一個好的計劃可以為我們的目標設定清晰的方向和步驟。需要充分考慮團隊成員的能力和資源的有效利用。以下是編輯為大家精選的計劃范本，歡迎大家一起學習和分享。

學校后勤工作計劃最新篇一

在新的一年里，xx中學工會將在校黨支部及局教育工會領導下，貫徹落實xx大精神，圍繞學校中心工作，努力做好工會工作，大力提升教職工人文素養(yǎng)，開好教職工大會并履行好職能，構建和諧的干群關系，力爭打造一個快樂、幸福、和諧校園。

一、以教職工大會為載體，切實做好校務公開民主管理。

在20xx年開始實施的校務公開和民主管理的基礎上，繼續(xù)與大家一道嚴格按照程序進行，特別是關系到全校教職工切身利益的事情，一定要做到全員告知、廣泛聽取教職員工的建議。利用教職工大會這個平臺，盡可能減少矛盾產生，將構建快樂、幸福、和諧校園做到實處。同時加大民主公開的進程。更深入及時監(jiān)督各項評優(yōu)工作，做好黨政輔助工作。

二、加強教職工素質教育工作，努力提升教職工素養(yǎng)。

1、爭創(chuàng)學習性班組，構建和諧團隊。20xx年，在我校開展爭創(chuàng)“文明教研組”評選工作。利用評選契機，大力弘揚教研組中先進。充分打造出一個xx中學形象的團隊。

2、以“為人”“為師”“為學”為主題的讀書節(jié)活動。20xx年3月—10月，全校開展“三為”為主題的教工讀書活動2017年學校工會工作計劃2017年學校工會工作計劃。充分利用本次活動，大力提升我校教職工師德風范，力爭向優(yōu)質教師隊伍目標奮進。

3、提升教師的基本教學能力。

為了提升廣大教師在課堂中的基本教學能力，配合好教育教學工作，在20xx年廣泛開展寫好每一堂課教案活動，努力為提高教育教學質量服務。

三、做好維權工作。保障教工的合作權益。

1、為突病，大病及困難教職工做好慰問工作，及時向校黨、政領導匯報，做第一知情人，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。

2、積極與校領導協調，爭取從20xx年開始，每年為全體在職和退休教職工體檢一次，并力爭作為一項常規(guī)工作長期進行下去。

3、在2月份組織召開一次女工委會議，在女工委員會的組織下，開展女教職工來監(jiān)督工會的的工作。

4、20xx年3月，利用“三八”節(jié)組織一次女教職工活動，并正常進行女教職工體檢婦檢工作。

四、豐富廣大教工文體活動。

1、利用節(jié)假日，課余時間，開展豐富多彩的文體活動，如：乒乓球比賽、羽毛球比賽，跳繩比賽、籃球比賽，象棋比賽等。

2、以每年一度的校園文化節(jié)為平臺，組織教職工文藝活動。

3、爭取在本年度里，為退休教職工建設和安裝好體育鍛煉場所和設施，使退休教職工有個舒心的環(huán)境和健康的體魄。

五、做好退休教工各項工作。

1、召開退休教職工人員座談會。為退休教職工解決一些力所能及的問題。

2、關心教職工的生活與身體健康，慰問教職工，把組織的溫暖送到職工的心里。

六、加強工會干部工作。

1、爭取每月一次工會委員議會，嚴格履行大事、重要事委員會制度。充分發(fā)揮各委員工作的積極性，做到職責分明，又要有分工不分家的奉獻精神。

2、加強工會小組長隊伍建設。努力提升工會小組長服務意識。

學校后勤工作計劃最新篇二

一、指導思想：

充分領會20xx年“徐匯區(qū)未成年人暑假工作實施意見”及“20xx年凌云街道未成年人暑假工作實施意見”的精神和要求，圍繞20xx年上海世博會，開展以“世博大舞臺，有我更精彩”為主題的活動，通過體驗世博、服務世博、文明世博，展示“城市，讓生活更美好”的上海世博會主題，為舉辦平安、成功、精彩、難忘的上海世博會展示我校全體同學的良好精神風貌，通過活動激發(fā)他們的愛國情感，幫助他們調整身心、健全人格，培養(yǎng)實踐和科技創(chuàng)新能力，提高綜合素質，使全校同學擁有一個“安全、健康、快樂、有益、和諧”的暑期。

二、暑期工作領導小組：

領導小組成員：毛福敏張曉群傅筠李琰吳軍華

前期工作準備：

1.通過印發(fā)《致學生家長的一封信》，加強學校、家長之間的溝通，重視家庭教育在未成年人思想道德建設中有著特殊重要的作用。要求家長指導孩子合理安排好學習、健身、娛樂、社會實踐等暑期生活，指導父母與孩子共同參與世博、奉獻世博、體驗世博；并鼓勵同學們參加各類健康、有益的活動。

2.利用暑期積極開展黨員、團員、青年志愿者深入社區(qū)的服務活動，以師德好、有愛心、有責任心的良好形象，出色完成學校、街道及社區(qū)部署的暑期輔導員工作。

3.學校在放暑假前通過全校廣播和“暑期安全”專題宣傳欄，對全體學生進行珍愛生命、遵紀守法的教育。使學生增強法制觀念，提高學生的出行、游泳、衛(wèi)生預防等方面的自我保護能力。對于學校實驗用的化學危險品，要在假前進行一次專項檢查，確保危險品存儲的安全。在開學前做好食堂的消毒和環(huán)境衛(wèi)生工作。

建立暑假社區(qū)志愿者服務小組：

活動安排表格另發(fā)。

三、具體工作要求

【教師要求】

班主任：

（一）指導同學通過體驗世博，服務世博，文明觀博，共享世博成果

培訓本班同學做一名“世博小小宣傳員”，進家庭、進社區(qū)向家長和鄰里宣傳世博知識，倡導世博理念，號召大家一起來服務世博、參與世博，做好世博會東道主，讓同學們在實踐中參與上海的文明和諧建設，更快、更廣、更好地提升城市文明水準。通過“小手牽大手，當好東道主”、“小手牽大手，共養(yǎng)好習慣”、“小手牽大手，禮儀迎賓客”、“小手牽大手，文明觀世博”等系列活動，展示我校孩子文明、健康的形象，為舉辦成功、精彩、難忘的世博會出力、出彩。

（二）繼續(xù)開展“共享藍天、關愛成長”、“手拉手”活動

結合20xx年上海世博會“城市，讓生活更美好”的主題，開展“同在藍天下、關愛共成長”和“手拉手”結對子等形式的活動，讓弱勢群體家庭的同學，也能共度快樂、健康、有益、和諧的暑期，使全班同學融為一體、互幫互助、共同發(fā)展。要特別關注外來務工人員子女、特殊家庭孩子的假期生活，加強關心、指導和服務，讓他們一同體驗世博精彩，共享世博成果。

（三）進一步強調和關心學生在假期中的安全問題

要充分運用已經形成的“以學校為指導、以社區(qū)為依托、以家庭為保障”的有效機制，形成共同參與、各施其責的防范工作體系，高度重視中央、市、區(qū)關于平安世博和活動安全的要求，做好安全預案和疾病防控等預案，落實相關措施，共同把好校內外活動安全關，確保全校同學的身心健康和世博會的平安召開。要通過督促家長研讀《告家長書》、開展家庭訪問等形式，指導家長掌握疾病防控知識、增強安全防范意識、警惕各種詐騙手段，切實履行監(jiān)護人責任。學校會在放假前，對學生集中開展法制、交通、禁毒、網絡安全等教育專題活動，班主任老師在此基礎上重點強化和督促本班學生在暑期中安全使用煤氣、安全使用電器、安全飲食、遵守交通法規(guī)、不私自下河游泳，切實提高每一個學生自護自救的意識和能力。

（四）中高年級要充分發(fā)揮少先隊中、小隊組織的作用，指導開展一、二次的中、小隊活動，并制定活動方案。低年級建議依托家委會，開展親子活動。在安排暑假活動時應以小型、多樣、分散、就近、適度為原則，要多鼓勵同學們多參加網上世博活動。

（五）落實班主任家訪工作。新班主任做好100%的學生家訪，老班主任家訪率為50%。同時做好困難生的登記工作并做好每一位學生的家訪記錄，開學后交教導處。

全體教師：

（一）加強自身的業(yè)務學習和專業(yè)學習，提升專業(yè)素養(yǎng)。

（二）研讀整冊教材，梳理知識練點，把握重點難點。

（三）備課體現個性，體現學生的發(fā)展需要，做到二周的余量。

（四）根據學校下發(fā)的閱讀書目和要求，開展暑期讀書活動。

【少先隊員和兒童團員要求】

1、學一件家務活，盡自己所能，為長輩服務，做一個有孝心的好孩子。

2、堅持每天一小時“陽光體育、健康成長”的健身活動，培養(yǎng)多種體育活動項目的興趣。

3、根據暑期生活特點，引導少先隊員、兒童團員自主積極休閑

通過指導少先隊員、兒童團員制定合理的“暑期生活時間表”，開展“與好書交朋友”、“創(chuàng)建家庭快樂角”、“綠色上網”等自主活動，提高少年兒童暑期閑暇生活質量。

