總結是對工作、學習、生活等方面的一個及時概括。如何發(fā)展繪畫技巧和表現力？以下是一些經過精心挑選的總結范文，希望可以為你提供一些寫作方面的參考。

教育規(guī)章制度篇一

安全生產是我們建筑業(yè)最重要的必不可少的一環(huán)。安全生產與廣大職工的利益息息相關。為了讓廣大職工提高和加強在作業(yè)中的自我安全防范能力，少出安全事故，盡可能不出事故，特作如下規(guī)定：

1、新工人入場必須由工程承包人領隊，先到經理部報到，攜帶工人名單，身份證復印件，三張一寸照片，并逐一查對身份證是否與本人相符，禁止冒名頂替。工人名單由經理部匯總后發(fā)有關部門。

2、質安部對全體新工人，必須進行入場安全教育。安全教育主要內容:。

（1）貫徹黨和國家關于施工安全的方針、政策、法令的規(guī)定。

（2）安全管理規(guī)定。

（3）機電及各工種的技術操作規(guī)程。

（4）施工生產中的危險區(qū)域在安全工作中的經驗教訓及預防措施。

（5）塵毒危害的防護。

（6）執(zhí)行入伍教育、現場教育、崗位教育，三級安全教育制度。經安全、職能考試合格后方能錄用。接受教育者人人均需簽名報到，不得遺漏。如有遺漏要進行補課。未接受教育及考試不及格者，不得安排上班。

3、項目部建立三級安全教育檔案：

規(guī)定新入公司工人的教育，調換新工種，采用新技術、新工藝、新設備、新材料的工人的安全教育和特種行業(yè)人員的安全培訓、考核及發(fā)證。建立現場職工安全教育卡、對新進場工人必須進行安全施工基本知識、安全紀律和操作規(guī)程的三級安全教育。

一級安全教育由工程處會同質安部門對新入公司的人員進行勞動保護，安全生產法規(guī)、方針、政策、安全規(guī)章制度、安全紀律和遵章守紀教育，時間累計為15學時。

二級安全教育由項目部負責，對經過教育的人員進行現場安全知識，結合施工性質進行安全規(guī)章制度、高空作業(yè)、現場安全用電、事故報告、勞動紀律教育，時間累計為15學時。

三級安全教育由班組負責，教育內容是現場安全注意事項、安全技術操作規(guī)程、本工種使用的機械設備、工具的性能和安全管理使用的知識、個人防護用品的正確使用方法、時間累計為20學時。

4、特殊工種培訓：

電工、電焊工、起重機械作業(yè)人員、塔吊司機、登高架設作業(yè)人員由培訓中心（或培訓班）進行專業(yè)安全教育和操作技能培訓，上述特殊作業(yè)人員都必須經市勞動部門考試發(fā)證，持證上崗。無證上崗者，按安全生產獎懲條例罰款。

5、采用新的施工（生產）方法、新設備、新材料時，各項目部要組織制訂新的安全措施、新的安全操作方法和新的崗位安全知識教育。

出，按人數計，每人罰款200元。此款由工程承包人承擔。如出現安全事故，公司概不負責，由承包人自己解決。

1、經過質安部進行安全入場教育的工人，由質安部將名單交工長查對核實。工長才接收安排工作。工長交待工作任務的同時，必須交待安全，有針對性的再次提高安全生產知識和防范能力。工長在交待安全生產的時候，亦應簽到點名，必須人人參加。

2、工長交待安全生產時間為每周星期一早晨上班前。交待本周工作任務的同時交待安全生產注意事項和遵守的規(guī)定。內容由工長口頭宣講、書面交待、班組長簽字。工人必須個個參加聽講，工長要查對有否更換人員。

3、工長隨時檢查現場安全防護情況。如發(fā)現不安全因素，應及時采取措施，把不安全隱患消失在事故發(fā)生之前。

4、班組長每天對本組組員交待任務的同時，亦必須交待安全。著重交待當天任務范圍內所涉及的安全工作注意事項。不屬本工種工作范圍內的事，切忌出手搭、拆或操作，并作好安全交待記錄。

1、宣傳、貫徹執(zhí)行國家有關安全生產方針、政策、法令及上級和本公司的各種安全生產規(guī)章制度，嚴禁“三違”行為。

2、每月交待工作任務的同時，必須交待安全生產?？偨Y上月安全生產經驗和教訓，布置下月安全生產計劃。由質安部督促貫徹執(zhí)行。

3、每月初組織有關部門、工種參加一次安全生產檢查，并召開全體職工大會進行教育和宣傳。督促貫徹有關安全生產的規(guī)章制度。把安全生產的有關規(guī)定落實在各級人頭上，層層負責抓好這一項工作，以提高安全管理水平和安全責任感。要結合安全合同，每年進行一次安全技術知識理論考核，并建立考核成績檔案。

4、負責對全現場的安全生產動態(tài)向總經理匯報。提出意見和建議以及解決安全生產上存在的問題。講述安全生產的好人好事。

教育規(guī)章制度篇二

為普及法律法規(guī)知識，著力增強干部職工的法制意識，提高依法行政能力，根據本單位工作實際特制訂以下法制宣傳教育工作制度。

1、成立由黨委書記為組長的法制宣傳教育工作領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責本單位法制宣傳教育工作。

2、領導小組辦公室負責本單位法制宣傳教育落實工作，研究提出每年的法制宣傳教育工作意見和工作計劃;組織實施普法活動;進行普法工作的經常性督促檢查，及時發(fā)現問題，提出改進意見;配合上級組織對本單位法制宣傳教育工作的檢查、指導等。

3、領導干部要按照上級要求參加各級、各類普法培訓和考試，參訓率、合格率必須達到100%。機關干部必須參加公務員培訓、行政執(zhí)法培訓、其他專業(yè)培訓和上一級組織的培訓，參訓率、合格率或領證率必須達100%。所有人員必須參加本單位組織的各類普法學習、教育、培訓，參學(訓)率、合格率要達100%。

4、領導小組定期研究、部署普法工作。每年不少于2次，原則上定為上半年、下半年各1次。

5、要把學習法律法規(guī)知識列入年度學習計劃，按照上級統(tǒng)一要求抓好普法學習并完成規(guī)定的學習內容。

6、領導小組成員依據普法規(guī)劃和工作分工，組織實施日常的普法活動;根據實際情況和群眾反應，及時提出合理化建議，改進普法工作形式，增強普法活動的針對性;積極參與上一級組織對本單位普法工作的檢查、指導，聽取意見和建議，及時改進有關工作等。

7、每年進行1-2次的普法工作檢查、督促活動，對已經學習的法律法規(guī)，必要時進行抽查、考試，以促進普法工作的開展，增強普法活動的實際成效。對發(fā)現的各類問題，及時提出整改要求，以確保普法內容的落實、掌握。

8、要充分利用有限條件，建立并抓好普法宣教陣地，要根據需要，適當投入，選購普法書籍，訂閱法律法規(guī)報刊雜志、資料，征訂有關普法教材。要積極參加社會宣教活動，義務宣傳普法知識。

