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大學(xué)專升本學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文(優(yōu)質(zhì)19篇)
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報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理
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大學(xué)專升本學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文(優(yōu)質(zhì)19篇)
2023-11-11 11:09:40    小編:ZTFB

計(jì)劃可以幫助我們理清思路,找出最佳的行動(dòng)方式。如何制定一個(gè)有效的計(jì)劃是一個(gè)值得思考和解決的問(wèn)題。以下是一些成功人士的計(jì)劃分享,或許能給你一些啟發(fā)和幫助。

大學(xué)專升本學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇一

走過(guò)血腥風(fēng)雨般的高三,終修成正果,跨進(jìn)了大校園門(mén)。回眸高中生涯,追憶那消逝的歲月,才知一路走來(lái)是多么的不容易。雖然沒(méi)取有得想象的那么輝煌的戰(zhàn)績(jī),但還算馬馬虎虎。走進(jìn)大學(xué),進(jìn)入了新環(huán)境,那里與高中是有所差別的,怎樣度過(guò)三年的大學(xué)生活在我心中縈繞。

作為學(xué)生,學(xué)業(yè)是第一要?jiǎng)?wù)。無(wú)論什么時(shí)候,既便是進(jìn)了大學(xué),也不能放松學(xué)習(xí),學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。生活,就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,人常說(shuō)活到老學(xué)到老,只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐,世界的潮流。生活往往是殘酷的,現(xiàn)實(shí)總是冷酷無(wú)情的,要生存只有不斷學(xué)習(xí),不斷補(bǔ)充新知識(shí)才不會(huì)被世界所淘汰。

學(xué)業(yè)有成是莘莘學(xué)子所愿的,但怎樣才能學(xué)有所成呢?這就離不開(kāi)詳細(xì)而明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定大到三年小到一天一節(jié)課都應(yīng)有所安排。三年之中,要拿到本專業(yè)有關(guān)證件,再考去一個(gè)自己喜愛(ài)的專業(yè)證書(shū),努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)是我的弱項(xiàng),應(yīng)盡量趕,有可能的話要過(guò)三級(jí),若過(guò)了三級(jí)努力過(guò)四級(jí)。生活處處有學(xué)問(wèn),留心生活的細(xì)節(jié),向生活學(xué)習(xí)。每一天每一月每一年都要心中有一個(gè)小算盤(pán)精打細(xì)算。

溫故而知新,在學(xué)習(xí)各科的同時(shí)要時(shí)常復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)新課時(shí)要提前預(yù)習(xí),把握課堂,在課上認(rèn)真聽(tīng)講。除了課本,還要閱讀一些與本專業(yè)有關(guān)的書(shū)籍,找些有哲理的書(shū)看看,多涉獵些文學(xué)科學(xué)等書(shū)籍,研究本專業(yè)知識(shí)。勤學(xué)好問(wèn),遇到不明白的地方多向同學(xué)請(qǐng)教,多與同學(xué)討論。把學(xué)習(xí)容入生活中,充實(shí)每一天,不浪費(fèi)每一天,盡其所能,學(xué)術(shù)專攻!

學(xué)習(xí)不是一朝一夕的是,不是上學(xué)就學(xué)不上就不學(xué)。積土成山,風(fēng)雨興焉,海納百川,有容乃大,學(xué)習(xí)知識(shí)是一個(gè)不斷積累完善的過(guò)程,對(duì)得起自己,正確認(rèn)真看待學(xué)習(xí),態(tài)度決定一切,只有端正態(tài)度才能全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。

心有多大,舞臺(tái)就有多大。欲謀其事,必萬(wàn)事俱備,方能百戰(zhàn)百勝。樹(shù)立起遠(yuǎn)大理想,為理想去拼搏奮斗,不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,不想當(dāng)優(yōu)等生的學(xué)生不是好學(xué)生。把書(shū)本讀爛,大事欲成,須重小事,把每一節(jié)課每一天都把握住,就掌控全局了,學(xué)習(xí)自然不在話下,成績(jī)想不好都難。

同時(shí),學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定不能太死板,拘泥于條框之中,計(jì)劃切合實(shí)際,如有狀況可隨機(jī)應(yīng)變,在持續(xù)整體計(jì)劃不變的前提下,小節(jié)局部可具體問(wèn)題具體分析,計(jì)劃是為了更好的學(xué)習(xí)而不能阻礙學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中可能會(huì)遇到各種因素,不同困難,但都要勇敢去應(yīng)對(duì),認(rèn)真落實(shí)完成計(jì)劃。學(xué)習(xí),是個(gè)人的事,老師同學(xué)只是外在因素,不能決定學(xué)習(xí)的好壞,關(guān)鍵還要靠自己去學(xué)。

說(shuō)了這么多,其根本還是搞好學(xué)習(xí),在大學(xué)三年,不能虛度光陰,庸碌無(wú)為,大學(xué)是一個(gè)重要的時(shí)期,它是學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)平臺(tái),三年無(wú)悔,這是心中的誓言。不要說(shuō)學(xué)習(xí)是為了父母,為了老師,為了國(guó)家,這些冠冕堂皇的理由都不是理由。學(xué)到的知識(shí)母老師國(guó)家偷不走,受益終身的是我們自己,學(xué)習(xí),是為自己而學(xué)。

總而言之,一切為學(xué)習(xí)服務(wù),圍繞學(xué)習(xí)展開(kāi)活動(dòng),把學(xué)業(yè)搞好是作為一個(gè)學(xué)生最起碼的要求,別人能做到的自己也能做到,別人不能做到的自己透過(guò)堅(jiān)持不懈的努力也能做到。有道是天道酬勤,勤能補(bǔ)拙,我相信自己并不比別人笨,學(xué)什么都努力就會(huì)有成績(jī)的,未來(lái)不是夢(mèng),透過(guò)踏實(shí)努力的學(xué)習(xí),相信會(huì)擁有屬于自己的一片藍(lán)天。

大學(xué)除了學(xué)習(xí),另一個(gè)重要資料就是社會(huì)實(shí)踐了。實(shí)踐出真知,有了足夠的知識(shí)就應(yīng)當(dāng)讓它發(fā)揮運(yùn)用,而不是紙上談兵。把自身所學(xué)的運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中,畢竟,我們要應(yīng)對(duì)的是千姿百態(tài)的大社會(huì),是與校園不同的,因此,實(shí)踐就顯的尤為重要了。有了計(jì)劃想法就要付出實(shí)踐,真槍實(shí)刀的去干勝似夸夸其談。

只有透過(guò)實(shí)踐才能檢驗(yàn)自身的優(yōu)劣,找出自身的不足,才能更好的完善自我。社會(huì)實(shí)踐就是充分發(fā)揮個(gè)人聰明才智,做最好的自己。社會(huì)實(shí)踐當(dāng)然要去社會(huì)中實(shí)踐,也能夠在校園,但這是極少數(shù)的。進(jìn)入了社會(huì),找到與本專業(yè)相適應(yīng)的工作,去鍛煉自我,去一些企事業(yè)單位去試習(xí)檢查自己所學(xué)的知識(shí),給自己定位。

合理利用錢(qián)物,節(jié)約財(cái)產(chǎn),父母掙錢(qián)不容易,我們無(wú)權(quán)浪費(fèi)。正確認(rèn)識(shí)自我,不僅僅要看到自己的長(zhǎng)處,更要看到自己的短處,人無(wú)完人,金無(wú)足赤,只有不斷的完善自我才能充分的利用自身優(yōu)勢(shì),適應(yīng)社會(huì)生存發(fā)展。尺有所短,寸有所長(zhǎng),每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,要向他人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,補(bǔ)取自己的短處,也就不是我們常說(shuō)的取長(zhǎng)補(bǔ)短。生活并不是一帆風(fēng)順的,當(dāng)遇到困難挫折時(shí),不能灰心失望,要迎難而上,勇敢應(yīng)對(duì)生活的挑戰(zhàn),直面慘淡的人生!

對(duì)自己要狠一些,不要對(duì)自己太仁慈,野蠻其體魄,禮貌其精神。要時(shí)刻反省自我,做到一事一反省,一事一總結(jié)。深入的反省能避免在一個(gè)地方犯同一個(gè)錯(cuò),只有長(zhǎng)思過(guò)才能少犯錯(cuò)。相信自我,對(duì)生活充滿信心,要有舍我其誰(shuí),獨(dú)霸天下,笑傲江湖的英雄氣概,豪氣滿腔,自信滿懷。勇敢應(yīng)對(duì),持之一恒,堅(jiān)持不懈,無(wú)怨無(wú)悔。

大學(xué)專升本學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇二

高中步入大學(xué),是新的起點(diǎn),新的挑戰(zhàn),一切將要從零開(kāi)始,為此我要結(jié)合自己的實(shí)際情況,制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和對(duì)自己學(xué)習(xí)中的提出的要求,來(lái)完成我的學(xué)業(yè)。

根據(jù)學(xué)校要求,大概需要7個(gè)學(xué)期來(lái)完成學(xué)業(yè)。

在學(xué)習(xí)課程中,精心地安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,抽出1小時(shí)去學(xué)習(xí),循序漸進(jìn)的過(guò)程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

在課前,做好預(yù)習(xí)筆記,有針對(duì)性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶,便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上,做好聽(tīng)課筆記,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求,要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握必要的學(xué)習(xí)技能。

遇到疑難問(wèn)題,要及時(shí)向老師請(qǐng)教,或者通過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系,尋求輔導(dǎo)和幫助。

考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程的最后階段,要對(duì)整個(gè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展,遠(yuǎn)程開(kāi)放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中,我要利用業(yè)余時(shí)間,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽,以便及時(shí)的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺(tái)的學(xué)習(xí)。通過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系,尋求輔導(dǎo)和幫助。

為了加強(qiáng)綜合素質(zhì),還需要在完成學(xué)業(yè)后,不斷地加強(qiáng)與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí),來(lái)完善自我。吸納新的技能和知識(shí)充實(shí)自己,提高分析和處理工作的能力,注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善自我。

總之,雖然客觀制定了個(gè)人初步學(xué)習(xí)計(jì)劃,還存在許多不完善與不足之處,還需要今后根據(jù)自己的切實(shí)情況,在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充,加以改進(jìn)、及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以合格的成績(jī)來(lái)完成自己三年的學(xué)業(yè)。

為實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃目標(biāo),我會(huì)合理安排好時(shí)間,用心、用力的學(xué)習(xí)。

大學(xué)專升本學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇三

新的一個(gè)學(xué)期來(lái)了,我也要做好學(xué)習(xí)的計(jì)劃,來(lái)更好的迎接新學(xué)期的到來(lái),讓自我在各方面都有所提高。

新學(xué)期主要目標(biāo)。爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī),能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng),提升自身本事,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)進(jìn)取勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自我敦促,自我勉勵(lì)。

具體的一些安排。

1.堅(jiān)持預(yù)習(xí),堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文,在上課之前對(duì)所上的資料有所了解,能提高聽(tīng)課效率。并且在教師上完一章的資料后,能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。

