師生情的初中作文(精選16篇)

總結(jié)可以提高我們的思維能力和組織能力，是我們在學習和工作過程中的重要技能。在寫總結(jié)時，需要注重思考總結(jié)的目的和內(nèi)容，使其有針對性和實質(zhì)性?？偨Y(jié)范文可以幫助我們掌握總結(jié)的結(jié)構和表達方式，提高總結(jié)的質(zhì)量和效果。

師生情的初中作文篇一

每當看到“鮮花”在幸福的開放，我就情不自禁地想起了三年級教我們的語文老師---韓老師。

當我們第一次相見的時候，韓老師她就對我佷好。她常常穿著一件粉紅色的衣服，一條黑色的長褲，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。后來,我們相處的'時間越多，我們之間的感情也就越深厚了，漸漸的，我也認識了韓老師，而韓老師她也越來越喜歡我了。

記得有一次,我有一道題目不會做,韓老師她和藹可親地走到我的面前，并親切地教我那一題怎么寫，直到我會做了為止，還有一次，我們的數(shù)學老師，也就是高老師了，他讓我去樓上（2）號辦公室里搬書，我走在樓梯上，一不小心摔了一跤，書也摔亂了，我連忙整理書，心里想：“這次完了，書都摔亂了”。只見旁邊的人一點都不管我，就如同沒有看見我一樣。而韓老師卻走到我的面前，幫我整理好書，又扶我上樓，她還對我親切地說：“下次走路小心一點，知道了嗎”？我連忙點了點頭。韓老師她對我們每一位同學都是和藹可親的，我們每一位同學也都敬佩著韓老師。自從上次韓老師幫我，我就對她充滿了感激之敬。我真希望能有一天我能親自抱答我們的語文老師---韓老師對我無微不至的關心。

可韓老師現(xiàn)在她卻不教我們了，韓老師，我會把你牢記在心的。

師生情的初中作文篇二

人生漫漫長路中，必然有很多令人永生保留的東西。在我們的成長道路中，難免會遇到一些挫折，這時，我們的朋友和父母會為我們排憂解難。但是，還有一個人默默的陪伴著我們，呵護著我們走過我們那坎坷的成長之路。在路途中，她告訴我們什么是對的，什么是錯的。當有人要誤入歧途時，她便立刻把他拉回來；當我們中間有人落伍時，她會轉(zhuǎn)過身引能領著你重新起航。她無時無刻都在教導著我們，教導我們怎樣做一個好人！而這個人就是老師。在行路中，我們相識，相處，分離。

老師，她是我們成長路上的啟蒙人。在我因遇困難而不知所向時，她就像一盞燈，照亮我應該飛去的方向。而我也曾遇到過，我清楚的記得：那是一個溫暖的午后，我來到學校后，一進教室就感覺整個教室怪怪的，每一個人都特別安靜，安靜的讓人窒息。我懷著好奇之心來到了我的位子上，我還沒來得及坐下便被一個同學告知說：“老師找你！”，這讓我瞬間明白了為什么同學們都那么安靜了。我懷著無比忐忑的心情來到了老師面前，老師看了看我說：“你以后要努力的學習，不要灰心。在老師眼中，每一個孩子都不笨，只是你們太懶了，不愿意努力，你要相信自己一定能成功。因為你現(xiàn)在好好學也是為了你的將來，不是嗎？所以好好學吧，為了自己加油努力吧！”。老師的`話深深地印在了我的腦海里，并會不時地冒出來，令我深思。這是我的老師，她為我指明方向，為我起航！

老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)。她哺育著陽光下最美麗的花朵，給予我們一片洋溢著書香與愛的海洋，給予我們蕩漾著芬芳的生活。

我們要學會感恩老師，就像小草感恩博大的土地一樣。是她們一次次的給予我們鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開始編織我們的未來。

師生情的初中作文篇三

“老師就像一把雨傘，在風雨中給我們遮風擋雨；老師就像一條小船，在學習的海洋里載著我們盡情遨游；老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們產(chǎn)出一條光明大道，每當我回想起這首詩歌時，我就會想到小學的英語老師——張老師，她就好似這首歌的化身。以前，我很怕進老師的`辦公室。

