教師會議校長講話材料(實用17篇)

旅行是一種開闊眼界、豐富人生的方式，我喜歡去不同的地方感受不同的風景和文化。較為完美的總結需要我們清晰明了地梳理思路，準確地表達出我們的觀點和見解。如果您對總結范文有興趣，不妨看看以下篩選的一些案例，或許會有所啟發(fā)。

教師會議校長講話材料篇一

健康、和諧，積極，向上的校風，已成為百年碧陽一以貫之的傳統(tǒng)”。這不僅是家長、社會對我校的評價，也是親臨我校巡視的上級領導對我們工作的肯定和鼓勵。所有這些成績取得是來之不易的，是廣大教職工辛勤勞動，團結拼搏取的結果，在此，我代表學校向你們表示衷心的感謝和崇高的謝意!在肯定成績的同時，我們更要十分清醒的看到我們存在的不足和差距，尤其要看到面臨的嚴峻形勢和挑戰(zhàn)。

盡管“狼”并沒有真的來，但有些年級的學科，必須引起學校教導處和任課教師的足夠重視;部分教師對學校安排的教學活動不能嚴格遵守，私自調課、擅自離開課堂;極個別教師不愛惜學校聲譽，參加教研活動無故離開;教師的鉆研精神還不夠?！蹲鲎詈玫睦蠋煛纷髡呃铈?zhèn)西，非常善于總結反思，鉆研業(yè)務和素質，所以他能成為大家的楷模。我校有極個別現象(例如上班念著炒股，辦公室玩著游戲)的存在嚴重影響學校的聲譽，制約學校的發(fā)展。(略)。

從總體情況來看，實小的老師中絕大部分教師素質較高，在困難時能夠始終與學校保持高度一致，從學校的大局出發(fā)，勤奮工作，無私奉獻，為學校生存和發(fā)展作出了積極的貢獻。近年來，教師隊伍在不斷擴大，不同單位的老師匯聚實小，在思想上一個磨合期，在工作和生活上也有一個適應期，有些教師能較好地適應學校工作的需要，也有個別教師不太適應或不適應我校的工作要求，同時，使得極個別要求不嚴的人有機可乘，或不顧學校大局，散播不利于學校工作，不利于內部團結的言行，或工作散漫，什么工作都做不好，做不來，唯我獨尊，或不服從組織領導，稍不如個人所愿，便牢騷滿腹，指桑罵槐，所有這些都是思想素質缺失，政治紀律渙散的表現，必須引起我們全校教師的高度重視，學校的好壞，與我們在座每個教師的利益休戚相關，不能因為少數人，個別人影響到學校的整體工作。全校上下要切實加強思想政治建設，每位教師時刻把學校的大局放在首位，牢固確立大局意識，時刻記清政治紀律，這里要強調一點，絕不允許任何人游離于校長室外組織不利于學校形象和學校大局的活動，如有發(fā)生，必將嚴肅處理。這個時期迫切需要良好的發(fā)展環(huán)境，全體教師要把精神集中到學校發(fā)展的大事上來，把精力集中到自己的工作上來，以優(yōu)異的成績?yōu)閷W校的發(fā)展添磚加瓦。面對困難，我們要有百折不撓的勇氣，在困難面前搶機遇，在困境之中求發(fā)展，面對壓力，我們要化壓力為動力，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，我相信，只要精神不滑波，辦法總比困難多。各位老師，成績已成為過去，我們要正視自身的不足，做個最好的老師，我們還有很多工作要做;我們在教育學生學會學習的時候，我們自己更要學會總結，學會反思;只有自加壓力，自我發(fā)展，才能正確對待我們的不足，迎頭追趕。

一、咬定目標，把握關鍵，努力提升教育教學質量。

成績來之不易，基礎已經打好，面對激烈競爭的態(tài)勢，只要我們以頑強拼搏的精神和奮力爭先的姿態(tài)去沖一沖，我們一定能夠進一步拓展已取得的優(yōu)勢，新的學期，新的任務要求我們銳意進取，全校上下一定要以上學期取得的成績?yōu)榛A，精神更振奮，措施更得力，作風更扎實，認真做好每一天，扎實做好每件事，努力實現新學期各項工作的新跨越，奪取20__學年度各項工作的新輝煌。關于新學期的各項工作，根據校長辦公會研究的意見，新學期的教育教學重點工作一是強化有效教學，全面提升教學質量，以畢業(yè)班的成績實現教學水平的新提高。二是抓教師隊伍建設,是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的關鍵所在。三是抓學生的養(yǎng)成教育，為學生的終生幸福奠基。四是強勢推進校園文化建設，開展豐富多彩的校園活動。

二、加強管理，細化措施，全力保證目標順利完成。

“堅持以人為本，強化教育管理，努力實現學校教育更好更快發(fā)展”的.要求，緊緊圍繞學校提出的五年奮斗目標“提升核心競爭力，實現學校新跨越”而奮斗，突出質量立校這個重點，強化“四個管理”(目標、分層、規(guī)范、全員)，狠抓“四個依靠”(一靠制度影響人，二靠獎懲激勵人，三靠感情溫暖人，四靠事業(yè)凝聚人)，建設“四園”(書香校園、綠色校園、文明校園、和諧校園)，進一步加強教職工隊伍素質培訓，加快教師專業(yè)化成長步伐，增強學校發(fā)展活力，力爭新學期新面貌新成果。

為完成本學期目標我們著力抓好以下幾項重點工作：

1.認清形勢，統(tǒng)一思想，迎頭趕上，再展百年碧陽雄風?？床坏絾栴}是最大的問題，感不到危機是最大的危機。我們要正視現實，展望未來，人無遠慮必有近憂。大家都要凝神聚力團結在一起，抓住學?？焖偬嵘臋C遇期迎難而上。

2.理清思路，強化管理，在執(zhí)行力上狠下功夫。面對困難，我們要冷靜分析，重新定位，各處室、各年級要明確新的發(fā)展思路和策略。要進一步強化“四個管理”，形成政通人和、政令暢通的局面。要進一步完善考核制度，注重過程檢查考核，科學利用考核結果，建立起一套科學有序的考核運行機制。沒有規(guī)矩不成方圓，一個單位，不論大小，都靠規(guī)范的制度工作，但是在執(zhí)行沒有到位或執(zhí)行不到位的處罰沒有到位，形成制度在有些人頭腦中如虛設，嚴重影響了學校的內在凝聚力，以至于一些層面上的教師沒有形成同心協(xié)力齊抓共管的良好局面，收效甚微。有些工作布置的多，落實的少，互相推諉，職責不明，影響到學校整體工作目標的達成。因此，需要有規(guī)范嚴明的紀律約束制度來保障學校各項工作的健康運轉。學校是文化和諧的單位，我們講人文管理，不是不要制度約束的管理，不是放縱。離開了制度的管理絕不是真正的人文管理。因此，新的學期，學校將進一步完善各項管理制度，加大管理力度，努力提高管理效益。一方面創(chuàng)造大同的制度體系，實現在制度約束下的人文管理體制。暑假期間，德領組、教導處、辦公室等各部門已修改了部分管理制度，待進一步細化后，組織學習，以達到人人知曉，人人遵照執(zhí)行。另一方面構建有效制度落實體系，實現在公平規(guī)范的考核體系下的目標管理機制。制度制定得再好、不落實就是一紙空文。新學期我們將狠抓制度的落實。加大行政值周檢查力度，擬推行巡課制度，突出工作重心，抓大事，抓全局，發(fā)現問題當場解決。嚴格工作紀律制度，對一些違紀造成不良影響的行為，要建立必要的懲戒制度，在執(zhí)行管理制度方面，沒有特殊人，包括我們校長在內。

3.嚴愛相濟，規(guī)范行為，努力使我校的養(yǎng)成教育成為亮點。新學期要組織學生特別是新生認真學習“進實小門，做實小人，守實小規(guī)矩”的有關制度規(guī)定。我們要通過多種渠道、各種方式把學生培養(yǎng)成為講文明、懂禮儀、會學習、會生活的一代新人。各班級要充分利用班會時間，認真組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，通過教育，使行為規(guī)范成為學生的自覺行為、自發(fā)行動。讓學生懂得要“有所為”、“有所不為”。班主任要深入學生，做學生的貼心人，與學生“交心”、“交情”，了解班級學生的一舉一動，掌握每一位學生的思想動態(tài)，教給學生學習的方式，教給學生做人的道理。整風肅紀，從嚴要求，開學第一天就要緊抓緊盯，學生工作實行全員抓，抓全員，注意發(fā)揮典型引路的作用，定期表彰激勵進步學生。時時處處育人，關愛每一個學生，讓每一個學生都學有所獲，人人都進步。嚴禁體罰，簡單粗暴的對待學生，要保護學生的自尊。

4.質量立教，科研先行，抓實教學六認真的環(huán)節(jié)。質量是學校發(fā)展永恒的生命線，各年級都要制定相應的教學目標管理制度，加大考核力度。

5.進一步轉變作風，弘揚正氣，發(fā)揮領導班子中層干部和黨員的率先垂范作用。所有管理干部要注重實效，少說空話，多做實事，充分發(fā)揮智慧團的作用，實行集體決策，減少工作失誤。什么都可以重來，學校發(fā)展不能重來，什么都可以等待，學校發(fā)展不能等待，學校就是在不斷地解決困難中得以提升。全體教職工要振奮精神，明確目標，再創(chuàng)新的輝煌。事業(yè)成敗，關鍵在人。打造一支高素質的教工隊伍是實小可持續(xù)發(fā)展的關鍵所在。實小是一個大家庭，你們中的每一位都代表著實小形象，每一個人都應該對學校負責。全校上下要確立三種意識：一是學習提高意識。一個人的發(fā)展和進步離不開學習。只有不斷地學習，才能不斷地更新知識，豐富和完善自我，才能有所創(chuàng)新，才能保持教學的活力。所有教師要把學習當作一項工作，擠出時間來多讀一點書，多思考一些問題。向書本學、向同行學、向他人學、見賢思齊，不斷充實自己，提高自己、升華自己。在學習的基礎上不斷總結、創(chuàng)造，上升為理論，形成自己的經驗和特色。二是團隊拼搏意識。學校的一切工作既需要每一位教師個體發(fā)揮主觀能動性、更需要一個團隊集體拼搏，無論大到學校整體團隊，還是年級組、教研組團隊，或小到備課組，班級的幾位任課老師，要有強烈的團隊意識，互相之間取長補短，密切配合，我們每一位教師都要善于發(fā)現和汲取別人的長處，克服或規(guī)避自己的不足，要切實打破文人相輕落后的作崇、胸襟開闊，為人要坦蕩，教師之間相處要互相幫助，共同提高。只要我校的群體智慧充分發(fā)揮出來，必將會創(chuàng)造令人矚目的業(yè)績。三是正己育人意識。育人是一項崇高的事業(yè)，育人者自己首先必須具備高尚的品德，淵博的學識，寬廣的胸懷。作為一名教育工作者，要為人師表，自己必須坐得端，行得正。每個教師都要明白什么事能做，什么是不能做，什么話能說，什么話不能說，時刻把師德建設放在首位，做一個談吐高雅、知識淵博、守理明事、公道正派的人類靈魂的工程師，以自己的模范作用給同事做表率，給學生當導師。

我相信，只要我們堅持務實苦干的優(yōu)良傳統(tǒng)，只要我們堅持以人為本的發(fā)展理念，只要我們堅持不甘落后的進取精神，和舟共濟，團結拼搏，我們就一定能夠迎來實小發(fā)展的又一個新時代，新的學年度一定會取得更加豐碩的成果。

教師會議校長講話材料篇二

大家好：

今天我們召開全體教師會，標志著新的一學期開始了，學校各項工作即將全面展開。下面就有關問題有我與大家溝通交流。

我今天講三個方面：一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學期工作。第一方面：關于收心一是我們教師要把心收回來，二是幫助學生把心收回來。

良好的開端是成功的一半。我們每一位教師在開學伊始要根據學校安排的新工作認真思考自己的工作目標，制定自己的工作計劃。因為在工作中，缺失了目標，工作就會“模糊不清”;就會“無頭無序”;就會成為“穿新鞋走老路”;當然工作成績也就無優(yōu)秀可談。

再就是我們要幫助學生把心收回來，各位教師要通過檢查學生假期作業(yè)情況、劃分衛(wèi)生區(qū)、制定班規(guī)、改選班委等工作，盡快收回學生假期的“玩心、野心”，防止學生出現“開學綜合癥?！?/p>

總之，在新的學期里無論你面對的什么樣的工作，一定要在開學前盡快讓自己“收心”。只有我們的心“收”了回來，我們的學生才能更快的把“心”收回來!

第二方面：20xx年學校工作的總體思路和要求。

現在的吳圩初中在上級的引領下，通過大家的不斷努力學校在學校管理，教育教學，設施建設，環(huán)境美化等方面，都有了一定的變化也取得了一定的成績?？梢哉f，這些成績來之不易，是我們大家付出的汗水換來的，是我們大家精誠合作得來的。這就需要我們倍加珍惜。

6、個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng)的問題;7、畏難情緒比較重，工作推進特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程;8、學校辦學特色不明顯、成效不高的問題等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會造成社會的不好影響，降低學校的口碑，而且將會給學校今后教育教學的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。20xx年對我們學校來說是機遇和挑戰(zhàn)同在，希望和困難共存的一年，大家都知道這兩年我校生源不斷萎縮，這是無法避免的事實。今明兩年是我校如何發(fā)展的轉折之處，我想“一所學校的成功體現不一定贏在生源的多少，而是贏在學校管理和質量的提高”。因此我們要走好關鍵的這一步，拐好向精細管理，精細教育這個轉折點，全面提升我校辦學的水平。所以學校確定的發(fā)展目標是：生源不求多求精(精品)，學校不求大求名(名校)，發(fā)展不求快求品(品味)。我想遵循這個目標抓住機遇乘勢而上學校才能在未來發(fā)展中立于不敗之地。

第三方面：新學期開始了，學校將制訂工作要點，大家一定要認真落實，在此我著重強調幾點：

1、學校不是哪個人的，而是大家的。學校工作主要是通過教務、德育來執(zhí)行的，處室職能作用發(fā)揮得怎樣，直接關系到學校工作的效率和質量。盡管我校的各科室負責同志對工作認真負責，個人素質較高，管理也有一定水平。但不可否認，離開大家的支持與配合，學校的工作是無法出成績的，加之學校尚有不規(guī)范之處，在工作中大家習慣性多，隨意性大，所以，各位中層領導們還要多發(fā)揮作用，創(chuàng)新工作思路，把學校的計劃、上級工作要求落到實處，干出成績。

2、提高團隊意識,強化執(zhí)行能力。人心齊、泰山移，團結就是力量。希望大家要樹立學校一盤棋的思想，不能動不動就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門”意識，都是學校工作，需要大家配合、干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團結，離不開相互的尊重，一個優(yōu)秀的教師，起居進退間都透著對自己、對他人、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流;尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心;尊重自然，所以不霸道;(細節(jié)：短信、電話、守時等)。

3、工作要主動細致?，F在學校管理的新提法是“精細管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實里做、細里做。

第一、教育教學質量是學校的生命線，教育教學質量必須要提到我校的日常工作上來，每一位教師都要樹立質量意識，把教好每一位學生作為自己的工作基礎、立身之本，試想，一位教師，如果連教學質量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應該成為優(yōu)秀教師。

有這樣一個寓言故事講給大家聽：

兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進，并對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。”

來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬賣掉算了!”其中蘊含的道理大家肯定都明白。(王漢平事跡)。

第二、班主任工作，沒有優(yōu)秀的班主任隊伍，就不會有優(yōu)秀的學生和一流的學校——這已成為現代基礎教育的共識。班級是學校的重要單位。作為班級首席管理者的班主任，是學校生活中最重要的人物。班主任的人文素養(yǎng)、責任意識、師德修養(yǎng)、都要在處理紛繁班務的分寸把握上、師德的遵守上、對學生表揚與批評的措辭里、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細致體現。

第三、不斷加強自身學習，促進自身成長。我們處在一個時代在變，社會在變，教學內容在變，我們的教育對象也在不斷變化的年代。如何跟上發(fā)展腳步而不落伍?如何順勢而上，不斷改進我們的教育教學方法，以適應變化中的教學內容和教育對象?只有不斷的學習充實自己，才是與時俱進的最好辦法。一個人學習的步子是否堅實，決定了他行走的遠近，同理，一所學校是否注重學習，是否營造一個學習的氛圍，決定了學校的辦學水平和辦學方向。為了使我校能夠適應社會轉型期的需要，同時，借鑒成功學校的經驗，我建議，每位教師都建立一個自己的學習計劃，用知識武裝頭腦，才能不自尋煩惱。對于我們個人來說，也可通過網絡平臺記錄自己的教育故事、教學反思、教學設計、教學課件、教育感悟等，在進行知識梳理、實踐思考的同時，能夠實現相互交流、智慧共享，積小智成大智，從而實現同伴交流，群體共生。哪怕是轉載文章，也是一種模仿，而模仿便是成名成功的前奏。(好多明星都是靠模仿秀起家的)。

新學期送給大家“五會”與大家共勉：

在今后的日子里，希望大家在“五會”上多做點文章，即：會做人;會做事;會生活;會思考、會感恩。

會做人，生存的前提。一個寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩同時也會為別人喝彩的人，一定是個成熟而快樂的人。

會做事，業(yè)務好，生存的基礎。多學習，多充電，多吸收(海綿一樣)，多實踐，把職業(yè)當成事業(yè)來做，體會享受工作的樂趣，體驗生命的過程，體驗中享受生命的價值。

會生活，多一點“親情”意識，多一點“健康”意識。

會思考，生活離不開思考，思考帶來進步，思考帶來收獲，有思考才能成熟。

會感恩，在我們生活和工作中有許多讓我們感恩的事感恩的人，我們應該學會感恩學會珍惜。

在工作中要做一個保持一種平和心態(tài)的人,要做一個心胸開闊的人,要做一個靜座常思己過，閑談莫論人非的人。“認真做事能把每件事做對，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認真把每個人的每件事做對做好。庸者失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。

以上“五會”的內容，算是我新學期送給大家的寄語吧，與大家共勉。謝謝大家!

教師會議校長講話材料篇三

各位老師：

作為期末總結要說的話，我在述職報告和剛才散學典禮上都已經講到了。我在這里表達四層意思：

一、表示敬意的話。

二、表示問候的話。

在一學期的工作中，大家都匆匆來，忙忙去，緊緊張張工作。我家有閑人，回去就吃飯，從開學到今天，感覺就一個字：累。現在最需要的事情就是休息，好好調整自己的狀態(tài)。由此，我想到同志們回家還要燒飯洗衣，做家務，帶小孩，個中辛勞，可想而知。我代表學校向大家表示問候!同時，也希望大家借助這個寒假調整好自己疲憊的身軀，合理安排娛樂生活，注意飲食，煙酒適量，不要飲酒過量傷害身體，甚至釀成事端。過一個歡樂、祥和、愉快的春節(jié)。

三、說說題外的話。

春節(jié)是合家團聚的時光，心情舒暢，其樂融融，所以也是一家人溝通的最好機會。向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂，排解老人家的寂寞;向愛人掙點表現，增進夫妻感情，為家庭做點貢獻;與子女進行溝通，作子女的朋友，教他們做人，管他們學習。平時我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，不能“種了公家田，荒了自家地”，能家庭、工作兩不誤，追求二者得兼的理想狀態(tài)。也注意我們的師表形象，遵紀守法，為人師表，移風易俗，破除迷信，做一個模范公民。不能做有損學校形象，有損教師形象的事。

四、想想學校的工作。

20xx年是邛崍的標準化建設年，20xx年是“教學質量年”，休息娛樂之余，請大家學習教學理論書籍，準備一點下期的教學，牽掛一下我們的學生，謀劃學校的生存發(fā)展。增強“危機意識、責任意識、服務意識、質量意識”，創(chuàng)造性工作，超常規(guī)發(fā)展，開好頭，起好步，讓質量更高，特色更明，亮點更亮，爭取到年底盤點，學校工作的方方面面，都有可圈可點之處，都有大書一筆的地方。

最后，祝各位身體健康，家家幸福，春節(jié)快樂，歲歲平安!

