自由是每個(gè)人的追求，但在現(xiàn)實(shí)中我們會(huì)面臨各種限制，如何在限制中保持自由度是一個(gè)值得思考的問(wèn)題?？偨Y(jié)是對(duì)事物本質(zhì)的概括，需要有深度的思維和全面的觀察。下面是一些美食制作的小技巧和竅門(mén)，希望能夠讓大家做出更美味的菜肴。

六級(jí)范文新東方篇一

汪老師：很多同學(xué)都是想好中文再翻譯成英文。嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，即使對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)多年的人來(lái)說(shuō)，在寫(xiě)作時(shí)想做到完全用英文思考都是極難達(dá)到的一種近乎神話的理想境界。

關(guān)鍵是中文思考的程度――英文修養(yǎng)極高的人在寫(xiě)作時(shí)可能已經(jīng)很少意識(shí)到自己是在用那種語(yǔ)言、很難區(qū)分自己在什么時(shí)候正在使用什么語(yǔ)言，他已經(jīng)到了“天人合一”的境界；英文很好的人可能只是在整體構(gòu)思時(shí)用漢語(yǔ)，到具體寫(xiě)作段落或句子時(shí)用英語(yǔ)；英文一般的人會(huì)將每句的意思大致用漢語(yǔ)想好，但寫(xiě)作時(shí)還是要用英文的習(xí)慣句型和固定搭配來(lái)表達(dá)；初學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)又很不扎實(shí)的人在不僅每句用漢語(yǔ)想好，還基本每字嚴(yán)格對(duì)譯，這就是中式英文的產(chǎn)生原因了。要想少些一點(diǎn)中式英文，就要多積累習(xí)慣句型和固定搭配，在“翻譯”時(shí)盡可能多用這些模式化的句型，少一些逐字對(duì)譯。【您現(xiàn)在閱讀的文章來(lái)自“中國(guó)人才指南網(wǎng)”，請(qǐng)記住我們的永久域名：

六級(jí)范文新東方篇二

今天早上，醞釀長(zhǎng)達(dá)近兩年的新四級(jí)考試終于登場(chǎng)了，在北京就有接近1.5萬(wàn)考生參加了改革后的新四級(jí)考試。這也意味著，新老四級(jí)考試交錯(cuò)的過(guò)渡的結(jié)束，我們終于迎來(lái)了新四級(jí)時(shí)代。

在今日中國(guó)，除了高考的英語(yǔ)，可能再?zèng)]有其他一個(gè)英語(yǔ)考試象四六級(jí)考試那樣影響廣泛，意義深遠(yuǎn)，卻又廣受爭(zhēng)議。有教授在大聲疾呼“取消四六級(jí)”，而也有教育部領(lǐng)導(dǎo)和大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)第一線的學(xué)者認(rèn)為，四六級(jí)是一個(gè)“民族品牌”，不能輕易取消。在這樣一個(gè)特殊的語(yǔ)境下，初次登場(chǎng)的新四級(jí)考試尤顯得重要。

縱觀這張新四級(jí)試卷，整體感覺(jué)是在變化與不變之間尋找一個(gè)平衡點(diǎn)，繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。

首先我們來(lái)看沒(méi)有變化的東西。

1.對(duì)英語(yǔ)基本功的考察沒(méi)有變.四級(jí)考試，并非考察一些高精尖的英語(yǔ)知識(shí)，而是考察同學(xué)的英語(yǔ)基本功和大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)結(jié)果。因而，側(cè)重于基本的語(yǔ)言能力的內(nèi)容是沒(méi)有任何變化的，以新四級(jí)考試中得翻譯為例，不論是考察“越……，越……”的結(jié)構(gòu)，還是要求注意require后面從句使用虛擬語(yǔ)氣，這些都是大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)階段，甚至是高中英語(yǔ)階段應(yīng)該掌握的東西。所以難怪有同學(xué)考完新四級(jí)后說(shuō)，“翻譯考的比高考的時(shí)候都容易”。

2.對(duì)寫(xiě)作的要求沒(méi)有變.新四級(jí)的出現(xiàn)體現(xiàn)了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)從原來(lái)以語(yǔ)法閱讀為核心向以聽(tīng)說(shuō)為核心的一個(gè)轉(zhuǎn)變。而在這個(gè)轉(zhuǎn)變之中，寫(xiě)作雖是不可或缺的一部分，但從來(lái)也不是考察的核心。也許，四六級(jí)考試委員會(huì)的專家也清楚，在英語(yǔ)四級(jí)這個(gè)水平上，寫(xiě)作得要求還是適可而止為宜，畢竟寫(xiě)作能力的.培養(yǎng)和提高是建立在牢固的聽(tīng)說(shuō)、閱讀、和思維基礎(chǔ)之上的。這次新四級(jí)考了一個(gè)與學(xué)校生活有關(guān)的議論文話題。文章的框架很好寫(xiě)，但是要寫(xiě)的精彩也不容易，因?yàn)槊鎸?duì)太老套的話題，絕大多數(shù)考生能夠想到的都是那么幾個(gè)“經(jīng)典句型”或“萬(wàn)能模板”。這些只能保證一個(gè)考生及格，但是對(duì)于有志于高分的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)話題反倒有難度了。另外，雖然考了議論文，但這絕對(duì)不說(shuō)明議論文就成為新四級(jí)考試得唯一考察方式。結(jié)合上周考過(guò)的舊四級(jí)作文，筆者認(rèn)為，與學(xué)校生活有關(guān)的應(yīng)用文和議論文才是考察的重點(diǎn)。

那么新四級(jí)的新和它的變化又體現(xiàn)在什么地方呢？從試卷上來(lái)看，有這么幾個(gè)方面。

1.考試結(jié)構(gòu)的變化與調(diào)整。與原來(lái)的四級(jí)考試相比，新的四級(jí)給考生的感覺(jué)是“碎”或者“散”?？偟念}型的數(shù)量增加，而每種題型的題量卻下降了。有考生反映，在考場(chǎng)上總有點(diǎn)忙于應(yīng)付的感覺(jué)：先寫(xiě)作文，寫(xiě)完作文就要做快速閱讀，然后又是聽(tīng)力，聽(tīng)力之后又有選詞填空，后面還有兩篇傳統(tǒng)的閱讀。當(dāng)這些弄完了，發(fā)現(xiàn)還有完型和翻譯。每種題型的量都不大，但是剛找到了做一種題的感覺(jué)，又要接著應(yīng)付下一種題目了。新四級(jí)題型的這種設(shè)計(jì)其實(shí)體現(xiàn)了近年來(lái)英語(yǔ)測(cè)試研究的成果：今后的英語(yǔ)考試，將不再是條塊分割，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各自為戰(zhàn)的局面了，綜合考察將是一中趨勢(shì)。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)你中有我，我中有你這樣的境界四級(jí)考試雖然現(xiàn)在還達(dá)不到，但是起碼是一個(gè)前進(jìn)的方向。

