無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于自我學(xué)校申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短一

理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，實(shí)踐是理論的應(yīng)用。經(jīng)過(guò)三年專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理論學(xué)習(xí)，本次實(shí)習(xí)是理論學(xué)習(xí)首次應(yīng)用于實(shí)踐。會(huì)計(jì)是對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行綜合計(jì)量、記錄、監(jiān)督和核算，進(jìn)而為企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策提供有用信息的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)。作為經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)具有管理職能的會(huì)計(jì)工作的要求也在不斷提高。對(duì)于會(huì)計(jì)職業(yè)本身來(lái)說(shuō)，是一種技能，是一門(mén)藝術(shù)，是企業(yè)的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)際化的趨同，會(huì)計(jì)作為一項(xiàng)具有獨(dú)特性質(zhì)的工作，應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，跟上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐。對(duì)于會(huì)計(jì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，更重要的是會(huì)計(jì)是一門(mén)應(yīng)用性學(xué)科，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段。所以會(huì)計(jì)雖然屬于管理的范疇，但是比管理學(xué)科更注重專(zhuān)業(yè)技能的掌握，在實(shí)際工作中非常重視工作技能和創(chuàng)新成分。對(duì)于應(yīng)用性比較強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)際操作可能比單純的理論學(xué)習(xí)更重要。所以這次實(shí)習(xí)的主要目的是把學(xué)到的理論知識(shí)付諸實(shí)踐。結(jié)合所學(xué)的理論，充分學(xué)習(xí)企業(yè)文化，在實(shí)踐中了解企業(yè)的會(huì)計(jì)流程，在實(shí)踐中掌握具體的會(huì)計(jì)技能，發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐的差異，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，豐富我們的知識(shí)框架，填補(bǔ)理論空缺，為今后的實(shí)際工作做好準(zhǔn)備。從綜合學(xué)習(xí)的角度來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)也是一次學(xué)習(xí)人際交往、了解企業(yè)文化的機(jī)會(huì)。如何讓自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中更快被別人接受，更容易融入企業(yè)，也是我們必須要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

實(shí)習(xí)期間，我們從企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理和安全教育入手，主要接觸了企業(yè)文化和經(jīng)營(yíng)管理理念、工廠安全知識(shí)和相關(guān)安全注意事項(xiàng)，了解了企業(yè)的相關(guān)會(huì)計(jì)程序、具體經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理和稅務(wù)處理、金蝶財(cái)務(wù)軟件的實(shí)際操作、財(cái)務(wù)報(bào)表分析以及會(huì)計(jì)檔案的管理和裝訂。我公司是xx的股份制公司。由于公司的業(yè)務(wù)特點(diǎn)，其生產(chǎn)是訂單式生產(chǎn)。而且就其生產(chǎn)的產(chǎn)品而言，主要是大型集裝箱設(shè)備，生產(chǎn)周期長(zhǎng)。所以每個(gè)會(huì)計(jì)期間的日常業(yè)務(wù)主要是費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)、合同簽訂、物資采購(gòu)、存取款業(yè)務(wù)、納稅申報(bào)業(yè)務(wù)等。其銷(xiāo)售業(yè)務(wù)主要集中在每個(gè)會(huì)計(jì)年度的后期。在日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理中，公司主要使用金蝶k3財(cái)富

會(huì)計(jì)處理服務(wù)軟件。同時(shí)，還借助網(wǎng)上銀行查詢處理收付款業(yè)務(wù)。在稅務(wù)處理方面，只需要使用相關(guān)稅務(wù)軟件和特定設(shè)備進(jìn)行報(bào)稅和稅務(wù)管理。