教師會議校長講話材料篇四

在學校組織體系中，中層機構及中層干部處于中間的位置，中層干部既要參與學校決策，同時又是決策的第一執(zhí)行者，也是所在部門和年級的直接管理者，還是學校各項工作運行過程中必不可少的協(xié)調者。中層干部，是代表學校為年級組完成學校下達的工作目標任務提供服務和指導，并代表學校對年級組的工作進行督促和檢查。年級組長的作用也是相當重要，學校及各處室部署安排的工作是否得以貫徹和執(zhí)行，取決于年級組長，年級組的教風和學風的好壞決定作整個學校的校風和學風的好壞。一個年級組長就是一個小校長，一名好組長就是一個好年級。組長既要管教師，又要管學生，要辦好一個年級組，離不開一個好年級組長。中層干部、年級組長都是一崗雙責，不僅要抓好分管的業(yè)務工作，而且還要管好人，做好員工思想政治工作。中層干部承上啟下，就象打排球一樣，起著二傳手的作用，一個好的二傳手，死球可以變成活球，好球也可能變成臭球?？梢?，中層干部是一個學校的中堅力量，它的強弱將直接關系到這個學校的辦學水平。

中層干部的工作定位就是管理和服務。而且隨著形勢的發(fā)展，我們要轉變觀念，重在服務。如果簡單地將“管理”理解為就是布置工作，發(fā)號施令，就是監(jiān)督、裁判或小團體主義，那就肯定無法融入服務，無法轉變職能。管理就是服務，而服務就是最有效的管理，優(yōu)秀的管理者首先應該是服務的楷模。只要有服務的意識，那么我們的工作作風、工作態(tài)度就會發(fā)生根本的轉變，原本不勝其煩的工作可能變得輕松和有意義了，原來討厭的部下也可能變得順眼了，原來和自己別別扭扭的部門可能也順暢多了。作為一名干部，我們要先服務，再指導，后領導，要將服務意識放在第一位。在黃州中學校做干部，你占不了什么便宜，你就是要多做一些，做得更好一些。我們絕大多數中層干部做到了這一點。平時，很多人，不僅把自己的那一份工作做好，同時利用休息時間，參與處理學?；蚱渌块T的很多工作上。還有很多人，為了調動老師們的積極性，自己帶頭干，做過細的工作。這就是我們需要的中層干部。

二、學校中層干部應具有的素質。

1、心胸寬廣、胸懷博大。作為一名中層領導干部必須要有包容的心態(tài)，要做到小事講風格、大事講原則。無論做什么事情，都要盡量拋開個人因素，不能只考慮自身的好處，無視集體和他人的利益，必要時還應該犧牲小我，成全大我。正所謂“為官先為人”，“做事先做人”“正人先正己”，如果連人都做不好，領導別人更是無從談起。在工作中，在對待同事上，要有“雅量”，能包容，要堅持以積極的眼光看待教師，全面評價教師，不以個人好惡搞親疏遠近，平等對待每位同志。以誠待人，與人為善是做人的根本，要用寬容之心，對待身邊的人和事，加強理解和溝通，少記恨，不記仇。多為他人鼓掌，為同行鼓掌，為反對自己的人鼓掌。

3、具有奉獻和吃苦耐勞的精神。吃苦耐勞是每一位渴望走向成功的人應該具備的基本素質，奉獻精神是事業(yè)心和責任感的集中體現。在座四十多歲的人都應該是吃過苦的，大部分同志是從農村走岀來的，應該有這樣的體會：只有吃得苦，才能有所作為。作為中層干部必須以工作，以事業(yè)為重，認真履行職責，扎扎實實地開展工作，勤勤懇懇地做好事情，千方百計把所負責的工作搞好，做到不畏艱難困苦。當一個人通過勤勞苦干，讓自己的能力提高到了一定的程度時，群眾會看在眼里的，自然有各種發(fā)展機會降臨。我們提倡奉獻，少計較個人得失，不說要大家克己奉公，但絕不能以權謀私，損公肥私。每一個部門、年級組、都處于學校這個大家庭，我們的一舉一動，一言一行，都會引起全校教職員工的注意。作為領導，在工作中就應該比普通群眾做得更加出色，只有拿出令人信服的業(yè)績，嚴于利已，群眾才會心服口服。

4、具有協(xié)調合作的能力。有這樣一個哲理小故事：一頭獅子帶領的羊群能夠打敗一只綿羊帶領的獅群，說的就是團隊精神的重要。對于一個組織來說，領頭人的作用至關重要?？鬃釉凇墩撜Z》中指出：“君子和而不同，小人同而不和?！眱H靠單槍匹馬是完成不好工作的，必須發(fā)揮團隊合作精神。一個處室，一個年級是一個整體，如果一個領導沒有較強的組織協(xié)調能力，那么這個整體就會變成一盤散沙，部門成員之間也就缺乏默契的配合，從而導致工作無法正常開展。

什么是組織協(xié)調能力?是指組織指揮和調節(jié)人際關系方面所表現出的能力。中層干部、年級組長都要具有這種能力，必須憑借校長賦予的權力和學校規(guī)章制度等，規(guī)范教職工的行為，調動他們的積極性。因勢利導調節(jié)人與人、人與組織之間的各種認識分歧，工作糾紛和利益沖突，建立良好的人際關系;要善于處理與上級、同級、下級之間的關系，使教師們心往一處想，勁往一處使。同時還要有全局觀念，具有較強的執(zhí)行力，絕不能隨心所欲，自搞一套，甚至拉小集體，搞獨立王國。在組織協(xié)調中，我們強調人本管理，不是要以自我為中心，照顧消極者的利益和感受，不是在工作中一味遷就、嬌寵員工，哄著干事，也不是對工作可以應付，該做的事可以不做好，遇事往外推，不愿多作一點努力，更不是可以喪失原則，不要約束，不要規(guī)矩，不守紀律，不講良心。

5、具有思變創(chuàng)新的思維。當今社會充滿變數，充滿了不確定性，對變化的態(tài)度與需求的滿足度有關。一般來說，對現狀最滿意的人最不愿意變化，對現狀最不滿的人最喜歡變化。人們需求的滿足度又與兩個因素有關，一個是既得利益，另一個是人的志向、理想、抱負、心氣。要滿足需求通常有兩個辦法，一種是外部超越，即通過努力，改變現狀，滿足需求，二是內部超越，即通過努力，降低自己的欲望。學校必須與時俱進，以變對變，回應社會的變化?！笆畟€想法不如一個行動”，只要我們行動起來，在工作中反思、在工作中改進、在行動中創(chuàng)新，就一定能夠提高我們學校的管理水平。中層干部要大膽嘗試，以超前的眼光看問題，要敢于和兄弟處室、年級的同行比干勁、賽成績。要有先進意識，不要麻木不仁，要有磨練意識，不要遇挫即退，要有成功意識，不要兩手空空。學校有困難才需要你來解決，沒有困難的工作永遠不能成就一個人。大困難需要大人才，大困難磨練出大人才。希望大家遇到難事不要開口就講困難，遇到難事不要只提要求，遇到難事不要沒有開始就喪失信心，越是面對棘手難纏的問題，越要沉著冷靜，迎著困難上。

三、中層干部如何開展工作。

1、職責要清楚，思路要明晣。每一位中層干部都要明確本部門的工作職責，有哪些職能，年級組長的職責是什么。做好人員分工，做到人盡其才，才盡其用。另外，每一月，每一學期，每一年，要開展的重點工作和活動，如何開展，要做到心中有數。

2、要善于做具體事，注重工作細節(jié)。企業(yè)管理理論有這樣一句格言：“領導做正確的事、管理者正確地做事”。學校干部與機關干部不一樣，不只是簽字、審批、檢查，大量的工作是布署任務，工作協(xié)調，做具體事。大家既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，在工作中要注重細節(jié)。細節(jié)體現藝術、細節(jié)隱藏機會、細節(jié)提高效率、細節(jié)產生效益。蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數人還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，就是生活，是成就大事，當更大領導的不可缺少的基礎。要養(yǎng)成對每一項工作都窮其細節(jié)、精益求精的良好習慣。比如組織一個會議，舉行一項大型活動，都要做岀周密安排，講規(guī)范，要克服隨意性。在常規(guī)管理上做到嚴抓細管，在教育上做到細致入微，在教學上做到精耕細作，在服務上做到精益求精。只要這樣，我們的工作就一定有起色。

3、要正確處理好三個關系。

一是處室與處室、年級與年級之間的關系。處室與處室之間既要分工，更要協(xié)作，而且有些工作是交叉的，不能相互推捼。

二是處室負責人與分管校長之間的關系。工作中要加強溝通，加強協(xié)調，增進理解，消除誤會。一方面，分管校長的意志不能強加于中層干部，在一個年級，一個部門，推行某種改革，要與中層干部多商量，通氣，善于聽取不同意見或反對意見。另一方面，中層干部要自覺服從分管校長的領導，遇事多匯報，不能自作主張。當然，校長也好，中層干部也好，尊重是相互的，要體現在為人和工作協(xié)調之中，說話盡可能不傷害人。

三是正職與副職之間的關系。中層正職是一個處室的主要負責人，必須總攬全局，協(xié)調方方面面的關系，對各項工作切實負起責來。副職則要有甘當配角的心態(tài)，協(xié)助正職做好各項工作，在尊重、理解并服從正職的同時，充分發(fā)揮好承上啟下的作用，積極利用自身的主觀能動性，做好本職工作，努力配合正職協(xié)調好部門的每項工作。人與人之間有矛盾是正常的，一旦出現了矛盾，我們應該要正視它，不回避，不激化。做到團結共事(相互欣賞，互相補臺，分工合作)，務實工作(真誠，辦實事講實效，不搞花架子)，民主管理(尊重和理解的根本，傾聽，了解，熟悉，自信但不主觀，決策科學)，自我約束(以身作則，為人大氣，任勞任怨)。

4、要提高領悟力和執(zhí)行力。中層干部的智慧、魄力、創(chuàng)造力，等等，說到底是個領悟力和執(zhí)行力的問題。領悟力就是對學校的工作安排，工作意圖，校長的指令，頭緒要清晰，把握做事的程序、標準和要求。學校的工作，如果你自己都沒有領悟好，你頭緒不清晰，總認為是上面逼著你要做這個事情，肯定做不好。一個優(yōu)秀的干部，必須要學會把握學校的工作意圖。當然把握不是迎合校長怎么說的。我們有的人，不管底下的人接不接受，不征求大家的意見，生搬硬套地就做一個方案，強行一推，大家有意見。回過頭來就反饋到我這兒來，我哭笑不得。其實，有些工作，我說的不是那個意思。執(zhí)行力，就是要雷厲風行，說干就干，不是要你唯唯諾諾、生搬硬套、當傳話筒，機械地執(zhí)行，這種執(zhí)行力不好，做不出成績，也做不出新意。要結合實際，充滿創(chuàng)意和主動性的執(zhí)行。(外國的管理故事：有a、b兩人，從小是同學，同時進公司，a獲得了提升，b很失落。有一天，b終于忍不住了，找到經理質問為何只提拔a而不提拔他?經理沒有立即直接回答他的問題，只是要求他先到市場上看看有沒有土豆賣?b馬上到市場上去看，回復說有。經理又問多少錢一斤?，b又到市場上去看，回答多少錢一斤，經理又說要看看貨樣，b只好再跑。這時經理將a叫來，當著b的面，重復了剛才對b所提的問題。a馬上到市場上看后，回來說有賣土豆的，多少錢一斤，呈上了貨樣，還把與土豆價格相若的西紅柿等衣產品的貨樣、售價一一報上。經理語重心長地對b說：現在，你應該得出你剛才所提問題的答案了吧?b心服口服地點頭)。a和b可以說都是忠實的執(zhí)行者，但b僅是一種被動的、毫無創(chuàng)意的執(zhí)行，所謂“踢一腳，動一動”。而a則不然，他在執(zhí)行的過程中充滿了預見性，主動性和精細性，所以他的工作能取得事半功倍。

5、工作作風要嚴謹。

工作作風是任何一個單位必須抓的，作為中層干部必須有一個好的工作作風。這方面我講得較多，今天就不重復。我要求中層干部、年級組長要做到四個字，即嚴(嚴已、嚴肅、嚴格)，公(公心、公正、公平)，勤(勤懇、勤奮、勤儉)，能(能做、能說、能寫)。

總之，希望這次新聘任的中層干部，能嚴格要求自己，以實際行動不辜負組織上的期望和教職員工的信任，在有限的任期里做出無限的努力，創(chuàng)造無限的成績，為黃州中學、黃岡市外國語學校的發(fā)展貢獻力量。

教師會議校長講話材料篇五

尊敬的各位領導、各位同事、親愛的同學們，大家下午好：

親殷切地期盼里受了傷，在現實與理想的糾葛中輾轉反側、當時迷惘!

可，親愛的同學們，別忘了，你還有我們——高--級所有任課的老師們!

不管你們注意或沒注意，我們就在那里，與你一起，同享榮譽，共擔悲戚!

所以，親愛的同學們，你的知識乏了，就讓我們來給你補;。

你的技能缺了，就讓我們來給你填;。

你的壓力重了，就讓我們來給你減;。

你的心倦了、累了，就讓我們來給你激活、為你注滿鯤游四海鵬翔九天的力量;。

當你再次揚帆起航，就讓我們來助推你前行的雙槳!

不負你的三年時光，為了成就我的事業(yè)輝煌，我們高--級全體任課老師向你們莊嚴宣誓：

我們定將執(zhí)子之手，與子同行;萬眾一心，黃土成金;。

我們定將勤研考點，精簡技法，學思導練，計劃在先;。

我們定將用智慧裁剪時間，用拼搏珍惜期望，

精益求精推你青云直上，用鞠躬盡瘁再創(chuàng)二中輝煌!

我的發(fā)言完畢!謝謝大家!

教師會議校長講話材料篇六

這次全市高中校長會議是局黨委研究決定召開的，目的是為適應高考改革，專題研究高中教學改革，同時借這個機會，就校園文化建設和從嚴治教談點個人想法。今天的會議，基教處、教研室作了充分準備，省廳9月29號在義烏召開了適應新高考改革研討會，我自己去參加的。上午我們有4位校長作了一個非常好的交流，同時我們榮幸地邀請到北師大裴娣娜教授和浙師大周曉燕教授等一批專家團隊專程進行指導。裴教授今年已經72歲了，仍然在教學改革的第一線奔波，她這種精神令我非常感動。對課程安排、教學管理、學生生源規(guī)劃等具體問題，我不展開講。我想就適應新高考改革、校園文化建設、落實從嚴治教講點個人的想法，不一定都對，也不一定講得準確、講得內行，如果大家覺得講得是對的，回去就加以貫徹落實，講得不對的，請大家批評指正。

一、適應高考改革新常態(tài)，全面深化我市高中教育改革。

浙江、上海的高考改革是黨中央、國務院作出的重大決策，經國務院常務會議、國家改革領導小組、中央政治局研究通過，它必將對高中教育乃至義務教育產生積極而深遠的影響。對我們來講，至少有4方面的影響。

一是必將對教育理念產生影響。我們的教育究竟要培養(yǎng)怎樣的人?怎樣培養(yǎng)人?這次高考改革要求我們進一步牢固確立“因材施教”理念和“以學生為本”理念，尊重教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，追求和實現“共同發(fā)展基礎上的個性化發(fā)展”和“人人成才”兩個目標。而實現這些目標和要求的路徑，就是上午裴教授講的和我們劉廳長講的“選擇性教育”。什么是“選擇性教育”?就是學生可以選擇考試模式，包括統(tǒng)一考試、提前招生、單獨招生，或者“三位一體”，學生也可以選擇考試科目、時間，從而實現教育從“起點公平”到“過程公平”到“內容公平”?？梢园堰@次高考改革作為教育改革的一次“正本清源”行動。

二是必將對課程安排、教學管理產生深刻影響。高考選考促使學生在高中階段學習從過去的統(tǒng)一化、單一化轉變?yōu)閭€性化、有選擇，這要求我們進一步深化課程改革，堅持和全面推行選課走班、分層教學，讓學生擁有真正的選擇權。三年的教育，3門課程統(tǒng)一考，7門課程選考3門，同時這10門課程還要參加學業(yè)水平考試，兩次機會，都要進行嚴密組織、科學合理安排。剛才教研室李昌官主任舉了一個模式，我覺得大家可以相互學習、取長補短。但要做到三個防止：第一是防止只圍繞高考課目開設課程，弱化課改，擠壓選修課;第二是防止違規(guī)增減課時，趕進度，增難度，加重學生課業(yè)負擔。語數外學程拉長，要做到少課時、不間斷;第三是防止強制為學生確定選考科目，統(tǒng)一設置選考課程，實行簡單的分班教學。對分層走班、分班教學，當然沒有強制命令，但是我覺得我們改革的勇氣和激情要有，因為高考改革應該已經倒逼我們要實行課改。為什么高考改革會在浙江試點?其中一個因素就得益于浙江實行課改比較早。上午周曉燕教授也分析得很仔細，分層教學、分類教學、走班教學在學程上可以實行學段制和學程制，我們在具體實施過程中要認真地去抓。

三是必將對學生人生生涯規(guī)劃教育產生深刻影響。這次高考改革方案的最大一個亮點，是在確保招生“公平公正”的前提下，賦予高校和學生更多的選擇權、自主權。高校錄取按專業(yè)設置來實施，這就要求讓學生按照自己的學習興趣、學習能力、學科優(yōu)勢、職業(yè)取向和事業(yè)追求來規(guī)劃自己的人生生涯。要通過開發(fā)職業(yè)生涯教育課程，實現課堂教學、實踐探索、生涯社團、個人生涯咨詢和高校對接“五位一體”;要建立成長導師制、設立“生涯規(guī)劃指導中心”，真正指導和引領學生;要開設多樣化課程，特別是選修課程、校本課程和大學先修課程，以滿足學生多元需求;還要走出課堂，積極開展社會實踐，深化家校合作，讓家長參與學生的生涯規(guī)劃，轉變思想觀念，分享改革成果，通過學校、老師、家長、學生的互動，真正把我們的孩子培養(yǎng)成才。

四是必將對臺州整體教育水平提升產生重大影響。不可否認，臺州教育事業(yè)這幾年取得了很大發(fā)展，教育質量也逐年穩(wěn)步提升，我們從“讓孩子有學上”，到均衡發(fā)展，到優(yōu)質教育，到學校標準化、教育現代化，走過一條不尋常的路。但從橫向比較來看，臺州教育整體水平在全省是處于落后狀態(tài)的。今天這么多校長在這里，不是我這個新教育局長否定我們的教育成績，不是的，但是我們自己要堅持問題導向，要正確認識自己所處的位置。裴教授也講，我們要聚焦研究問題。這個落后，不是單純說高考升學率、一本上線率這些指標，實際上落后在什么方面，這里我簡單地分析一下。由于我們人口基數大，財政投入不足，硬件等基礎設施落后于全省平均水平。省教育督導室曾經分析了6個指標，排在全省后10名的縣市區(qū)臺州占了6個，音體美設施全省倒數第一;教育均衡縣僅椒江通過教育部驗收，還有8個面臨驗收;10月份省教育體制改革領導小組又將我市的溫嶺、臨海、仙居列為基礎教育重點縣，這個重點縣是要我們改進的，也就是薄弱縣，主要的指標，包括中高級職稱教師比例、生均儀器設備值、生均教學教輔用房建筑面積、生均運動場館面積、生均學生宿舍面積，都全面處于落后;義務教育整體水平，小學倒數第一，初中倒數第三;老師管理教學粗放，校長也粗放，心態(tài)浮躁，師生關系指數、學生對學校的歸屬感、學生的心理健康狀況差;高中教育質量不高，生源外流嚴重;校長隊伍行政能力有余，教學管理、教學改革等業(yè)務能力不足。我們這次去上海，一個大的感受，每到一所學校，哪怕小學、初中、幼兒園，隨便一個校長出來一講，都頭頭是道，都講得完全是一堂理論課，完全是一堂教學的研討會。但是我們的校長能不能出去跟他們同臺去講，我想是有差距的，我們的一些校長成了企業(yè)家、政治家、社會活動家。我們臺州學生的體質健康水平在全省倒數第一第二。還有一點，大家也認為，市局對全市教育調控的能力手段有限，凝聚力不強，學校之間、校長之間缺乏聯系和交流的平臺與紐帶，大家劃地為牢、老死不相往來，而且有些還是拼命地相互挖墻腳，爭生源，爭老師，搞違規(guī)招生。劉希平廳長、韓平副廳長在辦公室跟我講，如果要說臺州教育的差距，還真不是在其他方面，可能最大的差距在你們的教學理念上。比如在衡量教學質量方面，我們的校長、局長，甚至一個地方的書記、市長、縣長，他每年還在為高考升學率、一本上線率，甚至為一個清華北大錄取了而沾沾自喜。如果我們現在還在培養(yǎng)考試機器，而不是在為學生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)有用之才上，我們可能會永遠落后。所以臺州要在全省爭得一席之地，只有在特色發(fā)展、內涵發(fā)展上，在育人模式改革上，闖出一條新路，努力創(chuàng)造出更多的“臺州模式”、“臺州經驗”。

高考改革是綜合的系統(tǒng)工程，希望市、各縣市區(qū)、各級教育行政主管部門，特別是基教、督導、教研部門要切實加強指導。

今天縣市區(qū)教育局長都沒有來，我是自己堅持要來，縣市區(qū)教育局長沒有來，我是為了減輕你們的會議負擔，但不能減輕局長對推動教學改革的任務，希望各位副局長回去好好地向你們局長作一個匯報，更希望縣市區(qū)教育局班子能坐下來認真研究一次。

二、以社會主義核心價值觀引領，全面推進校園文化建設。

省廳最近又下發(fā)關于推進校園文化建設的通知，劉廳長、韓副廳長兩位領導帶隊去上海進行專題考察學習，市局初步設想，黨委還沒有研究，把20xx年確定為“校園文化建設年”，市局會專題進行部署。大家可能覺得，今天在座的都是高中校長，校園文化建設應該讓小學啊、初中啊、幼兒園啊去搞就是，我們高中的主要精力，放在應付高考上，沒有必要搞校園文化建設。這是錯誤的觀點。學校是傳播知識、教書育人的地方，是最需要文化浸潤、文化熏陶、文化根植的地方。如何加強校園文化建設?大家都有很多的實踐，我這兩個多月來，跑了9個縣市區(qū)中的8個，三門我這個星期五去，學校也去了七、八十所，還有4所高校，大家對校園文化也都在努力探索，有好的做法和好的經驗，但是不夠完整，不夠全面，所以我今天來就給大家開個題、點個題。我覺得，加強校園文化建設應該從以下八個方面入手：

