通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我們可以拓寬我們的知識(shí)面。如何有效地管理自己的時(shí)間是每個(gè)人都關(guān)心的問(wèn)題。在寫作過(guò)程中，注意語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)的正確使用。

電工技師技術(shù)論文篇一

隨著設(shè)備技術(shù)的不斷完善，為了確保企業(yè)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展，從機(jī)修鉗工的本身來(lái)講要掌握良好的技術(shù)能力和自身的工作素質(zhì)，自覺(jué)遵守機(jī)械設(shè)備的正確使用和維修制度的規(guī)范化，保證將設(shè)備的保養(yǎng)和維修相結(jié)合使用，從而提高機(jī)械在正常工作范圍內(nèi)的平穩(wěn)應(yīng)用，本研究將進(jìn)行高級(jí)機(jī)修鉗工在機(jī)械保養(yǎng)護(hù)理和維修過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)分析，并且采取一定解決方法和措施，提高技術(shù)應(yīng)用含量，減少不必要的資源浪費(fèi)，以滿足企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)發(fā)展的需要。

1、機(jī)械設(shè)備保養(yǎng)的重要意義。

一個(gè)企業(yè)的要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中不斷前進(jìn)和發(fā)展，離不開(kāi)其內(nèi)部機(jī)械生產(chǎn)的安全運(yùn)行，更離不開(kāi)機(jī)械的管理，在機(jī)械運(yùn)行的過(guò)程中，不難會(huì)出現(xiàn)設(shè)備運(yùn)用的故障，因此機(jī)修鉗工要根據(jù)實(shí)際工作的需求，對(duì)機(jī)械設(shè)備建立一套完善的保養(yǎng)和維修的系統(tǒng)方案。這樣不僅可以提高企業(yè)的生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率，更能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)強(qiáng)有力的位置，并且實(shí)現(xiàn)企業(yè)本身的從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。機(jī)械設(shè)備是一個(gè)企業(yè)的核心，一旦設(shè)備中途罷工，這個(gè)企業(yè)也就面臨著很嚴(yán)峻的考驗(yàn)，所以如何正確對(duì)設(shè)備的保養(yǎng)和應(yīng)用是十分關(guān)鍵的，設(shè)備的正確保養(yǎng)不但有利的保證企業(yè)的正常運(yùn)行，而且也為企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)財(cái)富，其中包括節(jié)約運(yùn)行資金，降低物業(yè)的運(yùn)作成本，減少維修費(fèi)用。因此說(shuō)設(shè)備的正常維護(hù)保養(yǎng)對(duì)于企業(yè)具有重要意義，而機(jī)修鉗工就是其中不可缺少的組成部分。

2、機(jī)械設(shè)備的正確應(yīng)用。

機(jī)械設(shè)備正確操作如下：

2.1機(jī)械裝配的操作。

機(jī)械裝配的操作即是指裝配的意思，把機(jī)械的部件、零件按照?qǐng)D樣技術(shù)要求加以組裝的工藝過(guò)程。

2.2機(jī)械切削的操作。

機(jī)械切削操作主要有鋸削、鏨削、攻螺紋、銼削、套螺紋。鉆孔（鉸孔、擴(kuò)孔）、研磨和刮削等多種操作形式。

2.3機(jī)械的輔助操作。

機(jī)械的輔助操作即是指劃線，它是根據(jù)圖樣在對(duì)半成品工件、毛坯件上劃出加工界線的操作形式。

2.4機(jī)械的維修操作。

機(jī)械的維修操作即是指維修，是對(duì)設(shè)備、機(jī)械進(jìn)行檢查、維修、修理的操作的方法。

3、機(jī)修鉗工對(duì)機(jī)設(shè)備的保養(yǎng)采取的措施。

生產(chǎn)設(shè)備能否在其生命周期內(nèi)良好運(yùn)轉(zhuǎn)，關(guān)鍵在于使用過(guò)程中機(jī)修鉗工對(duì)機(jī)設(shè)備的保養(yǎng)如何，正確使用機(jī)械設(shè)備可以提高工作效率，更為企業(yè)創(chuàng)造更多的財(cái)富值。恰恰相反，如果不正確使用和按規(guī)定保養(yǎng)機(jī)械設(shè)備，最終將會(huì)導(dǎo)致企業(yè)的巨大損失，所以針對(duì)機(jī)械的保養(yǎng)本研究得出以下幾個(gè)方面：

3.1日常維護(hù)。

日常維護(hù)是以“操作工”為主對(duì)設(shè)備進(jìn)行以保為主、保修并重的強(qiáng)制性維修。主要工作內(nèi)容在工作時(shí)間前后檢查、擦拭各個(gè)部件，對(duì)機(jī)械進(jìn)行緊固件的檢查、皮帶松動(dòng)檢查、安全裝置檢查、排氣排水檢查等維護(hù)工作。

3.2一級(jí)保養(yǎng)。

一級(jí)保養(yǎng)是根據(jù)設(shè)備的使用情況，對(duì)零部件進(jìn)行拆卸、清洗、修復(fù)處理；在設(shè)備運(yùn)行之前對(duì)設(shè)備零部件間的工作距離進(jìn)行精確的調(diào)整，清掃電箱、電動(dòng)機(jī)做到電器裝置固定整齊，檢查安全設(shè)備；在工作結(jié)束之后清除設(shè)備上的油污，清掃附件。

3.3二級(jí)保養(yǎng)。

二級(jí)保養(yǎng)是對(duì)機(jī)械進(jìn)行部分的解體，檢查和局部修理以及全面的清洗，同時(shí)在固定時(shí)間內(nèi)檢查機(jī)械系統(tǒng)的工作情況，一旦設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決，并記錄下來(lái)方便以后的檢查和管理。

在保養(yǎng)過(guò)程中潤(rùn)滑處理時(shí)十分重要的部分，由于各部件在工作運(yùn)行時(shí)彼此產(chǎn)生的摩擦，降低了機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)的工作效率，也增加了零件之間的相互磨損量。如果長(zhǎng)時(shí)間不潤(rùn)滑建導(dǎo)致零件折損和縮短使用壽命，所以在一定的使用時(shí)間后機(jī)修鉗工要對(duì)機(jī)械設(shè)備采取相應(yīng)的潤(rùn)滑措施，同時(shí)潤(rùn)滑油的使用要規(guī)范化。針對(duì)不同型號(hào)的機(jī)械要采用不同標(biāo)牌的潤(rùn)滑油，注意增添潤(rùn)滑油次數(shù)和周期，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)潤(rùn)滑油的保存。以上每一個(gè)保養(yǎng)的措施都要認(rèn)真對(duì)待，只有保養(yǎng)得當(dāng)，機(jī)械操作才能運(yùn)轉(zhuǎn)靈活。同時(shí)根據(jù)各個(gè)車間的要求有制度的使用和維護(hù)，例如設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)、合理使用、及時(shí)修復(fù)可總結(jié)為管好、用好、修好，就是車間稱之為的“三好”。猶如潤(rùn)滑使用的“五定”原則，其分為定點(diǎn)、定質(zhì)、定時(shí)、定量、定人的要求。

4、修復(fù)機(jī)械的方法及應(yīng)用。

機(jī)械設(shè)備的長(zhǎng)時(shí)間使用，難免會(huì)遇到各種損壞問(wèn)題，解決問(wèn)題的重要部分就是采用一系列修復(fù)措施。修理之后的設(shè)備可以重新使用，大大減少機(jī)械各零件的磨損量、增加使用期限，提高生產(chǎn)能力，所以經(jīng)調(diào)查研究歸結(jié)出以下幾種修復(fù)方法：

4.1換位法。

換位法是當(dāng)零件產(chǎn)生單邊磨損，或磨損有明顯的方向性，在保證結(jié)構(gòu)符合條件的情況下，可將他們安裝換一下方向，即可能繼續(xù)使用的一種方法。

4.2局部更換法。

局部更換法在零件某個(gè)局部出現(xiàn)嚴(yán)重破損現(xiàn)象時(shí)，且其余部分完好時(shí)，可將此局部去掉，重新制作一個(gè)新的部分，與原有的零件連接成為一個(gè)整體的方法。如去掉破損的輪齒，連接上新輪齒，或退火后去掉齒圈，壓上新齒圈，采用鍵或過(guò)盈的方式連接，還可采用鉚釘、緊固螺釘、焊接等方式進(jìn)行固定。

4.3金屬扣合法。

金屬扣合法主要是針對(duì)難以焊補(bǔ)的鋼件，或者是不能有較大變形的鑄件所發(fā)生的裂紋或斷裂時(shí)的處理。金屬扣合法分為強(qiáng)密扣合法、強(qiáng)固扣合法、熱扣合法、加強(qiáng)扣合法。

強(qiáng)密扣合法：該方法主要針對(duì)承受高壓的汽缸或容器等有密封要求的零件而采用的方法之一。

強(qiáng)固扣合法：先在與損壞零件垂直的裂紋或者折斷面上，通過(guò)銑削或鉆出一定形狀及尺寸的波形槽，把形狀與波形槽相吻合的波形鍵鑲?cè)肫渲?，在常溫條件下，進(jìn)行鉚擊，由于具有塑性變形的物理?xiàng)l件促使其填充槽腔，有時(shí)能夠直接嵌入零件的機(jī)體之內(nèi)。

熱扣合法：運(yùn)用金屬具有熱脹冷縮的物理特性，對(duì)扣合件高溫加熱，放入與扣合件形狀相同的已加工好的零件損壞處凹槽中，扣合件會(huì)在冷凝的作用下縮合，彌合破裂的零件。

加強(qiáng)扣合法：主要是用來(lái)修復(fù)對(duì)高載荷的承受厚壁零件的修復(fù)。

4.4鑲套法。

將外襯套和內(nèi)襯套以一定的過(guò)盈量安裝在磨損的孔或軸頸上，利用加工到要求尺寸或中間修理尺寸，從而將組合件的配合間隙進(jìn)行完美配合。

4.5修理尺寸法。

指在維修損壞的零件時(shí)，通過(guò)改變尺寸的大小，并且滿足配合要求的一種方法。

4.6調(diào)整法。

調(diào)整法是在機(jī)械設(shè)備使用一段時(shí)間后，由于設(shè)備（下轉(zhuǎn)第133頁(yè)）（上接第78頁(yè)）主軸承與零件之間產(chǎn)生大量摩損，而導(dǎo)致相互間有一定的間隙，這是采用調(diào)整機(jī)械件的螺母來(lái)減小間隙，從而使距離在符合設(shè)備精確的允許范圍內(nèi)。

4、結(jié)語(yǔ)。

【參考文獻(xiàn)】。

[1]姜向京。鉗工技術(shù)與測(cè)功機(jī)故障的維修[j]。汽車零部件，2010(03)。

[2]楊旭杰。淺談工程機(jī)械維修保養(yǎng)體系[j]?？萍假Y訊，2010(02)。

[3]張紅博。淺析設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)[j]。科技風(fēng)，2010(2)。

電工技師技術(shù)論文篇二

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高技能水平。

本人有著進(jìn)十年從事設(shè)備維護(hù)工作的經(jīng)驗(yàn)，這給我提供了一個(gè)扎實(shí)的工作基礎(chǔ)，讓我學(xué)習(xí)流體來(lái)如魚(yú)得水，一點(diǎn)即通，并很快解決工作中的問(wèn)題。例如申報(bào)液壓管路中各種規(guī)格型號(hào)的o型圈70種，r型圈6種，石墨墊12種等，這些密封o型圈，墊片的申報(bào)為解訣液壓氣管路中的漏油，漏氣提供了備件支撐，也讓我逐漸從門外漢到精通各種o型圈，墊片的標(biāo)準(zhǔn)。

二、開(kāi)動(dòng)腦筋，小改小革，提高工作效率，降低設(shè)備成本。

例如針對(duì)爐輥軸承潤(rùn)滑管道堵死的問(wèn)題，由于爐輥軸承溫度較高，個(gè)別達(dá)到180°-200°c左右，爐輥軸承潤(rùn)滑油經(jīng)常性地被烤干鈣化接團(tuán)，堵死潤(rùn)滑管道，剛開(kāi)始是采用手動(dòng)加油，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，效率低，容易造成二次污染，一不小心還易被燙傷，特別是在rtf段，由于輻射管的溫度高，超過(guò)5分鐘很容易中署，吃不消，后來(lái)通過(guò)采用drb移動(dòng)式潤(rùn)滑泵，制作一個(gè)m16×1.5的短接，利用泵送出來(lái)的高壓油疏通，不僅效率高，不會(huì)造成二次污染，勞動(dòng)強(qiáng)度還低，對(duì)傳動(dòng)側(cè)爐輥軸承疏通更能體現(xiàn)出事半功倍的效果，并可點(diǎn)對(duì)點(diǎn)對(duì)單個(gè)爐輥軸承加油潤(rùn)滑。

再比如d7擋板液壓站是用來(lái)控制爐壓的，其重要性是不言而喻的，由于伺服閥上的電磁鐵的工藝參數(shù)與中國(guó)的工業(yè)用電不匹配，線圈容易溫升發(fā)燙，導(dǎo)致工況不穩(wěn)定，通過(guò)制作一個(gè)可調(diào)壓板，代替電磁鐵，實(shí)踐證明工作穩(wěn)定可靠，按每個(gè)電磁鐵8000元計(jì)算，可節(jié)約費(fèi)用3.2萬(wàn)元。

其次清洗段泵機(jī)械密封冷卻水管的改造，大大降低了因?yàn)闄C(jī)械密封水管脫落造成的機(jī)械密封燒壞的次數(shù)，即節(jié)約了機(jī)械密封的備件成本，有降低了維修泵的工作量，一舉兩得。再比如爐輥軸承接油盤的制作，即解決了爐輥廢油甩到鋼平臺(tái)，還便于廢油的及時(shí)清理。這些工作中的小竅門，解決了實(shí)踐好多問(wèn)題。

三、自我加壓，搞好技術(shù)的傳、幫、帶。

本班組負(fù)責(zé)車間范圍的液壓，氣動(dòng)設(shè)備的點(diǎn)檢維護(hù)工作，組員3人，工作范圍廣，任務(wù)重，組員年輕，沒(méi)有從事鉗工工作經(jīng)驗(yàn)，如何讓他們盡快熟練掌握設(shè)備，了解各種液壓閥，氣閥，缸的構(gòu)造，看懂液壓原理圖，碰到問(wèn)題如何從哪些方面入手，而不是一頭包無(wú)從下手，工作中能獨(dú)立解決問(wèn)題，提高動(dòng)手能力和檢修技能，一直是我思考的。

為此，工作中言傳身教，手把手的教，盡我所能，把他們帶進(jìn)鉗工門道。例如更換泵的機(jī)械密封，先要做哪些工作，拆卸的要點(diǎn)，裝配過(guò)程中的技術(shù)要求，如何使用工具，如何站位，吊裝設(shè)備的方法，如何掛鋼絲繩，互相之間配合，工完場(chǎng)地清等，以其讓他們盡快成長(zhǎng)，成為一個(gè)合格的流體鉗工。

總之一句話，希望通過(guò)自己的努力工作，與大家一起，共創(chuàng)美好明天！

電工技師技術(shù)論文篇三

現(xiàn)代汽車是集機(jī)械、電子、通訊和液壓傳動(dòng)為一體的高科技產(chǎn)品，而汽車電工與電子技術(shù)是基礎(chǔ)、是根本。為把中職生培養(yǎng)成合格的掌握機(jī)電一體化技能的“汽車醫(yī)生”，就要求我們必須更新原有的教學(xué)理念，不斷調(diào)整和細(xì)化原有的課堂教學(xué)方式以適應(yīng)其要求。對(duì)此，不妨做以下幾點(diǎn)初探：

由于中職學(xué)生文化基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)興趣不濃厚，而汽車電工與電子技術(shù)專業(yè)課程理論抽象，專業(yè)性、實(shí)踐性強(qiáng)，許多學(xué)生學(xué)習(xí)存在一定的困難，上課聽(tīng)不懂而學(xué)不好，由于學(xué)不好而不愿學(xué)，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，容易失去信心，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，在中職汽車檢測(cè)與維修專業(yè)的教學(xué)培養(yǎng)中，應(yīng)以理論為基礎(chǔ)，以崗位職業(yè)技能為核心，有針對(duì)性地選擇教本中的教學(xué)內(nèi)容，突出為專業(yè)服務(wù)的特點(diǎn)。

1.在講授時(shí)必須要做到主次分明，明確區(qū)分難點(diǎn)和重點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)置。比如在講授電路基本概念時(shí)，最基本最重要的是要學(xué)生掌握電路組成、電壓和電流的正方向；門電路和組合邏輯電路中則要重點(diǎn)掌握門電路的邏輯功能、邏輯代數(shù)運(yùn)算以及組合邏輯電路的分析與設(shè)計(jì)。

2.汽車中用到的知識(shí)點(diǎn)要重點(diǎn)講、要講透，汽車中根本用不到的知識(shí)堅(jiān)決不講或略帶一下。例如，發(fā)電機(jī)是汽車必配的元件，所以一定要講透，而且要不厭其煩地反復(fù)強(qiáng)調(diào)，直到弄懂、掌握為止。再例如，基爾霍夫定律在汽車上很少用到，就可以略講或不講。

俗話說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”。在教學(xué)中也一樣，在上電工與電子技術(shù)課前必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們對(duì)電工與電子技術(shù)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。因此，我們把觀看數(shù)控機(jī)床的控制電器電路作為學(xué)習(xí)電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)課的第一節(jié)課。首先帶領(lǐng)學(xué)生察看實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，讓他們自己動(dòng)手打開(kāi)機(jī)床，一開(kāi)始繼電器的吸合聲使學(xué)生“嚇”一跳，再次開(kāi)動(dòng)時(shí)就有了準(zhǔn)備也有了興趣。又如在學(xué)習(xí)變壓器的構(gòu)造及工作原理時(shí)，通過(guò)實(shí)物以及學(xué)生自述其所知的變壓器用途，引導(dǎo)學(xué)生了解變壓器的結(jié)構(gòu)、“變”什么和“變”的原理，積極思考，掌握要領(lǐng)和理解原理，從而讓學(xué)生產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等各種器官的互相協(xié)調(diào)作用，這樣可以引起學(xué)生對(duì)電路與電器的學(xué)習(xí)興趣，從而認(rèn)為在職校學(xué)習(xí)不再是初中階段那些乏味的理論與概念，能讓學(xué)生形成先入為主的求知欲望。

