組長(zhǎng)辭退申請(qǐng)書(精選13篇)

總結(jié)可以使我們更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和短處，從而更好地改進(jìn)自己。使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句結(jié)構(gòu)和修辭手法，使總結(jié)更具有吸引力和說(shuō)服力。下面是一些總結(jié)的參考文獻(xiàn)，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀。

組長(zhǎng)辭退申請(qǐng)書篇一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，給我機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)校工作。其間我認(rèn)識(shí)了不少朋友，學(xué)到不少新的知識(shí)，也有過(guò)很多愉快的時(shí)間，但是我因家中事務(wù)太多，加上離家較遠(yuǎn)給工作帶來(lái)很多不變，特請(qǐng)辭去現(xiàn)在的保安工作，望領(lǐng)導(dǎo)能夠諒解，如果您發(fā)現(xiàn)以往的工作有什么問(wèn)題，請(qǐng)與我聯(lián)系，手機(jī)號(hào)不變，并希望能保持聯(lián)絡(luò)。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能理解，并批準(zhǔn)我的辭職請(qǐng)求為盼!

此致

敬禮!

xuexila。

20xx年x月x日。

組長(zhǎng)辭退申請(qǐng)書篇二

尊敬的縣委組織部，縣人力資源與社會(huì)保障局：

20xx年9月，我很榮幸成為一名大學(xué)生“村官”，慶幸是集體中的一員，得到了組織的培養(yǎng)和關(guān)懷，得到了領(lǐng)導(dǎo)的幫助和信任，同時(shí)也得到了村民的認(rèn)可。

一年的基層工作經(jīng)歷，我深切體會(huì)到基層是鍛煉人培養(yǎng)人的廣闊天地，基層工作繁瑣而重要，主要工作是負(fù)責(zé)村級(jí)檔案的整理工作，協(xié)助黨支記做好基層黨建工作，為村民辦理各項(xiàng)事務(wù)和證明，參加村兩委換屆、新農(nóng)合、新農(nóng)保工作，組織村民參加鎮(zhèn)里的農(nóng)村種養(yǎng)技術(shù)培訓(xùn)工作，協(xié)助村兩委調(diào)解糾紛等。積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐，撰寫調(diào)研報(bào)告。

在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在村黨支書和村兩委干部的幫助下，本人時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，思想上積極進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)，思想更加成熟;工作上積極主動(dòng)，踏實(shí)認(rèn)真，工作方法和工作模式有較大的創(chuàng)新和突破;生活上樂(lè)觀謙虛，樂(lè)于助人，心胸更加豁達(dá)。由于工作需要，未來(lái)我將回歸本專業(yè)工作領(lǐng)域，基層的歷練讓我有更成熟的思想，更嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作能力和思維，更開(kāi)闊平和的心態(tài)和胸襟。在新的工作崗位上，我將以更加飽滿的工作熱情，接受新的挑戰(zhàn)，做一名合格優(yōu)秀的人民教師，為黨和國(guó)家的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

在此，特向縣人力資源與社會(huì)保障局提出解聘申請(qǐng)，懇請(qǐng)批準(zhǔn)!

xuexila。

20xx年x月x日。

組長(zhǎng)辭退申請(qǐng)書篇三

園長(zhǎng)、各位老師：

你們好！

今天我要競(jìng)聘的是教研組長(zhǎng)，教研組是一個(gè)大集體，有一個(gè)優(yōu)秀的教研組長(zhǎng)，能帶動(dòng)大家的工作激情，創(chuàng)造更多的佳績(jī)，我希望通過(guò)我的努力，有幸能成為這個(gè)人。

我工作4年，當(dāng)班主任3年，愉快的勝任了一年教研組長(zhǎng)，雖說(shuō)沒(méi)有驚天動(dòng)地的工作業(yè)績(jī)，但是也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。我的競(jìng)崗優(yōu)勢(shì)：

1、“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”。及時(shí)認(rèn)清當(dāng)前教育的新形式，不斷追求新的教學(xué)理念，完善自己的專業(yè)文化素質(zhì)，為勝任我的工作做好準(zhǔn)備。競(jìng)聘上崗是當(dāng)前人事改革的一大措施，能提高工作的主動(dòng)性，責(zé)任心，所以我今天站在這里，接受大家的考察，競(jìng)聘一個(gè)可以為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)。

2、“工欲善其事，必先利其器?！痹谶@幾年的工作中，我一直保持著高漲的工作熱情，踏實(shí)的工作作風(fēng)，不倦的工作態(tài)度。認(rèn)真完成本職工作的同時(shí)也不斷接受新的挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中鍛煉自己，將知識(shí)內(nèi)化為經(jīng)驗(yàn)，將計(jì)劃實(shí)施成行動(dòng)，在失敗中成長(zhǎng)，在成功中升華。

3、“不登高山，不知天之高?！蔽以谶@幾年的教學(xué)中，一直抱著“滿招損，謙受益”的華律網(wǎng)態(tài)度，潛心探索教育教學(xué)理論，并在課堂上勇于實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，自認(rèn)為具有了一定的教育教學(xué)研究水平。相對(duì)我們幼兒園這么多的老師來(lái)說(shuō)具有良好的帶頭作用。

