透過(guò)總結(jié)的鏡頭，我們可以發(fā)現(xiàn)很多自己之前沒(méi)有注意到的細(xì)節(jié)和問(wèn)題。社交禮儀是在社交場(chǎng)合中必須遵守的規(guī)范，我們要注重培養(yǎng)社交禮儀。以下是小編特別為大家搜索整理的一些總結(jié)范文，希望能給大家一些啟示。

精選采訪新聞稿篇一

應(yīng)該說(shuō)，新聞業(yè)務(wù)論文寫(xiě)作是新聞工作者從事業(yè)務(wù)理論研究的一門(mén)必修課。近年來(lái)，隨著我國(guó)職稱(chēng)制度的恢復(fù)和發(fā)展，寫(xiě)作并在公開(kāi)出版的刊物上發(fā)表業(yè)務(wù)論文，又成為對(duì)新聞從業(yè)人員業(yè)務(wù)考評(píng)的一個(gè)必需的“要件”。

一、新聞寫(xiě)作的前期準(zhǔn)備工作。

1、了解你的受眾。

寫(xiě)作與編輯要把網(wǎng)絡(luò)讀者的需求與習(xí)慣放在心上。網(wǎng)絡(luò)使用性研究表明讀者往往只是瀏覽網(wǎng)站而不是專(zhuān)心地閱讀。他們也往往比印刷品的讀者或電視觀眾更活躍，搜尋信息而不是被動(dòng)地接收你提供的東西。

考慮一下你的目標(biāo)受眾。因?yàn)槟愕淖x者正在網(wǎng)上獲取他們的新聞，極有可能的是他們比電視觀眾或報(bào)紙讀者對(duì)與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的故事感興趣，因此重視這樣的故事是有意義的。另一方面，你的網(wǎng)站具有抵達(dá)全球的潛力，所以要考慮到你想把它做得可以讓地方、國(guó)家或者全世界的受眾都看得懂，寫(xiě)作和編輯要把這一點(diǎn)放在心上。

2、先思考——而且要思考得與眾不同。

—這些故事你能夠講得與其他媒介不同或者更好。

3、做好你的新聞收集工作。

正如印刷品記者與電視記者采訪的方式不同（因?yàn)樗麄冊(cè)趯ふ也煌氖挛铮?，所以網(wǎng)絡(luò)新聞?dòng)浾弑仨殞?zhuān)為自身需要做好采訪與信息收集工作。

印刷品記者傾向于尋找信息。電視記者傾向于尋找鏡頭上的情感、尖利的聲音和與文字相伴的畫(huà)面。網(wǎng)絡(luò)新聞?dòng)浾弑仨毑粩嗟匾圆煌囊睾筒煌囊厝绾瓮瓿膳c相互補(bǔ)充的方式進(jìn)行思考：尋找與文字相配的影像、與音頻、錄像相配的文字、引進(jìn)互動(dòng)性的資料等。

記住照片在拍得或取得窄時(shí)看起來(lái)更好，流體錄像在背景素樸、最小聚焦的情況下更容易觀看。如果有人說(shuō)那將會(huì)成為有力度的剪輯時(shí)，就盡可能把采訪錄制下來(lái)。尋找會(huì)成為有趣談話(huà)嘉賓的名人。并且一直關(guān)注運(yùn)用互動(dòng)工具進(jìn)行更有效傳遞的信息。

4、寫(xiě)得活潑而且緊湊。

為網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作應(yīng)該是一個(gè)處于廣播與印刷品之間的交叉口——比印刷品更緊湊和有力，但比廣播寫(xiě)作文字性更強(qiáng)而且更細(xì)致。積極地寫(xiě)作，而不要被動(dòng)地寫(xiě)作。努力用生動(dòng)的散文，依賴(lài)有力度的動(dòng)詞和鮮明的名詞。在你的文章中注入?yún)^(qū)別性的聲音以助于把它和網(wǎng)上的多數(shù)內(nèi)容進(jìn)行區(qū)分。運(yùn)用幽默。試著以活潑輕快的風(fēng)格或態(tài)度來(lái)寫(xiě)作。網(wǎng)上對(duì)話(huà)風(fēng)格發(fā)揮的作用尤其好。網(wǎng)絡(luò)受眾更易于接受非常規(guī)的寫(xiě)作風(fēng)格。

同時(shí)，不要忘記傳統(tǒng)的寫(xiě)作規(guī)則應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)這一點(diǎn)。不幸的是，

大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)新聞網(wǎng)站的寫(xiě)作水平參差不齊。故事遭受被動(dòng)詞、亂加從句的冗長(zhǎng)句、混合的比喻和陳詞濫調(diào)的'困擾。這是由快節(jié)奏新聞采集、短期配備人員與無(wú)經(jīng)驗(yàn)的記者造成的。這也是一個(gè)大錯(cuò)誤。讀者注意到粗心的文章，他們是并不會(huì)諒解的。他們將中止閱讀故事并且不會(huì)回來(lái)看更多的內(nèi)容。與地方報(bào)紙讀者不同，網(wǎng)絡(luò)讀者有可選擇的事物。

