文化遺產(chǎn)是一個(gè)國家的瑰寶，我們應(yīng)該努力保護(hù)和傳承好我們的傳統(tǒng)文化。在撰寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重提煉和歸納，將學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容凝練出來。想要寫一篇好的總結(jié)，可以參考以下幾篇經(jīng)典的總結(jié)范文，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。

出國個(gè)人申請(qǐng)書模板篇一

1、在準(zhǔn)備申請(qǐng)文書之前，一定要先擬一份草稿。

3、通常情況下，學(xué)生并不需要在工作經(jīng)歷及課外活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)方面下太大功夫。在申請(qǐng)文書寫作中，關(guān)于工作經(jīng)歷的方面，學(xué)生要表達(dá)出的應(yīng)該是個(gè)人能力及領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新能力的優(yōu)勢。

正如劍橋大學(xué)山姆博士（samlucy）提到的：“我們學(xué)校并不特別看重學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)，我們更加關(guān)注的是與你所學(xué)學(xué)科相關(guān)的任何知識(shí)及經(jīng)歷。我們看重的是學(xué)生的個(gè)人能力及潛力。因此，如果學(xué)生能向我們展示他具有某一方面的專長及特別優(yōu)勢，我們是非常歡迎的。”

牛津大學(xué)招生處負(fù)責(zé)人卡翠娜（caitrionawoolhouse）也提出了同樣的觀點(diǎn)，“當(dāng)學(xué)生要申請(qǐng)頂尖大學(xué)的時(shí)候，尤其是類似于牛津大學(xué)這類的名校，我們希望學(xué)生能表現(xiàn)出的是至少75%至80%的優(yōu)勢都體現(xiàn)在學(xué)術(shù)知識(shí)方面，另外20%至25%的優(yōu)勢是在于課外活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)方面。課外活動(dòng)，包括工作經(jīng)歷，也必須是與面試者所申請(qǐng)所讀專業(yè)相關(guān)的?！?/p>

4、申請(qǐng)文書切忌過分夸大個(gè)人能力及成績。

5、申請(qǐng)文書論證及檢查的重要性。

學(xué)生必須想清楚申請(qǐng)?jiān)盒＜皩I(yè)的目的，并在文書中表達(dá)出對(duì)所學(xué)專業(yè)的優(yōu)點(diǎn)及能力，必須讓學(xué)校清楚的認(rèn)識(shí)到學(xué)生對(duì)所申請(qǐng)專業(yè)的熱情及潛力。

ucas系統(tǒng)負(fù)責(zé)人法圖瑪（fatumamahad）也強(qiáng)調(diào)了這一重要性?！白屇愕呐笥淹瑢W(xué)及家長閱讀你的文書，他們也許可以為你提供合適的建議及看法。學(xué)生也可以試著將文書內(nèi)容朗讀出來，這樣有助于讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)文書中的語言及表達(dá)錯(cuò)誤?！?/p>

6、最后一點(diǎn)關(guān)鍵性的建議是，學(xué)生一定要保持誠信的態(tài)度，切忌抄襲他人的文書內(nèi)容，抄襲檢查系統(tǒng)將會(huì)很智能的檢查到任何作弊及抄襲行為。另外，學(xué)生在文書寫作中，一定要明確觀點(diǎn)及論據(jù)，要展示出申請(qǐng)者為何具備成功完成學(xué)業(yè)的能力，而并不僅僅是陳述出學(xué)生有多么渴望申請(qǐng)所學(xué)的課程，能力是非常重要的一點(diǎn)。

出國個(gè)人申請(qǐng)書模板篇二

3.不要試圖費(fèi)力地運(yùn)用一些特別長的句子或者特別大的詞匯。

4.對(duì)自己研究過的項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)說明。

5.避免運(yùn)用一些不恰當(dāng)?shù)睦碛伞?/p>

6.不要只在短文中陳述學(xué)校多么好。

7.吸引讀者的眼球。

8.首尾呼應(yīng)。

9.恰當(dāng)?shù)囊媚軌虼蟠笤鰪?qiáng)的可信度。

10.突出自己的個(gè)性。

出國個(gè)人申請(qǐng)書模板篇三

申請(qǐng)人：*********。

申請(qǐng)學(xué)校及專業(yè)：*************。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，您好，我很高興能寫這樣一篇文章向您描述我的個(gè)人背景，以及對(duì)貴校和想學(xué)專業(yè)的一些見解。

我叫*******，是一個(gè)活潑開朗、熱情大方的女孩，我做事積極上進(jìn)，有責(zé)任心，適應(yīng)能力很強(qiáng)。我是一個(gè)即將畢業(yè)的大四學(xué)生，大學(xué)四年讓我學(xué)到了許多專業(yè)的知識(shí)，馬上要畢業(yè)了，我不打算工作，也沒有選擇考研，而是非常希望去貴校繼續(xù)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覍?duì)時(shí)尚買手與產(chǎn)品管理這個(gè)專業(yè)有著濃厚的興趣。我出生在中國北方的一個(gè)沿海城市，父母一起經(jīng)營著一家廣告公司，在他們的努力下，我從小到大一直過著衣食無憂的生活。因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我的父母很注重穿衣打扮，這對(duì)我也有著潛移默化的影響，平時(shí)我很喜歡看各種時(shí)尚雜志，逛商場，買服裝、飾品，對(duì)時(shí)尚產(chǎn)業(yè)有著非比尋常的熱愛。所以，我想在大學(xué)畢業(yè)以后去貴校求學(xué)，學(xué)習(xí)時(shí)尚和管理的知識(shí)，成為一個(gè)真正懂時(shí)尚，并且可是在時(shí)尚領(lǐng)域工作的人。

上中學(xué)的時(shí)候我就知道，意大利是歐洲文藝復(fù)興的發(fā)源地，在藝。

術(shù)、時(shí)尚、宗教、料理、電影、建筑、經(jīng)濟(jì)及音樂等方面具有重要的影響力，現(xiàn)在的意大利走在時(shí)尚最前沿的國家，擁有無數(shù)頂尖的時(shí)尚品牌，在悠久的歷史文化的襯托下，散發(fā)著無窮的魅力，去意大利求學(xué)是我一直以來的夢想。意大利優(yōu)秀的學(xué)校很多，最吸引我的就是貴校--polimoda。我了解到，polimoda時(shí)尚學(xué)院是全世界最為著名的時(shí)尚專業(yè)院校之一，有著優(yōu)厚的師資力量，是國際時(shí)尚奢侈品業(yè)備受推崇的專業(yè)院校，坐落在國際時(shí)尚創(chuàng)意設(shè)計(jì)與奢侈品管理教育之都、世界歷史文化名城意大利佛羅倫薩，在實(shí)習(xí)和就業(yè)方面都有著巨大的優(yōu)勢，如果能在這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校學(xué)習(xí)，會(huì)是我一生都為之自豪的事情。