汽車電工與電子技術(shù)是一門高度抽象性學(xué)科，要讓基礎(chǔ)薄弱的中職生能從主觀上充滿興趣地去學(xué)并完全理解及掌握，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段將起事半功倍之功。如多媒體、模塊式一體化現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等，能清楚地展示電路各部分的結(jié)構(gòu)、原理和內(nèi)部運(yùn)動(dòng)關(guān)系，直觀動(dòng)感性強(qiáng)，便于學(xué)生理解和掌握。例如：二極管具有單向?qū)щ娦阅?，也就是說(shuō)：對(duì)pn結(jié)加正向電壓是會(huì)導(dǎo)通的，那么它的電阻就比較??；反之加反向電壓時(shí)，不導(dǎo)通，反向電阻就比較大的。用flash制作動(dòng)畫效果，將整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程通過(guò)模擬方法予以完成，這樣不僅將抽象的東西形象化了，學(xué)生易于接受了，更重要的是提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。再例如，橋式整流電路，可使用掛圖、模型等教具，使用幻燈投影、錄像、多媒體教學(xué)課件等現(xiàn)代化手段，把結(jié)構(gòu)、工作原理生動(dòng)直觀地顯示出來(lái)，可以大大提高教學(xué)效果；發(fā)電機(jī)工作原理可以用電腦做成動(dòng)畫，這樣一來(lái)，就非常形象化地顯示了發(fā)電機(jī)各部分的結(jié)構(gòu)、原理和內(nèi)部運(yùn)動(dòng)關(guān)系，學(xué)生就好理解，就在輕松、歡愉的氣氛中達(dá)到了讓學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)的目的。

技能訓(xùn)練是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，操作技能的形成，一般都要經(jīng)過(guò)掌握局部動(dòng)作階段、動(dòng)作交替階段、動(dòng)作協(xié)調(diào)階段和動(dòng)作完善階段。在教學(xué)過(guò)程中，必須遵循課題的邏輯順序，由淺入深、由易到難、由簡(jiǎn)到繁由局部到整體、由慢速到快速地進(jìn)行，使學(xué)生易于理解和記憶、便于掌握和鞏固所學(xué)的基本操作技能。不可貪多求快，否則會(huì)欲速則不達(dá)。本人認(rèn)為整個(gè)汽車電工技能訓(xùn)練過(guò)程可分為四個(gè)階段：第一階段，安全用電常識(shí)及常用工具、儀器、儀表的正確使用。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全用電常識(shí)教育，使其了解電的性能，熟悉電工操作規(guī)程，學(xué)會(huì)正確使用常用儀器儀表，為安全、有序、正確、規(guī)范的汽車電工技能訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)。第二階段，用常用儀器、儀表檢測(cè)汽車電器各總成件。要求學(xué)生了解汽車電器各總成件的結(jié)構(gòu)與作用，熟悉它們的技術(shù)性能和主要參數(shù)，掌握各總成件質(zhì)量的判斷方法。第三階段，綜合性技能訓(xùn)練。著重培養(yǎng)學(xué)生綜合知識(shí)的應(yīng)用能力及實(shí)踐能力，要求學(xué)生將所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行綜合。通常一個(gè)技能訓(xùn)練課題中用到幾部分內(nèi)容。例如：當(dāng)同學(xué)以學(xué)過(guò)全車線路的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握電源系、啟動(dòng)系、點(diǎn)火系等概念后，可讓學(xué)生綜合運(yùn)用這些知識(shí)對(duì)車輛電路故障進(jìn)行檢測(cè)，教師對(duì)技能訓(xùn)練的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解，然后引導(dǎo)同學(xué)按步驟進(jìn)行檢測(cè)。第四階段，熟悉協(xié)調(diào)和操作水平的提高。在學(xué)生掌握如何診斷與排除汽車電路故障以后，應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)工藝要求，并讓學(xué)生運(yùn)用中間斷路法進(jìn)行故障的診斷與排除。上述四個(gè)階段是一個(gè)由淺到深、由易到難的過(guò)程，教師在技能訓(xùn)練過(guò)程中應(yīng)按照循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行講解，同時(shí)對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，堅(jiān)持循序漸進(jìn)和啟發(fā)引導(dǎo)相結(jié)合。例如：在前照燈光線路連接時(shí)，采用把實(shí)驗(yàn)分成兩部分：先讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行燈光線路的連接，當(dāng)學(xué)生看到自己連接的前照燈線路接上電源后即正常發(fā)光時(shí)，欣喜之情溢于言表，學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣；此時(shí)再讓學(xué)生把變光線路燈光繼電器線路接上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而達(dá)到化繁為簡(jiǎn)的效果。另外，對(duì)學(xué)生技能訓(xùn)練中出現(xiàn)的問(wèn)題和錯(cuò)誤加以啟發(fā)性的分析，如學(xué)生在不解體檢測(cè)硅整流發(fā)電機(jī)時(shí)，測(cè)出的數(shù)據(jù)有時(shí)是錯(cuò)誤的，但不知道如何檢查和判斷數(shù)據(jù)的正確與否，這就需要老師給予啟發(fā)和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生分析產(chǎn)生測(cè)量數(shù)據(jù)不符的原因及檢查方法，一步步給予指導(dǎo)，通過(guò)教師由淺入深的逐步引導(dǎo)和分析，學(xué)生對(duì)檢測(cè)方法有了整體上的認(rèn)識(shí)，并將逐漸提高如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

任何形式的學(xué)習(xí)都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，專業(yè)課的學(xué)習(xí)建立在基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)之上，因此教學(xué)中要使學(xué)生重視新舊知識(shí)聯(lián)系，循序漸進(jìn)，由淺入深，有利于對(duì)所學(xué)的知識(shí)逐步地消化吸收和鞏固。《電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)》不同于其他課程，它既需要掌握牢固的理論基礎(chǔ)，又需要學(xué)會(huì)分析電工電子線路，因此，必須引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，提倡先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課，在課前通過(guò)自學(xué)把教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)找出來(lái)。對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)要檢查和評(píng)估預(yù)習(xí)效果。凡是通過(guò)自學(xué)解決的問(wèn)題，在課堂上就不再重點(diǎn)講解。其次，要求學(xué)生做好課堂筆記，教會(huì)學(xué)生做好課堂筆記，有利其接受和掌握新知識(shí)。記筆記主要記教師上課講的提綱、重點(diǎn)、難點(diǎn)，概念記關(guān)鍵詞，難點(diǎn)問(wèn)題應(yīng)畫上著重號(hào)，以便課后集中力量去解決。再者要求學(xué)生課后復(fù)習(xí)。德國(guó)心理學(xué)艾賓浩斯的遺忘曲線告訴我們，通過(guò)“盡早”與“及時(shí)”的復(fù)習(xí)，防止遺忘至關(guān)重要。課后讓學(xué)生重溫講課內(nèi)容，整理筆記，以便對(duì)所學(xué)知識(shí)理解更深，掌握得更牢固。另外，還要要求學(xué)生課后認(rèn)真完成好教師布置的包括實(shí)驗(yàn)操作的作業(yè)，收集與本專業(yè)有關(guān)的資料，以進(jìn)一步提高對(duì)本課程的學(xué)習(xí)興趣。

電工技師技術(shù)論文篇四

摘要：水利水電工程是一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工程，直接影響到一個(gè)區(qū)域或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)與人們的生產(chǎn)和生活關(guān)系極為密切。水利水電工程一旦出現(xiàn)險(xiǎn)情，就會(huì)嚴(yán)重影響到周邊居民的生產(chǎn)和生活，帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失，甚至對(duì)生命安全造成危險(xiǎn)。因自然災(zāi)害而導(dǎo)致的險(xiǎn)情時(shí)有發(fā)生，為了在險(xiǎn)情發(fā)生后及時(shí)有效地除險(xiǎn)，必須對(duì)水利水電工程除險(xiǎn)技術(shù)展開(kāi)研究。文章對(duì)此進(jìn)行了深入細(xì)致的分析和探討，以期為相關(guān)人士提供參考和借鑒。

1工程險(xiǎn)情主要特點(diǎn)。

1.1突發(fā)性。

自然災(zāi)害具有突發(fā)性的特點(diǎn)，雖然也有相應(yīng)的險(xiǎn)情預(yù)報(bào)機(jī)制，然而自然災(zāi)害發(fā)生的隨機(jī)性仍然很大，而一旦發(fā)生災(zāi)害，所造成的危害則是非常巨大的。與水利水電工程相關(guān)的自然災(zāi)害主要有泥石流、災(zāi)害性氣候、堰塞湖以及因地震引起的滑坡等。而自然災(zāi)害的突發(fā)性特點(diǎn)決定了工程除險(xiǎn)也是突發(fā)性的。

1.2不確定性。

自然災(zāi)害所帶來(lái)的影響和具體的位置，在災(zāi)害發(fā)生以前很難進(jìn)行準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)。同樣，災(zāi)害對(duì)于工程設(shè)施的損害程度，工程的安全性受到很多外在因素和內(nèi)在因素的影響。有些自然災(zāi)害可能伴隨后續(xù)災(zāi)害的發(fā)生，這些都增加了工程搶險(xiǎn)的不確定性。

1.3破壞性。

自然災(zāi)害的破壞性是十分巨大的，很可能由此發(fā)生重大的工程險(xiǎn)情，并且引發(fā)難以估計(jì)的災(zāi)難性后果。水利水電工程受到自然災(zāi)害的影響更大，一旦發(fā)生自然災(zāi)害，很可能形成重大的工程險(xiǎn)情，同時(shí)還會(huì)破壞工程周邊的環(huán)境，給工程除險(xiǎn)作業(yè)帶來(lái)了極大的困難。

2緊急處置技術(shù)研究。

2.1安全性評(píng)價(jià)。

安全性評(píng)價(jià)是工程除險(xiǎn)的首要環(huán)節(jié)。（1）安全性評(píng)價(jià)的范圍。（2）安全性評(píng)價(jià)方法的規(guī)范。（3）快速掌握險(xiǎn)情信息的先進(jìn)技術(shù)手段。

2.2處置方案確定。

在進(jìn)行水利水電工程除險(xiǎn)的過(guò)程中，需要進(jìn)行技術(shù)決策，而技術(shù)決策的核心就是處置方案。尤其是對(duì)于水電站和水庫(kù)工程的除險(xiǎn)，科學(xué)合理地確定處置方案，是采取有效措施、及時(shí)排除險(xiǎn)情的重要途徑。以安全性評(píng)價(jià)作為基礎(chǔ)，進(jìn)而確定處置方案，需要解決的問(wèn)題，主要包括與搶險(xiǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)條件的符合性，緊急除險(xiǎn)所采用的方法和技術(shù)的可行性，以及緊急除險(xiǎn)措施的技術(shù)要求。

2.3技術(shù)預(yù)案研究。

目前，我國(guó)有關(guān)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)的法律和法規(guī)已經(jīng)較為完善，對(duì)于突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)工作也給予了高度的重視。然而，當(dāng)前存在的一個(gè)問(wèn)題是，應(yīng)急預(yù)案雖然較為齊全，但是在技術(shù)層面上還不夠完善，而是將預(yù)案的側(cè)重點(diǎn)放在了組織指揮方面。在水利水電工程的除險(xiǎn)工作中，同樣存在類似的問(wèn)題。應(yīng)急預(yù)案同樣以組織指揮為主，較為詳盡，在技術(shù)層面卻不夠深入和具體。一旦發(fā)生險(xiǎn)情，因技術(shù)準(zhǔn)備不充分而導(dǎo)致的問(wèn)題則更為明顯，如果對(duì)于發(fā)生的險(xiǎn)情處置不及時(shí)、不正確，就很容易引發(fā)嚴(yán)重的后果。因此，在水利工程的各個(gè)環(huán)節(jié)，即工程的立項(xiàng)、設(shè)計(jì)、建設(shè)和工程運(yùn)行期，都應(yīng)該加強(qiáng)研究和制定水利水電工程除險(xiǎn)的技術(shù)預(yù)案。在工程項(xiàng)目立項(xiàng)審查階段，應(yīng)重點(diǎn)論證自然災(zāi)害可能導(dǎo)致的工程險(xiǎn)情，并且分析其可能造成的后果。在工程設(shè)計(jì)階段，應(yīng)充分考慮到水庫(kù)大壩的泄洪能力，并且將考察的重點(diǎn)放在工程的安全上。工程建設(shè)階段，是較為重要的一個(gè)階段，這期間應(yīng)收集工程的基礎(chǔ)性資料，并且加以分析和研究，明確自然災(zāi)害具體會(huì)對(duì)工程安全造成何種影響以及影響的程度。工程運(yùn)行期，即水利水電工程投入使用后的一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期，在這一階段，應(yīng)制定水利水電工程除險(xiǎn)的技術(shù)預(yù)案，并根據(jù)情況的變化加以修訂，工作的'重點(diǎn)在于工程重大危險(xiǎn)源和工程本身安全的分析和監(jiān)測(cè)。中小型水利水電工程，以及建設(shè)年代久遠(yuǎn)、相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)低的大壩、水庫(kù)，這類工程的隱患較大，一旦發(fā)生險(xiǎn)情，其后果是難以想象的。加強(qiáng)這類工程的除險(xiǎn)技術(shù)準(zhǔn)備是一項(xiàng)緊迫的任務(wù)，必須引起人們的重視。

3搶險(xiǎn)施工技術(shù)研究。

3.1重點(diǎn)研究對(duì)象。

（1）江河堤防管涌、漏洞、裂縫、漫溢、決口的排險(xiǎn)。（2）近壩庫(kù)岸滑坡、泥石流、堰塞湖的排險(xiǎn)。（3）土石壩滲流破壞、壩坡失穩(wěn)、泄洪能力不足的排險(xiǎn)。（4）地震與洪水威脅下拱壩、重力壩、面板堆石壩的排險(xiǎn)。（5）泄洪洞、溢洪道、消能設(shè)施、閘門失事的排險(xiǎn)。（6）進(jìn)水口、地面廠房、開(kāi)關(guān)站、輸電設(shè)備的排險(xiǎn)。

3.2重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容。

3.2.1快速勘查險(xiǎn)情。

開(kāi)展搶險(xiǎn)施工的第一步，就是快速勘查險(xiǎn)情。從水利水電工程除險(xiǎn)工作的現(xiàn)狀來(lái)看，提高險(xiǎn)情勘查的速度，是當(dāng)前急需解決的問(wèn)題，而解決這一問(wèn)題的有效途徑，就是采用先進(jìn)的方法和先進(jìn)的設(shè)備。目前還沒(méi)有專門用于快速勘查的技術(shù)手段，而是采用與正常施工相同的技術(shù)，因此應(yīng)著重研究更為便捷、快速的勘查方法。

3.2.2快速進(jìn)場(chǎng)到位。

搶險(xiǎn)工作的實(shí)施，必須有人力和物力支持，即實(shí)施搶險(xiǎn)工作所必需的設(shè)備、物料，以及搶險(xiǎn)人員。自然災(zāi)害可能會(huì)伴隨著泥石流、崩塌、道路塌陷以及山體滑坡等，這些都可能會(huì)導(dǎo)致交通的中斷，影響搶險(xiǎn)人員和搶險(xiǎn)物資進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。因此，還要解決好如何快速進(jìn)場(chǎng)到位的問(wèn)題。

3.2.3快速搶險(xiǎn)施工。

快速搶險(xiǎn)施工是實(shí)現(xiàn)工程除險(xiǎn)處置方案的關(guān)鍵。按照工程除險(xiǎn)處置方案明確施工任務(wù)和時(shí)限要求，制定切實(shí)可行的搶險(xiǎn)施工實(shí)施方案，科學(xué)、快速搶險(xiǎn)。

3.2.4安全控制措施。

工程搶險(xiǎn)安全包括兩個(gè)方面：（1）搶險(xiǎn)作業(yè)的人員、設(shè)備安全。（2）搶險(xiǎn)作業(yè)對(duì)工程設(shè)施安全造成不利影響的控制。

3.3一般研究方法。

3.3.1分工程類型研究。根據(jù)搶險(xiǎn)施工對(duì)象的重點(diǎn)部位和工程的類型，對(duì)水利水電工程的搶險(xiǎn)施工技術(shù)展開(kāi)研究。采取該種研究方式，較為系統(tǒng)和全面，尤其是對(duì)于某一類型的工程搶險(xiǎn)施工技術(shù)而言，其優(yōu)勢(shì)更為明顯。

3.3.2分施工專業(yè)研究。還可以根據(jù)搶險(xiǎn)施工專業(yè)的類型進(jìn)行分類，如機(jī)電設(shè)備除險(xiǎn)、混凝土作業(yè)等。對(duì)于某一項(xiàng)施工專業(yè)技術(shù)而言，采取這種分類研究方式，可以使研究進(jìn)行得更加深入、細(xì)致。此外，還能夠有效提高搶險(xiǎn)隊(duì)的專業(yè)技能。

3.3.3技術(shù)研究路線。針對(duì)某一類型工程搶險(xiǎn)施工技術(shù)或某一項(xiàng)搶險(xiǎn)施工專業(yè)技術(shù)，收集有關(guān)工程除險(xiǎn)的資料信息，分析現(xiàn)有的快速搶險(xiǎn)施工與安全控制技術(shù)（不限于水利水電施工技術(shù)）對(duì)工程搶險(xiǎn)施工的適用性，應(yīng)用“四新”技術(shù)，研究快速、有效的搶險(xiǎn)施工技術(shù)。加強(qiáng)與設(shè)備制造商的技術(shù)合作，突出應(yīng)急搶險(xiǎn)新設(shè)備的研發(fā)。

4結(jié)束語(yǔ)。

自然災(zāi)害導(dǎo)致的水利水電工程除險(xiǎn)，對(duì)受損工程進(jìn)行安全性評(píng)價(jià)是首要環(huán)節(jié)，評(píng)價(jià)方法需要規(guī)范；科學(xué)確定處置方案是技術(shù)決策的核心，應(yīng)急處置技術(shù)預(yù)案研究需要加強(qiáng)。開(kāi)展搶險(xiǎn)施工技術(shù)研究，分析災(zāi)害破壞表現(xiàn)形式和主要危害，確定重點(diǎn)研究對(duì)象；突出快速搶險(xiǎn)與安全控制，確定重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容；明確技術(shù)研究路線，分類進(jìn)行研究。隨著應(yīng)急處置機(jī)制的不斷完善，工程除險(xiǎn)技術(shù)研究將更加深入，重大工程險(xiǎn)情將得到更加有效的控制。

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電工技師技術(shù)論文篇五

電力是人民生活中必不可少的一項(xiàng)能源，無(wú)處不在，對(duì)社會(huì)的生產(chǎn)、人民生活中起著至關(guān)重要的影響，人民的生活、正常的社會(huì)秩序已經(jīng)離不開(kāi)電力供應(yīng)，在一切以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，電力系統(tǒng)的穩(wěn)定供應(yīng)，也彰顯出越來(lái)越重要的作用。輸電線路能夠安全穩(wěn)定的運(yùn)行，是需要保障的基本要求，必要通過(guò)經(jīng)常性的檢查、維護(hù)維修，有效及時(shí)的了解輸電線路的狀況，及時(shí)了解天氣、外界環(huán)境變化對(duì)輸電線路造成的影響，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)安全漏洞、運(yùn)行缺陷，這樣才能在根本上解決輸電線路存在的問(wèn)題、隱患，保障輸電線路的穩(wěn)定、安全運(yùn)行。文章是筆者根據(jù)中國(guó)現(xiàn)有的實(shí)際電力供應(yīng)情況，并結(jié)合筆者多年的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)輸電線路中存在的安全隱患問(wèn)題進(jìn)行分析，提出與之相應(yīng)的檢測(cè)、維護(hù)方法和對(duì)策，更好的保障輸電線路的安全、穩(wěn)定運(yùn)行。

