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論證是通過(guò)提出一系列的理由、證據(jù)和觀點(diǎn),來(lái)證明或支持某一立場(chǎng)或觀點(diǎn)。怎樣提高自己的情商,與人更好相處?以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的總結(jié)范文,它們有著優(yōu)秀的思路和構(gòu)思,值得你參考。
學(xué)士學(xué)位論文的范文模板篇一
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學(xué)士學(xué)位論文的范文模板篇二
學(xué)術(shù)論文作為科學(xué)研究成果的重要表現(xiàn)形式之一,基于學(xué)術(shù)論文進(jìn)行業(yè)績(jī)考核評(píng)價(jià)是目前大多數(shù)高校普遍采用的方法。那么你知道學(xué)士學(xué)位論文。
評(píng)語(yǔ)。
1.該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求,能較好地綜合運(yùn)用行政管理知識(shí)來(lái)分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問(wèn)題,論文寫(xiě)作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé),論文內(nèi)容較充分,參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要,層次結(jié)構(gòu)比較合理,主要觀點(diǎn)表達(dá)的比較明確,邏輯思路基本符合要求,語(yǔ)言表達(dá)基本通順。但論證的深度還不夠,創(chuàng)新點(diǎn)不足。
3.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo),能較好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專業(yè)知識(shí)。論文寫(xiě)作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分,參考的相關(guān)資料比較充分,層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點(diǎn)突出,邏輯觀點(diǎn)清晰,語(yǔ)言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。
4.全文以為題。重點(diǎn)探討分析問(wèn)題及原因,然后針對(duì)問(wèn)題提出一些具有可操作性的對(duì)策。全文選題新穎,具有很強(qiáng)的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求,邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),思路清晰,觀點(diǎn)鮮明,論據(jù)具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。論證方法合理,了大量的數(shù)據(jù)來(lái)論證,更增加了論證的可靠性。能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)知識(shí)來(lái)分析-,但不足之處主要是語(yǔ)言不是很精煉。
5.本文以為題,首先對(duì)論述,然后在重點(diǎn)分析原因,并針對(duì)原因提出解決問(wèn)題的有效對(duì)策。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求,文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,文章觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,用詞正確,語(yǔ)句通順,思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密,在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問(wèn)題的對(duì)策還缺少可操作性。
6.論文結(jié)構(gòu)完整,各部分基本符合英語(yǔ)論文的寫(xiě)作規(guī)范。論文的選題很好,有創(chuàng)意。為了寫(xiě)好這篇論文,作者作了一定研究,特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出,作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利,論文條理清晰說(shuō)理充分,觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性,有一定的參考價(jià)值,不失為一篇好文章。
7.本文以-為題,重點(diǎn)探討-。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色,而且選題具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理,層次清晰,寫(xiě)作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密,而且參考的資料較新,在寫(xiě)作過(guò)程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本知識(shí)原來(lái)來(lái)分析行政,在論證過(guò)程中,主要用理論論證和事實(shí)論證。但文章不足之處在與部分語(yǔ)句表達(dá)不清晰,論證還不夠深刻充分,創(chuàng)新點(diǎn)不夠??傮w上符合畢業(yè)論文要求。
8.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有一定難度,工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般,能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫(xiě)作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題,綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容基本完整,層次結(jié)構(gòu)安排一般,主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性,但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題基本相符,論點(diǎn)比較突出,論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。語(yǔ)言表達(dá)一般,格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性一般;未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象。
9.論文選題有意義,在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,有自己的。
心得體會(huì)。
提出自己的看法言之成理。論述觀點(diǎn)正確材料比較充實(shí)敘述層次分明有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
10.該生實(shí)習(xí)期間,工作認(rèn)真,勤奮好學(xué),踏實(shí)肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教。對(duì)于別人提出的工作建議,能夠虛心聽(tīng)取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)該生能夠嚴(yán)格遵守我中心的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
能與同事和睦相處表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和敬業(yè)精神。
11.在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上,她根據(jù)研究方向的要求,有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程,打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ);在讀期間她還研修了很多其他課程,開(kāi)闊了視野,對(duì)整個(gè)研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面,其具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。
12.該論文選題正確,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,數(shù)據(jù)資料充分,分析方法先進(jìn),寫(xiě)作進(jìn)度安排合理,結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義,建議推薦為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。
13.論文題與論文的內(nèi)容基本相符,結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò)誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看,作者對(duì)原著比較了解,也收集到了相關(guān)的資料,如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫(xiě)作應(yīng)達(dá)到的目的,而恰恰在這一點(diǎn)上,作者下了苦功夫。
14.優(yōu)秀:該同學(xué)按畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文任務(wù)書(shū)圓滿完成規(guī)定的任務(wù),工作量飽滿;能獨(dú)立查閱相關(guān)中英文文獻(xiàn),具備有良好的閱讀外文資料的能力,并能從中獲取加工各種信息及新知識(shí);論文設(shè)計(jì)了周密合理可行的實(shí)驗(yàn)方案;論據(jù)正確,計(jì)算準(zhǔn)確,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決實(shí)際問(wèn)題。該同學(xué)工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),論文格式標(biāo)準(zhǔn),層次清晰,文理通順,圖表規(guī)范,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),邏輯性強(qiáng);結(jié)論具有一定創(chuàng)新性,實(shí)驗(yàn)成果有一定應(yīng)用價(jià)值。從完成論文情況來(lái)看,該同學(xué)已具備了較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,達(dá)到了本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文要求,同意組織答辯。并建議成績(jī)?yōu)椋簝?yōu)秀。(答辯過(guò)程中該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練扼要地陳述論文的主要內(nèi)容,條理清晰,回答問(wèn)題時(shí)反映敏捷,思路清晰,表達(dá)準(zhǔn)確。經(jīng)答辯委員會(huì)全體投票一致同意通過(guò)答辯,并建議成績(jī)?yōu)椋簝?yōu)秀。
15.良好:該同學(xué)按畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文任務(wù)書(shū)獨(dú)立完成了全部工作量;能獨(dú)立查閱相關(guān)中英文文獻(xiàn),具備有一定的閱讀外文資料的能力,并能從中獲取各種信息及新知識(shí);論文設(shè)計(jì)了合理可行的實(shí)驗(yàn)方案;論據(jù)正確,計(jì)算準(zhǔn)確;論文概念清楚,文理通順,圖表規(guī)范,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),結(jié)論正確。從完成論文情況來(lái)看,該同學(xué)已具備了一定的分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力,達(dá)到了本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文要求,同意組織答辯。并建議成績(jī)?yōu)椋毫己谩?該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利清晰地闡述論文的主要內(nèi)容,能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問(wèn)題。經(jīng)答辯委員會(huì)全體投票一致同意通過(guò)答辯,并建議成績(jī)?yōu)椋毫己谩?/p>
1.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,條理清晰,語(yǔ)言流暢。
2.本文研究了xxxx對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,提供了新的依據(jù)。作者思路清晰,論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn),分析合理,結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫(xiě)作規(guī)范,語(yǔ)句通順,達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。
3.論文結(jié)構(gòu)完整,各部分基本符合x(chóng)xxxx論文的寫(xiě)作規(guī)范。論文的選題很好,有創(chuàng)意。為了寫(xiě)好這篇論文,作者作了一定研究,特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出,作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利,論文條理清晰說(shuō)理充分,觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性,有一定的參考價(jià)值,不失為一篇好文章。
