通過寫讀后感，我們可以通過文字把自己對作品的喜愛、贊賞或者批評傳達給他人。那么如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，我們應(yīng)該全面理解書中的主旨、內(nèi)容和意義，不能只停留在故事情節(jié)的表面。其次，我們要從個人的角度出發(fā)，結(jié)合自己的感受和體驗來寫?？梢哉?wù)撟约簩腥宋锏南矏刍騾拹?，對故事情?jié)的感動或震撼，對作者的觀點和思想的認同或質(zhì)疑等等。同時，我們還要注重文采和語言的表達，使讀后感具有一定的藝術(shù)性和觀賞性。最后，要有耐心和時間去深入思考和整理，不要急功近利，臨時抱佛腳。只有用心寫出的讀后感才能傳達我們的內(nèi)心感受，引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。希望這些范文可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感，讓我們一起來看看吧。

閱讀童年讀后感小學(xué)簡短篇一

〔“我們可能走太遠了，以致于忘記了當初之所以出發(fā)的目的?！蔽覀円苍S真的應(yīng)該在30年的門檻上重溫當年出發(fā)的目的：這個國家要實現(xiàn)復(fù)興，這個民族要擺脫貧困，這塊土地要重回全球化的懷抱，這里的每一個人要享受平等、民主的普世權(quán)利。

所謂的滄海桑田，僅僅三十年，就讓這一代中國人都看到了。

對于這個時代，我們有種與生俱來的鄉(xiāng)愁，在這里深埋著很多人的過去，當我們一步步地遠離一個時代的時候，才越來越清楚地感覺到它的存在。

也許在很多年后回望，人們會說，這激蕩的三十年是一個多么世俗的年代，人人以物質(zhì)追求為目標，道德底線被輕易穿越，心靈焦慮無處不在，身份認同時時顛覆。不過，更多的人也許會辯護說，我們最寶貴的財富正是這一段攜手走過的從前，這份經(jīng)歷，包羅萬象，有汗水淚水血水，有蜜汁苦水狼奶。它催生了一個時代的偉岸和壯觀，也同樣滋養(yǎng)了世故、丑陋和空虛。我們遭遇的是一個空前復(fù)雜而大半面目未清的時代。急速變化的世界，茫然若失的個人命運，傳統(tǒng)與現(xiàn)代，個人與群體、不同利益集團的沖撞和考問，這是三十年的成長底色；“一年改變不如想象，五年改變難以想象，十年改變不敢想象?！?，這是三十年的演變驚嘆。在這段創(chuàng)世紀般的大歷史里，我們中的每一個人從來都不是觀光客，偉大的夢想將繼續(xù)從茫茫無邊的草根中轟然誕生，那種追求世俗的本身，也具有了一種難以言說的浪漫主義的詩意。

在通往未來的道路上，這個正在生成中的、嶄新的世界，一定還藏著我們未尚知曉的答案，也許最好的尚未來臨，也許在繁榮生成的時候，腐爛已經(jīng)開始。

這是吳曉波《激蕩三十年》的結(jié)尾語的摘要組合！吳的書一如既往的精彩，這本書真的是激蕩人心！忍不住給五顆星！由于我本人這段時間也被他所說的那種大時代中小人物情緒困擾，明明深切的喜愛此書，縱有萬種思緒，也有被懶惰和不平靜的心神扼制而不想寫一個字的心態(tài)！猶如失落墮入地殼底部的靈魂而不能被普照的霞彩之繩攬出。人生也就只有三個三十年吧？！第一個三十年，古人的“而立之年”之說，仍有不能避開的參考坐標之意義，三十歲也是當今社會的青年真正成為社會人的年齡節(jié)點，真正經(jīng)驗包括過往與當下的世事的開始。展望明天，我們大概率仍有充足的時光，感悟過去，我們確乎已經(jīng)有了部分的資歷。三十歲，可以調(diào)整或堅定自己的步伐了吧？或驚濤拍岸大浪淘沙而去，或涓涓細流微風(fēng)水皺而走，如何權(quán)衡，稱在心間，全屏自己！

最后鄭重推薦，對政治經(jīng)濟思潮世俗感興趣的朋友，可以拿起吳曉波的這幾本以他自己的廣博而雋秀、濃郁而超然的情懷譜寫出的經(jīng)濟史，一同走一段不平凡的心路歷程！

閱讀童年讀后感小學(xué)簡短篇二

也許，當我們被人群淹沒的時候，會覺得這個世界很大，但如果我們在書的世界中反觀這個世界，你卻又覺得它很渺小。那些你從來沒想過的事，在書中，卻是最常見的。可以說，書就是這么神奇。而在這兒，我為大家推薦一本書——《童年》。