我的工作設(shè)想：

1、倡導(dǎo)民主的作風(fēng)。

共同研討，少做表面文章，多做實(shí)事，力求工作的實(shí)效性。天時(shí)不如地利，地利不如人和，家和萬(wàn)事興。只有團(tuán)結(jié)，工作才能形成合力。教研組的事情要和大家商量，虛心真誠(chéng)地聽(tīng)取組內(nèi)老師的意見(jiàn)，努力營(yíng)造一個(gè)相互信任、相互幫助、相互理解的人際關(guān)系，和諧的工作環(huán)境，一個(gè)“既有民主，又有高度集中，又有個(gè)人心情舒暢”的工作氛圍。

2、挖掘每一位教師的潛力。

教研組是一個(gè)集體，就好象是一株生機(jī)勃勃的大樹(shù)，我相信每一位老師都是一枚果實(shí)，都有無(wú)窮的潛力，只有大家齊心協(xié)力才能構(gòu)成碩果滿枝、花香四溢的動(dòng)人風(fēng)景。我門幼兒園的老師有年輕的、有年齡稍大的，但是，不管是年輕的還是年齡稍大的她們都有一個(gè)不認(rèn)輸?shù)男膽B(tài)，她們?nèi)鄙俚牟皇遣湃A，而是需要更多發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。希望通過(guò)個(gè)別交流，開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，等形式鼓勵(lì)，引導(dǎo)每一位老師，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，爭(zhēng)取表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。讓教研組不但充滿朝氣、活力-還要充滿激情。

3、理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高科研水平。

新《綱要》要求我們成為研究型的教師。提高教師素質(zhì)的工作應(yīng)該把教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高作為管理的主要目標(biāo)，多組織教師進(jìn)行相互之間的業(yè)務(wù)素質(zhì)交流，可以使教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。以公開(kāi)課和科研課題為鍥機(jī)，加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的操作，重視交流，共同提高。

如果我很榮幸的成為中班的教研組長(zhǎng)，我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，用心，用情、用良心干好工作。反之，不能上崗，我也會(huì)正視自己的不足，在以后的工作中繼續(xù)努力。

申請(qǐng)人：xxx

xx年xx月xx日

組長(zhǎng)辭退申請(qǐng)書篇四

尊敬的縣委組織部，縣人力資源與社會(huì)保障局：

20xx年9月，我很榮幸成為一名大學(xué)生“村官”，慶幸是集體中的一員，得到了組織的培養(yǎng)和關(guān)懷，得到了領(lǐng)導(dǎo)的幫助和信任，同時(shí)也得到了村民的認(rèn)可。

一年的基層工作經(jīng)歷，我深切體會(huì)到基層是鍛煉人培養(yǎng)人的廣闊天地，基層工作繁瑣而重要，主要工作是負(fù)責(zé)村級(jí)檔案的整理工作，協(xié)助黨支記做好基層黨建工作，為村民辦理各項(xiàng)事務(wù)和證明，參加村兩委換屆、新農(nóng)合、新農(nóng)保工作，組織村民參加鎮(zhèn)里的農(nóng)村種養(yǎng)技術(shù)培訓(xùn)工作，協(xié)助村兩委調(diào)解糾紛等。積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐，撰寫調(diào)研報(bào)告。

在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在村黨支書和村兩委干部的幫助下，本人時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，思想上積極進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)，思想更加成熟；工作上積極主動(dòng)，踏實(shí)認(rèn)真，工作方法和工作模式有較大的創(chuàng)新和突破；生活上樂(lè)觀謙虛，樂(lè)于助人，心胸更加豁達(dá)。由于工作需要，未來(lái)我將本專業(yè)工作領(lǐng)域，基層的歷練讓我有更成熟的思想，更嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作能力和思維，更開(kāi)闊平和的心態(tài)和胸襟。在新的工作崗位上，我將以更加飽滿的工作熱情，接受新的挑戰(zhàn)，做一名合格優(yōu)秀的人民教師，為黨和國(guó)家的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

在此，特向縣人力資源與社會(huì)保障局提出解聘申請(qǐng)，懇請(qǐng)批準(zhǔn)！

xxx。

20xx年x月x日。

組長(zhǎng)辭退申請(qǐng)書篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好！今天我要競(jìng)聘的是教研組長(zhǎng)，教研組是一個(gè)大集體，有一個(gè)優(yōu)秀的教研組長(zhǎng)，能帶動(dòng)大家的工作激情，創(chuàng)造更多的佳績(jī)，我希望通過(guò)我的努力，有幸能成為教研組長(zhǎng)。 經(jīng)過(guò)多年的歷練，我能勝任該崗位。我的競(jìng)崗優(yōu)勢(shì)如下：

1、專業(yè)素質(zhì)：我在大山工作8年多，先后多次被評(píng)為大山外國(guó)語(yǔ)教育集團(tuán)優(yōu)秀講師、明星教師，多次被評(píng)為先進(jìn)教育工作者，多次榮獲大山外語(yǔ)教育集團(tuán)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)！所任教班級(jí)學(xué)生滿意度，連續(xù)名列全校前茅！ 20xx年受教學(xué)子人數(shù)，名列全校前茅!經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)推薦獲得“大河報(bào)15名師”榮譽(yù)稱號(hào)。