時(shí)尚買手與產(chǎn)品管理是我一直以來都非常想上的一個(gè)專業(yè)。我認(rèn)為，一個(gè)好的時(shí)尚買手，需要非常高的時(shí)尚敏感度，眼光要非常好，具有優(yōu)秀的判斷力和服裝品位，必須是既理性又具有創(chuàng)造力，熟知服裝的面料、流行，服裝的設(shè)計(jì)要點(diǎn)、加工工藝及流程、周期，了解消費(fèi)者以及市場，同時(shí)對(duì)報(bào)表、財(cái)務(wù)也非常熟知，懂得如何平衡成本和預(yù)算。我相信通過學(xué)習(xí)時(shí)尚買手與產(chǎn)品管理這個(gè)專業(yè)我能夠擁有這些能力，我熱愛這個(gè)專業(yè)。

業(yè)的知識(shí)，接受文化的熏陶，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)！

美國研究生留學(xué)個(gè)人陳述技巧解析。

第一步：確定主線。

在下筆之前，先仔細(xì)思考這篇ps打算用到的主線是什么，在自己的文件中寫下來你的打算。所謂主線，沒有千篇1律，只有各有千秋。如果思前想后、想破了腦袋依然沒有想法，那就按照最原始但是是最保險(xiǎn)的主線捋下來，即：

第一段：申請(qǐng)什么專業(yè)；

第二段：為什么申請(qǐng)?jiān)搶I(yè)；

第

三、

四、五、六段：為申請(qǐng)?jiān)搶I(yè)做好了哪些準(zhǔn)備；

第七段：做好了準(zhǔn)備申請(qǐng)對(duì)方學(xué)校，對(duì)方學(xué)校的優(yōu)勢在哪里；

第二步：確定主線的基礎(chǔ)上添枝加葉。

在主線確定后，依然不要著急動(dòng)筆去寫美國研究生文書，你打算用你的哪些素材來為你的主線添枝加葉？這是第二步要思考的問題，通常來說，對(duì)于申請(qǐng)研究生的申請(qǐng)者來說，在校學(xué)習(xí)經(jīng)歷、研究經(jīng)歷、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷、志愿者經(jīng)歷、課外活動(dòng)經(jīng)歷等都是可以選擇的襯托主線的葉子。

如何在這么多的葉子中選出來最適合的那幾片？這就是在“學(xué)做頭腦清晰的人”章節(jié)我跟大家說過的關(guān)于如何整合素材部分，現(xiàn)在可以派上用場了：選擇“所申請(qǐng)專業(yè)所需要的能力”和“自己已經(jīng)具備的能力”的重合點(diǎn)，這是最佳素材。

說到底，對(duì)于申請(qǐng)研究生的申請(qǐng)者來說，不能與申請(qǐng)本科相同，申請(qǐng)者已經(jīng)不能單純地在ps中講一個(gè)動(dòng)聽的故事，靠動(dòng)聽的故事感動(dòng)審核者，更多的是要靠“專業(yè)”，因此在ps的寫作中，通常來說，所有的葉子都是圍繞著“專業(yè)”來轉(zhuǎn)的。這就要求廣大的申請(qǐng)者，一定要思考，你所申請(qǐng)的專業(yè)到底需要的是哪些方面的能力，而自己是否已經(jīng)具備了，通過哪些素材可以說明自己已經(jīng)具備了，這三個(gè)問題思考清楚了，ps寫作中所謂的亮點(diǎn)挖掘就完成了。是的，那就是你的亮點(diǎn)，無須懷疑。

第三步：鍛煉英文書寫能力。

對(duì)大部分亞洲學(xué)生而言，每天說的、寫的語言顯然不會(huì)是英文。準(zhǔn)備申請(qǐng)書最困難的部分也就是用英文寫這些申論題。所以，你必須事先做好萬全準(zhǔn)備，才能從容面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)。在動(dòng)筆寫申論題前，必須先有二、三個(gè)月的時(shí)間做準(zhǔn)備。這段時(shí)間內(nèi)英文書報(bào)讀得越多越好。特別注意這些文章的組織與架構(gòu)，以及句子的結(jié)構(gòu)。一旦看到可以用來描述自己的單字，務(wù)必記得抄在另外準(zhǔn)備的筆記本上，并且將其組句方式記下來。

第四步：承上啟下的語句先寫好。

多數(shù)人在經(jīng)過了第一步和第二步之后，就直接進(jìn)入寫作的狀態(tài)了，可是寫完之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，整篇文章都是散的，是不成體系的，像一盤散沙。這是因?yàn)?0%的申請(qǐng)者都忽略了從小被教育的一個(gè)寫作要訣：段落之間的承上啟下與過渡。

在一篇ps的寫作中，段落與段落之間無論是什么關(guān)系，并列也。

好、遞進(jìn)也罷、轉(zhuǎn)折也可，都是要產(chǎn)生了關(guān)系之后才會(huì)出現(xiàn)所謂的連接詞，而所謂的承上啟下與過渡就是為了讓段落之間形成某種關(guān)系(比如并列或遞進(jìn))，只有段落之間產(chǎn)生關(guān)系了，整篇文章才會(huì)成為一個(gè)整體。

因此，這就要求申請(qǐng)者在寫作ps之前，在做完第一步和第二步之后，把第二步中的素材與素材之間的關(guān)系找出來，找出來之后每個(gè)段落的結(jié)尾加上準(zhǔn)備啟下的句子，每個(gè)段落的開頭加上準(zhǔn)備承上的句子。當(dāng)然，這些句子會(huì)有一部分在最終成稿后去掉，為的是使文章看起來簡練，即使如此，在動(dòng)筆之前就想清楚了段落之間的關(guān)系，并且段首和段尾都已經(jīng)寫好了承上啟下的語句的話，整篇文章最后就不至于散成一盤沙了。所有的葉子就會(huì)緊緊團(tuán)結(jié)在主枝之上了。

