最新冰心的文章童年范本(模板15篇)

在現(xiàn)代社會(huì)，我們面臨著各種信息和媒體的沖擊和誘惑。寫總結(jié)時(shí)應(yīng)注重客觀性和公正性，避免主觀色彩過(guò)重，保持客觀中立的立場(chǎng)。以下是小編整理的一些經(jīng)典案例，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。

冰心的文章童年范本篇一

4月22日，滬深證券交易所宣布將對(duì)財(cái)務(wù)狀況和其他財(cái)務(wù)狀況異常的.上市公司的股票交易進(jìn)行特別處理（英文為specialtreatment，縮寫為“st”）。其中異常主要指兩種情況：一是上市公司經(jīng)審計(jì)兩個(gè)會(huì)計(jì)年度的凈利潤(rùn)均為負(fù)值，二是上市公司最近一個(gè)會(huì)計(jì)年度經(jīng)審計(jì)的每股凈資產(chǎn)低于股票面值。在上市公司的股票交易被實(shí)行特別處理期間，其股票交易應(yīng)遵循下列規(guī)則：（1）股票報(bào)價(jià)日漲跌幅限制為5%；（2）股票名稱改為原股票名前加“st”，例如“st鋼管”；（3）上市公司的中期報(bào)告必須經(jīng)過(guò)審計(jì)。

冰心的文章童年范本篇二

前些日子，我得了一次很重的熱病。病中見(jiàn)了一個(gè)異象，是真是幻，至今還不能明白。

那一天是下午，我臥在床上。窗簾垂著，廊下的葦簾也放著，窗外的濃蔭，綠水般滲透到屋里來(lái)。微微的涼風(fēng)，和著鳥聲蟬聲，都送到我耳中。我那時(shí)的神志，稍微的清醒一些，覺(jué)得屋里潔凈無(wú)塵，清靜的很。母親坐在床沿，一面微笑著和我輕輕的談話；一面替我理著枕邊的亂發(fā)，但是臉上卻堆著憂愁。

病人的.看護(hù)者，對(duì)于病人病癥的增減，是應(yīng)鎮(zhèn)定安詳，不動(dòng)聲色的。但是專以看護(hù)為職務(wù)的，和病人不是親屬，沒(méi)有什么感情，自然容易守這個(gè)原則。至于母子之間，因?yàn)橛刑煨岳锇l(fā)出來(lái)的感情，雖然勉強(qiáng)壓抑，總難免流露出來(lái)。所以我今天的病狀，從我母親臉上看來(lái)，就知道一定是很危險(xiǎn)的了，心里不覺(jué)有一點(diǎn)駭怕。

我疲倦已極，也不愿意說(shuō)話，只注目看著我母親。母親穿一件白紗衫子；拿著一把扇子，輕輕的扇著；頭上戴著簪子，似乎要落下來(lái)。我想要告訴母親，請(qǐng)她把簪子戴好，或是拔下來(lái)，心里雖這樣想，口中卻懶得說(shuō)。一會(huì)兒眼睛很倦，慢慢的閉上，隱隱約約的還看見(jiàn)母親坐在那里，以后朦朧睡去，便看不見(jiàn)了。

我雖然仿佛睡著，心里卻還清楚。我想我的病許是沒(méi)有什么盼望了。我不過(guò)是一個(gè)小孩子，無(wú)論對(duì)于哪一方面，生存與否，都是沒(méi)有什么大關(guān)系的。而且像這樣的社會(huì)，活著也沒(méi)有什么快樂(lè)，脫去倒也干凈，只是我的父母一定要傷心的。想到這里，心頭一顫，忽然覺(jué)得簾子微微的動(dòng)了一動(dòng)，走進(jìn)一個(gè)人來(lái)。

他愈走愈近，只是眉目須發(fā)，都看不清楚，好像一團(tuán)白霧，屯在屋子當(dāng)中。那時(shí)我倒一點(diǎn)也不覺(jué)得駭怕，很從容的自己想道，“我要死了，難道還怕什么鬼怪，我們一塊兒走吧?！?/p>

話雖這樣說(shuō)，再也不能合上眼，只凝視著他。他也依舊站著不動(dòng)。過(guò)了半天，忽然我的心弦顫動(dòng)起來(lái)，發(fā)出清澈的聲音，劃破沉寂的空氣，問(wèn)道：“你是誰(shuí)？”他說(shuō)：“我是你的債主?！?/p>

這時(shí)我靜靜的躺著，身子都不動(dòng)，我的心卻朗朗的和他說(shuō)話。

我說(shuō)：“我并沒(méi)有該誰(shuí)的債，也更沒(méi)有該你這素不相識(shí)的人的債，我要走了，你不必再來(lái)攪我。”他說(shuō)：“為的是你要走，才來(lái)會(huì)一會(huì)你，你該了我的債，你不能隨隨便便的走呵?！彼f(shuō)這話的時(shí)候，聲音很嚴(yán)重，如同命令一般。

我急著說(shuō)：“你到底是誰(shuí)？我也不知道什么時(shí)候該你的債，可否請(qǐng)我的父母替我還了，我年紀(jì)還小，經(jīng)濟(jì)不能獨(dú)立呵。”

他笑說(shuō)：“我名叫社會(huì)。從你一出世，就零零碎碎的該了我不少的債，你父母卻萬(wàn)萬(wàn)不能替你還，因?yàn)樗麄円沧杂兴麄儜?yīng)還我的債，而且你所應(yīng)還的也不盡是金錢呵。”

我說(shuō)：“我應(yīng)還的是什么？你說(shuō)明白了，我便要還你?！?/p>

他說(shuō)：“你在精神和物質(zhì)方面的必需和要求，隨時(shí)隨地，沒(méi)有不由我供給的，你想你所應(yīng)還的債多不多，難道可以隨便走么？”

我便冷笑說(shuō)：“我從你那里所得的，只有苦痛，憂患罪惡，我天賦的理性，都被你磨滅得小如泥沙，難道還要感你的情么？假如你能將一切你所給我的原物要回，我倒喜歡呢。我不多時(shí)要走了，你挽留我也無(wú)益呵。”

他似乎沉下臉來(lái)說(shuō)：“你現(xiàn)在先靜一靜你的腦筋，不要本著興奮的感情，隨口亂說(shuō)。你自己再想一想，難道你從我這里所得的，盡是憂患苦痛罪惡么？”

我這時(shí)忽然有點(diǎn)氣餒，覺(jué)得他須眉奕奕，凜若天神，一時(shí)也不敢答應(yīng)。

他又說(shuō)：“你稍微的加一點(diǎn)思索，便可知道我所付與你的，都是答應(yīng)你的要求，雖不能說(shuō)都能使你滿意，卻可以促你的進(jìn)步。假使我從來(lái)不給你快樂(lè)，你如何知道苦痛；從來(lái)不給你善美，你如何知道罪惡。這便是我造就、勉勵(lì)你的苦心了。誰(shuí)知你全不想到這個(gè)，把從我這里所取去的，全不認(rèn)帳。豈不是一個(gè)忘恩負(fù)義的青年，半點(diǎn)的價(jià)值都沒(méi)有么？”

我一面聽(tīng)著，毛骨悚然，置身無(wú)地，不禁流淚說(shuō)：“我已經(jīng)明白了我的過(guò)錯(cuò)，也知道了你的恩典，求你再告訴我怎樣的還你的債?！?/p>

他的顏色漸漸的和悅了，說(shuō)：“你知道了便好，現(xiàn)在積極做去，還不晚呢。如今有許多的青年，都是不但白受了恩典，還要說(shuō)我不應(yīng)當(dāng)拿這恩典去使他感苦痛；不說(shuō)他自己的卑怯，反要怪我惡虐，任意將他該我的重債，一筆勾銷，決然自去。就像你方才想脫離了我，你個(gè)人倒自由干凈，卻不知你既該了我的債，便是我的奴仆，應(yīng)當(dāng)替我服務(wù)。我若不來(lái)告誡你，恐怕你至終不知道你的過(guò)錯(cuò)，因此我便應(yīng)念而至……”

我掙扎著要想坐起來(lái)，卻沒(méi)有氣力，只伏枕哭道：“謝謝你，從今以后，我立誓不做一個(gè)忘恩負(fù)義的青年。”

忽然錚的一聲，心弦不響了，白霧也消滅了，心里漸漸的蘇醒過(guò)來(lái)。

母親搖我說(shuō)：“醒來(lái)！醒來(lái)！不要哭，我在這里呢?！蔽冶犻_眼，拉著母親的手，自己覺(jué)得心跳得很微，臉上淚和汗流在一處，定了一定神，便扶著坐起來(lái)。母親看著我，滿臉堆笑說(shuō)：“你似乎好了許多，也有精神了，你剛才做了惡夢(mèng)么？”

我慢慢的對(duì)母親說(shuō)我的夢(mèng)境。

一天——兩天之后，我便大好了。

冰心的文章童年范本篇三

清晨起來(lái)習(xí)慣地拉開陽(yáng)臺(tái)的窗簾時(shí)，燦爛的陽(yáng)光立即把房間照得亮堂堂的，心情豁然開朗。也許是陰霾的.天氣太久的緣故，感受燦爛的陽(yáng)光不只是有溫暖的感覺(jué)，心中竟然升起了對(duì)生活美好期待和展望。對(duì)2011年我們有太多的感悟和感慨，對(duì)2012年我們會(huì)有更多的期待和美好的遐想。