2.每周抽一天時(shí)間早起背誦英語(yǔ)課文。

3.每周堅(jiān)持到校晚自習(xí)。

4.堅(jiān)持去校圖書(shū)館借書(shū)閱書(shū),堅(jiān)持超額完成教師布置的讀書(shū)任務(wù),并且做好讀書(shū)筆記。

5.對(duì)于課程知識(shí),要多想多問(wèn),并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

6.每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算,反思自我這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃,有哪一些做得不足的地方,下個(gè)月要注意改善。

7.自學(xué)一些英語(yǔ)單詞,并且完成練習(xí)題。

8.身為一個(gè)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,對(duì)于文字的敏感和寫(xiě)作本事是十分重要的,所以應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持在平時(shí)多寫(xiě)一些練筆。

9.多學(xué)習(xí)一些例如《文心雕龍》,《易經(jīng)》之類(lèi)的中國(guó)古文化典籍。

10.爭(zhēng)取利用周末時(shí)間多學(xué)一門(mén)外語(yǔ)。

大學(xué)專升本學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇四

大二時(shí),要真正的轉(zhuǎn)入大學(xué)生角色把高中固有的思維和學(xué)習(xí)生活方式切實(shí)的轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。認(rèn)識(shí)貴大的一切認(rèn)識(shí)一些老師熟悉一點(diǎn)人文地理和貴陽(yáng)的風(fēng)格。在學(xué)習(xí)方面學(xué)好各學(xué)科的課程并充分利用多余時(shí)間學(xué)點(diǎn)課外知識(shí),例如會(huì)計(jì)學(xué)或者是一些有關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)。這些知識(shí)將會(huì)在我們的未來(lái)生活中所利用假如有機(jī)會(huì)再去選修一些課程爭(zhēng)取加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

在計(jì)算機(jī)方面發(fā)展并拿到第二學(xué)位而且爭(zhēng)取通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)等級(jí)考試四級(jí)。

大學(xué)專升本學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇五

對(duì)于剛從中學(xué)的應(yīng)試教育跨入大學(xué)素質(zhì)教育的我們大一新生來(lái)說(shuō),我們正處于所謂的迷茫期,對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活才只有最基本的了解:不曠課、不掛科、不違紀(jì)、多參與?和我們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)之前自己心目中的大學(xué)完全不同。為了盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定將起到很大的作用。以下是我的大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃:

在我看來(lái),職業(yè)定位分為現(xiàn)實(shí)的職業(yè)定位與理想的職業(yè)定位,當(dāng)然,我們更多的是要著眼于現(xiàn)實(shí)。選擇重慶師范大學(xué)并選擇了教育學(xué)這個(gè)專業(yè),這就在很大程度上決定了我將來(lái)的職業(yè)將是一名教師。我的現(xiàn)實(shí)的職業(yè)定位是一名中學(xué)的“合格的道德的”英語(yǔ)教師,對(duì)于教育學(xué)專業(yè)來(lái)說(shuō)這似乎也不太現(xiàn)實(shí),但我相信如果自己能夠在大學(xué)階段在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)又認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ),或者修雙學(xué)位,這在將來(lái)便可能是現(xiàn)實(shí),雖然過(guò)程有點(diǎn)困難。

我的理想的職業(yè)定位是成為一名教育界的“城市獵人”,這是我看過(guò)韓劇《城市獵人》后的最大感觸。在一些老師當(dāng)中存在著一些極為不良的現(xiàn)象,比如“勢(shì)利眼”、強(qiáng)行要求學(xué)生補(bǔ)課、向?qū)W生家長(zhǎng)借錢(qián)不還等,而我這個(gè)教育界的“城市獵人”的任務(wù)就是要杜絕這些現(xiàn)象的發(fā)生雖然不能夠像電視劇的主角那樣打“大貪大黑”??磥?lái)可能有些許的幼稚與天真,但這就是我最真實(shí)最理想的想法與最大的動(dòng)力。理想是源于現(xiàn)實(shí)的,所以我相信自己的理想職業(yè)也是有可能實(shí)現(xiàn)的。

有了學(xué)習(xí)的整體規(guī)劃才能夠分階段分層次、一步步按步驟地來(lái)學(xué)習(xí),有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)才有更強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在大學(xué)四年中我想盡快盡早地一次通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試、計(jì)算機(jī)二級(jí)考試、普通話等級(jí)證書(shū)、英語(yǔ)六級(jí)考試、三筆考試以及其他的一些相關(guān)考試與證書(shū),為四年之后的就業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在可能的情況下還想要參加并通過(guò)英語(yǔ)八級(jí)考試,發(fā)揮中學(xué)階段的相對(duì)優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處。當(dāng)然,學(xué)位證書(shū)和畢業(yè)證書(shū)也是肯定要拿到的。

有了整體規(guī)劃與目標(biāo)還是不夠的,可能相當(dāng)一部分的人往往也就三分鐘熱度,或者三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),不能夠一直堅(jiān)持下去。我所謂的日計(jì)劃就是給自己每天安排一些作業(yè)與任務(wù),不能過(guò)少也不能過(guò)多,最好是在有一定壓力下能夠順利完成的,不要一天推一天。比如規(guī)定每天要記多少單詞、看多少頁(yè)書(shū)、預(yù)習(xí)什么科目等等。那么,我們?cè)谕瓿扇沼?jì)劃之后就會(huì)有一定的自我滿足感,說(shuō)不定便動(dòng)力倍增。因此,日計(jì)劃的制定能夠幫助我們循序漸進(jìn)。

計(jì)劃項(xiàng)是指我們需要時(shí)間耗費(fèi)的學(xué)習(xí)、生活的內(nèi)容確定與劃分,可以概括為課業(yè)學(xué)習(xí)、課外閱讀、課外活動(dòng)和生活雜務(wù)等四項(xiàng)內(nèi)容。課業(yè)是支撐未來(lái)人生職業(yè)發(fā)展最基本的基礎(chǔ)性知識(shí)、技能體系,由一系列的課程所組成。課業(yè)學(xué)習(xí)是國(guó)家對(duì)大學(xué)生硬性規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),有專業(yè)課與公共課之分,必修課與選修課之別。盡管課程的性質(zhì)不同,對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也有所不同,但課業(yè)學(xué)習(xí)是有規(guī)律可循的,即各門(mén)課程的學(xué)習(xí)均包括預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、練習(xí)和考試五個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)計(jì)劃設(shè)計(jì)的基本要求就是,要根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度,對(duì)每門(mén)課程的每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)做出適合于自己的具體的時(shí)間分配。課外閱讀是現(xiàn)代高等院校重要的教育手段與途徑,是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代基本的學(xué)習(xí)形式之一,在我們的素質(zhì)養(yǎng)成過(guò)程中與課業(yè)學(xué)習(xí)具有同等重要的積極作用,對(duì)于掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣而言,其意義更大。

課外閱讀的計(jì)劃項(xiàng)范圍包括:專業(yè)核心讀物、專業(yè)相關(guān)讀物、新興學(xué)科讀物、興趣愛(ài)好讀物及完善知識(shí)、技能結(jié)構(gòu)的其他學(xué)科讀物等。當(dāng)代大學(xué)生課外活動(dòng)的形式是豐富多彩的,如各種社團(tuán)活動(dòng),班級(jí)、系、院、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織的各類(lèi)文體活動(dòng),還有自行安排的各種社會(huì)實(shí)踐、兼職活動(dòng)等,可以使我們學(xué)到許多從書(shū)本上和傳統(tǒng)觀念的課堂上學(xué)不到的豐富的知識(shí)技能,對(duì)于完善我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)和素質(zhì)技能結(jié)構(gòu),積累職業(yè)生涯的寶貴經(jīng)驗(yàn),具有不可替代的積極作用,教育界、學(xué)術(shù)界把課外活動(dòng)稱之為“第二課堂”,是很有見(jiàn)地的。所以,參加課外活動(dòng)也應(yīng)該列入學(xué)習(xí)的計(jì)劃之中。

如有有時(shí)間應(yīng)積極參加院、系、班組織的各種集體活動(dòng);參加一兩個(gè)影響較大或者自己非常感興趣的社團(tuán)組織,認(rèn)真地參入其各項(xiàng)活動(dòng),努力爭(zhēng)取對(duì)其決策產(chǎn)生某種影響,努力進(jìn)入其決策層,這樣就可以通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)比較全面地鍛煉自己的才能,充分展示自己的抱負(fù)。此外,從二年級(jí)開(kāi)始,從事些社會(huì)兼職活動(dòng),如做家教,這樣可以通過(guò)自己的實(shí)際職業(yè)性勞動(dòng)體會(huì)勞動(dòng)者的酸甜苦樂(lè),領(lǐng)悟父母兄妹師長(zhǎng)等勞動(dòng)者的艱辛,培育勞動(dòng)者的情感和敬業(yè)精神;還可以通過(guò)社會(huì)兼職增加一些收入,改善自己的經(jīng)濟(jì)狀況,緩解家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。課外活動(dòng)可以為我們脫掉“學(xué)生裝”成為“社會(huì)人”提供先期的磨練機(jī)會(huì)。

進(jìn)年來(lái)高等院校為大學(xué)生提供的此類(lèi)相關(guān)服務(wù)越來(lái)越全面,但基本的生活技能是任何他人所不可替代的,是必須由個(gè)人學(xué)習(xí)掌握的。所以,學(xué)習(xí)必要的生活技能,處理好自己的生活事務(wù),應(yīng)在學(xué)習(xí)計(jì)劃之中,認(rèn)真對(duì)待,不可敷衍草率。否則,或影響個(gè)人的美好形象,或有害于個(gè)人的身體健康,都是父母師長(zhǎng)乃至個(gè)人非常不愿意發(fā)生的結(jié)果。

第一、按計(jì)劃項(xiàng)的重要程度分配時(shí)間的原則。重要的計(jì)劃項(xiàng)多分配些時(shí)間,反之則相對(duì)少分配些時(shí)間。第二、計(jì)劃可支配的時(shí)間,忽略不可支配的時(shí)間。第三、連續(xù)累計(jì)滿30分鐘的時(shí)間,最好把它納入計(jì)劃之中。第四、不要忽視零碎的短小時(shí)間,可將某些學(xué)習(xí)內(nèi)容安排在這些零碎時(shí)間中解決,如背詠外語(yǔ)單詞,思考問(wèn)題等。我國(guó)古代先哲們?cè)跁r(shí)間的利用上總結(jié)的“三上”即鞍上、枕上和廁上的著名經(jīng)驗(yàn),值得借鑒。第五、留有余地的原則,就是不要把所有的時(shí)間都計(jì)劃的絲絲相扣,每天都應(yīng)有適當(dāng)?shù)臋C(jī)動(dòng)時(shí)間,每周留有一段機(jī)動(dòng)的時(shí)間,以處理預(yù)想不到的某些事務(wù),才能更有益于保證計(jì)劃的實(shí)施。計(jì)劃也要靠我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)施,行動(dòng)派乃先行者!

