語(yǔ)法是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，掌握好語(yǔ)法規(guī)則有助于寫出正確的表達(dá)。寫一篇完美的總結(jié)，需要對(duì)自己的經(jīng)歷進(jìn)行全面而準(zhǔn)確的回顧?？偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，或許可以避免我們重蹈覆轍。

謝謝你使我成為更好的自己初中篇一

穿越在時(shí)光的回廊，撫青芽，嗅花香，聆聽那年夏日道不盡的回憶，心悵惘，意綿長(zhǎng)。

什么時(shí)候開始注意的呢？路旁高大的香樟樹，跳躍的波影，以及投射到眼皮上的黑色光斑。的確，從未在意過陽(yáng)光竟然這么明媚，明媚到可以穿透塵埃來(lái)到這里；風(fēng)竟然這么輕悄，輕悄到可以提起裙擺不沾片片落葉。也不知什么時(shí)候開始注意到，少年潔白的襯衫，不落一絲纖塵，清澈的眼眸，仿佛星辰滿天，蹦起又跳躍的身影，堅(jiān)定的眼神，都仿若良辰美景。他明媚的笑容，就像一片艷陽(yáng)天，足以驅(qū)趕一片陰塵霧霾。本來(lái)煩躁的心情，就因那明朗的笑靨，一瞬間，像被颶風(fēng)刮走，煙消云散了。

“可這樣優(yōu)秀的你，就像永遠(yuǎn)觸碰不到的艷陽(yáng)。你大概不會(huì)低下頭，注意塵埃深處的我吧?！泵棵肯氲竭@，就多了一絲不甘。

我開始暗暗下勁兒，就算低在塵埃，我也要讓塵埃深處生出繁花。教室課堂上，我緊跟著老師的思路前行，在繁瑣數(shù)學(xué)公式、幾何圖案、跳動(dòng)的英語(yǔ)字母、長(zhǎng)長(zhǎng)的語(yǔ)文文言中穿梭，像海綿一樣汲取著知識(shí)。深更半夜，墨色打濕天空，我仍在桌前冥思苦想，揮舞著刀筆，金戈鐵馬，與題軍拼個(gè)你死我活。陪伴我度過數(shù)個(gè)深夜的，只有窗外零散的星光和桌前明亮刺眼的燈光。若問：累嗎？答案是“yes！”蟲在蛻變成蝶的過程，它痛苦嗎？當(dāng)然是，你問：“值得嗎？”當(dāng)然，因?yàn)閾Q取的是一個(gè)展翅的新生。太陽(yáng)或許是熾熱的，但我愿意不顧一切去觸及，燃燒自己，照亮生命。

如今的我，成了最好的我，塵埃深處真的開出了繁花，不明不媚，不驕不躁。我不留念過往，我會(huì)一直向前看的，因?yàn)榍胺接懈h(yuǎn)的路要走，有詩(shī)和遠(yuǎn)方，或許你只是一個(gè)過客，將時(shí)光對(duì)折成千紙鶴，來(lái)到這里，但你卻隨手撒下一片嫣然，留下一片深刻。

感謝你，以明媚的笑容，溫暖了世間的對(duì)與錯(cuò)，感謝你，以清澈的眼眸，撫慰了塵俗的是與非，感謝你讓一個(gè)女孩乘風(fēng)破浪，成為了更好的她。

謝謝你使我成為更好的自己初中篇二

你像一條溪流，緩緩地流著，就這樣流進(jìn)了我的心田；你像一束陽(yáng)光，慢慢地照耀著，就這樣溫暖了我的心窩；你像一朵花兒，輕輕地飄香著，就這樣占據(jù)了我的內(nèi)心。

初遇你，是在升入初中時(shí)。

身著一件淺藍(lán)色的中袖，頭戴一個(gè)粉發(fā)卡，戴著一副紅色眼鏡的女教師邁著矯健的步伐走進(jìn)來(lái)，用洪亮的聲音說道：“我叫韓××，我是你們的語(yǔ)文老師，我將帶你們?nèi)辍睂?shí)話說，從你剛走進(jìn)來(lái)的那一刻，我的心已經(jīng)慌了。那自信的步伐中透著你的氣宇不凡，那有底氣的聲音中透露著你的威嚴(yán)，從身到心，從心到身，無(wú)處不回蕩著你的聲音，無(wú)處不徘徊著你的身影，從那一刻起，我便期待著上你的語(yǔ)文課，我想知道這樣的一位老師會(huì)有怎樣的一堂課。