輸電線路；隱患；運(yùn)行；安全維護(hù)。

電力與人們的生活息息相關(guān)，已經(jīng)滲透到人民生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，在居民的日常生活中，電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)等的運(yùn)行都離不開(kāi)電，學(xué)校、超市、商城、車站等等公共場(chǎng)所更是離不開(kāi)電力的供應(yīng)，因此可見(jiàn)電力對(duì)人民生產(chǎn)生活的重要性。為了能使人民的正常生活秩序、社會(huì)秩序得以正常運(yùn)行，保證人民可以安全的使用電力資源，首先必須要了解電力的重要性，只有輸電線路的安全運(yùn)行，才能提供可靠的電力保障，保證提供電源與用戶用電直接的匹配和正常運(yùn)轉(zhuǎn)、保證各地區(qū)用電線路的正常連接、保證城鄉(xiāng)居民都可以正常的更好的安全用電，所以必須保證電力運(yùn)行的安全性、可靠性、經(jīng)濟(jì)性，目前用電用戶的人數(shù)多、范圍廣、用電功率差別大、供電距離遠(yuǎn)近不同、輸電線路傳輸量和規(guī)模嚴(yán)重不足等等原因，如果沒(méi)有正常的對(duì)輸電線路進(jìn)行維護(hù)，就會(huì)出現(xiàn)不能及時(shí)供電的現(xiàn)象，因此保證輸電線路的安全運(yùn)行，顯得尤為重要。

2.1保證設(shè)備狀態(tài)保證輸電線路安全運(yùn)行。

使有效的資源達(dá)到優(yōu)化配置，發(fā)揮其最大的效力，有效的組織人力、物力、財(cái)力等要素，根據(jù)實(shí)際具體情況開(kāi)展供電設(shè)備的檢修，將輸電線路劃分不同的區(qū)段并加以管理，有序展開(kāi)各項(xiàng)工作，突出重點(diǎn)巡視檢修環(huán)節(jié)，節(jié)約費(fèi)用的同時(shí)確保輸電線路的安全運(yùn)行。注意巡視檢查的方式方法，可以通過(guò)定期巡視和特殊巡視相結(jié)合，區(qū)分重點(diǎn)地段和非重點(diǎn)地段，組織專業(yè)的技術(shù)人員針對(duì)重點(diǎn)地段存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析，并對(duì)重點(diǎn)設(shè)備、部件進(jìn)行細(xì)致的檢測(cè)、試驗(yàn)，確保及時(shí)有效的解決問(wèn)題。

2.2提高職工的素質(zhì)水平。

加強(qiáng)針對(duì)相關(guān)工作技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、技能的培訓(xùn)，提高職工的專業(yè)素質(zhì)水平，推動(dòng)企業(yè)的第二次發(fā)展，進(jìn)行多種多樣的學(xué)習(xí)、宣傳、培訓(xùn)、演習(xí)等等方式，提高職工的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和遇到緊急事故時(shí)處理問(wèn)題的應(yīng)變能力，還可以通過(guò)增加約束和激勵(lì)機(jī)制進(jìn)行定期、不定期的演習(xí)和練兵?？茖W(xué)技術(shù)不斷創(chuàng)新、知識(shí)不斷更新，技術(shù)的生命周期越來(lái)越短，每一個(gè)企業(yè)和個(gè)人都要不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)技術(shù)以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展所帶來(lái)的環(huán)境變化。

經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的同時(shí)，我國(guó)電網(wǎng)建設(shè)規(guī)模也不斷擴(kuò)大，主干輸電網(wǎng)架、骨干電力網(wǎng)持續(xù)加強(qiáng)，輸電線路的數(shù)量迅速增多，由此而產(chǎn)生了諸多隱患，對(duì)輸電線路的安全運(yùn)行帶來(lái)了前所未有的困擾。主要體現(xiàn)在輸電線路跨度增加，山區(qū)、林區(qū)的輸電線路掃障困難，巡視難度大，自然因素和人為因素的破壞等幾個(gè)方面，下面將加以詳述。

3.1電力輸電線路跨越鄉(xiāng)村民房的影響。

在過(guò)去的幾十年里，我國(guó)對(duì)跨越居民的輸電線路管理嚴(yán)格，只有220kv及以下的線路才被允許跨接，并且對(duì)安全高度也有嚴(yán)格的管理。如今高樓大廈林立，跨接幅度加大，卻沒(méi)有同時(shí)提高輸電線路的高度，存在安全隱患，影響輸電的正常運(yùn)行。

3.2電力輸電線路掃障困難。

改革開(kāi)放之前的幾十年，由于科技水平的落后、資金的匱乏與限制，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，輸電線路設(shè)計(jì)上也有著很大的差距，并受到了嚴(yán)重限制，尤其在廣大的農(nóng)村、山區(qū)、林區(qū)，輸電線路的桿塔高度受到限制，隨著時(shí)間的流逝，林區(qū)和山區(qū)等地的樹(shù)木高度已經(jīng)增高，已經(jīng)對(duì)輸電線路的安全產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。

3.3巡視難度非常大。

我國(guó)幅員遼闊，國(guó)土面積世界第三，高海拔地區(qū)、山區(qū)、林地眾多，因此，在高山密林等環(huán)境惡劣地區(qū)，鋪設(shè)輸電線路的難度和巡視難度也相應(yīng)的增強(qiáng)，與歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家采用直升機(jī)巡視工作的水平相比，我國(guó)現(xiàn)有的電力巡視水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到，產(chǎn)生掃障困難的原因主要有三點(diǎn)體現(xiàn)：

國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī)對(duì)環(huán)境保護(hù)方面有著嚴(yán)格的規(guī)定，任何集體和個(gè)人不得隨意砍伐樹(shù)木；

氣候環(huán)境惡劣；

桿塔經(jīng)常設(shè)立在越山跨水地形險(xiǎn)惡的地區(qū)；這些現(xiàn)狀都影響了輸電線路的巡視工作。

3.4外力破壞的影響。

近年來(lái)輸電線路的安全事故愈來(lái)愈多，對(duì)電網(wǎng)的正常運(yùn)行和維護(hù)工作產(chǎn)生了威脅，主要有天氣的惡劣、氣候的變換和人為因素三點(diǎn)。其中自然因素包括物理性、機(jī)械性的沖擊；人為因素包括無(wú)意、故意兩種。

經(jīng)濟(jì)建設(shè)的飛速發(fā)展，電網(wǎng)建設(shè)日趨緊密，保障輸電線路的安全運(yùn)行已經(jīng)成為電網(wǎng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的第一要?jiǎng)?wù)。電網(wǎng)建設(shè)已經(jīng)跨越式的發(fā)展，在過(guò)去幾年建設(shè)一條線路，現(xiàn)如今一年建設(shè)幾條線路，供電的安全運(yùn)行大大增強(qiáng)，輸送能力進(jìn)一步提高。自然災(zāi)害發(fā)生之前沒(méi)有征兆，破壞力大，難以防范，會(huì)對(duì)輸電線路造成嚴(yán)重的破壞，給用電企業(yè)和人造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，帶來(lái)麻煩。為防止和減少自然災(zāi)害所帶來(lái)的威脅，可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行防范。

4.1線路防風(fēng)措施。

風(fēng)力會(huì)對(duì)電網(wǎng)設(shè)施造成破壞，建設(shè)電網(wǎng)線路時(shí)要避開(kāi)風(fēng)口，打防風(fēng)拉線以保護(hù)桿塔的相對(duì)絕緣子導(dǎo)線，避免導(dǎo)線對(duì)塔身橫擔(dān)放電造成的線路跳閘。同時(shí)為防止防風(fēng)拉線對(duì)引流線造成的放電現(xiàn)象，可以采用防風(fēng)拉線連接中單串絕緣子變?yōu)閮纱^緣子的方式進(jìn)行線路耐張塔引流線的連接。另外風(fēng)力較大的建設(shè)地區(qū)可用鋼絞線代替鋁合金絞線。

4.2線路防雷措施。

雷擊也是造成輸電線路破壞的主要因素之一，為防止雷電直擊線路，保護(hù)高壓和超高壓線路，可采用架設(shè)避雷線的措施，避雷線的架設(shè)，注意桿塔接地，接地電阻可以有效的防止反擊，增強(qiáng)線路的耐雷水平。為防止低跳閘，防止供電中斷，可以相應(yīng)增加絕緣子串的片數(shù)，同時(shí)增加避雷線和跨越檔導(dǎo)線的距離，增強(qiáng)線路絕緣。當(dāng)一般的防雷措施不能滿足同桿架設(shè)的雙回路線路時(shí)，為降低跳閘率同時(shí)避免雷擊，可采用不平衡的絕緣方式。

城市建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)飛速發(fā)展，人民生活、工業(yè)生產(chǎn)對(duì)于電力供應(yīng)的需求愈來(lái)愈多，對(duì)于輸電線路的可靠性安全性的要求也愈來(lái)愈高，工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、第三產(chǎn)業(yè)等都需要靠電力來(lái)維持，一旦出現(xiàn)供電故障，將會(huì)造成難以預(yù)計(jì)的經(jīng)濟(jì)損失，因此，輸電線路是否安全穩(wěn)定運(yùn)行起著決定性的作用，必須重視輸電線路的安全問(wèn)題，提高重視程度，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)巡視、檢測(cè)、維護(hù)的力度，加強(qiáng)對(duì)電力職工的職業(yè)技能培訓(xùn)，避免發(fā)生安全事故，保障電網(wǎng)供電和輸電線路的安全運(yùn)行，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

電工技師技術(shù)論文篇六

數(shù)控專業(yè)具有很強(qiáng)的專業(yè)性和技能性，因此對(duì)于數(shù)控車工素質(zhì)的要求也很高，否則數(shù)控車工就不能很好的操作機(jī)器完成切割、對(duì)刀和零件加工等基本操作，這就會(huì)在很大程度上影響數(shù)控加工的質(zhì)量，因此有效提高數(shù)控車工的專業(yè)技能十分重要。此外，數(shù)控車工技術(shù)水平的提升還能有效的減少其因操作失誤而受到的傷害，是一件一舉兩得的事情。

1、現(xiàn)階段我國(guó)數(shù)控車工存在的問(wèn)題及其原因。

筆者一直認(rèn)為，只有“知其然才能知其所以然”，因此會(huì)在這一部分對(duì)于數(shù)控車工出現(xiàn)此種問(wèn)題的原因進(jìn)行相關(guān)的分析，從而以便于讀者對(duì)其有一個(gè)更加清晰的把握。此外，知道了問(wèn)題的源頭所在，讀者才會(huì)對(duì)于筆者提出的解決方案有個(gè)更深入的了解，從而避免筆者個(gè)人觀點(diǎn)的局限性，做到批判性吸收。

1.1數(shù)控車工的專業(yè)素質(zhì)總體上不高。

這一方面是由于數(shù)控車工技術(shù)的專業(yè)性決定的，雖說(shuō)數(shù)控車工技術(shù)可以通過(guò)利用數(shù)字化控制系統(tǒng)在數(shù)控車床上完成零件的整體加工，基本上實(shí)現(xiàn)了全過(guò)程的機(jī)械化，可是其還是要求相關(guān)的工作人員對(duì)于數(shù)控機(jī)床加工工藝與數(shù)控編程技術(shù)有一個(gè)大致的掌握，否則就不能很好的操作儀器，生產(chǎn)出符合要求的零件，尤其對(duì)于一些較為精密的零件就更是如此。而現(xiàn)階段某些生產(chǎn)車間為了有效的降低人力資源成本，就從農(nóng)村雇傭大量的廉價(jià)的勞動(dòng)力，這些生產(chǎn)工人往往不具有一些基礎(chǔ)的文化素養(yǎng)，更不用說(shuō)相關(guān)的專業(yè)技能了。雪上加霜的是，為了趕進(jìn)度，某些車間甚至不對(duì)這些工人進(jìn)行相關(guān)的簡(jiǎn)單培訓(xùn)和采取一些安全措施，只是簡(jiǎn)單介紹了些基本操作就讓工人投入生產(chǎn)之中，這樣不僅使機(jī)器被損壞的幾率大幅度增加，更是使員工人身安全受到威脅的幾率大幅度增加，最終導(dǎo)致生產(chǎn)的工廠受到不必要的損失。

1.2數(shù)控車工相關(guān)器械的耗損現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

由于數(shù)控車工所使用的器械十分精密，稍有耗損就可能對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量造成很大的影響，加之?dāng)?shù)控機(jī)械的價(jià)格往往十分昂貴，修理或者是重新購(gòu)買都會(huì)耗費(fèi)企業(yè)的一大筆資金，因此數(shù)控車工相關(guān)器械耗損嚴(yán)重的現(xiàn)象不容忽視。這種現(xiàn)象發(fā)生的原因之一就是數(shù)控車工的操作人員的專業(yè)素質(zhì)不高，在操作過(guò)程中不能嚴(yán)格按照相關(guān)的規(guī)章流程進(jìn)行作業(yè)，如將施工順序弄錯(cuò)等情況時(shí)有發(fā)生；其二則是相關(guān)的操作人員的道德素質(zhì)不高，在施工過(guò)程中不能很好的履行自己應(yīng)盡的職責(zé)，做好自己應(yīng)做的工作，從而使設(shè)備受到損耗；其三則是相關(guān)的維護(hù)工作不到位，現(xiàn)階段為了提高生產(chǎn)效率，許多車間使機(jī)械不停歇的工作，在工期緊張時(shí)就更是如此，且使用后期缺乏必要的維護(hù)和檢修養(yǎng)護(hù)，這就直接導(dǎo)致了器械耗損現(xiàn)象變得愈發(fā)的嚴(yán)重，極大的挫傷了工廠的相關(guān)收益。

1.3數(shù)控車工的人才結(jié)構(gòu)不夠合理。

一方面，隨著部分企業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目調(diào)整、生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)品更新?lián)Q代加快，企業(yè)對(duì)勞動(dòng)者的技能要求、管理能力要求有了較大的提高，而符合企業(yè)期待的高技術(shù)人才的數(shù)量是有限的，而且聘用高技術(shù)人才會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)成本的增高，這就直接導(dǎo)致現(xiàn)階段數(shù)控車工的專業(yè)技能不高，而且其人才結(jié)構(gòu)也不夠合理。許多車間的都出現(xiàn)重視一線工人、輕視管理型人才的現(xiàn)象，這就直接導(dǎo)致生產(chǎn)流程較為混亂，相關(guān)的資格評(píng)定和薪資標(biāo)準(zhǔn)等也沒(méi)有統(tǒng)一明確的規(guī)定，這對(duì)于工廠生產(chǎn)效率的提高有著很大的限制。此外，在高技術(shù)人才這方面，由于人才引進(jìn)機(jī)制的不夠合理，往往不能兼顧到整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程的全部要素，常常會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，某一方面的專家過(guò)多，用不了，也就是企業(yè)“養(yǎng)閑人”專家，另一方面，其他方面干脆沒(méi)有專家，出現(xiàn)了專家荒的現(xiàn)象。這樣不僅耗費(fèi)了很多的人力資源成本，而且在遇到相關(guān)的技術(shù)難題時(shí)，問(wèn)題還是不能被及時(shí)有效的解決。

1.4數(shù)控車工技術(shù)與外國(guó)先進(jìn)技術(shù)仍存在差距。

雖然目前我國(guó)的數(shù)控車工技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到了一定的程度，相關(guān)的實(shí)際操作也已經(jīng)達(dá)到的一定的水平，但是不可否認(rèn)的是，我國(guó)的數(shù)控車工技術(shù)仍與外國(guó)的先進(jìn)技術(shù)之間存在著較大的差距。這種差距不僅僅體現(xiàn)在相關(guān)的操作儀器如“數(shù)控機(jī)床”等上，更是體現(xiàn)在工人的專業(yè)素質(zhì)和生產(chǎn)的相關(guān)工藝流程上。舉個(gè)相關(guān)的實(shí)例，在控制加工路線與加工余量時(shí)，由于數(shù)控車工技術(shù)對(duì)于數(shù)控車床的要求較高，在數(shù)控車床未達(dá)到普及使用的情況下，應(yīng)當(dāng)將毛坯上多余的余量，尤其是含有鍛、鑄硬皮層的余量安排在普通車床上加工。這一點(diǎn)國(guó)內(nèi)目前做得較好，可是在使用數(shù)控車工工藝技術(shù)對(duì)數(shù)控車床程序進(jìn)行安排時(shí)，往往表現(xiàn)的就較為缺乏靈活性，這一點(diǎn)就造成了與外國(guó)先進(jìn)水平之間的差距。

2、解決現(xiàn)階段我國(guó)數(shù)控車工存在問(wèn)題的措施。

2.1有效的提高數(shù)控車工的相關(guān)素質(zhì)。

提高數(shù)控車工的相關(guān)素質(zhì)應(yīng)從兩大方面著手，其一是專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，包括數(shù)控機(jī)床加工工藝和數(shù)控編程技術(shù)兩個(gè)方面，其二則是職業(yè)道德修養(yǎng)，要使數(shù)控車工明確自己所肩負(fù)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。只有做好了這兩個(gè)方面，數(shù)控車工的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)提高了，才能從某種程度上避免對(duì)于機(jī)械造成不必要的損耗，才能有效的保障生產(chǎn)流程的順利進(jìn)行，才能避免相關(guān)的安全事故的發(fā)生或者有效的降低安全事故發(fā)生的頻率，進(jìn)而間接的提高生產(chǎn)效益；而數(shù)控車工的職業(yè)操守提高了，才能使生產(chǎn)有秩序的進(jìn)行下去，并且形成一個(gè)相對(duì)良好的工作氛圍。具體做到這兩個(gè)方面，生產(chǎn)企業(yè)可以采取以下措施：定期對(duì)數(shù)控車工的工人進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，并以考試的形式強(qiáng)制的保障培訓(xùn)的結(jié)果；定期舉辦相關(guān)的專家講座，開(kāi)闊工人的技術(shù)視野；開(kāi)放圖書(shū)館和專家郵箱，為工人自學(xué)提供便利的平臺(tái)；舉辦一系列的實(shí)踐技能大賽，鼓勵(lì)工人們將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到具體實(shí)踐之中；發(fā)放企業(yè)的宣傳手冊(cè)，使員工明確企業(yè)的生產(chǎn)理念；完善相關(guān)的規(guī)則，將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人；制定行之有效的監(jiān)管制度，保障生產(chǎn)流程的有序進(jìn)行等。最后，生產(chǎn)企業(yè)還可以采取將考核結(jié)果與個(gè)人的薪資水平相掛鉤的方式提高員工的積極性。

