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冀教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案電子書(shū)(精選9篇)
  • 時(shí)間:2023-11-12 21:57:21
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在此,管莊地區(qū)辦事處以愛(ài)的名義發(fā)出倡議:讓我們以履行公民義務(wù)為光榮,本著關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人的精神積極參加到光榮的無(wú)償獻(xiàn)血的隊(duì)伍中來(lái),捐一份熱血,獻(xiàn)一片愛(ài)心。大量科學(xué)研究證明獻(xiàn)血有益
一、在政治思想方面始終堅(jiān)持黨的路線(xiàn)、方針、政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想,堅(jiān)持改革、發(fā)展和進(jìn)步,不斷提高自己的政治理論水平。積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)、維護(hù)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,
為保證此次活動(dòng)順利進(jìn)行,我將積極配合組織方的各項(xiàng)工作,并承諾:一、活動(dòng)前期充分準(zhǔn)備活動(dòng)相關(guān)材料,掌握活動(dòng)流程及相關(guān)細(xì)節(jié)要求。二、活動(dòng)當(dāng)天,若因出現(xiàn)某活動(dòng)場(chǎng)地相關(guān)規(guī)定,被場(chǎng)地工作人員
我單位已對(duì)《海南省環(huán)保清潔服務(wù)行業(yè)協(xié)會(huì)章程》內(nèi)容基本了解,自愿加入海南省環(huán)保清潔服務(wù)行業(yè)協(xié)會(huì)并鄭重承諾:1、擁護(hù)和遵守協(xié)會(huì)章程,履行會(huì)員義務(wù),服從協(xié)會(huì)管理,關(guān)心支持本會(huì)工作,及時(shí)向
您好!新年伊始,萬(wàn)象更新。在20xx年即將到來(lái)之際,請(qǐng)接受我們對(duì)您的親切慰問(wèn),祝您和您的家人身體健康,合家歡樂(lè)。在過(guò)去的歲月里,您把您的汗水灑在了播撒知識(shí)的講臺(tái)上,把光陰奉獻(xiàn)給了我
隨著生活水平的不斷提高,我校學(xué)生使用手機(jī)、mp4的現(xiàn)象日漸增多,雖然在一定程度上方便了家長(zhǎng)和學(xué)生的聯(lián)系。然而,它就像一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利與喜悅的同時(shí),也給成長(zhǎng)中的學(xué)生們
一、為保障“兩會(huì)”火炬順利傳遞,他暈倒在演練場(chǎng)上為確保“兩會(huì)”期間安全,勇挑重?fù)?dān),和民警研究制定了《“兩會(huì)”會(huì)安全保衛(wèi)工作的實(shí)施方案》、《處置大規(guī)模群體性鬧事騷亂事件預(yù)案》、《處置
又是一個(gè)新春佳節(jié),又是一個(gè)喜慶的日子!老師,你們辛苦了!我們給您拜年了!回顧往昔,為了教師這個(gè)神圣的職業(yè),你們付出了青春,付出了汗水,您的手上磨出了厚厚的繭子,您的額上留下了歲月的
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?接下來(lái)我就給大家介紹
美是客現(xiàn)存在的,現(xiàn)實(shí)生活中可以說(shuō)是無(wú)處不在;文學(xué)藝術(shù)、社會(huì)生活、大自然等給人們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡地美的享受。但是,人們明明生活在“美”的身邊,卻感受不到“美”的存在,其原因就在于缺少美的
你好!你現(xiàn)在一定非常疼吧,我多么想幫你承擔(dān)一些。給你這封信的時(shí)候,我的心情是非常的沉重的,聽(tīng)說(shuō)你的消息,我真的很傷心,我想這是不可能的。星期天下午我來(lái)的很晚,來(lái)到寢室我發(fā)現(xiàn)好多人不
“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”。這首古老的詩(shī)歌我們都曾經(jīng)作為童謠為孩子而吟誦,相信您比我更能夠品味詩(shī)歌的內(nèi)在含義,咀嚼糧食收獲的艱辛!繼厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪
你們好!鳥(niǎo)類(lèi)和野生動(dòng)物是人類(lèi)親密的朋友,也是維護(hù)自然生態(tài)平衡的重要因素,保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)和野生動(dòng)物就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己!每年4月1日—7日是宜昌市愛(ài)鳥(niǎo)周,保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)和野生動(dòng)物是我們每個(gè)市民朋
一、方案切實(shí)可行,指導(dǎo)循序漸進(jìn)。學(xué)年初,根據(jù)摸底調(diào)查由我負(fù)責(zé)成立了書(shū)法興趣小組,制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,并按計(jì)劃方案對(duì)興趣小組學(xué)生進(jìn)行了書(shū)法興趣培養(yǎng)和基本功訓(xùn)練。激發(fā)興趣主要通過(guò)觀賞
你好,你的病是否好些,雖然訓(xùn)練已經(jīng)開(kāi)始,但請(qǐng)不要擔(dān)心,有我在就不會(huì)讓我們當(dāng)中的任何一位戰(zhàn)友掉隊(duì)。還記得你們到來(lái)的那天,我們列隊(duì)等待著你們的到來(lái),一路上的顛簸絲毫沒(méi)有削減你們的熱情,
值此20xx年新春佳節(jié)即將來(lái)臨之際,xx市軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部安置工作辦公室向你們致以節(jié)日的祝福,并通過(guò)你們向你們的家人表示誠(chéng)摯的問(wèn)候!20xx年,在市委市政府的殷切關(guān)懷和全市自主擇業(yè)軍隊(duì)
您好!*月*日,在工作中,我不僅沒(méi)有認(rèn)真投入工作,還在下面偷偷玩電腦,并被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn),雖然是看新聞,但是卻是明顯的違反紀(jì)律。幾天來(lái),我認(rèn)真反思,深刻自剖,為自己的行為感到了深深地愧疚
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)各家醫(yī)院而言,如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),職業(yè)生涯規(guī)劃是
1.管理,帶領(lǐng)公司網(wǎng)店的客服團(tuán)隊(duì),負(fù)責(zé)客服分配、排班,確保所管各崗位工作有序及時(shí);2.熟悉掌握并維護(hù)網(wǎng)店商品,配合執(zhí)行網(wǎng)店的各種活動(dòng)方案,擬寫(xiě)活動(dòng)客服術(shù)語(yǔ),活動(dòng)全程控場(chǎng);3.能快速
繼鹽城響水化工廠爆炸事故后,昆山某金屬公司又發(fā)生燃爆事故,這些血的教訓(xùn)為我們敲響了安全生產(chǎn)的警鐘,警示我們,加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作,保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全是各位會(huì)員企業(yè)的職責(zé)和社會(huì)責(zé)任
大家好!今天,是丙申年農(nóng)歷正月初一,虎年新春第一天,我謹(jǐn)代表公司董事會(huì)、公司經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)向你們和你們的家人致以節(jié)日的問(wèn)候和美好的祝愿!在這里給大家拜年了!同時(shí),在這萬(wàn)家團(tuán)聚歡度新春佳節(jié)