大學(xué)專升本學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇六

當(dāng)度過(guò)了4年的高中生活后,我?guī)е业膲?mèng)想來(lái)到了現(xiàn)在的學(xué)校,大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)。不是出于對(duì)現(xiàn)在的知識(shí)渴望,也不是想在這方面有所發(fā)展,而是出于無(wú)奈,在經(jīng)歷了一次高考后我對(duì)學(xué)習(xí)除了恐懼已經(jīng)沒(méi)有什么了。不想讓自己送走一批又一批的同學(xué),我還是堅(jiān)持來(lái)了。

既然來(lái)了我就要過(guò)的讓自己滿意。所以我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,以致不讓我被以往的同學(xué)落下,縱使我沒(méi)進(jìn)入理想的學(xué)校但也不應(yīng)該放棄。

1、大學(xué)四年一定不能談戀愛(ài),只有全身心的投入學(xué)習(xí)才不會(huì)有遺憾。

大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì),在這里有不同的人。他們的生活方式以及興趣愛(ài)好都千差萬(wàn)別,從他們身上能讓我知道要適應(yīng)自己很容易但要做到自己活的開(kāi)心同時(shí)別人也快樂(lè)是一件非常困難的事。如果我們想在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上游刃有余那么就必須要處理好人際關(guān)系。所以我要在大學(xué)第一件事就是處理好人際關(guān)系,留的自由身。

2、學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)。

學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)是每個(gè)大學(xué)生必須要做的,只有具備熟練的專業(yè)知識(shí)才能讓我在以后的激烈競(jìng)爭(zhēng)中獲得一席之地,當(dāng)今社會(huì)是人才的社會(huì),假如在大學(xué)混上四年,那么我可能也得到一個(gè)畢業(yè)證,但是那樣的話,到了工作是仍然是個(gè)落后分子。不想做一輩子的落后分子就要好好的規(guī)劃自己的將來(lái),最起碼的要求是不能讓自己餓死。

3、熟練掌握實(shí)驗(yàn)技能。

對(duì)于我們這個(gè)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)最重要的就是實(shí)驗(yàn),現(xiàn)在學(xué)的雖然都是一些比較簡(jiǎn)單的,但是沒(méi)有基礎(chǔ)有怎么會(huì)有以后的發(fā)展呢。

4、抓住時(shí)間,充分利用。

常言說(shuō):“時(shí)間就是生命”。利用好每一分鐘就是對(duì)生命的延續(xù)。不能馬不停蹄的學(xué)習(xí)也不能時(shí)時(shí)刻刻都做沒(méi)有用的事,要休息的時(shí)候就要休息,這樣才能有精神去做好其他的事情。

大學(xué)專升本學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇七

認(rèn)真學(xué)習(xí),吸收精髓,補(bǔ)充能量,提升內(nèi)涵,做一個(gè)成熟、有善心、有感恩心的合格教師。

以的熱情和職責(zé)心對(duì)待學(xué)生,真正以他們的前途、人生發(fā)展方向?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn),認(rèn)真貫徹學(xué)校的要求。本人爭(zhēng)取在規(guī)定的評(píng)級(jí)時(shí)間內(nèi)評(píng)上教壇新秀。

1、堅(jiān)持自我的閱讀習(xí)慣,堅(jiān)持每周寫(xiě)教有所思、讀有所悟。

2、堅(jiān)持新課標(biāo)的要求對(duì)課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐,多聽(tīng)多學(xué),給自我充電。

3、構(gòu)成自我的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格,成為一個(gè)有特點(diǎn)的教師。

成為一名教師一向是我的夢(mèng)想,此刻我要做的是成為一名合格的教師。在工作的幾年里,我認(rèn)真?zhèn)湔n,進(jìn)取學(xué)習(xí)老教師的長(zhǎng)處,多向老教師了解學(xué)生,已經(jīng)對(duì)學(xué)生有了必須的了解。在課堂上已經(jīng)能夠熟練的向?qū)W生們傳授課堂知識(shí)。可是隨著我對(duì)課堂的認(rèn)知,我認(rèn)識(shí)到我的課堂還存在著許多不足,這需要我不斷地反思、總結(jié)、歸納。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課是一堂課能否上好的前提,所以備課的時(shí)候要加強(qiáng)加強(qiáng)備課的科學(xué)性、創(chuàng)新性、有效性。在了解班級(jí)學(xué)生情景的前提下,選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法。

2、認(rèn)真上課。是最重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。課標(biāo)要求上課應(yīng)以學(xué)生為主體充分發(fā)揮它們的主動(dòng)性。而教師要為學(xué)生做一個(gè)合格的學(xué)習(xí)的主導(dǎo)和引領(lǐng)者,提高課堂效率。在教學(xué)中以體現(xiàn)美術(shù)的審美為核心,使學(xué)生學(xué)習(xí)資料生動(dòng)趣味,豐富多彩,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng),教學(xué)中尊重尊重個(gè)體的不一樣。提高學(xué)生的審美本事,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)享受美術(shù)奠定好的基礎(chǔ)。在扎實(shí)教授學(xué)生技能的基礎(chǔ)上,能靈活的運(yùn)用一些新穎的教法。

3、及時(shí)反思:反思是我們不斷提高的有效途徑,在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作,想象這節(jié)課有哪些好的的地方,有哪些不足的地方,認(rèn)真總結(jié)才能夠真正的提高自我的教學(xué)本事。對(duì)將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)寫(xiě)下來(lái),從主觀和客觀上去尋找原因,并努力尋找解決的方案,在以后的教學(xué)中引以為鑒。

4、理論豐富:運(yùn)用很多豐富的理論知識(shí)武裝自我,制定自我的讀書(shū)計(jì)劃,規(guī)劃好學(xué)習(xí)交流時(shí)間,在這一學(xué)年內(nèi)讀一到兩本教育書(shū)籍,真正做到“胸中有墨水”。

5、全面提高專業(yè)素質(zhì)。

(1)、多聽(tīng)課,經(jīng)過(guò)課堂聽(tīng)課學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

(2)、多創(chuàng)新,勇于提出自我的問(wèn)題或不一樣觀點(diǎn),在共同探索中到達(dá)共同提高,讓自我與新課程同成長(zhǎng)。

(3)、多反思,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

(4)、多寫(xiě),認(rèn)真閱讀教育名著,即時(shí)隨筆。

(5)、多參加各種課題研究學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動(dòng),提升自我的知識(shí)水平。

(6)、多利用多媒體優(yōu)勢(shì),更加形象、直觀的上課,效果會(huì)更好。

(7)、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)的原則,在自評(píng)互評(píng)中獲得自我發(fā)展。

大學(xué)專升本學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇八

新學(xué)期開(kāi)始,我已經(jīng)步入了大學(xué)生活。大學(xué)的學(xué)習(xí)既要求我們特別注意自學(xué)能力的培養(yǎng),學(xué)會(huì)獨(dú)立地支配學(xué)習(xí)時(shí)間,自覺(jué)地、主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),還要注意思維能力、創(chuàng)造能力、組織管理能力、表達(dá)能力的培養(yǎng),為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。從中學(xué)到大學(xué),是人生的重大轉(zhuǎn)折,為了更好地培養(yǎng)自學(xué)積極性,適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,我正式申請(qǐng)一等獎(jiǎng)學(xué)金,并給自己定下這一系列具體目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)仍然是我目前最基本最重要的任務(wù),為了達(dá)到獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)成績(jī)的要求,即考試課學(xué)習(xí)成績(jī)均分在80分以上,單科成績(jī)?cè)?5分以上。

2.每天堅(jiān)持英語(yǔ)復(fù)習(xí),爭(zhēng)取四級(jí)考試一次性過(guò)關(guān)。

3.專業(yè)綜合排名在前20%以內(nèi)。

專業(yè)知識(shí)是學(xué)習(xí)的重中之重,所以我將集中精力于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí):

1.做好預(yù)習(xí),聽(tīng)講,復(fù)習(xí)三步工作,認(rèn)真完成作業(yè),做好本分工作。

2.多去圖書(shū)館借閱輔導(dǎo)書(shū),增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解,從而提高能力,如周日周四周五晚便可去學(xué)習(xí)。

3.向榜樣學(xué)習(xí),不懂便向人求教,也提升能力。

4.在課外盡可能多做練習(xí),提高自己對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用熟練度,做到融會(huì)貫通,不至于在最后復(fù)習(xí)時(shí)手忙腳亂。

為了獲得獎(jiǎng)學(xué)金,我還將致力于對(duì)自己英語(yǔ)交流能力的提升上,積極參加此類(lèi)活動(dòng),努力做一個(gè)既有良好的專業(yè)能力,又有良好的英語(yǔ)水平的優(yōu)秀人才。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我要做到以下幾點(diǎn):

1.每天早晨用20分鐘左右的時(shí)間誦讀英文單詞,養(yǎng)成早讀習(xí)慣,為英語(yǔ)水平的提高和四級(jí)考試作準(zhǔn)備。

2.每周一節(jié)網(wǎng)易公開(kāi)課和ted演講,增強(qiáng)自己對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感和理解力,同時(shí)學(xué)習(xí)一些知識(shí)和演講技巧,培養(yǎng)語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣,使自己的'口語(yǔ)能力增強(qiáng)。

3.認(rèn)真聽(tīng)好每節(jié)英語(yǔ)課,提高記憶效率,爭(zhēng)取在課上記憶更多詞匯表達(dá)。

4.嘗試閱讀全英文小說(shuō),報(bào)紙等,增強(qiáng)閱讀能力,在閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)感,學(xué)會(huì)使用高級(jí)的連貫表達(dá),使自己的文章更具文采。

5.每周練習(xí)寫(xiě)作英語(yǔ)作文,增強(qiáng)書(shū)面表達(dá)能力,同時(shí)在作文過(guò)程中學(xué)會(huì)使用高級(jí)詞匯和表達(dá),增強(qiáng)記憶。

我保證本學(xué)期將一絲不茍的遵照此計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí),以達(dá)目標(biāo),圓滿完成大一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活。

大學(xué)專升本學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇九

這個(gè)學(xué)期我又踏入了一個(gè)新的教室,我的年齡又長(zhǎng)了一歲,我步入小學(xué)最終的一個(gè)階段——六年級(jí)。

這個(gè)學(xué)期我對(duì)自我又有了新的.要求。我對(duì)自我的要求如下:

一、在新學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí),將自我的成績(jī)進(jìn)一步提高。

二、在新環(huán)境下、在新教師的教導(dǎo)中將自我的不足盡全力改正。

三、在學(xué)校組織的活動(dòng)中積極參加。

四、在勞動(dòng)中積極參與,與同學(xué)一齊將教室打掃干凈。

五、與新同學(xué)和睦相處,進(jìn)取幫忙新同學(xué)。

六、令自我全面發(fā)展,當(dāng)一個(gè)全面發(fā)展的人。

七、將自我的弱項(xiàng)的成績(jī)提升。

八、繼續(xù)保證自我的成績(jī)不后退。期望我在新學(xué)期中有不錯(cuò)的成績(jī),加油吧!