在處理日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)時(shí)，金蝶財(cái)務(wù)軟件主要用于根據(jù)實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的性質(zhì)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，編制會(huì)計(jì)憑證、審計(jì)憑證等。，并打印出審核后的憑證。公司每六個(gè)月會(huì)出一份報(bào)告，做相應(yīng)的財(cái)務(wù)分析。在企業(yè)的日常經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)流程中，涉及到相對(duì)頻繁的業(yè)務(wù)和費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)。這項(xiàng)業(yè)務(wù)充分體現(xiàn)了企業(yè)的內(nèi)部控制要求。報(bào)銷(xiāo)應(yīng)當(dāng)合理，程序應(yīng)當(dāng)合法。對(duì)于費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)，必須有嚴(yán)格的規(guī)定，誰(shuí)應(yīng)該簽字，誰(shuí)應(yīng)該先簽字，誰(shuí)應(yīng)該后簽字，會(huì)計(jì)應(yīng)該什么時(shí)候記賬。在銷(xiāo)售業(yè)務(wù)方面，主要處理應(yīng)收賬款和其他應(yīng)收款，根據(jù)實(shí)際業(yè)務(wù)憑證和相應(yīng)的回款情況編制收款或轉(zhuǎn)賬憑證，并審核記賬。在購(gòu)銷(xiāo)業(yè)務(wù)過(guò)程中，金蝶財(cái)務(wù)軟件需要特別注意，因?yàn)檫@類(lèi)業(yè)務(wù)一般需要進(jìn)行交易核算，所以需要對(duì)供應(yīng)商和客戶之間的交易進(jìn)行核對(duì)，避免在項(xiàng)目核算和交易單位選擇時(shí)出現(xiàn)跨賬現(xiàn)象。日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)是會(huì)計(jì)工作的中心。對(duì)于每一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，每一個(gè)步驟，每一個(gè)程序，都要以會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和企業(yè)制度為出發(fā)點(diǎn)，尊重原始憑證，把握其真實(shí)性。要充分認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)信息的可靠性、相關(guān)性、清晰性、可比性、重要性、謹(jǐn)慎性、及時(shí)性和實(shí)質(zhì)重于形式的原則，不斷提高會(huì)計(jì)工作效率。稅務(wù)處理也是公司財(cái)務(wù)工作的重要組成部分。稅務(wù)處理主要包括相應(yīng)稅種的會(huì)計(jì)處理、企業(yè)所得稅的納稅申報(bào)、繳納、企業(yè)所得稅的審核、稅務(wù)登記及變更、相關(guān)稅務(wù)報(bào)表及相關(guān)分析報(bào)告的編制、免稅業(yè)務(wù)。在實(shí)踐過(guò)程中，不同的稅種應(yīng)對(duì)應(yīng)不同的會(huì)計(jì)項(xiàng)目，例如，土地使用稅、財(cái)產(chǎn)稅、車(chē)船使用稅和印花稅應(yīng)作為行政費(fèi)用處理。在納稅申報(bào)方面，隨著科技的發(fā)展，給財(cái)務(wù)工作帶來(lái)了很多便利。實(shí)習(xí)期間，企業(yè)基本可以登錄網(wǎng)上報(bào)稅系統(tǒng)進(jìn)行報(bào)稅，無(wú)需直接去稅務(wù)局，大大簡(jiǎn)化了財(cái)務(wù)工作。

財(cái)務(wù)報(bào)表是財(cái)務(wù)工作的最終結(jié)果。公司應(yīng)在每月月底出具財(cái)務(wù)報(bào)告，并對(duì)每年的半年度報(bào)告和年度報(bào)告進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，出具財(cái)務(wù)分析報(bào)告。在實(shí)習(xí)企業(yè)中，由于企業(yè)規(guī)模和會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)相對(duì)簡(jiǎn)單，存在一人多崗的現(xiàn)象。財(cái)務(wù)報(bào)告和日常會(huì)計(jì)處理基本都是一個(gè)人處理，包括財(cái)務(wù)分析報(bào)告的出具。實(shí)習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)了資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表、利潤(rùn)表、所有者權(quán)益變動(dòng)表及其

他安排并分析財(cái)務(wù)報(bào)表。

個(gè)人經(jīng)驗(yàn)

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是每一個(gè)即將參加工作的大學(xué)生必須面對(duì)的一個(gè)環(huán)節(jié)，是理論與實(shí)踐的過(guò)渡環(huán)節(jié)。在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我通過(guò)將學(xué)到的理論應(yīng)用到實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的區(qū)別，并在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了理論的不足，以彌補(bǔ)我理論知識(shí)框架的不足。我主要有以下經(jīng)歷:

1、理論研究的重要性

從實(shí)踐的角度來(lái)看，首先，理論研究是必要的，尤其是基礎(chǔ)理論是實(shí)踐的前提。在我看來(lái)，大部分工作都是把基礎(chǔ)理論巧妙的運(yùn)用到實(shí)踐中去。只有打下扎實(shí)的理論知識(shí)基礎(chǔ)，理論才能指導(dǎo)實(shí)踐。如果理論學(xué)習(xí)不扎實(shí)，盲目追求實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，那么固有的經(jīng)驗(yàn)只會(huì)讓工作中心在面臨快速發(fā)展的會(huì)計(jì)領(lǐng)域停滯不前。所以，只有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，才能跟上行業(yè)的變化。另外，實(shí)踐給我們帶來(lái)的是操作技能，而理論給我們的是對(duì)這些操作技能的合理解釋。所以，如果你只知道實(shí)踐而不考慮理論，你只會(huì)在工作中知道而不知道為什么。

2、理論和實(shí)踐的區(qū)別是工作的重點(diǎn)

工作中的實(shí)踐也是理論上的適應(yīng)，理論和實(shí)踐的區(qū)別是工作的重點(diǎn)。在很多情況下，這些差異也是針對(duì)特定企業(yè)的特殊規(guī)定。這些要求理論上可能也有，但是每個(gè)面對(duì)工作的人都必須在短時(shí)間內(nèi)接受企業(yè)的這些特殊要求。比如理論學(xué)習(xí)的很多業(yè)務(wù)流程在現(xiàn)實(shí)中可以簡(jiǎn)化。理論研究的內(nèi)容可能很復(fù)雜，但在實(shí)際業(yè)務(wù)中，這些復(fù)雜的過(guò)程是完全可以避免的。就像會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定有很多情況可以選擇，比如折舊、減值準(zhǔn)備等。由于核算方法很多，機(jī)器的折舊年限和殘值也是根據(jù)企業(yè)對(duì)機(jī)器磨損程度的判斷來(lái)確定的。事實(shí)上，這些判斷在企業(yè)中是沒(méi)有依據(jù)和準(zhǔn)確性的。在沒(méi)有特殊要求的情況下，可以直接按照稅法的標(biāo)準(zhǔn)辦理企業(yè)財(cái)務(wù)，這樣就可以避免大量的所得稅調(diào)整工作。例如，一筆交易中可以完全用一個(gè)分錄來(lái)表達(dá)的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)，就不應(yīng)該分成多個(gè)分錄。因?yàn)槔碚撋衔覀儽M量使用一貸一貸多貸的分錄，以方便理解。在交易中，一個(gè)完整的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)是通過(guò)一些相關(guān)的原始憑證來(lái)表達(dá)的，不僅難以分離，而且可能會(huì)給正確理解經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)帶來(lái)不必要的麻煩。