認(rèn)識(shí)你，是在你的言傳身教中。

俗話說：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。”你確實(shí)做到了這一點(diǎn)。我期盼已久的語(yǔ)文課終于到了，我甚是喜歡語(yǔ)文課，因?yàn)槟阒v的非常生動(dòng)，聲情并茂，有時(shí)講課結(jié)合著自己的經(jīng)歷，看著自己精心準(zhǔn)備的ppt，加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作和幽默詼諧的語(yǔ)言及不同人物語(yǔ)氣之間的轉(zhuǎn)換，使整堂課變得更加鮮活。你為什么會(huì)呈現(xiàn)出這么生動(dòng)，這么完整的課堂呢？歸根結(jié)底是因?yàn)槟惆颜麄€(gè)心放在了這個(gè)課堂上，把自己的那份心全用在了準(zhǔn)備這堂課上，把自己的情感融入到了這堂課里。這么努力的你教會(huì)了我做事要專一。

你不僅僅是在課堂上如此，在批改作業(yè)上亦是如此。你一再?gòu)?qiáng)調(diào)作業(yè)要保質(zhì)保量，要高效，做了作業(yè)就一定要有它的效果。每次交上去的作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí)，總會(huì)看到紅色的筆跡在作業(yè)上修改過的痕跡，你總是把每個(gè)同學(xué)的文章有錯(cuò)字的地方勾畫出來(lái)，在旁邊畫個(gè)方框，方便同學(xué)改錯(cuò)；把有誤的句子認(rèn)真訂正；把不完美的句子修改得更加完美；你的批語(yǔ)是對(duì)同學(xué)們最好的鼓勵(lì)；有時(shí)因?yàn)橐恍┦虑榈R，沒有判成，你會(huì)認(rèn)真地解釋原因。這樣認(rèn)真的你教會(huì)了我做事要細(xì)心，要持之以恒。

雖然你有時(shí)很嚴(yán)厲，但是你在我心目中的位置不會(huì)改變。記得有一次，我在你的課堂上寫別的東西，被你逮個(gè)正著，下課你當(dāng)場(chǎng)嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我當(dāng)時(shí)的心情非常糟糕。令我驚訝的是，在中午，你把我叫去和我一起談心交流，你就像我的知心朋友一樣傾聽我的心聲，走進(jìn)我的內(nèi)心深處，那樣的你真的很溫柔，更教會(huì)了我如何待人。

你的一言一行都是我最好的榜樣，就像黑暗中的燈塔，給我指明前進(jìn)的道路。

在小學(xué)生活中，從來(lái)沒有大量的讀過書，到了初中語(yǔ)文課本上指定的名著有很多。初次接觸，難免有些吃力，而你每天都讓寫讀書記錄，那時(shí)我覺得這真是一件苦差事。當(dāng)我知道你每天都堅(jiān)持讀書，都堅(jiān)持把自己的讀書心得寫下來(lái)時(shí)，我便按照你教我們的讀書方法和技巧一步一步進(jìn)行。

首先，讀書時(shí)一定要把好詞好句勾畫下來(lái)。每次讀書，我右手總是拿著一支鉛筆在書上把詞句勾畫下來(lái)，把一些體會(huì)寫在書的旁邊，慢慢地我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我重新再讀時(shí)，我便對(duì)那些勾畫的語(yǔ)句有了更深的理解。接下來(lái)，課后空余的時(shí)間把這些句子在摘抄本上摘抄下來(lái)。摘抄的多了，我每次寫作時(shí)，就可以時(shí)不時(shí)地將一些句子應(yīng)用到我的文章中，提升我的作文水平。其次，就是寫讀書體會(huì)。剛開始我老是依賴著一些資料來(lái)寫文章，可是到了后來(lái)，我完全放棄了那些“拐杖”，自己獨(dú)立“行走”，我在書的海洋中暢游，自己摸索著寫，我發(fā)現(xiàn)自己寫的文章比照本宣科下來(lái)的效果更好。最后，鞏固這本名著，加深記憶，做一些習(xí)題。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書幾乎被我拿下來(lái)了，別人問起來(lái)，再也不會(huì)出現(xiàn)答不上來(lái)的糗事了。

后來(lái)的后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)寫讀書記錄不是一件苦差事，而是一種自我享受的過程，是一種自我陶冶性情的方式，更是一種可以放松心情的方法。

人當(dāng)像大鵬一樣有大鵬之志，可是，大鵬借助大風(fēng)的力量才可以在天空中翱翔，我就像一只大鵬，在你的作用下翱進(jìn)了知識(shí)的海洋。都說：“一日為師，終生為父?！蔽乙恢毕雽?duì)你說：“謝謝你，老師，謝謝你，使我成為更好的自己?！?/p>

謝謝你使我成為更好的自己初中篇三

剛上初中，我的各科成績(jī)都很不理想，看著別人的成績(jī)都是“一行白鷺上青天”直線上升，而我的成績(jī)呢？不用說，當(dāng)然是“飛流直下三千尺”，一次比一次差，想著這一次次不理想的成績(jī)，我不經(jīng)失落極了，慢步在校園中的小道上，我想散散心，可那一個(gè)又一個(gè)成績(jī)一直縈繞在我心里。

