每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

精選增設主任崗位申請書范本一

學校堅持以立德樹人為教育目標和宗旨;堅持社會主義辦學方向，依法治校，素質先行，促進學生全面發(fā)展，不斷深化德育教育。狠抓學生“養(yǎng)成”教育與“感恩”教育，寓德育于細節(jié)，正行為于養(yǎng)成。

我校以學校教師、身邊同學的感人事跡為著力點，進行勵志、感恩教育，精心設計各類“體驗”活動，以事跡報告會、征文演講比賽等多種形式，讓身邊的榜樣發(fā)揮示范作用，使德育活動日益創(chuàng)新，文明之風日臻濃郁。

二、全面推進素質教育，努力實現教育的可持續(xù)發(fā)展

我們以辦人民滿意的教育為出發(fā)點，努力促進教育和諧發(fā)展。

1、著力創(chuàng)設良好的校園文化氛圍。我校以“修德篤學，追求卓越”的校訓為依托，不斷豐富和創(chuàng)新學校文化，打造文明、和諧的育人環(huán)境。在校內創(chuàng)辦文化圍欄，懸掛名言警句、名篇名章，引導學生知史明理，熱愛祖國，倡導學生志存高遠，勇于攀登;在校園各處設置勵志警示牌，激勵學生學會學習，學會做人。同時通過宣傳櫥窗、校園廣播等平臺，增強了校園文化發(fā)展的活力和影響力，增強了學校濃郁的文化底蘊，樹立了文明的學校風尚，提升了學校的育人品味。

2、以合唱、足球運動為抓手，發(fā)展學生特長。為發(fā)揮學生個性特長，激發(fā)學生興趣，學校重點組建建制班合唱班及校園足球隊，為促進學生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。連續(xù)三年建制班合唱比賽獲省、市一等獎，20_年男女足球隊分獲永州市青少年足球賽第一、第二名;男子足球榮獲20_年湖南省yfl聯賽冠軍;20_年湖南省青少年足球聯賽初中組總決賽第三名。

3、積極開展各項活動。每周例行的周一升旗儀式，一年一度的運動會，有聲有色的校園廣播，我們對精彩紛呈的元旦文藝匯演現場網絡直播，收看人數超過20萬;傳頌經典的詩詞朗誦，都極大的豐富了校園文化生活，讓全校師生張弛有度的工作、學習。

4、有效進行心理健康教育。為促進學生的心理素質和其他多方面素質和諧發(fā)展，提高其正確認識自我，調控自我，承受挫折，適應環(huán)境的能力，形成健全的人格和良好的個性，心理品質。我校在定期請省內專家開展心理講座的同時，設立了學生心理咨詢室，由國家二級心理輔導師李湘萍老師坐診，接受咨詢，答疑解難。同時不斷拓寬心理咨詢渠道，通過教師入班和書信、電話、直面等途徑給學生答疑解難，并且把心理教育與學習方法指導有機結合，使同學們放下包袱、愉快學習、健康成長。心理健康活動已成為我校一大特色和亮點，受到各級領導的首肯。

三、加強學校制度建設，促進學校持續(xù)發(fā)展

1、以德立校依法治校

學校堅持社會主義辦學方向，嚴格執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，遵守國家的法律、法規(guī)。依法治校，有法可依，按章辦事，有章可循，使學校管理規(guī)章制度形成制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。

2、民主決策高效實施

堅持教代會，學校的重大舉措要經由教代會討論后決定，重視教代會代表所提的問題和建議，以便改進學校工作。要提高科學決策，民主管理水平，增強透明度，建立和完善校務公開制度。

3、構建管理體系，完善規(guī)章制度

(1)構建分層管理體系。第一層:校長室、第二層:黨政辦公室、教務處、政教處、總務處、教科室;第三層:年級部、班主任、教研組。學校重要事務由正副校長、書記組成的校行政會進行決策，由各部門處室正副主任、年級部長、工會、團委參加的行政會議。根據校行政會的精神，各部門處室負責制訂計劃，組織實施和檢查。

