社交媒體的興起給我們的社交方式帶來了巨大的改變，但也引發(fā)了一系列的網(wǎng)絡(luò)安全問題。確定總結(jié)的目標(biāo)和范圍，明確要達(dá)到什么效果。了解一些好的總結(jié)范文可以提高我們撰寫總結(jié)的能力和水平。

逝去與新生篇一

人總是在失去之后才能懂得珍惜那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

曾經(jīng)，我們在一起歡樂過，傻傻地站在大樹下許愿;曾經(jīng)，我們因失敗而痛苦并相互鼓勵(lì)說下次要考第一;曾經(jīng)，我們在一起圍在老師身邊，告訴老師我們是多么的喜歡他們，多么的尊敬他們;曾經(jīng)……太多的曾經(jīng)纏繞在心頭，讓我無法也不愿意抹去，這是過去刻下的永不磨滅痕跡。

三年前，我們踏著輕盈的腳步走進(jìn)了陌生的校園，素不相識的我們走進(jìn)了同一間教室并凝成了一個(gè)集體，開始了相互依靠扶持的三年生活，我們在一起笑過，哭過，甘過，也苦過，那么多美好的事情，我不知道如何去挽留，時(shí)間像一面鏡子，打碎了，無法重拾。盡管什么都沒有改變，但是無論怎么做都無法變成原來的摸樣，時(shí)間亦是無情的，它剝奪了我再次看清曾經(jīng)的熟人和那些往事。

親愛的你們，還記得曾經(jīng)第一次踏進(jìn)這所校園進(jìn)入這間教室門的那一刻嗎？你們臉上寫滿了陌生，但又是那樣的友好洋溢著青春的笑容，當(dāng)老師讓我們自我介紹時(shí)，我們大部分都低著頭，膽怯的聲音似蚊子叫，接下來的就是互相交流的時(shí)間，經(jīng)過了很久的交往，我們變成了形影不離的好友。

親愛的同學(xué)們，你們是否還記得曾經(jīng)在課堂上，我們調(diào)皮任性，被老師逮住了老師氣得鐵青的臉斥責(zé)我們。我們知道這是不好的兆頭，果然不出所料，老師把校長請來了，校長把我們每個(gè)人一一“審問”過后，讓我們站在烈日下體罰，自己忙事去了，大約過了一個(gè)小時(shí)后，校長來了，沉者臉說道：“你們的行為很不像話，所以今天不允許你們?nèi)コ燥?，過后還要請你們各自的家長光臨，我們好好算下賬，你們今天浪費(fèi)了多少學(xué)習(xí)時(shí)間？”那一刻，我們都怕極烈日，我們再三請求都沒能打動(dòng)校長的心，所有人都知道為自己犯下的藥付出代價(jià)急得像熱鍋上的螞蟻，尤其是女孩子早已淚流滿面了。第二天，每個(gè)人帶著各自的家長走進(jìn)校園，那一天我們接受了教訓(xùn)，從此，不敢跟老師對著干。

那晚，我們一起唱了《萍聚》：“別管以后將如何結(jié)束，至少我們曾經(jīng)相聚過……”那一刻，我們傷心極了。盡管很多老師都在安慰我們，但是面對離別，不知何時(shí)才能一個(gè)不缺的聚在一起。誰，也做不到不哭，即使是從來不掉“金豆子”的男生們。就是在那刻，我們都規(guī)定在往后的日子里，無論是誰不管遇到多大的困難，都不能夠輕易掉淚。

那天早上，當(dāng)我們都在急急忙忙的收拾自己的東西，打掃著自己坐了三年的教室，整理著我們睡了三年的床鋪時(shí)，老師來到我們面前，說了一句：“我來送送你們”我們圍著老師哭成了一團(tuán)。那一刻，我們才發(fā)現(xiàn)：其實(shí)自己從來沒有真正的討厭過這所學(xué)校和老師，是我們無知的行為曾經(jīng)深深傷害過愛我們的老師。