4、以世博會召開為契機，推動雛鷹假日小隊活動蓬勃開展

指導少先隊員、少年兒童走出家庭、走進社會、親近自然、感受生活。特別要以世博會召開為契機，以自愿合理等原則優(yōu)化組建的小隊為單位，聘請家長和社會熱心人士擔任志愿輔導員，通過“小手牽大手，禮儀迎賓客”，展現美好的心靈、美好的形象、美好的行動，動員家長和鄰里一起文明觀博、智慧觀博。繼續(xù)開展紅領巾世博志愿服務隊活動，參與世博、服務世博、共享世博。

5、進一步整合社區(qū)資源，活躍社區(qū)少先隊活動

動員全體少先隊員、兒童團員放假后到所居住的社區(qū)少工委報到。協調社區(qū)內各類活動場所，提供給孩子們進行參觀、考察和實踐體驗。以雛鷹爭章活動為載體，利用社區(qū)的廣闊舞臺，策劃社區(qū)少先隊活動菜單，吸引更多的孩子們自主選擇參與。

6、假期中研讀《探秘》一書，以新知開拓視野、以探索激發(fā)少年、以科幻打開想象空間

7、參加《當好東道主，文明觀世博——20xx暑期中小學生迎世博讀書征文獎勵活動。》活動要求：以20xx年上海世博會為主題，通過實地參觀，書籍閱讀，網站瀏覽，影視觀看等方式，將本人的觀感和體會擬寫成文，參加年級三至五年級。字數：600——800字。

8、20xx青少年“對話世博”專題征文。體裁不限，如《我與海寶的故事》、《童心話世界》。字數：1500字以內。參加年級三至五年級。

9、積極參加“上海市第六屆紅色經典小故事演講比賽”初賽。

四、時間安排

學生放假：7月1日——8月31日

返校時間：7月16日、7月30日、8月13日、8月30日

學校行政上班：8月26日

教職員工上班時間：8月27日

開學時間：9月1日

附：（一）暑期活動具體安排表

時間

活動內容

參與對象

校返校安排

7/16（五）—返校

8：00～9：30

檢查作業(yè)，了解情況。

全校

7/30（五）—返校

8：00～9：30

安全教育重申。

檢查作業(yè)，了解情況。

新老班主任交接。

全校

8/13（五）—返校

8：00～10：00

檢查作業(yè)，了解情況。

全校

8/30（一）—返校

8：00～10：00

開學準備工作

全校

（二）開學收集資料

1、三至五年級每班上交《當好東道主，文明觀世博——20xx暑期中小學生迎世博讀書征文獎勵活動》的征文五篇。

2、三至五年級每班上交“對話世博”的征文五篇。

3、每班上交一份“雛鷹假日小隊”或低年級親子活動的最佳方案。

學校后勤工作計劃最新篇三

以黨的精神為指導，緊密圍繞“全面推進素質教育、提高教育教學質量”的工作主題，創(chuàng)造性地、積極有效地組織和開展各項工作。積極落實教育局實施的“教師本領提升年”活動，抓住“有效課堂教學”這根主線，深化課堂教學改革，推進“有效課堂教學”活動的實施，努力打造一支適應新課改要求的教師隊伍，使學校教科研水平再上新臺階。

1、推進有效教學，打造優(yōu)質課堂，提高教育教學質量。

2、加強教師基本功培訓，努力提高教師的業(yè)務水平。

3、搭建不同層面的校本培訓平臺，努力打造一支科研型、創(chuàng)新型、學習型的教師隊伍。

4、加強班主任培訓工作，提高班主任工作藝術水平，促進青少年健康成長。

（一）加強過程管理，規(guī)范常規(guī)工作。

1.加強教研組管理，進一步提高教研活動的實效性。

教研組是學校實施教學管理、進行教學研究的基層單位,也是教師專業(yè)發(fā)展的搖籃。濃郁的教研氛圍、學術氛圍以及有效的教研活動是教師專業(yè)成長的助推器。

各學科教研組要進一步端正教育思想，發(fā)揚求真務實的作風，加強課堂教學管理，創(chuàng)新教研活動形式，力戒形式主義做法。努力探索新課程背景下的教研活動方法和途徑。教研活動要做到“三定”，即定主題、定次數、定形式，教研活動不僅僅停留在聽課、評課，更要有理性的有效教學的思考和探討，更應該關注主題性的教學研究活動，如同題材、同課題研究。在切實落實各項活動提高活動時效性的基礎上我們評出校級優(yōu)秀教研組。

2.加強常規(guī)檢查，落實各項制度。

學期30節(jié)以上，教師全學期聽課數20節(jié)以上。同時，在聽課過程中，要重視課堂觀察，有目的得有針對地進入課堂，評價課堂。

（二）加強教師管理，促進教師發(fā)展。

一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。抓好隊伍建設是我們今后階段的一個重要任務。因此，本學年，我們將致力于在壯大骨干教師群體上下功夫。不斷創(chuàng)造條件，為他們搭設成長的階梯。

1．繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽、學術研討活動，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出。

2．要進一步對廣大教師加強指導，樹立典型，推廣先進教師的教學經驗。扎實推進傳幫帶，師徒結對要明確對象，明確活動內容、要求，還要明確幫帶的目標。每個青年教師均要制訂并切實實現個人成才奮斗目標。在青年教師中樹立學習之風，比崗位成才，比崗位貢獻。繼續(xù)實施骨干教師展示課、青年教師評優(yōu)課、備課組研討課、拜師結對匯報課。積極參加市、區(qū)教育局組織的各類課堂展示活動，力爭在活動中再展學校新“亮點”。

3．要加強教師綜合能力的培養(yǎng)。學生有效的學習需要良好的教學，良好的教學需要專業(yè)化的教師，而教師的教學基本功是教師業(yè)務能力的基石。本學期中，我們將以提高教師的基本功為抓手，切實提升教師的綜合能力。

（三）加強質量管理，提高教學實效。

1.加強質量檢測與監(jiān)控工作。本學期，將做好教學過程與質量監(jiān)控，有針對性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，及時反饋檢查結果，并督促教師做好相關問題的整改工作。

2.加強校內調研工作。教研處將不定期對部分年級、部分教師開展調研和隨堂聽課活動，對教師的教育教學活動及學生的學習活動進行全方位的了解，有針對性地與授課教師交換意見，及時總結、反饋調研情況，積極尋求整改策略，從而不斷提高教育教學質量。

1、召開備課組長專題會，開展教研活動情況調研，確立學期教研專題。

2、重新討論制定并下發(fā)規(guī)范備課組活動的要求。

3、電教員培訓上崗。

1、開展集體備課、隨堂聽課、評課。

2、對備課組規(guī)范開展教研活動進行調研。

3、籌備第二批筆記本電腦購置。

4、籌備高一年級部分班級課堂教學改革。

1、課堂教學效益情況調研與座談。

2、開展一次"自我設計、正確定位"為目標的"我的個人發(fā)展規(guī)劃"設計活動。

3、教研活動情況階段性總結。

4、對備課組組織老師鉆研試題情況進行檢查評比。

1、制定高一部分班級課堂教學改革方案。

2、舉辦首屆“優(yōu)質教研活動”觀摩。

3、開展特長素質展示月活動。

4、組織教師參加繼續(xù)教育工作。

1、收集各備課組教研活動記錄及相關材料。

2、統(tǒng)計備課組考核情況。

3、教研處工作總結。

4、各功能房、實驗室等設備使用情況驗收。

學校后勤工作計劃最新篇四

標準化學校建設是介休教育系統(tǒng)20xx年的重點工作,是“兩基”工作的繼續(xù)和深入。新學年我們的主要工作依然是繼續(xù)完善標準化學校建設的檔案資料工作。七月初市教育局將派專人到學校進行檔案資料的初步驗收,我們會認真吸取驗收人員指出的不足并進一步改進。同時,我們還會結合學校實際,整理出具有我校特色的相關資料,使我校成為全市標準化學校建設的亮點學校。

總之在新的學年,我們將為進一步切實做好迎接山西省義務教育標準化建設評估驗收工作,確保高標準通過驗收。借這次驗收,更好的提高綿山鎮(zhèn)義務教育階段學校的整體水平,促進義務教育在普及基礎上實現新的發(fā)展和提升。

學校教育教學質量的提高離不開學校的辦學條件的改善,爭取政府增加投入,優(yōu)先發(fā)展教育創(chuàng)造了條件;是進一步調整布局調整后基礎教育辦學水平、推進基礎教育均衡發(fā)展的有力保障。

新的學年,我們將繼續(xù)以完善理化生實驗設備、體育、藝術教育器材、圖書資料等設施的。這些方面的實施,這將大大改善我校的基本辦學條件。暑期我們集中一定的精力抓前期準備工作,確保學期結束后立即投入實質性建設階段,秋學期前基本完成校舍和場地的建設,今年底所有農村初中要全面完成建設任務。

