每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

精選史上最詳細(xì)英文單詞記憶法簡(jiǎn)短一

上課前我做了充分的準(zhǔn)備。課前的充分準(zhǔn)備是順利完成教學(xué)的必要前提。首先對(duì)教材進(jìn)行了總體的把握，寫(xiě)好了完整的教案，并根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定出了教學(xué)目標(biāo)。查閱了大量的資料輔助教學(xué)，因此在教學(xué)過(guò)程中，可以比較熟練的把握教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，順利完成教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)教學(xué)目的和學(xué)生的具體情況，我主要采用的是講述法、比較分析法，提問(wèn)法。同時(shí)還通觀看與課題相關(guān)的圖片，使學(xué)生能直觀，清楚的了解相關(guān)知識(shí)。通過(guò)講述法，把與課題相關(guān)的背景知識(shí)講述給學(xué)生。通過(guò)比較分析法，培養(yǎng)學(xué)生的比較分析問(wèn)題的能力。通過(guò)提問(wèn)法，引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在教學(xué)互動(dòng)方面，通過(guò)提問(wèn)法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂。但在這堂課中，尚未完全調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)在課堂中應(yīng)更多的站在學(xué)生的角度，引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，起到拋磚引玉的作用。在以后的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體作用，把學(xué)生的課堂參與性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，還課堂于學(xué)生。

教學(xué)過(guò)程基本得以順利的進(jìn)行，教學(xué)目標(biāo)也比較順利的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)包括過(guò)渡語(yǔ)言，都通過(guò)現(xiàn)有教材的知識(shí)和以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，進(jìn)行過(guò)渡。并在新授過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生回顧舊的知識(shí)的基礎(chǔ)上，再得出答案，做到“溫故而知新”。但在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)技巧方面仍有很大的不足，以后應(yīng)注意在課堂教學(xué)中教會(huì)學(xué)生如何學(xué)，如何思考，注重加強(qiáng)歷史學(xué)法的培養(yǎng)。

在以后的教學(xué)中，我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，并努力學(xué)習(xí)其他老師的長(zhǎng)處，優(yōu)化自己的教學(xué)，努力提高自己的教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)教學(xué)能力。

七年級(jí)歷史上冊(cè)教學(xué)反思5

原本以為《兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》這一課是選學(xué)課，我沒(méi)有必要講，完全可以讓學(xué)生自學(xué)。況且這一課比較枯燥，也比較簡(jiǎn)單。但是，在準(zhǔn)備的過(guò)程中，才發(fā)現(xiàn)并非我所想的，學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的極大熱情，出乎我的意料，也讓我受益匪淺。

首先，歷史劇表演的嘗試，讓師生親身感受體驗(yàn)了歷史，對(duì)歷史的陌生感與距離感縮小了，以往枯燥的歷史學(xué)習(xí)也變得輕松多了，學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣也大大的提高了，師生關(guān)系更融洽。同時(shí)，在創(chuàng)作歷史劇的過(guò)程當(dāng)中，師生對(duì)歷史有了更深層次的思考與體驗(yàn)，老師適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)生充分發(fā)揮，甚至為了設(shè)計(jì)一個(gè)時(shí)間，都要查閱大量的資料，最終決定以公元前110年作為劇本的背景時(shí)間，這樣才能將書(shū)本中導(dǎo)言中的材料與第一目治理黃河的材料聯(lián)系起來(lái)等。通過(guò)這一活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生口頭表達(dá)能力、資料收集與整理能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等都有較大的促進(jìn)。