2.單純語(yǔ)法考察的淡化。原來(lái)四級(jí)考試，或者說(shuō)國(guó)內(nèi)所有標(biāo)準(zhǔn)化英語(yǔ)考試廣為詬病的一點(diǎn)，就是對(duì)冷僻僵化的語(yǔ)法現(xiàn)象的考察，其典型題目就是四選一的選擇題考察語(yǔ)法。新四級(jí)摒棄了原來(lái)這種考察手段，換之以靈活的結(jié)合上下文在翻譯、完型、選詞填空、快速閱讀中來(lái)考察。不再死扣語(yǔ)法條條，而是強(qiáng)調(diào)grammarinuse。這種改變定會(huì)讓相當(dāng)多語(yǔ)言功底好，但厭倦語(yǔ)法學(xué)習(xí)的同學(xué)露出滿意的笑容。

作為目前國(guó)內(nèi)研發(fā)力量最強(qiáng)，覆蓋面最廣，命題體系與分?jǐn)?shù)體系最科學(xué)，含金量最高的英語(yǔ)考試，大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)，必將朝著多元綜合的方向發(fā)展。它一方面借鑒國(guó)外考試的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，另一方面也在積極地探索適合中國(guó)國(guó)情的英語(yǔ)教學(xué)模式。從這次四級(jí)的試卷中，我們看到的是一種嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的命題態(tài)度，一種開(kāi)放進(jìn)取的考試標(biāo)準(zhǔn)。新四級(jí)的初次登場(chǎng)，可以說(shuō)為四六級(jí)改革畫(huà)上了濃墨重彩的點(diǎn)睛一筆。

六級(jí)范文新東方篇三

一．聽(tīng)力。

四級(jí)：本次聽(tīng)力短對(duì)話部分與上次相比沒(méi)什么變化，話題都是圍繞校園相關(guān)，主要還是以推理題（也就是聽(tīng)對(duì)話的弦外之音的題目）為主，判斷地點(diǎn)題等只是比較簡(jiǎn)單。聽(tīng)力的第二部分采用了短文的形式，涉及到了藥品，家庭子女以及個(gè)人興趣等話題，這些話題大都是四級(jí)考試?？嫉?，去年的閱讀中出現(xiàn)了藥品，而有關(guān)家庭子女問(wèn)題在早期的短文中出現(xiàn)過(guò)類似話題。這也驗(yàn)證了考生在平時(shí)復(fù)習(xí)中研究真題的必要性。

六級(jí)：難度比上次考試略微下降。從題型設(shè)置上來(lái)講，四六級(jí)差不多，但六級(jí)短會(huì)話的'長(zhǎng)度明顯比四級(jí)長(zhǎng)，語(yǔ)言難度和語(yǔ)速也都加快，對(duì)學(xué)生提出更高要求。三篇短文聽(tīng)力較難，基礎(chǔ)不好的學(xué)生很難抓住細(xì)節(jié)。

二．閱讀理解。

四級(jí)：閱讀的4篇文章分別談?wù)摿藰?lè)事薯片，學(xué)校，壓力以及子女教育問(wèn)題；通過(guò)對(duì)話題的分析我們不難發(fā)現(xiàn)四級(jí)考試中文章的選材最近幾年偏向社會(huì)人文方面多一些，特別是有關(guān)壓力，子女教育的話題，在前幾次的考試中是經(jīng)常出現(xiàn)的。

childmanyfeelthatheowesheranapology。

六級(jí)范文新東方篇四

一、語(yǔ)言第一位四、六級(jí)寫(xiě)作重點(diǎn)考查考生的英語(yǔ)表達(dá)能力。閱卷老師最重視的是語(yǔ)言，考生最需要提高的也是語(yǔ)言。有的同學(xué)以為使用一些高難詞匯就能取得高分，其實(shí)不然。中英文寫(xiě)作都講究“平淡如水”、“簡(jiǎn)潔就是美”、“絢爛之極，歸于平淡”。美國(guó)作家海明威經(jīng)常使用小學(xué)詞匯，但他是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的得主，可見(jiàn)語(yǔ)言的好壞不在詞藻的華麗與否，而在于使用得是否得當(dāng)。中學(xué)詞匯用好了，完全可以取得各種英語(yǔ)寫(xiě)作考試的滿分。當(dāng)然基礎(chǔ)較好的同學(xué)，恰當(dāng)使用高難詞匯有助于提高分?jǐn)?shù)。但是不要盲目追求難度，“與其寫(xiě)一個(gè)錯(cuò)誤的復(fù)雜句，不如寫(xiě)一個(gè)正確的簡(jiǎn)單句?！彼?、六級(jí)寫(xiě)作話題、觀點(diǎn)和字?jǐn)?shù)都有嚴(yán)格限制，它只是一個(gè)展示你英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力的平臺(tái)。因此，考生應(yīng)該把構(gòu)思的時(shí)間減到最少，把主要精力放在推敲語(yǔ)言上，力爭(zhēng)將語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)等低級(jí)錯(cuò)誤降至最低，力求用詞用句準(zhǔn)確恰當(dāng)，表達(dá)地道。這樣，即便沒(méi)有使用高難詞匯和句型，也可以保證穩(wěn)得及格分?jǐn)?shù)。切記作文不是口語(yǔ)，語(yǔ)言永遠(yuǎn)第一，它決定了得分高下。

閱卷老師在語(yǔ)言方面主要從兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)判：

1、基本正確四、六級(jí)考生的最大問(wèn)題不是寫(xiě)得太簡(jiǎn)單，而是嚴(yán)重錯(cuò)誤太多?；A(chǔ)一般的同學(xué)即使使用小學(xué)或中學(xué)詞匯和句型，只要使用得基本正確，也可以得到及格分?jǐn)?shù)。考生最常犯的語(yǔ)言錯(cuò)誤有三類：語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)。最常犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤包括：時(shí)態(tài)、冠詞、主謂一致、名詞單復(fù)數(shù)等。

