
- 時(shí)間:2023-11-11 15:28:28
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環(huán)境保護(hù)是全球關(guān)注的話題,我們應(yīng)該共同努力保護(hù)我們的地球家園。養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣是提高寫作效率和質(zhì)量的關(guān)鍵,下面給出一些建議供參考。以下是小編為大家收集的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
學(xué)前班故事比賽篇一
為了提高幼兒對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力,增強(qiáng)幼兒自信心,20xx年x月x日,我園舉辦“講故事”比賽活動(dòng)。這對(duì)孩子們來說,是一個(gè)表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機(jī)會(huì),提前通過班級(jí)通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長,得到了家長們的積極響應(yīng)。活動(dòng)的第一階段各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽,每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì),各班選拔幼兒代表班級(jí)參加第二階段比賽。在幼兒比賽過程中,孩子們一個(gè)個(gè)落落大方,清晰流暢地講述著一個(gè)個(gè)充滿童趣和創(chuàng)意的故事,小選手們講得起興,小聽眾們聽得入迷,評(píng)委老師們對(duì)如何取舍卻甚感為難了。
通過這次活動(dòng)使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉,不僅口語表達(dá)能力有了提高,幼兒的表情,朗誦水平也得到了提高,這些幼兒利用平時(shí)練習(xí)講故事的機(jī)會(huì)不斷鍛煉自己的膽量。
全體幼兒通過聽故事,不僅培養(yǎng)了傾聽能力,幼兒還通過理解故事內(nèi)容,懂得了許多的道理。
經(jīng)過激烈的角逐:小班組一等獎(jiǎng);中班組一等獎(jiǎng);大班組一等獎(jiǎng)。
學(xué)前班故事比賽篇二
為了給我園幼兒提供一個(gè)展示才華的舞臺(tái),提高幼兒的語言表達(dá)能力和文學(xué)欣賞水平。豐富我園的校園文化內(nèi)涵,我園與四月份下旬舉行“講文明、懂禮貌”的主題故事比賽。具體方案如下:
一、參賽對(duì)象:全體幼兒。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:音響設(shè)備、舞臺(tái)布置、節(jié)目單、串詞、主持人。三、賽事時(shí)間安排及具體流程:
5、4月29日(上午9:00)——“講文明、懂禮貌”故事比賽頒獎(jiǎng);四、比賽評(píng)分內(nèi)容和要求:
*講故事時(shí)間為三分鐘以內(nèi),滿分100分。1、故事內(nèi)容符合主題。(10分)。
2、精神面貌:服裝得體,舉止自然大方,儀表端莊。(15分)3、語音:聲音響亮,吐字清晰,音色自然、優(yōu)美。(30分)4、動(dòng)作:能用相應(yīng)的動(dòng)作增強(qiáng)故事的感染力。(15分)。
5、表情:自然大方,能隨著故事情節(jié)做出相應(yīng)的表情變化。(15分)6、故事處理:能完整地講述一個(gè)故事,不停頓,能根據(jù)故事的情節(jié),處理得當(dāng)。(15分)。
五、評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn):1、指導(dǎo)獎(jiǎng)年級(jí)組根據(jù)決賽結(jié)果設(shè)定指導(dǎo)獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)。2、參賽幼兒。
參加比賽的幼兒以年段組為單位,分?jǐn)?shù)從高到低排列,選出:
一等獎(jiǎng):兩名;
二等獎(jiǎng):三名;
三等獎(jiǎng):三名;
優(yōu)秀獎(jiǎng):其他參與幼兒。
學(xué)前班故事比賽篇三
很久很久以前,在一條清亮的小溪里,有一條小小的快樂的魚兒。
魚兒有一個(gè)夢,她想看看大海的模樣。于是,魚兒對(duì)小溪說,你帶我去找大海吧。小溪?dú)g快地流淌著,對(duì)魚兒說:好啊,跟我走吧,我知道大海在哪里。
魚兒跟著小溪走了很遠(yuǎn)的路,經(jīng)歷了很多艱辛和磨難。可是魚兒很快樂。為了那個(gè)美麗的夢,她的心中有一個(gè)執(zhí)著的信念,大海,無論你有多遠(yuǎn),魚兒一定要找到你。
魚兒跟著小溪走了很久,終于遇見了一條寬廣的大河。小溪告訴她,這就是它所知道的大海。
小魚兒激動(dòng)得流下了熱淚,以為終于找到了她夢中的大海。
魚兒懷著深深的向往,輕輕游進(jìn)大河的懷抱。魚兒在河水里歡唱,舞蹈,嬉戲,覺得自己就是世界上最快樂的魚兒。她在心里想,原來大海就是這樣啊,細(xì)細(xì)的,長長的,旁若無人、日夜不停地流著。怎么回事,好象和想象中的大海有點(diǎn)不一樣啊。
雖然有一點(diǎn)點(diǎn)失落,魚兒依然很快樂?!?yàn)?,她向往大海,大海是魚兒美麗的夢。
有一天,她碰到了一群小伙伴。魚兒對(duì)它們說出了自己心中的快樂和幸福。魚兒們都嘲笑她說:傻瓜,這是一條河啊,哪里是什么大海。魚兒迷惘了,連忙問:那大海在哪里呀?伙伴們說:你真傻,世界上哪里有什么大海啊!