這本書是前蘇聯(lián)著名作家高爾基根據(jù)自己幼年的經(jīng)歷所撰寫的。大概內(nèi)容就是描述主人公阿列克謝來到外祖父家發(fā)生的故事，其中，我印象最深的卻是他即將步入流浪的環(huán)境。

因為父親早已去世了，母親便改嫁了，可誰曾想，他的那位繼父后來卻因為賭博而敗光了家產(chǎn)，每次喝完酒也總是要對他的母親進行毆打。很不幸的是，他的母親又因病去世了，而那之后的幾年中，外祖母的雙目也失明了。外祖父也瘋了，整天在街上打架。可面對這樣悲慘的命運，阿列克謝沒有痛哭流涕，只是平靜地面對著上帝對他的命運進行殘酷的安排。最后，以外祖父那蒼老又猶如洪鐘般的聲音結(jié)束了阿列克謝他的童年生活，“喂，阿列克謝，你不是一枚獎?wù)?，我的脖子上不能老掛著，你到外面去找點事做，混碗飯吃吧……”于是，他便外出謀生去了。

看過這本書，我的心情久久不能平復(fù)，我驚異于那樣一個和我年紀相仿的男孩，在父親去世，母親改嫁的時候，居然沒有大吵大鬧。在拿起刀子的那一刻，他沒有退縮，只是為了讓繼父不再踢打他的母親?？晌?，卻沒有這樣的勇氣，只會怯懦地逃避，更不要提保護母親了。

這本書，給了我很多成長的啟發(fā)，讓我知道了：一個人在失去親人，面臨諸多困難時，不要唯唯諾諾地躲開，要學(xué)會解決。而本書也批判了以前那些自以為高貴的名門望族，要知道，無論在什么時候，什么地方，人與人之間都是平等的，要論，也得按品德高低來分，而不是出生的背景。

父親在阿廖沙很小的時候便離開了，在外祖父家沒有童話里的那些美好，慘無人道的小市民生活，記憶中祖父揮舞的皮鞭，帶血的傷痕，母親日漸蒼老的臉，都讓他感到冰冷。而那為他挨打的“小茨岡”，外祖母眼中的幸福天堂，是阿廖沙夢想的模樣。外祖母心中的上帝真美。

昨日依舊，記憶猶存。

流血的傷痕結(jié)痂了，漸漸愈合，阿廖沙還記得挨打的滋味嗎?時間平復(fù)了傷口，卻未沖淡童年的記憶。房子換了又換，小時候的那些玩伴，也都日漸走遠。唯一使阿廖沙快樂的便是外祖母了，她敢于主持正義，勤勞能干，用故事開啟了阿廖沙的文學(xué)之路，算是“苦中作樂”吧，往事不堪回首，唯有淚雙流。

那是一個怎樣的年代，荒謬可笑，最后凄涼。那些鉛一般沉重的丑事，曾占據(jù)過他幼小的心。舅舅們吵著分家，為母親的嫁妝大打出手，外祖父殘忍的打外祖母，母親離家出走，即使短暫的歡聚也無法撫慰受傷的心靈。

幾年后，阿廖沙已三年級，與朋友一起偷、搶、游蕩，近視的格里戈里流落街頭又瞎了雙眼，母親與繼父爭執(zhí)不休，祖父祖母各過各的，最后的最后，母親漸漸變成了“啞巴”，一天天躺在床上，慢慢死去。

鏡頭定格在外祖父與阿廖沙身上：“阿廖沙，你可不是獎?wù)拢偘涯銙煸诓弊由衔铱墒懿涣?，去，去，走吧，到人間謀生去吧……”十歲的他走入了人間，嘗盡了一切世態(tài)炎涼。

多年以后，曾經(jīng)的阿廖沙成為一代作家，在備受矚目的生活中，也學(xué)會在閑暇時翻看自己的著作《童年》……他的眉頭動了一下，十指相扣，靜默著回憶他那些灰飛煙滅的苦難與童年。

他含淚的思量。

在苦難中成長，在苦難中學(xué)會堅強。

在寒假中，我讀完了高爾基三部曲中的一部--—《童年》，書中的主人公叫阿廖沙(我本以為作者高爾基就是主人公)，阿廖沙的生活十分悲慘，但本書并非只是寫阿廖沙的童年，真正的是它描繪出了當代俄羅斯人的悲慘生活!