2.2減少數(shù)控車工相關(guān)器械的損耗。

這一點(diǎn)要結(jié)合上一點(diǎn)所說(shuō)的，員工的專業(yè)素質(zhì)提高后，操作失誤就會(huì)極大的降低，從而對(duì)于數(shù)控車工相關(guān)器械造成的損耗也就會(huì)降低。這只是一方面，另一方面相關(guān)的生產(chǎn)企業(yè)則要做好日常的維護(hù)工，派遣專人對(duì)機(jī)械進(jìn)行相關(guān)的維修，如每次使用完畢后在接合處涂抹潤(rùn)滑油，定期對(duì)機(jī)械精密處的灰塵進(jìn)行清理等。此外，企業(yè)的生產(chǎn)者還應(yīng)將相關(guān)的器械定期送至專業(yè)的公司進(jìn)行檢修，從而避免相關(guān)的隱患。只有這樣，才能有效的降低數(shù)控車工相關(guān)器械發(fā)生故障的頻率，保障生產(chǎn)順利進(jìn)行。

2.3減少與國(guó)外先進(jìn)水平之間的差距。

其一，生產(chǎn)企業(yè)可以根據(jù)自己的具體情況，對(duì)外國(guó)較為先進(jìn)的儀器進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊M(jìn)，從而提高生產(chǎn)效率，但是必須量力而行；其二，生產(chǎn)企業(yè)則可以積極改進(jìn)生產(chǎn)的工藝與方法，從而使加（下轉(zhuǎn)第48頁(yè)）（上接第14頁(yè)）工過(guò)程獲得簡(jiǎn)化，獲得更高的收益，在目前的條件下，這一條也是主流的做法。

3、結(jié)語(yǔ)。

總而言之，目前我國(guó)的數(shù)控車工雖然發(fā)展到了一定的程度，但是與先進(jìn)水平之間還是存在著不可忽視的差距。在這種條件下，我們只有積極的采取措施，從專業(yè)素質(zhì)和道德素養(yǎng)兩個(gè)方面提高工人的素質(zhì)，才能有效的避免事故的發(fā)生，提高生產(chǎn)效率，進(jìn)而提高相關(guān)的生產(chǎn)收益。

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電工技師技術(shù)論文篇七

摘要：現(xiàn)代教育技術(shù)以其先進(jìn)獨(dú)特的直觀性、靈活性、實(shí)時(shí)性、立體化等優(yōu)勢(shì)深受廣大教師和學(xué)生的青睞。接下來(lái)本文將詳細(xì)的為大家闡述現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)于教育教學(xué)的積極作用以及消極作用。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育技術(shù);教學(xué);積極作用;消極作用。

現(xiàn)代教育技術(shù)是運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù),通過(guò)對(duì)教與學(xué)過(guò)程和教與學(xué)資源的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、評(píng)價(jià)和管理,以實(shí)現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化的理論和實(shí)踐,與傳統(tǒng)的教學(xué)不同,現(xiàn)代教育教學(xué)將文、聲、圖、像集于一體,使課堂教學(xué)變得更加生動(dòng)活潑,但同時(shí),現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)也存在一定的弊端。

1現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的積極作用。

在教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)具有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì):一,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而提升學(xué)生的求知欲望;二,實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式多樣化,增強(qiáng)師生之間的互動(dòng);三,具有共享功能,可以循環(huán)運(yùn)用。

1.1激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而提升學(xué)生的求知欲望。

我們常說(shuō)“興趣是最好的老師”,因此,若想提升教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)效率,首先應(yīng)該做到的就是想辦法提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而現(xiàn)代教育技術(shù)正好具有這樣的功能以及特點(diǎn)。正如上文所闡述的,現(xiàn)代教育技術(shù)可以將文、聲、圖、像集于一體,進(jìn)而使得課堂教學(xué)變得更加生動(dòng)形象、豐富多彩,與傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)法相比,這種多樣化的教,從而達(dá)到提升課堂教學(xué)效果以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的目的。

1.2實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式多樣化,增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)。

傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境下,教師大都采用一書(shū)、一筆、一黑板的教學(xué)模式,這種單一的教學(xué)方法常常讓學(xué)生感覺(jué)十分的枯燥、乏味。在現(xiàn)代教育技術(shù)的參與下,課堂教學(xué)不再像傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境下那么單一,而是變得更加豐富多彩起來(lái)。教師利用ppt課件代替原有的板書(shū)教學(xué),利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)豐富課堂的教學(xué)內(nèi)容。另外,除了課堂教學(xué)以外,很多教師更是開(kāi)啟了遠(yuǎn)程教學(xué)的模式,例如,假如有同學(xué)生病或者是有事請(qǐng)假來(lái)不了學(xué)校,教師便可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)其進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)。這樣一來(lái),既實(shí)現(xiàn)了教學(xué)形式的多樣化,又很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí),還能增強(qiáng)師生之間的活動(dòng),可謂一舉多得。

1.3便于長(zhǎng)期保存,方便循環(huán)利用。

傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境下,教師大都是采用編寫教案的方式進(jìn)行課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),很多教師具有很好的教學(xué)設(shè)計(jì),但是由于教案編制的方式不容易長(zhǎng)期保存以及傳播,這些教案資料翻閱起來(lái)很不方便,因此,很多優(yōu)秀的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)便不能得到很好地傳播。在應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)以后,教師不必再像傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境下一樣,利用撰寫教案的方式進(jìn)行課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),而是可以利用ppt課件的方式代替教案,這樣一來(lái),這些優(yōu)秀的課件便可以長(zhǎng)久的保存下來(lái),以供后人分享,方便以后的教室們進(jìn)行參考以及循環(huán)利用。同時(shí),這些課件也可以供給學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的復(fù)習(xí),這樣一來(lái),即便有的同學(xué)在課堂上有沒(méi)有聽(tīng)清楚或者是學(xué)明白的地方,也可以在課后通過(guò)復(fù)習(xí)課件的方式進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí),并且可以直接按照課件中的教學(xué)內(nèi)容詢問(wèn)教師,這樣一來(lái),便大大提升課堂的教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)效率。

2對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教學(xué)的消極影響。

凡事有利必有弊,利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué),對(duì)于教學(xué)有一定的積極作用,同時(shí),也有一定的消極作用。例如,忽略教師的主體地位、過(guò)分依賴現(xiàn)代教育技術(shù),忽略傳統(tǒng)的教學(xué)方法的使用、信息超量,扼殺學(xué)生思維以及忽略學(xué)生的動(dòng)手能力等等。

2.1忽略教師的主體地位。

傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境下,整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程都依賴與教師的講解,在應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)以后,很多教師過(guò)分依賴于ppt課件,變成了ppt課件的閱讀器以及解釋器,卻忽略了教師自身該有的主導(dǎo)作用。同時(shí),還有很多教師只注重于ppt課件的講解,忽略與學(xué)生之間的互動(dòng),進(jìn)而導(dǎo)致整個(gè)課堂下來(lái),學(xué)生就像看電影一樣,課后什么也記不住,進(jìn)而影響課堂的教學(xué)質(zhì)量,降低學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生消極的影響。

2.2過(guò)分依賴現(xiàn)代教育技術(shù),忽略傳統(tǒng)的教學(xué)方法的使用。

正如上文所闡述的,很多教師過(guò)分依賴于現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,忽略了傳統(tǒng)的教學(xué)方法的使用。原本采用ppt課件進(jìn)行教學(xué)是為了吸引學(xué)生的注意力,節(jié)省因板書(shū)而浪費(fèi)的教學(xué)時(shí)間,然而在教學(xué)過(guò)程中,很多教師則是出現(xiàn)完全依賴于現(xiàn)代教育技術(shù),忽略傳統(tǒng)教學(xué)方法的現(xiàn)象,整節(jié)課程下來(lái)都是在播放課件,沒(méi)有任何板書(shū)的環(huán)節(jié),進(jìn)而讓學(xué)生無(wú)法分清本節(jié)課程的重點(diǎn)以及難點(diǎn),不但沒(méi)有提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,反而降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2.3信息超量,扼殺學(xué)生思維。

現(xiàn)代教育技術(shù)確實(shí)可以擴(kuò)充教學(xué)的信息量,但倘若信息量過(guò)大,反而會(huì)扼殺學(xué)生的學(xué)習(xí)思維。在教學(xué)過(guò)程中,很多教師為了擴(kuò)充課堂的教學(xué)內(nèi)容,所以擴(kuò)充很多課外的教學(xué)內(nèi)容到課堂中,這樣表面上看起來(lái)是為了提升學(xué)生學(xué)習(xí)的信息量,實(shí)際上卻是不利于學(xué)生的發(fā)展的。教師將過(guò)多的教學(xué)信息施加給學(xué)生,會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力特別大,同時(shí),由于教學(xué)內(nèi)容過(guò)多,學(xué)生便只是在死記硬背,失去了獨(dú)立思考的時(shí)間以及機(jī)會(huì),進(jìn)而扼殺了學(xué)生的思維能力的培養(yǎng)。

2.4忽略學(xué)生的動(dòng)手能力。

在有了現(xiàn)代教育技術(shù)的參與以后,傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境下很多具有危險(xiǎn)性而不能做的實(shí)驗(yàn),都可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn),本身這樣是有一定益處的,但是長(zhǎng)時(shí)間下來(lái),很多教師開(kāi)始慢慢放棄所有的實(shí)驗(yàn)的操作,對(duì)于那些比較基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)也采用模擬實(shí)驗(yàn)的方式進(jìn)行,進(jìn)而使得學(xué)生逐漸失去動(dòng)手能力。

3結(jié)語(yǔ)。

總之,現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)于教學(xué)既有一定的積極作用,又有一定的消極作用。我們想要利用現(xiàn)代教育技術(shù)提升課堂的教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)效果本身是沒(méi)有錯(cuò)誤的,但是在應(yīng)用的過(guò)程中一定要注意方法的得當(dāng)性,進(jìn)而將積極影響達(dá)到最高,消極影響降到最低。只有這樣,才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更好地服務(wù)于教育教學(xué)。

參考文獻(xiàn)。

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[4]李超.現(xiàn)代教育技術(shù)在高等教育中的應(yīng)用研究[d].哈爾濱工程大學(xué),2010.

一、前言。

機(jī)器人的不斷研究創(chuàng)造是時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然，是為了滿足人們更多需要而必然要進(jìn)行的一項(xiàng)科學(xué)研究。目前，國(guó)外很多國(guó)家在機(jī)器人設(shè)計(jì)領(lǐng)域已有很多成功例子，其機(jī)器人具備的技術(shù)是當(dāng)前我國(guó)技術(shù)無(wú)法比擬的。但是，時(shí)下我國(guó)很多高校開(kāi)展機(jī)器人設(shè)計(jì)研究以及社會(huì)上的機(jī)器人比賽活動(dòng)等，讓越來(lái)越多的人對(duì)機(jī)器人設(shè)計(jì)有更多的認(rèn)識(shí)，給機(jī)器人設(shè)計(jì)的不斷創(chuàng)新創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境。電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)能夠給機(jī)器人設(shè)計(jì)提供一個(gè)良好的技術(shù)支持。本文主要分析機(jī)器人設(shè)計(jì)中的自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用情況，旨在讓我國(guó)的機(jī)器人設(shè)計(jì)快速跟上國(guó)際先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)造出具有世界領(lǐng)先水平的機(jī)器人。

二、機(jī)器人簡(jiǎn)介。

機(jī)器人最早出現(xiàn)在中國(guó)的西周穆王時(shí)期，最初形式是一個(gè)有開(kāi)關(guān)能夠自動(dòng)“跳舞”的木質(zhì)人，后來(lái)在卡雷爾·恰佩克的科幻小說(shuō)中創(chuàng)造了機(jī)器人這個(gè)名詞，從此一些能夠自動(dòng)制定既定工作的機(jī)械設(shè)備統(tǒng)稱為機(jī)器人[1]?，F(xiàn)代的機(jī)器人能夠在人類的指揮下做一些簡(jiǎn)單工作，如對(duì)話、投籃、快跑、協(xié)助人類進(jìn)行危險(xiǎn)行為等。目前技術(shù)比較先進(jìn)的國(guó)家如英國(guó)、日本、美國(guó)等在機(jī)器人的研究上取得非常大的進(jìn)步，很多領(lǐng)域如醫(yī)學(xué)、建筑學(xué)及軍事建設(shè)等方面均使用機(jī)器人當(dāng)做人類力量的延伸。通過(guò)指揮或者在機(jī)器人內(nèi)部設(shè)計(jì)自動(dòng)裝備，讓機(jī)器人擁有人類思維，自動(dòng)進(jìn)行工作。當(dāng)前機(jī)器人發(fā)展甚至趨向高度的人性化，機(jī)器人不再只是由機(jī)械設(shè)備組成，有些機(jī)器人甚至有人類的模樣和思維方式，但是機(jī)器人真正能夠擁有人類相同的思維還需要很長(zhǎng)一段時(shí)間。

三、電氣工程及其自動(dòng)化概念。

電器工程及其自動(dòng)化是一門學(xué)科，這門學(xué)科包括多個(gè)技術(shù)領(lǐng)域，涉及面非常廣，從計(jì)算機(jī)、電機(jī)電子以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、信息控制技術(shù)，甚至還包括多種電力和機(jī)電技術(shù)結(jié)合成為一個(gè)整體的技術(shù)，這些不同領(lǐng)域的技術(shù)一同構(gòu)成電氣工程及其自動(dòng)化學(xué)科。由于是一個(gè)工程型又帶有自動(dòng)化功能形式的學(xué)科，其具有的特點(diǎn)就包含工程中的強(qiáng)力學(xué)以及網(wǎng)絡(luò)信息中的軟件學(xué)特點(diǎn)，形成一種強(qiáng)弱結(jié)合的形式。這個(gè)學(xué)科的課程包括電氣知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)知識(shí)，具體有：網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、儀器檢測(cè)和控制技術(shù)、電子和電路技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)等強(qiáng)力學(xué)和軟件學(xué)技術(shù)相互結(jié)合的課程形式。這個(gè)綜合性學(xué)科主要教給學(xué)生的是各種工程和電氣以及計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，畢業(yè)學(xué)員一般均掌握包括計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)以及儀器實(shí)驗(yàn)分析技術(shù)等多方面的技術(shù)，在社會(huì)工作中能夠適應(yīng)多個(gè)領(lǐng)域的工作要求。

電氣工程及其自動(dòng)化學(xué)科的最主要課程為電氣和計(jì)算機(jī)工程，因此在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和具體實(shí)踐時(shí)，這個(gè)兩門課程是最主要的測(cè)驗(yàn)對(duì)象。通過(guò)設(shè)置不同等級(jí)的專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)訓(xùn)練平臺(tái)，讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)的技術(shù)能力的同時(shí)根據(jù)自身的條件去挑戰(zhàn)更高的技術(shù)實(shí)驗(yàn)。使學(xué)生除了掌握基礎(chǔ)的電機(jī)技術(shù)、電力電學(xué)技術(shù)以及計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)之外還能夠掌握如線路綜合設(shè)計(jì)技術(shù)、高級(jí)計(jì)算機(jī)軟件管理技術(shù)以及cpld技術(shù)等綜合性相對(duì)比較強(qiáng)的技術(shù)，在實(shí)際工作中能夠解決更多難題和滿足更多需求。

電氣工程及其自動(dòng)化在社會(huì)中的使用領(lǐng)域主要有：水力電力領(lǐng)域、信息處理領(lǐng)域、電力線路設(shè)計(jì)領(lǐng)域、各種變壓器設(shè)計(jì)領(lǐng)域以及與人們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)的各種監(jiān)控設(shè)備(如交通攝像監(jiān)控、小區(qū)攝像監(jiān)控)、機(jī)器自動(dòng)化設(shè)備(例如電梯、安全門)、網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備(如電子郵件、網(wǎng)絡(luò)條件軟件)以及智能控制設(shè)備(如樓道聲控開(kāi)關(guān)燈)等方面，這些軍事電氣工程及其自動(dòng)化學(xué)科在實(shí)際的運(yùn)用，具有廣泛性和多面性[2]。

四、電氣工程及其自動(dòng)化在機(jī)器人設(shè)計(jì)中的運(yùn)用分析。

由于機(jī)器人是由多種機(jī)械部件拼接后再安裝編排程序最后實(shí)現(xiàn)機(jī)器裝備自動(dòng)運(yùn)行的，因此通過(guò)分析其主要構(gòu)造能夠了解電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)在其中的運(yùn)用情況。首先，機(jī)器人是由電機(jī)和連接桿組成的，在裝置電機(jī)時(shí)根據(jù)需要裝置步行或跳躍等電機(jī)使其擁有步行和跳躍等能力，同時(shí)利用生活常見(jiàn)的鋁板鋁條進(jìn)行構(gòu)建的鏈接，將一個(gè)還不能行動(dòng)的機(jī)器人做出來(lái)后再通過(guò)加入編排程序讓其自動(dòng)工作或人工指揮其工作。這其中就包含電氣工程及其自動(dòng)化學(xué)科中的電機(jī)電力技術(shù)、計(jì)算機(jī)指揮和控制技術(shù)以及電力線路鏈接設(shè)計(jì)等多種技術(shù)。

其次，機(jī)械人構(gòu)件組裝完畢后，還需要檢測(cè)裝置保證其運(yùn)行功能質(zhì)量。檢測(cè)裝置是在機(jī)械人雛形形成并開(kāi)始指揮其工作后對(duì)其實(shí)際的信息進(jìn)行記錄，再將實(shí)際信息和機(jī)器人內(nèi)部既定的信息相對(duì)比，若出現(xiàn)很大偏差則需要重新進(jìn)行信息的設(shè)定，若偏差很小則表示機(jī)器人研究成功，可以投入使用。分析是現(xiàn)代先進(jìn)的機(jī)器人技術(shù)發(fā)現(xiàn)，很多機(jī)器人能夠代替人類將損壞或質(zhì)量不好的對(duì)象進(jìn)行，同時(shí)立即將信息進(jìn)行反饋，大幅度提高機(jī)器人工作的精確度并減少人類的工作量。

再者，機(jī)器人在組裝完成后需要通過(guò)驅(qū)動(dòng)裝置對(duì)內(nèi)部構(gòu)件進(jìn)行驅(qū)動(dòng)，驅(qū)動(dòng)后機(jī)器人才能給自行工作。利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的驅(qū)動(dòng)設(shè)備在機(jī)器人中按照指定信號(hào)裝置，當(dāng)信號(hào)一放出，機(jī)器人即能夠自動(dòng)工作。其主要依靠電氣工程機(jī)器自動(dòng)化學(xué)科中的計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)、信號(hào)監(jiān)控系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn)機(jī)械裝置的自動(dòng)位移。

最后，機(jī)器人雖然能夠根據(jù)已編排的程序自動(dòng)動(dòng)作，但是大多時(shí)候仍是人類進(jìn)行控制，因此監(jiān)控系統(tǒng)就顯得尤為重要。目前的監(jiān)控系統(tǒng)主要為集中式的控制系統(tǒng)，也就是指需要一個(gè)中心監(jiān)控裝置就可以實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)器人的全部控制，該中心裝置一般是一臺(tái)微機(jī)[3]。該步驟需要運(yùn)用到電氣工程機(jī)器自動(dòng)化學(xué)科中的單片機(jī)技術(shù)，單片機(jī)本身即為一臺(tái)微機(jī)，因此將其安插在機(jī)器人結(jié)構(gòu)中，只需要插入電源就可以運(yùn)行，從而自如的控制機(jī)器人工作。