雖然魚兒心里總是縈繞著悲傷,但是她不愿意放棄自己的夢想。不久,魚兒就帶著哭泣的心,獨(dú)自上路了。她還要去尋找大海,尋找自己心中那個(gè)美麗的夢。
走過山谷,走過平原,走過白天,走過黑夜,走過春夏秋冬。不知走了多遠(yuǎn),也不知走了多久,連魚兒自己也記不得經(jīng)歷了多少困苦和艱辛。很多年后的一天,就在魚兒身心疲憊不堪的時(shí)候,忽然一陣風(fēng)吹來,帶著一種咸咸的味道。直覺告訴魚兒,這就是海風(fēng)。海風(fēng)告訴魚兒,你知不知道,我就是大海的信使。你朝思暮想的大海,就在前面。魚兒的眼睛濕潤了,——夢想原來是可以成真的。
魚兒終于見到大海了。水天一色,浩瀚無垠。夢中的大海,真的就是這個(gè)樣子的啊。
魚兒游進(jìn)大海里,哭了。
她對(duì)大海說,你看不見我的眼淚,因?yàn)槲以谒铩?/p>
大海說,我能感受到你的悲傷,因?yàn)槟阍谖倚睦铩?/p>
魚兒擦干了眼淚,露出了欣慰的笑容。
魚兒終于明白了,懂她的大海,原來真的存在。
編者按:懂得了,真正生活的意義,一切都變得不一樣了??矗~兒的幸福!那樣簡單,那樣純粹。有了美麗夢想,就應(yīng)堅(jiān)持不懈的努力。
學(xué)前班故事比賽篇四
小豬們都非常能吃,這我們都知道。
可是,誰也沒見過像小黑這么能吃的豬,一頓飯要吃七個(gè)饅頭、六片面包、五個(gè)大蘋果、四根蘿卜、三個(gè)雞蛋、二盒餅干、還能喝下滿滿一桶牛奶。真嚇人!
這天,小黑來到了超市里。哇,這么多的好吃的!小黑高興極了,口水流了一地。
它看見紅色的蘋果、西紅柿、海棠、草莓和蘿卜。
這些紅色的好吃的仿佛在說:快看看我們有多美!
小黑張開大大的嘴,嗷嗚嗷嗚,把紅色的水果和蔬菜都吃掉啦。
結(jié)果,小黑變成了一只小紅豬。
它又看見黃色的香蕉、鴨梨、檸檬、菠蘿和芒果。
這些黃色的好吃的仿佛在說:快聞聞我們有多香!
小黑張開大大的嘴,嗷嗚嗷嗚,把黃色的水果和蔬菜都吃掉啦。
結(jié)果,小黑變成了一只小黃豬。
它又看見綠色的黃瓜、柿子椒、卷心菜和青蘋果。
這些綠色的好吃的仿佛在說:快嘗嘗我們有多新鮮!
小黑張開大大的嘴,嗷嗚嗷嗚,把綠色的水果和蔬菜都吃掉啦。
結(jié)果,小黑變成了一只小綠豬。
小黑吃的太多啦,它一打嗝,身上就會(huì)同時(shí)出現(xiàn)紅色、黃色和綠色三種顏色。
這只小花豬走到收銀臺(tái),看見一堆的硬幣,竟然以為是巧克力,也一股腦的吃了下去。
只聽嘭的一聲,小黑豬變成了一個(gè)小豬存錢罐。
從此,它除了硬幣什么也不能吃了。
學(xué)前班故事比賽篇五
我們寺旁邊有片池塘,剛進(jìn)寺的時(shí)候經(jīng)常和師弟師兄一起去玩。不過我和戒傲最好,其他師兄都比我們大不少,這幾年又來幾個(gè)師弟,戒傲比我進(jìn)寺早,他是小時(shí)候被放在寺門口的,不知道身世,也沒有留下封信什么的。
每年天氣熱的時(shí)候,池塘都會(huì)有很多的荷花,有蟬叫有蛙鳴,因?yàn)槭巧絽^(qū),所以即使是夏天,夜晚也是涼爽的。
池塘的水雖然也有少量的山泉匯集,不過大部分還是靠雨水,所以并不是很干凈,季節(jié)到的時(shí)候也有一些蓮藕,我們會(huì)去池塘里撈一些蓮藕。
無論池塘的水多么混濁,這些蓮藕只要用小溪里的清水稍微沖洗一下就可以食用了。用小刀去掉薄薄的一層外皮,里面雪白剔透。
池塘里不僅僅有植物,也生長著一些田螺,田螺有一層堅(jiān)硬的外殼,還有一個(gè)小小的蓋子,蓋住軀殼,它顯然比蓮藕更容易抵擋混濁池塘水帶來的侵犯。
不過有些施主們告訴我們,他們會(huì)把田螺撈回家去,放在清水中,再在清水里放幾滴香油,不久之后,清水也會(huì)變混濁,因?yàn)樘锫莅阉鼈儍?nèi)心的臟東西吐了出來。
所以師父說,外界的環(huán)境對(duì)事物是有影響的,但并不是絕對(duì)的,比如脆弱的蓮藕即使在混濁的池塘水中依然可以游刃有余,被侵蝕的只是外殼,而有著堅(jiān)硬外殼的田螺,內(nèi)心的骯臟即使用清水依然無法完全清洗。
蓮藕始終是蓮藕,不管在哪里都一樣,都不會(huì)變成田螺。
學(xué)前班故事比賽篇六
為了營造“書香校園”氛圍,提高學(xué)生對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力,豐富我校的校園文化,我們于20xx年x月x日下午在三年級(jí)教室開展了講故事比賽。旨在通過本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,加深學(xué)生對(duì)故事的理解,分享閱讀成果,挖掘潛能,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
此次比賽活動(dòng)是經(jīng)過了幾個(gè)星期的積極準(zhǔn)備。各年級(jí)指導(dǎo)老師對(duì)選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選并進(jìn)行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下,各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色,贏得現(xiàn)場觀眾和評(píng)委老師及與會(huì)家長陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點(diǎn),提高了比賽的質(zhì)量。