4.論文題與論文的內(nèi)容基本相符,結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò)誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看,作者對(duì)原著比較了解,也收集到了相關(guān)的資料,如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫(xiě)作應(yīng)達(dá)到的目的,而恰恰在這一點(diǎn)上,作者下了苦功夫。
5.論文選題有意義,在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,有自己的心得體會(huì),提出自己的看法,言之成理。論述觀點(diǎn)正確,材料比較充實(shí),敘述層次分明,有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較,這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好。
6.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,條理清晰,語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較,這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿,經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改,已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
7.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,所得書(shū)記合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,條理清晰,語(yǔ)言流暢。
8.該論文的文獻(xiàn)調(diào)研全面系統(tǒng),立題指導(dǎo)思想明確,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理可行,能夠按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行,并達(dá)到預(yù)期效果。論文撰寫(xiě)思路清晰,語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)練,層次清晰,邏輯性較強(qiáng),用詞準(zhǔn)確,各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范,文獻(xiàn)引用正確,科學(xué)性較強(qiáng)。表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。論文選題適當(dāng),有一定的獨(dú)立見(jiàn)解,論證充分,占有資料廣泛,但理論和實(shí)例支撐不夠。英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)基本順暢,僅存在個(gè)別語(yǔ)法錯(cuò)誤,論文格式符合規(guī)范要求。
9.該論文選題較為新穎,視角較為獨(dú)特,體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實(shí)功底,特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對(duì)課題進(jìn)行論證分析,具有一定的實(shí)用價(jià)值。經(jīng)過(guò)對(duì)論文的審核可以看出,作者在資料和案例收集上花了不少功夫,也能夠提出一些較為深刻的觀點(diǎn),但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處。總體而言,這是一篇合格的論文。
10.論文選題比較適當(dāng),觀點(diǎn)正確,但缺少獨(dú)創(chuàng)性的思想,論證內(nèi)容比較充分,但缺乏論證深度。英語(yǔ)表達(dá)比較通順,但存在少量語(yǔ)法錯(cuò)誤。論文格式符合規(guī)范要求。
1.該作品體現(xiàn)作者的原創(chuàng)性。在制作過(guò)程中,作者參考的元素很多,同時(shí),能巧妙的靈活運(yùn)用到實(shí)際的創(chuàng)作中,此舉值得學(xué)習(xí)。色彩整體搭配較和諧。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。但是,廣告語(yǔ)和廣告標(biāo)題與圖片聯(lián)系的力度還不夠。
2.該生具有扎實(shí)的廣告專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。構(gòu)圖結(jié)構(gòu)合理。版面整潔。繪圖規(guī)范。能較好的表現(xiàn)設(shè)計(jì)主題。符合設(shè)計(jì)的基本要求。但是,此平面廣告的整體效果一般,應(yīng)該加強(qiáng)整體效果的設(shè)計(jì)考慮。
3.該作品具有一定的視覺(jué)沖擊力。給廣告受眾一定的視覺(jué)感染力。整體效果統(tǒng)一自然。注意整體結(jié)構(gòu)的布局。留給大家想象的空間。但廣告語(yǔ)還不夠經(jīng)典,還有些色彩的細(xì)節(jié)忽略了。
4.該副作品采用對(duì)比的手法來(lái)表現(xiàn),灰色調(diào)和彩色形成鮮明的對(duì)比。代表后學(xué)生對(duì)地球未來(lái)的思考和對(duì)環(huán)保的關(guān)注。具有一定的創(chuàng)意元素。圖片整體搭配和諧,標(biāo)題發(fā)人深醒。
5.該作品體現(xiàn)作者具有一定的計(jì)算機(jī)繪圖功底。主題突出明確。創(chuàng)意較好。設(shè)計(jì)理念清晰。結(jié)構(gòu)基本合理。色彩的搭配較合理。優(yōu)化處理圖片較得當(dāng)。但是廣告標(biāo)題值得推敲。
6.該作品創(chuàng)意新穎,體現(xiàn)作者的創(chuàng)作能力。布局合理,色彩搭配合理。該生在設(shè)計(jì)過(guò)程中表現(xiàn)積極,態(tài)度端正,及時(shí)與老師溝通,并能合理聽(tīng)取意見(jiàn)。在創(chuàng)作中,該作品體現(xiàn)一定的創(chuàng)新精神。但是,在整體結(jié)構(gòu)的考慮上還做得不夠。
7.該作品設(shè)計(jì)思路清晰,中心思想突出,主題明確。整體切合畢業(yè)設(shè)計(jì)要求。在制作過(guò)程中,作者煞費(fèi)苦心,積極構(gòu)思,努力找突破口,基本實(shí)現(xiàn)了自主化設(shè)計(jì)。作品整體布局得當(dāng),效果較好。
8.該作品體現(xiàn)作者所學(xué)的理論與實(shí)踐的結(jié)合,創(chuàng)作靈感豐富。體現(xiàn)作者的個(gè)性和刻苦精神。繪圖整體規(guī)范,效果較好。結(jié)構(gòu)布局合理??傮w設(shè)計(jì)效果好。但是作品原創(chuàng)性不足,還應(yīng)改進(jìn)。
9.該作品具有一定的想象力,同時(shí)具有一定的創(chuàng)造力。在制作過(guò)程中,作者深思熟慮,把廣告學(xué)的基本知識(shí)融入在具體創(chuàng)作實(shí)踐中,取得一定的突破。作品整體效果一般,缺乏獨(dú)創(chuàng)。
10.該作品切合主題,條理清楚,構(gòu)圖協(xié)調(diào),廣告元素運(yùn)用充分。在制作過(guò)程中,該同學(xué)態(tài)度認(rèn)真,虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,積極發(fā)揮自己的智慧。作品整體符合設(shè)計(jì)大綱要求。但還缺乏獨(dú)創(chuàng)性,在色彩的搭配上還做得不夠。
廣告詞。
也不夠好。
12.該生廣告學(xué)功底較好,在設(shè)計(jì)中虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議,設(shè)計(jì)積極。作品色彩鮮明,線條清晰,主題表現(xiàn)明確,整體效果良好,符合平面廣告的基本構(gòu)成要素。是一副合格的作品。
13.該同學(xué)在設(shè)計(jì)過(guò)程中,多次與指導(dǎo)老師交流溝通,悉心聽(tīng)取老師的建議,并把它融入到自己的作品創(chuàng)作中。整個(gè)過(guò)程均自主完成作品。作品整體效果較好,體現(xiàn)廣告主題要求。
14.該作品能充分表現(xiàn)主題,構(gòu)圖整體和諧美觀大方。作者注重色彩和線條的搭配,能把廣告基礎(chǔ)理論知識(shí)與專業(yè)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合在一起,值得表?yè)P(yáng)。但是,該平面廣告整體缺少吸引要素,不能起到讓人記憶深刻的效果。
15.該同學(xué)設(shè)計(jì)理念切合主題,表意鮮明,突出主題。設(shè)計(jì)中,該生積極尋求指導(dǎo)和幫助,大量吸取他人的意見(jiàn)和建議。作品整體效果美觀大方,有一定的廣告宣傳效果。但廣告部夠經(jīng)典,不能發(fā)人深省。
16.該作品體現(xiàn)人與自然和諧相處的主題。這是全人類共同關(guān)注的話題,要把它體現(xiàn)在一幅作品中,難度可想而知。作者積極運(yùn)用自己已有的廣告基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合實(shí)踐創(chuàng)作出該副作品,具有一定的時(shí)代性。該作品整體效果好,主題突出。但是,依然缺乏原創(chuàng)。
17.作品充分體現(xiàn)作者所學(xué)基礎(chǔ)理論和實(shí)踐知識(shí)的扎實(shí)性,線條細(xì)膩,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),構(gòu)思獨(dú)特,整體效果良好。但是,整體設(shè)計(jì)仍然缺乏創(chuàng)新精神,基本符合畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱的要求。
18.該學(xué)生在設(shè)計(jì)中積極與老師交流設(shè)計(jì)思路與創(chuàng)意來(lái)源,能充分把自己所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中。作品主題鮮明,色調(diào)清晰,整體設(shè)計(jì)合理。設(shè)計(jì)缺少創(chuàng)新的東西,沒(méi)有表現(xiàn)出自己的設(shè)計(jì)水平。
19.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有較高難度,工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng),能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題,綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),主要觀點(diǎn)突出,邏輯關(guān)系清楚,有一定的個(gè)人見(jiàn)解。文題完全相符,論點(diǎn)突出,論述緊扣主題。
20.論文選題比較適當(dāng),觀點(diǎn)正確,但缺少獨(dú)創(chuàng)性的思想,論證內(nèi)容比較充分,但缺乏論證深度。英語(yǔ)表達(dá)比較通順,但存在少量語(yǔ)法錯(cuò)誤。論文格式符合規(guī)范要求。
學(xué)士學(xué)位論文的范文模板篇三
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間為期數(shù)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束了,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我學(xué)到了很多東西,能力得到了提升,不僅僅是知識(shí)方面,更重要的是為人處事,如何去面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
這最后的一年是是我學(xué)到的最多,懂得的最多的一年。
這次畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠順利完成,首先我要感謝我的指導(dǎo)老師x老師,x老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)識(shí)淵博,在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,從各個(gè)方面給予我諸多幫助。x老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng),精益求精、注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主精神態(tài)度讓我受益匪淺,并對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,在這里表示對(duì)x老師中心的感謝。此外,實(shí)驗(yàn)室的學(xué)長(zhǎng)也都給與了我莫大的幫助,尤其是x學(xué)長(zhǎng),耐心的解釋一個(gè)個(gè)疑問(wèn),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶岢鲆粋€(gè)個(gè)建議,并對(duì)設(shè)計(jì)的完善做出了很多指導(dǎo)和幫助,在這里表示由衷的感謝。
同時(shí)也十分感謝各個(gè)專業(yè)課的任課老師,是你們的辛勤付出才有了我們今日的成績(jī)。也感謝學(xué)院為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和方便的實(shí)驗(yàn)室,讓我們能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。
畢業(yè)在即,我們即將離開(kāi)校園踏入社會(huì),我將時(shí)刻不忘你們的教誨,學(xué)習(xí)你們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇的工作精神,在平凡中制造不平凡。在這個(gè)美麗動(dòng)人的校園,我們學(xué)到的不僅僅是知識(shí),更重要的是學(xué)會(huì)了做人的道理,在此,讓我以最真摯的感情向陪伴我們度過(guò)四年時(shí)光的老師說(shuō)一聲:您辛苦了,我們會(huì)記得您,親愛(ài)的老師!
