總結(jié)是一個(gè)提高效率、促進(jìn)發(fā)展的重要方式。寫總結(jié)時(shí)要客觀公正，避免個(gè)人情感和偏見的干擾。以下是專家智囊團(tuán)整理的行業(yè)發(fā)展趨勢報(bào)告，歡迎參考。

建立學(xué)生健康的管理制度篇一

一、建立學(xué)生健康檔案，每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次身體檢查，并把檢查情況及時(shí)用書面形式告知家長。根據(jù)上級要求認(rèn)真完成各項(xiàng)預(yù)防接種工作。

二、學(xué)校衛(wèi)生室和各班應(yīng)定期進(jìn)行衛(wèi)生知識宣傳教育工作，特別是根據(jù)季節(jié)等情況有針對性地進(jìn)行常見病和傳染病預(yù)防知識教育。

三、廣泛開展形式靈活的健康教育，加強(qiáng)常見病、傳染病、性病及艾滋病的預(yù)防與了解。

四、加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生的管理，教育學(xué)生合理營養(yǎng)，平衡膳食。掌握預(yù)防營養(yǎng)性疾病的基本知識，了解平衡膳食對人體健康的重要作用。

五、科學(xué)制定作息時(shí)間，充分利用大腦的活動(dòng)特點(diǎn)，注意用腦衛(wèi)生，合理安排學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

六、學(xué)校和各班要切實(shí)做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生工作，定期組織衛(wèi)生檢查評比活動(dòng)，使學(xué)校環(huán)境整潔美觀，學(xué)生人人講衛(wèi)生。

七、認(rèn)真組織學(xué)生做好兩操。

八、建立預(yù)防疾病應(yīng)急制度。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病及時(shí)讓學(xué)生到衛(wèi)生室就醫(yī)，若發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病應(yīng)在十分鐘內(nèi)上報(bào)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)。衛(wèi)生室根據(jù)病人情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，保證病人得到及時(shí)科學(xué)的治療，防止疾病傳播。

九、每周對學(xué)校內(nèi)食堂、商店等提供的食品、生活用品等進(jìn)行檢查。

十、應(yīng)勸告患病學(xué)生及時(shí)治療，并在家休息，禁止患有發(fā)熱等傳染病的學(xué)生帶病來校學(xué)習(xí)?.

清潔衛(wèi)生制度

1?、?各班嚴(yán)格按照學(xué)校分工，對所負(fù)責(zé)的地段每天早讀前和下午上課前各掃一次，堅(jiān)持每天兩執(zhí)。

2?、各班分小組進(jìn)行清潔，由各小組長進(jìn)行值日生考勤和檢查督促清潔質(zhì)量。

3?、垃圾一定要倒在垃圾清理場內(nèi)。

4?、清理花圃、花壇、草坪、花盆的枯枝落葉，拔除雜草、拾凈雜物。

5?、對水泥地面上長出的雜草要及時(shí)清除。

室內(nèi)清潔衛(wèi)生制度

1?、?每天進(jìn)行兩小掃，課室、走廊、樓梯要清潔干凈，無果皮、紙屑等雜物。

2?、房頂及四壁無蛛網(wǎng)，門窗明凈、百葉窗無灰塵，窗簾要適時(shí)清洗。

3?、平時(shí)黑板要保潔（特殊需要保留的內(nèi)容除外），黑板下緣的粉筆灰要每日清除干凈。

4?、講臺（多媒體平臺）要干凈，電器開關(guān)無灰塵，注意保護(hù)投影儀等電器設(shè)備。

5?、桌椅擺放要規(guī)范，桌面上的`書籍放置要整齊。

6?、清潔用品（掃把、拖把、垃圾盛具等）要放置整齊，統(tǒng)一放在教室后面或教室公共區(qū)。

7?、要將教室窗簾按要求認(rèn)真整理好，保證整齊、干凈。

8?、值日生要認(rèn)真履行職責(zé)，認(rèn)真搞好教室內(nèi)務(wù)。

學(xué)校通風(fēng)換氣制度

辦公室、教室是教師、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要場所，其空氣的清潔度直接影響著學(xué)生的身體發(fā)育、健康與教學(xué)效果。因此，辦公室、教室需要經(jīng)常換氣以達(dá)到排除室內(nèi)空氣中化學(xué)、生物學(xué)污染的目的。?依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)將我校辦公室、教室通風(fēng)制度制訂如下：