我們生命成長(zhǎng)一年，對(duì)人世間的事物就會(huì)多一些感悟、對(duì)生命多一些敬畏、多一些感激、多一些欣賞、多一些豁達(dá)、多一些從容、多一些安然、多一些隨和、多一些平常之心。在行走人生的歷程中會(huì)去感受生命的每個(gè)細(xì)節(jié)、品味生活的滋味、享受生活帶來(lái)的美好。我們經(jīng)歷了太多的無(wú)常和生命的無(wú)奈就會(huì)由衷地發(fā)出感嘆：健康地活著真好！作為蕓蕓眾生的一員我們不可能像那些偉人有驚天動(dòng)地的偉業(yè)、不可能有改變歷史的遠(yuǎn)大理想。對(duì)漫漫的歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)一個(gè)人的生命簡(jiǎn)直是微不足道，但由一個(gè)個(gè)人形成的眾體卻是歷史得以延續(xù)的主體。正是由于差異化的個(gè)體人生歷程才構(gòu)成了多姿多彩的人類歷史長(zhǎng)河。我們?cè)谏靶械倪^(guò)程中、在坦然中留下的生命軌跡卻是我們能把握得住的，在人生的修行中對(duì)待生命的態(tài)度、生活方式其實(shí)在一定程度上能夠影響生命的長(zhǎng)度、增加生命的厚度。

常常有好多聰慧、達(dá)觀的人在對(duì)待生命敬畏的同時(shí)，學(xué)會(huì)了品味生活，從而使生活變得優(yōu)雅和有趣。使生命的歷程變得生機(jī)勃勃、充實(shí)飽滿、精彩斑斕。我非常欣賞作家汪曾祺的人生態(tài)度，他不但作品雅致有趣，而且在生活上細(xì)致有加。每每來(lái)客他都要提前購(gòu)買菜品，親自下廚，把自己的拿手好菜奉獻(xiàn)給朋友，從朋友的享受中感悟生活的美！他寫的文章無(wú)不是對(duì)生活品味的結(jié)果，他的小說(shuō)被稱為詩(shī)話小說(shuō)，他被譽(yù)為“抒情的人道主義者，中國(guó)最后一個(gè)純粹的文人，中國(guó)最后一個(gè)士大夫”。汪曾祺之所以取得這樣的成就和贊譽(yù)，我認(rèn)為與他貼近生活、熱愛(ài)生活密不可分，因此變成一個(gè)有趣的人、樂(lè)于享受的人、能以潔凈的心態(tài)對(duì)待文學(xué)的人。品味生活不僅是一種人生態(tài)度，更是一種貼近生命、感悟生命的方式。要很好地品味生活，首先要有一顆感激的心，只有心存感激才能品出生命中美好的滋味，才能發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物。心有善念的人從來(lái)都是以感激、樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活的，就像人面對(duì)一弘湖水，你以笑臉相迎，那么湖水呈現(xiàn)在你面前的就是美麗的笑容。

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冰心的文章童年范本篇四

我童年生活中，不光是海邊山上孤單寂寞的獨(dú)往獨(dú)來(lái)，也有熱鬧得鑼鼓喧天的時(shí)候，那便是從前的“新年”，現(xiàn)在叫做“春節(jié)”的。

那時(shí)我家住在煙臺(tái)海軍學(xué)校后面的東南山窩里，附近只有幾個(gè)村落，進(jìn)煙臺(tái)市還要越過(guò)一座東山，算是最冷僻的一角了，但是“過(guò)年”還是一年中最隆重的節(jié)日。

過(guò)年的前幾天，最忙的是母親了。她忙著打點(diǎn)我們過(guò)年穿的新衣鞋帽，還有一家大小半個(gè)月吃的肉，因?yàn)槟抢锏牧?xí)慣，從正月初一到十五是不宰豬賣肉的。我看見(jiàn)母親系起圍裙、挽上袖子，往大壇子里裝上大塊大塊的噴香的裹滿“紅糟”的糟肉，還有用醬油、白糖和各種香料煮的鹵肉，還蒸上好幾籠屜的紅糖年糕……當(dāng)母親做這些事的時(shí)候，旁邊站著的不只有我們幾個(gè)饞孩子，還有在旁邊幫忙的廚師傅和余媽。

父親呢，就為放學(xué)的孩子們準(zhǔn)備新年的娛樂(lè)。在海軍學(xué)校上學(xué)的不但有我的堂哥哥，還有表哥哥。真是“一表三千里”，什么姑表哥，舅表哥，姨表哥，至少有七八個(gè)。父親從煙臺(tái)市上買回一套吹打樂(lè)器，鑼、鼓、簫、笛、二胡、月琴……彈奏起來(lái)，真是熱鬧得很。只是我擠不進(jìn)他們的樂(lè)隊(duì)里去!我只能白天放些父親給我們買回來(lái)的鞭炮，晚上放些煙火。大的是一筒一筒的放在地上放，火樹銀花，璀璨得很!我最喜歡的還是一種最小、最簡(jiǎn)單的“滴滴金”。那是一條小紙捻，卷著一點(diǎn)火藥，可以拿在手里點(diǎn)起來(lái)嗤嗤地響，爆出點(diǎn)點(diǎn)火星。

記得我們初一早起，換上新衣新鞋，先拜祖宗——我們家不供神佛——供桌上只有祖宗牌位、香、燭和祭品，這一桌酒菜就是我們新年的午餐——然后給父母親和長(zhǎng)輩拜年，我拿到的紅紙包里的壓歲錢，大多是一圓锃亮的墨西哥“站人”銀元，我都請(qǐng)母親替我收起。

最有趣的還是從各個(gè)農(nóng)村來(lái)?！盎〞?huì)”的了，演員們都是各(/wenxue/)個(gè)村落里冬閑的農(nóng)民，節(jié)目大多是“跑旱船”，和“王大娘鋦大缸”之類，演女角的都是村里的年輕人，搽著很厚的脂粉。鼓樂(lè)前導(dǎo)，后面就簇?fù)碇S多小孩子。到我家門首，自然就圍上一大群人，于是他們就穿走演唱了起來(lái)，有樂(lè)器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑聲不斷。耍完了，我們就拿煙、酒、點(diǎn)心慰勞他們。這個(gè)村的花會(huì)剛走，那個(gè)村的又來(lái)了，最先來(lái)到的自然是離我們最近的金鉤寨的花會(huì)!

我十一歲那年，回到故鄉(xiāng)的`福建福州，那里過(guò)年又熱鬧多了。我們大家庭里是四房同居分吃，祖父是和我們這一房在一起吃飯的。從臘月廿三日起，大家就忙著掃房，擦洗門窗和銅錫器具，準(zhǔn)備糟和腌的雞、鴨、魚、肉。祖父只忙著寫春聯(lián)，貼在擦得锃亮的大門或旁門上。他自己在元旦這天早上，還用紅紙寫一條：“元旦開業(yè)，新春大吉……”以下還有什么吉利話，我就不認(rèn)得也不記得了。

新年里，我們各人從自己的“姥姥家”得到許多好東西。首先是灶糖、灶餅，那是一盒一盒的糖和點(diǎn)心。據(jù)說(shuō)是祭灶王爺用的，糖和點(diǎn)心都很甜也很粘，為的是把灶王的嘴糊上，使得他上天不能匯報(bào)這家人的壞話!最好的東西，還是燈籠，福州方言，“燈”和“丁”同音，因此送燈的數(shù)目，總比孩子的數(shù)目多一些，是添丁的意思。那時(shí)我的弟弟們還小，不會(huì)和我搶，多的那一盞總是給我。這些燈：有紙的，有紗的，還有玻璃的……于是我屋墻上掛的是“走馬燈”，上面的人物是“三英戰(zhàn)呂布”，手里提的是兩眼會(huì)活動(dòng)的金魚燈，另一手就拉著一盞腳下有輪子的“白兔燈”。同時(shí)我家所在的南后街，本是個(gè)燈市，這一條街上大多是燈鋪。我家門口的“萬(wàn)興桶石店”，平時(shí)除了賣各種紅漆金邊的伴嫁用的大小桶子之外，就兼賣各種的燈。那就不是孩子們舉著玩的燈籠了，而是上面畫著精細(xì)的花鳥人物的大玻璃燈、紗燈、料絲燈、牛角燈等等，元宵之夜，都點(diǎn)了起來(lái)，真是“花市燈如晝”，游人如織，歡笑滿街!

元宵過(guò)后，一年一度的光彩輝煌的日子，就完結(jié)了。當(dāng)大人們讓我們把許多玩夠了的燈籠，放在一起燒了之后，說(shuō)：“從明天起，好好收收心上學(xué)去吧?！蔽覀兡芈?tīng)著，看著天井里那些燈籠的星星余燼，戀戀不舍地帶著一種說(shuō)不出的惆悵寂寞之感。上床睡覺(jué)的時(shí)候，這一夜的滋味真不好過(guò)!

冰心《繁星·春水》優(yōu)美詩(shī)句摘抄。

(1)母親啊!撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。

(3)童年呵!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。

(4)真理，在嬰兒的沉默中，不在聰明人的辯論里。

(5)嬰兒，是偉大的詩(shī)人，在不完全的言語(yǔ)中，吐出最完全的詩(shī)句。

(6)老年人對(duì)小孩子說(shuō)：“流淚罷，嘆息罷，世界多么無(wú)味呵!”小孩子笑著說(shuō)：“饒恕我，先生!我不會(huì)設(shè)想我未經(jīng)過(guò)的事。”小孩子對(duì)老年人說(shuō)：“笑罷，跳罷，世界多么有趣呵!”老年人嘆著說(shuō)：“原諒我，孩子!我不忍回憶我所已經(jīng)過(guò)的事。”

(7)故鄉(xiāng)的海波呵!你那飛濺的浪花，從前怎樣一滴一滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦。

(8)造物者-倘若在永久的生命中，只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許，我要至誠(chéng)地求著：“我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。”

(9)成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

(10)墻角的花!當(dāng)你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。

冰心的文章童年范本篇五

2.因著世人的臨照只可以拂拭鏡上的塵埃卻不能增加月兒的光亮。

3.愛(ài)在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦；有淚可落也不是悲哀。

5.中，我們也要謝謝生命，因?yàn)榭鞓?lè)、興奮、痛苦又何嘗不是美麗呢？--冰心語(yǔ)錄。

6.每日黃昏的游泛，舟輕如羽，水柔如不勝槳。岸上四圍的樹葉，綠的，紅的，黃的，白的，一叢一叢的倒影到水中來(lái)，覆蓋了半湖秋水。夕陽(yáng)下極其艷冶，極其柔媚。將落的金光，到了樹梢，散在湖面。

7.愛(ài)在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,將這一徑長(zhǎng)途,點(diǎn)綴得鮮花彌漫,使穿枝拂葉的行人踏著荊棘,不覺(jué)得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼。

8.“家么我不知道但煩悶一一憂愁都在此中融化消滅--冰心名言。

9.海波不住的問(wèn)著巖石巖石永久沉默著不曾回答然而他這沉默已經(jīng)過(guò)百千萬(wàn)回的思索。

10.我的朋友!真理是什么謝謝你指示我然而我的問(wèn)題不容人來(lái)解答。

11.故鄉(xiāng)!何堪遙望何時(shí)歸去呢白發(fā)的祖父不在我們的園里了!