一是大力弘揚社會主義核心價值觀。說：“核心價值觀是文化軟實力的靈魂、文化軟實力的建設重點。這是決定文化性質、方向最深層次的要素。一個國家的文化軟實力，從根本上說，取決于其核心價值觀的生命力、凝聚力、感召力?！蔽覀凕h和國家推出社會主義核心價值觀24字，國家層面的“富強、民主、文明、和諧”，社會層面的“自由、平等、公正、法治”，個人層面的“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。我們這次到上海去，看到核心價值觀全部進到每個教室，但是我們臺州沒有，甚至進學校都沒有，不用說進教室。最近，教育部、共青團中央又聯合印發(fā)《關于在各級各類學校推動培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制建設的意見》，提出“五個融入”：融入教育教學、融入社會實踐、融入文化育人、融入制度建設、融入研究傳播。我想，在我們的學校，我們的教室，至少要讓核心價值觀的24個字上墻。這是最簡單的操作。

二是積極打造校園建筑文化。歌德說：“建筑是凝固的音樂、流動的詩?！毙@建筑是師生最易識別的視覺元素，也是最能激起師生對學校自豪感的因素。但我看了一些學校，總覺得我們的校園建筑總體規(guī)劃、設計、建設水平不高，無論在外觀、色彩、材料、功能方面，都缺乏創(chuàng)新和個性。有的學校建筑與工廠廠房沒有兩樣，大家試想一下，工廠里生產出來的只能是工業(yè)產品，是一個模子里鑄出來的工業(yè)產品。

最近，非常關注建筑文化，專門給建設部作了一個重要批示：“城市建設貪大、媚洋、求怪等亂象由來已久，且有愈演愈烈之勢，是典型的缺乏文化自信的表現，也折射出一些領導干部扭曲的政績觀，要下決心進行治理。建筑是凝固的歷史和文化，是城市文脈的體現和延續(xù)。要樹立高度的文化自覺和文化自信，強化創(chuàng)新理念，完善決策和評估機制，營造健康的社會氛圍，處理好傳統(tǒng)與現代、繼承與發(fā)展的關系，讓我們的城市建筑更好地體現地域特征、民族特色和時代風貌?！?/p>

我為什么對建筑文化有這么深的感情?這與我的工作經歷的關。我曾經當過建設局長，也在國家建設部規(guī)劃司工作過半年，20xx年我也專題研究過建筑文化，提出了“讓文化和藝術說話”、“給點顏色看看”、“延續(xù)歷史文脈”、“隨時代脈搏律動”等四方面主張，如果大家有興趣可以看看那篇文章。而且我還提出，城市要進行系統(tǒng)的形象策劃，就是“cis”。形象策劃不僅僅企業(yè)需要做，我們的學校更應該自覺導入“cis”，一個城市也可以做，20xx年我們在研究臺州市發(fā)展戰(zhàn)略時，就提出了實施“臺州城市形象策劃”(cis)這個項目。

三是積極打造校園景觀文化。今天我們到黃中來，第一個感覺就是校園的綠化做得還是不錯的，環(huán)境還是可以的，但是另一方面，建筑就比較單調了，沒有一個好的設計。按照我這個標準，都不及格。校園內的一花一木一草一亭一湖都有生命的，都有文化內涵的，我們對學生的文化熏陶實際上是無處不在。我們這次去上?？戳艘凰W，一所小區(qū)家門口的學校，70%是民工子弟，它做到什么程度啊，對每一棵樹每一株植物甚至“開心農場”的蔬菜，不僅都掛上標簽，而且都編上二維碼?，F在是讀圖時代，二維碼一掃，馬上就知道這棵樹的學名，怎么去種植，它有什么功效，然后再拓展，比如說松梅竹菊桃杏李，多少文人墨客寫它畫它詠它，馬上就可以查出來。學生就在潛移默化中，在任何一個角落都接受文化的熏陶。我們的學校大多只知道把這個樹種起來，但是植物怎么種，喬、灌、草、花、果、葉、冠怎么搭配，種植是孤植、對植，還是叢植、園植、群植，如何講究它的品、相、種、類、形，沒有研究。我曾經在路橋有過一個實踐，規(guī)劃過一個工業(yè)園區(qū)，工業(yè)園區(qū)是在一片大海上填起來的，6600多畝，我把六條景觀帶一一起名字：“十塘夜月、金色陽光、杏林春曉、木麻迎風、蘆浪飛舞、藝術長廊”，然后根據這個名字配植植物種類。園區(qū)的所有道路都進行個別命名，不是跟別的城市道路一樣。以前我們的書記經常批評一些工業(yè)園區(qū)，道路橫的就是緯一緯二緯三緯四，縱的就是經一經二經三經四，每到一處都是這樣。我從中國傳統(tǒng)文化金木水火土五行學說里提取兩個元素，因為是金屬再生園區(qū)，所以豎的道路是以金屬命名的，黃金大道、白金路、匯金路、聚金路、涌金路，橫的全部是以海命名的，海景、富海、山海大道，海清路、海明路、海濤路。我們學校能不能做?我看完全可以。

四是營造健康向上的環(huán)境文化?，F在我們去學校，往往看到缺少文化氛圍，不會去打扮。比如說我們的走廊、櫥窗、樓梯、墻角。上海的感受很深，他們每個教室讓學生裝扮的非常精彩，既有高端的未來科技城，也有英語角、書畫藝術長廊、學生作文展示、手工制作等等，這就是文化熏陶的一個過程。所以學校要以學生為本、以人為本，激發(fā)學生讀書激情，包括我們的校史陳列室、榮譽室，開設廣播臺、電視臺，甚至把學生的一張張笑臉貼到墻上，這些都非常好。

五是打造精神文化。前幾年我們進行“一訓三風”(校訓、校風、教風、學風)的策劃。但是有個毛病，一個是相互抄襲，第二個是句子太長，拗口，第三個可能搞了校訓，又搞了發(fā)展目標、發(fā)展理念、發(fā)展精神之類，五六句甚至十幾句，最后一句也沒記住。你看企業(yè)的廣告語，打一句就行了，也不能太長，廣告學講究“視覺沖擊力”、“聽覺沖擊力”，就是要短促、易記、簡潔，這個要高度的提煉。我有次去寧溪中學，也是我的母校，非常獨特的農村學校，我看到兩句話蠻好：山水育德，文化育人。山水就切合寧溪的地理特征。我們在總結臺州人文精神的時候，把臺州人文精神歸結為“山的硬氣、水的靈氣、海的大氣、人的和氣”，臺州就是四個“氣”精神。仁者樂山，智者樂水。山水本來就蘊含著文化內涵，不是人云亦云、照抄照搬的。我建議每個學校都要開展“cis”策劃，按照“cis”的三個識別系統(tǒng)(vi，視覺識別系統(tǒng);mi，理念識別系統(tǒng);bi，行為識別系統(tǒng))，做一個像樣的文本，這樣一勞永逸。

六是開發(fā)課程文化。我們在創(chuàng)示范特色學校的時候，要認真思考如何打造校本課程，讓地方藝術能夠進校園，鄉(xiāng)土教材能夠進校園，培養(yǎng)學生的國家意識、民族意識、歷史意識、家鄉(xiāng)意識。

七是建立健全制度文化。四中全會通過依法治國，最近教育部也在批復高校的章程，已經有12所高校已經通過了。我們學校管理要納入制度化、法制化、民主化管理范疇?，F在有些學校管理粗放，搞家長制、一言堂，連個職代會、教代會也不開。沒有開放辦學，沒有家委會，不會跟社會宣傳溝通。

八是建設健康、活力、開放的網絡文化?，F在是網絡社會。這個特殊的時代要求我們有特殊的校園網絡文化?，F在叫“互聯網時代”或者叫“微時代”，各種思潮不光對高校，對我們的高中校園，甚至是義務教育的校園，都會有沖擊的，學生往往在這方面比較迷茫，如果我們不去正面引導，不占領輿論高地，不守住起碼的輿論陣地的話，教育的方向就會迷失。在網絡時代有句話，叫“當真理還在穿鞋，謠言早已走遍了全世界”;“如果不想被缺席審判，唯有主動發(fā)聲”。所以我覺得建設健康向上的網絡文化是非常必要的?，F在如果我們學校還不會玩微博微信，那你真是“奧特”了?，F在的時代發(fā)展太快了，一個馬云可以把傳統(tǒng)的商業(yè)模式搞得天翻地覆，如果再不接受這種新生事物，必定要落伍于時代。

三、堅持“從嚴治教”，致力當“好老師、好校長、好局長”

今年可以說是我們搞教育、搞文化同志非常幸運的一年，中央高層陸續(xù)地發(fā)出了很多聲音。這里面對我們影響最大的，我覺得，9月9號習在視察北師大時提出了“努力當黨和人民滿意的好老師”，提出了當“好老師”的四條要求，就是：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。這是中央最高領導對“好老師”提出的具體要求，具有里程碑式的意義。10月8號習在群眾路線教育實踐活動總結會上對新形勢下從嚴治黨提出了八點要求：落實從嚴治黨責任，堅持思想治黨和制度治黨相結合，嚴肅黨內政治生活，堅持從嚴管理干部，特別是對為官不為、為官不義提出了嚴肅批評，持續(xù)改進作風，嚴明黨的紀律，發(fā)揮人民監(jiān)督作用，深入把握從嚴治黨規(guī)律。9月24號參加了紀念孔子誕辰2565周年國際學術研討會，并發(fā)表重要講話，提出繼承發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化的要求;同時對上海、北京義務教育教材把中國傳統(tǒng)的經典詩歌、散文從課本中刪掉提出嚴肅的批評。這是文化自信缺乏的表現。最重要的是10月15號在文化工作座談會上的講話，這是繼毛主席在延安文藝座談會上的講話之后的第二次重要講話，這次講話堪比延安文藝座談會講話，要求文藝工作者追求真善美。作為教育工作者，我覺得今后從嚴治教也將成為新常態(tài)。這個作為教育局長，我必須要講。這個月底，我們會召開秋季教育局長讀書會，會邀請部分校長參加，讀書會的主題就是如何當好老師、好校長、好局長和從嚴治教。在這里，我想對大家提三點要求。

一是要有擔當精神和文化自覺。有細心同志把習上任以來一系列講話作了梳理，在歷次講話中，有40多次提到“擔當”兩個字。他說：“為官避事平生恥。擔當大小，體現著干部的胸懷、勇氣、格調，有多大擔當才能成就多大事業(yè)?！苯逃菫閲覟槊褡逦磥頁撌姑拓熑蔚氖聵I(yè)，教書育人、播種未來，我們是中國夢想的積極傳播者、實踐者，所以我們要努力幫助學生筑夢、追夢、圓夢，只有千千萬萬的個體的夢想才能編織出絢麗多姿的中國夢!

西方管理學認為，知識分子是社會良心?！吧粷M百，常懷千歲憂?！苯逃ぷ髡呤侵R分子中最大的群體。只要我們從事了這個職業(yè)，就要擔當起這份責任和使命。擔當體現在：科學理性精神、對國家負責任的態(tài)度、堅定的濟世情懷、敢于擔當的勇氣。

二是要有職業(yè)自信和定力。我覺得，從事教育職業(yè)的成就感和自豪感就在于“桃李滿天下、芬芳在人間”、“衣帶漸寬終不愧，為伊消得人憔悴”。所以我們不能把教師職業(yè)簡單當作謀生手段，而應該當作一生的事業(yè)追求。從事了教育這個職業(yè)，入了這個門，就應該有這種職業(yè)自信和職業(yè)定力。什么叫定力?定力，意為坐懷不亂、處變不驚、臨危不懼。有定力的人能夠不為喧囂而困擾、不為假象而迷惑、不為名利而動心。定力是一種堅定、堅持、堅守的力量，經得起金錢、榮譽、地位、美色等誘惑。還說，進了干部這個行業(yè)，就應斷了發(fā)財夢想。我們教育工作者一定要堅決克服官場習氣、社會習氣的侵蝕，做到三個不當：不當政治家、不當企業(yè)家、不當社會活動家，回歸教育本源，醉心教育事業(yè)，努力當教育家。

三是要有師德底線堅守。有高尚的道德情操，是教師的基本要求?！皩W高為師，身正為范。”要堅決守住道德、原則、法律三條底線，不碰高壓線，不跨紅線。教育系統(tǒng)出問題的也是不少的。在我的經歷中，碰到的人和事也太多了，也經常去監(jiān)獄里探望原來的老領導、老同事，真是為了10萬塊錢去坐20xx年牢，一點都不值得。所以以前我在黨校講課的時候，我說你們要學會算帳，經濟帳、親情帳、友情帳、名譽帳、事業(yè)帳等至少有7筆帳你要會算，單從經濟帳來算，我們現在年收入都有10萬多元，為了10萬塊錢去坐20xx年牢，你真是個不會算帳的。林則徐說：“兒孫不如我，留錢干什么?兒孫若如我，留錢干什么?”要有正確的金錢觀。教育系統(tǒng)要持續(xù)開展正風肅紀，要聯合紀檢監(jiān)察部門開展治庸治懶治散、治吃喝玩樂收禮和有償家教、治賭治貪等專項活動，讓廉潔清風吹遍校園。

同志們!時代賦予我們使命和責任，在改革的大潮中，只有做勇立潮頭的弄潮兒，才不會被時代拋棄。讓我們一起共同努力，為臺州教育事業(yè)作出應有的努力和貢獻!

教師會議校長講話材料篇七

同志們：

過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年。在過去一年中，各位干部艱辛付出，在各自工作崗位上取得了優(yōu)異成績。年前的總結會上已經講得比較詳細。今天不說成績，直陳問題。正月初七，我市20xx年度全市科學發(fā)展綜合考核總結表彰大會與干部作風建設大會合并召開，今天我們以會代訓，學習會議精神，和大家共同探討學校管理方面的問題，希望通過本次會議，大家達成管理上的一些共識，進一步促進我校又好又快的發(fā)展。

毛澤東同志說過，政治路線確定以后，干部就是決定因素。縱觀過去的工作，個別干部崗位意識不強，忘記了自己的身份，忘記了自己的職責，具體表現在：一是工作紀律松懈，上班到崗很隨意，想來就來，想走就走。我外出公差不在校時，有同志干脆就不到辦公室，我回來了就來做做樣子，自律性較差，沒有取到表率示范作用，群眾意見大。二是工作不主動，學校有要求就做，沒有要求就不會積極主動找事做，就連一些常規(guī)管理都不做;要求得緊一點就做，工作缺乏連續(xù)性。三是敷衍了事，管理不到位，干事不認真，走過場，搞形式，當甩手掌柜，一級一級往下推。四是當老好人，即便發(fā)現了問題也不敢管、不敢說。干部要善于進行正確有效的批評，才是最重要的，批評是為了產生良性改變，批評本身不是目的。五是身份意識淡薄，不分場合，不分人群，說話不注意后果，說話前不思考什么話該說，什么話不該說。立場不堅定，聽到或看到不利于干部進步的語言和行為不是挺身而出、不是胸懷坦蕩、不是為人正派的予以澄清和反駁，而是隨波逐流，混為一談，在群眾中影響很壞。六是沒有養(yǎng)成理論學習的習慣。個別同志總以忙為借口，不愿持續(xù)學習理論，目光短淺、心胸不寬，韌性不強，長此以往，管理能力自然會下降，拖學校發(fā)展的后腿。

我們的目標是打造辦令全社會尊重的學校，而不是小富即安、小勝即驕的李自成、洪秀全。諸葛亮告誡我們“夫志當存高遠”。對此我對黨員干部隊伍提出如下要求和希望，即一個忠誠之心，二個態(tài)度，三個功夫，四個高度。可以簡稱為“1234”。

一個忠誠之心。

就是要忠誠于育才的教育事業(yè)，要熱愛育才，奉獻育才。一個連自己工作和生活的單位都不愛，只能說明瞧不起自己，而終究也被別人瞧不起。忠誠體現在責任上，一個沒有責任心的人，一定是一個不受師生喜歡的人，也是沒有什么發(fā)展前途的人。在領導眼里，能力可以慢慢培養(yǎng)，但責任心的缺失卻是無法彌補的。換位思考，如果你是領導，你也會要一個能力稍差一點，但責任心很強的人，也不會要一個能力雖然很強，但沒有責任心的人。你在這個位置上，應有所作為，能獨當一面、分擔責任。

二個態(tài)度。

一是保持良好的心態(tài)。特殊的崗位要求我們干部保持一個良好的心態(tài)。我們這些干部可以說是兵頭將尾，付出的多，被批評的多，得表揚的少;得罪人的多，得好處的少。江蘇無錫梅園有一副對聯：“發(fā)上等愿結中等緣享下等福，擇高處立就平處坐向寬處行”。干部就應該有這樣的智慧和境界。要把從事的工作看成是學校領導對自己的信任，增強責任感和榮譽感，保持一個平靜的心態(tài)、樂觀的心態(tài)，嚴格要求自己。

二是保持最佳的狀態(tài)。繁重的工作要求我們干部保持一個最佳的狀態(tài)。轉變工作作風，扎扎實實的履行崗位職責。在其位就要謀其政，謀其政就要肯干事，肯干事還要干實事、能干事、會干事、干好事、勤干事、不出事。我們干部要吃苦、受氣、吃虧、挨罵、能容人容事，以飽滿的工作熱情，強烈的事業(yè)心和責任感全身心的投入工作。

三個功夫。

一是學習理論的功夫。學習是基礎，是第一位的。提素質、強能力，上水平，就靠學習。應該說我們育才干部隊伍學習的積極性、主動性、自覺性正在不斷增強，但也確實存在追求享樂，不認真學習;熱衷應酬，不勤于學習;淺嘗輒止，不善于學習的現象。我們應逐步做到把學習作為一種生活理念、一種生活需要和一種生活樂趣，真正把學習變成一項自覺的行為，為全校教師員工做出表率，帶頭讀書，深鉆學問，在業(yè)務上說得起話，受師生敬仰。

二是科學管理的功夫。建立科學化的管理制度是干部最主要的任務，是衡量干部實績最顯著的標志。科學管理就是建立各個環(huán)節(jié)的嚴格責任制度，實行量化指標，層層分解，各種考評等都要進行全面反映，堅持“責任到人、團隊協(xié)作、科學高效”的管理原則，不斷優(yōu)化管理流程、細化管理標準、量化管理責任，規(guī)范管理行為;增強管理的預見性、科學性、嚴肅性，強化計劃管理;做好各個環(huán)節(jié)的協(xié)調和銜接，提高整體效能。要做到科學管理，就要深入調查分析，找準管理范圍內存在的問題，采取積極有效的措施，消除問題和隱患。我曾經講過，如果是上級領導發(fā)現了工作中的問題，這說明下級管理工作是失職或者瀆職的。要求大家做發(fā)現問題的第一人，做解決問題的第一人，但在一些干部中還程度不同地存在著“低、怕、慢、浮、懶”等這樣那樣的問題。工作作風漂浮、得過且過、不深入基層研究問題，即便是深入，也像一個掉進水井里的葫蘆，表面上是下去了，實際上是漂在水面，不沉入井底。在座的都是各層管理干部，多多少少都管著一些教師和職工，而我們所管理的這些人是知識分子，既是容易管理的一個群體，也是最難管理的一個群體。中層干部就是“管具體人、干具體事”的干部。管理首先是要管，其次是要理，既然要管了，就不能亂管、盲目的管。這就需要同志們首先要沉得下去，深入調查研究基層存在的問題，對癥下藥，才會取得實效;其次在我們沉下去的時候，要科學的分析問題，不能人云我云，要辯證地看問題，看問題不能停留在表面上，要深入剖析，找準問題的根源，從源頭上解決問題，在處理問題上要克服治標不治本的方法和態(tài)度，通過集思廣益、群策群力，確實采取卓有成效的措施。作風建設是一項永不竣工的工程，只有起點沒有終點。

三是抓好細節(jié)的功夫。教育教學工作要強調細節(jié)管理?！疤煜码y事，必作于易;天下大事，必作于細”。抓過程管理，關鍵是抓好細節(jié)管理，把管理過程精細化，于細節(jié)處見精神。關注細節(jié)，把小事做細、做透，細中見精，小中見大。抓細節(jié)并不是事無巨細，一律攬在手中，而是要把于乎方向上的細節(jié)，關于問題核心的細節(jié)，關于勝敗的細節(jié)抓準、抓牢、抓細、抓好。

四個高度。

一是政治的高度。干部要遵守組織原則，要懂規(guī)矩。自覺地貫徹黨的政策，自覺地執(zhí)行學校的規(guī)章制度。權力代表著一種責任、一種奉獻，沒有責任心又不干事，權力對你來說就失去了權威，失去了作用，也失去了群眾的支持和信任。只有各級干部增強責任心、團結干事，我們才能共謀發(fā)展。關于團結干事的問題，團結出干部，團結出效率。中層干部應是一個優(yōu)秀的團隊，必須形成精誠團結的團隊，形成敢于“亮劍”的團隊精神。團隊精神的核心是協(xié)同合作。團隊精神的境界是凝聚力。學會以新的視角看待溝通，減少團隊成員間沖突，加強團隊激勵，塑造團隊情感，提高團隊效率。

二是發(fā)展的高度。成績要充分肯定，但是更要居安思危。雖然我們已經在全市高中占有一席之地，但我們仍要“行百里者半九十”，如果在取得一點成績就沾沾自喜、驕傲自滿、不思進取，那就很危險。

三是創(chuàng)新的高度。每位干部都要開動腦筋，創(chuàng)新制度、創(chuàng)新管理、創(chuàng)新方法。要想創(chuàng)新，首先心要“靜”，必須靜下心來，一心一意搞工作。其次要“勤”，要勤學習，勤工作，遇事不推、不拖、不靠。久而久之，我們的思想才不會僵化，辦法才會更多。

四是全盤考慮問題的高度。作為一個干部，不能只考慮自己管的一點事。做每一件事、說每一句話，要站在全校的高度。把每一件事當成自己的事。干部的主要工作是行管和教學。要求干部學習和掌握運用方法論。共產黨人是講方法論的。要全面觀察、全程觀察、全員觀察。要洞察一切。王國維有三中境界：昨夜西風凋碧樹，獨上西樓，望盡天涯路;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。我們也要有三種境界：一是要有“落一葉而知秋”的敏感。二是要有“風起于青萍之末”的正確判斷。三是還要有“好風憑借力，送我上青天”的及時推動。第一種境界就是要對身邊發(fā)生的事要敏感，要感知事物的出現，事物發(fā)展的程度、形象等，要象現代遙感技術那樣。不能熟視無睹，麻木不仁。第二種境界，就是要準確判斷，事物發(fā)生的原因、根源、問題的關鍵癥結。不能捕風捉影，葫蘆僧判葫蘆案。第三中境界就是要迅速出手相助、相克，把好事送上青天，把壞事送上西天，也就是把壞事扼殺在萌芽狀態(tài)。在這個大千世界里，方法可謂層出不窮。

同志們，宏偉的藍圖已經繪出，前進的號角再度吹響!任務艱巨、不容懈怠，機遇難得、稍縱即逝。只要學校風清氣正，大家心齊氣順，我們就能闊步陽關，從勝利走向勝利。讓我們團結一致、振奮精神、再鼓實勁，切實擔當起推動育才大繁榮、大發(fā)展的歷史重任。我們學校不僅讓我們師生自豪，更要讓全市人民自豪，要成為濟寧這座城市的名片。

教師會議校長講話材料篇八

老師們，下午好!