2、職業(yè)經(jīng)歷：我今年暑期擔(dān)任大山教育集團(tuán)中學(xué)教研組組長(zhǎng)至今，積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，尤其在是領(lǐng)導(dǎo)、同事的指導(dǎo)和支持下，得到了很大的提升。而學(xué)生們、家長(zhǎng)們對(duì)教學(xué)質(zhì)量的滿意，是給我的最高榮譽(yù)，也是我前進(jìn)的動(dòng)力，每每想起，我便不知疲倦。自身價(jià)值得到了很好的實(shí)現(xiàn)。

3、工作連續(xù)性：20xx年，主持大山教育集團(tuán)教研組，編輯《大山外語(yǔ)初中實(shí)驗(yàn)班教材》(interior teaching material )。現(xiàn)正親自編輯《大山外語(yǔ)中考20xx奪冠密輯》，歲末年初是這項(xiàng)工作的攻堅(jiān)時(shí)刻，我繼續(xù)擔(dān)任教研組長(zhǎng)更利于工作的連續(xù)性，提高工作效率，如果進(jìn)展順利，預(yù)計(jì)20xx年元月中旬即可在大山教育集團(tuán)課堂上推廣使用。

4、創(chuàng)新與服務(wù)性：能夠及時(shí)認(rèn)清當(dāng)前教育的新形式，不斷追求新的教學(xué)理念，完善自己的專業(yè)文化素質(zhì)，為勝任我的工作做好準(zhǔn)備。競(jìng)聘上崗是當(dāng)前人事改革的一大措施，能提高工作的主動(dòng)性，責(zé)任心，所以我今天站在這里，接受大家的考察，競(jìng)聘一個(gè)可以為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)。

5 、學(xué)習(xí)和組織能力：在這幾年的工作中，我一直保持著高漲的學(xué)習(xí)熱情和工作熱情。與時(shí)俱進(jìn)，知識(shí)更新，才能不斷完善自我。組織同事不斷在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中鍛煉自己，將知識(shí)內(nèi)化為經(jīng)驗(yàn)，將計(jì)劃實(shí)施成行動(dòng)，在失敗中成長(zhǎng)，在成功中升華。

6、滿招損，謙受益：我在這幾年的教學(xué)中,一直抱著求學(xué)態(tài)度，和同事們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。潛心探索教育教學(xué)理論，并在課堂上勇于實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取起到良好的帶頭作用。

假如我能有幸當(dāng)選，我的工作設(shè)想是：

第一、提高本組教師的教育教學(xué)水平,促進(jìn)本組每一個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展; 根據(jù)本組教師的不同情況，通過(guò)以老帶新、上示范課等方式幫助新教師和教學(xué)上有困難的教師，盡快提高教學(xué)水平，注意關(guān)心和培養(yǎng)新教師。

第二、提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量; 組織教師學(xué)習(xí)鉆研大綱、教材和新課標(biāo)，讓教師明確大綱、教材和新課標(biāo)的基本要求及其邏輯關(guān)系，指導(dǎo)教師進(jìn)行新課程改革，樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念，闖出一條真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的新路子。

第三、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成本學(xué)科教學(xué)特色. 組織教研組的教學(xué)觀摩活動(dòng)、聽(tīng)課評(píng)課，互相交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

這三大任務(wù)是相互聯(lián)系的，只有不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)、探索、反思、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能持續(xù)不斷地提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展；只有教師教育教學(xué)水平共同提高了，專業(yè)發(fā)展了，才能形成有特色的教育教學(xué)模式，持續(xù)的實(shí)現(xiàn)其教學(xué)質(zhì)量的提高。為了完成以上三大任務(wù)，我們主要從以下幾方面入手：

一、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

二、深入課改課堂，組織教學(xué)交流

組內(nèi)教師的相互聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課;優(yōu)秀教師的示范課;新教師的匯報(bào)課;突出某一特點(diǎn)的特色課;探討某一種課堂結(jié)構(gòu)模式的研究課。開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高全組教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期每位教師在組內(nèi)至少上1節(jié)公開(kāi)課，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)、相互交流。

三、組織課題研究，形成教學(xué)特色

組織課題研究.一是對(duì)上級(jí)教研部門推薦的課題或子課題的推廣應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)研究.二是對(duì)別的學(xué)校已經(jīng)出了成果的課題實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用和研究.更重要的是教研組自主開(kāi)發(fā)教研教改課題實(shí)驗(yàn).自主開(kāi)發(fā)教研課題要堅(jiān)持走兩種模式:"問(wèn)題求解模式的研究"和"理論應(yīng)用模式的研究".問(wèn)題求解模式即通過(guò)教師的教學(xué)實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的亟待解決的問(wèn)題,通過(guò)研究找出"問(wèn)題的答案".理論應(yīng)用模式就是要研究和構(gòu)建現(xiàn)代教育理論體系與我們自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合的"橋梁。鼓勵(lì)教師思考教育教學(xué)中存在的亟待解決的問(wèn)題，通過(guò)研究、探索，找到解決問(wèn)題的方案，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為更好地實(shí)施本學(xué)科教學(xué)服務(wù)。