2、豐富多變。

基礎(chǔ)較好的同學(xué)，要想取得四、六級(jí)寫(xiě)作高分，應(yīng)做到豐富多變。豐富多變體現(xiàn)在詞匯和句型兩方面。同一詞語(yǔ)在一句話、一個(gè)段落乃至一篇文章中最好不要重復(fù)出現(xiàn)，應(yīng)盡量使用同、近義詞替換(無(wú)法替換的關(guān)鍵詞除外)。例如：think可以替換為reckon,assume,argue等詞。如果想不到同、近義詞，可以使用上義詞進(jìn)行替換。此外，句型也應(yīng)考試.大富于變化，不要拘泥于主謂賓句型，可以使用主系表、過(guò)去分詞和現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)、不定式短語(yǔ)作狀語(yǔ)、狀語(yǔ)從句等多種句型。

四級(jí)作文如果量化成句數(shù)，只需寫(xiě)10句左右;六級(jí)只需12句左右。全文應(yīng)以短句為主，長(zhǎng)短句相結(jié)合。所謂短句是指10個(gè)詞左右的句子，不能全篇都是5、6個(gè)詞的短句。同時(shí)，全文應(yīng)有一定數(shù)量的長(zhǎng)句，一般15~20詞即可，太長(zhǎng)則易冗贅。有的同學(xué)以為只寫(xiě)長(zhǎng)句不寫(xiě)短句，就能取得高分，實(shí)際上老師看長(zhǎng)句會(huì)覺(jué)得很累，以為你不會(huì)寫(xiě)短句，通常不會(huì)給高分。如果一篇中文作文每句都30多個(gè)字，定然晦澀難懂，英文也不例外。精煉的短句可以放在段首表示強(qiáng)調(diào);復(fù)雜的長(zhǎng)句可以進(jìn)行具體的論證、舉例或描述。

二、高分真經(jīng)。

(一)背誦。

背誦是提高英語(yǔ)綜合能力的法寶，可分為以下5個(gè)層次：(1)精彩詞匯，(2)精彩句型，(3)精彩句子，(4)萬(wàn)能框架，(5)經(jīng)典范文。注意句子和句型不一樣，精彩句子應(yīng)作為單詞來(lái)記憶。背誦前，確保自己已充分理解所有內(nèi)容。

語(yǔ)言學(xué)習(xí)有兩個(gè)關(guān)鍵詞——輸入(input)和輸出(output)。聽(tīng)力和閱讀屬于輸入，考生處于被動(dòng)狀態(tài)，只需在考場(chǎng)上將聽(tīng)到和看到的東西弄懂。應(yīng)對(duì)這種題目的技巧很多，容易在短期內(nèi)提高。但口語(yǔ)和寫(xiě)作屬于輸出，考生必須變被動(dòng)為主動(dòng)，這很難在短期內(nèi)突破。沒(méi)有大量的輸入，很難進(jìn)行自由輸出。四、六級(jí)寫(xiě)作需要在30分鐘內(nèi)完成一篇短文，共計(jì)120或150余字，很多同學(xué)叫苦不迭。但若將其改為中文作文，大家就會(huì)覺(jué)得易如反掌。原因何在?俗話說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也能吟?！蓖瑢W(xué)們從小到大背誦了大量中文佳作，可以隨意組合，自由輸出。然而，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，多數(shù)同學(xué)只沉溺于背單詞、摳語(yǔ)法、做閱讀，很少有人背誦英文文章。正因?yàn)闆](méi)有大量輸入，寫(xiě)作才始終處于“擠牙膏”狀態(tài)，想一句說(shuō)一句，說(shuō)一句翻譯一句。

提高英語(yǔ)寫(xiě)作要多讀、多背、多寫(xiě)、多改。多讀、多背是首要任務(wù)，是積累輸入的關(guān)鍵?？忌鷳?yīng)大量積累經(jīng)典英文句型、表達(dá)和范文，平時(shí)勤于背誦。

有的同學(xué)問(wèn)我，說(shuō)自己背過(guò)很多英文文章，但上了考場(chǎng)還是大腦一片空白，什么都想不起來(lái)。這種情況很常見(jiàn)，主要有兩個(gè)原因：一是沒(méi)有進(jìn)行造句的工作，只是盲目背誦。二是背得不夠熟練。學(xué)習(xí)任何東西都講究先求質(zhì)，再求量。大家英語(yǔ)考試.大學(xué)了很多年，文章看了很多，為什么寫(xiě)作還是學(xué)不好?關(guān)鍵是量鋪開(kāi)了，但質(zhì)沒(méi)有上去。一篇文章應(yīng)背到脫口而出的程度，如果還需要過(guò)腦子，就證明背得不夠熟練。一知半解，背得再多也是徒勞。

(二)默寫(xiě)。

背完經(jīng)典范文后，進(jìn)行默寫(xiě)。然后對(duì)照原文糾錯(cuò)，搞清楚錯(cuò)在什么地方。多數(shù)同學(xué)在寫(xiě)的時(shí)候都會(huì)犯小錯(cuò)誤，如拼寫(xiě)、單復(fù)數(shù)、大小寫(xiě)等。這些就是你在寫(xiě)作中的弱點(diǎn)，也是閱卷老師最不能容忍的地方。培根說(shuō)過(guò)：“writingmakesanexactman.”(寫(xiě)作使人精確。)只有默寫(xiě)下來(lái)你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己常犯哪些錯(cuò)誤。

(三)中譯英。

中譯英也是提高寫(xiě)作的好方法。根據(jù)范文的中文譯文，將其按自己的理解譯成英文。譯完后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的翻譯和原文有很大差距，這些差距就是取得寫(xiě)作高分的關(guān)鍵。這時(shí)，對(duì)照范文，看看原作者是怎么寫(xiě)的，思考為什么這么寫(xiě)。同樣的一句中文，范文中使用了哪些詞匯和句型?你使用了哪些詞匯和句型?學(xué)習(xí)范文使用不同的詞匯和句型。通過(guò)不斷練習(xí)，你的寫(xiě)作水平不知不覺(jué)就提高了。

(四)寫(xiě)作。

模仿范文寫(xiě)作新的文章，套用范文的精彩詞匯、句型、句子和框架。最初套用時(shí)可能比較生硬，但隨著不斷的積累，組合起來(lái)會(huì)越來(lái)越順手。