校榮校貌是一個學校的外在形象,良好的校容校貌一定程度上能起到對學生環(huán)境育人的功能。目前,我們正將學生宿舍和師生餐廳的墻圍全面油漆,農科教展室粉刷油漆,宿舍樓前鋪磚,教學樓漏水管維修更換,圍墻進一步修整,旗桿和校牌更換,使校園面貌大大改善。新學年開學前的暑假期間,我校正在進一步籌措資金,將教學樓樓區(qū)全面粉刷油漆,將校園道路硬化或鋪磚,將操場平整,將所有木制門窗維修并油漆或包鐵皮。相信待全面付諸實施后,校園面貌將會煥然一新。

在校園文化建設中重抓文明和環(huán)境衛(wèi)生,講文明講衛(wèi)生是培養(yǎng)學生思想道德基本素質,政教處在制定實行量化管理標準檢查過程中做到了公平、公正客觀地對各班學生的文明衛(wèi)生情況進行評估評分,并及時公布墻,各班班主任掌握當天本班情況后對學生的不足之處進行改進、糾正,培養(yǎng)學生形成良好的學習風范。

上一學年,我校結合我校實際情況出臺了《綿山一中“洋思、杜郎口經驗與本地課堂教學整合實驗”課題研究實施方案》。主要研究思路是:從課堂教學入手,研究“導學案”和“堂堂清”材料。研究學生基礎知識與基本能力的提高,研究課堂改革與教學成就的關系,解決眼前利益與長遠利益的關系等。

新的學年,我們將在此基礎上進一步實施,在解決教師的觀念之后,從一部分老師開始推廣,然后全員推開。我們會定期如開研討會解決老師在實驗過程中的困惑。學校教研室選擇骨干教師推出示范研討課,通過深入課堂,讓老師認真分析總結,由個性的實驗上升為全校的共同的模式。

國家課程、地方課程、校本課程是有機整體,相互補充。新的學年,我們將進一步加大地方課程的和校本課程的開設的監(jiān)管。我們將按照國家課程計劃,開全課程,開足課時。尤其是薄弱學科,如:綜合實踐(信息技術、研究型學習、社區(qū)調查與服務)、音樂、體育、美術、品德與生活(社會)等,想方設法去開,創(chuàng)造條件去開。薄弱學科都要納入期中、期末質量檢測和平時檢測之中,作為教師評優(yōu)、評模、晉升職務的重要條件之一。

校教研室將組織專任教師上好相關課程,目前,各學科組已經有了新學年校本課程的教學計劃。開學前,我們將利用暑期,安排部分教師編寫校本課程教案。保證開學后所有課程的順利開設。

上一學年,我校結合學校實際確定了“修身立德博聞強識”的校訓以及“校風班風學風”,新的學年,我們將進一步利用班會組織學生深刻理解其內涵,努力所把學生培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的學生,為高一級學校和社會輸送合格人才。

我們要進一步樹立學校每一位教職員工都是學校安全工作責任人,同時每天有一位校領導和男教師負責學校的安全,一天24小時不離崗,做到有問題及時解決。學校在狠抓安全隱患防范的同時,在學校負責人、分管領導、安全管理人員、各責任人之間,學校與校內各處室之間全面建立“責任目標管理防范機制”,層層簽訂安全責任書,切實使安全責任落實到學校各管理層,落實到各處室,落實到具體的人頭上;形成安全工作校長帶頭抓,分管領導親自抓,安全管理人員具體抓,學校教職員工全員共同抓落實的安全工作責任體系。

新學年我們將繼續(xù)深入開展‘愛崗敬業(yè)、為人師表’為主題的師德師風教育活動,切實解決教職工隊伍中存在的人民群眾反映強烈的突出問題,建立健全隊伍管理的長效機制,努力造就一支政治堅定、業(yè)務精通、作風優(yōu)良、執(zhí)教為民、群眾滿意的教職工隊伍,樹立教育良好形象。

加強學校管理,規(guī)范辦學行為,大力開展未成人思想道德建設,切實減輕學生課業(yè)負擔,大力推行素質教育,全面提高教學質量。積極推進政務公開、校務公開,擴大基層民主,全面實行民主管理。加強財產、財務管理,加大內部審計、監(jiān)督力度,堅持執(zhí)行“一費制”,切實減輕群眾負擔,真正讓我校成為深受綿山鎮(zhèn)從上到下各單位以及各村村民滿意的學校。

堅持以人為本和依法治校的有機結合,是推進學校管理民主化和科學化提出的客觀需要,二者相輔相成,既有利于學校組織系統(tǒng)的正常運轉,又有利于調動教師和學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,促進學校教育質量和辦學效益的提高,符合學校系統(tǒng)自身特點和管理規(guī)律。

我們深知在學校管理中,人是最基本的也是最核心的因素。強調以人為本就是要重視人的主體作用、能動作用,要尊重人、理解人、關心人、愛護人。只有堅持以人為本,才能進一步健全和完善民主化管理機制,做到人人參與管理,并且主動參與管理,把依法治校真正落到實處。

同時,學校管理中我們讓全體教師必須心中有"法",要人人知法,守法,使學校工作的目標、計劃、實施、監(jiān)督、指導、總結和評價切合實際,規(guī)范落實,科學有序。如果沒有法治,沒有規(guī)章,那么管理就會混亂,就會失去控制,"以人為本"也就沒有保障;不以人為本,只靠管理規(guī)章,條條框框,強權管制,那么也會使人被動,產生內耗,難于控制,不能協調,人的積極性也就得不到發(fā)揮,規(guī)章制度也失去意義。

總之在教師的管理中,我們要千方百計調動教師的工作積極性,充分發(fā)揮教師的主觀能動性。既讓教師在工作中有成就感,又能全身心的投入到學校的教學中,為學校的教育教學質量的提高盡自已的全力。

教學常規(guī)管理是教學管理工作的重中之重,是教學質量提高的強有力的保證。新的學期我們將繼續(xù)從集體備課、聽課評課、集中培訓、作業(yè)教案檢查、教學反思教學隨筆征集等多方面加強對教師的過程管理。其中作業(yè)教案的檢查對分學科組對教師進行等級評定,讓教師有競爭意識,端正工作態(tài)度,從細節(jié)著手做好平時的工作。

教師上課時充分發(fā)揮課堂效率最優(yōu)化是教學成績提高的重要保證。提高課堂教學的效率絕不僅僅是一個教師的教學行為的問題,向40分鐘(或45分鐘)要質量,也絕不僅僅是一個向教學行為要質量的問題。就課堂教學本身而言,除了教學行為之外,還有教學中是否注意了學生心理的發(fā)展。這就要求教師課前要精心準備教學內容,更要注重對學情的了解。

我們鼓勵課任教師與學生多溝通接近學生,知道學生那些方面有需求,這樣課堂上教學組織會更有針對性。同時,新的學期我們要求教師在課堂上盡可能的組織學生小組合作交流學習,嘗試使用“學案式”教學,讓學生上課有自主性,教師只是加以引導,讓學生成為學習的主人。

在一個班級里,由于學生受智商、情商、接受能力、家庭背景等因素的影響,難免使他們表現出這樣或那樣的.差異。因為有差異,我們要在一堂課內兼顧所有,讓全班同學都達到預期的教學效果是不太可能的。所以,根據實際情況我們在新的學年將繼續(xù)學校統(tǒng)一安排了個別輔導。

個別輔導是課堂教學的有益補充,在學期初排課時,每天下午最后一節(jié)課學校同時上輔導課。上輔導課時,教師進教室有針對性的對學生加以輔導,盡可能面向學生做到“日日清”。

單元檢測和分析是檢驗教學質量、分析查找問題、及時調整教學的重要手段。我校要求同年級同學科基本統(tǒng)一教學進度,同步落實單元檢測(包括實踐活動檢測),做到及時檢測、批改、講評。每次月考結束后,教導處及時匯總,年級主任和各年級分管領導及時組織本年級教師召開質量分析會,提出相應措施并加強落實的監(jiān)督。每次月考與還將從班級配套人數、各學科名次的排名等方面進行比較,做到動態(tài)管理,強化教師競爭意識。

進的教學手段和扎實過硬的教學基本功,是提高課堂教學效率的重要途徑。為此,我校根據教師的實際情況,分不同層次,有針對性地組織教師進行了“三筆字”、“普通話”、“資源下載”、“課件制作”、“多媒體應用”等技能性專題培訓。

新學年我們將全面貫徹《學校體育工作條例》《學校衛(wèi)生工作條例》和《學生體質健康標準》精神,切實搞好學校的體衛(wèi)藝工作,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,確保學生身心健康發(fā)展。結合學校的實際,加強學校精神文明建設,創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。提高教育質量,增強學生的身體素質,提高學生的衛(wèi)生意識,培養(yǎng)學生的藝術天賦。爭取在提高教學質量的同時,創(chuàng)辦有特色的學校,促進學生全面發(fā)展。