1、如何發(fā)現(xiàn)新聞。沒(méi)有的寫(xiě)是我們及一些通訊員，甚至記者常遇到的頭疼問(wèn)題。所以善于用新聞的眼光去發(fā)現(xiàn)新聞，是寫(xiě)出通訊報(bào)道的關(guān)鍵。

（2）“吹糠見(jiàn)米“。舉齊魯晚報(bào)例子。

（3）“大海撈針”挖新聞。

2、消息的寫(xiě)作技巧。在這里，主要介紹一下消息的寫(xiě)作，這是目前適用最廣泛的一種新聞寫(xiě)作方式。對(duì)我們農(nóng)村信用社的新聞報(bào)道來(lái)說(shuō)，也是最常用的文體。因?yàn)橥ㄓ嵼^消息篇幅長(zhǎng)、覆蓋面大，象我們這樣的單位，一般很難被新聞單位采用。

（1）消息的構(gòu)成：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主題。（通常還可分為背景、結(jié)尾，這里所說(shuō)的，已經(jīng)包含在主題內(nèi)）。

篇報(bào)道，讀者拿起來(lái)之后要先看標(biāo)題，然后再?zèng)Q定看還是不看。新聞標(biāo)題的結(jié)構(gòu)方式、寫(xiě)法很多。但有一點(diǎn)是共同的，在標(biāo)題撰寫(xiě)上必須下功夫。新聞界有“三分之一時(shí)間寫(xiě)標(biāo)題、三分之一時(shí)間寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)、三分之一時(shí)間寫(xiě)主題”這一說(shuō)法。

信社主任馬德勤說(shuō)的這句話(huà)，代表了農(nóng)信社對(duì)全縣百萬(wàn)農(nóng)民的莊嚴(yán)承諾。

務(wù)實(shí)宣傳，就是要緊緊圍繞中心、準(zhǔn)確站位全局，勇于擔(dān)當(dāng)、奮力先行，務(wù)實(shí)宣傳，就是要注重以人為本、著眼民生民心，將實(shí)事辦好、好事辦實(shí)，務(wù)實(shí)宣傳，就是要緊跟時(shí)代步伐、順應(yīng)發(fā)展要，與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新創(chuàng)造；務(wù)實(shí)宣傳，就是要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、堅(jiān)持關(guān)鍵在做，真抓實(shí)干、求實(shí)求效。務(wù)實(shí)宣傳，體現(xiàn)了尊重事實(shí)、尊重科學(xué)、尊重規(guī)律的精神，理應(yīng)成為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期新聞宣傳的總基調(diào)。

精選采訪新聞稿篇二

爸爸說(shuō)：“蛇的舌頭叫信，它是用來(lái)聽(tīng)聲音的?！?/p>

“蛇的舌頭為什么可以聽(tīng)聲音？”

“因?yàn)樯邲](méi)有耳朵，它不停地把舌頭伸出來(lái)，是為了感覺(jué)周?chē)矬w的振動(dòng)，就好像聽(tīng)見(jiàn)了聲音一樣。”

“謝謝爸爸接受我的采訪。”

“不用謝，歡迎你下次有問(wèn)題來(lái)問(wèn)我?！?/p>

篇四：采訪我的爸爸。

“嗯，干嘛？別告訴我又要錢(qián)。不是呀！那干什么？寫(xiě)作文，還要先采訪我？我有什么好寫(xiě)的，寫(xiě)你媽去。不行？好好，那就來(lái)吧。什么？先回答幾個(gè)問(wèn)題？行，等我寫(xiě)完這幾個(gè)字……好，現(xiàn)在開(kāi)始，答家庭小問(wèn)?！?/p>

“我都會(huì)什么？會(huì)吃飯、睡覺(jué)、說(shuō)話(huà)、看電視……好好好，言歸正傳。小時(shí)侯因?yàn)榉N種原因，知識(shí)沒(méi)學(xué)會(huì)多少，現(xiàn)在算算數(shù)、工作中用到的知識(shí)還行，其他的都忘得差不多了。不過(guò)，趕上現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，我也得學(xué)習(xí)，要不就被時(shí)代淘汰了。這不，你媽老催我辦正事，‘罵’我看閑書(shū)，就是這本《電腦初步知識(shí)》，還有這本《大眾英語(yǔ)》，內(nèi)容好極了。你也要努力喲?！?/p>

“最重要的？當(dāng)然是知識(shí)，高爾基說(shuō)過(guò)‘書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’嘛，不好好學(xué)習(xí)可不行?，F(xiàn)在有些人就是太缺乏知識(shí)，還說(shuō)什么一切向‘錢(qián)’看，真是糊涂。要知道現(xiàn)代生活是多么需要知識(shí)。知識(shí)才是力量，你要記住?！?/p>

“我是什么型的人？這可不好說(shuō)，有時(shí)愛(ài)靜，有時(shí)愛(ài)動(dòng)，說(shuō)不準(zhǔn)……”

“我什么時(shí)候能睡著？現(xiàn)在不行，我還得看會(huì)兒書(shū)才行，要不睡不香。好啦，不說(shuō)了，你的采訪該結(jié)束了吧？太晚了，你明天還要上學(xué)。我嘛，看情況，也許十二點(diǎn)之前能睡下，在這方面，我是貓頭鷹型的?！?/p>

“很佩服我？是嗎，謝謝?？焖?，今天太晚了，有個(gè)好夢(mèng)！我還得……”

精選采訪新聞稿篇三

柔中帶剛，一面是女性的溫柔細(xì)膩，一面是不乏男性的威嚴(yán)與大氣。

王子欣，以自己充實(shí)而高效的生活經(jīng)歷向我們演繹了大學(xué)生活的真諦。嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)她在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感染著身邊的每一個(gè)人!