上述的高分策略是提高四、六級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作水平最有效的方法。在練習(xí)寫(xiě)作考試.大的初始階段,可勤查語(yǔ)法書(shū)和字典等工具書(shū),背記常用詞和短語(yǔ),以擴(kuò)大詞匯量,拓展知識(shí)面。背單詞時(shí)要深刻理解所背詞語(yǔ)的內(nèi)在含義,并了解其使用環(huán)境。備考時(shí)，熟記一些過(guò)渡詞、句型和范文，并進(jìn)行仿寫(xiě)?？荚嚂r(shí)，使用學(xué)習(xí)過(guò)的、熟悉而有把握的詞匯和句型，沒(méi)有把握的句子，盡量采取“回避政策”，切忌自編自造漢語(yǔ)式的英語(yǔ)詞組和句型。

六級(jí)范文新東方篇五

采訪過(guò)程中，當(dāng)問(wèn)及如何查漏補(bǔ)缺、的如何進(jìn)行?？季毩?xí)、的如何增強(qiáng)應(yīng)試感覺(jué)時(shí)，各位資深老師的回答驚人地相似：認(rèn)真領(lǐng)悟歷年真題的出題思路及方法，用真題進(jìn)行模擬訓(xùn)練，反復(fù)練習(xí)。在最后的沖刺階段，歷年真題是備考的最佳復(fù)習(xí)材料。

詞匯是考試的基礎(chǔ)。

新東方gre、的六級(jí)詞匯主講老師鄧弘告訴記者，詞匯是六級(jí)考試的基礎(chǔ)，詞匯的掌握程度70%決定著考試最后的分?jǐn)?shù)。六級(jí)考試詞匯分為高頻詞、的考點(diǎn)詞和邊緣詞。其中高頻詞是詞匯的重點(diǎn)，也是考試的重點(diǎn)。最后沖刺階段，應(yīng)該著重檢查高頻詞的掌握情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，用20%的投入去掌握占據(jù)80%的得分點(diǎn)。

聽(tīng)力重在堅(jiān)持練習(xí)。

要想聽(tīng)力取得好成績(jī)，新東方六級(jí)聽(tīng)力主講老師沈玫強(qiáng)調(diào)：在最后一個(gè)月的時(shí)間里，每天必須保證至少一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)聽(tīng)力，其中30分鐘泛聽(tīng)，30分鐘精聽(tīng)。泛聽(tīng)是指聽(tīng)懂文章。精聽(tīng)是指聽(tīng)清文章里的每一句話，最好能將全文聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)。對(duì)自己聽(tīng)力得分有一定要求的同學(xué)，每周聽(tīng)寫(xiě)文章的練習(xí)量不能低于3篇。對(duì)于聽(tīng)力基礎(chǔ)較差的同學(xué)工作量應(yīng)該加倍，即每天保證2小時(shí)以上的練習(xí)時(shí)間。

關(guān)于聽(tīng)力技巧，沈玫老師告訴我們應(yīng)從“看、的猜、的聽(tīng)、的記”四個(gè)方面去把握?？矗撼浞掷胐irection的間隔時(shí)間盡可能多地掃描題干選項(xiàng)，把握一些可能出現(xiàn)的潛在信息。猜：留意一些抽象的、的具有可能性的、的特殊性的選項(xiàng)，它們有可能就是題解。聽(tīng)：著重聽(tīng)文章的重復(fù)處、的轉(zhuǎn)折處、的舉例處。記：依據(jù)題干選項(xiàng)記錄相關(guān)的重要信息。

熟記常見(jiàn)作文的篇章結(jié)構(gòu)。

據(jù)介紹，六級(jí)考試一般以校園現(xiàn)象、的社會(huì)現(xiàn)象作為作文的選題。可以留意英文報(bào)刊雜志來(lái)增加對(duì)相關(guān)內(nèi)容的了解。在技巧上，應(yīng)注意歸納一些常用表達(dá)方式，常見(jiàn)開(kāi)篇和結(jié)尾的套用結(jié)構(gòu)。

如何有效地備考作文，新東方托福語(yǔ)法、的六級(jí)作文的專家老師羅娉為同學(xué)們支招：一、的認(rèn)真研讀歷年真題，將不同類型文章的行文結(jié)構(gòu)作為范本爛熟于胸。二、的文章句子的結(jié)構(gòu)以長(zhǎng)短句結(jié)合為宜，考前應(yīng)該加強(qiáng)長(zhǎng)句寫(xiě)作的練習(xí)，避免因緊張?jiān)斐刹槐匾腻e(cuò)誤。三、的背記幾種常見(jiàn)的文章套用結(jié)構(gòu)，對(duì)于在30分鐘內(nèi)寫(xiě)出優(yōu)秀的文章十分有用。

六級(jí)范文新東方篇六

今年是新六級(jí)的第一次考試，筆者仔細(xì)研究了真題，并根據(jù)多年閱讀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以下就閱讀部分進(jìn)行一個(gè)分析。

在這次考試中和樣卷一樣，閱讀一共分成兩個(gè)部分:快速閱讀部分(fastreading)占整張?jiān)嚲矸种档?0%和仔細(xì)閱讀部分（carefulreading）占整張?jiān)嚲矸种档?5%。仔細(xì)閱讀部分的考試題型又分為兩種：a)短句問(wèn)答(shortanswerquestion)；b)選擇題型的篇章閱讀理解。

第二部分快速閱讀部分。

快速閱讀要求考生在15分鐘內(nèi)完成一篇1500字左右的文章和后面的10道題。前面4個(gè)題是判斷正誤（y/n/ng），后6個(gè)是填空題(答案基本都是原文中出現(xiàn)的原詞)。和新四級(jí)相比，文章更長(zhǎng)了，填空題的數(shù)量由3個(gè)增加一倍到6個(gè)，這也符考試要增加對(duì)主觀題型的考察的趨勢(shì)。該題型需要通過(guò)略讀和尋讀法，乃至文章邏輯關(guān)系、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方面的綜合運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)對(duì)隨后的題目有效的判斷和填寫(xiě)。

第三部分短句問(wèn)答。

這就是我們?cè)舅募?jí)經(jīng)?？疾斓暮?jiǎn)答題，要求考生在10分鐘的時(shí)間里讀懂一篇400字左右長(zhǎng)度的文章，用正確簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答后面的5個(gè)問(wèn)題或者是補(bǔ)全句子?？荚囶}型以細(xì)節(jié)事實(shí)題為主，主旨題、詞義題為輔。因?yàn)楹?jiǎn)答和快速閱讀的出題順序和作者論證的順序基本一致，所以考生做題時(shí)依然和快速閱讀一樣應(yīng)該先讀題目，再讀文章！來(lái)源：