12.思想只容心中游漾剛拿起筆來(lái)神趣便飛去了。

13.心潮向后涌著時(shí)間向前走著青年的煩悶便在這交流的旋渦里--冰心名句。

14.走呵！即或走不到，人生不過(guò)是這么一回事。

15.心弦呵!彈起來(lái)罷--讓記億的女神和著你調(diào)兒跳舞。

16.將來(lái)明媚的湖光里可有個(gè)矗立的碑怎敢這般沉默著--想。

17.我這時(shí)是在什么世界呢？看呵！繁星在天，夜色深深--在萬(wàn)千天使的歌聲里，和平圣潔的宇宙中，有天嬰降生。

20.童年呵!是夢(mèng)中的真是真中的夢(mèng)是回憶時(shí)含淚的微笑。

21.愛(ài)在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得季花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，也不是悲涼。

22.指點(diǎn)我吧，我的朋友！我是橫海的燕子，要尋覓隔水的窩巢。

23.春何曾說(shuō)話呢？但她那偉大的潛隱的力量，已這般的，溫柔了世界了！

26.浪花越大,凝立的磐石,在沉默的持守里,快樂(lè)也越大了。

27.燈呵!謝謝你忽然滅了在不思索的揮寫里替我勻出了思索的時(shí)間。

28.我的朋友!珍重些罷不要把心靈中的珠兒拋在難起波瀾的大海里。

29.父親呵!我怎樣的愛(ài)你也怎樣愛(ài)你的海。

30.沉默著罷！在這無(wú)窮的世界上，弱小的我原只當(dāng)微笑，不應(yīng)放言。

31.我的朋友!雪花飛了我要寫你心里的`詩(shī)--冰心名句。

32.聰明人!文字是空洞的言語(yǔ)是虛偽的你要引導(dǎo)你的朋友只在你自然流露的行為上!

33.大海的水是不能溫?zé)岬墓掳恋男氖遣荒苘浕摹?/p>

34.片片的云影也似零碎的思想么然而難將記憶的本兒將他寫起。

35.青年人!你不能像風(fēng)般飛揚(yáng)便應(yīng)當(dāng)像山般靜止浮云似的無(wú)力的生涯只做了詩(shī)人的資料呵!

36.一步一步的扶走--半隱的青紫的山峰怎的這般高遠(yuǎn)呢--冰心名句。

37.沉默里充滿了勝利者的凱歌!

38.紅墻衰草上的夕陽(yáng)呵!快些落下去罷你使許多的青年人頹老了!

39.詩(shī)人!筆下珍重罷!眾生的煩悶要你來(lái)慰安呢。

40.山頭獨(dú)立宇宙只一人占有了么。

41.先驅(qū)者!你要為眾生開辟前途呵束緊了你的心帶罷!--冰心名言。

42.冠冕？是暫時(shí)的光輝，是永久的束縛。

43.青年人！信你自己罷！只有你自己是真實(shí)的，也只有你能夠創(chuàng)造你自己。

44.讀書好,好讀書,讀好書”有了愛(ài)就有了一切?！?。

45.娛樂(lè)至少與工作有同等的價(jià)值，或者說(shuō)娛樂(lè)是工作之一部分。

46.真正的娛樂(lè)是應(yīng)著真正的工作的要求而發(fā)生的--冰心語(yǔ)錄。

47.然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。

48.修養(yǎng)的花兒在寂靜中開過(guò)去了，成功的果子便要在光明里結(jié)實(shí)。

49.（六）是他的受命日，也是他的致命時(shí)？想贊美又何忍來(lái)贊美？贊美是：你的無(wú)邊痛苦，無(wú)限憂思；使我漂過(guò)淚泉，泛經(jīng)血海；來(lái)享受這天恩無(wú)量！

50.墻角的花！你孤芳自賞時(shí)天地便小了。

51.凡事順其自然，凡事不可強(qiáng)求。但求無(wú)愧于心。此身乃如草芥微塵，世事轉(zhuǎn)頭已成空。淡然的面對(duì)，坦然的渡過(guò)。感恩，快樂(lè)，進(jìn)步,忘卻,大氣。一切本是身外之物！沒(méi)有什么是自己的，不要妄圖去占有。也不要去計(jì)較什么。不要妄圖改造別人，要時(shí)常警醒自己。

53.假如生命是乏味的,我怕有來(lái)生,假如生命是有趣的.我今生已是滿足的了.

冰心的文章童年范本篇六

1、《村居》——清代高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。譯文：農(nóng)歷二月，村子前后青草漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來(lái)飛去。楊柳披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦贪?。在水澤和草木間蒸發(fā)的水氣，煙霧般地凝聚著。楊柳似乎為這濃麗的景色所迷醉了。村里的孩子們放學(xué)以后，一路上沒(méi)什么耽擱，回家挺早，趕忙趁著東風(fēng)勁吹的時(shí)機(jī)，把風(fēng)箏放上藍(lán)天。

2、《小兒垂釣》——唐代胡令能篷頭稚子學(xué)垂倫，側(cè)臥莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。譯文：一個(gè)蓬頭發(fā)蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學(xué)釣魚，側(cè)著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。聽(tīng)到有過(guò)路的人問(wèn)路，小孩漠不關(guān)心地?cái)[了擺手，生怕驚動(dòng)了魚兒，不敢回應(yīng)過(guò)路人。

3、《長(zhǎng)干行》——唐代李白郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅。同居長(zhǎng)干里，兩小無(wú)嫌猜。譯文：你騎著竹馬過(guò)來(lái)，我們一起繞著井欄，互擲青梅為戲。我們同在長(zhǎng)干里居住，兩個(gè)人從小都沒(méi)什么猜忌。

5、《舟過(guò)安仁》——宋代楊萬(wàn)里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。譯文：一只漁船上，有兩個(gè)小孩子，他們收起了竹竿，停下了船槳，坐在船中。怪不得沒(méi)下雨他們就張開了傘，原來(lái)他們不是為了遮雨，而是想利用傘當(dāng)帆讓船前進(jìn)啊。

冰心的文章童年范本篇七

文章摘要：外人叫你;橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！氨摹敝鹱魑奈覀兊呐赃?，也有來(lái)野餐的另一家人，說(shuō)話直爽聲音渾厚的北方大哥，帶著好運(yùn)活躍的兒子，半頭白發(fā)的姥姥，以藍(lán)天為被，綠地為席，開著玩笑，唱著歌兒，一片祥和與寧?kù)o。1200字作文與神對(duì)話的西方文化和人類生態(tài)，因?yàn)樯竦臒o(wú)處不在而愉悅自己，人與人之間雖來(lái)往不多，但并不孤獨(dú)；“青年人呵！為著未來(lái)的回憶，小心著意地描你現(xiàn)在的圖畫”。我認(rèn)為，這首詩(shī)很容易理解，但蘊(yùn)意深長(zhǎng)。她勸誡我們要把握好現(xiàn)在，勤奮努力地學(xué)習(xí)。只有小心、謹(jǐn)慎地完成每一件事，將來(lái)的事業(yè)才會(huì)輝煌，人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時(shí)候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥”！這樣豐碩的哲理時(shí)常如警鐘在我耳邊敲響。小學(xué)時(shí)期，我總是不能“今日事今日畢”，常常把今日之事推至明日，不但導(dǎo)致了自己與眾多機(jī)會(huì)擦身而過(guò)，亦浪費(fèi)了年華。每當(dāng)我回憶起小學(xué)時(shí)對(duì)時(shí)間奢侈的態(tài)度而感到痛苦。決心珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，每時(shí)每刻都要做些有用的事情。

“青年人！相信自己吧！只有你自己是真實(shí)的，也只有你能創(chuàng)造自己?！本拖裨?shī)中講的那樣，要相信自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己，不怕生活中的雨雪風(fēng)霜；不要受到一點(diǎn)兒挫折就灰心喪氣。

在歷史的長(zhǎng)河中就有一個(gè)鮮明的例子：貝多芬是一個(gè)家喻戶曉的音樂(lè)家，但他的一生并不平坦。自幼年開始，人生對(duì)他而言就是一場(chǎng)為了生存而展開的戰(zhàn)斗，凄慘而殘暴。才四歲時(shí)，父母就強(qiáng)迫他練習(xí)演奏，很多時(shí)候還對(duì)他動(dòng)粗。長(zhǎng)大后的貝多芬出名了，卻被病魔纏身，徹底失聰。一個(gè)失聰?shù)难葑嗾哌€能奏出完美的曲子嗎？但貝多芬并沒(méi)有聽(tīng)天由命，決心從不幸中崛起，簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡，因?yàn)樗@后與世隔絕，把木棍叨在嘴上，把木棍放到鋼琴上，通過(guò)骨傳導(dǎo)聽(tīng)到鋼琴的聲音。雖然他失聰了，但他不向命運(yùn)低頭，創(chuàng)作出許多優(yōu)秀作品，今后人敬佩嘆服，正如《國(guó)際歌》中唱得好：“從來(lái)沒(méi)有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要?jiǎng)?chuàng)造人類的世界，全靠我們自己”。