出國個(gè)人申請(qǐng)書模板篇四

通過各種去了解這個(gè)學(xué)校的特色，比如大學(xué)官網(wǎng)、之前的校友，或者學(xué)校的巡展活動(dòng)。找出這個(gè)學(xué)校吸引你的地方，不論大小都可以。

第二步了解自己。

一般情況下，當(dāng)申請(qǐng)者寫到whyessay的時(shí)候應(yīng)該已經(jīng)到了申請(qǐng)中期，也通過頭腦風(fēng)暴或自我在一定程度上了解了自己。如果沒有的話，花幾分鐘時(shí)間回顧一下過往活動(dòng)，起碼得知道自己的性格、學(xué)術(shù)上的長處短板在哪里。

第三步將學(xué)校吸引眼球的點(diǎn)縮減成特質(zhì)并聯(lián)系自己(找到自己和學(xué)校特質(zhì)間的聯(lián)系)。

當(dāng)申請(qǐng)者挖掘出那么一、兩個(gè)吸引點(diǎn)后，要學(xué)會(huì)透過表面看事情本質(zhì)。因?yàn)閷W(xué)校的特色和申請(qǐng)者不可能有直接關(guān)系，但是這個(gè)特色代表的意義可能和申請(qǐng)者自己的追求不謀而合，就會(huì)形成一個(gè)fit。

證明不能只靠說的。當(dāng)前三步驟做完后，就剩一篇有力度的去證明申請(qǐng)者的fit了。這里，每個(gè)申請(qǐng)者都有自己的風(fēng)格和習(xí)慣。

出國個(gè)人申請(qǐng)書模板篇五

尊敬的_大學(xué)老師：

您好!

"韶華不為少年留，勤為天道酬。"正如高三的教室后墻上我所想出的勵(lì)志名言一般，它時(shí)刻激勵(lì)著班上的同學(xué)與我。我，封恬恬，湖南省衡陽市八中高三的一名學(xué)生，就讀文科，是平凡的，因?yàn)槭且粋€(gè)同所有人一樣的矛盾融合體;但又堅(jiān)信自己是不同的，是因?yàn)槲覍⒊蔀榘l(fā)光體。金子，到哪里都會(huì)發(fā)光，而我選擇的是貴校這樣一座煉金爐。

河，孕育文明;海，凝聚智慧。我愿像河般，為夢想奔騰向前永不止息;像海般容納百川，有容乃大。"上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭，故無尤。"善的最高境界，大致在于此乎。像水般，往低處流，卻能容納百川;而在人生的攀登中，往高處走時(shí)，當(dāng)不勝寒時(shí)，不忘想想水的謙虛，以一種包容一切的姿態(tài)，以柔化剛，接受萬物的俯視與臣服，這種"柔德"，使我自己的心境變得平和，要像水那樣，無形勝有形，不斷地改變，塑造自己，臻于完美。

寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫隨天外云卷云舒的同時(shí)，我本著湖湘學(xué)派"經(jīng)世致用"的原則，志當(dāng)存高遠(yuǎn)。如果說周總理是"為中華之崛起而讀書"，那我便愿為"中國之強(qiáng)盛而讀書"。學(xué)無止境，人生本是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程。在六年的學(xué)習(xí)委員一職的任職過程中，除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)，我的右手可以寫出一手漂亮的毛筆。因?yàn)檎?，一筆一劃地寫，心才會(huì)正。我的左手，能彈出美妙的小提琴樂章，這不僅開發(fā)了我的右腦，音樂更使我思維敏捷。那些曼妙的音符，不僅是人類對(duì)上帝的提問，更是與大自然的交流。讓狂躁的心，不知不覺間安靜下來。

人生的旅途中，讀書萬卷：安徒生童話到世界名著。我醉心于寶黛間的癡纏;徜徉于《傲慢與偏見》里伊麗莎白奇妙的心海中;感嘆于李白"我輩豈是蓬蒿人"的豪邁;與杜甫"安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏"一起憂國憂民;與易安居士一起看"雨疏風(fēng)驟，綠肥紅瘦"。在文的海洋中，我愿成那一滴水，一尾魚，在海洋心中，見證著它的悲喜。于是在歷史的不平中，我亦詩嘆曰：陳王夢還金鏤枕，鳳皇遺恨正阿房，才佳長恨無歸處，冷露成淚暗遺香。

我同樣愿行萬里路，沿途的風(fēng)景，豐盈著自己的人生，懂得取與舍，讓人生的閱歷更加豐富。曾到過南京，河畔槳聲燈影，媛娮笑晏晏，六朝舊事已隨流水，而這座古都卻有太多歷史無法忘記的東西：革命先行者孫文先生之陵……流連于河海大學(xué)門前，不由駐足，希望自己能成為"歸人"，而不是"過客"。我這樣的游子，在閱過17年風(fēng)景后，選擇了河海大學(xué)作為圓夢的地方。

我喜歡奔跑的感覺，起跑線比重點(diǎn)更加美好，體味那為理想拼搏的過程。十年磨一劍，劍出鞘，一鳴驚人，直指河海。

我，靜如處子，或動(dòng)如脫兔，愿意跟書本這樣高尚的朋友對(duì)話。書山有路勤為徑，運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，在無涯的學(xué)海中"直掛云帆濟(jì)滄海"，正確地駕駛著學(xué)習(xí)之舟，雖然途中有風(fēng)浪，但堅(jiān)持駛向目的地--河海之灣。我，崇尚獨(dú)立，常獨(dú)立思考探尋人生真諦，遇事冷靜自若，卻又讓理性成為我織夢的梭，讓勤奮成為我筑夢的橋。理智與熱情，誠信與好學(xué)，成為劃向河海的槳，只為到那里，為自己編織另一個(gè)夢，解決南方家鄉(xiāng)旱澇災(zāi)害頻繁的問題，造福家鄉(xiāng)、祖國人民。在見證河灣輝煌的同時(shí)，與河海一起創(chuàng)造下一個(gè)輝煌。

我愿逆風(fēng)行舟，駛向河海，利用水，造福人民。

我愿逆風(fēng)，只為尋河海一夢。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

20__年__月__日

出國個(gè)人申請(qǐng)書模板篇六

尊敬的x大學(xué)老師領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間審視我的申請(qǐng)材料!