值此新春佳節(jié)來(lái)臨之際,公司集團(tuán)謹(jǐn)向您們致以崇高的敬禮和親切的慰問(wèn)!過(guò)去的一年,我們?cè)诙麻L(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以人為本,團(tuán)結(jié)拼搏,勇?tīng)?zhēng)一流,緊緊圍繞自力集團(tuán)的總體戰(zhàn)略目標(biāo),扎扎實(shí)
你們好!首先祝哪些受傷的小朋友早日康復(fù),重返校園。前幾天你們哪里發(fā)生了7.8級(jí)強(qiáng)烈地震,使一些學(xué)校的校舍遭到嚴(yán)重?fù)p害,甚至有的學(xué)校瞬間變成了一片廢墟,再也看不到你們當(dāng)中一些小朋友的
第一步:學(xué)生到輔導(dǎo)員那里開(kāi)具介紹信。(介紹信的內(nèi)容包括:學(xué)生的基本情況信息、因何事由辦理居住證、輔導(dǎo)員的姓名和聯(lián)系電話(huà)。)第二步:學(xué)生持介紹信和學(xué)生證,來(lái)保衛(wèi)處開(kāi)居住證明。(保衛(wèi)處
為了切實(shí)維護(hù)建筑農(nóng)民工的合法權(quán)益,確保社會(huì)和企業(yè)穩(wěn)定,根據(jù)各級(jí)政府和相關(guān)主管部門(mén)的相關(guān)要求,結(jié)合我公司(或個(gè)人)分承包工程的勞務(wù)施工實(shí)際情況,特作如下慎重承諾:1、我公司(或個(gè)人)
1.按規(guī)定要求向當(dāng)?shù)卣猩k(考試院)提供真實(shí)、準(zhǔn)確的個(gè)人報(bào)名和考試信息,并知曉:(1)具有高等學(xué)歷教育資格的高等學(xué)校的在校生不得報(bào)名參加高考;(2)高級(jí)中等教育學(xué)校非應(yīng)屆畢業(yè)生的在
尊敬的:本人在20xx年4月x日星期x中午,私自開(kāi)公司小車(chē)(雅閣)出去辦私事。由于在這時(shí)候?qū)儆诠痉砰L(zhǎng)假期間,此行為違反了公司的有關(guān)規(guī)定,在此特做個(gè)人反省和檢討。對(duì)自己要求不嚴(yán)格,
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
乙方:為了營(yíng)造甲乙雙方美好的家庭未來(lái)、確保家庭安定團(tuán)結(jié),更好地哺育后代,經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商,達(dá)成如下協(xié)議以資雙方共同遵守:1.甲方與乙方結(jié)為夫妻,雙方彼此要以尊重、寬容、平等的態(tài)度
昨日媽媽和我到醫(yī)院看您,因?yàn)槟玫氖莻魅静。t(yī)生不讓我們與您接近,所以我們只能隔窗探望您。張大媽?zhuān)覀冏叱鲠t(yī)院大門(mén)后,我跟我媽說(shuō),您看上去很憂(yōu)傷。媽對(duì)我說(shuō):“怎能不憂(yōu)傷呢?大媽的丈
一、學(xué)生情況分析(二年級(jí)學(xué)生,有以下特點(diǎn):)1、學(xué)生有濃厚的繪畫(huà)興趣。2、學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,能進(jìn)行完整的畫(huà)面構(gòu)思、表現(xiàn)。二、思想政治忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),熱
您好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我向您致以真誠(chéng)的問(wèn)候和良好的祝愿!非常感謝您百忙之中關(guān)注我的自薦信,當(dāng)您翻開(kāi)這一頁(yè)的時(shí)候,您已經(jīng)為我打開(kāi)了通往機(jī)遇與成功的第一扇大門(mén)。也是我施展才華,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值
一、崗前培訓(xùn)針對(duì)尚未走上工作崗位,沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新教師來(lái)說(shuō),我們將培訓(xùn)目標(biāo)確定為幫助新教師初步認(rèn)識(shí)江寧教育現(xiàn)狀,樹(shù)立教育理想,激發(fā)教育熱情。培訓(xùn)內(nèi)容求廣不求深,立意追求高遠(yuǎn)、宏觀,
大一剛?cè)雽W(xué),我延續(xù)了高中的生活作風(fēng),積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),簡(jiǎn)直是無(wú)比熱情的投入。在“三航杯”乒乓球賽中,我們?nèi)〉玫牡谝幻暮贸煽?jī)是我們3351永遠(yuǎn)的驕傲;個(gè)人又參加“三航杯”羽毛
您好,我是你的學(xué)生:。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份保證書(shū),以向您表示我對(duì)逃課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不逃課的決心。早在我踏進(jìn)校門(mén),老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),作為學(xué)生堅(jiān)決
一、依法查驗(yàn)食品供貨者的食品生產(chǎn)許可證、食品流通許可證、營(yíng)業(yè)執(zhí)照以及按食品品種和批次查驗(yàn)食品出廠檢驗(yàn)合格證或質(zhì)量檢驗(yàn)合格報(bào)告、進(jìn)口食品的商檢證明等法律法規(guī)規(guī)定的證明文件,并留有供貨
感謝您在本公司購(gòu)買(mǎi)相關(guān)商品,為了使您對(duì)我們的服務(wù)更加滿(mǎn)意,在您購(gòu)買(mǎi)本公司相關(guān)商品后,本公司向您承諾以下幾點(diǎn):1、商品品質(zhì):電腦公司所售商品絕無(wú)假貨。2、硬件質(zhì)保:電腦公司向您承諾,
你們好!首先我向贍養(yǎng)老人、撫養(yǎng)孩子、操持家務(wù)、關(guān)心疼愛(ài)我們職工的你們表示衷心的感謝!歡迎你們?cè)诎倜χ衼?lái)到我們會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)。綜采隊(duì)現(xiàn)有職工265人,下設(shè)三個(gè)生產(chǎn)班,一個(gè)檢修班,一個(gè)電工
為增強(qiáng)廣大教職員工的科學(xué)健身意識(shí)與身體素質(zhì),營(yíng)造健康文明、生機(jī)勃勃的校園體育文化,倡導(dǎo)人人運(yùn)動(dòng),科學(xué)健身,促進(jìn)我校群眾體育活動(dòng)蓬勃發(fā)展,奈曼旗民族職專(zhuān)婦女小組向全體教職工發(fā)出倡議:
____律師事務(wù)所受________公司和________公司(下稱(chēng)委托人)的共同委托,指派____律師就貴公司拖欠委托人土地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓價(jià)款一事,鄭重致函貴公司:根據(jù)委托人提供的_
負(fù)責(zé)人:,職務(wù):廠長(zhǎng)。被申請(qǐng)人:xx縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局,住所地:負(fù)責(zé)人:,職務(wù):局長(zhǎng)申請(qǐng)人因不服被申請(qǐng)人年12月2日作出的xx字號(hào)關(guān)于認(rèn)定為因工負(fù)傷的決定,現(xiàn)依法提出復(fù)議申請(qǐng)。
您好!我很抱歉惹您生氣了!我們知道嚴(yán)重地犯錯(cuò)了,原因是我們寢室連續(xù)三周按時(shí)掃地檢查不合格,已經(jīng)收到了全校點(diǎn)名批評(píng)。您一大把年紀(jì)了,我們還這么讓您不省心,真是罪大惡極,罪上加罪,罪念
春夏季是傳染病的多發(fā)季節(jié),容易好發(fā)各種呼吸、腸道傳染性疾病如流感、腮腺炎、水痘、風(fēng)疹、手足口病等。為了增強(qiáng)對(duì)傳染性疾病的預(yù)防意識(shí),確保幼兒身體健康,給入園幼兒創(chuàng)造一個(gè)整潔衛(wèi)生、安全
您好!媽媽,您還記得我抽屜里有一把精致的小雨傘吧!您說(shuō)那是你的責(zé)任……媽媽,您一定還記得這把小雨傘的來(lái)歷吧。記得五年級(jí)時(shí),您總是來(lái)接送我上學(xué),您每天都把我送到校門(mén)口,風(fēng)雨無(wú)阻。您總
