.衡量人生的標(biāo)準(zhǔn)是看其是否有意義;而不是看其有多長(zhǎng)。——普魯塔克。

10.人生最終的價(jià)值在覺(jué)醒和思考的能力，而不只在于生存?！獊喞锸慷嗟隆?/p>

11.自己活著，就是為了使別人過(guò)得更美好?！卒h。

12.你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！璧隆?/p>

13.人生只有在斗爭(zhēng)中才有價(jià)值?！諣栣?/p>

14.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。——司馬遷。

16.不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！T夢(mèng)龍。

17.人生價(jià)值的大小是以人們對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小而制定?！蚓?。

18.人生只有一生一死，要生的有意義，死的有價(jià)值。——鄧中夏。

19.每個(gè)人的一生都應(yīng)該給后代留下一些高尚有益的東西?！毂?。

生命的價(jià)值高考作文篇二

生活中的種種不幸讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人有時(shí)候是不了解自己的，這讓我們有勇氣向著夢(mèng)想前進(jìn)，不放棄，不氣餒。

不久前，我學(xué)了一篇安徒生寫的課文：《丑小鴨》。其實(shí)我小時(shí)候看過(guò)這篇文章。當(dāng)我進(jìn)入初中，再次品嘗這篇文章時(shí)，我的感受和小時(shí)候大不相同。

小時(shí)候看《丑小鴨》讓我覺(jué)得丑小鴨的命運(yùn)好悲慘好凄涼。丑小鴨的人生道路就是這么坎坷，不可預(yù)測(cè)。如果他今天住在這里，明天他的命運(yùn)就完了。

長(zhǎng)大后讀《丑小鴨》，讓我覺(jué)得難過(guò)，稍微好一點(diǎn)。因?yàn)槌笮▲喴婚_(kāi)始命運(yùn)坎坷，但最終變成了一只美麗端莊的'天鵝，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這些變化都是因?yàn)槌笮▲営凶约旱膲?mèng)想和追求，可以為夢(mèng)想而奮斗。這個(gè)信念支撐著丑小鴨：“我要飛向它們，飛向這些高貴的鳥(niǎo)兒。”

這篇課文的語(yǔ)言非常生動(dòng)，通俗，富有哲理。文章里我有兩個(gè)最喜歡的句子。第一句話是：“只要你是天鵝蛋，生在鴨場(chǎng)也沒(méi)關(guān)系?！边@句話很通俗的寫價(jià)值觀，只要你有自己的追求和志向，即使身處逆境，關(guān)鍵還是看你自己的心態(tài)。第二句話是‘他覺(jué)得好幸福，但他一點(diǎn)都不驕傲，因?yàn)橐活w善良的心永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲?！粋€(gè)人的成就，就是對(duì)自己最好的回報(bào)。驕傲的話，肯定會(huì)自大。而不是驕傲自大，你才是最純粹最善良的心。

這篇課文一方面是故事，另一方面也揭示了生活。人的一生不可能總是一帆風(fēng)順，也不可能一帆風(fēng)順。難免會(huì)有一點(diǎn)粗暴。當(dāng)他們經(jīng)歷一場(chǎng)巨大的災(zāi)難時(shí)，他們可以反映自己的價(jià)值觀。

在5.12汶川大地震中，很多人幸運(yùn)地活了下來(lái)。地震來(lái)了，他們最大的愿望一定是活下來(lái)。因?yàn)檫@個(gè)信念，他們會(huì)朝著自己的信念努力。最后活下來(lái)的一定是意志堅(jiān)定的人，永不放棄，永不放棄！

一個(gè)人的價(jià)值觀就是努力工作，為信仰而奮斗。身處逆境又有什么關(guān)系？

生命的價(jià)值高考作文篇三

5月31日凌晨，國(guó)際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽美國(guó)尤金站男子100米比賽，中國(guó)選手蘇炳添以9秒99的成績(jī)獲得第三名，這個(gè)成績(jī)打破了張培萌在莫斯科世錦賽上創(chuàng)造的10秒00的全國(guó)紀(jì)錄及黃種人男子百米最快紀(jì)錄，蘇炳添成為當(dāng)今跑得最快的黃種飛人。