我們?cè)谕瓿珊?jiǎn)答題的時(shí)候，應(yīng)該從內(nèi)容和語(yǔ)言兩個(gè)方面著手。

首先內(nèi)容方面：a.回答要與題干范圍想吻合，切勿答非所問(wèn)。

2）注意一些語(yǔ)言與語(yǔ)法上的錯(cuò)誤錯(cuò)誤地方：主謂不一致；時(shí)態(tài)不對(duì)應(yīng)（問(wèn)題是什么時(shí)態(tài)，回答也是什么時(shí)態(tài)）；單詞拼寫(xiě)與句法結(jié)構(gòu)。

第四部分選擇題型的篇章閱讀理解。

這部分是考生們最為熟悉的四選一的選擇題。新老試卷的區(qū)別主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是由原來(lái)的四篇文章二十道題目變?yōu)閮善恼率李}目；二是對(duì)時(shí)間要求更高了，從原來(lái)的35分鐘四篇提升到15分鐘兩篇，這也體現(xiàn)出今后四六級(jí)的發(fā)展趨勢(shì)，以強(qiáng)調(diào)速讀為主。當(dāng)然從這次考試中也出現(xiàn)了一些令人欣喜地現(xiàn)象就是文章長(zhǎng)度明顯縮短了。而其他無(wú)論是從選材的特點(diǎn)，文章的長(zhǎng)度，出題的思路，解題的技巧都是秉承了傳統(tǒng)，考生們還是應(yīng)該根據(jù)歷年的真題，好好復(fù)習(xí)。從這次真題看，第一篇是純自然科學(xué)的生理學(xué)的一篇文章，就講人的恐懼是怎么樣在人的身體里產(chǎn)生的，是通過(guò)生理上講到人的腦子里有神經(jīng)元，神經(jīng)元在人的腦子里一個(gè)叫扁桃核的地方，神經(jīng)元、扁桃核這種詞在試卷中已經(jīng)注出來(lái)了。講到人們?cè)趺礃幼涌吹揭粋€(gè)恐怖的東西或者是恐怖的信息，會(huì)在腦子中產(chǎn)生一些恐怖的念頭，而且不知道應(yīng)該如何去做等等這樣一些基本的情況。最后一篇閱讀理解的文章是一個(gè)社會(huì)科學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的一篇文章，它講到的是一個(gè)問(wèn)題，關(guān)于在商學(xué)院中進(jìn)行經(jīng)濟(jì)倫理教育的問(wèn)題。文章難度也不大，講的內(nèi)容也是大家很容易理解的一個(gè)內(nèi)容，培養(yǎng)一個(gè)合格的mba的畢業(yè)生，不僅要求這個(gè)人有很好的管理才能，而且要道德上特別是在遵紀(jì)守法上要有一個(gè)比較高的標(biāo)準(zhǔn)。新六級(jí)主要還是考察考生們兩大能力，即主題和定位。要求考生讀完一篇文章之后，能夠抓住文章的主題，然后根據(jù)題干中的中心詞迅速返回原文定位到一句話，最后根據(jù)同義改寫(xiě)的原則，選出正確答案。

六級(jí)范文新東方篇七

伴隨著一個(gè)美麗的圣誕，我們又一次迎來(lái)了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試。下面作者就本次考試的閱讀理解部分做一個(gè)詳細(xì)地分析。

這次考試還是很好地體現(xiàn)出了繼承性的特色。仔細(xì)研究本次閱讀理解文章，筆者發(fā)現(xiàn)無(wú)論從選材的特色，命題的思路和解題的方法等還是秉承歷年的傳統(tǒng)。

1．從選材上看，四篇文章分別講述美國(guó)人對(duì)于夢(mèng)想的定義，全球化及信息化時(shí)代對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，老年人與孫輩，公眾對(duì)科學(xué)家的不信任問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)學(xué)、人文科學(xué)和社會(huì)問(wèn)題一直是六級(jí)考試的重點(diǎn)，這次也不例外。這也就要求我們考生平時(shí)多讀相類似話題的文章，特別是有關(guān)于英美歷史，英美文化方面的書(shū)籍，這樣在考場(chǎng)中就有備無(wú)患了。

2．從文章長(zhǎng)度來(lái)看，也和往年相似，每篇文章長(zhǎng)度大約都在450-480左右。35分鐘內(nèi)完成4篇文章還是有相當(dāng)大的難度，所以我們考生平時(shí)就應(yīng)該加快閱讀速度，有迅速把握文章主題和框架結(jié)構(gòu)的能力，為今后的新題型fastreading做好準(zhǔn)備。

3．命題思路還是和原本一樣。如專家學(xué)者的觀點(diǎn)處?？迹ǖ谝黄?1，23）；因果關(guān)系處常考（第四篇的38，39，40）；長(zhǎng)難句?？迹ǖ谝黄?4，第二篇的29，第三篇的34，35）。所以考生還是要以歷年真題作為最好的復(fù)習(xí)幫手，從歷年真題當(dāng)中了解命題專家的喜好，做到胸有成竹。

4．解題思路也還是和歷年相仿。如專家學(xué)者的觀點(diǎn)就是表征作者的觀點(diǎn)；當(dāng)題干中出現(xiàn)了因果關(guān)系的小詞，我們要返回原文再去定位一個(gè)相同的表征因果關(guān)系的小詞，然后到上下文去進(jìn)行同義的替換，就能找到正確答案。我們一定要能熟練掌握各種題型的解題方法，這樣在考場(chǎng)中就能從容不迫了。

（二）敢于創(chuàng)新。

在一個(gè)變革的年代，我們的命題專家們也與時(shí)俱進(jìn)。這次六級(jí)考試和近年的考試還是有一定創(chuàng)新的，這主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1．近幾年我們六級(jí)閱讀理解文章以段落多而著稱。如6月份的考試除了一篇三段，其余三篇都是7-10段的；但今年的文章又以三段和四段式為主，除了一篇有七段話。段落少?gòu)哪撤N意義上來(lái)講是降低難度，但是更強(qiáng)調(diào)上下文內(nèi)在邏輯關(guān)系上的理解和考察。

2．長(zhǎng)難句明顯增多，今年文章的長(zhǎng)難句明顯比往年多。這大大提高了我們閱讀理解的難度。對(duì)于長(zhǎng)難句，我們還是以抓句子主干為主（如果是一個(gè)句子，就是句子的主謂賓結(jié)構(gòu)），可以先省略從句，插入語(yǔ)成分，介詞詞組等修飾性的成分。詞匯與句法結(jié)構(gòu)是我們閱讀當(dāng)中最低層次的理解，考生們應(yīng)該在平時(shí)多進(jìn)行長(zhǎng)難句的分析，重點(diǎn)抓非限定性定語(yǔ)從句，同位語(yǔ)從句，獨(dú)立主格機(jī)構(gòu)，倒裝句，強(qiáng)調(diào)句和虛擬語(yǔ)氣。