我作為(單位名稱(chēng))的法定代表人(實(shí)際控制人)和安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人,對(duì)本單位的安全生產(chǎn)工作負(fù)全面責(zé)任,根據(jù)《河北省深化法人代表安全生產(chǎn)承諾制度工作方案》的要求及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,
您好!日前,集團(tuán)董事局e主席驚悉您身染小恙后,深感不安,并于萬(wàn)忙之中反復(fù)叮囑我們要知曉詳情,盡力提供資助。通過(guò)19日電話(huà)請(qǐng)宜,方知您的病情已無(wú)大礙,我們才得以釋?xiě)?,并即刻向e主席作
第一:對(duì)傳單中有關(guān)物業(yè)服務(wù)方面的意見(jiàn),業(yè)委會(huì)堅(jiān)持一貫的立場(chǎng)支持和維護(hù)廣大業(yè)主的切身利益,一如既往地根據(jù)廣大業(yè)主的意見(jiàn)監(jiān)督物管及時(shí)做出改進(jìn),并將根據(jù)物管協(xié)議采取相應(yīng)措施進(jìn)行嚴(yán)格要求,
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立xx周年,值此黨的生日來(lái)臨之際,中共豫聯(lián)園區(qū)管委會(huì)黨委謹(jǐn)向辛勤工作和戰(zhàn)斗在園區(qū)各條戰(zhàn)線(xiàn)、各個(gè)行業(yè)的共產(chǎn)黨員,向曾經(jīng)為社會(huì)主義革命和建設(shè)事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)的老黨員、
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來(lái)了解一
一、準(zhǔn)備工作雖然我們只在酒店進(jìn)行為期六個(gè)月的實(shí)習(xí),但酒店還是按正規(guī)的實(shí)習(xí)生對(duì)我們進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn),培訓(xùn)工作分為三大塊:一是人事部的崗前培訓(xùn),進(jìn)行了四個(gè)課時(shí)的室內(nèi)培訓(xùn)和游覽培訓(xùn),主要
一、公司消除隱患安全由人資中心行政部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),各部門(mén)設(shè)立義務(wù)消除隱患隊(duì)(員)。二、各部門(mén)的主要負(fù)責(zé)人是各自所屬范圍的消除隱患安全保證人,對(duì)消除隱患安全工作負(fù)全面保證。三、由各部門(mén)指
1、不參與或變相參與校內(nèi)外的打架斗毆事件。2、不欺負(fù)、勒索弱小的同學(xué)。3、不遲到,不早退,不影響教師的上課。4、無(wú)事不和高年級(jí)的同學(xué)在樓道、操場(chǎng)四處游蕩,無(wú)所事事。5、上課時(shí)不和周
__x于____年進(jìn)入我公司擔(dān)任行政管理人員。立場(chǎng)堅(jiān)定,并認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策。他學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,鉆研進(jìn)取,完善公司具體行政管理制度、全面提升行政服務(wù)品質(zhì)、連續(xù)三年被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人
一、知榮辱、揚(yáng)美德,樹(shù)立高遠(yuǎn)目標(biāo)國(guó)家樹(shù)誠(chéng)信,社會(huì)講誠(chéng)信,個(gè)人也需要踐行誠(chéng)信。作為社會(huì)棟梁的我們,有職責(zé)有義務(wù)繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,樹(shù)立高遠(yuǎn)的目標(biāo),不斷促進(jìn)國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步
寒冬來(lái)臨,期末將至。細(xì)心的你是否注意到最近早起讀書(shū)的人多起來(lái)了?往日空蕩蕩的圖書(shū)館、自習(xí)室也開(kāi)始擁擠了?不知不覺(jué)中期末考試更近了…你!準(zhǔn)備好了嗎?一向以來(lái),我院全體師生努力營(yíng)造關(guān)愛(ài)
2、開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查,包括:市場(chǎng)信息和供應(yīng)商信息的收集和調(diào)研;3、按流程執(zhí)行采購(gòu)任務(wù),包括:詢(xún)價(jià)、比價(jià)、訂樣、采購(gòu)合同的談判等;4、執(zhí)行采購(gòu)合同訂單的下發(fā)、物料驗(yàn)收及付款流程,履行跟進(jìn)
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,僅供參考,希望能夠
一、教學(xué)過(guò)程有意義創(chuàng)設(shè)與設(shè)計(jì),讓數(shù)學(xué)課堂有“寬度”。(知識(shí)技能)本課從包裝1盒磁帶,復(fù)習(xí)舊知;到包裝2盒、3盒、4盒相同的磁帶探究新知,從而逐漸完善最節(jié)約包裝紙的包裝方案(不僅要考
幼兒園大班教學(xué)反思4篇幼兒園大班教學(xué)反思4篇昨晚交流討論時(shí),有老師提出了這么一個(gè)問(wèn)題:幼兒園上課的主體本應(yīng)是幼兒,可是如今呈現(xiàn)在我們面前的現(xiàn)實(shí)是,老師主導(dǎo)一切,老師控制著課堂的一切
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對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道,老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對(duì)于學(xué)生,不觸犯校規(guī),不違反紀(jì)律,做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。
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您好!首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)閱讀我學(xué)生推薦信!*同學(xué)是**大學(xué)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。該學(xué)生在大學(xué)期間,勤奮刻苦,具備護(hù)理方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐,
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作為一名教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們
經(jīng)老師和同學(xué)一致評(píng)選,決定擬推薦我校同學(xué)為自治區(qū)級(jí)三好學(xué)生。同學(xué)積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,熱愛(ài)黨,堅(jiān)持遵守紀(jì)律。在校園里總能自覺(jué)揀起周?chē)睦?,?ài)護(hù)公物。該生集體榮
作為一位杰出的老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí)。2023年二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)
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作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,我們
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冀教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案電子書(shū)(精選9篇)
2023-11-12 21:57:21    小編:ZTFB