在“感動(dòng)民商頒獎(jiǎng)晚會(huì)”后，我們有幸采訪了王子欣學(xué)姐。

王：首先《錦瑟》 能夠得到大家的認(rèn)可，我非常欣慰，在我的眼里，《錦瑟》已經(jīng)漸漸地溶入我的血液，其中有我對(duì)它情感的寄托。

《錦瑟》自200x年創(chuàng)刊到今天很不容易，四個(gè)板塊都有不同的精彩內(nèi)容，希望同學(xué)們通過(guò)《錦瑟》了解發(fā)生在校園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)。但總的來(lái)說(shuō)，我們以與法律有關(guān)的內(nèi)容為主，讓同學(xué)們通過(guò)參與《錦瑟》加深對(duì)法律知識(shí)的了解。

與此同時(shí)，也希望通過(guò)《錦瑟》拓展視野、了解社會(huì)。讓《錦瑟》成為同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)的好幫手。

王：其實(shí)從加入《錦瑟》那天開(kāi)始，我就對(duì)它產(chǎn)生了很深的感情。從最初的選材、到最后發(fā)刊，那種期待和喜悅是別人體會(huì)不到的，感覺(jué)它像自己的孩子一樣。所以你所說(shuō)的困難和這相比也不算是困難。

從骨子里透著一種責(zé)任，告訴自己無(wú)論怎樣，都要將每一期做好，也許正是一種對(duì)《錦瑟》的熱愛(ài)支撐我走到今天，同樣今后無(wú)論走到哪，都會(huì)將它裝在心里，因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)和《錦瑟》的發(fā)展有著不可分割的聯(lián)系，總想說(shuō)：《錦瑟》已成為我生命的一部分。

王：大學(xué)生活是人生中最美好的、最值得珍惜、記憶的日子。在大學(xué)思念，從懵懂到今天的成熟，經(jīng)歷了很多。也曾跌倒過(guò)，但無(wú)論如何，令我慶幸的是，每一次跌倒，我都抓起一把沙子重新爬起，就這樣一步步走向成熟，我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)，我無(wú)悔!

記：今后有什么打算?

王：呵呵，經(jīng)過(guò)一年的努力，我終王拿到了北京航空航天大學(xué)的法學(xué)碩士的錄取通知書(shū)，9月份我會(huì)在那里開(kāi)始另一段人生之旅。

記：對(duì)我們這些學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)一下您的寄語(yǔ)吧。

王：民商是一片能夠激發(fā)熱情的土地，希望在這里你們能夠帶著一份執(zhí)著，一份堅(jiān)忍勇敢的心走下去，在各方面發(fā)展，鍛煉自己，祝愿你們四年后帶著碩果離開(kāi)。

記 者：我現(xiàn)在正在江西省上饒市一個(gè)非常普通的道路上，現(xiàn)在臺(tái)風(fēng)中心就在

上饒市波陽(yáng)鎮(zhèn)。從昨天晚上開(kāi)始，這里就下起了大暴雨，而且都沒(méi)有停過(guò)。像前幾天，我們這里還是37度以上的高溫，現(xiàn)在一下子就降了下來(lái)?，F(xiàn)在外面雨下的也非常大，打到我臉上非常的疼。

我們看到現(xiàn)在道路上車(chē)已經(jīng)不多了，因?yàn)榕_(tái)風(fēng)來(lái)襲，很多部門(mén)，單位都緊急放假，很多商場(chǎng)也都停止了營(yíng)業(yè)，大部分居民現(xiàn)在都待在家里。

現(xiàn)在風(fēng)也非常的大，大概是6，7級(jí)左右，你們看現(xiàn)在道路兩旁的樹(shù)也是給吹的搖搖欲墜了。面對(duì)這樣惡劣的天氣江西省政府也采取了多方措施。

在為止，一切都還正常，供水供電還是沒(méi)有問(wèn)題的。

記 者：那么當(dāng)?shù)氐拿癖妼?duì)于這次臺(tái)風(fēng)來(lái)襲有什么反應(yīng)?