3．推理判斷題明顯增加。我們六級(jí)考試的命題趨勢(shì)在不斷向考研方向靠攏，20考研大綱發(fā)生了巨大的變化，20道題一共考了8道推理判斷和引申；這次六級(jí)考試一共考了7題，比往年的3-4題有大幅度地上升。推理判斷一直是我們最難的題型，也是大家失分率最高的題型，我們一定要掌握方法，才能從容應(yīng)對(duì)。

（三）強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)推理。

細(xì)節(jié)事實(shí)題一直是我們六級(jí)考試的重點(diǎn)，每次考試都會(huì)占到半壁江山左右，本次也不例外；還有正如前文中所說(shuō)今年考試中大量增加了推理判斷題的'比例，下面就這兩種題型的解題方法作一個(gè)簡(jiǎn)單的概述。

1．細(xì)節(jié)事實(shí)題：根據(jù)題干中的中心詞返回原文定位（一定要定準(zhǔn)）；經(jīng)?？疾斓氖菍?duì)原文中一些具體性、細(xì)節(jié)性信息的閱讀，因此一要精確理解原文；正確選項(xiàng)要與原文同義表達(dá)；經(jīng)常誘惑考生的手段：?jiǎn)卧~替換，擴(kuò)大范圍，無(wú)中生有，以偏概全，因果顛倒等。

2．推理判斷：返回原文定位；重點(diǎn)看文章的主題、段首句、全文末句、分類列舉、強(qiáng)對(duì)比；與原文意思最接近、推理步驟最少的選項(xiàng)為正確答案；傻子原則：除了文章，你要把自己當(dāng)成一個(gè)一無(wú)所知的傻子。

（四）重視主題。

有的考生認(rèn)為只要不考主旨題，就沒(méi)必要了解文章的主旨。其實(shí)這是一種很狹隘的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，因?yàn)榧词共豢贾黝}題型，在任何題型當(dāng)中，如果你感覺(jué)很茫然，找不到任何定位信息的時(shí)候，你所能抓住唯一的，最后一根救命稻草就是文章的主題，題目做多了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)哪個(gè)選項(xiàng)和文章的主題越是接近，就越是正確答案，所以能否判定一篇文章的主題對(duì)于解題是至關(guān)重要的。而且我們?cè)诹?jí)考試中尋找文章主題的方法和四級(jí)完全相同，下面就尋找文章的主題談一些技巧。

1．。

六級(jí)范文新東方篇八

對(duì)付新托?！澳X力長(zhǎng)跑”訓(xùn)練開(kāi)始。

美國(guó)教育考試服務(wù)中心(ets)和中國(guó)教育部考試中心日前終于共同宣布：新托福網(wǎng)考將于9月15日在中國(guó)大陸舉行，同時(shí)，ets和考試中心將于8月19日增加一場(chǎng)舊托?？荚?。

新托福的網(wǎng)考已經(jīng)連續(xù)推遲3次，此次終于最后確定時(shí)間，中國(guó)北京、上海、廣州和其他幾個(gè)城市將率先舉行網(wǎng)考，隨后逐步擴(kuò)展至全國(guó)。面對(duì)ets的這一政策調(diào)整，廣大考生到底何去何從？應(yīng)該趕上舊托福的末班臨時(shí)車次呢，還是一門(mén)心思準(zhǔn)備新托福？新舊托福的區(qū)別點(diǎn)到底在哪里？為此，本報(bào)特專訪了杭州新東方學(xué)校校長(zhǎng)、托?？荚噷＜夜鸫荆瑸榭忌c家長(zhǎng)解讀新托福。

以前怕考口語(yǔ)現(xiàn)在偏偏必考。

問(wèn)：請(qǐng)桂老師解讀一下新托?？荚嚭妥詈笠淮闻f托?？荚嚨南嚓P(guān)信息。

答：205月是ets在中國(guó)進(jìn)行舊托?？荚嚨奈猜?，之后的托福將面臨全面改革。這標(biāo)志著一個(gè)新生兒的面世：托福網(wǎng)考(internetbasedtesting，簡(jiǎn)稱ibt)。其實(shí)全球的托福改革浪潮早已開(kāi)始。9月24日起美國(guó)本土開(kāi)始了新托福的第一考。之后加拿大、法國(guó)、意大利和德國(guó)也相繼推行。

ets這次可謂大手筆、大制作。新托福是基于網(wǎng)絡(luò)的英語(yǔ)全面能力測(cè)試，整個(gè)考試過(guò)程都在計(jì)算機(jī)上完成?？荚嚪?個(gè)部分，取消了語(yǔ)法板塊，而將原本獨(dú)立的托福口語(yǔ)測(cè)試(tse)整合進(jìn)來(lái)。新托福包括聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作4部分，每部分30分。滿分120分。改變了原有的純語(yǔ)法題，但是增加了我們中國(guó)學(xué)生普遍吃力的口語(yǔ)。

新托福網(wǎng)考的報(bào)名系統(tǒng)將于8月25日開(kāi)通，考試費(fèi)用為170美元。而為了彌補(bǔ)過(guò)渡期間的考生考試及申請(qǐng)的需求，ets和考試中心將在8月19日舉辦一次紙筆形式的托?？荚?，報(bào)名截止日為7月4日。

寫(xiě)作強(qiáng)還要聽(tīng)力強(qiáng)趕緊訓(xùn)練腦力長(zhǎng)跑。

問(wèn)：新托福和舊托福的主要區(qū)別點(diǎn)在哪里？

答：新舊托福主要有三方面的區(qū)別。

第一、舊托福比較注重各方面獨(dú)立能力的測(cè)試，而新托福為聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合測(cè)評(píng)。新托福注重英語(yǔ)能力的全面、縱向掌握。比如口語(yǔ)和寫(xiě)作板塊又同時(shí)考驗(yàn)了閱讀和聽(tīng)力。假如考生寫(xiě)作很強(qiáng)，而聽(tīng)力很弱，那么寫(xiě)作部分的第一篇文章就會(huì)吃大虧。該測(cè)試對(duì)于英語(yǔ)各項(xiàng)水平不平衡的中國(guó)考生可以說(shuō)是一次全新的挑戰(zhàn)。