因為一聽到有人叫我“老師讓你到辦公室去”，總以為是自己做錯了什么事，要受老師批評了。那一天上午，張老師叫我去一下英語辦公室。我不知道做錯了什么，心不禁狂跳起來，忐忑不安地進了老師的辦公室，低著頭站在張老師的辦公桌前，惴惴不安地等待著。

這時，耳邊傳來章老師溫和中夾雜著嚴厲的話語：“顧啟瑄，你最近怎么了？這次英語小練習怎么會做得這么差呢？你先看看卷子吧。”我瞟了一眼練習卷，很是吃驚——66分！我從來沒這么差過呀！我更加緊張了，心亂如麻，臉漲得通紅，不知說什么好。過了一會兒，張老師語重心長地對我說：“顧啟瑄，你要加油了！你最近幾次聽寫成績直線下滑，連上課也不積極舉手了。你看，班上不少同學都進步了很多，而你卻退步了，究竟是什么原因呢？”我紅著臉，一句話也說不出來。老師心平氣和地繼續(xù)開導我，跟我談了很多很多。

我終于慢慢地平靜下來，如釋重負地走出辦公室我心里暗暗下定決心，絕不能再讓老師失望了。于是，我上課專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言，認真作業(yè)?！肮Ψ虿回撚行娜恕?。終于，我在接下來的一次獨立練習中得了100分。我感到十分開心，臉上寫滿了快樂。張老師更為我高興。

師生情的初中作文篇四

隨著?！！懫?，時間似乎回到了六年前……。

媽媽牽著我的手大步流星地走進所謂要待上六年的校園。耀眼的閃爍著金色光芒的校名被規(guī)整地排列在白瓷磚的墻上，我指著它咿咿呀呀地說：“什么……一……什么……小……學……”媽媽微笑著偏偏頭看看我，蹲下來，一手抓著我，一手指著那幾個金色的大字：“那念：西一路小學，記住了！”便拍拍我的頭站了起來，繼續(xù)拉著我向前走，我回過頭來似懂非懂地點點頭，便趕忙追上了媽媽……我們走入了一間教室，刷得白而透亮的墻，精心布置的黑板，還有一個個排列整齊的課桌椅，“呀~，好大??！”我稚嫩的聲音回蕩在這個大房間中，我的手緊緊地攥住媽媽風衣的一角望著坐在黑板前一位穿著黃色衣服的“大姐姐”，她的身邊圍著許多大人還有孩子，臉上掛著一絲微笑，與那些大人們臉上的那種焦急、擔憂截然不同。小孩子們個個好奇地趴在她桌前，看著她那手上的玩意飛快旋轉(zhuǎn)與紙張發(fā)出沙沙的磨擦聲。媽媽走上前去，我也跟在后面，只是小手用力地攥著媽媽的風衣，臉兒已經(jīng)發(fā)燙。媽媽把我推上前去，說到：“老師，麻煩您?！蹦俏槐环Q為老師的大姐姐停下了手中的東西，轉(zhuǎn)過了頭，微微側(cè)過了身子，看了看不敢直視她的`我，溫柔地說到：“不用害怕！小姑娘，你叫什么名字？”我的手已經(jīng)出了汗，但聽了這話后心里甜甜地便猶豫地抬起了頭：哇！留海兒像風兒一樣傾斜地劃過額前，隨意而又自然，大大的波浪卷搭著肩上，大大的眼睛中像是在鼓勵我，不過真得好漂亮，我暗暗地想?！拔医小蔽椅丝跉庥哪抗庹f到。那漂亮的臉龐浮現(xiàn)出一絲淺淺的微笑，我愣住了，那微笑像是宣告春日到來的第一縷輕風。她竟對我笑了，我那有些紅的臉龐隨即也不可思議地送她了一個笑容，我開心極了，以后天天都能與她在一起了，享受她的每一次微笑了！

