最新抗震救災(zāi)事跡范文匯總(模板8篇)

朋友是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中結(jié)識(shí)的與我們產(chǎn)生深厚情感的人?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行深入分析和歸納。掌握好閱讀策略，可以事半功倍地提高閱讀效率。

抗震救災(zāi)事跡范文匯總篇一

映秀是汶川大地震的震中，地震發(fā)生后，映秀小學(xué)的教師們奮不顧身，竭力保護(hù)和救援學(xué)生，甚至因此而犧牲生命。

5月12日下午，大地忽然顫抖起來(lái)，映秀小學(xué)校長(zhǎng)譚國(guó)強(qiáng)很快反應(yīng)過(guò)來(lái)“地震了!”他帶著幾位老師沖出辦公室，朝著教學(xué)樓的方向奔去。在操場(chǎng)上，大地的晃動(dòng)已經(jīng)幾乎可以讓人“飛”出去，老師們拉過(guò)正在上體育課的孩子，帶著大家一起趴在地上。

等大家從地上爬起來(lái)，曾經(jīng)的校園已經(jīng)變成了殘?jiān)珨啾?，教學(xué)樓、綜合樓、宿舍樓都已不復(fù)存在。面對(duì)坍塌的教學(xué)樓和傳出的呼救聲，老師們清楚地熟悉到：不能拋棄不能放棄，必須開(kāi)展自救!

面對(duì)廢墟里孩子們布滿希望的眼光，沒(méi)有施救設(shè)備、沒(méi)有鋼釬，老師們便用雙手開(kāi)始了生死大救援。他們用雙手硬是在廢墟上打開(kāi)了一個(gè)孔，救出了3名孩子。

此時(shí)，余震再次無(wú)情的襲來(lái)，老師們不顧晃動(dòng)著的教學(xué)樓廢墟和不斷掉下的水泥磚塊，一邊安慰著受困學(xué)生，一邊繼續(xù)用手搬動(dòng)壓在孩子們身上的磚石水泥，又救出了4名學(xué)生。陸續(xù)趕來(lái)的家長(zhǎng)們也帶來(lái)了繩子、鉗子等工具。

12日當(dāng)天，自救持續(xù)到晚上22時(shí)20分，總共救出學(xué)生156人。

晚上，學(xué)校操場(chǎng)上燃起了一堆火，老師們預(yù)備稍事休息繼續(xù)戰(zhàn)斗。在忽明忽暗的火光中，四面躺滿了遇難學(xué)生和老師的遺體，大家相對(duì)無(wú)言，彼此的眼神里卻都透出堅(jiān)毅的目光。

當(dāng)天晚上又來(lái)了一場(chǎng)傾盆大雨，沖熄了燃起的火堆，參與救援的9名男教師緊緊地靠在一起，用體溫暖和彼此，度過(guò)了他們有生以來(lái)最為難熬的夜晚。

13日凌晨6時(shí)，大雨仍然繼續(xù)，譚校長(zhǎng)帶領(lǐng)沒(méi)有受傷的老師們不顧危險(xiǎn)，再次趕到廢墟中，從教學(xué)樓頂部打開(kāi)了一個(gè)很小的生命通道，又救出多名被困孩子。

在整個(gè)三天三夜的自救工作中，重點(diǎn)全放在主教學(xué)樓，而沒(méi)有來(lái)得及對(duì)教師宿舍和辦公樓展開(kāi)救援。到5月15日下午，合肥市特勤救援小隊(duì)通過(guò)探測(cè)發(fā)現(xiàn)，映秀小學(xué)已經(jīng)沒(méi)有生命跡象，老師們才爬上教師宿舍看了一眼自己的家和已逝去的親人。譚國(guó)強(qiáng)校長(zhǎng)的妻子就在這片廢墟中，他沉默了一下，只留下了一句話：“太遲了?！?/p>

在這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難中，映秀小學(xué)的473名學(xué)生中262人遇難，46名教師遇難21人。

抗震救災(zāi)事跡范文匯總篇二

事跡材料以先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達(dá)方式。事跡材料所要體現(xiàn)的先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神，特定的時(shí)代特征都要通過(guò)敘事予以展現(xiàn)。這里由小編給大家分享抗震救災(zāi)英雄事跡，方便大家學(xué)習(xí)。

這次地震中，有許許多多的人遇難，許許多多的人為他們而獻(xiàn)身，又又許許多多的人伸出援救之手。

95歲的老人-----馮三秀他雖然已在家鄉(xiāng)捐了2萬(wàn)元，但是后來(lái)他又捐出了10萬(wàn)。這年過(guò)九旬的老人擁有這樣大的“愛(ài)”，難道不值得我們敬佩嗎?更讓人感動(dòng)的是：

一位43歲的男教師，“李國(guó)林”，他為就自己的學(xué)生，卻犧牲了自己的兒子!當(dāng)他聽(tīng)到兒子呼喊著：‘救我’，難道會(huì)忍心失去他嗎?”“不，因?yàn)樗靼?--如果其他家長(zhǎng)失去了自己的孩子也是一樣的傷心。當(dāng)他把三十多名學(xué)生成功解救后。誰(shuí)?誰(shuí)知道，那年輕的生命已經(jīng)悄悄離去。這不僅是一個(gè)偉大的父親，更是一位偉大而讓人敬佩的教師!