總結(jié)本次比賽,有以下幾個(gè)特點(diǎn):1、教師指導(dǎo)認(rèn)真,選手激情投入,高潮迭起,令選手,評(píng)委老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。
2、選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富,肢體語言大方得體,聲音抑揚(yáng)頓挫,增強(qiáng)了故事的感染力,體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。
比賽表現(xiàn)最為突出的是六(1)班的張龍喜同學(xué),她的故事講得十分流暢,而且表演得惟妙惟肖,獲得了學(xué)生們、評(píng)委們的熱烈掌聲和好評(píng)。五(1)班的韓佳音同學(xué),講故事的同時(shí)加上了自己的表演,使故事通過表演而顯得具體、形象、生動(dòng)、活潑,引來了一陣陣熱烈的掌聲。
學(xué)前班故事比賽篇七
一、指導(dǎo)思想:
幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒語言的發(fā)展貫穿于各個(gè)領(lǐng)域,也對(duì)其它領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著重要的影響?!毒V要》在語言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境?!敝v故事,能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高,鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子,有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展,更重要的是鍛煉幼兒的膽量,培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。為此,我園特意策劃了幼兒講故事比賽活動(dòng)旨在為幼兒營造一個(gè)學(xué)說話、敢說話、會(huì)說話、勇于表達(dá)的語言氛圍,提供一個(gè)勇敢展現(xiàn)自我的舞臺(tái),從而提高幼兒各方面能力的綜合發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1.能有序、連貫、清楚、生動(dòng)地講述故事。2.能勇于大膽表現(xiàn)自己、體會(huì)表現(xiàn)自我的樂趣。
3.能認(rèn)真傾聽別人的講述。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
評(píng)價(jià)表、故事臺(tái)(臺(tái)面、話筒)、獎(jiǎng)品若干、橫幅。
四、參加對(duì)象:大班幼兒五、活動(dòng)評(píng)委:
六、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):2016年x月活動(dòng)室七、活動(dòng)規(guī)則:1.內(nèi)容要求:內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣。2.技巧要求:
(1)語言表達(dá):使用普通話講述,語言清晰、標(biāo)準(zhǔn),講述流暢,聲音響亮。
(2)舞臺(tái)表現(xiàn):表現(xiàn)力豐富、演繹生動(dòng)有趣。
(3)個(gè)人形象:落落大方、精神飽滿,動(dòng)作、表情生動(dòng)自然。3.時(shí)間要求:3~5分鐘八、活動(dòng)步驟:
1.幼兒入場并按指定的位置入坐。2.主持人開場并介紹活動(dòng)規(guī)則。3.按順序請參賽幼兒上臺(tái)講故事。4.公布比賽成績并頒獎(jiǎng)九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
本次活動(dòng)設(shè)特等獎(jiǎng)1個(gè),一等獎(jiǎng)2個(gè),二等獎(jiǎng)4個(gè),三等獎(jiǎng)10個(gè)。
開場:當(dāng)睡美人被王子吻醒的時(shí)候;當(dāng)灰姑娘穿上水晶鞋的時(shí)候;當(dāng)青蛙王子現(xiàn)出原形的時(shí)候;當(dāng)阿拉丁得到神燈的時(shí)候;我們夢想著,我們愿望著,我們期盼著,我們祈求著,(合)一起走進(jìn)童話的世界,盡情聆聽美妙的童聲讓耳朵愛上故事,讓故事陪我們成長!
頒獎(jiǎng):
親愛的小朋友們,緊張的時(shí)刻到來了,下面我宣布比賽結(jié)果,獲得特等獎(jiǎng)的是:***獲得一等獎(jiǎng)的是***獲得二等獎(jiǎng)的是***獲得三等獎(jiǎng)的是***讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎(jiǎng)的小朋友們!讓我們再次用掌聲祝賀獲獎(jiǎng)的小朋友,希望小朋友們再接再勵(lì),爭取更大的進(jìn)步。幼兒講故事比賽到此結(jié)束!謝謝大家!