突然，天空中下起了雨，雨下地很小，雨點(diǎn)順著樹葉輕輕地滑落，在葉間凝結(jié)成一顆很大的水珠，又猛地抖落。那一滴滴水珠帶有樹葉那種清新的香味，好聞極了。那一滴滴水珠滴落在我身上，冰冰冷冷的。但我無(wú)心欣賞這雨中的世界，只覺得這場(chǎng)雨在為我彈著一首凄涼的歌，望著這雨，我的內(nèi)心更加失落了，略添了幾分悲涼。

正在這時(shí)，有一個(gè)人拍了一下我的肩膀，我回頭看，是她，我的同學(xué)，我詫異萬(wàn)分“你怎么來(lái)了？”“看你不開心，出來(lái)陪你嘍?！闭f著，她撐起了一把淡藍(lán)色的傘，罩在我頭上。

我們走了一段路，誰(shuí)也沒有說話。突然，她似乎看到我有些失落，便對(duì)我說：“你是不是還在為你最近的成績(jī)而傷心??？“嗯”我小聲地說“最近成績(jī)直線下問你，看看別人的成績(jī)，嗐”她聽了沉默了一會(huì)兒，又說道：“其實(shí)大詩(shī)人蘇東坡也曾多次官場(chǎng)失利，在京城與地方來(lái)往多次，但他依舊鑄傷為甲，在那個(gè)時(shí)代，閃耀出炫目的光彩，可你以蘇東坡強(qiáng)多了，他孤零零一人戰(zhàn)勝困難，而你還有我呀！我們可以一起戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的重重困難。”看著雨滴從她的臉頰滑下，看著她那微笑，美極了。

就這樣，我們一起走在小道上，她又對(duì)我說：“記得那次，蘇軾被貶去的那個(gè)地方，也下了一場(chǎng)雨，那首詩(shī)叫”“竹杖芒鞋輕勝馬，一簑煙雨任平生”我接過她的話繼續(xù)說道，我望著她無(wú)聲地笑了。

從那天起，我便開始努力起來(lái)。清晨，當(dāng)別人才剛起來(lái)時(shí)，我早已經(jīng)站在窗戶前，沐著陽(yáng)光背誦著長(zhǎng)而難懂的文言文。在學(xué)校里，在別人課間玩耍時(shí)，我便坐在座位上一遍又一遍地計(jì)算著枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)題，不懂的便到處尋求幫忙就這樣，我暗暗努力著，因?yàn)槲蚁嘈庞旰筇烨绫囟〞?huì)有彩虹。是的，我經(jīng)歷過雨的洗禮后，終于等到了彩虹的出現(xiàn)。在這次月考中，我從倒數(shù)沖進(jìn)了年級(jí)前幾百名。在她的安慰與鼓勵(lì)后，我比以前更堅(jiān)強(qiáng)了，更自信了。

謝謝你使我成為更好的自己初中篇四

媽媽，是個(gè)多么神圣的稱呼。她把我從小養(yǎng)大，從小就教育我。我一生最熟悉的人就是她：我的媽媽！

媽媽像春日下的蚯蚓，教我有一股鉆勁兒；媽媽似夏日里的清泉，把知識(shí)流入我的心頭；媽媽如秋日下的涼風(fēng)，為我吹散困難；媽媽好比冬日下的梅花，教育我堅(jiān)強(qiáng)不屈。在我心中，讓我印象最深的是那個(gè)寒風(fēng)呼嘯的初春。那天晚上，我被一道“數(shù)陣”奧數(shù)題給難住了，題目是媽媽從網(wǎng)上找的，很復(fù)雜：將九個(gè)不同的數(shù)字填入一個(gè)九宮格，使每行、每列和對(duì)角線上的數(shù)字的乘積相同。我左思右想，還是做不出。

沒有思考出來(lái)。我有點(diǎn)不耐煩了：“算了，還是去問爺爺吧！”媽媽似乎沒聽見，目不轉(zhuǎn)睛地在草稿紙上計(jì)算著。

我喝著牛奶。不一會(huì)兒，杯子見底了，媽媽也把題目做出了。她仔細(xì)地檢查了一下，答案不錯(cuò)。接著，她就詳細(xì)地給我講解這道題的解題思路。我不但會(huì)做了這道題，還增長(zhǎng)了許多知識(shí)。媽媽還順理成章地告訴了我她小時(shí)候被困難嚇得心慌意亂時(shí)的坦然應(yīng)對(duì)方法。