1?、辦公室、教室、圖書館（閱覽室）等辦公、學(xué)習(xí)場所每天需要通風(fēng)與換氣。根據(jù)季節(jié)和天氣的不同，確定換氣方式與次數(shù)，溫暖天氣宜實(shí)行全日開窗的方式換氣，寒冷天氣在課前和課間休息期間宜利用教室和走廊的窗戶開窗換氣，每天不少于兩次，每次不少于?10?分鐘。

2?、發(fā)生傳染病時(shí)通風(fēng)次數(shù)和時(shí)間都要增加。每天不少于?3?次，每次不少于?20?分鐘。

3?、各班級要制定一位學(xué)生負(fù)責(zé)每天的開窗通風(fēng)及記錄。班主任要經(jīng)常檢查班級的通風(fēng)情況。

4?、學(xué)校衛(wèi)生室應(yīng)每天對各班教室、學(xué)生學(xué)習(xí)、生活場所開窗通風(fēng)換氣情況進(jìn)行督促檢查，納入對年級、班級評比的內(nèi)容。

1、建立學(xué)生健康檔案，每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次身體檢查，并把檢查情況及時(shí)用書面形式告知家長。根據(jù)上級要求認(rèn)真完成各項(xiàng)預(yù)防接種工作。

2、學(xué)校衛(wèi)生室和各班應(yīng)定期進(jìn)行衛(wèi)生知識宣傳教育工作，特別是根據(jù)季節(jié)等情況有針對性地進(jìn)行常見病和傳染病預(yù)防知識教育。

3、廣泛開展形式靈活的健康教育，加強(qiáng)常見病、傳染病、性病及艾滋病的預(yù)防與了解。

4、加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生的管理，教育學(xué)生合理營養(yǎng)，平衡膳食。掌握預(yù)防營養(yǎng)性疾病的基本知識，了解平衡膳食對人體健康的重要作用。

5、科學(xué)制定作息時(shí)間，充分利用大腦的活動(dòng)特點(diǎn)，注意用腦衛(wèi)生，合理安排學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

6、學(xué)校和各班要切實(shí)做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生工作，定期組織衛(wèi)生檢查評比活動(dòng)，使學(xué)校環(huán)境整潔美觀，學(xué)生人人講衛(wèi)生。

7、認(rèn)真組織學(xué)生做好兩操，每個(gè)科任老師應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生坐、立、讀、寫的姿勢及眼保健操的穴位。

8、建立預(yù)防疾病應(yīng)急制度。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病及時(shí)讓學(xué)生到衛(wèi)生室就醫(yī)，若發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病應(yīng)在十分鐘內(nèi)上報(bào)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)。衛(wèi)生室根據(jù)病人情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，保證病人得到及時(shí)科學(xué)的治療，防止疾病傳播。

9、每周對學(xué)校內(nèi)食堂、商店等提供的食品、生活用品等進(jìn)行檢查。

10、應(yīng)勸告患病學(xué)生及時(shí)治療，并在家休息，禁止患有發(fā)熱等傳染病的學(xué)生帶病來校學(xué)習(xí)。

建立學(xué)生健康的管理制度篇二

為全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育工作，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本制度。

一、加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)。

通過體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競賽、班隊(duì)活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式對學(xué)生加強(qiáng)體育健康教育宣傳引導(dǎo)，讓家長和中小學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識和能力。

二、開齊開足體育與健康課程。

學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學(xué)一至二年級每周4課時(shí)，小學(xué)三至六年級每周3課時(shí)，確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。

三、保證體育活動(dòng)時(shí)間。

全面落實(shí)大課間制度，每天安排1小時(shí)的大課間活動(dòng)，每節(jié)課間要求學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松，值周生督促檢查。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。要求班主任和體育老師利用微信平臺等大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度和時(shí)長等方面的要求，不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。體育老師和班主任對體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時(shí)和家長保持溝通。