當(dāng)然，在這次地震中，不僅僅只有這幾個(gè)感人故事。還有許許多多的人，許許多多的事，都會(huì)讓人感動(dòng)的淚流滿面。我相信聽(tīng)到、看到這些故事的人，都已經(jīng)把他們當(dāng)作真正的英雄了，因?yàn)樗麄兏冻鎏嗵嗔恕?/p>

“愿逝者安息，生者堅(jiān)強(qiáng)!”

四川地震，人間臻悲，天地動(dòng)容。但災(zāi)害壓不垮中國(guó)人民的脊梁，在這場(chǎng)重大災(zāi)難面前，一幕幕感人至深的故事一直上演，令人淚流滿面。

5月12日，地震當(dāng)天下午。溫家寶乘專機(jī)抵達(dá)成都，任抗震救災(zāi)總指揮，指揮搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。隨后，先后到達(dá)都江堰、德陽(yáng)、綿陽(yáng)、北川、汶川、廣元。查看各災(zāi)區(qū)災(zāi)情，慰問(wèn)受災(zāi)群眾。五天內(nèi)，溫幾乎走到了四川所有的重災(zāi)區(qū)，連續(xù)工作了幾十個(gè)小時(shí)，年近古稀的他為了人民的安危，不僅沒(méi)有休息，而且毅然堅(jiān)持在救災(zāi)的第一線，他原本瘦弱的身軀在人民眼中顯得無(wú)比高大!

受汶川地震影響，四川省德陽(yáng)市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌。在地震發(fā)生的一瞬間，該校教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開(kāi)趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。他用自己的行動(dòng)乃至生命，向我們闡釋了什么是師德，什么愛(ài)，什么是榮耀!

彭州市白鹿九年制學(xué)校中學(xué)教學(xué)樓嚴(yán)重開(kāi)裂，小學(xué)教學(xué)樓地基也整體被抬高了近3米，教師宿舍樓全部坍塌，副校長(zhǎng)楊文友的妻子被埋在宿舍樓中。在這生死關(guān)頭，楊文友組織教師全力搶救疏散學(xué)生，重災(zāi)區(qū)白鹿的800多名中小學(xué)生和幼兒無(wú)一傷亡。隨后，楊文友才找來(lái)救援人員挖掘搶救妻子，其妻被救出來(lái)時(shí)已奄奄一息，送醫(yī)院經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

四川江油縣公安局女民警蔣小娟在地震災(zāi)民庇護(hù)所為一名地震災(zāi)區(qū)孤兒喂奶。蔣小娟義務(wù)為一些急需哺乳的地震災(zāi)區(qū)孤兒喂奶，卻“狠心”把自己才6個(gè)月大、同樣需要母乳喂養(yǎng)的孩子交給父母照料。

與此同時(shí)，人民解放軍和武警部隊(duì)、民兵預(yù)備役人員和醫(yī)療衛(wèi)生人員，也在第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)，全力搶救受傷人員。人民子弟兵們緊急偵察，精銳出動(dòng)，尋找生命，盡全力搶救受災(zāi)群眾。他們不怕危險(xiǎn)，不畏疲勞，放棄自己休息的時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地進(jìn)行搶救。有的醫(yī)務(wù)人員自己的家人還在廢墟之中，沒(méi)有音訊，仍然在奮不顧身地?fù)尵绕渌軅摺?/p>

還有許許多多像這樣為了救別人，放棄了自己的家人或者犧牲了自己的事跡。在此，讓我們默默哀悼那些被這突如其來(lái)的災(zāi)難奪去了生命的人們。

一方有難，八方支援。災(zāi)區(qū)人民的安危時(shí)刻牽動(dòng)中國(guó)億萬(wàn)人民的心。社會(huì)各界紛紛組織募捐，志愿加入救災(zāi)行列。國(guó)際友人也伸出援助之手。全世界都在關(guān)注著汶川，此刻，我們都把自己當(dāng)成汶川人，我們的心靈與情懷與汶川同在。

房屋塌了，可以重蓋;道路斷了，可以重修。只要有人在，人的精神在，就有希望。我堅(jiān)信，只要我們能一心，必將戰(zhàn)勝一切的一切!

黃壩驛鄉(xiāng)九年制學(xué)校初一年級(jí)數(shù)學(xué)老師王敏，額頭上縫了9針的傷口依然明顯，時(shí)不時(shí)還感覺(jué)到陣陣刺痛，掏出隨身攜帶的小鏡子，仔細(xì)觀察著傷痕的變化，26歲的王敏有點(diǎn)擔(dān)心，會(huì)不會(huì)留下永遠(yuǎn)的疤痕?不過(guò)，王敏并不因此而后悔。她說(shuō)，保護(hù)學(xué)生永遠(yuǎn)是老師的天職。

5月12日14時(shí)28分，學(xué)校宿辦樓樓梯和陽(yáng)臺(tái)開(kāi)始出現(xiàn)稍微震顫，同時(shí)夾雜著低沉的轟鳴聲，就像重型機(jī)器駛過(guò)身邊一樣。不一會(huì)兒，地面由上下震顫變成左右搖擺，幅度越來(lái)越大，宿辦樓的墻皮嗖嗖下落，門窗啪啪作響，遠(yuǎn)方巨石從山上滾落的轟隆聲不絕于耳?！安缓?，地震了，趕緊到操場(chǎng)上去?！闭谒揶k樓二層陽(yáng)臺(tái)上的王敏一邊大聲呼喊，一邊跌跌撞撞地朝教學(xué)樓方向狂奔。

教學(xué)樓上的情形此時(shí)已經(jīng)非常緊急，雨點(diǎn)般傾瀉而下的瓦片，將二樓到一樓僅有的一段露天樓梯封鎖，20多名一年級(jí)學(xué)生被堵在二樓樓梯口慌作一團(tuán)，嚇得哇哇直哭，大喊著：“老師，老師!”