(2)完善學校規(guī)章制度。

構建學校管理新模式，樹立向管理要質量的思想。進一步完善學校的各項規(guī)章制度，使學校管理形成科學化、制度化和規(guī)范化。

4、體制改革，自我發(fā)展

(1)實施“全員聘用合同制”，加強編制管理，定編、定崗、定職責，逐步完善考核評價機制。教師一年考核一次，行政領導和行政人員(職員工人)、班主任一學期考核一次。要通過學生座談會、家長會、問卷調查、自我評價等，取得更多的考核評價依據。逐步引入競爭機制，完善教師職務聘任制，逐漸向“評聘分離”過渡，爭取在上級部門支持下，逐步建立起崗位能上能下，人員能進能出，待遇能高能低的動態(tài)平衡機制。

(2)修改和完善學校內部改革方案，完善各種獎勵制度，更好發(fā)揮激勵機制在管理中的作用。在內部分配上加重知識、職稱、所負責任程度、工作實效的份額，同時要增設各種單項評比、單項獎勵。做出突出貢獻的教師，要加大表揚宣傳力度，同時，具體落實獎勵措施，努力營造一種爭當先進，趕超先進的氛圍。

5、堅持“硬管理”與“軟管理”相結合

“硬管理”是指規(guī)章制度的管理。學校人員的各個層面，教育教學管理的各個環(huán)節(jié)，都有規(guī)章制度可循，組織師生學習、領會相關規(guī)章制度，然后貫徹執(zhí)行，檢查評比。

“軟管理”是營造一種和諧的人際關系，貫徹“尊重、關心、照顧、培養(yǎng)”的八字方針，即“從情感上尊重，從政治上關心，從生活上照顧，從業(yè)務上培養(yǎng)”;對學生強調“愛心管理”，班主任老師與任課教師要“偏愛”學習困難、家庭經濟困難和特殊家庭的學習。學校要想師生之所想，急師生之所急，努力為師生辦實事，及時為師生排憂解難，從而創(chuàng)造一個良好的工作和學習的環(huán)境，形成一種良好的校園人際關系的氛圍。

四、剛柔相濟，規(guī)范學校內部管理

我校牢固樹立了“向管理要質量”、“向管理要效益”的觀念，堅持創(chuàng)新管理模式，完善各項管理制度，著力規(guī)范學校內部管理。

1、在管理理念上，我校堅持“以人為本”。把培養(yǎng)人、使用人、關心人，作為管理工作的重點，注重協調人際關系，充分調動人的積極性。對教職工經常進行思想政治教育，使教師思想端正，師德規(guī)范。我校充分發(fā)揮民主管理的優(yōu)勢，調動了廣大教職員工參政議政的積極性，在學校管理方面堅決不搞一言堂，充分給予教師知情權、參與權、監(jiān)督權，注意發(fā)揮教師的聰明才智，爭取廣大教師的支持配合。

2、實行教師績效考核制。我們認為，常規(guī)教學管理是學校的中心工作，教師的工作態(tài)度、教學方法、教學改革與創(chuàng)新直接關系到教學質量的提升，為此，我校把教學過程分解為：備課、講課、輔導、作業(yè)批改、教學成績、學生評價等若干個環(huán)節(jié)，逐項考核檢查，從而準確、客觀、公正評價教師，也作為評優(yōu)評模、職稱晉級發(fā)放補助的依據，充分調動了全體教師的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性。

3、實行班級量化考核制。我們把班主任隊伍的管理與建設作為學校工作的重要組成部分。對班主任工作職責，在要求做好本學科教學外，強化了其在教學秩序、衛(wèi)生、早操、課間操、升旗、宿舍秩序、衛(wèi)生，自行車擺放等各方面的責任和考核，實行日公布、周小結、月總結、學期匯總，為各班良好的班風、學風的形成，為學校內部常規(guī)管理的規(guī)范化起到了積極的促進作用。

在管理方法上，我校把剛性管理和柔性管理有機結合，以剛性管理為主體;把靜態(tài)管理和動態(tài)管理有機結合，以動態(tài)管理為主軸;把精神激勵和物質激勵有機結合，以精神激勵為主線;把行政管理和民主管理有機結合，以民主管理為主導。我們以“課堂成就夢想，細節(jié)決定質量，合作促進發(fā)展”為我們學校管理的總思路，堅持實行全天候、全方位四級管理，加強校級領導的值日檢查工作，督促處室、年級、班級管理，收到了顯著的效果。

時代在變，社會在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，未來無限。成績屬于過去，榮譽歸于大家，未來在于創(chuàng)造，讓我們攜手共進，把李達中學變成所有曾為之奮斗并受之恩澤的人心中永遠的自豪。