四、提高體育教學(xué)質(zhì)量。

要求體育教師聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的體育課教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能;要開設(shè)武術(shù)、田徑、足球等社團(tuán)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間積極參加足球、武術(shù)、田徑等項(xiàng)目的訓(xùn)練;組織開展形式多樣的“全員體育競賽”活動(dòng)，提高學(xué)生的'體質(zhì)健康。體育教研組要定期進(jìn)行集體備課和集體研學(xué)，適時(shí)對體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)。

五、完善體質(zhì)健康管理評價(jià)考核體系。

學(xué)校把體質(zhì)健康管理工作納入績效考核管理體系。高度重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監(jiān)測和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測試相結(jié)合的考查機(jī)制，積極探索將體育競賽成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)，進(jìn)行評價(jià)。健全家校溝通機(jī)制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。

六、做好體質(zhì)健康監(jiān)測。

全面貫徹落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價(jià)辦法》等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進(jìn)行全面監(jiān)測，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監(jiān)測—評估—反饋—干預(yù)—保障”閉環(huán)體系。

七、健全責(zé)任機(jī)制。

要統(tǒng)籌安排學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，督促細(xì)化體質(zhì)健康管理規(guī)定，定期召開會議進(jìn)行專題研究，建立健康促進(jìn)校長、班主任負(fù)責(zé)制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強(qiáng)與家長的溝通。

八、強(qiáng)化檢查評估。

學(xué)校將學(xué)生體質(zhì)管理狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價(jià)監(jiān)測體系，開展動(dòng)態(tài)監(jiān)測和經(jīng)常性檢查評估，評估結(jié)果將作為考核體育教研組的重要依據(jù)。

建立學(xué)生健康的管理制度篇三

為貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)生體質(zhì)健康管理的通知》精神，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的體育鍛煉意識，培養(yǎng)體育鍛煉的能力，養(yǎng)成科學(xué)的生活方式，建立學(xué)生體質(zhì)健康管理長效機(jī)制，采取有效措施，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康。按照學(xué)?！蛾P(guān)于加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，制定本制度。

學(xué)校通過體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式對學(xué)生加強(qiáng)體育健康教育宣傳引導(dǎo)，讓家長和學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識和能力。

學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，每周開齊3課時(shí)，確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。

全面落實(shí)大課間制度，每天安排學(xué)生進(jìn)行30分鐘課間操活動(dòng)，每節(jié)課間要求學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松，值周生督促檢查。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。要求班主任和體育老師利用釘釘群和微信平臺等大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度和時(shí)長等方面的.要求，不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。要對體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時(shí)和家長保持溝通。

要求體育教師聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的體育課教學(xué)模式，每學(xué)期讓每位學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；要開設(shè)籃球、足球、排球、乒乓球等社團(tuán)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余和節(jié)假日時(shí)間積極參加籃球、排球等項(xiàng)目的訓(xùn)練；組織開展形式多樣的“全員體育競賽”活動(dòng)，提高學(xué)生的體質(zhì)健康。體育教研組要定期進(jìn)行集中備課和集體研學(xué)，適時(shí)對體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)。

學(xué)校把體質(zhì)健康管理工作納入績效考核管理體系。高度重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監(jiān)測和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測試相結(jié)合的考查機(jī)制，積極探索將體育競賽成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)，進(jìn)行評價(jià)。要健全家校溝通機(jī)制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。

全面貫徹落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價(jià)辦法》等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進(jìn)行全面監(jiān)測，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監(jiān)測—評估—反饋—干預(yù)—保障”閉環(huán)體系。中學(xué)部認(rèn)真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試制度和抽測復(fù)核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真實(shí)、完整、有效地完成測試數(shù)據(jù)上報(bào)工作，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應(yīng)的體質(zhì)健康提升計(jì)劃。

要統(tǒng)籌安排學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，督促細(xì)化體質(zhì)健康管理規(guī)定，將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的常規(guī)管理工作中，定期召開會議進(jìn)行專題研究，建立健康促進(jìn)校長、班主任負(fù)責(zé)制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強(qiáng)與家長的溝通。