“學區(qū)一體化,初中管小學,實施九年一貫制”,是近年來我市探索農村教改的新思路。新的學年我們將結合綿山鎮(zhèn)實際情況,進一步撤并一到兩所小學,整合教學資源。一個學區(qū)內從小學到初中形成一個整體,以初中為中心,統(tǒng)一配備學科教師、統(tǒng)一編排課程表、統(tǒng)一學籍管理、統(tǒng)一使用實驗儀器,形成“管理相對集中,目標整體規(guī)劃,分步進行實施,各校獨立建制”的管理格局,真正做到加強農村薄弱校和薄弱學科的建設,使綿山鎮(zhèn)的教育水平整體提高。

去年八月教學工作會上,溫大勇副局長明確指出“我市實行九年一貫制的管理,小學增設了分管小學的專職副校長,作為校長要抓大事,要抓中學,但切忌不要忽略了小學,要充分信任和使用小學專職副校長,給他們一定的財權,保證其工作經費,責權利明確,要把小學的教學工作和校本教研和他們的工作考核結合起來,充分發(fā)揮他們的作用,把小學段的教學工作搞好?！?/p>

綿山鎮(zhèn)中心校有一所中學,六個學區(qū)九所小學,中學教學質量主要由校長來抓,轄區(qū)內小學的教學質量則由分管小學的副校長負責。為加強各小學的管理,小學部專門設置教研室,對所有小學的進行業(yè)務方面的統(tǒng)一管理。定期組織考試組織閱卷,核算成績對考試成績進行排名。

新的學年,我們將學校進一步明確小學部領導的職責、權力。對小學部的工作提出明確的工作目標細則,并實行目標量化管理,讓小學部在學校宏觀領導下實行相對獨立管理,小學部校長對九年一貫制校長負總責。要求小學部領導及相關人員熟知小學工作的特點,各學科的《課程標準》及教材,進而形成一種正確的適合小學快速發(fā)展的辦學思想,制定出小學部中長期工作目標。完善各崗位職責,完善小學部管理制度,形成管理體系,實現管理精細化、規(guī)范化。

學校后勤工作計劃最新篇五

半日工作計劃半日工作計劃是園長進行教育實踐的具體方案。從學期工作計劃到周工作計劃,都是通過半日工作計劃完成的。半日工作計劃由一個個教育活動構成,每個教育活動都包括活動目標、活動過程與指導、活動材料與準備內容。

(一)活動目標。

活動目標是通過本次教育活動所期望幼兒獲得的某些發(fā)展。根據幼兒年齡特點、原有水平和能力、活動的內容和性質,確定具體活動目標。確定目標時要注意:。

1.具體、可操作,避免目標過大及過于籠統(tǒng)。

例:“發(fā)展求知欲”,“提高音樂感受力、創(chuàng)造力”,“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣”等,只說明幼兒發(fā)展的方向,可以廣泛由于任何教育活動,不便操作和檢查,因此不能作為活動目標只能用于教育總目標。

活動目標應具體表述為“對小問號活動感興趣,經常提問”,“能隨音樂快慢變換動作速度”,“知道各種事物有不同營養(yǎng),不挑食才能身體好”。

2.目標要清晰,不要與過程、方法混淆。

例1:“通過小鳥找家游戲,聯系四散跑”,其中“通過小鳥找家游戲”是過程,不是目標。

例2:“調動教育活動氣氛,讓幼兒在玩中學習……”,這是教育方法和手段,也不是目標。

(二)目標原則。

活動過程的設計,必須圍繞目標。每一個步驟都是為了實現目標,目標不同,活動過程就不同。

例1:各種各樣的標記(認知活動)。

該活動從觀察幾種標記入手,通過討論幫助幼兒整理生活經驗,并在尋找教室里的標記過程中,進一步理解標記的作用,引發(fā)制作比較的欲望;最后讓幼兒設計標記,貼在班級和家庭里,真正利用標記,它的每個步驟都緊緊圍繞目標。

例2:同心協力(社會性活動)。

該活動的目標是教幼兒學會合作,懂得合作的意義。行為和態(tài)度不可能通過看圖片、講道理獲得,因此,該活動安排了四個游戲,分別為“連體人”、“兩人三只腳”、“穿大謝走”、“分組拼圖”,讓幼兒反復體驗合作的意義及合作后獲得成功的愉快、真正懂得合作的必要,并學習合作的方法。

學校后勤工作計劃最新篇六

在我校發(fā)生樓房倒塌后,由特大事故領導組負責倒塌事故的搶險部署、協調和監(jiān)督檢查;負責通報情況,調派搶險隊伍實施搶救;解決搶險救災中的有關問題。

領導小組設以下機構：

1、通訊聯絡組及職責：

組長：古麗巴哈爾。

成員：胡海霞凱麗比努爾。

職責：及時、全面了解樓房倒塌災害情況;負責向上級報告實施救災的進展情況,隨時保證上情下達,下情上報；按上級指揮部指示,協調解決各搶險救災部門工作中的問題,保持通信聯絡暢通。

2、醫(yī)療救護組及職責。

組長：托合提古力。

成員：各年級正副班主任、校醫(yī)人員等。

職責：其主要任務是組織醫(yī)療、防疫隊伍迅速趕赴樓房倒塌處,設立臨時搶救中心,及時搶救醫(yī)治傷員，組織轉運傷員。做好受災區(qū)域消毒和控制疫情工作。

3、疏散組及職責。

組長：依力亞爾。

成員：阿吉木乃斯日拉買合木提江及班主任。

職責：其主要任務是組織疏散其他人員，將學生轉移到安全地區(qū)。并劃定警戒線，實行24小時值班，不準其他人員進入危險地帶。

4、治安組及職責。

組長：依馬木買買提。

成員：吐孫賽依提阿尤普江薩拉依丁。

阿西木江及保安和有關人員。

職責：其主要任務是協調組織公安、消防等部門維護現場秩序,防止和處理突發(fā)事件,對現場進行全面檢查,防止破壞、偷盜、失竊和火災的發(fā)生,及時排除火災隱患。

學校后勤工作計劃最新篇七

1、教學質量是學校的生命線，教學是學校的中心工作。

2、教學工作要堅持對每一位學生負責，不放棄一個學生的原則。

3、堅持先進的教育理念，把課程改革的精神落實到每個年級、每個學科的教學實踐之中。

4、提高畢業(yè)年級教學質量是教學工作的重要環(huán)節(jié)，要不斷提高學生的專業(yè)知識水平，為社會培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的建設人才，為各高校輸送合格畢業(yè)生，為優(yōu)秀學生的深造打下良好的基礎。

二、校長要對教學工作負全責。

1、校長要深入課堂了解教學現狀，認真落實校長聽課制度，每學期聽課20節(jié)以上。

2、校長每學期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次有關教學理論、教學改革的報告(有記錄);每學年撰寫一篇教學工作體會或論文，在學校做一次教學工作報告。

3、校長每月主持召開一次研究職業(yè)教學工作的專題會，每學期主持召開一次教學研討會(有會議記錄)，每學年重點培養(yǎng)、總結、宣傳一個教學先進典型。

三、不斷提高學校教學管理水平。

1、教學管理干部(教學副校長和教學主任)每學期聽課不少于40節(jié)(兼課30節(jié))，并對聽課情況進行分析，期末寫出書面小結;每學期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次有關教學理論、教學改革的報告(有記錄)，撰寫一篇工作體會或論文。

職高學生的整體素質較差，學校的德育工作顯得尤其重要，管理干部(教學校長和德育主任)必須要深入課堂研究寓德育于課堂教學之中的規(guī)律，每學期聽課不少于10節(jié)。

2、每學期制定具體可行的教研工作計劃，有針對性地定期開展教研活動，有側重地組織中青年骨干教師觀摩課和青年教師研究課，推出不同層次的好課和優(yōu)秀教師，研究和總結優(yōu)秀教學案例，積累經驗，固化成果，推進校本教研建設。

3、重視現代信息技術與學科教學整合，與教學管理結合，充分發(fā)揮現代教學手段的輔助教學功能，充分發(fā)揮現代信息技術在教學管理中的作用，提高教學效率和管理水平。

4、樹立科學的評價觀，課堂教學評價要針對學校實際，體現課改新理念，以學生發(fā)展為本，具有可操作性。不能以考試成績作為衡量教學質量、評定教師工作的唯一標準，不能按考試成績給學生排隊。對學生學業(yè)成績評價，要用等級分制。

5、學校教育科研要制度化，每學年組織一次課題申報，開展一次課題評估，組織一次教學論文評選。

教學管理的核心是教學質量管理。教學質量應當是教師教學工作質量和學生學習質量的總和，只有實施形成質量全過程的管理，才能保證教學質量的提高。針對我校教學的現狀和面臨的實際情況，對各教學環(huán)節(jié)中存在的問題予以重點關照，從基本做起，力爭通過有序的管理監(jiān)控，實現教學質量的提升。