曼谷亞運(yùn)會(huì)，日本名將伊東浩司跑出10秒整的黃種人男子百米最快紀(jì)錄。9年之后的亞洲田徑錦標(biāo)賽，卡塔爾的歸化運(yùn)動(dòng)員弗朗西斯創(chuàng)造了9秒99的新亞洲紀(jì)錄。莫斯科世錦賽，中國(guó)選手張培萌跑出平10秒00的全國(guó)紀(jì)錄。去年的仁川亞運(yùn)會(huì)，卡塔爾歸化選手費(fèi)米-奧古諾德以9秒93的成績(jī)獲得金牌，并且一舉將由同胞弗朗西斯保持了7年之久的.9秒99的亞洲紀(jì)錄。

張培萌在20莫斯科世錦賽后，被當(dāng)作是繼續(xù)劉翔之后中國(guó)田徑的頂梁柱，央視體育頻道在年年底及年初，多次做專題節(jié)目期待并追問(wèn)他什么時(shí)候能突破10秒。但張培萌因?yàn)樯眢w原因，近一年多時(shí)間已經(jīng)很難跑出出色的成績(jī)。而從起就在參與刷新全國(guó)紀(jì)錄的蘇炳添，近兩年來(lái)表現(xiàn)活躍。去年的仁川亞運(yùn)會(huì)，他跑出10秒10的好成績(jī)。今年5月10日的川崎賽，蘇炳添以10秒10的成績(jī)獲得季軍。隨后的北京挑戰(zhàn)賽，他又跑出平個(gè)人歷史最好成績(jī)的10秒06。

沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，前30米他最多只能排第四位。隨后進(jìn)入途中跑階段，蘇炳添一度超越跑得最快的美國(guó)選手麥克爾-羅杰斯，暫時(shí)處于領(lǐng)先的位置。

不過(guò)在賽程過(guò)半之后，第五道的美國(guó)名將泰森-蓋伊沖了出來(lái)，他很快超越了麥克爾-羅杰斯強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)跑幾乎無(wú)人能追。蘇炳添盡管已經(jīng)落后，他還是改進(jìn)了北京挑戰(zhàn)賽上后程節(jié)奏被帶亂的問(wèn)題，緊緊跟隨前面兩人，與牙買加的內(nèi)斯塔-卡特爾、及圣基茨和尼維斯的39歲老將金-科林斯處于第二集團(tuán)。最終蓋伊以9秒88獲得冠軍，羅杰斯以9秒90獲得亞軍，蘇炳添以9秒99獲得第三，科林斯以9秒99獲得第四。

已經(jīng)退役的中國(guó)男子110米欄世界紀(jì)錄創(chuàng)造者、奧運(yùn)會(huì)冠軍劉翔，在現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)證了蘇炳添創(chuàng)造歷史的瞬間。他第一時(shí)間發(fā)出四張現(xiàn)場(chǎng)圖片，并寫文說(shuō)：“有幸見(jiàn)證了中國(guó)男子100米新紀(jì)錄！蘇炳添真的太棒了！”其中有一張圖片，就是蘇炳添比賽結(jié)束后，他自己上前與蘇炳添握手擁抱慶祝的現(xiàn)場(chǎng)感人一幕。

生命的價(jià)值高考作文篇四

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。

有個(gè)屢遭挫折、窮困潦倒的人準(zhǔn)備跳崖自盡。崖邊一株低矮的樹(shù)聽(tīng)到這個(gè)人的痛苦經(jīng)歷后，也不禁流下了眼淚。人問(wèn)其故，樹(shù)說(shuō)：“我怕是這世界上最辛苦的樹(shù)了。你看我，生在巖石縫隙之間，食無(wú)土壤;渴無(wú)水源，環(huán)境惡劣，讓我枝干不得伸展，形貌生的丑陋;根基淺薄，又使我風(fēng)來(lái)欲墜，寒來(lái)欲僵。看我似堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比，其實(shí)我是生不如死呀?！?/p>

人勸樹(shù)與他一同赴死。樹(shù)說(shuō)：“我死倒是極容易，但這崖邊便再也無(wú)其他的樹(shù)了，所以不能死呀?！比瞬唤狻?shù)接著說(shuō)：“你看到我頭上的這個(gè)鳥(niǎo)巢沒(méi)有?此巢為兩只喜鵲所筑，一直以來(lái)，他們?cè)谶@巢里棲息生活，繁衍后代。我要是不在了，那兩只喜鵲可咋辦呢?”

