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報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢
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當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫大家整理的
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。有關(guān)士官外出培訓(xùn)申
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
校園部的申請(qǐng)書通用 校級(jí)部門申請(qǐng)書(四篇)
2023-01-16 23:42:08    小編:ZTFB

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

最新校園部的申請(qǐng)書通用一

院里的花草樹(shù)木差點(diǎn)兒欺騙了我的雙眼

不似春日勝春日

歡迎我的樹(shù)蔭綠里比夏日還滿

那花朵兒躲躲閃閃差點(diǎn)逃過(guò)我的花眼

雖不是春夏的爭(zhēng)奇斗艷

斜坡上的野牽牛卻點(diǎn)綴出紅粉紫蘭

果樹(shù)上的圓肚兒剛好掛簾

猜想那海棠的葉子有意稀疏

倒使得果兒留人駐足,分外養(yǎng)眼

巧遇下課的學(xué)生邁出階梯大廳如涌潮一般

笑顏 比劃 交流卻沒(méi)有喧嘩

包容 涵養(yǎng) 內(nèi)蘊(yùn) 活潑流出于不經(jīng)意間

最新校園部的申請(qǐng)書通用二

我漫步在校園的水泥甬道上,與以往不同的是,這也許是最后一次了。

離開(kāi)這里,我就小學(xué)畢業(yè)了。我們班很多同學(xué)都選擇了留下繼續(xù)讀初中,包括經(jīng)常和我玩的兩個(gè)好朋友。雖然住得很近,可是曾經(jīng)的歡笑還會(huì)不會(huì)有呢?

我不想離開(kāi),其實(shí)是不想離開(kāi)這里的人和回憶。這里有我的朋友、我的老師、我的六年時(shí)光、我的喜怒哀樂(lè),我離不開(kāi),也舍不得。這片小園子里,有著太多我的故事。

眼前是熟悉的亭子,看到上面纏著和我一樣已然成熟多了的葡萄藤,不由得一笑。還記得一年級(jí),我們喜歡坐在支撐亭子的圓環(huán)上,起身后會(huì)蹭上一身白石灰,我們就用小手使勁地拍啊,可是回家后還是會(huì)讓大人發(fā)現(xiàn)說(shuō)一頓;二年級(jí),一下課我們一群皮孩子站在雪白的石凳上,努力地夠著那小而青澀的葡萄,我太矮夠不著,后來(lái)不知怎么被老師發(fā)現(xiàn)了這件事,摘到葡萄的高個(gè)子們被老師狠批一頓,而我嚇出了一身冷汗;三年級(jí)時(shí)家長(zhǎng)會(huì),趁著老師和家長(zhǎng)都忙著說(shuō)話時(shí),我們?cè)谕饷嫒鰵g兒,發(fā)現(xiàn)亭子地上居然還鋪了幾塊圓石頭,于是興致勃勃地在石頭間跳來(lái)跳去;四年級(jí)時(shí),學(xué)校在旁邊建了一些運(yùn)動(dòng)器材,小小的亭子有些受冷落了,可是我仍可以在這里向它傾訴我的秘密;五年級(jí)時(shí),科學(xué)老師為了讓我們觀察蟲(chóng)子,組織我們將它們捉住,放進(jìn)透明的塑料小器皿內(nèi),就是在這兒,我捉到了一只“不落俗套”的特別蟲(chóng)子,而且夸它的人是老師,極大地滿足了我小小的虛榮心;六年級(jí)時(shí),這個(gè)白色的亭子被學(xué)校涂得五顏六色,圓石頭被水泥覆蓋而只剩下一個(gè)淺淺的輪廓提示著人們它們?cè)嬖谶^(guò)。

不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到學(xué)校小門旁,一年級(jí)在這里發(fā)生的一件事讓我有了第一個(gè)朋友。那時(shí)剛?cè)雽W(xué),因?yàn)槌鮼?lái)乍到且不會(huì)交際,所以沒(méi)有朋友。后來(lái)有一天,我們班一個(gè)調(diào)皮男生爬到了門口一個(gè)矮坑邊上的青磚上,班主任對(duì)他那個(gè)訓(xùn)啊,還說(shuō)叫他留下,那時(shí)候小,什么也不懂,被“留下”這兩個(gè)字嚇壞了,因?yàn)樵谖耶?dāng)時(shí)的印象里,這就意味著“不可饒恕”.而我當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)令我至今都奇怪,當(dāng)時(shí)是哪來(lái)的勇氣——我說(shuō),我相信他不是故意的,老師有些哭笑不得,現(xiàn)在我知道,她只是想教育教育淘氣鬼.最后她是否“赦免”了他我不記得,可是我記得這之后我開(kāi)始慢慢有了朋友,而且這個(gè)“搗蛋頭子”竟然一次都沒(méi)對(duì)我惡作劇過(guò),一直到現(xiàn)在都相安無(wú)事,而且在我困難時(shí)他還會(huì)幫我一把。我知道他是一個(gè)真正的好朋友。

不經(jīng)意間看見(jiàn)身旁那棵樹(shù),可惜它現(xiàn)在還沒(méi)有開(kāi)花。那時(shí)候上二年級(jí),它的枝杈就從我們窗前伸展開(kāi),在花季里,美麗的花朵就會(huì)鋪滿整個(gè)窗戶,可是現(xiàn)在的六(3)班畢業(yè)生已經(jīng)不再坐在那里了。

我們就像六年前的新葉,在今天落下開(kāi)始新的旅途。

親愛(ài)的校園之園,在我的記憶里你仍是開(kāi)學(xué)日的樣子;而我們已經(jīng)過(guò)去了六年,變了曾經(jīng)天真的樣子。這里不再屬于我們,我們不得不說(shuō)——校園之園,我們出發(fā)了。