我是x市高級(jí)中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)班的x，和其他的同胞或者說是競爭者們一樣，我也但愿通過貴校的自主招生來實(shí)現(xiàn)我一直以來的夢想考入x大學(xué)。

在眾多高校中，唯有x大學(xué)深深吸引了我，而且我也聽到x的學(xué)長說，x非常適合那些“有想法主意”的人，只要你有想法主意，x都會(huì)盡全力幫你實(shí)現(xiàn)，我覺得我就是那種有想法主意、有立異意識(shí)的人，這也使我更加堅(jiān)定了“將來一定要到x讀書”的決心。憑借著十幾年如一日的努力，我的成績一直名列前茅，中考更是以全市第二十八的成績考入鐵嶺市重點(diǎn)高中理科實(shí)驗(yàn)班。到了高中，我并沒有驕傲，而是更加努力的學(xué)習(xí)，成績也有了進(jìn)一步的奔騰，每次考試成績均不亂在年級(jí)前十名，施展好時(shí)還會(huì)進(jìn)入前五名，我堅(jiān)信自己是有資格進(jìn)入x大學(xué)的。

相信在此之前，您已經(jīng)閱讀過了無數(shù)的自薦信，對(duì)省、市三好學(xué)生，校學(xué)生會(huì)主席，團(tuán)支部書記等也已經(jīng)見怪不怪了。很可惜，這些刺眼的榮譽(yù)和職位我都沒有，我有的是對(duì)x全面的了解，有的是對(duì)x始終如一的熱愛與向往，有的是“非x不去”的勇氣與決心。更重要的是，我有著老實(shí)、量力而行的品質(zhì)，我不會(huì)為了得到您的青睞而強(qiáng)調(diào)事實(shí)，虛張聲勢，而且我覺得一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、交際能力和協(xié)調(diào)能力并不是只有靠這些職位才能體現(xiàn)出來的，究竟校學(xué)生會(huì)主席只有一個(gè)，但具有多地方能力的高中生遠(yuǎn)不止這些。

做事堅(jiān)決，善于籌劃是我的另一長處。說到籌劃，我對(duì)自己的未來也已經(jīng)做好了初步的打算：近年來，跟著中國經(jīng)濟(jì)的起飛，汽車已經(jīng)走入了平常庶民家。因?yàn)槠嚠a(chǎn)業(yè)的提高，這地方精英的需求量也在隨之增長。這對(duì)從小酷愛汽車，7歲就能識(shí)別數(shù)十種車標(biāo)的我，無疑是一種巨大的激勵(lì)，我也勵(lì)志將來要進(jìn)入一家汽車企業(yè)，介入設(shè)計(jì)制造一部機(jī)能優(yōu)異，而且安全節(jié)能的汽車。據(jù)我所知，現(xiàn)今中國汽車在發(fā)念頭的節(jié)油耐用，不亂機(jī)能上仍有一定的進(jìn)步空間，而伴跟著油價(jià)的提高，增壓直噴等技術(shù)也已走下神壇，進(jìn)入乘用領(lǐng)域。在車身結(jié)構(gòu)地方，人們對(duì)于安全恬靜的追求是無止境的，所以有了碰撞吸能設(shè)計(jì)，有了更優(yōu)秀的懸架，有了鋁材，甚至碳纖維的應(yīng)用。我愿把我全部的精力都投入到這些領(lǐng)域中，讓中國的汽車有朝一日也能展示在世界的大舞臺(tái)上。這一切看似虛幻的夢想，一旦進(jìn)入x，就都很有可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日

出國個(gè)人申請(qǐng)書模板篇七

尊敬的_領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是遼寧省鐵嶺市高級(jí)中學(xué)20_屆理科實(shí)驗(yàn)班的金宏，和其他的同胞或者說是競爭者們一樣，我也希望通過貴校的自主招生來實(shí)現(xiàn)我一直以來的夢想——考入_大學(xué)，首先感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間審閱我的申請(qǐng)材料。

相信在此之前，您已經(jīng)閱讀過了無數(shù)的留學(xué)申請(qǐng)書，對(duì)省、市三好學(xué)生，校學(xué)生會(huì)主席，團(tuán)支部書記等也已經(jīng)見怪不怪了。很可惜，這些耀眼的榮譽(yù)和職位我都沒有，我有的是對(duì)_全面的了解，有的是對(duì)_始終如一的熱愛與向往，有的是“非_不去”的勇氣與決心。更重要的是，我有著誠實(shí)、實(shí)事求是的品質(zhì)，我不會(huì)為了得到您的青睞而夸大事實(shí)，虛張聲勢，而且我覺得一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、交際能力和協(xié)調(diào)能力并不是只有靠這些職位才能體現(xiàn)出來的，畢竟校學(xué)生會(huì)主席只有一個(gè)，但具有多方面能力的高中生遠(yuǎn)不止這些。

從小就熱愛旅游、喜歡開拓視野的我也算是游遍了祖國的大江南北，各大學(xué)也基本都參觀過，而且還在去年先后參加了_大學(xué)的冬令營和同濟(jì)、_大學(xué)的夏令營，但在眾多高校中，唯有自由、開放、享有“_”美譽(yù)的_大學(xué)深深吸引了我，而且我也聽到__的學(xué)長_介紹說，__非常適合那些“有想法”的人，只要你有想法，__都會(huì)盡全力幫你實(shí)現(xiàn)，我覺得我就是那種有想法、有創(chuàng)新意識(shí)的人，這也使我更加堅(jiān)定了“將來一定要到__讀書”的決心。憑借著十幾年如一日的努力，我的成績一直名列前茅，中考更是以全市第二十八的成績考入鐵嶺市重點(diǎn)高中理科實(shí)驗(yàn)班。到了高中，我并沒有驕傲，而是更加努力的學(xué)習(xí)，成績也有了進(jìn)一步的飛躍，每次考試成績均穩(wěn)定在年級(jí)前十名，發(fā)揮好時(shí)還會(huì)進(jìn)入前五名，我堅(jiān)信自己是有資格進(jìn)入_大學(xué)的。