名師點(diǎn)評(píng)：

其實(shí)這篇讀后感寫得不錯(cuò)。作者讀的是冰心的《繁星春水》，這本書是冰心的短詩(shī)集，作者讀的是短詩(shī)，感受到的是人生道理，逐條寫來(lái)，感觸頗深，冰心點(diǎn)亮了自己的人生，所以作者才將題目定為《冰心之火》。

生活中遇到困難時(shí)，我們一定要靠自己，只有靠自己才能在世人面前亮出亮麗的風(fēng)采，展現(xiàn)一個(gè)全新的自己。

“青年人！只回顧么？這世界是不住的前進(jìn)呵！”平時(shí)，我常受到英語(yǔ)老師的.贊許，又在英語(yǔ)竟賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，自己不由得沾沾自喜，之后就變得妄自尊大，止步不前，沉浸在幸福的“回顧”中，等到自己失利時(shí)，才發(fā)現(xiàn)身邊的“對(duì)手”早已突飛猛進(jìn)。所以，我們不要活在過(guò)去，要戒驕戒躁，不短創(chuàng)新，不斷前進(jìn)，因?yàn)椤斑@世界是不住前進(jìn)呵”。

“青年人！珍重描寫吧，時(shí)間正翻著書頁(yè)，請(qǐng)你著筆！”讀了這首詩(shī)，我腦海里立刻浮現(xiàn)出岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，再一對(duì)比，發(fā)現(xiàn)與冰心的這首詩(shī)歌有著異曲同工之妙?；腥婚g，我便明白了努力學(xué)習(xí)和認(rèn)真做事的重要性。若“珍重地描寫”自己人生的詩(shī)篇，記錄史上便是動(dòng)人的經(jīng)典，定格的永恒；若草草了事，記錄史上便是一片蒼白，或許還會(huì)染上污點(diǎn)。

我孤單時(shí)，寂寞時(shí)，傷心時(shí)，總會(huì)想起小時(shí)候在大院結(jié)交的朋友。他們的臉上洋溢著燦爛的笑臉，幼稚可愛(ài)，無(wú)憂無(wú)慮。我曾用冰心的詩(shī)歌來(lái)問(wèn)自己：“兒時(shí)的朋友：海波呵，山影呵，燦爛的晚霞呵，悲壯的喇叭呵；我們?nèi)缃袷鞘柽h(yuǎn)了么？”

每當(dāng)我的意識(shí)變得渾濁消沉?xí)r，我耳畔會(huì)猛然響起冰心的詩(shī)歌。它就像熊熊烈火促使我揚(yáng)鞭催馬自?shī)^蹄，勤勉地去書寫輝煌的人生。

冰心的文章童年范本篇八

仔細(xì)回想一下這個(gè)世紀(jì)的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)它留給個(gè)人的時(shí)間和空間竟少得可憐。更多的情況下，人們被時(shí)代驅(qū)趕著前行，像趕赴一個(gè)個(gè)盛大的集會(huì)，停不下來(lái)，也來(lái)不及思量。如我在一篇文章里講到的：在20世紀(jì)中國(guó)，一般人恐怕不必指望去逃避歷史強(qiáng)加給他的規(guī)定性成長(zhǎng)。我們只聽(tīng)得到群體的口號(hào)，而聽(tīng)不到個(gè)人的聲音。政治空間對(duì)心靈空間、公共空間對(duì)私人空間的擠迫，幾乎成了本世紀(jì)的標(biāo)志性景觀。

而冰心，這位身著舊式旗袍的新式女性，自新文學(xué)發(fā)軔的第一天起，就開始在荒蕪的心靈園林里打掃塵垢，鋤草施肥了。她試圖以智慧的繁星和純真的春水，焐暖世紀(jì)冰冷的胸膛。與名字相反，冰心是溫暖的，她沒(méi)有染上那個(gè)時(shí)代的女子特有的閨閣式的自憐，而純?nèi)皇且粔m不染的潔凈與正直。她外表的單薄與弱小，更凸顯出她精神的偉岸與不凡。

冰心與魯迅形成了一種互補(bǔ)關(guān)系。魯迅代表了新文化中陽(yáng)剛的一面，冰心則代表陰柔的一面;魯迅是一柄鋒利的社會(huì)手術(shù)刀，冰心則是慈愛(ài)的靈魂布道者。學(xué)者李吉力在論說(shuō)《紅樓夢(mèng)》時(shí)曾指出，女人是水性的，男人是泥性的，這兩種特性表明：女人是自然的作為審美向度出現(xiàn)在歷史中的，而男人是社會(huì)的作為力量的象征從事于歷史的創(chuàng)造的。如果說(shuō)魯迅是荒野上的戰(zhàn)馬，冰心則是河流邊的水車，她承繼的是中國(guó)文化中嫻靜的部分，依靠的全然是自然的力量，澆灌心靈的沃土;如果說(shuō)魯迅是以超人的力量肩起歷史的閘門，冰心則是于不動(dòng)聲色中改造世道人心。冰心的存在，豐富了五四文化的精神維度，使中國(guó)的精神啟蒙不是一種簡(jiǎn)單的線性結(jié)構(gòu)或平面結(jié)構(gòu)，而呈現(xiàn)出迷幻復(fù)雜的姿態(tài)。

冰心依然被選進(jìn)課本當(dāng)然，是很久以后。我最初便是在課本里結(jié)識(shí)冰心的。然而，漫長(zhǎng)的時(shí)間足以將所有美麗的外形浸泡得變形。那些在時(shí)間深處長(zhǎng)出綠苔的舊日文章，被工匠的巧手鍍上新的光芒，于是，冰心筆下的黑暗潮濕的山路、桔紅的光，便神奇地具有了政治隱喻性。嚴(yán)密的政治話語(yǔ)系統(tǒng)可以妙用每一個(gè)個(gè)體聲音即使你有個(gè)體聲音，它也會(huì)強(qiáng)行為公共所用。

茅盾在《冰心論》中寫道：在所有五四時(shí)期的作家中，只有冰心女士最屬于她自己。她的作品中，不反映社會(huì)，卻反映了她自己，她把自己反映得再清楚也沒(méi)有。在這一點(diǎn)上，我覺(jué)得她的散文的價(jià)值比小說(shuō)高，長(zhǎng)些的詩(shī)篇比《繁星》和《春水》高。茅盾是典型的政治型作家，他的小說(shuō)如社會(huì)學(xué)論文一般謹(jǐn)嚴(yán)縝密。他對(duì)文學(xué)價(jià)值取向與己截然相反的冰心作出這樣的評(píng)說(shuō)，絕對(duì)非同小可。

冰心的文章童年范本篇九

弟弟從我頭上，拔下發(fā)針來(lái)，很小心的挑開一本新寄來(lái)的月刊?？赐昴夸?，便反卷起來(lái)，握在手里笑說(shuō)：“瑩哥，你真是太沉默，一年無(wú)有消息。”

我凝思地，微微答以一笑。

是的，太沉默!然而我不能，也不肯忙中偷閑;不自然地，造作地，以應(yīng)酬為目的地，寫些東西。病的神慈悲我，竟賜予我以最清閑最幽靜的七天。除一天幾次吃藥的時(shí)間，是苦的以外，我覺(jué)得沒(méi)有一時(shí)，不沉浸在輕微的愉快之中。庭院無(wú)聲。枕簟生涼。溫暖的陽(yáng)光，穿過(guò)葦簾，照在淡黃色的壁上。濃密的樹影，在微風(fēng)中徐徐動(dòng)搖。窗外不時(shí)的有好鳥飛鳴。這時(shí)世上一切，都已拋棄隔絕，一室便是宇宙，花影樹聲，都含妙理。是一年來(lái)最難得的光陰呵，可惜只有七天!黃昏時(shí)，弟弟歸來(lái)，音樂(lè)聲起，靜境便砉然破。一塊暗綠色的綢子，蒙在燈上，屋里一切都是幽涼的，好似悲劇的一幕。鏡中照見(jiàn)自己玲瓏的白衣，竟悄然的覺(jué)得空靈神秘。當(dāng)屋隅的四弦琴，顫動(dòng)著，生澀的，徐徐奏起。兩個(gè)歌喉，由不同的調(diào)子，漸漸合一。由悠揚(yáng)，而宛轉(zhuǎn);由高吭，而沉緩的時(shí)候，怔忡的我，竟感到無(wú)限的悵惘與不寧。小孩子們真可愛(ài)，在我睡夢(mèng)中，偷偷的來(lái)，放下幾束花，又走。小弟弟拿來(lái)插在瓶里，也在我睡夢(mèng)中，偷偷的放在床邊幾上。開眼瞥見(jiàn)，黃的和白的，不知名的小花，襯著淡綠的短瓶。原是不很香的，而每朵花里，都包含著天真的友情。終日休息著，睡和醒的時(shí)間界限，便分得不清。有時(shí)在中夜，覺(jué)得精神很圓滿。

聽(tīng)得疾雷雜以疏雨，每次電光穿入，將窗臺(tái)上的金鐘花，輕淡清澈的映在窗簾上，又急速的隱抹去。而余影極分明的，印在我的腦膜上。我看見(jiàn)“自然”的淡墨畫，這是第一次。

得許可，黃昏時(shí)便出來(lái)疏散。輕涼襲人。遲緩的步履之間，自覺(jué)很弱，而弱中隱含著一種不可言說(shuō)的愉快。這情景恰如小時(shí)在海舟上，我完全不記得，是母親告訴我的，眾人都暈臥，我獨(dú)不理會(huì)，顛頓的自己走上艙面，去看海。凝注之頃，不時(shí)的覺(jué)得身子一轉(zhuǎn)，已跌坐在甲板上，以為很新鮮，很有趣。每坐下一次，便喜笑個(gè)不住，笑完再起來(lái)，希望再跌倒。忽忽又是十余年，不想以弱點(diǎn)為愉樂(lè)的心情，至今不改。

