范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

有關(guān)足球比賽決賽的新聞稿范文如何寫一

1、觀察畫面，鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。

2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容，知道足球的形狀特征和用途。

足球一個、踢足球畫面和《足球》用書畫面視頻。

一、引起幼兒興趣。

出示足球，小朋友你們知道這是什么球嗎？你玩過足球嗎？足球是怎么玩的？

2、觀看一段踢足球畫面視頻。提問：你看到足球是怎樣玩的？

二、欣賞畫面

1、播放《足球》用書畫面視頻，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。

2、提問：圖上畫了什么？你從什么地方看出來的？為什么？還有誰看到了不一樣的東西？足球是什么樣子的？這些小朋友為什么有的站著、有的躺著呢？老師用兒歌里的語言小結(jié)。

3、學(xué)習(xí)動詞：搶、踢，引導(dǎo)幼兒用肢體動作去表現(xiàn)。

4、教育幼兒要和朋友好好玩游戲，遵守游戲規(guī)則。

三、欣賞兒歌

1、有一首好聽的兒歌說的就是足球，它是怎么說的呢？我們一起來聽聽。

2、教師朗讀兒歌，幼兒欣賞。

提問：兒歌的名字叫什么？兒歌里說了什么呢？

3、放兒歌dv，幼兒邊觀察畫面，再次欣賞兒歌一遍。

四、評價幼兒活動情況，結(jié)束活動。

復(fù)習(xí)兒歌《小畫報》。要求幼兒有節(jié)奏地朗讀兒歌。

有關(guān)足球比賽決賽的新聞稿范文如何寫二

今天的體育課上，我、鄔弘珂等幾人跳遠過關(guān)后就去足球場踢足球了。

開球了，鄔弘珂一馬當先，沖了上去，我也追了上去，眼看球快被帶到球門了，可又被一個同學(xué)“鏟”了出去，我們對沮喪不以，而他們呢?個個拍手稱快。緊接著，我搶到了球，傳給了鄔弘珂，并希望他替我們得一分。對方也不是省油的燈，球還是被守住了。

只見對方守門員一個“飛鏟”，球落到了他們對的章玉龍“手”里，章玉龍又把球傳給了趙翌丞，趙翌丞是他們對里的虎將，球一下就被帶到了中場，我和鄔弘珂上前攔劫，差點讓他過去，多虧鄔弘珂把球踢到了他們那邊。我一邊計算著球會不會出線，一邊飛奔過去，看能不能把攔下來，終于在球離線五分米處攔了下來。這時，我聽見鄔弘珂的呼聲，連忙把球向了他。他以高超的技術(shù)沖出了一個又一個的攔劫，最后輕輕一射，“進啦”!，我們對歡呼、跳躍……

就這樣，我們以1比0的優(yōu)勢，勝了。

第二場剛開始沒到幾分鐘，球就被還了回去，我們準備解散時，徐兆鴻帶著一個球來了。除我和鄔弘珂以外，其他人都去他那里踢?！斑@些忘恩負義的家伙，等我有球時，我一定不和他們踢!”烏弘珂憤憤地罵道。

“那么，反正我們也沒事，到那邊去找找，幸運的話，還可以找到一個球呢!”我說。

“對呀，我怎沒就沒想到呢?走走走，快去找，不然要下課了!”他激動地回答。

其實我知道他也想到徐兆鴻那里踢的，只是先拒絕過他，很不好意思。而我是看不慣他這種人，整天驕傲自大，每次老實說他時，就轉(zhuǎn)頭就哭，我真懷疑不是男生。

真是“功不負有心人”，我們終于找到了一個球，是劉浩杰發(fā)現(xiàn)的。他原本想到徐兆鴻那踢的，可是徐兆鴻不讓，他才走過來，正好發(fā)現(xiàn)了一個足球。