逝去與新生篇二

我想先說，給我打擊很大以至于寫出這篇文章的，是我小學(xué)最好最好的朋友。好到小學(xué)畢業(yè)初中軍訓(xùn)的時(shí)候，我們偷偷從各自的宿舍跑出來。我拉著她的手，我說，軍訓(xùn)完，去我家玩好嗎。然后我就哭了。她憂傷地望著我。她輕輕叫我的名字。然后她說，別哭。

畢業(yè)后，上初中后，我會(huì)很寂寞。因?yàn)闆]有你。她被分到9班，沒有一個(gè)小學(xué)同學(xué)，沒有一個(gè)認(rèn)識的人。常常是下課后，她馬上跑到我的班級，羞澀地對她不認(rèn)識的人說，我找佳。我就跑了出來。她跟我說她有多么多么孤單，我對她講課程有多么多么乏味。偶爾開開玩笑，兩人一起笑彎腰。上課鈴聲響，依依不舍地分開。我期待下課。我期待她羞澀的臉頰那么飄飄然從門外探出。然后用她好聽的聲音，輕輕地說，同學(xué)，我找佳。

初中的生活真得很繁忙。不曉得從什么時(shí)候開始，她下課沒來找我。我們的腦子都被一大段一大段的文言文、數(shù)學(xué)公式填滿。我有了我新的朋友圈子，她也有她新的朋友圈子。偶爾，在學(xué)校走廊，我和朋友們哈哈哈哈地開玩笑，對面走來了同樣在和新朋友們嬉笑的她。目光交錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)，相視，一個(gè)不易察覺的淡笑，然后目光轉(zhuǎn)移，繼續(xù)笑聲蕩漾地向前走。兩條平行線，錯(cuò)開的。

升初二。那可就更忙了。當(dāng)她的名字、容貌差不多都快被一次又一次大考小考淹沒時(shí)，我又見到了她。物理實(shí)驗(yàn)室。我陪朋友來登記考卷成績。她也是朋友陪同著的，正在俯身討論問題。當(dāng)我看到她時(shí)，楞住了。好一會(huì)兒，大腦終于搜索到相關(guān)信息。是她。

我很興奮地跑過去叫她的名字。一遍，兩遍。她仍沒有抬頭。我懷疑是不是太小聲了，于是拍了拍她的肩膀。她抬頭，一臉茫然。我搖著她的手，高興地叫著，好久不見了。她的臉上除了茫然還是茫然。笑容在我的臉上凝固住。我的手從她的手上無聲地滑落。身后傳來朋友呼喚我的聲音。我轉(zhuǎn)身，走了。

最后沒看到她的表情。難道，我已經(jīng)從她的腦海里，徹底地消失了嗎。

下節(jié)物理課，我什么也沒聽進(jìn)去。我拿出做實(shí)驗(yàn)記錄用的紙。我用鉛筆寫下文字片段。

好久不見你了。久到你都忘了我。

真得忘了我嗎？看著我，再想想。

從前，誰逗著誰開心。

從前，誰拉著誰的手。

從前，誰叫誰別哭要堅(jiān)強(qiáng)。

從前，誰擦去眼角的淚對著誰笑。

從前，是誰和誰快樂美好的童話。

逝去，那是什么。

逝去的是我，是你，還是我們之間的感情？

那又為何，那些記憶，仍舊回味無窮。

我會(huì)珍藏，仍然會(huì)。我替你守著那個(gè)童話。即使你已經(jīng)離開城堡將這片天堂遺忘。

然后畫了兩個(gè)女孩子手牽著手。一個(gè)說，我們是永遠(yuǎn)的好朋友。另一個(gè)說，嗯。

逝去與新生篇三

初三，已經(jīng)成為歷史。這段歷史里，我們見證了友誼，經(jīng)歷了風(fēng)雨，獲悉了感動(dòng)，沉浸在快樂中?？涩F(xiàn)在幸福的時(shí)光將我們狠狠的拋棄。留下我們?nèi)ジ袊@歲月的更替。我們儼然初四！