做事果斷，善于規(guī)劃是我的另一優(yōu)點(diǎn)。說到規(guī)劃，我對(duì)自己的未來也已經(jīng)做好了初步的打算：近年來，隨著中國經(jīng)濟(jì)的騰飛，汽車已經(jīng)走入了尋常百姓家。由于汽車工業(yè)的進(jìn)步，這方面人才的需求量也在隨之增長。這對(duì)從小酷愛汽車，7歲就能識(shí)別數(shù)十種車標(biāo)的我，無疑是一種巨大的激勵(lì)，我也勵(lì)志將來要進(jìn)入一家汽車公司，參與設(shè)計(jì)制造一部性能優(yōu)異，而且安全節(jié)能的汽車。據(jù)我所知，現(xiàn)今中國汽車在發(fā)動(dòng)機(jī)的節(jié)油耐用，穩(wěn)定性能上仍有一定的提高空間，而伴隨著油價(jià)的上漲，增壓直噴等技術(shù)也已走下神壇，進(jìn)入乘用領(lǐng)域。在車身結(jié)構(gòu)方面，人們對(duì)于安全舒適的追求是無止境的，所以有了碰撞吸能設(shè)計(jì)，有了更優(yōu)秀的懸架，有了鋁材，甚至碳纖維的應(yīng)用。我愿把我全部的精力都投入到這些領(lǐng)域中，讓中國的汽車有朝一日也能展示在世界的大舞臺(tái)上。這一切看似虛幻的夢想，一旦進(jìn)入__，就都很有可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。眾所周知，__的機(jī)械工程及自動(dòng)化、車輛工程等專業(yè)都是當(dāng)前國內(nèi)最一流的。除此之外，貴校的密歇根學(xué)院不僅包含機(jī)械類專業(yè)，而且如果前兩年在校成績突出，還能出國到密歇根大學(xué)繼續(xù)深造，學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的理念，這些都非常有助于實(shí)現(xiàn)我遠(yuǎn)大的理想。我保證，如果我能進(jìn)入_大學(xué)，一定會(huì)本著“_”的校訓(xùn)努力學(xué)習(xí)機(jī)械方面的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)各方面的綜合素質(zhì)，成為像_那樣的_大學(xué)的驕傲。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：___

__年__月__日

出國個(gè)人申請(qǐng)書模板篇八

在我出國留學(xué)期間，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，從我的祖國打包了太多的東西。人們旅行時(shí)總是這么說，但在泰國，這是真的。你帶的東西越少，你能探索的東西就越多。市場上到處都是你一生中見過的最奇怪、最獨(dú)特的東西。我的一個(gè)朋友告訴我，“如果你看到一些你從未見過的東西，你想要它，你得到它，因?yàn)槟悴恢滥闶欠駮?huì)再看到它?！庇行╉?xiàng)目是這樣，但并非所有項(xiàng)目都是這樣。你也可以找到一些你在其他地方看不到的最有趣的t恤。這些t恤中的一些會(huì)讓你笑到面紅耳赤，在你意識(shí)到你必須要穿之前。每件襯衫大約5美元，我敢保證你會(huì)想要不止一件。

2.學(xué)會(huì)適應(yīng)“泰國時(shí)間”

在一些國家，時(shí)間是生活中嚴(yán)格的一部分。如果你遲到了兩分鐘，你的老板不會(huì)告訴你事情的結(jié)局，甚至你的教授也不會(huì)允許你進(jìn)入教室。在泰國有一個(gè)叫“泰國時(shí)間”的東西。從我在這里的經(jīng)歷中，我了解到泰國時(shí)間意味著你有15分鐘的緩沖時(shí)間來參加會(huì)議或上課。起初，我認(rèn)為這是出于不尊重和缺乏責(zé)任感。但我知道，這10-15分鐘是朋友和同事趕上來問私人問題的機(jī)會(huì)，比如他們的家人怎么樣，或者你在漫長的周末假期做了什么。

我記得我在泰國上學(xué)的第一天。早上9點(diǎn)，我是一個(gè)坐在椅子上的人，一個(gè)人坐在那里，想著自己是不是在正確的房間里。我等了大約10分鐘，直到學(xué)生們開始出現(xiàn)，沒有任何緊迫感。我對(duì)自己說：“為什么人們總是遲到，只是隨意地走進(jìn)來?”然后老師走進(jìn)教室，開始上課，就像早上9點(diǎn)一樣。泰國不太注重時(shí)間，這給了人們一個(gè)互相交流的機(jī)會(huì)，而不是直接沖進(jìn)去。

3.明智地選擇你的交通方式。

在泰國，坐公共汽車或小型貨車去一些地方可能要花很長時(shí)間。當(dāng)你在泰國旅游時(shí)，要明智地利用你的時(shí)間——尤其是如果你的時(shí)間有限，想要花在一個(gè)充滿異國情調(diào)的島嶼或古老的城市，被群山環(huán)繞，或凝視令人嘆為觀止的瀑布。泰國國內(nèi)航空公司在全國各地的航班成本出奇地低。的感覺是，當(dāng)你在一個(gè)半小時(shí)內(nèi)從曼谷旅行到普吉島，然后精神抖擻地到達(dá)那里，為周末的開始做好準(zhǔn)備。我建議你好好利用一張50美元的往返票。

4.和當(dāng)?shù)厝送嬖谝黄稹?/p>

當(dāng)你在國外旅行時(shí)，你很容易呆在你的外國朋友的圈子里，不與當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生互動(dòng)。這就是你想出國留學(xué)的原因，不是嗎?了解學(xué)生在課余時(shí)間和周末都在做些什么。在國際項(xiàng)目學(xué)習(xí)期間，泰國當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生對(duì)與我交流和練習(xí)英語非常感興趣。這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我練習(xí)我的泰語，體驗(yàn)他們的生活。

在泰國的頭幾周，我走進(jìn)一家酒吧，這是我經(jīng)歷過的最尷尬和難忘的經(jīng)歷之一。當(dāng)時(shí)我和大學(xué)里的泰國朋友們在一起，我是這里的外國人，我覺得所有人都停下手中的事情，只是看著我。“alleyesonme”是我走進(jìn)房間時(shí)腦子里一直在放的那首歌。酒吧里播放的音樂停了下來，感覺有一百萬只眼睛在盯著我看。但當(dāng)音樂繼續(xù)播放，交談再次開始時(shí)，我意識(shí)到?jīng)]有人真正在意我是否是外國人。最后我交了很多新朋友，聊得很開心。我的泰語很快就學(xué)會(huì)了。

5.與教授交流。

我能給你的最后也是最重要的建議是，在泰國學(xué)習(xí)的時(shí)候，要始終保持微笑，盡情享受。這是你參加過的最獨(dú)特的經(jīng)歷之一。你必須抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)。你永遠(yuǎn)不知道什么時(shí)候你才會(huì)有時(shí)間再次像這樣去旅行，去擁抱這個(gè)世界。任何人都可以告訴你如何出國學(xué)習(xí)和旅行;最終，你要做的就是去適應(yīng)新的有時(shí)是奇怪的經(jīng)歷。只要記住享受快樂，那么你的留學(xué)之旅將會(huì)非常愉快。