這本書生動的寫出了愚昧、落后、殘忍和墮落，這些可怕的人性弱點。書中4歲的主人公阿廖沙喪父之后來到外祖父家中生活，外祖父是個古怪、貪婪、暴躁的老頭兒，因為外祖父是這樣的人，在他的“英明領(lǐng)導(dǎo)”下，家中的人都極為自私(當然母親和外祖母以及父親不包括在內(nèi))，他們經(jīng)常會為一些小事大打出手，他兩個舅舅中的米哈什，因此被抓去充軍。外祖父在這之后就經(jīng)常把柳條放在鹽水中浸泡，誰一旦犯了錯，他就用柳條抽誰，本來是為了讓家人向著自己團結(jié)起來，誰知卻加速家中的不和諧，讓一個好端端的家四分五裂，母親又找了一個男人嫁了出去，可是那男人好賭博，一個晚上把自己的錢賭得精光之后，家里的生活就更難過下去了。在書中我認識了許多的人物，如：慈祥的外祖母、聰明的“好事情”(因為他的口頭禪是“好事情”，所以大家都叫他好事情)，心地善良的三個少爺、邪惡的拉車夫彼得伯伯，眼睛沒有眼白只有瞳孔的弟弟薩沙，頑皮的父親、會偷東西但心地善良的“小茨岡”，這些人物都給阿廖沙帶來了喜怒哀樂。

阿廖沙在這樣惡劣的環(huán)境中生長，竟能向著正義、逆來順受，十分了不得呀!而我們呢?我們生活在比阿廖沙幸福不知多少倍的環(huán)境中，他渴望知識熱愛學(xué)習(xí)，我們?yōu)槭裁床豢梢阅?他很堅強，二十歲沒到就去做工、養(yǎng)家，我們?yōu)槭裁床恍?同學(xué)們，讓我們一起像阿廖沙一樣堅強起來吧!

我一直以為每個小孩的童年都是快樂幸福的，是在長輩的呵護下成長起來的。高爾基的自傳體小說《童年》，則是一個完全相反的童年生活：挨打挨餓，甚至死亡。阿廖沙就是在“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過了自己的童年。

一個才三四歲的孩子，出于對染坊的染缸的好奇，將祖父家的一塊用于節(jié)日的白色桌布放進藍色的染缸。這事觸怒了外祖父，于是阿廖沙被綁在凳子上，被樹條兒抽，直至抽到昏過去。讀到這里，我深切地同情阿廖沙，如果在我們家，我一個十幾歲的孩子犯了這樣的錯誤，頂多家里人說幾句，甚至還沒說完，我的爸爸、外婆就會出來替我解圍：“多大的事兒，別把孩子嚇壞了，桌布沒用了，重買一個不就完了嗎?”我難以想象，一個成人，一個家庭，一個社會，竟然會用如此粗暴的方式對待一個才三四歲的孩童。這就是《童年》，一個挨打的童年!

同樣被打的還有小茨岡。在阿廖沙被挨打后，小茨岡來看望他，傳授了好多抵抗挨打的秘訣：挨打時，千萬別抱緊身子，要放松、深呼吸，喊起來要像豬;當他用枝條直上直下地打時，最好舒展身體躺著;如果他用樹枝左右抽，一定要隨著它轉(zhuǎn)動身子。我深切地感受到，那個年代的孩子挨打是家常便飯，能活下來不是一件容易的事。

和阿廖沙、小茨岡相比，我們太幸福了，我們受《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》保護著。在家中，家長把我們的生活安排得像小皇帝似的;在學(xué)校里，老師耐心地教導(dǎo)我們，從不打罵。

讀了《童年》，我深深地感受到我的童年是如此的幸福，我要珍惜如今這美滿、幸福的生活，好好學(xué)習(xí)，長大了回報生我養(yǎng)我的父母，回報社會，回報國家!

《童年》記載著高爾基的以往，記載著他的天真，記載著他的杯具，記載著他與眾不一樣的童年。他的童年是一陣風(fēng)，風(fēng)里夾雜著太多的杯具。這陣風(fēng)雖然吹過了，可它讓人發(fā)冷，久而不熱，難以忘懷。他的天真，他的純潔，毫無遮擋的硬深深的接下了那陣風(fēng)。出現(xiàn)了數(shù)不盡的悲傷，這都是家庭造成的，因為爸爸去世了，他與媽媽來到了外祖母家，被卷入了無情的斗爭，都是為了財富，并且諷刺的是那財富本是他媽媽的嫁妝，還好，風(fēng)里還夾雜著很多親情，除了舅舅們、舅母們的無情，外祖父、祖母、媽媽、爸爸都是疼愛他的，他的哥哥為了讓他少受幾下打，胳膊都紅了呢!

錢財總是讓人迷失雙眼，讓人發(fā)狂，讓人做出不該做的事。為什么一家人，有那么大的人品差別呢!就是因為財富，有的人會為了財富做任何事，而有的人卻會分辨什么該做，什么不該做。我們在任何時候都要分清楚美丑善惡，做一個善良的人的財富比惡毒的人的財富多得多，因為他抓住了人生最寶貴的財富。

童年風(fēng)吹過了，你留下了什么余味?