初四，一個(gè)新鮮的詞語。我們曾為初四感到迷茫、困惑、不解……不明白為什么老師說，如果在這一年沒有瘦反而胖了就無法證明自己的努力；不明白為什么以往的初四學(xué)生臉上只有焦慮而沒有了我們往日的純真笑臉；不明白為什么自己期盼已久的初四并未給自己帶來快樂反而多了一絲傷感；不明白……也許，是我們明白自己已經(jīng)長大，不再是躺在父母懷中撒嬌的小公主。我們身上肩負(fù)著父母老師甚至親朋對我們的期望。每一個(gè)人都希望我們能做一只成功的小鳥，在未來的一天能沖破風(fēng)浪，自信地遨游于蔚藍(lán)的天空，向世人展示我們耀眼的光環(huán)。為此，我們不得不振足翅膀，排除障礙，突破風(fēng)雨，想著那遙遠(yuǎn)的而陌生的世界沖刺。不知道等待我們的是什么，唯一知曉的是只有這樣，我們將來才會(huì)幸福。

很多人都告誡我們，拋棄現(xiàn)如今淺顯的幸福，去追求未來偉大的驕傲！

幸福，正在一點(diǎn)一點(diǎn)失去，而我絲毫沒有抓住它的痕跡，因?yàn)槲以谧穼ぶ欠菟^偉大的驕傲。

幸福、逝去，而我不去留念……

逝去與新生篇四

我有一段非常值得回味的友誼，也是一段我不想在追究的友誼，也是一段能稱為一段的短暫友誼，就像彩虹劃過天空的那樣耀眼和期待，但又是那么的突然與悲傷！

我和茹是小學(xué)的校友，說來特別有緣，我和茹在3年級的時(shí)候同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，是那么的巧又是多么像是生命注定的一段，我們成為了同桌，自然無障礙的成了無話不說，無所不談的好朋友，即使在學(xué)校不同班，我們彼此之間也常常找對方聊天，記得那時(shí)我們兩還一起跳皮筋一邊等父母，是多么希望父母晚點(diǎn)來，好多感受著無拘無束的快樂與飛揚(yáng)。更巧的是，我跟茹居住的地方不到200米，只隔了一個(gè)居委會(huì)，因此，我們又經(jīng)常相約一起做車，一起出去玩，至今，我還特別懷念這種感覺，是多么的純真，宛如小水珠的清與力量，但，這種感覺，對于現(xiàn)在的我們，已經(jīng)可望而不可及了。

美麗的故事就此慢慢的轉(zhuǎn)為無休止的爭吵畢竟，新的學(xué)校，新的開始，新的環(huán)境，有新的目標(biāo)，我跟茹的好勝心都非常強(qiáng)–學(xué)校發(fā)出競選學(xué)生會(huì)的公告，整個(gè)學(xué)校為之騷動(dòng)起來，都希望憑借自己的勝人能力爭取到這個(gè)光榮的位置，我和茹也不例外。

經(jīng)過一番激烈的角逐，我當(dāng)選了副主席，而茹成了生勞部的部長，因?yàn)槁毼坏膽沂?，茹開始處處針對我，甚至去和主席說三道四，這些我都聽了同學(xué)說，但我總是笑笑，不愿意相信一個(gè)從小到大跟我那么好的朋友會(huì)這樣對我，會(huì)因?yàn)槊槍ξ?，但我心里還是七上八下的。經(jīng)過了一段時(shí)間，我跟茹攤牌了，她也承認(rèn)了對我所做的一切，也恢復(fù)了主席對我的信任，我失去的回來了，但有一樣?xùn)|西，是怎么也回不到我的手里了。

我不知道名利的重要性，我只知道因?yàn)槊屛沂チ艘欢畏浅Ｕ滟F的友誼，名利不過是一道的絢麗而已，何必在乎？難道比一段金錢買不到的友誼重要嗎？我不知道如何去表達(dá)這種心中的憤怒與寒心，面對著這段名利的友誼，我選擇逃避，就讓它逝去在時(shí)間的流里，逝去在名利二字里吧，即使心中有多么的不舍。

逝去與新生篇五

垓下的夜深了，軍帳外的風(fēng)“呼呼”作響，殘破的軍旗在風(fēng)中獵獵抖動(dòng)，腳下的大地浸染了無數(shù)的鮮血，月色映襯的大地顯得那么詭異。

軍帳里，寒風(fēng)呼嘯，夜是那么的無奈，軍營外隨著悲風(fēng)，吹進(jìn)了楚歌。楚歌詩那么的凄涼，那么的悲傷，那么的無奈。

帳中，不可一世的霸王，早已被歌聲所驚醒了，愁眉緊鎖，陷入深深的沉思中，憂愁中，美人走來，霸王憂郁的看著她，眼神是那么的溫柔。此刻，沒有霸王，只有項(xiàng)羽，項(xiàng)羽悲傷的唱到“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何。”突然，寒光在瞬間閃過，月光下，美人依舊是那么美，卻早已香消玉殞，項(xiàng)羽抱著她，她安靜的閉上雙眼......