3、對(duì)于會(huì)計(jì)人員來(lái)說(shuō)，態(tài)度是決定工作質(zhì)量的重要前提

從實(shí)習(xí)過(guò)程中不難發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)人員必須具備幾個(gè)素質(zhì):第一，工作認(rèn)真。會(huì)計(jì)工作要不斷追求完美，不放棄一丁點(diǎn)錯(cuò)誤。臉

對(duì)于工作中的瑣碎，不應(yīng)該有小數(shù)錯(cuò)誤，更不應(yīng)該有數(shù)字遺漏。二、事故中的耐心。耐心是會(huì)計(jì)工作的一種態(tài)度和精神。會(huì)計(jì)工作是以另一種方式為人服務(wù)。為了服務(wù)人民，我們必須竭盡全力。就像工作中的對(duì)賬和審核，不一定能一次完成工作。面對(duì)大量的賬目和數(shù)據(jù)，沒(méi)有耐心是不可能完美完成工作的。第三，不斷成長(zhǎng)。會(huì)計(jì)人員如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，敷衍了事地工作，甚至使單位的實(shí)際財(cái)產(chǎn)與賬面數(shù)字相差很大，就無(wú)法履行職責(zé)。所以會(huì)計(jì)人員不能適應(yīng)現(xiàn)狀，要不斷提高專(zhuān)業(yè)水平和技能，積極學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

4、會(huì)計(jì)人員自身素質(zhì)的提高是中國(guó)會(huì)計(jì)發(fā)展的需要

從實(shí)踐來(lái)看，我們不得不承認(rèn)，我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)人員的整體職業(yè)素質(zhì)有待提高。從理論研究來(lái)看，現(xiàn)代會(huì)計(jì)領(lǐng)域的理論研究達(dá)到了較高的水平。但是，必須說(shuō)，理論要完全應(yīng)用到實(shí)踐中，還有很長(zhǎng)的路要走。從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)企業(yè)對(duì)理論的解讀并不深入，工作更多的是基于以往的經(jīng)驗(yàn)。缺乏學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。更重要的是，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展帶動(dòng)了各行各業(yè)的齊頭并進(jìn)。但現(xiàn)實(shí)中，許多會(huì)計(jì)人員沒(méi)有跟上現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，導(dǎo)致工作效率低下，財(cái)務(wù)職能不到位。另外，現(xiàn)階段我國(guó)高層次會(huì)計(jì)人才還比較匱乏，學(xué)歷低或者沒(méi)有學(xué)歷的會(huì)計(jì)人員仍然占很大比例。一些會(huì)計(jì)人員專(zhuān)業(yè)判斷能力不強(qiáng)，對(duì)政策法規(guī)的應(yīng)用和業(yè)務(wù)處理不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致對(duì)業(yè)務(wù)處理的估計(jì)和判斷偏差較大，會(huì)計(jì)信息失真。

總結(jié)

這種生產(chǎn)實(shí)踐，首先是把學(xué)校所學(xué)的會(huì)計(jì)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，不僅讓我們對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)流程有了詳細(xì)具體的了解，也讓我們對(duì)會(huì)計(jì)的具體工作更加熟悉。發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐的差異，完美補(bǔ)充理論與實(shí)踐，完善自己的知識(shí)框架。其次，從理論指導(dǎo)實(shí)踐的角度來(lái)看，目前中國(guó)企業(yè)在財(cái)務(wù)方面不可避免地存在違規(guī)行為。包括會(huì)計(jì)處理不準(zhǔn)確，會(huì)計(jì)憑證不規(guī)范，會(huì)計(jì)檔案整理不規(guī)范等等。這些都要求會(huì)計(jì)人員在長(zhǎng)期的工作過(guò)程中學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。再次，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們學(xué)到的不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的補(bǔ)充。還有一個(gè)極其重要的教訓(xùn)，就是如何在工作中學(xué)會(huì)與同事和領(lǐng)導(dǎo)很好的溝通，學(xué)會(huì)在不熟悉的環(huán)境中被接納。這也是一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)和自我成長(zhǎng)的過(guò)程。最后，作為一名會(huì)計(jì)，如果想在工作中得心應(yīng)手，掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外的其他技能是必不可少的。例如，辦公軟件的應(yīng)用在現(xiàn)代企業(yè)中是必要的。