某領(lǐng)導(dǎo)：江西省也不是第一次面臨臺(tái)風(fēng)了，大家的心理都比較平和。 基本上大家都待在家中平靜的等待臺(tái)風(fēng)過(guò)去。

記 者：那么針對(duì)這次臺(tái)風(fēng)襲擊，咱們政府采取了哪些措施呢? 某領(lǐng)導(dǎo)：現(xiàn)在各個(gè)防汛部門(mén)都已經(jīng)進(jìn)入了緊急待命的狀態(tài)，很多地方還進(jìn)行了緊急疏散，尋烏縣，現(xiàn)在已經(jīng)提前轉(zhuǎn)移下游沿河群眾5836人，因?yàn)榭紤]到現(xiàn)在持續(xù)下雨，有可能文峰鄉(xiāng)下坪水庫(kù)大壩附近會(huì)存在一些安全問(wèn)題，所以進(jìn)行的人員的提前疏散。

精選采訪新聞稿篇四

響應(yīng)我校大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目，通過(guò)采訪各學(xué)院心理部部長(zhǎng)或?qū)W生會(huì)主席，借鑒和吸收其管理、組織經(jīng)驗(yàn)，為自身領(lǐng)導(dǎo)力的提升和發(fā)展提供引導(dǎo)，并吸納整合至協(xié)會(huì)的發(fā)展建設(shè)中，為協(xié)會(huì)的發(fā)展建設(shè)提供全新的視角和廣闊的途徑,并提升協(xié)會(huì)內(nèi)部凝聚力和向心力，提升成員認(rèn)同感和歸屬感。

契合心理協(xié)會(huì)“陽(yáng)光心態(tài)，成功人生”的活動(dòng)主題，本次采訪活動(dòng)將使學(xué)生在采訪的籌備、實(shí)施和反思過(guò)程中實(shí)現(xiàn)組織、表達(dá)、交際能理得綜合提升。通過(guò)小組合作方式，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在實(shí)踐中提升個(gè)人能力，并藉此提升協(xié)會(huì)的.凝聚力和向心力。擴(kuò)大協(xié)會(huì)的影響范圍，促進(jìn)協(xié)會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，樹(shù)立協(xié)會(huì)的形象。

管理學(xué)院、光電信息與計(jì)算機(jī)學(xué)院、能源與動(dòng)力工程學(xué)院、出版印刷與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、理學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、醫(yī)療器械與食品學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院、環(huán)境與建筑學(xué)院學(xué)生會(huì)心理部部長(zhǎng)或主席。

1、采訪團(tuán)分組：（負(fù)責(zé)人：各部門(mén)部長(zhǎng)）。

各部門(mén)參加活動(dòng)者均分為2組，每組3人之內(nèi)（需要錄制dv的小組由組織部分配一名宣傳部同學(xué)攜dv隨行）各小組選定負(fù)責(zé)人，并上報(bào)組織部。

2、聯(lián)系相關(guān)受訪人以及商定相關(guān)采訪時(shí)間：

各部門(mén)部長(zhǎng)負(fù)責(zé)3、小禮品的準(zhǔn)備：

由受訪團(tuán)小組討論決定，金額限制在20元之內(nèi)。

采訪思路設(shè)置：（注：紅色字體部分為必問(wèn)問(wèn)題）第一篇章:領(lǐng)導(dǎo)物語(yǔ)（傾聽(tīng)心語(yǔ)，感悟成功）。

要求：圍繞受訪人對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)力”這個(gè)概念的認(rèn)識(shí)情況。

1、怎樣認(rèn)識(shí)“領(lǐng)導(dǎo)力”這一概念/領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)包括哪些？

2、培養(yǎng)積極心態(tài)的必要性？

3、結(jié)合自身經(jīng)歷，闡述怎樣在實(shí)踐中提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力？

4、對(duì)于主席這一職位的職責(zé)和義務(wù)是怎樣看待的是如何看待？第二篇章：領(lǐng)導(dǎo)心路(重拾舊憶，輝煌再現(xiàn))。

要求：結(jié)合受訪人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入探討“領(lǐng)導(dǎo)力”的培養(yǎng)。

2、結(jié)合自身實(shí)際談一下自己在不同時(shí)段的領(lǐng)導(dǎo)心態(tài)和行為。

3、認(rèn)為自己作為領(lǐng)導(dǎo)者，最為輝煌的階段是？表現(xiàn)是什么？

4、時(shí)值建團(tuán)90周年，怎樣利用了該契機(jī)舉辦相應(yīng)活動(dòng)？

5、作為領(lǐng)導(dǎo)者，怎樣處理好上下級(jí)之間的關(guān)系？

精選采訪新聞稿篇五

人物采訪新聞稿范文怎么寫(xiě)?請(qǐng)看下面的人物采訪新聞稿寫(xiě)作方法吧!

人物新聞也稱(chēng)人物消息，它以精煉的語(yǔ)言和短小的篇幅，迅速及時(shí)地報(bào)道人物的事跡和精神風(fēng)貌。

它是以消息的形式專(zhuān)門(mén)報(bào)道新聞人物的活動(dòng)、事跡的新聞體裁，即對(duì)人物的主要特點(diǎn)放大和再現(xiàn)，對(duì)人物進(jìn)行集中突出的描繪，相當(dāng)于電影中的近鏡頭。

在選材上，則抓取現(xiàn)實(shí)生活中人物活動(dòng)的一、二個(gè)場(chǎng)面，一、二個(gè)鏡頭，充分地展示生活的橫剖面，描繪比較細(xì)膩，感染力強(qiáng)。