幾天后的考試中，這類題竟出現(xiàn)在試卷上。我一鼓作氣，取得了優(yōu)異的成績(jī)。我真想大喊：“謝謝你，媽媽！”

每當(dāng)我作文得90分，我都會(huì)不由自主的想起幫助我的老師和關(guān)心我的同學(xué)，但是，對(duì)我?guī)椭畲蟮倪€是我的——媽媽。

從小媽媽都關(guān)心我的學(xué)習(xí)，所以，我的成績(jī)一直很好。到了三年級(jí)，直到有一天媽媽看了我的作文才發(fā)現(xiàn)我的作文水平不好。媽媽為了讓我的作文水平提高，不惜一切的給我買了很多對(duì)作文有用的書。終于，“功夫不負(fù)有心人”，在媽媽的幫助輔導(dǎo)下，我的作文好起來(lái)了，同學(xué)們夸我作文寫得好，老師說我會(huì)運(yùn)用好詞好句了，有進(jìn)步。我聽著老師同學(xué)的贊嘆聲，心里甜滋滋的。

謝謝你使我成為更好的自己初中篇五

在青春這個(gè)最美好的年紀(jì)，我遇到了你。于我，你便是那世界上最美好的女孩！。

去年夏天的這個(gè)時(shí)候，是你我的初次相遇，雖然是那樣的匆匆忙忙，但彼此卻很都很在意對(duì)方，這，也許就是友誼。我和你走在靜謐的鄉(xiāng)間小巷，仿佛看到了幾年沒見的好友，有種似曾相識(shí)的熟悉。我們彼此看見對(duì)方的眼睛里，波濤洶涌，仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)要說，后來(lái)，因?yàn)橐s路，你我便相繼離開了。我原本以為你我就這樣沒有了交集。但我沒有想到，從此，我的生活與你環(huán)環(huán)相扣。

不知為何，總感覺在遇到困難的時(shí)候，你總會(huì)出現(xiàn)。但你我卻不說話，就那么溫柔地凝視著對(duì)方。

直到那一次，我才明白，你我的多次相遇，并非是偶然，而是你在追尋我。

那時(shí)，我獨(dú)自走在傍晚的小路上，哼著歌“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴……”突然，感覺燈下隱約有一個(gè)影子，我猛地一回頭看見了你。你錯(cuò)愕的看著我，眼里閃過一絲驚慌，連忙解釋道：“我那天在小巷里看見你，就有一種一見如故的感覺。從那天起，我就下定了決心：你保護(hù)世界，我保護(hù)你。從此，我便跟隨著你的身影，從白天到黑夜，不曾離去。我原本是想以后再和你解釋，但卻沒有想到你會(huì)發(fā)現(xiàn)。對(duì)不起，我不是有意跟蹤你的?！蔽铱粗隳钦嬲\(chéng)而又不失歉意的眼神，心里一動(dòng)，自嘲道：“我怎么會(huì)沒有想到，是你在追尋我。那么多次的相遇，其實(shí)我早應(yīng)該明白的。你知道嗎？遇到你之后，我不再氣餒，不再迷茫，不再孤傲。是你改變了我，使我成為更好的自己。感謝你對(duì)我的不離不棄。我無(wú)以為報(bào)。”

事隔多日，每次想到你，我便想到你贈(zèng)予我的溫暖，思緒一幅幅的浮現(xiàn)在我眼前。

原來(lái)，遇見你是我美好的開始。以后的日子里，你我一起上學(xué)，一起學(xué)習(xí)。彼此遇到困難時(shí)我們互相幫助，互相為對(duì)方打氣。心情煩悶時(shí)，我會(huì)找你傾訴，有好消息時(shí)我也會(huì)找你分享，就這樣，我的生活里因?yàn)橛心氵@樣一個(gè)好朋友，讓我多了無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)。

謝謝你使我成為更好的自己初中篇六

清晨薄霧，微風(fēng)吹拂，走在路上，向著朝陽(yáng)。忽地想起了你，你的幫助、理解與支持都讓我變得更好。

同齡人的你，有著超越年紀(jì)的成熟與穩(wěn)重。成績(jī)優(yōu)異、品質(zhì)美好，這全都是對(duì)你的評(píng)價(jià)。我很幸運(yùn)能認(rèn)識(shí)你。

謝謝你，你的感染力。課堂上，就算四周吵吵嚷嚷、一片混亂，你仍坐姿端正，如癡如醉地沉浸在知識(shí)的海洋。長(zhǎng)期坐在你身邊，自然不好再與他人竊竊私語(yǔ)，神游天外。一改往昔，我喜歡上了聽課和回答問題，聽課效率提高不少。