20xx年的12月2日是我終身難忘的一天，那是我和苗校長到鐵運處小學上任的第一天。時間過得真是太快了，到今天已經是一個月零五天了。按照屈局長和王書記的要求，我們這屆領導班子一定要搞好團結，迅速進入了工作狀態(tài)，與廣大教職工一道建設我們的學校。經過短短一個多月的時間，學校確實有了很大的變化，得到廣大學生家長的認可，獲得了良好的社會效應。在此，我向為學校的發(fā)展付出辛勤的汗水、付出有創(chuàng)意勞動的教職工表示感謝。下面我就近做的一些工作向大家介紹如下：

一、牢記宗旨，強化服務意識、貫徹民主管理的理念。就像我們剛上任說得一樣，領導就是為大家服務的、為學校的發(fā)展服務的。在近期的工作中，學校堵水工程的完成、辦公室的整合、設置，辦公桌椅的購置等一系列舉措，都充分體現了充分發(fā)揚民主，大家的學校大家辦的理念，大家都在為學校的發(fā)展做著奉獻。

二、加強學校路隊建設，執(zhí)行紅領巾監(jiān)督崗制度。學校責成政教處為總牽頭，在全體班主任老師的協(xié)助下，學生放學路隊、紅領巾監(jiān)督崗已經成型。學生進行的古詩文誦讀，班主任老師親自護送學生路隊到指定位置，得到了家長的一致認可。

三、周一的升旗儀式已經形成制度化，提升了檔次。全體教職工自覺地站成兩隊，給學生樹立了榜樣。學生排著整齊的隊伍入場、退場，升旗儀式莊嚴、肅穆，程序簡潔、實效，對學生起到了良好的教育效果。

四、凝心聚力，同心同德，共建我們的家園。新的領導班子成立后，好人好事層出不窮，我們相互感動著前進。組織了黨員、入黨積極分子和中層以上領導的義務勞動，利用休息日、課余時間鏟除冰塊，整理倉庫，搬運廢舊桌凳，騰出房間，成立儀器室、計劃生育辦公室、團隊室、體育器材室等專用教室，為老師們改善辦公條件。讓人感動的是：李霞、張香婷、孔宏偉、田誠、黃偉、韓雪梅、王琴、閆葉蓮、蘇玉蘭、孫召香、朱燕、常誠等老師主動參與，特別是孔宏偉老師參與了所有的義務勞動，今天上午莊嚴、白剛、常誠老師冒著嚴寒，用了整整一上午的時間，把操場南側的冰塊清除，消除了安全隱患。鐵小絕大部分的老師，一心一意謀發(fā)展、真心真意想干事、辦實事，展現了鐵運處小學教職工良好的精神風貌。

我們鐵運處小學取得的成績是大家有目共睹的，是與大家的共同努力分不開的。雖然我們取得了一定的成績，但是距離我們的“和而美，小而精”的目標還有較大的差距。還有個別老師不能按時到校、離校，給學校照成很壞的影響。就像某個學校的學生家長給屈局長寫的人民來信一樣：尊敬的屈局長，您好!我是某某學校的學生家長，我去該校找某班主任老師了解、反映孩子的一些情況，我去了四、五次都沒有找到某某老師。后來上班時，我倒是在美容院里、在百貨大樓里遇見過某某老師幾次。請問：某某學校執(zhí)行的不是八小時工作制嗎?局長拿著這封信到該學校后，在校長面前讀了，大家想一想，校長的臉色會是什么樣子?因為監(jiān)督我們的群體實在是不少。很多家長，我們是不認識的，但他們卻認識我們，當我們在社會上活動時，就不可避免的接受他們的監(jiān)督。所以說，我們老師一定要慎言、慎行。

11月29日新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇市第五小學課間操期間發(fā)生踩踏造成41名學生受傷，重傷7人。12月27日湖南衡南縣松江鎮(zhèn)一輛三輪校車墜河造成14名小學生死亡的事件。為吸取事故慘痛教訓，有效防止學校安全事故發(fā)生，教育局將組織開展一次冬季校園安全大檢查。要求學校上放學及課間操時間，要確保有老師在每層樓道保護疏導學生、防止擁擠踩踏事件的發(fā)生，要在教學樓樓梯間設置指示警示標志，告誡學生上下樓梯相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全。要完善校園安保制度和突發(fā)事件應急預案，加強門衛(wèi)管理，嚴禁閑雜人員進入學校，要嚴格執(zhí)行24小時值班制度。最近，老師們工作都很努力，也比較辛苦，特別是班主任老師。學校也不想給大家增添更多的負擔，像執(zhí)勤、課間監(jiān)護等工作絕大部分都由黨員干部承擔了。但是，這樣下去也不是長法，下學期我們就要全面落實教師課間監(jiān)護、執(zhí)勤制度，請老師們做好思想準備。

事實證明，教職工的工作只靠自覺、敬業(yè)精神是不夠的，只有實行制度管理，依靠制度來規(guī)范、約束我們的行為。既體現剛性管理的規(guī)范性、實效性、公平性，再伴隨著人性化的管理理念才能緩解矛盾，激發(fā)教職工的工作熱情，學校工作才能又快又好的發(fā)展。

有這樣兩個案例足以說明“制度比敬業(yè)更重要”。

第一個案例：在一家酒店里，一位員工接到一位中國臺灣客人的電話，說自己在酒店里遺落了一包回家祭祖時從祖墳上帶來的泥土，這包故土對他來說非常珍貴，請工作人員一定幫他找到。這位員工翻遍酒店所有的垃圾袋，最后找到那包泥土。毫無疑問，那位中國臺灣客人自然非常感激。類似的情況常有發(fā)生，大多數情況下，都能找到客人遺落的物品。這樣的案例，足以突出該酒店員工的敬業(yè)精神。

第二個案例：在一家著名的酒店里，問起酒店的經理：“如果客人在你們這里遺落了物品，你們的員工又是怎么做的呢?”而酒店的經理回答說：“我們的酒店從來不會發(fā)生這樣的事情。因為以前也發(fā)生過客人遺落物品的現象，針對以上情況，我們制定了客人遺落物品保存制度。我們有規(guī)定，在客人退房以后，服務員如果發(fā)現客人遺落下來的東西，一律要保存。不管值不值錢，哪怕是一張廢紙，也要完整無缺地編號保存下來。少則三天，最長保存一年。這樣做的目的，就是怕無意中扔掉客人有紀念意義的東西。所以，當有客人尋找失物時，員工會很有把握地對客人說：請您放心，只要是遺落在我們酒店里的東西，我們都為您妥善保管好了?！边@種做法贏得很多客人的心，也為酒店帶來了良好的口碑。

同樣是對待客人遺落物品的問題，兩相比較，前面那家酒店員工的表現讓人感動，但管理者并沒有做到位，才讓問題一而再地發(fā)生。而第二個酒店提出建立客人遺留物品保管制度的經理，才是一流的做法。這個案例給我們的啟示就是：第一，只有制度化，才有規(guī)范化和專業(yè)化。執(zhí)行只有在制度的保障下才能到位和高效。第二，當問題出現時，員工想的可能是現在如何解決它。作為一名管理者，應該想到如何徹底解決它，任類似的事情再也不要出現，這時候，就需要制度上的保證。只有實行制度管理、精細化管理，學校才能進步、發(fā)展，跟得上鄒城市良好的教育環(huán)境;只有實行制度管理、精細化管理，才能充分調動廣大教職工的積極性，促進教師的專業(yè)成長，不辱歷史使命，無愧于“教師-----辛勤園丁”的光榮稱號。

教師會議校長講話材料篇九

各位領導、老師：

大家下午好!臨近期末年終，學年的教育教學任務比較繁重，各線的事務也比較雜，困難多，所以今天我們召開一次期末全體教師大會，一是就有關工作作通知和安排，二是把目前學校的形勢和困難、上級的文件精神跟大家作一點交流、傳達和強調。時間不長，我主要講六點：

一、關于安全問題。

學校安全無小事，學生安全大于天。關于校園安全問題，現在從中央到地方都是格外重視，上有主管理安全生產的、中央、國務委員，下有教育部教育局的安全法規(guī)廳和安全法規(guī)科，因為學生的安全關乎千家萬戶的家庭幸福。今年以來特別是下半年全國關于學生的安全事故也是不斷發(fā)生，十二月份，湖南衡南縣發(fā)生一起校車翻車墜河事故，14死8傷;新疆克拉瑪依市某小學發(fā)生踩踏事故，4死21傷;到我們縣來說，前有“馬麗亞”事件，上半年長江中學學生打架斗毆致死事件，前幾天江城中學一女生跳樓事件;在分中的校史上雖然所幸沒有特別重大的安全事故，但是慘痛的教訓和高昂的經濟代價還是比比皆是，比如，20xx年的李飛斗毆事件花費一萬多，20xx年的劉歡攀爬墻院事件，也是花費上萬元，上半年周科中事件，學校的花費也是有苦說不出。近一個月來我校又發(fā)生兩起打架斗毆事件，一起是二(6)班的鄭坤和葉楚江，二人在下課間隙，二句不和，鄭便將葉用凳子打倒在地，并用小刀將葉的背部刺傷，幸無大礙;另一起是二(1)班楊碩和二(2)班的彭侃，也是話不投機，彭拿起地上磚塊砸破了楊的頭。這些事情不能不引起我們在座的每一位同志的高度警覺，學校安全不單只是哪位校長、主任或班主任的事情和責任，我們每一位教師都應該是責無旁貸，都有自己的責任和義務，如果是在你的課堂上或是課間，或是你當值當班的崗位上(不管是領導也好還是老師也好)，出了大問題，出了人命案，那是要坐牢的。我這里不是在危言聳聽，只是想特別提醒幾個特別班級的特別老師，要特別注意。我也還想提醒各位班主任及科任教師，歲末年終，越是臨近期末放假之際，正是安全事故的高發(fā)時段，所以我們每個同志心中的那根安全之弦要時時緊繃。為此我提出下面四點要求：1、堅守崗位;近一段時間來，寒潮來臨，風雪交加，氣溫很低，越是這個時候，我們越要守崗到堂，從領導做起，即使是下刀子，也要當值的時候在崗，我們每一位班主任、每一位科任教師、每一位安管護校隊員、每一位寢管人員等也都要不折不扣地站好這最后半個月的一班崗。2、提高警惕;歲末年終，社會治安狀況復雜，學生放假心切，心緒浮躁，隨時都有狀況發(fā)生，所以我們每們同志要時時睜大眼睛，豎起耳朵，重點是防火、防電、防盜、防傳染病，防交通事故、防踩踏、防打架斗毆等。3、經常教育;學生很多時候他是不懂事情的危害性，有時也說得多，麻痹大意，所以我們老師特別是班主任要經常教育，經常提醒，我們要通過多種形式多種途徑來教育學生讓學生珍愛生命，遠離禍患。4、發(fā)現問題，及時處置。校園安全事故實行“首遇責任制”，我們每個人發(fā)現了不對的苗頭，就應該及時制止，如果有比較大事故，我們要果斷處置并及時報告。

二、關于教學結賬。

前一段時間，辦公室議論紛紛，老師們談得最多的恐怕就是大家的津補貼問題。在這是，我有必要給大家介紹一下教育系統(tǒng)目前的形勢及我們學校的現狀。11月18日，在局七樓會議室召開了20xx年全縣教育系統(tǒng)財務工作會議，會議由余局長主持。會上全縣中小學校長學習了《教育部、財政部關于進一步加強中小學財務管理工作的意見》的文件，紀委王書記通報了近年來我省教育系統(tǒng)的典型案件，其中特別提到縣內7個校長助理的案件;周局長作了專題報告，重點強調了我縣中小學校財務管理中存在的問題：1、亂收費2、亂開支，濫發(fā)津補貼3、設置賬外賬4、手續(xù)不全，處理混亂5、預算不嚴格，開支無計劃，擅自增大學校債務6、挪用、盜取專項資金7、來往款項多、呆賬多;余局長在會上作總結，對目前中小學財務管理中的“三亂”問題厲聲痛斥，說有的學校校長和老師們的心態(tài)是八個字，叫做“分光吃盡，兩眼向上”，甚至說有的學校把公用經費實行的是“三光政策”(分光、吃光、用光)。這里我們老師們的認識上還存在著一個很大的誤區(qū)-----那就是公用經費是用來干什么的?“公用經費，”“公用”“公用”顧名思義是國家按學生數(500/生年)撥給學?！斑^日子”用的;一是水、電、交通、郵電等，二是教育教學如儀器設備/圖書資料，教學業(yè)務與管理、文體活動等，三是教師培訓(5%)四是按生均5元繳校方責任險，五是房屋建筑物及儀器設備的維修等公用經費要專款專用，不能用于發(fā)放教師津貼，不能用于償還學校債務，用于學生的錢不能用于教師。新興中學的胡校長什么問題?現在弄清楚就是用公用經費亂發(fā)教師津貼(1年半發(fā)了85萬)，國家給教師有沒有津貼呢?有，就在按人頭核發(fā)的教師工資里(主要指績效工資中含津貼)，因為國家給義教階段學校的錢有四大項(教師工資、公用經費、危改經費、家庭困難的寄宿生生活補助)，結合上述介紹，大家可以感覺到目前教育系統(tǒng)外部形勢相當嚴峻，紀檢監(jiān)察部門正嚴厲治理教育部門的“三亂”現象，而且一經查實，毫不手軟，有一個處理一個，有二處理一雙(而且基本上是關校長，退賠款)，所以在這個問題上不是我甘某人擔不擔擔子的問題，就是我去蹲了班房，也是作的無謂的犧牲!內部形勢呢?大家有目共睹，很多老師已經在思想上形成了定式，形成了惡性循環(huán)，胃口也越來越大，好像你不發(fā)給我就不行，發(fā)的比原先的少也不行，至于有沒有錢?錢從哪里來?那我不管，那是你校長的事。這就是相當一部分教師目前的心態(tài)。

我覺得我們很多教師要把自己的心態(tài)進行調整，一個是盲目攀比，我們很多人動不動就和別人某—誰—比，世上有錢人多得去了，一天到晚比來比去，你還不氣死?你選擇了這份職業(yè)，你就選擇了這份清貧，就應該滿足于這種不飽不饑的狀況，況且你現在也不是無米下鍋了，起碼你現在工作穩(wěn)定，衣食無憂，不擔驚受嚇，你身體健康，無病無患，你家庭和美，老人康健，孩子成長環(huán)境很好，而且你的職后、醫(yī)療都有保障，所以說第二個是我們要知足常樂。人的欲望是無止境的，萬千煩惱皆因貪欲而生，因此我希望我們廣大教師能把這些看開一些，看淡一些，何況黨和政府對教育的投入還在不斷加大呢?(義教的均衡發(fā)展、20xx年gdp4%)。

我給大家講這些話，不是向同志們發(fā)牢騷，而是希望得到老師們的理解與支持，為此校委會也專門研究此事，我們研究的初步辦法是“四個一點”即津貼標準適度低一點;向上級爭取一點;從其它方面分解一點(比如績效、食堂結余);公用經費適當貼一點，所以請大家放心，在不違背國家政策的前提下，在學校財力允許的前提下，大家的一點辛苦錢我們還是在努力爭取!

三、關于財務清理及“校財組管”

放假之前，財務室，食堂要將本期賬務扎清備查，財務線要著手準備組織教師代表進行期末清賬。

“校財組管”先是成立財務核算點，從20xx年1月起，監(jiān)利縣義務教育學校財務管理將實行“六制”1、年度記賬制2、一本賬制3、報賬制4、備用金制(初中每月2萬)5、直接支付制(20xx元以上)6、財務公開制。

教師會議校長講話材料篇十

大家好!

匆匆忙忙，又是一學期過去了。本學期，我們經歷了大半個冬季，至今，我們仍沒見雪花飛舞的曼妙，也未見銀裝素裹的亮麗，但我們卻實實在在的欣賞到了教育教學工作中一道道亮麗的風景。兩個多月來，由于時間緊，任務重，沒有更多更細的準備，各項工作都略顯匆忙，但由于我們各位老師的全力支持和鼎力相助，我們一路走來，還是那樣的從容，享受著和-諧、快樂與成功!

回顧本學期的工作，展望未來，我想到這么五個關鍵詞：感動、激-情、驚喜、提升、憧憬。

一、感動。

xx老師在就要上公開課的時候，家里有事很讓她心情難以平靜，她本想推遲上課的時間，但怕給學校工作帶來不便，還是堅持著按時上了公開課，并且上了一堂很精彩的、受到大家好評的公開課。李老師的“體諒”讓我感動。

xx老師和學生家長發(fā)生了一些沖突，我說如果有什么問題不好解決就告訴學校。她說，我這么大年紀了，不能給學校添麻煩。一句樸素的話語，蘊含著一種責任、一種擔當。她還經常說，教到老學到老。葛老師的“擔當”感動著我。

xx老師和搭班，可能是出于對年輕人的一種愛護與幫助，我經常看到他在課間操時幫著整隊，解散時，幫著送隊。體育課上，他那響亮的口令讓我們感受到一種青春與活力的噴發(fā)。劉老師的這種“示范”感動著我。

兩位漂亮的年輕女教師，經常和學生一起，拖動著拖把，打掃廁所，給大家?guī)砹饲鍧嵟c衛(wèi)生，同時，也給大家留下了一份感動。常淑霞已是中教高級，但她絲毫沒有“船到碼頭車到站”的感覺，依然那么盡心盡力的樂此不疲的工作著奉獻著，同時也快樂著。她們的“自覺自愿”感動著我。

xx老師已經辦好了調動手續(xù)，但她一如既往，散發(fā)著她的熱情與激-情，絲毫沒有就要離開這所學校的感覺。張群芳對學校的這份“深情”感動著我。

兩位老師在教育教學領域都實現了一次美麗的轉身，由語文改教英語，則由英語改到學前教育，她們在各自新的領域辛勤的耕耘著，不說辛苦不說難。她們的這種“服從”感動著我。

除了干好教學工作、處理好電子政務外，換燈、布線、修水電全得他干，他的“任勞任怨”讓我感動。

作為一位年輕的后勤主任，沒有干活的習慣和經驗，現在肩上有了擔子，他也開始由不干到干，由不會到會，他的“改變”在感動著我。

xx老師算是一對黃金搭檔，她們配合默契，把剛進入一年級的孩子帶得興趣盎然，她們的這種“合作”感動著我。特別是劉紅平老師，第一次帶一年級，但她不怕困難，敢于嘗試，把自己擺在一個很低的位置，她這種“低就位高要求”的心態(tài)感動著我。

教師會議校長講話材料篇十一

各位老師：

大家上午好!

今天是開學的第一次會議，標志著新的學期已經開始。今天大會，我主要講四個方面的內容：

一、假期工作情況;。

二、上學年工作回顧;。

三、新學期工作思路;。

四、提出幾點要求，與大家共勉。

首先讓我介紹新來的老師，他們是劉桃老師、王淑芳老師、羅麗君老師、潘海斌老師、武艷老師、羅舒婷老師、羅亞英老師、陳銀麗老師、傅偉娜老師(另還有一批新老師在近兩天內會相繼分配到我校)。我提議讓我們以熱烈的掌聲對新老師的到來表示歡迎!

第一部分、通報假期學校情況。

下面，我就假期的工作作個簡要匯報。

暑假期間，九年制學校完成了學生澡堂改造、學生宿舍樓新建、新購桌椅等系列工作，組織了全鎮(zhèn)教師體檢工作。

中心幼兒園提前于8月15日順利開學，各項工作迅速上路，在社會上形成良好反響。

三口洞聯校完成了校園圍墻、門衛(wèi)室、進校水泥路等工作。

涼傘坪小學完成了硬化、美化工作。

在此，我向在暑假期間，為大奎上學校的教育事業(yè)默默奉獻的老師們。

表示衷心感謝!