一、教學計劃的管理與監(jiān)控情況。

1、備課。

集體備課：

每學期要求各教研組利用兩周一次的教研活動，有針對性地分期、分批對各年級教材的重點、難點予以討論并記錄，便于新教師把握教材提高課堂教學效果。

2、上課。

要求上課體現學生的主體性，注重教學活動的實效，增強教學內容呈現的邏輯性、教學環(huán)節(jié)過度的銜接性、教學語言表達的流暢性。上課要精講多練，精選例題，體現分層次;加強課堂的及時反饋。每學期教導處要求教師上好每一堂課，每人聽課不少于10節(jié);學校安排優(yōu)質課評選，要求廣大教師積極參加，通過相互間學習交流，提升自己的課堂教學能力，真正地把課堂作為提高教學質量的主陣地。

3、作業(yè)。

(1)作業(yè)包括書面作業(yè)、朗讀背誦、復習、預習等，要目的明確，精心選擇，符合科學性、典型性、啟發(fā)性的原則。

(2)作業(yè)的量要適當，對于不同的學生應有區(qū)別。

(3)作業(yè)批改要及時、認真，以便及時發(fā)現教學中存在的問題，有針對性地予以解決。

(4)每學期教導處于第8和16周進行作業(yè)批改檢查，針對檢查過程中存在的問題和不足于教研活動時指出;對于質量高的教師予以一定經濟獎勵。

4、課外輔導。

課外輔導是課堂教學的補充，是教師對學生因材施教的重要方式。

(1)要求教師根據學生不同的學習情況，利用早、中自學課或其它課余時間，有針對性地做好提優(yōu)、拔中和補差工作。

(2)要求輔導教師對個別學生做好輔導記錄，便于對輔導效果進行追蹤調查。

5、成績考核成績考核是鞏固學生學習收獲，檢查教學效果，督促學生的學教師的教的一個重要環(huán)節(jié)。我校學期教導處組織兩次月考和期中、期末考，第一次月考時間為第6周，第二次為14周，期中考試為第11周，期末考試一般在每學期的假前進行。要求每位任課老師于每次考后進行質量分析，找出問題存在的原因，并對接下來的教學做出及時調整，努力提高教學質量。教導處于當次考試之后的教研活動時對每位教師的考試情況予以分析。

二、對學生學習過程的要求。

提高學生學習的自覺性，教育學生懂得怎樣抓好學習全過程的各個環(huán)節(jié)，加強自己意志、毅力、恒心等學習品質的培養(yǎng)，是與教師教學的全過程相輔相成的，二者缺一不可。為此，我們要求學生要做好課前的預習和課后的復習工作，作業(yè)獨立完成，杜絕抄襲現象，要求相關教師提早進教室進行輔導，防止學生在校抄作業(yè)。

教學質量是學校的生命線，只有很抓質量，才能使學校得以長足發(fā)展，希望通過一個學期的共同努力，使得我們學校的教學質量能有教大提升。

三、推進課程改革的策略、途徑和方法。

職業(yè)高中階段的課程改革，直接關系到國家職業(yè)教育課改成敗的大事。為此，我們從建立健全課程改革工作制度和課程改革工作領導小組兩方面入手，確保課程改革工作健康有序地向前推進。初中課改經驗與教訓的基礎上，又完善了職業(yè)高中課改工作相關制度，并加以落實。學校還制定細化了各學科課改實施計劃。由于領導重視，制度健全，措施得力，保證了課程改革少走彎路，并朝著穩(wěn)步、健康的方向發(fā)展。

4、學分制、彈性學制的實施情況：

我校目前尚未實行彈性學制。

5、校本教研的現狀、問題與對策。

我校的校本教研方式很多，主要有以下幾種：

(1)利用聽課月廣泛進行教研活動，以教研組為單位聽取全體教師的課，然后評課，說課，總結經驗。

(2)課例研究;教研組共同拿出一節(jié)課作為教研課例，反復聽課、說課、評課，討論得與失，探討新課程下的教學模式，尋求教學方法。

(3)交流體會：學校安排全體教師觀看新課程教學光盤，取經探路，在結合自己的班級和學生寫出心得體會，共同發(fā)展。

(4)培訓形式教研：利用講座、報告、座談、交流會等形式教研。

存在問題。

(1)骨干教師少，教師缺少領引員，缺乏名師的帶動。對教改模式、教學方法、教學策略不能正確把握。

(2)校本教研對提高教育教學質量存在模糊認識，把握不了研訓的方向。

(3)校本教研理論指導不夠，培訓教材匱乏。

(4)教研形式單一，缺乏多樣性。

(5)校本培訓的內容缺乏針對性和系統(tǒng)性。

今后對策：

(1)首先是關于校本培訓的目標定位與培訓內容的思考。我校校本培訓的內容將著重圍繞一下專題開展：師德教育、教師基本功、新課程標準與教材學習、新課程理念下的課堂教學研究、信息技術、班主任工作、骨干教師培訓、基礎英語培訓等8個專題。

(2)在培訓形式上，設想采取以理論學習為基礎，以研究交流為主的“專題研究式”培訓模式。學校重點培訓內容確定幾個研究專題，在加強理論學習的基礎上，重點指導、引導、組織教師圍繞“專題”進行學習、實踐、反思、交流，通過參與、互動、多向的研究交流活動，一步步提升理念，提高實踐水平。

(一)文化基礎課教學。

1、文化課開設現狀。

我校文化課科目開設較多，主要開設數學、語文、英語、政治、物理等。但課程設置比例不平衡。也有根據師資數量多少來設置課程比例的問題。

2、文化課程實施的難點、對策與成成效。

我校文化課實施過程中存在以下問題：

(1)教師大多來自普通中學，對授課對象不十分了解，所以不能夠有針對性的對職高學生進行教學。

(2)絕大多數學生在初中階段文化基礎較差，掌握起來要很困難。往往是教師在前面苦口婆心，學生掌握的不多，達不到真正的教學效果。

我們采取的對策主要是加大課時比例，降低教材的難度，讓更多的學生跟上教師的步伐。通過實施，取得了一定的效果。

(二)專業(yè)基礎課教學。

1學校的專業(yè)基礎課主要開設計算機基礎及數據庫。師資隊伍不強，本校專業(yè)人才不多，還要去社會上聘請。解決的對策只能是學校通過組織教師學習、培訓，來提高專業(yè)水平。

(三)實驗實訓課教學。

我校因座落在市中心，從各方面相比，明顯低于市屬中專校。根據我校實際，采取了以聯合促發(fā)展的道路，絕大多數同學通過天津春季高考的優(yōu)惠政策，能夠到高職院校進一步深造。所以對實驗實訓課安排相對少，今后要在此基礎上，多開設其他專業(yè)，加強實驗實習基地的建設。

(四)德育課教學。

1學校德育課開設現狀、師資隊伍及教學現狀。

我校常規(guī)的德育課主要有法律基礎課、職業(yè)道德課、禮儀課等。通過這些課程配合政教處開展對學生的思想道德教育，取得了比較顯著的效果。

2德育課教學計劃實施過程中往往得不到落實，課程與社會現實也有一定的出入。我們采取的主要措施除了組織教師培訓外，經常請一些專家、學者以及少管所、派出所的有關人員來校講座。收獲不錯。

三、師資隊伍建設。

我校“雙師型”教師的能力建設目前還欠措施，對專業(yè)教師企業(yè)實踐制度的實施也沒有落實，存在的問題較大。

四、綜合調研內容。

校園文化體現了一所學校的辦學理念及學校精神、風氣與傳統(tǒng)的行為文化、精神文化、物質文化等。它是學校隱性德育的主渠道，對學生的人生觀和價值觀等起著“潤物細無聲”的作用。每一所學校都應重視校園文化的建設，同時校園文化的建設也應與學校的培養(yǎng)目標相適應，創(chuàng)建自己的特色。作為學校工作內容之一的校園文化建設工作更是滯后，缺乏特色，存在問題較多，嚴重影響了職業(yè)教育的健康發(fā)展。我校校園文化建設的問題是個性不足，缺乏中職特色。沒有凸顯“職業(yè)性”。因循守舊，缺乏現代氣息。我們的校園文化慣用中國的傳統(tǒng)文化，如治學格言、立身之道等，一些“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“勤能補拙”等耳熟能詳的內容充斥板報、櫥窗和宣傳欄，而現代科學的學習方法、成才途徑以及本專業(yè)發(fā)展的動態(tài)等現代信息則少而又少。這與改革年代“時間就是金錢，質量就是生命”、“外樹形象、內強素質”、“今天工作不努力，明天努力找工作”等企業(yè)文化相比，現代氣息實在不足。