四、發(fā)揮骨干作用，促進(jìn)整體提高

每學(xué)期組織骨干教師上好示范課、展示課，充分發(fā)揮骨干教師示范、帶頭作用。加強(qiáng)對(duì)薄弱教學(xué)的指導(dǎo)，幫助其尋找教育教學(xué)上的問(wèn)題，以實(shí)現(xiàn)全組教學(xué)整體水平的提高。

五、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體智慧

指導(dǎo)集體備課.教研組長(zhǎng)要幫助和指導(dǎo)本學(xué)科的各年級(jí)備課組搞好集體備課.指導(dǎo)備課組分析和把握教材,制定出切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,指導(dǎo)檢查集體備課的質(zhì)量和執(zhí)行情況，幫助和指導(dǎo)各年級(jí)搞好集體備課，發(fā)揮集體智慧，集思廣益，吃透教材，落實(shí)教法，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

六、組織課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

七、積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教研資料

在日常教學(xué)和教研活動(dòng)中，注意引導(dǎo)教師收集、歸納、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累教研教改成果，形成資料，編輯符合大山特色的試卷或書籍。在收集和積累中不斷完善，在總結(jié)和反思中不斷提高。

八、建立、完善教師業(yè)務(wù)檔案

組長(zhǎng)辭退申請(qǐng)書篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!十分感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間批閱屬下的申請(qǐng)，對(duì)此表示由衷的感謝。

20xx年10月16日，因長(zhǎng)順縣全城停水，我校高三年級(jí)學(xué)生在生物實(shí)驗(yàn)過(guò)程中隨意的扭動(dòng)了各個(gè)水龍頭，改變了水龍頭的原始狀態(tài)。由于剛接觸生物實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，沒(méi)有辦法確認(rèn)各個(gè)水龍頭在何種情況下屬于關(guān)閉狀態(tài)，也沒(méi)找到進(jìn)水的主閥，所以造成了實(shí)驗(yàn)室被淹的嚴(yán)重后果。對(duì)此我表示十分的愧疚，因此帶來(lái)的損失及影響我們幾個(gè)負(fù)責(zé)人負(fù)有不可推卸的責(zé)任，我欣然接受領(lǐng)導(dǎo)就此事做出的決定及相應(yīng)的處罰，同時(shí)本人也做了深刻的檢討。

但是，針對(duì)此事在此斗膽想說(shuō)明幾個(gè)問(wèn)題。首先，生物實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)設(shè)施較差，竣工驗(yàn)收是否合格，倘若各個(gè)水臺(tái)排水系統(tǒng)暢通，不會(huì)造成水滿為患的結(jié)局;其次，停水或者來(lái)水時(shí)沒(méi)有收到后勤部門的任何通知;再次，擔(dān)任實(shí)驗(yàn)室教學(xué)工作本屬于我們的兼職工作，我們沒(méi)有專業(yè)人員手把手指導(dǎo)過(guò)，根本不清楚實(shí)驗(yàn)室給排水系統(tǒng)的各項(xiàng)設(shè)施的情況，因此造成了此次事故。

當(dāng)然，此次事故我也有工作不到位的地方，說(shuō)明以上幾個(gè)問(wèn)題，并非是屬下想推卸責(zé)任，只是就事論事。作為我校的一名職工，為我校的各項(xiàng)工作貢獻(xiàn)自己的綿薄之力這是我義不容辭的事，作為新來(lái)的教職工，也想更多地學(xué)習(xí)，不斷提升自己各方面的能力，再辛苦我也任勞任怨?？墒?，生活總是事與愿違，造成了嚴(yán)重的后果。我本只是兼職實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)指導(dǎo)工作，但是，自從接管這項(xiàng)工作以后，除了自己的正常課程意外，其他時(shí)間全部要花在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的工作中，除了要指導(dǎo)學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課之外，還要負(fù)責(zé)整理實(shí)驗(yàn)儀器，整理實(shí)驗(yàn)資料，負(fù)責(zé)購(gòu)買相關(guān)設(shè)備器材，甚至新購(gòu)的器具到了我們還要去當(dāng)搬運(yùn)工，一個(gè)電話過(guò)來(lái)恨不得自己有分身術(shù)。每天的工作忙得焦頭爛額，很多時(shí)候中午甚至連飯都顧不上吃，又得忙著下午的工作。

即使這樣，我還是要堅(jiān)持做好領(lǐng)導(dǎo)交給的工作，不苛求什么回報(bào)，只想把自己的各項(xiàng)工作做好，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的殷切厚望。然而，世事盡不如人意，盡管這樣，還是讓領(lǐng)導(dǎo)失望，造成了不可挽回的后果。針對(duì)此事，學(xué)校賞罰分明，率先垂范，我欣然接受，這是就事論事，對(duì)事不對(duì)人，工作失職必然要承擔(dān)責(zé)任。我也期盼這樣嚴(yán)厲的制度發(fā)揚(yáng)光大，揚(yáng)我智華高級(jí)中學(xué)威名。

為了更好地開(kāi)辦生物實(shí)驗(yàn)課程，使廣大師生能有一個(gè)安全、舒適的生物教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，更好地完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)的各項(xiàng)工作，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)另聘賢能，以保證生物教學(xué)的順利開(kāi)展。因本人日常工作時(shí)間倉(cāng)促，個(gè)人能力不足，才疏學(xué)淺，無(wú)法繼續(xù)勝任此項(xiàng)工作，故提出申請(qǐng)辭退該項(xiàng)工作，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼，屬下虛左以待!