烏江畔，風(fēng)依舊那么的凄涼，卻多了一分壯烈。項(xiàng)羽用鮮血和人頭證明了自己仍是不可一世的西楚霸王。霸王持劍而立，眼神中多了一份釋然。也許如卡耐基說的“當(dāng)現(xiàn)實(shí)已成為不可接受的時(shí)候，那就選擇坦然接受吧”只不過是那么的不甘。

“讓我來承擔(dān)這一切，我死了，你劉季也就安心了，弟兄們，虞姬，我這就來。此時(shí)，項(xiàng)羽身邊已經(jīng)倒下上百具尸體。

項(xiàng)羽看著老朋友，笑道“我的故友啊，我聽說劉季用萬戶侯的爵位和千金買我的人頭，我可是你的恩人啊?！闭f完后自刎而死。

殘陽似血，映紅了大地，大地在血的浸染下，顯得格外的凝重和悲涼。

風(fēng)，早已將楚歌吹散了，同時(shí)也將另一時(shí)代吹醒了。楚歌隨風(fēng)逝去，撫平了悲傷，隨著夕陽的落幕，新的時(shí)代即將開始了。

但那充滿了人性的霸王卻依舊，讓我們感動(dòng)，也許會(huì)隨著歲月而忘卻，但注定了忘不了那份悠久的嘆息，和霸王一起。

逝去與新生篇六

認(rèn)識小卿這個(gè)女孩是在一個(gè)夏天。

剛開學(xué)時(shí)，小卿轉(zhuǎn)入了我們班。一頭長發(fā)，嘴巴勾著淺淺的笑意。明亮的眸子里像是有著滿天繁星，笑起來有著好看的梨渦。這是我初見時(shí)對這個(gè)女孩的印象。雖然初見時(shí)她驚艷了我，但是我并不喜歡轉(zhuǎn)校生，這是生來就有的。

小卿性格活潑開朗，不出一星期就與班里的同學(xué)結(jié)為好友。我并不喜歡玩鬧，每當(dāng)課下，我總坐在位子看書。這時(shí)，她總是圍過來。坐在我旁邊，“同學(xué)，你為什么不與人玩啊，看書多沒意思。”每天都在我耳邊說來說去。

真正成為朋友是在一個(gè)下雨天。

那天，我去圖書館借書。天公不作美，下雨了。輕嘆一口氣，準(zhǔn)備等到雨停了再回家。突然，有一只手拍了拍我的肩膀，我一看，竟是小卿?！拔?，同學(xué)，你沒帶傘嗎？我們一起用一個(gè)傘吧?！本瓦@樣，我們成為了好友。

那一天，我發(fā)現(xiàn)討厭下雨的我竟然覺得下雨很美。后來，每當(dāng)我想起這一天時(shí)，總會(huì)忍不住微笑。那一天，成為了最美好的回憶。

然而，美好總是短暫的。一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，要分班。很不幸，我們沒有分在一個(gè)班。我的神情有些沮喪。自己唯一的知心朋友，馬上就要不在一起了。

“沒事的，不在一個(gè)班課下我們可以在學(xué)校見。大課間是在操場見，約好了，不準(zhǔn)反悔。”我記得當(dāng)時(shí)她是這么說的。一開始我們每天都去操場，后來，來的次數(shù)越來越少。慢慢的就散了。

雖然不知道小卿在哪里，但我始終相信，我們的友誼從來沒有淡過。

小卿，你是我的第一個(gè)朋友，不會(huì)忘記的，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