一個(gè)朋友寫信來(lái)慰問(wèn)我，說(shuō)：“東波云‘因病得閑殊不惡’，我亦生平善病者，故知能閑真是大工夫，大學(xué)問(wèn)。如能于養(yǎng)神之外，偶閱《維摩經(jīng)》尤妙，以天女能道盡眾生之病，斷無(wú)不能自己其病也!恐?jǐn)_清神，余不敢及。”因病得閑，是第一慊心事，但佛經(jīng)卻沒(méi)有看。

冰心的文章童年范本篇十

1、白的花勝似綠的葉，濃的灑不如淡的茶。

2、因著世人的臨照，只可以拂拭鏡上的塵埃，卻不能增加月兒的光亮。

3、愛(ài)在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦；有淚可落也不是悲哀。

5、每日黃昏的游泛，舟輕如羽，水柔如不勝槳。岸上四圍的樹葉，綠的，紅的，黃的，白的，一叢一叢的倒影到水中來(lái)，覆蓋了半湖秋水。夕陽(yáng)下極其艷冶，極其柔媚。將落的金光，到了樹梢，散在湖面。

6、愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得鮮花彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。

7、家么，我不知道，但煩悶、憂愁，都在此中融化消滅。

8、海波不住的問(wèn)著巖石，巖石永久沉默著不曾回答，然而他這沉默，已經(jīng)過(guò)百千萬(wàn)回的思索。

9、我的朋友！真理是什么，感謝你指示我，然而我的問(wèn)題，不容人來(lái)解答。

10、故鄉(xiāng)！何堪遙望，何時(shí)歸去呢，白發(fā)的祖父，不在我們的園里了！

11、思想，只容心中游漾，剛拿起筆來(lái)，神趣便飛去了。

12、心潮向后涌著，時(shí)間向前走著，青年的煩悶，便在這交流的旋渦里。

13、心弦呵！彈起來(lái)罷，讓記億的女神，和著你調(diào)兒跳舞。

14、將來(lái)，明媚的湖光里，可有個(gè)矗立的碑，怎敢這般沉默著——想。

15、我這時(shí)是在什么世界呢？看呵！繁星在天，夜色深深——在萬(wàn)千天使的歌聲里，和平圣潔的宇宙中，有天嬰降生。

16、我這時(shí)是在什么世界呢？上帝呵！我這微小的人兒，要如何的贊美你。在這嚴(yán)靜的深夜，賜與我感謝的心情，恬默的心靈，來(lái)歌唱天嬰降生。

17、上帝的女兒！對(duì)于泥犁中無(wú)數(shù)的靈魂！耶穌說(shuō)你要小心，得要重看；因?yàn)樗麄兊氖拐咴谔焐?，常?jiàn)我天父的面！

18、童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。

19、愛(ài)在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得季花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，也不是悲涼。

20、指點(diǎn)我吧，我的朋友！我是橫海的'燕子，要尋覓隔水的窩巢。

21、春何曾說(shuō)話呢？但她那偉大的潛隱的力量，已這般的，溫柔了世界了！

23、萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子；小孩子！他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。

24、浪花越大，凝立的磐石，在沉默的持守里，快樂(lè)也越大了。

25、燈呵！感謝你忽然滅了，在不思索的揮寫里，替我勻出了思索的時(shí)間。

26、我的朋友！珍重些罷，不要把心靈中的珠兒，拋在難起波瀾的大海里。

27、父親呵！我怎樣的愛(ài)你，也怎樣愛(ài)你的海。

28、我的朋友！雪花飛了，我要寫你心里的詩(shī)。

29、聰明人！文字是空洞的，言語(yǔ)是虛偽的，你要引導(dǎo)你的朋友，只在你，自然流露的行為上！

30、大海的水，是不能溫?zé)岬?，孤傲的心，是不能軟化的?/p>

31、片片的云影，也似零碎的思想么，然而難將記憶的本兒，將他寫起。

32、青年人！你不能像風(fēng)般飛揚(yáng)，便應(yīng)當(dāng)像山般靜止，浮云似的，無(wú)力的生涯，只做了詩(shī)人的資料呵！

33、一步一步的扶走——半隱的青紫的山峰，怎的這般高遠(yuǎn)呢。

34、沉默里，充滿了勝利者的凱歌！

35、紅墻衰草上的夕陽(yáng)呵！快些落下去罷，你使許多的青年人頹老了！

36、詩(shī)人！筆下珍重罷！眾生的煩悶，要你來(lái)慰安呢。

37、山頭獨(dú)立，宇宙只一人占有了么。

38、先驅(qū)者！你要為眾生開辟前途呵，束緊了你的心帶罷！

39、冠冕？是暫時(shí)的光輝，是永久的束縛。

40、青年人！信你自己罷！只有你自己是真實(shí)的，也只有你能夠創(chuàng)造你自己。

41、讀書好，好讀書，讀好書”有了愛(ài)就有了一切。"。

42、娛樂(lè)至少與工作有同等的價(jià)值，或者說(shuō)娛樂(lè)是工作之一部分。

43、真正的娛樂(lè)是應(yīng)著真正的工作的要求而發(fā)生的。

44、然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。

45、修養(yǎng)的花兒在寂靜中開過(guò)去了，成功的果子便要在光明里結(jié)實(shí)。

46、（六）是他的受命日，也是他的致命時(shí)？想贊美又何忍來(lái)贊美？贊美是：你的無(wú)邊痛苦，無(wú)限憂思；使我漂過(guò)淚泉，泛經(jīng)血海；來(lái)享受這天恩無(wú)量！

47、墻角的花！你孤芳自賞時(shí)天地便小了。

48、凡事順其自然，凡事不可強(qiáng)求。但求無(wú)愧于心。此身乃如草芥微塵，世事轉(zhuǎn)頭已成空。淡然的面對(duì)，坦然的渡過(guò)。感恩，快樂(lè)，進(jìn)步，忘卻，大氣。一切本是身外之物！沒(méi)有什么是自己的，不要妄圖去占有。也不要去計(jì)較什么。不要妄圖改造別人，要時(shí)常警醒自己。

49、我這時(shí)是在什么世界呢？上帝呵！是繁星在天，夜色深深——我這微小的人兒，只有：感謝的心情，恬默的心靈，來(lái)歌唱天嬰降生。

50、假如生命是乏味的，我怕有來(lái)生，假如生命是有趣的。我今生已是滿足的了。

冰心：

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冰心的文章童年范本篇十一

冰心的作品能將人物的美與環(huán)境的美，融為一體，達(dá)到情景交融的境地，她的詩(shī)歌也不例外。

(一)。

繁星閃爍著——。

深藍(lán)的太空。

何曾聽(tīng)得見(jiàn)它們對(duì)話?

沉默中。

微光里。

它們深深的互相頌贊了。

(五)。

黑暗。

怎么的描寫呢?

心靈的深深處。

宇宙的深深處。

燦爛光中的休息處。

(八)。

殘花綴在繁枝上。

鳥兒飛去了。

撒的落紅滿地——。

生命也是這般的一瞥么?

(九八)。

青年人!

信你自己罷!

只有你自己是真實(shí)的，

也只有你能創(chuàng)造你自己。

(一零三)。

時(shí)間!

現(xiàn)在的我。

太對(duì)不住你了么?

然而我所拋撇的是暫時(shí)的。

我所尋求的是永遠(yuǎn)的。

(一零七)。

我的朋友!

珍重些罷。

不要把心靈中的珠兒。

拋在難起波瀾的大海里。

(一)。

春水!

又是一年了。

還這般的微微吹動(dòng)。

可以再照個(gè)影兒么?

春水溫靜的答謝我說(shuō)：

“我的朋友!

我從來(lái)沒(méi)留下一個(gè)影子。

不但對(duì)你是如此?！?/p>

(二十)。

山頭獨(dú)立。

宇宙便一個(gè)人占有了么?

(三三)。

墻角的花!

你孤芳自賞時(shí)。

天地便小了。

(四三)。

春何曾說(shuō)話呢?

但她那偉大潛隱的力量。

已這般的。

溫柔了世界了!

(六二)。

我要挽那“過(guò)去”的年光。

但時(shí)間的經(jīng)緯里。

已織上了“現(xiàn)在”的絲了!

(六五)。

只是一顆孤星罷了!

在無(wú)邊的黑暗里。

已寫盡了宇宙的寂寞。

(七一)。

當(dāng)我浮云般。

自來(lái)自去的時(shí)候。

真覺(jué)得宇宙太寂寞了!

(七六)。

寂寞增加郁悶。

忙碌鏟除煩惱--。

我的朋友!

快樂(lè)在不停的工作里!

(八二)。

我的朋友。

不要讓春風(fēng)欺哄了你。

花色原不如花香啊!

(八七)。

青年人!

只是回顧么?

這世界是不住的前進(jìn)呵。

(九零)。

聰明人!

在這漠漠的世上。

只能提著“自信”的燈兒。

進(jìn)行在黑暗里。

(一零二)。

我的問(wèn)題--。

我的心。

在光明中沉默不答。

我的夢(mèng)。

卻在黑暗里替我解明了!

(一一二)。

浪花愈大。

凝立的磐石。

在沉默的持守里。

快樂(lè)也愈大了。

(一三四)。

命運(yùn)如同海風(fēng)--。

吹著青春的舟。

飄搖的。

曲折的。

渡過(guò)了時(shí)間的海。

(一三七)。

沉默著罷!

在這無(wú)窮的世界上。

弱小的我。

原只當(dāng)微笑。

不應(yīng)放言。

(一七四)。

青年人，

珍重的'描寫罷，

時(shí)間正翻著書頁(yè)，

請(qǐng)你著筆!