貫通“企業(yè)性”，注重先進企業(yè)文化的引入與整合。職校學生的就業(yè)走向大多是企業(yè)，中等職業(yè)學校教育的培養(yǎng)目標決定著職校校園文化與企業(yè)文化必須親近。中等職業(yè)學校的畢業(yè)生能否在短時間內適應企業(yè)環(huán)境，融入企業(yè)文化，成為企業(yè)歡迎的員工，是當前中等職業(yè)學校教育的當務之急，也是校園文化建設中面臨的重要問題。一是校園文化建設與職業(yè)指導工作相結合。以就業(yè)為導向，加強職業(yè)指導工作是中等職業(yè)學校校園文化建設中的重要內容;校園文化建設是加強職業(yè)指導工作的有效途徑。學校在校園文化建設中可以有意識地宣傳先進的企業(yè)文化以及行業(yè)勞模和學校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡，引入社會上先進的企業(yè)文化，使之扎根于校園文化的土壤中。使學生更多的了解社會、了解企業(yè)，樹立正確的職業(yè)觀，強化就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意識。二是加強職校與企業(yè)之間的合作。中等職業(yè)學校應采取與企業(yè)合作辦學的途徑。在校園文化建設中，一是邀請企業(yè)人士、行業(yè)勞模和學校優(yōu)秀畢業(yè)生到學校進行就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育，開辦講座，廣泛宣傳、介紹企業(yè)文化、企業(yè)精神、管理理念、行為規(guī)范、道德準則等。

我校內部管理體制改革，原則上是堅持教師崗位聘任制，如果真的實行，定能調動教師的工作積極性，提高教育教學質量，但還沒有真正意義的實施。學校管理制度主要由人事制度、工作制度和激勵制度所構成，這三種制度必須配套管理模式強調用命令和規(guī)章制度對教師進行管理,沒有規(guī)矩,不成方圓制度管理對于提高學校的管理效率是有效的,但是過分強調制度管理而忽視人的情緒,情感,道德的因素,反過來又會制約效率的進一步提高。學校管理結構主要實行的是校長負責制應建立和加強制約、監(jiān)督機制，堅持民主、公開的議事和辦事原則，發(fā)揮教代會的監(jiān)督作用，從而保證教職工的主體性得到發(fā)揮，使人的本質力量得到最大限度的展現。這是我們今后努力的方向。

學校后勤工作計劃最新篇八

本學期將繼續(xù)貫徹“以學生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學新課程理念為指導，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平；圍繞區(qū)教科中心提出的結合新課程中發(fā)現的新問題開展研究活動；以培養(yǎng)學生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，改善學生的學習方式，使學生通過有效的學習活動認識數學，理解數學，獲取知識，積累學習方法，充實學習情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。

加強教研組建設，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總結經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的智慧，努力使數學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

1、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學中的疑難雜癥。

2、通過專家引領，共同研討，提高數學學科的教學水平，確保完成學校提出的各項指標；

3、立足課堂，讓學生輕輕松松學數學；

5、激勵全組成員不斷反思教學，總結教學經驗，促自身專業(yè)成長。

1、抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動，積極組織教師參加各級教研活動，定期檢查備課筆記，教研組內交流教案，定期分析教案的質量。

2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，并在思想上多給以關心，充分發(fā)揮他們的長處，使他們盡快成為數學教學骨干。

3、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內容，有實效。真正做到三研究：研究教材、研究學生和研究教法。

4、繼續(xù)請劉潤玉老師定期來校進行現場聽課點評指導，營造良好的教研氛圍。

5、為青年教師搭建展示自我的平臺，積極推選他們參加各類賽事活動，提升學校數學組的整體教學教研水平。

6、加強課件的制作、應用，資源共享，推廣多媒體在教學中的應用。建立交流平臺，鼓勵組內教師利用網絡技術，開拓視野，充實自己，提高業(yè)務水平。

1、圍繞“數學教學中怎樣培養(yǎng)學生計算和解決問題的能力”這一主題開展研究活動，每堂研究課都以這一研究主題為中心進行研討。

2、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動，從中推選出一人參加區(qū)級比賽。

3、分年級組開展一次以學生數學實踐活動為主題的大型學生競賽活動。

4、開展“計算與解決問題”的專題賽課活動，推出一堂優(yōu)質課參加區(qū)里的選拔賽。

5、組織全體組內教師積極參加九月份省、市組織教學論文、教學設計、教學片段、課件、反思等內容的賽事活動。

1、開學前一天檢查全組教師備課筆記（開學前所有教師需超前備好一周課）。

2、開展第一次教研活動，商討本期的教學教研重點工作。劉老師來校聽課指導。

3、制定教研組工作計劃并在組內學習；規(guī)范備課，學生課堂練習的格式。

4、組織教師重溫新課標（采取自學方式進行）。

5、組織老師們參加省市級的各項比賽活動。

6、推選一名教師參加區(qū)里的“計算與解決問題”專題課選拔賽。

1、制定學生競賽活動方案，組織好每期一次的學生競賽活動。

2、組織教師進行十分鐘精彩片段比武活動。

3、做好期中教學檢查工作。

4、組織相關教師參加第六屆校本研討一體化現場觀摩活動。

1、做好期中復習工作，各備課組做好期中考試質量分析。

2、分年級組開展學生數學實踐活動競賽活動，將獲獎作品交教研組長存檔。

3、參加前教育年會評選活動。

1、每位教師完成教學論文或案例一篇。

2、收取多媒體制作作品。

3、教研組備課、作業(yè)評優(yōu)。

4、評選優(yōu)秀教研組組員。

1、各備課組制定好復習計劃，做好期末復習、考試、質量分析。

2、召開教研組工作總結會，完成教研組工作總結。

學校后勤工作計劃最新篇九

20xx年是一個承上啟下的一年，勞動服務公司將在后勤保障處的領導下，以保障和服務好全校集體所有制職工為根本目標，切實保持公司職工隊伍的穩(wěn)定，確保學校一方平安。不斷提高管理和服務水平，在集體所有制職工管理與服務、xx區(qū)研究生公寓管理、在所管轄房產資源以及內部管理上有新的突破。具體有以下幾個方面工作：

1、進一步關心職工，積極探討職工思想工作的新方法與新途徑，認真組織好職工的各項活動，為集體所有制職工的長久治安做好基礎性的工作。

2、積極探索退休人員的管理新途徑，努力豐富退休職工的業(yè)余文化生活，積極推動退休人員的自我管理、自我服務、自我約束的機制建設。參照學校做法，繼續(xù)組織好退休職工的春游、秋游活動。

3、認真、及時做好職工的工資發(fā)放、保險交納以及計劃生育的管理與服務工作。積極推動集體所有制職工工資、人事有關政策的三同步實施（同步研究、同步決策、同步實施），三月份做好兩項補貼的發(fā)放工作。

4、參照學校退休職工管理有關經驗，結合勞動服務公司實際情況，在年底舉行適當的座談或其它活動。

5、加強管理與服務人員的培訓，進一步提高管理與服務水平。在服務態(tài)度上、服務方法上、服務實效上下功夫，為學生提供更加滿意的服務。在服務內容上有所突破。積極加強對外學習和調研，及時了解周邊高校管理新情況和新趨勢。

6、細化服務工作。在后勤保障處的指導下，積極推進物業(yè)化的管理工作，為公寓管理提供更加人性化的服務。

7、努力爭取擴大服務范圍，為安排職工上崗以及推動其它政策性工資落實積極創(chuàng)造條件。

8、結合后勤保障處勞動技能大賽和優(yōu)質服務月活動，積極主動推動職工技能培訓和隊伍建設。采取請進來、走出去的方式，到省內、外高校研究生公寓管理進行調研，爭取4月份召開一次研究生公寓研討會。

9、進一步做好房產資源的開發(fā)與管理，按照學校有關要求進一步規(guī)范合同管理，挖掘資源潛力，確保國有資產的保值增值。

10、認真做好出租門面的檢查與監(jiān)管力度，同時主動做好服務工作。包括防火防盜、各種執(zhí)照證件的辦理，特別是解決好出店經營的問題，確保門面合法經營、安全經營、文明經營。

11、做好“地大快遞服務中心”的建設和管理工作。

12、按照后勤黨委的統(tǒng)一部署，認真組織支部的學習。加強積極分子的培養(yǎng)力度，進一步發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的模范先鋒作用。積極做好結對子工作。組織結對子班級參觀愛國主義教育基地等活動。

13、結合后勤保障處的品牌建設，積極樹立公司的品牌形象，在公司以及學校擴大影響，從而帶動其它業(yè)務的學習，提高整個公司的管理和服務水平。

14、進一步加強黨風廉政建設以及安全穩(wěn)定工作的落實。結合后勤保障處的文明安全生產月活動，加強培訓，對各種預案進行學習和落實，要求“制度不僅掛在墻上，更要記在心里，落實在行動上”。

15、積極支持工會工作。組織公司會員主動參加工會各種活動，同時結合公司實際情況開展有特色的活動，充分發(fā)揮工會凝聚人心、激發(fā)人智的作用。

16、做好學校代管人員工作。公司代管人員分布在學校各個單位，內容涉及到工資發(fā)放、保險交納、信息收集、檔案整理等，公司派專人進行管理，確保此項工作平穩(wěn)進行。