謝謝你，你的幫助。我對(duì)數(shù)學(xué)是一竅不通，做題更是難于上青天?？赡沌姁蹟?shù)學(xué)，只要有數(shù)學(xué)課或數(shù)學(xué)卷子，你就雙目放光，做題如行云流水，毫不費(fèi)力。你見我絞盡腦汁苦思冥想，也寫不下答案，就主動(dòng)幫我，你細(xì)致的講解，讓我茅塞頓開，課下你經(jīng)常幫助我，告訴我做題的竅門，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也越來(lái)越喜人。

謝謝你，你的正能量。你寫的一手好字，因此參加了書法比賽，卻遺憾落選。你神色如常，看不出半點(diǎn)傷心，我疑惑的問你，你不難過嗎？你點(diǎn)頭說，“難過。不過你不能左右天氣，卻可以改變自己的心情，不是嗎？”我有些驚訝，被你這種樂觀堅(jiān)強(qiáng)的精神所折服。從那以后，我學(xué)習(xí)你，每一次考試我都能從容應(yīng)對(duì)，每一次挫折都不能將我擊倒。

你像一座學(xué)習(xí)上的燈塔，即使書海題海，風(fēng)再大，浪再高，也不會(huì)讓我害怕與退縮；你像一位勇敢的舵手，即使遇到任何艱難險(xiǎn)阻，也能讓我從容應(yīng)對(duì)、處變不驚，卻又勇往直前；你像一個(gè)穩(wěn)定的指南針，即使狂風(fēng)暴雨、大霧迷江，也能指引正確的方向，讓我不會(huì)迷茫。！

謝謝你使我成為更好的自己初中篇七

感謝你給我最美好的童話，讓我以夢(mèng)為馬，抵達(dá)神奇的童話世界，成為更好的自己。

——題記。

《龍貓》是我接觸的第一部宮崎駿的動(dòng)畫片?？蓯鄣拿呵蚓?，胖胖的龍貓，單純的小梅和小月，溫婉的媽媽……我熱愛每一個(gè)真實(shí)飽滿、充滿張力的角色，還有那些明媚柔和的色調(diào)、輕快悅耳的音樂、曲折精彩的劇情，我義無(wú)反顧地跌入這個(gè)溫柔美好的世界中無(wú)法自拔?！洱堌垺?，開啟了我對(duì)宮崎駿作品的熱愛和對(duì)善良美好的追求。

不記得有多少時(shí)光，我在宮崎駿創(chuàng)造的童真世界里自由徜徉；不記得有多少現(xiàn)實(shí)，在我的眼中和那些唯美動(dòng)人的影像重合；不記得有多少夢(mèng)境，被這個(gè)神奇的老人在動(dòng)畫片中再現(xiàn)。

因?yàn)闊釔?，所以我追隨他的腳步，關(guān)注歷史，心存敬畏，追求心靈的美好。

王國(guó)維說，詞句見詞品。那偉大的作品里蘊(yùn)藏著怎樣偉大的人品呢？

一路相隨，宮崎駿的形象在我心中已然清晰。他摯愛藝術(shù)，曾因重病七次退隱，最終卻表示要畫到生命終結(jié)；他心懷正義，尊重歷史，友好對(duì)待中國(guó)人民，呼吁人們勿忘戰(zhàn)爭(zhēng)；他襟懷坦蕩，行事磊落，因美國(guó)干涉他國(guó)內(nèi)政，挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，他斷然拒領(lǐng)奧斯卡終身成就獎(jiǎng)。

一部部影片、一件件事都給我?guī)?lái)極大的震撼。宮崎駿的作品讓我懂得了為人之本，讓我變成了一個(gè)更加勇敢、真誠(chéng)、善良、質(zhì)樸的少年。

星河滾燙，你是人間的理想；奮力前行，無(wú)畏荊棘載途。我循著星光向前去，然后撞進(jìn)了自己的懷抱——那個(gè)更好的自己。

你我之間，縱有山海，心意自知，無(wú)問西東。我想說，。

謝謝你使我成為更好的自己初中篇八

在我的人生之中，有無(wú)數(shù)人幫助過我，而在這些人當(dāng)中，有一個(gè)讓我成為更好的自己，她就是我的媽媽。

在我上幼兒園時(shí)，我學(xué)習(xí)畫畫，但總是畫不好，媽媽知道了，馬上讓我讓我再試一次。我又畫了一張，這張畫我看著很難看，可媽媽笑著說：“這張畫已經(jīng)比之前的強(qiáng)多了，不要認(rèn)為自己畫的難看，你又不是畫家，更何況畫家也是從丑到美，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步才成功的?！甭牭竭@，我不再沮喪，而是盡全力去畫，只要比上張畫強(qiáng)上一點(diǎn)就好，謝謝你，讓我變得樂觀向上。