第一條加強對法制宣傳教育工作的領導。局長親自抓，分管局長具體負責，法制股、宣教股具體實施，各科室共同參與。

第二條法制股、宣教股負責制訂法制宣傳教育培訓計劃、年終總結并組織實施。

第三條法制宣傳教育的基本任務：

(一)普及憲法和法律、法規(guī)基本知識，教育廣大干部職工依法行使公民權利，履行公民義務。

(二)增強國家公務員、領導干部特別是擔任中層領導職務的股室負責人的法制觀念，提高依法決策、依法行政、依法管理的水平。

(三)提高執(zhí)法人員的法律素質，使其依法履行職責，公正執(zhí)法。

第四條對新頒布的相關法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件的宣傳，要做到及時廣泛、形式多樣、重點突出、注重實效。主要采取以下形式：

(一)利用廣播、電視、報刊、網絡、微信等平臺廣泛進行宣傳。

(二)根據情況需要，召開宣傳貫徹學法動員大會。

(三)結合“4·15”國家安全日、“4·22”地球日、“6·5”世界環(huán)境日、6月安全生產月“12·4”全國法制宣傳日，積極開展法制宣傳，以豐富多樣的形式做好法制宣傳教育工作。

(四)對本單位行政執(zhí)法人員和行政管理相對人進行專項法律學習培訓。

(五)印發(fā)有關宣傳材料。

第五條法制宣傳教育工作所需經費應當予以保證，納入年度預算。

教育規(guī)章制度篇三

學校安全工作事關廣大師生員工的生命和財產安全，事關教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。根據上級教育行政部門有關安全教育意見與精神，結合本校實際，特制訂安全教育制度如下：

成立安全教育工作領導小組，全面領導學校安全教育工作，解決安全教育工作中存在的問題。

組長：趙禎。

副組長：林大雙。

成員：李濤何小紅馮學林賀玨清王建茹謝華瓊胡波。

安全意識教育、交通安全教育、消防安全教育、社會治安安全教育、食品衛(wèi)生及傳染病預防教育、自然災害安全教育、預防觸電、溺水和煤氣中毒教育、校內活動安全知識教育、校外活動安全教育、良好行為習慣的養(yǎng)成教育、生活中各類安全常識教育等。尤其要對學生進行交通安全、樓道安全、防火安全，緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護等方面的教育。

1、教師會。利用例會、教師安全專題會、暑期教師會進行安全教育和安全知識、技能培訓。

2、學校集會。一般每月組織召開一次全校學生集會，總結本月安全工作，安排下月安全注意事項。

3、專題報告會。邀請有關部門來校作專題安全知識報告。

4、班會。各班利用班會，結合本班實際，開展經常性安全教育。

5、板報、圖片展覽、安全教育光盤等多種形式，增強學生安全意識和安全防護技能。

6、體育課、綜合實踐活動課、理化生實驗課。課前有關教師必須進行必要的安全注意事項教育。

1、利用櫥窗、板報、教師會等多種形式對師生進行安全教育。

2、加強教師職業(yè)道德教育，依法執(zhí)教，熱愛學生，面向全體，不體罰和變相體罰學生。

3、進行學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。

4、學生離校及時播放安全提示。

5、每學期做一次交通安全、法制等教育報告。

6、每學期舉辦一次法制、安全教育圖片展覽。

7、每學期舉行一次交通法規(guī)、法律常識、消防知識、安全知識為內容的知識競賽或講座。

8、每學期組織觀看一次安全知識教育錄像片。

9、定期指導或召開安全教育專題班會、團會。

1、有計劃地組織開展課堂教學滲透安全教育。

2、教育教師遵循教育規(guī)律，遵紀守法，依法執(zhí)教，不體罰和變相體罰學生。

3、教育教師注意實驗課、室外課的.規(guī)范操作和安全管理。

1、班主任是班級安全管理的直接責任人。要充分利用班會活動等不失時機地加強對學生的安全教育、法制教育、心理健康教育，培養(yǎng)學生的安全意識和自救、自護能力，并詳盡記錄。做到常抓不懈，警鐘長鳴。

2、每周班會，要及時總結上周安全工作，指出存在問題，對今后安全注意事項提出明確要求。把安全教育作為班會的重要內容之一。

3、每學期開學、放假、集會、實踐活動前都要對學生進行全面細致的安全教育工作。

1、平時和在課堂教學中滲透安全教育，提高學生安全意識，培養(yǎng)學生自我保護能力。

2、利用綜合實踐活動課對學生進行安全知識教育，訓練安全防護技能。

教育規(guī)章制度篇四

為了更好的督促學生在xx教育能夠高質量完成各科作業(yè)并做好預習和復習功課，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、生活習慣，xx教育教育特制定以下規(guī)章制度：

一、輔導時間：

周一—周五16：00—21：00（中途每小時休息10分鐘）。

流程：

1、由校區(qū)老師接到學?；蜃约夯氐叫^(qū)后，調整休息15分鐘。

2、簽到，進晚輔教室，找到自己位置，梳理當天各科作業(yè)。

3、計劃完成計劃作業(yè)，按時按量完成作業(yè)。

4、認認真真寫作業(yè)。

5、先自己檢查作業(yè)后，交于老師檢查。

6、預習復習、背誦聽寫古詩單詞后，方可看課外書籍。

7、簽退，輕松回家（家長來接或者自己回去）。

二、紀律：

學生必須服從學校、校區(qū)主任、輔導老師的統(tǒng)一管理，具體內容如下。

（一）、培養(yǎng)遵守紀律意識。

1、在學校寫作期間，保持教室安靜。非休息時間不得隨意走動、大聲喧嘩、交頭接耳、互相議論。必須保持教室有一個良好的學習氛圍。

2、學生到達校區(qū)后到指定位置寫作業(yè)，不得隨意外出購買零食。

3、學生必須維護好自己座位的衛(wèi)生清潔。

4、如果有問題，舉手，老師將會主動給學生分析問題，解決問題。

（二）、培養(yǎng)良好的學習習慣：

1、獨立思考的學習習慣。學生應養(yǎng)成獨立的思考學習習慣，遇到不懂得問題自己獨立思考，確實無法解答，先做完會做的部分在舉手提問。

2、養(yǎng)成自我檢查的習慣。作業(yè)完成后，學生應該養(yǎng)成自我檢查的習慣。學生自我檢查完成后，方可交給老師檢查，必要時進行相關的知識答疑。

（三）養(yǎng)成良好的生活習慣：

1、培養(yǎng)環(huán)保意識。需要飲水的學生請自帶水杯，最好不要使用一次性水杯。

2、學生在我校應獨立、認真完成各科作業(yè)，字跡工整、坐姿端正。

3、認真完成當天作業(yè)，做好復習、預習后，交老師簽字。

三、晚輔之星評比制度：

扣分詳情。

1、學生于周一至周五到校區(qū)參加晚輔，到達學校校區(qū)以及離開學校時必須在前臺簽到和簽退。少一次扣2分。

3、晚輔過程中不得與其他學生交頭接耳、大聲喧嘩，影響他人學習。發(fā)現一次扣2分。

4、休息期間打架、說臟話等不文明行為一次扣3分。

5、沒在規(guī)定時間內完成作業(yè)，扣2分。

加分詳情。

1、學生在19：30之前完成各科作業(yè)可加1分。

2、按時完成預習、單詞聽寫正確等作業(yè)可加2分。

3、在校期間安靜守紀律、講文明、有禮貌可加1分。

4、在校區(qū)表現優(yōu)異，受老師表樣，改正不良學習習慣，成績進步學生加3分。

評選晚輔之星標準：

學生在校區(qū)期間，分數累加。每周作一次總結，每個月開班會匯報成績分數。分數達到要求，給予對應的禮品以資鼓勵。對于學習習慣差，每周得分不合格者給予嚴厲懲罰，并通知家長配合教育。