大學(xué)專升本學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十

做先進(jìn)文化的傳播者,社會(huì)道德的引領(lǐng)者,特制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

兩年內(nèi)自學(xué)完中文本科課程和教育理論、學(xué)校管理等內(nèi)容。

二、學(xué)習(xí)時(shí)間

1、周一至周五,每天晚上7:30—9:00學(xué)習(xí)一個(gè)半小時(shí)。

2、周六、周日,學(xué)習(xí)六個(gè)小時(shí)。

3、寒、暑假,利用每天上午學(xué)習(xí)3—4個(gè)小時(shí)。

4、每周利用“中央電大在線網(wǎng)”、“自考網(wǎng)”等網(wǎng)絡(luò)資源,上網(wǎng)學(xué)習(xí) 2個(gè)小時(shí)。

5、每天用半小時(shí)到一小時(shí)的時(shí)間閱讀當(dāng)天報(bào)紙、雜志,了解國(guó)內(nèi)外的重大新聞、政策形

勢(shì),提高自己的政策理論水平。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

一系列重要論述,深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì), 用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教育工作實(shí)踐。

2、專業(yè)知識(shí)?!吨袊?guó)古代文學(xué)專題1、2》、《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專題1、2》、《美學(xué)專

題》、《英語(yǔ)》、《現(xiàn)代教育思想》、《外國(guó) 文學(xué)專題》等等。

3、法律知識(shí)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》

等法律、法規(guī)知識(shí),提高自己的法制意識(shí) ,依法治校。

四、學(xué)習(xí)形式

自學(xué)為主,函授為輔,遇到疑難問(wèn)題上網(wǎng)查資料、討論。

五、學(xué)習(xí)進(jìn)度

《語(yǔ)言學(xué)概論》。

《語(yǔ)法研究》。

六、學(xué)習(xí)措施

1、每周堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)以上,及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。

2、制訂學(xué)習(xí)時(shí)間表,張貼在辦公室和家中,讓同事和家人見(jiàn)證、監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)。

3、利用周六、周日到**電大聽(tīng)課。

4、定期完成電大布置的作業(yè)。

5、每年保證1000—2000元的學(xué)習(xí)資金。

七、學(xué)習(xí)原則

1、 循序漸進(jìn),持之以恒,不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”。

2、 統(tǒng)籌兼顧,科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一,努力

使學(xué)習(xí)工作化,工作學(xué)習(xí)化。

有明顯轉(zhuǎn)變,工作有明顯推進(jìn)。

4、 學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。用學(xué)習(xí)來(lái)提高實(shí)踐能力,用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果。

作為一名剛?cè)雽W(xué)的開(kāi)放教育學(xué)生,電大的開(kāi)放式教育給了我們充分的時(shí)間,讓我們都可以克服時(shí)間的限制共同學(xué)習(xí),現(xiàn)結(jié)合實(shí)際制定一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃:

一、上好面授課,做好課前預(yù)習(xí)工作和當(dāng)堂課的筆記

電大以自學(xué)為主,通過(guò)錄像課,或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí),同時(shí)接受必要的面授輔導(dǎo)。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授,它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中,教師對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及疑惑進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo)我們更好地學(xué)習(xí)。課前預(yù)習(xí)可以使我們?cè)诶蠋熒险n時(shí)集中思想,把不懂、不理解的地方弄清,把有限的上課時(shí)間充分地利用起來(lái),把老師講的知識(shí)點(diǎn)、疑難點(diǎn)用自己的方式去消化,這樣更有利于提高聽(tīng)課質(zhì)量。閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆記,有助于自己理解和記憶教材內(nèi)容。將教材的相應(yīng)位置記下重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的信息,并與自學(xué)文字教材時(shí)的筆記內(nèi)容互相對(duì)照。在做自學(xué)筆記的過(guò)程中,必須思考教材的內(nèi)容,隨時(shí)把自己對(duì)于難理解的內(nèi)容的理解記錄下來(lái)。

二、合理分配時(shí)間,爭(zhēng)取一次過(guò)關(guān)

學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的,由于課時(shí)安排緊張,面授課主要功能是“指點(diǎn)”,必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、理解知識(shí),充分利用時(shí)間把學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行整理、總結(jié),力求達(dá)到舉一反三,觸類(lèi)旁通,做到“溫故而知新”。

三、成立學(xué)習(xí)小組,解決學(xué)習(xí)困難

俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”,所以指導(dǎo)老師將同學(xué)們分別若干小組,并成立了以組長(zhǎng)為核心的學(xué)習(xí)小組。有了學(xué)習(xí)小組既可以避免拉下功課,又可以互相幫助提高學(xué)習(xí)效率,大家一起討論,共同提高。

作為一名剛?cè)雽W(xué)的開(kāi)放教育學(xué)生,電大的開(kāi)放式教育給了我們充分的時(shí)間,讓我們都可以克服時(shí)間的限制共同學(xué)習(xí),現(xiàn)結(jié)合實(shí)際制定一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃:

一、上好面授課,做好課前預(yù)習(xí)工作和當(dāng)堂課的筆記

電大以自學(xué)為主,通過(guò)錄像課,或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí),同時(shí)接受必要的面授輔導(dǎo)。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授,它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中,教師對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及疑惑進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo)我們更好地學(xué)習(xí)。課前預(yù)習(xí)可以使我們?cè)诶蠋熒险n時(shí)集中思想,把不懂、不理解的地方弄清,把有限的上課時(shí)間充分地利用起來(lái),把老師講的知識(shí)點(diǎn)、疑難點(diǎn)用自己的方式去消化,這樣更有利于提高聽(tīng)課質(zhì)量。閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆記,有助于自己理解和記憶教材內(nèi)容。將教材的相應(yīng)位置記下重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的信息,并與自學(xué)文字教材時(shí)的筆記內(nèi)容互相對(duì)照。在做自學(xué)筆記的過(guò)程中,必須思考教材的內(nèi)容,隨時(shí)把自己對(duì)于難理解的內(nèi)容的理解記錄下來(lái)。

二、合理分配時(shí)間,爭(zhēng)取一次過(guò)關(guān)

學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的,由于課時(shí)安排緊張,面授課主要功能是“指點(diǎn)”,必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、理解知識(shí),充分利用時(shí)間把學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行整理、總結(jié),力求達(dá)到舉一反三,觸類(lèi)旁通,做到“溫故而知新”。

三、成立學(xué)習(xí)小組,解決學(xué)習(xí)困難

俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”,所以指導(dǎo)老師將同學(xué)們分別若干小組,并成立了以組長(zhǎng)為核心的學(xué)習(xí)小組。有了學(xué)習(xí)小組既可以避免拉下功課,又可以互相幫助提高學(xué)習(xí)效率,大家一起討論,共同提高。

四、積極完成課后作業(yè),及時(shí)消化和鞏固知識(shí)

做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動(dòng),它的目的是檢查學(xué)過(guò)的知識(shí)能否及時(shí)消化,檢查是否具備分析和解決問(wèn)題的能力。正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立思考核和獨(dú)立操作,做到“做作業(yè)和考試一樣,考試和平時(shí)做作業(yè)一樣”。對(duì)于作業(yè)做錯(cuò)的原因,應(yīng)認(rèn)真分析,對(duì)癥下藥,直到弄明白為止;對(duì)于難題,應(yīng)認(rèn)真鉆研,加深對(duì)難題的理解,直至問(wèn)題解決。

五、做好課后復(fù)習(xí),讓知識(shí)提高和升華

復(fù)習(xí)的目的,一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒(méi)有解決的問(wèn)題,另一方面則可以使知識(shí)系統(tǒng)化,加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。

六、學(xué)習(xí)必修課程并通過(guò)考核

學(xué)習(xí)選修課程并通過(guò)考核。按照學(xué)校提供的教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況,制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)或課程設(shè)計(jì)。此成績(jī)?yōu)樾纬尚钥己顺煽?jī),它是能否參加期末考試的前提,并按一定比例計(jì)入該課程的考核成績(jī)及相應(yīng)的學(xué)分。

1、 循序漸進(jìn),持之以恒,不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”。

2、統(tǒng)籌兼顧,科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一,努力使學(xué)習(xí)工作化,工作學(xué)習(xí)化。

認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書(shū)計(jì)劃,完成相關(guān)書(shū)籍的閱讀,做到理論聯(lián)系實(shí)際,不斷提高理論及實(shí)踐能力。作好讀書(shū)筆記,認(rèn)真完成一份讀書(shū)心得。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。

社會(huì)在前進(jìn),科技在發(fā)展,現(xiàn)在的各個(gè)行業(yè)需要更專業(yè)的知識(shí),也為了不斷更新自己的知識(shí)層次,滿足教育、教學(xué)的需要,努力提高自己的綜合素質(zhì),更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué),做先進(jìn)文化的傳播者。正是憑著這樣的想法,我報(bào)了電大,來(lái)用知識(shí)武裝自己,選擇了電大的本科學(xué)歷進(jìn)修。特制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

兩個(gè)月自學(xué)完成語(yǔ)言學(xué)概論課程內(nèi)容。

二、學(xué)習(xí)時(shí)間

1、周一至周五,每天晚上7:30—9:30學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)。

2、周六、周日,學(xué)習(xí)六個(gè)小時(shí)。

3、每天必須做到利用“中央電大在線網(wǎng)”、“新疆廣播電視大學(xué)網(wǎng)”等網(wǎng)絡(luò)資源,上網(wǎng)學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

第一章 導(dǎo)論

第二章 語(yǔ)言的社會(huì)功能

第三章 語(yǔ)言是符號(hào)系統(tǒng)

第四章 語(yǔ)音

第五章 語(yǔ)法

第六章 詞義

第七章 文字和書(shū)面語(yǔ)

第八章 語(yǔ)言的發(fā)展

第九章 語(yǔ)言的接觸

第十章 語(yǔ)言系統(tǒng)的發(fā)展

四、學(xué)習(xí)形式

自學(xué)為主,函授為輔,遇到疑難問(wèn)題上網(wǎng)查資料、與同學(xué)討論。

五、學(xué)習(xí)進(jìn)度

六、學(xué)習(xí)措施

1、每周堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)或以上,及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。

2、制訂學(xué)習(xí)時(shí)間表,張貼在辦公室和家中,讓同事和家人見(jiàn)證、監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)。

3、定期完成電大布置的作業(yè)。

七、學(xué)習(xí)原則

1、循序漸進(jìn),持之以恒,不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”。

2、統(tǒng)籌兼顧,科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一,努力使學(xué)習(xí)工作化,工作學(xué)習(xí)化。

3、學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。用學(xué)習(xí)來(lái)提高實(shí)踐能力,用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果。

大學(xué)專升本學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十一

大一這一年,我沒(méi)有好好地到機(jī)遇,在朦朧玩樂(lè)中度過(guò),因此甚感后悔。沒(méi)有腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程,個(gè)性是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)簡(jiǎn)單,可適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng),擔(dān)當(dāng)必須的職務(wù),提高自我的組織潛力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。雖然我很清楚,也有參加,但并沒(méi)有把握好?。?/p>

在大二這一年里,既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),又要做好由基礎(chǔ)向?qū)I(yè)過(guò)渡的準(zhǔn)備,將自我的專項(xiàng)轉(zhuǎn)變的更加專業(yè),水平更高。這一年,要拿到一兩張有分量的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書(shū),并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程,使自我知識(shí)多元化。多參加有益的社會(huì)實(shí)踐,義工活動(dòng),嘗試到與自我專業(yè)相關(guān)的單位兼職,多體驗(yàn)不一樣層次的生活,培養(yǎng)自我的吃苦精神和社會(huì)職責(zé)感,以便適應(yīng)突飛猛進(jìn)的社會(huì)。