到了小學(xué)，我報(bào)了一場(chǎng)演講比賽，因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，我十分緊張，比賽前夕，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的狀況，拍拍我的背，說：“我之前也參加過比賽，和你一樣緊張，比賽結(jié)束后，連參與獎(jiǎng)也沒拿到，第一次比賽，以拿獎(jiǎng)為目標(biāo)是好的，但因?yàn)閴毫^大而發(fā)揮失常，那可就得不償失了?！蔽颐靼琢?，放松了下來(lái)，把演講內(nèi)容背誦下來(lái)，在臺(tái)上大方演講，得到了二等獎(jiǎng)，謝謝你，讓我變得積極大方。

上初中了，我第一次考試時(shí)沒考好，十分沮喪，媽媽安慰我：“一次考試代表不了什么，只能說這一段沒有學(xué)好，只要掌握了錯(cuò)題，成績(jī)自然就上來(lái)了?！蔽野彦e(cuò)題背下來(lái)，并舉一反三，做了不少題，在第二次考試時(shí)，我名列前茅，謝謝你，讓我懂得了如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

媽媽一直陪伴著我，讓我明白了很多知識(shí)與道理，。

謝謝你使我成為更好的自己初中篇九

使卵石臻于完美的，不是錘的打擊，而是水的且歌且舞。

——題記。

那是夏日的一個(gè)晚上，空氣潮濕，風(fēng)也很熱。我穿著黑色的衣服，站在燥熱的夏天里，聽見了教練的一聲命令，——2500米，跑！

我身邊的人都像箭似的跑出去，好像他們只有一個(gè)目標(biāo)——奪得頭籌！我趕緊邁開腿，追了上去。風(fēng)“呼呼”的在耳邊刮起，汗水漸漸的從臉龐流了下來(lái)，流了下去……我跑過了一些人，但是更多的人跑過了我，“停下來(lái)走一會(huì)可以嗎？”我問自己，“不行，你本來(lái)跑的就慢，走一會(huì)兒就應(yīng)該倒數(shù)第一了。”我聽見一個(gè)聲音說。

值！

因?yàn)槲颐靼走@個(gè)夏天里我獲得了不僅僅是體育成績(jī)，我還獲得了面對(duì)困難的勇氣，我不再是那個(gè)跑800米喊苦喊累的自己，是在成長(zhǎng)的路中逼著自己不放棄的自己！

謝謝你，那個(gè)不斷奔跑的你；謝謝你，那個(gè)不肯放棄的你；謝謝，那個(gè)告訴我堅(jiān)持下去的你。。

謝謝你使我成為更好的自己初中篇十

你，婆娑起舞在潔白如玉的紙上，記載了一頁(yè)頁(yè)一行行，記載了春秋冬夏的繁忙，記載了人間歲月的喜悅和憂傷。

——《題記》。

在書桌的抽屜里，躺著你，一支微微褪色，染上了點(diǎn)點(diǎn)銹跡的鋼筆。你已走過了蔥蘢歲月，即將邁入老年。

你是我七歲的生日禮物，純紅的，沒有光鮮的外表，更不是名貴的品牌，但紅得那么純粹，那么樸實(shí)，那么毫無(wú)雜質(zhì)。是你，陪著我上了小學(xué)，而今又跨入了初中。也是你，使我成為更好的自己。

步入小學(xué)不久，我就遇到了一個(gè)難題：字。

雖然都是些簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的筆畫，我卻對(duì)它們束手無(wú)策。一橫，一豎，一撇，一捺，在我的擺弄下，形成了各個(gè)奇怪的符號(hào)。

媽媽很為這件事著急，買來(lái)了許多字帖。在那段時(shí)光里，窗戶里總能映出提筆練字的影子。

那時(shí)的練字工具，便是你。年幼的我握著嶄新的你，在字帖上，一筆一畫的描摹，一點(diǎn)都不馬虎。也曾想過放棄，但你身上亮麗的如火般熱情的紅，讓我無(wú)法說出那兩個(gè)字。

日復(fù)一日，練了一個(gè)月后，我的字大有長(zhǎng)進(jìn)。也能得心應(yīng)手地將筆畫組成漂亮的文字。在第一次寫字比賽中，我握著你，獲得了一等獎(jiǎng)。

十歲，是值得紀(jì)念的一年。

當(dāng)時(shí)，班級(jí)里流行起了圓珠筆，但我仍執(zhí)著于手握你。也許，你，已成為了我生命中不可分割的一部分吧。

多少個(gè)因構(gòu)思作文而無(wú)眠的夜晚，是你伴我度過的。那時(shí)的你，已不復(fù)當(dāng)年的“英姿”，身上的顏色開始褪去，仿佛那褪去的時(shí)光，一去不復(fù)返。