教育規(guī)章制度篇五

幼兒園師德宣傳教育規(guī)章制度“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”。教師的群體素質，特別是教師的職業(yè)道德關系到未來的教育發(fā)展，關系到民族的振興。正是基于這樣的認識，憑著對國家、民族、幼兒園的高度負責的精神，特制定如下制度:。

1、根據上級指示精神，每學期制定教師師德教育學習計劃。

2、師德建設領導小組成員定期為教師進行師德專題講座。

3、定期組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《公民道德建設實施綱要》等相關法律法規(guī)。

4、定期進行師德標兵評選活動。

5、師德教育要納入教師繼續(xù)教育計劃之中。

6、師德教育要有嚴格考核評估制度。

7、每學期要有師德建設工作專題總結。

教育規(guī)章制度篇六

歲月嬗遞，光陰荏苒。

在xx年元旦即將來臨之際，在這天序輪回，桃符更新的美好時刻，區(qū)教育局機關全體干部向辛勤耕耘在全區(qū)教育戰(zhàn)線上的廣大教職員工致以親切的問候和美好的祝福！向多年來關心和支持我區(qū)事業(yè)發(fā)展的社會各界人士致以崇高的敬意和衷心感謝！

勝景隨春至，佳績創(chuàng)新來。剛剛過去的xx年，區(qū)教育局全力打造“心系教育，服務師生”品牌，以“一切依靠教師，一切為了學生”為理念，堅持教學中心，突出質量核心。一年來，區(qū)教育局采取各項措施，推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。優(yōu)化校點布局，均衡教育資源；全力打造高效課堂，提高教育教學質量；創(chuàng)新教師管理機制，建立“四位一體”的教師評價體系；加強校長隊伍建設，出臺校長管理辦法；均衡配置城鄉(xiāng)師資，著力推進城鄉(xiāng)教師交流；大力改革后勤服務，實施后勤服務標準化管理；實施教育人文關懷，大力表彰和廣泛宣傳優(yōu)秀教師。全區(qū)教育走在省市前列，步入又快又好發(fā)展的新境界。

盤點碩果，追思源泉。成績的取得是區(qū)委、區(qū)政府及社會各界關注、關心教育并提供強大助力的結果，是全體教職工勇于拼搏、辛勤耕耘所付出的心血與汗水的結晶，是全體教職工家屬的理解、支持與奉獻的體現。

潮平岸闊帆正勁，乘勢開拓譜新篇。xx年是進入“十二五”時期的開啟之年，我們將以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹國家教育發(fā)展規(guī)劃綱要，進一步完善教育管理機制，努力提高教育管理水平，不斷提升教師隊伍素質，加大教育人文關懷，全面提高教育質量，促進教育均衡發(fā)展，以更加高昂的熱情、創(chuàng)新的理念、改革的精神、實際的行動，使全區(qū)教育再上新臺階，為辦好人民滿意教育再譜華章！

最后，衷心祝福全區(qū)廣大教職工在新的一年里身體健康、工作順利、闔家歡樂、萬事如意！

教育規(guī)章制度篇七

現在日本實行的是6，3，3，4，5體制。也就是說，小學6年，初中3年，高中3年，大學4年，大學院(研究生院)教育5年，修士(碩士)課程2年，博士課程5年(包括修士前期課程2年，博士后期課程3年)。

2，系統(tǒng)的教育體系。

日本的教育從學前教育的幼兒園教育開始，到小學，初中，高中，大學，修士(碩士)，博士和博士后教育，已經形成了系統(tǒng)的教育體系。除上述學校外，屬于中等教育類的學校，還有專修學校和各種學校;屬于高等教育的還有高等專門學校，短期大學以及專修學校和各種學校。特殊教育也是日本教育體系的一個重要組成部分，包括盲聾啞學校，養(yǎng)護學校等。日本學校教育除全日制之外，還開設了通信制學校，如通信制高中，通信制短大，通信制大學，通信制大學院(研究生院)?？偠灾?，日本的學校教育，既有全日制學校，又有通信制學校;既有普通學校，又有以盲聾啞人為對象的特殊學校。

3，國立學校，公立學校，私立學校并舉。

4，實行了9年義務教育。

5，與眾不同的每年3月畢業(yè)和4月始業(yè)的學校運行制度。

(二)日本教育情況。

據日本文部最新統(tǒng)計，日本現共有全日制各級各類學校(包括幼兒園)63600所，在學人數21942875人，教員數1732269人，職員數447251人。其中，幼兒園14527所，在園人數為1778286人;小學校24188所，在校生人數為7500317人;初中11220所，在校生人數4243762人;高中5481所，在校生人數4211826人;中等教育學校1所，在校生人數為236人;盲人學校71所，在校生人數為4172人;聾人學校107所，在校人數為6824人;養(yǎng)護學校810所，在校生人數為77818人;高等專門學校(大專)62所，在校生人數為56436人;短期大學585所，在校生人數為377852人;大學622所，在校生人數為2701104人;大學院(研究生院)462所，在校生人數為191125人。通信制學校：高中生104所，在校生人數為171012人;短期大學生10所，在校生人數為31868人;大學18所，在校生人數為216687人;大學院(研究生院)4所，在校生人數為368人。

二，留學政策。

(一)概況。

日本向國外派遣留學生，歷史悠久，源遠流長。早在中國隋唐朝時期，就已經向中國洛陽和長安派遣了大批留學生。日本明治維新之后，現代教育興起，各大學和各類學校開始正式接受外國留學生。魯迅，周恩來等都是中國近代早期留學日本的優(yōu)秀代表。到了日本的經濟高度發(fā)展，成為世界屈指可數的經濟大國之后，抱著學習先進科學技術的愿望到日本來留學的各國青年越來越多。80年代，日本前首相中曾根康弘曾提出“發(fā)展10萬留學生計劃”，是日本留學生政策的重要體現。日本政府在文部省，法務省和外務省都有相應的管理留學生事務的部門，與之相對應的隸屬文部省管轄的財團法人日本國際教育協(xié)會，國際交流基金和日本語教育振興協(xié)會，作為留學生具體管理部門。日本政府基于與世界各國建立友好往來和國際關系，促進國際間的文化教育交流與合作，積極推進互派留學生，并制定了一整套互派留學生制度。