教案是教師教學(xué)的有效工具,它具有指導(dǎo)性、操作性和可操作性的特點(diǎn)。在編寫(xiě)教案時(shí),應(yīng)根據(jù)課堂時(shí)間的安排,適當(dāng)控制教學(xué)內(nèi)容的選擇和深度。教案的好壞直接影響到教學(xué)質(zhì)量,因此教師們要重視教案的編寫(xiě)工作。

冀教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案電子書(shū)篇一

出示:

明、鮮、塵、尖、滅、男、休、看、林、森、眾。

2、指名說(shuō)。(先讓會(huì)認(rèn)讀的小朋友說(shuō)說(shuō)是怎么認(rèn)知它的?曾在哪兒見(jiàn)過(guò)它?再說(shuō)說(shuō)這些漢字的特點(diǎn)。然后利用課件把它們分成三類(lèi):左右結(jié)構(gòu):明、鮮、休、林;上下結(jié)構(gòu):塵、尖、滅、男、看;品字形:森、眾)。

3、是呀,這些漢字有的是由兩個(gè)不同的字組成的,有的是由三個(gè)相同的字組成的,有位小朋友也像你們一樣能干,他也發(fā)現(xiàn)了這些規(guī)律,而且還把他的發(fā)現(xiàn)編成了一首兒歌,讓俺們來(lái)讀讀,說(shuō)不定,待會(huì)兒俺們也能像他一樣編一首兒歌了。

(二)熟讀課文,語(yǔ)境識(shí)字。

1、自由拼讀課文,并把屏幕中出示的這些漢字在課文中用圓圈圈出來(lái)。

2、同桌互讀課文、教師引讀課文。

3、指名讀課文,比比誰(shuí)讀得好。(誰(shuí)愿意接受大家的檢查?請(qǐng)三個(gè)小朋友讀,每人讀一小節(jié),其他小朋友打分,參與評(píng)價(jià))。

4、競(jìng)賽讀。自選一節(jié)最喜歡的反復(fù)讀,然后分組讀課文、分男女生讀、指名讀、開(kāi)小火車(chē)讀。

5、讀著讀著,你們又發(fā)現(xiàn)了什么?(每一小節(jié)有一句話(huà),有兩行,第一、二兩節(jié)與第三節(jié)不一樣,是把一個(gè)字拆開(kāi)來(lái)變成兩個(gè)字,第三節(jié)是把幾個(gè)相同的字組成新的漢字。)。

6、出示:明、鮮、塵、尖、滅、男、休、看、林、森、從、眾,讓小朋友獨(dú)立猜猜并相互說(shuō)說(shuō)這些漢字的意思,有的可以上講臺(tái)到電腦上點(diǎn)擊漢字,觀看這些漢字的演變過(guò)程,來(lái)領(lǐng)會(huì)這些漢字的意思,然后指名說(shuō)說(shuō)漢字的意思,同時(shí)隨機(jī)用課件演示漢字的意思。

(三)復(fù)習(xí)鞏固,強(qiáng)化識(shí)字。

1、摘蘋(píng)果游戲。(出示課件,指名大聲讀漢字,讀對(duì)了,蘋(píng)果落地。)。

2、飛鴿送信。(有些小朋友手中拿的是音節(jié),有些小朋友拿的是漢字,讓音節(jié)找漢字,或讓漢字找音節(jié)。)。

3、找字擂臺(tái)賽。(同桌進(jìn)行,每位小朋友手中都有一些漢字卡片,把這些漢字放在一起,聽(tīng)老師讀漢字的音,請(qǐng)小朋友快速找出這個(gè)漢字,比比誰(shuí)先找到。)。

(四)漢字的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。

第二課時(shí)。

(一)復(fù)習(xí)生字。

1、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。

2、指名讀課文,齊讀課文,背誦課文。

3、認(rèn)讀課后詞語(yǔ)。

(1)自由讀讀“俺會(huì)讀”中的詞語(yǔ)。

(2)指名讀詞語(yǔ)。

(3)找朋友。(老師報(bào)詞語(yǔ),同學(xué)在詞語(yǔ)上標(biāo)序號(hào),然后校對(duì)。)。

4、讀讀想想。

(1)自由讀讀“讀讀想想”中的內(nèi)容。

(2)跟老師讀。

(3)指名說(shuō)說(shuō)還從哪兒看到過(guò)像今天所學(xué)的漢字一樣,也是由兩個(gè)不相同的漢字拼成的新字,或者是由三個(gè)相同的漢字拼成的新字。(說(shuō)到品字形的字時(shí),可以從同學(xué)的姓名中遷移開(kāi)去,給同學(xué)提供認(rèn)知更多的認(rèn)知漢字的機(jī)會(huì),例:石頭很多就是磊,水很多就是淼等等。)。

(二)自創(chuàng)兒歌。

1、根據(jù)課文形式,自創(chuàng)兒歌,可以獨(dú)立完成,也可以合作完成。

2、交流。

(三)課外拓展。

課外利用多種渠道去認(rèn)知漢字,把自身的發(fā)現(xiàn)編成兒歌。

冀教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案電子書(shū)篇二

1.認(rèn)讀生字,聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

2.概括文章的主要內(nèi)容。

二、品讀課文。

1.讀課文(1~10)。

2)小組討論。

3)班內(nèi)交流。

島上條件艱苦,戰(zhàn)士們克服困難,創(chuàng)造美好生活,建設(shè)海島。他們愛(ài)海島就如愛(ài)自己的家。

2.讀第11~25自然段。

2)班內(nèi)交流。

a)菜地竟構(gòu)成了一幅中國(guó)地圖,表達(dá)了將士們對(duì)祖國(guó)、對(duì)海島的熱愛(ài)之情。

b)將蔬菜給首長(zhǎng)吃,表達(dá)了戰(zhàn)士們對(duì)首長(zhǎng)的愛(ài)戴。

c)首長(zhǎng)將菜倒進(jìn)湯里,哽咽著說(shuō)“我謝謝你們”,表達(dá)了將軍對(duì)戰(zhàn)士們的關(guān)愛(ài)。

d)“戰(zhàn)士們自覺(jué)的圍了過(guò)來(lái),讓將軍把一勺一勺的菜湯舀到碗里”。表現(xiàn)了戰(zhàn)士們理解將軍,更用行動(dòng)表達(dá)對(duì)將軍的理解、愛(ài)戴。

e)感受將士們?yōu)榱俗鎳?guó)的海島同甘共苦的品質(zhì)。

3.讀26自然段,思考:

將軍有什么舉動(dòng)?這一舉動(dòng)的含義是什么?