xuexila。

20xx年x月x日。

相關(guān)。

組長(zhǎng)辭退申請(qǐng)書篇七

在過(guò)去一年的學(xué)生會(huì)工作中，我學(xué)到了很多，學(xué)生會(huì)也給予了我許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，使我在這個(gè)工作崗位上積累了一定的工作技能和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也學(xué)到了許多工作以外的處世道理，所有的這些我都很珍惜也很感謝。但由于目前崗位調(diào)配的一些問(wèn)題，經(jīng)本人慎重考慮，自己能力還有所欠缺，又因大二課業(yè)的需求及許多考證、自考和家庭壓力，覺(jué)得沒(méi)有充足的時(shí)間調(diào)配，不能勝任其職責(zé)，故考慮辭退。

我很感謝組織對(duì)我的器重和給予我的機(jī)會(huì)，對(duì)此我很抱歉。我也很珍惜在學(xué)生會(huì)建立的情誼，每個(gè)人都是優(yōu)秀的，相信在大家的團(tuán)結(jié)努力奮斗下，我們保險(xiǎn)與社會(huì)保障系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)將越辦越好!我也會(huì)銘記在學(xué)生會(huì)與同伴、與老師度過(guò)的這些日子。最后祝保險(xiǎn)與社會(huì)保障系團(tuán)總、學(xué)生會(huì)在今后的`發(fā)展中步步為贏，蒸蒸日上!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：sy

2008年12月3日

勞動(dòng)仲裁申請(qǐng)書(在職員工被辭退、解聘、病休) 仲裁申請(qǐng)書 申請(qǐng)人：*，女，漢族，生于*年*月*日， 家庭住址：*市*街*號(hào)， 身份證號(hào)：*，聯(lián)系電話：* 被申請(qǐng)人：蘇州b有限公司法定代表人：* 地址：*市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)*路2288號(hào) 聯(lián)系電話：*郵編：* 仲裁請(qǐng)求事項(xiàng)： 一、請(qǐng)求依法裁定被申請(qǐng)人以申請(qǐng)人是乙肝攜帶者為由強(qiáng)迫申請(qǐng)人離職行為違法，侵犯申請(qǐng)人平等就業(yè)權(quán); 二、請(qǐng)求依法裁定撤銷申請(qǐng)人與被申請(qǐng)人簽署的離職協(xié)議，裁定被申請(qǐng)人與申請(qǐng)人繼續(xù)履行勞動(dòng)合同。 三、請(qǐng)求依法裁定被申請(qǐng)人賠償申請(qǐng)人誤工損失2500元，交通費(fèi)：150元，體檢費(fèi)：150元; 四、請(qǐng)求依法裁定被申請(qǐng)人賠償申請(qǐng)人精神損害撫慰金100，000元; 事實(shí)及理由： 申請(qǐng)人于2003年10月21日進(jìn)入蘇州b公司，任npi qc工程師一職。試用2個(gè)月合格后簽訂勞動(dòng)合同，合同期限2年，2005年10月21日續(xù)簽合同，合同編號(hào)：a 356100 *年*月*日，申請(qǐng)人參加了被申請(qǐng)人組織的福利體檢。*年*月*日，被申請(qǐng)人單位課長(zhǎng)李*找申請(qǐng)人談話，說(shuō)申請(qǐng)人體檢結(jié)果為小三陽(yáng)，公司要求自動(dòng)離職。被申請(qǐng)人與申請(qǐng)人反復(fù)交涉未果。*年*月*日，被申請(qǐng)人單位人事經(jīng)理給被申請(qǐng)人發(fā)郵件并附有《自動(dòng)離職通知單》，要求第二天必須離開(kāi)。*年*月*日，被申請(qǐng)人被-迫離職。以上事實(shí)有相關(guān)證據(jù)證實(shí)。 綜上所述，申請(qǐng)人認(rèn)為，2007年5月18日，勞動(dòng)部和衛(wèi)生部聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于維護(hù)乙肝表面抗原攜帶者就業(yè)權(quán)利的意見(jiàn)》規(guī)定："除國(guó)家法律、行政法規(guī)和衛(wèi)生部規(guī)定禁止從事的易使乙肝擴(kuò)散的工作外，用人單位不得以勞動(dòng)者攜帶乙肝表面抗原為理由拒絕招用或者辭退乙肝表面抗原攜帶者。"。文件還規(guī)定："除國(guó)家法律、行政法規(guī)和衛(wèi)生部規(guī)定禁止從事的工作外，不得強(qiáng)行將乙肝病毒血清學(xué)指標(biāo)作為體檢標(biāo)準(zhǔn)。"。2008年1月1日生效的《就業(yè)服務(wù)與就業(yè)管理規(guī)定》也作出了類似的規(guī)定。 根據(jù)我國(guó)憲法第三十三、四十二條及相關(guān)法律規(guī)定，公民有平等就業(yè)權(quán)利，任何單位和個(gè)人不能侵犯公民平等就業(yè)權(quán)。我國(guó)《勞動(dòng)法》第三條、第十二條規(guī)定，勞動(dòng)者享有平等就業(yè)的權(quán)利，勞動(dòng)者就業(yè)不應(yīng)受到歧視?！吨腥A人民共和國(guó)傳染病防治法》第十六條規(guī)定："任何單位和個(gè)人不得歧視傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人。"。 被申請(qǐng)人僅因?yàn)樯暾?qǐng)人是乙肝攜帶者而歧視申請(qǐng)人，不但違規(guī)為申請(qǐng)人體檢了乙肝標(biāo)志物，還強(qiáng)迫申請(qǐng)人離職，不僅侵犯了申請(qǐng)人的平等就業(yè)權(quán)，還嚴(yán)重打擊申請(qǐng)人的就業(yè)信心，遭此重挫以來(lái)一直神情沮喪，精神上受到極大打擊。 申請(qǐng)人認(rèn)為，被申請(qǐng)人的行為違反了我國(guó)《憲法》和相關(guān)法律中有關(guān)公民享有平等就業(yè)權(quán)和任何單位和個(gè)人不得歧視乙肝攜帶者的規(guī)定，以及勞動(dòng)和社會(huì)保障部及衛(wèi)生部文件，使申請(qǐng)人遭受誤工損失和精神損害。因此，為維護(hù)申請(qǐng)人的合法權(quán)益，特向貴局提出仲裁。 此致 *市勞動(dòng)局勞動(dòng)仲裁委員會(huì) 申請(qǐng)人：*(簽名，手印) *年*月*日 附：證據(jù) 談話錄音(光盤2張及文字記錄) ?。