17、要加強公司機關的作風建設。要突出公司機關的服務與管理職能；充分發(fā)揮班子一班人的作用。進一步完善和加強內部規(guī)范化建設，包括責任心、崗位意識等。

18、定期對公司的管理制度進行整理，加強學習，同時對相關文件進行歸類。

19、結合去年財務檢查，今年召開一次財務工作研討會，進一步加強財務工作規(guī)范化建設。

學校后勤工作計劃最新篇十

上學年，正在下級部分的引導、撐持下，經過全校師生的艱辛勤奮，根本完成了學校工作目的，新的學年里，學校將帶領全校教人員工，當真落實黨的教誨目標，實行素養(yǎng)教誨，促進課程改造實驗，取時俱進，開辟立異，使學校工作慣例化、軌制化、迷信化運轉。

穩(wěn)固建立戰(zhàn)片面落實迷信成長觀，以法治為保證、以改造為動力、以育工資基礎、以師生為主體、以服務供撐持、以孝敬樹抽象，取時俱進，開辟立異，鼎力晉升本校教誨思惟、內容、方式、前提、情況戰(zhàn)經管的當代化火平，營建濃重的育人情況戰(zhàn)育人空氣，完成學校辦學效益戰(zhàn)辦學榮譽的最劣化，為社會經濟扶植戰(zhàn)社會提高供應常識戰(zhàn)素養(yǎng)撐持、智力戰(zhàn)人才收撐。

1、看重校園文明扶植，晉升師生肉體動力。

2、實在進步教員各圓面的素養(yǎng)外延。

3、寬格審核，強化進程經管。

4、鼎力實行“科研興教，科研興校”計謀，增強師資部隊扶植，扶植進修型師資部隊。

5、當真做好校務地下工作，增年夜學校工作的通明度。

(一)、增強構造帶領，強化教員部隊扶植，晉升教誨才能。

1、、強化帶領部隊扶植，平易近主決議計劃，細化合作，狠抓落實。

2、抓好行風扶植，進步教職工的思惟、政治素養(yǎng)外延。

3、健全教員培育種植提拔軌制，抓好部隊扶植，片面晉升教人員工素養(yǎng)，勤奮營建一收樸拙貢獻、克意朝上進步、改造立異的高素養(yǎng)的教員部隊。

4、健全學校軌制，迷信經管，促進平易近主理校，進一步完美導師軌制、聽課軌制、測驗軌制、中出培訓軌制、備課工作檢討軌制、績效審核嘉獎軌制。

(兩)、建立“育人是基礎”的教誨看法，強化防備為主的德育進程經管，進一步進步德育實效。

1、脆持“德育為首”的教誨理念，充沛發(fā)揚教務處、團收部、教師會、班主任部隊育人功用。

2、高度看重青少年思惟品德扶植，穩(wěn)固建立思惟素養(yǎng)是最緊張素養(yǎng)的看法，明白學校德育目的。

3、強化班主任部隊扶植，實在進步德育工作的自動性、針對性戰(zhàn)有用性，看重班主任的培育種植提拔，慢慢進步教員特別是青年教員的教誨講解才能戰(zhàn)火平。

4、進一步標準住校生經管，強化住校生教誨。

5、看重學校德育的迷信研討。構造德育工作者進修相干的德育文章、書本，展開班主任工作履歷交換活動，研究主題班會課及典范德育事例，“走進來、請出去”聽德育講座;勉勵德育工作者當真總結德育履歷，主動撰寫德育論文，并把實際應用到理論中，不停進步德育火平。

6、強化防備為主的德育進程經管，主動有用地展開系列教誨活動。以班會課為主陣地，經過學科課程、活動課程等多種情勢，培育種植提拔教師準確的人生觀、天下觀、代價觀;展開情勢多樣的德育教誨活動;看重構建校中德育部隊，按期召開各年級教師家長會，增強教員取家長的聯絡;看重家訪、電訪、約見家長等德育情勢，緊密親密聯絡教師家庭;看重教師平安教誨戰(zhàn)養(yǎng)成性教誨。

7、團收部繼承做好構造成長戰(zhàn)扶植工作。展開“愛心助學”活動，贊助糊口貧苦或遭遇不測變亂的教師繼承進修，宏揚中華傳統(tǒng)好德。

(三)、增強講解進程經管，促進素養(yǎng)教誨，凸起講解實績。

1、建立講解量量目的經管體系體例，踏實有用地展開講解活動。實在做好落后生的轉化工作，爭奪來歲中考綜開評價繼承躍上新臺階;各年級、各班級、各學科明白講解量量目的，主動立異講解方式戰(zhàn)講解思緒。

2、學校增強講解進程經管，減年夜講解進程檢討的力度。

3、實在抓好卒業(yè)班工作。全部教職工皆要關懷、撐持卒業(yè)班的工作;教員要看重一般引導，要接納“低出發(fā)點、多條理”的教導方法，爭奪年夜面積量量的進步。

4、主動索求總結教改、教研履歷，增強教研功效交換，主動撰寫教研論文，并主動向省級刊物以上投稿。

5、繼承抓好職教分流教誨工作，為國度扶植培育種植提拔各級各種及格人才。

學校后勤工作計劃最新篇十一

為進一步落實《xxxx市教育委員會中國教育工會xxxx市委員會關于進一步做好xxxx年寒假期間學校禁煙控煙工作的通知》精神，鞏固我校禁煙工作的成果，使學校成為良好的教書育人的場所，制定我?？責煿ぷ饔媱?。

1、完善校內控煙禁煙工作網絡機構。

2、組織控煙禁煙工作小組開展檢查活動。

3、開展多種形式的控煙禁煙工作宣傳活動。

4、完善控煙禁煙工作的軟硬件建設工作。

明確目標，加強領導，控煙領導小組加強檢查和督導，形成人人參與的有效機制，本學期行政會進一步落實控煙禁煙工作，各部門不定期的匯報控煙禁煙工作落實情況和整改辦法，所有行政都有義務監(jiān)督控煙禁煙工作執(zhí)行情況，校務辦、工會、德育處、衛(wèi)生室要認真履行職責并納入對部門工作考核內容之一。

深化控煙活動，控煙禁煙工作小組要積極組織控煙禁煙工作自愿者開展多種形式的活動，如控煙禁煙沙龍，參與控煙禁煙宣傳活動等。組織學生控煙禁煙團隊開展活動，參與控煙禁煙宣傳活動和監(jiān)督活動。對違反規(guī)定者記入師德考核和學期工作考核中，并記入對年級組評優(yōu)工作中，同時在績效工資考核中予以罰款。

廣泛開展吸煙有害健康的宣傳教育，在辦公室、會議室、校門、走廊等處醒目位置設立“禁止吸煙”“舉報電話”等標志，隨時提醒教職工、學生和外來客人禁止吸煙。教工大會、學校集會、班隊會、櫥窗、校園網站等都要圍繞戒煙方法，吸煙對自己和他人造成的身體危害，做好宣傳活動。本學期計劃在第五周以禁煙教育為主題作國旗下的講話，第十一周以綠色學校教育為主題作校會講話。在“5.31”世界無煙日開展開展吸煙有害健康沙龍活動，學校網站要建立宣傳網頁。使創(chuàng)建文明單位、無煙校園成為師生的自覺行動。

為進一步控煙禁煙工作鞏固成果，不斷提高學校辦學環(huán)境衛(wèi)生水平，控煙禁煙領導小組要經常巡視禁煙標示和監(jiān)督電話等是否完整，領導小組要認真負責，及時檢查督導，層層落實，及時的總結經驗，使我校成為學生成長的樂園。

學校后勤工作計劃最新篇十二

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早自習利用課前20分總結前一天的表現情況以及學生中的紀律衛(wèi)生，出現的問題加以分析和總結，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學習上的不足，為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務。

1、班會對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態(tài)，同時給學生創(chuàng)設良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。

2、個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉，文明班級率。

3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。

三、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學次序。

四、加強寢室的管理工作，本學期每天到寢室檢查，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。

五、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調動學生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡所能，取得總分第四名的好成績。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。

總之，我要不斷分析和總結經驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術，為把班主任的工作做得更好而努力。

學校后勤工作計劃最新篇十三

深入貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞教育局2017年工作要點，以提高師生員工尊嚴感、成就感和幸福感為追求，以“空談誤校，實干興教”為抓手，不斷優(yōu)化辦學條件，深入推進素質教育，全面提高教育質量，繼續(xù)深化“課內比教學、課外訪萬家”活動，爭取在校本教研、傳統(tǒng)體藝、德育實踐活動等三個方面形成一定的特色，努力把學校創(chuàng)辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學校。

二、工作目標。

1、貫徹落實黨的教育教學方針、路線，把十八大精神作為學校思想政治教育和課堂教學的重要內容，堅持理論聯系實際，推進教育各項工作落到實處。

2、特色德育工作：實現“教育一名學生、帶動一個家庭”的目標。繼續(xù)開展“弘揚傳統(tǒng)經典、創(chuàng)建特色德育”工作，力爭特色德育項目有成果。