(二)日本接受海外留學生政策。

日本接受外國人留學生的制度和政策，主要有以下幾項：

1，留學前：

(1)通過日本駐外國大使館向希望來日本留學的人提供留學情報信息;。

(2)通過考試招收日本政府提供獎學金的國費留學生;。

(3)對已經取得日本國入國簽證的留學生，在赴日之前，對其進行入學教育;。

(5)為積極推進海外的日本語教育，通過國際交流基金，向國外派遣日本語專家，寄贈日本語教材，在海外舉辦日本語能力考試等。

2，在日本留學期間。

日本文部省通過地方自治體和民間團體，對正在日本留學的各國留學生進行支援。

3，留學生學成歸國后。

在日本外務省主持下，日本政府對各國留日學生歸國后，實施援助政策，主要有以下幾項：

(1)編輯各國各地區(qū)留日歸國學生名冊。

(2)對留日歸國學生會或同學會等組織舉辦的各種活動和事業(yè)，給予支援。

(3)舉辦各種講演會，為留日歸國學生提供發(fā)表留日時期所取得的成果的機會。

(4)通過國際交流基金組織，向留日歸國學生組織提供經費援助。

(5)聘請留日學生人數多的東南亞，中國，韓國的已經歸國的留日學生，再次讓他們短期來日本，向他們提供再認識日本現狀的機會。

三，招收留學生工作。

現在在日本學習的來自世界150個國家和地區(qū)的留學生總數為51300人。其中，除8250人是國費留學生外，其余都自費留學生。在51300留日學生中，約90%是來自亞洲國家，而中國大陸和臺灣省所占比例最高，中國大陸和臺灣省約占53%，韓國約占23%，其他各國所占比例相對來說就少多了。如中南美地區(qū)僅占1.7%。

(一)日本招收留學生方法。

1，報名條件：

除日本文部省規(guī)定，報考日本各類大學的資格為年滿18歲以上具有12年以上學歷之外，對于留學生來說，則要求通過[日本語能力考試]，達到1級水平，并要參加日本財團法人日本國際教育協(xié)會組織實施的[私費外國人留學生統(tǒng)一考試]取得及格成績。申請人還要具有經費支付能力。

2，招生方法：

對于在各國國內學習的各國學生來說，無論是高中畢業(yè)生還是大學畢業(yè)生，都無法達到上述報名條件。中國學生也毫無例外。為適應這種報名條件，解決各大學招收外國人留學生的問題，于是，名目繁多的日本語學校在日本各地應運而生。這些日本語學校直接從海外招收具有12年以上學歷，學習過基礎日本語，有一定經費支付能力的學生到日本語學校學習1年至2年的日本語，讓他們參加[日本語能力考試]和[私費外國人留學生統(tǒng)一考試]，取得好成績后，升入大學。在文部省主持下成立了日本語教育振興協(xié)會，該協(xié)會制定了[日本語教育設施運營基準]，作為日本語學校運營的規(guī)范，來管理這些形形色色的日本語學校。日本文部省，外務省會同法務省，制定了關于日本語學校從招生條件，報送日本入國管理局申請在留資格，在本國辦理護照，在日本駐本國大使館查證，取得日本國入國簽證，赴日入國入學，進行外國人登錄，延長簽證，資格外打工，再入國許可等一系列手續(xù)規(guī)定。逐漸形成了現行的一整套繁瑣的日本語學校的招生方法。

教育規(guī)章制度篇八

一世紀滄桑砥礪，一百年春華秋實。此時此刻，xx年的余暉散去，xx年的曙光在前！此時此刻，清華正在送走她的第一個百年，邁向新百年的征程！在辭舊迎新、鐘聲回蕩之際，請允許我代表學校，向清華全體同學、教職員工、離退休人員和海內外廣大校友，向長期關心支持清華發(fā)展的各界人士，致以崇高的敬意和新年的祝福！

一百年來，清華大學的發(fā)展始終與國家民族的命運休戚與共，形成了優(yōu)良的精神傳統(tǒng)和鮮明的辦學特色。一代代清華人“自強不息、厚德載物”，涌現出眾多學術大師、興業(yè)英才和治國棟梁，為中國社會進步和世界文明發(fā)展作出了重要貢獻。特別是近年來，在國家的大力支持下，學校致力于世界一流大學建設，積極探索中國特色的“大學之道”，各項事業(yè)不斷取得新的進展，正在躋身世界一流大學的行列。

大學之道，育人為本。一年來，以“清華新百年人才培養(yǎng)的使命與戰(zhàn)略”為主題的第23次教育工作討論會順利舉行，全校師生就推動辦學優(yōu)勢轉化、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才進一步取得共識?！扒迦A學堂人才培養(yǎng)計劃”以及多項教育教學改革措施相繼實施。招生工作大力推進多元評價、兼顧拔尖與公平，生源質量進一步提高。就業(yè)畢業(yè)生中，超過80％選擇到國家重要行業(yè)和領域建功立業(yè)。外國留學生規(guī)模不斷擴大，結構進一步優(yōu)化，外國研究生在學規(guī)模居全國高校首位。

大學之道，學術為魂。一年來，清華積極面向國際學術研究前沿和國家重大戰(zhàn)略需求開展高水平研究。成立全球變化研究院、公共健康研究中心、當代國際關系研究院，與麻省理工學院和香港中文大學共同成立“理論計算機科學研究中心”，為清華長庚醫(yī)院順利奠基，特別是對12個學科領域進行了國際學科評估。清華承擔的嫦娥二號ldpc技術研發(fā)任務獲得表彰，與二灘水電公司合建的.世界最深地下實驗室投入使用，自主研發(fā)的“腦起搏器”首例臨床試驗成功，在《自然》等頂級學術刊物上發(fā)表多篇論文。21項成果榮獲國家科學技術獎，2項成果入選中國高等學校十大科技進展。清華還先后舉辦了伯克利-清華周、東京大學-清華周等，國際學術影響力不斷增強。

大學之道，大師為先。一年來，清華大學繼續(xù)大力加強師資隊伍建設。海玉樹地震災區(qū)重建；與臺灣大學生共赴四川震區(qū)義務支教；新設地方教育扶貧站點273個，培訓中小學教師和基層干部等21萬人次。清華還積極倡導節(jié)能減排和低碳校園生活，采取科學有效措施，加強綠色大學建設，被《福布斯》雜志評為14所“全球最美麗的大學校園”之一。

xx年，我們將迎來清華大學百年華誕。從99周年校慶開始的“百年校慶年”，以“躋身世界一流，服務國家社會”為主題，已經舉辦了一系列學術、文化、公益和慶祝活動。目前，一場場高水平的學術活動陸續(xù)舉行，一系列百年校慶出版物相繼面世，新清華學堂、校史館、音樂廳、文科圖書館等百年校慶建設工程進展順利。

百年校慶是清華大學發(fā)展史上的一個里程碑。在世界高等教育改革和我國經濟社會發(fā)展的大背景下，在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的指導下，我們要總結凝練百年來的辦學經驗，繼承弘揚清華的優(yōu)良傳統(tǒng)，共同謀劃未來的發(fā)展藍圖，進一步加強拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，積極探索現代大學制度和大學文化，提升水平，擴大影響，加快推進世界一流大學的建設步伐，在新的百年再鑄新的輝煌，努力為中華民族的偉大復興、為人類文明的進步發(fā)展，作出新的更大的貢獻！