擴(kuò)展閱讀：關(guān)于童年的詩(shī)。

童年，

給我?guī)?lái)了歡樂(lè);。

給我?guī)?lái)了遐想;。

更給我?guī)?lái)了幸福美好的時(shí)光!

冰心老奶奶說(shuō)：

童年是夢(mèng)中的真，

童年是真中的夢(mèng)，

童年是風(fēng)中的回憶，

是含淚的微笑!

在我看來(lái)，

童年留下了蹣跚學(xué)步的逗趣，

童年留下了稚氣未脫的歡聲笑語(yǔ)，

童年更似那一大串一大串酸酸甜甜的果實(shí)!

童年的我捂著耳朵過(guò)——。

抵擋爺爺奶奶的嘮叨，

反抗爸爸媽媽的催促;。

童年的我?guī)еθ葸^(guò)——。

香香的美味點(diǎn)心，

甜甜的可口冰激凌;。

童年的我?guī)е_心過(guò)——。

和發(fā)小一起嬉戲打鬧，

和芭比一起做著公主夢(mèng);。

……。

童年是一片無(wú)邊無(wú)際的溫馨港灣，

大得像海、像天;。

童年仿佛是個(gè)快樂(lè)自由的旅行者，

當(dāng)游玩累了時(shí)，

靠著時(shí)光的年輪簡(jiǎn)單休息一下，

輕輕留下一頁(yè)頁(yè)色彩斑斕的回憶……。

冰心的文章童年范本篇十二

1、白的花勝似綠的葉，濃的灑不如淡的茶。

2、因著世人的臨照，只可以拂拭鏡上的塵埃，卻不能增加月兒的光亮。

3、愛(ài)在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦；有淚可落也不是悲哀。

5、每日黃昏的游泛，舟輕如羽，水柔如不勝槳。岸上四圍的樹葉，綠的，紅的，黃的，白的，一叢一叢的倒影到水中來(lái)，覆蓋了半湖秋水。夕陽(yáng)下極其艷冶，極其柔媚。將落的金光，到了樹梢，散在湖面。

6、愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得鮮花彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。

7、家么，我不知道，但煩悶、憂愁，都在此中融化消滅。

8、海波不住的問(wèn)著巖石，巖石永久沉默著不曾回答，然而他這沉默，已經(jīng)過(guò)百千萬(wàn)回的思索。

9、我的朋友！真理是什么，感謝你指示我，然而我的問(wèn)題，不容人來(lái)解答。

10、故鄉(xiāng)！何堪遙望，何時(shí)歸去呢，白發(fā)的祖父，不在我們的園里了！

11、思想，只容心中游漾，剛拿起筆來(lái)，神趣便飛去了。

12、心潮向后涌著，時(shí)間向前走著，青年的煩悶，便在這交流的旋渦里。

13、心弦呵！彈起來(lái)罷，讓記億的女神，和著你調(diào)兒跳舞。

14、將來(lái)，明媚的湖光里，可有個(gè)矗立的碑，怎敢這般沉默著——想。

15、我這時(shí)是在什么世界呢？看呵！繁星在天，夜色深深——在萬(wàn)千天使的歌聲里，和平圣潔的宇宙中，有天嬰降生。

16、我這時(shí)是在什么世界呢？上帝呵！我這微小的人兒，要如何的贊美你。在這嚴(yán)靜的深夜，賜與我感謝的心情，恬默的心靈，來(lái)歌唱天嬰降生。

17、上帝的女兒！對(duì)于泥犁中無(wú)數(shù)的靈魂！耶穌說(shuō)你要小心，得要重看；因?yàn)樗麄兊氖拐咴谔焐?，常?jiàn)我天父的面！

18、童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。

19、愛(ài)在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得季花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，也不是悲涼。

20、指點(diǎn)我吧，我的朋友！我是橫海的'燕子，要尋覓隔水的窩巢。

21、春何曾說(shuō)話呢？但她那偉大的潛隱的力量，已這般的，溫柔了世界了！

23、萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子；小孩子！他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。

24、浪花越大，凝立的磐石，在沉默的持守里，快樂(lè)也越大了。

25、燈呵！感謝你忽然滅了，在不思索的揮寫里，替我勻出了思索的時(shí)間。

26、我的朋友！珍重些罷，不要把心靈中的珠兒，拋在難起波瀾的大海里。

27、父親呵！我怎樣的愛(ài)你，也怎樣愛(ài)你的海。

28、我的朋友！雪花飛了，我要寫你心里的詩(shī)。

29、聰明人！文字是空洞的，言語(yǔ)是虛偽的，你要引導(dǎo)你的朋友，只在你，自然流露的行為上！

30、大海的水，是不能溫?zé)岬模掳恋男?，是不能軟化的?/p>

31、片片的云影，也似零碎的思想么，然而難將記憶的本兒，將他寫起。

32、青年人！你不能像風(fēng)般飛揚(yáng)，便應(yīng)當(dāng)像山般靜止，浮云似的，無(wú)力的生涯，只做了詩(shī)人的資料呵！

33、一步一步的扶走——半隱的青紫的山峰，怎的這般高遠(yuǎn)呢。

34、沉默里，充滿了勝利者的凱歌！

35、紅墻衰草上的夕陽(yáng)呵！快些落下去罷，你使許多的青年人頹老了！

36、詩(shī)人！筆下珍重罷！眾生的煩悶，要你來(lái)慰安呢。

37、山頭獨(dú)立，宇宙只一人占有了么。

38、先驅(qū)者！你要為眾生開辟前途呵，束緊了你的心帶罷！

39、冠冕？是暫時(shí)的光輝，是永久的束縛。

40、青年人！信你自己罷！只有你自己是真實(shí)的，也只有你能夠創(chuàng)造你自己。

41、讀書好，好讀書，讀好書“有了愛(ài)就有了一切?！?/p>

42、娛樂(lè)至少與工作有同等的價(jià)值，或者說(shuō)娛樂(lè)是工作之一部分。

43、真正的娛樂(lè)是應(yīng)著真正的工作的要求而發(fā)生的。

44、然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。

45、修養(yǎng)的花兒在寂靜中開過(guò)去了，成功的果子便要在光明里結(jié)實(shí)。

46、（六）是他的受命日，也是他的致命時(shí)？想贊美又何忍來(lái)贊美？贊美是：你的無(wú)邊痛苦，無(wú)限憂思；使我漂過(guò)淚泉，泛經(jīng)血海；來(lái)享受這天恩無(wú)量！

47、墻角的花！你孤芳自賞時(shí)天地便小了。

48、凡事順其自然，凡事不可強(qiáng)求。但求無(wú)愧于心。此身乃如草芥微塵，世事轉(zhuǎn)頭已成空。淡然的面對(duì)，坦然的渡過(guò)。感恩，快樂(lè)，進(jìn)步，忘卻，大氣。一切本是身外之物！沒(méi)有什么是自己的，不要妄圖去占有。也不要去計(jì)較什么。不要妄圖改造別人，要時(shí)常警醒自己。

49、我這時(shí)是在什么世界呢？上帝呵！是繁星在天，夜色深深——我這微小的人兒，只有：感謝的心情，恬默的心靈，來(lái)歌唱天嬰降生。

50、假如生命是乏味的，我怕有來(lái)生，假如生命是有趣的。我今生已是滿足的了。

冰心的文章童年范本篇十三

我童年生活中，不光是海邊山上孤單寂寞的獨(dú)往獨(dú)來(lái)，也有熱鬧得鑼鼓喧天的時(shí)候，那便是從前的“新年”，現(xiàn)在叫做“春節(jié)”的。

那時(shí)我家住在煙臺(tái)海軍學(xué)校后面的東南山窩里，附近只有幾個(gè)村落，進(jìn)煙臺(tái)市還要越過(guò)一座東山，算是最冷僻的一角了，但是“過(guò)年”還是一年中最隆重的節(jié)日。

過(guò)年的前幾天，最忙的是母親了。她忙著打點(diǎn)我們過(guò)年穿的新衣鞋帽，還有一家大小半個(gè)月吃的肉，因?yàn)槟抢锏牧?xí)慣，從正月初一到十五是不宰豬賣肉的。我看見(jiàn)母親系起圍裙、挽上袖子，往大壇子里裝上大塊大塊的噴香的裹滿“紅糟”的糟肉，還有用醬油、白糖和各種香料煮的鹵肉，還蒸上好幾籠屜的紅糖年糕當(dāng)母親做這些事的時(shí)候，旁邊站著的不只有我們幾個(gè)饞孩子，還有在旁邊幫忙的廚師傅和余媽。

父親呢，就為放學(xué)的孩子們準(zhǔn)備新年的娛樂(lè)。在海軍學(xué)校上學(xué)的不但有我的堂哥哥，還有表哥哥。真是“一表三千里”，什么姑表哥，舅表哥，姨表哥，至少有七八個(gè)。父親從煙臺(tái)市上買回一套吹打樂(lè)器，鑼、鼓、簫、笛、二胡、月琴?gòu)椬嗥饋?lái)，真是熱鬧得很。只是我擠不進(jìn)他們的樂(lè)隊(duì)里去！我只能白天放些父親給我們買回來(lái)的鞭炮，晚上放些煙火。大的是一筒一筒的放在地上放，火樹銀花，璀璨得很！我最喜歡的還是一種最小、最簡(jiǎn)單的“滴滴金”。那是一條小紙捻，卷著一點(diǎn)火藥，可以拿在手里點(diǎn)起來(lái)嗤嗤地響，爆出點(diǎn)點(diǎn)火星。

記得我們初一早起，換上新衣新鞋，先拜祖宗——我們家不供神佛——供桌上只有祖宗牌位、香、燭和祭品，這一桌酒菜就是我們新年的午餐——然后給父母親和長(zhǎng)輩拜年，我拿到的紅紙包里的壓歲錢。