就這樣，我們?nèi)齻€興高采烈地，又去“干”了起來，直到下課。

有關(guān)足球比賽決賽的新聞稿范文如何寫三

同學(xué)們，老師們：

早上好!今天我們聊一聊“世界足球日”這個話題。

足球運動是一項古老的體育活動，源遠流長。據(jù)說，希臘人和羅馬人在中世紀以前就已經(jīng)從事一種足球游戲。他們選擇一個長方形場地，將球放在中間的白線上，用腳把球踢滾到對方場上，當時稱這種游戲為“哈巴斯托姆”。

到19世紀初葉，足球運動在當時歐洲及拉美一些國家特別是在英國已經(jīng)相當盛行。然而眾多的資料表明，中國古代足球的出現(xiàn)比歐洲更早，歷史更為悠久。

我國古代足球稱為“蹴鞠”或“蹋鞠”，“蹴”和“?！倍际翘叩囊馑迹熬稀笔乔蛎?。到了唐宋時期，“蹴鞠”活動已十分盛行，成為宮廷之中的高雅活動。1958年7月，國際足聯(lián)主席阿維蘭熱博士來中國時曾表示：足球起源于中國。只是，中國古代的蹴鞠活動最終沒有發(fā)展成以“公平競爭”為原則的現(xiàn)代足球運動。這個質(zhì)的飛躍是在英國完成的。1863年10月26日，英國人成立了世界第一個足球協(xié)會，制定和通過了世界第一部較為統(tǒng)一的足球競賽規(guī)則，并以文字形式記載下來。

為紀念中國的一二·九學(xué)生運動，聯(lián)合國于1978年召開會議，經(jīng)國際足聯(lián)同意,把12月9日定為世界足球日?，F(xiàn)在，越來越多的人走向球場，投身到這一富有刺激性和暢快感的運動中去，以至于一度將足球運動開展得好壞作為衡量一個國家文化發(fā)達與否的標志。

中國足球在世界上也取得過輝煌的成績，如：

在1999年第三屆女足世界杯上，中國負于東道主美國隊獲得亞軍。

20__年，中國男足踢進韓日世界杯，當然，當目前為止僅有這一次。

少年強則國強，少年富則國富。同學(xué)們，愿你們能成為一名足球少年，讓世界看一看中國拼搏進取、愈挫愈勇的體育精神，中國足球的希望就在你們身上!

有關(guān)足球比賽決賽的新聞稿范文如何寫四

初中體育課足球選項：

1、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。

2、帶球練習(xí)

3、射門練習(xí)

本課教學(xué)內(nèi)容是足球運動中的學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)是足球運動中最主要的基本技術(shù)，是足球教學(xué)重要組成部分，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。因此，本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的.能力，鞏固腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)同時加強準確性、熟練性，為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。

本次課的授課班級802班，共34名同學(xué)。學(xué)生們對足球有濃厚興趣，可是缺少技術(shù)訓(xùn)練。爭取通過循序漸進的教學(xué)，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進學(xué)生努力達到教學(xué)目標。

1、認知目標：進一步建立腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)球動作概念。

2、技能目標：鞏固提高腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)動作和對球的控制能力、支配能力，發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。

3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

重點：腳內(nèi)側(cè)踢、停球--準確的腳型及觸球的部位、力量。

難點：腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)--協(xié)調(diào)配合和腳對球的控制掌握能力。停球時伸腳提前量和及時后撤的掌握。

本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達到教學(xué)目標。

全課教學(xué)的內(nèi)容及手段，用循序漸進、分解和組合的方式進行教學(xué)。

（一）開始（2’）

1、課堂常規(guī)

2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標及要求

（二）準備部分（3’）

繞操場慢跑（3’）學(xué)生成兩路縱隊繞操場慢跑兩圈，慢跑時速度均勻精神飽滿，隊列步調(diào)一致

（三）基本部分（37’）

1、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)和腳內(nèi)側(cè)接地滾球(12’)見附圖