從以上分析內(nèi)容可知，在機(jī)器人設(shè)計(jì)中加入電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)技術(shù)能夠使機(jī)器人設(shè)計(jì)更加順利，其擁有的功能會(huì)相對(duì)比較多且符合現(xiàn)代的技術(shù)水平。但，同樣的，機(jī)器人設(shè)計(jì)是一個(gè)比較復(fù)雜的研究工程，其中涉及到的技術(shù)類型多樣，僅僅依靠電氣工程機(jī)器自動(dòng)化專業(yè)技術(shù)根本無(wú)法滿足人類對(duì)高度人性化機(jī)器人的要求。因此，只有不斷的研究多種技術(shù)，才能使機(jī)器人真正成為人類工作和生活的好助手。

參考文獻(xiàn)。

智能機(jī)器人的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。

摘要:通過(guò)老師對(duì)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)的說(shuō)明和各組同學(xué)課外知識(shí)的介紹，以及自己在網(wǎng)上查機(jī)器人的知識(shí)和論文，掌握了機(jī)器人的基本知識(shí)和應(yīng)用。我對(duì)智能機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和世界各國(guó)智能機(jī)器人的發(fā)展水平和應(yīng)用有了新的認(rèn)識(shí)。在掌握了機(jī)器人的基本知識(shí)以后，我對(duì)機(jī)器人將來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)有自身的看法。

關(guān)鍵詞:機(jī)器人、發(fā)展現(xiàn)狀、應(yīng)用、趨勢(shì)。

機(jī)器人的定義是可編程和多功能的操作機(jī)，用于搬運(yùn)材料、零件和工具，或者為了執(zhí)行不同的任務(wù)而具有可變化和可編程動(dòng)作的專業(yè)系統(tǒng)。

智能機(jī)器人是在感覺(jué)上全面模擬人的機(jī)器系統(tǒng)，外形不一定像人。它是人工智能技術(shù)的綜合考場(chǎng)，可以全面考察人工智能各領(lǐng)域的技術(shù)，研究彼此的關(guān)系。也可以在有害環(huán)境中代替人從事危險(xiǎn)工作、天下海、戰(zhàn)場(chǎng)作業(yè)等方面大顯身手。

智能機(jī)器人應(yīng)具備感知環(huán)境的能力、執(zhí)行某項(xiàng)任務(wù)影響環(huán)境的能力和感知與行動(dòng)聯(lián)系的能力三個(gè)方面。智能機(jī)器人和工業(yè)機(jī)器人的根本區(qū)別在于智能機(jī)器人具有感知功能和識(shí)別、判斷和規(guī)劃功能。

隨著智能機(jī)器人應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大，人們期待智能機(jī)器人在更多領(lǐng)域?yàn)槿祟惙?wù)，代替人類完成更復(fù)雜的工作。但是，智能機(jī)器人的環(huán)境往往不為人知，難以預(yù)測(cè)。智能機(jī)器人應(yīng)完成的工作任務(wù)也越來(lái)越復(fù)雜，人工分析智能機(jī)器人的行為，設(shè)計(jì)也越來(lái)越困難。目前，國(guó)內(nèi)外對(duì)智能機(jī)器人的研究也越來(lái)越深入。

通過(guò)學(xué)習(xí)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)和課后討論，觀看各組的說(shuō)明和相關(guān)機(jī)器人視頻，分析了國(guó)內(nèi)外智能機(jī)器人的發(fā)展，討論了智能機(jī)器人發(fā)展中存在的問(wèn)題，最后提出了智能機(jī)器人發(fā)展的想法。

2.1智能機(jī)器人的發(fā)展現(xiàn)狀。

智能機(jī)器人是第三代機(jī)器人，該機(jī)器人具有多種傳感器，可融合多種傳感器獲得的信息，有效適應(yīng)變化環(huán)境，具有較強(qiáng)的自適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和自治功能。

目前開(kāi)發(fā)中的智能機(jī)器人智能水平并不高，只能說(shuō)是智能機(jī)器人的初級(jí)階段。在智能機(jī)器人研究中，目前的核心問(wèn)題有兩個(gè)。另一方面，提高智能機(jī)器人的自主性是智能機(jī)器人與人的關(guān)系，也就是說(shuō)，希望智能機(jī)器人與人更加獨(dú)立，具有更加友好的人機(jī)界面。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，只要操作人員給出要完成的任務(wù)，機(jī)器就能自動(dòng)形成完成任務(wù)的步驟，自動(dòng)完成。另一方面，提高智能機(jī)器人的適應(yīng)性，提高智能機(jī)器人適應(yīng)環(huán)境變化的能力，是智能機(jī)器人與環(huán)境的關(guān)系，希望加強(qiáng)交互關(guān)系。

在各國(guó)智能機(jī)器人的發(fā)展中，美國(guó)智能機(jī)器人技術(shù)在國(guó)際上一直處于領(lǐng)先地位，其技術(shù)全面、先進(jìn)、適應(yīng)性強(qiáng)、性能可靠、功能全面、精度高，其視覺(jué)、觸覺(jué)等人工智能技術(shù)已廣泛應(yīng)用于宇宙、汽車工業(yè)。日本由于一系列扶植政策，各種機(jī)器人包括智能機(jī)器人發(fā)展迅速。歐洲各國(guó)在智能機(jī)器人的研究和應(yīng)用方面處于世界公認(rèn)的領(lǐng)先地位。我國(guó)起步較晚，進(jìn)入大發(fā)展時(shí)期，以機(jī)器人為媒體推進(jìn)制造業(yè)整體變化，推進(jìn)高科技產(chǎn)業(yè)整體成長(zhǎng)。

2.2智能機(jī)器人的廣泛應(yīng)用。

在國(guó)防領(lǐng)域，軍用智能機(jī)器人得到前所未有的重視和發(fā)展，近年來(lái)，美英等國(guó)開(kāi)發(fā)了第二代軍用智能機(jī)器人，其特點(diǎn)是采用自主控制方式，完成偵察、作戰(zhàn)和物流支援等任務(wù)，在戰(zhàn)場(chǎng)上具有觀察、嗅覺(jué)等能力，自動(dòng)跟蹤地形和選擇道路，具有自動(dòng)搜索、識(shí)別和消滅敵人目標(biāo)的功能。例如，美國(guó)的navplab自主導(dǎo)航車、ssv自主地面坦克等。在未來(lái)的軍事智能機(jī)器人中，智能戰(zhàn)斗機(jī)器人、智能偵察機(jī)器人、智能警戒機(jī)器人、智能士兵機(jī)器人、智能運(yùn)輸機(jī)器人等也成為防衛(wèi)裝備的新亮點(diǎn)。

在服務(wù)工作方面，世界各國(guó)尤其是西方發(fā)達(dá)國(guó)家都在致力于研發(fā)和廣泛應(yīng)用服務(wù)智能機(jī)器人，以掃地機(jī)器人為例，隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，人們希望能夠更加從繁瑣的日常事務(wù)中脫穎而出，這就使掃地機(jī)器人進(jìn)入家庭成為可能。日本公司開(kāi)發(fā)的地板清掃機(jī)器人，可以沿著墻壁從任何位置自動(dòng)啟動(dòng)，利用旋轉(zhuǎn)的刷子將廢棄物清掃到自己的容器中的車站地板清洗機(jī)器人工作時(shí)，將清洗液灑在地板上，用旋轉(zhuǎn)刷不斷清洗地板，將污水吸入帶來(lái)的容器中的工廠的自動(dòng)清掃機(jī)器人可以用于各種工廠的清掃工作。美國(guó)的清掃機(jī)器人roomba具有很高的自主能力，可以在房間各家具的間隙游走，靈巧地完成清掃。瑞典的機(jī)器人三葉蟲(chóng)表面光滑圓形，內(nèi)置搜索雷達(dá)，可以迅速檢測(cè)和避免桌腿、玻璃器皿、寵物和其他障礙物。微處理器識(shí)別這些障礙物時(shí)，可以重新選擇路線，重新判斷和計(jì)算整個(gè)房間，保證房間的各個(gè)角落被清掃。

現(xiàn)代智能機(jī)器人不僅在上述方面有著廣泛的應(yīng)用，而且會(huì)滲透到生活的方方面面面，像煤炭工業(yè)在礦業(yè)方面，考慮到社會(huì)對(duì)煤炭需求量日益增長(zhǎng)的趨勢(shì)和煤炭開(kāi)采的惡劣環(huán)境，將智能機(jī)器人應(yīng)用到礦業(yè)是必不可少的。在建筑方面，有高層建筑抹灰機(jī)器人、預(yù)制品安裝機(jī)器人、室內(nèi)裝飾機(jī)器人、擦拭玻璃機(jī)器人、地板研磨機(jī)器人等。在核工業(yè)方面，主要研究機(jī)構(gòu)靈活、動(dòng)作準(zhǔn)確可靠、反應(yīng)快、重量輕的機(jī)器人等。智能機(jī)器人的應(yīng)用領(lǐng)域日益擴(kuò)大，人們希望智能機(jī)器人能夠在更多領(lǐng)域?yàn)槿祟惙?wù)，代替人類完成更復(fù)雜的工作。

3.1智能機(jī)器人發(fā)展趨勢(shì)展望。

3.2發(fā)展趨勢(shì)。

現(xiàn)有的智能機(jī)器人智能化水平還不夠高，所以在今后的發(fā)展中，努力提高各發(fā)面技術(shù)及其綜合應(yīng)用，大力提高智能機(jī)器人的智能化程度，提高智能機(jī)器人的自主性和適應(yīng)性，是智能機(jī)器人發(fā)展的關(guān)鍵。同時(shí)，智能機(jī)器人涉及多門學(xué)科的協(xié)同工作，不僅包括技術(shù)基礎(chǔ)，還包括心理學(xué)、倫理學(xué)等社會(huì)科學(xué)，讓智能機(jī)器人完成對(duì)人類有益的工作，讓人類從繁重、重復(fù)、危險(xiǎn)的工作中解放出來(lái)，就像科幻作家阿西莫夫的機(jī)器人學(xué)三大法則一樣，智能機(jī)器人真正為人類的利益服務(wù)，不能成為反人類的工具。相信在不不久的將來(lái)，各行各業(yè)都充滿了各種各樣的智能機(jī)器人，科幻小說(shuō)的場(chǎng)景在科學(xué)家們的努力下成為現(xiàn)實(shí)，很好地提高了人類的生活質(zhì)量和對(duì)未知事物的探索能力。

3.3個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。

在沒(méi)有學(xué)習(xí)《機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)》這門課程之前，我對(duì)機(jī)器人知之甚少。通過(guò)老師的說(shuō)明和各組同學(xué)的課程說(shuō)明，我對(duì)機(jī)器人有了更廣泛的認(rèn)識(shí)。

我一直想自己做一臺(tái)遙控六通道遙控飛機(jī)，因?yàn)闆](méi)有太多的知識(shí)和專業(yè)的時(shí)間，一直覺(jué)得太難了，所以一直沒(méi)有方向。學(xué)習(xí)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)這門課程是我制作的開(kāi)始，遙控直升機(jī)與智能機(jī)器人相比差距太大，這就是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展結(jié)果吧。

看過(guò)ted的一堂四軸直升機(jī)的錄像，讓我開(kāi)闊視野，讓我對(duì)制作自己的機(jī)器人有更多的想法。

通過(guò)《機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)》、《傳感器與檢測(cè)技術(shù)》、《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程學(xué)習(xí)后，豐富的知識(shí)和技能，我可以在自己制作的機(jī)器人相應(yīng)的傳感器模塊，使自己制作的機(jī)器人具有更多的功能，智能化。

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摘要：關(guān)于對(duì)焊接變形的討論和改進(jìn)研究對(duì)大型的焊接結(jié)構(gòu)件的制造，如：軌道車輛轉(zhuǎn)向架;鋼、鋁合金結(jié)構(gòu)的車體等的制造具有十分重要的意義和價(jià)值。

關(guān)鍵詞：焊接結(jié)構(gòu);焊接變形;分析原因。

焊接結(jié)構(gòu)件變形的原因有很多，其中就包括母材的材質(zhì)導(dǎo)致的變形、填充材料導(dǎo)致的變形、焊接方法不嫻熟或者方法不正確導(dǎo)致的變形、焊接參數(shù)（wps文件參數(shù)）導(dǎo)致的變形、焊接順序不正確導(dǎo)致的變形還有冷卻時(shí)間及焊接過(guò)程中是否有約束等問(wèn)題導(dǎo)致的焊接結(jié)構(gòu)件變形等原因，但是這些原因歸根結(jié)底是由于焊接殘余應(yīng)力造成的，而焊接結(jié)構(gòu)變形又可以分為以下幾類二收縮變形—其包括垂直于焊縫方向引起的橫向收縮和焊縫方向引起的縱向收縮;彎曲變形—這個(gè)包括由于橫向收縮引起的彎曲變形和由于縱向收縮引起的彎曲變形;扭曲變形—構(gòu)件繞自身軸線的扭曲;波浪邊形—波浪變形時(shí)由于薄板焊接產(chǎn)生殘余壓縮應(yīng)力使得構(gòu)件出現(xiàn)因?yàn)閴嚎s而形成的。

1.焊接熱過(guò)程是一個(gè)十分復(fù)雜的問(wèn)題，在實(shí)施焊接作業(yè)時(shí)，焊接工藝選擇的合理性與否，可能導(dǎo)致工件整體受熱不均勻問(wèn)題突出，從而造成工件內(nèi)部應(yīng)力分布不均勻、工件變形嚴(yán)重，無(wú)法正常使用。

（1）焊接熱過(guò)程的局部性或不均勻性。多數(shù)焊接過(guò)程都是進(jìn)行局部加熱的，只有在熱源直接作用下的區(qū)域受到加熱，有熱量輸入，其他區(qū)域則存在熱量損耗。受熱區(qū)域金屬熔化，形成焊接熔池，這種局部加熱正是引起焊接殘余應(yīng)力和焊接變形的根源。

（2）焊接熱過(guò)程的瞬時(shí)性。由于在金屬材料中熱量的傳播速度很快，焊接時(shí)必須利用高度集中的熱源。這種熱源可以在極短的時(shí)間內(nèi)將大量的熱量由熱源傳遞給工件，這就造成了焊接熱過(guò)程的時(shí)變性和非穩(wěn)態(tài)特性。

（3）焊接熱源的相對(duì)運(yùn)動(dòng)。由于焊接熱源相對(duì)于工件的位置不斷發(fā)生變化，這就造成了焊接熱源的不穩(wěn)定性。

2.工件在沒(méi)有外力作用的條件下，存在平衡于物體內(nèi)部的內(nèi)應(yīng)力。在進(jìn)行焊接作業(yè)的工件上，工件受熱后會(huì)膨脹，冷卻后會(huì)收縮，溫度的變化使工件產(chǎn)生變形，克服這種變形產(chǎn)生了平衡于工件的熱應(yīng)力，這種熱應(yīng)力是由于工件不均勻加熱引起的。在沿著焊縫方向上產(chǎn)生殘余應(yīng)力稱為縱向應(yīng)力;在垂直于焊縫方向產(chǎn)生的殘余應(yīng)力稱之為橫向應(yīng)力，對(duì)進(jìn)行施焊的工件而言殘余應(yīng)力的存在對(duì)焊接工件產(chǎn)生的影響是多方面的，其中不乏負(fù)面的影響。

（1）內(nèi)應(yīng)力對(duì)靜載荷的影響。在.般焊接構(gòu)件中，焊接區(qū)的縱向拉伸殘余應(yīng)力峰值較高，對(duì)卜某些材半期來(lái)說(shuō)，可以接近材料的屈服強(qiáng)度。當(dāng)外載工作應(yīng)力與其方向一致而相互疊加時(shí)，這一區(qū)域會(huì)發(fā)生塑性變形，并因而l縫失了繼續(xù)承受外載的能力，減小了構(gòu)件的有效承載面積。

（2）內(nèi)應(yīng)力對(duì)剛度的影響。如果構(gòu)件中存在與外載荷力.向一致的內(nèi)應(yīng)力，并巨內(nèi)應(yīng)力的值為材料的屈服強(qiáng)度，則在外載荷作用下的剛度要降低，并且卸載后構(gòu)件的變形不能完全恢復(fù)。在實(shí)際生產(chǎn)中，橫向焊縫和火焰校正都有可能在相當(dāng)大的截面上產(chǎn)生較大的拉應(yīng)力。

（3）內(nèi)應(yīng)力對(duì)桿件壓穩(wěn)定性的影響。由于焊接殘余應(yīng)力在構(gòu)件內(nèi)部平衡，因此構(gòu)件截面上同時(shí)存在壓應(yīng)力和拉應(yīng)力，壓應(yīng)力和拉應(yīng)力分布在不同區(qū)域。當(dāng)構(gòu)件承受壓力外載荷時(shí)，外加壓力和壓縮內(nèi)應(yīng)力疊加，將使壓應(yīng)力區(qū)內(nèi)的金屬首先達(dá)到屈服強(qiáng)度，屈服區(qū)內(nèi)的應(yīng)力不在增加，則使該區(qū)喪失了進(jìn)一步承受外載荷的能力。

以crh3型及crh5型動(dòng)車組轉(zhuǎn)向架焊接構(gòu)架為例，來(lái)提出本文研究的焊接結(jié)構(gòu)件變形的預(yù)防措施和手段主要有以下方面。

1.完善和改進(jìn)焊接的結(jié)構(gòu)是其中一方面。如果想要控制和預(yù)防焊接結(jié)構(gòu)件的變形，首當(dāng)其沖就得在設(shè)計(jì)方面下功夫，前提設(shè)計(jì)好合理的結(jié)構(gòu)，只有把設(shè)計(jì)做好了，才能為下面的步驟打好基礎(chǔ)。做好設(shè)計(jì)的具體措施有：選擇合理的焊縫形式和大小合適的尺寸;若是遇到不必要的焊縫要盡量減少;為了避免焊縫太集中就必須合理安排焊縫的位置。

2.剛性固定法的使用。一般說(shuō)來(lái)，剛性大的結(jié)構(gòu)件經(jīng)過(guò)焊接后發(fā)生變形的可能都會(huì)比較小，而剛性比較小的結(jié)構(gòu)件經(jīng)過(guò)焊接后可能會(huì)產(chǎn)生大的變形那么對(duì)待這種容易變形的結(jié)構(gòu)件就得采用專用的夾具、支撐桿、胎具或點(diǎn)固在工作臺(tái)上來(lái)提高它的剛性，以此來(lái)減小變形情況的發(fā)生，這種方法在實(shí)踐中比防止角變形和波浪變形更加有效，但必須指出的是，工人在工件焊接后，得等焊接后工件溫度下降到室內(nèi)溫度后，才能拿開(kāi)固件，否則就容易出現(xiàn)事故。