或許這篇文章說的不是“童年”這本書的真正重點是……但請原諒，因為我只看了二十頁。

閱讀童年讀后感小學(xué)簡短篇三

在閱讀了《童年》這篇文章后，我被文中高爾基那種讀書時忘我的精神所感動。后來我又細細地品讀了這篇文章，感覺自己仿佛和高爾基在一起讀書。“他讀得那么專心，把世界的一切都忘記了?！?/p>

讀到這里，我情不自禁想起了自己以前讀書的場景。每當有一本新書，我總是迫不及待地閱讀。我雖然愛看書，但從書中獲得的知識卻極少。為什么呢?高爾基如饑似渴地讀書，忘記了一切，自己根本不能和他相提并論。我看得不細致，只注意一些主要的故事情節(jié)，從來不寫讀書筆記，也不去體會文章的`內(nèi)涵，更不會去注意他人的作品、文章寫作的好方法等。而且因為看的書多，都是一目十行，囫圇吞棗，所以看過就忘，根本沒有真正去領(lǐng)會書背后的意義。我想高爾基之所以能成為文豪，與他那求知若渴的讀書精神是分不開的。

高爾基認真讀書的態(tài)度，教育了我做任何事都要具有認真的工作態(tài)度。我想到了一句話：“粗心乃失敗的根源，認真是成功之秘訣?！爆F(xiàn)在的我是更深有體會了。我在上學(xué)期期中考試中，成績不理想，其原因就是粗心。較難的題目一分未扣而較簡單的一道填空題，由于在草稿紙上是5，卻因看錯把5寫成7，被扣了3分，唉，粗心使我屢戰(zhàn)屢敗。以前我懷疑它是我的影子，總與我相伴。

可今天，我看到高爾基讀書忘了一切，明白了拋開粗心的唯一辦法，就是與認真交朋友。對，我終于悟出，粗心并非是我的好朋友，現(xiàn)在只要甩掉它，放棄它，我也可以通向成功之路。同學(xué)們，你們也不妨去看看這本《童年》，相信對你的人生道路也會有一定的啟發(fā)!

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閱讀童年讀后感小學(xué)簡短篇四

今年暑假，我讀了一本《童年》的書。這一本書是高爾基根據(jù)自己3—10歲這個年齡段的經(jīng)歷寫的。

高爾基3歲的時候就失去了父親，母親把他寄養(yǎng)在外公家。高爾基來到外公家時，外公家里已經(jīng)開始衰落。兩個舅舅不斷爭吵，外公變的越來越暴躁，動不動就為了一點兒小事破口大罵甚至大打出手。有一天，高爾基由于好奇，把一塊白布投進了染缸里染成了藍色，結(jié)果外公發(fā)現(xiàn)了，把高爾基打得失去了知覺。母親由于忍受不住這種生活，便丟下高爾基，離開了這個家庭。不過，外婆非常疼愛他，經(jīng)常給他講各種故事。

后來，母親在一次結(jié)婚，婚后一點兒也不幸福，經(jīng)常挨打。由于與繼父不和，高爾基又回到了外公家。這時，外公徹底破產(chǎn)了，生活越來越困難。更加糟糕的是，母親被生活所迫，疾病交加，不久就去世了!外公和外婆也沒有精力撫養(yǎng)高爾基了，繼父也不要他了!他11歲就自己走向社會了!

讀了這本書后，我十分感慨高爾基不幸的童年生活，但正是這些不幸造就了高爾基頑強堅毅的性格，也讓他后來的寫作有了豐富的題材。我也告訴自己要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜每分每秒，否則這一輩子都會后悔!

閱讀童年讀后感小學(xué)簡短篇五

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛阿廖沙了。外祖父不太喜歡阿廖沙，兩個舅舅更是討厭阿廖沙。就在這樣惡劣的環(huán)境下，阿廖沙卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了！

高爾基這種堅強的品質(zhì)值得我們的學(xué)習(xí)，因為童年的艱苦生活，阿廖沙獲得了堅強的力量，最終于成了一名偉人。阿廖沙的這種堅強不屈，敢于面對困難并勇于克服苦難的精神是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。

閱讀童年讀后感小學(xué)簡短篇六

花開在眼前——《激蕩三十年》讀后感2000字：

推薦語：本書帶你回顧1978年—2008年中國經(jīng)濟的驚險一躍。作者沒有用傳統(tǒng)歷史書的方式來寫作這部作品，他說不想用冰冷的數(shù)字或模型淹沒人們在歷史創(chuàng)造中的激情、喜悅、吶喊和悲憤，激蕩三十年是會令每一個了解她的人心潮澎湃的三十年。

在秋日的北京，吳曉波坐在星巴克里，看人來人往，夕陽西下，他抬頭看見秋日猛烈地打在街對面的一座鐘樓上，靈感一動，向服務(wù)員討來一支筆和一張紙，寫下了《花開在眼前》的歌詞。