第二部分、上學年工作簡要回顧。

過去的一學年，在上級領導及全體教職工的共同努力下，扎實推進了學校各項工作，這一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年;我們既迎來了歷史性的機遇，同時也經歷了諸多的考驗與挑戰(zhàn)，學校各方面呈現出良好的發(fā)展勢頭。具體表現在：

一、加強了班子建設，明晰管理思路。

作為學校工作指揮層，我們的校級領導能顧全大局，團結協(xié)作，按照工作分工，堅守各自崗位。切實推行人本管理，凝心聚力，營造了心齊、氣順、風正、勁足的良好氛圍。

學校形成了一套比較健全和完善的管理制度，以制度約束人，保證了學校各項工作有規(guī)可依、有章可循。進一步理順了學校千頭萬緒的工作關系。保證了政令暢通和操作有章、執(zhí)行有序，工作思路更加條理化。

二、改善了學校環(huán)境，大力推進基礎設施建設。

2、新建了聯辦完小圍墻、門衛(wèi)室、馬路;(聯辦情況教師敬業(yè)情況)。

3、女寢旁新建了衛(wèi)生間，男生衛(wèi)生間及輔助用房也正在建設中;。

4、學校的春苗營養(yǎng)廚房投入使用，高效性安全性;。

5、聘請了保安，加強了校門管理，更新了監(jiān)控設備;。

6、大奎上學校率先實現了農村學生免費專用校車接送全覆蓋，是惠民、安民的一項重大民心工程。

三、德育工作實效化。

四、教育教研成果顯著，成功承辦各類活動。

教研教改進一步推進，成功舉辦了校際教育教學交流活動，教研室全體成員親臨現場指導。外出賽課取得優(yōu)異成績：李遠耀王子會劉彥希李娜劉晴琴的五項全能比賽均獲一、二等獎。通過一系列活動，一批年輕教師成為了骨干教師，學科帶頭人。

上一學年，學校榮譽有24項，教師撰寫的論文92篇，其中省級論文19篇，指導獲獎56人次(我校在文藝體育方面得了較多榮譽，我校學生代表在參加體藝陽光活動中取得了很好的成績，獲得多個單項第一;由劉彥希老師和李娜老師分別指導的“俏妞戲春”和“童年”在藝術節(jié)文藝匯演中獲得特等獎。);彭如霞老師指導的初中生漢字聽寫比賽在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中獲二等獎)。

蘇仙區(qū)信息技術推進會暨村小建設經驗交流現場會在涼傘坪成功召開，全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校校長及局領導參加。

教育局機關與大奎上學校支部大對接活動在我校成功舉行。

中考成績取得了突破。(九年級鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校名列前茅，五六年級成績有大幅度提升)。

學校的每一項工作、每一點變化、每一個進步、每一項成績，都凝聚著全校教職員工的勤勉垂范和無私奉獻。在這里，我代表學校，向大家表示我最誠摯的感謝!

第三部分、新學期工作思路。

一、關于目前的辦學形勢：

二、新學期奮斗目標：克服一切困難，努力做好教育教學工作，辦人民滿意的學校。

三、新學期學校主要工作。

1、完善班子，加強師德師風建設。

2、加快校園各項設備設施建設步伐。

我們已初步完成了校園文化項目，后一階段我們將力爭新建一棟綜合樓，對體育場進行翻新、改造。

思路：內強素質，外塑形象，進一步提升學校社會聲譽，以不斷提高的教學質量，贏得百姓與社會各界的認可、信任、理解和支持，促進學校全面發(fā)展。

4、全面規(guī)范后勤管理。

繼續(xù)完善后勤管理，努力提高服務水平，在遵循學?？傮w工作思路的前提下，改善教師學生的生活水平;在工作中堅持以“服務”為宗旨，提高后勤工作人員素質，提高辦事的實效性，后勤人員不斷增強服務意識，提升服務水平。

5、堅持以人為本。

切實解決好教職工工作生活中的實際問題。關注每一位教職工的健康及成長，關心每一位教職工的生活，讓每一位教職員工都有事業(yè)成功的滿足感，物質充裕的優(yōu)越感，生活溫馨的親切感。

6、提升全鎮(zhèn)教師幸福指數。(在大奎上學校工作優(yōu)越：提前考試，加分、工資提升等)。

第四部分、提出幾點要求。

1、進一步轉變作風，弘揚正氣，發(fā)揮領導班子中層干部和黨員的率先垂范作用。所有管理干部要注重實效，少說空話，多做實事，充分發(fā)揮智慧團的作用，實行集體決策，減少工作失誤。

2、全體教職工要振奮精神，明確目標，再創(chuàng)新的輝煌。事業(yè)成敗，關鍵在人。打造一支高素質的教師隊伍是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的關鍵所在。學校是一個大家庭，你們中的每一位都代表著實小形象，每一個人都應該對學校負責。

教師會議校長講話材料篇十二

各位青年老師：

今天我校召開全校青年教師大會。為什么要開這樣一個專題會呢?因為青年教師是我校教師隊伍的重要組成部分，是提高教學質量、辦人民滿意教育的主力軍和生力軍，是實現學?？沙掷m(xù)發(fā)展的寶貴財富，不僅關系到學校的今天，而且決定著學校的未來。我校目前實際在職在崗教師(不含借出人員)164人，其中40周歲以下的青年教師87名，占53%，在座的絕大多數同志是20xx年以后走上教育崗位的。

十幾年來，我校注重青年教師的培養(yǎng)，著力營造成長的氛圍，提供專業(yè)發(fā)展的空間，搭建施展才華的平臺，使一批青年教師脫穎而出，多人被評為教壇新秀、教學能手，很多同志獲得優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，多人次在各類教學競賽等活動中取得優(yōu)異成績，對學校的發(fā)展和教育教學質量的穩(wěn)步提高發(fā)揮了至關重要的作用。在此，我代表黨總支、校長室向為教育事業(yè)和學校發(fā)展作出貢獻的青年教師們表示衷心的感謝!

從整體上來說，我校青年教師隊伍是一支思想素質高、業(yè)務能力強、愛崗敬業(yè)、作風過硬的隊伍。但是，我們應該清醒地看到，我校青年教師的成長與發(fā)展還不平衡，少數教師在人生觀、價值觀方面可能存在著一些認識上的偏差，主要表現在：職業(yè)道德觀念淡薄，遵紀守法意識不強，缺乏集體觀念和大局意識，缺乏責任心和進取心，缺乏奉獻精神，心浮氣躁，自由散漫，工作馬虎。進一步提高青年教師的政治素質，進一步提升青年教師的師德修養(yǎng)，進一步增強青年教師工作能力，是青年教師自身發(fā)展的迫切要求,是我校教師隊伍建設的一項重要而又緊迫的任務，更是我校持續(xù)發(fā)展的根本大計。

教師，是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，這是一個在平凡中見偉大、在奉獻中顯精神的工作。從當年高考填報師范院校志愿起，大家便選擇了教師這個職業(yè)，甘愿當一名教師。從參加教育工作的那一天起，從走上三尺講臺的那一刻起，大家都希望成為一名領導肯定、同事贊賞、家長信任、學生喜歡的好老師。怎樣才能稱得上是好教師呢?用“四有”定義了好教師的標準：有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心。下面，我結合自己對習的“四有”好教師標準的理解，對大家提出幾點希望。

一、明確目標，矢志不渝，做有理想信念的好教師。

實現中華民族的偉大復興，是我們全民族的共同理想，是偉大的“中國夢”。對教師來說，理想信念就是有自己的教育夢想，有自己的事業(yè)追求，有自己的奮斗目標。理想信念是人生的指路明燈，當一個人目標明確時，他才不會迷失自己才，會有努力的方向，才會有前進的動力。

一是要有政治信念。青年教師必須有政治信念，有政治頭腦，政治立場要堅定，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，堅決擁護黨的路線、方針和政策，始終同黨和人民站在一起，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的向往。要在政治上不斷追求進步，已經入黨的同志要以共產黨員的標準嚴格要求自己，在工作中發(fā)揮先鋒模范作用，努力做一名優(yōu)秀黨員;尚未入黨的老師要積極向黨組織靠攏，努力工作，創(chuàng)造佳績，爭取早日成為一名共產黨員。

二是要有教育夢想。提到教育夢想，也許有人覺得太宏大、太遙不可及了，其實，夢想就是一個人心底最美的期望，一個人孜孜以求的目標。教育夢想，就是教師的追求，就是做教師的理想，應當為什么樣的目標去奮斗，為什么樣的夢想去拼搏，當一個什么層次的教師，做一個什么品位的教師。比如，有的老師想成為一個具有淵博知識和人格魅力、充滿愛心、受人尊敬的好教師;有的老師想通過不斷的實踐，探索高效的教學方法，逐步形成自己獨特的教學風格;有的老師想不斷研究和創(chuàng)新教育方法，提高學生文明素養(yǎng)，成為學生健康成長的引路人，這些都可以稱得上是教育夢想。有了夢想才會去努力，去拼搏。當你有了教育夢想，把教育當作一份神圣的事業(yè)去做，矢志不渝，堅持不懈，把平凡的工作做到盡善盡美，把實現夢想的不懈努力當作人生的一種享受時，你就會品嘗到教育工作的甘甜，產生幸福的體驗，離夢想的實現也就不遠了。

三是要有發(fā)展規(guī)劃。青年教師對自己的教育人生應該有規(guī)劃，而不是做一天和尚撞一天鐘。教育系統(tǒng)有各種專業(yè)上的榮譽稱號，比如“教壇新秀”、“教學能手”、“學科帶頭人”、“名教師”、“特級教師后備人才”、“特級教師”等等，這些榮譽是階梯式的，為青年教師一步步規(guī)劃自己的教育人生指明了努力的方向。盡管這些帶有一定的名利追逐的色彩，但是，我認為對于青年教師的專業(yè)成長有著很大的促進和激勵作用。其實，合理適度的“虛榮心”，適當的“出風頭”展示自我，對一個人的成長是有好處的，只要是憑自己的真才實學，憑腳踏實地的努力，憑一流的工作業(yè)績而獲得的榮譽，都是無可非議的。每一位青年教師都應該給自己明確的目標指向，根據自身實際制訂個人成長規(guī)劃。規(guī)劃可以分為近期(一年、三年規(guī)劃)、中期(五年規(guī)劃)，遠期(十年規(guī)劃)，目標要呈階梯式，不能好高騖遠，不切實際。有了規(guī)劃，就有了努力方向，你一步一個腳印地走，就一定能走出一個越來越精彩的教育人生來。

二、提升師德，為人師表，做有道德情操的好教師。

《禮記》中有這樣一句話：“師也者，教之以事而喻諸德者也?！币馑际牵核^老師，就是教會學生明白事理，培養(yǎng)學生優(yōu)良品德的人。“學高為師，德高為范”，教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作，教師的職業(yè)特性決定了教師必須是全社會道德高尚的人群。習說：“一名合格的教師，首先應當是道德上的合格者;一名好教師，首先應當是以德治教，以德立身，身教重于言教的楷模?！睆墓胖两?，社會敬重教師，主要源于對師德的敬重。

教師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件，“桃李不言，下自成蹊”，靠的就是人格的力量。教師的師德師風如何，不僅是個人的事，更是關系到學生成長、成人、成才的大事。教師是學生道德修養(yǎng)的鏡子，教師只有言行一致，誠實守信，時時、事事、處處嚴格要求自己，言談舉止堪為學生的楷模，學生才會“親其師”而“信其道”。所以，要成為一個好老師，就應該不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質，率先垂范，以身作則，用自身的言行舉止、思想品德、道德情操潛移默化地感染學生，引導和幫助學生把握好人生方向。用習的話說，就是要“引導和幫助青少年學生扣好人生的第一?？圩印?。

我做班主任二十多年，經常有家長對我說：“我們的話孩子不大聽，他就聽老師的?！泵慨斘衣牭竭@話，都很有感觸，這是家長對我們老師的信任，更凝聚著老師厚重的責任。在一個孩子成長的過程中，父母和教師的影響最大，學校教育影響著孩子的一生。毫不夸張地說，教師的一個肩膀挑著學生的現在，另一個肩膀挑著的是國家的未來。對于我們來說，教師這份職業(yè)肩負著太多的使命和責任。我希望大家都要把這份沉甸甸的責任放在肩上，以對每一個學生負責、對每一個家庭負責的態(tài)度，認真做好工作，不斷地提升自己，始終無愧于教育這份事業(yè)。

在當今社會面臨道德困境的情況下，青年教師更應該樹立高尚的道德情操和精神追求，淡泊名利，敬業(yè)愛崗，堅守精神家園，堅守人格底線，在金錢、物欲、名利同人格的較量中把握住自己，老老實實做事，清清白白做人，不該辦的事情堅決不辦，不該拿的東西堅決不拿，不該去的地方堅決不去。這里我再強調幾條：不準接受或向學生家長索要禮品、禮金、有價證券;不準違規(guī)向學生收取費用;不準從事有償家教;不準體罰和變相體罰學生;不準參與黃、賭、毒等活動;不準在工作日午間、值班時間飲酒;不準酒后駕駛機動車輛。

三、不斷學習，刻苦鉆研，做有扎實學識的好教師。

扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是教師應該具備的基本素質。在新形勢下，對教師在專業(yè)知識、業(yè)務水平等方面的要求越來越高。學生往往可以原諒老師嚴厲刻板，但不能原諒老師學識淺薄。所以，教師，尤其是青年教師，任何時候都不能停止學習和提高，而應該不斷地讓自己“充電”，這樣才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。

當今社會是學習型社會，終身學習必將貫穿人的一生。社會的發(fā)展要求教師不僅要有勝任教學的專業(yè)知識，而且要有廣博的通用知識，有寬闊的知識視野。過去常講，要給學生一碗水，教師要有一桶水，在信息時代這個要求已經不夠了，現在提出的是要給學生一碗水，教師應該要有一潭水。對青年教師來說，堅持學習是專業(yè)發(fā)展的關鍵，要始終緊跟時代的步伐，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研，嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己，做一名學習型的教師。

一是要多讀書。要讀所教學科專業(yè)的書，沒有深厚的專業(yè)知識作根基，課堂教學就沒有底氣;要讀教育理論方面的書，沒有豐富的教育理論作支撐，課堂教學就沒有靈性。文科教師，特別是語文教師更應該多讀書，優(yōu)秀教師需要深厚的文化素養(yǎng)作底蘊，只有博覽群書，拓寬自己，才能在課堂上旁征博引，才能以自己淵博的知識贏得學生的敬重和喜愛。

二是要虛心學習。宋代蘇軾說：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！鼻嗄杲處熅Τ渑?，思維活躍，但是缺乏教學經驗和工作閱歷，這就必須虛心學習，向經驗豐富的教師學習，學習愛崗敬業(yè)的師德，學習嚴謹的教學態(tài)度，學習精湛的教學技藝。要主動聽課，不僅要主動多聽老教師的課，也要注意多聽其他老師的課，取長補短，練好教學基本功。要積極上公開課，注重多與同學科教師交流探討，虛心聽取他們的建議和意見，提高自己的教學能力。要積極參加各種形式的培訓，珍惜外出學習的機會，聆聽專家學者的教誨，學習名師的教學經驗。要學習如何管理學生，做一名好班主任。著名教育家魏書生曾說過：“不做班主任的教師不是完整的教師?！蔽矣X得很有道理。我們暫且不談評職稱之類的要求，做班主任可以鍛煉自己，提高能力。一個班級就像一個“小社會”，能把一個班級管理得井井有條，就能說明你的管理能力、組織能力、溝通能力、協(xié)調能力強。對青年教師來說，做班主任是提供了很好的管理平臺，一個鍛煉自己的機會。我希望青年教師要舍得吃苦，勇于擔任班主任。

三是要刻苦鉆研。教師的硬功夫主要體現在課堂教學上，課堂教學能力是教師的核心競爭力，所以，青年教師要刻苦鉆研教學方法，提高教學效率?，F在多媒體普遍應用于課堂教學，但無論怎么樣的媒體、怎樣現代的教學設備設施，講授法永遠是課堂教學的核心方式。我覺得，刻苦鉆研主要就是鉆研課堂教學法，要設法使自己每節(jié)課都能使學生學有所得。

四是要反思積累。教學反思是回顧教學、分析成敗、查找原因、尋求對策、積累經驗的過程，無論是對教師自身教學水平的提高，還是對教學效果的提高都有著舉足輕重的作用。一個優(yōu)秀教師的成長過程中離不開教學反思這一重要環(huán)節(jié)。我希望大家逐步養(yǎng)成每節(jié)課后進行教學反思的習慣，檢查這一節(jié)課是否達到了教學目標，教學方法是否適合學生，教學重點有沒有突出，教學難點有沒有解決，教學過程中存在哪些不足，有什么困惑，從而思考改進教學的措施，不斷提高教學能力。

四、熱愛事業(yè)，熱愛學生，做有仁愛之心的好教師。

國家的興衰，取決于教育;教育的興衰，取決于教師。熱愛教育事業(yè)，是做好教育工作的前提，也是一名教師最基本的條件。不斷增強教書育人的責任感，是教師忠于教育事業(yè)的內在動力，也是教師人生價值的正確取向。既然我們選擇了當一名教師，就應該珍惜教師這份職業(yè)，用心去熱愛這份事業(yè)，勤勤懇懇，甘于奉獻。

從上世紀九十年代中期至今的二十年來，全體婁中人以人為本，因材施教，團結拼搏，勇創(chuàng)一流，取得了輝煌的辦學成績，贏得了社會的廣泛贊譽。作為在婁莊中學工作的一員，我們都感到自豪，因為婁中是我們的工作單位，是我們自我發(fā)展、不斷成長、施展才華的舞臺，是我們共同的家園。我們應該樹立校興我榮、校衰我恥的榮辱觀，熱愛我們的學校。

愛學校，就必須正確處理好個人、家庭與工作的關系，在個人利益和工作需要發(fā)生矛盾時，應該妥善處理，把對學校的愛傾注在兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實工作中，融匯于關心學校發(fā)展、維護集體榮譽的行動中。對教育教學工作認真負責，為學校的發(fā)展獻計獻策，維護學校集體榮譽，是熱愛學校的表現;拾起被人隨意丟棄的雜物，關掉教室、辦公室沒有及時關掉的電燈，擰緊仍在滴水的龍頭，不說有損于學校的話，從這些平凡的小事做起，也是熱愛學校的體現。

愛事業(yè)、愛學校的落腳點是愛學生。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，沒有愛心的人不可能成為好老師。教育風格可以各顯身手，但愛是永恒的主題。愛學生，就應該通過真情、真心、真誠拉近與學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的朋友;愛學生，就應該對學生一視同仁，把他們當作自己的子女或弟妹，從做人、求知、生活等方面關心學生，把溫暖和情感傾注到每個學生身上;愛學生，就應該多看到學生的閃光點，多欣賞學生，多激勵學生，當他們還做得不夠好時，我們還對他們心懷期望，幫他們一步一步向前走;愛學生，就應該對學生負責，嚴愛相濟，嚴格要求，曉之以理，動之以情，而不是隨意遷就，放任不管;愛學生，就應該對工作負責，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，改好每一次練習。

教師愛事業(yè)，愛學校，愛學生，才會有責任感。青年教師一定要靜下心來工作，千萬不要浮躁，昧著良心工作，把教育教學當作副業(yè)，把自我放縱當作瀟灑。我衷心希望大家用愛來堅守教育事業(yè)，盡到教書育人的責任，并把這種責任體現到平凡、普通、細微的教育教學之中。

各位同志：當一名好教師并不容易，需要付出艱辛的努力，灑下辛勤的汗水。我衷心希望你們按照習“四有”好教師的標準要求自己，勤奮工作，潛心鉆研，加強學習，不斷探索，成為一名同事敬佩、學生敬仰、家長敬重的優(yōu)秀教師，讓青春在奮斗與奉獻中閃光!