注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索辭退申請(qǐng)書。

組長(zhǎng)辭退申請(qǐng)書篇八

尊敬領(lǐng)導(dǎo)：

本人左xxx年6月進(jìn)廠，先在搬運(yùn)組做一名搬運(yùn)工，在進(jìn)廠兩個(gè)月后應(yīng)聘生產(chǎn)線電工，在ab線工作一年多因外圍電工需要電工，領(lǐng)導(dǎo)考慮本年齡大一點(diǎn)做事也比較沉穩(wěn)，做外圍比較合試就被安排到外圍電工學(xué)習(xí)高壓并工作到現(xiàn)在。

現(xiàn)外圍電工因工作，人員的調(diào)動(dòng)，工廠規(guī)模的加大需一名組長(zhǎng)一名。本人自覺(jué)得對(duì)本廠各配電系統(tǒng)熟悉，工作能力也比較強(qiáng)，在做事上也不斤斤計(jì)較，在團(tuán)結(jié)同事方面也比較好，只是在語(yǔ)言表達(dá)上差了一些，還望領(lǐng)導(dǎo)能能給我這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己，我會(huì)把我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長(zhǎng)處，努力提高語(yǔ)言上的技巧。把外圍電工的工作做得更好。

外圍電工xx。

xxxx年9月21日。

組長(zhǎng)辭退申請(qǐng)書篇九

尊敬的李經(jīng)理(或公司人事部)：

您好!我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司正式提出辭職。

我來(lái)公司也快一年了，也很榮幸自己成為_(kāi)_公司的一員。在公司工作一年中，我學(xué)到了很多知識(shí)與技能，公司的經(jīng)營(yíng)狀況也處于良好的態(tài)勢(shì)。非常感激公司給予了我在這樣的良好環(huán)境中，工作和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

但是我因?yàn)閭€(gè)人原因需要辭職，因我新購(gòu)房屋在城南，到公司的距離超過(guò)15公里，每天往返公司的時(shí)間超過(guò)3個(gè)小時(shí)，這對(duì)我的工作已造成不良影響，(離職原因也可以寫成：因本人身體的緣故，需回家調(diào)養(yǎng)，希望不要因?yàn)槲业膫€(gè)人原因，影響了工作的進(jìn)展。)因此，我不得不忍痛離開(kāi)熱愛(ài)的崗位。

望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，并請(qǐng)協(xié)助辦理相關(guān)離職手續(xù)。

祝您身體健康，事業(yè)順心。并祝公司以后事業(yè)蓬勃發(fā)展。

此致

敬禮!

__年6月17日。

組長(zhǎng)辭退申請(qǐng)書篇十

開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)：

貴單位以47萬(wàn)元人民幣的價(jià)格將其范圍內(nèi)的綠化養(yǎng)護(hù)工程承包給我公司，而后本公司作了初步預(yù)算，結(jié)果得知，其承包價(jià)太低，又因各方面的工價(jià)上漲和存在一系列不利因素，導(dǎo)致無(wú)利可圖，加之貴單位的品位較高，本公司則力不從心，無(wú)能為力，特申請(qǐng)終止續(xù)簽手續(xù)。

望貴領(lǐng)導(dǎo)給予結(jié)算近兩個(gè)月的養(yǎng)護(hù)款，并請(qǐng)求批準(zhǔn)本公司的請(qǐng)求，特此申請(qǐng)。

此致

敬禮!