有人說這是一首情歌，這也是第一財經(jīng)于2008年推出的紀錄片《激蕩三十年》的片尾曲。作者說“從1978-2008這三十年的輝煌，對于沉默了百年的中華民族，它承載了太多人的光榮與夢想，它是一代人共同成長的全部記憶?！?/p>

作者不是學(xué)歷史的，也不是學(xué)經(jīng)濟的，他畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)新聞系，在國外做訪問學(xué)者期間，因為要做一個關(guān)于中國公司成長之路的課題，從而產(chǎn)生了：要為中國當代企業(yè)史留下一些東西的想法，要完成一次跨度長達30年的宏大敘事的挑戰(zhàn)。他在書中寫到：“歷史本來就應(yīng)該是對人自身的描述，司馬遷的《史記》在這方面是最好的借鑒，它應(yīng)該是可以觸摸的，是可以被感知的，它充滿了血肉、運動和偶然。我想多寫一點人的命運，我真的找到了一些很有趣的例子?！?/p>

改革開放伊始，我正值孩提時代，對于那個時代所發(fā)生的很多事情并沒太多感觸，僅有的認識或來自父輩、兄長的描述；要么學(xué)習(xí)歷史政治課本；要么觀看新聞聯(lián)播的30秒報道。這本《激蕩三十年》沒有用傳統(tǒng)的教科書或歷史書的方式來寫，在翻看時，真想跟著作者的筆觸穿越到那個時代去，去看那時商場上的刀光劍影，去見證那些企業(yè)的興衰，去感同身受那些出身草莽、甚至野蠻、性格乖張，卻又無比堅韌而又勇于博取的企業(yè)家們浮浮沉沉的人生。

春天花兒都開了，大家都想出去走走看看，“不負春光，不負卿”。但20世紀80年代的春天并不浪漫，國家像個大保姆，用豬肉票、油票、糧票細心地照顧著人們的衣食住行。在故宮的中國游人不看國寶，不看大殿，久久圍觀外國游客。那時流行玩一種新玩具---魔方：路上，到處可見絞盡腦汁的人們，看誰能在最短的時間，把六個面調(diào)成相同的顏色。作者說那時中國的經(jīng)濟也很像是這個魔方：出路明明是有的，但是，現(xiàn)實就是有點亂，讓人理不出一個頭緒。

1984年，我的家發(fā)生了一件天大的喜事兒：我的哥哥考上了大學(xué)，1978年剛剛恢復(fù)高考。好像當時所有我認識和不認識的人都來家里來向父母祝賀。那是掩藏了太久的渴望，壓抑了太久的夢想，知識被重新賦予了足夠的尊嚴與價值。1984年，也是一個騷動而熱烈的年份，在中國企業(yè)史上，日后很多馳騁一時的公司均誕生在這一年，風(fēng)云一時的人物也在這一年開始了他們的商業(yè)生涯。后來，人們將1984年稱為“中國現(xiàn)代公司的元年”。1、鄧小平第一次南下抵達深圳，寫下了“珠海經(jīng)濟特區(qū)好”；2、深圳的王石從倒賣玉米到倒賣批文和外匯指標，開始自己的原始積累；3、北京的中關(guān)村出現(xiàn)繁榮景象，柳傳志和他的團隊開始思考“人類沒有了聯(lián)想，世界將會怎樣”；4、青島的張瑞敏一口氣砸掉76臺有問題的冰箱，這一砸成就了海爾以“高質(zhì)量和高服務(wù)”取勝的傳奇，也開始了第一代企業(yè)家的自我蛻變：質(zhì)量意識的覺醒。

1995年馬爸爸開始了創(chuàng)業(yè)，那時馬爸爸還不叫馬爸爸，他被叫作“到處推銷中國黃頁的騙子”，現(xiàn)在我們才知道這是多么偉大的開端，終于輪到老外來圍觀了，他們圍觀中國大媽在菜市場用微信、支付寶買菜。1997年，香港回歸，我上了大學(xué)，同學(xué)們開瘋狂地學(xué)起c語言編程。歷史也很有意思，在這年進入了一個“互聯(lián)網(wǎng)元年”，丁磊、張朝陽掀起互聯(lián)網(wǎng)狂潮的起點，這年任正非為華為搞出了《基本法》，這一原則讓華為變成了一家前程遠大的中國公司。

企業(yè)家們在歷史的滾滾年輪中創(chuàng)造著不可復(fù)制的一頁。2008年，是一個很有想象力的年份，大家期待在不遙遠的將來：在世界商業(yè)史上，“中國企業(yè)”能與“美國企業(yè)”“日本企業(yè)”一樣成為世界級的公司。2008年，我也迎接了兒子的到來，開始一輪新的生活。