教師會議校長講話材料篇十三

各位老師：

你們好！

我深切地感到，青竹湖湘一不僅有優(yōu)美的自然環(huán)境，還有特別好的人文環(huán)境，很適合年輕老師的發(fā)展。你看，近幾年來，青年老師在授課等方面，獲省市乃至全國大獎的不勝枚舉。這在我省恐怕就是頂尖的了。

我今天是作為一個從事教育工作多年的過來人與大家談心的。所講的僅供參考。我想從三個方面談談，有不當之處，請大家指正。

一、甘為人梯，講究奉獻。

近來我有幸參觀了齊白石老人的故居，有幸見到了當代科學巨人袁隆平同志。我感受最深的一點便是平凡與偉大的辯證關系。他們的成功，無不是從一點一滴的平凡工作做起的。能把平凡的事做好就是不平凡的人，能把平凡的事做得特別好，就是一個非常成功的人，能把平凡的事做成不平凡的事，就成一個偉大的人。我們當教師的人就是做平凡事的人，在這個職業(yè)中所作出的成績就可以有巨大的差別。

首先我們要給自己一個正確的定位：我們是人梯，就是給人作嫁衣裳的人。我們的任務就是讓學生踩著我們的肩膀登高。能為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才是我們的光榮，是我們的收獲。當然，教學相長，在培養(yǎng)學生的過程中，我們自己也會有提高，也在成長。

我們要講究奉獻。教育工作是一種神圣的事業(yè)，其中的學問是深不可測的，畢其一生的精力去探求也不能窮盡。我很羨慕你們現在所處的時代，你們有安定的環(huán)境，有良好的條件，有很多的機會。現在，有個別老師思想停留在家庭、兒子、車子、房子上面，沒有把主要精力放在教學上，甚至有人大搞家教家養(yǎng)，有人利用教師職務之便向家長索取，以牟私利。這些都是絕對不行的。其實，在我們教師隊伍中，有大量的優(yōu)秀人才，在我們學校有大量的先進工作者，他們忘我地勞動，時時處處事事想的是學生，做的是教學，追求的是卓越。

當然，我們的奉獻必定會有回報的。學生的一個會心微笑，同行的一聲贊許，領導的一個表揚，社會的一個肯定，對我們就是巨大的慰藉。我覺得，在一中，在青竹湖湘一，只要你肯努力，只要你有足夠的付出，你就會有收獲，就會有成功。

二、夯實基礎，提高素質。

我們當教師的知識和能力應為“t”型結構，意思是要有全面的功底和的職業(yè)特長。首先，我們要注意自己的儀表與風度。課堂上的穿著要簡約端莊，男老師總要穿有袖有領的衣服；女老師更不能著坦胸露背的時裝，不要帶弦目的首飾，不要化濃裝。化裝的最佳效果是遠看眉目清晰，近看清新淡雅。我們的談吐舉止要講究文明優(yōu)雅。我們的專業(yè)知識要特別深厚，對自己所上的課要駕輕就熟，一個課都上不好的老師，要在學生中建立崇高的威信是不可能的；同時，老師的知識面要寬，特別是與自己所教的科目相關的邊緣知識要豐富，能信手拈來靈活運用。

會做學生思想工作應該是老師的基本功之一。我們年輕老師大都擔應班主任工作，做學生思想工作是一刻也不能離的。任課老師也要做學生思想工作，有時還會有特別效果。我們要與學生交朋友，要全面關心學生，無論是思想意識，自理能力，自學精神，心理素質，行為習慣，個性特長等等，我們都要了解，建立個人的教育筆記，有的班主任在期末打鑒定時才思考這些，那不行。現在有不少老師建立了與家長的熱線聯系，每周都有批語，這真的難能可貴。做思想工作要講究藝術性、時效性、個人特性，要有基本功，我在這里提出幾項，大家看看自己作得如何。如，怎樣提高與學生個別談話的效率，你在談話前備過課嗎？怎樣抓好學生干部，讓他們嚴于律己又勇挑重擔？怎樣與家長溝通，得到教育學生的最佳方案？現在我們幾乎沒有家庭訪問了，其實這是一個好方法，大家不妨抽空也試試。怎樣組織集體活動，讓活動在興趣與激情中富有教育涵義。你打算形成一個什么樣的班風，如何進行？班風往往反射出班主任的工作作風。怎樣轉變后進學生？這是一個老生常談的問題，但千人千面，各有特征。

教師會議校長講話材料篇十四

各位領導、老師們、同學們：

今天，我們全校5000余名師生在這里隆重集會，熱烈慶祝我們人民教師神圣而又光榮的節(jié)日——第××個教師節(jié)!我代表學校黨總支和行政，向一年來，為黨的教育事業(yè)做出了顯著貢獻的全校人民教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!向一年來，熱情周到地為教育教學服務的全校后勤工作人員表示誠摯的謝意!向幾十年來為黨的教育事業(yè)、為學校的發(fā)展奠定了良好基礎，做出過顯著貢獻的離退休老領導，老教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬禮!向正確地決策、指導我校各方面工作的上級黨政領導及教育主管部門的各位領導表示衷心的謝意!向關心支持我校工作，光臨我校參加指導今天慶祝大會的主席臺就座的各位領導，各位同志表示誠摯的謝意并致以崇高的敬禮!

各位領導、同志們、同學們：

實在可行，受到了社會各界，當地干群的好評!

我們的管理科學民主，得到了縣內外學生家長和學生的擁護和信任。

所以，我們創(chuàng)造了奇跡，在全市、全省乃至全國我們由師范結構轉制為普通高中我們是最成功的!

憶往昔崢嶸歲月，看今朝，我們信心百倍前程似錦。

在總結我們過去的工作的時候，我希望在我們今后的工作中應該繼續(xù)做好并發(fā)揚光大以下八方面的工作。

第一，辦好一所學校的關鍵是要有一支團結務實，精干高效的領導班子。

第二，決定學校發(fā)展的關鍵是要有先進的教育思想和教育理念。

三年來，我們在辦學方向和辦學理念上，我認為有以下9個方面值得發(fā)揚。

1、以教育科研為先導，實施科教興校戰(zhàn)略。

2、以人為本，大力倡導情感教育，我認為：“只有落后的校長，沒有落后的教師;只有落后的教師，沒有落后的學生?！?/p>

3、大力倡導奉獻精神。

4、依法治校，制度管人。三年來，我們根據學校發(fā)展的實際，充分發(fā)揮全校教職工的集體智慧，幾經實踐，認識，再實踐再認識，制定了一系列行之有效的規(guī)章制度和量化獎懲措施并匯編裝訂成冊(兩本)，使全校師生員工都有法可依，有章可循，使全校各方面的工作都朝著正確的方向不斷前進，這是我們的事業(yè)能超常規(guī)發(fā)展的行動指南。

5、在學校管理過程中要注重科學性和民主性，實事求是，一切從學校發(fā)展的實際出發(fā)。

6、在使用人才上要注重藝術性和激勵性，做到疑人不用，用人不疑，打破常規(guī)，善于提拔重用積極工作，具有開拓創(chuàng)新精神的年輕人。

7、在決策學校工作中要有預見性和超前性，做到審時度是，與時俱進，開拓進取。

8、質量第一的理念：學校的一切工作都要以全面提高教育教學質量為出發(fā)點，緊緊圍繞質量這個中心來開展工作。

第三，辦好一所學校的重點是：要有一支愛崗敬業(yè)，勤奮好學，專業(yè)基礎理論知識扎實，教育教學實踐經驗豐富的教師隊伍。

三年來的實踐，我認為有幾下5個方面值得總結和推廣。

1、加強勞動紀律，嚴格執(zhí)行教職工上班考勤制度，學校希望各考勤質量組長要秉公執(zhí)正，實事求是，嚴防弄虛作假，嚴格按學校要求，對本組成員嚴格考勤，紀律是執(zhí)行路線的保證，必要的勞動時間是搞好教育教學工作的前提。

2、實施校本考試促學，校本考試促教，校本考試培訓教師工程，要求每個學期的統(tǒng)考，

所有教師都要像高考一樣，參加校本考試。

3、教師從一年級開始就樹立畢業(yè)班意識，做近十年的高考，中考題和模擬題。凡沒有做夠20套高中考題者，原則上不教畢業(yè)班。

4、建立教學人員教學六認真督促檢查制度，各學科考勤質量組長，每周星期五必須對小組每個教學人員教學六認真的報告表，進行嚴格檢查，發(fā)現問題要及時處理。全面加強教學過程的質量管理。

5、建立教學人員教學成績評估獎勵制度，學校制定的“關于評聘高、中級職務，晉升工資檔次，年度考核，評選優(yōu)秀骨干教師量化考核評分意見”，要在量化評分的實踐不斷充實完善，嚴格按照量化評分，建立教師個人教學業(yè)績檔案，學校的一切榮譽獎和物質獎都以此為依據評選。從而充分調動全校教師，爭取多干工作，爭取當班主任，爭取教畢業(yè)班，拼命爭奪第一名的積極性。

第四，全面實施封閉式管理，保證學校各方面工作的順利進行。

1、全面實施門衛(wèi)，宿舍管理員晝夜24小時輪流值班，執(zhí)勤制度。

2、實施政教處、保衛(wèi)科全天不關門，執(zhí)班執(zhí)勤制度。

教師會議校長講話材料篇十五

一年來，學校領導班子帶領全體教職工認真學習貫徹黨的和xx屆三中全會精神，以創(chuàng)教育教學品牌和特色學校為奮斗目標，堅定信心，埋頭苦干、創(chuàng)新進取，圓滿的完成了各項工作。主要表現在：

一、中高考成績繼續(xù)邁上新臺階，20xx年中考錄取一中、四中95人，錄取人數超過去年，錄取率為30%，超過全市平均水平。高考錄取本科以上10人(今年高考我校高三只有兩個班80多名學生)。近日，20xx年美術高考成績揭曉，我校成績非常優(yōu)異，33名考生全部達到省資格線，通過率100%。體育舞蹈專業(yè)張黎明同學專業(yè)考試成績?yōu)?65分，在全省1240位考生中排第41位。

二、教師輔導學生競賽全年共有80多人次獲獎，其中省級以上獎20多人次，市級獎60多人次，特別是組織參加江西省高中英語能力競賽成績優(yōu)異，劉小康指導晏毛毛同學獲得省一等獎(全市共3名，其他2位分別為一中、四中學生)，胡敏指導的彭偉紅同學、劉小康指導的吳強同學獲省二等獎，還有5名同學獲省三等獎。我校榮獲“最佳組織獎”(全市只有一中、四中和六中獲此殊榮)。在江西省學生體育舞蹈比賽中，蔣曉榮指導的張黎明同學獲得高中c組和d組兩個一等獎。在江西省第十二屆中小學生電腦制作活動中，胡建華指導學生獲高中動畫組二等獎，黃柳青指導學生獲高中電腦藝術設計組三等獎，程芬指導學生獲得初中網頁制作組三等獎。鐘敏老師、黃思梅老師指導學生在全省中學生生物學聯賽中分獲省三等獎。教師參加優(yōu)質課比賽，彭晟參加全省微課大賽獲省一等獎，付春香參加全省化學無生模擬課堂展示比賽獲省二等獎，章宜蘭參加全市歷史優(yōu)質課比賽獲市一等獎，辛洪禮參加中學語文說課比賽獲市一等獎，簡蓮花、鐘敏參加初中化學、生物試驗優(yōu)質課比賽均獲市一等獎，另有鐘桂蘭、吳芳、吳紅平、漆文華、李萍等人獲市二等獎。教師在省市期刊發(fā)表文章達12篇，論文榮獲國家級、省級、市級獎20多人次，其中李萍撰寫的教學案例《相由心生》榮獲第四屆全國中小學教學應用大賽全國二等獎，劉生智撰寫論文《學習文言文“三步法”淺析》參加全省主題論文評比獲省一等獎，郭小丹撰寫的《我的教研夢》參加全省課程教育改革獲省二等獎。另有王莉萍、盧亞婧、漆文華等多人撰寫論文獲市一二等獎。

三、學校先后榮獲教育部關工委“復興中華，從我做起”主題教育活動示范學校、江西省“平安校園示范學?！?、“青少年維權崗”、“國家版圖意識宣傳教育示范學?！?、新余市“五一勞動獎狀”、“未成年人思想道德建設創(chuàng)新工作獎”、“五好關工委”和市直教育系統(tǒng)“先進基層黨組織”、“家庭教育工作”、“教育系統(tǒng)黨內統(tǒng)計年報全優(yōu)報表”先進單位、“平安校園示范點”、“黨建工作創(chuàng)新獎三等獎”、“優(yōu)秀網站”等榮譽稱號。普通高中“國學教育”特色試驗工作開展卓有成效，得到了省教育廳新課程試驗視導組專家的高度評價。我校的高中特色發(fā)展實驗工作總結在省教育廳召開的相關會議上被選為經驗交流材料(新余唯一一所)。最近，我校在參加由教育部、國家互聯網信息辦公室組織，新華社組織的“綠色網絡助飛夢想”青少年互聯網法律知識競賽活動中獲優(yōu)秀組織獎。

四、涌現了一大批愛崗敬業(yè)、在教育教學、班主任工作、考勤、安全保衛(wèi)等方面取得優(yōu)異成績或具有表率作用的值得我們學習的教師，其中獲市級以上表彰的主要有：陳桂蘭獲江西省中學化學先進教研工作者稱號，楊春花和彭晟獲江西省第二批學科帶頭人稱號，劉生智獲江西省第二批骨干教師稱號，鐘敏獲新余市優(yōu)秀教師稱號，吳秀根獲新余市優(yōu)秀班主任稱號，丁平被團市委評為優(yōu)秀共青團員，吳光榮被市綜治委評為校園及周邊治安綜合治理工作先進個人，鐘敏、簡蓮花分別被局黨委評為市直教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務工作者和共產黨員，曾奎勇等5人分別被評為市直教育系統(tǒng)優(yōu)秀團干或團員。

在學校教育教學方面成績比較突出的有：鄧彩蓮、姜平堅、萬紅、晏瑩、林俐、毛連青、鐘麗萍、劉金秀、王莉萍、王國興、吳秀根、何軍輝、鐘細寶、簡艷輝、余艷玲、萬黎英、楊春花、黎鴻根、廖清祥、李玉、張春蘭等人，他們都很勤奮、很敬業(yè)，有較強的事業(yè)心和責任感，能夠全身心投入教育教學之中。余艷玲老師是今年下半年剛從小學部調過來的，課講的很好，聲情并茂，很有感染力，但她仍然非常勤奮，虛心好問，她雖然不是班主任，但每天都做到了早出晚歸，教學成績非常優(yōu)異，事實證明學校把她調上來任教初中，是非常正確的(今后，我們也將繼續(xù)選拔小學部取得了中學教師資格的教師到中學任教)。晏瑩是一位只有一年多教學經歷的新手，但她在教學上肯于鉆研，教學態(tài)度非常認真，其任教的初二(6)班教學成績上學期末、本學期末一直位列年級第一。黃國興老師，雖然是一名借用老師，但他對自己嚴格要求，教學上一絲不茍，工作認真負責，教學成績也居年級之首。萬黎英老師，工作勤勤懇懇，踏踏實實，班級管理細心，特別能吃苦耐勞，教學成績全年級第一。廖清祥老師，教學經驗豐富，能吃苦，對學校布置的工作毫無怨言，在所帶班級數學老師鐘志紅住院期間，他一個人挑起兩個班的數學教學，而且成績非常優(yōu)異。

一年來，各位班主任認真負責、樂于奉獻、吃苦耐勞，付出了比普通老師更多的艱辛。其中萬紅、劉金秀、何軍輝、吳秀根管理班級有方法、教育學生有辦法，深得學生信服，班級管理出色。萬黎英、楊春花、李玉、鐘濤、楊心軍、林俐、辛洪禮、何軍輝、劉小康、簡蓮花責任心強、工作細心、處理班級事務周全，在班主任考核中成績優(yōu)秀。高一年級5位新班主任——廖冬婉、宋燕君、簡艷輝、黎何琴、徐燕姣，雖然第一次走上班主任崗位，但虛心向有經驗的班主任請教，肯吃苦，工作勤奮，成長迅速。特別是徐燕嬌老師，近段時間生病發(fā)燒，但她沒有請過一次假，治病打點滴都是利用中午或晚上的時間去，每天早上7：30之前就到了辦公室;元旦前的一個周末，局領導要來學校調研，政教處打電話叫徐老師幫忙搞一下衛(wèi)生，徐老師二話沒說，立即跑來幫忙，和政教處、總務處的老師忙了整整一個上午;還有這次監(jiān)考，初中一位教師請假，教務處請她代替監(jiān)一天考，徐老師也是毫不遲疑就答應了，沒有提任何要求。大多數班主任，在完成班級常規(guī)管理之余，積極思考班級管理策略，創(chuàng)新管理形式，豐富管理技巧，進行探索和創(chuàng)新，取得了理想的成績，在全市首屆班主任“育人風采”展示活動，劉金秀獲第二名，吳秀根獲第四名。

在考勤方面做得比較好的有：小學部黎鴻根、李小芽、王臨華、付周根，初一年級余艷玲、萬紅、阮禮琴、鐘濤，初二年級毛連青、彭素華、晏瑩、鐘麗萍，初三年級彭海濤、郭艷華、華秀斌、胡娟娟，高一年級徐燕嬌、簡艷輝、黎何琴、廖冬婉、宋燕君，高二年級陳桂林、陳玲玲、漆文華、宋紅英、汪余琪，高三年級胡艷華、羅鴻高、鐘細寶。他們是嚴格遵守勞動紀律的代表，除了考勤是全勤之外，還做到了上班在學生來校之前，下班在學生放學回家之后。彭素華老師元月5日結婚，但他沒有休一天婚假，一節(jié)課也沒耽誤。毛連青和宋紅英老師兩夫妻，毛連青是班主任，他每天都在7：30之前到校，然后到班上督促學生搞好衛(wèi)生、督促學生讀書;宋紅英教語文，要上早自習，但她從未遲到過。

在安全保衛(wèi)和安全教育方面做得比較好的有：付強老師住在學校，主動承擔學生公寓的保衛(wèi)工作，多次看到校外小青年進入校園滋事，總能及時主動上前制止，與值班人員一起將其逐出校外;姜平堅老師遇到學生鬧矛盾，總能主動找學生談心，幫助學生化解心結，消除安全隱患。周夢雨老師在組織學生參加全市安全知識競賽活動中，主動放棄休息時間，每天晚上按時到校，指導學生參加安全知識考試。吳云云積極主動參加全市“我的安全我知道”說課比賽，并取得了二等獎的良好成績。

在對外交流、擴大學校影響方面做的比較好的有：劉金秀、楊春花是市教科所備案的教學專家，經常參加全市教研活動，擔任評委，對我校起到了很好的宣傳作用。辛洪禮老師參加市教育工會組織的“永遠跟黨走，共筑中國夢”演講比賽，以第二名的成績選拔參加了市總工會和市委組織部組織的比賽，分別獲二等獎和三等獎，也很好的宣傳了我校。

一年來，學校工作能夠順利、有條不紊的開展，也和各位中層干部、年級主任平時勤勤懇懇、通力合作和無私奉獻的工作是分不開的。在此，我向你們表示感謝。

五、抓好教師隊伍建設，推動學?？茖W發(fā)展。堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的首位。深入開展“立德樹人，愛崗敬業(yè)”為主題的師德師風教育活動，開展了向師德標兵學習和師德專題講座活動，組織了師德師風知識競賽和征文活動。近期又開展了對教師違規(guī)收受“紅包”和違規(guī)從教行為專項治理活動。加強了對學校骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。做好新老教師結對幫扶工作，對教齡不足三年的教師分別與同學科的老教師或教學骨干進行幫學結對達到以老帶新，以新促老，共同提高。鼓勵支持教師外出學習培訓。今年一年，先后組織教師80多人次赴北京、江蘇、南昌、贛州、吉安等地參加各類研討、聽課、培訓等活動，報銷教師外出差旅費10.49萬元。開展了第二屆“十佳師德標兵”、“十佳教學能手”和“十佳優(yōu)秀班主任”評選活動。學校對評選出的30位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師進行了隆重的表彰和宣傳。

六、抓好教學管理工作，保障教學工作順利進行。抓好教學常規(guī)工作，分別組織召開年級組教師會議，嚴格要求教師落實教學常規(guī)。加強對教師正常上課的管理和檢查力度，杜絕教師上課遲到、早退、脫崗、接打手機等現象。組織學生對教師的教育教學進行問卷調查，真實、全面了解教師的教學情況。組織開展匯報課、公開課、示范課50多節(jié)。不斷改進教學方法，努力打造“綠色生態(tài)課堂”。

加大對教師參與教學、教研活動的考勤力度，確保了正常的課堂教學。學校進一步加大了教科研力度：一是以年級組為單位組織召開了教育工作會，將教育目標細化。二是認真落實好每兩周一次教研活動。三是加大了教師聽課、評課力度，實行聽課簽到制。四是開展了主題為“我的教研夢”第三屆教師論壇，有力的推動了學校教研活動的開展。認真做好送教下鄉(xiāng)活動，先后派優(yōu)秀教師盧亞婧、胡敏、郭小丹分別赴姚圩中學、贛新中學、歐里中學開展送教下鄉(xiāng)活動，有力地推動了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

積極探索高中多樣化教學模式，走普通高中多樣化辦學道路。學校在高中實行“三合一”(普通高中+體藝特長+興趣培養(yǎng))的教育模式。高一年級實行文化基礎教育與興趣培養(yǎng)相結合、課堂教學與課外教育相結合。目前學校高一年級開設的興趣項目有：美術、編導與播音主持、體育、音樂、書法、棋類、計算機，共七個項目。高二、高三年級實行普通班與體藝特長班分班教學形式，體藝特長班開設美術、體育、音樂、播音主持四個專業(yè)班，既提高了學生的綜合素質，又為學生的升學拓寬了渠道。

七、繼續(xù)實施和完善“六化”德育模式。各年級組根據學生實際，制定精煉、簡潔、通俗和上口的具體的德育目標;抓好入學教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣，開展了儀容儀表整頓周活動。帶領師生深入街道、社區(qū)開展“尚禮崇德”、“學雷鋒，樹新風”等實踐活動，開展了“建設幸福中國”、“復興中華，從我做起”等主題教育讀書活動，開展爭當“國旗班”活動，很好的堅持了利用升國旗和國旗下講話進行品行教育活動。開展學生校長助理競聘活動，構建學生自主管理模式。召開了由關工委、社區(qū)、學校、家長、學生和教師代表參加的未成年人思想道德建設調研座談會。全面落實全省教育體制改革重點任務試點項目——創(chuàng)新中小學家校合作教育機制，按照工作方案，積極開展工作。20xx年12月，我校參加省教科所組織在井岡山開辦的江西省家長委員會建設指導教師培訓會上，作為少數典型學校之一，作了題為“學校社區(qū)聯動，形成合作教育常態(tài)化”的典型發(fā)言。今年1月9日，全市未成年人思想道德建設工作會在明知小學召開，市委副書記董曉健、宣傳部長李緒先參加了會議，會上我代表我校就“六化”德育模式的做法、經驗、取得成績和有關建議等方面作了典型發(fā)言，受到了市委領導的高度肯定。

大力開展心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心理素質。組織開展了“心理健康教育活動周”系列活動。開展了心理講座，副校長陳桂蘭和萬紅老師分別作了《花開應有時，果青味苦澀——關于青春期女生》、《班主任工作從心開始》的講座。中、高考前夕，黨總支書記林衛(wèi)還對考生們進行了考前心理輔導，幫助廣大考生樹立信心，從容應考。學校還加大了對教師的培訓，目前已有5位教師取得了國家級心理咨詢師的資格。