腳內(nèi)側(cè)踢地滾球動作要求：

直線助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側(cè)方距球15cm左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關(guān)節(jié)緊張，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。

腳內(nèi)側(cè)接地滾球動作要點：

支撐腳腳尖正對來球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底與地面平行，腳內(nèi)側(cè)迎球。

重點：支撐腳站位

難點：腳型固定

組織：（1）要求：哨聲響起，統(tǒng)一開始傳接球。

（2）全班兩人一組，每組一球，男女各一排相隔3米同時進行練習(xí)

（3）要求同上相隔6米練習(xí)

2、帶球練習(xí)兩人一個球，帶球10米忘返，哨聲響起交替練習(xí)(10’)見附圖

3、定點射門練習(xí)和運動射門練習(xí)（15’）見附圖

要求：哨聲響起開始射門

（四）對本課進行小結(jié)，布置收回器材（3’）

八、場地器材：

1、場地：足球場一塊；

2、足球20只

九、小結(jié)：

1、該方案由老師全程組織學(xué)生按計劃和要求活動，保證了學(xué)生的安全。

2、該方案包括傳球、帶球、射門等，訓(xùn)練內(nèi)容全面，能很好的提高學(xué)生對足球的認識，提升足球技術(shù)水平。

綜上所述，這是一個很好的“校園足球”班級活動方案。不熟悉足球運動的班主任也可以照此開展活動。

有關(guān)足球比賽決賽的新聞稿范文如何寫五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛的同學(xué)們：

大家下午好!我是，非常榮幸能夠擔任本場頒獎儀式的主持人。

歷時五個多月的第一屆校園足球聯(lián)賽已經(jīng)圓滿的落下帷幕，首先要向我們在賽場上揮灑汗水、揮灑激情、團結(jié)協(xié)作、奮勇拼搏的同學(xué)們，公正執(zhí)法的裁判們道一聲辛苦了，感謝你們帶來的的精彩表演。同時，我們還要感謝給了我們大力支持的學(xué)校、院系的領(lǐng)導(dǎo)老師的大力支持，是師生共同的努力，才使得曲園足球風(fēng)生水起。

朋友們，因為運動我們的生命更精彩，因為足球我們相聚在這片運動場，相聚在這個下午。下面我宣布，曲阜師范大學(xué)日照校區(qū)第一屆校園足球聯(lián)賽頒獎儀式，現(xiàn)在開始。在頒獎前，請允許我介紹一下出席今天頒獎典禮的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，他們是：

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師在百忙之中蒞臨我們今天的頒獎現(xiàn)場。讓我們以熱烈的掌聲，再一次歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)老師，歡迎你們。

本屆校園聯(lián)賽開啟了曲園足球的新紀元，因為聯(lián)賽，讓大家將運動成為一種習(xí)慣，每到周末大家都會踏上這片綠蔭，享受足球帶來的快樂。聯(lián)賽共有11個院系及研究生代表，22支男女足隊伍參加，進行了110場比賽，精彩紛呈。首先，我們請致閉幕詞，接下來，我們請本次比賽總裁判長劉剛老師宣布本次比賽成績。

下面進行各獎項的頒獎。

首先頒發(fā)的是一個團體獎是，聯(lián)賽公平競賽球隊，他們是：地理與旅游學(xué)院男子足球隊、研究生男子足球隊、法學(xué)院男子足球隊、政治與公共管理學(xué)院男足、印刷學(xué)院男子足球隊，計算機女子足球隊、信息技術(shù)與傳播學(xué)院女子足球隊、美術(shù)學(xué)院女子足球隊、東方語言與翻譯學(xué)院。