教育規(guī)章制度篇九

1、教育科研活動在學校教育科研領導小組的領導下開展。

2、學校教科室組織實施校級以上教育科研活動的開展。

3、教科組（或課題組）組織安排常規(guī)性教育科研活動的開展。

4、學校教育科研活動內容包括：學習培訓、調查實驗、論文寫作、學術研討、專題講座、專題報告、研究課或匯報課活動、階段性總結、資料收集整理、成果提煉以及課題開題會、課題研討會、課題小結會和結題鑒定會等。

5、常規(guī)性教育科研活動內容包括：理論學習、素質培訓、課堂教學研討、教材研析、教法探究、專題講座、學術研討、論文寫作、課題研究、信息傳遞等。

6、學校每周開展一次教育科研活動，單周學習，雙周講座。各教科組根據組內特點安排每兩周一次的常規(guī)性教育科研活動，活動時間由各教科組具體確定。

7、校級教育科研活動由學校教科室確定中心發(fā)言人，確定主題內容；常規(guī)性教育科研活動由教科組（或課題組）組長中心發(fā)言人，確定主題內容。

8、學校教科室和教科組在每學期初制定切實可行的教育科研活動計劃，屆時根據主題內容開展活動，有主持人、主講人、活動記錄。主講人要有講稿、教案等發(fā)言材料。各項活動都必須提前充分準備，嚴禁臨陣磨刀，有名無實走過場。

9、教育科研活動的開展，形式要多樣化，內容要豐富化，力求實在、實際、實效。對大型教育科研活動要注重課件、教具、錄音、錄像的使用和管理。

10、注重教育科研活動的真實、詳盡記錄、資料的整理收集、正效應的宣傳。

教育規(guī)章制度篇十

《山東省義務教育地方課程環(huán)境教育課程實施指導意見》中明確指出：環(huán)境教育評價的主要功能在于促進學校環(huán)境教育的有效實施，促進學生情感、態(tài)度與價值觀，過程與方法，以及知識與能力的發(fā)展激勵學生、教師、學校及各級教育行政部門持續(xù)參與環(huán)境教育。依據此評價建議，我校將各年級段環(huán)境教育的評價內容定為“環(huán)保知識”、“環(huán)保意識”和“環(huán)保行為”三大方面。

（一）日評價表：采用摘星星的方式進行評價，以平日的觀察、提問、積累為依據。

1.對環(huán)保知識的評價：教師通過課堂提問，問卷調查、小測試等方式，對學生環(huán)境教育基礎知識進行全面評估，表現突出者每次獎勵3顆星，良好者獎勵2顆星，一般者獎勵1顆星。

2.對環(huán)保意識的評價：通過在日常生活中觀察學生對環(huán)境問題的關注程度，通過各種形式引導學生陳述其有關環(huán)境的觀點并闡述理由等，對學生的環(huán)境意識進行評議。優(yōu)秀者獎勵3顆星，良好者獎勵兩顆星，需要努力者獎勵1顆星。

3.對環(huán)保行為的評價：教師通過學生搜集和整理信息、環(huán)境研究和環(huán)境保護活動記錄以及采取情景測驗等方式，對學生的環(huán)保行為進行評價。優(yōu)秀者獎勵3顆星，良好者獎勵兩顆星，需要努力者獎勵1顆星。

（二）月評價表：每兩月進行一次總結性評價，包括自己評、伙伴評、老師評和家長評。時間安排在第二個月的最后一個周環(huán)境教育課上。

自己評：要縱觀自己兩個月活動中的表現，認為表現突出的涂紅色，認為自己比以前有進步涂黃色，認為自己還需要繼續(xù)努力的涂藍色。

伙伴評：以四人為一組，根據伙伴在活動中的參與情況、合作情況，對知識的掌握情況等進行綜合評價，并按相應的等級進行涂色。

老師評：根據學生獲得星星的數量，15顆星以上為優(yōu)秀，涂紅色，8顆星——14顆星為良好，涂黃色，7顆星以下為還需努力，涂藍色。

家長評：學生將《成長手冊》帶回家后，由家長根據自己的觀察，對學生兩個月來的表現情況進行綜合評價，以激勵性的話語為主，也可以談談對學校環(huán)境教育的看法或好的建議等。

（三）總評價表：

平日表現：根據兩次月評價表中星星的數量來確定優(yōu)、良、及格三個等級。30顆星以上為優(yōu)，16—29顆星為良好，15顆星以下為及格。

期末考查：學期末，教師可根據環(huán)境知識測試或非書面考查形式考查學生水平，并依此給學生打出等級。

總評：本著以過程性評價為主的原則，按平日表現70%、期末考查30%折合后，實行等級評價。

教育規(guī)章制度篇十一

2007年xx教育工作的指導思想和總體思路是：以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作全局，認真學習、深入貫徹全國、全省第四次教育工作會議，堅持依法行政、依法治校，以構建和諧校園為主線，以維護安全穩(wěn)定為保障，抓均衡協(xié)調發(fā)展，促科學規(guī)范管理，求改革創(chuàng)新提高，扎實推進全市教育事業(yè)持續(xù)和諧健康發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。

一、工作目標。

（一）業(yè)務目標。

學前教育：城鎮(zhèn)兒童接受學前三年教育、農村兒童接受一年以上學前教育均提高3個百分點。義務教育：進一步鞏固“兩基”成果，學生“五率”達到規(guī)定要求；推進高水平、高質量“普九”，xx市通過“省義務教育示范縣”驗收；適齡“三殘”兒童少年入學率達到70%以上。高中階段教育：普通高中完成招生3萬人，高考上線率保持全省領先水平；中職教育完成招生2.5萬人以上，學生就業(yè)率上升。高等教育和成人教育：加快完善廣安職業(yè)技術學院辦學基礎條件，加強教學質量管理，高職學歷教育完成招生1000人以上；擴大xx電大招生和培訓規(guī)模；成人教育完成實用技術培訓25萬人次、勞務輸出和轉移培訓10萬人次。民辦教育：新發(fā)展民辦教育機構10個，完成學歷教育招生1.5萬人以上。教師隊伍建設：實施教師聘任制的學校達到100%，完成縣級以上培訓5000人次。學校基本建設：全部消除新增的d級危房，加速寄宿制學校建設，完善實驗設備設施，xx區(qū)、xx縣整體進入全省農村中小學現代遠程教育項目工程縣。

（二）保障目標。

切實加強學校思想政治工作和未成年人思想道德建設；全力抓好學校安全穩(wěn)定；扎實做好貧困學生資助工作，做好聯系貧困村、農民新村工作；加強統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，深化黨風廉政建設和行風建設，不斷推進學習型、能力型機關創(chuàng)建活動，切實提高服務意識和水平。

二、主要工作。

（一）認真學習貫徹中、省、市會議精神和上級決策部署，推進教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

1、組織全市教育系統(tǒng)干部職工認真學習貫徹黨的十六屆六中全會、黨的十七大、全省第四次教育工作會議精神，進一步修訂完善廣安市教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃，明確加快發(fā)展和推進改革的新目標和新舉措。

2、深入推進依法行政，提高執(zhí)政能力水平。繼續(xù)推進教育系統(tǒng)“五五”普法工作，進一步建立健全規(guī)范化的教育行政管理工作機制，加強機關干部法治意識學習教育，使行政決策、行政執(zhí)行合法有序進行。認真落實政務公開和集中行政審批，做好規(guī)范性文件審核、備案，加強教育行政執(zhí)法工作。