學(xué)前班故事比賽篇八
鳳陽縣李二莊中心小學(xué)“輝煌六十年”
按上級(jí)愛國主義讀書教育活動(dòng)組委會(huì)的工作部署,為了更好地開展好我校以“輝煌六十年”為主題的愛國主義讀書教育活動(dòng),選拔參加縣級(jí)以“輝煌六十年”為主題的愛國主義讀書教育活動(dòng),小學(xué)生講故事比賽,結(jié)合我校實(shí)際情況,經(jīng)研究決定,開展我校以“輝煌六十年”為主題的講故事比賽。
待定。
要求以生動(dòng)的語言和感人的事例,表達(dá)對(duì)活動(dòng)主題的理解和參加讀書活動(dòng)的感受,展現(xiàn)新時(shí)期青少年熱愛祖國、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。主題要鮮明,內(nèi)容要實(shí)在。
參賽選手講故事時(shí),語言要符合年齡特點(diǎn),使用普通話,
口齒清晰、表達(dá)流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然;表演服裝自備,要求大方得體,符合身份特征;比賽采用無伴奏、無輔助設(shè)備方式;時(shí)間不得超過6分鐘;講稿必須自創(chuàng),講故事時(shí)要脫稿。
講故事比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。由評(píng)委現(xiàn)場打分,按得分高低為序評(píng)獎(jiǎng)。組委會(huì)對(duì)獲得各獎(jiǎng)項(xiàng)的選手頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。獲得第一名的選手,代表學(xué)校參加縣級(jí)比賽,其輔導(dǎo)教師也同時(shí)代表學(xué)校,為該同學(xué)的指導(dǎo)教師,參加縣級(jí)比賽。
要求主題突出、鮮明,健康向上,能使學(xué)生從中受到教育,內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)合理,富有時(shí)代氣息。
因不熟練,每停頓一次扣分。
節(jié)奏鮮明,基本有感情分。
有創(chuàng)意,有一定感召力分。
(分)。
(分)。
時(shí)間:4月26日下午放學(xué)前。
地點(diǎn);少先大隊(duì)部。
要求:報(bào)名時(shí)要提供姓名、性別、年齡、班級(jí)、講故事名稱、輔導(dǎo)老師。4月27日下午寫字課時(shí)抽簽確定講故事比賽出場順序。
鳳陽縣李二莊中心小學(xué)少先大隊(duì)部。
二0一0年四月十九日。
學(xué)前班故事比賽篇九
從前有一只兔子,它很懶惰,它想:如果我每天不用出門,躺在家里就有東西吃該多好。
于是它想了一個(gè)辦法,它在自己的屋子里翻開地,撒上種子,種滿了蘿卜。
第二天,它就有些著急,在屋子里轉(zhuǎn)了一圈,看蘿卜長出來沒有。第三天它轉(zhuǎn)了兩圈,蘿卜沒有長出來。第四天,它轉(zhuǎn)了好幾圈,蘿卜還是沒長出來。
就這樣屋子里的地全被兔子踩結(jié)實(shí)了,蘿卜再也長不出來了。
學(xué)前班故事比賽篇十
為扎實(shí)推進(jìn)我校小學(xué)教育實(shí)踐教學(xué),營造良好的“書香校園”氛圍,激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣,提高學(xué)生的口語表達(dá)與演講能力,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),進(jìn)一步活躍校園文化生活,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺(tái),經(jīng)我校研究決定舉辦“百年追夢全面小康”為主題講故事比賽活動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn):
時(shí)間:2017年5月4日下午2:00(周四)地點(diǎn):音樂室三、參賽對(duì)象:
三至六年級(jí)學(xué)生(男、女選手各一名),一、二年級(jí)采取自愿原則。
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段。