學(xué)校將學(xué)生體質(zhì)管理狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價(jià)監(jiān)測體系，開展動(dòng)態(tài)監(jiān)測和經(jīng)常性檢查評估，評估結(jié)果將作為考核體育教研組的重要依據(jù)。學(xué)校設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話：xxxxxxx。暢通家長反映問題和意見渠道，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，切實(shí)保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管理。

建立學(xué)生健康的管理制度篇四

一、建立學(xué)生健康檔案，每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次身體檢查，并把檢查情況，及時(shí)用書面形式告知家長。根據(jù)上級要求認(rèn)真完成各項(xiàng)預(yù)防接種工作。

二、各班級應(yīng)定期進(jìn)行衛(wèi)生知識宣傳教育工作，特別是根據(jù)季節(jié)等情況有針對性地進(jìn)行常見病和傳染病預(yù)防知識教育。

三、廣泛開展形式靈活的健康教育，加強(qiáng)常見病、傳染病的預(yù)防與了解。

四、加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生的管理，教育學(xué)生合理營養(yǎng)，平衡膳食。掌握預(yù)防營養(yǎng)性疾病的基本知識，了解平衡膳食對人體健康的重要作用。

五、科學(xué)制定作息時(shí)間，充分利用大腦的活動(dòng)特點(diǎn)，注意用腦衛(wèi)生，合理安排學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

六、學(xué)校和各班要切實(shí)做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生工作，定期組織衛(wèi)生檢查評比活動(dòng)，使學(xué)校環(huán)境整潔美觀，學(xué)生人人講衛(wèi)生。

七、認(rèn)真組織學(xué)生做好兩操，每個(gè)科任老師應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生坐、立、讀、寫的姿勢及眼保健操的穴位。

八、建立預(yù)防疾病應(yīng)急制度。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病及時(shí)讓學(xué)生到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就醫(yī)，若發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病應(yīng)在十分鐘內(nèi)上報(bào)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)。醫(yī)療機(jī)構(gòu)根據(jù)病人情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，保證病人得到及時(shí)科學(xué)的治療，防止疾病傳播。

九、應(yīng)勸告患病學(xué)生及時(shí)治療，并在家休息，禁止患有發(fā)熱等傳染病的學(xué)生帶病來校學(xué)習(xí)。

建立學(xué)生健康的管理制度篇五

1、新生入學(xué)后，及時(shí)建立學(xué)生的健康卡片，每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次全面的健康檢查，有病及時(shí)治療。

2、貫徹以預(yù)防為主的原則，采取有效措施，控制和降低學(xué)生中常見病、多發(fā)病的發(fā)病率，做好師生保健工作。

3、做好學(xué)生生長發(fā)育、健康狀況、疾病防治的調(diào)查研究和資料統(tǒng)計(jì)積累工作。

4、重視做好教學(xué)衛(wèi)生工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

5、做好防近、防病的宣傳工作，每學(xué)期舉辦2—3次衛(wèi)生講座（包括青春期教育）。定期地進(jìn)行一些常見病、傳染病和一般的衛(wèi)生小常識的介紹，定期檢查學(xué)生視力，切實(shí)采取措施控制近視眼發(fā)病率。

6、實(shí)行衛(wèi)生檢查評比，督促師生做好經(jīng)常性的衛(wèi)生清掃工作。

二、重視教學(xué)衛(wèi)生，保護(hù)視力，預(yù)防近視。

要求教師做到：

1、向?qū)W生和家長經(jīng)常宣傳保護(hù)視力的重要性，督促學(xué)生做好眼保健操。

2、隨時(shí)注意糾正學(xué)生不正確的看書、寫字姿勢，注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生。