在結(jié)構(gòu)上，既不同于一般新聞，也不同于一般人物通訊，而是取二者之長(zhǎng)，常常用一個(gè)概括性的導(dǎo)語(yǔ)開(kāi)頭，點(diǎn)出部分事實(shí)要點(diǎn);或從生動(dòng)的情節(jié)、場(chǎng)面、引語(yǔ)入筆，但不透露太多，真正最重要、最精彩的東西，放在后面，使讀者看完全篇產(chǎn)生一種滿(mǎn)足感。

在角度上，選擇一個(gè)特定的角度，仔細(xì)觀察局部特征，選擇一個(gè)側(cè)面加以報(bào)道。

它與人物通訊之間有相同點(diǎn)，都是以人物為主要寫(xiě)作對(duì)象，但人物通訊內(nèi)容豐富，篇幅較長(zhǎng)。

(一) 篇幅短小，敘事單一。

以精練的語(yǔ)言截取新聞人物最具新聞性、最有新聞價(jià)值的某一片斷，展開(kāi)報(bào)道。

它主要報(bào)道誰(shuí)做了什么事，說(shuō)了什么話(huà)，發(fā)明了什么。

它也要求反映人的精神境界，但需要通過(guò)人物的活動(dòng)、成果來(lái)展示，而且只要求突出其中最富有特色、最有感染力的部分，不必面面俱到。

人物新聞一般五六百字一篇。

(二) 時(shí)效性強(qiáng)。

所報(bào)道的內(nèi)容必須是正在進(jìn)行的或剛剛完成的。

否則就可能成為“明日黃花”。

20xx年7月秘魯總統(tǒng)藤森宣誓就職，開(kāi)始他第三個(gè)任期。

幾個(gè)月后，由于涉嫌參與他的顧問(wèn)、情報(bào)局總管蒙特西諾斯政治賄賂丑聞，被迫下臺(tái)，避難日本。

以后又被秘魯政府通緝，要求引渡;再后又宣布要參加下一屆總統(tǒng)競(jìng)選。

新聞人物的言行、活動(dòng)總是在變化之中。

人物消息強(qiáng)調(diào)的就是及時(shí)把他們的動(dòng)向、變化報(bào)道出來(lái)。

這一點(diǎn)是它與人物專(zhuān)稿的顯著不同之處。

(三) 根據(jù)人物的需要安排材料。

人物消息要求“因人寫(xiě)事”，“人因事顯”，所用材料都要求根據(jù)描寫(xiě)人物的需要而安排。

這是它與一般的事件性新聞的區(qū)別所在。

事件性新聞一般以寫(xiě)事為主，間接地寫(xiě)人。

所謂“因人寫(xiě)事”，通常是寫(xiě)公眾人物。

這些人最近出了什么狀況，發(fā)表了新作還是演了什么新角色，度假去了還是住了醫(yī)院。

如美國(guó)總統(tǒng)布什因吃餅干被噎昏倒，發(fā)生在普通人身上就不算什么新聞，而發(fā)生在一國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人身上就會(huì)引起很大反響。

而“人因事顯”則為，消息中的人物，往往原先是默默無(wú)聞的普通人，因做了某事或因在他身上發(fā)生了不同尋常的事而成為新聞人物。

如2003年9月，90歲的美國(guó)老人蓋伊?格林斯基從2965米高空跳傘慶生日，成為世界上年齡最大的跳傘者。

他因此而成為新聞人物，法新社為此發(fā)了人物消息。

(四) 有一定的故事性，能夠吸引讀者。

人物消息一般都需要選擇適當(dāng)?shù)那楣?jié)與人物活動(dòng)，來(lái)反映人物的精神面貌，因而故事性

較強(qiáng)，讀來(lái)較有趣味，如：

精選采訪新聞稿篇六

二：策劃事件：

六：調(diào)查地點(diǎn)：荊州市老齡辦，養(yǎng)老院，醫(yī)院，長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院七：采訪實(shí)施：走訪，調(diào)查八：調(diào)查內(nèi)容：

1：荊州市的老年人所占比率？

1：在策劃前，應(yīng)先充分了解目前荊州市的老齡化情況以及政府部門(mén)對(duì)此的相關(guān)政策。

2：通過(guò)此次采訪相關(guān)政府和有代表性的老年人，希望能夠得出各具特色的信息，希望能夠有更深層次的認(rèn)知目前我市的老齡化問(wèn)題。3：在采訪的基礎(chǔ)上，希望能夠得出較之于其他媒體與眾不同且具有新意的特色觀點(diǎn)，這樣才能夠得到較為有影響力的觀點(diǎn)。4：為了能夠得到上述效果，就需要將“策劃案、采訪活動(dòng)”有機(jī)而靈活創(chuàng)新的結(jié)合起來(lái)，記者及編輯，應(yīng)該適時(shí)調(diào)整方案，已應(yīng)對(duì)隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。

十：策劃制作：胡曉丹趙雅楠。

精選采訪新聞稿篇七

一、采訪宗旨：七十二年崢嶸歲月,七十二年絢爛篇章.重慶理工大學(xué)作為兵工系下屬的四大傳統(tǒng)院校之一，七十二年的辦學(xué)歷史不僅積累了豐厚的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。他們是社會(huì)的棟梁之才，是重理工的優(yōu)秀學(xué)子。重慶理工大學(xué)以他們?yōu)轵湴粒麄円采類(lèi)?ài)著自己的母校。為了慶祝我校成立72周年，歡度校慶周。同時(shí)也為了讓更多的學(xué)子了解母校，熱愛(ài)母校。