第二，視頻資料的恰當(dāng)使用，為課堂增色不少。在查閱視頻資料中，我在無(wú)意間找到一種以flash形式出現(xiàn)的教學(xué)視頻，該flash《漢武大帝》，比較適合學(xué)生口味，同時(shí)，這個(gè)動(dòng)畫(huà)開(kāi)始的三個(gè)畫(huà)面中的文字“他建立了一個(gè)國(guó)家前所未有的尊嚴(yán)；他給了一個(gè)族群挺立千秋的自信；他的國(guó)號(hào)成了一個(gè)民族永遠(yuǎn)的名字”，對(duì)漢武帝的一生，可以說(shuō)做了充分概括，對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)漢武帝這個(gè)人物也起到了很好的指導(dǎo)作用。同時(shí)，畫(huà)面中出現(xiàn)的人物、服裝與場(chǎng)景，比如匈奴、馬車(chē)等，讓學(xué)生更直觀地了解漢朝人的生活及漢武帝的事跡。說(shuō)實(shí)在以前根本沒(méi)有關(guān)注過(guò)此種形式的教學(xué)視頻，甚至有時(shí)還嗤之以鼻，以為純屬小兒科的，可是通過(guò)實(shí)踐，此類視頻倒是挺能提高孩子們的關(guān)注度，何樂(lè)而不為呢？

講農(nóng)業(yè)的發(fā)展環(huán)節(jié)中，我運(yùn)用了大量的有關(guān)農(nóng)業(yè)發(fā)展的農(nóng)具圖片、耕作圖片，也進(jìn)行了講解，有一張圖片中的耬車(chē)立馬吸引住孩子們的眼球，立即有的學(xué)生情不自禁開(kāi)始討論這個(gè)耬車(chē)為何“長(zhǎng)三只腳呢？”最終，還是“回答問(wèn)題專業(yè)戶們”道出了心聲：三只腳的耬車(chē)可以同時(shí)播種三行，同時(shí)耬車(chē)又翻松泥土把種子全部覆蓋上了。

精選史上最詳細(xì)英文單詞記憶法簡(jiǎn)短二

歲月悠悠，情誼綿綿。1999年金秋時(shí)節(jié)，一群綠軍裝帶著青春的熱情來(lái)到空軍大連通信士官學(xué)校，朝夕相處兩年，共同度過(guò)了人生最美好、最值得留戀的軍校生活。彈指間，十一年匆匆而去，我們?cè)谇笾R(shí)、求前途、求職位、求愛(ài)情、求姻緣、求子女，求一切的一切中磨礪歲月，滿腔激情、滿目滄桑、榮耀與共!十一年時(shí)間打拼、四千個(gè)日夜奮斗，身在不同的城市、有著不同的經(jīng)歷，擁有不同的生活，可永遠(yuǎn)不變的是彼此間濃濃的戰(zhàn)友之情和真摯的同學(xué)眷戀!無(wú)論您走得多遠(yuǎn)，飛得多高，心中永遠(yuǎn)有一塊留戀的熱土，那就是我們的集體---空軍大連通信士官學(xué)校一系一隊(duì)。

在同學(xué)們的積極倡議和熱切期盼下，一系一隊(duì)十一年大點(diǎn)名活動(dòng)將于2012年建軍節(jié)在南京舉辦。為了讓這短暫的活動(dòng)時(shí)光能盡情回味軍校時(shí)期的難忘記憶，牽手共敘別離的友情，分享分別十一年來(lái)的人生經(jīng)歷，籌備組確定本次點(diǎn)名活動(dòng)方案如下：

一、點(diǎn)名主題：

主題：“一系一隊(duì)十一年大點(diǎn)名”以加深和拓展老同學(xué)之間的友情為第一宗旨，以增添和提高老同學(xué)之間的凝聚力為第一目標(biāo)，以促進(jìn)和交流老同學(xué)之間的人生感悟?yàn)榈谝荒康摹?/p>

二、點(diǎn)名時(shí)間和地點(diǎn)：

時(shí)間：20xx年7月31日-8月2日;