到大三,目標(biāo)既已鎖定,該出手時(shí)就出手了?;蛘呤谴髮W(xué)最后一年的學(xué)習(xí)了。就應(yīng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí),將以前的知識(shí)重新歸納地學(xué)習(xí),把未過(guò)關(guān)的知識(shí)點(diǎn)弄明白。而我們的專項(xiàng)水平也就應(yīng)到達(dá)教師的層次,教學(xué)潛力應(yīng)有飛躍性的提高。多參加各種比賽以及活動(dòng),爭(zhēng)取拿到更多的獎(jiǎng)項(xiàng)及榮譽(yù)。除此之外,我們更就應(yīng)多到校外參加實(shí)踐活動(dòng),多與社會(huì)接觸,多與人交際,以便了解社會(huì)形勢(shì),更好適應(yīng)社會(huì),更好地就業(yè)。

大四要進(jìn)行為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí),將對(duì)我們進(jìn)行真正的考驗(yàn),務(wù)必搞好這次的實(shí)習(xí),積累好的經(jīng)驗(yàn)為求職而作好準(zhǔn)備。其次是編寫(xiě)好個(gè)人求職材料,進(jìn)軍招聘活動(dòng),多到校外參加實(shí)踐,多上求職網(wǎng)站和論壇,這樣自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí)。在同學(xué)們?yōu)樽晕业那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時(shí)候,畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得,這是對(duì)你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn),是一份重任,絕不能“剪刀加漿糊”就糊弄過(guò)去,如果能被評(píng)上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊!只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自我計(jì)劃的,相信大四就是我的收獲的季節(jié)。

生活上,在大學(xué)四年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活,能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時(shí)光,構(gòu)成良好的作息制度;還要進(jìn)行強(qiáng)度的體育鍛煉和適當(dāng)?shù)奈膴驶顒?dòng);要保證合理的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng),養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;絕不會(huì)養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣;并且在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)課和記錄詳細(xì)的筆記,最主要是學(xué)會(huì)如何自學(xué),提高自我的學(xué)習(xí)潛力。

在大學(xué)期間,我并不指望能學(xué)到什么高深的專業(yè)知識(shí),而是就應(yīng)把重心放在學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)上和學(xué)習(xí)做人上。一個(gè)人貴在明白自我就應(yīng)去干什么,明其志,方能知所赴!學(xué)校帶給的平臺(tái)是許多專家的共同認(rèn)可的,適合大部分同學(xué)的需要,然我自我就應(yīng)更清楚自我的實(shí)際需要,在學(xué)的課程上有所側(cè)重,有所安排,另外選學(xué)一些對(duì)自我有價(jià)值、有益處的課程……這將更具個(gè)性化更能挖掘自我的潛力。

大學(xué)同樣是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)性和施展才華的大舞臺(tái)。我們要好好把握利用它!許多大一沒(méi)有從事任何社會(huì)工作的同學(xué),到了大二、大三就很難加入學(xué)生會(huì)、團(tuán)委,等等,為什么呢?就是這個(gè)道理,我們就應(yīng)把握大學(xué)里這個(gè)機(jī)會(huì)充分鍛煉自我的工作潛力。我們就應(yīng)多點(diǎn)參加工作和活動(dòng),加強(qiáng)培養(yǎng)我們的潛力,充分發(fā)揮我們的潛能。

大學(xué)課余生活豐富多彩,思源湖畔、光彪樓里,時(shí)時(shí)飄來(lái)。各類(lèi)大小社團(tuán)所推出的活動(dòng)絡(luò)繹不絕,只要你在校園逛逛,回寢室時(shí)便會(huì)發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報(bào)、傳單。我們能夠有選取地參加一些社團(tuán),這樣能夠幫忙我緩解學(xué)習(xí)的壓力,舒緩自我情緒,又能夠廣交朋友,走進(jìn)大學(xué)的社團(tuán)身份,對(duì)將來(lái)人生多元化有百利。

我上高中時(shí)的理想大學(xué)生活跟我此刻的差距的確是很大,但那時(shí)只是天真的認(rèn)為大學(xué)是很完美的。此刻明白了,也認(rèn)清了,并開(kāi)始慢慢適應(yīng)了。我想大學(xué)終究是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方,所以學(xué)習(xí)還是第一位,這四年中必須要把學(xué)習(xí)抓好,尤其是對(duì)自我感興趣的學(xué)科,要好好學(xué)好,興趣決定動(dòng)力,我就是對(duì)很多事都提不起興趣,才會(huì)缺少很多的動(dòng)力??傊髮W(xué)生涯不必須要門(mén)門(mén)都是優(yōu)秀,只要有拿得出手的就能夠。畢竟各科都精通實(shí)在難做到。我也沒(méi)必要訂些不切實(shí)際的目標(biāo)。

青春的含義就在于不管我們選取了什么、成功與否,都不后悔。我期望透過(guò)四年的大學(xué)生活,深切地體會(huì)到青春和成長(zhǎng)所帶來(lái)的喜悅和甘甜。不僅僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),同時(shí)還就應(yīng)培養(yǎng)自我的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在經(jīng)歷四年的歷練之后,我期望自我能夠更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng),并且用心向上。我覺(jué)得,這正是我對(duì)大學(xué)生活的期望。

在擬好了規(guī)劃后,還需要提醒自我,在行動(dòng)中具體實(shí)施,做到風(fēng)雨無(wú)阻!期望我的大學(xué)能夠是我夢(mèng)想的跳板,助我的夢(mèng)想奮力起航!

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大學(xué)專升本學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十二

大學(xué)是一個(gè)有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)群體;但時(shí)間卻短到眨眼即逝,因?yàn)槲覀冎挥兴哪暧邢薜臅r(shí)間。所以,現(xiàn)在我們必須努力找到適合自己的成長(zhǎng)成才方式,去實(shí)現(xiàn)我們自己的“夢(mèng)想”。

如果說(shuō)大學(xué)是海洋,大學(xué)生就是在海洋上向前航行的船,航行的船要想達(dá)到自己的目的地,離不開(kāi)導(dǎo)航器。這里,“航行的目的地”好比我們的目標(biāo),“導(dǎo)航器”好比我們的計(jì)劃,“向前航行的船”好比我們的行動(dòng)。經(jīng)歷了大一的渾渾噩噩,我越發(fā)著急自己的未來(lái)在哪里。雖然在大一時(shí)定過(guò)目標(biāo),但真真實(shí)實(shí)去實(shí)現(xiàn)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)理論和現(xiàn)實(shí)的差距。我決定應(yīng)該利用這個(gè)暑假對(duì)即將到來(lái)的大二生活做一個(gè)實(shí)際且有意義的規(guī)劃,并對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)有一個(gè)計(jì)劃。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,有了目標(biāo)才有動(dòng)力,才能讓自己對(duì)未來(lái)更加有信心。所以,在課前課后預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)課文和老師講的內(nèi)容。

我們一旦確定了目標(biāo)、制定了計(jì)劃,就要大膽地去嘗試,一種方法不行,我們就坦然地面對(duì)它的失敗,換一種方法繼續(xù)嘗試??傊覀円粩鄧L試著去做些有意義的事情,直到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。雖然這期間一切進(jìn)行的磕磕碰碰,但要知道不順是總歸有的,我更加要相信自己的努力,要有不服輸?shù)男?。?dāng)然,遇到困難也是莽撞的選擇與之抗?fàn)?,而要適時(shí)的冷靜下來(lái),客觀的分析現(xiàn)狀,可以在老師學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的幫助下,克服不利因素,并時(shí)刻牢記目標(biāo)在哪里,這樣才是奮斗未來(lái)的理智做法。所以,堅(jiān)持陳老師的要求:每個(gè)星期400行代碼。

目標(biāo)、計(jì)劃、行動(dòng)和勇氣、恒心、毅力都具備了,也許很我們很多人就熱血沸騰,開(kāi)始轟轟烈烈地為自己的目標(biāo)戰(zhàn)斗了。這,還是不夠。俗話說(shuō),萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)。這“東風(fēng)”就是:我們還須要考慮自己擁有的主觀因素和客觀因素。我們要問(wèn)問(wèn)自己,我有沒(méi)有能力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)有沒(méi)有可能――從客觀實(shí)際看,有沒(méi)有能力實(shí)現(xiàn),從我們的目標(biāo)的長(zhǎng)期性、艱巨性和挑戰(zhàn)性來(lái)衡量。所以,我們要總結(jié)前一段時(shí)間里自己的成就和不足。

我們必須努力學(xué)習(xí),使自己成才――成為一個(gè)有益于社會(huì)的人才。所以,不能因?yàn)槠娴挠X(jué)得實(shí)際經(jīng)驗(yàn)比理論知識(shí)更重要就看輕學(xué)習(xí)的重要性,我認(rèn)為我們的未來(lái)還是建筑在扎實(shí)的理論知識(shí)之上的,要更好發(fā)展,就要學(xué)會(huì)將理論與實(shí)際相結(jié)合,更深層次的提升自己的能力。

我正走在前往大二的路上,雖然僅僅渡過(guò)了大學(xué)的一個(gè)開(kāi)頭,還未能感受到將來(lái)畢業(yè)后的就業(yè)壓力,但對(duì)未來(lái)有目標(biāo),有一定的計(jì)劃總是有好處的。雖然目前沒(méi)有詳細(xì)具體的計(jì)劃,但是我心中有一個(gè)長(zhǎng)久的目標(biāo)。而且計(jì)劃趕不上變化,計(jì)劃過(guò)于詳細(xì),到了真正去時(shí)間的時(shí)候出現(xiàn)會(huì)差距,這種差距便成了人為添加的困難,反而會(huì)阻礙自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。只要確立了目標(biāo),分時(shí)段的跟隨上時(shí)代的腳步再確立計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃才是高效率的做法。

大學(xué)專升本學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十三

這屬于意識(shí)形態(tài)上的問(wèn)題,即:為什么要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃?有無(wú)學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)大學(xué)生的人生發(fā)展會(huì)有什么影響?第一個(gè)問(wèn)題的答案是:為了實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值——具有廣泛意義的人生理想目標(biāo)。無(wú)論古今中外,對(duì)于人生有一個(gè)共同的度量標(biāo)準(zhǔn):時(shí)間!任何人的人生都是可以用分分秒秒的時(shí)間來(lái)計(jì)算的,這對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是絕對(duì)公平的,而且具有不可回溯的特性。所以有人講,人生最大的資本是時(shí)間,人生最短缺的資源也是時(shí)間。