逝去與新生篇七

風(fēng)吹啊吹，吹走了冬天，也吹走了童年。

那小時(shí)候抱著的娃娃，還在床上躺著，她是不是也希望，讓我再去摸摸她。那小時(shí)候玩的過家家，還在沉睡，它是不是也希望，讓我再去碰碰它。那小時(shí)候的同伴，雖然經(jīng)常在一起玩，但是天真、幼稚卻悄悄地溜走。

翻開相冊，那個(gè)上面梳著兩個(gè)小辮辮的小姑娘是誰？哦，她不就是我嗎?，F(xiàn)在這個(gè)梳著一頭馬尾辮的小學(xué)生正是那個(gè)可愛的小姑娘。就在這個(gè)時(shí)候，童年就已經(jīng)離我而去了。來到小時(shí)候常玩的沙堆旁，和小伙伴一起玩蓋房子，雖然還是以前的人，做以前的事，但是卻沒有以前的那份天真。

老鷹捉小雞，小時(shí)候多么常玩的游戲，但現(xiàn)在在伙伴們眼中，只不過是那種小孩子的游戲。但是，我多么希望，再和伙伴們一起在玩一次這個(gè)幼稚的、沒有營養(yǎng)的游戲?。?/p>

“手拉手，好朋友”這些歌聲多么耳熟啊！多么希望再和小朋友們一起唱唱這些歌。哪怕就只有一分鐘時(shí)間，讓我再好好回憶一下童年。童年啊！為什么？你這么快就逝去了。

天線寶寶？這不是動(dòng)畫片嗎？小時(shí)候，常常抱著娃娃坐在小凳子上津津有味的看著，奶奶叫吃飯也沒應(yīng)，媽媽叫讀書也不走。呵！現(xiàn)在呢？當(dāng)坐在沙發(fā)上，再抱著那娃娃看的時(shí)候，卻沒有了以前的那份幼稚。

風(fēng)……一直在吹著……吹來了未來，也吹走了過去。

逝去與新生篇八

希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪；希望江河一瀉千里，卻常常是漩渦和急流；希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。

——題記

楓樹的樹冠被風(fēng)吹得沙沙作響。楓葉脫離了枝頭，隨風(fēng)悠悠蕩蕩地飄落，用它生命的最后一分力氣畫出了一道優(yōu)美的弧線。在這優(yōu)美的畫中，一只小鳥破壞了這美妙的境界。

那只鳥兒是我。一天早上，我發(fā)現(xiàn)自己成了一只鳥兒，羽毛是黃與白相間的。可剛當(dāng)了鳥還不太會(huì)飛翔，“哎哎，要掉了?！蔽移疵兄?，發(fā)出來的卻是“嘰嘰嘰，嘰嘰?！焙冒桑易砹?。終于經(jīng)過不斷的練習(xí)，學(xué)會(huì)了飛翔這一技能。

我是那樣的渺小，而世界又是那樣的大。我飛向城市，突然，我看見一位近二十歲的大學(xué)生，一邊著急地跑，一邊念叨著：“快遲到了，快遲到了?！背鲇诤闷婢透松先?。只見他騎上那若大的電瓶車“全速前進(jìn)”。

我緊跟其后，飛到前面探探路，卻發(fā)現(xiàn)紅綠燈出現(xiàn)了故障，結(jié)果沒人指揮堵路了，可大學(xué)生還一個(gè)勁的往前沖。左面來了一輛大卡車，卡車司機(jī)似乎沒太注意前方，“砰”的一聲，兩輛車撞到了一起，我上前查看，卻聽不見他的呼吸，而那位司機(jī)也是滿面鮮血。就這樣，一位年輕的生命逝去了。大學(xué)生的母親抱著他的身體痛哭，而那位司機(jī)不知是否也去了另一個(gè)世界。生命來之不易，去之容易??！一個(gè)瞬間生命就會(huì)沒有了。

逝去與新生篇九

“春日無春”，這是許多失意落魄靈魂眼中的春天。正如他們凄苦的平生，都隨著這這樣一個(gè)個(gè)小小的“疏漏”，匯入無邊的苦海。

其實(shí)春花就在枝頭，幸福就在心中。人生中有許多小小的幸福。也許是助人為樂，也許是父母的蜜語，亦或是白霜仍在的石磚旁，看到到一簇陽光可愛的迎春花。這些幸福是難以言表的，是自然的，是生活賜予我們的小小禮物，我們不要丟掉它們。