3、隊伍建設：加強干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍和后勤隊伍的建設，提升干部隊伍的管理能力和治校水平，提升教師思想道德素質和教學專業(yè)水平。

4、特色教研工作：繼續(xù)深化“課內比教學”活動，提高課堂教學效率，加強校本研修，創(chuàng)新教學模式，形成問題式課題的校本教研特色。

5、后勤部門工作：加強學生食堂安全保障設施的規(guī)范化建設，保證學生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預防、檢查、控制工作，確保學生衛(wèi)生安全。

6、安全工作：突出校園安全重點工作，把師生安全時刻放在首位，確保不出現任何安全責任事故。

7、學籍管理：加強學籍管理，嚴格招生秩序，控制學前班、教學班的班級容量，逐步實現小班制。

三、主要工作措施。

(一)全面搭建培訓平臺，切實提高隊伍素質。

1、強化師德師風建設。組織暑期教師集訓和師德師風教育活動，加強教師職業(yè)道德建設。制定教師管理新規(guī)，嚴禁教師從事各種形式的有償家教，嚴禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動學生參加各種形式的補習班，嚴禁教師向學生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴禁教師體罰或變相體罰學生等。

4、搭建班主任培訓平臺。強化班主任培訓、管理，做到一月一次交流培訓，采取集中培訓、同伴互助、網絡培訓等策略，為班主任的專業(yè)化建設提供交流平臺。繼續(xù)實施班主任坐班制，深入班級，全方位管理班級事務。

(二)開展德育實踐活動，形成活動育人特色。

1、搭建德育工作平臺。加強德育課程建設，突出抓好學生習慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、國防、法制和心理健康等教育。

2、開展行為習慣養(yǎng)成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《小學生守則》、《弟子規(guī)》等形式，強化學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練。

3、開展安全法紀教育實踐活動。充分利用升旗、晨會、班隊活動、講座等途徑進行安全法紀教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。

4、堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與，開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“獻計式”家訪、“探究式”家訪，促進學生健康成長。

5、將關愛學生落到實處。完善關愛留守學生服務體系，保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，加強貧困生、學困生、單親家庭等特殊群體學生的教育與管理，開展心理及行為異常學生心理健康關愛活動。

(三)加強教學過程管理，提高課堂教學效率。

1、夯實教學常規(guī)管理。認真落實校長推門看課聽課工作，建立集體參與課堂教學點評制度。

2、優(yōu)化素質教育課堂。深化“課內比教學”工作，加強有效課堂研究，優(yōu)化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的能力，創(chuàng)建具有特色的素質教育課堂。

3、加強教學常規(guī)管理。加強教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。教務處每天對教學情況進行抽查、檢查和通報，每個月組織1次常規(guī)專項檢查，加強對教學動態(tài)過程的管理。

4、開展學科競賽活動。學校組織學生開展經典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評、數學競賽、書畫作品比賽等賽事，為全體學生提供展示自我的舞臺，促進學生綜合素質的全面提高。

(四)深化學科課題研究，

1、加強對教科研工作的領導。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領作用，加強對教科研工作的指導，加強對教科研工作的管理、考核，力爭讓教科研工作落到實處。

2、明確研究重點。緊緊圍繞教育教學工作實踐，結合“課內比教學”活動，抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。通過校本教研和課題研究平臺，組織教師開展教科研報告、案例的評選活動，讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。

3、加強課題研究。學校對已立項研究的課題，加強指導，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩(wěn)步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。

(五)加強校園綜合治理，爭創(chuàng)平安校園。

1、牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規(guī)安全檢查整改活動。對學校校舍、體育設施、水電設施等開展經常性的檢查(每周不少于1次)，及時排除學校各種安全隱患。

2、開展消防安全、預防地震等安全演練活動。采取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生。

3、加強對學校食堂的管理。貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關的管理規(guī)定，經常召開由食堂從業(yè)人員參加的關于食品衛(wèi)生、安全專題會議，嚴把食品和原材料進貨渠道，杜絕食物中毒事故。

學校后勤工作計劃最新篇十四

堅持以學生為本，學校教育要樹立“健康第一”的總目標，以鞏固我校整體衛(wèi)生工作為基礎;以加強傳染病防治工作為重點;以開展健康教育和學生常見病綜合防治為手段，于時俱進，創(chuàng)新務實，開拓進取，在探索我校衛(wèi)生保健工作規(guī)律的實踐中尋找工作的著力點和亮點，為提高我校學生教職工健康水平做出貢獻。

堅持以學生為本，學校教育要樹立“健康第一”的總目標，以鞏固我校整體衛(wèi)生工作為基礎;以加強傳染病防治工作為重點;以開展健康教育和學生常見病綜合防治為手段，于時俱進，創(chuàng)新務實，開拓進取，在探索我校衛(wèi)生保健工作規(guī)律的實踐中尋找工作的著力點和亮點，為提高我校學生教職工健康水平做出貢獻。

1、加強我校傳染病防控工作，針對各時期各類型傳染病流行趨勢，結合我校實際，做好預防控制工作。進一步落實各項傳染病防控措施、及我校傳染病突發(fā)事件應急機制，防范各類傳染病在我校發(fā)生爆發(fā)和流行。

2、進一步落實我校傳染病報告人制度，健全我校傳染病長效管理機制和責任追究制度。

3、繼續(xù)加強我校學生預防“手足口病”、“肺結核”、“乙肝”、“非典”、“流感”、“流腦”、“人禽流感”等各類型傳染病健康教育工作，進一步提高學生衛(wèi)生知識水平和自我保護能力。

組長：(校長)

副組長：(支部書記)(副書記)(主任)

學校后勤工作計劃最新篇十五

按照素質教育的基本要求，完善在校學生知識結構，使法律知識成為學校的必修課內容，努力形成漸進、科學、合理的法制教育體系，建立和健全家庭、學校、社會“三結合”的全方位青少年法制教育網絡，以加強在校學生法制教育為重點，努力使青少年學生法制教育在工作理念上與時俱進，在工作方式手段上實現創(chuàng)新，在規(guī)范化、制度化方面有新進展，切實保障學生身心健康，培養(yǎng)學生的法制觀念和良好品行，有效地預障和減少小學生的違法和犯罪，實現學校對學生的培養(yǎng)目標。

隨著社會上違法犯罪驚人的低齡化，法制教育在德育領域中的必要性顯得尤為突出，而學生的違法犯罪是一種相當復雜的社會現象，其發(fā)生的原因涉及學生本人、家庭、學校、社會等方方面面。學校教育中是否實施科學的法制教育，家庭各成員是否能對其進行積極的正面領導，社會特別是學生所處社區(qū)是否能為學生創(chuàng)造一種良好的環(huán)境，都決定著學生對法律法規(guī)以及社會公德的遵守狀況，而在這些諸多影響學生的法律意識的因素中，法制教育所能帶來的作用是相當巨大的。

通過法制教育，我們可以使學生了解最基本的法律常識，形成初步的法制觀念和遵守法律的習慣。通過家長學校對家長進行必要的指導，使家庭成員與學校同時進行該方面的教育。通過學生，指導他們進行普法宣傳，從而為學生營造一種文明的社會氛圍，進行環(huán)境教育，所有這些都必須通過法制教育來實現。

因此，每一個教育工作者，特別是每一位老師、每一位班主任、輔導員必須充分認識法制教育在學生德育中的重要作用，并扎實有效地展開法制教育，從而有效地限制學生違法犯罪事件的發(fā)生。

學校法制教育的主要對象為在校學生，以及學生家長、教育內容為：小學各學科教材中的法制教育素材；《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的內容中也容納了很多的教育材料。《預防未成年人犯罪法》等各種法律法規(guī)的學習以及與學生生活密切相關的如《交通法》、《教師法》。

法制教育是一項長期的復雜的過程，必須有精細的計劃和嚴密的實施以及規(guī)范的過程管理，并配套齊全的制度予以保障。

本學期我校法制教育可先從《守則》和《規(guī)范》為切入口，通過《守則》和《規(guī)范》的學習，養(yǎng)成良好的守紀習慣，要求各個學生能記、會背、能對照、會執(zhí)行，同時利用電視臺、廣播站、黑板報等宣傳陣地進行有關學校課間、午間紀律、就餐紀律、放學紀律等各項規(guī)定的宣傳,讓學生懂得守紀是守法的最基礎的環(huán)節(jié)并自覺遵紀守法。

對學生進行于之密切相關的有關法律常識的教育?！段闯赡耆吮Ｗo法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》、《教師法》、《治安管理處罰條例》等等。要讓學生清楚地知道秘書應該履行的法律義務和責任，自己所擁有的權利。

通過法律常識的教育，接下來就可以明確地向學生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法規(guī)有法律的約束力和強制力，要學會對自己行為的控制。

要讓學生知道各自的含義。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己；自強是指自己要有一種奮發(fā)向上的態(tài)度。

辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力，自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力，這兩種能力都會對一個人的行為產生影響，必須要通過多方的比較、判斷、分析等訓練，提高學生該方面的能力。