打印機(jī)的使用在工作之前可能不會(huì)被注意到，但是隨著科技的發(fā)展，在企業(yè)中隨處可見(jiàn)?？傊?，這次實(shí)習(xí)讓我學(xué)到的不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還有自己的不足。

學(xué)校二級(jí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告隨著會(huì)計(jì)制度的完善，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員高度重視，要求嚴(yán)格。作為未來(lái)社會(huì)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員，為了適應(yīng)社會(huì)的要求，增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，我們也應(yīng)該嚴(yán)格要求自己的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作操作能力。所以在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我們很樂(lè)意參加我們學(xué)校提供的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)。

我們學(xué)會(huì)計(jì)快三年了，可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)很熟悉。我們基本掌握了所有與會(huì)計(jì)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系。但這些似乎只是理論。如果把這些理論性很強(qiáng)的東西付諸實(shí)際應(yīng)用，我們就無(wú)從下手，一無(wú)所知。

以下是我通過(guò)這次理財(cái)實(shí)踐學(xué)到的很多理財(cái)特點(diǎn)和積累，以及題目之外的很多道理。

以前一直以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)，很強(qiáng)。就像我所有的工作一樣，我已經(jīng)掌握了規(guī)則，遵守規(guī)則是對(duì)的。所以，做一個(gè)優(yōu)秀的會(huì)計(jì)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是實(shí)用性和實(shí)用性。離開(kāi)操作和練習(xí)，其他都是零！會(huì)計(jì)就是做賬。

其次，是會(huì)計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每項(xiàng)業(yè)務(wù)都必須登記到可以關(guān)聯(lián)的賬戶中，如記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄賬、多欄賬、總賬等。，顯示其原始憑證。這是其中之一。每一筆會(huì)計(jì)交易都是有根據(jù)的，按時(shí)間順序一筆一筆的記錄，很有邏輯。這是第二個(gè)。

在會(huì)計(jì)實(shí)踐中，不允許隨意增加或篡改錯(cuò)賬更正。每一個(gè)程序和步驟都是以會(huì)計(jì)制度為基礎(chǔ)的。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范化，這是第三條。

核算方法:首先根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)生情況，取得原始憑證，登記為會(huì)計(jì)憑證。然后，根據(jù)會(huì)計(jì)憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫(xiě)賬戶匯總表和試算表，最后在總賬中登記。成本結(jié)轉(zhuǎn)后，根據(jù)總分類(lèi)賬，填寫(xiě)資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、利潤(rùn)表等年度報(bào)表。這是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。會(huì)計(jì)是一項(xiàng)乏味的工作。

實(shí)習(xí)期間，整天對(duì)枯燥的賬目和數(shù)字感到厭煩和厭倦，以至于在會(huì)計(jì)上犯了很多錯(cuò)誤。越錯(cuò)越煩越錯(cuò)只會(huì)導(dǎo)致

學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告3在短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，經(jīng)歷了最廣泛、最復(fù)雜的稅務(wù)。面對(duì)各種大中小企業(yè)，許多稅種和各種優(yōu)惠政策也對(duì)我們的稅收工作提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。企業(yè)-稅務(wù)機(jī)構(gòu)-稅務(wù)機(jī)關(guān)，如何相互溝通才能達(dá)成默契，傳遞準(zhǔn)確有效的信息。

xx稅務(wù)代理有限公司是為企業(yè)提供稅務(wù)代理、稅務(wù)咨詢、稅務(wù)籌劃服務(wù)的稅務(wù)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)。公司主要分為綜合部和代理部?jī)蓚€(gè)部門(mén)。在這次實(shí)習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)企業(yè)稅務(wù)代理的代理部門(mén)。

我在xx稅務(wù)會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)了一個(gè)月，主要是加深對(duì)稅收政策的理解，了解稅務(wù)機(jī)關(guān)、稅務(wù)機(jī)構(gòu)和企業(yè)之間的關(guān)系。短暫的一個(gè)月實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了?；仡欉@段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，基本實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，獲得了不少額外收入。以下是實(shí)習(xí)報(bào)告。

首先，剛進(jìn)公司沒(méi)幾天，就體會(huì)到了公司嚴(yán)格的制度，以及從事稅務(wù)工作的同事的敬業(yè)和熱情。他們有職業(yè)素養(yǎng)，不怕日曬雨淋，對(duì)客戶體貼入微。只要客戶有要求，無(wú)論多努力，同事都會(huì)立即行動(dòng)，盡可能為客戶著想。

其次，納稅申報(bào)期決定了代理部門(mén)業(yè)務(wù)期間的特點(diǎn)。在每月企業(yè)納稅申報(bào)期間，代理部門(mén)的業(yè)務(wù)也是這一期間最繁忙的。之后時(shí)間相對(duì)輕松，同事可以利用這段時(shí)間給自己“充電”，讓我學(xué)到很多知識(shí)。

這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到了自己知識(shí)體系的薄弱，以后還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)來(lái)應(yīng)對(duì)這個(gè)千變?nèi)f化的社會(huì)。