交流明確:

對(duì)海島的熱愛(ài),對(duì)祖國(guó)的敬意,對(duì)戰(zhàn)士的感激……。

4、選取自己感動(dòng)的片段,感情朗讀。

三、情感升華。

1.感情朗讀,體會(huì)將士們的愛(ài)島之情,也表達(dá)對(duì)將士們的崇敬之情。

2.給駐守邊關(guān)、海防前哨的解放軍叔叔寫(xiě)一封慰問(wèn)信。

四、課堂小結(jié)。

學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲。

板書(shū)。

4、礁盤(pán)。

小島(礁盤(pán))沒(méi)水、沒(méi)樹(shù)、沒(méi)草、沒(méi)土。

戰(zhàn)士綠色菜地(中國(guó)地圖)。

將軍行軍禮。

冀教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案電子書(shū)篇三

2.怎么摘呢?別急,要是你們能叫出這些生字寶寶的名字,蘋(píng)果自己就乖乖地落到筐里去了。(點(diǎn)擊課件)。

3.真能干,我們滿(mǎn)載而歸啦!

4.這節(jié)課,我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)更多非常有意思的的生字寶寶,好嗎?

二、直觀導(dǎo)入,形象感知。

1.(課件出示日出)你看到了什么?(太陽(yáng)越升越高,放射出萬(wàn)道金光,照亮了大地。)。

2.(課件出示月升)誰(shuí)再來(lái)說(shuō)?

3.師小結(jié):太陽(yáng)也叫日,月亮也叫月。日和月都給大地帶來(lái)了光明,它們組成了一個(gè)新的字(課件出示-明)開(kāi)火車(chē)正音。

4.你知道明是什么意思嗎?

5.這節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)許多像“明”這樣的字!

三、正確朗讀課文。

1.趕緊打開(kāi)書(shū),翻到97頁(yè),拿好書(shū),看著書(shū),聽(tīng)我讀。(配樂(lè)師范讀)。

2.你們想讀嗎?把書(shū)擺好,用右手指著字,跟我讀。

3.讀得可真仔細(xì)!還想讀嗎?請(qǐng)拿好書(shū),看著課文,再跟我讀。

4.讀得很有精神!自己輕聲也來(lái)試試看,遇到不會(huì)讀的生字請(qǐng)拼音寶寶幫忙。

5.會(huì)讀了嗎?咱們分大組對(duì)讀。

6.男女生也來(lái)比比看!男生先開(kāi)始。老師給你們讀課題。

7.大家一起讀。

8.讀得可真棒!開(kāi)火車(chē)會(huì)讀嗎?開(kāi)雙軌火車(chē)。正音:鮮、尖(拼一拼,注意讀準(zhǔn)變調(diào))休、滅(拼一拼)森、從(開(kāi)火車(chē)讀準(zhǔn)平舌音)眾(讀準(zhǔn)翹舌音)。

9.還有哪一大組再來(lái)試試?

10.聽(tīng)著你們讀得這么起勁,我也想讀,咱們合作讀,好嗎?拿好書(shū),師讀日月——,真聰明,就這么讀。

11.好玩嗎?同桌小朋友也這樣來(lái)玩一玩。

13.這么多人都想讀啊!那怎么辦呢?一起來(lái)讀好不好?

14.一(3)班的小朋友就是能干!不用看拼音都會(huì)讀了!再加大難度還會(huì)嗎?(大屏幕隱去前面兩個(gè)字,生字變紅)現(xiàn)在還會(huì)讀嗎?你是怎么讀出來(lái)的?(a古人說(shuō),熟讀成誦,多讀也是學(xué)習(xí)的好方法!b你真會(huì)動(dòng)腦筋想辦法,看看是哪兩個(gè)字組成的,就會(huì)讀了!接下來(lái)我們也用這種方法讀。)。

15.不按順序會(huì)讀嗎?我指到哪,你就讀,會(huì)嗎?指名讀。會(huì)讀的小朋友都來(lái)試試。

四、層層遞進(jìn)識(shí)記生字并理解字意。

1.你們讀得這么有滋有味的,我們?cè)賮?lái)玩?zhèn)€游戲好嗎?猜一猜的游戲??纯磮D,猜猜是什么字,并告訴大家你是怎么猜出來(lái)的。課件演示:

滅:這一橫就像滅火的樹(shù)枝;。

塵:塵土飛揚(yáng);。

男:男人在田里出力;。

休:人要變成“亻”人靠在樹(shù)下休息。

林:捺要變成丶。

2.會(huì)看圖猜字了,那看字你能來(lái)想想畫(huà)面嗎?

出示:鮮、尖、從,自由選擇來(lái)說(shuō)。

師點(diǎn)撥:

鮮——我想起了一首兒歌,想聽(tīng)聽(tīng)嗎?江南水連天,魚(yú)兒味道鮮;塞北羊兒肥,羊兒味道美。有意思嗎?如果你們也想起一些兒歌也可以來(lái)告訴大家哦!

尖——找找看身邊哪些東西是尖的?看看這些尖的東西都長(zhǎng)什么樣?

從——皇帝出行時(shí),都有很多隨從。

3.看圖猜字會(huì)了,看字想畫(huà)面也會(huì)了,再出個(gè)難題考考大家好嗎?

猜字謎:上看一棵樹(shù),下看兩棵樹(shù),仔細(xì)看一看,還有許多樹(shù)。這是什么字?

拿出卡片,師引說(shuō)。

5.你能給“眾”也編個(gè)字謎嗎?

五、游戲復(fù)現(xiàn)生字。

1.小朋友們用了各種好方法記住了這些生字,我要獎(jiǎng)勵(lì)你們!獎(jiǎng)什么呢?獎(jiǎng)一首優(yōu)美的曲子。配樂(lè)讀課文。

2.聽(tīng)著你們這么優(yōu)美的朗讀,我都被陶醉了,小猴也聽(tīng)見(jiàn)了,想帶你們?nèi)タ纯礌颗;ㄩ_(kāi)。

3.可是一條小河擋住了去路,怎么辦呢?只要你們能正確地讀出這些由今天所學(xué)的生字組成的詞語(yǔ),就能過(guò)河了。

4.牽牛花怎么沒(méi)有開(kāi)呢?原來(lái)是小猴還想出個(gè)難題給大家呢!只要你能認(rèn)識(shí)單個(gè)的生字,就能看到漂亮的牽?;ㄩ_(kāi)了!

六、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。

1.出示生字“力”齊讀。

2.師范寫(xiě),一邊說(shuō)筆畫(huà)。

3.問(wèn):你知道力是由幾筆組成?第2筆是什么?

4.跟師寫(xiě)橫折折勾。

5.跟師書(shū)空“力”。

6.師在田字格里范寫(xiě),寫(xiě)橫折折勾時(shí)應(yīng)該注意什么?

7.第2筆撇應(yīng)該注意些什么?