精選增設主任崗位申請書范本二

各位村民：

大家好!我是，首先真誠地向大家道一聲：謝謝!感謝大家對我的支持，在當選新一任村黨支部委員后又把我推選為第八屆村委會主任候選人，這是一種信任，更是一種鞭策。參加競選以來，結合本村實際，我也在心里對長豐村發(fā)展做了一些規(guī)劃，整理出未來三年(也就是第八屆村委會任期內)需要為全村百姓做的和服務的內容，如果大家對我的設想表示認同，就請繼續(xù)支持我。在此，我向全村百姓鄭重承諾，如果我能順利當選為村委會主任，在大家的支持下，我將竭盡所能為長豐村未來的發(fā)展貢獻自己應有的力量，決心做到以下幾點：

一、嚴格要求自己，作為連任的支部委員，將繼續(xù)加強學習，提升各方面水平，認真履行村干部職責和義務，更好地為百姓服務。

二、深入農戶，與大家共同探討本村的規(guī)劃與發(fā)展，集思廣益，急群眾之所急，解群眾之所需，當好領頭雁。

三、積極配合村支部搞好班子自身建設，爭創(chuàng)全鎮(zhèn)優(yōu)秀基層組織，使“兩委”班子成為即各盡其責又團結協作的先進班子，能夠帶領導廣大村民圓滿完成上級黨委、政府交辦的各項目標任務。在任期內，重點做好以下幾件實事：

1、團結全體村民及廣大熱心人，切合實際地尋找致富路，最大限度地增加集體和村民收入。

2、重點解決影響長豐村村民生產和生活的難題——圓門洞水利改造工程，在任期內，積極爭取上級支持，解決因洪澇給百姓帶來生產生活方面的安全隱患。

3、對今年因洪澇沖毀的道路和農田基礎設施進行修復。

4、進一步落實垃圾清潔化工程，在現有基礎上增設垃圾臨時堆放池和提高垃圾筒擺放密度，騁請專人對集中生活區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生管理，營造一個美好的住家環(huán)境。

5、加快村民體育活動中心建設，在上級體育部門的支持下，今年年底前將在學校門口空地上建設一個農民體育活動場所，供全體村民健身之用。

6、村內還有部份未硬化的道路和影響百姓生產的部份橋梁，任。期內將全面規(guī)劃建設完成。

7、安裝路燈和電網改造。

8、為百姓特別是老弱病殘和弱勢群體提供一站式服務，盡最大可能減少百姓辦事成本。

社會在發(fā)展，更多的社會矛盾也會隨之出現，要做的事情和面臨的困難將會出乎意料，我及全體村干部一班人在村黨支部的領導下，相信會勇于面對困難，懇請大家與我們協同一致，共同把我們長豐村推向前進。如果我未能順利當選村委會主任，說明我與大家所期望的能力還有很大差距，希望廣大村民對我多提寶貴意見，讓我能盡快的成長起來，更好的為百姓服務。

謝謝大家的支持!

精選增設主任崗位申請書范本三

市環(huán)保局黨組:

根據工作需要，宿城分局擬增設內設機構管理科，并對綜合科、污染防治科和監(jiān)察大隊職能進行調整。

一、增設管理科(對口市局規(guī)科處、總量處、大氣處)。管理科職責為:

1、擬定并組織實施轄區(qū)環(huán)境保護規(guī)劃和計劃，組織編制轄區(qū)環(huán)境功能區(qū)劃，參與制定轄區(qū)經濟發(fā)展中長期規(guī)劃。

2、負責轄區(qū)環(huán)境保護目標責任制的組織、協調工作。

3、負責策應扶持和對口幫扶工作，組織編報國家、省、市和區(qū)環(huán)境保護專項資金補助項目并監(jiān)督實施，協助開展環(huán)保資金補助項目實施后的績效評估工作。

4、組織編制轄區(qū)污染治理投資計劃，管理轄區(qū)環(huán)保專項資金和項目。

5、指導轄區(qū)環(huán)境保護科技工作，推動環(huán)保產業(yè)發(fā)展。

6、承擔落實全區(qū)減排目標責任;負責轄區(qū)污染物排放總量控制、減排管理、污染源普查和環(huán)境統(tǒng)計工作;負責重點減排工程運行監(jiān)督工作。