請為獲獎球隊頒獎，請地理男足、研究生男足、法學(xué)男足、政治男足、印刷男足派代表上臺領(lǐng)獎

請計算機女足、信傳女足、美術(shù)女足、東翻女足派代表上臺領(lǐng)獎

接下來我們頒發(fā)一個單項獎，金靴獎，本次聯(lián)賽共打進355粒進球，顯示出了聯(lián)賽的高觀賞性，獲得男子組金靴獎的是：電氣信息與自動化學(xué)院姜玉帥共打進8球，女子金靴獎是：管理學(xué)院宋海巖共打進13球。

請為獲獎隊員頒獎，請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。

恭喜兩位射手

我們再頒發(fā)一個團體獎是，聯(lián)賽最具人氣球隊，他們是：信息技術(shù)與傳播學(xué)院男子足球隊、管理學(xué)院男子足球隊、經(jīng)濟學(xué)院男子足球隊，政治與公共管理學(xué)院女子足球隊、法學(xué)院女子足球隊、電氣信息與自動化學(xué)院女子足球隊、印刷學(xué)院女子足球隊、地理與旅游學(xué)院女子足球隊

請為獲獎球隊頒獎，請信傳男足、管理男足、經(jīng)濟男足、美術(shù)男足派代表上臺領(lǐng)獎。

請政治女足、電氣女足、法學(xué)女足、印刷女足、地理女足派代表上臺領(lǐng)獎

接下來我們繼續(xù)頒發(fā)一個單項獎，金手套獎，這不僅僅是一個人的獎項，更是一個團隊的獎項，其中很大的功勞是那堅固的后防和鋒利的鋒線，獲得男子金手套獎的是聯(lián)賽男子組丟球最少的：電氣信息與自動化學(xué)院楊鵬僅失3球，女子金手套獎是聯(lián)賽僅丟一球的：經(jīng)濟學(xué)院。請為獲獎隊員頒獎，請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。

恭喜兩位門將、恭喜兩個防守團隊。

頒獎繼續(xù)，接下來是一個獎項是聯(lián)賽最具責任感院系，他們給聯(lián)賽做出了更多的貢獻，他們是電氣信息與自動化學(xué)院、政治與公共管理學(xué)院、計算機科學(xué)學(xué)院

請為獲獎院系頒獎，請獲獎院系派代表上臺領(lǐng)獎。

聯(lián)賽的成功進行離不開裁判們的付出，我們頒發(fā)最后兩個單項獎，金哨獎與金旗獎，獲得金哨獎的是計算機科學(xué)學(xué)院姜文杰、金旗獎是法學(xué)院劉國興

請為獲獎隊員頒獎，請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。

感謝各位裁判

接下來我們頒發(fā)聯(lián)賽男女二、三名，他們是男子組第二名：計算機科學(xué)學(xué)院、第三名：研究生代表隊，女子組第二名：經(jīng)濟學(xué)院、第三名東方語言與翻譯學(xué)院

請為獲獎院系頒獎，請獲獎院系派代表上臺領(lǐng)獎。

最后，我們頒發(fā)本次聯(lián)賽最具分量的獎項，冠軍這一獎項，他們是男子組冠軍：電氣信息與自動化學(xué)院、女子組冠軍：

管理學(xué)院。有請為冠軍球隊頒獎

朋友們通過本次聯(lián)賽的開展，我們相信，我們學(xué)校各個院系之間的交流會更加頻繁，大家的心也會進一步貼近，讓我們把這股運動歡樂的熱潮集訓(xùn)燃燒下去，同時，迎接我們的即將到來的第十屆畢業(yè)杯足球賽。

曲阜師范大學(xué)日照校區(qū)第一屆校園足球聯(lián)賽至此結(jié)束，謝謝大家光臨。接下來將進行聯(lián)賽全明星賽：院系及教職工聯(lián)隊對陣聯(lián)賽男子組冠軍電氣信息與自動化學(xué)院。