冒著被砸傷的危險(xiǎn)，王敏用胳膊護(hù)住腦袋，飛身沖向樓梯，來(lái)到孩子們面前?！皠e怕，趕緊跟著老師，順墻角下樓?！彼舐晫?duì)孩子們喊道。驚恐的學(xué)生們按照王敏的指揮，在她的保護(hù)下，沿著墻角，迅速朝樓下跑去。

把這些孩子帶到安全地帶后，王敏剛想喘口氣，回頭一看，樓梯口上還有兩個(gè)女生，她們看上去已經(jīng)被嚇呆了，渾身發(fā)抖，拼命哭喊。在他們身邊，從屋頂傾落的磚瓦越來(lái)越密集。來(lái)不及細(xì)想，王敏再次沖進(jìn)教學(xué)樓，飛跑到孩子身邊，一手抱住一個(gè)，轉(zhuǎn)身就往下跑，為了避免落下的磚瓦砸著孩子，王敏盡力將頭和身軀向前傾斜，用自己的背和頭為他們撐起了一片相對(duì)安全的空間。好不輕易跑到一樓樓梯口，眼看就要脫離險(xiǎn)境了，就在這時(shí)，一大堆瓦片嘩啦啦落下，重重地砸在了王敏的頭上和背上，熱乎乎的鮮血一下從她頭上噴涌而出。王敏眼前一黑，暈倒在地，但就在倒地的瞬間，她把孩子緊緊地護(hù)在懷里。事后，王敏才知道，被她救下的兩個(gè)孩子一個(gè)叫王小小，一個(gè)叫解怡新，都只有6歲，因?yàn)樽约旱谋Ｗo(hù)，她們都只受了一點(diǎn)點(diǎn)皮外傷。

王敏說(shuō)，自己原本是一個(gè)瘦弱膽小的人，平時(shí)連一桶水也提不動(dòng)，晚上上廁所也要丈夫陪。但是那一刻，不知哪來(lái)的勇氣和力量，她沒(méi)有絲毫畏懼和膽怯，毅然決然地沖進(jìn)了岌岌可危的教學(xué)樓，最后竟一手抱著一個(gè)孩子跑了出來(lái)。“也許，這就是師愛(ài)的力量吧，師愛(ài)讓我和我的同事們都在一瞬間變得無(wú)比強(qiáng)大!”她說(shuō)，她的同事們當(dāng)時(shí)也都無(wú)一例外地把生的希望讓給了學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給了自己，臨危不亂，組織學(xué)生有序疏散，直到學(xué)生們?nèi)棵撾U(xiǎn)，自己才最后撤離。

“我只是做了一個(gè)老師應(yīng)該做的事。我希望學(xué)校能早日重建，我也能早點(diǎn)重返講臺(tái)，和學(xué)生們?cè)谝黄?。?/p>

當(dāng)年23歲的盧金川是石家莊郊區(qū)水電管理站的打井工人。1976年8月中旬，管理站接到通知，要求所有打井分隊(duì)完成手上的工作之后，不要再接新活，全部回到水電管理站檢修機(jī)器。之后盧金川才知道，唐山周邊縣里的農(nóng)田水井已全被流沙淤滿，郊區(qū)水電管理站打井隊(duì)的工人們將組成石家莊抗震救災(zāi)打井隊(duì)趕往唐山。因?yàn)樘粕疆?dāng)?shù)仉娏€未完全恢復(fù)，水電管理站讓廠家專門加工了幾臺(tái)大馬力柴油機(jī)，供打井使用。

8月20日前后，盧金川和石家莊郊區(qū)水電管理站的100余名工友帶上7臺(tái)鉆機(jī)出發(fā)了。到達(dá)天津蘆臺(tái)時(shí)，盧金川才開(kāi)始看到地震帶來(lái)的破壞景象，但這種破壞也僅限于墻壁倒塌、路面裂縫。等到達(dá)天津市區(qū)，這些剛剛20歲出頭的小伙子們徹底呆住了。雖然先前有心理準(zhǔn)備，但誰(shuí)都沒(méi)有想到情況會(huì)這么嚴(yán)重：沒(méi)有一座完好的樓房，斷壁殘?jiān)瑧K不忍睹。

繞過(guò)唐山到達(dá)灤南縣，盧金川和工友們的心情才慢慢平復(fù)下來(lái)。由于農(nóng)村都是平房，受災(zāi)程度遠(yuǎn)比市區(qū)輕。來(lái)不及休整，幾位工人提出先去地里的水井查看一下，看是否可以維修。很快他們回來(lái)了，檢查結(jié)果是水井全部被流沙填滿，只能重新打井。

住宿還沒(méi)安排好，作為7分隊(duì)的機(jī)長(zhǎng)，盧金川帶頭叫工人們開(kāi)工。之前在石家莊打井時(shí)，井深基本上四五十米，但灤南縣卻要打一百米左右深。打井隊(duì)實(shí)行三班倒，盡快加速施工進(jìn)程。

一個(gè)星期后，盧金川的7分隊(duì)打出了石家莊抗震救災(zāi)打井隊(duì)的第一口井。

王仁雪，女，藏族，現(xiàn)年12歲，阿壩州小金縣日隆鎮(zhèn)中心校五年級(jí)學(xué)生，在該班中任文娛委員，是老師的得力小助手，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，勤奮、刻苦、努力，成績(jī)優(yōu)秀，能歌善舞。