關(guān)于自我學(xué)校申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短二

我叫，出生于1979年12月28日，本科學(xué)歷，1999年9月參加工作，20xx年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，中學(xué)二級(jí)教師，現(xiàn)任xx縣xx中學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、年級(jí)主任、團(tuán)支部書(shū)記、安全處主任。十三年來(lái)我一貫忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，自工作以來(lái)，就在心中默默地立下了“把教育當(dāng)成自己一生的事業(yè)”的誓言，從此，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗，在教育事業(yè)這片天地上實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值，在全校干部、職工、學(xué)生中具有較高的威信，曾多次受到學(xué)校及上級(jí)表彰。

自任教以來(lái)，我連續(xù)十二年榮獲縣級(jí)優(yōu)秀教師、政府嘉獎(jiǎng)、縣級(jí)三等功，是一名倍受領(lǐng)導(dǎo)、同事稱贊和學(xué)生歡迎的老師。

一、牢記立德育人，盡顯園丁本色

教師的職責(zé)是教書(shū)育人，從踏上工作崗位的那天起，我就牢記：“學(xué)高為師，身正為范，立德為首，育人為本”。

教學(xué)伊始，我也曾經(jīng)步入誤區(qū)，以為“恨鐵不成鋼”是為學(xué)生好，動(dòng)輒冷言譏諷，孤立學(xué)生，用這些刺激學(xué)生脆弱的心靈，在學(xué)生心里留下了恨和難以擺脫的自卑的陰影。后來(lái)，我漸漸懂得，老師是一個(gè)溫暖的字眼，要施以學(xué)生無(wú)盡的愛(ài)，因?yàn)閻?ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化;愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。因此，在課堂上，我是學(xué)生的良師，課堂充滿的是平等、賞識(shí)、關(guān)愛(ài)和循循善誘，以及對(duì)學(xué)生的理解。在課外，我是學(xué)生的大朋友，和孩子們游戲、談天。20xx年我接了一個(gè)學(xué)校最亂的班級(jí)，班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)生的品德讓領(lǐng)導(dǎo)和同行擔(dān)憂。接受任務(wù)后，我做了細(xì)致的摸底工作，了解了每一個(gè)學(xué)生及家庭、家長(zhǎng)的情況，課上、課下與學(xué)生摸爬滾打在一起，學(xué)生跌倒了，我將他攙起;午飯錢(qián)丟了，我給買(mǎi)飯;有題不會(huì)，我就不休息，耐心地反復(fù)講，家長(zhǎng)都不耐煩了，我卻反過(guò)來(lái)勸家長(zhǎng)不要著急。我的愛(ài)很快拉近了與學(xué)生的距離，學(xué)生、家長(zhǎng)也完全相信了老師，“親其師，信其道”，我一切的教育就這么自然而然的、春風(fēng)化雨的、潤(rùn)物無(wú)聲的開(kāi)始了。用愛(ài)心凝聚起來(lái)的師生感情是最長(zhǎng)久的，也是戰(zhàn)無(wú)不勝的，我的班級(jí)在周評(píng)比中名次明顯上升，班級(jí)的凝聚力也明顯增強(qiáng)了。

我傾注了滿腔的愛(ài)，也得到了學(xué)生的喜愛(ài)和尊重，在一次學(xué)校組織學(xué)生評(píng)價(jià)老師時(shí)，我所教的學(xué)生都給打了滿分。(且以后年年如此，每次師德考核都獲得優(yōu)秀。)

功夫不負(fù)有心人，連續(xù)十二年在年度考核中我都被評(píng)為或優(yōu)秀或嘉獎(jiǎng)或三等功，所帶班級(jí)都是年級(jí)最棒的。

二：立足本職工作，樹(shù)立新的理念

關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，用“心”去教育每個(gè)學(xué)生成為我教育教學(xué)的準(zhǔn)則。

清楚的記得20xx年的冬天，熟睡中的我被一陣急促的敲門(mén)聲驚醒，從門(mén)外傳來(lái)的喊聲得知，我班的學(xué)生馬磊不慎從床上摔落下來(lái)，朦朧中的我來(lái)不及細(xì)整衣衫，草草的穿了鞋子，披上大襖，快速的跟隨宿舍管理人員走到宿舍，只見(jiàn)地上的馬磊倦縮成一團(tuán)，室內(nèi)的學(xué)生亂七八糟，亂成一片，我來(lái)不及細(xì)問(wèn)因由，讓兩個(gè)學(xué)生攙著馬磊，來(lái)到我的住處(我在學(xué)校長(zhǎng)住)，我騎上摩托車(chē)，馱著受傷的馬磊飛弛在漆黑，孤寂的馬道上。到了醫(yī)院，掛急診，拍片子，這才得知原來(lái)腰間的一根肋骨摔斷了，等給孩子輸上液體已是凌晨?jī)牲c(diǎn)多鐘，忙完馬磊的事，坐在他的床前，我頓感涼氣襲人，原來(lái)身子外面穿了大襖而里面只有一件背心。值班人員看到這幅穿戴也是笑得前俯后仰。

傷筋動(dòng)骨一百天，馬磊再回學(xué)校時(shí)，已是春節(jié)過(guò)后，當(dāng)馬磊同學(xué)回到班上，我發(fā)現(xiàn)以前調(diào)皮、不愛(ài)學(xué)習(xí)的他變了，班級(jí)的衛(wèi)生總是由他帶頭干，班上有誰(shuí)搗亂總是由他勸，誰(shuí)的作業(yè)不交還是由他管，在期末考試中原來(lái)倒數(shù)第幾名的馬磊一躍成了班里的優(yōu)等生。