有關(guān)足球比賽決賽的新聞稿范文如何寫六

1、愛上足球，踢出明星范！

2、以影者之名，踢足球風(fēng)采。

3、璀璨，各自舞臺；揮灑，綠茵足場；61份愛，溫潤入心。

4、明星足球，娛樂全球。

5、銹閃耀，綠茵風(fēng)采。

6、明星足球隊，足球要騰飛！

7、明星征戰(zhàn)綠茵場，傳遞公益正能量！

8、銹足炫，精彩無限。

9、綠茵場上，影者揮汗。

10、明星鏖戰(zhàn)綠茵場，傳遞拼搏正能量！

11、銹閃耀，國足夢想。

12、星星之火，點亮綠茵。

13、熒屏展風(fēng)采，好漢綠茵場。

14、明星征戰(zhàn)綠茵場，傳遞公益正能量！

15、讓星星點亮足球，讓運動點亮生命！

16、聚夢于心，煥然（喚燃）青春，足轉(zhuǎn)體健，燦光前行。

17、影視正能量，踢出我未來。

18、數(shù)影壇風(fēng)流，觀足壇新星！

19、銹足炫，精彩無限。

20、影幕內(nèi)外，綠茵人生。

21、熒屏好男兒，賽場真英雄！

22、明星足球，娛樂全球。

23、影視群雄攜手，創(chuàng)球界輝煌。

24、明日之星，足下出球星。

25、明星鏖戰(zhàn)綠茵場，傳遞拼搏正能量！

26、銹在綠茵場閃耀，激情在碰撞中飛揚。

27、演繹完美人生，踢出中華國魂。

28、今朝紅透影視，他朝叱咤足壇！

29、足球就是我們的私生活！

30、愛上足球，踢出明星范！

31、因你星起，為你興來。

32、銹揮灑，無敵征戰(zhàn)。

33、星球戰(zhàn)，精彩無限。

34、角色雖假，演技是真；走出熒幕，馳騁綠茵！

35、圓百年夢，星動起來！

有關(guān)足球比賽決賽的新聞稿范文如何寫七

學(xué)校根據(jù)課改要求，并結(jié)合學(xué)校的實際情況，開展了特色各異的興趣小組，豐富了學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)了學(xué)生的特長，起到了很好的促進作用。本人承擔足球興趣小組的組織與輔導(dǎo)工作。在過去的工作中積累了一些經(jīng)驗，下面就興趣小組活動情況、教學(xué)組織措施、經(jīng)驗與提高措施等三方面進行總結(jié)。

一、興趣小組基本情況根據(jù)學(xué)生自愿報名原則，一共有24名學(xué)生參加本小組，興趣小組共開展了15次教學(xué)活動。

二、經(jīng)驗總結(jié)經(jīng)過本學(xué)期的興趣班活動，本人總結(jié)出下列經(jīng)驗：

1、學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的認識傾向，它是學(xué)好一門學(xué)問的內(nèi)在驅(qū)動力。在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計上要充分照顧到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要選擇一些學(xué)生比較喜歡、容易產(chǎn)生興趣的內(nèi)容，這樣做，有利于學(xué)生的掌握和主動學(xué)習(xí)的力度。

2、注重實戰(zhàn)能力的培養(yǎng)，使學(xué)習(xí)興趣持久不熄。足球是一門實踐操作極強的學(xué)科，學(xué)生們的年齡偏小，都是小學(xué)的學(xué)生，對足球了解得甚少，只是感性的喜歡而已。從這點出發(fā)，結(jié)合我對這些孩子理解能力和學(xué)習(xí)能力的分析，我決定本次興趣小組的學(xué)習(xí)重點應(yīng)放在基本動作的練習(xí)和良好踢球習(xí)慣的培養(yǎng)上。為了能有效激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和主動性，變感性的喜歡為理性的追求，我在開學(xué)前搜集了很多有關(guān)足球運動視頻文件，在前兩節(jié)課上集中欣賞，已達到直觀教學(xué)提高學(xué)生積極性的目的。通過后面的學(xué)習(xí)過程可知這種方式取得了良好的效果。