出國個(gè)人申請(qǐng)書模板篇九

尊敬的_領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

有目標(biāo)的人生才是有意義的人生，一個(gè)人若沒有目標(biāo)，就如同迷失了方向的船只，隨波逐流，永遠(yuǎn)沒有溫馨的港灣。我的目標(biāo)，就是求新務(wù)實(shí)地創(chuàng)造，以成果回報(bào)社會(huì)，以人格魅力影響世界!而我最向往的_大學(xué)，也將成為我生活的契機(jī)。

王國維曾提到人生的三個(gè)境界，我的過去就是“昨夜西鳳凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”。因?yàn)橐恢倍际欠浅?yōu)秀的學(xué)生，因此對(duì)自己的要求也很嚴(yán)格。記得那是小學(xué)五年級(jí)的期末測試，不知是換了考場，還是題目的角度難度不合我的口味，我一向引以為豪的數(shù)學(xué)在那次考試中只有區(qū)區(qū)80分。老師們不好嚴(yán)厲地批評(píng)我，畢竟我平時(shí)的專注有目共睹;父母卻是非常失望地將我“軟禁”起來，不能出門，不能碰電腦，甚至于“新聞聯(lián)播”都成為禁忌。

我后悔自己太不認(rèn)真，但是這又有什么用呢?!在被關(guān)在家的時(shí)間里，我就把那張?jiān)嚲矸瓉砀踩サ乜矗铱村e(cuò)的題目，重新做它們，繼續(xù)尋求更快更好的解法。這種開拓初次嘗試是很累的，阿拉伯?dāng)?shù)字圍成緊箍咒，向我的頭上套去。

直到進(jìn)入初中才逐漸意識(shí)到這就是所謂的“正確學(xué)習(xí)方法”，才了解“不認(rèn)真”是過于籠統(tǒng)的概念。其實(shí)在不知不覺中，無論誰都會(huì)進(jìn)步，譬如我并沒有刻意去琢磨那些錯(cuò)題，而錯(cuò)題于我就像是甘甜的乳汁，有著汲取不盡的養(yǎng)分。后來當(dāng)聽到有人評(píng)價(jià)我認(rèn)真、仔細(xì)、“肯鉆”、“坐得住”時(shí)，我并沒有多大的感覺。靜下心進(jìn)而回顧，已經(jīng)在長年累月中成為習(xí)慣，歲月的流逝雖會(huì)將鋒芒磨盡，但遺留下來的卻是至寶。

而“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”堪稱現(xiàn)在生活的映照了。每天往返于學(xué)校家庭間，尤其是進(jìn)入高三，重復(fù)單調(diào)的生活讓人產(chǎn)生厭倦。可是我明白我所要追求的是什么，我為“伊”而憔悴，但卻“終不悔”。這是希望的作用：當(dāng)我看見新的藥物治療病人、新的材料用于生活、新的設(shè)備提高產(chǎn)率，看到人民的生活美好，我就會(huì)感到由衷的喜悅，這也就成為支持我繼續(xù)奮斗的力量。

我看小說，我看其中所反映的社會(huì)現(xiàn)象，或者作者所要表達(dá)的美好愿望;我看動(dòng)漫，我看其中所展現(xiàn)的美好人性，或者享受作品本身帶給我精神的放松。我把我的感受寫進(jìn)博客，我為自己創(chuàng)造發(fā)泄的條件，于是有人評(píng)價(jià)我冷靜、客觀、“有思想”，于是有人說我趕得上潮流，有創(chuàng)新意識(shí)。其實(shí)這些都是一家之言，自己怎么樣，只有自己最清楚。

我曾不太善交際，從而一度將“寂寞讓我如此美麗”奉為經(jīng)典。但是看到同學(xué)回家都有伴兒，遇到困難都可以向死黨尋求幫助，我便也感到孤單與落寞。可是社會(huì)畢竟是自己的社會(huì)，個(gè)體的生存幾乎都是靠個(gè)體的力量，沒有誰會(huì)一直陪同自己走下去：父母會(huì)先于自己逝去，配偶則必須在成人后在“對(duì)的時(shí)間”遇到，朋友更不可能如影隨形。我意識(shí)到了，也就盡力讓自己融入生活圈，竟發(fā)現(xiàn)其實(shí)一切很簡單，需要的只是善意、友好和坦誠。

我在高中遇到很多天資聰穎的人，在感嘆的同時(shí)也逐漸發(fā)現(xiàn)其實(shí)“上帝在厚重的墻上開了一扇小窗”?！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，雖然現(xiàn)在是一個(gè)人，但也必須從完善自我做起。在“修行”的途中所感受到的靈魂的升華是愚鈍的我無法用筆描述的。我嫉妒過競賽優(yōu)異的人，并且在得知胸有成竹的化學(xué)競賽落榜時(shí)也難過得無法入眠。但等到冷靜下來細(xì)細(xì)分析，其實(shí)自身還有非常多的漏洞：氣氛緊張時(shí)容易先入為主，遇到困難“腎上腺素分泌會(huì)急劇增多”從而影響思維。我努力克服它們，并且見賢思齊。

當(dāng)然如果進(jìn)入_大學(xué)，那里將肯定是我展示自己的平臺(tái)了。在理想的指引下，我將繼續(xù)秉持高中以來優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，繼續(xù)貫徹全面發(fā)展，努力在各方面都讓自己滿意;在生活上也必須更加照顧自己了，雖然現(xiàn)在也是一人，但遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，當(dāng)圓月嵌入蒼穹時(shí)也會(huì)不免引起鄉(xiāng)思吧。未來的生活有許許多多的變數(shù)，可以是充滿激情，也可以是頹唐無奈，生活會(huì)有非常多的誘惑，但是我必須堅(jiān)守住心靈的凈土：無論怎么改變，我所追求的理想不變!我希望為科學(xué)研究竭盡心力，我希望為國民思想精神的升華奮斗終身!不僅僅是大學(xué)，進(jìn)入社會(huì)、開始工作，無論怎么改變，必將始終為了崇高的事業(yè)奮斗，向著理想奔馳!我相信在未來的某一天，當(dāng)我“驀然回首”時(shí)，我的夢想，已經(jīng)在“燈火闌珊處”。這也應(yīng)該是我人生的最后一個(gè)境界了。