3、全面推行依法治校，規(guī)范學校內部管理。以實施和諧校園創(chuàng)建工程為主線，完善各級各類學校管理細則。大力推廣xx區(qū)石橋小學經驗，全面規(guī)范學校內部常規(guī)管理，充分發(fā)揮學校工會、教代會民主管理職能，提高全市學校管理整體水平。

（二）加大改造農村薄弱學校力度，推進義務教育均衡發(fā)展。

4、認真落實農村義務教育經費保障機制改革各項政策，切實保證義務教育階段學校公用經費補助和學生各類免補到位。

5、以農村薄弱學校為重點，大力實施危房改造、寄宿制學校建設和現代遠程教育工程，采取切實措施推進縣域內學校硬件設施、師資配備、教育教學工作的均衡發(fā)展，逐步縮小校際間發(fā)展水平的差距。

6、加強教育督導工作，指導xx區(qū)、xx縣做好迎接市政府“兩基”鞏固提高復查準備工作，指導xx市通過“省義務教育示范縣”驗收。

7、切實加強學前教育和特殊教育工作。以省示范性幼兒園為龍頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干，以社會力量辦幼兒園和村辦幼兒園（班）為補充，提高學前教育普及水平。多方籌資加強市特殊教育學校職教實作條件配備，對適宜殘疾學生進行職業(yè)技能培訓；指導xx縣、xx縣特殊教育學校恢復招生。

（三）以擴大中等職業(yè)教育規(guī)模為重點，推進高中階段教育協(xié)調發(fā)展。

8、全力擴大中職教育招生規(guī)模。在全市農村高中嘗試開辦綜合高中，實行高二、高三普職分流，無障礙支持民辦職業(yè)教育加快發(fā)展，推進公辦職業(yè)學校改革，加強合作辦學，全力擴大中職招生規(guī)模，全年完成中職招生2.5萬人以上。暢通出口，拓寬渠道，努力提高中職學校畢業(yè)生就業(yè)率。

9、加強職業(yè)學校基礎能力建設。進一步推動整合教育內部和部門、行業(yè)職教資源，加快市、縣職教中心建設，加大職業(yè)學校專業(yè)教師培養(yǎng)、培訓和重點骨干專業(yè)、精品課程培育力度，增強辦學基礎能力。全力爭取武勝職業(yè)中專中央財政支持的“職業(yè)教育實訓基地”項目到位。

10、大力推進校企合作、工學結合、半工半讀的理念和制度。深化招生、學籍、教學等管理制度改革，加快建立彈性學習制度。以就業(yè)為導向、以服務為宗旨，深化職業(yè)教育教學改革，提高職業(yè)學校辦學水平。強化實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，探索、完善職業(yè)院校學生頂崗實習一年的做法。

11、繼續(xù)開展農村勞動力轉移培訓、農村實用技術培訓和面向未升學初、高中畢業(yè)生的職業(yè)教育培訓。

12、鞏固普通高中教育成果。穩(wěn)定現有普高招生規(guī)模，做好推進高中新課程改革各項準備工作，加強教學質量管理，繼續(xù)保持高考全省領先水平。嚴格執(zhí)行普通高中招生“三限”政策，加強高中招生及學籍管理?？茖W指導普高創(chuàng)建省級以上示范學校，嚴格控制普高建設新增負債。

（四）加快職業(yè)技術學院辦學條件建設，推進高等教育合格達標。

13、以2008年迎接辦學條件合格驗收為目標，啟動和加快廣安職業(yè)技術學院行政管理中心、職業(yè)技術培訓中心、教師宿舍等項目建設，完善基礎實驗室、專業(yè)實驗室配備。加強招生工作，完成高職學歷教育招生1000人以上，中職招生2000人以上。加強教學質量管理，突出辦學優(yōu)勢和特色。

14、進一步完善廣安電大辦學條件，發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢，完成高等學歷教育招生500人，短期培訓2000人。

（五）認真落實《民辦教育促進法》，推進民辦教育規(guī)范發(fā)展。

15、積極鼓勵民辦教育發(fā)展，進一步落實支持政策，重點引導非財政性資金投向民辦職業(yè)教育和學前教育。

16、強力規(guī)范民辦學校辦學行為。完善民辦學校設置與招生廣告審批、財務監(jiān)督、督導評估等制度，全面開展民辦學校清理整頓工作，切實規(guī)范辦學條件、內部管理、辦班招生、教育教學行為，大力加強對民辦學校食品衛(wèi)生安全、校車安全、住校學生安全及財務安全的管理。

（六）全面實施素質教育，促進學生和諧發(fā)展。

17、進一步端正辦學指導思想。切實轉變教育觀念，努力克服應試教育的傾向和影響。堅持育人為本、德育為先，把社會主義核心價值體系融入教育的全過程，引導學生樹立正確的'世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。充分發(fā)揮關工委的作用，努力辦好家長學校，促進學校教育與家庭、社會教育緊密結合。

18、扎實推進基礎教育課程改革。加強教育科研工作，加快構建以素質教育為核心的教育質量標準體系和教育工作評價體系，改革和完善招生制度，積極推進初中畢業(yè)及升學考試改革。認真落實省教育廳實施素質教育“八條規(guī)定”，加強教育教學常規(guī)管理。

19、繼續(xù)加強專題教育。認真落實藝體教育、法制教育、國防教育、禁毒教育、艾滋病防治、環(huán)境保護等專題教育的教材、師資、課時，開展豐富多彩的主題活動，強化中小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育和心理健康教育，切實提高學生的非智力素質。

20、加強語言文字工作。完善市縣語言文字工作機構，在學校大力推廣普通話，做好語言文字規(guī)范化示范學校創(chuàng)建工作。

（七）突出以人為本，進一步加強教師隊伍建設。

21、加強教師隊伍管理。深化“市級師德建設示范學?！眲?chuàng)建活動，加強教師職業(yè)道德教育。推進教師資格認定工作規(guī)范化、制度化，探索中小學教師收入分配制度改革新路子。及時補充、合理調配教師，進一步加大城鄉(xiāng)教師交流互動力度，保證正常教育教學需要。

22、提高教師隊伍質量。繼續(xù)推進新一輪校長崗位培訓和提高培訓，深入開展教師新課程、新理念、新技能培訓，組織實施好各類學歷教育、專題研修，大力推進骨干教師培訓。在教師節(jié)表彰一批優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者，在全市教育系統(tǒng)掀起“創(chuàng)優(yōu)爭先”的熱潮。

23、努力為教師辦實事。在全市推進教師“維權工程”、“健康工程”、“安居工程”、“困難職工關愛工程”等教師實事五大工程，盡力解決關系教師切身利益的具體問題。同時，認真做好老干部、老教師工作，充分發(fā)揮老干部、老教師在教育事業(yè)發(fā)展中的作用。

（八）維護安全穩(wěn)定，切實保障教育發(fā)展的良好環(huán)境。

24、扎實抓好學校安全。加強學校后勤保障能力建設，深化“警校共育”和“平安校園”創(chuàng)建活動，認真落實既定的安全責任分解、安全檢查、日常登記、隱患排查和整改、應急處置、信息報送等工作制度，重抓安全教育防范，及時整改突出問題，采取有效措施堅決遏制學校重特大安全事故發(fā)生。依法合規(guī)做好教育保險工作，積極推進教育行業(yè)風險管理服務體系建設。