閱讀童年讀后感小學(xué)簡短篇七

放寒假時，老師布置了一道作業(yè)，讀中外國的名著，回到家，我認真的查找了一些網(wǎng)站，在網(wǎng)上，閱讀了一本外國名著，名字是——《童年》。

作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國，乃至全世界文壇，都有著極大的榮譽，《童年》也可以說他的代表作。

20天后，我終于讀完了這部偉大的作品，關(guān)掉網(wǎng)頁，我心里久久不能平息，想起了許多許多。高爾基那般悲慘、令人憐惜、令人感嘆、令人同情的童年故事，頓時把我吸引住了。故事生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人們的生活狀況。

在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈受到許多許多次沉重的打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣關(guān)心他的人，甚至可以說算是阿廖沙的親人，保護和支持了阿廖沙……展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會到沙皇專制的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的，追求自己所希望的生活苦難歷程。

其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。高爾基用真實的文筆描述了自己苦難而令人難以置信的童年，我為自己慶幸，沒有出生在那個年代，不可能受到那種痛苦，自己沒有失去親人……我很幸福，甚至可以說我很幸運，被家長寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著我品嘗，我想要什么，他們就給我什么。

我的童年，同其他同齡人一樣幸福，雖然不是錦衣玉食，但是每天吃得飽，穿得暖，同樣感受到了同齡所感受到的一切。

我想，高爾基要告訴我們的是：要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠以那種積極、勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活。

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閱讀童年讀后感小學(xué)簡短篇八

寒假里，我讀了高爾基寫的《童年》深有感觸。

高爾基的童年十分可怕，沒多久就死了父親，之后就住在外公外婆家，兩個舅舅又因為他的到來鬧著分家，也經(jīng)常挨外公的打，他覺得只有外婆能在生活中帶給他幸福，一些與他交往的朋友也能帶給他歡樂，最后他的母親也離開了這個世間。

童年一般是美好的，而高爾基的童年就像一段如長龍般的噩夢，他的故事中經(jīng)歷的很多事情我都沒有經(jīng)歷過，我的童年和他比較起來，我太幸福，我應(yīng)該珍惜，應(yīng)該知足。

我根本比不上高爾基，高爾基在這樣的環(huán)境里都能成為大作家，更別說我這種環(huán)境了，回憶過去，我覺得很不知足。有一次雙休日，我向外婆請求：“我想玩會兒電腦?！薄笆昼姟！薄鞍?，怎么這么少，二十分鐘?！蔽艺f?！安恍校坨R會壞掉的”“求你了?！蔽矣终f，“就二十分鐘?！蓖馄弄q豫了一會兒，同意了。每次回憶起這件事，我感覺到非常的慚愧，太不知足了。

讀了《童年》我感覺到做人應(yīng)該要知足，要順境更加懂得努力，珍惜當下。

閱讀童年讀后感小學(xué)簡短篇九

高爾基的《童年》主要寫了他在童年時可憐的悲慘遭遇，從而體現(xiàn)當時社會的黑暗。讀了這本書，我也有諸多感嘆:對高爾基的憐憫，對當時黑暗社會的呼吁，對姥姥屢遭姥爺?shù)臍?，臭罵而憤憤不平，舅舅們無煙的戰(zhàn)斗等等。

姥爺對姥姥的打罵，讓我萬分氣憤：每個人都擁有生命、自尊心，任何一個人都沒有權(quán)力毆打別人，人都是有自尊的!

人的一生，正如一粒種子，不歷經(jīng)風(fēng)險，怎能長大?鳥的翅膀不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能變硬?童年時代的高爾基生活在這樣黑暗的社會中，這是他的不幸，但是使他磨煉了一身堅強的意志，這為他長大成人后遇到困難不屈服奠定了基礎(chǔ)。

想到這兒，我有一種發(fā)自內(nèi)心的呼吁：那些沒有人性的野獸人們，醒醒吧!彼此明爭暗斗是沒有好果子吃得。不如彼此關(guān)愛，那時你會發(fā)現(xiàn)幸福就在你身邊。

閱讀童年讀后感小學(xué)簡短篇十

動物和人一樣，都是有感情的，《再被狐貍騙一次》一文的作者著名作家沈石溪，他在一文中，有一個狡猾的狐貍裝死，騙了沈石溪的.一只雞，準備第二次的欺騙，用一句話來說：“明知山有虎，偏向虎山行”，可發(fā)現(xiàn)身上沒有東西。

最后他發(fā)現(xiàn)有一個母狐貍守在洞口，卻發(fā)現(xiàn)那只公狐為了救自己的妻兒，竟殘忍地折磨自己，以此來吸引作者的注意力，讓母狐和小狐貍悄悄轉(zhuǎn)移，最后因失血過多而死去，作者目睹了這感動的畫面，深深地憋狐貍感動了，在我讀完時，發(fā)現(xiàn)了狐貍它們的感情世界，比我們的感情還過于深厚，這只多么偉大的父狐。