3、板書要字體端正清楚，大小適中。

4、嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。

5、上課不提前，下課不拖堂，下課后動(dòng)員學(xué)生走出教室。

6、不占用學(xué)生的自習(xí)時(shí)間和自由活動(dòng)時(shí)間。

7、經(jīng)常督促學(xué)生注意以下幾方面。

（1）注意看書、寫字姿勢，做到眼睛離書一尺，胸離課桌一拳，握筆時(shí)手指離筆尖一寸。

（2）按時(shí)做眼保健操，做到認(rèn)真做、穴位準(zhǔn)。

（3）課間十分鐘不看書報(bào)，不寫字，自覺走出教室，休息或遠(yuǎn)眺。

（4）用眼時(shí)間不能過長，一般用眼45分鐘要休息一次。

（5）不在光線過強(qiáng)或過弱的地方和直射陽光下看書、寫字，不在臥床、乘車、走路時(shí)看書看報(bào)。

建立學(xué)生健康的管理制度篇六

根據(jù)《xx省學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作指南及流程圖》的通知，為加強(qiáng)幼兒健康管理，提升幼兒對疾病的抵抗能力，制定幼兒健康管理制度。

（一）飲食健康。

對象：幼兒和教師。

1.均衡飲食，每天保證幼兒攝入足量的肉、奶、蛋等，保證蛋白質(zhì)攝入。

2.多吃水果、蔬菜增加腸胃蠕動(dòng)。

3.干濕搭配、甜咸搭配。

4.盡量少油膩、煎炸，多燉和煮。

5.可以參考幼兒園21天健康飲食推薦。

（二）家庭消殺。

對象：幼兒。

1.疫情期間建議家庭儲備口罩、酒精、84消毒液等防疫物資。

2.對于家庭地面、物品表面等可以使用1：200含氯消毒液進(jìn)行擦拭/拖試，30分鐘后清水擦拭/拖試干凈。

4.毛絨、圖書類玩具可以選擇陽光暴曬。

5.垃圾桶選擇有蓋的，建議超過三分之二清理，用1：200含氯消毒液噴灑至濕潤，然后扎緊口扔到大垃圾桶，最后清洗雙手。

7.門把手、開關(guān)等可以用75%酒精噴灑。注意酒精存放在通風(fēng)位置，遠(yuǎn)離火源。

對象：教師。

1.物體表面：使用1:200的含氯消毒液進(jìn)行擦拭，作用30分鐘后清水毛巾擦拭干凈。

3.垃圾桶：使用1:200的含氯消毒液進(jìn)行噴灑消毒至濕潤后扎緊口，扔到小區(qū)垃圾桶內(nèi)。

4.廁所、拖把池：使用1:100的含氯消毒液進(jìn)行噴灑消毒。

（三）運(yùn)動(dòng)健康。

對象：幼兒。

1.疫情期間不能外出可以選擇家庭親子游戲。

2.結(jié)合幼兒園21天運(yùn)動(dòng)打卡每天鍛煉技能、學(xué)習(xí)新操等。

對象：教師。

1.根據(jù)家庭具體情況進(jìn)行慢走、跑步等活動(dòng)。

2.學(xué)習(xí)新學(xué)期幼兒間操。

3.瑜伽健身等。

（四）生活技能。

對象：幼兒。

1.幼兒須學(xué)會佩戴和摘口罩方法。

2.會用七步洗手法洗手。

3.知道飯前便后和手臟時(shí)需要洗手。

4.知道打噴嚏時(shí)需要遮擋。

5.小班能在家長協(xié)助下穿脫衣服，中大班孩子能獨(dú)立穿脫衣服，大班孩子會折疊自己的被褥。

6.小班幼兒會用勺子吃飯，中大班會使用筷子。

對象：幼兒和教師。

疫情期間盡量不外出，如果幼兒或家長必須外出需要做到：

佩戴口罩。

不到疫區(qū)或人多場所，避免交叉感染。

外出回來對衣服等進(jìn)行消毒，并清洗手部臉部。

外地返鄭。

對象：幼兒和教師。

1.如果從外地返回，是省外及八地返鄭人員需要居家隔離14天，省內(nèi)居家隔離7天。隔離期滿按照社區(qū)要求將信息上報(bào)至所屬醫(yī)院，醫(yī)院批準(zhǔn)隔離解除后方可外出。

2.如有身體異常情況第一時(shí)間上報(bào)班主任和保健室，并及時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行就診。