第一階段——初賽,各班按要求在本班內(nèi)開展比賽,由各班自行組織實(shí)施。
第二階段——決賽,各班經(jīng)過班級(jí)選拔后,每班篩選出男、女各一名優(yōu)秀選手,推薦參加學(xué)校的決賽。
(先由各班班主任和語文教師組織各班學(xué)生在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行一輪海選,評(píng)選出班級(jí)優(yōu)勝者參加學(xué)校的比賽,層層篩選,讓每位同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì)。)。
各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容,盡量避免雷同,提倡自主創(chuàng)新。六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
七、評(píng)委人員:
校長、三至六年級(jí)班主任。(班主任不參加本班選手的評(píng)分)八、得分計(jì)算。
各選手的得分,去掉一個(gè)最高分和最低分,再計(jì)算總分為最后得分。
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)兩名(男、女各一名),二等獎(jiǎng)兩名(男、女各一名),三等獎(jiǎng)若干名。
錢橋中心學(xué)校。
學(xué)前班故事比賽篇十一
xx區(qū)幼兒“故事大王”比賽經(jīng)過6月18日一天的激烈對(duì)決已圓滿結(jié)束。本次比賽充分展示了各幼兒園在語言教育方面的豐碩成果,孩子們清晰流利、富有感染力的語言表達(dá),利落大方、嬌憨可愛的舞臺(tái)表現(xiàn),贏得了評(píng)委們的一致好評(píng),喜獲佳績,值得祝賀。同時(shí)希望各單位在此次活動(dòng)的.基礎(chǔ)上,深入總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為教育教學(xué)提供有利的參考資源,為師生發(fā)展奠定明確的前進(jìn)目標(biāo),為幼兒園的不斷提升壯大創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育環(huán)境而不懈探索、實(shí)踐。
現(xiàn)將比賽獲獎(jiǎng)名單附后,請各單位認(rèn)真核實(shí)各相關(guān)信息,確保準(zhǔn)確無誤。如有誤請與區(qū)教研室高衛(wèi)聯(lián)系,截止時(shí)間:20xx年6月22日,過期視為所有信息都正確,不再改動(dòng)。
同時(shí),在本次比賽中,也出現(xiàn)了許多值得思索之處,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:
本次活動(dòng)原定42名幼兒參加,但由于八音河3名幼兒特殊情況未能參賽,這樣共有39人,故事內(nèi)容的選定是這樣分配的:關(guān)于小狗小貓狐貍老虎等動(dòng)物內(nèi)容的故事就有38個(gè),只有八音河1人與眾不同,題目是《不要放棄希望》。
因此請所有老師們反思:為什么一說故事比賽,我們的思維馬上就與動(dòng)物類故事聯(lián)系在一起?而且是不約而同?這體現(xiàn)出我們大家的什么教育理念和思維方式?固然,在事先的比賽通知中,我們沒有規(guī)定選題內(nèi)容,而且動(dòng)物類故事同樣能教育人、啟迪人,但為什么我們的思維沒有想到更加廣闊的題材,我們?nèi)祟惐旧淼墓适虏皇歉苷f明問題?這樣的題材非常豐富,例如名人小故事、xxx小故事、偵探小故事、科技小故事、經(jīng)典童話、身邊的小故事等等,這些小故事在吸引人、教育人的同時(shí),對(duì)于幼兒來說其影響力比小狗小貓類要深遠(yuǎn)長久得多,這是一種精神上的鼓舞、思想上的激勵(lì),是高品位、深內(nèi)涵的教育范本,更是我們教育孩子最終要沉淀在心底的永恒的精神財(cái)富,是素質(zhì)教育發(fā)展到今天最基本的要求所在。由此可見,不管是什么樣的比賽、活動(dòng),還是日常教育教學(xué)工作,我們教師都要始終堅(jiān)持這樣的理念:以孩子的發(fā)展為最高教育教學(xué)目標(biāo)!