二、采訪主題：校慶周的作用和意義及今后如何更好地開(kāi)展校慶周的活動(dòng)。

三、采訪地點(diǎn)：辦公室。

四、采訪時(shí)間：20xx年10月28日。

五、采訪對(duì)象：各二級(jí)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)。

六、采訪方式：采取預(yù)約面談方式采訪。

七、采訪分工：兩人拍照、兩人采訪、兩人執(zhí)筆。

八、采訪問(wèn)題：

1、咱們學(xué)?，F(xiàn)在把校慶所在這一周作為校慶周，對(duì)于校慶周，您覺(jué)得它的意義是什么？

2、您希望咱們學(xué)校校慶周應(yīng)該做一些什么活動(dòng)？您希望看到一些什么活動(dòng)？

4、您所在的學(xué)院在校慶周來(lái)臨之際會(huì)舉辦哪些活動(dòng)喜迎校慶周呢？

5、您對(duì)現(xiàn)在在校的同學(xué)有什么建議和意見(jiàn)呢？

6、您覺(jué)得現(xiàn)在的大學(xué)生需要培養(yǎng)哪些素質(zhì)？

7、九、采訪需帶東西：采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關(guān)物品。如采訪提綱、采訪時(shí)所需的記錄本（錄音筆）、筆、攝像機(jī)（照相機(jī)）。

十、采訪后期：整理收集好的資料和問(wèn)答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進(jìn)行核對(duì)。修改無(wú)誤后做成終稿。（寫(xiě)一篇采訪稿即可，但是需要質(zhì)量，字?jǐn)?shù)需要1500字左右。）。

十一、注意事項(xiàng)：

1、之前做好充足準(zhǔn)備，做好策劃和提問(wèn)題綱，做好知識(shí)準(zhǔn)備，包括被采訪人的資料、愛(ài)好的相關(guān)背景，以及預(yù)約好時(shí)間地點(diǎn)。

2、采訪時(shí)間要注意選擇合適的時(shí)間。

3、采訪時(shí)提問(wèn)不要過(guò)大過(guò)空，防止輕問(wèn)重寫(xiě)，提問(wèn)辭不達(dá)意，事先圍繞主題設(shè)計(jì)一些重要問(wèn)題。

4、提問(wèn)語(yǔ)要注意“五不用”：不用長(zhǎng)句、不用有歧義的話(huà)提問(wèn)，在提問(wèn)時(shí)不要生造詞語(yǔ)、任意改用專(zhuān)用名詞，長(zhǎng)句分成短句來(lái)問(wèn)。適當(dāng)使用些激將法充分發(fā)揮激將的作用確定采訪設(shè)備可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提前估計(jì)到困難和意外，做好心理準(zhǔn)備。

5、拍照時(shí)關(guān)閉閃光，盡可能地多拍，供事后篩選。

6、采訪時(shí)提問(wèn)態(tài)度要真誠(chéng)、客觀、不帶個(gè)人傾向。

7、確定采訪設(shè)備可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提前估計(jì)到困難和意外，做好心理準(zhǔn)備。

8、按照采訪對(duì)象選擇合適的衣著。

文檔為doc格式。

精選采訪新聞稿篇八

新聞稿是對(duì)新鮮事物的報(bào)道，那么如何寫(xiě)采訪新聞稿格式呢?下面是小編為大家整理推薦的是關(guān)于采訪新聞稿范文，歡迎閱讀。

記：你好，一周的見(jiàn)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，請(qǐng)問(wèn)你有什么感受?

生：累!但是每天都過(guò)得快樂(lè)而充實(shí)，而且受益匪淺。

記：噢，在見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中，有沒(méi)有令你記憶猶新的事情?

生：當(dāng)然有了，又一次，我在出園回校的路上，一個(gè)孩子很有禮貌的給我打招呼，并告訴他的家長(zhǎng)說(shuō)我是他的新老師。那時(shí)，我的心里美滋滋的，感受到作為一名幼師被人認(rèn)同和尊敬的快樂(lè)。嘻嘻，好有成就感喲!

記：在見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中，你遇到過(guò)哪些難題嗎?又是如何解決的?

生：是有一些難題，剛進(jìn)園的時(shí)候非常想和小朋友融洽相處，但又不知從何做起，后來(lái)，通過(guò)幼兒園老師的指導(dǎo)和自身的摸索，明白了應(yīng)該“蹲下來(lái)”和小朋友交流，以童真的心和他們產(chǎn)生共鳴。

生2：在給孩子們上課的時(shí)候，我不知道該怎么才能讓孩子們聽(tīng)懂我所講的知識(shí)，通過(guò)幼兒園老師指導(dǎo)，我才明白應(yīng)該把書(shū)面語(yǔ)轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的口語(yǔ)，再輔以形象的動(dòng)作，音色的變化，就能很好接受所學(xué)的知識(shí)。

生：見(jiàn)習(xí)這幾天，雖然有點(diǎn)累，但是，孩子們給我們帶來(lái)的快樂(lè)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了累的感覺(jué)，可謂是累并快樂(lè)著，我感受到了被人尊重的幸福，我為選擇這個(gè)職業(yè)而驕傲，感受到作為幼兒教師我們必須具備基本的條件，在擁有愛(ài)心和耐心的同時(shí)，一定要專(zhuān)業(yè)課過(guò)硬，才能在以后的'工作中游刃有余。

記：一周的見(jiàn)習(xí)，你學(xué)到了什么?