學(xué)士學(xué)位論文的范文模板篇四
1.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,條理清晰,語(yǔ)言流暢。
2.本文研究了xxxx對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,提供了新的依據(jù)。作者思路清晰,論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn),分析合理,結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫(xiě)作規(guī)范,語(yǔ)句通順,達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。
3.論文結(jié)構(gòu)完整,各部分基本符合x(chóng)xxxx論文的寫(xiě)作規(guī)范。論文的選題很好,有創(chuàng)意。為了寫(xiě)好這篇論文,作者作了一定研究,特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出,作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利,論文條理清晰說(shuō)理充分,觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性,有一定的參考價(jià)值,不失為一篇好文章。
4.論文題與論文的內(nèi)容基本相符,結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò)誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看,作者對(duì)原著比較了解,也收集到了相關(guān)的資料,如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫(xiě)作應(yīng)達(dá)到的目的,而恰恰在這一點(diǎn)上,作者下了苦功夫。
5.論文選題有意義,在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,有自己的心得體會(huì),提出自己的看法,言之成理。論述觀點(diǎn)正確,材料比較充實(shí),敘述層次分明,有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較,這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得更好。
6.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,條理清晰,語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較,這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿,經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改,已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
7.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,所得書(shū)記合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,條理清晰,語(yǔ)言流暢。
8.該論文的文獻(xiàn)調(diào)研全面系統(tǒng),立題指導(dǎo)思想明確,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理可行,能夠按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行,并達(dá)到預(yù)期效果。論文撰寫(xiě)思路清晰,語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)練,層次清晰,邏輯性較強(qiáng),用詞準(zhǔn)確,各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范,文獻(xiàn)引用正確,科學(xué)性較強(qiáng)。表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。論文選題適當(dāng),有一定的獨(dú)立見(jiàn)解,論證充分,占有資料廣泛,但理論和實(shí)例支撐不夠。英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)基本順暢,僅存在個(gè)別語(yǔ)法錯(cuò)誤,論文格式符合規(guī)范要求。
9.該論文選題較為新穎,視角較為獨(dú)特,體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實(shí)功底,特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對(duì)課題進(jìn)行論證分析,具有一定的實(shí)用價(jià)值。經(jīng)過(guò)對(duì)論文的審核可以看出,作者在資料和案例收集上花了不少功夫,也能夠提出一些較為深刻的觀點(diǎn),但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處。總體而言,這是一篇合格的論文。
10.論文選題比較適當(dāng),觀點(diǎn)正確,但缺少獨(dú)創(chuàng)性的思想,論證內(nèi)容比較充分,但缺乏論證深度。英語(yǔ)表達(dá)比較通順,但存在少量語(yǔ)法錯(cuò)誤。論文格式符合規(guī)范要求。
學(xué)士學(xué)位論文的范文模板篇五
1.論文選題缺乏新意,論證不夠充分,具體例證較少,老生常談的內(nèi)容偏多,引用他人觀點(diǎn)的比例偏大。英語(yǔ)表達(dá)基本達(dá)意,但存在較多的語(yǔ)法錯(cuò)誤。論文格式基本符合要求。
2.選題不適當(dāng);觀點(diǎn)不正確;語(yǔ)法錯(cuò)誤過(guò)多;抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒(méi)有按時(shí)間要求完成論文。
3.本文研究了xxxx對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,提供了新的依據(jù)。作者思路清晰,論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn),分析合理,結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫(xiě)作規(guī)范,語(yǔ)句通順,達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。
4.論文題與論文的內(nèi)容基本相符,結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò)誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看,作者對(duì)原著比較了解,也收集到了相關(guān)的資料,如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫(xiě)作應(yīng)達(dá)到的目的,而恰恰在這一點(diǎn)上,作者下了苦功夫。
5.該平面廣告作品整體感覺(jué)統(tǒng)一協(xié)調(diào)。作品表現(xiàn)出一定的制作水準(zhǔn)。色調(diào)搭配較一致。主題表現(xiàn)突出。能有效的融廣告元素于作品中。板式設(shè)計(jì)較好。但是,在某些色彩搭配上還值得思考。
6.該平面廣告作品體現(xiàn)作者的原創(chuàng)性。廣告設(shè)計(jì)的原則之一就是獨(dú)創(chuàng)性。這副作品正是體現(xiàn)此原則。作品能科學(xué)有機(jī)的表現(xiàn)主題。色調(diào)整體搭配和諧。但廣告詞仍然不夠精辟,吸引力度不夠。
7.該作品在選材和選用制作工具得當(dāng),能較好的表現(xiàn)和諧社會(huì)的主題。作者設(shè)計(jì)思路正確,色彩搭配得當(dāng)。符合審美標(biāo)準(zhǔn)。具有一定的參考價(jià)值。但是,作品整體缺乏獨(dú)創(chuàng)精神。
8.該生設(shè)計(jì)思路清晰,條理明確。在設(shè)計(jì)過(guò)程中認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。作品主題突出,表意明確,色彩搭配合理,版面整體美觀大方。但創(chuàng)新點(diǎn)還是不夠,圖形設(shè)計(jì)功底不足。
9.作品思路條理清晰,較好的體現(xiàn)當(dāng)前的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,具有一定的前沿性。作品整體效果較好且正確運(yùn)用各種形式的審美法則。但是廣告標(biāo)題和廣告語(yǔ)與主題之間聯(lián)系還不夠緊密。
10.該生在設(shè)計(jì)作品的過(guò)程中,虛心請(qǐng)教,認(rèn)真把自己所學(xué)的廣告基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用在創(chuàng)作中。作品具有一定的原創(chuàng)性。主題明確。條理清楚。色彩搭配一般。創(chuàng)意一般。
11.該作品整體采用簡(jiǎn)約式的表現(xiàn)手法。簡(jiǎn)單的圖案搭配。直奔主題,表現(xiàn)清晰自然。效果一目了然。直敘式表現(xiàn)形式運(yùn)用得淋漓盡致。但是,由于構(gòu)圖簡(jiǎn)單,不免給人單調(diào)之感。
12.該作品設(shè)計(jì)方向明確,與主題緊密結(jié)合,能較好表現(xiàn)人與自然和諧相處之一主題。界面安排合理,繪圖規(guī)范。色彩搭配較為得當(dāng)。但是,在整個(gè)作品中,我們發(fā)現(xiàn)作者創(chuàng)意靈感不夠,獨(dú)創(chuàng)性不足。
13.該生在完成在作品的整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中態(tài)度積極,充分發(fā)揮了自己創(chuàng)作的能動(dòng)性。該作品表達(dá)的主題正確鮮明。結(jié)構(gòu)合理,整體效果良好。但應(yīng)該認(rèn)真提煉主題,創(chuàng)作出記憶猶新的廣告語(yǔ)。
14.該作品能科學(xué)完整地表現(xiàn)主題,具有豐富的想象能力和創(chuàng)新精神。構(gòu)思獨(dú)特,巧妙。具有一定的設(shè)計(jì)水平。符合平面廣告的構(gòu)成要素。但是,在色彩搭配時(shí)還顯得單調(diào)。
15.該平面廣告作品創(chuàng)意獨(dú)特,充滿創(chuàng)新元素。能正確運(yùn)用形色空間明暗等美感元素。構(gòu)圖完整合理和諧。正確運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件作圖,具有一定的制圖基礎(chǔ)。但是,在一些元素的細(xì)節(jié)搭配時(shí)還不足。
學(xué)士學(xué)位論文的范文模板篇六
1.論文選題缺乏新意,論證不夠充分,具體例證較少,老生常談的內(nèi)容偏多,引用他人觀點(diǎn)的比例偏大。英語(yǔ)表達(dá)基本達(dá)意,但存在較多的語(yǔ)法錯(cuò)誤。論文格式基本符合要求。
2.選題不適當(dāng);觀點(diǎn)不正確;語(yǔ)法錯(cuò)誤過(guò)多;抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒(méi)有按時(shí)間要求完成論文。
3.本文研究了xxxx對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,提供了新的依據(jù)。作者思路清晰,論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn),分析合理,結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫(xiě)作規(guī)范,語(yǔ)句通順,達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。
4.論文題與論文的內(nèi)容基本相符,結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò)誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看,作者對(duì)原著比較了解,也收集到了相關(guān)的資料,如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫(xiě)作應(yīng)達(dá)到的目的,而恰恰在這一點(diǎn)上,作者下了苦功夫。
5.該平面廣告作品整體感覺(jué)統(tǒng)一協(xié)調(diào)。作品表現(xiàn)出一定的制作水準(zhǔn)。色調(diào)搭配較一致。主題表現(xiàn)突出。能有效的融廣告元素于作品中。板式設(shè)計(jì)較好。但是,在某些色彩搭配上還值得思考。
6.該平面廣告作品體現(xiàn)作者的原創(chuàng)性。廣告設(shè)計(jì)的原則之一就是獨(dú)創(chuàng)性。這副作品正是體現(xiàn)此原則。作品能科學(xué)有機(jī)的表現(xiàn)主題。色調(diào)整體搭配和諧。但廣告詞仍然不夠精辟,吸引力度不夠。
7.該作品在選材和選用制作工具得當(dāng),能較好的表現(xiàn)和諧社會(huì)的主題。作者設(shè)計(jì)思路正確,色彩搭配得當(dāng)。符合審美標(biāo)準(zhǔn)。具有一定的參考價(jià)值。但是,作品整體缺乏獨(dú)創(chuàng)精神。
8.該生設(shè)計(jì)思路清晰,條理明確。在設(shè)計(jì)過(guò)程中認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。作品主題突出,表意明確,色彩搭配合理,版面整體美觀大方。但創(chuàng)新點(diǎn)還是不夠,圖形設(shè)計(jì)功底不足。
9.作品思路條理清晰,較好的體現(xiàn)當(dāng)前的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,具有一定的前沿性。作品整體效果較好且正確運(yùn)用各種形式的審美法則。但是廣告標(biāo)題和廣告語(yǔ)與主題之間聯(lián)系還不夠緊密。
10.該生在設(shè)計(jì)作品的過(guò)程中,虛心請(qǐng)教,認(rèn)真把自己所學(xué)的廣告基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用在創(chuàng)作中。作品具有一定的原創(chuàng)性。主題明確。條理清楚。色彩搭配一般。創(chuàng)意一般。
11.該作品整體采用簡(jiǎn)約式的表現(xiàn)手法。簡(jiǎn)單的圖案搭配。直奔主題,表現(xiàn)清晰自然。效果一目了然。直敘式表現(xiàn)形式運(yùn)用得淋漓盡致。但是,由于構(gòu)圖簡(jiǎn)單,不免給人單調(diào)之感。
12.該作品設(shè)計(jì)方向明確,與主題緊密結(jié)合,能較好表現(xiàn)人與自然和諧相處之一主題。界面安排合理,繪圖規(guī)范。色彩搭配較為得當(dāng)。但是,在整個(gè)作品中,我們發(fā)現(xiàn)作者創(chuàng)意靈感不夠,獨(dú)創(chuàng)性不足。
13.該生在完成在作品的整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中態(tài)度積極,充分發(fā)揮了自己創(chuàng)作的能動(dòng)性。該作品表達(dá)的主題正確鮮明。結(jié)構(gòu)合理,整體效果良好。但應(yīng)該認(rèn)真提煉主題,創(chuàng)作出記憶猶新的廣告語(yǔ)。
14.該作品能科學(xué)完整地表現(xiàn)主題,具有豐富的想象能力和創(chuàng)新精神。構(gòu)思獨(dú)特,巧妙。具有一定的設(shè)計(jì)水平。符合平面廣告的構(gòu)成要素。但是,在色彩搭配時(shí)還顯得單調(diào)。
15.該平面廣告作品創(chuàng)意獨(dú)特,充滿創(chuàng)新元素。能正確運(yùn)用形色空間明暗等美感元素。構(gòu)圖完整合理和諧。正確運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件作圖,具有一定的制圖基礎(chǔ)。但是,在一些元素的細(xì)節(jié)搭配時(shí)還不足。
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學(xué)士學(xué)位論文的范文模板篇七
學(xué)士是國(guó)民教育系列的本科畢業(yè)生在所修課程平均成績(jī)及畢業(yè)論文均達(dá)到優(yōu)良,且取得省級(jí)教育部門(mén)組織或認(rèn)可的外語(yǔ)統(tǒng)考合格成績(jī),參加學(xué)位授予單位組織的“主干課程”考試并且成績(jī)合格的,由學(xué)位授予單位依照《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》所授予的一種學(xué)位。
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)、審計(jì)和工商管理方面的基本理論和基本知識(shí),受到會(huì)計(jì)方法與技巧方面的基本訓(xùn)練,具有分析和解決會(huì)計(jì)問(wèn)題的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:
1、掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)。
2、掌握會(huì)計(jì)學(xué)的'定性、定量分析方法。
3、具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通、信息獲取能力及分析和解決會(huì)計(jì)問(wèn)題的基本能力。
4、熟悉國(guó)內(nèi)外與會(huì)計(jì)相關(guān)的方針、政策和法規(guī)和國(guó)際會(huì)計(jì)慣例。
5、了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)。
6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
學(xué)士學(xué)位論文的范文模板篇八
學(xué)士學(xué)位論文提綱應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?看看下面的學(xué)士學(xué)位論文提綱吧!