8.師小節(jié):橫折折勾要斜一點(diǎn),撇和勾一樣平,撇是放筆要比橫稍長(zhǎng)。

9.生在書(shū)上描一個(gè)寫(xiě)一個(gè)。

10.投影出示互評(píng),指出優(yōu)點(diǎn)(盡量不提缺點(diǎn)),再寫(xiě)一個(gè)。

七、拓展兒歌。

不正不正,歪歪歪。

三個(gè)口字,品品品。

日光日光,晃晃晃,

三個(gè)日字,晶晶晶。

板書(shū)設(shè)計(jì):4日月明。

(會(huì)意字)字的本身含著字義。

冀教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案電子書(shū)篇四

(1)清涼的山泉汩汩的溪流飛流的瀑布陡峭的懸崖悠悠的白云淘氣的云雀挺拔的身軀。

幽徑——僻徑唱和——應(yīng)和吟誦——吟詠津津樂(lè)道——侃侃而談陡峭——峻峭。

(4)反義詞。

流淌——凝固清涼——炎熱精致——粗糙。

2句子。

阻撓——阻礙周密——周到要挾——威脅藐視——輕視。

真摯——真誠(chéng)端詳——打量強(qiáng)悍——強(qiáng)壯。

心潮騰涌——心潮澎湃寢不安席——寢食不安。

(4)反義詞。

藐視——重視阻撓——促進(jìn)艱苦——舒適強(qiáng)悍——瘦弱。

熱烈——冷漠響亮——低沉復(fù)蘇——沉睡自豪——自卑。

2句子。

(1)今天,我又躺在田野里,在無(wú)限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己。

理解:一個(gè)“又”和一個(gè)“躺”點(diǎn)出了作者與田野不尋常的關(guān)系;“靜謐”不僅是環(huán)境的清幽,更是心境的寧?kù)o。作者擺脫了塵世的紛擾和喧囂,與大自然融為一體。

(2)甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?,?yōu)美的音韻,像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí),我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè),這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的。

理解:“靈泉”,形容泉水非同一般,具有靈性。從這段話(huà)以及末尾的感嘆號(hào)里,我們可以感受到作者對(duì)大自然小生靈的贊美之情。

(3)我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午,直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候,紅鳩鳥(niǎo)的歌聲才把我的心靈喚回來(lái)。

理解:這句話(huà)說(shuō)明作者對(duì)奇異游歷的癡迷,以及心靈沉浸在奇異游歷中的歡快和得意。

(4)我的目光為一群音樂(lè)演奏者所吸引,它們有十幾個(gè)吧,散聚在兩棵大樹(shù)下面——這是兩簇野灌叢,紫紅的小果實(shí),已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤得熟透了。甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?,?yōu)美的音韻,像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí),我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè),這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的!

習(xí)作的復(fù)習(xí)。

冀教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案電子書(shū)篇五

1.理解、運(yùn)用《論語(yǔ)》中關(guān)于學(xué)習(xí)、從政和為人處世的名言警句,進(jìn)一步培養(yǎng)文言閱讀能力。

2.感受孔子光輝人格魅力,提高個(gè)人的思想道德修養(yǎng)。

3.聯(lián)系自身學(xué)習(xí)實(shí)際,體會(huì)課文豐富的內(nèi)蘊(yùn),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

二、基礎(chǔ)知識(shí)。

患:防患于未然防患未然欲加之罪,何患無(wú)辭。

三、教材分析。

1.教材特點(diǎn):

結(jié)合孔子的經(jīng)歷,分析《論語(yǔ)》一書(shū)的主要思想內(nèi)涵。論語(yǔ)為載體,了解孔子的思想。

2.教學(xué)重點(diǎn):

理解課文每句話(huà)的意思,重點(diǎn)欣賞書(shū)中關(guān)于學(xué)習(xí)和為人處世等方面的片段并且盡可能背誦。

3.教學(xué)難點(diǎn):

深層理解《論語(yǔ)》內(nèi)蘊(yùn)。

4.教學(xué)突破點(diǎn):

誦讀法。本課主要是引導(dǎo)學(xué)生去欣賞儒家經(jīng)典著作之一《論語(yǔ)》,而該經(jīng)典主要是談學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和思想修養(yǎng)的,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,用意深遠(yuǎn)。教師指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀,營(yíng)造背誦課文的氣氛,在讀中理解、領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵,力爭(zhēng)當(dāng)堂熟讀成誦。

四、教法設(shè)計(jì)。

(一)導(dǎo)入新課:

作為記錄孔子及其弟子言行的《論語(yǔ)》(板書(shū)文題),在我國(guó)歷影響很大,為儒家的重要經(jīng)典。相傳,宋朝名相趙普死后,人們?cè)谒臅?shū)籍里發(fā)現(xiàn)只有半部《論語(yǔ)》,所以世有“半部《論語(yǔ)》冶天下”之說(shuō)。今天,讓我們走近孔子,走進(jìn)《論語(yǔ)》,去聆聽(tīng)先哲的教誨。

(二)關(guān)于孔子和《論語(yǔ)》的簡(jiǎn)介。

(三)教師講述孔子二三逸事,鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

(四)學(xué)生根據(jù)上述故事,談?wù)勛约旱母惺埽處熞龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)孔子的美德,如:積極進(jìn)取,謙虛好學(xué),不肯向命運(yùn)低頭等等。

(五)請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的初中學(xué)習(xí)和課外知識(shí),向其他同學(xué)推薦《論語(yǔ)》中自己比較喜歡的一些名句并做簡(jiǎn)要說(shuō)明:

(六)讀課文,理解意思。

子曰:“不患人之不己知,患不知人也?!?/p>

【譯文】。

孔子說(shuō):“不怕別人不了解我,就怕自己不了解別人?!?/p>

子曰:“由,誨汝知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也?!?/p>

【譯文】。

孔子說(shuō):“仲由,教導(dǎo)你的話(huà)都明白了嗎?知道就是知道,不知道就是不知道,這樣才是智慧的體現(xiàn).”

子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!?/p>

【譯文】。

孔子說(shuō):“溫習(xí)舊的知識(shí),進(jìn)而懂得新的知識(shí),這樣的人可以做老師了?!?/p>

子曰:“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”

【譯文】。

見(jiàn)到賢能的人就要(努力向他)看齊,見(jiàn)到不賢能的人就要(以他為反面教材)做自省.應(yīng)該是這個(gè)意思。

五、資料索引與精華。

1.孔子。

孔子在中國(guó)是個(gè)聞名遐邇、婦孺皆知的人物。老百姓叫他做孔圣人,讀書(shū)人稱(chēng)他為孔夫子,歷人皇帝給他加過(guò)許多封號(hào),其中以“大成至圣文宣王”最顯赫,以“至圣先師”最為人們所熟悉??鬃邮莻ゴ蟮慕逃摇K组_(kāi)私人講學(xué)之風(fēng),有教無(wú)類(lèi),因材施教,教出了一大批有才干的學(xué)生。相傳有弟子三千,賢人七十二??鬃痈莻ゴ蟮乃枷爰摇K岢隽艘徽兹蕦W(xué)理論,創(chuàng)立了中國(guó)思想第一個(gè)富有人文特色的哲學(xué)體系,從而在很大程度上確立了在中國(guó)哲學(xué)的總體面貌,影響了中國(guó)人的價(jià)值觀念和思維方式。