第二、舊托福比較注重英語(yǔ)的輸入(input)能力，新托福偏重輸出能力(output)。這體現(xiàn)在兩方面：取消語(yǔ)法，加入口語(yǔ)和增加寫(xiě)作比重。英語(yǔ)的口頭和書(shū)面表達(dá)能力成為新托福的重中之重。

第三、與舊托福相比，新托福的時(shí)間更長(zhǎng)，對(duì)于體力和集中力的要求更強(qiáng)。舊托?？荚嚳傞L(zhǎng)140分鐘，而新托福為4個(gè)小時(shí)。同時(shí)由于口試的加入和聽(tīng)力時(shí)間的加長(zhǎng)，考生的心理壓力增大，腦部活動(dòng)更加緊張，很容易在考試中途出現(xiàn)類似長(zhǎng)跑的疲勞感。這就需要平時(shí)加強(qiáng)適應(yīng)性訓(xùn)練。

口語(yǔ)聽(tīng)力不足趕舊托福短期不出國(guó)鎖定新托福。

問(wèn)：考生應(yīng)搭上舊托福的末班車還是應(yīng)專心準(zhǔn)備新托福？

答：我建議廣大考生一定要保持冷靜，充分考慮自己的因素再作決定。首先，對(duì)于那些已經(jīng)在舊托福方面有相當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備并打算在兩年內(nèi)做好出國(guó)打算的考生，最好及時(shí)做出報(bào)考舊托福的決定，這會(huì)大大降低出國(guó)準(zhǔn)備的工作量和壓力。

另一方面，新托?？荚囉衅涮厥庑?，增加了口語(yǔ)項(xiàng)目，同時(shí)加大了聽(tīng)力的重要性，對(duì)于口語(yǔ)和聽(tīng)力方面比較弱勢(shì)的學(xué)生，趕上這次舊托?？荚囈饬x重大。但是，對(duì)于英語(yǔ)綜合實(shí)力特別是口語(yǔ)比較強(qiáng)，并且短期內(nèi)沒(méi)有出國(guó)計(jì)劃或者對(duì)舊托福沒(méi)有太多準(zhǔn)備的學(xué)員，建議仍然鎖定新托福。因?yàn)樾峦懈Ｄ軌蛘嬲鼓愕膶?shí)力從其他考生中脫穎而出，增加你申請(qǐng)的分量，而且，這次舊托?？荚嚭髮?shí)行新托福考試，如果準(zhǔn)備不充分將面臨的是一個(gè)全新的考試。

口語(yǔ)就練邏輯詞匯語(yǔ)法新托福并沒(méi)帶來(lái)難度。

問(wèn)：對(duì)于新托福題目，我們有哪些注意點(diǎn)及應(yīng)對(duì)技巧？

答：1.閱讀：閱讀方面變化最小。唯一需要注意的是，在注意細(xì)節(jié)的`同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)文章總體主旨的把握。這對(duì)于最后一大題的解答很有幫助。

2.聽(tīng)力：聽(tīng)力部分的時(shí)間和分值比重加強(qiáng)，意味著平時(shí)的聽(tīng)力練習(xí)的比重也要相應(yīng)增加。短對(duì)話取消，但是對(duì)于長(zhǎng)對(duì)話和授課部分而言，舊托福歷年聽(tīng)力的第二和第三部分仍然是最好的真題。長(zhǎng)段子中的語(yǔ)氣、節(jié)奏、邏輯脈絡(luò)的把握成為聽(tīng)力練習(xí)中的重點(diǎn)。

六級(jí)范文新東方篇九

教育部25日在北京舉行新聞發(fā)布會(huì)，介紹了全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試改革有關(guān)情況。針對(duì)這次四六級(jí)考試的改革新浪網(wǎng)教育頻道特別邀請(qǐng)了新東方四六級(jí)教研專家周雷和蔡衛(wèi)星作客新浪網(wǎng)嘉賓聊天室，就四六級(jí)考試改革的問(wèn)題與廣大網(wǎng)友進(jìn)行互動(dòng)交流。

主持人：各位網(wǎng)友大家下午好！歡迎大家來(lái)到新浪教育直播室！

周雷：各位網(wǎng)友大家好！

蔡衛(wèi)星：大家好！

主持人：在教育部25日公布了英語(yǔ)四六級(jí)的改革情況后，新浪網(wǎng)在第一時(shí)間推出了有關(guān)此次改革的專題廣大網(wǎng)友對(duì)于改革的具體情況非常關(guān)注。能否請(qǐng)兩位老師先介紹一下改革的具體情況。

周雷：昨天教育部專門(mén)針對(duì)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)改革開(kāi)了新聞發(fā)布會(huì)，在會(huì)上教育部的領(lǐng)導(dǎo)以及大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)的主任金教授都講了下一個(gè)階段，四六級(jí)教育改革的思路，這個(gè)對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是比較有意義的，可能是下面幾點(diǎn)：

首先第一個(gè)就是評(píng)分體系的改變，原來(lái)四六級(jí)考試是一個(gè)過(guò)級(jí)考試，你這個(gè)考試過(guò)程中所謂通過(guò)與不通過(guò)的區(qū)分，一般來(lái)說(shuō)四六級(jí)都是60分算通過(guò)，85分以上是優(yōu)秀，六級(jí)是80分。改革以后整個(gè)的評(píng)分體系就變化了，滿分是710分，最低分是290分，換言之一個(gè)同學(xué)走進(jìn)四六級(jí)的考場(chǎng)一個(gè)題不答，也能得290分，平均分是500分。也就是說(shuō)在考試的過(guò)程中會(huì)有一個(gè)把考試的原始分換算成標(biāo)準(zhǔn)分這樣子的一個(gè)過(guò)程，而且考試委員會(huì)也好、教育部也好，就不再規(guī)定四六級(jí)通過(guò)的分?jǐn)?shù)是多少。這是第一點(diǎn)對(duì)大家來(lái)說(shuō)一個(gè)比較重要的變化。

第二點(diǎn)的變化就是從題目的內(nèi)容上，考試的試卷結(jié)構(gòu)上可能會(huì)有一些變化，那么這個(gè)變化不是像有的媒體在報(bào)道的時(shí)候，說(shuō)的由閱讀轉(zhuǎn)向了聽(tīng)力，不是這樣子的情況。只是在閱讀和聽(tīng)力這兩個(gè)大的考察部分之間有一定的微調(diào)，聽(tīng)力由試卷上的20%上升到35%，而閱讀只是由40%下降了5個(gè)百分點(diǎn)，下降了35%。所以我們不能說(shuō)四六級(jí)改革以后這個(gè)考試就完全的在考察學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，應(yīng)該叫考察的主要是聽(tīng)和讀的能力。