一、國(guó)外中小企業(yè)的融資方式。
(一)美國(guó)中小企業(yè)融資方式及特點(diǎn)。
1、政策性金融機(jī)構(gòu)及政策傾斜。
2、互助性團(tuán)體。
3、商業(yè)性融資機(jī)構(gòu)。
4、成熟的風(fēng)險(xiǎn)投資。
(二)日本中小企業(yè)融資方式及特點(diǎn)。
1、政策性扶持。
2、商業(yè)性金融機(jī)構(gòu)。
(1)直接融資。
(2)間接融資。
(三)德國(guó)中小企業(yè)融資方式及特點(diǎn)。
1、成立專門(mén)金融機(jī)構(gòu)。
2、信貸擔(dān)保機(jī)構(gòu)。
3、設(shè)立中小企業(yè)發(fā)展基金。
二、我國(guó)中小企業(yè)融資現(xiàn)狀及原因。
(一)我國(guó)中小企業(yè)融資現(xiàn)狀。
1、間接融資。
2、直接融資。
3、民間借貸。
(二)中小企業(yè)融資現(xiàn)狀的原因。
三、外國(guó)中小企業(yè)融資方式的啟示。
(一)政策支持。
(二)完善中小企業(yè)信用擔(dān)保體系。
(三)完善金融市場(chǎng)利用多樣融資工具。
(四)利用軟信息發(fā)展“關(guān)系型”風(fēng)險(xiǎn)投資。
(五)規(guī)范疏導(dǎo),發(fā)揮民間借貸力量。
中小企業(yè)在一國(guó)經(jīng)濟(jì)中扮演者重要角色,在繁榮經(jīng)濟(jì),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),增加就業(yè),保證社會(huì)穩(wěn)定,深化社會(huì)分工,促進(jìn)創(chuàng)新等方面起著不可代替的作用。
資金作為一種生產(chǎn)要素,總是存在其稀缺性,怎樣給中小企業(yè)提供融資支持,使其能夠良好活躍的發(fā)展,是各國(guó)共同面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題。
各國(guó)對(duì)中小企業(yè)融資問(wèn)題的解決受到各國(guó)的經(jīng)濟(jì)狀況,政治,歷史等諸多隱身的影響,各有不同。
一國(guó)融資制度,沒(méi)有絕對(duì)好壞之分,要根據(jù)各國(guó)具體國(guó)情而定,只要是適合本國(guó)的中西企業(yè),對(duì)其發(fā)展起到幫助促進(jìn)作用就是好的制度。
我國(guó)要充分利用后發(fā)優(yōu)勢(shì),有選擇地借鑒國(guó)外成熟并適合我國(guó)融資方法,加快我國(guó)的'融資制度完善,促進(jìn)我國(guó)中小企業(yè)發(fā)展。
編寫(xiě)提綱的步驟【2】。
編寫(xiě)提綱的步驟可以是這樣:
(一)確定論文提要,再加進(jìn)材料,形成全文的概要。
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。
一般書(shū)、教學(xué)參考書(shū)都有反映全書(shū)內(nèi)容的提要,以便讀者一翻提要就知道書(shū)的大概內(nèi)容。
我們寫(xiě)論文也需要先寫(xiě)出論文提要。
在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來(lái),再把選用的材料插進(jìn)去,就形成了論文內(nèi)容的提要。
(二)原稿紙頁(yè)數(shù)的分配。
寫(xiě)好畢業(yè)論文的提要之后,要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長(zhǎng)短,文章的各個(gè)部分,大體上要寫(xiě)多少字。
如計(jì)劃寫(xiě)20頁(yè)原稿紙(每頁(yè)300字)的論文,考慮序論用1頁(yè),本論用17頁(yè),結(jié)論用1—2頁(yè)。
本論部分再進(jìn)行分配,如本論共有四項(xiàng),可以第一項(xiàng)3—4頁(yè),第二項(xiàng)用4—5頁(yè),第三項(xiàng)3—4頁(yè),第四項(xiàng)6—7頁(yè)。
有這樣的分配,便于資料的配備和安排,寫(xiě)作能更有計(jì)劃。
畢業(yè)論文的長(zhǎng)短一般規(guī)定為5000—6000字,因?yàn)檫^(guò)短,問(wèn)題很難講透,而作為畢業(yè)論文也不宜過(guò)長(zhǎng),這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所決定的。
(三)編寫(xiě)提綱。
論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。
簡(jiǎn)單提綱是高度概括的,只提示論文的要點(diǎn),如何展開(kāi)則不涉及。
這種提綱雖然簡(jiǎn)單,但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構(gòu)成的,寫(xiě)作時(shí)能順利進(jìn)行。
沒(méi)有這種準(zhǔn)備,邊想邊寫(xiě)很難順利地寫(xiě)下去。
以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例,簡(jiǎn)單提綱可以寫(xiě)成下面這樣:
一、序論。
二、本論。
(一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件。
(二)目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀。
(三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策。
三、結(jié)論。
詳細(xì)提綱,是把論文的主要論點(diǎn)和展開(kāi)部分較為詳細(xì)地列出來(lái)。
如果在寫(xiě)作之前準(zhǔn)備了詳細(xì)提綱,那么,執(zhí)筆時(shí)就能更順利。
下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例,介紹詳細(xì)提綱的寫(xiě)法:
一、序論。
1.提出中心論題;。
2.說(shuō)明寫(xiě)作意圖。
二、本論。
(一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件。
1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立,為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;。
2.建筑產(chǎn)品市場(chǎng)的形成,對(duì)建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的培育提出了現(xiàn)實(shí)的要求;。
3.城鄉(xiāng)體制改革的深化,為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的形成提供了可靠的保證;。
4.建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的建立,是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。
(二)目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀。
1.供大于求的買(mǎi)方市場(chǎng);。
2.有市無(wú)場(chǎng)的隱形市場(chǎng);。
3.易進(jìn)難出的畸形市場(chǎng);。
4.交易無(wú)序的自發(fā)市場(chǎng)。
(三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策。
1.統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),變自發(fā)交易為自覺(jué)調(diào)控;。
2.加快建章立制,變無(wú)序交易為規(guī)范交易;。
3.健全市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò),變隱形交易為有形交易;。
4.調(diào)整經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu),變個(gè)別流動(dòng)為隊(duì)伍流動(dòng);。
5.深化用工改革,變單向流動(dòng)為雙向流動(dòng)。
三、結(jié)論。
1,概述當(dāng)前的建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)形勢(shì)和我們的任務(wù);。
2.呼應(yīng)開(kāi)頭的序言。
上面所說(shuō)的簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱都是論文的骨架和要點(diǎn),選擇哪一種,要根據(jù)作者的需要。
如果考慮周到,調(diào)查詳細(xì),用簡(jiǎn)單提綱問(wèn)題不是很大;但如果考慮粗疏,調(diào)查不周,則必須用詳細(xì)提綱,否則,很難寫(xiě)出合格的畢業(yè)論文。
總之,在動(dòng)手撰寫(xiě)畢業(yè)’論文之前擬好提綱,寫(xiě)起來(lái)就會(huì)方便得多。
學(xué)士學(xué)位論文的范文模板篇九
學(xué)術(shù)論文作為科學(xué)研究成果的重要表現(xiàn)形式之一,基于學(xué)術(shù)論文進(jìn)行業(yè)績(jī)考核評(píng)價(jià)是目前大多數(shù)高校普遍采用的方法。你想知道學(xué)士學(xué)位論文。
評(píng)語(yǔ)。
1.論文撰寫(xiě)思路清晰,語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)練,層次清晰,邏輯性較強(qiáng),用詞準(zhǔn)確,各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范,文獻(xiàn)引用正確,科學(xué)性較強(qiáng)。表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。
3.論文選題適當(dāng),有一定的獨(dú)立見(jiàn)解,論證充分,占有資料廣泛,但理論和實(shí)例支撐不夠。英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)基本順暢,僅存在個(gè)別語(yǔ)法錯(cuò)誤,論文格式符合規(guī)范要求。
4.本文詳細(xì)地介紹了安全型紅曲色素的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀,文獻(xiàn)查閱全面,反映作者熟悉本研究領(lǐng)域的相關(guān)理論知識(shí)和技能,資料準(zhǔn)備充分,闡述全面。
5.作者對(duì)紅曲米中桔霉素的快速檢測(cè)方法進(jìn)行了研究,得到了一種能快速安全有效的檢測(cè)出紅曲米中桔霉素的方法——濾紙片抑菌圈法。優(yōu)化了紅曲米中桔霉素的萃取方法。該畢業(yè)論文選題考慮了課題在學(xué)術(shù)上的前沿性及多樣性,為后續(xù)對(duì)桔霉素的檢測(cè)工作提供了開(kāi)拓性思路。此論文工藝簡(jiǎn)單,檢測(cè)桔霉素的準(zhǔn)確性和靈敏性較高,為工業(yè)化生產(chǎn)中大量試樣的準(zhǔn)確檢測(cè)提供了可能。
6.論文文筆流暢,文章格式符合學(xué)術(shù)規(guī)范,結(jié)構(gòu)合理,重點(diǎn)突出,論文結(jié)論層次清晰,實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析合理,摘要精煉,邏輯嚴(yán)密,數(shù)據(jù)圖表清晰可靠,研究?jī)?nèi)容系統(tǒng)性強(qiáng),工作量大,反映了該生具有較扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)及較強(qiáng)的科研工作能力,達(dá)到湖北省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文水平。
7.該論文選題較為新穎,視角較為獨(dú)特,體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實(shí)功底,特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對(duì)課題進(jìn)行論證分析,具有一定的實(shí)用價(jià)值。經(jīng)過(guò)對(duì)論文的審核可以看出,作者在資料和案例收集上花了不少功夫,也能夠提出一些較為深刻的觀點(diǎn),但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處??傮w而言,這是一篇合格的論文。
8.該同學(xué)針對(duì)當(dāng)前實(shí)務(wù)界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,完成了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題及對(duì)策的寫(xiě)作工作。論文以上市公司利用資產(chǎn)減值準(zhǔn)備調(diào)節(jié)利潤(rùn)的現(xiàn)象為出發(fā)點(diǎn),以資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題及成因?yàn)橹饕h題,采用規(guī)范分析法,重點(diǎn)討論了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題成因及對(duì)策,得到了完善企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,并采取相關(guān)措施來(lái)規(guī)范準(zhǔn)則,以進(jìn)一步完善資產(chǎn)減值會(huì)計(jì),科學(xué)合理地計(jì)提資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的結(jié)論。整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程該生思維較嚴(yán)謹(jǐn),能夠面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題作出合理的判斷。
9.該生對(duì)待畢業(yè)論文寫(xiě)作態(tài)度較端正,寫(xiě)作過(guò)程認(rèn)真刻苦勇于專研,較主動(dòng)地與指導(dǎo)教師溝通,虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及修改意見(jiàn),修改及完成畢業(yè)論文。