3.收縮變形余量的預(yù)留。根據(jù)焊接收縮理論，得出計(jì)算值件謅形梁四周施焊收縮量2mm/m，其他結(jié)構(gòu)依此類推和經(jīng)驗(yàn)值滲數(shù)的統(tǒng)計(jì)時(shí)根據(jù)同一部件數(shù)個(gè)產(chǎn)品焊接后或類比以往相似結(jié)構(gòu)來(lái)統(tǒng)計(jì)參數(shù)，收縮余量是在工件下料及加工時(shí)預(yù)先考慮的問(wèn)題，這是為了便于達(dá)到焊接工件所要求的形狀、尺寸等，在焊縫收縮的方向上預(yù)先留出收縮量，保證焊接后的構(gòu)件滿足要求的尺寸。

4.反變形法的使用。理論計(jì)算值和經(jīng)驗(yàn)可以預(yù)先估計(jì)出結(jié)構(gòu)焊件變形的大小和方向，以保證在焊接裝配時(shí)能給予一個(gè)方向相反大小也相等的人為的變形，焊接的不對(duì)稱會(huì)導(dǎo)致收縮變成角變形，那么就可以在裝配時(shí)加上一個(gè)與變形相反的角度，這樣就使得焊接后的變形與反變形相互抵消，那么工件也就滿足要求的尺寸。

焊件變形不僅對(duì)于工作人員有很大影響，而且對(duì)整個(gè)工作的進(jìn)行都會(huì)產(chǎn)生不利的反應(yīng)，而若能將變形糾正過(guò)來(lái)，將會(huì)使得工作得以順利地進(jìn)行，糾正焊接變形的方法主要有2種——機(jī)械糾正和火焰加熱糾正，他們實(shí)質(zhì)上都是使得焊接結(jié)構(gòu)件產(chǎn)生新的變形來(lái)抵消焊接變形。

1.機(jī)芯糾正方法。給構(gòu)件施加來(lái)自外部的機(jī)械力，使得構(gòu)件產(chǎn)生與原來(lái)的焊接變形的方向相反的塑性變形，以便于能夠抵消焊接變形，這樣的方法叫做機(jī)械糾正。而來(lái)自外部機(jī)械力的施加則可以通過(guò)錘擊、壓力機(jī)及碾壓等方法來(lái)實(shí)現(xiàn)，但這種方法只適合剛性較小且不太厚的板結(jié)構(gòu)。

2.火焰加熱的糾正方法。利用火焰加熱時(shí)產(chǎn)生的局部壓縮塑性變形使得構(gòu)件較長(zhǎng)的部分在冷卻過(guò)后縮短以抵消變形，這種方法叫火焰加熱糾正，不過(guò)這種方法一般主要適用于各種低碳鋼和大部分的低合金結(jié)構(gòu)鋼，卻不適用于有晶間腐蝕傾向的不銹鋼和淬硬傾向較大的鋼，工作人員在進(jìn)行火焰加熱過(guò)程中，也可以同時(shí)施加機(jī)械力，這樣可以有效地提高矯正效果，構(gòu)件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和焊接變形的實(shí)際情況決定了是選擇點(diǎn)狀加熱、線狀加熱還是三角形加熱等方式。

作為機(jī)械制造中的加工工藝，焊接的地位不斷十分重要，而且它的價(jià)值意義也是十分巨大的，現(xiàn)實(shí)中由于焊接應(yīng)力導(dǎo)致的焊接變形等，則導(dǎo)致每年近千萬(wàn)元的損失，這也是在機(jī)械制造中不可避免卻又不得不避免的一個(gè)重大問(wèn)題，因此，研究并探討出防止焊接結(jié)構(gòu)件變形的預(yù)防措施具有很重要的價(jià)值和意義。

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智能機(jī)器人視覺(jué)仿生技術(shù)研究綜述。

摘要：機(jī)器人視覺(jué)仿生技術(shù)是機(jī)器人視覺(jué)控制領(lǐng)域的新熱點(diǎn)。本綜述在詳細(xì)分析了靈長(zhǎng)類動(dòng)物眼球運(yùn)動(dòng)的形式和特點(diǎn)基礎(chǔ)上，對(duì)國(guó)內(nèi)外應(yīng)用生物眼球運(yùn)動(dòng)控制機(jī)理來(lái)構(gòu)建仿生機(jī)器視覺(jué)的研究現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)做了全面綜述，并針對(duì)目前機(jī)器人視覺(jué)仿生面臨的技術(shù)難題，提出了開(kāi)展視覺(jué)仿生研究的新思路和新構(gòu)想。

abstract：robotvisionbionictechnologyisthenewhotshotinrobotvisioncontrolarea.inthisreview，basedonadetailedanalysisofprimateeyemovementformsandcharacteristics，thedomesticandinternationalresearchstatusofbuildingbionicvisionwiththebiologicaleyemovementcontrolmechanism，theproblemsandfuturetrendsarereviewedcomprehensively，andnewideasforthevisualbionicresearchareproposedforthecurrenttechnicalproblemsofrobotvisionbionic.

關(guān)鍵詞：視覺(jué)仿生;仿生眼;機(jī)器人。

keywords：bionicvision;bioniceye;robots。

0引言。

智能機(jī)器人是指：具有感知、識(shí)別、推理和決策能力，并且能獨(dú)立執(zhí)行任務(wù)的機(jī)器人。感知和識(shí)別技術(shù)是智能機(jī)器人最為關(guān)鍵的技術(shù)。研究最多的是基于視覺(jué)傳感器的感知技術(shù)。比如美國(guó)波士頓動(dòng)力公司研制的big-dog、alpha-dog、little-dog等系列四足機(jī)器人，采用立體視覺(jué)作為對(duì)環(huán)境進(jìn)行識(shí)別和感知。意大利iit大學(xué)研制的hyq[2]機(jī)器人能夠在復(fù)雜地形條件下高速移動(dòng)，都不同程度地利用視覺(jué)實(shí)現(xiàn)感知。盡管如此還是滿足不了人們對(duì)智能“雙眼”的追求，假如能給智能機(jī)器人配備一雙智能雙眼，使其能像人類一樣感知和獲取環(huán)境信息、快速準(zhǔn)確地切換視眼和跟蹤目標(biāo)，是人類對(duì)智能機(jī)器人夢(mèng)寐以求的愿望。為此，人們采用多種基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的方法和手段來(lái)構(gòu)建初步具備“視覺(jué)”功能的視覺(jué)系統(tǒng)。但目前智能機(jī)器人“眼睛”的功能還是比較低級(jí)，特別是在雙目協(xié)調(diào)、以及對(duì)突然變化或事先未知的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的跟蹤、大視野與精確跟蹤之間的矛盾以及由于震動(dòng)引起的視線偏離補(bǔ)償?shù)确矫娴膯?wèn)題到目前都沒(méi)得到很好的解決。近年來(lái)，視覺(jué)仿生成為前沿交叉學(xué)科的研究熱點(diǎn)。

由于生物視覺(jué)經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)年的進(jìn)化已具有極其發(fā)達(dá)和完善的內(nèi)外環(huán)境適應(yīng)能力。根據(jù)模擬生物視覺(jué)不同的功能表現(xiàn)及不同的應(yīng)用場(chǎng)合，視覺(jué)仿生的研究可歸納為兩大方面：一是從視覺(jué)感知、認(rèn)知的角度進(jìn)行研究;二是從眼球運(yùn)動(dòng)、視線控制的角度進(jìn)行研究。前者國(guó)內(nèi)外都有大量的研究方向和成果，主要研究視覺(jué)感知機(jī)制模型、信息特征提取和處理機(jī)制以及在復(fù)雜場(chǎng)景中目標(biāo)搜索等。而后者是根據(jù)人類和其它靈長(zhǎng)類動(dòng)物的眼球運(yùn)動(dòng)控制機(jī)理來(lái)構(gòu)建智能機(jī)器人的“眼睛”，實(shí)現(xiàn)生物眼的多種優(yōu)異功能。

1人類眼球運(yùn)動(dòng)的形式及特點(diǎn)。

1.1掃射與平滑追蹤運(yùn)動(dòng)。

掃射是當(dāng)雙眼自由地看周圍環(huán)境是，視線很快從一個(gè)注視點(diǎn)轉(zhuǎn)向另一個(gè)注視點(diǎn)。其潛伏期一般為200～250m/s，速度約為400b/s。young等最早建立了掃視采樣模，輸入輸出分別為目標(biāo)位置和眼球位置，robinson修改了young的模型，模擬大腦并行處理特性。當(dāng)前眼位與目標(biāo)位置之差經(jīng)過(guò)脈沖發(fā)生器進(jìn)入并行通路，經(jīng)積分器后產(chǎn)生位置信號(hào)，與mlf直接通路共同作用于眼球運(yùn)動(dòng)裝置，產(chǎn)生掃射運(yùn)動(dòng)。平滑運(yùn)動(dòng)與掃射不同，屬于眼球運(yùn)動(dòng)速度的連續(xù)負(fù)反饋系統(tǒng)，兩者發(fā)生的時(shí)間是獨(dú)立的。當(dāng)眼球追蹤一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體時(shí)所發(fā)生的運(yùn)動(dòng)，使視線平滑地跟蹤目標(biāo)。

1.2反射性眼球運(yùn)動(dòng)。

從驅(qū)動(dòng)眼動(dòng)的動(dòng)力源來(lái)分的話，眼球運(yùn)動(dòng)有與注意有關(guān)的眼動(dòng)(如saccades、smoothpursuit、vergence)和與頭動(dòng)相關(guān)的眼動(dòng)(即反射性眼動(dòng)如vor和okr)兩類。2005年，merfeld和ramat分析了利用仿生機(jī)器人icubrobot對(duì)兩種常見(jiàn)的vor模型進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)，分析了小腦在自適應(yīng)特性及圖像穩(wěn)定中的重要作用。2007年ojima指出，生物眼球運(yùn)動(dòng)具有典型的自適應(yīng)控制機(jī)制，能夠根據(jù)環(huán)境變化立即做出相應(yīng)的變化和適當(dāng)?shù)捻憫?yīng)，受此啟發(fā)，提出一種非線性耦合神經(jīng)振蕩器網(wǎng)絡(luò)模型及空間-時(shí)間學(xué)習(xí)算法，獲得了平滑追蹤中指令信號(hào)與運(yùn)動(dòng)增益及相位滯后的關(guān)系，建立的平滑追蹤vor復(fù)合模型，改善了目標(biāo)跟蹤特性。

1.3注視轉(zhuǎn)移中頭眼協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。

2009年后，人們提出了頭眼協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的最優(yōu)控制方法，運(yùn)用最優(yōu)控制理論研究了頭眼運(yùn)動(dòng)與注視轉(zhuǎn)移的關(guān)系，提出頭眼運(yùn)動(dòng)最小貢獻(xiàn)力為準(zhǔn)則的最優(yōu)控制方法，并轉(zhuǎn)化為求解兩點(diǎn)邊值問(wèn)題的微分方程組，仿真結(jié)果印證了“頭、眼分別受控制于不同的控制器”的結(jié)論。但該研究提出的模型不具備生物的自學(xué)習(xí)機(jī)能，在此基礎(chǔ)上提出了一種自學(xué)習(xí)最優(yōu)控制模型，在注視轉(zhuǎn)移過(guò)程中自適應(yīng)調(diào)整控制器參數(shù)，對(duì)于再現(xiàn)生物頭眼協(xié)調(diào)特性更近了一步。通過(guò)分析視覺(jué)重定位中頭、眼運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，提出建立頭眼協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)模型還須考慮一些尚未解決的問(wèn)題。進(jìn)一步研究導(dǎo)致這些現(xiàn)象的神經(jīng)機(jī)制，才能揭示各運(yùn)動(dòng)子系統(tǒng)之間相互協(xié)調(diào)的本質(zhì)。

1.4固視微動(dòng)。

目前機(jī)器人眼的研究多是基于工學(xué)方法，利用左右攝像機(jī)獲得目標(biāo)圖像分別進(jìn)行處理，左右眼和頭頸缺乏協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，在雙目、頭眼協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、視線偏離補(bǔ)償、不確定目標(biāo)追蹤等方面存在諸多技術(shù)障礙，采用仿生技術(shù)是尋求解決這些問(wèn)題的重要途徑。

2.1建立完善的仿生眼模型。

基于國(guó)外生理學(xué)研究成果，采用工程仿生學(xué)和控制理論相結(jié)合的方法，將視覺(jué)控制生理模型轉(zhuǎn)化為工程技術(shù)模型，實(shí)現(xiàn)生物視覺(jué)的優(yōu)異性能，從根本上解決機(jī)器視覺(jué)面臨的技術(shù)難題，是智能機(jī)器人研究的重要方向。目前文獻(xiàn)中的仿生眼模型只模擬了人眼的一種或兩種運(yùn)動(dòng)，且多為單眼或雙眼一維水平運(yùn)動(dòng)。普遍采用掃視與平滑追蹤分離的機(jī)制，難以同時(shí)實(shí)現(xiàn)多種眼球運(yùn)動(dòng)。進(jìn)一步研究各種眼球運(yùn)動(dòng)之間的內(nèi)部關(guān)聯(lián)與神經(jīng)機(jī)理，建立多自由度非線性仿生雙眼運(yùn)動(dòng)模型，同時(shí)實(shí)現(xiàn)掃視、平滑追蹤、異向運(yùn)動(dòng)和反射運(yùn)動(dòng)等多種眼球運(yùn)動(dòng)，尚需進(jìn)行大量的研究。

2.2引入生物神經(jīng)控制機(jī)理。

當(dāng)進(jìn)行大幅度視線轉(zhuǎn)移時(shí)，機(jī)器人的關(guān)節(jié)冗余需要有效地協(xié)調(diào)頭部和雙目的運(yùn)動(dòng)。目前提出的頭眼協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)及學(xué)習(xí)算法多是基于水平方向的二維頭眼系統(tǒng)，雖有學(xué)者提出3d頭眼協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)控制算法，但采用的是先雙目聚焦，再轉(zhuǎn)動(dòng)頭部，后做眼睛補(bǔ)償?shù)摹胺謺r(shí)”“分段”執(zhí)行方法，并未真正實(shí)現(xiàn)頭眼同時(shí)轉(zhuǎn)向目標(biāo)中的協(xié)調(diào)控制。目前3d頭眼協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)仍是一項(xiàng)有待突破的技術(shù)難關(guān)。從生物頭眼協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)中獲取靈感，研究靈長(zhǎng)類動(dòng)物頭、眼和身體協(xié)調(diào)組合完成視線轉(zhuǎn)移的神經(jīng)控制機(jī)理，設(shè)計(jì)雙目頭頸協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)控制算法，解決機(jī)器人3d頭眼協(xié)調(diào)控制問(wèn)題不失為一條重要的研究途徑。

2.3研究人眼跟蹤目標(biāo)的機(jī)理。

機(jī)器人“眼”的重要功能之一是視覺(jué)跟蹤，目前常采用視覺(jué)伺服反饋控制的方法，但對(duì)于突然、快速變化以及行蹤無(wú)常的目標(biāo)，常出現(xiàn)目標(biāo)丟失、跟蹤失敗的現(xiàn)象。人眼在跟蹤變化無(wú)常的目標(biāo)中表現(xiàn)出的非凡才能源于其視覺(jué)系統(tǒng)中眼球快速掃視和慢速平穩(wěn)追隨之間的協(xié)調(diào)配合和實(shí)時(shí)切換。深入研究人類眼球運(yùn)動(dòng)模式自動(dòng)切換快速準(zhǔn)確跟蹤目標(biāo)的神經(jīng)生理機(jī)制，將視覺(jué)跟蹤中掃視(saccade事件驅(qū)動(dòng))和平穩(wěn)追隨(smoothpursuit，速度連續(xù)驅(qū)動(dòng))模式的切換看作混雜系統(tǒng)的自適應(yīng)最優(yōu)控制問(wèn)題加以研究，以期解決隨意性運(yùn)動(dòng)目標(biāo)跟蹤的快速性和準(zhǔn)確性問(wèn)題。其中兩種模式之間的最佳切換時(shí)機(jī)和預(yù)測(cè)算法是研究的關(guān)鍵技術(shù)。

2.4模擬人類反射性眼球運(yùn)動(dòng)機(jī)理。

機(jī)器人在顛簸路段行走或在復(fù)雜的非結(jié)構(gòu)化環(huán)境中作業(yè)時(shí)，自身機(jī)體振動(dòng)或姿態(tài)發(fā)生變化會(huì)引起較大的視線偏離。通常采用圖像處理(特征提取、目標(biāo)檢測(cè)與匹配、空間位置計(jì)算等)的方法來(lái)調(diào)節(jié)伺服機(jī)械云臺(tái)，但補(bǔ)償范圍小，圖像穩(wěn)定性差，尚無(wú)解決大視線偏離的辦法。人眼具有很強(qiáng)的自適應(yīng)和自調(diào)節(jié)功能，當(dāng)頭部和身體姿態(tài)發(fā)生變化或背景動(dòng)態(tài)變化時(shí)，仍能清楚地注視和跟蹤目標(biāo)，緣于其前庭動(dòng)眼反射(vor)和視動(dòng)反射(okr)機(jī)能。研究人類反射性眼球運(yùn)動(dòng)機(jī)理，建立由基于視網(wǎng)膜滑動(dòng)信息的反饋控制器和基于前庭輸入的前饋控制器組成的自適應(yīng)vor-okr模型，主動(dòng)補(bǔ)償由機(jī)器人姿態(tài)本體變化引起的視覺(jué)誤差，解決機(jī)器人大范圍視覺(jué)偏差補(bǔ)償問(wèn)題。

3結(jié)論。

機(jī)器人的視覺(jué)技術(shù)是機(jī)器人的共性技術(shù)，也是一項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)。仿生型機(jī)器人眼運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)使機(jī)器人眼具備人眼的諸多特殊自然功能，將其投入機(jī)器人產(chǎn)業(yè)應(yīng)用將開(kāi)創(chuàng)仿生學(xué)在機(jī)器人技術(shù)領(lǐng)域嶄新的應(yīng)用前景。

參考文獻(xiàn)：

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[2]毛曉波.仿生機(jī)器眼運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)建模與控制研究[d].鄭州：鄭州大學(xué)，2011.

摘要：智能變電站本身主要是通過(guò)低耗能、高效率的原則來(lái)運(yùn)行，該技術(shù)目前已經(jīng)應(yīng)用了大量的計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)字化通信技術(shù)、廣電傳輸技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)，并且一些數(shù)控技術(shù)也已經(jīng)被引用到了相關(guān)變電管理過(guò)程中。智能變電站技術(shù)的應(yīng)用，有效的使得變電站運(yùn)行的維護(hù)成本進(jìn)行控制，而光纜的廣泛應(yīng)用，也直接使得變電站表現(xiàn)出的工作效率大幅度提升。下文主要針對(duì)智能變電站在變電運(yùn)行過(guò)程中的發(fā)展以及應(yīng)用進(jìn)行了全面詳細(xì)的探討。

關(guān)鍵詞：智能變電站;技術(shù);應(yīng)用分析。

abstract：smartsubstationitselfprimarilythroughlowenergy，highefficiencytorun，thistechnologyhasnowbeenappliedalargeamountofcomputertechnology，digitalcommunicationstechnology，radiotransmissiontechnology，advancedtechnology，andanumbubstationtechnologyapplications，theeffectiverunningofthesubstationmaintenancecostsundercontrol，andthewidespreadapplicationoffiber-opticlowingfocusesonintelligentsubstationsintheoperationofthedevelopmentandapplicationofafulldetail.

keywords：smartsubstation;technology;theapplicationanalysis.