那么這個(gè)就是第二點(diǎn)試卷內(nèi)容上的調(diào)整。第三點(diǎn)也是比較有意義的一個(gè)改革的舉措是什么呢？整張?jiān)嚲砩先∠嗽瓉?lái)考察的部分，叫做詞匯與結(jié)構(gòu)部分，原來(lái)詞匯與結(jié)構(gòu)部分占到15分，現(xiàn)在在這張?jiān)嚲砩线@部分就取消掉了，取消掉的目的我想主要的原因是因?yàn)槲覀儑?guó)家以前的英語(yǔ)教學(xué)太過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)于語(yǔ)法知識(shí)的掌握，而不注重英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力，現(xiàn)在考試中就把這部分30道單選題全都去掉了。這是試卷的變化。

第四點(diǎn)變化，就是整個(gè)試卷中可能主觀題，就是非選擇性的試題，會(huì)有一定幅度的增加。具體到考試的試卷上有可能會(huì)占到35%到45%之間，主觀的題型有這么幾種，第一個(gè)在聽(tīng)力方面會(huì)有可能讓學(xué)生做一點(diǎn)聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)一些單詞或者是聽(tīng)寫(xiě)一些句子。第二點(diǎn)在快速閱讀部分，有可能使用一種單詞填空的形式，因?yàn)楝F(xiàn)在樣題還沒(méi)有出來(lái)，我們大概推測(cè)的情況有可能是這樣子的，在一篇文章中去掉一些單詞，比如說(shuō)去掉10個(gè)單詞，在底下給出15個(gè)甚至20個(gè)單詞。在仔細(xì)閱讀的詞匯理解部分，可能會(huì)有這樣的調(diào)整，會(huì)把一些單詞抽出來(lái)再混進(jìn)去一些單詞，讓同學(xué)們往里面填。

但是具體的題型是什么樣子的呢？現(xiàn)在還不太好預(yù)測(cè)，因?yàn)闃泳淼侥壳盀橹惯€沒(méi)有出來(lái)。第三種主觀題有可能是出現(xiàn)在快速閱讀里面，有可能會(huì)讓大家做句子填空，讀完一篇文章以后，來(lái)根據(jù)文章的意思把一句話里面的單詞填出來(lái)。

第四種主觀題就是改錯(cuò)，比如說(shuō)一行中有無(wú)錯(cuò)誤，如果有錯(cuò)誤的話把錯(cuò)誤指出，并且把它改正過(guò)來(lái)。第五種主觀題就是簡(jiǎn)答，其實(shí)現(xiàn)在四級(jí)有時(shí)候也會(huì)考到的，就是讀一篇文章后面有幾個(gè)問(wèn)題，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)答。

最后的兩種主觀題的命題方式一個(gè)是翻譯，另外一種是寫(xiě)作，這個(gè)以前都是考過(guò)的，這個(gè)地方就不多說(shuō)了。整體而言整個(gè)的改革以后，四級(jí)考試的評(píng)價(jià)體系會(huì)更加客觀、科學(xué)，更加能測(cè)試出來(lái)同學(xué)們對(duì)于英語(yǔ)應(yīng)用能力的`一種掌握，還有一點(diǎn)我這個(gè)地方可能也要給大家再來(lái)強(qiáng)調(diào)一下的就是這個(gè)改革的大概時(shí)間表，其實(shí)昨天教育部的領(lǐng)導(dǎo)們已經(jīng)講的非常清楚了，這個(gè)改革下一次四級(jí)考試，6月份的時(shí)候，不會(huì)改革考試的內(nèi)容，只是會(huì)涉及到評(píng)分體系，下一次考試原來(lái)的試題改成新的評(píng)分體系，下一次同學(xué)們拿到四級(jí)成績(jī)單滿分是710分，最低是290分的成績(jī)單了。

六級(jí)范文新東方篇十

據(jù)中國(guó)新聞網(wǎng)報(bào)道，下個(gè)月改革后的大學(xué)四六級(jí)考試將正式亮相。根據(jù)國(guó)家教育部的考試方案，從今年6月起，四六級(jí)考試不以100分計(jì)，改為均值500分的正態(tài)分來(lái)計(jì)分，總共是710分。在180所試點(diǎn)院校[名單]，考試成績(jī)將改為分布在290-710分之間內(nèi)，不設(shè)及格線，不頒發(fā)合格證書(shū)。(王琦)。

就此，騰訊四六級(jí)站獨(dú)家連線北京新東方學(xué)校四六級(jí)輔導(dǎo)專家，獲得了更加詳細(xì)的解讀:。

“但即將實(shí)行的四六級(jí)考試710分制對(duì)學(xué)生的考驗(yàn)會(huì)更大?！睂W(xué)校有關(guān)人員表示，四六級(jí)考試的主要壓力今后將來(lái)自社會(huì)，記分新體制會(huì)讓用人單位對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)水平看得更清楚。雖然此舉使學(xué)校在劃定合格線上有難度，但不少高校的人員認(rèn)為，可以肯定的是，今后一定會(huì)有更多的學(xué)校取消這項(xiàng)措施。

六級(jí)范文新東方篇十一

初高中學(xué)的語(yǔ)法對(duì)于大學(xué)四六級(jí)來(lái)說(shuō)完全夠用。

語(yǔ)法學(xué)習(xí)要系統(tǒng)，可以先從零碎的地方入手。

幫助大家整理了幾本公認(rèn)好用且權(quán)威的語(yǔ)法書(shū)：

買一本權(quán)威的語(yǔ)法書(shū)，做題時(shí)碰到的語(yǔ)法、老師上課時(shí)講解的語(yǔ)法，打開(kāi)語(yǔ)法書(shū)去對(duì)應(yīng)，順便查看相關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)，久而久之，差不多的語(yǔ)法知識(shí)你都在書(shū)上見(jiàn)過(guò)了，就可以從頭到尾過(guò)一遍語(yǔ)法書(shū)了，這樣你對(duì)自己薄弱的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)也更能心中有數(shù)。

不是特別建議脫離文章和題目直接去看語(yǔ)法書(shū)，就沒(méi)什么幫助，帶著問(wèn)題和文章去看，效果更好，沒(méi)用你打我。

語(yǔ)法知識(shí)不能一蹴而就，要有耐心，給自己一學(xué)期或一整年的時(shí)間，把語(yǔ)法知識(shí)扎扎實(shí)實(shí)的過(guò)一遍，不懂語(yǔ)法也能通過(guò)四六級(jí)考試，但很小可能能拿高分。