最有趣的還是從各個(gè)農(nóng)村來(lái)耍“花會(huì)”的了，演員們都是各個(gè)村落里冬閑的農(nóng)民，節(jié)目大多是“跑旱船”，和“王大娘鋦大缸”之類，演女角的都是村里的年輕人，搽著很厚的脂粉。鼓樂(lè)前導(dǎo)，后面就簇?fù)碇S多小孩子。到我家門首，自然就圍上一大群人，于是他們就穿走演唱了起來(lái)，有樂(lè)器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑聲不斷。耍完了，我們就拿煙、酒、點(diǎn)心慰勞他們。這個(gè)村的花會(huì)剛走，那個(gè)村的又來(lái)了，最先來(lái)到的自然是離我們最近的金鉤寨的花會(huì)！

我十一歲那年，回到故鄉(xiāng)的福建福州，那里過(guò)年又熱鬧多了。我們大家庭里是四房同居分吃，祖父是和我們這一房在一起吃飯的。從臘月廿三日起，大家就忙著掃房，擦洗門窗和銅錫器具，準(zhǔn)備糟和腌的雞、鴨、魚、肉。祖父只忙著寫春聯(lián)，貼在擦得锃亮的大門或旁門上。

新年里，我們各人從自己的“姥姥家”得到許多好東西。

首先是灶糖、灶餅，那是一盒一盒的糖和點(diǎn)心。據(jù)說(shuō)是祭灶王爺用的，糖和點(diǎn)心都很甜也很粘，為的是把灶王的嘴糊上，使得他上天不能匯報(bào)這家人的壞話！最好的東西，還是燈籠，福州方言，“燈”和“丁”同音，因此送燈的數(shù)目，總比孩子的數(shù)目多一些，是添丁的意思。那時(shí)我的弟弟們還小，不會(huì)和我搶，多的那一盞總是給我。這些燈：有紙的，有紗的，還有玻璃的。于是我屋墻上掛的是“走馬燈”，上面的人物是“三英戰(zhàn)呂布”，手里提的是兩眼會(huì)活動(dòng)的金魚燈，另一手就拉著一盞腳下有輪子的“白兔燈”。

元宵過(guò)后，一年一度的光采輝煌的日子，就完結(jié)了。當(dāng)大人們讓我們把許多玩夠了的燈籠，放在一起燒了之后，說(shuō)：

“從明天起，好好收收心上學(xué)去吧?！蔽覀兡芈?tīng)著，看著天井里那些燈籠的星星余燼，戀戀不舍地帶著一種說(shuō)不出的惆悵寂寞之感，上床睡覺(jué)的時(shí)候，這一夜的`滋味真不好過(guò)！

冰心（1900-），中國(guó)現(xiàn)代散文家、詩(shī)歌翻譯家、“社會(huì)活動(dòng)”家，原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。

冰心的文章童年范本篇十四

大成就。

2、《童年》是這套三部曲的第一部，講述的是高爾基幼年喪父、母親改嫁，他跟隨脾氣暴躁的、日漸破落的小染坊主外公外婆生活的童年時(shí)光。首頁(yè)上的一句話是“給我的兒子”。

而且極端誠(chéng)實(shí)的天才美妙地講出來(lái)的一個(gè)悲慘的童話”。本書不僅有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)結(jié)構(gòu)，也有出色的人物形象的塑造。小說(shuō)著力刻畫了阿廖沙、外祖父、外祖母這三個(gè)人物。

培養(yǎng)出健康、正直的心靈。因此，我們說(shuō)全書的思想內(nèi)容表現(xiàn)上是積極向上的。

6、作品主要塑造了兩大類人物形象：

那搖搖欲墜的小業(yè)主地位和分崩離析的家庭，他殘酷的虐待工人伙計(jì)，甚至六親不認(rèn)，將替他勞動(dòng)了一輩子的老匠人格里戈里趕出家門，共同生活了一輩子的老伴他也要她自謀生路。有錢時(shí)作威作福，獨(dú)斷專行。破產(chǎn)后更加貪婪吝嗇，品格底下。物質(zhì)上破產(chǎn)，精神上也完全垮掉。

一類是以外祖母為代表的。

事。她還是一個(gè)勇敢的人，作坊起火時(shí)，所有的人都。

驚慌失措，只有她沖進(jìn)火海，搶出水桶大小的一桶硫酸鹽。

與外祖母同類的人還。

廖沙人生觀的形成有重要影響，從正面喚起了阿廖沙對(duì)生活的熱烈向往。

外祖母的形象更是俄。

羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩(shī)意的形象之一。

練習(xí)一。

1.小說(shuō)中主人公“我”名字叫阿廖沙。

小說(shuō)中，大人們則喊“我”阿列克塞。

2.在去外祖父家的路上，他們一家所乘的輪船行進(jìn)。

在伏爾加河上。在船上，阿廖沙打碎奶瓶的原因是他用裝牛奶的瓶子砸門把手，把瓶子砸碎了。

3.前來(lái)迎接的親人中有一個(gè)“穿著一身黑，胡子是金黃色的，鼻子是彎的，眼睛是綠的”人，他是阿廖沙的外祖父，此外還有大舅米哈伊爾與小舅雅科夫等人。

4.阿廖沙發(fā)現(xiàn)外祖父家里充滿了仇恨，大人之間的一切都是以此為紐帶的。

5.阿廖沙和母親來(lái)的時(shí)候，他的兩個(gè)舅舅正強(qiáng)烈要求外祖父分家。他們的到來(lái)，使得舅舅們的愿望更加迫切。他們怕阿廖沙的母親向外祖父討回她本應(yīng)該得到的嫁妝。那份嫁妝因?yàn)槟赣H違背父親的意愿與“我”被扣下了。

6.“用揍拳頭是教育不出。

人來(lái)的'”，這是小說(shuō)中“我”的父親（馬克辛）(人物)的觀點(diǎn)。

7.一次，米哈伊爾要跟格。

里高里搞惡作劇，讓侄子薩沙把頂針在蠟燭上燒熱后偷偷地放在他的手邊，不料,卻被外祖父無(wú)意中戴上燙傷了手。

8.阿廖沙染布挨打之后結(jié)識(shí)了茨岡，他成了阿廖沙最好的朋友，他教阿廖沙對(duì)付挨打的方法，帶著阿廖沙做各種游戲，他特別擅長(zhǎng)跳舞，幻想著有一副好嗓子。

9．茨岡原來(lái)是個(gè)棄嬰，從小被外祖母收養(yǎng)，長(zhǎng)大后。

就成了外祖父的雇工，他勤勞能干，善良樂(lè)觀，外祖母告訴阿廖沙他個(gè)純潔。

的人，可以放心地去愛(ài)他。

10.雅科夫舅舅把他老婆。

給打死了，后來(lái)他許下愿，要買個(gè)十字架在妻子死去。

一周年的祭日里親自背到。

墳上。但那一天卻是茨岡。

幫他背的，結(jié)果出了意外，茨岡被砸死了。

11.外祖母會(huì)講很多故事，特別是有關(guān)上帝的故事，一次正在她給阿廖沙講故。

事時(shí)，家里突然著火了。她立刻指揮大家救火，還勇敢的把快要爆炸的一大桶硫酸鹽從火海里搶出來(lái)塞到雪堆里，避免了更大的損失。

12.這一場(chǎng)大火之后，娜塔莉婭舅媽因?yàn)殡y產(chǎn)而死。

13.冬去春來(lái)，分家了。雅科夫舅舅分在了城里，米。

哈伊爾分到了河對(duì)岸。格。

里高里被分在了雅科夫。

家。

14.寧?kù)o的日子很快被打。

破，為了分外祖父家產(chǎn)，米哈伊爾舅舅喝醉酒就到外祖父家鬧事。

15.有一次，酒館的女主人跟外祖父吵架，她連外祖母也一塊兒罵上了，還向她扔胡蘿卜。為了報(bào)復(fù)酒館的女主人，阿廖沙把她鎖在地窖里，把鑰匙扔到了屋頂上，結(jié)果被外祖母教育了一頓。

16.外祖父和外祖母的祈禱方式不同，阿廖沙認(rèn)為外祖母的上帝慈悲為懷，

賜福人類，主宰一切，洞察萬(wàn)物；而外祖父的上帝專橫跋扈，法力無(wú)邊，嚴(yán)厲殘酷，人人害怕。

17.最讓人難過(guò)的是為外祖父干了一輩子活的老匠人格里高里因雙目失明被雅科夫舅舅解雇，淪落為乞丐，阿廖沙見(jiàn)到他感到很難堪。

18.外祖父后來(lái)把房子賣了，另買了一所新房子。這使阿廖沙有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫“。

活，后來(lái)他們建立了友誼，成了朋友。

19．外祖母給我講的故事《隱士和勇士》中，兇惡的督軍最恨，他找來(lái)那個(gè)老家伙。

20.在幾個(gè)城市呆了很長(zhǎng)時(shí)間又生了一個(gè)孩子后，走投無(wú)路的又回。

到外公家。

21.過(guò)節(jié)的時(shí)候，薩沙表哥都來(lái)了。一個(gè)薩沙表哥建議去偷貝德連院子里老爺?shù)囊恢还罚⒘紊车娜蝿?wù)是用方法嚇唬他，把他嚇跑以后，他們就進(jìn)去偷狗，結(jié)果事發(fā)后外祖父痛打了阿廖沙。

18.好事情19.隱士勇士20.母親21.往他頭上吐唾沫。

22.鄰居家院子里常有三個(gè)小孩一起玩耍，他們起先不愿理睬阿廖沙，后來(lái)他們?cè)谕鏁r(shí)，小弟弟掉到里去了，在阿廖沙的幫助下小弟弟獲救了。從此他們把阿廖沙當(dāng)作了朋友。