孔子(公元前551~前479),名丘,字仲尼,春秋末期魯國(guó)人。是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,公認(rèn)為世界文化名人之一。他一生周游列國(guó),宣傳自己的政治主張,他主張仁義,主張以德服人,反對(duì)殘暴統(tǒng)治,反對(duì)武力征伐,同情人民疾苦,具有一定的開(kāi)明態(tài)度。孔子學(xué)說(shuō)成為封建文化的正統(tǒng),影響極大,被尊為圣人。并在晚年整理《詩(shī)》《書(shū)》等古代文獻(xiàn),把魯國(guó)史官所記《春秋》加以刪修,成為我國(guó)第一部編年體歷史著作。

2.《論語(yǔ)》。

《論語(yǔ)》是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄,共二十篇。是研究孔子思想的主要依據(jù)。其體式歸納起來(lái)有:語(yǔ)錄體(也可稱(chēng)格言體),僅指明是孔子的話(huà),不寫(xiě)出說(shuō)話(huà)的環(huán)境(包括說(shuō)話(huà)的對(duì)象),內(nèi)容大多是關(guān)于學(xué)習(xí)、道德修養(yǎng)、為人處事的一般原則;對(duì)話(huà)體,記錄孔子對(duì)弟子(或其他人)的問(wèn)題所作的回答,它寫(xiě)出了提問(wèn)者的原話(huà),但沒(méi)有寫(xiě)談話(huà)的背景;敘事體,其中多少有一點(diǎn)情節(jié),但也往往是以記錄孔子的話(huà)為主。

冀教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案電子書(shū)篇六

教學(xué)目標(biāo):

1、聯(lián)系口語(yǔ)交際,學(xué)會(huì)用臨別贈(zèng)言表達(dá)美好的祝愿。

2、學(xué)寫(xiě)毛筆字。

教學(xué)重難點(diǎn):口語(yǔ)交際。

教具準(zhǔn)備:多媒體。

教學(xué)過(guò)程:

一、教學(xué)(口語(yǔ)交際)。

1、課前準(zhǔn)備。

(1)讓學(xué)生先摘抄一些贈(zèng)言、名句。

(2)在黑板上寫(xiě)上“臨別贈(zèng)言”并加以美化。

2、談話(huà)導(dǎo)入。

3、審題。

(1)指名讀題。

(2)幫助學(xué)生弄清本題訓(xùn)練內(nèi)容及要求。

1、何為“贈(zèng)言”(即分別時(shí)說(shuō)的或?qū)懙南嗷ッ銊?lì)的話(huà),可以是自己的內(nèi)心表白,也可以是自己喜歡的一句名言。

2、畢業(yè)贈(zèng)言的對(duì)象可以是老師,也可以是同學(xué),要根據(jù)贈(zèng)言對(duì)象確定贈(zèng)言?xún)?nèi)容,先寫(xiě)下來(lái),再說(shuō)說(shuō)為什么要這樣寫(xiě)。

3、本次活動(dòng)每個(gè)人都要參與,看誰(shuí)講得最好。

4、教師“下水”示范。

5、學(xué)生準(zhǔn)備。

6、練習(xí)。

(1)、自由說(shuō)。

(2)、指名說(shuō)。

作業(yè)設(shè)計(jì):設(shè)計(jì)臨別贈(zèng)言。

冀教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案電子書(shū)篇七

教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)本課“途、篷、蠻、叛”四個(gè)生字。

2、正確、流利地朗讀課文,講述課文故事。

3、了解魯濱孫在荒島戰(zhàn)勝困難、木求生存的非凡經(jīng)歷,感悟要想生存,就得自己想辦法創(chuàng)造條件的道理。

教學(xué)方法:自學(xué)法、討論法。

教材分析:

《魯濱孫漂流記》是英國(guó)作家笛福寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō),魯濱孫是書(shū)中的主人公,本課是該書(shū)的縮寫(xiě)。魯濱孫因乘船遭遇暴風(fēng)失事,漂流到荒島,一個(gè)人在荒無(wú)人煙的小島上戰(zhàn)勝了種.種困難,生活了二十多年。課文安魯濱孫歷險(xiǎn)的時(shí)間順序記敘,寫(xiě)了魯濱孫“遇險(xiǎn)上島”“建房定居”“養(yǎng)牧種植”“救‘星期五’”“回到英國(guó)”。這些故事情節(jié),處處緊扣“險(xiǎn)”,塑造了一位不畏艱險(xiǎn)、機(jī)制堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干的主人公。重點(diǎn)是魯濱孫在島上艱難、驚險(xiǎn)的經(jīng)歷。

教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程:

一、談話(huà)激趣導(dǎo)入:

二、自讀課文,把握課文內(nèi)容。

1、讀一讀課文前“閱讀提示”,給自己確定閱讀目標(biāo)。組織交流一下。(知道魯濱孫漂流到荒島以后,在嚴(yán)酷的生活面前,是怎樣戰(zhàn)勝重種.種困難生存下來(lái)的。)。

2、自己認(rèn)真讀課文。讀準(zhǔn)帶注音的字的字音;邊讀邊記內(nèi)容,練習(xí)講課文里的故事。讀一遍記不下來(lái),再讀一兩遍。

3、3、小組講故事。一人講,其他同學(xué)補(bǔ)充。

三、重點(diǎn)研讀。

細(xì)讀第2~8自然段,知道魯濱孫戰(zhàn)勝了那些困難。

1、自讀自悟,思考:魯濱孫戰(zhàn)勝了那些困難?是怎樣戰(zhàn)勝的?畫(huà)出有關(guān)句子。

2、小組交流,全班交流。教師幫助從“食物、住所、安全、孤獨(dú)”幾方面進(jìn)行歸納。

四、談體會(huì),感悟謀求生存的道理。

從魯濱孫戰(zhàn)勝種.種困難的非凡經(jīng)歷中,你能悟出什么道理?學(xué)生交流,教師酌情點(diǎn)撥。(要有生存的勇氣,積極想辦法,改善生存環(huán)境。)。

五、推薦原作,拓展閱讀。

英國(guó)作家笛福的《魯濱孫漂流記》是世界的長(zhǎng)篇小說(shuō),情節(jié)曲折,向來(lái)?yè)碛斜姸嗫勺x者,有興趣的話(huà),可以找原作讀一讀,情節(jié)將比克文協(xié)的更具體、更有意思。

板書(shū)設(shè)計(jì):

魯濱孫漂流記。

不畏艱險(xiǎn)。

險(xiǎn)機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)。

聰明能干。

冀教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案電子書(shū)篇八

(1)本組課文主要是講不同地區(qū)的民風(fēng)民俗。

(2)我們可以結(jié)合課文的學(xué)習(xí)開(kāi)展調(diào)查活動(dòng),去了解節(jié)日、服飾、飲食、民居等方面的民風(fēng)民俗。

3.學(xué)生回憶過(guò)春節(jié)的情景。

可以讓學(xué)生先回憶:我們是怎么過(guò)春節(jié)的?借此引導(dǎo)學(xué)生感受春節(jié)是喜慶的節(jié)日,是團(tuán)圓的節(jié)日!從而引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、初讀課文,整體感知,解答疑問(wèn)。

請(qǐng)同學(xué)們自由地讀一讀《北京的春節(jié)》,把自然段標(biāo)出來(lái),同時(shí)想一想:北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象?如果有不理解的地方,等會(huì)兒提出來(lái)。

1.整體感知。說(shuō)說(shuō)北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象?