咚……咚……時光回到三年前……。

在一天早上，我急匆匆地跑到學校來，屁股剛挨著凳子，便看到黃老師急匆匆地“飛”進教室，眉飛色舞地叫到：“告訴大家兩個好消息，你們先聽哪一個？”同學們疑惑地抬起頭望著老師：“第一個！”黃老師突然壓低聲音還故作神秘地說：“好消息嘛~就是~下午學校通知放假！”“耶！”班上一片歡呼！“那另一個好消息呢？”同學們期待地望向黃老師。老師眉一壓，眼一瞇緩緩地說到“還有嘛~就是下午的語文測試由于你們表現(xiàn)不錯而被取消了?！薄芭?！耶！老師萬歲！老師萬歲！”班上亂成了一鍋粥，但誰也沒注意到老師嘴角勾起的有些邪惡的笑容……到了中午，大家準備背書包回家，可是數(shù)學老師的一聲呵斥使我們不解：“你們干什么呢？下午準備不來了嗎？”我們齊刷刷地點了點頭，數(shù)學老師氣得轉(zhuǎn)身就走——當然是找班主任去了。一會兒，黃老師出現(xiàn)在班門口疑惑地問：“咦？你們準備干什么嘛？”班上的同學們都疑惑地看著老師：“回家！”我則更為奇怪了，真是的，不是老師自己說的嗎？老師無奈地看著我們：“笨呀！今天是什么日子？”同學們沉默了幾秒鐘，有人吱唔著說：“愚……愚人節(jié)？！”這時，我小心地問：“那……下午的事也是假的？”“bingo！”老師驚喜地叫了一聲，便又無辜地眨巴眨巴眼睛。班上的同學無不用憤怒而噴火的眼神望著老師，手中還在不停地畫圈圈……畫個圈圈詛咒你……畫個圈圈詛咒你……。

鈴……鈴……時光轉(zhuǎn)到一年前……。

“你們馬上便要升中學了！不能再放縱自己了，要用心！”這是老師一次次苦口婆心重復的話語，包含了那無限的期盼與鼓勵。所有的人都暗自堅定了信念，埋下了頭更加努力了，也更用心了。

鐺鐺……鐺鐺……時間飛到幾個月前……。

所有人坐在教室里沉默……因為今天也許是我們最后一次見面了。教室里安靜得連風兒掠過并帶走幾片云彩也能聽見……黃老師眼圈紅紅的走了進來，看著我們，不忍轉(zhuǎn)過頭去，走上講臺，只留下一行漂亮的字體：藍天上白云輕盈飄過，那里有我深深地寄托。大家還是沉默……但誰都看得見已劃下幾滴晶瑩的淚兒……老師走上了講臺，深吸了一口氣，強露出了一個笑容，“讓我們帶著笑容離開，好嗎？”大家便也抬起頭，出神地盯著那字兒，沉默……便要離開了？離開這熟悉的一切，告別昔日的好友、老師，心中怎能是個滋味？但又不忍老師難受便又只好露出了笑容——違背良心而虛假的笑容……。

風劃過，淚劃下，揮手作別的時光被永久收藏，成了珍貴的回憶。

師生情的初中作文篇五

今天語文課我們學習了第八課《愛之鏈》。本篇課文主要講述了失業(yè)的喬依在路上遇到一位老婦人，他幫助老婦人修車卻不求任何回報。隨后老婦人來到一家小餐館，得到了一位年輕女店主的熱情服務，非常感動，留下一些錢悄悄離開。而這位懷孕八個月的店主就是喬依的妻子。

學習了本課文，我被喬依幫助別人、不求回報的無私精神深深地打動了。這也讓我聯(lián)想到了發(fā)生在我身邊的一件事。

記得在六年級新學期的第一天，當我們得知原來從一年級一直帶我們到五年級的數(shù)學老師——董老師要離開我們，被調(diào)去教另一個年級時，大家都很舍不得。同時也很好奇，到底是哪位新老師來教大家呢？原來是一位姓余的女老師。

余老師雖然新教我們，但她很和藹，大家都非常喜歡她。一次我們在跑道上跑步，董老師站在一旁，我們一起高呼“董老師好！”董老師看著我們欣慰的笑了。在9月10日教師節(jié)的時候，幾乎全班同學都不約而同的給董老師送上了節(jié)日的賀卡和感恩的祝福。我想，這些都是師生情吧！

有一次我生病了，上課時一點力氣都沒有，難受極了，我趴在課桌上。正在上課的旃老師快步走到我的身旁，摸了摸我的額頭——發(fā)燒了。馬上把我送到了醫(yī)務室，又給我媽媽打了電話，一直等到媽媽趕到學校，旃老師才回到教室上課。由于感冒高燒不退，第二天都沒辦法堅持上課，都還沒來得及請假，旃老師就打來電話詢問我的病情有沒有好轉(zhuǎn)。那天我感動極了。(文章閱讀網(wǎng)：)。