xuexila。

20xx年x月x日。

組長(zhǎng)辭退申請(qǐng)書篇十一

尊敬的老師：

首先很高興也很榮幸有機(jī)會(huì)來(lái)申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)這一職務(wù)，說(shuō)實(shí)話團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)這一職務(wù)很重要，其任務(wù)也更重要。一個(gè)團(tuán)隊(duì)不論大小都應(yīng)當(dāng)具有一種精神，一種團(tuán)結(jié)拼搏，自強(qiáng)不息，互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神，而這種具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)精神，很大程度上取決于團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)，所以說(shuō)團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)之重要。而今日我之申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)成則矣，不成也則矣，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信“能者居之，不能者則學(xué)之”這一原則，有能力然后你就勝任，沒(méi)能力就應(yīng)當(dāng)向能者學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)更好的提高自己，爭(zhēng)取也能成為能者。

然后，我具體闡述一下我對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí)以及咱們團(tuán)隊(duì)具體的一些計(jì)劃和措施，希望能對(duì)咱們團(tuán)隊(duì)有些許的幫助。一個(gè)團(tuán)隊(duì)不是僅靠團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)就能完成的，而是需要每個(gè)成員的共同努力，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)是大家，大家才是團(tuán)隊(duì)，這時(shí)候團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)一定要1尊重、關(guān)心、真誠(chéng)對(duì)待每位成員，也就是搞好人際關(guān)系，2幫助團(tuán)隊(duì)成員提高各人綜合能力，因?yàn)槊總€(gè)人都想得到提高，3爭(zhēng)取努力創(chuàng)造好的工作環(huán)境，給予他們同等付出匹配的回報(bào)，尤其是處理好毎個(gè)人的利益分配，4以身作則，要有一定的說(shuō)服力，在重大決策上，要求同存異。做到以上幾點(diǎn)我想團(tuán)隊(duì)成員互動(dòng)協(xié)作，量化工作效率提高，團(tuán)隊(duì)精神加強(qiáng)也就不成問(wèn)題啦。在團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)方面坦白的說(shuō)我做的不是很好，有時(shí)候很缺少團(tuán)隊(duì)帶頭人那種武斷和強(qiáng)勢(shì)，那種氣勢(shì)，這一點(diǎn)我還是承認(rèn)的，我想我以后會(huì)改變這些問(wèn)題，爭(zhēng)取提高的。

在人員選拔上，我個(gè)人始終認(rèn)為能者居之，盡管我們現(xiàn)在已有了固定的人員，和將要擬定的團(tuán)隊(duì)，但是我還是認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)汲取一些新生力量，尤其是個(gè)人能力強(qiáng)的，我們可以推薦或者引薦一些有能力的人為我們共建中心所服務(wù)，具體通過(guò)面試、筆試、以及能力測(cè)試來(lái)考核她，也可在大一新生時(shí)招收一些大二的代理輔導(dǎo)員，以便于我們更好的宣傳，讓能者居之，不能者退職這一原則貫徹到每個(gè)人，以增加他們的競(jìng)爭(zhēng)力，更好的為咱們共建中心服務(wù)，具體的措施由組長(zhǎng)來(lái)決策，向上申請(qǐng)推薦或撤銷某人做決定時(shí)必須經(jīng)老師給予指示，否則容易造成團(tuán)隊(duì)人心不齊。

在團(tuán)隊(duì)組合這塊，我個(gè)人提倡女多男少，一方面根據(jù)咱們學(xué)校的實(shí)際情況，女多男少這方面好做宣傳，另一個(gè)原因是一個(gè)團(tuán)隊(duì)女多男少的話團(tuán)隊(duì)不容易產(chǎn)生紛爭(zhēng)，而團(tuán)結(jié)起來(lái)的話比男多女少的團(tuán)隊(duì)更積極更有凝聚力，在一些問(wèn)題的討論、建議及女生對(duì)新生的親和力來(lái)說(shuō)女多男少不失為一個(gè)很好的.選擇。

在關(guān)于發(fā)傳單與招生我有一個(gè)建議，就是把固定的5人發(fā)發(fā)展為團(tuán)體發(fā)，到時(shí)候把所有人統(tǒng)一整合，然后分成四個(gè)團(tuán)隊(duì)，然后團(tuán)隊(duì)增加一個(gè)任務(wù)就是發(fā)傳單，這相比5人來(lái)說(shuō)有諸多好處。

1、人發(fā)任務(wù)量大，個(gè)人很累。

2、還就是工資固定，容易產(chǎn)生惰性，易只管發(fā)不管別的。

3、單人發(fā)容易與團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生糾紛，（這個(gè)糾紛肯定存在，因?yàn)橛欣婢陀屑m紛）。

4、如果團(tuán)隊(duì)組合的話，團(tuán)隊(duì)在固定那幾個(gè)系的情況下成員可以輪流發(fā)，而且管那幾個(gè)系發(fā)那幾個(gè)系，這樣時(shí)間一長(zhǎng)，就很容易與大一新生搞好關(guān)系，有啥不懂的也可以直接問(wèn)，我們這樣或許可以間接的拓展業(yè)務(wù)量，宿舍這樣，班級(jí)也可以這樣。到時(shí)候具體工資成員可以按勞自由分配，也不會(huì)發(fā)生糾紛。

5、這樣一來(lái)也可以減少共建中心的支出，更能提高利用率，是每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都能積極調(diào)動(dòng)起來(lái)，在業(yè)務(wù)量好的情況下都有錢掙，在業(yè)務(wù)量不好的情況下團(tuán)隊(duì)成員也可以通過(guò)發(fā)傳單間接的增加一下收入，不容易懈怠，綜合所述，我個(gè)人認(rèn)為將5人改為團(tuán)體作戰(zhàn)更有利，也更有效。