人聽(tīng)罷，忽有所悟，就從懸崖邊退了回去。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。

作文。

不要套作不得抄襲。

本題考查考生寫作材料作文的能力，能力層次為e級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。

材料中的“樹(shù)”雖是“世界上最苦命的樹(shù)”但它卻以一顆博愛(ài)之心去愛(ài)“喜鵲”。樹(shù)知道，自己死雖然“極其容易”，但卻關(guān)系到喜鵲一家的生存。面臨苦難，“喜鵲”成了“樹(shù)”頑強(qiáng)存活的理由，成了“樹(shù)”生命的支點(diǎn)。由物及人，我們便可以感悟到“面臨苦難，我們應(yīng)發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值”“人，并不僅僅是為自己活著”“愛(ài)別人，才能面對(duì)生活風(fēng)雨”“再渺小、卑賤的人，對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)也是一棵偉岸的‘樹(shù)’”“人應(yīng)擁有一顆博愛(ài)之心”等道理。寫作時(shí)，要從整體上把握材料，琢磨預(yù)言的意旨，不可只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林，造成立意的偏頗;要在確保立意準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)那疤嵯?，力求觀點(diǎn)新穎，論述充分、深刻。

人的生命是有限的，但是我們要利用這有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。

假如一個(gè)人活在這個(gè)世界上，沒(méi)有為這個(gè)世界創(chuàng)造出一份屬于自己的價(jià)值，就是在白白地浪費(fèi)生命，在慢慢地扼殺自己，像廢人般地活在這個(gè)世上;一個(gè)人如果為這個(gè)世界創(chuàng)造了屬于自己的價(jià)值，就是對(duì)自己靈魂的一種解脫，也是對(duì)自己的生命的一種熱愛(ài)的行為。

正如中國(guó)的歷代偉人，他們正是利用自己的那有限的生命，為人民、為這個(gè)世界創(chuàng)造出了不可估量的價(jià)值。雖然歲月流逝，這些偉人也長(zhǎng)眠地下，但是祖國(guó)人民的心，仍舊記住了這些曾經(jīng)為自己的生命，為這個(gè)世界創(chuàng)造價(jià)值的人。

正如著名科學(xué)家宋健，他由一個(gè)貧窮的小男孩，到如今成為我國(guó)的導(dǎo)彈控制系統(tǒng)設(shè)備和反彈道導(dǎo)彈的方案設(shè)計(jì)，以及通信衛(wèi)星的發(fā)射和定點(diǎn)過(guò)程中，作出了重要貢獻(xiàn)的科學(xué)家。黨員孔繁森，他把一生的心血都投入到了服務(wù)人民的行列之中，他為人民全心全意地服務(wù)，真誠(chéng)地付出，用生命注解的書，用他的心血和汗水為人民開(kāi)路，是一根只知照料他人的紅蠟燭。在20xx年春，“非典”疫情席卷大半個(gè)中國(guó)，人們聞“非”色變?？墒菑V東省中醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)葉欣，在抗擊“非典”的主戰(zhàn)場(chǎng)中像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器，連續(xù)工作了三天三夜，以身殉職，就在她生前所留下的一句刻骨銘心的話“這里危險(xiǎn)，讓我來(lái)”等等一系列。

名言。

不都是利用自己那有限的生命創(chuàng)造出了可貴的價(jià)值嗎?為自己的生命畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