25、切實做好信訪工作。認真貫徹執(zhí)行《信訪條例》，加強信訪基礎工作，加大信訪件的辦理力度，增強工作時效性，不斷提高信訪工作質量。

26、繼續(xù)抓好各類招生考試安全。嚴格執(zhí)行招生考試有關規(guī)定，重點加強各類考試的安全和保密管理，順利完成普通高考、成人高考、高等教育自學考試和高中階段學校招生考試任務。

27、積極解決教育遺留問題。按照市、縣統(tǒng)一安排部署，積極協(xié)助或主動做好對義務教育保證金、教育負債等遺留問題的解決。

28、全力做好“防邪”工作。落實工作責任，掌握動態(tài)信息，抓好教育系統(tǒng)涉“邪”人員日常監(jiān)管，嚴防已轉化人員反彈，堅決杜絕“邪教”滲透進校園。

（九）實施教育惠民工程，大力促進教育公平。

29、全面開展教育資助行動。多方籌措資金，牽頭做好資助5000名貧困中小學生入學、資助1000名新考上大學的貧困生入學工作。全面落實義務教育階段學生“兩免一補”政策，認真開展高中階段貧困學生學校減免學雜費工作，切實保證中等職業(yè)學校貧困學生上級政策性補助資金全額落實到人，繼續(xù)做好大學生助學貸款和政府資助金發(fā)放工作。

30、大力推進城區(qū)學校建設。加快廣安市區(qū)和區(qū)市縣城區(qū)學校建設，切實解決好進城務工經商人員、城區(qū)近郊失地農民子女入學問題，有效緩解城區(qū)學校大班額問題。

31、進一步加強“留守學生”教育管理。加快推進農村寄宿制學校建設，合理利用農村學校閑置校舍，完善農村學校寄宿條件，為“留守學生”教育管理創(chuàng)造良好條件。

（十）加強黨團工作、黨風廉政和行風建設，進一步樹立教育系統(tǒng)的良好形象。

32、切實加強黨的建設和群團工作。健全完善黨務工作制度，堅持開展中心組學習和黨員干部學習教育活動，進一步加強教育系統(tǒng)基層黨組織建設，充分發(fā)揮黨員干部、教師的先鋒模范作用。加強對學校團隊工作的領導和指導，深入開展“湯群芳”式先進人物的學習宣傳教育活動。

33、認真落實黨風廉政建設責任制。切實貫徹《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，大力推進制度建設，進一步加強黨員干部特別是領導干部廉潔自律意識，突出抓好典型示范和警示教育。深入開展預防職務犯罪工作，嚴肅查辦違法違紀案件。

34、切實糾正行業(yè)不正之風。加強規(guī)范教育收費示范縣創(chuàng)建工作，深化學校校務公開，加強學校財務管理和內部審計，提高經費使用效益。認真解決中小學亂訂資料、亂補課、亂辦班問題，嚴格執(zhí)行中小學教輔資料管理規(guī)定，鞏固治理亂收費成果，確保教育行業(yè)風氣明顯好轉。

35、大力加強機關形象建設。繼續(xù)鞏固深化教育行風集中整頓成果，堅持不懈開展市、縣教育局機關干部隊伍作風建設，加強機關干部學習培訓，強化公務員從政規(guī)范，大興求真務實、調查研究之風，加快電子政務建設，努力提高機關服務基層、服務學校、服務學生、服務社會的能力和水平。進一步加強機關精神文明建設，切實做好統(tǒng)一戰(zhàn)線、教育宣傳、教育志編撰、保密、檔案、計劃生育等工作。

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教育規(guī)章制度篇十二

一.駕駛員要認真學習到了交通法規(guī)，樹立良好的職業(yè)道德，增強安全意識，按時參加各類安全教育和培訓，嚴格執(zhí)行行車規(guī)則。

二.車隊要堅持每月二次的安全教育活動，及時傳達上級和交通管理部門的有關指示精神，認真總結安全行車的經驗和分析典型事故的教訓，總結推廣先進經驗，不斷增強安全防范意識。

三.因工作需要，安全教育活動檔案不在分局的駕駛員要自覺參加所在地交警中隊舉辦的安全教育活動。

四.車隊要定期利用一些典型的事故案例進行分析教育，認真吸取他人的教訓，警示駕駛員要文明行車，嚴守規(guī)則，確保安全。

五.定期對駕駛員開展業(yè)務技能比武競賽，對優(yōu)勝者給予一定幅度的物質獎勵。

六.車隊對各類培訓教育要做好臺帳記錄，以便備查。

10.幼兒園班級管理規(guī)章制度。

教育規(guī)章制度篇十三

根據學?！?0xx年秋季健康教育工作計劃》要求，結合學校實際，特擬本制度。

1、組織制定學校健康教育工作制度、內部管理制度和工作規(guī)劃、年度工作計劃等。

2、落實健康教育工作經費，研究解決健康教育器材設備等硬件設施，保障健康教育工作的順利開展。

3、定期組織召開學校健康教育工作例會，及時掌握各項工作進展情況，研究解決學校健康教育工作中存在的問題，協(xié)調各處室完成健康教育工作任務。

4、定期檢查、指導和督促健康教育專職人員按工作職責開展工作。

5、負責健康教育兼職人員以及其他人員的業(yè)務培訓活動安排工作。

6、協(xié)調、配合上級開展各項健康教育調研項目。

7、及時傳達上級有關文件精神并組織落實。

教育規(guī)章制度篇十四

高考是大多數日本學生必經的一道門檻。日本最早的高考是在1868年，當時日本實行“明治維新”，是從歐洲引進大學制度后開始的。那時的高考主要是大學預科的考試。第二次世界大戰(zhàn)結束以后，日本在美國的影響和指導下，進行了高等教育體制改革，推行新制大學，高考制度也進行了多次改革調整，其中，要不要進行全國統(tǒng)考，也反復了多次。1948年曾仿照美國大學入學考試sat而設立“入學適應性檢查”，但是由于此項考試使學生負擔加重，受到很大非議，1955年文部省取消此項考試，改為各大學自行招生。1963年日本中央教育審議會又建議進行統(tǒng)一的大學入學測驗，但只有少數大學采用，并受到學生們的強烈反對，不得不于1969年停止。

但是主張進行全國統(tǒng)一高考的呼聲始終沒停。這里的原因，也在于社會上的企業(yè)公司等用人單位始終覺得應該有一個全國統(tǒng)一的大學入學考試，才能保證畢業(yè)生的基本質量。1975年日本國立大學協(xié)會在數年的調查、討論和研究的基礎上，提出關于國立大學實行統(tǒng)一招生考試的最終報告，主張進行兩次大學入學考試：第一次為全國統(tǒng)一考試，第二次為各大學的自主招生考試。從1979年起至今，這種兩次考試就成為了日本高考(指國立大學和公立大學)的基本模式。

日本高考的第一次考試，即“全國共同第一次學力考試”，在每年1月下旬的星期六和星期日兩天舉行?？荚囉纱髮W入學考試中心根據日本文部省制定的《高中教學大綱》命題，與中國不同的是，他們的考試并不分文理科。