不要只讓春花開在枝頭，而要讓它們開在我們的心中?；饕皇柟?，化作一縷芬芳，亦化成年少的自己，在湛藍(lán)的天空下，在油油的青草上打滾、小憩。人們活在當(dāng)下，勤學(xué)苦讀、爾虞我詐，為的是追功逐利，為的是所謂的事業(yè)、愛情、權(quán)力、金錢等“大幸?！?。他們?yōu)榇松倨妨艘豢诟改妇臏?zhǔn)備的茶水；少做了一首清新俊逸的詩篇；少看了一眼自己身處的美好自然；甚至少打了一個(gè)“緊要的招呼”。終于，他們從平靜與平淡中“掙扎”出來，卻又被他們所向往的大幸福所陷。畢竟，能夠追求到大幸福的人少之又少，可以說是鳳毛麟角。而他們心中，一定有那一簇枝頭上的迎春，讓他們在與自己、與命運(yùn)的對抗中找到自信與動(dòng)力，從而披荊斬棘、乘風(fēng)破浪，終有所成。而那些憤平生不得志的人，只能被呼嘯的東風(fēng)卷入冰冷的大海，消失在冬末春初的大浪淘沙之中。

也許，這就是為什么蘇軾歷經(jīng)苦難卻仍心不死、志不亡的原因吧！蘇軾的朋友可不只有迎春，還有那江上之清風(fēng)，與那山間之明月，還有那一條永不逝去的長江流水。若是沒有這些小小幸福的陪伴與激勵(lì)，何來“赤壁三絕”的勁歌華章，何來蘇軾永垂不朽的千古流芳。

不要讓幸福茍且在未來，看一看我們手中的田野。小小幸福的田野上，我們身著素衣，踩著規(guī)矩條框組成的小路，撫著一望無際、滾滾搖擺的金麥，注視著優(yōu)雅南飛孤雁，在蒼勁挺拔的雪松下盤桓賦詩。最后，坐在爐火旁，品一口父母的清茶，回味一下心中的幸福，望向天邊，再待一個(gè)春花盛開的明年。

莫讓春花逝去，留一簇小小的幸福，播種在心頭的田野。

逝去與新生篇十

這七八十個(gè)三百六十五天青春是一段快樂的音符，承載著我們的夢，將它帶向遠(yuǎn)方，人的一生有七八十個(gè)三百六十五天，有七八十個(gè)十二月，但是正當(dāng)人們過了這七八十個(gè)三百六十五天，七八十個(gè)十二月，人的生命便已走到盡頭。

青春似一陣春風(fēng)，讓我們有另一種天真、無邪的感覺，我們乘著這一陣春風(fēng)，在這一段時(shí)間里我們變得懵懂，對于許多事情都想的很簡單；青春似一首詩，讓我們有另一種虛幻、詩意的感覺，在這一首詩中我們變得很飄然，對于許多事情都很馬虎。

轉(zhuǎn)眼之間，我們長大了，對于許多事情也有了自己的看法。

現(xiàn)在的我們在學(xué)校，擁有著無數(shù)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，青春似一個(gè)一個(gè)的機(jī)會(huì)，但總有一天青春會(huì)不復(fù)存在，我們就只能擁有那個(gè)機(jī)會(huì)，我們讓青春再次降臨。一個(gè)人的一生中，青春就只有那樣的短暫，現(xiàn)在的我們年少無知，在青春期間，容易產(chǎn)生思想上的叛逆。現(xiàn)在的我對于事情會(huì)顯得很煩躁，在學(xué)習(xí)上，當(dāng)我們遇到問題，難免會(huì)覺得有一種想發(fā)火的沖動(dòng)，一點(diǎn)小事就會(huì)與別人發(fā)生沖突。