同學(xué)們!我們現(xiàn)在應(yīng)該從小事做起，去一步步的為自己的生命畫上圓滿的句號(hào)，正如雷鋒所說(shuō)“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。我們要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中”。同學(xué)們，雖然生命的價(jià)值展現(xiàn)是如此的不易，但是許多的價(jià)值不是一下子可以看到成果，需要我們的耐心和堅(jiān)韌。但是只要愿意付出堅(jiān)持的代價(jià)，你終究可以享受到成功的甘甜，就讓我們好好學(xué)習(xí)，用我們的知識(shí)和行動(dòng)，去體現(xiàn)掌握在我們手中的生命價(jià)值，去像偉人般地付出汗水和辛勞，像鋼鐵般地奮斗，為自己的生命增添價(jià)值。

生命的價(jià)值高考作文篇五

3.天時(shí)不如地利，地利不如人和?！陷V。

6.誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀?！獖W斯特洛夫斯基。

8.對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母!——茅以升。

10.對(duì)作家來(lái)說(shuō)，寫得少是這樣的有害，就跟醫(yī)生缺乏診病的機(jī)會(huì)一樣。——蘇格拉底。

13.一致是強(qiáng)有力的，而紛爭(zhēng)易于被征服?！了?。

17.共同的事業(yè);共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量?！獖W斯特洛夫斯基。

18.精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才?！业铝_。

生命的價(jià)值高考作文篇六

虹看到弧形的石橋，對(duì)她說(shuō)：“我大地上的姐妹，你的生命比我長(zhǎng)久?！笔瘶蚧卮穑骸澳隳敲疵溃谌藗兊挠洃浿斜厝皇怯篮愕??！?/p>

不錯(cuò)，虹的生命沒(méi)有石橋長(zhǎng)久，石橋也的確沒(méi)有彩虹的美麗，但是我認(rèn)為虹與橋的看法都是片面的，石橋固然不美，但它長(zhǎng)久地穩(wěn)固地架于兩岸之上，默默地把彼此溝通，這是它的生命價(jià)值，彩虹的存在固然只是雨過(guò)天晴的瞬間，但它那瞬間的美麗卻給人們留下了永久的記憶，這同樣是生命的價(jià)值。

生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。

時(shí)代呼喚英雄，雷鋒、歐陽(yáng)海、譚千秋等英模人物的精神，鼓舞了一代代青年為祖國(guó)勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)。那些英雄，犧牲自我，為國(guó)家。正因?yàn)樗麄冞@些英雄，才有我們今天的美好生活。

而現(xiàn)在我們的年輕人，張口有飯吃，伸手有衣穿，花錢更不用愁，生活優(yōu)裕，向來(lái)都是一帆風(fēng)順，更談不上什么“凄風(fēng)苦雨”了。他們不知生活的艱難，他們的生活“航船”也似乎沒(méi)有目標(biāo)，一味“在船上”睡大覺(jué)，不管有沒(méi)有觸礁翻船的危險(xiǎn)。他們完全失去了生活中的自主性，不思進(jìn)取，不思創(chuàng)造。

我們大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，處境平常，縱有風(fēng)浪也不大，依我之見(jiàn)，倒是更值得注意。應(yīng)當(dāng)讓平常的生活過(guò)得不平常，需要你調(diào)動(dòng)所有的才智和潛能，去創(chuàng)造新的生活。

去創(chuàng)造新的生活必須要有“學(xué)問(wèn)”。既然是“學(xué)問(wèn)”那么就既“學(xué)”且“問(wèn)”。“問(wèn)”從何來(lái)?從疑而來(lái)，只有多疑、善疑、探疑，才能獲得淵博學(xué)識(shí)。

人們常把知識(shí)比做海洋，海洋是無(wú)邊無(wú)際的，知識(shí)也是無(wú)止境的。一個(gè)人，無(wú)論他有多大的學(xué)問(wèn)，總會(huì)有無(wú)知的地方。正是基于這一點(diǎn)，只有疑才能使我們的智慧之樹(shù)開(kāi)花、結(jié)果。

但是，我們必須明白，“疑”是建立在豐富的知識(shí)和認(rèn)真思考上的，絕不是無(wú)端的猜疑或隨便的懷疑。任何有效的懷疑，都依賴于對(duì)事實(shí)的仔細(xì)分析和對(duì)理論的深入研究。

要增長(zhǎng)知識(shí)，尋求真理，就必須多疑、善疑，而且質(zhì)疑、探疑。年輕的朋友們，讓我們?nèi)?shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，勇敢地拿起鑰匙，去打開(kāi)科學(xué)的大門吧!