生：在本次見(jiàn)習(xí)中，我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，比如：講課時(shí)要以孩子的接受力為主導(dǎo)，室外活動(dòng)要從孩子的安全為中心，并且要會(huì)與人溝通，交流，不管遇到任何事，都要學(xué)會(huì)去慢慢適應(yīng)，用自己的努力去改變一切，我發(fā)現(xiàn)，也明白了理論的指導(dǎo)作用及實(shí)驗(yàn)的重要性，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，為此我將會(huì)更加努力去改造自己，讓自己成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。

記：對(duì)一年級(jí)的同學(xué)有什么忠告嗎?

生：有啊!學(xué)妹們，現(xiàn)在我們的自身經(jīng)驗(yàn)不足，鋼琴，舞蹈的基本都不夠過(guò)硬，還必須勤加苦練，一年級(jí)一定要把名門(mén)功課學(xué)好，要積極參加課外活動(dòng)，擴(kuò)展知識(shí)面，還要鍛煉自己普通話(huà)，口語(yǔ)表達(dá)能力，最后，我們祝一年級(jí)的學(xué)妹們都學(xué)業(yè)有成!

1.新聞特寫(xiě)的概念

新聞特寫(xiě)是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過(guò)多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺(jué)及情感效果的著力刻畫(huà)，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題。

2.新聞

特寫(xiě)的特點(diǎn)

(1)生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場(chǎng)景與人物。

(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺(jué)——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過(guò)程。

(3)透視全局。

3.新聞特寫(xiě)的種類(lèi)

新聞特寫(xiě)共分以下幾種：

(1)事件特寫(xiě)：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場(chǎng)面。

(2)場(chǎng)面特寫(xiě)：新聞事件中精彩場(chǎng)面的再現(xiàn)。

(3)人物特寫(xiě)：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強(qiáng)烈動(dòng)感。

(4)景物特寫(xiě)：對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的罕見(jiàn)景物的描寫(xiě)。

(5)工作特寫(xiě)：對(duì)于某一工作場(chǎng)面的生動(dòng)再現(xiàn)。

(6)雜記性特寫(xiě)：各種具有特寫(xiě)價(jià)值的新聞現(xiàn)場(chǎng)之生動(dòng)再現(xiàn)。

4.新聞特寫(xiě)的寫(xiě)作

第一，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”(包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié))，加以“放大”。

第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。

第三，要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢(shì)。

第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂(yōu)悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來(lái)，讓情融于事中，使情滿(mǎn)而不溢。

第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

第六，要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫(xiě)得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。

4.新聞特寫(xiě)的實(shí)例

實(shí)例

一場(chǎng)別開(kāi)生面的考試

本報(bào)通訊員 xxx

3月12日下午3點(diǎn)，一場(chǎng)別開(kāi)生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會(huì)議室舉行。能容納500多人的會(huì)議室里，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)，他們將通過(guò)閉卷考試獲得任職“科技資格”。

主考官：分管農(nóng)業(yè)的市委副書(shū)記xxx和副市長(zhǎng)xxx。

主監(jiān)考：市委組織部長(zhǎng)。

考試時(shí)間：120分鐘。

考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測(cè)驗(yàn)題》，涉及本地主要農(nóng)作物、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實(shí)用技術(shù)。

擔(dān)任考務(wù)工作的高級(jí)農(nóng)藝師郭老師對(duì)筆者說(shuō)：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓(xùn)過(guò)的知識(shí)。”

3點(diǎn)15分，考生開(kāi)始答卷?？紙?chǎng)上格外肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的答卷聲。擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部?jī)晌桓辈块L(zhǎng)，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。4點(diǎn)過(guò)后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。

考試結(jié)束后，筆者在考場(chǎng)采訪了宋副書(shū)記和胡副市長(zhǎng)，他們說(shuō)，市委、市政府采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù)，以提高他們的科技素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾科技致富的實(shí)際本領(lǐng)。

市委組織部長(zhǎng)告訴筆者：“市委、市政府將張榜公布這次考試成績(jī)，并獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀者;對(duì)考試成績(jī)不及格的，限期補(bǔ)考，再不及格者，將采取一定的組織措施。沒(méi)有‘科技資格’，就不能勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)。這樣的考試，今后我們每年都要進(jìn)行。”

精選采訪新聞稿篇九

一·采訪目的:。

響應(yīng)我校大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目，通過(guò)采訪各學(xué)院心理部部長(zhǎng)或?qū)W生會(huì)主席，借鑒和吸收其管理、組織經(jīng)驗(yàn)，為自身領(lǐng)導(dǎo)力的提升和發(fā)展提供引導(dǎo)，并吸納整合至協(xié)會(huì)的發(fā)展建設(shè)中，為協(xié)會(huì)的發(fā)展建設(shè)提供全新的視角和廣闊的途徑,并提升協(xié)會(huì)內(nèi)部凝聚力和向心力，提升成員認(rèn)同感和歸屬感。二、采訪意義：