現(xiàn)在的我任由青春的逝去，在青春期間，我們留下許多美好的回憶，但往往也有壞的一面，我們在這個(gè)期間，往往看不到自己的不足，愛去管別人的事，上課老師會(huì)批評叛逆的學(xué)生，現(xiàn)在的我們在這段青春期間，無視周圍的同學(xué)，其實(shí)青春期是一個(gè)改變?nèi)说钠陂g，在這期間我們要養(yǎng)成一人的良好品質(zhì)，青春在我們周圍亂撞害的周邊的人受傷，在經(jīng)歷過許多事情后，我們偶爾會(huì)靜下心來思考“是不是自己不對”。

其實(shí)有很多同學(xué)都對我說，青春像一頭亂撞的獅子，在人的一生中難免會(huì)傷害身邊的人，但我們不能就這樣懦弱，我們的青春需要我們自己做主，我們的青春時(shí)期就那樣短短的幾年，青春漸漸的離我們遠(yuǎn)去了，快消失不見時(shí)，我們大喊一聲“青春”她卻回頭對我們笑了一下，然后就繼續(xù)向前走了，是的，青春就這樣的消逝了，只有一次，人生也就開始變老，青春的逝去，代表一個(gè)人長大了；青春的逝去，代表一個(gè)人的一個(gè)時(shí)期消逝了；青春的逝去，也代表一個(gè)生命的即將完結(jié)。

逝去與新生篇十一

當(dāng)五十六門禮炮響起，當(dāng)《解放軍進(jìn)行曲》奏起，它的每一拍，都點(diǎn)燃了國人的愛國之心。抗戰(zhàn)八年，消磨的是中國人的血與淚；勝利七十年，榮耀著每一個(gè)華夏兒女。

中國，仿佛一顆老樹，每一個(gè)時(shí)代的記憶都是一圈年輪，她閱遍世事，歷盡滄桑。當(dāng)鴉片戰(zhàn)爭的第一聲炮火在海上響起，古老沉郁的中國從此被印上屈辱的痕跡。自比一代代中國有志之士為變法圖強(qiáng)而奔走，多少次變革轉(zhuǎn)瞬即逝，多少段傳奇名留青史。刀槍火炮中的他們，宣講奔走的他們，奮筆疾書的他們，為的都是同一個(gè)信仰——中華之崛起！而如今，歷史已成往事，他們和他們的故事已成為我們課本中的一頁字，中國的富強(qiáng)也已在一代代人的更替中顯現(xiàn)，過去的事是否不需提及？不。往事不意味著消散，它只是在過去的某一個(gè)時(shí)間凝固，它還是鐵的事實(shí)！而這些故事留給我們的不是仇恨，是民族氣節(jié)和民族精神，是民族之魂！

看著主席和一身紅旗袍的夫人站在端門迎接外賓的時(shí)候，故宮的紅墻碧瓦仿佛一位見證歷史的老者，佇立在他們身后，讓人頓時(shí)感到穿越時(shí)空的無限感慨。

大型解放卡車承載著走過槍林彈雨的蒼發(fā)老人緩緩駛過天安門，他們雖已飽經(jīng)世事，卻依然留下了淚水。他們之間，有的抬起手擦掉滿是皺紋的臉上的淚水，有的顫顫巍巍的舉起手想要向大家敬禮，有的揮著早已萎縮的手致意。對于他們而言，這是無上的榮耀。主席起立致敬，或許這一刻他只是一個(gè)兒子，他會(huì)想到自己的父親，想到父輩們口中講的烽火連天；然而這一刻他也是人民的兒子，也和我們一樣，是抗戰(zhàn)英烈的后人。當(dāng)這個(gè)特別的方陣駛過廣場前的人民英雄紀(jì)念碑，我終于忍不住流下了眼淚。紀(jì)念碑是石碑，更是這些活著的英雄；石碑冷冰堅(jiān)硬，他們早已老態(tài)龍鐘，可是，無論是哪一個(gè)，其背后的故事都是激揚(yáng)壯烈的，都灑滿了中國紅。

戰(zhàn)爭是煉獄，亦是熔爐；

人民如大地，亦如鋼鐵；

英雄為脊梁，亦為國魂；

勛章鑄傳奇，亦塑精神；

開啟歷史的封塵，祖國終將記住，那些奉獻(xiàn)于祖國的人。