又是一個(gè)夜晚，我坐在書桌前，為征文而不知所措，那是一篇介紹最感謝的人或物的文章。我第一時(shí)間想到的是父母，但又苦于太過平常，沒有創(chuàng)意，所以，提起的筆幾次放下，紙上依然沒有任何痕跡。

正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我注意到了手中的那抹紅。對(duì)呀，怎么能忘記你呢？在短短的十年人生經(jīng)歷中，你對(duì)我的幫助可不是掰手指就可以數(shù)清的。

靈感頓時(shí)如泉涌般，鋪天蓋地而來(lái)。我立刻奮筆疾書，用你，在紙上印上一行行，一頁(yè)頁(yè)。

此后的兩天，我一邊用你奮筆疾書，一邊回憶著你和我的故事，難熬的時(shí)光似乎也變得有趣起來(lái)。也是從那天起，我對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

兩個(gè)月后，我的作文登上了報(bào)刊。

不知怎的，進(jìn)入初中后，我的數(shù)學(xué)再也難以重現(xiàn)當(dāng)年的輝煌。

我不甘心于這種成績(jī)，于是，你便陪著我過起了寂靜無(wú)聲的夜生活。夜晚，房間里很靜，只能聽見你與紙接觸的沙沙聲。燈下，手中的你不停，飛揚(yáng)的數(shù)字也不停。有時(shí)，也會(huì)迷茫，會(huì)困惑，會(huì)為一道不會(huì)做的題目而焦慮。

經(jīng)過半年的不懈努力，我終于將上了140分的試卷捧回了家。

時(shí)至今日，我的文具換了又換，唯獨(dú)你，仍在我身邊，你已成為我最親密的友人，是我心中的光明，情感的寄托。

外表簡(jiǎn)單貌不揚(yáng)，卻能伴我同成長(zhǎng)。

脫去筆帽落筆處，一股墨韻紙留香。

謝謝你使我成為更好的自己初中篇十一

曇花的綻放只因你而更美好。

題記。

望世間繁塵，聽絲竹悅耳，你陪我走過了多少年，我卻不能報(bào)答你什么，待到山花浪漫時(shí)，你在叢中笑。

還記得在小時(shí)，你經(jīng)常陪我到院兒里去玩，當(dāng)時(shí)你精力旺盛，而我就像小魚一樣在池塘里嬉戲玩耍。看著這美麗的夜景，我不禁贊嘆，圓圓的月兒高高的掛在天上，湖邊的楊柳都有了自己的倒影，好奇地張望著，不知何處，遠(yuǎn)方傳來(lái)幾聲悅耳的絲竹聲，讓人陶醉，伴著一聲哎呦，我摔倒在地，你驀然回首，連忙跑過來(lái)，我嚎嚎大哭，你一直在哄我，而我卻像剛出生的嬰兒一樣一直停不下來(lái)，你忽然想起我喜歡聽故事，于是你伴著絲竹聲開始了你夢(mèng)幻奇妙的旅行。我不哭了，你的笑像花兒一樣綻放那般美麗。謝謝你，一直陪伴我。

炎炎夏日，荷花綻放，你的白發(fā)又多了幾絲，宛如華山夾著細(xì)雪的微風(fēng)，雨絲微涼，風(fēng)吹過，暗香浮動(dòng)，蜻蜓飛在荷葉上，望著天上繁星，又看看萬(wàn)物靜態(tài)，憶往昔瑣事，看今世百態(tài)。

而這時(shí)的我，卻還站在校門口，等待著你的到來(lái)，而你卻在電話里突然對(duì)我說你不來(lái)了，讓我自己一個(gè)人走回去，我以為你在開玩笑，而你的實(shí)際行動(dòng)證明了你并未開玩笑，我始終不敢踏出第一步，可夜已深，看著星空中最亮的星星，記起你天天背著我回家的背影，不禁鼓起了勇氣，邁出了第一步。在這一路上，我的心從未放松過，我害怕，恐懼，焦慮，好想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。就在這長(zhǎng)時(shí)間的猶豫中，我終于到家了，卻渾然不知，你一直跟在我身后保護(hù)著我。謝謝你，讓我在獨(dú)立中邁出第一步。

梅花凋零又綻放，如世間輪回，來(lái)來(lái)往往，讓人留戀，你對(duì)我做過的所有事，我都記憶猶新，從不忘記。你每天辛勤工作，而你的辛苦不僅來(lái)自工作，還來(lái)自于我。我是一顆小嫩芽，你是園丁，每天為我澆灌，施肥，只期盼我快快長(zhǎng)大。我也想快快成長(zhǎng)，好為你分擔(dān)更多的責(zé)任，可是我也害怕，因?yàn)橛鲆娗巴镜奈粗?，我沒有任何勇氣敢于面對(duì)。我只能將它埋沒在心中，謝謝你，一直幫助我成長(zhǎng)。你，是荷葉，我，是荷花，你一直守護(hù)著小小的我，而我也在快快成長(zhǎng)，這顆小嫩芽會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹，，謝謝你父親。