地點(diǎn)：南京錦江之星(中華門(mén)店)。

三、點(diǎn)名活動(dòng)安排：

1、報(bào)到

a、報(bào)到時(shí)間：7月31日14:00—17:30，提前或延后抵達(dá)的同學(xué)，請(qǐng)聯(lián)系籌備組。

b、報(bào)到程序：拍攝單人照(用于通訊錄制作)→核對(duì)更新通訊錄信息、簽名(分別在簽到本和a4紙上)、繳納會(huì)務(wù)費(fèi)→領(lǐng)取日

程表、紀(jì)念品、文化衫、胸章、序號(hào)牌(整個(gè)點(diǎn)名活動(dòng)過(guò)程中抽簽用)等→入住酒店。

2、見(jiàn)面晚宴

a、晚宴時(shí)間：7月31日18:00—22:00

b、晚宴地點(diǎn)：煙波漁港奧體中心店(待定)

c、晚宴流程：播放音樂(lè)《相逢是首歌》、入場(chǎng)→推薦一名同學(xué)主持→共邀舉杯、就餐→活動(dòng)“你永遠(yuǎn)在我心中”：由主持人通

過(guò)序號(hào)隨機(jī)抽取同學(xué)，被抽到的同學(xué)需在一分鐘內(nèi)說(shuō)出20位同學(xué)的名字，說(shuō)錯(cuò)或停頓者表演節(jié)目或罰酒三杯。

3、自由活動(dòng)(自行安排，可選ktv、茶座等)

4、出操

出操時(shí)間：8月1日8:30—9:00

出操地點(diǎn)：酒店附近

出操流程：8:30準(zhǔn)時(shí)集合(遲到者受罰)→點(diǎn)名→出操(根據(jù)酒店周?chē)h(huán)境確定線路)→再次集合→登乘大巴

5、參觀中山陵、長(zhǎng)江大橋、玄武湖公園

參觀時(shí)間：8月1日9:30—18:30，該時(shí)間段內(nèi)含簡(jiǎn)餐和合影。

6、座談會(huì)

座談會(huì)時(shí)間：8月1日19:00

座談會(huì)流程：由主持人宣布座談會(huì)開(kāi)始→重復(fù)上課儀式→籌備組負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)單介紹本次聚會(huì)的情況→活動(dòng)：“交換禮物&非說(shuō)不可”，

從主持人開(kāi)始隨機(jī)領(lǐng)取禮物(每位同學(xué)事先準(zhǔn)備一份小禮物并集中放置在座談會(huì)會(huì)場(chǎng))，被領(lǐng)取到禮物的同學(xué)必須回答領(lǐng)取者的提問(wèn)

，依次類推→活動(dòng)：“難忘軍校歲月”，由主持人隨機(jī)抽取若干名同學(xué)，被抽到的同學(xué)講一件軍校期間最難忘的事。

7、真人cs

真人cs時(shí)間：8月2日14:00—16:00

真人cs地點(diǎn)：方山公園

8、告別晚宴

晚宴時(shí)間：8月2日18:00-23:00

晚宴地點(diǎn)：酒店餐廳

四、相關(guān)事宜

1、全體同學(xué)是本次點(diǎn)名活動(dòng)的靈魂和主角，希望大家能積極參與。

2、如有同學(xué)意欲攜帶家屬的，請(qǐng)?zhí)崆芭c籌備組聯(lián)系，以備安排房間住宿等事宜。

3、歡迎各位同學(xué)對(duì)本點(diǎn)名方案提出修改建議。

十一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，兩年的同窗生涯是我們友誼的基石，今天的點(diǎn)名將是我們生命中永恒的燦爛!看看闊別已久的戰(zhàn)友，抱

抱堅(jiān)韌有力的臂膀，聽(tīng)聽(tīng)青春激揚(yáng)的笑語(yǔ)。同學(xué)們?cè)谄谂文?、等候你…?/p>

再一次預(yù)祝我們點(diǎn)名活動(dòng)成功!

空軍大連通信士官學(xué)校99級(jí)一系一隊(duì)同學(xué)聚會(huì)籌備委員會(huì)

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