10.該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決本文提出的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則相關(guān)規(guī)定的可操作性差資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的特殊問(wèn)題和資產(chǎn)減值準(zhǔn)備計(jì)提外部監(jiān)管難度大等幾個(gè)方面問(wèn)題,基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)掌握的較好,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)。
12.該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決本文提出的收入的虛增或虛減費(fèi)用的虛增或虛減不等價(jià)資產(chǎn)置換創(chuàng)造利潤(rùn)虛列資產(chǎn)和負(fù)債和會(huì)計(jì)信息披露不充分等幾個(gè)方面問(wèn)題,基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)掌握的較好,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)。
13.該生能夠運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決本文提出的現(xiàn)代企業(yè)制度下會(huì)計(jì)監(jiān)督難度增加會(huì)計(jì)監(jiān)督深度增加會(huì)計(jì)監(jiān)督環(huán)境相對(duì)較差和會(huì)計(jì)人員監(jiān)督責(zé)任加重等幾個(gè)方面問(wèn)題,基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)掌握的一般,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力一般。
15.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有較高難度,工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng),能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題,綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),主要觀點(diǎn)突出,邏輯關(guān)系清楚,有一定的個(gè)人見(jiàn)解。文題完全相符,論點(diǎn)突出,論述緊扣主題。
16.該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練扼要地陳述論文的主要內(nèi)容,回答問(wèn)題時(shí)反應(yīng)敏捷,思路清晰,表達(dá)準(zhǔn)確。答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論,根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),同意評(píng)定論文為優(yōu)秀。
17.該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利清晰地闡述論文的主要內(nèi)容,能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問(wèn)題。答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論,根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),同意評(píng)定論文成績(jī)?yōu)椤傲己谩薄?/p>
18.該生能在規(guī)定時(shí)間敘述論文的主要內(nèi)容,對(duì)提出的問(wèn)題一般能回答,無(wú)原則錯(cuò)誤。答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論,根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),同意評(píng)定論文成績(jī)?yōu)橹械取?/p>
19.該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容,但條理不夠明確,對(duì)某些主要問(wèn)題的回答不夠恰當(dāng),但經(jīng)提示后能作補(bǔ)充說(shuō)明。答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論,根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),同意評(píng)定論文成績(jī)?yōu)榧案瘛?/p>
20.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有較高難度,工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。
1.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有較高難度,工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng),能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題,綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),主要觀點(diǎn)突出,邏輯關(guān)系清楚,有一定的個(gè)人見(jiàn)解。文題完全相符,論點(diǎn)突出,論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。
2.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有難度,工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng),能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題,綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容較為完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),主要觀點(diǎn)突出,邏輯關(guān)系清楚,但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題相符,論點(diǎn)突出,論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。
3.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有一定難度,工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般,能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫(xiě)作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題,綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容基本完整,層次結(jié)構(gòu)安排一般,主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性,但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題基本相符,論點(diǎn)比較突出,論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。語(yǔ)言表達(dá)一般,格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性一般;未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象。
4.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目難度較小,工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差,不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫(xiě)作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的能力較差強(qiáng)。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容不夠完整,層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問(wèn)題,主要觀點(diǎn)不夠突出,邏輯性較差,沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解。文題有偏差,論點(diǎn)不夠突出,論述不能緊緊圍繞主題。語(yǔ)言表達(dá)較差,格式符合規(guī)范要求;占有資料較少,其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。
5.全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué),邏輯思路清晰,觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,語(yǔ)言流暢,論證方法較合理,參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求,從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,但個(gè)別引文沒(méi)有標(biāo)著出來(lái),真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,個(gè)別概念比較模糊,總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
6.研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)表達(dá)清楚,論述全面。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔,通俗易懂。在論證過(guò)程中也能較好地將專業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。但論據(jù)還不夠??傮w上符合畢業(yè)論文要求。
7.該文以--------為主題,充分體現(xiàn)出時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)價(jià)值。全文分------個(gè)大部分。首先對(duì)-------進(jìn)行了論述,然后重點(diǎn)分析---------。全文基本上都是緊扣主題來(lái)展開(kāi)論述。在論述過(guò)程中該生較好的運(yùn)用了行政管理專業(yè)知識(shí)來(lái)分析解決--------問(wèn)題。語(yǔ)言較流暢,但觀點(diǎn)不夠精煉。在論證過(guò)程中能恰到好處地運(yùn)用理論論證方法與實(shí)踐論證方法。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,思路清晰,文章整體性較強(qiáng)。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。
8.本文以-------為主題,選題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和應(yīng)用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理,全文共分-------大部分。其中第一部分---------,在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討--------。在論證過(guò)程中,該生的參考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀點(diǎn)及內(nèi)容結(jié)合緊密,運(yùn)用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準(zhǔn)確。但存在的問(wèn)題主要是論據(jù)不夠充分,還缺乏說(shuō)服力,個(gè)別引用內(nèi)容沒(méi)有標(biāo)明出處。
9.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有一定難度,工作量一般。選題具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。
10.該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般,能收集關(guān)于論文的資料,寫(xiě)作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí),全面分析問(wèn)題,綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。
11.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有較高難度,工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。
12.該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng),能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),主要觀點(diǎn)突出,邏輯關(guān)系清楚,有一定的個(gè)人見(jiàn)解。文題完全相符,論點(diǎn)突出,論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。
13.本文研究了,對(duì)有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,為提供了新的依據(jù)。作者思路清晰,論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn),分析合理,結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫(xiě)作規(guī)范,語(yǔ)句通順,達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。