為了孩子，它哪怕是犧牲自己也無怨無悔，這份真情的力量是多么巨大呀，竟讓我們偉大的人類在它面前也覺得多么地卑微與渺小！難忘呀，這讓人敬畏的母愛！

閱讀童年讀后感小學(xué)簡短篇十一

從小就聽大人們嘮叨：”你們這一代真是生活在蜜罐里“，我一百個不服氣，誰小時候不是豐衣足食、無憂無慮呢?直到讀了《童年》這本書，我的想法才有了巨大的改變。

《童年》是高爾基先生”人生三部曲“的第一部。書中講了高爾基先生幼年喪父，在外祖父家度過童年，他得到外祖母的疼愛、呵護，外祖母講述的優(yōu)美童話故事也深深感染和熏陶了他，同時目睹了兩個舅舅的自私、貪婪，這些生活中的善與惡、愛與恨，影響了他幼小的心靈，給他留下了深刻的印象。

高爾基先生小時候的生活艱苦，他的自強不息讓我深受感動。他上學(xué)時，穿著媽媽的舊皮鞋、外婆的舊衣服改制的外套，同學(xué)們嘲笑他像囚犯，叫他”方塊“。晚上他睡在窗戶和灶炕之間的一塊小木板上，露在外面的腳常常被蟑螂咬傷?？墒切「郀柣壬鷱牟粸樯钬毨ё员┳詶墸糠旯?jié)假日就拿著布袋穿街走巷撿破爛，用換來的錢給媽媽治病，想想我們現(xiàn)在的生活，可以說要什么有什么，從來不為衣食住行而操心，反而常常因不滿心意而鬧情緒，有時還不能體諒媽媽工作的辛苦，把許多力所能及的事情交給媽媽去做，高爾基先生渴求知識、熱愛讀書的品質(zhì)我更比不上了，我雖然也酷愛讀書，但為了多看場球賽，也會毫不客氣地擠掉讀書時間，想想真是慚愧啊!

雖然時代不同了，生活水平也有很大提高，但高爾基先生面對困境不屈不撓的精神，依然激勵著我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，磨練堅強的意志，向自己的理想勇敢沖鋒。

閱讀童年讀后感小學(xué)簡短篇十二

寒假期間，我讀了一本動物小說：《再被狐貍騙一次》。讀完后，我深受啟發(fā)，寫了一篇讀后感。

在人們心中，狼是十惡不赦的害獸，但對狐貍就不一樣了，明顯含有贊美、嫉妒的成分，還隱隱有一絲的憐愛。狐貍非常機警。犬科動物都是以奔跑速度獲取獵物，只有狐貍埋伏等待或聲東擊西等計謀來拼食老鼠或小兔子等小動物。人類布置的陷阱幾乎對狐貍不起任何的作用，狐貍總能把陷阱里充當誘餌的食物取走而自己奇跡般的`從陷阱里逃脫。有的時候狐貍遇到人時還會裝死。由于狐貍聰明機警，在漢語文化中，狐貍就是狡猾的代名詞。這本書把狐貍寫的又可愛又善良，把他們寫的那樣不怕人。讀來引人入勝。

希望大家看了我寫的讀后感后，也找來這本書讀一讀，感受這本書給大家?guī)淼臉啡ぁ?/p>

閱讀童年讀后感小學(xué)簡短篇十三

童年，適合代表童話的名詞，它蘊含著無知的可愛，它彌漫著糖果的甜蜜，他收藏著一顆單純的心。他是每個人幸福的過往，描述著一段段第一次的開始與結(jié)局。我本以為，是華麗的童年成就了他的，他今天卻發(fā)現(xiàn)是磨煉鑄就了他的不平凡。

高爾基的《童年》向我們講述了十七八世紀沙俄統(tǒng)治下社會底層人民的悲慘生活，他們沒有錢，沒有尊嚴，更沒有幸福而言。高爾基的童年是不幸的。因為《童年》中的阿廖沙的原型就是高爾基本人，阿廖沙三歲就失去了父親，從某種意義來講，他是缺乏父愛的。

隨著父親的死亡，阿廖沙與母親被外祖母接回了尼日尼，(母親的故鄉(xiāng))，在這里為哈伊寫舅舅、雅科夫舅舅冷淡，他表哥薩什卡捉弄他，外祖父毒打他，除了外祖母之外，沒有人真正喜歡他。

如果阿廖沙的童年是令人窒息的，那么外祖母這是阿廖沙呼吸的氧氣;如果說阿廖沙在童年辨不清黑白的，那么外祖母則是阿廖沙的一縷陽光。是的，外祖母給她講一些古怪的故事，給他好吃的，就連最后外祖父與他分了家，他仍然對阿廖沙不舍不棄。

面對那個世態(tài)炎涼的社會，面對阿廖沙的悲慘生活，一切語言都顯得太過無力與蒼白，我們只有抓住童年的一切，珍惜現(xiàn)在。我們所擁有的一切，努力學(xué)習(xí)才能過上幸福的生活。

童年不僅繼續(xù)了阿爾高爾基的苦澀，而且告訴了我們一些人生道理：逆境也能成才!