生命的價(jià)值高考作文篇七

4.學(xué)者有自立之志，當(dāng)拔出流俗，不可泛泛與世浮沉?！?清)唐斌。

5.書籍是造就靈魂的工具。——雨果。

6.讀書之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心?！?宋)朱熹。

8.貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡?！?清)王永彬。

9.我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無(wú)窮的。——拉普拉斯。

10.鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書，車胤匡衡?！?元)許名奎。

11.要掌握書，莫被書掌握;要為生而讀，莫為讀而生。——布爾沃。

13.學(xué)如才識(shí)，不日進(jìn)，則日退。——(清)左宗棠。

14.風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心?！檻棾伞?/p>

15.抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué)。——華羅庚。

生命的價(jià)值高考作文篇八

4.人民不僅有權(quán)愛(ài)國(guó)，而且愛(ài)國(guó)是個(gè)義務(wù)，是一種光榮?！焯亓?。

5.常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急?！抉R遷。

6.國(guó)恥未雪，何由成名?——李白。

7.一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青?！懹?。

8.死去原知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！懹?。

9.瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國(guó)家之事雖死弗避?！獏卫?。

10.原諒敵人要比原諒朋友容易?！覡栔畏蛉恕?/p>

11.古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人則以石為玉而又炫之也?！祆洹?/p>

12.我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的源泉?！芏鱽?lái)。

13.愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚?！〈?。

14.君子不鏡于水，而鏡于人。鏡于水，見(jiàn)面之容，鏡于人，則知吉與兇?！?。

生命的價(jià)值高考作文篇九

5.有了天才不用，天才一定會(huì)衰退的，而且會(huì)在慢性的腐朽中歸于消滅?！死茁宸?。

8.誰(shuí)給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海。——華梅。

10.君子在下位則多謗，在上位則多譽(yù);小人在下位則多譽(yù)，在上位則多謗?！谠?。

11.你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！璧隆?/p>

12.君子贈(zèng)人以言，庶人贈(zèng)人以財(cái)?！鳑r。

15.天才就是最強(qiáng)有力的牛，他們一刻不停地，一天要工作小時(shí)。——于爾·勒納。

生命的價(jià)值高考作文篇十

人的生命是有限的，但是我們要利用這有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。

假如一個(gè)人活在這個(gè)世界上，沒(méi)有為這個(gè)世界創(chuàng)造出一份屬于自己的價(jià)值，就是在白白地浪費(fèi)生命，在慢慢地扼殺自己，像廢人般地活在這個(gè)世上;一個(gè)人如果為這個(gè)世界創(chuàng)造了屬于自己的價(jià)值，就是對(duì)自己靈魂的一種解脫，也是對(duì)自己的生命的一種熱愛(ài)的行為。

正如中國(guó)的歷代偉人，他們正是利用自己的那有限的生命，為人民、為這個(gè)世界創(chuàng)造出了不可估量的價(jià)值。雖然歲月流逝，這些偉人也長(zhǎng)眠地下，但是祖國(guó)人民的心，仍舊記住了這些曾經(jīng)為自己的生命，為這個(gè)世界創(chuàng)造價(jià)值的人。