親愛的老師們，真誠地祝福您，祝愿您一生幸福、平安！

師生情的初中作文篇六

師生情我是一名普普通通的小學生，可我卻有說不完的感人故事。是我爸爸媽媽給了我寶貴的生命，是老師領我邁出了人生艱難的第一步——數(shù)數(shù)、識字……及做人的道理。我是一個性格內(nèi)向的孩子，從小就不善于表達自己。

爸爸媽媽為此很懊惱?？蛇@個難題在我們高老師的啟迪和幫助下，迎刃而解。我已逐漸變得性格開朗起來，能夠和同學們打成一片，上課積極回答老師的提問。對于我來說進入了一次劃時代的改革。另外我還有一個不容忽視的'壞毛病，就是由于自己平時對自己要求不夠嚴格，連自己的名字里的“勇”字都寫不好，總是上面大，下面“力”字寫得太小，曾多次因字跡潦草吃了虧。

記得有一次考試因為我的字跡潦草，讓閱卷老師發(fā)生了誤解，給我檢了1分。經(jīng)過高老師的一番爭執(zhí)，幫我找回了分數(shù)。高老師耐心地對我說：“雖說1分很不起眼，但在關鍵時刻會起到?jīng)Q定意義的作用。”我明白了老師的心思，這件事對我來說是一次血的教訓。從此以后，我勤學苦練，高標準，嚴要求自己，力爭把字寫得工整，漂亮?，F(xiàn)在我的字寫得有了很大進步，在我的人生道路上又有了一個小小的轉(zhuǎn)折點，我很欣慰，更感激我的高老師。我們的高老師除了每天要給我們上課，無微不至的關懷我們之外還要輔導自己的孩子，忙得不可開交?？粗蠋熋刻炱v的樣子，可沒聽她說過一聲苦，喊過一聲累。像一位慈祥的母親一樣，任勞任怨地照顧好自己的每一個學生。老師像一支燃燒的蠟燭，照亮了別人犧牲了自己。

假如，我有一支馬良的神筆，我要用它譜寫美麗的篇章，描寫我們師生之間真摯的感情，贊美高老師那無私奉獻的“忘我”的光輝形象。為她畫出高檔的汽車，寬闊的馬路，舒適的房子……還有屬于她自己的一片藍天。來報答老師對我們的真誠厚愛，我愛我的高老師，念念不忘，無法用言語表達的師生情。老師是一種神圣的職業(yè)，我要不負她的厚望，好好學習，用好的成績報答高老師。

師生情的初中作文篇七

我捧著課本，朗聲讀者，鮮艷的紅領巾如火苗跳動。親愛的老師，扶著我的肩頭，語重心長，指著獵獵飛揚的紅旗，諄諄叮囑我；話語里裹著無盡的愛，攪起我心中萬頃情潮......

記得一個夏日的早晨，老天那朗朗的笑臉轉(zhuǎn)眼雷霆大作，暴雨傾盆，山路滑溜溜的。同學們惦著上課，深一腳淺一腳地往學校里趕。您站在校門口焦急的顧盼著，學生們快速的.向您奔來，濕透的衣服下一個個小小的身軀在風雨中瑟縮，可一張張幼稚的笑臉卻仰著對您笑：”老師我沒有遲到吧？"您那雙美麗的大眼睛馬上流滿了淚。您招呼大家進了您的房間。窗臺上一大束梔子花，散發(fā)淡淡的香氣。您抱出了所有的衣服，拿來了所有的熱水、毛巾，說：“快洗洗臉，把身子擦干，換上這些干衣服。”我們?nèi)笺躲兜恼驹谀抢?。老師，您是城里人，瞧您那些衣裳，多干凈，多美麗，就像天上輕盈的云彩。我們一個個像一個小泥猴，哪敢弄臟您的衣裳?？次覀儾粍?，委屈的說：“你們怎么不聽老師的話？'聽我喊一二三，比賽誰先穿好衣裳?！蔽覀冃⌒囊硪淼呐踔律?，待老師一聲令下，都迫不及待的罩在身上?？吹酱┑没ɑňG綠的男孩子們，老師和我們一起開懷的笑起來。