3、發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時可以讓一部分能力較強的學(xué)生充當“小老師”，對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學(xué)生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

三、存在的問題與改進措施在興趣小組的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題，低年級學(xué)生的自制力較差，學(xué)生在活動時，總有部分自制力較差的學(xué)生借機會注意力不集中，既影響自己有影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。學(xué)生視野不開闊，這主要表現(xiàn)在不善于溝通，大局觀、團隊精神和協(xié)調(diào)能力不強。因此，對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣小組活動質(zhì)量：

1、加強管理。通過從技術(shù)上和管理制度上約束學(xué)生自由行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進行“小懲罰”，可以給他們布置一個額外的小任務(wù)。

2、開展豐富多彩的活動，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

總之，興趣小組的明天會更好，我會繼續(xù)努力，把興趣小組辦的更加有特色，更加的有個性。

有關(guān)足球比賽決賽的新聞稿范文如何寫八

這一學(xué)期，我級的足球興趣小組有序地開展活動?；顒咏M織嚴密，活動有效。足球興趣小組活動給學(xué)生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學(xué)生們在活動中讓我看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

一、嚴格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃和準備使興趣小組時間、地點、人員固定，保證了活動穩(wěn)定性。開展足球興趣活動目的是培養(yǎng)學(xué)生興趣，增強學(xué)生的體質(zhì)，增進學(xué)生身心健康，拓寬視野。通過訓(xùn)練，使學(xué)生熟悉球性和控球能力，體會動作要領(lǐng)，初步掌握足球最基本技術(shù)和方法，發(fā)展靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，全面提高學(xué)生足球技能水平。

二、活動內(nèi)容多樣、具體，教師提前備課，活動時扎實有效我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到活動是一種負擔。在訓(xùn)練初始階段，通過向?qū)W生介紹足球的起源，比賽的規(guī)則和各種技戰(zhàn)術(shù)的要領(lǐng)，大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和訓(xùn)練熱情。學(xué)生們在活動中通過腳內(nèi)側(cè)傳接球、腳背正面、內(nèi)、外側(cè)運球、拉球、扣球、撥球、顛球、頭球、任意球和射門等基本練習(xí)后，學(xué)生們對于參加足球運動充滿樂趣和激情，并且對于自己學(xué)習(xí)好這項活動充滿自信心。通過一系列的訓(xùn)練，提高學(xué)生的比賽作風(fēng)，嚴格訓(xùn)練的紀律性。在訓(xùn)練中灌輸良好的作風(fēng)和堅強的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強的拼搏精神提高學(xué)生的身體素質(zhì)，發(fā)展速度、靈敏度、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力等素質(zhì)。

三、在課堂教學(xué)中，把一些活動項目做了加工處理改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。

四、存在問題

學(xué)生的基本素質(zhì)比較差，吃苦耐勞的精神不夠，訓(xùn)練量還需要提高。學(xué)生的靈敏度、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力等素質(zhì)有待加強，因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強調(diào)者些方面的訓(xùn)練。有些隊員不能夠控制住自己的行為，講解的時候不注意聽講動作要領(lǐng)和細節(jié)，訓(xùn)練的時候不夠認真，致使在活動結(jié)束的時候只能夠用語言總結(jié)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，而不能用自己的動作去演示，即使去操作也不能按照動作要領(lǐng)去演示。另外，活動總時間不長，所以在有限的時間里，只向?qū)W生大致傳授基本技術(shù)的要領(lǐng)。并沒有介紹戰(zhàn)術(shù)方面的內(nèi)容。

五、改進措施和努力方向

1、與家長和學(xué)生進行溝通，爭取家長的支持和學(xué)生的積極參與。

2、采用靈活、多變的訓(xùn)練方法和手段，增強隊員們的訓(xùn)練熱情。在堅持以戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練為主的同時多次進行隊內(nèi)教學(xué)比賽，增加比賽經(jīng)驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰(zhàn)術(shù)。