通過近兩年幾次活動(dòng)的錘煉,我們教師的素質(zhì)提高非常快,如工作態(tài)度、思維觀念、競爭意識(shí)、育人能力和技巧等都呈現(xiàn)出可喜的發(fā)展和提升。這就進(jìn)一步證明了:硬件的好壞固然重要,但最重要的還是自身建設(shè),所謂“態(tài)度決定一切”、“狀態(tài)大于方法,方法大于苦干”正說明了這一點(diǎn)。衷心祝賀老師們所取得的成績,并希望再接再厲,爭取更大發(fā)展。
孩子們在教師的指導(dǎo)下,舞臺(tái)表現(xiàn)淋漓盡致,活靈活現(xiàn),達(dá)到了最佳表演效果。但需要指出的是:孩子們在講故事的過程中,動(dòng)作太多太亂,甚至生搬硬套,幾乎每個(gè)詞都配有動(dòng)作,導(dǎo)致動(dòng)作滯后,跟不上語言表達(dá),反過來又影響了語音語調(diào),恰恰適得其反。這就要求教師需要澄清認(rèn)識(shí)上的誤區(qū):動(dòng)作不是越多越好,講故事重在語言表達(dá),動(dòng)作只是輔助,過多只能是喧賓奪主、畫蛇添足,教師指導(dǎo)有方、有度才是最佳境界。
請準(zhǔn)確定位:首先是育人的教師,是教師就得搞教研,就要研究教材、教法,研究如何教育孩子、發(fā)展孩子。家長花錢送孩子到幼兒園,恐怕不是為了省時(shí)省力,而是為了“讓孩子長知識(shí)”,如果教師僅代替家長看管好孩子,以不出事為目的,那么這是教師自己從根本上不自尊、降低自身價(jià)值、損壞教師形象的表現(xiàn)。權(quán)衡一下,有思想的人都會(huì)明白值還是不值,孰重孰輕自然不在話下。
學(xué)前班故事比賽篇十二
幼兒“故事大王”展示活動(dòng)經(jīng)過12月4日下午的激烈對(duì)決已圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)充分展示了各班幼兒在語言教育方面的豐碩成果,孩子們清晰流利、富有感染力的語言表達(dá),利落大方、嬌憨可愛的舞臺(tái)表現(xiàn),贏得了評(píng)委們的一致好評(píng),喜獲佳績,值得祝賀。同時(shí)希望各班在此次活動(dòng)的基礎(chǔ)上,深入總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為教育教學(xué)提供有利的參考資源,為師生發(fā)展奠定明確的前進(jìn)目標(biāo),為幼兒園的不斷提升壯大創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育環(huán)境而不懈探索、實(shí)踐。在此,對(duì)本次活動(dòng)小結(jié)如下:
一、促進(jìn)了教師素質(zhì)的提升。
1.提高了教師的組織與指導(dǎo)能力。
從開始各班幼兒的發(fā)動(dòng)報(bào)名到最終評(píng)比活動(dòng)的結(jié)束,各班語言組教師和配班教師經(jīng)過了組織幼兒報(bào)名、和家長一起為幼兒精選故事、指導(dǎo)幼兒講述技巧和講述后進(jìn)行分析和反思這樣幾個(gè)環(huán)節(jié),大大提高了她們獨(dú)自組織班級(jí)活動(dòng)的能力。同時(shí),對(duì)于故事講述方面的指導(dǎo)也有了大幅度提高。
2.提升了教師的反思能力。
故事講述結(jié)束后,各班老師主動(dòng)積極地通過家園聯(lián)系欄向家長匯報(bào)了本次故事比賽參與的人員和獲獎(jiǎng)情況,告訴家長通過本次活動(dòng)孩子獲得的進(jìn)步和發(fā)展。老師們公布了本次比賽的成績,意在讓家長看到自己孩子和其他幼兒的不足,明確下一步努力的方向和今后指導(dǎo)的策略。同時(shí),各位老師分別就本次故事講述比賽的情況進(jìn)行了深入淺出的書面總結(jié),以便讓老師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找下一步努力的方向,提高了教師的反思能力。
學(xué)前班故事比賽篇十三
幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期?!毒V要》在語言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境?!敝v故事,能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高,鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子,有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展,更重要的是鍛煉幼兒的膽量,培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。為此,我園特意策劃了“幼兒園故事大王比賽活動(dòng)方案”,旨在為幼兒營造一個(gè)學(xué)說話、敢說話、會(huì)說話、勇于表達(dá)的語言氛圍,為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),提高幼兒的綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會(huì)表現(xiàn)自我的樂趣。
2、提高幼兒的自信和勇氣,能生動(dòng)、有聲有色的講述故事。
3、認(rèn)真傾聽別人的講述。
三、參加對(duì)象:小,中,大學(xué)前班幼兒。
四、活動(dòng)時(shí)間:201年12月中下旬。
五、活動(dòng)地點(diǎn):戶外或舞蹈房。
六、活動(dòng)形式:
七、參賽要求:
1、內(nèi)容要求:內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣。
2、技巧要求:
(1)語言表達(dá):使用普通話講述,語言清晰、標(biāo)準(zhǔn),講述流暢,聲音響亮。
(2)舞臺(tái)表現(xiàn):表現(xiàn)力豐富、演繹生動(dòng)有趣。
(3)個(gè)人形象:落落大方、精神飽滿,動(dòng)作、表情生動(dòng)自然。
3、時(shí)間要求:2~5分鐘。
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1、故事內(nèi)容:切合主題,內(nèi)容精彩具體,情節(jié)完整。20分。
2、表演技能:表演生動(dòng),富于吸引力,感情充沛配有適當(dāng)?shù)膭?dòng)作手勢。30分。
3、表達(dá)能力:語言準(zhǔn)確流暢,條理清楚,語音、語調(diào)規(guī)范、吐字清晰。40分。
4、儀表形象:儀表整齊、儀態(tài)大方、體態(tài)自然10分。
九、活動(dòng)評(píng)委:家長代表和教師代表,學(xué)前班幼兒代表。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定:以平行組為單位,各平行組評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
附開場:
當(dāng)睡美人被王子吻醒的時(shí)候;當(dāng)灰姑娘穿上水晶鞋的時(shí)候;
當(dāng)青蛙王子現(xiàn)出原形的時(shí)候;當(dāng)阿拉丁得到神燈的時(shí)候;
我們夢想著,我們愿望著,我們期盼著,我們祈求著,(合)一起走進(jìn)童話的世界。
***幼兒園園在雙節(jié)來臨之際特舉行故事大王比賽,為幼兒營造一個(gè)學(xué)說話、敢說話、會(huì)說話、勇于表達(dá)的語言氛圍,為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),提高幼兒的綜合素質(zhì)。
故事大王比賽想在開始,掌聲歡迎第一位小選手。
報(bào)幕:
豬媽媽要它的三個(gè)孩子學(xué)習(xí)蓋房子,他們誰蓋得最好呢?掌聲給我們帶來的《三只小。
豬》。
首先請***,他講的故事名是。
下面請***他講的故事名是。
掌聲送給我們的xxx小朋友。
頒獎(jiǎng):小朋友們,緊張的時(shí)刻到來了,下面我宣布比賽結(jié)果,獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)的是:
獲得二等獎(jiǎng)的是***。
獲得一等獎(jiǎng)的是***。
讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎(jiǎng)選手和參與表演的小朋友們!