計(jì)劃項(xiàng)是指我們需要時(shí)間耗費(fèi)的學(xué)習(xí)、生活的內(nèi)容確定與劃分,可以概括為課業(yè)學(xué)習(xí)、課外閱讀、課外活動(dòng)和生活雜務(wù)等四項(xiàng)內(nèi)容。課業(yè)是支撐未來(lái)人生職業(yè)發(fā)展最基本的基礎(chǔ)性知識(shí)、技能體系,由一系列的課程所組成。課業(yè)學(xué)習(xí)是國(guó)家對(duì)大學(xué)生硬性規(guī)定的.學(xué)習(xí)任務(wù),有專業(yè)課與公共課之分,必修課與選修課之別。盡管課程的性質(zhì)不同,對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也有所不同,但課業(yè)學(xué)習(xí)是有規(guī)律可循的,即各門(mén)課程的學(xué)習(xí)均包括預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、練習(xí)和考試五個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)計(jì)劃設(shè)計(jì)的基本要求就是,要根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度,對(duì)每門(mén)課程的每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)做出適合于自己的具體的時(shí)間分配,不得有遺漏。否則,就必然會(huì)出現(xiàn)一系列影響課業(yè)學(xué)習(xí)成效的問(wèn)題,如偏科、學(xué)習(xí)效率低下、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想甚至不及格等等課外閱讀是現(xiàn)代高等院校重要的教育手段與途徑,是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代基本的學(xué)習(xí)形式之一,在我們的素質(zhì)養(yǎng)成過(guò)程中與課業(yè)學(xué)習(xí)具有同等重要的積極作用,對(duì)于掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣而言,其意義更大。課外閱讀的計(jì)劃項(xiàng)范圍包括:專業(yè)核心讀物、專業(yè)相關(guān)讀物、新興學(xué)科讀物、興趣愛(ài)好讀物及完善知識(shí)、技能結(jié)構(gòu)的其他學(xué)科讀物等。閱讀有一個(gè)量的問(wèn)題,即讀多少為好?理論上講是開(kāi)卷有益、多多益善。但受時(shí)間的限制,所以不可能是無(wú)限量的。我覺(jué)得每學(xué)期至少要精讀40本書(shū),即平均每周要讀兩本書(shū),寒暑假要按一個(gè)學(xué)期的閱讀量安排閱讀計(jì)劃,其中不包括報(bào)刊雜志的閱讀量。

四年本科相當(dāng)于16個(gè)學(xué)期,可閱讀640本書(shū),加上教材和其他讀物,相當(dāng)于1000本左右的讀書(shū)量。這就是大學(xué)學(xué)習(xí)期間必須完成的最基本的知識(shí)積累。當(dāng)代大學(xué)生課外活動(dòng)的形式是豐富多彩的,如各種社團(tuán)活動(dòng),班級(jí)、系、院、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織的各類(lèi)文體活動(dòng),還有自行安排的各種社會(huì)實(shí)踐、兼職活動(dòng)等,可以使我們學(xué)到許多從書(shū)本上和傳統(tǒng)觀念的課堂上學(xué)不到的豐富的知識(shí)技能,對(duì)于完善我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)和素質(zhì)技能結(jié)構(gòu),積累職業(yè)生涯的寶貴經(jīng)驗(yàn),具有不可替代的積極作用,教育界、學(xué)術(shù)界把課外活動(dòng)稱之為第二課堂,是很有見(jiàn)地的。

所以,參加課外活動(dòng)也應(yīng)該列入學(xué)習(xí)的計(jì)劃之中。如有有時(shí)間應(yīng)積極參加院、系、班組織的各種集體活動(dòng);參加一兩個(gè)影響較大或者自己非常感興趣的社團(tuán)組織,認(rèn)真地參入其各項(xiàng)活動(dòng),努力爭(zhēng)取對(duì)其決策產(chǎn)生某種影響,努力進(jìn)入其決策層,這樣就可以通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)比較全面地鍛煉自己的才能,充分展示自己的抱負(fù)。此外,從二年級(jí)開(kāi)始,從事些社會(huì)兼職活動(dòng),如做家教,這樣可以通過(guò)自己的實(shí)際職業(yè)性勞動(dòng)體會(huì)勞動(dòng)者的酸甜苦樂(lè),領(lǐng)悟父母兄妹師長(zhǎng)等勞動(dòng)者的艱辛,培育勞動(dòng)者的情感和敬業(yè)精神;還可以通過(guò)社會(huì)兼職增加一些收入,改善自己的經(jīng)濟(jì)狀況,緩解家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。課外活動(dòng)可以為我們脫掉學(xué)生裝成為社會(huì)人提供先期的磨練機(jī)會(huì)。進(jìn)年來(lái)高等院校為大學(xué)生提供的此類(lèi)相關(guān)服務(wù)越來(lái)越全面,但基本的生活技能是任何他人所不可替代的,是必須由個(gè)人學(xué)習(xí)掌握的。所以,學(xué)習(xí)必要的生活技能,處理好自己的生活事務(wù),應(yīng)在學(xué)習(xí)計(jì)劃之中,認(rèn)真對(duì)待,不可敷衍草率。否則,或影響個(gè)人的美好形象,或有害于個(gè)人的身體健康,都是父母師長(zhǎng)乃至個(gè)人非常不愿意發(fā)生的結(jié)果。

第一、按計(jì)劃項(xiàng)的重要程度分配時(shí)間的原則。重要的計(jì)劃項(xiàng)多分配些時(shí)間,反之則相對(duì)少分配些時(shí)間。

第二、計(jì)劃可支配的時(shí)間,忽略不可支配的時(shí)間。

第三、連續(xù)累計(jì)滿30分鐘的時(shí)間,最好把它納入計(jì)劃之中。

第四、不要忽視零碎的短小時(shí)間,可將某些學(xué)習(xí)內(nèi)容安排在這些零碎時(shí)間中解決,如背詠外語(yǔ)單詞,思考問(wèn)題等。

大學(xué)專升本學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十四

對(duì)于來(lái)講,除了要對(duì)一年以來(lái)的時(shí)間要統(tǒng)籌安排外,合理安排每日時(shí)間,最大得提高效果尤為重要。以下每日計(jì)劃安排,考生可以參考進(jìn)行。

早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計(jì)在于晨,對(duì)一般人來(lái)說(shuō),疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段??砂才艑?duì)功課的全面復(fù)習(xí)。

早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間。可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期效果很好。對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊&rdquo高中物理;,可事半功倍。

正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)。最好休息,也可聽(tīng)輕音樂(lè)。但午休切莫過(guò)長(zhǎng)。

下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調(diào)整后精神又振,試驗(yàn)表明,此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好??珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。

傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

晚飯后:應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排??煞謨扇蝸?lái)學(xué)習(xí),語(yǔ)、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

語(yǔ)文把所有要求背的.全背熟,文言文的會(huì)默寫(xiě)。數(shù)學(xué)對(duì)已學(xué)內(nèi)容作總結(jié),經(jīng)典題型不看答案再做一遍。外語(yǔ)復(fù)習(xí)單詞時(shí),recite主要文斷,并復(fù)習(xí)資料書(shū)語(yǔ)法點(diǎn)。...

語(yǔ)文學(xué)習(xí),重在平時(shí)的積累和領(lǐng)悟。很多考生在進(jìn)入高三總復(fù)習(xí)階段后,總是覺(jué)得找不到復(fù)習(xí)的頭緒,無(wú)從下手。其實(shí),只要考生在復(fù)習(xí)階段,能夠在復(fù)習(xí)中突出重點(diǎn),在模擬訓(xùn)練中強(qiáng)化正確的審題意識(shí),并注重發(fā)揮自身非智力因素的作用,是完全可...

xx年的鐘聲即將敲響,按照我們國(guó)家的傳統(tǒng)習(xí)慣,在新的一年里我們應(yīng)該辭舊迎新,應(yīng)該比上一年度更加有作為,我們要牢牢記住現(xiàn)任****中央總書(shū)記、xx主席xx講的一句話:我們要既往開(kāi)來(lái),為了黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的需要,我們既要看到過(guò)去的...

會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試如何學(xué)習(xí)、怎樣備考、提高學(xué)習(xí)效率的方法又是怎樣,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃成為考生們很受關(guān)注的問(wèn)題。大家都知道計(jì)劃的重要性,不僅可以讓我們宏觀的把握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,還可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)起到一個(gè)鞭策作用,從而在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)...

學(xué)生的時(shí)候?qū)W期開(kāi)始都會(huì)給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,可計(jì)劃總是沒(méi)執(zhí)行了多久就被拋在腦后,今年姑且再做一個(gè)計(jì)劃,且不論結(jié)果如何,能有個(gè)開(kāi)頭也總歸是好事。

寒假已經(jīng)臨近為了在寒假中豐富自己的知識(shí)面,按時(shí)學(xué)習(xí)生活,做事有規(guī)律,更好地度過(guò)一個(gè)快樂(lè),充實(shí),有意義的寒假,特制定此寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃1、每天足量學(xué)習(xí)6小時(shí),內(nèi)容包括:寒假各科作業(yè):語(yǔ)文閱讀、數(shù)學(xué)練習(xí)、英語(yǔ)聽(tīng)力等2、每日英語(yǔ)聽(tīng)力或...

上一學(xué)期,學(xué)習(xí)生活部在院學(xué)生會(huì)、團(tuán)委的帶領(lǐng)下開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng),切實(shí)履行了自身職責(zé),發(fā)揮了作用,受到了同學(xué)們、老師的一致好評(píng)。

一、內(nèi)容方面:1.考研英語(yǔ)閱讀理解方面考研英語(yǔ)閱讀理解該怎么復(fù)習(xí),之前可能同學(xué)們一直堅(jiān)持著每天做兩篇或者四篇閱讀理解,最后一個(gè)月還需要堅(jiān)持么?這個(gè)量和節(jié)奏該怎么把控?答:閱讀還是要堅(jiān)持做的,在考試之前的日子里一定要讓自己保持...