2.交流讀懂的地方和不懂的地方。

(1)在學(xué)習(xí)過(guò)程中,自己讀懂了哪些地方?如:。

臘月:農(nóng)歷的十二月。臘月的最后一天,就是我們說(shuō)的除夕。除夕的第二天就是正月初一,也就是我們說(shuō)的過(guò)年。

初旬:一個(gè)月分上中下三旬,一旬是十天。初旬就是一個(gè)月的開(kāi)頭十天。

(2)還有哪些地方?jīng)]有讀懂,提出來(lái),大家一起解決。如:。

空竹:可以看看錄像或圖片,了解空竹有不同種類(lèi),玩法很多,還能發(fā)出哨聲,很好玩。

逛天橋:不是逛我們平常說(shuō)的人行天橋。天橋是老北京一個(gè)非常熱鬧的地方,當(dāng)時(shí)有河也有橋,所以叫天橋。天橋是一個(gè)非常大的市場(chǎng),有很多民間藝人在賣(mài)藝,有很多北京小吃,還有很多說(shuō)書(shū)的,還可以買(mǎi)賣(mài)各種東西等。

殘燈末廟:結(jié)合注釋,聯(lián)系課文內(nèi)容,可以知道是指春節(jié)結(jié)束的時(shí)候。

三、默讀填表,了解春節(jié)的時(shí)間和風(fēng)俗習(xí)慣。

1.了解北京的春節(jié)有多長(zhǎng)時(shí)間。

北京的春節(jié)是從哪一天開(kāi)始,到哪一天結(jié)束?(課文在第一自然段開(kāi)頭寫(xiě)了“照北京的老規(guī)矩,春節(jié)差不多從臘月初旬就開(kāi)始了”,在最后一段又寫(xiě)了“春節(jié)在正月十九結(jié)束了”。可見(jiàn)北京的春節(jié)時(shí)間特別長(zhǎng),有一個(gè)多月。)。

2.默讀課文,合作填表。

在這一個(gè)多月的時(shí)間里,老舍先生寫(xiě)到了哪些天的事情呢?請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,把老舍先生寫(xiě)到的時(shí)間畫(huà)出來(lái),填在表格的左邊;再看看在這些時(shí)間里具體有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,填在表格的右邊。填表的時(shí)候可以同桌合作,一會(huì)兒再向大家匯報(bào)。

時(shí)間〖〗風(fēng)俗習(xí)慣。

3.匯報(bào)交流,了解寫(xiě)作的順序和春節(jié)的習(xí)俗。

(1)請(qǐng)同學(xué)們一邊聽(tīng)一邊對(duì)照自己填寫(xiě)的表格看看,有哪些地方不一樣,做上記號(hào),等會(huì)兒一起討論討論。(“風(fēng)俗習(xí)慣”一欄不強(qiáng)求填得全面細(xì)致,表格內(nèi)容供參考。)。

(2)根據(jù)表格的提示,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了課文是按怎樣的順序?qū)懙膯?(時(shí)間順序)。

四、自由朗讀,練習(xí)難讀的句段。

1.自由練讀:通過(guò)閱讀填表,互相交流,我們對(duì)北京春節(jié)的習(xí)俗了解得更清楚了?,F(xiàn)在自由練習(xí)朗讀課文。如果有覺(jué)得難讀的地方,多讀幾遍,爭(zhēng)取讀好。

2.展示朗讀:剛才自己著重練讀了哪些難讀的地方,讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。

五、結(jié)束語(yǔ)與作業(yè)布置。

這節(jié)課,我們了解了北京春節(jié)的習(xí)俗,了解了課文的寫(xiě)作順序,理解了不懂的地方,練習(xí)了難讀的語(yǔ)句。這篇課文中有很多生字新詞,下課后請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真抄寫(xiě),準(zhǔn)備在下節(jié)課聽(tīng)寫(xiě)。

冀教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案電子書(shū)篇九

一、練習(xí)復(fù)述課文。

1、根據(jù)段意,抓住重點(diǎn)詞語(yǔ),練習(xí)復(fù)述課文。

2、指名復(fù)述。

3、教師小結(jié)。

二、仿寫(xiě)。

1、課文第五自然段寫(xiě)得特別精彩,讓我們一起看看,它哪兒寫(xiě)得好?

出示句子:

荷蘭侵略者憑借高大堅(jiān)固的鐵甲艦和艦上的大炮,企圖負(fù)隅頑抗。英勇的鄭軍官兵冒著敵人密集的炮火,駕著艦船向敵艦隊(duì)沖去。他們團(tuán)團(tuán)圍住敵艦,使敵人的大炮失去了威力。隨著轟隆一聲巨響,所有的艦船都震動(dòng)起來(lái),海面上掀起了十幾丈高的水注。原來(lái)是一個(gè)炮手瞄準(zhǔn)敵艦放了一炮,剛巧打中了彈藥庫(kù),那艘敵艦被炸成許多碎片,飛向天空。敵人驚恐萬(wàn)狀,敵艦隊(duì)亂作一團(tuán)。鄭軍官兵乘勢(shì)用鉤子鉤住敵艦,一個(gè)個(gè)跳了上去。敵艦官兵無(wú)法逃脫,只好統(tǒng)統(tǒng)舉手投降。

2、學(xué)生交流。

3、教師小結(jié)。

總的來(lái)說(shuō),寫(xiě)戰(zhàn)斗場(chǎng)面時(shí)一般要做到以下幾點(diǎn):

第一,要寫(xiě)好場(chǎng)面中的各個(gè)人物。寫(xiě)時(shí),要抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等,進(jìn)行描寫(xiě)。

第二,既要勾畫(huà)出場(chǎng)面的整體情況,又要著力描寫(xiě)其中一些最精彩的鏡頭,以突出場(chǎng)面的激烈。

第三,還要穿插描寫(xiě)戰(zhàn)斗時(shí)所處的環(huán)境,以烘托出戰(zhàn)斗的氣氛。

4、選擇一部電影或電視片,播放有戰(zhàn)斗場(chǎng)面的片段。當(dāng)堂把其中的一個(gè)戰(zhàn)斗的場(chǎng)面描寫(xiě)下來(lái)。

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