有一次我們要去數(shù)學競賽，上晚四節(jié)課回家來不及，老師讓我們上街吃。機靈的同學突發(fā)奇想：“老師！我們沒錢，你請客。”于是大家都嚷了起來："是啊，老師，你有沒有女朋友，要那么多錢干嗎？干脆“共產(chǎn)”算了。'沒料到，老師一拍沒張幾兩肌肉的胸脯，滿口答應。我們都不好意思了，自己有錢干嘛要老師請客？可是老師執(zhí)意要這樣。真是天公不作美，剛出店門，下起雨來，時間又不能多等。老師第一個沖進雨里，一聲“孩子們，沖啊————”我們不甘落后，跟老師在一起，就有那么一股浪漫勁兒。

親愛的老師，我們永遠不會忘記您對我們的恩情。

師生情的初中作文篇八

“相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是園丁將自己的一切奉獻給了花朵今天是一年一度的教師節(jié)，嵐夢身穿藍色的連衣裙，胸前高高的飄揚起鮮紅的紅領巾，扎著兩個羊角辮，背著書包疾步往校園走去，天空還泛著魚肚白，幾顆星星一閃一閃的還不愿離去。突然，一陣清香撲鼻而來，“是野菊花，哇！這么多呀！紅的、黃的、白的.、還有紫的?！睄箟舾吲d極了，“對了，就送老師野菊花吧！野菊花為人們帶來清香，就像李老師那無私奉獻的敬業(yè)精神，就送40朵吧，象征我們?nèi)?0名同學?！?/p>

于是，嵐夢精心挑選了40朵野菊花，捧著它們，充滿了對李老師的崇敬與愛意。這時，天空已泛起了微微紅暈，嵐夢加快腳步，滿心歡喜的往學校走去，她來到辦公室窗前，透過窗戶，看見屋里沒人，她輕輕地打開窗戶，看見了辦公桌上整齊的擺設右上角放著地球儀、墨水，筆筒里插滿了文具，左上角放著一本臺歷9月10日---中國教師節(jié)的字跡清晰可見，語文教科書里夾著一根鋼筆，書上還擺著一副老花鏡，嵐夢仿佛看到了李老師聚精會神的備課，不辭勞苦的批改作業(yè)。不禁勾起了她的回憶：老師，是您在生病時堅持為我們上課，沒有耽誤一節(jié)課；老師，是您頂著傾盆大雨看望生病的同學；老師，是您在我們犯錯時耐心的教育我們......人們都說“老師如蠶，老師如燭......”可我卻認為---老師像大海，我們是魚，魚不離水，水怎能離魚；老師像大樹，我們是花兒，花不離樹，樹怎能離花......老師，您的諄諄教誨，讓我們難以忘懷。嵐夢悄悄的將40朵野菊花插入筆筒中，帶著滿心的歡喜，向教室走去。

嵐夢在心中默念：老師，愿野菊花的清香能在您疲勞之余為您的生活帶來芬芳，原野句話的色彩能陪您開心度過每一天......

師生情的初中作文篇九

那天，我和同學們在操場上玩捉迷藏，我藏在一個很隱蔽的地方，他們很久也沒有來找我，我就出來找他們。突然，我一不小心被一塊石頭絆倒了。整個人趴倒在地上，腿流了很多血，腳也扭傷了，腿上的血沾滿了沙子，一陣又一陣的痛傳遍了全身。那時已是上課，周圍一個人也沒有。腿越來越疼，雖然我能勉強走一會兒路，但是離校醫(yī)室真是太遠了，我無法走過去。

后來，我的腿簡直沒了知覺，想哭的力氣也沒有了。幸虧，我們班的班主任梁老師正好經(jīng)過這里，看到我的腿像血柱一樣，二話不說，吃力地背起我，一步又一步地走向醫(yī)院。