在5.12那場(chǎng)特大災(zāi)難到來(lái)后，各學(xué)校被迫停課，孩子們也沒(méi)法繼續(xù)上學(xué)，就在這時(shí)，王仁雪同他的鄰居大哥哥楊云川把周圍鄰居22個(gè)孩子組織起來(lái)，在臨時(shí)搭建的帳蓬里開(kāi)始了自我學(xué)習(xí)之路，沒(méi)有書桌板凳當(dāng);沒(méi)有凳子坐地上，盡管這樣，他們還合理的安排了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等各科的學(xué)習(xí)。而且還在大哥哥楊云川(中學(xué)生)的幫助下，學(xué)了一些英語(yǔ)單詞及幾句簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)，臨近“六.一”節(jié)時(shí)，他們還自編了一些文娛節(jié)目，“六.一”節(jié)那天，縣委書記李洪勇一行到日隆鎮(zhèn)看望孩子們，經(jīng)過(guò)此“帳篷學(xué)校”聽(tīng)到里面孩子們的歌聲、鼓掌聲、歡笑聲便走了進(jìn)去看孩子們表演，其節(jié)目有：歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》，《獻(xiàn)給媽媽的歌》……，舞蹈《讓我們蕩起雙槳》、《小毛驢》……，小品《殺雞宰鵝》等節(jié)目，表演長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多小時(shí)，過(guò)了一個(gè)特殊快樂(lè)的“六.一”節(jié)。

地震后能看到孩子們這種積極向上，不等不靠，自尊、自強(qiáng)、自立的精神，李書記非常感動(dòng)，當(dāng)場(chǎng)給他們發(fā)放了慰問(wèn)品，學(xué)習(xí)用品，這所“帳篷學(xué)?！眲?chuàng)辦人楊云川由國(guó)家教育部授予救災(zāi)優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)，王仁雪被評(píng)為日隆小學(xué)抗震小英雄稱號(hào)。

抗震救災(zāi)事跡范文匯總篇三

何xx，男，1980年x月出生，防洪減災(zāi)研究所工程師。

主要事跡：“5.12”汶川地震發(fā)生后，堰塞湖問(wèn)題越來(lái)越突出。何xx博士主動(dòng)請(qǐng)纓，要求到一線去進(jìn)行實(shí)地測(cè)量，以掌握第一手材料，為抗震救災(zāi)提供技術(shù)支持。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，他作為水利部堰塞湖應(yīng)急組成員于x月x日奔赴四川災(zāi)區(qū)前線開(kāi)展優(yōu)秀理財(cái)客戶經(jīng)理先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料測(cè)量工作。

何xx是堰塞湖應(yīng)急組的技術(shù)負(fù)責(zé)人，他此行的任務(wù)是采用三維激光掃描設(shè)備和gps，快速準(zhǔn)確地繪制出堰塞湖的地形圖并進(jìn)行初步的地質(zhì)勘察，為制定堰塞湖搶險(xiǎn)決策提供及時(shí)的技術(shù)支持。x月x日，應(yīng)急組前往安縣肖家橋堰塞湖，在距堰塞湖約500米的地方，公路已經(jīng)變形，汽車無(wú)法前行，成員們只好徒步前進(jìn)。上壩的道路有50多米長(zhǎng)，由于地震的影響，道路十分狹窄，左側(cè)是100多米高的山體，滑坡時(shí)有發(fā)生。何xx安排并帶領(lǐng)應(yīng)急組成員每人間隔20米，扛著沉重的儀器設(shè)備快速通過(guò)了該路段，爬上了堰塞湖壩頂。在壩頂上，他們測(cè)量了4站，采集了0.49平方公里區(qū)域內(nèi)的xxx萬(wàn)個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)。幾個(gè)小時(shí)之后，他們就制作好了肖家橋的1：1000電子地形圖，將測(cè)量結(jié)果通過(guò)郵件傳送給水利部抗震救災(zāi)前線指揮部和水科院抗震救災(zāi)應(yīng)急工作組。

x月x日，何xx等人再接再厲，連續(xù)作戰(zhàn)，完成了罐灘堰塞湖的測(cè)量工作。從雎水鎮(zhèn)到罐灘的1公里公路完全被巨大的?；赂采w，堰塞湖也阻斷了雎水河上游高川鄉(xiāng)的救援道路。應(yīng)急組成員肩扛著儀器，向堰塞湖徒步前進(jìn)，在搖搖欲墜的巨石中、在幾十米深的峽谷旁穿行。他們一方面要觀察山體危石，一方面要避讓遇難者遺體，還要做好儀器設(shè)備的保護(hù)工作。在堰塞體左側(cè)的巨石上，何xx帶領(lǐng)其他人員測(cè)量了兩站，收集了xxx萬(wàn)個(gè)地表坐標(biāo)?；氐今v地后，何xx又立刻整理測(cè)量結(jié)果，制作了罐灘堰塞湖1：1000的電子地形圖，提交至前線指揮部和中國(guó)水科院應(yīng)急工作組。

x月x日-x月x日五天時(shí)間里，何xx等人應(yīng)用gps和三維激光掃描設(shè)備，冒著生命危險(xiǎn)爬到兩個(gè)堰塞湖壩頂，在十分惡劣的環(huán)境下采集了約xxx萬(wàn)個(gè)地表坐標(biāo)，快速及時(shí)地繪制了大比例尺地形圖，收集了肖家橋及罐灘堰塞體的地質(zhì)資料，并提交先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料至前線指揮部和堰塞湖除險(xiǎn)設(shè)計(jì)單位，為科學(xué)制定搶險(xiǎn)決策提供了有力的技術(shù)支撐。

x月x日，四川省安縣水利局向中國(guó)水利水電科學(xué)研究院發(fā)來(lái)感謝信，感謝中國(guó)水科院對(duì)災(zāi)區(qū)堰塞湖除險(xiǎn)決策支持做出的突出貢獻(xiàn)，表?yè)P(yáng)堰塞湖應(yīng)急組成員與災(zāi)區(qū)心連心、手牽手、風(fēng)雨同舟，在堰塞湖除險(xiǎn)中認(rèn)真、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神。