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，“每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)天才”從這件事中我深深的理解了它的內(nèi)涵，此后的工作中，學(xué)生成為了我的生命，不管是課上、課下，還是白天、黑夜，學(xué)生的冷暖始終掛在我的心頭，經(jīng)常的談心，時(shí)時(shí)的游戲，我成了學(xué)生的知心密友，學(xué)生也在我的呵護(hù)中身心都在健康成長(zhǎng)。

三、煉就一身本領(lǐng)，勇挑教學(xué)重?fù)?dān)

勤學(xué)，是成功者的“修身”之道。對(duì)于從教十三年的我來(lái)說(shuō)，這十三年也是我自我學(xué)習(xí)、自我提高的十三年。從走上講臺(tái)的第一天開(kāi)始，就邊“教學(xué)”，邊“學(xué)教”。我深知，學(xué)無(wú)止境，教學(xué)有法，但無(wú)定法。書(shū)可以教一輩子，但一個(gè)腳本不可能從頭唱到尾。從苦練基本功到追求高層次的教學(xué)藝術(shù)，我一步步地進(jìn)行鉆研、摸索、積累、創(chuàng)新。從執(zhí)教至今課本不斷更換，我緊隨其特點(diǎn)不斷更新教法，歷年學(xué)生考試成績(jī)從未掉過(guò)隊(duì)。并且自己也自學(xué)取得邯鄲第二教育學(xué)院化學(xué)專(zhuān)科，河北師范大學(xué)教育管理本科學(xué)歷文憑。

近年來(lái)多媒體教學(xué)普遍興起，我便馬上投身其中學(xué)習(xí)。分別通過(guò)了河北省中小學(xué)教師教育信息技術(shù)一級(jí)、二級(jí)考核。教學(xué)上，20xx年xx縣舉辦的首屆青年教師說(shuō)課賽中榮獲二等獎(jiǎng)，20xx年的第二屆青年教師說(shuō)課賽中就榮獲了一等獎(jiǎng)，20xx年代表xx縣參加了邯鄲市語(yǔ)文紅蠟燭比賽獲得二等獎(jiǎng)。

一本本證書(shū)，一迭迭書(shū)籍，一屆屆學(xué)生見(jiàn)證著我成長(zhǎng)的歷程。 有了豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備和過(guò)硬的基本功，我在教育教學(xué)中更是如魚(yú)得水，游刃有余。我深深地知道，教學(xué)是教師的“看家本領(lǐng)”，課堂是教師實(shí)現(xiàn)價(jià)值的舞臺(tái)，課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和主陣地，我在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)步驟。我的教案多次被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀教案。

在平時(shí)教學(xué)中，每一節(jié)課都反映出超前的教育理念，靈活的教學(xué)方法，都可以感受到敢于創(chuàng)新的精神和熱愛(ài)工作、熱愛(ài)學(xué)生的品質(zhì)。我所執(zhí)教的、被評(píng)為優(yōu)秀課的《事物的正確答案不止一個(gè)》、《再塑生命》，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，平等討論，課堂氣氛活躍，真正落實(shí)了學(xué)生的主體地位，更淋漓盡致地折射出先進(jìn)的教學(xué)思想，獨(dú)特的教學(xué)思路，讓人刮目相看。我在20xx年縣里作的觀摩課《小石潭記》榮獲二等獎(jiǎng)，20xx年《聞一多先生的說(shuō)和做》榮獲一等獎(jiǎng)，20xx年在代表xx縣參加的邯鄲市紅蠟燭比賽中所作課《再塑生命》榮獲二等獎(jiǎng)。每節(jié)課都充分體現(xiàn)了鮮明的教學(xué)風(fēng)格和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度。

在多年的錘煉中，我已具備了過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，成為勇挑重?fù)?dān)的骨干教師。

四、置身教改教研，屢創(chuàng)喜人佳績(jī)

對(duì)于自身來(lái)說(shuō)不搞教研的教學(xué)，是沒(méi)有生命力的教學(xué)。所以一直以來(lái)，我都在研教材、研大綱、研教法、研學(xué)生。有時(shí)為了探討教學(xué)中的某個(gè)問(wèn)題，我會(huì)查閱多本教學(xué)資料，請(qǐng)教多位同事，或者上網(wǎng)查詢，當(dāng)課程改革大潮涌來(lái)時(shí)，我及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，投身到更廣闊的教改教研天地中。在教學(xué)過(guò)程中，我以研究者的心態(tài)，置身于教學(xué)情境中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，對(duì)自身的行為進(jìn)行反思，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行糾正，對(duì)積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，并不斷拓展創(chuàng)新。我在課改中進(jìn)行磨煉，也享受成功，力求實(shí)現(xiàn)由“教書(shū)匠”向“研究者”的角色轉(zhuǎn)變。