后來，我被送到了校醫(yī)室時，老師已是滿頭大汗，但還是一個勁的安慰我。當檢查到我的腿失血過多，要到醫(yī)院去治療時，老師又背起我吃力地走向醫(yī)院。到了醫(yī)院，老師幫我掛號，買單，付醫(yī)藥費、病床費。還叮囑躺在病房的我：“一定要安心養(yǎng)病，今晚我來給你補習功課，你是我們班的尖子生，功課可不能落下?！蔽姨稍诓〈采?，心里十分感動。到了傍晚，卻刮起了大風，僅僅幾秒，就下起了傾盆大雨，我本來想到梁老師不會來幫我補習課的，但一切都不在我的意料之中。梁老師來了，而且她還帶著一大包東西，打著傘，帶著輔導書來了。她剛進門，也不顧身體濕透了，就坐在我的身旁問長問短。并把那一大袋東西送給了我。我一看里面，盡是一些點心、飲料、補養(yǎng)品之類的東西。她又說：“我給你買了一些奧林匹克的書，對你應該有用，快看看?！蔽曳_了其中一本，不由得呆住了：上面圈圈點點，都是老師親自畫上去的.。很密麻。一本又一本，每本都有老師的心血。我的眼睛不由得濕潤了。老師問道：“有幫助嗎？”我含著淚點點頭，說道：“有，很有幫助。”老師才露出欣慰的笑容。

老師安慰了我?guī)拙?，就走了。我望著老師的背影，自言自語地說：“老師，謝謝您?！?/p>

現(xiàn)在我已是六年級的學生了，但我一直忘不了梁老師。謝謝您，梁老師，以后我一定會報答您的”

師生情的初中作文篇十

隨著進場的雄壯曲子，我踏著有力的步伐走出教室。我瞧了眼我們班的集體照，走近一點，指指這個，指指那個，照片上的每個同學都洋溢著燦爛的笑容。正當我看得入神的時候，不知道是誰推了我一下，無名指從集體照的相框邊劃過，感覺到有點疼的同時，鮮血也冒出來了，一陣刺痛在手指間彈跳。

這時候，有兩名同學看見了我，大驚失色的邊叫，邊握住我的手，怎么辦？怎么辦？我忍著疼，笑著對同學說："沒事，有你們的關心，我的這點疼不算什么的。"。

在同學的堅持下，還是把我送到了辦公室，同學叮囑我說進去吧，姜老師在那里，我們在門外等你。我進了辦公室，看見姜老師在那里批改作業(yè)，我的心仿佛見到了我的媽媽，因為在這個時候，媽媽一定會出現(xiàn)在我的眼前，為我包扎的。我激動的說，"姜老師，我的手剛剛劃了下，出血了。"姜老師立刻停止手上的工作，示意我坐下，柔聲細語的`說："怎么這么不小心呢？沒有關系的，我?guī)湍闱謇硐聜?，包扎下就沒事了。"邊說邊在她的辦公桌的抽屜里拿出了紫藥水和棉簽，還有創(chuàng)口貼。只見老師打開藥水瓶，把棉簽放到瓶里焦點紫藥水，輕輕的涂到我的傷口處，用嘴對著我的傷口輕輕的吹，問道"疼嗎"。此時的我，熱淚盈眶，嘴微微的張了張，話說不出口，只是拼命的搖頭，多想告訴老師，我不疼，真的不疼了，有您的愛，您的關心，您的體貼，您的照顧，一點兒也不疼了。老師最后把創(chuàng)口貼貼好，站起來，拍拍我的肩膀，對我說"，好了，去上課吧，以后小心點。"。

我深深的對老師鞠了一躬，真心的說了聲謝謝。然后走出了辦公室。

師生情的初中作文篇十一

時間的指針一圈圈地畫弧，記憶也被一層層地裹上厚厚的羅裙，三年，一個局限，而你我之間永無距離。

還記得三年前，您身著白色的襯衣，外面套著針織背心，大步流星地走進教室，抑揚頓挫地發(fā)表開學演講，盡管您給我第一印象不是威嚴。但那種老師都是威嚴的這種想法根深蒂固扎根在腦中，我小心翼翼地告訴自己：“他是我的老師?！?/p>

日后一切平平淡淡，師生之間，維系著簡單機械的重復。您給我們上課，我們聽您講課。師生之間就僅僅如此嗎？不，隨著大家相互了解磨合，師生關系突然像脹開的核桃散發(fā)出清香。