7、負責組織開展排污權有償使用和交易工作;負責排污許可證制度的組織實施工作。

8、牽頭創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市及各類城市創(chuàng)建工作。

9、牽頭負責大氣污染防治工作。

10、承擔區(qū)創(chuàng)模辦、大氣辦工作。

11、完成領導交辦的其他工作。

二、綜合科(對口市局辦公室、法規(guī)處、監(jiān)察室、宣教中心)職責調整為:

1、負責管理分局機關日常工作。

2、負責綜合文字起草以及會議、文秘、督辦、信息、保密、制度、檔案及國有資產管理和行政后勤等工作。

3、管理機關財務并編報年度財務預算、決算。

4、牽頭負責目標管理考核工作。

5、負責紀檢監(jiān)察、黨風廉政和政行風建設、作風建設等工作。

6、負責審核全區(qū)環(huán)境保護規(guī)范性文件;組織開展分局內部政務公開、信息公開工作，牽頭行政權力網上公開透明運行工作。

7、負責轄區(qū)重點企業(yè)環(huán)境行為信息評定、發(fā)布和動態(tài)調整工作。

8、牽頭辦理人大議案、政協提案以及人大代表、政協委員的建議和批評意見。

9、負責開展各類環(huán)保宣傳活動。

10、負責依法行政及法治政府建設。

11、負責分局工會工作。

12、完成領導交辦的其他工作。

1、擬定全區(qū)環(huán)境污染防治規(guī)劃和政策，并組織實施。

2、負責轄區(qū)范圍內廢水、廢氣、惡臭氣體、噪聲、振動等污染物、污染源的防治工作。

3、參與編制地表水環(huán)境功能區(qū)劃、飲用水源地保護工作;負責轄區(qū)流域污染防治工作，負責流域水環(huán)境治理和項目管理;負責開展河流水質考核，負責開展區(qū)域補償工作，組織開展城市黑臭河道綜合治理工作。

4、組織開展清潔生產強制性審核。

5、監(jiān)督管理轄區(qū)生態(tài)環(huán)境保護工作，負責編制轄區(qū)生態(tài)環(huán)境保護規(guī)劃并組織實施。

6、負責指導全區(qū)生態(tài)文明建設工作，組織編制生態(tài)文明建設有關規(guī)劃和方案，開展生態(tài)文明示范創(chuàng)建相關活動;負責綠色創(chuàng)建工作。

7、負責農村環(huán)境保護工作，擬定農村環(huán)境保護規(guī)劃以及土壤環(huán)境功能區(qū)劃并監(jiān)督實施;組織指導農村環(huán)境綜合整治和連片整治，負責農村環(huán)境整治相關項目和資金管理工作。

8、負責生態(tài)紅線區(qū)域保護管理工作。

9、負責項目幫辦服務工作。

10、承擔區(qū)生態(tài)辦工作。

11、完成領導交辦的其他工作。

四、監(jiān)察大隊(對口市監(jiān)察支隊、應急中心、監(jiān)測站、固輻氣中心、綜禁辦)職責調整為:

1、貫徹國家和地方環(huán)境保護的有關法律、法規(guī)、政策和規(guī)章，組織開展轄區(qū)環(huán)境保護執(zhí)法活動，依法查處各種環(huán)境違法行為。

2、擬訂轄區(qū)環(huán)境監(jiān)察制度、要點和計劃，并組織實施;負責網格化環(huán)境監(jiān)管工作。

3、負責排污許可證制度的現場監(jiān)督管理工作;負責轄區(qū)企事業(yè)單位排污申報登記、排污收費、污染源限期治理等環(huán)境管理制度的實施。

4、負責對污染源污染治理設施和自然生態(tài)環(huán)境監(jiān)督檢查;負責廢水、廢氣、固(危)廢等污染源現場監(jiān)督檢查;負責規(guī)模化畜禽養(yǎng)殖現場執(zhí)法檢查;負責重點污染源自動監(jiān)控系統(tǒng)運行。