1.1智能化控制。

智能化控制是智能變電站運(yùn)行中最為基本的一個(gè)特征，它能夠?qū)﹄娏υO(shè)備采取智能化的方式加以控制。在對(duì)一次性設(shè)備使用光電技術(shù)加以操控的時(shí)候，它所具備的就地控制功能所體現(xiàn)出的效果和微型gis控制器基本上是一致的。但是對(duì)二次設(shè)備采用高壓電壓封閉裝置以及自動(dòng)化控制等技術(shù)也是能夠?qū)崿F(xiàn)智能化變電運(yùn)行的，在這樣的條件下，設(shè)備的維護(hù)就會(huì)變得更加的方便，此外變電運(yùn)行的智能也得到了顯著的提升。

1.2控制終端的融合。

計(jì)算機(jī)終端在只能變電系統(tǒng)運(yùn)行的過(guò)程中就相當(dāng)于是人的大腦，它能夠?qū)ψ冸娬具\(yùn)行的具體情況予以迅速準(zhǔn)確的分析，針對(duì)檢測(cè)出來(lái)的故障也能進(jìn)行及時(shí)的處理和維修。換句話說(shuō)就是計(jì)算機(jī)控制終端能夠使得變電運(yùn)行過(guò)程中存在的一些問(wèn)題和不足在較短的時(shí)間之內(nèi)就得以解決，提高了變電運(yùn)行的穩(wěn)定性。

1.3光纖技術(shù)優(yōu)勢(shì)的展現(xiàn)，集成化的電力配置。

智能變電站的構(gòu)成當(dāng)中，光纖技術(shù)是必不可少的，光纖技術(shù)在應(yīng)用的過(guò)程中可以充分的按照自身的特點(diǎn)，對(duì)變電站內(nèi)不同控制層所展現(xiàn)出的局域網(wǎng)的缺陷和不足加以改進(jìn)，同時(shí)，其信息還可以直接傳遞給一次設(shè)備和二次設(shè)備。數(shù)據(jù)傳輸中，光纖技術(shù)能夠使得傳輸?shù)馁|(zhì)量顯著的提升，傳輸系統(tǒng)的穩(wěn)定性和安全性都得到了十分明顯的改善。此外，電能檢測(cè)設(shè)備和管理設(shè)備在應(yīng)用的過(guò)程中也能夠展現(xiàn)出高集成性的特征，它也是計(jì)算機(jī)數(shù)字技術(shù)當(dāng)中非常重要的一種，該技術(shù)在應(yīng)用過(guò)程中最為重要的優(yōu)勢(shì)就是能夠在安裝的過(guò)程中大大的降低成本的投入，同時(shí)也使得施工的周期大大的縮短。

1.4分級(jí)控制。

在智能變電站運(yùn)行過(guò)程中，分級(jí)控制所展現(xiàn)的主要作用就是其能夠十分有效的降低cpu等中央處理設(shè)備在運(yùn)行中所要承受的負(fù)荷，使得變電運(yùn)行過(guò)程中存在的風(fēng)險(xiǎn)大大的降低，在這樣的情況下就可以對(duì)設(shè)備的運(yùn)行條件和運(yùn)行狀態(tài)加以調(diào)整，從而使得變電運(yùn)行的效率也得到了顯著的提高。

2.1一次變電設(shè)備的智能化高壓配電設(shè)備的智能化是變電站智能。

變電技術(shù)的一個(gè)重大創(chuàng)新，其幫助實(shí)現(xiàn)了在一定的范圍內(nèi)建立了智能電網(wǎng)。實(shí)時(shí)監(jiān)控電力運(yùn)行情況，電能傳感器實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化處理故障和全面控制電力設(shè)備。智能變電技術(shù)將電能傳感器和高壓設(shè)備連接起來(lái)，兼顧控制和檢測(cè)兩個(gè)方面。對(duì)設(shè)備進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)幫助實(shí)現(xiàn)了分層控制設(shè)備的管理。

2.2高級(jí)變電功能的實(shí)現(xiàn)智能變電站能夠幫助實(shí)現(xiàn)變電設(shè)備整體。

檢測(cè)、智能報(bào)警和智能信息分析、線路綜合故障控制等高級(jí)變電功能。以下分別具體闡述分析。

（1）變電設(shè)備整體監(jiān)測(cè)計(jì)算機(jī)終端的使用再加上站控系統(tǒng)幫助實(shí)現(xiàn)設(shè)備監(jiān)測(cè)功能，與此同時(shí)，還可以無(wú)間歇得獲得多種智能變電裝置的運(yùn)行信號(hào)和電力設(shè)備運(yùn)行數(shù)據(jù)，降低無(wú)效數(shù)據(jù)收集率，以此提高了監(jiān)控效率。鑒于技術(shù)水平的阻礙，對(duì)于實(shí)現(xiàn)部分智能變電站的整體檢測(cè)還存在著一些難點(diǎn)，因此，各個(gè)變電站可以以現(xiàn)實(shí)為依據(jù)對(duì)核心設(shè)備進(jìn)行監(jiān)測(cè)，便于有效檢測(cè)高負(fù)荷設(shè)備。

（2）線路綜合故障控制智能變電站的信息處理能力和故障排查能力在于數(shù)據(jù)采集的情況。而智能變電站參考在線信息處理技術(shù)和數(shù)據(jù)庫(kù)模型技術(shù)，采用先進(jìn)的數(shù)據(jù)采集技術(shù)，開(kāi)發(fā)了狀態(tài)監(jiān)測(cè)和診斷系統(tǒng)。在這種技術(shù)條件下，技術(shù)人員需將電力設(shè)備運(yùn)行時(shí)的相關(guān)參數(shù)和特征輸入診斷系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)，等到系統(tǒng)運(yùn)行之后，分析一定時(shí)間內(nèi)變電系統(tǒng)的工作狀態(tài)，之后對(duì)設(shè)備進(jìn)行深入的、具體的評(píng)價(jià)。智能變電站還可以智能防誤，其和傳統(tǒng)變電站中的封閉功能有所區(qū)別，增加了多層自動(dòng)封閉系統(tǒng)，增設(shè)了站控端的自動(dòng)封閉功能。其使用避免發(fā)生連環(huán)事故的可能性，使得變電站故障變得可控制。

3.1技術(shù)上的改進(jìn)和完善。

首先是自動(dòng)化通信技術(shù)在智能變電站運(yùn)行的過(guò)程中是一項(xiàng)必不可少的技術(shù)，之后的很多工作都是需要自動(dòng)化通信技術(shù)作為支撐的，所以，我們?cè)趯?shí)際的工作中一定要根據(jù)實(shí)際的情況對(duì)技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)和完善。在這一過(guò)程中，我們還要不斷的提高通信通道建設(shè)的質(zhì)量和水平，保證遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)采集和傳輸能夠順利的完成，設(shè)備自動(dòng)化遠(yuǎn)程控制也就成為了可能。其次是要采取有效的措施完善信息采集技術(shù)以及傳輸技術(shù)。自動(dòng)化設(shè)備的不同指令都不是隨意發(fā)出的，它是需要以詳細(xì)的信息分析為基礎(chǔ)的，在實(shí)際的工作中，只有保證信息采集和傳輸?shù)馁|(zhì)量，才能保證信息的價(jià)值得到更加充分的體現(xiàn)。最后一點(diǎn)是一定要重視自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)的功能改進(jìn)。自動(dòng)化技術(shù)最初的應(yīng)用目的是提高變電運(yùn)行的安全性和穩(wěn)定性，但是它在運(yùn)行的過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)一定的故障，因此我們需要在系統(tǒng)當(dāng)中設(shè)置報(bào)警系統(tǒng)，保證其一直處在良好的狀態(tài)當(dāng)中。

3.2提高工作人員的整體素質(zhì)。

在自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用下，可以在很多環(huán)節(jié)減少不必要的人工投入，從而促進(jìn)工作人員的合理安排，但是自動(dòng)化技術(shù)的相關(guān)設(shè)備是需要定期的進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)的，這就需要專門的安排技術(shù)人員負(fù)責(zé)這一塊的內(nèi)容，組建一支高素質(zhì)、高技能的專業(yè)化隊(duì)伍，加強(qiáng)技術(shù)理論和時(shí)間的培訓(xùn)教育，不斷的提高專業(yè)技能水平，可以對(duì)自動(dòng)化設(shè)備出現(xiàn)的各種問(wèn)題及時(shí)的解決，同時(shí)對(duì)各個(gè)崗位的權(quán)責(zé)進(jìn)行明確細(xì)分，進(jìn)一步的提高管理的效率。

綜上所述，智能變電站本身就是電力和計(jì)算機(jī)技術(shù)的緊密結(jié)合，并且將大量的現(xiàn)代化信息管理技術(shù)融入到電力輸變技術(shù)中，這代表著變電站本身的管理工作，已經(jīng)開(kāi)始朝著數(shù)字化、智能化的趨勢(shì)進(jìn)行發(fā)展。而智能變電站技術(shù)的應(yīng)用，還對(duì)于變電效率提升起到了至關(guān)重要的作用，最大限度的降低了變電事故出現(xiàn)的可能性。此外，智能化變電站的使用，有效的解決了現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展需求，使得電力使用的要求得以滿足。但是，需要引起足夠重視的是，我國(guó)的智能變電站技術(shù)實(shí)際上還存在著一定的缺陷，需要加以完善，這對(duì)于我國(guó)變電體系的發(fā)展來(lái)說(shuō)，起到了可持續(xù)發(fā)展的促進(jìn)作用。

參考文獻(xiàn)：

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中國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了快速的完善，電氣設(shè)備也在不斷的健全和完善中。對(duì)于變電站工程施工中電氣設(shè)備出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題一定要加以重視，其電氣設(shè)備的維護(hù)對(duì)發(fā)變電站的安全運(yùn)轉(zhuǎn)有著相當(dāng)大的關(guān)系。

現(xiàn)代的電力系統(tǒng)是由發(fā)電廠、輸電線路、變電站、配電系統(tǒng)以及負(fù)載等級(jí)部分組成的，電力系統(tǒng)是現(xiàn)代社會(huì)中最重要的系統(tǒng)工程之一，這時(shí)因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)當(dāng)中處處都在用電，人們的日常生活離不開(kāi)電，企業(yè)的生產(chǎn)也需要電提供動(dòng)力，所以電力系統(tǒng)才會(huì)在現(xiàn)代社會(huì)有著舉足輕重的作用，并且也是不可代替的一種供能系統(tǒng)。所以我們必須要把變電站建的非常完美，使之能夠正常的運(yùn)行起來(lái)，對(duì)變電站內(nèi)的設(shè)備要進(jìn)行正確的安裝以及維護(hù)，對(duì)一些陳舊的變電設(shè)備應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)母鹿ぷ饕源_保能夠更高效的進(jìn)行變電工作，同時(shí)也可以降低事故的發(fā)生頻率，有利于工作人員的人身安全以及變電的質(zhì)量。

1、構(gòu)支架和導(dǎo)線連接。構(gòu)架和設(shè)備支架鍍鋅不夠均勻，色差過(guò)大，該問(wèn)題各工程均有發(fā)現(xiàn)。部分構(gòu)支架、引下線和設(shè)備線夾上的螺栓未擰緊，部分設(shè)備搭頭螺栓未擰緊。此類問(wèn)題發(fā)生頻率較高，其中鳳儀變有近60處，河姆變有近30處，其他工程也有發(fā)現(xiàn)。

2、電纜敷設(shè)和二次接線。部分電纜施放存在不合理交叉，排列不整齊。特別是進(jìn)出繼保小室的電纜，布置、綁扎不合理，較為凌亂。電纜標(biāo)示牌存在的主要問(wèn)題有：文字說(shuō)明錯(cuò)誤，采用臨時(shí)手寫，與實(shí)際電纜連接不符，遺漏未掛，綁扎固定不牢固，排列不整齊等。以遺漏未掛、排列不整齊出現(xiàn)的頻率較高。電纜防火封堵存在的主要問(wèn)題有：未封堵，封堵不嚴(yán)，施工過(guò)程中造成封堵破壞，防火隔板厚度不滿足設(shè)計(jì)要求等。以未封堵和施工過(guò)程中造成封堵破壞出現(xiàn)頻率較高。特別是ct、pt二次接線盒的電纜進(jìn)口處，未封堵情況在各t程驗(yàn)收中最為常見(jiàn)；部分屏柜封堵在施工過(guò)程中扒開(kāi)后未能及時(shí)有效地恢復(fù)。

3、屏柜。屏柜接線不夠整齊美觀。此問(wèn)題多發(fā)生在外部通信電纜較多的管理機(jī)和服務(wù)器等屏柜，部分電纜芯線配線不整齊、不清晰，部分尾纖和通信線的綁扎固定不規(guī)范，顯凌亂。屏柜內(nèi)裝置布置不合理，安裝配線后不便于運(yùn)行檢修。主要反映在所用配電柜內(nèi)的表計(jì)和空氣開(kāi)關(guān)布置不合理。端子排上正電源和合閘同路（或跳閘回路）間、正負(fù)電源間、交直流端子間等未按照規(guī)程規(guī)范要求進(jìn)行有效隔離。

4、接地。構(gòu)支架、設(shè)備本體存在接地遺漏；接地點(diǎn)無(wú)接地標(biāo)識(shí)。屏柜門未接地或未采用裸銅軟線接地。ct、pt二次回路接地不規(guī)范，存在多點(diǎn)接地現(xiàn)象，且設(shè)計(jì)上沒(méi)有明確接地位置。

1、完善管理制度。

對(duì)于變電站電氣設(shè)備的管理和故障維護(hù)首先要完善管理制度，建立科學(xué)合理的高水平的、靈活高效、分工明確的電氣設(shè)備管理規(guī)章制度，來(lái)約束管理人員對(duì)于電氣設(shè)備的管理和維護(hù)的行為。為變電站電氣設(shè)備的管理構(gòu)建分明的層次建構(gòu)，明確各級(jí)人員的管理職責(zé)，保證管理工作正常開(kāi)展，生產(chǎn)技術(shù)部人員負(fù)責(zé)電氣設(shè)備的日常管理以及制定相應(yīng)的管理規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，配合檢修維護(hù)部的工作人員來(lái)對(duì)待變電站的電氣設(shè)備進(jìn)行日常維護(hù)和故障檢修等工作，從而確保變電站電氣設(shè)備的安全運(yùn)行。要加強(qiáng)電氣設(shè)備管理人員的基本素養(yǎng)和技能，對(duì)于安全管理人員的安全意識(shí)低、安全認(rèn)知錯(cuò)誤以及安全培訓(xùn)工作流于形式的現(xiàn)象要嚴(yán)格制止，從設(shè)備的安全隱患入手，增強(qiáng)電氣設(shè)備管理和故障維護(hù)的安全意識(shí)和操作技能培訓(xùn)，針對(duì)不同崗位的人員，有目的有重點(diǎn)地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使其能夠熟練掌握電氣設(shè)備的管理工作和操作流程。

同時(shí)，要定期開(kāi)展變電站電氣設(shè)備管理和日常維護(hù)研討會(huì)，分析和討論電氣設(shè)備的安全操作規(guī)范程序的執(zhí)行情況，改善和精簡(jiǎn)電氣設(shè)備維護(hù)和檢修的操作流程，爭(zhēng)取高效率地完成電氣設(shè)備的管理與日常的故障維修工作。

2、加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。

變電站電氣設(shè)備不僅是變電站的硬件基礎(chǔ)，更是全體電力職工的共同財(cái)富。加強(qiáng)對(duì)電氣設(shè)備的日常維護(hù)和管理，也是相關(guān)崗位職工的重要職責(zé)。因此，變電站的問(wèn)題需要在內(nèi)部解決，無(wú)論是針對(duì)線路、設(shè)備的檢查、維修、巡視，還是針對(duì)送電過(guò)程中的核算、評(píng)估、反饋，都需要相關(guān)部門全體人員配合完成。因此，變電站電氣設(shè)備的日常維護(hù)和管理，很重要的一塊內(nèi)容就是“職工隊(duì)伍建設(shè)”。通過(guò)有效方法提升維護(hù)運(yùn)行人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、道德品質(zhì)與個(gè)人修養(yǎng)，是確保變電站電氣設(shè)備日常維護(hù)和管理質(zhì)量的重要路徑。例如，要組織競(jìng)聘上崗，全段進(jìn)行安全員、技術(shù)員、技術(shù)主管崗位競(jìng)聘活動(dòng)，理論知識(shí)豐厚、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高者提拔任用，通過(guò)該種形式激勵(lì)職工努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，鉆研科技難題，不斷提高自身素質(zhì)。再如，要對(duì)日常參與巡視與管理的技術(shù)人員進(jìn)行定期的考核，結(jié)合日?？己伺c年終考核對(duì)優(yōu)秀職工進(jìn)行激勵(lì)，形成“人人奮進(jìn)”的良好工作氛圍。

3、加強(qiáng)電氣設(shè)備的人工管理。

針對(duì)變電站電氣設(shè)備的日常維護(hù)和管理機(jī)制的建設(shè)，一方面是各類制度的完善，另一方面則涉及具體的人、事、物，即職工的日常工作與機(jī)器設(shè)備、信息化平臺(tái)的有效運(yùn)用。在變電站內(nèi)部開(kāi)展的電氣設(shè)備管理、巡查與巡視，既要加強(qiáng)人工操作，更要運(yùn)用信息化平臺(tái)、電子技術(shù)等手段。變電站的設(shè)備安全管理是一項(xiàng)重要的工作，需要完整的制度與機(jī)制的保障。通常來(lái)說(shuō)，變電站設(shè)備要實(shí)施24小時(shí)監(jiān)督、巡視和管理，對(duì)于工作人員的時(shí)間、精力要求很高。

如今我單位所有變電站以實(shí)現(xiàn)無(wú)人值班，這就對(duì)運(yùn)行維護(hù)人員和監(jiān)護(hù)人員提出了跟高的要求，需要運(yùn)行維護(hù)人員和監(jiān)護(hù)人員各負(fù)其責(zé)、相互配合，嚴(yán)格按制度工作，才能確保設(shè)備安全穩(wěn)定運(yùn)行。隨著信息化技術(shù)的發(fā)展和逐步應(yīng)用，人工與技術(shù)手段相結(jié)合的巡視、管理模式逐步推廣開(kāi)來(lái)，并取得了不錯(cuò)的效果。