那天，您當著全班同學們大聲罵我：“作為班干部，上課不知道帶頭回答問題……”我不敢抬頭，不敢看您怒氣沖沖的臉，您的怒氣隨聲波傳至教室的各個角落，教室里鴉雀無聲，我渾身不自在，您那充滿怒意的目光讓我不禁想：“他只是老師，威嚴的老師?！?/p>

下課后，您將我單獨喊到辦公室，告訴我剛才完全是殺一儆百?！澳闶前喔?，罵你那么兇，完全為了提醒全班同學，你要理解?！币粫r間，朋友般真誠的解釋讓我眼里噙滿了淚水。您認為是我覺得委屈，告訴我回答問題可以使頭腦更靈活開發(fā)智力，也是培養(yǎng)自己的能力?！澳阋溃屪约撼蔀閷W習能力都超棒的人，這也是我對你的希望?！蹦脑捪駱O了朋友的安慰鼓勵，輕輕地撣去了我內(nèi)心的不安與難過。

師生之間，應該如此吧，亦師亦友。

師生情的初中作文篇十二

今天，天氣格外晴朗，，大家又迎來了新的一天。

李麗今天沒有了往常的笑容，怎么了，難道她生病了？不是的，她正愁著送什么給辛苦的王老師，因為今天是教師節(jié)。李麗一邊走一邊想：送什么好呢？賀卡？不，太平凡。工藝品？哎，我沒那么多錢，到底什么呢？正當她苦思冥想時，忽然聞見陣陣迷人的花香。李麗轉(zhuǎn)身一望----啊!野菊花開滿山坡，在陽光的照耀下十分引人注目，并且那么婀娜多姿，仿佛是一位位身著錦衣的仙子，在這山坡上靜靜地演奏出動聽的音樂。李麗被那野菊花的美麗所吸引了，等她蘇醒過來，已經(jīng)過了一段時間了。她立馬奔向山坡，一邊將菊仙子摟入懷中，一邊吮吸這菊花的精華。沒多大功夫，就已經(jīng)有兩大束菊花靜靜地躺在她的懷中。李麗解下紅頭繩，將野菊花分成兩份捆起來，更使野菊花顯得清秀脫俗，與眾不同。

到了學校，李麗看見別人都送賀卡，覺得自己的想法更是妙，心中不禁一絲歡喜。她一蹦一跳地走到王老師辦公桌窗前，見桌上都是老師日日夜夜為我們辛苦，操勞的見證。瞧!老花鏡已是王老師第二次換的了，因為王老師經(jīng)常夜里在微弱的燈光下為我們批改作業(yè)，使王老師的眼睛疲勞過度，看字時都必須戴上老花鏡。地球儀展現(xiàn)出了老師渴望得到更多知識，了解我們這個獨一無二的家園。那半瓶墨水向大家敘述了王老師就是用它來寫優(yōu)秀的備課筆記，就是用它來描繪各種無可挑剔的文章，就是用它來批改同學的作業(yè)…………看到這一切的一切，李麗哭了，但她很快拭去了眼角那晶瑩的淚，流露出了那燦爛的笑容，因為她為有這樣一個完美的`老師而感到驕傲。她在心中默默地想著：啊，老師!雖然我不是您最出色的學生，但您是我最尊敬的老師!就在一瞬間，她將那捆充滿著深深的愛的花束毫不猶豫地插入筆筒中，輕輕地說了句：這野菊花象征著您堅韌不拔的意志，希望它能為您帶來好運!

隨后，她輕松而又愉快地沐浴在明媚的陽光下。

師生情的初中作文篇十三

老師就像一把雨傘，在風雨中給我們遮風擋雨；老師就像一條小船，在學習的海洋里載著我們盡情遨游；老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們產(chǎn)出一條光明大……”每當我聽到這首詩歌時，我就會想到現(xiàn)在的語文老師——王老師，她就好似這首歌的化身。人的一生會遇見很多的老師，而我最尊敬的了，老師還是現(xiàn)在教我語文的王老師。

語文課上，她講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有神有色。當朗讀到關鍵段落時，還會激動得臉上放出了紅光，甚至一步跨到講臺前，揮舞著手臂做出與內(nèi)容相匹配的動作。王老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學的內(nèi)心世界。王老師的眼珠烏黑烏黑的，初看好像沒有什么特別的，可是仔細瞧一瞧，她的眼睛會說話呢。語文課上，我正做著小動作，曾老師看見了，她默默地瞥了我一眼，好像在說：“汪格宜，怎么做小動作啦？趕快坐好，認真聽課！”我立馬挺身坐好，集中思想上課。