5、負責轄區(qū)環(huán)境信訪、網絡輿情監(jiān)控、污染糾紛調查處理和一般性環(huán)境污染事故應急處置工作。

6、負責轄區(qū)建設項目環(huán)保“三同時”竣工驗收管理工作，負責企業(yè)檔案管理、一企一檔建設相關工作。

7、負責核與輻射、機動車管理、固(危)廢管理相關工作。

8、負責飲用水源地保護現場檢查等工作。

9、牽頭負責秸稈禁燒工作，承擔區(qū)綜禁辦日常工作。

10、完成領導交辦的其他工作。

妥否，請批復。

xx市環(huán)保局宿城分局

x年1月26日

精選增設主任崗位申請書范本四

一、班級情況分析

本學期我班共有幼兒25名，已經在小班學習了一個學期。經過我們一學期的訓練，孩子能自己吃飯、自己入廁;但是，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清楚??為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。

二、教育教學

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。豐富區(qū)域活動內容。在添設各區(qū)域標志的同時，我們每月將不斷添設和更改各區(qū)角活動內容，并將一些教學內容延伸到某些區(qū)域內容中。如音樂角可表演學過的歌曲、故事;科學區(qū)增設有關主題的材料，使區(qū)域活動內容不斷豐富和改進，并使之成為課堂教學的延伸。所開設的區(qū)域包括：生活區(qū)、建構區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也將注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識，掌握更多的技能。

對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，我們將根據幼兒的年齡特點制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作，從玩中學，獲得各方面的經驗，提高幼兒之間的交往能力。

根據小班幼兒的特點，小班上學期工作任務及以上情況，制定如下發(fā)展目標：

生活、衛(wèi)生習慣：

1.會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。

2.安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

3.學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

4.學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。

5.愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

6.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

健康：

1.能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理力;

2.能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。

3.了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協調性，姿勢正確。

語言：

1.學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達自己的意愿。

2.會說普通話。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的內容。理解簡單的故事、圖片、情景的內容。

3.能主動參與聽、說、回答，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。

科學：

1.對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現象，有初步的形象思維能力;

2.觀察動物、植物和無生命物質的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

3.喜歡參加數學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。

藝術：

1.樂意參加美術活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣。

2.認識一些顏色，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。

3.能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內容。

4.學習按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，

社會：

1.能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

2.能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

3.熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活。

三、衛(wèi)生保健及安全工作

衛(wèi)生保健

首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。

其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用勺子、不挑食、不剩飯菜的習慣;養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來，孩子的每一點事情家長都會照顧的面面俱到。

安全工作

想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：

1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作

4.、教給幼兒一些安全防范方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

四、家長工作

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。

3、“家園聯系冊”每周一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。利用幼兒園網站和電話聯系，做好日常家訪及聯系工作。平日，較多得與家長用電話聯系，孩子有特殊情況或未來園兩天時能及時反映和了解情況，有孩子生病時能主動上門去探訪，了解病情，使孩子、家長感受到老師的關心。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。

相信有了我們老師的齊心協力和家長的支持我們的班級和幼兒會越來越好。

精選增設主任崗位申請書范本五

編委：

根據文件精神，區(qū)編委共核定我辦內設職能股室4個，行政機構5個，共核定編制38人。20xx年以來，隨著我辦工作量的大大增加，工作質量的不斷提高，為有利于工作的開展，經區(qū)政府領導同意，我辦陸續(xù)在外單位借調4人，該4人現已成為我辦的工作骨干，但由于無編制，至今無法調入，影響了借調人員的工作積極性，同時也影響了各項工作的正常開展。去年底區(qū)政府換屆，增設副區(qū)長1人，加之區(qū)委、區(qū)政府要求建立區(qū)應急辦公室和政府門戶網站，并掛靠我辦，我辦的工作人員將更加緊張。在這種工作需要與編制限制矛盾十分突出的情況下，今年又將有2名老同志占編不在崗，人手緊缺的局面將更加嚴重。為更好履行審核把關、跟蹤調研、督查督辦的職能，圓滿完成區(qū)政府領導交辦的各項工作任務，請求區(qū)編委為我辦增加編制7個，其中行政編制4個，事業(yè)編制2個，工勤編制1個。具體情況如下：

一、區(qū)政府領導職數編制6名，實有7名，現缺文秘人員和駕駛人員各1人，需增加行政編制和工勤編制各1個;

二、調研員占用行政編制2名，需增加行政編制2個;

三、建立區(qū)政府門戶網站，需增加事業(yè)編制2個;

四、成立區(qū)應急辦公室，需增加行政編制1個。

妥否，請批復。

xx單位

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