抗震救災(zāi)事跡范文匯總篇四

5月12日下午14：28分，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難悄然降臨，四川汶川縣發(fā)生了7.8級(jí)地震，地處汶川附近的都江堰也成了這次地震的重災(zāi)區(qū)，建筑屋倒塌不計(jì)其數(shù)。災(zāi)情發(fā)生時(shí)，家在都江堰的楊磊正好休假在家，突如其來(lái)的地震，瞬間將楊磊所在的網(wǎng)吧倒塌，楊磊被埋其中，只露出一個(gè)頭，危急時(shí)刻，旁邊的人迅速將楊磊解救了出來(lái)。災(zāi)情就是命令，時(shí)間就是生命，被解救出來(lái)雙手受傷并流血不止的楊磊，雖然極度擔(dān)心自己家人的安危，但是看到網(wǎng)吧里還有更多的人被埋，聽(tīng)到他們的呼救聲音，楊磊決定留下來(lái)，用自己的雙手去解救被埋的群眾。

下定決心后，顧不得自己已受傷的雙手大量流血，甚至房屋有再次因?yàn)橛嗾鸬顾目赡?，冒著生命危險(xiǎn)，楊磊忍受著傷痛，在塌陷的房屋內(nèi)尋找呼救者的聲音和被困者。聽(tīng)到被石板壓在下面的一男一女在叫救命后，他便快速來(lái)到他們身邊，由于沒(méi)有工具，楊磊便用著受傷的手一點(diǎn)一點(diǎn)撥開(kāi)房子的碎片、碎石，并且還不停的安慰他們說(shuō)：“你們冷靜一點(diǎn)，我們不會(huì)丟下你們不管的!”在他和另外兩人的'努力下，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……總共五個(gè)生還者解救出來(lái)了，看到生還者大量流血，考慮到他們的安危，楊磊和其他兩個(gè)人一邊呼救，一邊攔車將生還者送到附近醫(yī)院。

由于搶救及時(shí)，五個(gè)人很快就脫離了危險(xiǎn)。這時(shí)，楊磊才想到自己家人也有可能會(huì)被埋在廢墟里。他便迅速回到自己的外婆家時(shí)。不幸中的大幸，雖然外婆家房屋已經(jīng)倒塌，但家人安然無(wú)恙?？吹竭@一切，楊磊這才回到醫(yī)院進(jìn)行了簡(jiǎn)單的包扎。此時(shí)，心存掛念的他想到門店可能發(fā)生的情況，在簡(jiǎn)單安撫家人后，便回到門店繼續(xù)上班，全力保護(hù)公司的財(cái)物安全。

雖然，楊磊只是一個(gè)普普通通的防損員，但是，在災(zāi)難面前，他沒(méi)有被擊倒，甚至奮不顧身，不顧驚險(xiǎn)和勞累，不顧自己也身受創(chuàng)傷，積極地投入到搶救工作中，從未道過(guò)一聲苦，也沒(méi)說(shuō)一次累，以一顆普通防損員的火熱之心，敢用生命冒險(xiǎn)換甘泉，樹(shù)立了防損員的良好形象。

抗震救災(zāi)事跡范文匯總篇五

鄭xx，男，現(xiàn)年19歲，家住蒼溪縣歧坪鎮(zhèn)旭光村四組，系元廣中學(xué)高2008級(jí)27班學(xué)生。

5.12汶川大地震使蒼溪縣受到嚴(yán)重波及，給人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成了嚴(yán)重?fù)p失。因?yàn)橛嗾鸩粩?，也?dǎo)致了學(xué)校無(wú)法正常上課，當(dāng)元廣中學(xué)放假休課后，他擔(dān)心自己的家人和家鄉(xiāng)，就早早地回到了家，想幫助家鄉(xiāng)抗震救災(zāi)。