還有一次，王老師叫我回答問題，我低著頭慢慢地站起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子一樣，同學們哄堂大笑，我把頭埋得更低了，臉紅得像一個紅蘋果。，王老師不但沒有責任我，反而和藹可親地說：“你別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會責怪你，只要你敢回答問題就是好樣的！”這時，我見到王老師的眼睛里流露出鼓勵的目光，我終于鼓足勇氣，用洪亮的聲音、準確、流利地回答了問題，王老師高興地表揚了我。有人說，老師是山間最清涼的.山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。而我卻說，老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。老師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。

師生情的初中作文篇十四

自小我就體弱多病，我不僅僅從父母那得到了擔心與關心，也從老師那兒得到了同樣的感受。

記得每位老師都對我很好，但有一位老師，不管我走到哪里，我也永遠記得他，對我的好，他是真把我當做她的女兒了。

作者：楊羽翼。

師生情的初中作文篇十五

當你看到這個題目時，一定會問：“什么?難道你的老師變成雞了?”當然不是了。之所以稱呼我的老師為“雞啄米”老師，那是有原因的。我的老師每次聽同學回答問題的時候，都是一副非常耐心的樣子，還會頻頻點頭，所以同學們背地里都叫他“雞啄米”老師。

記得有一次，老師讓我們圍繞《威尼斯的小艇》這個題目提出合理的問題，全班鴉雀無聲，沒有一個人舉手。其實，我的心里早就把問題和語言組織好了，就是不敢舉手。但是當我看見老師的臉上寫滿了“失望”時，我一狠心，高高地把手舉了起來。我流暢地回答了老師的問題，當老師聽我說話的時候，不斷地點著頭，臉上還帶著一絲微笑。等我說完，老師夸我問題提得非常合理，我高興極了，心里像吃了蜜一樣甜。我非常能夠體會老師希望所有同學都舉手回答問題的心情，就像是每次我舉手都希望老師能叫我一樣。

還有一次快期中考試的時候，老師不讓我們上體育課，希望我們把時間留給主課課程。我們同學就和老師建議就希望上最后一節(jié)體育課。老師在聽同學們講述的時候，還是不斷地點頭，并沒有指責我們。最后老師同意了我們的請求，因為老師覺得我們長大了，能表達自己的想法是非常好的現(xiàn)象。我們非常感動。

每次想到老師，我都會想到我們的“雞啄米”老師，因為我覺得他點頭的樣子真是太可愛了!

師生情的初中作文篇十六

最敬愛的老師，你可知道，當我們得知您得了絕癥離世時，不禁潸然淚下。一直以來，我都想寫點什么，以感謝您對我們的諄諄教誨，就讓我以這蘸著憂傷、凝重、嘆息，尚不夠流利的文字，來表示我對您的哀思吧。

此時，我徘徊于自己黯淡的心境，囁嚅這一切是否真實。為什么?兢兢業(yè)業(yè)于三尺講臺的您，卻早早地應了那落日余暉的讖語?直到現(xiàn)在，我都不知道您緘默于何處樂土。但我知道，您頭頂那酡紅的.殘陽，一定彌留著滿天的絢爛，在此我虔誠地祭奠您永安。

最后一次見到您，是在求學的途中，您還是騎著那輛破舊的自行車，您早早地發(fā)現(xiàn)了我，我?guī)е@喜的目光叫您：“老師，您慢走!”您頻頻頷首微笑，我看著您，消失在視野的盡頭。那是一條泥濘的砂礓路，似乎浸染著血與淚的執(zhí)著。

您已隨潮歸去，而我就是那聽潮者，覓著潮聲，我點點追憶您的過去，涌起的那蕩滌乾坤溫暖心田的漣漪，激起了我心中久違的情愫。農(nóng)忙時節(jié)，您在給我們上完晚自習后，還要趕回家，大家都在提醒您：“老師，您慢走!”隨后那輛破舊的自行車便發(fā)出吱吱嘎嘎的響聲，載著您蹣跚地離去，我們看見您那佝僂的身軀趔趄地晃動著，很久才消逝在那條路的盡頭。