一個(gè)好的故事,就是一塊甜甜的巧克力,聽來總是讓我們回味無窮。
聽一個(gè)好的故事,就象做一個(gè)美美的夢,總是讓我們久久難忘。
聽好故事,讓我們充滿幸福,充滿幻想。
講好故事,讓我們充滿自信,充滿歡暢。
讓我們再次用掌聲祝賀獲獎(jiǎng)的小朋友。
希望小朋友們再接再勵(lì)。
***幼兒園故事大王講故事比賽到此結(jié)束!
“我是故事大王”幼兒首界講故事比賽活。
幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期。《綱要》在語言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境”。講故事,能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到煉、豐富幼兒的詞匯、句子,有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展,更重要的是鍛煉幼兒的膽信與勇氣。
為了讓幼兒營造一個(gè)學(xué)說話、敢說話、會(huì)說話、勇于表達(dá)的語言氛圍,并提供一個(gè)展現(xiàn)自我兒的綜合素質(zhì)。我園特舉行一年一度的“我是故事大王”講故事比賽。具體方案如下:
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1.積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會(huì)表現(xiàn)自我的樂趣;
2.提高幼兒的自信和勇氣,能生動(dòng)、有聲有色的講述故事;
3.認(rèn)真傾聽別人的講述;
三、參加對(duì)象:中、大班幼兒。
四、活動(dòng)時(shí)間:初賽:2011年10月25、26日。
決賽:2011年10月31日(下午15:00)。
五、活動(dòng)地點(diǎn):戶外舞臺(tái)或音樂媒體室。
六、活動(dòng)形式:
中班每班推選3名幼兒,大班每班推選4名幼兒。
七、參賽要求:
1.內(nèi)容要求:內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣;
2.技巧要求:
(1)語言表達(dá):使用普通話講述,語言清晰、標(biāo)準(zhǔn),講述流暢,聲音響亮;
(2)舞臺(tái)表現(xiàn):表現(xiàn)力豐富、演繹生動(dòng)有趣;
(3)個(gè)人形象:落落大方、精神飽滿,動(dòng)作、表情生動(dòng)自然;
3.時(shí)間要求:2-5分鐘。
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1.故事內(nèi)容:切合主題,內(nèi)容精彩具體,情節(jié)完整。20分。
2.表演技能:表演生動(dòng),富有吸引力,感情充沛配有適當(dāng)?shù)膭?dòng)作手勢。30分。
3.表達(dá)能力:語言準(zhǔn)確流暢,條理清楚,語音、語調(diào)規(guī)范、吐字清晰。40分。
4.儀表形象:儀表整齊、儀表大方、體態(tài)自然。10分。
九、活動(dòng)評(píng)委:家長代表和教師代表。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定:
1、指導(dǎo)獎(jiǎng):年級(jí)組根據(jù)決賽結(jié)果設(shè)定指導(dǎo)獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
2、參賽幼兒。
參加決賽的幼兒以年級(jí)組為單位,分?jǐn)?shù)從高到低排列,選出:
一等獎(jiǎng):1名;
二等獎(jiǎng):2名;
三等獎(jiǎng):3名;
優(yōu)秀獎(jiǎng):若干名。
十一、活動(dòng)準(zhǔn)備:音響設(shè)備、舞臺(tái)布置、節(jié)目單、串詞、主持人。
十二、賽事時(shí)間安排及具體流程:
1、10月20日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到園長辦公室;
2、10月25、26日——初步審核各班“故事大王”節(jié)目(初賽)。
3、10月29日——整理“我是故事大王”幼兒講故事比賽決賽名單、主持稿;
4、10月31日(下午15:00)——“我是故事大王”幼兒講故事比賽決賽;
學(xué)前班故事比賽篇十四
為提高學(xué)生對(duì)語言的表達(dá)能力,豐富學(xué)生的課余生活,我校。
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段:
第一階段——初賽,各班按要求在本班內(nèi)開展比賽,由各班自行組織實(shí)施。
第二階段——決賽,各班經(jīng)過班級(jí)選拔后,每班各篩選出7--8名優(yōu)秀選手,推薦參加年級(jí)組的決賽。
(先由各班班主任和語文教師組織各班學(xué)生在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行一輪海選,評(píng)選出班級(jí)的“小故事大道理”參加年級(jí)組的比賽,層層篩選,讓每位同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì))。
各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容,盡量避免雷同,提倡自主創(chuàng)新。
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)二名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)五名,比賽實(shí)行百分制,評(píng)委現(xiàn)場打分,,現(xiàn)場統(tǒng)分,依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄈサ粢粋€(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取平均分)。
學(xué)前班故事比賽篇十五
為提高幼兒對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力,豐富我園的校園文化,我園特舉行講故事比賽。旨在以活動(dòng)促閱讀,以閱讀促活動(dòng),增強(qiáng)幼兒講故事的興趣,提高教師指導(dǎo)幼兒的能力。講故事,使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高、鍛煉,豐富幼兒的詞匯、句子,有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量,培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),提高幼兒的綜合素質(zhì),比賽為幼兒營造一個(gè)學(xué)說話、敢說話、會(huì)說話、勇于表達(dá)的語言氛圍,特舉行講故事比賽?,F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃如下:
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段:
(二)第二階段:以班級(jí)選拔出的4名幼兒代表班級(jí)參加全園比賽。
評(píng)選出十佳故事大王和十佳小小朗誦家稱號(hào)。
上塘鎮(zhèn)童真幼兒園20xx年11月29日。
學(xué)前班故事比賽篇十六
各位老師、各位同學(xué):
大家好!
今天我演講的題目是《以誠實(shí)守信為榮》。從我上幼兒園到現(xiàn)在,所有的老師都教導(dǎo)我要做一個(gè)誠實(shí)守信的人。如果我不能做到這點(diǎn),就不會(huì)品嘗到生活的樂趣!大家都聽說過《放羊的孩子》的故事吧。故事講述的是一個(gè)孩子在山坡上放羊,感到很無聊,就對(duì)著山下大叫:“狼來了,狼來了,快來人哪!快來人哪!”山下的村民聞?dòng)嵹s來,卻沒有看見狼,羊正在好好的吃草。孩子不禁大笑起來,人們才知道上了當(dāng),告訴孩子撒謊是不對(duì)的。第二天,孩子忘記了村民的話,又一次欺騙了大家。第三天,狼真的來了,而村民們誰也不愿意相信他了。結(jié)果,狼把羊全部都吃光了。試想,如果放羊的孩子沒有前兩次的欺騙大家,他的羊會(huì)被狼全部吃光嗎對(duì)一個(gè)人來說,誠實(shí)守信是一種道德品質(zhì)和道德信念,是我們每一個(gè)人人格的體現(xiàn)。所以,我呼喚“誠實(shí)守信”!做“誠實(shí)守信”的人,以“誠實(shí)守信”為榮!謝謝大家!