2008年5月17日，歧坪鎮(zhèn)接到蒼溪縣人武部的命令，命令歧坪鎮(zhèn)人武部應(yīng)急分隊(duì)20人于5月18晚在縣人武部集結(jié)，參加抗震救災(zāi)應(yīng)急搶險(xiǎn)。由于當(dāng)時(shí)正值農(nóng)業(yè)生產(chǎn)雙搶時(shí)節(jié)，人員十分緊缺，當(dāng)他得知這個(gè)消息后，立即告訴父親自己要去參加抗震救災(zāi)應(yīng)急搶險(xiǎn)，并給父親做思想工作，想父親和自己一起去，可是家中已經(jīng)成熟的油菜、小麥咋辦？他對(duì)父親說(shuō)：“農(nóng)活留給母親做，這個(gè)時(shí)候應(yīng)急搶險(xiǎn)才是第一位的”，父親不想讓兒子失望，答應(yīng)了兒子的請(qǐng)求。在應(yīng)急搶險(xiǎn)中，他頂烈日冒酷暑，重活難活搶著干。第一天是給蒼溪縣城郊中學(xué)搭帳篷，被拆卸的鐵床部件一條就是重100多斤，他一個(gè)人扛一件沖在前面，從早上7點(diǎn)直干到晚上8點(diǎn)，他沒(méi)說(shuō)聲苦、叫聲累，歧坪鎮(zhèn)武裝部長(zhǎng)見(jiàn)他肩膀都?jí)撼闪搜郏奶鄄灰?，必竟他?9歲，一個(gè)在校的學(xué)生，從來(lái)沒(méi)干過(guò)體力活，為了能完成應(yīng)急搶險(xiǎn)任務(wù)，他拼了命地干活，父親是看在眼里疼在心里，他為自己有這么懂事的兒子感到驕傲。在搶蓋歧坪糧庫(kù)期間，28度的高溫，烈日當(dāng)頭，他沒(méi)有退縮，在房頂上累得大汗淋漓，因?yàn)檫^(guò)度勞累，險(xiǎn)些從房項(xiàng)上掉下來(lái)，隊(duì)員們見(jiàn)他太累，讓他下去休息會(huì)，他說(shuō)我們得搶時(shí)間，快變天了，為了國(guó)家糧食的`安全，我們必須在最短的時(shí)間內(nèi)把糧倉(cāng)蓋完。

鄭xx，來(lái)自元廣中學(xué)的一名高中生，以實(shí)際行動(dòng)詮釋著他對(duì)國(guó)家和人民赤膽忠心和無(wú)限熱愛(ài)。

抗震救災(zāi)事跡范文匯總篇六

黃壩驛鄉(xiāng)九年制學(xué)校初一年級(jí)數(shù)學(xué)老師王敏，額頭上縫了9針的傷口依然明顯，時(shí)不時(shí)還感覺(jué)到陣陣刺痛，掏出隨身攜帶的小鏡子，仔細(xì)觀察著傷痕的變化，26歲的王敏有點(diǎn)擔(dān)心，會(huì)不會(huì)留下永遠(yuǎn)的疤痕?不過(guò)，王敏并不因此而后悔。她說(shuō)，保護(hù)學(xué)生永遠(yuǎn)是老師的天職。

5月12日14時(shí)28分，學(xué)校宿辦樓樓梯和陽(yáng)臺(tái)開(kāi)始出現(xiàn)稍微震顫，同時(shí)夾雜著低沉的轟鳴聲，就像重型機(jī)器駛過(guò)身邊一樣。不一會(huì)兒，地面由上下震顫變成左右搖擺，幅度越來(lái)越大，宿辦樓的墻皮嗖嗖下落，門窗啪啪作響，遠(yuǎn)方巨石從山上滾落的轟隆聲不絕于耳?！安缓?，地震了，趕緊到操場(chǎng)上去?！闭谒揶k樓二層陽(yáng)臺(tái)上的王敏一邊大聲呼喊，一邊跌跌撞撞地朝教學(xué)樓方向狂奔。

教學(xué)樓上的情形此時(shí)已經(jīng)非常緊急，雨點(diǎn)般傾瀉而下的瓦片，將二樓到一樓僅有的一段露天樓梯封鎖，20多名一年級(jí)學(xué)生被堵在二樓樓梯口慌作一團(tuán)，嚇得哇哇直哭，大喊著：“老師，老師!”

冒著被砸傷的危險(xiǎn)，王敏用胳膊護(hù)住腦袋，飛身沖向樓梯，來(lái)到孩子們面前?！皠e怕，趕緊跟著老師，順墻角下樓。”她大聲對(duì)孩子們喊道。驚恐的學(xué)生們按照王敏的指揮，在她的保護(hù)下，沿著墻角，迅速朝樓下跑去。

把這些孩子帶到安全地帶后，王敏剛想喘口氣，回頭一看，樓梯口上還有兩個(gè)女生，她們看上去已經(jīng)被嚇呆了，渾身發(fā)抖，拼命哭喊。在他們身邊，從屋頂傾落的磚瓦越來(lái)越密集。來(lái)不及細(xì)想，王敏再次沖進(jìn)教學(xué)樓，飛跑到孩子身邊，一手抱住一個(gè)，轉(zhuǎn)身就往下跑，為了避免落下的磚瓦砸著孩子，王敏盡力將頭和身軀向前傾斜，用自己的背和頭為他們撐起了一片相對(duì)安全的空間。好不輕易跑到一樓樓梯口，眼看就要脫離險(xiǎn)境了，就在這時(shí)，一大堆瓦片嘩啦啦落下，重重地砸在了王敏的頭上和背上，熱乎乎的鮮血一下從她頭上噴涌而出。王敏眼前一黑，暈倒在地，但就在倒地的瞬間，她把孩子緊緊地護(hù)在懷里。事后，王敏才知道，被她救下的兩個(gè)孩子一個(gè)叫王小小，一個(gè)叫解怡新，都只有6歲，因?yàn)樽约旱谋Ｗo(hù)，她們都只受了一點(diǎn)點(diǎn)皮外傷。