3.教師（行政）每天對幼兒做好追蹤，專人專案。

（一）晨午晚檢。

對象：幼兒和教師。

1.配合老師做好晨午晚檢工作，聽從晨檢老師或班級老師安排。

2.早入園前在家里測體溫，體溫?fù)尭哂?7.2度，用水銀溫度計(jì)進(jìn)行測量，高于37.0度不再入園。

3.入園佩戴口罩。

4.不攜帶危險(xiǎn)物品、小物品入園。

（二）缺勤跟蹤。

對象：幼兒和教師。

1.有事需要請假，自覺履行請假手續(xù)。

2.患有呼吸道或和肺炎癥狀有關(guān)的疾病需要到區(qū)級以上醫(yī)院開具診斷證明。

3.自覺配合教師（幼兒園）做好因病缺勤跟蹤。

（三）健康檢查。

對象：幼兒。

1.每季度進(jìn)行一次健康體檢。

2.根據(jù)體檢結(jié)果對體弱兒進(jìn)行專項(xiàng)跟蹤和管理。

對象：教師。

1.根據(jù)幼兒園安排進(jìn)行健康檢查。

2.調(diào)整好作息和生活節(jié)奏，保持健康的生活方式。

對象：幼兒和教師。

1.對省外和八地返鄭幼兒進(jìn)行專案追蹤，同時(shí)做好視頻追蹤，了解幼兒心理健康情況，做好心理疏導(dǎo)。

建立學(xué)生健康的管理制度篇七

心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的需要，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，當(dāng)代獨(dú)生子女特有的心理特點(diǎn)，面臨更嚴(yán)峻的形勢。因此，在小學(xué)開展心理健康教育，不僅是學(xué)生健康成長的需要，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。結(jié)合本校實(shí)際，特制定相關(guān)制度如下：

1、認(rèn)真貫徹上級主管部門的有關(guān)精神，加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，把心理健康教育的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際滲透到德育工作中去。

2、加強(qiáng)心理健康教育的師資隊(duì)伍建設(shè)和組織建設(shè)。逐步建立在校長領(lǐng)導(dǎo)下，以專兼職心理輔導(dǎo)員和班主任為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。加強(qiáng)對師資隊(duì)伍的理論和實(shí)踐能力的培訓(xùn)，提高心理健康教育隊(duì)伍的素質(zhì)。

3、立足校本特色教育，堅(jiān)持預(yù)防為主，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)心理健康教育的科學(xué)性與實(shí)效性。

4、面向全體學(xué)生，開展普遍性的心理健康教育活動(dòng)，將心理健康教育積極有效的滲透到學(xué)科教育中。開設(shè)心理健康教育主題活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座，普及心理健康科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

5、關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平。開展個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)，健全心理咨詢室(或心理輔導(dǎo)室)，設(shè)立心理健康預(yù)約信箱和網(wǎng)上咨詢，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、嬌治的有效途徑。對于極個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時(shí)識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)院或心理診所。

6、依托科學(xué)的心理健康教育軟件，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行心理測驗(yàn)，建立好學(xué)生心理檔案。

7、重視網(wǎng)上家長學(xué)校建設(shè)，強(qiáng)化家校聯(lián)系，指導(dǎo)家長做好學(xué)生的心理健康教育工作。

8、建設(shè)好校園環(huán)境，使學(xué)生有良好的校園心理環(huán)境。

9、注重對心理健康教育的科學(xué)研究，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并有效的指導(dǎo)實(shí)踐。

建立學(xué)生健康的管理制度篇八

一、建立學(xué)生健康檔案，每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次身體檢查，并把檢查情況及時(shí)用書面形式告知家長。根據(jù)上級要求認(rèn)真完成各項(xiàng)預(yù)防接種工作。

二、學(xué)校衛(wèi)生室和各班應(yīng)定期進(jìn)行衛(wèi)生知識宣傳教育工作，特別是根據(jù)季節(jié)等情況有針對性地進(jìn)行常見病和傳染病預(yù)防知識教育。

三、廣泛開展形式靈活的健康教育，加強(qiáng)常見病、傳染病、性病及艾滋病的預(yù)防與了解。

四、加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生的管理，教育學(xué)生合理營養(yǎng)，平衡膳食。掌握預(yù)防營養(yǎng)性疾病的'基本知識，了解平衡膳食對人體健康的重要作用。