觀念的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了課堂教學(xué)的民主化，在課堂教學(xué)中我開(kāi)展了“看誰(shuí)問(wèn)得妙”、“小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽”、“今天我來(lái)當(dāng)‘先生’”等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)，有些新授課甚至由學(xué)生來(lái)講，課堂氣氛活躍了，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了，真正成了學(xué)習(xí)的主人“面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面”是素質(zhì)教育對(duì)我們的要求。因此，本著“學(xué)生的每一點(diǎn)成績(jī)都給予肯定，每一點(diǎn)進(jìn)步都給予鼓勵(lì)”的教育原則，我在學(xué)生評(píng)價(jià)方面實(shí)行了“星級(jí)評(píng)價(jià)激勵(lì)制”。設(shè)立了“文明星、紀(jì)律星、學(xué)習(xí)星、藝體星、勞動(dòng)星、創(chuàng)新星、進(jìn)步星”七星，實(shí)行“一月一評(píng)，期末總評(píng)，可上可下，動(dòng)態(tài)管理”。這種評(píng)價(jià)方式幾乎使每一個(gè)學(xué)生都能?chē)L到成功的喜悅，學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一項(xiàng)愛(ài)好特長(zhǎng)都能得到尊重，并能得到及時(shí)的鼓勵(lì)，極大地增強(qiáng)了他們的自信心，個(gè)性得到了充分展現(xiàn)，我所任班級(jí)學(xué)生面貌呈現(xiàn)出萬(wàn)紫千紅，百花爭(zhēng)艷的喜人景象。教育教學(xué)工作也走在了全校前列，在全縣統(tǒng)考，學(xué)科競(jìng)賽、畢業(yè)考試中都取得了較好成績(jī)。

多年的教學(xué)實(shí)踐，使我體會(huì)到學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念、教學(xué)理論的重要，為此，我擠時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，閱讀了大量教育理論書(shū)籍，理論水平有了很大提高。我還結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐積極撰寫(xiě)論文， 20xx年7月在國(guó)家級(jí)刊物《中學(xué)課程資源》上發(fā)表論文《淺談邏輯知識(shí)在政治課教學(xué)中的作用》，20xx年7月在國(guó)家級(jí)刊物《神州》上發(fā)表論文《談初中班主任班級(jí)管理》。

我深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jī)，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長(zhǎng)的路要走。但我同時(shí)相信：只要撲下身子，一心為了學(xué)生，一心為了黨的教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績(jī)。

關(guān)于自我學(xué)校申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短三

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí)，《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期來(lái)，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究

1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評(píng)為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。

二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)

1、愛(ài)國(guó)主義教育

(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。

(2)開(kāi)展好“祖國(guó)明天會(huì)更好”讀書(shū)活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛(ài)國(guó)熱情。

2、安全法制教育

(1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。

(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書(shū)，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。

(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

(4)開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專(zhuān)題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。

3、環(huán)保教育通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。

4、文明禮貌教育

本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開(kāi)展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

5、學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“留守孩”教育工作。

三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹(shù)立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。

2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì)，通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

關(guān)于自我學(xué)校申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短四

進(jìn)行了三年的技校生活，成長(zhǎng)了自我，在學(xué)習(xí)中我虛心請(qǐng)教，努力進(jìn)齲如今是將學(xué)業(yè)劃上句號(hào)的時(shí)刻，帶著這一份成績(jī)我將走向社會(huì)，以下是我的技校畢業(yè)生自我鑒定：

畢業(yè)生自我鑒定：三年的技校生活結(jié)束了，三年中，校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基矗

我熱愛(ài)等祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。在校期間，我思想上沒(méi)有一些技校生的“厭學(xué)”情緒，虛心好學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞，認(rèn)真參加各種社會(huì)活動(dòng)，及時(shí)總結(jié);注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力以及分析、解決問(wèn)題的能力。

在豐富多彩的校園生活中，為了擴(kuò)大知識(shí)面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛(ài)好;積極參加校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)，重視團(tuán)隊(duì)合作精神;作為學(xué)生會(huì)干部的我，有較強(qiáng)的組織、宣傳、管理和應(yīng)變能力;有高度的責(zé)任心和良好的人際關(guān)系。

在出色地完成上級(jí)交予的任務(wù)外，還在校內(nèi)組織和開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)中，能有力地組織同學(xué)及調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性;從中也鍛煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。表現(xiàn)出較強(qiáng)的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力;并且深受同學(xué)們和老師以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

三年技校生活的學(xué)習(xí)和鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇;面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏;面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。

時(shí)光如梭，白駒過(guò)隙，一眨眼，四個(gè)與老師心心相惜的炎炎酷暑，四個(gè)與同學(xué)相依相畏的寒冷冬日，已經(jīng)展轉(zhuǎn)而逝，本人也即將畢業(yè)分工。面臨進(jìn)入新的環(huán)境，開(kāi)展新的工作，踏上真正的社會(huì)……

四年前，一過(guò)懵懂無(wú)知，學(xué)識(shí)淺薄的少年，為了進(jìn)步，為了成長(zhǎng)，為了獲得生存的本領(lǐng)，頂著村里人的冷嘲熱諷，帶著親屬們的殷殷希望，拖著沉重的行李，只身來(lái)到了玉溪易門(mén)，技校，開(kāi)始了“其修遠(yuǎn)兮”的漫漫求學(xué)路程。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”沒(méi)有經(jīng)歷的成長(zhǎng)，算不上是真正的成長(zhǎng)，而真正的成長(zhǎng)，不僅僅是肉體的成長(zhǎng)，更重要的是心靈由幼稚走象成熟的蛻變，人格魅力的升華。