大學(xué)專升本學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十五

我是20xx春季建筑施工與管理??茖W(xué)生,在電大學(xué)習(xí)生活過(guò)程中,使我增長(zhǎng)了知識(shí),也逐步提高了自身的工作能力及業(yè)務(wù)水平。通過(guò)2個(gè)多月的學(xué)習(xí),我有以下學(xué)習(xí)體會(huì):

聽(tīng)課準(zhǔn)備工作做得好壞,將直接影響聽(tīng)課的質(zhì)量。養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,合理安排自己的預(yù)習(xí)時(shí)間。了解自己是否掌握聽(tīng)新課需要的知識(shí),如果發(fā)現(xiàn)自己還不具備這種知識(shí)基礎(chǔ),便要在聽(tīng)課這前及時(shí)補(bǔ)上,這樣可以保證在教師講新課的時(shí)候聽(tīng)得懂。上課前調(diào)整好自己的心理狀態(tài),保證上課前有沛的精力,準(zhǔn)備好要用的課本、筆記本和其它的學(xué)習(xí)用具。

對(duì)這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,自己感覺(jué)在自主學(xué)習(xí)的能力上有了很的提高,以前當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí),只是自己一個(gè)人思考,越是著急越是找不到解決問(wèn)題的辦法,后來(lái)索性放棄!通過(guò)在電大學(xué)習(xí),使我增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的能力,遇到問(wèn)題學(xué)會(huì)了利用各種手段去解決。同樣我也把這種能力應(yīng)用到工作當(dāng)中,當(dāng)在工作中遇到難題時(shí),我總是主動(dòng)的去請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的師傅及同事,向他們學(xué)習(xí)、取經(jīng),或者是利用網(wǎng)絡(luò)尋求幫助。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)開(kāi)放教育學(xué)到的不僅是知識(shí)、技能,最重要的是學(xué)會(huì)了一種新的學(xué)習(xí)方法,為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí),創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。

以前自己在讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí),長(zhǎng)時(shí)間單一的學(xué)習(xí)同一內(nèi)容,表面上看時(shí)間用了不少,但效果并不理想,很是郁悶。后來(lái)向?qū)W習(xí)好的同學(xué)取經(jīng),慢慢發(fā)現(xiàn)在讀書(shū)求知時(shí),為了充分利用時(shí)間,可交叉閱讀內(nèi)容差別較大的不同書(shū)籍。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上要注意各門(mén)學(xué)科交替進(jìn)行。并通過(guò)適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合提高學(xué)習(xí)效率。

記筆記是一種良好的聽(tīng)課習(xí)慣,將老師所講重點(diǎn)我直接記錄于課本上,這樣記錄的內(nèi)容不易丟失,又易和教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系,既實(shí)用,又利于自己以后復(fù)習(xí)。老師布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí),通常我在做作業(yè)前會(huì)首先閱讀一遍課本內(nèi)容,和老師講課的內(nèi)容和筆記對(duì)照一下,看一看是否一致,然后再去做作業(yè),這樣既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量,達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。

在電大學(xué)習(xí)生活過(guò)程中,通過(guò)學(xué)習(xí)不僅學(xué)到了知識(shí),也學(xué)到了好多的方法,對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活和工作都有很大的幫助。在今后我會(huì)把我所學(xué)到的知識(shí)和技能,充分利用到生活學(xué)習(xí)工作中去。我很感謝電大,感謝電大里的老師,是他們使我又上了一個(gè)臺(tái)階。

大學(xué)專升本學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十六

電大以自學(xué)為主,通過(guò)視頻課或利用線上教學(xué)平臺(tái)學(xué)習(xí),接受必要的面授輔導(dǎo)。電大面授不同于傳統(tǒng)面授,它的功能是“開(kāi)導(dǎo)”和“解惑”。在面授教學(xué)中,教師指出教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn),指導(dǎo)我們更好地學(xué)習(xí)。課前準(zhǔn)備可以讓我們?cè)谡n堂上集中思想,找出不明白的地方,充分利用有限的上課時(shí)間,用自己的方式消化老師講的知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn),更有利于提高講課質(zhì)量。閱讀教材時(shí)直接做筆記有助于理解和記憶教材。把重點(diǎn)難點(diǎn)等有價(jià)值的信息寫(xiě)在課本的相應(yīng)位置,自己教課本時(shí)與筆記對(duì)照。在自學(xué)做筆記的過(guò)程中,一定要思考教材內(nèi)容,隨時(shí)記錄自己對(duì)難點(diǎn)內(nèi)容的理解。

僅僅靠面授學(xué)習(xí)是不夠的。由于課時(shí)安排緊張,面授的主要功能是“指點(diǎn)”。我們一定要用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和理解知識(shí),充分利用時(shí)間去整理和總結(jié)所學(xué)的知識(shí),這樣才能力求舉一反三,學(xué)到新的東西。

俗話說(shuō)“三個(gè)頭不如一個(gè)”,于是導(dǎo)師把學(xué)生分成幾個(gè)小組,成立了以組長(zhǎng)為核心的學(xué)習(xí)小組。有學(xué)習(xí)小組不僅可以避免落下作業(yè),還可以互相幫助提高學(xué)習(xí)效率,所以我們可以一起討論和提高。

做作業(yè)和練習(xí)是一項(xiàng)基本的學(xué)習(xí)活動(dòng),其目的是檢查所學(xué)知識(shí)能否及時(shí)消化,是否具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自主評(píng)估和自主操作,做到“做作業(yè)和考試一樣,考試做作業(yè)和平時(shí)做作業(yè)一樣”。對(duì)于作業(yè)錯(cuò)的原因,要認(rèn)真分析,對(duì)癥下藥,直到理解為止;對(duì)于疑難問(wèn)題,要認(rèn)真研究,加深理解,直至解決。

復(fù)習(xí)的目的一方面是為了解決預(yù)習(xí)和上課中未解決的問(wèn)題,另一方面是為了將知識(shí)系統(tǒng)化,加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。

電大學(xué)習(xí)計(jì)劃在電大一年,主要靠在家看書(shū)和自學(xué)。說(shuō)實(shí)話,我今年學(xué)習(xí)不好。我經(jīng)??措娨暫蜕暇W(wǎng),這耽誤了我的學(xué)習(xí)。我經(jīng)常晚上很晚睡覺(jué),早上很晚起床。作息時(shí)間的不規(guī)律導(dǎo)致我缺乏精神學(xué)習(xí)。玩耍和睡覺(jué)對(duì)我的學(xué)習(xí)有不好的影響。另外,我的學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。在學(xué)校學(xué)習(xí)的前12年,學(xué)習(xí)成績(jī)不好,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,電大又要靠自學(xué),所以今年學(xué)習(xí)效率很低,幾乎沒(méi)有。

大學(xué)專升本學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十七

新的學(xué)期,新的氣象,大二對(duì)我來(lái)說(shuō)將是繁忙的一年,因?yàn)樵谶@一年我不僅要把我們社團(tuán)搞好,更重要的是我將在這一年為我將來(lái)做充分的準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)畢竟對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最重要的事今年我將做一下計(jì)劃:

(1)在最近將準(zhǔn)備過(guò)普通話的測(cè)試,這個(gè)應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題

(2)這個(gè)以后將重點(diǎn)放在六級(jí)上,提前倆個(gè)多月,每 天晨讀,去圖書(shū)館自習(xí)做六級(jí)試題。

(4)另外我想考會(huì)計(jì)證,所以在每個(gè)星期天,我將會(huì)去旁聽(tīng)會(huì)計(jì)學(xué),去圖書(shū)館去自習(xí),去查閱資料。

這以上的是我今年將準(zhǔn)備考的證書(shū),當(dāng)然我的學(xué)習(xí)肯定不會(huì)落下的,專業(yè)課一定不能松懈,今年的概率論一定要努力學(xué)好,多去圖書(shū)館,自習(xí)也好,查資料也好,我以后決定要多去,在那里我才會(huì)有學(xué)習(xí)的熱情。

總上所述就是我今年的基本上的學(xué)習(xí)計(jì)劃,而我對(duì)我來(lái)說(shuō),把工作和學(xué)習(xí)合理的安排是對(duì)我最大的考驗(yàn),我將努力去把二者合理的安排,使自己的學(xué)習(xí)和工作上共同進(jìn)步。

大學(xué)新學(xué)期計(jì)劃書(shū)

我們又迎來(lái)了新學(xué)期,在每一個(gè)全新的起點(diǎn),我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼:明天的我要更精彩。因此,我們會(huì)更多地在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中,展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。我發(fā)現(xiàn)今天的老師,同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮,把自己的辦公室.教室打掃得干干凈凈,營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我們?nèi)w師生必定回在新學(xué)期取得新進(jìn)步。

為了實(shí)現(xiàn)我們的新進(jìn)步:

首先,我們要有一個(gè)新目標(biāo)。我們每一位師生在自己的人生大目標(biāo)下,都會(huì)有著符合自己實(shí)際的更高.更具體的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是各不相同的。因此,我們必須對(duì)自己作一番具體的分析,找出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑和方法,抓住關(guān)鍵,持之以恒,在目標(biāo)的引領(lǐng)和激勵(lì)下,必定會(huì)取得新的進(jìn)步。

其次,我們更要有三個(gè)新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做,自己是自己發(fā)展.進(jìn)步的內(nèi)因,付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣,而是一種責(zé)任,是我們應(yīng)該做而且必須做好的事,為自己,為所有關(guān)心我們的人更是為期盼我們成材貢獻(xiàn)的國(guó)家。同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦的.累的過(guò)程,就不會(huì)有我們的進(jìn)步和提升,無(wú)論是今天的學(xué)習(xí),還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。老師是我們的指導(dǎo)者,他們的教育幫助.引導(dǎo)和鼓舞都會(huì)促使我們的進(jìn)步。因此,千萬(wàn)要虛心接受老師們每一天的教育和幫助,同時(shí)還要心存感激,感激老師給的每一份教育和幫助。沒(méi)有老師們今天嚴(yán)格的教育,就不會(huì)有我們美好的未來(lái)。對(duì)老師的努力越感激,我們就會(huì)越努力,就會(huì)越進(jìn)步,就會(huì)像我們的老師一樣,一樣的優(yōu)秀和成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,我們的父母.老師.同學(xué)等等。只要我們把他們當(dāng)作好朋友一樣去愛(ài)他們,他們就會(huì)成為我們的好朋友。好朋友是知心者。我們把自己的目標(biāo).困難.喜悅.悲傷.所思所行都告訴他們,他們就會(huì)給我們很多的幫助和監(jiān)督,而每一份幫助和監(jiān)督,都是我們前進(jìn)的助力和動(dòng)力,我們就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。

同學(xué)們,老師們,祝愿我們一中每一位師生在新學(xué)期里,以新的氣象,新的努力,取得新的進(jìn)步!

大學(xué)專升本學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十八

這個(gè)學(xué)期我又踏入了一個(gè)新的教室,我的年齡又長(zhǎng)了一歲,我步入小學(xué)最終的一個(gè)階段——六年級(jí)。

這個(gè)學(xué)期我對(duì)自我又有了新的要求。我對(duì)自我的要求如下:

一、在新學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí),將自我的成績(jī)進(jìn)一步提高。

二、在新環(huán)境下、在新教師的教導(dǎo)中將自我的不足盡全力改正。

三、在學(xué)校組織的活動(dòng)中進(jìn)取參加。

四、在勞動(dòng)中進(jìn)取參與,與同學(xué)一齊將教室打掃干凈。

五、與新同學(xué)和睦相處,進(jìn)取幫忙新同學(xué)。

六、令自我全面發(fā)展,當(dāng)一個(gè)全面發(fā)展的人。

七、將自我的弱項(xiàng)的成績(jī)提升。

八、繼續(xù)保證自我的成績(jī)不后退。期望我在新學(xué)期中有不錯(cuò)的成績(jī),加油吧!