4、電氣設(shè)備保養(yǎng)的措施。

在對(duì)電氣設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)時(shí)，應(yīng)從以下幾方面入手：加大設(shè)備日常維護(hù)的力度，預(yù)防出現(xiàn)遺忘、錯(cuò)誤保養(yǎng)等問(wèn)題，同時(shí)將設(shè)備的保養(yǎng)工作同員工的獎(jiǎng)金掛鉤，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，從而調(diào)動(dòng)員工的維護(hù)熱情，真正將設(shè)備保養(yǎng)工作落到實(shí)處；加大設(shè)備的日常檢查力度。應(yīng)制定專業(yè)人士定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查，同時(shí)記錄好檢查的內(nèi)容，包含設(shè)備平時(shí)的工作情況、工作時(shí)間、維護(hù)的方法及次數(shù)等，從而當(dāng)設(shè)備發(fā)生問(wèn)題時(shí)，方便維修人員更了解設(shè)備，精確找出事故原因，予以處理；應(yīng)加大對(duì)設(shè)備管理從業(yè)者的監(jiān)管力度。設(shè)備的操作人員及管理人員都需要熟練掌握設(shè)備的基礎(chǔ)性能，依據(jù)設(shè)備的具體情況，結(jié)合企業(yè)的真實(shí)狀況合理制定保養(yǎng)及維修規(guī)劃，同時(shí)對(duì)維修與維護(hù)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)監(jiān)管，防止出現(xiàn)資金浪費(fèi)的問(wèn)題；創(chuàng)建完善的設(shè)備維修、維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)。不斷改進(jìn)并健全數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，針對(duì)設(shè)備的出入情況、運(yùn)轉(zhuǎn)情況等進(jìn)行詳細(xì)登記，保證一機(jī)一冊(cè)，有據(jù)可循；定期對(duì)設(shè)備的管理從業(yè)者、維修從業(yè)者進(jìn)行培訓(xùn)。

電工技師技術(shù)論文篇八

摘要：在技師研修中，通過(guò)對(duì)企業(yè)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)案例進(jìn)行分析講解，讓學(xué)生掌握作業(yè)指導(dǎo)書(shū)編寫的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并由學(xué)生編寫自行設(shè)計(jì)的jjdq―03型高級(jí)維修電工實(shí)訓(xùn)考核裝置的安裝作業(yè)指導(dǎo)書(shū)與調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書(shū)；再按照自己所編寫的作業(yè)指導(dǎo)書(shū)進(jìn)行安裝與調(diào)試。同樣作業(yè)指導(dǎo)書(shū)也能引入到專業(yè)實(shí)訓(xùn)課中，讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中嚴(yán)格按照作業(yè)指導(dǎo)書(shū)一步一步去做，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：作業(yè)指導(dǎo)書(shū)；編寫；應(yīng)用。

一、背景。

維修電工技師研修是我校電氣系六年一貫制技師班學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)技師研修，能使學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的各種理論知識(shí)和操作技能，進(jìn)行全面、系統(tǒng)、嚴(yán)格的綜合訓(xùn)練。

學(xué)生在專業(yè)課程學(xué)習(xí)中，常采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的理實(shí)一體化教學(xué)，培養(yǎng)出的學(xué)生與企業(yè)實(shí)際運(yùn)用的技術(shù)、工藝相距甚遠(yuǎn)，平時(shí)也缺乏從專業(yè)相應(yīng)崗位群的工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)性技能的角度進(jìn)行系統(tǒng)的、連貫的訓(xùn)練，畢業(yè)后不能很快適應(yīng)企業(yè)的實(shí)際工作崗位需要。因此，在維修電工技師研修項(xiàng)目――產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)和組裝調(diào)試的綜合訓(xùn)練中引入企業(yè)中關(guān)鍵的作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的編寫及應(yīng)用。

二、企業(yè)編寫作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的目的。

企業(yè)員工的流動(dòng)如同營(yíng)盤里的士兵，新接替員工無(wú)法在短期內(nèi)勝任工作，需要花費(fèi)大量人力、時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)。即便經(jīng)過(guò)入職培訓(xùn)和在崗培訓(xùn)，做事的方式和步驟相同，但標(biāo)準(zhǔn)依然會(huì)有差異。

通過(guò)施行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，將操作內(nèi)容固定化、標(biāo)準(zhǔn)化。新員工只要根據(jù)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)中的要求步驟一步步操作，能夠很快熟悉崗位，勝任崗位工作。

三、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的作用。

1.作業(yè)指導(dǎo)書(shū)是新員工用來(lái)上崗培訓(xùn)的教材，并起到時(shí)了事半功倍的效果。

2.使產(chǎn)品生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、操作簡(jiǎn)單化，有效提高生產(chǎn)效率。

3.使操作過(guò)程控制規(guī)范化，保證操作過(guò)程的質(zhì)量。

4.能有效降低耗材成本，確保產(chǎn)品的質(zhì)量。

四、企業(yè)案例貫穿技師研修教學(xué)。

通過(guò)走訪國(guó)內(nèi)外享有盛名的王店小家電企業(yè)、被譽(yù)為“世界工廠”的autonics（奧托尼克斯）電子有限公司以及中國(guó)最大的塑料防爆電器企業(yè)創(chuàng)正防爆電器有限公司等，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)中關(guān)鍵的作業(yè)指導(dǎo)書(shū)案例進(jìn)行縝密分析、總結(jié)和整理，確保企業(yè)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的內(nèi)容完整、簡(jiǎn)潔直觀、容易理解，并把它引入到技師研修課程教學(xué)，讓課程教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合。通過(guò)企業(yè)實(shí)際應(yīng)用案例分析講解，展示實(shí)際案例的功能和效果，讓學(xué)生有最直觀的感受，對(duì)學(xué)習(xí)不再感覺(jué)抽象，使學(xué)生更清楚、更透徹、更深刻地理解作業(yè)指導(dǎo)書(shū)編寫的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，從而使學(xué)生對(duì)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)編寫產(chǎn)生深厚的興趣。

五、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)編寫與應(yīng)用。

1.作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的編寫。

（1）以小組為單位編寫自行設(shè)計(jì)的jjdq―03型高級(jí)維修電工實(shí)訓(xùn)考核裝置安裝作業(yè)指導(dǎo)書(shū)和調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的初稿。

（2）教師對(duì)所有編寫的jjdq―03型高級(jí)維修電工實(shí)訓(xùn)考核裝置安裝作業(yè)指導(dǎo)書(shū)和調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書(shū)初稿進(jìn)行分組點(diǎn)評(píng)。

（3）學(xué)生根據(jù)老師點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)，小組人員討論后，修訂作業(yè)指導(dǎo)書(shū)。

（4）jjdq―03型高級(jí)維修電工實(shí)訓(xùn)考核裝置樣機(jī)的安裝與調(diào)試：由各組長(zhǎng)安排，按照所編寫的`安裝作業(yè)指導(dǎo)書(shū)進(jìn)行安裝（企業(yè)稱之為樣機(jī)安裝）；安裝完成后，按照所編寫的調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書(shū)進(jìn)行調(diào)試。

（5）根據(jù)樣機(jī)安裝、調(diào)試過(guò)程中存在的問(wèn)題，第二次修改安裝作業(yè)指導(dǎo)書(shū)和調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書(shū)。

通過(guò)實(shí)際案例演練，讓學(xué)生增強(qiáng)真實(shí)感，加深對(duì)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的理解，有助于學(xué)生鞏固消化所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生明白學(xué)習(xí)案例中的知識(shí)點(diǎn)只是開(kāi)始，如何靈活的把各知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際中去才是最終目的。通過(guò)自己動(dòng)手編寫，有助于學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，鍛煉學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，把他人的經(jīng)驗(yàn)與技巧轉(zhuǎn)為自己的經(jīng)驗(yàn)與技巧，牢固掌握所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)小組成員的分工合作，鍛練了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的運(yùn)用。

嚴(yán)格按照已修訂的jjdq―03型高級(jí)維修電工實(shí)訓(xùn)考核裝置安裝作業(yè)指導(dǎo)書(shū)和調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，進(jìn)行安裝、調(diào)試剩余產(chǎn)品。

作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的制作過(guò)程花費(fèi)時(shí)間和精力很多，不過(guò)俗話說(shuō)的好，磨刀不誤砍柴工，通過(guò)學(xué)生精心編寫，使jjdq―03型高級(jí)維修電工實(shí)訓(xùn)考核裝置裝配與調(diào)試過(guò)程中，各工序操作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、簡(jiǎn)單化，有效提高生產(chǎn)效率；在導(dǎo)線的截取過(guò)程中嚴(yán)格按照裝配作業(yè)指導(dǎo)書(shū)中規(guī)定的導(dǎo)線規(guī)格及尺寸要求，有效降低導(dǎo)線的耗材；在試過(guò)程中嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)試作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的調(diào)試流程，確保產(chǎn)品的質(zhì)量。

六、交流。

1.企業(yè)交流。

在與企業(yè)的走訪和溝通中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)企業(yè)成批量生產(chǎn)產(chǎn)品時(shí)，會(huì)編寫出圖文并茂、能夠讓操作者一看就明白怎樣操作的作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，并張貼在每個(gè)工位上。作業(yè)者按照指導(dǎo)書(shū)進(jìn)行作業(yè)，確保能正確、快速、安全地完成作業(yè)，生產(chǎn)出的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。

當(dāng)企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品很少時(shí)，一般不會(huì)編制圖文并茂的作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，只有編制工藝文件，這就需要具備一定經(jīng)驗(yàn)的熟練工了，同時(shí)生產(chǎn)出的產(chǎn)品也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。

2.引入作業(yè)指導(dǎo)書(shū)意義。

技工學(xué)校的學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，但他們模仿力強(qiáng)，只要有正確的引導(dǎo)就能改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和專業(yè)特點(diǎn)，從職業(yè)崗位分析入手，分解出所需的相關(guān)專項(xiàng)能力與綜合能力，我們可以在專業(yè)技能課中根據(jù)不同任務(wù)情境嘗試采用各種圖文并茂的作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，供學(xué)生學(xué)習(xí)和操作使用。例如：電子技能課中可配置《電子元件檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)》《分立元件安裝標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)》《電烙鐵操作作業(yè)指導(dǎo)書(shū)》等；儀表使用中可配置《萬(wàn)用表使用作業(yè)指導(dǎo)書(shū)》《示波器操作作業(yè)指導(dǎo)書(shū)》等；維修電工實(shí)訓(xùn)課程中可配置《拖動(dòng)接線作業(yè)指導(dǎo)書(shū)》《模擬機(jī)床排故作業(yè)指導(dǎo)》等。事實(shí)上，作業(yè)指導(dǎo)書(shū)是操作過(guò)程的動(dòng)作分解，只要嚴(yán)格按照作業(yè)指導(dǎo)書(shū)一步一步去做，就能很好地完成相應(yīng)的任務(wù)。通過(guò)這種強(qiáng)制性訓(xùn)練，學(xué)生能夠逐漸地養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，同時(shí)也增加學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。

參考文獻(xiàn)：

電工技師技術(shù)論文篇九

電學(xué)的物理量較多，一般都比較抽象，學(xué)員不易理解。在講解過(guò)程中，我們應(yīng)盡量借助生活中的經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)，幫助學(xué)員理解電學(xué)各物理量的概念。讓學(xué)員深切感到：看似陌生抽象的物理量，其實(shí)只要與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，都能找到其相同或相似的地方，從而加深對(duì)電工物理量的理解。

例如，學(xué)習(xí)“電流”、“電壓”、“電動(dòng)勢(shì)”前，學(xué)員對(duì)“水流”、“水壓”、“水泵”等概念已經(jīng)有一定的認(rèn)識(shí)，因此在講解這些物理量之前，可以先復(fù)習(xí)以下知識(shí)：“水流”是指水分子在“水壓”的作用下由高水位向低水位的移動(dòng)，而低水位的水又由“水泵”把它抽到高水位位置，從而保證高水位和低水位之間始終存在“水壓”，致使“水流”能不斷循環(huán)。進(jìn)而說(shuō)明：“電流”是指電荷在“電壓（電場(chǎng)力）”的作用下，由高電位有規(guī)則流向低電位，而低電位的電荷又通過(guò)“電動(dòng)勢(shì)”的作用，不斷由低電位移到高電位，從而維持電路兩端“電壓”及“電流”。

在講述“電容器、電容量”概念時(shí)，學(xué)員很難想象和理解，我們就可以用一般容器作為例子，指出“水桶”是一種容器，它儲(chǔ)存的東西是“水”；“電容器”也是一種容器，只不過(guò)它儲(chǔ)存的東西是“電荷”。水桶儲(chǔ)存水量的多少，取決于水桶的容量；同樣電容器儲(chǔ)存電荷的多少，取決于電容器的電容量（電容）。再進(jìn)一步指出電容的大小與其結(jié)構(gòu)的關(guān)系，學(xué)員就會(huì)融會(huì)貫通了。實(shí)踐證明，借助生活常識(shí)指導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)電工物理量的方法，的確能夠取得顯著的教學(xué)效果。

二、探索生活與定律的密切關(guān)系。

生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只要善于思考，就能發(fā)現(xiàn)，許多生活現(xiàn)象都隱藏著電學(xué)中的某種定理、定律。如果在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)貙⒍ɡ?、定律融人生活?shí)例中進(jìn)行講解，那么，抽象而深?yuàn)W的電工理論的教學(xué)就會(huì)變得趣味盎然，淺顯易懂了。

如在講解“基爾霍夫電流定律”之前，不妨先提出“自來(lái)水管總管的水流量和各支流水管中的水流量是否相等？”、“總自來(lái)水管和各支流水管的接頭能否儲(chǔ)存水？”等大家都能憑生活經(jīng)驗(yàn)判斷出來(lái)的問(wèn)題。這些問(wèn)題的提出，給學(xué)員們創(chuàng)造了廣闊的想象空間，能讓他們充分發(fā)揮自己的想象。然后，教員抓住時(shí)機(jī)，講解基爾霍夫電流定律的內(nèi)容，學(xué)員們一定能很快明白其中的道理，即電流在電路節(jié)點(diǎn)中流動(dòng)的情況和水流在水管各接頭的流動(dòng)情況相同，從而準(zhǔn)確地理解定律的內(nèi)涵。

在學(xué)習(xí)了“電磁感應(yīng)定律”后，學(xué)員容易混淆線圈中磁場(chǎng)的“變化率”和“變化量”兩個(gè)概念。我們可以通過(guò)舉生活中的實(shí)例加以區(qū)別和理解。如：汽車一小時(shí)走了100公里，自行車一天走了200公里，試問(wèn)哪種車的速度快？哪種車走的路途長(zhǎng)？顯然，像這類簡(jiǎn)單的問(wèn)題，學(xué)員們很快就能夠回答出來(lái)。教員只要根據(jù)學(xué)員們本身所具有的理解能力，可以很方便地講清楚“變化率”和“變化量”的區(qū)別，即變化率相當(dāng)于生活中所講的速度，而變化量相當(dāng)于生活中所講的路途，線圈中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小跟線圈中磁場(chǎng)的變化率成正比。待學(xué)員對(duì)定律的內(nèi)容有了透徹理解后，再引導(dǎo)他們進(jìn)一步聯(lián)想，理解發(fā)電機(jī)發(fā)電的原理，進(jìn)而講述為什么發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)速越快，產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)越大的道理，也就易如反掌了。

三、善用課堂演示消化理論知識(shí)。

在《電工技術(shù)》教學(xué)中，除了按教學(xué)要求完成常規(guī)的.實(shí)驗(yàn)，在課堂上盡可能多使用教學(xué)模具及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置外，還應(yīng)有目的地設(shè)計(jì)一些演示小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)員在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中感受理論，有助于學(xué)員對(duì)理論知識(shí)的消化吸收，從而透徹地理解理論知識(shí)。

《電工基礎(chǔ)》是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，其中大部分內(nèi)容都可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證、總結(jié)。利用實(shí)驗(yàn)研究電工問(wèn)題也是最具體、最理想的調(diào)動(dòng)學(xué)員積極思維的方法，是幫助學(xué)員理解并掌握電工知識(shí)的有力手段。

例如，學(xué)員在學(xué)習(xí)單相交流電路時(shí)，總是忽視交流電的相位問(wèn)題，在計(jì)算r-l電路的總電壓時(shí)，老是用代數(shù)求和方法代替矢量求和方法。根據(jù)這一情況，我們可組織學(xué)員開(kāi)展電工實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)員客觀地看到電阻端電壓和電感端電壓的相互關(guān)系，從而解決了課堂上的疑難問(wèn)題，加深了對(duì)基本概念的理解。

四、利用實(shí)物教學(xué)，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

《電工技術(shù)》課程中，既有系統(tǒng)的理論知識(shí)，也有具體的實(shí)際應(yīng)用，其中很多內(nèi)容都涉及電氣元件及設(shè)備的結(jié)構(gòu)。在講解這方面內(nèi)容時(shí)，如果只按書(shū)面教材死板地講解，學(xué)員一般都會(huì)感到抽象難懂，從而覺(jué)得枯燥無(wú)味，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)熱情。要解決這一問(wèn)題，最好的辦法是利用實(shí)物教學(xué)，即在講解相關(guān)內(nèi)容前，先讓學(xué)員看看實(shí)物，從而提高他們探索元件及設(shè)備內(nèi)部原理的積極性。

例如，在講發(fā)電機(jī)、變壓器時(shí)，首先應(yīng)找一臺(tái)發(fā)電機(jī)或變壓器，拆開(kāi)讓學(xué)員觀看其結(jié)構(gòu)，條件許可時(shí)可通電運(yùn)行一下，引發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。這樣在講解原理時(shí)，學(xué)員一般都會(huì)主動(dòng)思考，配合教學(xué)并且對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程產(chǎn)生深刻的印象，從而達(dá)到鞏固所學(xué)知識(shí)的目的。

五、透過(guò)生活現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)電學(xué)本質(zhì)。

許多電學(xué)知識(shí)就隱藏在生活現(xiàn)象中，在教學(xué)中，可以適時(shí)地拋出一些有趣的生活現(xiàn)象供學(xué)員思考。然后，引導(dǎo)學(xué)員用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行解釋。

例如，學(xué)員也許平時(shí)并沒(méi)留意“為什么大功率燈泡的燈絲比小功率燈泡的燈絲粗”。仔細(xì)分析就能發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體的幾何形狀有關(guān)的道理。在電路中，所通過(guò)的電流越大，在電壓不變時(shí)，要求電路中的電阻就越小，而電阻的大小與導(dǎo)體的橫截面積成反比，所以要求大功率燈泡的燈絲比小功率燈泡的燈絲粗。通過(guò)這樣的思維訓(xùn)練，學(xué)員的理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力都將得到進(jìn)一步的提高。

總之，通過(guò)生活中所觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)，可激發(fā)學(xué)員對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)員對(duì)事物的觀察能力，從而使學(xué)員扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好電工基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

電工技師技術(shù)論文篇十

由于施工設(shè)備在現(xiàn)代化水利水電工程的施工過(guò)程中起著重要的作用,水利水電企業(yè)要提高在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力就必須保證其施工設(shè)備的齊全和先進(jìn).隨著現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用施工設(shè)備也在不停的推陳出新,很多的先進(jìn)技術(shù)和理念也充分運(yùn)用在工程施工的過(guò)程中.