最新校園部的申請(qǐng)書通用三

1、每個(gè)人心中第一的是安全,第二的是安全,第三還是安全。

2、平安校園是我家,快樂(lè)是否看大家。

3、馬路工地太危險(xiǎn),用火用電要小心,安全安全時(shí)時(shí)記,平安永遠(yuǎn)伴你行。

4、將安全牢牢的記在心中,平安將會(huì)伴隨我們渡過(guò)美好的一生。

5、安全是最大的效益,違章是犯罪,事故是最大的浪費(fèi)。

6、“平安”這二字是每個(gè)家庭都想擁有的。那么就你時(shí)時(shí)刻刻注意安全,讓你永遠(yuǎn)平安。

7、安全兩字很重要,不能忘記也不能丟。萬(wàn)一你把它忘了,災(zāi)難就降臨在你身上。

8、安全不是空喊口號(hào),要實(shí)際去注意起來(lái)。

9、無(wú)論做什么事,都要記著安全第一。生命才是學(xué)習(xí)的本錢。同學(xué)們,讓我們共創(chuàng)平安校園,在平安的藍(lán)天下,放放心心學(xué)習(xí),前面是一片艷陽(yáng)天!

10、什么事都只有活著才能干,所以平安最重要。

11、高高興興上班(學(xué)),平平安安回家。

12、道路牽著你我他,安全系著千萬(wàn)家。

13、平安校園我愛(ài)它,人人安全靠大家。

14、人的生命是很寶貴的,可是,要有生命,就必須把安全放在第一位,時(shí)時(shí)刻刻都想著安全,這樣才能擁有生命。

15、危險(xiǎn)無(wú)處不在,只有緊記安全,才能平平安安過(guò)每一天。

16、校園是我家,平安靠大家。

17、平安要靠每一個(gè)人的,而不是要靠一個(gè)人做到就行。

18、交通安全要記住,莫用生命來(lái)賭博。

19、過(guò)馬路要走在馬的背上——斑馬線。

20、平安比什么都重要。

21、違章不禁,危險(xiǎn)難險(xiǎn),違章不止,事故難消。

22、安全是生命之本,安全永在我身邊。放學(xué)回家不要在外面逗留,直接回家。

23、麗水是我家,平安靠大家。

24、時(shí)間,金錢,一切,沒(méi)有了安全就沒(méi)有時(shí)間,沒(méi)有金錢,沒(méi)有了一切。

25、想要自己平安,并不難,只要把“安全”二字牢記心中。

26、心中時(shí)刻有平安,平安永在我身邊。

27、安全記在心,平安走天下。

28、同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng)造平安校園,生活在平安的藍(lán)天下。

29、平安校園在我心,安全行動(dòng)手中行,時(shí)時(shí)注意危險(xiǎn)在,要讓安全護(hù)我行。

30、穿馬路時(shí)左右看,用家電時(shí)看插頭,用火電時(shí)要小心,做工作時(shí)要認(rèn)真,平平安安過(guò)一生。

最新校園部的申請(qǐng)書通用四

微風(fēng)輕輕地托起一朵柳絮。當(dāng)陽(yáng)光把這金色的光芒照在高大的榕樹(shù)上,當(dāng)綠葉在空中翻滾落地時(shí),我們正幸福地享受著燦爛的校園生活。

一大早,鳥(niǎo)兒們唱著歌,看著我們走進(jìn)校園,眼里充滿了微笑。太陽(yáng)照在小學(xué)的銅牌上,上面寫著四個(gè)牌坊,s形大門映在我們身上,我們微笑著接受了禮物。每天上學(xué)都要經(jīng)過(guò)像衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們校園的母子樹(shù)。它高大挺拔,郁郁蔥蔥,已有一百多年的歷史。還有珍妮弗漂亮的花壇。紫色、白色和紅色的花朵盛開(kāi),三種顏色的花朵和綠葉編織成一幅彩色的畫面。

走進(jìn)教室,放下沉重的書包,長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣,開(kāi)始了新的一天的學(xué)習(xí)生活。

在課堂上,我們拓展思維,積極回答問(wèn)題。為了讓鳥(niǎo)兒為我們歡呼,為了讓花兒為我們微笑,為了讓樹(shù)葉對(duì)我們充滿溫暖的祝愿和問(wèn)候我們?cè)谂Γ?/p>

課間,是我們自由發(fā)揮的十分鐘。在這十分鐘里,我們偶爾會(huì)遇到很久沒(méi)見(jiàn)的好朋友。我們會(huì)親切地打招呼,或者拍拍肩膀,握手,或者討論我們喜歡的游戲。我們扶著欄桿,看著外面的操場(chǎng)??吹接型瑢W(xué)抱著書,在母子樹(shù)下默默津津有味的看書。大樹(shù)的母親像傘一樣遮住了頭頂?shù)牧胰?,一些學(xué)生像駿馬一樣在跑道上飛奔。

當(dāng)我們?nèi)谌氚嗉?jí)時(shí),一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)親密的家,每個(gè)人在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的表現(xiàn)都是見(jiàn)證。在接力賽中,所有的運(yùn)動(dòng)員都盡力把接力棒傳給下一個(gè)運(yùn)動(dòng)員。跳繩,嗖嗖,拉拉隊(duì)的聲音震耳欲聾,為隊(duì)員歡呼。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)!

我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)!

當(dāng)我們下午放學(xué)離開(kāi)校園的時(shí)候,有的戀戀不舍,有的憧憬明天,更多的是不浪費(fèi)時(shí)間的驕傲和自豪,要感謝老師們辛苦的教學(xué)。

校園生活是我們最好的回憶。

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