14.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,條理清晰,語(yǔ)言流暢。論文能按時(shí)交稿,經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改,已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
15.研究為題,充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性。能為中國(guó)行政管理問(wèn)題的解決提供參考價(jià)值。全文結(jié)構(gòu)合理,思路清晰,觀點(diǎn)明顯。在論證過(guò)程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來(lái)。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說(shuō)服力。
1.論文選題缺乏新意,論證不夠充分,具體例證較少,老生常談的內(nèi)容偏多,引用他人觀點(diǎn)的比例偏大。英語(yǔ)表達(dá)基本達(dá)意,但存在較多的語(yǔ)法錯(cuò)誤。論文格式基本符合要求。
2.選題不適當(dāng);觀點(diǎn)不正確;語(yǔ)法錯(cuò)誤過(guò)多;抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒(méi)有按時(shí)間要求完成論文。
3.本文研究了xxxx對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,提供了新的依據(jù)。作者思路清晰,論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn),分析合理,結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫(xiě)作規(guī)范,語(yǔ)句通順,達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。
4.論文題與論文的內(nèi)容基本相符,結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò)誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看,作者對(duì)原著比較了解,也收集到了相關(guān)的資料,如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫(xiě)作應(yīng)達(dá)到的目的,而恰恰在這一點(diǎn)上,作者下了苦功夫。
5.該平面廣告作品整體感覺(jué)統(tǒng)一協(xié)調(diào)。作品表現(xiàn)出一定的制作水準(zhǔn)。色調(diào)搭配較一致。主題表現(xiàn)突出。能有效的融廣告元素于作品中。板式設(shè)計(jì)較好。但是,在某些色彩搭配上還值得思考。
6.該平面廣告作品體現(xiàn)作者的原創(chuàng)性。廣告設(shè)計(jì)的原則之一就是獨(dú)創(chuàng)性。這副作品正是體現(xiàn)此原則。作品能科學(xué)有機(jī)的表現(xiàn)主題。色調(diào)整體搭配和諧。但。
廣告詞。
仍然不夠精辟,吸引力度不夠。
7.該作品在選材和選用制作工具得當(dāng),能較好的表現(xiàn)和諧社會(huì)的主題。作者設(shè)計(jì)思路正確,色彩搭配得當(dāng)。符合審美標(biāo)準(zhǔn)。具有一定的參考價(jià)值。但是,作品整體缺乏獨(dú)創(chuàng)精神。
8.該生設(shè)計(jì)思路清晰,條理明確。在設(shè)計(jì)過(guò)程中認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。作品主題突出,表意明確,色彩搭配合理,版面整體美觀大方。但創(chuàng)新點(diǎn)還是不夠,圖形設(shè)計(jì)功底不足。
9.作品思路條理清晰,較好的體現(xiàn)當(dāng)前的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,具有一定的前沿性。作品整體效果較好且正確運(yùn)用各種形式的審美法則。但是廣告標(biāo)題和廣告語(yǔ)與主題之間聯(lián)系還不夠緊密。
10.該生在設(shè)計(jì)作品的過(guò)程中,虛心請(qǐng)教,認(rèn)真把自己所學(xué)的廣告基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用在創(chuàng)作中。作品具有一定的原創(chuàng)性。主題明確。條理清楚。色彩搭配一般。創(chuàng)意一般。
11.該作品整體采用簡(jiǎn)約式的表現(xiàn)手法。簡(jiǎn)單的圖案搭配。直奔主題,表現(xiàn)清晰自然。效果一目了然。直敘式表現(xiàn)形式運(yùn)用得淋漓盡致。但是,由于構(gòu)圖簡(jiǎn)單,不免給人單調(diào)之感。
12.該作品設(shè)計(jì)方向明確,與主題緊密結(jié)合,能較好表現(xiàn)人與自然和諧相處之一主題。界面安排合理,繪圖規(guī)范。色彩搭配較為得當(dāng)。但是,在整個(gè)作品中,我們發(fā)現(xiàn)作者創(chuàng)意靈感不夠,獨(dú)創(chuàng)性不足。
13.該生在完成在作品的整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中態(tài)度積極,充分發(fā)揮了自己創(chuàng)作的能動(dòng)性。該作品表達(dá)的主題正確鮮明。結(jié)構(gòu)合理,整體效果良好。但應(yīng)該認(rèn)真提煉主題,創(chuàng)作出記憶猶新的廣告語(yǔ)。
14.該作品能科學(xué)完整地表現(xiàn)主題,具有豐富的想象能力和創(chuàng)新精神。構(gòu)思獨(dú)特,巧妙。具有一定的設(shè)計(jì)水平。符合平面廣告的構(gòu)成要素。但是,在色彩搭配時(shí)還顯得單調(diào)。
15.該平面廣告作品創(chuàng)意獨(dú)特,充滿創(chuàng)新元素。能正確運(yùn)用形色空間明暗等美感元素。構(gòu)圖完整合理和諧。正確運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件作圖,具有一定的制圖基礎(chǔ)。但是,在一些元素的細(xì)節(jié)搭配時(shí)還不足。
學(xué)士學(xué)位論文的范文模板篇十
為了規(guī)范我院學(xué)士學(xué)位論文的排版打印格式,進(jìn)一步提高論文質(zhì)量,在原有學(xué)位論文格式基礎(chǔ)上,進(jìn)一步修訂學(xué)士學(xué)位論文排版打印格式,望廣大師生參照?qǐng)?zhí)行。(此版為最新修訂版)。
注:經(jīng)核實(shí),檔案袋,論文封面,畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)、指導(dǎo)教師意見(jiàn)、特邀評(píng)閱人意見(jiàn)、答辯委員會(huì)意見(jiàn)(計(jì)4頁(yè))已由學(xué)校統(tǒng)一印好,須由學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi),并與論文的其他部分一起裝訂成冊(cè)。其余部分要求與原先的沒(méi)什么變化。
對(duì)字?jǐn)?shù)的進(jìn)一步說(shuō)明:論文的總字?jǐn)?shù)約2萬(wàn)字(不包括圖、表),按目前的排版格式,在只有文字和基本沒(méi)有空格的情況下,每頁(yè)約25行,每行約32字,故每頁(yè)約800字;而實(shí)際上由于標(biāo)題、空格等的存在,一般在每頁(yè)600字左右,這樣文字就有30多頁(yè),加上圖表、程序代碼等,會(huì)有40-50頁(yè)之多。
對(duì)紙張的說(shuō)明:除了前面提到的封面、意見(jiàn)等學(xué)校印好的外,其他部分可直接用b5紙單面打印,最后一起裝訂成冊(cè)。
1、摘要。
摘要包括兩部分:中文簡(jiǎn)短摘要、英文簡(jiǎn)短摘要。
頁(yè)面設(shè)置:上-2.5厘米,下-2厘米,左-2.5厘米,右-2厘米,裝訂線-0厘米,頁(yè)眉-1.5厘米,頁(yè)角-1.5厘米,不編頁(yè),用1.5倍行距。
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中文摘要:“摘要”用小二號(hào)宋體、加黑,內(nèi)容用小四號(hào)宋體,約200字?!瓣P(guān)鍵詞:”這三個(gè)字加黑。
英文摘要:“abstract”用小二號(hào)、加黑,內(nèi)容用小四號(hào),“keywords:”這個(gè)單詞加黑,字體都用timesnewroman。
中、英文摘要不要放在同一頁(yè)上,請(qǐng)參見(jiàn)樣本。
2、目錄。
頁(yè)面設(shè)置:上-2.5厘米,下-2厘米,左-2.5厘米,右-2厘米,裝訂線-0厘米,頁(yè)眉-2厘米,頁(yè)角-2厘米,不編頁(yè),用1.5倍行距。頁(yè)眉:包括兩部分,一部分是“山東科技大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文”,位于左端;一部分是“目錄”,位于右端。兩者皆用小五號(hào)宋體。
目錄:“目錄”用小二號(hào)宋體、加黑。
目錄內(nèi)容只列到“章”和“節(jié)”,即正文的一級(jí)標(biāo)題和二級(jí)標(biāo)題。中文目錄:一級(jí)標(biāo)題用四號(hào)黑體字體;二級(jí)標(biāo)題用小四號(hào)宋體字體。請(qǐng)參見(jiàn)樣本。
3、論文主體部分(正文)。
內(nèi)外發(fā)展概況,以及課題的內(nèi)容和意義。以下各章主要圍繞所做工作進(jìn)行闡述,一般包括前言(引言、緒言)、正文、結(jié)論(小結(jié)、討論、建議)等。
頁(yè)面設(shè)置:上-2.5厘米,下-2厘米,左-2.5厘米,右-2厘米,裝訂線-0厘米,頁(yè)眉-2厘米,頁(yè)角-2厘米。
頁(yè)眉:包括兩部分,一部分是“山東科技大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文”,位于左端;一部分是“章的標(biāo)題”,位于右端。兩者皆用小五號(hào)宋體。
一級(jí)標(biāo)題(章):用1、2、3、4、5、6……的序號(hào),小三號(hào)的加黑的黑體字,居中。一級(jí)標(biāo)題(章)之間另起一頁(yè)。
二級(jí)標(biāo)題(節(jié)):用1.1、1.2、1,3、1.4……的序號(hào),四號(hào)的加黑的黑體字,居中。和一級(jí)標(biāo)題之間空一行。
三級(jí)標(biāo)題:用1.1.1、1.1.2、1.1.3、1.1.4……的序號(hào),小四號(hào)的加黑的黑體字,靠左。和二級(jí)標(biāo)題之間空一行。
四級(jí)標(biāo)題:用1.1.1.1、1.1.1.2、1.1.1.3、1.1.1.4……的序號(hào),小四號(hào)的宋體字,靠左。
作為章節(jié)和段落的序號(hào)劃分至多到四級(jí)。
頁(yè)碼:用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編頁(yè),用小五號(hào)timesnewroman字號(hào),居中,數(shù)字兩側(cè)不加任何修飾。
4、參考文獻(xiàn)。
在論文中若引用、參考了別人的觀點(diǎn)、理論、算法、公式等,都要用引文獻(xiàn)的方式出現(xiàn),如hu[1]在1962年提出了不變矩。參考文獻(xiàn)采用順序號(hào)編號(hào)體系,文中所引文獻(xiàn)都要在文末的“參考文獻(xiàn)”部分列出,且序號(hào)要一一對(duì)應(yīng)。常見(jiàn)的文獻(xiàn)有以下幾種:
(1)著作(書(shū))類:
[序號(hào)]編著者,書(shū)名,出版地:出版社,年度。
(2)期刊(會(huì)議)論文類:
[序號(hào)]作者,論文名稱,期刊名稱,卷(期):起止頁(yè)碼,年度。
[序號(hào)]作者,學(xué)位論文名稱,發(fā)表地:學(xué)位授予單位,年度。
(4)網(wǎng)絡(luò)資料類:
[序號(hào)]作者,論文名稱,網(wǎng)址,年度。
頁(yè)面頁(yè)眉設(shè)置、字體、字號(hào)、打印格式同論文主體部分。
5、致謝。
頁(yè)面頁(yè)眉設(shè)置、字體、字號(hào)、打印格式同論文主體部分。
6、圖、表、公式、附錄、計(jì)量單位。
插圖:插圖包括圖解、示意圖、構(gòu)造圖、曲線圖、框圖、流程圖、布置圖、地圖、照片、圖版等。插圖注明項(xiàng)有圖號(hào)、圖題、圖例。圖號(hào)編碼用章序號(hào)。如“圖2.1”表示第2章第1圖。圖號(hào)與圖題文字留一字空格置于無(wú)色文本框內(nèi),放在圖的正下方,最好和圖組合在一起,圖題用5號(hào)或小5號(hào)字,字體用宋體。圖中標(biāo)注符號(hào)文字字號(hào)不大于圖題的字號(hào)。
為確保打印足夠清晰的圖,還需注意以下幾點(diǎn):若是掃描圖,則要保證有大于300dpi的分辨率;若是protel或autocad等軟件繪制的圖,最好調(diào)到合式的尺寸,直接打印出;若是編程軟件繪制的圖,則應(yīng)先畫(huà)出足夠大的圖,再通過(guò)拷貝屏幕的方式,其它根據(jù)具體情況而定。
表:表的一般格式是數(shù)據(jù)依序豎排,內(nèi)容和項(xiàng)目由左至右橫讀,通版排版。表號(hào)也用章序號(hào)編號(hào)碼,如:表2.1是第2章中的第1表。表應(yīng)有表題,與表號(hào)之間空1字,置于無(wú)色文本框內(nèi),放在表的上方居中,用5號(hào)或小5號(hào)宋體。表中的內(nèi)容和項(xiàng)目字號(hào)不大于圖題的字號(hào)。
公式:公式包括數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)式等。正文中引用的公式、算式。
或方程式等可以按章序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)(式號(hào)),如:式(2.1)表示。
第2章第1式,公式一般單行居中排版與上下文分開(kāi),式號(hào)與公式同行,居右排版。