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閱讀童年讀后感小學(xué)簡短篇十四

《童年》讀后感我看過寫童年的書不止一本，如著名作家林海音寫的《城南舊事》，瑞士作家斯比麗的《小海蒂》……其中，我最喜歡的是俄國作家高爾基寫的自傳體小說―《我的童年》。故事講述了一個活波可愛的小男孩不幸的童年。七歲時喪父，他從此跟著母親到外祖父家生活?？稍谀抢锷畹牟⒉恍腋?，兩個舅舅為財產(chǎn)而爭斗令他觸目驚心，因好奇心又使他慘遭毆打……還不只這些，就在他童年快要過去的時候，厄運總是降臨在他的頭上―阿廖沙的母親也離開了人世。就這樣，結(jié)束了他陰冷、可怕、黑暗的童年。怎么樣？看了阿廖沙的童年，再看我們的童年是不是很幸福呢？整天衣來伸手，飯來張口，上學(xué)有專車接送，學(xué)校教學(xué)設(shè)施一流，環(huán)境優(yōu)美，盡管這樣卻不珍惜。我們有點太不懂事了吧！

所以，我們一定要向阿廖沙學(xué)習(xí)。他雖然只上了一學(xué)期學(xué)校，但他也取得了優(yōu)異的成績及受到了老師的表揚。有一次，在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一道難題，很多同學(xué)都不會做，冥思苦想很長時間，而阿廖沙運用簡單的方法解了出來。現(xiàn)在，家長們都在讓咱們學(xué)奧數(shù)，有些同學(xué)還很不情愿。要是換成阿廖沙，巴不得呢！如今，光陰似箭，日月如梭，童年眼看就要溜走了，抓住童年的美好時光，努力學(xué)習(xí)，天天向上。學(xué)會本領(lǐng)后長大報答父母，報效祖國。還是那句話，童年是人生中最充實、快樂而又短暫的時刻，珍惜我們美好的童年，從現(xiàn)在開始！

閱讀童年讀后感小學(xué)簡短篇十五

今天，我讀了世界著名的文學(xué)家高爾基寫的《童年》。

這本書寫的是主人公阿廖沙三歲時喪父隨母親投奔外祖父家。阿廖沙的外祖父脾氣暴躁，經(jīng)常毒打阿廖沙的`外祖母和孩子們。有一次，他瘋狂地打阿廖沙的外祖母，以至于發(fā)卡上的發(fā)針都深深地扎進了她的頭皮里;也曾經(jīng)用浸過水的藤條抽打幼小的阿廖沙，竟把他打得昏死過去。唯一能給他帶來一絲溫暖和陽光的是外祖母。她慈祥善良、聰明能干、熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一樣寬大的胸懷。她像炎炎沙漠中的一股清泉;她像黑沉沉的夜幕中一顆燦爛的明星。最后，阿廖沙的父母去世了，他過上了清貧卻很快樂的街頭流浪生活，走向了他的人生之旅。年僅11歲的他飽嘗了人世間的辛酸。他撿過破爛，當過學(xué)徒和雜工，受盡欺凌。不管生活如何艱難，他還是酷愛看書，勤奮自學(xué)，最終成為一代文豪。

再看看我呢，記得一年夏天媽媽帶我回外婆家，一路上我興奮地上蹦下跳，幻想著外婆一定備足了清涼解渴的冰激凌，燒了一桌子的山珍海味等我品嘗，我呆在涼快的空調(diào)房里盡情玩游戲想到這些，我好幾次笑出聲。

一到那兒，我簡直驚呆了，沒有空調(diào)幫我吹去夏日的炎熱，沒有電腦讓我享受游戲的刺激，也沒有我愛吃的炸雞翅和冰激凌。樹上的知了不識趣地叫個不停，蚊蠅像直升機似的嗡嗡亂飛。我一刻也不愿意待，大哭要回自己家?，F(xiàn)在想起我有多不懂事啊!

如今我已經(jīng)遠離了那段童真歲月，也早已不再是昔日的那個任性的小丫頭了。但以往的單純，以往的歡笑，以往的可愛，以往的一切，細細回味，只覺得那番歡樂組成了我一個迷人多彩的童年。

以后，我都會珍藏每一份快樂，記錄下每一次收獲，在今后的路上把舵揚帆，發(fā)奮圖強，努力耕耘，為大地創(chuàng)造出豐碩的果實，為藍天涂抹上絢爛的彩霞。