轉(zhuǎn)眼間,我在初中的第一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了,一個(gè)新的學(xué)期又即將開(kāi)始了,在學(xué)習(xí)方面,我的數(shù)學(xué)是我最薄弱的環(huán)節(jié)。為了能使自我的數(shù)學(xué)在新學(xué)期中能有更好的成績(jī)與提高,我需要制訂一份數(shù)學(xué)新學(xué)期計(jì)劃。我打算在數(shù)學(xué)這方面,把更多的時(shí)間與精力放在習(xí)題的深入與把概念靈活運(yùn)用上。

我認(rèn)為能夠?qū)W好數(shù)學(xué),首先,教師講課必須要認(rèn)真聽(tīng),作業(yè)認(rèn)真完成,并且要充分利用教學(xué)輔導(dǎo)書(shū)籍,打好基本功——基礎(chǔ)知識(shí)萬(wàn)萬(wàn)不可忽視。要把概念、公式都牢牢地印在腦海里。做到課前預(yù)習(xí),課上認(rèn)真聽(tīng)講,課后復(fù)習(xí),回家練習(xí)。

在接觸新的知識(shí)點(diǎn),我往往會(huì)感到不能立刻理解,所以,我認(rèn)為多做練習(xí)(包括基礎(chǔ)與提高),能夠幫忙我吸收與消化。

我想,無(wú)論是在學(xué)習(xí)過(guò)程中還是在復(fù)習(xí)迎考階段,都要注意調(diào)整心態(tài)。一次考砸了,要思考自我哪方面不足。而原因是多方面的,可能是計(jì)算錯(cuò)誤,可能是狀態(tài)不佳等等。雖然平時(shí)刻苦鉆研,可是考前復(fù)習(xí)前,也要抽出時(shí)間做必須量的中等難度習(xí)題,來(lái)提高解題熟練程度,并增強(qiáng)信心。當(dāng)然,在任何時(shí)刻,還要記住一句話:“只滿足于提高,不滿足于成功。”

另外,在訂目標(biāo)的時(shí)候,不要訂得太遠(yuǎn),要著眼于最初的一步,慢慢地向前趕?!捌谕酱?,失望越大”嘛!

認(rèn)真學(xué)習(xí),吸收精髓,補(bǔ)充能量,提升內(nèi)涵,做一個(gè)成熟、有善心、有感恩心的合格教師。

以的熱情和職責(zé)心對(duì)待學(xué)生,真正以他們的前途、人生發(fā)展方向?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn),認(rèn)真貫徹學(xué)校的要求。本人爭(zhēng)取在規(guī)定的評(píng)級(jí)時(shí)間內(nèi)評(píng)上教壇新秀。

1、堅(jiān)持自我的閱讀習(xí)慣,堅(jiān)持每周寫(xiě)教有所思、讀有所悟。

2、堅(jiān)持新課標(biāo)的要求對(duì)課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐,多聽(tīng)多學(xué),給自我充電。

3、構(gòu)成自我的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格,成為一個(gè)有特點(diǎn)的教師。

成為一名教師一向是我的夢(mèng)想,此刻我要做的是成為一名合格的教師。在工作的幾年里,我認(rèn)真?zhèn)湔n,進(jìn)取學(xué)習(xí)老教師的長(zhǎng)處,多向老教師了解學(xué)生,已經(jīng)對(duì)學(xué)生有了必須的了解。在課堂上已經(jīng)能夠熟練的向?qū)W生們傳授課堂知識(shí)??墒请S著我對(duì)課堂的認(rèn)知,我認(rèn)識(shí)到我的課堂還存在著許多不足,這需要我不斷地反思、總結(jié)、歸納。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課是一堂課能否上好的前提,所以備課的時(shí)候要加強(qiáng)加強(qiáng)備課的科學(xué)性、創(chuàng)新性、有效性。在了解班級(jí)學(xué)生情景的前提下,選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法。

2、認(rèn)真上課。是最重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。課標(biāo)要求上課應(yīng)以學(xué)生為主體充分發(fā)揮它們的主動(dòng)性。而教師要為學(xué)生做一個(gè)合格的學(xué)習(xí)的主導(dǎo)和引領(lǐng)者,提高課堂效率。在教學(xué)中以體現(xiàn)美術(shù)的審美為核心,使學(xué)生學(xué)習(xí)資料生動(dòng)趣味,豐富多彩,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng),教學(xué)中尊重尊重個(gè)體的不一樣。提高學(xué)生的審美本事,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)享受美術(shù)奠定好的基礎(chǔ)。在扎實(shí)教授學(xué)生技能的基礎(chǔ)上,能靈活的運(yùn)用一些新穎的教法。

3、及時(shí)反思:反思是我們不斷提高的有效途徑,在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作,想象這節(jié)課有哪些好的的地方,有哪些不足的地方,認(rèn)真總結(jié)才能夠真正的提高自我的教學(xué)本事。對(duì)將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)寫(xiě)下來(lái),從主觀和客觀上去尋找原因,并努力尋找解決的方案,在以后的教學(xué)中引以為鑒。

4、理論豐富:運(yùn)用很多豐富的理論知識(shí)武裝自我,制定自我的讀書(shū)計(jì)劃,規(guī)劃好學(xué)習(xí)交流時(shí)間,在這一學(xué)年內(nèi)讀一到兩本教育書(shū)籍,真正做到“胸中有墨水”。

5、全面提高專業(yè)素質(zhì)。

(1)、多聽(tīng)課,經(jīng)過(guò)課堂聽(tīng)課學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

(2)、多創(chuàng)新,勇于提出自我的問(wèn)題或不一樣觀點(diǎn),在共同探索中到達(dá)共同提高,讓自我與新課程同成長(zhǎng)。

(3)、多反思,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

(4)、多寫(xiě),認(rèn)真閱讀教育名著,即時(shí)隨筆。

(5)、多參加各種課題研究學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動(dòng),提升自我的知識(shí)水平。

(6)、多利用多媒體優(yōu)勢(shì),更加形象、直觀的上課,效果會(huì)更好。

(7)、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)的原則,在自評(píng)互評(píng)中獲得自我發(fā)展。

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大學(xué)專升本學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)篇十九

學(xué)習(xí)是每個(gè)班集體最最核心的一項(xiàng)內(nèi)容,也是每個(gè)人在學(xué)生生涯中最重要的一件事,但是為了高效率地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)計(jì)劃是必不可少的。班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃是將班集體融在一起,共同為了學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn)的根本依據(jù)。

由于各位同學(xué)擅長(zhǎng)的科目、擅長(zhǎng)的題型各不相同,由于各科目學(xué)科性質(zhì)不同,學(xué)習(xí)方法也就不盡相同。為了幫助大家更好的學(xué)習(xí),為了將工商1104班打造成一個(gè)學(xué)習(xí)型班級(jí),現(xiàn)將工商1104班的學(xué)習(xí)計(jì)劃分為三方面:分組討論,互幫互助;集體自習(xí),互相監(jiān)督;各學(xué)科采用不同方法學(xué)習(xí)。

將本班同學(xué)分為四個(gè)小組,每組各設(shè)一個(gè)組長(zhǎng),組長(zhǎng)負(fù)責(zé)集齊小組內(nèi)的成員,做好請(qǐng)假記錄工作,并即使做組內(nèi)成員的思想工作,并且在做題之后組織進(jìn)行小組間的討論及疑難解答,做到充分集結(jié)小組里每個(gè)人的智慧,組內(nèi)不能解決的再在小組間進(jìn)行討論與交流。

另外,組長(zhǎng)實(shí)行輪流擔(dān)任,這樣既可以激勵(lì)每個(gè)人更加認(rèn)真的學(xué)習(xí),真正弄懂每一道題目,又可以提高每個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)組織與溝通能力,同時(shí)也體現(xiàn)了公平公正的理念。

這項(xiàng)內(nèi)容是本班一直堅(jiān)持下來(lái)的,集體自習(xí)列入班規(guī),并有班級(jí)集體自習(xí)制度。設(shè)立集體自習(xí)的目的是給大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,監(jiān)督大家做好預(yù)習(xí)、課堂、復(fù)習(xí)鞏固幾個(gè)環(huán)節(jié),將學(xué)到的知識(shí)及時(shí)吸收消化,并且及時(shí)做題鞏固,同時(shí)監(jiān)督一些不太愛(ài)自習(xí)或者自習(xí)時(shí)做其他事的人可以高效率的學(xué)習(xí)。

2英語(yǔ):本班英語(yǔ)一級(jí)起點(diǎn)有兩人,二級(jí)起點(diǎn)有六人,三級(jí)起點(diǎn)有三人,四級(jí)起點(diǎn)有十二人,口語(yǔ)班有一人,各人英語(yǔ)水平不等。針對(duì)本班同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)主要對(duì)八個(gè)一級(jí)或二級(jí)班的同學(xué)進(jìn)行幫助,其主要形式為找八個(gè)四級(jí)起點(diǎn)的同學(xué)與他們進(jìn)行一幫一結(jié)對(duì)子學(xué)習(xí)。

一幫一結(jié)對(duì)子學(xué)習(xí)主要形式包括指定的四級(jí)班同學(xué)與對(duì)應(yīng)的受幫助人每周找三次時(shí)間來(lái)進(jìn)行面對(duì)面交流,交流內(nèi)容包括英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法及疑難問(wèn)題的講解。受幫助人必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成對(duì)方布置的題目并在下次交流中及時(shí)弄懂不會(huì)的題目;另外,受幫助人的聽(tīng)力和口語(yǔ)必須重視起來(lái),應(yīng)在這兩方面多下工夫,對(duì)方應(yīng)監(jiān)督受幫助人每天進(jìn)行聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)。

其次,受幫助人應(yīng)養(yǎng)成每天練習(xí)口語(yǔ)的習(xí)慣,可在每周的交流時(shí)間內(nèi)與對(duì)方進(jìn)行英文小對(duì)話,鍛煉自己的口語(yǔ)。

三級(jí)班和四級(jí)班的同學(xué)應(yīng)做到:首先要認(rèn)真聽(tīng)課,充分利用每一次練習(xí)聽(tīng)力和口語(yǔ)的機(jī)會(huì),吸收消化課堂知識(shí);其次不應(yīng)僅僅滿足于課堂知識(shí),要養(yǎng)成晨讀的好習(xí)慣,每天背一定數(shù)量的單詞,要多做四級(jí)、六級(jí)的題,熟悉題型與套路,另外還要讀一些英文書(shū)籍,逐步形成用英文思想去理解作者,這對(duì)自己的英文寫(xiě)作是一個(gè)很大的幫助。

3管理學(xué):管理學(xué)是一門(mén)綜合性交叉學(xué)科,涉及面比較廣,因此首先做到的應(yīng)該是在課堂上緊跟老師的思路,讓老師將你帶入管理的思想中去;其次管理學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)做到理解記憶,不適合死記硬背。

臨近考試前的幾周,由學(xué)習(xí)委員將管理學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),并給大家打印出來(lái),組織大家進(jìn)行每天晨讀,對(duì)這些重點(diǎn)進(jìn)行理解記憶;在理解記憶過(guò)程之后,就應(yīng)該做一些與重點(diǎn)相關(guān)的題目進(jìn)行鞏固,歷年期末考試題便是一個(gè)很好的參考。

學(xué)習(xí)計(jì)劃制定出來(lái)之后,要去真正實(shí)施,在實(shí)施的過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)不足之處并及時(shí)改正,不斷涌現(xiàn)新想法并及時(shí)添加,以對(duì)大家的學(xué)習(xí)起到真正的幫助作用,將班級(jí)學(xué)習(xí)放在一個(gè)最最重要的位置。相信在學(xué)習(xí)計(jì)劃的指引下,在工商110班每位同學(xué)的共同努力下,工商1104班一定會(huì)成為一個(gè)學(xué)習(xí)型班集體!

讓我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)前進(jìn)吧!

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