謝謝你使我成為更好的自己初中篇十二

自律：

你好！

首先我要對(duì)你說，在我心目中，你就是喝了就能讓人變自信的藥水，女巫手中神秘而又神奇的魔法棒，成長(zhǎng)之路上必不可少的伙伴。雖然有時(shí)你會(huì)讓我暫時(shí)感到痛苦，但迎接我的往往是更多的開心，所以謝謝你，使我成為更好的自己。

謝謝你，使我成為了一個(gè)更自信的自己。一次次的自我管理，一次次的自我暗示，一次次的自我鼓勵(lì)，尋找你的路曲折而又漫長(zhǎng)。你有時(shí)出現(xiàn)讓我欣喜不已，而有時(shí)又消失的無(wú)影無(wú)蹤讓我懊悔不已。但沒關(guān)系，你出現(xiàn)時(shí)我會(huì)暗示自己下次能做得更好，你消失時(shí)我會(huì)鼓勵(lì)自己下次努力做到，每一次都成就了比前一次更加自信的我。

謝謝你，讓我成為了一個(gè)更開心的自己。每一次同行時(shí)，你帶給我的魔力是巨大的。你讓我感受到合理安排時(shí)間的喜悅，你讓我感受到從容淡定的優(yōu)雅，你也讓我感受到努力奮斗，充實(shí)自己的快樂。有你在，生活就像被施了魔法，每一天都無(wú)比美好。

謝謝你，讓我成為了一個(gè)時(shí)常內(nèi)省的自己。起初，獨(dú)自走在成長(zhǎng)之路上時(shí)，我常常因?yàn)椴荒芘c你同行而埋怨自己，但很快我便發(fā)現(xiàn)埋怨和抱怨都沒有用處，只會(huì)讓人徒增煩惱，只有解決問題才是硬道理。于是，我開始進(jìn)行自我反思，“今天哪里做的不好”，“明天該怎樣做”，都是我反思的內(nèi)容，這讓我認(rèn)清自己，并與自己和解。

謝謝你，自律，讓我成為更好的自己。他們說：沒有自律，只有更自律。所以接下來(lái)，我會(huì)加快緊跟著你的步伐，繼續(xù)成為更好的自己！

謝謝你使我成為更好的自己初中篇十三

月光是如此的皎潔，呈現(xiàn)出人們心靈所有的美好。我的世界里，有那樣一個(gè)人，指引我向前。

這是一個(gè)普通的雙休日。在這寒冷的日子里，誰(shuí)不愿意在家里睡一個(gè)懶覺?外面，白雪皚皚，能聽到孩子們的歡呼聲。因?yàn)槭茄┨?，所以交通不便。不必?fù)?dān)心，自然有人來(lái)清除。果真，不久后，一群穿著黃色小馬甲的人帶著巨大的鐵鋤來(lái)了。他們商量了一會(huì)，便開工了。這些人都上了年紀(jì)了，笨重地?fù)]舞著手中的工具，呼哧呼哧地穿著粗氣。冬天，他們穿的似個(gè)雪球，行動(dòng)也有些笨拙。雪被鏟子鏟起，丟進(jìn)卡車，發(fā)出聲音，似在求饒。不一會(huì)兒，雪被清除完畢。路上的鳴笛聲也響起來(lái)了，且愈發(fā)雜亂。此時(shí)的我只不過是心中有一絲欣慰，不必因雪擋住了去路。但是，接下來(lái)這一幕，讓我猛的一驚:一位瘦小的老人，穿著黑色的工裝褲進(jìn)了一個(gè)壞了很久的下水道，。一陣哐啷哐啷的聲音傳入耳中，接著那個(gè)人出來(lái)了，滿身的泥濘，發(fā)散著惡臭，卻笑著說:“啊！好你個(gè)塑料袋，讓那么多人的水管不能正常使用。轉(zhuǎn)眼又對(duì)別人說:“你們放心吧，以后不會(huì)再發(fā)生水管堵塞的情況了！”小小的一句平凡的話，卻使我震撼。他弄得滿身臟，卻能從容地笑得開心，與鏟雪的工人一樣累死累活都不叫一聲累！長(zhǎng)大后我才發(fā)現(xiàn)，為何他會(huì)如此的開心，是因?yàn)楸M管再累，為他人，為社會(huì)做出了一定貢獻(xiàn)，內(nèi)心都是滿足的！

從那以后，我懂得了要學(xué)會(huì)感激別人的付出，不說能為他人做出了多大的貢獻(xiàn)，至少，不要給人徒添麻煩。！