23.住在外祖父家的總是挑撥阿廖沙和鄰居三兄弟的關(guān)系。后來(lái)他偽裝成馬車夫搶劫教堂,死在外祖父的院子里。

24.外祖父強(qiáng)迫母親改嫁，想把她嫁給，母親拼命反抗，外祖父異常生氣，將氣憤轉(zhuǎn)嫁到阿廖沙為她報(bào)仇，將外祖父最喜歡的剪碎。

22.捉迷藏井23.彼德大伯24.鐘表匠外祖母圣像。

25.圣誕節(jié)以后，母親送阿廖沙和。

兒子進(jìn)了學(xué)校。后來(lái)，在一次上學(xué)的路上，把書包埋在雪下面逃學(xué)了，結(jié)果兩人都挨了一頓揍。第二天他又逃學(xué)了，還約阿廖沙一起去投奔阿廖沙不同意，因?yàn)樗睦硐胧亲鲆幻?/p>

26.阿廖沙被母親送進(jìn)了學(xué)校，但不久因出迫休學(xué)在家。人們把阿廖沙綁在頂樓上，只有。

他飯吃，還給他講童話故。

事。

27.因?yàn)榘l(fā)愁母親的婚事，

外祖母開始酗酒還向阿廖。

沙講述他父親的事情。阿。

廖沙的父親原來(lái)是個(gè)，兩個(gè)舅舅和父。

親不和，他們制定了一個(gè)。

惡毒的復(fù)仇計(jì)劃，剛?cè)攵?/p>

的一天，他們拉著父親去。

滑冰，把他推進(jìn)。

25.米哈伊爾舅舅薩沙。

強(qiáng)盜軍官26.天花。

外祖母27.木匠冰窖。

28.不久，母親看上了一個(gè)。

學(xué)的學(xué)生，并。

堅(jiān)持要嫁給他。阿廖沙不。

喜歡繼父與新的祖母，不。

想讓母親改嫁，但毫無(wú)辦。

法。后來(lái)阿廖沙又回到學(xué)。

校，但老師不喜歡他，只。

有后來(lái)，

他因拿了書被母親打了一頓。

29.外祖父破產(chǎn)了，阿廖沙。

與外祖母相依為命，通過(guò)。

了級(jí)考試后他。

不再上學(xué)，開始自己養(yǎng)活自己。那時(shí)候，形成了風(fēng)氣，幾乎成了饑。

寒交迫的人們唯一的謀生。

手段。為了生活，阿廖沙。

也常去揀破爛或偷。

30.埋葬母親幾天以后，外。

祖父說(shuō)：“阿列克塞，你可不是，老把你掛。

在脖子上我可受不了！”

“去，去，走吧，到。

去吧??”于。

是，阿廖沙便離開外祖父。

家，走向了社會(huì)。

28.測(cè)量學(xué)主教1。

29.三偷竊木板30.

獎(jiǎng)?wù)氯碎g。

容總體上是非頹。

廢委靡的。作品主要塑造。

了兩大類人物形象，作者。

通過(guò)對(duì)這兩類人物的敘述。

表達(dá)了對(duì)他們的愛(ài)憎情。一類以為代表的。

的小市民，一類是以為代表的的勞動(dòng)人民，此外還有快樂(lè)能干的、勤勞。

能干的老匠人。

32.這些人物的塑造中，

的形象是俄。

國(guó)文學(xué)史上最鮮明、最富。

有詩(shī)意的婦女形象之一，

她喜歡唱歌、跳舞、

她是偉大母親。

的象征，也是俄國(guó)苦難生。

活的象征。

答案:1.阿廖沙阿列克。

塞2.伏爾加他用裝。

牛奶的瓶子砸門把手，把。

瓶子砸碎了。

3.外祖父米哈伊爾雅。

科夫4.仇恨5.分家。

嫁妝違背父親的意愿與。

“我”的父親結(jié)婚。6.

“我”的父親（馬克辛）7.

米哈伊爾薩沙外祖父。

8.茨岡跳舞好嗓子。

9.茨岡雇工10.雅。

科夫舅舅十字架茨岡。

11.上帝硫酸鹽12.

難產(chǎn)13.雅科夫米哈伊。

爾雅科夫14.米哈伊。

爾15.胡蘿卜地窖。

屋頂16.外祖母外祖。

父17.格里高里雅科。

夫舅舅乞丐18.好事。

情19.隱士勇士。

20.母親21.往他頭上。

吐唾沫22.捉迷藏井。

23.彼德大伯24.鐘表。

匠外祖母圣像25.

米哈伊爾舅舅薩沙強(qiáng)。

盜軍官26.天花外。

祖母27.木匠冰窖。

28.測(cè)量學(xué)主教1。

29.三偷竊木板30.

獎(jiǎng)?wù)氯碎g31.積極向。

上外祖父自私殘忍、

野蠻粗暴、六親不認(rèn)、貪。

婪吝嗇、品格底下外祖。

母正直善良、寬厚慈祥、

任勞任怨、茨岡格里。

戈里32.外祖母講故。

事

練習(xí)二。

7、《童年》最基本的主題之一是：阿廖沙的成長(zhǎng)；_______________是作者創(chuàng)作這部作品的第一主題。

習(xí)三。

1、《童年》最基本的主題之一是：阿廖沙的成長(zhǎng)。鞭撻俄國(guó)國(guó)民的小市民習(xí)氣是作者創(chuàng)作這部作品的第一主題。

兩個(gè)人物及其性格特點(diǎn)。示例：外祖母：善良、慈。

愛(ài)、樂(lè)觀而剛強(qiáng)；外祖父：殘忍而吝嗇；茨岡：能干、愉快等。

3、童年刻畫了眾多的人物。

形象，外祖父是一個(gè)吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，

經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。作品中，樂(lè)觀純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”都給主人公以力量和支持。

4、高爾基（人物名）被列寧稱為“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的最杰出的代表”的作家，

他的自傳體三部曲是《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。

5、《童年》中塑造的阿廖沙形象是俄國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)者走向革命、走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型。

“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。

7、《童年》是（高爾基）自傳體三部曲中的第一部，另外兩部是（《在人。

間》）、（《我的大學(xué)》）。

8、《童年》主人公是（阿廖沙），講述他從（三）。

歲至（十）歲的童年生活。

祖父）。

10、徒工小茨岡是怎么死的？（被橡木十字架壓死的）。

知覺(jué)，隨后大病了一場(chǎng)。

12、外祖父染坊起火，（外祖母）把硫酸鹽從火中拿了出來(lái)。

廖沙）的獨(dú)特目光審視社會(huì)與人生，從而表現(xiàn)了（當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)）的腐敗與沒(méi)落。

14、阿廖沙遇到的第一個(gè)優(yōu)秀人物是（“好事情”），這個(gè)綽號(hào)是因?yàn)槊看谓兴燥埢蚝炔钑r(shí)，他總是回答一句（好事情）而得來(lái)的。

的形成起關(guān)鍵作用的人是（外祖母）。

16、在污濁環(huán)境下，阿廖沙身邊也有一些好人，多次舍身用自己的胳膊擋住外祖父薯?xiàng)l子的（小茨岡），對(duì)主人公心靈產(chǎn)生極大影響的房客是（“好事情”）。

17、米哈爾舅舅為什么乘酒醉來(lái)外祖父家鬧事？（想把家產(chǎn)全拿到手）。

18、在后父毒打母親時(shí)，（阿廖沙）用水果刀向他。

刺去。

19、在阿廖沙眼中外祖母是一個(gè)怎樣的人呢？（慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活、胸懷寬大、善于忍讓）。

20、小茨岡為什么要偷東西？（因?yàn)橥庾娓傅膽Z恿）。

21、（米哈伊爾舅舅）指使小侄子把燒紅的頂針來(lái)燙格里戈里。

22、雅科夫舅舅毫無(wú)人性，打死了自己的（妻子）。

23、阿廖沙讀了（兩年）年小學(xué)，之后開始靠（當(dāng)學(xué)徒）掙錢。

24、外祖父因?yàn)榧业乐新渥兊酶恿邌?，連（茶葉）也要一片片數(shù)。

25、“我”和彼得大叔友好。

分裂，其原因是(辱罵“我”的朋友)，我直至其弄他的原因是。――看不懂這是什么問(wèn)題。

26、媽媽和后父（謊稱家中失火，燒得一無(wú)所有），回到了外祖父家，媽媽死。

后，“我”（就到人間去了）。

生活的幾個(gè)階段，分別是：

28、[“好事情”]是阿廖沙遇到的第一個(gè)進(jìn)步的知識(shí)分子。

29、阿廖沙的性格中有那些是你喜歡的，最欽佩的？

答：【1】富有正義感，仁。

愛(ài)的同情心【2】好學(xué)上進(jìn)，

求知欲強(qiáng)【3】熱情向上。

30、在外祖父的家中充滿著[戰(zhàn)爭(zhēng)味和彼此的仇恨]的家庭氣氛。

冰心的文章童年范本篇十五

1.有了愛(ài)就有了一切。

2.愛(ài)玫瑰，不但喜愛(ài)玫瑰的色、香、味，更喜愛(ài)它花枝上的尖硬的刺。

3.成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。

4.假如生命是無(wú)趣的,我怕有來(lái)生,假如生命是有趣的,今生已是滿足的了。

5.我讀書奉行九個(gè)字：讀書好，好讀書，讀好書。

6.修養(yǎng)的花兒在寂靜中開過(guò)去了，成功的果子便要在光明里結(jié)實(shí)。

7.浪花愈大，凝立的磐石在沉默的持守里，快樂(lè)也愈大。

8.愛(ài)在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦;有淚可落也不是悲哀。

9.人生的道路，到底是平坦的少，崎嶇的多。在平坦的路上，攜手同行的時(shí)候，周圍有溫暖的春風(fēng)，頭上有明凈的秋月。兩顆心充分地享樂(lè)著寧?kù)o柔暢的‘琴瑟和鳴’的音樂(lè)。在坎坷的路上，扶掖而行的時(shí)候，要堅(jiān)忍地咽下各自的冤抑和痛苦，在荊棘遍地的路上，互慰互勉，相濡以沫。