在具體的招生計(jì)劃上我有如下幾點(diǎn)建議：

1、首先在新生開(kāi)學(xué)那幾天把咱共建中心的牌子打出去，通過(guò)一些宣傳欄、海報(bào)、志愿者或者是條幅之類的讓大一新生知道咱們是干什么，知道咱們學(xué)校原來(lái)有這么一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，前三天的宣傳只要達(dá)到這個(gè)效果就夠啦。

2、接下來(lái)，就是團(tuán)隊(duì)做戰(zhàn)啦，各個(gè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)自己的各個(gè)系，到宿舍到班級(jí)開(kāi)始宣傳，這時(shí)候宣傳單可以提前發(fā)也可以同步發(fā)，要是到班的話，大二代理輔導(dǎo)員這塊，咱們共建中心可以在開(kāi)學(xué)后具體抽個(gè)時(shí)間，把各個(gè)系的大二代理輔導(dǎo)員都聚起來(lái)，簡(jiǎn)單的開(kāi)個(gè)會(huì)，然后到時(shí)候給他們些看得著的利益估計(jì)就成，可以讓他們從側(cè)面烘托宣傳一下咱們共建中心是不錯(cuò)的選擇，到時(shí)候我們到班的話也可以很好的做好工作，互利雙贏，這個(gè)肯定行。

3、在次期間，咱們的宣傳力度要適度加大一點(diǎn)，宣傳單照樣不間斷的發(fā)，咱們共建中心也可以投資一些活動(dòng)，在活動(dòng)中宣傳咱們共建中心。以上幾點(diǎn)僅是個(gè)人觀點(diǎn)，如若采用，固然很好，倘若不是也沒(méi)啥，這說(shuō)明我還要好好學(xué)習(xí)，總而言之希望能為咱們團(tuán)隊(duì)有所幫助。

最后我想說(shuō)的就是團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)倘若申請(qǐng)成功，固然很好，如若不行，也沒(méi)什么，只能說(shuō)明我能力欠佳，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)繼續(xù)努力地，到時(shí)只希望老師能把我安在一優(yōu)秀組長(zhǎng)那就成，這樣我就可以向他好好學(xué)習(xí)，總之，爭(zhēng)取讓咱們團(tuán)隊(duì)更加積極。

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xxx

組長(zhǎng)辭退申請(qǐng)書篇十二

尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：

本人xx，男，19xx年參加工作，20xx年進(jìn)入我校任教。20xx年下期，*擅自離崗，學(xué)校多次與其聯(lián)系，要求其來(lái)上班，但他本人表示已在外找到工作，不會(huì)返回學(xué)校上班了。20xx年5月，永興縣教育局在《郴州日?qǐng)?bào)》刊登了要求王信學(xué)返崗的通知，學(xué)校再次打電話與其本人聯(lián)系，限其接通知后半月內(nèi)返校上課。但是，超出期限后，他仍未回來(lái)上班。鑒于此情況，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)討論決定，對(duì)王信學(xué)作出予以辭退的決定，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

xuexila。

20xx年x月x日。

組長(zhǎng)辭退申請(qǐng)書篇十三

申請(qǐng)書的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)語(yǔ)和落款五部分構(gòu)成。

１、標(biāo)題。申請(qǐng)書的標(biāo)題有兩種形式：

（１）性質(zhì)加文種構(gòu)成，如《入團(tuán)申請(qǐng)書》。

（２）用文種“申請(qǐng)書”作標(biāo)題。

２、稱謂。

另起行，頂格加冒號(hào)寫明接收申請(qǐng)書的單位名稱或領(lǐng)導(dǎo)人姓名。如“×××團(tuán)支部：”、“系總支領(lǐng)導(dǎo)同志：”等。

３、正文。正文包括三項(xiàng)內(nèi)容。

（１）申請(qǐng)內(nèi)容。開(kāi)篇就要向領(lǐng)導(dǎo)、組織提出申請(qǐng)什么。要開(kāi)門見(jiàn)山，直接了當(dāng)，不含糊其詞。

（２）申請(qǐng)?jiān)?。為什么申?qǐng)，也就是說(shuō)明申請(qǐng)書的目的、意義及自己對(duì)申請(qǐng)事項(xiàng)的認(rèn)識(shí)。

（３）決心和要求。最后進(jìn)一步表明自己的決心、態(tài)度和要求，以便組織了解寫申請(qǐng)書人的認(rèn)識(shí)和情況，應(yīng)寫得具體、詳細(xì)、誠(chéng)懇有分寸，語(yǔ)言要樸實(shí)準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔明了。

４、結(jié)語(yǔ)。

申請(qǐng)書可以有結(jié)語(yǔ)也可沒(méi)有。結(jié)語(yǔ)一般是表示敬意的話，如“此致，敬禮”等。也可寫表示感謝和希望的話，如“請(qǐng)組織考驗(yàn)”。“請(qǐng)審查”、“望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)”等。

５、落款。

在右下方署明申請(qǐng)人姓名；并在下面注明年、月、日期。