王敏說(shuō)，自己原本是一個(gè)瘦弱膽小的人，平時(shí)連一桶水也提不動(dòng)，晚上上廁所也要丈夫陪。但是那一刻，不知哪來(lái)的勇氣和力量，她沒(méi)有絲毫畏懼和膽怯，毅然決然地沖進(jìn)了岌岌可危的教學(xué)樓，最后竟一手抱著一個(gè)孩子跑了出來(lái)?！耙苍S，這就是師愛(ài)的力量吧，師愛(ài)讓我和我的同事們都在一瞬間變得無(wú)比強(qiáng)大!”她說(shuō)，她的同事們當(dāng)時(shí)也都無(wú)一例外地把生的希望讓給了學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給了自己，臨危不亂，組織學(xué)生有序疏散，直到學(xué)生們?nèi)棵撾U(xiǎn)，自己才最后撤離。

“我只是做了一個(gè)老師應(yīng)該做的事。我希望學(xué)校能早日重建，我也能早點(diǎn)重返講臺(tái)，和學(xué)生們?cè)谝黄??！?/p>

抗震救災(zāi)事跡范文匯總篇七

昨日中午11時(shí)30分，都江堰市觀鳳小區(qū)巷內(nèi)，一具遺體平臥在磚地上，上面蓋著厚厚的棉被，一位武警上尉跪在路基上，“爸爸，我不能送你了，請(qǐng)您原諒我……”上尉語(yǔ)音哽咽，肩膀不住抖動(dòng)，身旁的數(shù)十名武警戰(zhàn)士忍不住哭出聲來(lái)。這名上尉就是武警成都支隊(duì)二大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)張xx，逝去的老者是他的父親。

在距遺體不到200米處，是觀鳳小區(qū)34棟樓的所在地，曾經(jīng)的6樓住宅，經(jīng)過(guò)5月12日的地震，已變成一片廢墟。地震發(fā)生時(shí)，張xx的父親和嫂子都被埋在廢墟下。

“地震時(shí)我正在成都某中隊(duì)指揮訓(xùn)練，當(dāng)時(shí)并不了解都江堰的情況?！睆坸x雙眼通紅，眼睛盯著地面。他回憶說(shuō)，由于和都江堰失去聯(lián)系，對(duì)于當(dāng)時(shí)住在都江堰的父、母親、嫂子、妻子和孩子的情況一無(wú)所知，他一直在部隊(duì)?wèi)?zhàn)備。直至當(dāng)晚10點(diǎn)，支隊(duì)與都江堰中隊(duì)始終無(wú)法聯(lián)系時(shí)，支隊(duì)決定讓張xx前往都江堰，一是讓張xx看看家人的情況，二是打探都江堰中隊(duì)的情況。張xx冒雨打車來(lái)到都江堰觀鳳小區(qū)時(shí)，已是午夜時(shí)分，他在小區(qū)內(nèi)大喊妻子的名字，雨中尋找40分鐘后，終于找到母親、妻子和6歲的。女兒。此時(shí)，一家人抱作一團(tuán)，張xx瞬間被噩耗擊中：地震發(fā)生時(shí)，他的父親和嫂子正在睡午覺(jué)，最終沒(méi)有跑出樓，被埋在廢墟下。

“爸爸、媽媽和嫂子半年前才到都江堰，是為照顧我剛出生的女兒?！睆坸x說(shuō)，他老家在湖南常德，1994年服役到成都，就在都江堰成家。去年9月左右，張xx的父母和嫂子一起從湖南來(lái)到都江堰，照顧即將臨產(chǎn)的妻子。當(dāng)時(shí)，張xx為父母和嫂子在觀鳳小區(qū)34棟租了間套三住房。

地震發(fā)生時(shí)，張xx的母親恰好下樓晾衣服，眼睜睜看著住宅樓瞬間垮塌，母親大喊老伴的名字，“母親一動(dòng)不動(dòng)，任憑磚頭砸在身上，全身都砸傷了，她堅(jiān)信爸爸沒(méi)事。”說(shuō)到這兒，張xx虎目含淚，用力眨了眨眼，望向遠(yuǎn)方。

由于任務(wù)在身，張xx12日午夜見(jiàn)到母親后，來(lái)不及到廢墟上看一眼，就匆匆趕往都江堰武警中隊(duì)。一個(gè)通宵，他向都江堰中隊(duì)傳達(dá)了支隊(duì)指示，回到觀鳳小區(qū)時(shí)，已經(jīng)是13日清早。此時(shí)，他一個(gè)人來(lái)到掩埋父親和嫂子的廢墟前，再也忍受不住一晚的悲傷，放聲大哭?！拔业脠?jiān)強(qiáng)，在家人面前不能哭，只有撐著。”說(shuō)著，張xx再次淚水滿眶。

13日整天，都江堰大雨滂沱，幾乎所有解救現(xiàn)場(chǎng)都無(wú)法進(jìn)行營(yíng)救。當(dāng)日中午，武警成都支隊(duì)派張xx到都江堰指揮解救，解救現(xiàn)場(chǎng)就是父親、嫂子所在的觀鳳小區(qū)。眼看大雨不減，張xx站在廢墟前默默祈禱，整夜未眠。

14日上午，天氣終于放晴，張xx帶領(lǐng)戰(zhàn)士開(kāi)始解救。官兵們用鐵鍬、十字鍬和鋼釬進(jìn)行先期挖掘后，怕傷到廢墟下的幸存者，只能進(jìn)行徒手作業(yè)，搬起一塊塊石磚、刨出一堆堆灰土，張xx雙手不住顫抖，“當(dāng)時(shí)心里真說(shuō)不出啥滋味，著急，眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，但還要忍住不能往下滴。”