我享受挑戰(zhàn)，勇于嘗試沒有把握的事，我知道絢爛的未來需要靠自己創(chuàng)造。我一直幻想自己是名英武的騎士，駕著名駒，在廣袤的歷史田野中，向著理想奔馳!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：___。

__年__月__日。

出國個(gè)人申請(qǐng)書模板篇十

個(gè)人簡歷大概a4紙1-2頁就可以了，要簡明扼要。一般內(nèi)容包括有：個(gè)人信息，姓名，性別，出生年月日，聯(lián)系電話等;目標(biāo)有：哪所大學(xué)，什么專業(yè)及學(xué)位，個(gè)人目標(biāo)等;背景有：學(xué)校名稱，就讀時(shí)間，專業(yè)，學(xué)歷學(xué)位，排名等;工作實(shí)習(xí)有：實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)時(shí)間，實(shí)習(xí)內(nèi)容等;以及所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，英語及綜合能力等。

第二項(xiàng)：個(gè)人陳述。

個(gè)人陳述，要你說明到底有多喜歡這個(gè)專業(yè)、喜歡到什么程度以及對(duì)未來的一些想法;如果是去讀研究生或博士的，還要談對(duì)那個(gè)領(lǐng)域的看法，說出對(duì)它的熱愛。陳述的長度要適中，大概600—800英文單詞。內(nèi)容要緊扣專業(yè)，主線明確，避免盲目個(gè)性化。語言表達(dá)上，英語要地道、符合英語的思維習(xí)慣和文風(fēng)，避免“中式英語”。讓別人了解到你選擇該專業(yè)的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)，同時(shí)認(rèn)為你具備完成該專業(yè)學(xué)習(xí)的條件。

這是從熟悉申請(qǐng)者的第三者的角度對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行的評(píng)論，并且三封推薦信中至少要有兩封是學(xué)術(shù)推薦的。也就是要有兩個(gè)教授或老師推薦，并且推薦的內(nèi)容是你的學(xué)術(shù)能力和研究能力，以及課外活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)。推薦人對(duì)被推薦人的基本評(píng)價(jià)，側(cè)重于專業(yè)基礎(chǔ)、個(gè)性、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的澳際估計(jì)、研究能力。這樣恰如其分地評(píng)價(jià)被推薦人，推薦信才更令人信服。

大家在選擇推薦人時(shí)，一定要遵循熟悉專業(yè)的原則。不要亂夸大自己本事，這些會(huì)降低可信度，以至于對(duì)拿到offer來說，又遠(yuǎn)了一步。

出國個(gè)人申請(qǐng)書模板篇十一

申請(qǐng)人：

戶籍所在地：

身份證號(hào)碼：

申請(qǐng)人家長姓名：

申請(qǐng)人家長電話：

申請(qǐng)事項(xiàng)：

申請(qǐng)人自愿申請(qǐng)西北政法大學(xué)國際教育交流項(xiàng)目辦公室對(duì)“中美3+1國際教育交流項(xiàng)目”出國留學(xué)申請(qǐng)辦理。申請(qǐng)人已知曉并接受西北政法大學(xué)國際教育交流項(xiàng)目辦公室對(duì)留學(xué)申請(qǐng)的各項(xiàng)規(guī)定，并簽訂此申請(qǐng)書。申請(qǐng)書規(guī)定如下：

一、申請(qǐng)人須遵守中美兩國法律法規(guī)，赴美留學(xué)期間遵守美方大學(xué)校紀(jì)校規(guī)；

三、項(xiàng)目辦統(tǒng)一辦理赴美留學(xué)申請(qǐng)，截止日期根據(jù)美方大學(xué)錄取結(jié)果為準(zhǔn)；

四、此出國留學(xué)申請(qǐng)截止日期為當(dāng)年11月30日；

2.因故不能赴美留學(xué)的管理費(fèi)退費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：

3.美國福特海斯州立大學(xué)申請(qǐng)費(fèi)450元人民幣。此申請(qǐng)費(fèi)由西北政法大學(xué)國際教育交流項(xiàng)目辦公室代收。此申請(qǐng)費(fèi)為單次申請(qǐng)費(fèi)用，如遇申請(qǐng)不能通過，再次申請(qǐng)須重新繳納。

申請(qǐng)人簽字：

申請(qǐng)人家長簽字：

申請(qǐng)日期：xxxx年xx月xx日

出國個(gè)人申請(qǐng)書模板篇十二

每個(gè)國家對(duì)旅游簽證辦理的.要求不一樣，可視該國具體情況而定。但大概程序如下。

手續(xù)。

1.填寫簽證申請(qǐng)表，并附彩色護(hù)照相一張;。

2.護(hù)照原件，有效期至少半年以上，并有空白頁;。

3.機(jī)票復(fù)印件或預(yù)定單;。

4.如果持第三國護(hù)照，居住在墨西哥，需提供在墨西哥居留許可的原件及復(fù)印件;。

5.旅游簽證一般不受理多次簽證申請(qǐng);。

6.旅游簽證保險(xiǎn)一份：保險(xiǎn)金額為三萬歐元或三十萬人民幣以上，需覆蓋旅行全程的?？烧艺冶ｋU(xiǎn)公司或者網(wǎng)上購買。

7.戶口簿：原件和復(fù)印件，有內(nèi)容都需要翻譯;。

9.身份證：需要原件及翻譯件;。

10.以上所有資料均需要1份原件，1份復(fù)印件。均要a4紙張，并按照以上順序整理遞交。

費(fèi)用。

辦理簽證一般需向使館/總領(lǐng)館支付簽證費(fèi)60歐元(約566元人民幣)，根據(jù)各國家辦理簽證的具體情況及匯率狀況，金額略有不同。

流程。

1.自行查詢簽證材料;。

2.來電核對(duì)簽證材料;。

3.遞交簽證材料及費(fèi)用;。

4.使館受理簽證申請(qǐng);。

5.通知簽證結(jié)果;。

6.領(lǐng)取護(hù)照。

出國個(gè)人申請(qǐng)書模板篇十三

尊敬的考官：

您好!