附錄:可包括設(shè)計(jì)圖紙、原始數(shù)據(jù)、計(jì)算程序及說(shuō)明、過(guò)長(zhǎng)的公式推導(dǎo)以及外文文獻(xiàn)譯文等。其中,設(shè)計(jì)圖紙可另附。翻譯的一篇外文文獻(xiàn),要與本專業(yè)或本課題有關(guān),不少于3000漢字;譯文要作為附錄的一部分與論文一同裝訂成冊(cè)。另外,附錄中若有圖、表、公式、參考文獻(xiàn)等另行編排序號(hào),與正文分開(kāi),也一律用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào),但在數(shù)碼前冠以附錄序碼。例如:圖a.1,式(b.3)等。
1.本科學(xué)位論文排版格式要求。
2.學(xué)士學(xué)位論文格式規(guī)范。
4.學(xué)士學(xué)位論文格式要求參考。
7.英語(yǔ)畢業(yè)論文排版格式要求。
8.碩士論文格式排版要求。
10.本科畢業(yè)論文排版格式規(guī)范。
學(xué)士學(xué)位論文的范文模板篇十一
對(duì)照檢查敘事:評(píng)議答案標(biāo)書(shū)求職信,三字經(jīng)代表發(fā)言辭職報(bào)告我比喻句優(yōu)秀自我鑒定對(duì)照貶義詞工作習(xí)題回復(fù)說(shuō)明書(shū),自查報(bào)告朗誦翻譯,整改措施春聯(lián)!黨小組資料合同班會(huì)賞析了口號(hào)評(píng)課稿心得體會(huì)通報(bào)我建黨講話論文觀后感禮儀常識(shí)。
學(xué)士學(xué)位論文的范文模板篇十二
2.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,條理清晰,語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較,這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿,經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改,已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
3.選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性,全文結(jié)構(gòu)安排合理,觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,思路基本清晰,全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來(lái)寫(xiě),查閱的相關(guān)資料也較多,但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分,屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多??傮w上符合畢業(yè)論文要求。
4.本文以……為主題,重點(diǎn)探討……。。問(wèn)題,選題基本符合行政管理專業(yè)范疇,充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合要求,邏輯思路清晰,論據(jù)較充分,觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,語(yǔ)言流暢,論證方法也較合理,但創(chuàng)新點(diǎn)不夠,部分觀點(diǎn)論證不充分,格式還不是非常的規(guī)范,真正屬于自己的思想不多??傮w上基本合格。
5.全文以————-為題,選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理,邏輯性強(qiáng),思路清晰,查閱的參考文獻(xiàn)資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說(shuō)服力。對(duì)問(wèn)題的分析比較透徹。該生在論證過(guò)程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)原理與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。無(wú)論從選題上還是觀點(diǎn)論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。
6.全文以————-為題。重點(diǎn)探討出——————的問(wèn)題,然后針對(duì)問(wèn)題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求,邏輯思路清晰,論據(jù)較充分,觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,語(yǔ)言流暢,論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密。
7.論文思路清晰,語(yǔ)句通順。能很好的調(diào)查————存在的問(wèn)題。作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰,層次清晰,邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過(guò)程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來(lái)。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確,總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
8.語(yǔ)言表達(dá)一般,格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性一般;未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象。
9.文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容基本完整,層次結(jié)構(gòu)安排一般,主要觀點(diǎn)集中有一定的邏輯性(,但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。
10.本文選題符合行政管理專業(yè)要求,又充分反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理,思路清晰,觀點(diǎn)正確,能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)與要分析論證的問(wèn)題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。該文在寫(xiě)作的過(guò)程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范,案例論證不夠。
11.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理,思路清晰,層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密,觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確,論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力,但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。
12.論文思路比較清晰,語(yǔ)句基本通順,層次清晰,觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與黨內(nèi)監(jiān)督實(shí)踐問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析,并針對(duì)黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提出了一些比較好的解決建議,查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密,但個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確和有說(shuō)服力,總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好,邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題??傮w上說(shuō),基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。
14.論文主題明確,語(yǔ)句基本通順,層次基本清晰,觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析,格式基本規(guī)范,選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少,部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密,邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題??傮w上說(shuō),基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。
15.該生綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),政治表現(xiàn)良好,法紀(jì)觀念充實(shí),服從安排聽(tīng)指揮,與同事友好相處,短短實(shí)習(xí)工作期間,能夠做到愛(ài)崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望【人名】同志繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng),不斷總結(jié)提高,為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)士學(xué)位論文的范文模板篇十三
為了規(guī)范我院學(xué)士學(xué)位論文的排版打印格式,進(jìn)一步提高論文質(zhì)量,在原有學(xué)位論文格式基礎(chǔ)上,進(jìn)一步修訂學(xué)士學(xué)位論文排版打印格式,望廣大師生參照?qǐng)?zhí)行。(此版為最新修訂版)。
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對(duì)字?jǐn)?shù)的進(jìn)一步說(shuō)明:論文的總字?jǐn)?shù)約2萬(wàn)字(不包括圖、表),按目前的排版格式,在只有文字和基本沒(méi)有空格的情況下,每頁(yè)約25行,每行約32字,故每頁(yè)約800字;而實(shí)際上由于標(biāo)題、空格等的存在,一般在每頁(yè)600字左右,這樣文字就有30多頁(yè),加上圖表、程序代碼等,會(huì)有40-50頁(yè)之多。
對(duì)紙張的說(shuō)明:除了前面提到的封面、意見(jiàn)等學(xué)校印好的外,其他部分可直接用b5紙單面打印,最后一起裝訂成冊(cè)。
摘要包括兩部分:中文簡(jiǎn)短摘要、英文簡(jiǎn)短摘要。
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頁(yè)眉:包括兩部分,一部分是“山東科技大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文”,位于左端;一部分是“摘要”,位于右端。兩者皆用五號(hào)楷體。
中文摘要:“摘要”用小二號(hào)宋體、加黑,內(nèi)容用小四號(hào)宋體,約200字?!瓣P(guān)鍵詞:”這三個(gè)字加黑。
英文摘要:“abstract”用小二號(hào)、加黑,內(nèi)容用小四號(hào),“keywords:”這個(gè)單詞加黑,字體都用timesnewroman。
中、英文摘要不要放在同一頁(yè)上,請(qǐng)參見(jiàn)樣本。
頁(yè)面設(shè)置:上-2.5厘米,下-2厘米,左-2.5厘米,右-2厘米,裝訂線-0厘米,頁(yè)眉-2厘米,頁(yè)角-2厘米,不編頁(yè),用1.5倍行距。頁(yè)眉:包括兩部分,一部分是“山東科技大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文”,位于左端;一部分是“目錄”,位于右端。兩者皆用小五號(hào)宋體。
目錄:“目錄”用小二號(hào)宋體、加黑。
目錄內(nèi)容只列到“章”和“節(jié)”,即正文的一級(jí)標(biāo)題和二級(jí)標(biāo)題。中文目錄:一級(jí)標(biāo)題用四號(hào)黑體字體;二級(jí)標(biāo)題用小四號(hào)宋體字體。請(qǐng)參見(jiàn)樣本。
內(nèi)外發(fā)展概況,以及課題的內(nèi)容和意義。以下各章主要圍繞所做工作進(jìn)行闡述,一般包括前言(引言、緒言)、正文、結(jié)論(小結(jié)、討論、建議)等。
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頁(yè)眉:包括兩部分,一部分是“山東科技大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文”,位于左端;一部分是“章的標(biāo)題”,位于右端。兩者皆用小五號(hào)宋體。
一級(jí)標(biāo)題(章):用1、2、3、4、5、6……的序號(hào),小三號(hào)的加黑的黑體字,居中。一級(jí)標(biāo)題(章)之間另起一頁(yè)。
二級(jí)標(biāo)題(節(jié)):用1.1、1.2、1,3、1.4……的序號(hào),四號(hào)的加黑的黑體字,居中。和一級(jí)標(biāo)題之間空一行。
三級(jí)標(biāo)題:用1.1.1、1.1.2、1.1.3、1.1.4……的序號(hào),小四號(hào)的加黑的黑體字,靠左。和二級(jí)標(biāo)題之間空一行。
四級(jí)標(biāo)題:用1.1.1.1、1.1.1.2、1.1.1.3、1.1.1.4……的序號(hào),小四號(hào)的宋體字,靠左。
作為章節(jié)和段落的序號(hào)劃分至多到四級(jí)。
頁(yè)碼:用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編頁(yè),用小五號(hào)timesnewroman字號(hào),居中,數(shù)字兩側(cè)不加任何修飾。
請(qǐng)參見(jiàn)樣本。
在論文中若引用、參考了別人的觀點(diǎn)、理論、算法、公式等,都要用引文獻(xiàn)的方式出現(xiàn),如hu[1]在1962年提出了不變矩。參考文獻(xiàn)采用順序號(hào)編號(hào)體系,文中所引文獻(xiàn)都要在文末的“參考文獻(xiàn)”部分列出,且序號(hào)要一一對(duì)應(yīng)。常見(jiàn)的文獻(xiàn)有以下幾種:
(1)著作(書(shū))類:
[序號(hào)]編著者,書(shū)名,出版地:出版社,年度。
(2)期刊(會(huì)議)論文類:
[序號(hào)]作者,論文名稱,期刊名稱,卷(期):起止頁(yè)碼,年度。
[序號(hào)]作者,學(xué)位論文名稱,發(fā)表地:學(xué)位授予單位,年度。
(4)網(wǎng)絡(luò)資料類:
[序號(hào)]作者,論文名稱,網(wǎng)址,年度。
頁(yè)面頁(yè)眉設(shè)置、字體、字號(hào)、打印格式同論文主體部分。
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插圖:插圖包括圖解、示意圖、構(gòu)造圖、曲線圖、框圖、流程圖、布置圖、地圖、照片、圖版等。插圖注明項(xiàng)有圖號(hào)、圖題、圖例。圖號(hào)編碼用章序號(hào)。如“圖2.1”表示第2章第1圖。圖號(hào)與圖題文字留一字空格置于無(wú)色文本框內(nèi),放在圖的正下方,最好和圖組合在一起,圖題用5號(hào)或小5號(hào)字,字體用宋體。圖中標(biāo)注符號(hào)文字字號(hào)不大于圖題的字號(hào)。
為確保打印足夠清晰的圖,還需注意以下幾點(diǎn):若是掃描圖,則要保證有大于300dpi的分辨率;若是protel或autocad等軟件繪制的圖,最好調(diào)到合式的尺寸,直接打印出;若是編程軟件繪制的圖,則應(yīng)先畫(huà)出足夠大的圖,再通過(guò)拷貝屏幕的方式,其它根據(jù)具體情況而定。
表:表的一般格式是數(shù)據(jù)依序豎排,內(nèi)容和項(xiàng)目由左至右橫讀,通版排版。表號(hào)也用章序號(hào)編號(hào)碼,如:表2.1是第2章中的第1表。表應(yīng)有表題,與表號(hào)之間空1字,置于無(wú)色文本框內(nèi),放在表的上方居中,用5號(hào)或小5號(hào)宋體。表中的內(nèi)容和項(xiàng)目字號(hào)不大于圖題的字號(hào)。
公式:公式包括數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)式等。正文中引用的公式、算式。
或方程式等可以按章序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)(式號(hào)),如:式(2.1)表示。
第2章第1式,公式一般單行居中排版與上下文分開(kāi),式號(hào)與公式同行,居右排版。
附錄:可包括設(shè)計(jì)圖紙、原始數(shù)據(jù)、計(jì)算程序及說(shuō)明、過(guò)長(zhǎng)的公式推導(dǎo)以及外文文獻(xiàn)譯文等。其中,設(shè)計(jì)圖紙可另附。翻譯的一篇外文文獻(xiàn),要與本專業(yè)或本課題有關(guān),不少于3000漢字;譯文要作為附錄的一部分與論文一同裝訂成冊(cè)。另外,附錄中若有圖、表、公式、參考文獻(xiàn)等另行編排序號(hào),與正文分開(kāi),也一律用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào),但在數(shù)碼前冠以附錄序碼。例如:圖a.1,式(b.3)等。
計(jì)量單位:學(xué)位論文一律采用1984年2月27日國(guó)務(wù)院發(fā)布的《中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位》,并遵照《中華人民共和國(guó)法定計(jì)算單位使用方法》執(zhí)行。論文中命名用各種量、單位或符號(hào),必須遵循國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb3100-82,3102/1-13-82等的規(guī)定。
學(xué)士學(xué)位論文的范文模板篇十四
1.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有較高難度,工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng),能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題,綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),主要觀點(diǎn)突出,邏輯關(guān)系清楚,有一定的個(gè)人見(jiàn)解。文題完全相符,論點(diǎn)突出,論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。
2.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有難度,工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng),能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題,綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容較為完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),主要觀點(diǎn)突出,邏輯關(guān)系清楚,但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題相符,論點(diǎn)突出,論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。
3.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有一定難度,工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般,能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫(xiě)作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題,綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容基本完整,層次結(jié)構(gòu)安排一般,主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性,但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題基本相符,論點(diǎn)比較突出,論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。語(yǔ)言表達(dá)一般,格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性一般;未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象。
4.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目難度較小,工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差,不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫(xiě)作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的能力較差強(qiáng)。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容不夠完整,層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問(wèn)題,主要觀點(diǎn)不夠突出,邏輯性較差,沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解。文題有偏差,論點(diǎn)不夠突出,論述不能緊緊圍繞主題。語(yǔ)言表達(dá)較差,格式符合規(guī)范要求;占有資料較少,其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。
5.全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué),邏輯思路清晰,觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,語(yǔ)言流暢,論證方法較合理,參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求,從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,但個(gè)別引文沒(méi)有標(biāo)著出來(lái),真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多,個(gè)別概念比較模糊,總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
6.研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)表達(dá)清楚,論述全面。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔,通俗易懂。在論證過(guò)程中也能較好地將專業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。但論據(jù)還不夠??傮w上符合畢業(yè)論文要求。
7.該文以--------為主題,充分體現(xiàn)出時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)價(jià)值。全文分------個(gè)大部分。首先對(duì)-------進(jìn)行了論述,然后重點(diǎn)分析---------。全文基本上都是緊扣主題來(lái)展開(kāi)論述。在論述過(guò)程中該生較好的運(yùn)用了行政管理專業(yè)知識(shí)來(lái)分析解決--------問(wèn)題。語(yǔ)言較流暢,但觀點(diǎn)不夠精煉。在論證過(guò)程中能恰到好處地運(yùn)用理論論證方法與實(shí)踐論證方法。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,思路清晰,文章整體性較強(qiáng)。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。
8.本文以-------為主題,選題具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和應(yīng)用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理,全文共分-------大部分。其中第一部分---------,在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討--------。在論證過(guò)程中,該生的參考文獻(xiàn)資料與所要論證的觀點(diǎn)及內(nèi)容結(jié)合緊密,運(yùn)用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準(zhǔn)確。但存在的問(wèn)題主要是論據(jù)不夠充分,還缺乏說(shuō)服力,個(gè)別引用內(nèi)容沒(méi)有標(biāo)明出處。
9.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有一定難度,工作量一般。選題具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。
10.該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般,能收集關(guān)于論文的資料,寫(xiě)作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí),全面分析問(wèn)題,綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。
11.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目有較高難度,工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義。
12.該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng),能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),主要觀點(diǎn)突出,邏輯關(guān)系清楚,有一定的個(gè)人見(jiàn)解。文題完全相符,論點(diǎn)突出,論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢,格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。
13.本文研究了*****,對(duì)*****有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,為****提供了新的依據(jù)。作者思路清晰,論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn),分析合理,結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫(xiě)作規(guī)范,語(yǔ)句通順,達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。
14.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,條理清晰,語(yǔ)言流暢。論文能按時(shí)交稿,經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改,已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
15.研究xxx為題,充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性。能為中國(guó)行政管理問(wèn)題的解決提供參考價(jià)值。全文結(jié)構(gòu)合理,思路清晰,觀點(diǎn)明顯。在論證過(guò)程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來(lái)。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說(shuō)服力。
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