自從來(lái)到易門(mén)技校學(xué)習(xí)之后，本人無(wú)論思想觀念，心靈感受，還是才學(xué)儲(chǔ)備，都有了長(zhǎng)足改觀，日益豐厚。技校，是xx省第69所高技能人才鑒定場(chǎng)所，學(xué)校集理論知識(shí)，技能經(jīng)驗(yàn)于一身，擅長(zhǎng)培養(yǎng)出復(fù)合型的高技能人才。雄厚的師資力量，無(wú)與倫比的信譽(yù)度，給以了我們學(xué)生很大程度的保證。

成為技校的一份子之后，我主修的專(zhuān)業(yè)為高級(jí)電氣控制技術(shù)，輔修的專(zhuān)業(yè)為鉗工工藝，計(jì)算機(jī)等級(jí)培訓(xùn)操作，思想道德教育等，從入學(xué)校起，本人就時(shí)刻端正自己的思想態(tài)度，明確自己的立場(chǎng)，我來(lái)自遙遠(yuǎn)的保山龍陵，高考落榜，大學(xué)之夢(mèng)破碎，父母無(wú)助的嘆息，鄰里嘲諷的眼色，自身歸屬的迷茫……

心靈飽受的煎熬，至今難于忘懷，而選擇技校，是最后的希望和途徑，唯有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，才能得到知識(shí)，獲取經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)，奠定未來(lái)的基矗

校園里的生活，是繽紛多彩的，老師如父母般的照顧，同學(xué)如手足般的關(guān)心，師生如長(zhǎng)輩般的尊敬?！袄碚撝R(shí)，技能操作，人格培養(yǎng)”是學(xué)校對(duì)學(xué)生的重點(diǎn)教育方向。的確，技校與初，高中沒(méi)有任何的可比性。

理論知識(shí)方面，前者側(cè)重于通俗易懂，與實(shí)際操作相輔助，相結(jié)合。后者則側(cè)重于記憶性，單純理論性的拓展。技能操作方面，技校在理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，再加于凝練，讓我們學(xué)生以最短的時(shí)間，用最有效的方法，獲得最大程度的經(jīng)驗(yàn)與技能提高……/zl/轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留

通過(guò)四年腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，我真正的學(xué)到了一些理論知識(shí)，實(shí)際動(dòng)手能力相結(jié)合的本領(lǐng)，如電力拖動(dòng)與現(xiàn)實(shí)生活布線工藝圖的鋪設(shè)，機(jī)械概念與機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)的原理，鉗工工藝方面的操作主旨……

另外，還值得一提的是，學(xué)校還為我們學(xué)生提供“展現(xiàn)自我，鍛煉自我，提高自我”的平臺(tái)，就拿優(yōu)秀組織校團(tuán)委，學(xué)生會(huì)為例。在校園里，不斷團(tuán)結(jié)，吸收多才多藝，品行端正的優(yōu)秀學(xué)員。一方面，開(kāi)展各式各樣，豐富多彩的班級(jí)，學(xué)生活動(dòng)，為同學(xué)，為老師提供了方便。另一方面，還為中國(guó)共青團(tuán)，中國(guó)共產(chǎn)黨注入了新鮮血液，加強(qiáng)了后備隊(duì)伍的建設(shè)，真誠(chéng)的心態(tài)，切實(shí)的行動(dòng)，贏得了廣大師生的一致好評(píng)。

俗話說(shuō)的好，“責(zé)任重于泰山”，四年了，責(zé)任心較重的我，除了在班級(jí)上，還一直在學(xué)校學(xué)生會(huì)，校團(tuán)委里面任職，以便在獲得除了學(xué)習(xí)技能之外的做人經(jīng)驗(yàn)，完善自己的人格，提高自己各方面的能力。

中國(guó)的教育，近年來(lái)一直提倡“以人為本”，其實(shí)不外乎是在說(shuō)，學(xué)做人，才是我們真正該學(xué)的東西。方式方法，說(shuō)話辦事，人際交往……一樣樣，難道不是我們真正該學(xué)的東西嗎?而我有幸，在為真正踏入社會(huì)之前，就得以接觸和學(xué)習(xí)，真是非常的值得慶幸?！凹夹Ｖ鞒秩恕保鞍嗉?jí)班長(zhǎng)”，“學(xué)生會(huì)勞動(dòng)部副部長(zhǎng)”，“學(xué)校團(tuán)委宣傳委員”……

一個(gè)個(gè)職務(wù)，都凝聚了我的熱情，我的責(zé)任，我的心血。而“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部”，“優(yōu)秀團(tuán)員”，“優(yōu)秀全勤生”，一張張榮譽(yù)證書(shū)，又讓我的激-情，我的責(zé)任，我的心血得到了肯定，老師贊賞的話語(yǔ)，同學(xué)尊敬的眼色，自身不斷的完善，是我最大的驕傲。