考試結束10天后，公布全國考試結果，考生根據自己的考試情況決定第二次報考的學校和專業(yè)。第二次考試由各大學自行組織，時間為每年的2月和3月?？荚囆问揭灿筛鞔髮W自行決定，有筆試、面試、小論文寫作、實際操作等諸多形式。

除了兩次考試以外，日本目前也在部分大學實行推薦入學制度。具體做法是大學留出部分招生名額來招收中學校長推薦的優(yōu)秀學生，被推薦的學生要參加全國共同第一次學力考試，但可以免去第二次考試。

以上講的都是國立和公立大學的招生考試。在日本，私立大學的數量遠遠超過國立大學和公立大學，目前約占大學總數的80%。私立大學的招生辦法因校而異，有的自行舉行考試，有的選用大學入學考試中心考試(詳見下面介紹)，有的采用中學推薦入學等等。但是，在日本，最好、最名牌的大學幾乎都是國立的，私立大學中雖也有早稻田大學這樣的名牌大學，但總的來說名牌大學寥寥無幾。而且，國立和公立的大學收費相對低廉。所以，在日本今天的大學入學考試仍然是競爭激烈，考生們爭奪的目標，就是那幾所名聲赫赫的國立名牌大學。有些考生雖然考上了其他高校，但為考上名牌大學寧可放棄而參加復讀，甚至一考就是多年，被日本社會稱為高考“浪人”(這個浪人的意思，在日語中與我們理解的有不同，它是指一類為修煉武功多年鍥而不舍的人)。

多年來，日本考試制度中的弊病為社會各方批評，他們也在不斷進行改革。1988年日本臨時教育審議會提出了新的大學入學考試方案，并于1990年在全日本實施。這個方案是以“大學入學考試中心考試”取代“全國共同第一次學力考試”，考試科目有語文、數學、外語、地理歷史、公民和理科六科，具體備選課程有31門。各大學可以自行決定是否選用這個方案，和選用的科目數量(即可選“中心考試”中的一科，也可全選)，結果到20__年，共有543所國立、公立與私立大學、1542個學部(即大學中的學院)選用了大學入學考試中心考試。

20__年日本大學審議會發(fā)表《關于大學入學考試的改善》的報告，建議增加一年中大學入學考試中心考試的次數，給考生提供更多的考試機會，避免“一考定終身”。而近來年發(fā)展較快的“ao考試”，也越來越多地為日本各大學所采用。這種方式，與一般的中學推薦學生不一樣，一般都在考試前一年的11月進行，通過與考生的面談以及對考生自我推薦書等個人資料的審查，評估考生的能力、素質。它也可以通過考生寫的小論文考查考生能將所學知識進行怎樣的實際運用，或是通過面試對考生進行考查，方法可以很靈活，特別是那些總分不高而又有一兩門單科特別優(yōu)秀的考生，會得到一個非常好的破格機會。

但是，以上的改革，對于從根本上改變日本考試制度中的弊病，似乎成效并不大。在日本，學生的壓力仍然巨大，甚至從上小學、上幼兒園起，就開始上大量的課外輔導班，以進入名牌小學，名牌中學;而考高中的競爭激烈程度，甚至要超過考大學。究其根本原因，還是大家都在擠名牌大學的獨木橋——日本社會今天仍是重視學歷、特別是名牌大學學歷的社會。

教育規(guī)章制度篇十五

安全教育培訓的主要內容是：

1、國家和集團公司有關職業(yè)安全衛(wèi)生的方針、政策、法律、法規(guī)、制度和標準。

2、安全管理、安全技術、職業(yè)衛(wèi)生和安全文化等知識。

3、易發(fā)事故的基本知識。

4、有關事故案例及事故應急管理等。

5、安全教育培訓時間不得少于40學時。

6、本部門、本崗位職業(yè)安全衛(wèi)生職責。

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教育規(guī)章制度篇十六

1、學校有關交通安全的教育活動，由學校交通安全領導小組指導，由學校交通安全辦公室具體組織實施。

2、學校及時制定交通安全教育計劃，健全交通安全教育網絡，做到有過程、有檢查、有成效。

3、教導處要指導教師結合各學科教學，有機滲透交通安全知識。

4、德育處應充分利用學校宣傳陣地，對學生加強交通安全常識教育。

5、總務處及時添置并維護好學校交通安全宣傳教育的有關設施。

6、班主任積極利用晨會、班會、班級板報等途徑，有效開展教育活動。

7、學校定期邀請交警來校指導安全教育工作，作交通安全方面的講座。

8、學校對師生學習和執(zhí)行交通安全法規(guī)的情況開展檢查評比，并將結果納入教師工作質量考核。

9、學校重視學生家庭安全教育環(huán)境的營造，加強家校聯系，爭取家長配合，形成人人參與交通安全教育活動的社會氛圍。

教育規(guī)章制度篇十七

1、醫(yī)院健康教育領導小組對全院的健康教育工作進行總體規(guī)劃，指導全院健教工作的實施，對全院健教工作進行考核。

2、醫(yī)院健康教育日常工作由宣傳健康教育中心負責，院辦、政工處、醫(yī)務處、護理部、門診部等部門積極配合。

3、宣傳健康教育中心在健教領導小組的指導下制訂全院年度工作計劃，督導健康教育工作計劃的實施，并參與考核，配合院辦牽頭組織院內外大型健教活動，定期組織健康教育大課堂，定期撰寫、編輯健康教育科普稿件并向院內媒體和院外媒體投稿，組織實施全院職工健康教育培訓，負責門診部分專欄的出版，完成市衛(wèi)生局“五個一”社會健康教育任務以及其他任務，收集整理全院健康教育資料，并及時向上級主管與業(yè)務指導單位反映本院健康教育工作開展情況。

4、門診和病房醫(yī)生對就診患者開展形式多樣的健康教育活動。

5、護理管理部門負責制訂全院護理健康教育規(guī)范，督導整體護理健康教育工作的落實，并定期考核。

6、宣傳健康教育中心負責承制全院健康教育影像資料，負責院內閉路電視健康教育內容的播放，在《太和人報》刊發(fā)健康教育科普稿件并積極向院外媒體投遞健康教育稿件。

7、門診部負責督導門診健康教育工作的落實。包括發(fā)放門診健康教育處方，負責門診健康教育影像播放與記錄;同時負責門診區(qū)域的控煙督導工作。

8、各臨床病區(qū)及醫(yī)技科室定期更換本科室的健康教育專欄，組織科室職工進行健康教育培訓，組織召開病員與家屬健康教育座談會，編寫健康教育科普稿件并報防保感控處。

9、后勤服務中心負責院內環(huán)境保潔和掌握本院所有員工的吸煙情況，在醫(yī)院醒目位置設立禁煙標識，由后勤服務中心的保潔員和保衛(wèi)人員組成控煙監(jiān)督員，負責醫(yī)院公共區(qū)域區(qū)域的控煙督導工作。

10、各科室建立健康教育工作小組，負責本科室的各項健康教育工作實施和督導，各項工作要做好記錄;同時負責病區(qū)區(qū)域的控煙督導工作。