正如著名科學(xué)家宋健，他由一個(gè)貧窮的小男孩，到如今成為我國(guó)的導(dǎo)彈控制系統(tǒng)設(shè)備和反彈道導(dǎo)彈的方案設(shè)計(jì)，以及通信衛(wèi)星的發(fā)射和定點(diǎn)過(guò)程中，作出了重要貢獻(xiàn)的科學(xué)家。黨員孔繁森，他把一生的心血都投入到了服務(wù)人民的行列之中，他為人民全心全意地服務(wù)，真誠(chéng)地付出，用生命注解的書，用他的心血和汗水為人民開(kāi)路，是一根只知照料他人的紅蠟燭。在2003年春，“非典”疫情席卷大半個(gè)中國(guó)，人們聞“非”色變?？墒菑V東省中醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)葉欣，在抗擊“非典”的主戰(zhàn)場(chǎng)中像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器，連續(xù)工作了三天三夜，以身殉職，就在她生前所留下的一句刻骨銘心的話“這里危險(xiǎn)，讓我來(lái)”等等一系列名言，不都是利用自己那有限的生命，創(chuàng)造出了可貴的價(jià)值嗎?為自己的生命畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

同學(xué)們!我們現(xiàn)在應(yīng)該從小事做起，去一步步的為自己的生命畫上圓滿的句號(hào)，正如雷鋒所說(shuō)“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。我們要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中”。同學(xué)們，雖然生命的價(jià)值展現(xiàn)是如此的不易，但是許多的價(jià)值不是一下子可以看到成果，需要我們的耐心和堅(jiān)韌。但是只要愿意付出堅(jiān)持的代價(jià)，你終究可以享受到成功的甘甜，就讓我們好好學(xué)習(xí)，用我們的知識(shí)和行動(dòng)，去體現(xiàn)掌握在我們手中的生命價(jià)值，去像偉人般地付出汗水和辛勞，像鋼鐵般地奮斗，為自己的生命增添價(jià)值。

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生命的價(jià)值高考作文篇十一

6.機(jī)會(huì)是注意力的產(chǎn)物。—―洛震。

7.“偶然”不會(huì)幫助準(zhǔn)備不周的人?！D巴斯坦。

12.幾個(gè)蒼蠅咬幾口，決不能羈留一匹英勇的奔馬?！鼱柼?。

13.決定一個(gè)人的一生，以及整個(gè)命運(yùn)的，只是一瞬之間?！璧?。

15.機(jī)會(huì)是時(shí)間之流中最好的一霎那?！R威爾。

生命的價(jià)值高考作文篇十二

生命僅此一次，失不再來(lái)。于是，自殺，尋死，墮落……便成了荒謬的東西。一朵鮮花的開(kāi)放，一只小鳥(niǎo)的歡唱，一聲嬰兒的啼哭……都讓我們生命的活力有了展示，生命的可貴有了體現(xiàn)，世界因有了生命的存在而變得豐富多采，千姿百胎。

生命固然可貴，帶生命沒(méi)有了價(jià)值就好比一具行尸走肉，還顯得有意義嗎?世間萬(wàn)物都有自己獨(dú)特的價(jià)值，即使是流星也能劃破夜空的沉寂，即使是一滴水也能折射太陽(yáng)的的光輝……偉人將時(shí)間當(dāng)作生命，想努力在有生之年讓自己的生命之光發(fā)得更亮一些，而虛度光陰，無(wú)所作為的小人則失去了有生命的資格。因此，生命便有了不同的意義，不同的人則有不同的人生觀。我，寧可選擇前者。

生命有限，拼搏無(wú)限，生命的真正價(jià)值在于拼搏努力，為了讓我們的生命之光發(fā)得更亮一些，我們要善待生命，無(wú)論有多少凄風(fēng)苦雨，有多少艱難險(xiǎn)阻，始終澆不滅我們對(duì)生命的珍愛(ài)之火，因?yàn)?，生命只有一?

生命的價(jià)值高考作文篇十三

4.只要勇于探索和奮斗，一個(gè)普通的靈魂也能走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)?！D袁和。

5.機(jī)遇總是光顧有準(zhǔn)備的頭腦。——佚名。

6.機(jī)不可失，失不再來(lái)?！D諺語(yǔ)。

7.空口袋難以自立。—―富蘭克林。

8.我的字典里只有三個(gè)詞：工作、意志、等待。——巴斯德。

9.科學(xué)的未來(lái)只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代?！D巴甫洛夫。

11.頭可斷，肢可折，革命精神不可滅。志士頭顱為黨落，好漢身軀為群裂?！芪挠?。

12.砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來(lái)人。——夏明翰。