當(dāng)日下午4時(shí)，在刨出5具遇難者遺體后，張xx和戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)了嫂子的遺體。“她頭上傷口很多，已經(jīng)沒(méi)救了?！睆坸x看著從湖南趕來(lái)的哥哥，用力咬著嘴角。廢墟下究竟有多少遇難者？還有沒(méi)有幸存者？這兩個(gè)問(wèn)題，讓張xx不得不暫時(shí)忍住悲傷，指揮戰(zhàn)士繼續(xù)挖掘。

昨日上午11時(shí)，在成功解救出一名幸存老者、轉(zhuǎn)移10具遇難者遺體后，張xx沾滿灰土的雙手摸到了一片衣角，他本能地一愣，這片熟悉的衣角，瞬間模糊他的視線，“爸爸！”我當(dāng)時(shí)就肯定是他，他和五六名戰(zhàn)士用手刨出父親身旁的碎石、灰土，將父親遺體抬出廢墟。一路走，張xx一路灑淚。

昨日中午，支隊(duì)特別為張xx放了幾個(gè)小時(shí)假，讓他處理父親和嫂子后事?！罢?qǐng)父親理解我，一路上，我確實(shí)無(wú)能為力，部隊(duì)任務(wù)所需，我不能陪你回湖南了。”跪在父親遺體前，張xx為父親上了3柱香，低頭沉默許久。

在張xx的眼中，父親是個(gè)特別值得尊重的人，“我現(xiàn)在都感覺(jué)是做噩夢(mèng)一樣?！毕挛?，張xx的哥哥將把父親和嫂子遺體送到新都區(qū)殯儀館火化，然后將骨灰盒帶回湖南。而張xx并不能親自送父親最后一程，他依舊在解救現(xiàn)場(chǎng)指揮，“廢墟里還有別人的爸爸，別人的嫂子?！?/p>

抗震救災(zāi)事跡范文匯總篇八

四川地震，人間臻悲，天地動(dòng)容。但災(zāi)害壓不垮中國(guó)人民的脊梁，在這場(chǎng)重大災(zāi)難面前，一幕幕感人至深的故事一直上演，令人淚流滿面。

5月12日，地震當(dāng)天下午。溫家寶乘專機(jī)抵達(dá)成都，任抗震救災(zāi)總指揮，指揮搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。隨后，先后到達(dá)都江堰、德陽(yáng)、綿陽(yáng)、北川、汶川、廣元。查看各災(zāi)區(qū)災(zāi)情，慰問(wèn)受災(zāi)群眾。五天內(nèi)，溫幾乎走到了四川所有的重災(zāi)區(qū)，連續(xù)工作了幾十個(gè)小時(shí)，年近古稀的他為了人民的安危，不僅沒(méi)有休息，而且毅然堅(jiān)持在救災(zāi)的第一線，他原本瘦弱的身軀在人民眼中顯得無(wú)比高大!

受汶川地震影響，四川省德陽(yáng)市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌。在地震發(fā)生的一瞬間，該校教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開(kāi)趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。他用自己的行動(dòng)乃至生命，向我們闡釋了什么是師德，什么愛(ài)，什么是榮耀!

彭州市白鹿九年制學(xué)校中學(xué)教學(xué)樓嚴(yán)重開(kāi)裂，小學(xué)教學(xué)樓地基也整體被抬高了近3米，教師宿舍樓全部坍塌，副校長(zhǎng)楊文友的妻子被埋在宿舍樓中。在這生死關(guān)頭，楊文友組織教師全力搶救疏散學(xué)生，重災(zāi)區(qū)白鹿的800多名中小學(xué)生和幼兒無(wú)一傷亡。隨后，楊文友才找來(lái)救援人員挖掘搶救妻子，其妻被救出來(lái)時(shí)已奄奄一息，送醫(yī)院經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

四川江油縣公安局女民警蔣小娟在地震災(zāi)民庇護(hù)所為一名地震災(zāi)區(qū)孤兒喂奶。蔣小娟義務(wù)為一些急需哺乳的地震災(zāi)區(qū)孤兒喂奶，卻“狠心”把自己才6個(gè)月大、同樣需要母乳喂養(yǎng)的孩子交給父母照料。

與此同時(shí)，人民解放軍和武警部隊(duì)、民兵預(yù)備役人員和醫(yī)療衛(wèi)生人員，也在第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)，全力搶救受傷人員。人民子弟兵們緊急偵察，精銳出動(dòng)，尋找生命，盡全力搶救受災(zāi)群眾。他們不怕危險(xiǎn)，不畏疲勞，放棄自己休息的時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地進(jìn)行搶救。有的醫(yī)務(wù)人員自己的家人還在廢墟之中，沒(méi)有音訊，仍然在奮不顧身地?fù)尵绕渌軅摺?/p>

還有許許多多像這樣為了救別人，放棄了自己的家人或者犧牲了自己的事跡。在此，讓我們默默哀悼那些被這突如其來(lái)的災(zāi)難奪去了生命的人們。

一方有難，八方支援。災(zāi)區(qū)人民的安危時(shí)刻牽動(dòng)中國(guó)億萬(wàn)人民的心。社會(huì)各界紛紛組織募捐，志愿加入救災(zāi)行列。國(guó)際友人也伸出援助之手。全世界都在關(guān)注著汶川，此刻，我們都把自己當(dāng)成汶川人，我們的心靈與情懷與汶川同在。

房屋塌了，可以重蓋;道路斷了，可以重修。只要有人在，人的精神在，就有希望。我堅(jiān)信，只要我們能一心，必將戰(zhàn)勝一切的一切!