契合心理協(xié)會(huì)“陽(yáng)光心態(tài)，成功人生”的活動(dòng)主題，本次采訪活動(dòng)將使學(xué)生在采訪的籌備、實(shí)施和反思過(guò)程中實(shí)現(xiàn)組織、表達(dá)、交際能理得綜合提升。通過(guò)小組合作方式，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在實(shí)踐中提升個(gè)人能力，并藉此提升協(xié)會(huì)的凝聚力和向心力。擴(kuò)大協(xié)會(huì)的影響范圍，促進(jìn)協(xié)會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，樹(shù)立協(xié)會(huì)的形象。

三、采訪對(duì)象：

管理學(xué)院、光電信息與計(jì)算機(jī)學(xué)院、能源與動(dòng)力工程學(xué)院、出版印刷與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、理學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、醫(yī)療器械與食品學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院、環(huán)境與建筑學(xué)院學(xué)生會(huì)心理部部長(zhǎng)或主席。

四、采訪方案前期：

1、采訪團(tuán)分組：（負(fù)責(zé)人：各部門(mén)部長(zhǎng)）。

各部門(mén)參加活動(dòng)者均分為2組，每組3人之內(nèi)（需要錄制dv的小組由組織部分配一名宣傳部同學(xué)攜dv隨行）各小組選定負(fù)責(zé)人，并上報(bào)組織部。

2、聯(lián)系相關(guān)受訪人以及商定相關(guān)采訪時(shí)間：

各部門(mén)部長(zhǎng)負(fù)責(zé)3、小禮品的準(zhǔn)備：

由受訪團(tuán)小組討論決定，金額限制在20元之內(nèi)。

中期：

采訪思路設(shè)置：（注：紅色字體部分為必問(wèn)問(wèn)題）第一篇章:領(lǐng)導(dǎo)物語(yǔ)（傾聽(tīng)心語(yǔ)，感悟成功）。

要求：圍繞受訪人對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)力”這個(gè)概念的認(rèn)識(shí)情況。

問(wèn)題示例：

1、怎樣認(rèn)識(shí)“領(lǐng)導(dǎo)力”這一概念/領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)包括哪些？2、培養(yǎng)積極心態(tài)的必要性？

3、結(jié)合自身經(jīng)歷，闡述怎樣在實(shí)踐中提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力？

4、對(duì)于主席這一職位的職責(zé)和義務(wù)是怎樣看待的是如何看待？第二篇章：領(lǐng)導(dǎo)心路(重拾舊憶，輝煌再現(xiàn))。

要求：結(jié)合受訪人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入探討“領(lǐng)導(dǎo)力”的培養(yǎng)。

第三篇章：領(lǐng)導(dǎo)感悟：（放眼未來(lái)，追求卓越）。

要求：圍繞受訪人領(lǐng)導(dǎo)力提升過(guò)程的感悟，以及自身感悟設(shè)置內(nèi)容。

1、作為學(xué)生干部，對(duì)于以下幾方面重要性的排序以及原因：

1、積極的心態(tài)。

2、決策能力。

3、言語(yǔ)溝通能力。

4、人文藝術(shù)修養(yǎng)。

5、禮節(jié)儀態(tài)。

2、經(jīng)歷三學(xué)年工作后的改變？

3、作為一位領(lǐng)導(dǎo)者，什么精神是最為重要的，怎樣在實(shí)踐中貫徹這種精神？

附注：1、采訪時(shí)間限制在60分鐘之內(nèi)（采訪時(shí)長(zhǎng)由采訪人據(jù)情況和采訪計(jì)劃自行決定，上限為60分鐘）。具體時(shí)間和地點(diǎn)由各組負(fù)責(zé)人與受訪人聯(lián)系自行商定。

2、采訪時(shí)間與地點(diǎn)的商定需盡量遷就受訪人。

3、采訪時(shí)可不必直入主題，可用輕松活躍的問(wèn)題活躍氣氛。4、采訪時(shí)舉止大方言行得體，盡量回避私人問(wèn)題。

后期：1、2、3、新聞稿撰寫(xiě)影像資料編輯整理。

與受訪人做好聯(lián)系，影像資料反饋。

五、人員安排：

組織部：

1、2、宣傳部：

1、2、秘書(shū)處：

六、活動(dòng)預(yù)算：

小禮品。

200元。

采訪資料的整理。

將后期影像資料反饋給部分受訪者。

錄制dv、拍攝照片后期影像材料的處理。

七、應(yīng)急預(yù)案：

1、若與部分學(xué)院協(xié)商出現(xiàn)問(wèn)題，則兩小組合并為一大組，共同采訪。

2、若與受訪人時(shí)間沖突不好協(xié)調(diào)，盡量遷就受訪人時(shí)間，采訪者不可少于2人2、dv機(jī)若臨時(shí)借不到，可看情況用手機(jī)攝像功能或拍照替代。

上海理工大學(xué)大學(xué)生心理協(xié)會(huì)。

2012年4月15日。