八、加大投入，努力改善學校辦學條件。本年度，學校還掉了教師集資款67萬多元，減輕了債務負擔;開通了校園無線網絡，加大了流量，改變了網速慢的現狀;購買了投影筆;添置和維修了學生課桌椅;做好了校門兩邊的宣傳墻，對食堂進行了改造，對教室門窗、玻璃、下水管道等進行了維修。對一樓大廳兩邊的花圃進行了改造。暑假，學校根據教代會教師建議，投入近20萬元對操場進行了翻修、改造。學校投入30多萬元安裝了一個315kw的變壓器。對所有的玻璃幕墻教室欄桿進行了維修，對校園內所有的鐵欄桿、鐵護手進行了油漆。最值得一提的是，今年下半年，廖茂偵局長上任不到兩個月，即顯示了雷厲風行的工作作風，在他的親切關懷和大力支持下，我校一樁擱置多年、懸而未決的關于電影院、俱樂部的土地過戶問題終于得到了解決，為學校今后的規(guī)劃和發(fā)展掃清了障礙。廖局長在上任后的3個月里，先后5次到我校指導、調研和視察工作，這在市直學校是很少見的，充分顯示了領導對我校的重視和關愛。廖局長還多次表示，在他任期內將盡力支持我校的發(fā)展，要把我校打造成一所區(qū)域中心學校。廖局長還對教學樓的美化和校門內外的道路柏油化提出了明確要求。這項工作我們準備暑假來做。

九、關心教師，努力提高教師幸福感和歸屬感。一年來，學校按規(guī)定發(fā)放了精神文明獎、計生獎、綜治獎、節(jié)能獎、降溫、烤火費和誤餐補助。今后學校將繼續(xù)在不違反上級規(guī)定的前提下，繼續(xù)努力改善教職工福利。開展了豐富多彩的教工活動，經常性開展籃球、羽毛球、跳繩、爬山等文體活動。鼓勵教師開展健身運動，在秋季田徑運動會中開展了綁腿跑、袋鼠跳等多項教工運動。及時走訪和慰問退休、生病、困難的教職工。定期開展退休教工活動，組織了重陽節(jié)活動，向每位退休教師發(fā)放了烤火費、計生獎、綜治獎和節(jié)能獎。走訪慰問教師婚喪嫁娶升學等20多起，發(fā)放慰問金8000多元。

十、抓好教育宣傳工作，樹立學校良好形象。今年我校超額完成上級布置的用稿數量，其中在《江西日報》、《江南都市報》共發(fā)表12篇，在《新余日報》發(fā)表32篇，新余新聞網、新余本站域網等欄目發(fā)表近300多篇，開展的活動得到新余電視臺報道多次，擴大了學校對外影響，樹立了良好的外部形象。學校及時兌現了宣傳報道獎勵，發(fā)放獎金8263元。在教育宣傳方面龔余平做的很好，獲得的獎金也最高4100多元;郭小丹老師作為輿情信息員，負責我校在大江網、新余發(fā)布論壇上的新聞宣傳，認認真真、勤勤懇懇，寫了很多很有質量的稿件，得到了宣傳部和市教育局領導的肯定。本年度，由于各部門的通力合作，校報《新余六中》的編印保持了連續(xù)性，已成功的出版了13期，而且越辦越好，內容豐富圖文并茂，得到了局領導和兄弟學校的一致好評。校報編輯部全體成員一定要再接再厲，繼續(xù)把這份報紙辦好。校園網站有了很大改變，內容做到了及時更新，宣傳小組和信息處的同志工作做的很好。近一段時間，中央電視臺新聞頻道，江蘇衛(wèi)視、江西衛(wèi)視等媒體記者紛紛來校采訪報道我校小學四年級(2)班學生鄒駿億事跡，中央電視臺新聞頻道、國際頻道，新浪視頻、搜狐視頻，新華每日電訊、江西日報等媒體報道了我市全城“為鄒駿億圓夢“的活動，也有力的宣傳了六中。

十一、學校構建了“校長——保衛(wèi)處——班主任——班級安全員”的安全管理網絡;制訂學生緊急疏散預案，進行安全演練，強化師生安全意識;實施樓層值班制度、行政值班制度、堅持護校巡邏等，定期進行安全隱患排查，發(fā)現問題，及時整改。廣泛開展國防、消防、交通安全、安全自救、健康衛(wèi)生、青春期和禁毒、防艾等教育，特別做好防溺水教育、學生駕駛摩托車教育。開展了校園安全活動周、法制、交通、防火安全講座、收繳管制刀具等活動，為學生筑起一道道安全防線。一年來，我校沒有發(fā)生一起重大安全事故，保障了教育教學的正常秩序和師生學習、生活的穩(wěn)定，實現了平安年。

今后，我們將繼續(xù)以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入學習和貫徹黨的精神和xx屆三中全會精神，堅決執(zhí)行市教育局各項規(guī)定，更加堅定信心、腳踏實地，加快發(fā)展不動搖，開拓創(chuàng)新不停步，求真務實不放松，為推動學校各項工作繼續(xù)前進，為實現學校新的跨越而努力奮斗!

教師會議校長講話材料篇十六

教師培訓是加強教師隊伍建設、提升教師專業(yè)化水平、確保課程改革順利實施、提升教育教學質量的重要環(huán)節(jié)。下面是本站小編給大家整理的教師培訓校長講話材料，僅供參考。

各位老師：大家好!

今天我們在這里隆重召開xx小學教師培訓開課儀式。這次培訓，是根據省市縣的要求，經校長室研究決定組織的，目的就是進一步提升在座的教師的綜合素質，激勵大家以更加飽滿的熱情、更加充足的干勁投身到教育事業(yè)中。為確保這期培訓辦出成效，取得成功，我強調以下三點要求。

一、自我加壓，增強學習的主動性。在座的各位都是文化人，有了一定的基本素質。但是，我們也應該清醒地看到新時期知識更新的速度越來越快，廣大家長對我們的要求也越來越高，我們要是還憑著原有的“一桶水”來教學生，肯定是不夠的。所以，大家一定要充分認識到這次培訓的意義，珍惜這次培訓機會，集中精力聽課，認真做好學習筆記、寫好小結，通過培訓提高素質、汲取經驗、推進工作。

二、學以致用，增強學習的針對性。這次培訓時間雖短，但內容豐富，既有理論知識、又有典型案例分析，大家在學習中一定要聯系自身的工作實際，講求學習的針對性。通過學習，要對自己的教學能力和工作方法進行自我剖析，找準不足和差距，認真分析原因，總結經驗，提高素質，改進工作，努力提高我們做好新形勢下教育教學的水平。

三、嚴格要求，增強學習的自覺性。各位教師要增強組織紀律觀念，自覺遵守培訓紀律，嚴禁無故曠課，不準遲到、早退，不準擅自離開培訓區(qū)域，沒有特殊情況不要請假。塑造出自己良好的品行。最后，希望大家在認認真真學習上都有新進步，在堂堂正正做人上都有新境界，在勤勤懇懇工作上都有新成績，在和和睦睦共事上都有新氛圍，在兢兢業(yè)業(yè)服務上都有新形象!謝謝大家。

各位校長、老師們：

大家好!今天我們在這里召開20xx年全體教師培訓大會。本次全員教師培訓是按照市教育局安排部署，統(tǒng)一在本月16日至18日舉行、為期三天。主要目的是深入推進課程改革，促進教師專業(yè)成長，不斷提升教師素質，進一步提高教育教學質量。借此機會，就20xx年上半年的整體工作，講幾點意見：

20xx年上半年，我鎮(zhèn)教育工作取得了飛躍發(fā)展，教科研教學質量穩(wěn)步提升，特色辦學有聲有色，師生素質全面增強，教育發(fā)展呈現出蓬勃興旺的發(fā)展態(tài)勢。

一、多措并舉，教學質量快速提升。

暑假前，武安市教研室對全市中小學統(tǒng)一組織了期末質量檢測，下面就小學和初中兩個方面將我鎮(zhèn)20xx——20xx上半年的質量進行詳細分析。本次考試中有1980名小學生，600名中學生參加了考試。

上半年，清化中學無論從學校管理和質量提高上都有了新突破，教育辦、成人學校多次深入課堂聽課，集中學校領導班子商討提質量、上名次的重要舉措。創(chuàng)新了一些好的做法，在繼續(xù)深入推廣四環(huán)教學法的同時，強化對教學常規(guī)精細化管理，加強教導處對教師業(yè)務檢查的通報力度，堅持實施學生月考制度，開辟了家長開放日活動，邀請家長到校進班觀摩聽課，參于班級管理等一系列舉措。學生綜合素質得到提升，七年級在全市組織的聯考中，成績突出，各單科成績在較大規(guī)模學校系列均名列前茅。中考成績喜人，雖然全市的中考質量評估結果還沒有出來，但實際一中上線人數21人、重點高中上線人數78人的驕人成績，打破了近年來我鎮(zhèn)中考質量最高紀錄。

4.56分。從三率的角度分析，就一至六年級各學科考試情況看五年級的成績最好，四年級成績略低。在所測試的語文、數學、英語、科學品德、信息藝術中，綜合成績相對薄弱，但語文、英語成績較好。

語文。從卷面分析和成績反饋看：該次測試語文成績較為理想，主要表現為高分人數多、合格人數多，尤其是二年級語文成績最好。而從合格率上說，一至六年級均在90%以上.從優(yōu)秀率上看，二、五、六年級優(yōu)秀人數相對較多。從考試的情況來說，學生在一些常見常練的基礎知識題型上，得分率較高，正確率達到了95%。但分析理解、口語交際等題型，需要一定的知識積累和感悟能力，相對難度較大，答題時學生一般抓不住重點，失分率較高。

數學。從數學考試情況來看，“粗心”仍是答題中的一大“頑敵”。在教學中，要注重良好習慣的培養(yǎng)，要關注學生聯系實際生活解決問題的能力，要把訓練學生的獨立審題能力作為重點。

英語。從筆試部分來看，基礎知識部分、完形填空、圖文連線等題得分較高，說明單詞掌握情況很好。但寫作部分仍然是制約英語高分的“短板”。通過試卷反饋，中高年級的學生在寫作部分得分都不太不高，需要加強訓練。

科學品德?？茖W考試成績并不理想，不少學生學習嚴重缺乏生活經驗與動手能力?？荚囍泻芏鄬W生對實驗題的操作過程和現象敘述不完整，這說明課堂教學中實驗探究、動手操作沒有落到實處。

信息藝術。今年只有六年級參加了綜合b的考試。通過測試優(yōu)秀率為0，合格率達到85%，說明基礎知識掌握的較好，但更應加強實踐操作、動手制作的教學訓練。

總之，質量是學校的生命，我們雖然小有進步但提高質量勢在必行。希望全體教師在以后的教學工作中以更加飽滿的熱情，積極推進教學質量再上新臺階。

二、印象根藝，特色辦學叫響全市。

本學期初，鎮(zhèn)教育辦充分利用鄉(xiāng)土資源，認真挖掘鄉(xiāng)土文化，在確定了天然根藝校本課程的辦學方向后，我親自帶領教育辦成員攜帶工具驅車走遍武安市周邊的大小山頭，也曾不遠千里到過邢臺、臨漳等地采集樹根。通過無數次的摸索和實驗終于探索出了根藝制作的科學方法。在教育辦的統(tǒng)籌引領下，在全體教師的多次參與制作下，以根藝校本課程為載體的、關于提升學校文化內涵、增強文化育人的特色辦學，已經成為全市響當當的特色辦學的名片，我鎮(zhèn)圍繞根藝開展的各項活動也受到市委、市政府和教育局相關領導的高度評價。20xx年4月，在清化小學舉行的武安市農村小學體育高效課堂現場會上，展出了剛剛制作出爐的第一批根藝作品100件，當即震撼了教育局領導和全市教育系統(tǒng)所有參會人員。5月22日，我鎮(zhèn)又舉行了“印象根藝暨捐資助學獻愛心大型活動”將義賣根藝作品所得的2200元全部捐贈給張藝陽等10名貧困學生和文愛孤兒院，此舉受到社會的廣泛贊譽，更得到了武安電視臺等多家媒體的競相報道。6月初，我鎮(zhèn)以根藝校本課程為載體、全面實施素質教育的成功探索引起了市委、市教育局的高度關注，并應邀參加了武安市第二十三屆藝術節(jié)作品成果展。展會上，在康二城鎮(zhèn)根藝作品專設展臺前，50件精致絕倫的作品吸引著參會領導駐足欣賞，詢問點評、贊譽連連。隨著制作工藝的逐漸精進，根藝制作水平已經爐火純青，在全鎮(zhèn)的推廣力度也逐漸深入，作為我鎮(zhèn)特色辦學的根藝品牌也越叫越響。7月21日在朝陽溝校長培訓大會上，我鎮(zhèn)選送的40件精品根藝作品與會參展。市局將根藝辦學的創(chuàng)新做法上升到創(chuàng)建特色校、文化校的高度予以評價，并面向全市發(fā)起了“創(chuàng)新理念、特色辦學”的號召。而作為全市創(chuàng)建特色校、打造文化品牌的領跑單位，我也做了經驗發(fā)言。

在牢牢抓住根藝特色主打牌的同時，我鎮(zhèn)的瓦楞紙文化、體育藝術活動文化更是得到了長足發(fā)展，4月初，中心校的瓦楞紙文化《師生齊用心、廢品變成金》被武安市電視臺《教育視界》欄目組錄制完成，并在全市播放。4月中旬，清化小學完成了小學體育高效課堂現場會，展示的陽光大課間活動得到了市局領導的認可。暑假期間，清化中學少年宮建設以其出色的工作、完美的業(yè)績高標通過了省專項工作組的檢查驗收。目前，我鎮(zhèn)以印象根藝校本課程為主軸，以瓦楞紙文化、陽光體育、鼓文化為基點的康城文化育人、內涵強校的辦學品牌已經形成。

三、強師提能，加強教師隊伍建設。

為提高教師素質，我鎮(zhèn)大力實施教師教學觀摩，盟校教研、鎮(zhèn)三名評選等強師提能活動。4月，完成了全鎮(zhèn)教師的“聽、說、評”三賽活動，以賽代訓，以賽提能。本學期我鎮(zhèn)分別選派張紅義等2名教師赴省會參加了小學薄弱學科培訓學習。趙君書等18名教師參加了市級以上的聽、說、評課教研活動。高英等6名教師分別榮獲武安市各學科說課比賽一、二、三等獎。何雪峰等9名教師榮獲市級優(yōu)秀輔導教師獎。程麗芳等13名教師評為武安市級骨干教師。郝艷琴等5名教師被評為武安市“巾幗標兵”。王小三等3名教師被評為武安市輔導員之星。另有李冬生等32名教師分別在市教育局組織的dv攝影比賽、電子白板應用比賽、自制教具比賽等獲獎。今年，在全市第二屆三名評選中，李雪平等2人分別榮獲班主任、名教師。我個人連續(xù)兩屆榮膺武安市名校長，7月又評為武安市優(yōu)秀黨支部書記。在全市第八屆“師德杯“乒乓球比賽中，我鎮(zhèn)被評為優(yōu)秀組織獎。8月，我們又完成了教師職稱的評定工作，按照市局精神，凡是符合申報條件的教師都報了名、填了表，教育辦成立了民主測評小組結合學校全體教師對參評教師進行了民主打分，整個評審過程公開公平、陽光透明。真正做到了教辦工作清白、教師心里明白。最近，教辦被武安市人民政府授予安全生產先進單位。

四、立德樹人、全面推進素質教育。

通過實施特色強校文化育人，竭盡全力為學生提供各種學習鍛煉，展示提高的舞臺和機會。上半年，我鎮(zhèn)成功舉辦了鎮(zhèn)第二十三屆大型藝術節(jié)、鎮(zhèn)第xx屆中小學運動會，完成了。

成語。

故事演講比賽等鎮(zhèn)級選拔賽5次，參與學生達到100余人次。推選參加市級各種比賽例如：小學科學實驗操作比賽、機器人、演講、繪畫等比賽共計7次，取得了豐碩的成果。學生王佳淇等6人在“趙苑杯”成語故事比賽中獲二等獎。王利碩在武安市“建設幸福中國”講故事比賽中獲三等獎。王亞軒等在武安市科學實驗操作比賽中榮獲二等獎。郝思語等被評為武安市十佳美德少年。班曉穎等被評為武安市優(yōu)秀班干部。李炎娜等被評為武安市少年之星。在參加武安市第一屆中小學機器人大賽中清化中學榮獲團體三等獎。在全市中小學田徑運動會上，清化中學的威風鑼鼓隊連續(xù)兩屆應邀參加了開幕式的表演，我鎮(zhèn)代表隊也榮獲體育道德風尚獎。

五、全員參與，信息宣傳保持優(yōu)勝。

半年來，全體教師多寫快報，投稿積極性持續(xù)高漲，本學期2月——8月各校在武安市級以上電視臺、報紙、教育網站發(fā)表的關于學校特色活動、教研動態(tài)等方面的信息共計205條，以絕對優(yōu)勢領先其他各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市直學校。5月，教育辦被評為武安市信息工作優(yōu)勝單位。

在這里我向大家提幾點要求：

一是要珍惜機會，虛心學習。大家要珍惜此次培訓機會，安下心來認真學習新理論、新知識、新方法，進一步提高實施素質教育和新課程的能力，在認真聽講的同時，要做好筆記，深刻理解學習的內容，并與平時的課堂教學實踐結合起來，學懂、學深、學透、學活，真正使學到的知識消化、深化、活化，變成指導自己教育教學和課程改革的有力武器。

二要嚴肅培訓紀律，樹立人民教師的良好形象。為嚴明培訓紀律，培訓期間參訓人員一律不準請假，教育辦將推行出勤點名制度，對無故缺勤的教師給以罰款100元的懲罰。教師們要嚴格遵守培訓紀律，不遲到、不早退、出滿勤。學習期間自覺關閉手機，不抽煙、不喧嘩、不走動。教育辦將對違反紀律的教師和學校給予通報批評，并從年終考核中扣分。

三要結合實際，確保培訓實效。此次教師培訓，教師們要仔細聽課，認真反思，教辦將每半天選派兩名優(yōu)秀教師授課，同時講課教師要布臵適當作業(yè)，或寫出學習反思，或得到教學心得。半天學習結束后，以學校為單位將教師作業(yè)統(tǒng)一收齊交到教辦，培訓結束后教辦將對此次培訓情況進行專項總結。

同志們!希望大家本著求知若渴的態(tài)度，認真對待這次學習機會，保證把學到的新理論、新知識、新方法運用到課堂教學、班級管理的一線，使新的教育觀念、教學方法真正的人心入腦，成為指導課程改革的理論武器，為推動我鎮(zhèn)教育質量提升作出更大的貢獻!

謝謝!

各位領導、專家、同志們：

大家下午好!

和**學院合作舉辦的全縣中小學校長及物理、數學骨干教師培訓班，在各位領導的親切關懷和大力支持下，在**學院基礎教育師資培訓中心的密切配合下，經過全體學員的積極參與和共同努力，歷時20天，今天完成了既定的各項培訓任務，達到了預期的目標，即將順利結業(yè)了。在此，我謹代表向兩期培訓班的成功舉辦和學員們的圓滿結業(yè)表示熱烈的祝賀!向承擔本次培訓任務并為之付出辛勤勞動、智慧和汗水的**學院各位領導、專家、教授及全體老師表示衷心的感謝!