很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的留學(xué)申請(qǐng)書。

我出生于一個(gè)教師之家，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教師;父親是也曾經(jīng)是教師，后來經(jīng)歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對(duì)生活的熱情和對(duì)人生挫折的態(tài)度，潛移默化地影響著我，形成了我自強(qiáng)不息、不輕言敗的性格。

中考的教訓(xùn)，讓我懂得了什么叫腳踏實(shí)地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹(jǐn)慎，什么叫取長補(bǔ)短……高中三年，我努力夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、掌握學(xué)習(xí)方法、提高操作實(shí)踐能力、同時(shí)，利用課余時(shí)間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實(shí)了自己，而且培養(yǎng)了自己多方面的技能。夷陵中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是在這樣一個(gè)精英云集的地方，我學(xué)會(huì)了在競爭中挑戰(zhàn)自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個(gè)腳印走來，我嘗到了成功的喜悅：成績逐年上升，我看到了自己身上蘊(yùn)藏著的無限潛能，它讓我相信——如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我也能撬起整個(gè)地球!

選擇x大學(xué)我有以下幾個(gè)理由：

一是x大學(xué)是一所國家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業(yè)涵蓋了理、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學(xué)科門類的綜合性重點(diǎn)大學(xué)，是一所有著堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng)，校園環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。在這樣的'學(xué)習(xí)環(huán)境里，無論是在知識(shí)能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我會(huì)受益匪淺。

二是x大學(xué)是一所以工為主的大學(xué)，這符合了我的學(xué)科興趣，我是一個(gè)理科生，尤其以數(shù)學(xué)、物理學(xué)科見長，這次推薦我參加自主招生的就是我的數(shù)學(xué)老師和物理老師。我喜歡在這樣自主開放的環(huán)境里學(xué)習(xí)，希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景。

三是x大學(xué)堅(jiān)持以“厚基礎(chǔ)，寬口徑，強(qiáng)能力，高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)計(jì)劃，在教學(xué)中注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校實(shí)施了一系列教學(xué)改革新措施包括：名師上講臺(tái)工程、中英文雙語教學(xué)工程、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學(xué)制、第二學(xué)位制、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等。

現(xiàn)在有很多的大學(xué)生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個(gè)適應(yīng)社會(huì)的問題。大學(xué)是一個(gè)可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無二的場所，是一個(gè)溝通社會(huì)的平臺(tái)。我希望這里掌握生活技能，培養(yǎng)自己的社會(huì)角色，使自己能承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，權(quán)利和義務(wù)，成為一個(gè)真正的社會(huì)人。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

xx年xx月xx日。

出國個(gè)人申請(qǐng)書模板篇十四

個(gè)人陳述開頭一定要強(qiáng)調(diào)自己的亮點(diǎn)，寫些老外有概念的東西;如果你的學(xué)業(yè)真的非常優(yōu)秀，可以用一句話帶過;然后寫自己的申請(qǐng)目的和動(dòng)機(jī)，你也可以為了迎合老外的想法而寫自己的申請(qǐng)事項(xiàng)，但是一定要結(jié)合實(shí)際情況;千萬不能抄襲別人的個(gè)人陳述。

申請(qǐng)者可根據(jù)自己的家庭、父母以及自身獨(dú)特的地方來寫，突出別人沒有的方面;如果自己的兒童時(shí)代沒有獨(dú)特的地方，你可以換種角度來寫，或許就變成了一種優(yōu)勢，比如兒童時(shí)代喜歡、制作模型等，這些就可以突出你的天賦和創(chuàng)造能力;或者自己的家庭特殊，也可以彰顯你的獨(dú)立和自主能力。

很多申請(qǐng)者一張口就是自己top多少多少或者成績?nèi)绾稳绾?，那又怎樣呢，老外根本不關(guān)心這些，學(xué)習(xí)能力才是最重要的，比如學(xué)生汲取知識(shí)的能力、另辟蹊徑的創(chuàng)造力等;如果你是剛的學(xué)生，學(xué)業(yè)成績不一定要寫進(jìn)去，有進(jìn)步的成績可以寫，太空虛或者不實(shí)際的就不要浪費(fèi)紙張了。

如果申請(qǐng)者成績不是很好，可以用課外活動(dòng)的成績來彌補(bǔ)，不是課外活動(dòng)本身的成就，而是通過課外活動(dòng)，你的人性、本質(zhì)和品格的體現(xiàn)，挖掘自己最閃光的地方。

對(duì)于工科學(xué)生而言，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)成就很重要;不同的專業(yè)，完全不同的寫法，但要體現(xiàn)自己的專業(yè)性，不要copy別人的，自己要了解所申專業(yè)注重的地方。

除非你的工作成就如莫言一般，那可以放進(jìn)去，工作業(yè)績要有明確的證明，但個(gè)人在社會(huì)實(shí)踐中體現(xiàn)的品格最重要，如團(tuán)隊(duì)、分享、協(xié)助精神等。品格方面，也可以寫自己不經(jīng)意間幫助了別人，保護(hù)環(huán)境、節(jié)約水電、慈善等。

出國以后的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，一定實(shí)事求是，說出自己出國的動(dòng)機(jī)、目的，千萬不可有移民傾向哦，還有出國以后通過什么實(shí)現(xiàn)自己的夢想等。

出國個(gè)人申請(qǐng)書模板篇十五

雅思考試分為聽、說、讀、寫四部分?！奥牎⒆x、寫”都是以紙筆的形式作答，考驗(yàn)的是你平時(shí)的基本功和單詞量，“說”是與考官一對(duì)一、面對(duì)面的交流，考驗(yàn)的是你的口語發(fā)音和平時(shí)單詞量的積累。托?？荚囀且粋€(gè)純機(jī)考，聯(lián)網(wǎng)的考試，整個(gè)考試的過程都是在電腦上完成的，無需像雅思考試一樣需要與考官交流。

雅思和托?？荚嚩挤譃槁牎⒄f、讀、寫四部分，而它們的打分卻是截然不同。

雅思考試：滿分為9分，而它的四個(gè)部分也是0~9分，那么最后的分?jǐn)?shù)要四個(gè)部分得分加起來之后除以4得的平均分就是你的雅思考試總分。

托?？荚嚕嚎偡质?20分，四個(gè)部分各占30分，然后四個(gè)部分的得分加起來得出來的總分?jǐn)?shù)就是你的托福分?jǐn)?shù)。

雅思是英國大使館教育處來出題的，所以適用英聯(lián)邦的國家等。例如：歐洲的各種國家，英國，荷蘭，然后瑞士，加拿大，澳大利亞，新西蘭，美國等。托福是由ets出題的，所以適用北美的國家和日本。