它是一只普通的蒼蠅,在垃圾堆里化蛹成蠅。垃圾堆是城市代謝廢料的*體,然而對(duì)于蒼蠅來說,這里卻是天堂。這里有著豐富的食物,它們每天不費(fèi)吹灰之力便可填飽肚子,剩余的時(shí)間便是彼此追來逐去,嬉戲玩耍。
學(xué)前班故事比賽篇十七
很久很久以前,有一個(gè)善良而勤懇的人。他什么都有——有具備了各種財(cái)物的房子,還有馬、羊和各種家畜,他可就是沒有兒女。對(duì)于這件事情,他覺得很傷心。
每天都有遠(yuǎn)方的旅客到他家里來。殷勤的主人總是親熱地迎接他們,請他們到屋子里去,女主人就在灶火旁邊張羅,準(zhǔn)備飯菜。
有這么一天,直到晚上也沒有一個(gè)人上這個(gè)好客人家作客。主人特地跑到外面去張望,看看外面有沒有什么旅客走過,要是有人走過的話,他好把人家請到他家里來。等呀,等呀,已經(jīng)到深夜了,還是一個(gè)旅客也沒有。他開始煩悶了。他已經(jīng)想要回家,忽然看見漆黑的街上走過來了一個(gè)白胡子一直垂到腰里的老爹爹。老爹爹走到他眼前就說:
“晚安,孩子!”
“歡迎你,老大爺!你怎么這么晚了還在趕路呀?你愿意不愿意到我家里過夜呢?”
“謝謝?!?/p>
老爹爹很高興地就往這個(gè)善良的人家里走。他們一同走進(jìn)了屋子。女主人看見有客人來了,很高興,卷起了袖子就來準(zhǔn)備豐盛的晚飯。老爹爹吃過晚飯以后,開始問主人們?nèi)兆舆^得怎么樣,問他們是不是希望的東西都有了。
“我們?nèi)兆舆^得倒很好,”女主人回答說,“我們的家很富足!可就是沒有一個(gè)孩子,沒有可以放在搖籃里用催眠曲來哄哄的人?!?/p>
“你們不要難過,”老爹爹說,“你們會(huì)有孩子的。喏,現(xiàn)在睡覺吧——已經(jīng)過半夜了?!?/p>
第二天早上,白胡子老爹爹一大早就起來準(zhǔn)備動(dòng)身。主人把他送到了村外。老爹爹在告別的時(shí)候,往自己的衣兜里一摸,摸出來了一個(gè)鮮紅的蘋果,他把這個(gè)蘋里送給這位親切的主人說:
“你拿著這個(gè)蘋果吧!你回家去吧,把蘋果切成兩半。你和你的妻子一起吃掉半個(gè),過九個(gè)月呀,你妻子就會(huì)給你生一個(gè)非常漂亮的男孩子。那個(gè)孩子會(huì)有個(gè)記號(hào)——在額頭上有一顆星星。他長大以后,會(huì)成為世界上從來沒見過的青年勇士的?!?/p>
學(xué)前班故事比賽篇十八
幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒語言的發(fā)展貫穿于各個(gè)領(lǐng)域,也對(duì)其它領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著重要的影響?!毒V要》在語言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境?!敝v故事,能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高,鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子,有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展,更重要的是鍛煉幼兒的膽量,培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。為此,我園特意策劃了幼兒講故事比賽活動(dòng)旨在為幼兒營造一個(gè)學(xué)說話、敢說話、會(huì)說話、勇于表達(dá)的語言氛圍,提供一個(gè)勇敢展現(xiàn)自我的舞臺(tái),從而提高幼兒各方面能力的綜合發(fā)展。
評(píng)價(jià)表、故事臺(tái)(臺(tái)面、話筒)、獎(jiǎng)品若干、橫幅。
2016年x月活動(dòng)室。
(1)語言表達(dá):使用普通話講述,語言清晰、標(biāo)準(zhǔn),講述流暢,聲音響亮。
(2)舞臺(tái)表現(xiàn):表現(xiàn)力豐富、演繹生動(dòng)有趣。
(3)個(gè)人形象:落落大方、精神飽滿,動(dòng)作、表情生動(dòng)自然。
本次活動(dòng)設(shè)特等獎(jiǎng)1個(gè),一等獎(jiǎng)2個(gè),二等獎(jiǎng)4個(gè),三等獎(jiǎng)10個(gè)。
開場:當(dāng)睡美人被王子吻醒的時(shí)候;當(dāng)灰姑娘穿上水晶鞋的時(shí)候;當(dāng)青蛙王子現(xiàn)出原形的時(shí)候;當(dāng)阿拉丁得到神燈的時(shí)候;我們夢想著,我們愿望著,我們期盼著,我們祈求著,(合)一起走進(jìn)童話的世界,盡情聆聽美妙的童聲讓耳朵愛上故事,讓故事陪我們成長!
頒獎(jiǎng):。
親愛的小朋友們,緊張的時(shí)刻到來了,下面我宣布比賽結(jié)果,獲得特等獎(jiǎng)的是:***獲得一等獎(jiǎng)的是***獲得二等獎(jiǎng)的是***獲得三等獎(jiǎng)的是***讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎(jiǎng)的小朋友們!讓我們再次用掌聲祝賀獲獎(jiǎng)的小朋友,希望小朋友們再接再勵(lì),爭取更大的進(jìn)步。幼兒講故事比賽到此結(jié)束!謝謝大家!
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