**學院基礎教育師資培訓中心始終堅持開拓創(chuàng)新、規(guī)范管理、確保質量、穩(wěn)步發(fā)展的辦學思路，以管理求質量，以質量求聲譽，以聲譽求發(fā)展的辦學理念和向社會負責，向家長負責、向學校負責的教學管理原則，積極探索成人教育的特點和規(guī)律，把握市場脈搏，著力成人教育教學改革和研究，不斷拓展辦學形式和辦學層次，優(yōu)化專業(yè)結構，經過多年的探索和實踐，形成了比較完善的培訓體系，贏得了社會的普遍贊譽，為基礎教育事業(yè)和經濟社會發(fā)展做出了突出的貢獻。本次培訓，基礎教育師資培訓中心根據農村教育教學改革發(fā)展要求和。

培訓方案。

圍繞當前基礎教育的現實問題有針對性地為校長培訓班和骨干教師培訓班分別安排了理念提升、學校精細化管理、特色學校創(chuàng)建、案例研究與教學觀摩四個模塊和新課程改革理念、新課標解析、學科問題與對策及教學能力提升、案例研究與教學觀摩四個模塊的培訓涉及教育思想解析、學校管理研究、課程改革、素質教育理論與實踐、中外教育比較、現代教育技術等學習內容使大家有幸現場目睹專家教授的大家風范、聆聽了眾多名師的科學引領和指點迷津思想和理念上受到了新的沖擊知識和技能普遍得到充實和提高?？v觀整個培訓過程我認為本次培訓雖然時間較緊但定位高、節(jié)奏快、效益佳內容豐富形式靈活體現了時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性主要收獲突出表現在以下幾個方面：一是統(tǒng)一了思想提高了認識找準了今后努力的方向。通過學習培訓大家對教育改革發(fā)展的新形勢新任務有了更加準確的把握增強了不斷學習、提高學校管理和教育教學水平的緊迫感和責任感切實把新的管理思想理念真正用在精心、精細、科學、和諧發(fā)展上來把工作重心轉到提升內涵發(fā)展、均衡發(fā)展上來把育人模式轉移到培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新人上來依法治校、科學管理的觀念更加深入人心狠抓教育教學質量推進學校工作科學、和諧發(fā)展辦讓黨放心、讓人民滿意的教育已成為大家的共同追求和不懈努力的方向。

二是豐富了知識，學到了方法，提高了教育教學能力。本次培訓圍繞模塊培訓任務，開展了一系列專題講座、經驗交流以及參觀考察活動，使大家對管理工作的科學性與實踐性有了更加深刻地認識，對新課改理念與實踐環(huán)節(jié)有了更加準確的把握，增強了駕馭新課程、指導新課改、統(tǒng)籌教學管理的能力，為提高我縣教育教學質量奠定了堅實的基礎。

三是交流了經驗，開闊了視野，提升了綜合素質。這次培訓不僅是個人能力素質及人生閱歷的一次再提高、再豐富，而且是學校管理和教學工作的一次大交流、大促進。培訓中，大家除在課堂上學到了許多新的教學理論、管理方略、教學案例外，還通過彼此的溝通與交流，互通信息，相互借鑒，共享成功經驗，共謀改革發(fā)展。特別是通過聆聽專家名師、優(yōu)秀校長的經驗介紹、走出去實地考察特色學校，有效地拉近了理論與實踐的距離，使大家開闊了視野，拓寬了思路，促進了綜合素質的全面提升。

各位校長、老師，目前黨和國家把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，我縣的基礎教育也正面臨著一個歷史性的發(fā)展時期，如何實現由傳統(tǒng)教育向現代教育，由應試教育向素質教育轉變，需要廣大教育工作者全身心的投入，更需要大家付出自己的智慧和勞動。為進一步適應教育的發(fā)展，做一個素質高，業(yè)務精，懂教育，善管理的新型學校管理者和骨干教師。在培訓班結業(yè)之際，我向全體學員提出三點意見與大家共勉。

1.堅守一種習慣善于學習。

學習對每個人來說，只有起點，沒有終點。學習貴在用心，學習貴在得法，學習貴在創(chuàng)新。堅持學習，虛心學習，長期不懈地學習。在學習中，要真正明確五條原則：過程比結果重要;深度比廣度重要;質量比數量重要;思考比記憶重要;終身比一時重要。爭創(chuàng)學習型組織、爭做實干型干部、爭辦滿意型教育，首要的是把學習放在第一位。培訓只是一種促進，培訓的目的是為了提高素質。要從根本上解決素質問題、能力問題、水平問題，關鍵還是靠大家平時的自覺學習，人人學習，注重學用結合、學以致用，做到每天讀一點，每天寫一點，每天反思一點，進而形成終身學習的良好習慣。

2.設計好一張名片身正為范。

校長和教師的言傳身教能夠引領學生的發(fā)展與成長，甚至可以影響到家長和社會。應該具有壁立千仞、無欲則剛的氣魄，有海納百川、有容乃大的襟懷，有淡泊名利、寧靜致遠的情操。校長是一所學校的靈魂，也是全體教師信任、愛戴、眾望所歸的首席教師。應該對古今中外名著廣泛涉獵，熟悉教育理論，了解中外教育發(fā)展的歷史和發(fā)展動態(tài)，多點書卷氣，多點知識分子的傲骨和剛正不阿、處事公正的凜然正氣，時時處處走在先、干在先。這才是校長和教師最亮麗的名片。

3.把握一個永恒的主題教學工作。

教學工作是學校的中心工作，必須把握好以教學為中心這個主旋律，讓其他一切工作的音符都圍繞這個主旋律跳動。要不斷強化一種意識，一個不忘。一種意識，就是務本意識。務本，就是要堅定不移地把教學工作放在學校工作的中心位置;務本，就是要抓住提高教育教學質量這個根本任務，嚴格執(zhí)行教學計劃和課程標準，在傳授知識、培養(yǎng)能力的同時，實現育人的功能。一個不忘，就是不能忘記課堂教學改革。抓教學的方面很多，而課堂教學是最重要的工作。大家要通過大量的聽評課來了解各校及各自的教學工作實際，清楚地知道新課程的教育理念和我們實際操作的落差到底有多大，不斷改革課堂教學，不斷研究新課標，不斷提高業(yè)務素質，進而真正發(fā)展自己，真切地為學生發(fā)展服務，只有適應了這兩大發(fā)展，學校才能得到根本性的發(fā)展。

同志們，本次培訓將要劃上圓滿的句號，但這不是終點，只是教育教學工作的一個新起點。讓我們以本次集中學習培訓為動力，以今天的結業(yè)典禮為新起點，不斷認真學習，潛心研究，勇于實踐，勇于探索，堅守學習的習慣，打造亮麗的名片，唱響教育發(fā)展的主旋律，為教育事業(yè)的新發(fā)展做出新的更大的貢獻!更希望通過這次培訓，開拓和筑牢我縣與**學院友好交往，學習培訓的渠道和橋梁，為我縣教育事業(yè)大發(fā)展注入新活力、譜寫新篇章!最后祝各位領導、專家、同志們身體健康，工作順利，生活美滿，期待與各位領導、專家、教授在古城相會!

謝謝大家。

教師會議校長講話材料篇十七

各位老師、同志們：

下午好。

日月如棱，又過去了一個新學年，在歲月的更迭中，勤奮的杭外人付出的是汗水，得到的是果實和歡欣。

一年來，我校堅持以科學發(fā)展觀為指導，積極、主動應對學校發(fā)展中出現的新情況、新問題、新矛盾，狠抓內涵發(fā)展，大力推進素質教育，不斷提升學校的辦學特色和辦學水平。在全校師生的共同努力下，我校的教育教學質量取得到令人欣喜的成績：

1.高考、中考成績斐然。

在剛剛結束的20xx年高考中，高中校區(qū)一本上線率達到93%，184名參加高考的學生中，600分以上考生有82人，4人進入全省前50人，7人進入全省前100名。另有一位同學獲得了藝兼文全省第2名的好成績。

英特參加高考人數49人中，達到本科分數線的有23人，1人總分排全省837名，另有12人被日本立命館大學錄取。相對于本屆學生的原有學業(yè)基礎，取得了良好的成績。

本部高三學生在高考前就已經有174人被國內外著名院校錄取，比例將近50%。在高校提前招生考試中，有19位學生被清華、北大錄取;首屆浙大多語種實驗班的30名學生順利直升浙大;北外和上外錄取了我校27名學生;22位學生分別被清華、北大等多所重點大學確定為自主招生加分學生。另外，48名學生考入美國布朗大學、南洋理工大學等世界名校。

初中學生參加中考取得了令人欣喜的成績，英特學生上杭州市前八所重點高中線的比例為44.5%，上優(yōu)質高中線的比例為70.5%，英特學生123名參加中考，500分以上的有11人。杭外中考班學生41人參加中考，上前8所高中線的有13人，上優(yōu)質高中線的有34人。

2.競賽活動屢獲佳績。

我校學生在國家、省、市各類競賽中屢屢獲獎，他們的外語水平、文理學業(yè)水平，綜合能力備受社會贊譽。

(1)在浙江省“走進西澳”高中生口語大獎賽上，4名學生均獲一等獎。在日前剛剛結束的cctv“希望之星”英語風采大賽中，我校3位學生包攬了浙江省特等獎和一等獎。在第三屆“星星火炬”全國青少年英語風采展示全國總決賽中獲得金獎。在20xx年國際中學生模擬聯合國會議、全國高中生國際資本論壇競賽中獲得了多項第一。

(2)在20xx年全國初中數學競賽初賽中共41人獲獎，其中12人次獲得一等獎。在全國初中數學競賽(浙江賽區(qū))決賽中，有12人獲獎，其中一等獎7人，獲得團體優(yōu)勝獎。在華羅庚全國數學金杯賽(杭州賽區(qū))中，有49人獲獎，其中一等獎13人。在第xx屆全國初中應用物理知識競賽(杭州賽區(qū))中，有17人獲獎，其中全國一等獎3人，全國二等獎4人，并獲團體優(yōu)勝獎。在浙江省第十一屆初中科學競賽中，有6人獲獎，其中一等獎1人。

(3)在20xx年浙江省高中數學競賽中，共有9名選手獲獎，其中一等獎3人，二等獎4人;在浙江省高中化學競賽中獲得二等獎3名;在第十二屆青少年信息學奧賽浙江賽區(qū)比賽中有4人獲獎，其中一等獎1人，二等獎1人;第二屆杭州市高中物理應用知識競賽中獲一等獎1人，二等獎2人。

(4)我校學生獲得全國首屆“冰心”作文獎一等獎1人;第五屆全國中學生英文讀后感大賽初中組一等獎5人;全國創(chuàng)新杯作文大賽一等獎1人;全國“小天鵝”杯作文大賽特等獎1人;第一屆“愛的教育--中國孩子情感日記”征文比賽一等獎1人;"環(huán)宇建設"杯首屆浙江省少年文學之星征文比賽一等獎1人。

(5)在魅力校園第二屆全國校園文藝匯演評選活動中，一位同學獲得優(yōu)秀演員獎;在浙江省第三屆健美操比賽中獲國際年齡一組第一名。在20xx年杭州市高中學生田徑運動會上，我校一位同學在三級跳遠比賽中獲得了第二名，達到了國家二級運動員水平。

(6)英特學生在第十二屆“華羅庚數學金杯賽”中，獲得一等獎1名，二等獎8名，三等獎22名。

(7)浙江省教育廳授予我校李蜀寧同學浙江省省級“優(yōu)秀學生”光榮稱號;陳夢微同學“20xx年度省直機關優(yōu)秀團員”榮譽稱號。

3、教科研成果突出。

我校教師在全國、省、市各類教學競賽和論文評比中獲獎連連，展示了我校教師出眾的教學技能和良好的科研素質。

我校的夏谷鳴、謝慧萍、龔姚東、張海漪、洪梅等執(zhí)筆的《以文化為平臺的外語教育模式理論與實踐》獲“20xx年度省基礎教育優(yōu)秀科研成果獎”一等獎;汪忠民、商小民、汪吟、胡躍波等研究的、具體由夏谷鳴、謝慧萍、龔姚東、張海漪、洪梅等執(zhí)筆的《以文化為導向的外語教育理論與實踐》獲“浙江省第三屆基礎教育教學成果獎評”一等獎。夏谷鳴、龔姚東、謝慧萍、張海漪參與教育部新課程國家級遠程課程研發(fā)項目;謝慧萍老師在浙江省20xx年初中英語優(yōu)質課評比中獲得一等獎;汪吟等6位老師獲得各類英語競賽優(yōu)秀指導獎;聶光輝老師主持、獨立承擔完成的省級課題獲浙江省第二屆教研課題成果三等獎;在西湖區(qū)20xx年初中數學青年教師解題比賽中，我校參賽的6名教師全部獲獎，其中3位老師獲得一等獎。據不完全統(tǒng)計，20xx學年教師發(fā)表或獲獎的論文近百篇。

另外，傅燕君老師還被浙江省教育工會授予20xx-20xx年度“事業(yè)家庭兼顧型”先進個人稱號。

除了上述成績外，本學期各部門、各校區(qū)還做了許多工作，取得了驕人的成績，主要工作和成績已記入了學校工作總結并發(fā)布在網上，這里我不再復述。

這些成績的取得，要歸功于全體教師的辛勤耕耘、努力進取、團結協(xié)作，歸功于年級部主任的扎實工作、任勞任怨、率先垂范，歸功于校區(qū)領導班子、英特領導班子的運籌帷幄、對方向的正確把握和對事務的精細化管理，歸功于各部門干部的努力工作和全體行政教輔后勤人員的積極支持、主動配合，在此，我代表學校黨政領導班子，向各位管理干部、全校教職工表示衷心的感謝并致以崇高的敬意。

本學期結束后，我校又有4位同志因年齡到崗要離開工作崗位，他們是葉衛(wèi)閩醫(yī)生、汪銀英老師、毛萬相老師、韓亞萍老師，他們?yōu)閷W校辛勤工作幾十年，像星星一樣照亮了學生來去匆匆之路，用汗水呵護著學生的成長，讓我們以最熱烈的掌聲向他們表示感謝，并衷心祝愿幾位前輩退休后生活快樂、健康、幸福。

20xx學年所取得的業(yè)績表明，新杭外的發(fā)展已經達到了省教育廳領導提出的“規(guī)模擴大、質量更好”的要求，標志著新杭外的各項事業(yè)已從已穩(wěn)定教育秩序為工作重點的初創(chuàng)發(fā)展階段進入以提高內涵為工作重點的成熟發(fā)展階段。

無可否認，目前杭外存在著一些問題和缺陷，這些問題大多是發(fā)展過程中的問題，需要用改革的辦法予以逐步解決。在存在的眾多問題中，有過失性問題，也有結構性問題。前幾年我們重點解決過失性問題，在“改革、發(fā)展、穩(wěn)定”三者關系的處理上，偏重于“穩(wěn)定”，著眼于“秩序”，這是因為新校初創(chuàng)發(fā)展階段的特征決定了我們必須穩(wěn)妥進行各項改革?，F在，我校已逐步進入了特色發(fā)展和成熟發(fā)展階段，改革必須破題解難，必須在解決結構性問題上做出決策和選擇，繼續(xù)在“修修補補”上調整工作，是解決不了根本問題的，只求簡單穩(wěn)定會導致思維的僵化、工作的懈怠、活力的不足。

本學期，學校進行了“二三分段的課程改革”，開始了著手內涵發(fā)展的首次“闖關”。下一學期我們將推進以下幾方面的改革和調整：

一、繼續(xù)深化“條理結合”為主題的管理體制改革，建立“以教育教學為中心”的行政管理和服務體系。

1、在“以塊為主、條塊結合”管理體制變革的基礎上，根據學校規(guī)模穩(wěn)定、新杭外逐步進入成熟發(fā)展階段的特征和辦學現狀，變“條塊結合、以塊為主”為“條塊并重”的管理體制，要做實“塊”加強“條”，建立科學、合理、高效的運作系統(tǒng)。進一步加強總校的調控力度，確保學校的總體辦學思想不偏離方向,進一步加強校區(qū)的教育教學管理力量，按照“分類指導、加強基礎”的策略，不斷提高各校區(qū)的教育教學管理能力。

2、建立教學科研服務處、學生工作服務處，統(tǒng)籌全校的教學、科研、德育工作，全面評價各校區(qū)的日常教育教學質量，為各校區(qū)教育教學工作提供保障和服務。落實“教師身份的管理干部滿教學工作量”要求，采用“一人多崗”的辦法，教學科研服務處、學生工作服務處主要領導由校區(qū)分管主任兼任，減少管理干部隊伍建設對優(yōu)質教師隊伍建設的沖擊。

3、調整管理格局，變革行政管理模式，實現行政管理與專業(yè)管理并軌。以教研組為行政基層單位，教研組長既是專業(yè)組長、又是行政組長，在打造專業(yè)團隊的同時，確保學校的行政管理務實、高效和政令暢通。整合學術力量和行政力量，全面推進教育教學改革，嘗試在三個教學區(qū)域的教研組長中設立學科主任，統(tǒng)領全校的教研活動。

各校區(qū)要在充分尊重民意的基礎上，認真挑選教研組長，廢除教研組長“終身制”。教研組長應有較高的專業(yè)威信，具備嫻熟的課堂教學水平和良好的教學研究水平，在教研組、學校乃至省內外有一定的威望，統(tǒng)籌領導能力和組織協(xié)調能力出眾。教研組建制要體現“精減、務實、有效”的原則，人數較少的學科應該聯合建組。

二、以“按照外國語學校編制標準控制教職工人數”為突破口，展開“優(yōu)化資源、提高效能”為主題的系統(tǒng)改革，推進學校人事、財務、教育質量的標準化建設。

接下去幾年，學校要致力于隊伍建設，尤其要保持整體隊伍的活力，特別是干部隊伍的活力。

1、嚴格控制人員編制，進行部門、校區(qū)人員的核編，避免人力浪費對事業(yè)發(fā)展的傷害。

在擴校初期、規(guī)模拓展過程中，我們沒有嚴格控制人員編制，這是為規(guī)模穩(wěn)定后的教師隊伍結構調整做前提性的人才儲備?，F在規(guī)模趨向穩(wěn)定，教職工隊伍必須全面疏理。這一過程中，采取“全體臥倒、重新聘任”的對策，“高三英語教學調整”、“教師身份的管理干部滿教學工作量”、“清退不符合要求的教師”、“重新調整優(yōu)質師資的安排、使各年段特別是基礎年段充入領袖型的專業(yè)化教師”是改革的外在形式，“全面評價高三教師的教學業(yè)績、全面評價全體教師的專業(yè)水平”是改革的內涵要求。這是一項系統(tǒng)工作，是一項為了杭外的長遠發(fā)展的基礎工作，只有做好、做硬、做實，沒有退路可言。

2、進一步整頓和優(yōu)化干部隊伍，全面提升干部隊伍的整體活力。

在干部選拔上要充分尊重民意，積極聽取教代會代表的意見。今年暑期行政管理部門干部的聘任，學校班子集體要主動聽取民意代表的意見，并以尊重民意代表意見為前提，大多數民意代表不同意的干部，我們將不再安排崗位。同時，要按實職安排津貼，不再搞“崗位調整、津貼保留”的安撫政策。暑期學校將召開教代會代表會議，就學校下學期的有關工作向教代會代表報告，并征求教代會代表的意見建議。同時推選“行政部門管理干部聘任工作”民意代表小組，在民意代表小組多數同志同意的前提下再研究決定行政管理部門的干部。希望這次聘任能選拔富有激情、教有余力并有發(fā)展?jié)摿Φ哪昵喔刹浚嵘姓芾淼恼w活力，使廣大干部成為學校改革發(fā)展的帶頭人、生力軍。另外，還要建立校區(qū)領導述職報告制度，就校區(qū)的工作征求教師的意見，并考評校區(qū)干部德、勤、績、能等方面的表現狀況。

當然，在選拔干部的過程中要充分考慮工作經歷和管理經驗，學校管理干部具有職業(yè)化和精英化的特征，必須從資深教師中遴選，學校的管理干部要有豐富的社會閱歷、嫻熟的教育教學技巧、精當的教學經驗和對教育本質的深刻把握。杭外要發(fā)展，管理干部必須“雙肩挑”，必須承擔起更多的工作，這是杭外發(fā)展的需要，也是作為黨員、干部、優(yōu)秀教師的責任所在。

三、進一步深化課程改革，充分發(fā)揮課程改革在學校內涵發(fā)展中的關鍵作用。

學校正在研制《關于進一步加強教育教學管理的若干意見》，對各校區(qū)的教育教學管理、德育工作、學科教學工作、目標建設、工作實施及教師評價提出指導性意見，并要求各校區(qū)：

1、認真領會《浙江省普通高中新課程實驗第一階段工作方案》的有關精神，在落實浙江省新課改基本要求的前提下，穩(wěn)步推進校本課程改革、二三分段課程改革、浙大實驗班課程改革、英語特色課程改革，強化文理教學，實現“外語特長、文理兼優(yōu)”的杭外課程發(fā)展目標。各學科教學要認真落實基礎知識和基本能力要求，提高學生的學業(yè)水平，高中各學科教學要進一步提高學生在高考、保送和小語種提前招生等書面考試中的成績，繼續(xù)保持杭外英語教學和其他學科教學在全省和全國外國語學校中的全面領先地位。

2、英語教學是杭外辦學的基礎，是經過幾代英語教師的努力形成的一個品牌。學校今后的發(fā)展還得繼續(xù)依靠這個基礎、這個品牌。為此，各校區(qū)要重視英語品牌的維護、重視英語教學模式的創(chuàng)新、重視英語文化特色的發(fā)展、重視英語教師新老交替的過度，在實踐中努力打造一支全國一流的英語師資隊伍，進一步完善、開發(fā)英語與其他學科整合的附加品牌，如杭外外語節(jié)、模擬聯合國(mun)、全國高中生資本市場論壇(sife)、走進西澳、英語演講比賽等。

3、在學科教學管理中實施“學科教學基本要求標準化、課堂教學基礎行為規(guī)范化、教育教學高效能”三大要求，在學生德育工作中實施“思想工作個性化，行為養(yǎng)成規(guī)范化，個體發(fā)展目標化”三大要求。各校區(qū)要積極著手各學科校本課程的研制，明確各個年段的教學目標、課堂規(guī)范、評價標準。初高中之間、校區(qū)之間要加強教師的溝通與流動，加強學科的交流與銜接，加強教學改革的持續(xù)與連貫。對于薄弱學科要重點扶持、集中整治、分階段提高，完善教師培養(yǎng)、評價機制，為建設一支高素質的教師隊伍創(chuàng)造良好的專業(yè)發(fā)展氛圍。

四、開展學校戰(zhàn)略發(fā)展研究，在研究和科學論證的基礎上，進行“破題解難式”的改革，保證學校的可持續(xù)發(fā)展。

經學校領導班子集體研究決定，成立學校發(fā)展研究室，在科學發(fā)展觀指導下，研究并制定學校中長期發(fā)展規(guī)劃，研究解決當前杭外發(fā)展中的結構性問題，制訂各階段重點工作改革方案，為杭外的可持續(xù)發(fā)展夯實基礎。

根據“核心規(guī)?；痉€(wěn)定，輔助規(guī)模逐步拓展”的規(guī)模發(fā)展現狀，近期將組織力量研究學校發(fā)展的中期規(guī)劃，學校校園文化建設方案，崗位津貼調整方案，教師綜合評價方案，學生學業(yè)水平評價方案、課程改革實施方案、德育工作方案等。確立依靠全校教職工管理學校的工作思路，組建學術委員會、校務咨詢委員會、學校發(fā)展規(guī)劃研究小組、校園文化建設與德育發(fā)展規(guī)劃研究小組以及崗位津貼標準研制小組，研究亟待解決的現實問題和發(fā)展問題，利用集體智慧，破題解難，突破瓶頸，為學校各項事業(yè)的健康發(fā)展提供保障。

關于學校下一階段的工作思路和具體安排，就談這些內容，就要內容和暑期及開學安排，請查閱校園動態(tài)中的相關文本。

最后祝全體老師、全體同志暑期工作和生活愉快，祝大家身體健康、萬事如意。