五、科學(xué)制定作息時(shí)間，充分利用大腦的活動(dòng)特點(diǎn)，注意用腦衛(wèi)生，合理安排學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

五、學(xué)校和各班要切實(shí)做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生工作，定期組織衛(wèi)生檢查評比活動(dòng)，使學(xué)校環(huán)境整潔美觀，學(xué)生人人講衛(wèi)生。

六、認(rèn)真組織學(xué)生做好兩操。

七、建立預(yù)防疾病應(yīng)急制度。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病及時(shí)讓學(xué)生到衛(wèi)生室就醫(yī)，若發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病應(yīng)在十分鐘內(nèi)上報(bào)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)。衛(wèi)生室根據(jù)病人情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，保證病人得到及時(shí)科學(xué)的治療，防止疾病傳播。

八、每周對學(xué)校內(nèi)食堂、商店等提供的食品、生活用品等進(jìn)行檢查。

九、應(yīng)勸告患病學(xué)生及時(shí)治療，并在家休息，禁止患有發(fā)熱等傳染病的學(xué)生帶病來校學(xué)習(xí)。

建立學(xué)生健康的管理制度篇九

1、新生入學(xué)后及時(shí)建立學(xué)生健康卡，每年對學(xué)生進(jìn)行一次全面體檢，有病及時(shí)治療。

2、新生入學(xué)要求收集預(yù)防接種卡，轉(zhuǎn)學(xué)生入學(xué)要求補(bǔ)充預(yù)防接種卡，檢查接種項(xiàng)目。

3、貫徹預(yù)防為主的原則，采取有效措施，控制和降低學(xué)生中常見病、多發(fā)病的發(fā)病率，做好學(xué)生保健工作。

4、重視教育衛(wèi)生工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

5、做好預(yù)防接近、預(yù)防疾病的宣傳，每學(xué)期進(jìn)行健康教育講座。定期介紹常見病、傳染病。定期檢查學(xué)生視力，切實(shí)采取措施控制近視眼發(fā)病率。

6、實(shí)施衛(wèi)生檢查評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生和衛(wèi)生清掃。

7、堅(jiān)持每天早上的檢查，嚴(yán)格檢查，防止傳染病的傳播、流行。

8、所有師生都要每個(gè)人講衛(wèi)生，每個(gè)人講衛(wèi)生，每個(gè)人都要管衛(wèi)生，以講衛(wèi)生為榮，確立不講衛(wèi)生為恥的新風(fēng)格。

9、不喝生水、不吃不潔食物、不用公共茶杯、不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰。

10、認(rèn)真做好播音操，積極參加體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，提高身體素質(zhì)。

11、對疾病、免學(xué)生體育教師應(yīng)安排適當(dāng)?shù)尼t(yī)療保健活動(dòng)，促進(jìn)他們早日康復(fù)。

建立學(xué)生健康的管理制度篇十

1、將學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理列為學(xué)校衛(wèi)生工作的重要內(nèi)容之一，將強(qiáng)對學(xué)生健康檔案的管理。

2、學(xué)校衛(wèi)生檔案有衛(wèi)生保健老師負(fù)責(zé)管理、保存，并不斷改善保管條件，使之完整、準(zhǔn)確、及時(shí)。

3、對于上報(bào)的報(bào)表，認(rèn)真填寫，規(guī)范正確，并留底存檔，以便隨時(shí)查閱和總結(jié)分析。

4、認(rèn)真填寫學(xué)生健康卡和預(yù)防健康卡，做到一人一卡。

5、認(rèn)真記錄學(xué)校預(yù)防和控制各種常見病、多發(fā)病和傳染病的方法和措施，便于進(jìn)一步進(jìn)行健康指導(dǎo)。

6、要積累各種衛(wèi)生檔案，如基礎(chǔ)工作資料、健康監(jiān)測資料、學(xué)生疾病防治資料、學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督資料、學(xué)校健康教育資料、學(xué)校衛(wèi)生保健專題資料等。

7、各種衛(wèi)生資料要統(tǒng)一裝訂成冊，整潔美觀。