3、狠抓球隊的訓(xùn)練作風(fēng)，使隊員們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)。

4、每周進行一次全隊大評比，增強隊員們的競爭意識，互相幫助提高。

今后，我們將繼續(xù)通過開展足球興趣小組活動，使學(xué)生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進一步樹立了體育活動、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進我校的體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。

有關(guān)足球比賽決賽的新聞稿范文如何寫九

為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增加青少年體質(zhì)的意見》精神，落實陽光體育精神清江外國語學(xué)校高一年級舉辦20xx冬季足球比賽活動。

在青少年中具有廣泛基礎(chǔ)、深受學(xué)生喜愛的足球運動為載體，通過廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)他們拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，將我校體教結(jié)合共育體育后備人才工作全面深入持久地開展下去。

堅持一個結(jié)合，兩個目標的工作方針。即體育與教育緊密結(jié)合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，積極投入人力、物力和財力，共同為我校足球活動的開展提供保障;以增強我省青少年體質(zhì)和形成體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系為目標。

(一)、主辦單位、承辦單位

主辦：高一年級組 承辦：體育組

(二)、比賽時間、地點

擬于20xx年11月30日至12月10日之間，具體時間另行通知。地點:學(xué)校足球場.

(三)、活動主題

活動主題：活力足球 陽光生活

(四)參賽范圍

1、活力足球高一年級學(xué)生足球比賽(只組建男隊)

2、陽光生活高一年級女子足球啦啦隊

(五)、比賽具體要求：

(1)比賽的組織成員要做好比賽的各項準備工作。

(2)比賽組織成員，必須職責明確，做到公平、公正、公開。

(3)整個比賽過程中，隊員應(yīng)服從組織安排、聽從指揮。

(4)比賽過程中，注意安全。

(5)所有隊員應(yīng)發(fā)揚團隊精神，保持“友誼第一，比賽第二”。

(6)比賽時間內(nèi)遲到10分鐘的球隊作自動棄權(quán)處理。

(7)如果在比賽的時間內(nèi)由于下雨而不能進行比賽的，就順延到第二天進行。

(8)在比賽的過程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。

(9)參賽隊伍不能請外援,必須是本班學(xué)生。

(10)各班各隊必須必須統(tǒng)一足球服，隊與隊之間的隊服顏色必須有明顯的區(qū)分。

1、采用淘汰賽辦法;

2、按制定的賽程圖抽簽結(jié)果進行比賽。

3、抽簽時間：20xx年11月28日體育組辦公室進行。

比賽采取兩場制，并做如下規(guī)定：上下半場比賽“毛時”計算，每半場20分鐘，中場休息5分鐘，每半場每隊有兩次暫停機會。

1、錄取前3名隊伍頒發(fā)獎狀。

2、大賽設(shè)體育道德風(fēng)尚獎一個，頒發(fā)獎狀。

3、凡遲到10分鐘不到比賽場地的隊作棄權(quán)處理，在比賽中出現(xiàn)不服從裁判判決、打人、故意傷人、罷賽及弄虛作假等違紀現(xiàn)象經(jīng)核實，取消比賽資格和比賽成績.

1、遵守賽會的各項規(guī)定，聽從指揮，按時上場和退場，善始善終地參加比賽。

2、遵守賽場紀律，端正比賽作風(fēng)，尊重裁判，尊重對方，尊重觀眾。

3、虛心向兄弟隊學(xué)習(xí)，發(fā)揚寧失一球，不傷一人的良好體育道德風(fēng)尚，賽出水平，賽出理想學(xué)生勝不驕敗不餒的良好的精神風(fēng)貌與團結(jié)拼搏的學(xué)習(xí)作風(fēng)。

4、關(guān)心集體，愛護公共財產(chǎn)，講衛(wèi)生、講文明、講禮貌，積極為賽會做貢獻。